云雀的心愿閱讀答案

　　1．根據(jù)短文資料填空。

　　云雀飛過(guò)_________________________，看到那里_________________________；

　　云雀飛過(guò)_________________________，看到那里_________________________；

　　最終，云雀飛回了他們居住的森林。

　　2．為什么說(shuō)森林是空調(diào)扇呢？（用文中的話來(lái)回答）

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　　3．土地是怎樣變成沙漠的昵？

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　　4．我從文中找到的一個(gè)比喻句是：____________________________________________

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　　5．云雀的心愿是什么呢？

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　　6．為了良好的生存環(huán)境，我也期望人們能做到以下兩點(diǎn)。

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　　1．沙漠的上空；黃沙漫天飛舞

　　大河的上空；水位很高

　　2．夏天，森林枝繁葉茂，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些。冬天，由于森林的遮蓋，森林里面的熱量不容易散失，所以就暖和些。

　　3．由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢變成了沙漠。（意思對(duì)即可）

　　4．森林的樹(shù)冠就像一把把大傘……

　　5．讓沙漠重新變成綠洲。（意思對(duì)即可）

　　6．①多栽樹(shù)種草，防止水土流失。

　�、诓粊y砍濫伐，不亂開(kāi)墾荒地。（供參考）

　　1、請(qǐng)用“”畫出原先的森林變沙漠的原因。

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明：屬于“直接提取信息”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的寫作意圖，是云雀心愿的提出的理由。]

　　2、看了短文的題目后，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：。讀了短文后，我明白了答案：。

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接提取信息”，主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀文本，并在文本中找到回應(yīng)。這也是本文的全部資料的濃縮。]

　　3、小云雀不由得挨近了媽媽的原因是什么( )

　　A、他很累，想媽媽抱抱。

　　B、看到兇猛的洪水他很害怕。

　　C、沒(méi)有什么異常的原因。

　　D、他看到了獵人。

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接推論”體會(huì)小云雀的感受，在與小云雀的“對(duì)話”過(guò)程中，加深讀者的情感體驗(yàn)。]

　　4、森林實(shí)在太重要了，那么森林的作用有哪些呢請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰞煞N作用

　　5、云雀媽媽把森林說(shuō)成是空調(diào)，你覺(jué)得合理嗎并說(shuō)理由。

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明;以上兩題屬于“解釋、整合文中的信息和觀點(diǎn)”，同是也為了了解森林的作用，激發(fā)他們保護(hù)森林的意識(shí)]

　　6、“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。”在這句話中作者把比作。寫出了河水( )

　　A、像野獸一樣兇猛。

　　B、像駿馬一樣歡快地奔跑。

　　C、慢慢地流淌。

　　D、自由地散步。

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接提取信息”和“評(píng)價(jià)文章的表達(dá)方式”相結(jié)合，主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的語(yǔ)言表達(dá)，并對(duì)這樣的表達(dá)做出評(píng)價(jià)。]

　　7、如果有一天，你看到有一個(gè)小朋友在折一棵小樹(shù)苗的樹(shù)枝，你會(huì)怎樣勸呢(請(qǐng)應(yīng)用書上的知識(shí)或已學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓他明白樹(shù)木的重要性。)

　　[設(shè)計(jì)說(shuō)明：本題屬于創(chuàng)造性地應(yīng)用文本，讓課文語(yǔ)言變成學(xué)生自我的語(yǔ)言。同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、種植樹(shù)木的意識(shí)。]

　　1、畫線句子為：之后由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。

　　2、一般來(lái)說(shuō)應(yīng)是這樣的：看了短文的題目后，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：云雀的心愿是什么讀了短文后，我明白了答案：讓沙漠重新變成綠洲。當(dāng)然還有其它的答案，只要基于課文資料的，并經(jīng)過(guò)讀能從中找到解答的，都是能夠的。

　　3、B

　　4、本題能夠概括說(shuō)，也能夠直接從書摘錄(略)

　　5、合理，夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些;冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。夏涼冬暖就像個(gè)空調(diào)。

　　6、作者把河水比作野馬。A

　　云雀的心愿

　　夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。

　　他們飛呀飛，飛過(guò)一片沙漠的上空，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼睛。

　　“那里的風(fēng)沙真厭惡！”小云雀埋怨到。

　　“孩子，以前那里也是一片茂密的森林，之后由于人們的亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。”媽媽心疼地說(shuō)。

　　他們飛呀飛，飛到一條大河的上空，只見(jiàn)大河水位很高，渾黃的河水像剛脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一處村莊淹沒(méi)在洪水中。

　　小云雀卻不由得挨近了媽媽。

　　“媽媽，媽媽，大河里的水怎樣這么兇猛呀？”

　　云雀媽媽嘆了口氣：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水庫(kù)’沒(méi)有了，到了汛期，大河水就會(huì)泛濫成災(zāi)。”

　　“森林就是森林，怎樣能說(shuō)‘森林水庫(kù)’呢？”

　　“孩子，森林是能夠蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，能夠擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也能夠吸收一部分雨水。森林里的土壤蓄水本事就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，它就能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”

　　他們飛呀飛，覺(jué)得又累又渴，就飛回他們居住的森林，停在一棵大樹(shù)上休息。

　　“媽媽，我們家真涼快��！”

　　云雀媽媽擦去頭上的汗水說(shuō)：“那是因?yàn)樯�林也是一個(gè)巨大的空調(diào)扇。夏天，森林枝繁葉茂，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些。冬天，由于森林的遮蓋，森林里面的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像個(gè)空調(diào)扇？”

　　小云雀一邊不住地點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“森林實(shí)在是太重要了。明天，我必須邀上小伙伴到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這就是我的心愿。”

　　“這也是我的心愿，到時(shí)候，我跟你們一齊去！”

　　本文是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要。

　　全文共15個(gè)自然段，以擬人化的手法，以描述人物對(duì)話為主要形式，先后寫了小云雀跟著媽媽來(lái)到沙漠上空、大河上空、自我家（森林）中看到不一樣的情景后進(jìn)行的對(duì)話。寓環(huán)境保護(hù)的科學(xué)道理于趣味的故事中，便于學(xué)生閱讀感知。故事情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言通俗流暢，好讀易懂。