《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文1

　　在浩瀚的宇宙中，會(huì)不會(huì)存在另外一個(gè)我？我在宇宙的這一邊，他會(huì)不會(huì)在宇宙的那一邊？

　　我們兩個(gè)的世界是不是不同的呢？我因?yàn)椴《镜挠绊懺诩疑暇W(wǎng)課，而宇宙另一邊是不是**無(wú)事呢？

　　我這邊是白天的時(shí)候，他那邊是黑夜嗎？我的家里有一個(gè)妹妹，宇宙那一邊的我是不是有個(gè)姐姐，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊的我是不是學(xué)**別優(yōu)秀呢？

　　宇宙的另一邊，是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個(gè)五彩繽紛的世界里舉行大型舞會(huì)，灰姑娘會(huì)不會(huì)把她的水晶鞋送給我當(dāng)做禮物？

　　宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是不是這樣的：艷陽(yáng)高照加綠樹(shù)成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛紛等于冰天雪地……

　　“哥哥，快來(lái)幫我……”妹妹打亂了我的思緒。

　　宇宙是神秘的，它的神秘讓我更加好奇，我好想去拜訪宇宙中的另外一個(gè)“我”呀！

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文2

　　聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。

　　當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的。他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？

　　我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文3

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的.，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？

　　早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲.跳繩.跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文4

　　在宇宙的這一邊，天空是碧藍(lán)色的；那么，在宇宙的另一邊，天空是鮮***嗎？

　　在宇宙的這一邊，夕陽(yáng)是深粉色的；那么，在宇宙的另一邊，夕陽(yáng)是翠綠色的嗎？

　　在宇宙的這一邊，鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀飛翔在天空；在宇宙的另一邊，鳥(niǎo)兒搖擺鰭遨游在海洋。

　　在宇宙的另一邊，我們的學(xué)校坐落在彩色的云朵上。要是餓了，就抓一把云朵塞進(jìn)嘴里，軟綿綿的、甜津津的，像棉花糖一樣。

　　不同顏色的云朵是不同口味的，有藍(lán)色的藍(lán)莓味；有粉色的蜜桃味；有***草莓味；有綠色的蘋(píng)果味；有紫色的葡萄味；有黃色的`香蕉味；有橙色的橘子味……小朋友們最喜歡吃校門口的彩色云朵糖了。

　　科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)極端天氣雪龍卷。老師帶著我們騎著不同顏色的魚(yú)兒飛起來(lái)，一起飛到雪山。魚(yú)兒們擺動(dòng)著**的魚(yú)鰭，飛行速度非常快，一路上我們又學(xué)了跟著我們跑的氣流和風(fēng)。

　　到了雪山，我們住在大石頭里，老師給我們講雪的故事。雪龍卷來(lái)臨時(shí)，我們都跑出大石頭，蹦跳著和雪花一起跳舞。我們飛進(jìn)龍卷風(fēng)里面，跟著它轉(zhuǎn)圈圈。雪花在我們身邊飛舞旋轉(zhuǎn)，我們跟著它們一起狂歡，和它們交朋友。

　　中午，我們要吃午飯。老師帶領(lǐng)我們抓雪花，抓到的雪花都放進(jìn)一個(gè)大圓盒子里。等盒子裝滿后，老師拿出一支奇形怪狀的攪拌棒，伸進(jìn)大圓盒子里攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，那盒雪花變成了雪花形狀的美味大餐：有六角形的蔬菜；圓形的米飯；菱形的排骨……真是豐盛的一頓飯！

　　下午，我們回到學(xué)校。啊，神盒樹(shù)上又長(zhǎng)出了一個(gè)盒子！我和伙伴們一起跑到“神奇云”上，團(tuán)團(tuán)把神盒樹(shù)圍住。有一個(gè)小男孩搶先爬上樹(shù)，摘下一個(gè)早上還沒(méi)出現(xiàn)的新盒子。我們都湊到那個(gè)男孩身邊，看著他把盒子打開(kāi)。原來(lái)是一大塊夾心巧克力，男孩把它分成幾塊，給我們吃了。哎呀，真是甜美！

　　晚上，我們上天文課。盤(pán)腿坐在飛毯上，飛得好高好高，看見(jiàn)滿天繁星。天文老師說(shuō)，我們能在這滿天的星星里找到屬于我們的那顆星。我趕緊仔細(xì)地尋找著，我發(fā)現(xiàn)有一顆燦金色的星星上有一個(gè)小天使在向我招手。

　　小天使穿著雪白的衣裳，撲扇著金色的翅膀，頭頂著圓圓的光環(huán)。我也向她招手，突然，那顆星星散出奪目的光，我凝神一看，星星上突然出現(xiàn)了三個(gè)字“章冬雨”，哈，那是我的名字，這一定就是我的星星了！

　　突然，我耳邊響起了熟悉的聲音：“干嘛呢？快做作業(yè)啊！”原來(lái)是媽媽把我從茫茫宇宙中拉了回來(lái)。我生氣地叫道：“我正在宇宙的另一邊上課呢！”

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文5

　　我坐在君山湖的草地上，看著*靜的湖面。微風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里，悄悄地告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，也有一座一樣的城市，有片一樣的君山湖，君山湖的草地上坐著一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？我是一個(gè)女孩，他是不是一個(gè)男孩？我的性格比較文靜，他的性格是不是比較開(kāi)朗？

　　宇宙的這一邊，樹(shù)是種在土里的，宇宙的另一邊，樹(shù)是不是滿街跑？在宇宙的這一邊，汽車的輪子是圓形的；那么，在宇宙的另一邊，汽車的輪子是正方形的嗎？宇宙的這一邊，正是暴風(fēng)驟雨的夏天，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)是下著鵝毛大雪的冬天？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一汪大海加上一片金黃的沙灘'等于一個(gè)休閑場(chǎng)所。那時(shí)，無(wú)數(shù)孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，游泳、堆城堡、潑水……這樣，一汪大海加上一片沙灘又等于無(wú)數(shù)孩子最向往的地方。

　　正當(dāng)我在茫茫宇宙中旅行時(shí)，突然，一條小魚(yú)從水面跳了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你在想什么呢？”

　　我有些興奮。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴全世界的人：在宇宙另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于魚(yú)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象魚(yú)的樣子，慢慢地讓自己也變成魚(yú)，在水中游啊游，游得越遠(yuǎn)，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。

　　回到家，躺在床上，我繼續(xù)想著宇宙另一邊的秘密……

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文6

　　我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動(dòng)。告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子會(huì)是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背起那個(gè)沉重的書(shū)包的時(shí)候，他是不是正放下書(shū)包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶時(shí)，他是不是正打開(kāi)窗戶？當(dāng)我坐在椅子上寫(xiě)著作文的時(shí)候，他是不是也坐在椅子上寫(xiě)著作文想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹(shù)是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開(kāi)始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開(kāi)始是臘月嗎？在宇宙的這一邊，鐵是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放或者像鳥(niǎo)一樣飛行。早上，我?guī)е鴺?shù)苗出門向右走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類加上無(wú)數(shù)智慧等于一群聰明人。那時(shí)，無(wú)數(shù)的聰明人會(huì)從家里沖出來(lái)，做房子，人類加上無(wú)數(shù)智慧又等于萬(wàn)丈高樓。

　　到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個(gè)我。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文7

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？

　　早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文8

　　我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有一個(gè)一樣的我。

　　那個(gè)我是另一個(gè)我嗎？當(dāng)從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包？我在玩耍的時(shí)候，他是不是也在玩玩耍？當(dāng)我氣喘吁吁，爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里遇到？

　　在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？宇宙的這一邊，太陽(yáng)剛從東方升起；那么在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起嗎？早上我背著背起書(shū)包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是怎樣的呢？宇宙的這一邊，班**老師，是語(yǔ)文老師，在宇宙的另一邊，班**是數(shù)學(xué)老師嗎？

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”再乘“春雨貴如油”等于“春風(fēng)又綠江南岸�！�

　　宇宙世界真有趣啊！

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文9

　　星期一的晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個(gè)孩子那個(gè)孩子是另外一個(gè)我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時(shí)，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊過(guò)年，是在春天過(guò)的，那在宇宙的另一邊，過(guò)年是在冬天過(guò)的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)�在東面升起嗎？

　　早上我背著書(shū)包上學(xué)往前走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，我會(huì)向后走出家門嗎？下課了，下課的時(shí)候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，加一場(chǎng)大雪，等于一片白茫茫，那時(shí)很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會(huì)從家里面快速的沖出來(lái)，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。

　　乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸�！�…

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10

　　我站在窗戶邊，用天文望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙的奇妙。

　　流星的光灑進(jìn)了我的眼睛，在我的大臉汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道有一棟棟一樣的房子，一樣的花草樹(shù)木，房子里面有一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子難道是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我把課本放進(jìn)書(shū)包，背**包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，他是不是背**包正準(zhǔn)備放學(xué)？當(dāng)我氣喘吁吁的跑步，他是不是開(kāi)開(kāi)心心的散步？當(dāng)我站在窗戶邊看著美麗星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也和我一樣，站在窗戶邊，

　　看著夜晚的星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在什么地方相遇。

　　在宇宙的`這一邊，西瓜是在夏天結(jié)果的；那么，在宇宙的另一邊西瓜是在冬天結(jié)果的嗎？在宇宙的這一邊，飛蛾是只有灰色的；在宇宙的那一邊，飛蛾會(huì)是五顏六色的嗎？

　　在宇宙的這一邊，大樹(shù)是不會(huì)跑的，在宇宙的另一邊，大樹(shù)會(huì)不會(huì)跑得比車子還要快，或者可以和人說(shuō)話？

　　早上，我出門向右拐去上學(xué)時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是拿出語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀嗎？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上落葉雨等于秋天的樹(shù)林，那時(shí)，會(huì)有很多的孩子拿著風(fēng)箏跑出來(lái)，放風(fēng)箏。這樣，大地萬(wàn)物加上落葉雨又等于無(wú)數(shù)放風(fēng)箏的節(jié)日。

　　宇宙奇妙得無(wú)法想象！

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇擴(kuò)展閱讀

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展1）

——《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文1

　　滿天的星星，就在這個(gè)時(shí)候，我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　我沉迷在滿天的星光下，星星們告訴我一個(gè)秘密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有輛一樣的汽車，有個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是我嗎？我在學(xué)校上課時(shí)他是不是正在操場(chǎng)上玩耍？當(dāng)我早上起床，他是不是剛剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)呢？既然我在這里惦記著他，他是不是也惦記著我呢？

　　在宇宙的這一邊，上課了，我們?cè)诮淌疑险Z(yǔ)文課，那么他們是不是正在上數(shù)學(xué)課呢？又是什么樣的呢？他們的減法是不是這樣的：一張桌子減去四條腿等于一個(gè)木板，呃——，有點(diǎn)可怕！這樣不好，所以在那里減法不可以亂用的哦！

　　他們要寫(xiě)一篇云或霧的作文，就得飄起來(lái)，飄得越輕松，飄得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　就在這時(shí)，“爾延，該睡了——”唉，我得睡覺(jué)了，不過(guò)明天我還要趴在窗臺(tái)上，去拜訪宇宙另一邊的“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文2

　　聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。

　　當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的。他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？

　　我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文3

　　晚上，我坐在沙發(fā)上預(yù)習(xí)課文，不知不覺(jué)就睡著了。

　　在夢(mèng)中我來(lái)到了宇宙的另一邊。那里，有一座一樣的城市，一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有一個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我。

　　那里是海水的世界。城市都在水里建造，城市外面都有一個(gè)保護(hù)罩。這個(gè)保護(hù)罩能為人類提供充足的空氣（氧氣），也能保護(hù)人類不被大型食肉魚(yú)類傷害，還可以將其它的海洋生物隔在外面，保持人類社會(huì)的單一性。

　　學(xué)校鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是加法——‘故人西辭黃鶴樓’加‘輪臺(tái)東門送君去’等于多少？”同學(xué)們齊聲答道：“等于‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’”老師滿意地說(shuō)道：“真棒，全班同學(xué)都答對(duì)了！”

　　當(dāng)我還在夢(mèng)里穿梭于茫茫宇宙時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：“楊博涵，睡覺(jué)了”

　　躺在床上，蓋好了被子，我又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，再次拜訪另一邊的“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文4

　　宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。

　　.“大個(gè)子”。

　　我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文5

　　我躺在軟綿綿的草坪上。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候他是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時(shí)候，他會(huì)不會(huì)躺在床上想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　宇宙的這一邊樹(shù)木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹(shù)木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會(huì)不會(huì)寥寥無(wú)幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺(jué)，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺(jué)嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)是體育課呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場(chǎng)鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥(niǎo)兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文6

　　夜色如同從天空潑下的墨汁，染黑了整個(gè)世界，我躺在小床上，靜靜地看著窗外皎潔的月光。真是“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星”。

　　月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，我的身體瞬間變得亮亮的，就像成千上萬(wàn)的星光聚集起來(lái)的那樣，我的眼睛也變成了超級(jí)透視眼。

　　我的眼睛穿過(guò)大氣層，來(lái)到茫茫宇宙的另一邊，我仿佛感覺(jué)到了古人所說(shuō)的：“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。

　　在宇宙的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的秘密：你現(xiàn)在所看到的地方，正是地球上的倒影。

　　那里有個(gè)一樣的鄉(xiāng)村，有座一樣的房子，房子里有一位和你長(zhǎng)的一模一樣的孩子。

　　那個(gè)神秘的孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正被爸爸狠狠地批評(píng)時(shí)，她是不是正在接受媽**表?yè)P(yáng)？當(dāng)我正要上令人頭疼的網(wǎng)課時(shí)，她是不是正在興高采烈的玩著手機(jī)？我才上開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課，她會(huì)不會(huì)正在萬(wàn)分期待的上開(kāi)學(xué)以來(lái)的最后一節(jié)課？

　　在宇宙的這一邊人是在地上走的；那么在宇宙的另一邊人是在天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，云朵是霧氣；那么，在宇宙的另一邊，云朵是棉花糖嗎？

　　在宇宙的這一邊，植物是不能行走的；在宇宙的另一邊，植物會(huì)像人一樣，在大路上行走嗎？

　　晚上，我還在甜甜的睡夢(mèng)中，忽然夢(mèng)到，在宇宙的另一邊，是不是現(xiàn)在已經(jīng)太陽(yáng)高高照，那個(gè)我會(huì)不會(huì)精神抖擻地去上學(xué)？

　　第二天早上，“快點(diǎn)起床啦！”我揉了揉惺忪的睡眼，心想：宇宙另一邊的“我”，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？我背起書(shū)包，正要去上學(xué)，忽然想到，我是雙子座的，另一邊的我會(huì)是雙魚(yú)座嗎？

　　不知不覺(jué)中，我走到了學(xué)校。我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一張紙加幾支畫(huà)筆，等于一幅完美的畫(huà)，那時(shí)，很多人來(lái)欣賞這幅畫(huà)，欣賞這幅佳作。

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，再乘以“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，等于“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，又等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，最后等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)英語(yǔ)老師的聲音：“你在干什么呢？江語(yǔ)菡。”

　　我有些不知所措。但是在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于騰云駕霧的故事，就得伸長(zhǎng)胳膊，閉上眼睛，想象自己站在云上。在金色的陽(yáng)光下，在金色的“鐵軌”上，如果一不小心掉下來(lái)了，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會(huì)變得很低，如果你越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會(huì)越變?cè)礁�，有可能是全年�?jí)第一呢！

　　下課了，同學(xué)們都圍著我，想知道宇宙的另一邊，有什么刺激、有趣的事情。對(duì)呀，我們誰(shuí)都想知道宇宙另一邊的事情。晚上，我繼續(xù)躺在我的小床上，看著皎潔的月光，“玉樹(shù)三更露，銀河萬(wàn)里風(fēng)”，我要乘著這萬(wàn)里風(fēng)，用我的超能力，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文7

　　我趴在窗臺(tái)上，看著星空，想道：“宇宙的另一邊是什么樣子？”

　　宇宙的另一邊，和這一邊可不一樣。在宇宙的另一邊，有另一個(gè)我。當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí)，另一個(gè)我是不是已經(jīng)下課了？當(dāng)我中午放學(xué)時(shí)，另一個(gè)我是不是正上學(xué)去？在這一邊，我們班**是語(yǔ)文老師，在另一邊的我，班**是數(shù)學(xué)老師嗎？

　　宇宙這一邊的雨是無(wú)色的，在另一邊，雨是彩色的嗎？在這一邊，蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，在另一邊，蘋(píng)果長(zhǎng)在地上嗎？宇宙的這一邊，星星在晚上出現(xiàn)，在另一邊，星星是在白天出現(xiàn)的嗎？

　　宇宙的另一邊，語(yǔ)文課也是豐富多彩、有趣的。上課了，老師講的是《烏鴉喝水》。老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)演故事，老師拿出烏鴉的衣服，小演員穿好后，覺(jué)得自己身輕如燕，哇，飛起來(lái)了！表演開(kāi)始！大家都很激動(dòng)。

　　沒(méi)過(guò)多久，表演結(jié)束了。老師開(kāi)始講習(xí)作，老師說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)作文，就和吃飯一樣簡(jiǎn)單。如果寫(xiě)關(guān)于水的作文，就想象水的樣子，慢慢變成水，在小溪里流動(dòng)，流得很快，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高。”

　　你看，這是不是很有趣？

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文8

　　我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動(dòng)。告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子會(huì)是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背起那個(gè)沉重的書(shū)包的時(shí)候，他是不是正放下書(shū)包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶時(shí)，他是不是正打開(kāi)窗戶？當(dāng)我坐在椅子上寫(xiě)著作文的時(shí)候，他是不是也坐在椅子上寫(xiě)著作文想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹(shù)是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開(kāi)始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開(kāi)始是臘月嗎？在宇宙的這一邊，鐵是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放或者像鳥(niǎo)一樣飛行。早上，我?guī)е鴺?shù)苗出門向右走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類加上無(wú)數(shù)智慧等于一群聰明人。那時(shí)，無(wú)數(shù)的聰明人會(huì)從家里沖出來(lái)，做房子，人類加上無(wú)數(shù)智慧又等于萬(wàn)丈高樓。

　　到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個(gè)我。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文9

　　我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。

　　那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。

　　在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車一樣的速度。

　　我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10

　　星期一的晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個(gè)孩子那個(gè)孩子是另外一個(gè)我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時(shí)，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊過(guò)年，是在春天過(guò)的，那在宇宙的另一邊，過(guò)年是在冬天過(guò)的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)�在東面升起嗎？

　　早上我背著書(shū)包上學(xué)往前走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，我會(huì)向后走出家門嗎？下課了，下課的時(shí)候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，加一場(chǎng)大雪，等于一片白茫茫，那時(shí)很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會(huì)從家里面快速的沖出來(lái)，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。

　　乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸。……

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展2）

——宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10篇

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文1

　　聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。

　　當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的.他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？

　　我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文2

　　晚上，我趴在小桌子上，想著書(shū)本里的作者，望著浩瀚的星空，開(kāi)始探索宇宙的奧秘……

　　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。

　　在宇宙的這一邊，是****；那么，在宇宙的另一邊，是烏云密布嗎？在宇宙的這一邊，我們都在家上網(wǎng)課；那么，在宇宙的另一邊，同學(xué)們是在校園里嬉戲嗎？在宇宙的這一邊，病毒還在哈哈大笑，在宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)就不存在病毒呢？

　　在宇宙的這一邊，動(dòng)物是有生命的，在宇宙的另一邊，它們會(huì)不會(huì)像石頭一樣靜止不動(dòng)呢？

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿越時(shí)，突然，耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢，該睡覺(jué)了！”

　　在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽和大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于雪的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象雪的樣子，慢慢地讓自己也變成雪，從空中落下來(lái)，落得越多，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　到了明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去探索宇宙另一邊的奧秘。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3

　　宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的曈孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方? 我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。

　　.“大個(gè)子”。

　　我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文4

　　我躺在碧綠的坪上，看著瓦藍(lán)的天空。

　　星空灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候，他是不是已經(jīng)放學(xué)了？當(dāng)我看著瓦蘭的天空的時(shí)候，他是不是躺在草坪上想著我？我們的目光會(huì)在哪里相遇？在宇宙的這一邊，樹(shù)木會(huì)在春天重新發(fā)芽的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)木是在夏天發(fā)芽的？在宇宙的這一邊，冬天穿棉襖；那么，在宇宙的另一邊，夏天穿棉襖嗎？

　　在宇宙在這的一邊，小花是靜靜開(kāi)放的；在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去？或者像小鳥(niǎo)一樣大聲歌唱？

　　晚上我正在吃飯時(shí)，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是在，吃早飯嗎？下課鈴響了，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。在宇宙的另一邊，他們的游戲是怎樣的？他們玩捉迷藏的`時(shí)候會(huì)和大樹(shù)賽跑嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物，加上豐豐十里等于一片生機(jī)勃勃，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，賞花游泳，放風(fēng)箏……這樣，大地萬(wàn)物加**春風(fēng)十里，又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的，“金秋十月”乘以“秋水共長(zhǎng)天以射”再乘以“解落三秋葉”，等于“湖光秋月兩相和”又等于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，最后等于“但愿人長(zhǎng)久千里萬(wàn)長(zhǎng)”。

　　宇宙的另一邊，我好奇那個(gè)我。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文5

　　我躺在碧綠的坪上，看著瓦藍(lán)的天空。

　　星空灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候，他是不是已經(jīng)放學(xué)了？當(dāng)我看著瓦蘭的天空的時(shí)候，他是不是躺在草坪上想著我？我們的目光會(huì)在哪里相遇？在宇宙的這一邊，樹(shù)木會(huì)在春天重新發(fā)芽的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)木是在夏天發(fā)芽的'？在宇宙的這一邊，冬天穿棉襖；那么，在宇宙的另一邊，夏天穿棉襖嗎？

　　在宇宙在這的一邊，小花是靜靜開(kāi)放的；在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去？或者像小鳥(niǎo)一樣大聲歌唱？

　　晚上我正在吃飯時(shí)，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是在，吃早飯嗎？下課鈴響了，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。在宇宙的另一邊，他們的游戲是怎樣的？他們玩捉迷藏的時(shí)候會(huì)和大樹(shù)賽跑嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物，加上豐豐十里等于一片生機(jī)勃勃，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，賞花游泳，放風(fēng)箏……這樣，大地萬(wàn)物加**春風(fēng)十里，又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的，“金秋十月”乘以“秋水共長(zhǎng)天以射”再乘以“解落三秋葉”，等于“湖光秋月兩相和”又等于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，最后等于“但愿人長(zhǎng)久千里萬(wàn)長(zhǎng)”。

　　宇宙的另一邊，我好奇那個(gè)我。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文6

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球.....這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲。跳繩。跑步......這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文7

　　寧?kù)o的夜晚，我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它在我耳邊輕輕地告訴了我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，有一樣的街道，還有一樣的我。

　　在宇宙的這一邊，風(fēng)是看不見(jiàn)的。在宇宙的另一邊，風(fēng)是不是五顏六色的呢?

　　在宇宙的這一邊，小樹(shù)春天發(fā)芽，秋天落葉。在宇宙的另一邊，小樹(shù)會(huì)不會(huì)是秋天發(fā)芽，春天落葉呢?

　　在宇宙的.這一邊，加法是1+1=2。在宇宙的另一邊，加法會(huì)不會(huì)是“小娃撐小艇，偷米白蓮回”+“笑入荷花去，佯羞不出來(lái)”=“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呢?

　　我還徜徉在茫茫宇宙中，耳邊突然響起媽**聲音：“你在想什么呢?”那一瞬間，我想告訴媽媽：在宇宙的另一邊，我已經(jīng)變成一陣五彩繽紛的風(fēng)在翩翩起舞，舞出了最快樂(lè)的旋律。不管前面的路有多遠(yuǎn)、有多少困難，我仍然勇敢向前，追逐我心中的太陽(yáng)。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文8

　　我站在窗戶邊，用天文望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙的奇妙。

　　流星的光灑進(jìn)了我的眼睛，在我的大臉汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道有一棟棟一樣的房子，一樣的花草樹(shù)木，房子里面有一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子難道是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我把課本放進(jìn)書(shū)包，背**包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，他是不是背**包正準(zhǔn)備放學(xué)？當(dāng)我氣喘吁吁的跑步，他是不是開(kāi)開(kāi)心心的散步？當(dāng)我站在窗戶邊看著美麗星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也和我一樣，站在窗戶邊，

　　看著夜晚的星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在什么地方相遇。

　　在宇宙的這一邊，西瓜是在夏天結(jié)果的；那么，在宇宙的另一邊西瓜是在冬天結(jié)果的嗎？在宇宙的這一邊，飛蛾是只有灰色的；在宇宙的那一邊，飛蛾會(huì)是五顏六色的嗎？

　　在宇宙的這一邊，大樹(shù)是不會(huì)跑的，在宇宙的另一邊，大樹(shù)會(huì)不會(huì)跑得比車子還要快，或者可以和人說(shuō)話？

　　早上，我出門向右拐去上學(xué)時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是拿出語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀嗎？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的'：大地萬(wàn)物加上落葉雨等于秋天的樹(shù)林，那時(shí)，會(huì)有很多的孩子拿著風(fēng)箏跑出來(lái)，放風(fēng)箏。這樣，大地萬(wàn)物加上落葉雨又等于無(wú)數(shù)放風(fēng)箏的節(jié)日。

　　宇宙奇妙得無(wú)法想象！

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文9

　　夜晚，我站在干凈的陽(yáng)臺(tái)上仰望著一望無(wú)際的星空。

　　流星姐姐從我眼前瞬間劃過(guò)，告訴了我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)和我一樣的人，那里的一切都是這一邊的倒影。那里，有座一樣的城市，一樣的街道，一樣的教室，教室里有一群孩子，孩子們的手里拿著一樣的書(shū)本。

　　我聽(tīng)了流星姐姐的秘密后，突然恍然大悟：宇宙的'這一邊，車是在地上走的，難道宇宙的另一邊，車是在空中飄的嗎？我們是早上上課的，難道他們是夜晚上課的嗎？宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是這樣的：艷陽(yáng)高照加綠樹(shù)成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛飛等于冰天雪地……

　　在宇宙那一邊的醫(yī)院，醫(yī)生護(hù)士都是百毒不侵、無(wú)所不能，病毒望而生畏的白衣天使呢？

　　宇宙的這邊是白天的時(shí)候，那邊是黑夜嗎？我家有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，宇宙那一邊我是不是有一個(gè)英俊、帥氣的哥哥，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊我是不是學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？宇宙那一邊是不是有一位年輕的亭亭玉立的楊老師？

　　正當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)上想著宇宙的另一邊的景物，忽然，媽媽火冒三丈的說(shuō)：“吳紫瑩，快去睡覺(jué)，要不明天上學(xué)就遲到了�！蔽曳棚w的思緒回到了宇宙的這一邊。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10

　　滿天的星星，就在這個(gè)時(shí)候，我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　我沉迷在滿天的星光下，星星們告訴我一個(gè)秘密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有輛一樣的汽車，有個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是我嗎？我在學(xué)校上課時(shí)他是不是正在操場(chǎng)上玩耍？當(dāng)我早上起床，他是不是剛剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)呢？既然我在這里惦記著他，他是不是也惦記著我呢？

　　在宇宙的這一邊，上課了，我們?cè)诮淌疑险Z(yǔ)文課，那么他們是不是正在上數(shù)學(xué)課呢？又是什么樣的呢？他們的減法是不是這樣的：一張桌子減去四條腿等于一個(gè)木板，呃——，有點(diǎn)可怕！這樣不好，所以在那里減法不可以亂用的哦！

　　他們要寫(xiě)一篇云或霧的作文，就得飄起來(lái)，飄得越輕松，飄得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高······

　　就在這時(shí)，“xx，該睡了——”唉，我得睡覺(jué)了，不過(guò)明天我還要趴在窗臺(tái)上，去拜訪宇宙另一邊的“我�！�

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展3）

——《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文1

　　在浩瀚的宇宙中，會(huì)不會(huì)存在另外一個(gè)我？我在宇宙的這一邊，他會(huì)不會(huì)在宇宙的那一邊？

　　我們兩個(gè)的世界是不是不同的呢？我因?yàn)椴《镜挠绊懺诩疑暇W(wǎng)課，而宇宙另一邊是不是**無(wú)事呢？

　　我這邊是白天的時(shí)候，他那邊是黑夜嗎？我的家里有一個(gè)妹妹，宇宙那一邊的我是不是有個(gè)姐姐，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊的我是不是學(xué)**別優(yōu)秀呢？

　　宇宙的另一邊，是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個(gè)五彩繽紛的世界里舉行大型舞會(huì)，灰姑娘會(huì)不會(huì)把她的水晶鞋送給我當(dāng)做禮物？

　　宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是不是這樣的：艷陽(yáng)高照加綠樹(shù)成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛紛等于冰天雪地……

　　“哥哥，快來(lái)幫我……”妹妹打亂了我的思緒。

　　宇宙是神秘的，它的神秘讓我更加好奇，我好想去拜訪宇宙中的另外一個(gè)“我”呀！

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文2

　　宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。

　　.“大個(gè)子”。

　　我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文3

　　我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影，那里有一座一樣的城市，有一條一樣的.街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

　　那一個(gè)孩子是我嗎？當(dāng)我從書(shū)包拿出作業(yè)本，正為一道題困得焦頭爛額，他是不是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，正把作業(yè)本收進(jìn)書(shū)包呢？當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他是不是正在放學(xué)回家的路上？當(dāng)我趴在窗臺(tái)上看著星空時(shí)，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的另一邊，我性格內(nèi)向沉默寡言。在宇宙的另一邊，我是不是活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣？在宇宙的這一邊我是一個(gè)小女生，在宇宙的另一邊我是不是個(gè)小男生呢？在宇宙的這一邊是車水馬龍，在宇宙的另一邊是寂靜無(wú)聲的嗎？

　　早上的太陽(yáng)初升時(shí)，我會(huì)想：宇宙的另一邊是星光閃耀的嗎？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊第一節(jié)課是數(shù)學(xué)嗎？他們的數(shù)學(xué)會(huì)是怎樣的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“果實(shí)累累”加“天高云淡”等于農(nóng)民伯伯的笑臉，那時(shí)孩子們會(huì)在田野上野餐，釣魚(yú)，嬉戲……這樣，大地加上果實(shí)累累又等于豐收的秋天。乘法是這樣的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”乘以“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”等于“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。正當(dāng)我的思緒在宇宙穿梭時(shí)，突然耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)云的作文，就要閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢的讓自己變成云，在空中飄飄得越遠(yuǎn)，作文的分?jǐn)?shù)越高……

　　到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飛，到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙的另一邊的那個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文4

　　我躺在軟綿綿的草坪上。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候他是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時(shí)候，他會(huì)不會(huì)躺在床上想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　宇宙的這一邊樹(shù)木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹(shù)木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會(huì)不會(huì)寥寥無(wú)幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺(jué)，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺(jué)嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)是體育課呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場(chǎng)鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥(niǎo)兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文5

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．

　　在宇宙的另一邊有沒(méi)有另一個(gè)我呢？當(dāng)我背著沉甸甸的書(shū)包，他是不是背著空空如也的書(shū)包呢？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當(dāng)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，他的作業(yè)是不是早寫(xiě)完了……哪一天我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？

　　上午我來(lái)到學(xué)校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課又是怎樣的呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時(shí)，秋高氣爽，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)來(lái)到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營(yíng)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　除法是這樣的：“北風(fēng)吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認(rèn)真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文6

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？

　　早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文7

　　我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。哇，真的嗎？在宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)有一個(gè)一樣的我呢？

　　在宇宙的這一邊，人們是站在地上的；那么，在宇宙的另一邊，人們是漂浮在空中的嗎？在宇宙的這一邊，當(dāng)我正在看電視時(shí)，他是不是正在寫(xiě)作業(yè)呢？在宇宙的這一邊，聽(tīng)到鬧鐘響了，我就該起床了，那么，在宇宙的另一邊，鬧鐘響時(shí)，他是不是就睡覺(jué)了呢？

　　在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是火***；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)會(huì)是藍(lán)色的嗎？那樣，人們是不是就被籠罩在藍(lán)色的世界中呢？

　　在宇宙的這一邊，最讓我頭疼的就是數(shù)學(xué)了。在宇宙的另一邊，他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？他們的加法會(huì)不會(huì)是這樣的：炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于一片清涼，那時(shí)，人們會(huì)去大海游泳，去沙灘玩沙子，在沙灘上打排球……這么炎熱的.夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于歡樂(lè)的世界。

　　夜深了，星星困得已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛了，我也該睡了。明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，繼續(xù)探索那個(gè)神秘的世界。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文8

　　吃完晚飯我趴在窗臺(tái)上，浩瀚的星空映入我的眼簾。潔白的月光灑滿大地，照得我心里亮堂堂的。

　　多美的夜空��！在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊是什么樣呢？是不是這一邊的倒影呢？那里也有一座城市有一條街道，街角處有一棟和我們一樣的房子，房子里也有一個(gè)一樣的孩子。

　　那一個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？這時(shí)我在看星星，他是不是正迎著燦爛的陽(yáng)光去上學(xué)？當(dāng)我從夢(mèng)里醒來(lái)時(shí)，他是不是也趴在窗臺(tái)上，看著星空想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊人們都辛勤的工作著，工人們建了高樓大夏，高鐵，橋梁。科學(xué)家研制的衛(wèi)星**天，宇航員坐神州共飛船來(lái)到了宇宙。那么宇宙的另一邊是不是也有飛船登上宇宙呢？我們能見(jiàn)面嗎？

　　宇宙的這邊人們生活中有傳染病，在宇宙的那一邊他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？

　　這時(shí)媽媽喊我睡覺(jué)了，可我還在想宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。等以后晚上我還趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)我。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文9

　　宙的另一邊會(huì)是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動(dòng)著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無(wú)濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來(lái)到夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)，請(qǐng)出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來(lái)一陣語(yǔ)音播報(bào)，我茫然地看向自己然后又看看那個(gè)黑影，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這是什么地方? 我內(nèi)心慌亂極了。此時(shí)我摸到身邊有個(gè)一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。“大個(gè)子”。

　　我和夢(mèng)樂(lè)帝國(guó)里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無(wú)食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個(gè)子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開(kāi)飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來(lái)了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會(huì)和那個(gè)大個(gè)子再見(jiàn)面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10

　　我趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空。

　　其中一顆調(diào)皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的'倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子……還沒(méi)等它說(shuō)完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，她是不是正被家人接走？當(dāng)我正在吃午飯的時(shí)候，她是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我趴在窗臺(tái)上看著星空的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)上看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，果實(shí)是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一邊，果實(shí)是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是在早上升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是在夜晚升起的嗎？

　　在宇宙的這一邊，倉(cāng)鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)是野生動(dòng)物，或者是猛獸？

　　下午，我聽(tīng)見(jiàn)起床鈴聲響起的時(shí)候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)不會(huì)正在把被子放回柜子里呢？

　　上課鈴聲響了，我們下午的第一節(jié)課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子都會(huì)拿上筆記本記錄筆記，語(yǔ)文筆記、數(shù)學(xué)筆記、英語(yǔ)筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學(xué)習(xí)。

　　除法是這樣的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，再除以“春風(fēng)又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動(dòng)作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度就越高……

　　下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展4）

——宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10篇

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文1

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。繼續(xù)尋找宇宙的秘密。

　　多美的星空啊。星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我的身體里汨汨流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里住著一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他是不是正在看電視？當(dāng)我正在上課的時(shí)候，他是不是已經(jīng)下課了？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙這一邊，月亮從西邊升起；在宇宙的另一邊，月亮是從東邊升起的嗎？

　　中午，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然想到宇宙的另一邊，另一個(gè)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手寫(xiě)字？上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣算的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果。那時(shí)，秋高氣爽無(wú)數(shù)的孩子會(huì)來(lái)到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營(yíng)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。除法是這樣算的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”除以“春雨貴如油”等于“竹外桃花三兩枝”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”這時(shí)，我決定把我知道的告訴語(yǔ)文老師：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于花的習(xí)作，先想象花的樣子，然后閉上眼睛，最后慢慢地把自己變成花。花開(kāi)的越美麗，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。

　　到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越宇宙，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我�！�

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文2

　　當(dāng)我趴在窗臺(tái)上時(shí)，看著美麗的星空。

　　星光撒進(jìn)我的眼睛，在我的身體里流淌，突然，陳詩(shī)哥告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，也就是宇宙的另一邊，宇宙的另一邊是宇宙這一邊的倒影，那里有一個(gè)一樣的村子，村子里有一個(gè)一樣的小房子，房子里住了一個(gè)一樣的大孩子。

　　那是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我早上去上學(xué)時(shí)，他是不是正放學(xué)回家去。當(dāng)我正在上課時(shí)，他是不是正在下課，當(dāng)我正在上樓去時(shí)，他是不是下樓梯去？我的目光會(huì)在那里相遇的了？

　　在宇宙的這一邊，買東西是要錢的，在宇宙的另一邊，買東西是不要錢的嗎？在宇宙的這一邊，柱子是直直的站在那兒的，在宇宙的另一邊，柱子會(huì)像人一樣走路嗎？早上，當(dāng)我去打籃球時(shí)，他是不是也正要去踢球？

　　正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，耳朵突然想起了媽**聲音，我有些害怕，但我決定把自己想到的告訴我的媽媽；“如果你想讓爸爸對(duì)你好的話，你可以把自己想成是女王，這樣，你就可以了�！�

　　�。∶魈煳疫�要去看宇宙另一邊的那個(gè)我，還要把我知道的告訴我的媽媽、爸爸，爺爺和奶奶。想想都覺(jué)得很快樂(lè)！

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文3

　　聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。

　　當(dāng)這邊的天氣是****時(shí)，那邊會(huì)不會(huì)是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，宇宙的那邊會(huì)不會(huì)是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會(huì)不會(huì)背著書(shū)包在學(xué)�？炜鞓�(lè)樂(lè)地上學(xué)？下課了，他們還可以在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開(kāi)車，在水里開(kāi)船，但是宇宙那邊的他們會(huì)不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天上**自在的飛翔，像魚(yú)兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時(shí)候，宇宙那邊的他們是不是和機(jī)器人一樣沒(méi)有疾病和痛苦呢？

　　我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個(gè)“我”。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文4

　　我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。

　　一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。

　　那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的.頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。

　　在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車一樣的速度。

　　我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文5

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？

　　早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上****等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球······這樣大地萬(wàn)物加****等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步······這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文6

　　我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動(dòng)。告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子會(huì)是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背起那個(gè)沉重的書(shū)包的時(shí)候，他是不是正放下書(shū)包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶時(shí)，他是不是正打開(kāi)窗戶？當(dāng)我坐在椅子上寫(xiě)著作業(yè)的時(shí)候，他是不是也坐在椅子上寫(xiě)著作業(yè)想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹(shù)是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開(kāi)始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開(kāi)始是臘月嗎？

　　在宇宙的這一邊，鐵是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放或者像鳥(niǎo)一樣飛行。

　　早上，我?guī)е鴺?shù)苗出門向右走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類加上無(wú)數(shù)智慧等于一群聰明人。那時(shí)，無(wú)數(shù)的聰明人會(huì)從家里沖出來(lái)，做房子、搞高樓……這樣，人類加上無(wú)數(shù)智慧又等于萬(wàn)丈高樓。

　　到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個(gè)我。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文7

　　我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。哇，真的嗎？在宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)有一個(gè)一樣的我呢？

　　在宇宙的這一邊，人們是站在地上的；那么，在宇宙的另一邊，人們是漂浮在空中的嗎？在宇宙的這一邊，當(dāng)我正在看電視時(shí)，他是不是正在寫(xiě)作業(yè)呢？在宇宙的這一邊，聽(tīng)到鬧鐘響了，我就該起床了，那么，在宇宙的另一邊，鬧鐘響時(shí)，他是不是就睡覺(jué)了呢？

　　在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是火***；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)會(huì)是藍(lán)色的嗎？那樣，人們是不是就被籠罩在藍(lán)色的世界中呢？

　　在宇宙的這一邊，最讓我頭疼的就是數(shù)學(xué)了。在宇宙的另一邊，他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？他們的加法會(huì)不會(huì)是這樣的：炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于一片清涼，那時(shí)，人們會(huì)去大海游泳，去沙灘玩沙子，在沙灘上打排球······這么炎熱的夏天加上無(wú)邊無(wú)際的大海就等于歡樂(lè)的世界。

　　夜深了，星星困得已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛了，我也該睡了。明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，繼續(xù)探索那個(gè)神秘的世界。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文8

　　我趴在窗臺(tái)上，望著遙遠(yuǎn)的星空。

　　一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個(gè)窗臺(tái)前有一個(gè)小男孩。

　　那個(gè)小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時(shí)候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時(shí)候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺(tái)想著另一個(gè)我，他也會(huì)想我嗎？我們的目光會(huì)在哪里相遇。

　　在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹(shù)木是不會(huì)行走的，在宇宙的另一邊，樹(shù)木會(huì)不會(huì)有與跑車一樣的速度。

　　我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)才開(kāi)始上學(xué)。他們是怎樣來(lái)上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，”萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文9

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“****”乘以“春江水暖鴨先知”，再乘以“遲日江山麗”等于“蔞蒿滿地蘆芽短”，又等于“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，最后等于“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“夏日炎炎”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜來(lái)南風(fēng)起”等于“接天蓮葉無(wú)窮碧”，又等于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，最后等于“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘�！�

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“五谷豐登”乘以“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”，再乘以“空山新雨后”，等于“銀燭秋光冷畫(huà)屏”，又等于“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，最后等于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“冰天雪地”乘以“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君”，再乘以“墻角數(shù)枝梅”等于“輪臺(tái)東門送君去”，又等于“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，最后等于“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍�！�

宇宙的另一邊仿寫(xiě)作文10

　　我躺在碧綠的坪上，看著瓦藍(lán)的天空。

　　星空灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候，他是不是已經(jīng)放學(xué)了？當(dāng)我看著瓦蘭的天空的時(shí)候，他是不是躺在草坪上想著我？我們的目光會(huì)在哪里相遇？在宇宙的這一邊，樹(shù)木會(huì)在春天重新發(fā)芽的；那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)木是在夏天發(fā)芽的？在宇宙的這一邊，冬天穿棉襖；那么，在宇宙的另一邊，夏天穿棉襖嗎？

　　在宇宙在這的一邊，小花是靜靜開(kāi)放的；在宇宙的另一邊，他會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去？或者像小鳥(niǎo)一樣大聲歌唱？

　　晚上我正在吃飯時(shí)，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是在，吃早飯嗎？下課鈴響了，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。在宇宙的另一邊，他們的游戲是怎樣的？他們玩捉迷藏的時(shí)候會(huì)和大樹(shù)賽跑嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物，加上豐豐十里等于一片生機(jī)勃勃，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，賞花游泳，放風(fēng)箏······這樣，大地萬(wàn)物加**春風(fēng)十里，又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的，“金秋十月”乘以“秋水共長(zhǎng)天以射”再乘以“解落三秋葉”，等于“湖光秋月兩相和”又等于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，最后等于“但愿人長(zhǎng)久千里萬(wàn)長(zhǎng)�！�

　　宇宙的另一邊，我好奇那個(gè)我。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展5）

——《背影》仿寫(xiě)作文10篇

《背影》仿寫(xiě)作文1

　　曾一度認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)，華麗的詞藻，才能構(gòu)成一篇優(yōu)秀的文章。到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了……——題記

　　一直不寫(xiě)父親，或許是由于無(wú)從下筆吧，但當(dāng)我看到朱自清寫(xiě)的《背影》后，突然想起了我的父親，腦海里浮現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)側(cè)影。

　　小時(shí)候，是父親送我上學(xué)，記得當(dāng)時(shí)家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我都是步行去上學(xué)，和父親并排著走，父親粗糙而有力的手緊緊地握著我細(xì)嫩的小手。扭頭去看父親，是要仰視的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得，父親是全天下最厲害的人，想到這兒笑了，父親一臉不解地望著我：“臭丫頭，笑什么呢？”我不語(yǔ)，笑得更歡了，最后，往往是我倆都笑了，誰(shuí)也不知道對(duì)方為什么笑，但笑是會(huì)傳染的，不是嗎？

　　升入初中，父親事忙，沒(méi)有時(shí)間送我了，我只好自己騎車去上學(xué)，一路的寂靜，沒(méi)有人搭話，更沒(méi)有了一陣陣爽朗的笑聲，開(kāi)始懷念，那份快樂(lè)，那個(gè)高大的側(cè)影。

　　最近，父親又有時(shí)間了。只是父親不再是步行送我，而是開(kāi)著自家的小車送我。父親坐在駕駛座上，我坐在后排，他的.斜后方。我長(zhǎng)大了，再不需要仰頭看他了，就這么自然的一扭頭，便能看見(jiàn)那個(gè)側(cè)影，熟悉的側(cè)影，但總覺(jué)已經(jīng)不再是曾經(jīng)的那個(gè)側(cè)影了。他的頭發(fā)微微泛白，臉上多了幾道皺紋，少了幾分年輕時(shí)的神奕，原來(lái)父親老了。我笑不出來(lái)，不知為何，也哭不出來(lái)。

　　到了校門，像瘋子一樣沖出車門。我不想承認(rèn)，也不敢面對(duì)父親的老。兒時(shí)那個(gè)高大而讓人望而生畏的父親呢？那個(gè)永遠(yuǎn)在我面前，為我開(kāi)辟道路，為我遮風(fēng)擋雨的父親是個(gè)英雄�。∮⑿墼趺磿�(huì)老呢？

　　多年未這樣細(xì)致地觀察父親了，感覺(jué)就在轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)世界都在改變�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！敝�前，一直不知道物是人非是什么意思，現(xiàn)在，我好像懂了……

　　歲月啊，你慢點(diǎn)走，等等我的父親吧。我想等我再大些，有能力了，帶著父親去他一直想去的草原看看；買個(gè)園子，播種下他最愛(ài)的柳樹(shù)；盡己所能，去實(shí)現(xiàn)他年輕時(shí)未完成的心愿。

《背影》仿寫(xiě)作文2

　　我爺爺對(duì)我的愛(ài)是聾的。

　　五歲前，爸爸媽媽不在家，去了外地，我便是爺爺拉扯大的。記憶中，他總會(huì)把眼睛笑成了縫，彎下腰，輕輕摟住我，慢慢貼近我的臉頰，疼愛(ài)的親親我的額頭，然后突然把我舉**天，在天上我可以張開(kāi)手來(lái)飛、轉(zhuǎn)，看著一輛輛車子一排排大樹(shù)像風(fēng)而去。飛翔中，他卻總會(huì)迷惑的眨著眼睛笑

　　六歲了，父母就不去外地了，卻仍舊很忙。他們不在家，我就得聽(tīng)從囑咐去爺爺家了。我甚是討厭爺爺家，因?yàn)闋敔�，他常有一大堆話像天�?shū)一般要念出來(lái)。我不懂其意，誰(shuí)也不會(huì)懂！去他家，他還總在眼前晃！拿來(lái)許多吃的堆在我眼前，再擺上好幾個(gè)擺件。如此折騰，于他來(lái)說(shuō)這樣能顯得他的家很整潔嗎？我真不明白，他也不明白我。我總會(huì)拿寫(xiě)作業(yè)放著歌，他便在此時(shí)看著歌詞問(wèn)這問(wèn)那。我曾和他解釋，他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛我在瞎嚷！這令我厭煩，氣極。而往后他就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)。但他也很討我喜，我虛榮，他卻總夸到我字好：這字和書(shū)上的一個(gè)樣！好！呵！我的字怎么和書(shū)比�。∧闩虏皇敲@而是瞎！他聽(tīng)不清，只笑瞇瞇地裝作聽(tīng)見(jiàn)了的樣子看著我，念叨著好好好。

　　不和爺爺同住后，他便每天必來(lái)家里一趟，偶爾見(jiàn)我因做錯(cuò)事被爸爸打時(shí)便跳出來(lái)，將我一把拉到身后，懟著爸爸道：憑什么打她！你個(gè)木頭！不問(wèn)原因，也聽(tīng)不見(jiàn)原因。如今也只感慨還好沒(méi)把我溺愛(ài)壞了。往后偶然聽(tīng)到過(guò)他為何不問(wèn)我被打原因：孫女那么能干，錯(cuò)了肯定改，就倔點(diǎn)，隨了我嘛！那木頭卻不了解孫女，他根本不會(huì)教！

　　爺爺之所以耳朵不好，是因?yàn)橐郧霸诘乩锔苫睿�沙子吹到耳朵里，不好好清理造成的。而在小時(shí)候他卻常說(shuō)是因?yàn)橄丛瓒�朵進(jìn)水，治不好的，當(dāng)做玩笑話講給我聽(tīng)。家里人都提過(guò)要買助聽(tīng)器，奈何這老頑童，又倔到說(shuō)不買，買了就要摔了！還指責(zé)叔叔爸爸怎么那樣敗家，爺爺是個(gè)老苦人，認(rèn)定了過(guò)千便貴到了要命，跟不**時(shí)代。

　　他又聾又倔！愛(ài)我們卻不疼惜自己。后來(lái)，爺爺隨叔叔住去了廣州。還總記得打來(lái)電話委屈著抱怨我不喜歡他了，不打電話給他，我苦苦解釋他卻聽(tīng)不清。我竟在不嫌他煩，大聲的嚷到：爺爺！

　　哎！好孫女！可能，他對(duì)我的愛(ài)只是有點(diǎn)聾。

《背影》仿寫(xiě)作文3

　　四年了，一千四百六十天，悄然逝去。記憶徒然地被時(shí)間雕刻，沒(méi)有留下一絲存在的身影，只留下了這把木椅。

　　一年春天，外公拉著我的手，走進(jìn)一家木器商店。拐角處，一把精致的木椅出現(xiàn)，“就它了！”我拉著外公的手喊著�！昂�，好，外公買�！彼�付完錢，提起這把木椅，和我回家了。

　　外公總是這么順從我，以至于那時(shí)，我想要什么，只要說(shuō)出了嘴，有可能實(shí)現(xiàn)的，外公一定做到。春天，心急的我已迫不及待地等待夏天的到來(lái)。外公知道我喜歡吃西瓜，早已備好了一包精挑細(xì)選的西瓜籽。一粒粒烏黑發(fā)亮的籽靜靜地躺在一張白紙上，反射出的，是春天的生機(jī)盎然。長(zhǎng)成的，也必定是外公對(duì)我的深意。他埋頭于一片田地，一瓶水，一把鋤頭，一包瓜籽，成了他幾天的陪伴。閑暇時(shí)光，他也不閑著，提來(lái)那把小木椅，把我抱在膝上，講起了故事。

　　那一夜中的第一聲雷鳴，帶來(lái)了夏的音訊。夏就如脫韁的野馬被**，剎那間電閃雷鳴，伴隨著傾盆大雨，西瓜也在這場(chǎng)粗獷的大雨中成熟了。

　　西瓜果然不負(fù)眾望，圓圓滾滾，碧綠的衣裳下面孕育著似火一樣的瓜瓤。外公帶著全家人賞月，坐在木椅上乘涼，吃著西瓜。幾綹銀絲閃痛了我的眼。

　　外公一年到頭為家辦事，身體一日不如一日，終于病倒了。那一夜，死一般地寂靜，唯有那烏鴉不時(shí)傳來(lái)尖細(xì)的鳴叫。大人們捂著臉，垂頭喪氣。外公在病床上樂(lè)呵呵地安慰我，說(shuō)過(guò)幾天，身體好了，就可以回家了。我在外公的“哄騙”下依著病床睡著了。

　　不久，我該返校了。外公手術(shù)已動(dòng)完，可以回家了。我以為他已無(wú)大礙，與外公合完影，匆匆離去。但我竟沒(méi)有想到，那時(shí)的他已患直腸癌，回家只是因?yàn)闊o(wú)法治愈。那是我與外公最后的合影。

　　早春，我千里奔喪，竟未看到他最后的容貌。一具陌生的棺木旁，獨(dú)留一把熟悉的木椅。

《背影》仿寫(xiě)作文4

　　陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，在奶奶的手上，我第一次發(fā)現(xiàn)，皺紋已經(jīng)爬滿了她的手掌。

　　奶奶的手不像我們的手那么嫩，粗糙——摸起來(lái)像樹(shù)上的樹(shù)皮。奶奶的手還有一點(diǎn)黑，指甲蓋又厚又硬，剪下來(lái)很不方便。但就是這么。：雙手，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么的靈巧、溫暖。

　　在以前的時(shí)候，生活條件那么苦我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小的時(shí)候，買不起新衣服。每當(dāng)天氣漸漸寒冷的時(shí)候，奶奶就坐在門口織衣服。在大雪紛飛的日子里，她從早到晚，縱熙織，手冷了，就放在口袋里暖和一下，直到天暗下小來(lái)，她才把東西收拾好，去做別的事。

　　在小學(xué)的時(shí)候，家里的人都要去工作，每次都是奶奶送我上下學(xué)，幫我背書(shū)包，我常常嫌棄她，嫌棄她粗糙的手握著我的手。記得有一次，考試沒(méi)有考好，一回到家，媽媽就嚴(yán)厲的批評(píng)我：“多少簡(jiǎn)單的試卷才考了幾分！”我不說(shuō)話，低下頭，媽**聲音又高了幾分：“問(wèn)你話l”在廚房煮飯的奶奶聽(tīng)到聲音，急忙放下手中的活，匆匆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢慢說(shuō)，她知道錯(cuò)了，是不是？”“嗯，下次計(jì)算題不會(huì)錯(cuò)了那么多了�！蹦棠趟泣c(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出溫暖的手掌，摸了摸我的頭：“下次這種題目就仔細(xì)點(diǎn)好�！痹谀且粍x那，我充滿感激，竟不嫌棄那粗糙的手。

　　在太陽(yáng)底下，奶奶瞇著眼睛，拿著針線，變著腰縫我的衣服。我走進(jìn)了些，陽(yáng)光從皺紋中反***，皺紋似乎又多了。

《背影》仿寫(xiě)作文5

　　從小到大，我最忘不掉的就是外婆那矮小又略帶滄桑的背影。

　　外婆總是說(shuō)自己老了。是呀，歲月已在她眉角和額頭留下了痕跡，一道道一條條的皺紋在她的臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯。外婆腰也越來(lái)越彎了，她總是和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“六六越來(lái)越高了呢！”那時(shí)年紀(jì)小，不懂，聽(tīng)了這話只覺(jué)得外婆在夸我，可長(zhǎng)大了，看著外婆，心中五味雜陳�，F(xiàn)在看著外婆的背影，我都有種扎心的疼，原來(lái)外婆真的老了……

　　記得小時(shí)候，外婆走路總是健步如飛，每次我都在她背后氣喘吁吁的跑著，她的背影，直直地挺立著，看著好有安全感��！

　　但是現(xiàn)在，外婆走個(gè)稍陡的路都?xì)獯�吁吁的，累得上氣不接下氣。她的背影沒(méi)有以前直了，她蹣跚的腳步深一腳淺一腳地走在路上時(shí)，我突然意識(shí)到，外婆真的老了，看著她滄桑的背影，淚水模糊了我的雙眼。

　　國(guó)慶放假回去，到村口時(shí)，看見(jiàn)了外婆那熟悉的背影，我想：外婆大老遠(yuǎn)從家到村口，站了好久了吧。不知怎地，我心頭一震，好想哭。外婆年紀(jì)大了，走到這累了吧。下了車，就看見(jiàn)外婆笑盈盈走過(guò)來(lái)，拿過(guò)我手上的東西，抓起我的手，對(duì)我說(shuō)：“六六回來(lái)了啊，坐車?yán)鄄焕郯×�？餓了吧，走，外婆帶你回家吃飯…”絮絮叨叨，走回家。

　　在放下東西的瞬間，我看見(jiàn)了外婆有在偷偷地捶背，那瞬間，看著她的背影，我的淚又來(lái)了。怪自己不懂事，為什么不能自己拿呢？回校那天，外婆堅(jiān)持說(shuō)要送我，我拗不過(guò)她，只好讓她送了，她樂(lè)呵呵把我送到村口，看著我一會(huì)兒，不講話，我轉(zhuǎn)身時(shí)看見(jiàn)她在悄悄拭淚，外婆大概是舍不得吧，畢竟才回來(lái)幾天。

　　車來(lái)了，外婆裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生，送我**車，還不斷囑咐司機(jī)，讓我坐在窗邊，我可能會(huì)暈車什么的，那舜間，我好溫暖。車要開(kāi)了，外婆屬我?guī)拙�，便走了�？粗�外婆矮小又滄桑的背影，我酸了。我想：外婆自己走在路上一定�?huì)孤獨(dú)和寂寞吧�？粗�外婆的背影越來(lái)越小，越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小小的點(diǎn)消失在路的盡頭，我又哭了。

　　外婆對(duì)我的偏愛(ài)，對(duì)我的小寵溺遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了父母，我愛(ài)外婆，但是時(shí)間無(wú)情，它讓我與外婆已不見(jiàn)多日。外婆，我好想你！

　　行文至此，外婆的背影，好像又在我眼前……

《背影》仿寫(xiě)作文6

　　我漸漸長(zhǎng)大，回家的次數(shù)也越來(lái)越少。在學(xué)校里，很多次會(huì)感到無(wú)助，想放棄。但是，我能感到，爸爸的目光正在背后注視著我。

　　爸爸不是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但到了說(shuō)正事的時(shí)候，他總是話不多，而一說(shuō)出來(lái)，就含義深刻。話雖簡(jiǎn)單含蓄，卻情深意切。

　　每周，都有些很多糾結(jié)的話憋在心里找不到人傾訴，而周五放學(xué)后，看到爸爸那久違的目光，就好像找到了歸宿。在車上，我開(kāi)始喋喋不休，文字像河水一樣從我的嘴里流出。爸爸話不多，一路上多半是：他聽(tīng)，我講。而他深邃的眼睛，卻一直在變化，就是那一直再變，隱含著無(wú)數(shù)感情的眼睛，卻讓我感到無(wú)限安定。

　　周末兩天好像很快就過(guò)去了，周一的一大早就要出發(fā)前往學(xué)校。其他住校的同學(xué)，都是拼車，或是一個(gè)人到學(xué)校。而我，卻總是爸爸媽媽一起出動(dòng)，這好像是雷打不動(dòng)的是習(xí)慣了。媽媽在車?yán)锖孟裨诟嬲]小朋友似的，在生活的方方面面做了周到細(xì)致的安排。爸爸在一路上仍然是很安靜的，就這么開(kāi)著車，他眼睛專注的盯住路面，如果碰到一個(gè)紅燈，他就看看后視鏡，看看后座的我，然后笑笑，叮囑一句。這一句叮囑，多半是和媽**.相似的。

　　車很快開(kāi)到了校門口,七點(diǎn)多一點(diǎn)的校門口人并不是很多。爸爸打開(kāi)后備箱，拎出行李，將行李交給媽媽。大清早的，天氣微涼，呵出的熱氣迅速變?yōu)榘讱狻Ｍ蝗晃翌^頂感到一陣溫暖，是爸爸的手，雖然粗糙，但是溫度剛好�！霸趯W(xué)校乖點(diǎn)哦�！薄班拧！蔽倚χ�點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱熳甙�，媽媽已經(jīng)走進(jìn)去了�！卑职殖�我揮了揮手，眼里滿是慈愛(ài)。

　　我背著書(shū)包，朝校門走去。再踏進(jìn)校門的一瞬間，我回過(guò)頭，看見(jiàn)爸爸還站在那里，看著我。見(jiàn)我回頭，他笑著朝我揮揮手，目光更加明亮。爸爸似乎用眼神說(shuō)了兩個(gè)字，可以分辨出來(lái)——“加油！”

　　我不知怎的覺(jué)得有什么東西在眼睛里翻滾，很燙很燙。我知道，這目光里包含了太多的東西。他望子成龍，他將愛(ài)揉進(jìn)這束目光，然后告訴孩子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)校門，腳步愈發(fā)堅(jiān)定……

《背影》仿寫(xiě)作文7

　　悲傷的我拖著沉重的身軀慢慢走到家門囗，推開(kāi)門第一眼看到的，便是您忙碌的背影�；叵胱蛱欤�我看著白板上的語(yǔ)文成績(jī)單，往下劃了好久才看到自己名字，才考得這樣的成績(jī)，周末馬上就要回家的喜悅心情一下跌到谷底。回想起在考試前電話中媽媽再三提醒我要仔細(xì)認(rèn)真答題，可是我在考試時(shí)似乎忘得一干二凈，我不禁有些自責(zé)。放學(xué)了，今天天黑得很快，很快天就變得陰沉沉的了，連我的心也變得陰沉沉的了。起風(fēng)了，風(fēng)像刀一樣劃過(guò)我的臉，不知為何，想到媽媽在廚房忙碌地為我做飯的背影，這讓我心里有了一絲絲溫暖，才使我的眼淚又收了回去。打開(kāi)家門，看到了熟悉而又溫暖的背影——媽**背影。她正在廚房里忙著。一會(huì)兒把鍋放在爐子上，一會(huì)兒拿一大壺油倒入鍋里……仔細(xì)一看原來(lái)媽媽正在做我最愛(ài)吃的紅燒排骨，只見(jiàn)媽媽踮起腳尖，打開(kāi)櫥柜，伸手拿出醬料，轉(zhuǎn)向砧板，一只手按住菜，另一只手拿刀從菜底下劃過(guò)，兩手一拿放入鍋中，開(kāi)始翻炒起來(lái)……看著媽媽忙碌的背影，我眼淚又收了回去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才注意到我，她擦了擦額頭上的汗，就問(wèn)：“兒子，怎么啦？”我沒(méi)說(shuō)話，看到媽媽，這次我的流淚止不住的流了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“你別哭，慢慢說(shuō)”�！拔易蛱斓恼Z(yǔ)文測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，媽媽我從來(lái)沒(méi)考過(guò)那么差的成績(jī)，媽媽，對(duì)不起�！薄皼](méi)事的，下次考好來(lái)就行了，相信你自己，好嗎？媽媽今天煮了你最愛(ài)吃的紅燒排骨�！甭�(tīng)了媽**話，我擦了擦眼淚。吃過(guò)晚飯，洗完澡，媽媽坐在了寫(xiě)字臺(tái)前，我在后面看著媽**背影，媽媽正認(rèn)真地查看我的試卷，媽**背挺得那么直，那么認(rèn)真地和我分析錯(cuò)題，訂正錯(cuò)題，我不禁一陣心酸，我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答媽**養(yǎng)育之恩。時(shí)間己到了晚上十點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“好了，該休息了�！眿寢屴D(zhuǎn)身走出我的房間，我看著媽**背影，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。很多事都隨著時(shí)間匆匆而去，但媽**背影令我無(wú)法忘懷，最美的背影是媽**背影，也是給我激勵(lì)最大的背影。

《背影》仿寫(xiě)作文8

　　父愛(ài)如山，體現(xiàn)在朱自清先生寫(xiě)的背影，也體現(xiàn)在父親對(duì)我督促般的目光中。

　　時(shí)間回溯到記憶里印象深刻的一天。那本是*常的一天，而當(dāng)太陽(yáng)高照，*時(shí)書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的我此時(shí)看著*板電腦目不轉(zhuǎn)睛…

　　兩個(gè)小時(shí)之前，天蒙蒙亮，天色灰暗，我睜開(kāi)雙眼，再瞇成一條縫，發(fā)覺(jué)爸媽都還沒(méi)起床，想到昨天爸爸把*板電腦放在我的房間里充電，心里暗自竊喜，耶，終于可以玩一會(huì)兒游戲了！

　　我躡手躡腳地下了床，光著腳，冷冰冰的地板，讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我靜靜地走向書(shū)桌前，太陽(yáng)還未升起，陣陣寒風(fēng)仿佛要沖破窗戶，發(fā)出奇怪的“咕咕”聲，把我嚇出一陣陣?yán)浜�，它們就像一只只�?xì)密的昆蟲(chóng)在背上爬行著，我伸出手將*板拿起立馬跳回床上，興味盎然地打開(kāi)*板電腦玩了起來(lái)……

　　我玩得盡興極了，忘記了時(shí)間還在一分一秒地流逝著，忘記了金燦燦的陽(yáng)光已經(jīng)大把大把地灑進(jìn)了屋子里，我仍然全身心地沉浸在游戲的虛擬世界里。沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸醒來(lái)了，而我卻并沒(méi)有察覺(jué)到，還在玩著，只聽(tīng)到一陣拖鞋的腳步聲，心里“咯噔”了一下，糟糕，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，*板肯定就被沒(méi)收，一定得想個(gè)辦法把*板放回原位。我前腳剛準(zhǔn)備起身時(shí)，伸出的前腳就閃電一般地收回了，快速地把*板放進(jìn)被窩里。

　　爸爸的腳步聲越來(lái)越近了，我把頭一歪，裝睡起來(lái)，表面上風(fēng)*浪靜，可是心跳卻越來(lái)越快，想有一只小鹿不停撞著我的胸膛。爸爸探進(jìn)頭來(lái)，第一眼先看看我，然后目光轉(zhuǎn)向書(shū)桌，桌上已空無(wú)一物，最后看向我，原本還因?yàn)閯偲鸫捕�朦朧的眼睛頓時(shí)明朗起來(lái)，問(wèn)道：“你是不是玩了一整個(gè)晚上？”聽(tīng)到這話，我想到自己并沒(méi)有玩一整個(gè)晚上，就開(kāi)始極力辯解自己的行為。這時(shí)，爸爸用一種凌厲的眼神看著我，說(shuō)了一句：“你以為你做對(duì)了是嗎？”那種刀子一般的犀利眼神仿佛解剖到一般將我的內(nèi)心剖開(kāi)，我感覺(jué)我的心臟仿佛忘跳了一下，那種壓抑的氣息讓我喘不過(guò)氣來(lái)，接著那如刀子般的目光將我的將我的臉燒的通紅，爸爸說(shuō)完那句話后就一直沉默著，只是目光緊鎖著我的臉，我咬了咬牙硬是沒(méi)說(shuō)話。

　　雖然之后，爸爸并沒(méi)有計(jì)較什么，但是，如果再有一個(gè)巨大的**擺在眼前，我也一定不會(huì)想到玩時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而會(huì)想到爸爸的眼神，那種眼神仿佛是一個(gè)警鐘，在為我?jiàn)Z回理智，不再做出出格的事。那難忘父親的眼神，那種凌厲的眼神，把我的生命帶回了正軌，不再偏離。

《背影》仿寫(xiě)作文9

　　我最敬佩那些默默無(wú)聞地付出，*凡而偉大的人，比如清潔工。

　　每天早晨，當(dāng)人們還在熟睡時(shí)，辛勤的清潔工人們已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，他們有的不到五點(diǎn)鐘就起床了，拿起掃帚，勞動(dòng)起來(lái)。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會(huì)有怨言。

　　每天，他們都開(kāi)著三輪車，行駛在路邊，一見(jiàn)到落葉和垃圾，就停下車，掏出掃把和掃帚，把它們清掃干凈，倒入車中。有時(shí)路過(guò)商店和學(xué)校門口，還要把門前的垃圾桶清理干凈。一天下來(lái)，那輛三輪車差不多被裝滿了。他們就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，他們就要開(kāi)始工作，太陽(yáng)下山了，才能收工。刮風(fēng)下雨的時(shí)候，是他們最艱難的時(shí)候。一天，烏云密布，下起傾盆大雨，下水道口被垃圾堵住了路面上的水有差不多有10厘米深，一位清潔工努力地嘗試用掃把把垃圾掃出來(lái)，可是垃圾被吸住了，怎么掃也掃不出來(lái)。他突然停下，思考片刻后，放下了掃把，摘掉手套，彎下腰，將手伸進(jìn)冰冷刺骨的水中，把垃圾扯了出來(lái)。他的手已經(jīng)被凍僵了，可他只是甩了甩手，重新戴上手套，開(kāi)車走了，他的神情非常堅(jiān)定。

　　清潔工們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻有部分人不尊重他們的勞動(dòng)成果。有一次，我看到一個(gè)清潔工阿姨在掃著馬路上的垃圾，只見(jiàn)她一手拿著掃帚，一手拿著垃圾盒，邊掃邊不時(shí)望著兩路來(lái)的車輛，就在這時(shí)，一輛車從車窗飛速扔出一個(gè)易拉罐，馬上，在另一條道的車一下子“刺啦”一聲，易拉罐被壓得稀扁，清潔工阿姨只好上前掃開(kāi)，然后馬上回到旁邊。望著她那一去一回的背影，我想：現(xiàn)在的人們太不知道什么是幸福了，清潔工阿姨辛辛苦苦地打掃，而很多人卻亂扔垃圾。

　　清潔工人們?yōu)榈氖俏覀兇蠹业沫h(huán)境，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，他們不求回報(bào)，而是換來(lái)大家美好的生活環(huán)境。寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔。他們雖然不*凡，可是他們的那種精神很讓我敬佩，**自己，奉獻(xiàn)別人。在我眼里，他們是很偉大的人。

《背影》仿寫(xiě)作文10

　　四年了，一千四百六十天，悄然逝去。記憶徒然地被時(shí)間雕刻，沒(méi)有留下一絲存在的身影，只留下了這把木椅。

　　一年春天，外公拉著我的手，走進(jìn)一家木器商店。拐角處，一把精致的木椅出現(xiàn)，“就它了！”我拉著外公的手喊著�！昂�，好，外公買。”他付完錢，提起這把木椅，和我回家了。

　　外公總是這么順從我，以至于那時(shí)，我想要什么，只要說(shuō)出了嘴，有可能實(shí)現(xiàn)的，外公一定做到。春天，心急的我已迫不及待地等待夏天的到來(lái)。外公知道我喜歡吃西瓜，早已備好了一包精挑細(xì)選的西瓜籽。一粒粒烏黑發(fā)亮的籽靜靜地躺在一張白紙上，反射出的，是春天的生機(jī)盎然。長(zhǎng)成的，也必定是外公對(duì)我的深意。他埋頭于一片田地，一瓶水，一把鋤頭，一包瓜籽，成了他幾天的陪伴。閑暇時(shí)光，他也不閑著，提來(lái)那把小木椅，把我抱在膝上，講起了故事。

　　那一夜中的第一聲雷鳴，帶來(lái)了夏的音訊。夏就如脫韁的野馬被**，剎那間電閃雷鳴，伴隨著傾盆大雨，西瓜也在這場(chǎng)粗獷的大雨中成熟了。

　　西瓜果然不負(fù)眾望，圓圓滾滾，碧綠的衣裳下面孕育著似火一樣的瓜瓤。外公帶著全家人賞月，坐在木椅上乘涼，吃著西瓜。幾綹銀絲閃痛了我的眼。

　　外公一年到頭為家辦事，身體一日不如一日，終于病倒了。那一夜，死一般地寂靜，唯有那烏鴉不時(shí)傳來(lái)尖細(xì)的鳴叫。大人們捂著臉，垂頭喪氣。外公在病床上樂(lè)呵呵地安慰我，說(shuō)過(guò)幾天，身體好了，就可以回家了。我在外公的“哄騙”下依著病床睡著了。

　　不久，我該返校了。外公手術(shù)已動(dòng)完，可以回家了。我以為他已無(wú)大礙，與外公合完影，匆匆離去。但我竟沒(méi)有想到，那時(shí)的他已患直腸癌，回家只是因?yàn)闊o(wú)法治愈。那是我與外公最后的合影。

　　2016年早春，我千里奔喪，竟未看到他最后的容貌。一具陌生的棺木旁，獨(dú)留一把熟悉的木椅。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展6）

——《背影》仿寫(xiě)作文10篇

《背影》仿寫(xiě)作文1

　　我最不能忘記的是母親的眼睛。

　　那年冬天，阿姨回了家，母親帶著一袋子水果過(guò)去。我和弟弟的手里都是阿姨從深圳到回來(lái)的零食。阿姨被母親拉著問(wèn)這問(wèn)那的，有時(shí)談到工作，免不了一聲聲嘆氣。

　　臨近元宵，街上總是熱鬧的。母親給我們買了煙花棒，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早就不玩這些了。看著母親有些興致勃勃的樣子，我也不好拒絕。

　　煙花棒燃起時(shí)，弟弟興奮地直跳，拿起煙花棒就在空中畫(huà)圈圈，在空氣中留下一道道金色或是銀色的痕跡。母親呢？她自己也燃了一根，學(xué)著弟弟的模樣，正寫(xiě)著些什么，我湊過(guò)去仔細(xì)地辨認(rèn)那短暫的字跡——**。她只說(shuō)：“不求其他，只求你們**順逆。”

　　我們約好了等會(huì)兒一起去看煙花。小孩子嘻嘻哈哈的聲音從樓下傳來(lái)，伴隨著短暫的炮聲，還有從領(lǐng)居家傳出的電視節(jié)目的聲音。弟弟晃了晃腦袋，自己先下了樓，我和母親就跟在他后面。走了大概十幾分鐘，我們才找好了一個(gè)看煙花的位置，人是有些多，母親怕和我們走散，叫我們離她近一點(diǎn)。

　　不知道是誰(shuí)在倒計(jì)時(shí)，一個(gè)個(gè)數(shù)字敲進(jìn)了我的心里，我有些莫名激動(dòng)。有幾個(gè)人也跟著一起喊，周圍好像只剩下了倒數(shù)的聲音：“三——二——一——”煙花如期在空中散開(kāi)，五顏六色的，帶著我的期待，混雜在了一起。我想給母親拍張照，她興然應(yīng)允，整理了一下衣服就去我指好的地方擺姿勢(shì)。母親穿著一件***大衣，內(nèi)搭著一件黑色的衣服，個(gè)子不高，很瘦，我看著相機(jī)里母親的臉，發(fā)現(xiàn)我好像從未仔細(xì)地觀察過(guò)她。母親的目光一直是停留在我和弟弟的身上，那熾熱的，包含情感的雙眼，仿佛透過(guò)了鏡頭看向我。燦爛的煙花給她做了陪襯，我的眼里只剩下母親剛剛看我的眼神，里面有我讀不出的感情，訴說(shuō)著對(duì)我的愛(ài)意�！斑青辍�—”我按下了快門。

　　近些年，因?yàn)?不允許放煙花的規(guī)定，我和母親很少看煙花了，也只有鄉(xiāng)下才偶爾放幾次。我是在跟著父母回家鄉(xiāng)的時(shí)候看到的煙花，我忘了那天是什么日子，看到煙花的那刻，我想起那天母親的眼睛，熾熱而又明亮。

《背影》仿寫(xiě)作文2

　　小時(shí)候見(jiàn)最多的背影，似乎是父親。父親總是會(huì)走在我們的前面，很多場(chǎng)合�；蛘呷魏螆�(chǎng)合。當(dāng)然如果他走在我的后面，視野中自然沒(méi)有，也不會(huì)有什么印象;偏偏到了中學(xué)課文中，和其他讀物中，反復(fù)出現(xiàn)父親的背影。一個(gè)溫和的影子，寬厚有力。屬于包容。長(zhǎng)大一些，讀書(shū)經(jīng)常不帶桑不愛(ài)帶。其實(shí)家鄉(xiāng)的山地氣候，下雨是經(jīng)常，一旦下雨的時(shí)候，不會(huì)是廈門一樣數(shù)分鐘可能會(huì)停，而是持續(xù)的。我想那個(gè)時(shí)候不帶傘的原因，是家里的傘都好重，并且很長(zhǎng)。

　　那時(shí)候自己很矮校五年級(jí)的時(shí)候帶了一把長(zhǎng)傘，在教學(xué)樓前撐不開(kāi)。被一個(gè)個(gè)子高挑的**學(xué)們幫忙打開(kāi)，也被同學(xué)們笑。十五年之后，家鄉(xiāng)的小街再次遇到這位女生，她已經(jīng)嫁為人婦樣子變化，但自己仍記得她把傘撐開(kāi)的樣子，裊裊婷婷的樣子，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)比她高出很多。自己是不是從那個(gè)時(shí)候決然的少帶傘，其實(shí)不記得了。

　　父親會(huì)在下雨的時(shí)候給我送傘，我仍然很怕他。越怕越希望不是他來(lái)送傘，但是這卻不可能，母親總是比父親忙，且家在母親學(xué)校和我學(xué)校的中間，母親是不能繞遠(yuǎn)路來(lái)送我的，尤其我出門的時(shí)候執(zhí)意不帶。父親會(huì)說(shuō)一句，早都說(shuō)過(guò)了，晴帶雨傘，飽帶饑糧。然后把傘遞給我。我默默的接過(guò)，然后小步走在后面。我想我是故意走在后面的。父親發(fā)現(xiàn)了，只要他慢下來(lái)，我會(huì)更慢。這樣可以完全在后面去看他的背影。有的時(shí)候，會(huì)看見(jiàn)雨斜斜的飄來(lái)，父親的傘沒(méi)有打正，就把衣服一點(diǎn)點(diǎn)的淋花。還有一次，父親在路上把傘借給一對(duì)母-子。告訴她們父親和我可以撐一把桑我看著她們走遠(yuǎn)。父親壓根沒(méi)有回頭，淋著雨的走在前面，我叫了一聲爸，可能雨聲很大，父親沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

《背影》仿寫(xiě)作文3

　　當(dāng)群星第一次為我點(diǎn)亮，你便出現(xiàn)在我身旁，呵護(hù)著那輕淡微小的霞光；當(dāng)百花頭一次齊放，你便帶著我去奔跑，看盡那萬(wàn)紫千紅的繁華；當(dāng)堅(jiān)冰第一次融化，你便領(lǐng)我前行，以昂揚(yáng)的步態(tài)邁向春天。

　　父親是一位樸實(shí)的人，小時(shí)候干農(nóng)活，長(zhǎng)大了也去種菜，時(shí)�；靥锢餄菜�施肥，查看情況。他濃眉大眼，英俊颯爽，眼眸中透露出鑒定的光。他愛(ài)穿白色，紅色或者格子襯衫，穿的鞋子也不是很新，沒(méi)有多余的華飾，是一位極為普通的村中人。

　　在我第一次上幼兒園的那個(gè)春天，他抱著我去，我扭來(lái)擰去，偏偏不想上，哭的死去活來(lái)。他輕聲安慰我：“不哭，男子漢，大丈夫，哭了可不像話，放心，過(guò)一會(huì)我就會(huì)過(guò)來(lái)接你回家�！庇袝r(shí)，我摔倒了，他就很心疼的看著我，幫我揉揉吹吹，百般呵護(hù)。

　　自我**小學(xué)后，我會(huì)自己走路，他松開(kāi)了手，但他總在背后注視著我。三四年級(jí)時(shí)，父母讓我去學(xué)奧數(shù)，當(dāng)時(shí)我很愚笨，作業(yè)不想寫(xiě)，也寫(xiě)不出來(lái)。但父親卻很愛(ài)思考，抓緊了我，他絞盡腦汁，不斷為我解惑，讓我在這知識(shí)的花叢中看見(jiàn)了芬芳，從而去看盡百花。他背影高大，春意盎然。

　　剛上初中不久就進(jìn)入嚴(yán)冬，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼的吹。早晨，他不容我貪睡，準(zhǔn)時(shí)叫起我，準(zhǔn)備好一切，騎車送我上學(xué)。路邊樹(shù)叢中，結(jié)**一層薄薄的霜。路上灰塵飄揚(yáng)，天氣十分干燥。我穿的厚實(shí)，還圍**圍巾，遮住耳鼻。但父親只穿了毛衣，羽絨服。寒風(fēng)狂吹，像利劍一樣劃破了他的手，留下了那些個(gè)十分分明的褶皺。

　　他一定很冷，即使是穿戴嚴(yán)實(shí)的我感受到了寒意，頭發(fā)被風(fēng)掀起，沒(méi)一根毛絲都觸摸到了冰川深淵的寒冷。可他從不吭聲，我看見(jiàn)他的牙床在劇烈抖動(dòng)，他的眼睛很干澀，嘴角破裂，磨出一層層水泡。

　　車到了岸頭——學(xué)校，他輕輕微笑，那是一份沉甸甸的微笑，含著期待，含著希望“加油，堅(jiān)持住，春天快到了�！彼�留下一句，轉(zhuǎn)身走了。

　　寒風(fēng)中，無(wú)形的霜雪中，是那春天的背影，消失在晨霧中，隱約中百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅總是春……

《背影》仿寫(xiě)作文4

　　我爺爺對(duì)我的愛(ài)是聾的。

　　五歲前，爸爸媽媽不在家，去了外地，我便是爺爺拉扯大的。記憶中，他總會(huì)把眼睛笑成了縫，彎下腰，輕輕摟住我，慢慢貼近我的臉頰，疼愛(ài)的親親我的額頭，然后突然把我舉**天，在天上我可以張開(kāi)手來(lái)飛、轉(zhuǎn)，看著一輛輛車子一排排大樹(shù)像風(fēng)而去。飛翔中，他卻總會(huì)迷惑的眨著眼睛笑

　　六歲了，父母就不去外地了，卻仍舊很忙。他們不在家，我就得聽(tīng)從囑咐去爺爺家了。我甚是討厭爺爺家，因?yàn)闋敔�，他常有一大堆話像天�?shū)一般要念出來(lái)。我不懂其意，誰(shuí)也不會(huì)懂！去他家，他還總在眼前晃！拿來(lái)許多吃的堆在我眼前，再擺上好幾個(gè)擺件。如此折騰，于他來(lái)說(shuō)這樣能顯得他的家很整潔嗎？我真不明白，他也不明白我。我總會(huì)拿寫(xiě)作業(yè)放著歌，他便在此時(shí)看著歌詞問(wèn)這問(wèn)那。我曾和他解釋，他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛我在瞎嚷！這令我厭煩，氣極。而往后他就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)。但他也很討我喜，我虛榮，他卻總夸到我字好：這字和書(shū)上的一個(gè)樣！好！呵！我的字怎么和書(shū)比啊！你怕不是聾而是瞎！他聽(tīng)不清，只笑瞇瞇地裝作聽(tīng)見(jiàn)了的樣子看著我，念叨著好好好。

　　不和爺爺同住后，他便每天必來(lái)家里一趟，偶爾見(jiàn)我因做錯(cuò)事被爸爸打時(shí)便跳出來(lái)，將我一把拉到身后，懟著爸爸道：憑什么打她！你個(gè)木頭！不問(wèn)原因，也聽(tīng)不見(jiàn)原因。如今也只感慨還好沒(méi)把我溺愛(ài)壞了。往后偶然聽(tīng)到過(guò)他為何不問(wèn)我被打原因：孫女那么能干，錯(cuò)了肯定改，就倔點(diǎn)，隨了我嘛！那木頭卻不了解孫女，他根本不會(huì)教！

　　爺爺之所以耳朵不好，是因?yàn)橐郧霸诘乩锔苫�，沙子吹到耳朵里，不好好清理造成的。而在小時(shí)候他卻常說(shuō)是因?yàn)橄丛瓒�朵進(jìn)水，治不好的，當(dāng)做玩笑話講給我聽(tīng)。家里人都提過(guò)要買助聽(tīng)器，奈何這老頑童，又倔到說(shuō)不買，買了就要摔了！還指責(zé)叔叔爸爸怎么那樣敗家，爺爺是個(gè)老苦人，認(rèn)定了過(guò)千便貴到了要命，跟不**時(shí)代。

　　他又聾又倔！愛(ài)我們卻不疼惜自己。后來(lái)，爺爺隨叔叔住去了廣州。還總記得打來(lái)電話委屈著抱怨我不喜歡他了，不打電話給他，我苦苦解釋他卻聽(tīng)不清。我竟在不嫌他煩，大聲的嚷到：爺爺！

　　哎！好孫女！可能，他對(duì)我的愛(ài)只是有點(diǎn)聾。

《背影》仿寫(xiě)作文5

　　我最不能忘記的是他的課堂。

　　自從一年前**初中。我在家中的時(shí)間瞬間被減去了一大半，而短暫的周末也變得更為寶貴。父親的工作極繁忙，*時(shí)他都早出晚歸。聽(tīng)母親說(shuō)，他有時(shí)一周都不回家吃晚飯，但每次我回家時(shí)，他都是一副悠閑的樣子，絲毫沒(méi)有被工作事務(wù)纏身。

　　那天周五。母親因?yàn)榈艿苌�病了而在家照顧他沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，而父親來(lái)了，看著時(shí)間到了，他焦急站在大門口張望，我剛出門他就找到我。一身西裝打扮，穿著皮鞋，顯得格外莊重嚴(yán)肅，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信那是他。

　　一路上，他走的很快。我只有拉著拉桿箱小跑著跟上他，可是到了車上他就變得格外活潑。問(wèn)我在學(xué)校的表現(xiàn)，成績(jī)等情況。不知他從哪里知道，我的物理沒(méi)有考好，于是就開(kāi)始給我講起課來(lái)。從“聲音”到“光”，再到還沒(méi)有學(xué)過(guò)的“力”。他講的淋漓盡致，我聽(tīng)的一頭霧水。仿佛我聽(tīng)的不“物理”，而是“霧里”。他從后視鏡中見(jiàn)著我一臉發(fā)懵，就調(diào)皮起來(lái)——忽然一腳油門，我瞬間感覺(jué)到了推背感，他又講到什么加速度？什么G值？

　　終于，我在爸爸“講座”中回到家，結(jié)束了嗎？可是這才是真正的課堂開(kāi)始。

　　拿出筆，拿出草稿本，拿出練習(xí)冊(cè)，他問(wèn)我哪道題不會(huì)做。我找到一道對(duì)我而言極難的題，他坐在桌旁，手撐著下巴，時(shí)不時(shí)摸著胡子，而右手卻在草稿本上龍飛鳳舞，寫(xiě)著一串串我看不懂的“草書(shū)”。這道題這么簡(jiǎn)單，他說(shuō)他像我這么大的時(shí)候，早就會(huì)做了，接著，就用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣講題，然后一步步的揭開(kāi)那草稿本上那些“草書(shū)”的“真實(shí)面目”，講完之后，他又出了一道變式題，好像非要講到我做夢(mèng)都能夢(mèng)到它一樣。

　　哎！一道題足足講了一個(gè)小時(shí)，我又氣憤又無(wú)奈。母親已經(jīng)站在門口等待多時(shí)，看見(jiàn)父親把題講完，趕緊說(shuō)：“快去休息了，這么晚了！對(duì)了，記得舉幾次啞鈴哦！”父親起身，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，準(zhǔn)備離開(kāi)。忽然見(jiàn)著我在那里做運(yùn)動(dòng)，又過(guò)來(lái)講：“舉啞鈴時(shí)，手心應(yīng)該朝內(nèi)，這樣可以訓(xùn)練肱二頭肌的力量�！比缓笥纸舆^(guò)啞鈴，給我做了幾個(gè)示范。

　　終于可以休息了。床上輾轉(zhuǎn)，我竟突然感覺(jué)今天過(guò)得格外充實(shí)。他仿佛愿意把自己知道的一切都告訴我。

　　唉，又是新的一周。不知何時(shí)才能上一節(jié)父親的課了。

《背影》仿寫(xiě)作文6

　　我最不能忘記的是母親的眼睛。

　　那年冬天，阿姨回了家，母親帶著一袋子水果過(guò)去。我和弟弟的手里都是阿姨從深圳到回來(lái)的零食。阿姨被母親拉著問(wèn)這問(wèn)那的，有時(shí)談到工作，免不了一聲聲嘆氣。

　　臨近元宵，街上總是熱鬧的。母親給我們買了煙花棒，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早就不玩這些了�？粗�母親有些興致勃勃的樣子，我也不好拒絕。

　　煙花棒燃起時(shí)，弟弟興奮地直跳，拿起煙花棒就在空中畫(huà)圈圈，在空氣中留下一道道金色或是銀色的痕跡。母親呢？她自己也燃了一根，學(xué)著弟弟的模樣，正寫(xiě)著些什么，我湊過(guò)去仔細(xì)地辨認(rèn)那短暫的字跡——**。她只說(shuō)：“不求其他，只求你們**順逆�！�

　　我們約好了等會(huì)兒一起去看煙花。小孩子嘻嘻哈哈的聲音從樓下傳來(lái)，伴隨著短暫的炮聲，還有從領(lǐng)居家傳出的電視節(jié)目的聲音。弟弟晃了晃腦袋，自己先下了樓，我和母親就跟在他后面。走了大概十幾分鐘，我們才找好了一個(gè)看煙花的位置，人是有些多，母親怕和我們走散，叫我們離她近一點(diǎn)。

　　不知道是誰(shuí)在倒計(jì)時(shí)，一個(gè)個(gè)數(shù)字敲進(jìn)了我的心里，我有些莫名激動(dòng)。有幾個(gè)人也跟著一起喊，周圍好像只剩下了倒數(shù)的聲音：“三——二——一——”煙花如期在空中散開(kāi)，五顏六色的，帶著我的期待，混雜在了一起。我想給母親拍張照，她興然應(yīng)允，整理了一下衣服就去我指好的地方擺姿勢(shì)。母親穿著一件***大衣，內(nèi)搭著一件黑色的衣服，個(gè)子不高，很瘦，我看著相機(jī)里母親的臉，發(fā)現(xiàn)我好像從未仔細(xì)地觀察過(guò)她。母親的目光一直是停留在我和弟弟的身上，那熾熱的，包含情感的雙眼，仿佛透過(guò)了鏡頭看向我。燦爛的煙花給她做了陪襯，我的眼里只剩下母親剛剛看我的眼神，里面有我讀不出的感情，訴說(shuō)著對(duì)我的愛(ài)意�！斑青辍�—”我按下了快門。

　　近些年，因?yàn)?不允許放煙花的規(guī)定，我和母親很少看煙花了，也只有鄉(xiāng)下才偶爾放幾次。我是在跟著父母回家鄉(xiāng)的時(shí)候看到的煙花，我忘了那天是什么日子，看到煙花的那刻，我想起那天母親的眼睛，熾熱而又明亮。

《背影》仿寫(xiě)作文7

　　從小到大，我最忘不掉的就是外婆那矮小又略帶滄桑的背影。

　　外婆總是說(shuō)自己老了。是呀，歲月已在她眉角和額頭留下了痕跡，一道道一條條的皺紋在她的臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯。外婆腰也越來(lái)越彎了，她總是和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“六六越來(lái)越高了呢！”那時(shí)年紀(jì)小，不懂，聽(tīng)了這話只覺(jué)得外婆在夸我，可長(zhǎng)大了，看著外婆，心中五味雜陳�，F(xiàn)在看著外婆的背影，我都有種扎心的疼，原來(lái)外婆真的老了……

　　記得小時(shí)候，外婆走路總是健步如飛，每次我都在她背后氣喘吁吁的跑著，她的背影，直直地挺立著，看著好有安全感�。�

　　但是現(xiàn)在，外婆走個(gè)稍陡的路都?xì)獯�吁吁的，累得上氣不接下氣。她的背影沒(méi)有以前直了，她蹣跚的腳步深一腳淺一腳地走在路上時(shí)，我突然意識(shí)到，外婆真的老了，看著她滄桑的背影，淚水模糊了我的雙眼。

　　國(guó)慶放假回去，到村口時(shí)，看見(jiàn)了外婆那熟悉的背影，我想：外婆大老遠(yuǎn)從家到村口，站了好久了吧。不知怎地，我心頭一震，好想哭。外婆年紀(jì)大了，走到這累了吧。下了車，就看見(jiàn)外婆笑盈盈走過(guò)來(lái)，拿過(guò)我手上的東西，抓起我的手，對(duì)我說(shuō)：“六六回來(lái)了啊，坐車?yán)鄄焕郯×耍筐I了吧，走，外婆帶你回家吃飯…”絮絮叨叨，走回家。

　　在放下東西的瞬間，我看見(jiàn)了外婆有在偷偷地捶背，那瞬間，看著她的背影，我的淚又來(lái)了。怪自己不懂事，為什么不能自己拿呢？回校那天，外婆堅(jiān)持說(shuō)要送我，我拗不過(guò)她，只好讓她送了，她樂(lè)呵呵把我送到村口，看著我一會(huì)兒，不講話，我轉(zhuǎn)身時(shí)看見(jiàn)她在悄悄拭淚，外婆大概是舍不得吧，畢竟才回來(lái)幾天。

　　車來(lái)了，外婆裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生，送我**車，還不斷囑咐司機(jī)，讓我坐在窗邊，我可能會(huì)暈車什么的，那舜間，我好溫暖。車要開(kāi)了，外婆屬我?guī)拙洌�便走了�？粗�外婆矮小又滄桑的背影，我酸了。我想：外婆自己走在路上一定�?huì)孤獨(dú)和寂寞吧�？粗�外婆的背影越來(lái)越小，越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小小的點(diǎn)消失在路的盡頭，我又哭了。

　　外婆對(duì)我的偏愛(ài)，對(duì)我的小寵溺遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了父母，我愛(ài)外婆，但是時(shí)間無(wú)情，它讓我與外婆已不見(jiàn)多日。外婆，我好想你！

　　行文至此，外婆的背影，好像又在我眼前……

《背影》仿寫(xiě)作文8

　　父親的愛(ài)，無(wú)處不在，就連他的嚴(yán)肅而又和藹身影也令我實(shí)在難以忘懷，讓我感受到弄弄的父愛(ài)。

　　小時(shí)候，我無(wú)論在什么地方干“壞事”時(shí)，無(wú)意間總會(huì)瞟見(jiàn)一抹身影，這抹身影充滿了嚴(yán)肅，肅立在遠(yuǎn)處看著我，一言不語(yǔ)，但我總會(huì)立馬放下手中的事，乖乖回家。

　　可有一次，卻一反常態(tài)。

　　答應(yīng)好父親要好好寫(xiě)作業(yè)然后好好復(fù)習(xí)的我，上樓寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)，寫(xiě)完作業(yè)的我卻不想復(fù)習(xí)了，便開(kāi)始和哥哥玩起了游戲�？晌彝娴糜悬c(diǎn)拘束，眼睛不時(shí)瞟著門外，可遲遲不見(jiàn)那個(gè)身影，便慢慢放下戒備，玩得不亦樂(lè)乎。

　　我玩著玩著，好想突然發(fā)覺(jué)了什么，往門外一看，一道熟悉的身影站在門邊。父親板著臉，一語(yǔ)不發(fā)，我連忙放下手機(jī)，慌張的復(fù)習(xí)起來(lái)。炎熱的夏天似乎已經(jīng)降到了冰點(diǎn)，讓人不寒而栗，一片寂靜的同時(shí)，窗外樹(shù)葉的“沙沙”聲、“知了”好像我的最后能聽(tīng)到的聲音，暗示的暴風(fēng)雨的即將到來(lái)。

　　我不停地在心里禱告：早知道就不玩了，今天真是“大兇”之日。

　　父親沉默地走了進(jìn)來(lái)，走到了我的旁邊，拿起我的作業(yè)，翻了翻，然后放回桌面，摸了摸的頭，我的冷汗立馬放下涌**額角，心道不妙哇，可父親接下來(lái)的行為讓我大吃一驚，父親收回了嚴(yán)肅，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了就玩一下吧，下次不能這樣了。”說(shuō)完又走了出去。

　　這件事之后，我明白了，父親不是只有嚴(yán)肅的一面，他這樣做也是愛(ài)我的表現(xiàn)。他只是提醒我，教我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，形成一個(gè)正確的三觀。那個(gè)背影也是我心中的一個(gè)警示燈，讓我時(shí)常警示自己并記下決心：要做一個(gè)正人，一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

　　那嚴(yán)肅而又和藹的父親，那真摯的親情，已牢牢定格在我記憶里，久久地?fù)]之不去。特別是今天我再一次看到父親那熟悉的背影，望著他熟悉而親切的背影，凝成一種親情，那種親情叫父愛(ài)。

《背影》仿寫(xiě)作文9

　　父親該是整個(gè)家最忙碌的，十天半個(gè)月不沾家?guī)缀醭闪顺Ｊ�。我�?duì)于他的記憶一向有些模糊，關(guān)于他，我最難忘卻的，就是他的背影。

　　返校前他幫我收拾東西。站在行李箱前他拿著幾個(gè)橙子執(zhí)意要我?guī)ё�。“拿上嘛，吃了�！?/p>

　　我說(shuō)：“在學(xué)校沒(méi)有刀子，橙子不方便吃�！彼�于是小跑著到廚房給我換成一捧柑橘，二話不說(shuō)往我箱子里塞，生怕慢一點(diǎn)我就走了似的。果箱里沒(méi)剩下幾個(gè)橘子了，只有兩三個(gè)干癟酸澀的留在里面�！拔疑賻�幾個(gè)吧，你們還吃呢�！蔽蚁胪�外掏，被他強(qiáng)勢(shì)地按�。骸拔覀兂粤嗽儋I，你別管那么多。”

　　我確實(shí)沒(méi)再管了，包括連著空了一周的果箱。我從沒(méi)想過(guò)，那兩個(gè)忙得腳不沾地的人，會(huì)有時(shí)間想起那箱橘子。

　　那時(shí)天冷，母親早晨起得晚，就叫他送我上學(xué)。冬日的溫度實(shí)在要命，我自然是耍些小性子賴著不起床。他竟然不惱，一遍遍低語(yǔ)，還一定要我喝他倒好的水。待我總算清醒了翻身下床，父親就拎起我的行李箱下樓開(kāi)車�！鞍堰@些都吃完。五分鐘后，門口�！�

　　而我向來(lái)要剩一些在盤(pán)里。我不關(guān)注它們放涼后的去向。

　　我看著他雷厲風(fēng)行的背影。他的個(gè)子不算最高的，但他離開(kāi)餐廳，離開(kāi)我的視野時(shí)，那個(gè)背影看上去孤獨(dú)而高大。

　　一路上我都沉默。在我靠著車窗哼歌時(shí)，他便突兀地開(kāi)口，不疾不徐地問(wèn)：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)到哪里了？體育成績(jī)?cè)鯓�？近�?lái)可好嗎？……”我的回答從沒(méi)有多余的字。并不全是我不想對(duì)他講，只是怕我一講多，他或許要不耐煩。當(dāng)下回想那時(shí)的想法，真是**得叫人心酸。

　　于是車?yán)镌僖矝](méi)有人講話。他把車窗打開(kāi)，外頭的風(fēng)呼嘯著打破沉寂爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)耳際，我忍不住攏了攏大衣，他立馬關(guān)**窗。自那以后，我時(shí)常感到透骨的寒鉆進(jìn)我曾經(jīng)火氣旺盛的身子里。我不知道為什么，那是我第一次開(kāi)始怕冷。

　　上學(xué)路長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。我默背了兩篇課文和一首詩(shī)，仍是沒(méi)見(jiàn)到這場(chǎng)旅行的終點(diǎn)。我和父親之間的旅行沒(méi)有終點(diǎn)，我晃悠悠晃悠悠，像在迷霧里穿行。

　　……月亮在緘默中消隱去。另一邊的天空已經(jīng)露出燦爛光輝，就像從不曾灰暗過(guò)似的。車?yán)锏墓饩�逐漸明朗，我窺見(jiàn)父親紅紅的眼圈和沒(méi)時(shí)間刮去的胡茬，我想象不出那張臉青澀時(shí)的樣子。白色鋪排整個(gè)天空的時(shí)候，這條路總算是走完了。

　　我忽而輕松下來(lái)，卻又遺憾和沉重起來(lái)。車速一點(diǎn)點(diǎn)減慢，緩緩靜止的光景在對(duì)我講：要離開(kāi)他了。他要離開(kāi)了。我要離開(kāi)了。

　　我下了車。他想幫我拎行李箱，又想幫我背書(shū)包，但他都晚了一點(diǎn)。他站在一邊搓著手，忽然要送我到門口。

　　我們離得不算近。

　　我走進(jìn)校門，想對(duì)他揮的手卻總是抬不起來(lái)。“走了。”我只好這樣說(shuō)。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身打算離開(kāi)，我也沒(méi)有久留。走到雕刻著圖畫(huà)的石墻前我停下腳步，從墻邊探出腦袋看他。父親果然沒(méi)走，定定地站在向?qū)W校走來(lái)的學(xué)生中間，他的外套被寒風(fēng)掀起一角。

　　終于，像是下定了極大的決心似的，他看看表，回過(guò)頭逆著人群走遠(yuǎn)。他的背影時(shí)至今日一直記在我心里，被一次次的回憶打磨雕刻得愈發(fā)孤單。

　　唉！不知我還能看多少次，那樣的背影。

《背影》仿寫(xiě)作文10

　　在小時(shí)我見(jiàn)過(guò)最多的背影就是我的母親，因?yàn)楦赣H常年在外務(wù)工，一年只有幾次機(jī)會(huì)才能回到家里。所以我的成長(zhǎng)是母親陪我度過(guò)了絕大多數(shù)的時(shí)間，如果沒(méi)有母親的細(xì)心呵護(hù)那么我也不可能茁壯成長(zhǎng)。母親的背影，雖然沒(méi)有父親的背影那么深沉厚重，但是我依然覺(jué)得母親的背影是最讓我難以忘記的。我還記得在初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，是母親幫我把行李送到學(xué)校里來(lái)的。

　　那時(shí)剛來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，我對(duì)周圍陌生的一切都感到不安和懼怕。在小學(xué)時(shí)我每天還能回到家里，可是這次上初中母親為我選擇的是一個(gè)寄宿學(xué)校，每個(gè)星期才能夠回家一次。在宿舍里，母親將袋子里的被子整齊的鋪在我的床鋪上面，然后又為我整理好一些生活用品。我站在母親的背后看著母親忙碌的背影，我竟然不知道該說(shuō)什么。我想要上前幫忙，表示這種事情我可以做，可是母親卻揮揮手示意我退后，一直等到他忙完之后才肯回頭和我說(shuō)話。一直到母親忙完，我都沒(méi)能幫**何一點(diǎn)忙。在下午的時(shí)候母親幫我整理完所有的東西，然后我將母親送到門口。

　　在送的路上和母親又聊了許許多多的'事情，母親對(duì)我的話題似乎只有一個(gè)，那就是讓我在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要惹事。我們就這樣一直聊到了學(xué)校門口，在學(xué)校門口的時(shí)候，我還想要送母親一段距離�？墒悄赣H卻讓我回到學(xué)校里面，不必再送她了。望著母親逐漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里有許多的念頭涌上心來(lái)。但是大多數(shù)的都是母親從小到大給我的照顧，這次母親將我放到寄宿學(xué)校是對(duì)我**生活的一種培養(yǎng)，我就這樣站在學(xué)校門口，看著母親的背影逐漸消失在太陽(yáng)下。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展7）

——燕子仿寫(xiě)作文10篇

燕子仿寫(xiě)作文1

　　一身漂亮的毛，四只小小的腳，加上一個(gè)靈敏的鼻子，拼成了可愛(ài)頑皮的小狗。

　　一天又一天，狗媽媽就生出了狗寶寶。寶寶們最喜歡依偎在媽**身旁津津有味地喝奶，仿佛聽(tīng)到它們?cè)诤埃骸拔乙�吃飯，我要長(zhǎng)大！”它們的毛短短的，像剛剛鉆出地面的小草。眼睛也是緊緊閉著，似乎在做著甜甜的美夢(mèng)。醒來(lái)后還會(huì)時(shí)不時(shí)吐出舌頭，好像在朝我們做鬼臉呢！

　　小狗漸漸長(zhǎng)大了，**的狗和小小的狗之間會(huì)展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。小狗經(jīng)常會(huì)敏捷地躲到主人后面，大狗拼命追過(guò)去，主人嚇得往一邊閃躲，小狗就像隨風(fēng)飄舞的柳枝，跟著主人閃開(kāi)，他們就這樣保持著距離。沒(méi)主人的小狗就會(huì)一刻不停地往山上奔跑，腳像踩了無(wú)敵風(fēng)火輪。我心想：算了吧！別追了！小狗身體嬌小，“哧溜”一聲就沒(méi)了蹤影。你這身材太胖又笨拙，你能追到嗎？但是，大狗呢？始終不放棄，我真佩服它的毅力！

　　狗狗們累了就會(huì)隨地一躺，睡姿各式各樣：有頭埋在尾巴里像一個(gè)圓圈的；有側(cè)著身子腳在一個(gè)方向的；還有頭靠頭溫暖地享受陽(yáng)光的……

　　多么可愛(ài)又調(diào)皮的小狗呀！

燕子仿寫(xiě)作文2

　　一身潔白的羽毛，一對(duì)美麗的翅膀，加上棉絮似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)美麗的白鷺。

　　二三月的春日里，陽(yáng)光輕柔的撫摸著大地，樹(shù)葉輕輕的搖晃著腦袋，波光粼粼的小溪，紫的藍(lán)的白的花，青的柳，綠的葉，都像頑皮的小孩，在地上跳著，形成了生動(dòng)無(wú)比的春天。那些可愛(ài)美麗的白鷺也加入了這絢麗多彩的圖畫(huà)中，為春光增添了許多優(yōu)雅。

　　白鷺舒展著他那優(yōu)美的身姿，在陽(yáng)光燦爛時(shí)，舞蹈于波光粼粼的溪面。只見(jiàn)他不時(shí)地伸長(zhǎng)脖子左右搖擺，翅膀上下?lián)]舞著，隨著溪面的起伏蕩漾來(lái)回旋轉(zhuǎn)。

　　另有幾只卻在半空中打鬧嬉戲。你看，他們?cè)谀愦蜻^(guò)來(lái)、我打過(guò)去，玩得不亦樂(lè)乎。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了溪中的小魚(yú)，他們便一下子撲上去，看誰(shuí)先得到那美味的食物。

　　那邊還有幾對(duì)飛倦了的，他們凌凌散散的停在溪邊，有的梳理羽毛、有的站著打鼾、有的在教寶寶學(xué)飛行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像溪邊連著一串珍珠。多么美的一幅圖畫(huà)呀！

燕子仿寫(xiě)作文3

　　一身烏黑的羽毛，一對(duì)剪刀似的尾巴，一對(duì)剛勁輕快的翅膀。你們已經(jīng)知道它是誰(shuí)了吧？對(duì)，它就是那活潑可愛(ài)的燕子。

　　燕子飛行的時(shí)候，漂亮極了。那狹長(zhǎng)的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美。

　　蔚藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連與電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子，這多么像正在等待演奏的曲譜呀！

　　燕子的巢像半個(gè)飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛，干草及細(xì)軟的雜屑等物。我老家門房燈的旁邊有一個(gè)燕子窩，那個(gè)窩非常精致，里面有泥、干草、羽毛等東西。

　　這就是燕子，它活波可愛(ài)！

燕子仿寫(xiě)作文4

　　春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了。它穿著一身黑白的外套，尾巴好像一把剪刀，輕盈的身體，好像凌波仙子。

　　數(shù)不盡的小燕子在空中飛舞，有時(shí)落在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在提醒人們春天到了。有時(shí)斜著身子在尋找菜園里、田地里的蟲(chóng)子。小燕子可是人類的好朋友，一只燕子一天可以捕捉四百多只害蟲(chóng)呢，所以我們一定要好好愛(ài)護(hù)他們。燕子們飛累了就會(huì)落在電線上，好像五線譜上的美麗音符，給大自然增添了無(wú)限樂(lè)趣�？吹竭@些情景讓我想起了小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我唱的一首兒歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗。”

　　小燕子，我喜歡你！

燕子仿寫(xiě)作文5

　　一天小熊餓著肚子出來(lái)找吃的。在森林里找呀找呀，可怎么都沒(méi)找到吃的。肚子餓的咕嚕咕嚕的叫。

　　就在這時(shí)，小熊發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上有一個(gè)小燕子。小燕子躺在樹(shù)樁上休息。小熊看著睡覺(jué)發(fā)抖的.小燕子，摸了摸，發(fā)現(xiàn)小燕子身上冰冷冰冷的。這時(shí)小熊看著滿地的落葉，想到了辦法。它將楓葉都撿起來(lái)，撲倒了小燕子身下，然后找了一個(gè)大葉子，給小燕子當(dāng)被子。

　　小熊守在小燕子身邊，等著小燕子醒來(lái)。等呀、等呀。終于，小燕子醒了。看著鋪好的落葉和身上蓋著的被子，在看了看小熊。對(duì)著小熊說(shuō)：“真是太謝謝你了。秋天到了，我要快點(diǎn)向南方飛去了，不能陪你玩了。”話音剛落，小燕子就飛走了，小熊看著飛走的小燕子，傷心極了。

燕子仿寫(xiě)作文6

　　一個(gè)早上，小熊吃完早飯，就出門散步。小熊走到一片黑乎乎的林子里，走了一會(huì)兒，看到了一只小燕子受傷了，她很疑惑地想：“她不是好好的在天上飛嗎？”后來(lái)，小熊拿了一些樹(shù)葉，幫助受傷的小燕子做了一個(gè)小床，小熊把她抱到小床上，還幫小燕子涂了一點(diǎn)藥，包扎好傷口，就說(shuō)：“小燕子，我每天都會(huì)來(lái)看你的！”小燕子低聲說(shuō)：“好的�！焙髞�(lái)，小熊每天都來(lái)看小燕子，還給小燕子送好吃的，有時(shí)候還在林子里陪小燕子過(guò)夜。這一天，小燕子的病好了，可以飛了，小燕子說(shuō)：“謝謝你，小熊，我要回家了�！毙⌒芤贿吙�，一邊說(shuō)：“你可要小心一點(diǎn)啊！”“好的！”小燕子說(shuō)完，他依依不舍地飛走了，小熊也傷心地回家了。

燕子仿寫(xiě)作文7

　　她，無(wú)憂無(wú)慮，人們稱她為“快樂(lè)的小燕子”。

　　她白凈的臉上有著一對(duì)烏黑的大眼睛。閃閃發(fā)光，顯的特別有精神。她穿著一件粉色的衣服，黑色的褲子，腦后扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常穿著粉***鞋。她愛(ài)磞愛(ài)跳，胖胖的身子，走起路來(lái)，就會(huì)在腦后不停地甩著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。你們猜猜她會(huì)是誰(shuí)！

　　她最大的特點(diǎn)就是“笑”。同您打招呼，回答問(wèn)題，總是沒(méi)說(shuō)先笑說(shuō)完了有是一笑；受了委屈，還是一笑，什么也不說(shuō)了。她唱起歌來(lái)最甜、最美。

　　她是誰(shuí)？她就是我最親最愛(ài)的妹妹，她就叫王嘉桐。

燕子仿寫(xiě)作文8

　　暑假里的一天，兩只燕子飛到了我外婆家門前，他們東瞧瞧、西看看，飛來(lái)飛去的不知道要干什么，外婆家的燕子。后來(lái)，他們停在了屋檐下，叫了幾聲，又飛了出去。過(guò)了一會(huì)兒，又飛回來(lái)了。原來(lái)他們從田里銜來(lái)了一塊泥，用唾沫把泥攪拌好后，把它粘在了屋檐下。噢，他們?cè)趬靖C！就這樣，他們來(lái)來(lái)往往干了好多回。

　　我想：燕子壘窩可真慢呀！都兩三天過(guò)去了，不知道燕子的窩壘好了沒(méi)有。這么想著，我又跑去看了看。哇，燕子的窩終于壘好了！我找來(lái)梯子，爬上去，當(dāng)手夠得著燕子的窩時(shí)，就把手伸進(jìn)窩里摸了摸，覺(jué)得燕子這窩呀，真是又舒服又溫暖；再摸一摸外殼，又堅(jiān)硬又牢固。我不禁贊美道：真不愧是和鳳凰學(xué)過(guò)筑窩的鳥(niǎo)��！

燕子仿寫(xiě)作文9

　　“嘰嘰喳喳”一起床就聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音，準(zhǔn)是我們家樓下的那只小燕子。它灰灰的羽毛和蒼翠的樹(shù)葉配在一起，別提多漂亮了，尖尖的嘴巴，非常惹人喜愛(ài)。這不我來(lái)到樓下，在草地上撿了一片白菜葉喂給小燕子，你瞧它的尖嘴在我的手，好像在給我撓癢癢樣呢！我摸著它的羽毛，它可能是受了驚嚇，一下子飛到了另一棵樹(shù)上，理理羽毛，好像在給自己洗澡。它在沒(méi)事，就蹦蹦跳跳地在草地上嘻戲，一會(huì)兒會(huì)尖嘴碰碰草地，一會(huì)兒撲騰著翅膀飛向高空，別它那姿態(tài)別提多快樂(lè)了。

　　這只快樂(lè)的小燕子陪我一起長(zhǎng)大！

燕子仿寫(xiě)作文10

　　我在奶奶家看到了兩個(gè)燕子窩。

　　春天來(lái)了，燕子從南方飛了回來(lái)，我看到了三只燕子。它們是爸爸、媽媽和孩子，早晨，爸爸和媽媽出去捉蟲(chóng)子，孩子在窩里嘰嘰喳喳的叫著，等著爸爸媽媽回來(lái)喂它吃飯。

　　有一天，我仔細(xì)的觀察他們，發(fā)現(xiàn)它們的身體都是黑的，腹部是白色的，黑白相間很漂亮。尖尖的翅膀、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、讓我想到了漂亮的燕尾服。小小的爪子是黃色的，*時(shí)它飛得很快，但是快下雨的時(shí)候它就會(huì)飛的很低了。

　　冬天來(lái)了，北方的天氣變冷了，燕子成群結(jié)隊(duì)的飛到南方去過(guò)冬，我很想再見(jiàn)到它。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展8）

——秋天仿寫(xiě)作文10篇

秋天仿寫(xiě)作文1

　　冬天的雪是一把鑰匙，它帶著寒冷和冰雪，慢慢地，慢慢地，趁你沒(méi)留意，把冬天寒風(fēng)刺骨的大門打開(kāi)了。

　　冬天的雪有一根魔法棒。你看，一旦被魔法棒點(diǎn)到，都會(huì)白雪茫茫。它點(diǎn)了點(diǎn)森林里的樹(shù)，森林立刻白雪茫茫。它點(diǎn)了點(diǎn)城市，城市立刻白雪茫茫。它點(diǎn)了點(diǎn)小河，小河立刻變身成溜冰場(chǎng)。

　　冬天的雪，藏著非常好聞的氣味。板栗熱熱的，紅薯甜甜的，還有好多好多香甜的氣味，都在小雪花里呢！小朋友的腳常被那味道勾住。

　　冬天的雪吹起了雪白的小喇叭。告訴大家春天要來(lái)了。小動(dòng)物們睡醒了，柳樹(shù)也發(fā)芽了。

　　冬天的雪，帶給大地的.是一曲寒冷的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

秋天仿寫(xiě)作文2

　　走在秋天，

　　秋天的太陽(yáng)更紅更嬌；

　　走在秋天，

　　秋天的空氣更甜更好。

　　秋風(fēng)在樹(shù)林里嬉戲，

　　秋風(fēng)在草坪上跳舞；

　　秋風(fēng)抓一把火紅的楓葉，

　　把夏天的腳印兒

　　輕輕掩蓋......

　　高粱兒紅,蛙聲兒消,

　　金黃的銀杏綴滿枝頭;

　　桂花香了整個(gè)家鄉(xiāng),

　　牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。

　　柿子嚷著冷了，

　　要披黃大衣；

　　石榴嚷著冷了，

　　要換紅棉襖。

　　棉花咧著嘴笑了，

　　忘了一個(gè)夏天的炎熱；

　　大豆搖響了銅鈴，

　　想起了快樂(lè)的往事。

　　秋風(fēng)如同柔韌的梳子，

　　把田野梳的井井有條；

　　秋光如同發(fā)亮的汗珠，

　　蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

　　走在秋天，

　　頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；

　　撿一片黃葉悄悄的珍藏，

　　秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

秋天仿寫(xiě)作文3

　　又是一年春。

　　后院中，一棵柳樹(shù)冒出了第一片鵝黃的嫩葉，一棵桃樹(shù)泛出了點(diǎn)點(diǎn)粉紅。午后的陽(yáng)光甚是柔和，它沒(méi)有夏天的猛烈，沒(méi)有秋天的凄涼，總是能夠給人帶來(lái)溫暖。一抹如影子般的暖照在那在微風(fēng)中前后輕擺的秋千上，恍惚間，我仿佛又看到了兒提時(shí)的那一幕……

　　那一年，我在幼兒園，你在小學(xué)。我憑借著開(kāi)朗的性格和出色的表現(xiàn)，被老師選做畢業(yè)典禮上的發(fā)言者。那時(shí)的我，雖然已經(jīng)知道了名譽(yù)的榮耀，卻還因?yàn)橹皇莻�(gè)孩子，玩心很重。成績(jī)優(yōu)異的你，每天完成作業(yè)后就到院子中的秋千上，聽(tīng)著枝頭的鳥(niǎo)鳴，看著叢中的毛蟲(chóng)，好不快活。正巧我的窗戶正對(duì)著后院，你的一舉一動(dòng)我都盡收眼底，每一次你的歡聲笑語(yǔ)，都惹得我好生嫉妒。好幾次你的目光撞**我的，好幾次你都疑惑地挑了挑眉，直到那一天，你沒(méi)有獨(dú)自去后院。還記得當(dāng)時(shí)你手上的溫暖，你的手拉著我的，把我?guī)У搅嗽鹤又�，一揚(yáng)下巴，示意我坐到秋千上。你變魔術(shù)般的掏出了一份只有我有的演講稿，上面有著比你筆記還詳細(xì)的圈點(diǎn)勾畫(huà)。我驚住了，而你，卻不以為然地在我旁邊坐下，在秋千的搖擺中，帶著我一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。

　　光陰飛逝，過(guò)往的影像在我眼前劃過(guò)，慢慢停在了十二歲那年。

　　還記得自己當(dāng)時(shí)是去**參加英語(yǔ)競(jìng)賽，一個(gè)人。雖然有老師的陪同，但那三天在我看來(lái)，卻如同一個(gè)世紀(jì)。身處一個(gè)陌生的`城市中，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人在身邊，即便這不是第一次出遠(yuǎn)門，我還是沒(méi)有忍住去想念你，想念我的家人，想念那后院中的秋千。桌子上的手機(jī)突然顯示來(lái)自你的視頻通話，我一驚，放下手頭的單詞，接通了。首先映入眼簾的就是那個(gè)你我曾經(jīng)共同坐過(guò)的秋千，熟悉的木板，熟悉的鏈子，熟悉的背景。鏡頭一轉(zhuǎn)，你的面龐出現(xiàn)在了視線范圍內(nèi)。莫名其妙的，我的眼淚就下來(lái)了。你二話不說(shuō)，坐在了秋千上，和我聊天，在月色的籠罩下，你舉著手機(jī)，直到我睡著了才掛斷。那一天夜里，我的夢(mèng)中只有你和那個(gè)秋千。

　　如今，娉娉裊裊十三余的我坐在那個(gè)秋千上，在微風(fēng)的輕拂下，嘴角輕揚(yáng)。我親愛(ài)的姐姐，謝謝你，也謝謝那個(gè)秋千，給我留下了那么多的回憶……

秋天仿寫(xiě)作文4

　　又是一年春。

　　后院中，一棵柳樹(shù)冒出了第一片鵝黃的嫩葉，一棵桃樹(shù)泛出了點(diǎn)點(diǎn)粉紅。午后的陽(yáng)光甚是柔和，它沒(méi)有夏天的.猛烈，沒(méi)有秋天的凄涼，總是能夠給人帶來(lái)溫暖。一抹如影子般的暖照在那在微風(fēng)中前后輕擺的秋千上，恍惚間，我仿佛又看到了兒提時(shí)的那一幕……

　　那一年，我在幼兒園，你在小學(xué)。我憑借著開(kāi)朗的性格和出色的表現(xiàn)，被老師選做畢業(yè)典禮上的發(fā)言者。那時(shí)的我，雖然已經(jīng)知道了名譽(yù)的榮耀，卻還因?yàn)橹皇莻�(gè)孩子，玩心很重。成績(jī)優(yōu)異的你，每天完成作業(yè)后就到院子中的秋千上，聽(tīng)著枝頭的鳥(niǎo)鳴，看著叢中的毛蟲(chóng)，好不快活。正巧我的窗戶正對(duì)著后院，你的一舉一動(dòng)我都盡收眼底，每一次你的歡聲笑語(yǔ)，都惹得我好生嫉妒。好幾次你的目光撞**我的，好幾次你都疑惑地挑了挑眉，直到那一天，你沒(méi)有獨(dú)自去后院。還記得當(dāng)時(shí)你手上的溫暖，你的手拉著我的，把我?guī)У搅嗽鹤又�，一揚(yáng)下巴，示意我坐到秋千上。你變魔術(shù)般的掏出了一份只有我有的演講稿，上面有著比你筆記還詳細(xì)的圈點(diǎn)勾畫(huà)。我驚住了，而你，卻不以為然地在我旁邊坐下，在秋千的搖擺中，帶著我一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。

　　光陰飛逝，過(guò)往的影像在我眼前劃過(guò)，慢慢停在了十二歲那年。

　　還記得自己當(dāng)時(shí)是去**參加英語(yǔ)競(jìng)賽，一個(gè)人。雖然有老師的陪同，但那三天在我看來(lái)，卻如同一個(gè)世紀(jì)。身處一個(gè)陌生的城市中，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人在身邊，即便這不是第一次出遠(yuǎn)門，我還是沒(méi)有忍住去想念你，想念我的家人，想念那后院中的秋千。桌子上的手機(jī)突然顯示來(lái)自你的視頻通話，我一驚，放下手頭的單詞，接通了。首先映入眼簾的就是那個(gè)你我曾經(jīng)共同坐過(guò)的秋千，熟悉的木板，熟悉的鏈子，熟悉的背景。鏡頭一轉(zhuǎn)，你的面龐出現(xiàn)在了視線范圍內(nèi)。莫名其妙的，我的眼淚就下來(lái)了。你二話不說(shuō)，坐在了秋千上，和我聊天，在月色的籠罩下，你舉著手機(jī)，直到我睡著了才掛斷。那一天夜里，我的夢(mèng)中只有你和那個(gè)秋千。

　　如今，娉娉裊裊十三余的我坐在那個(gè)秋千上，在微風(fēng)的輕拂下，嘴角輕揚(yáng)。我親愛(ài)的姐姐，謝謝你，也謝謝那個(gè)秋千，給我留下了那么多的回憶……

秋天仿寫(xiě)作文5

　　秋天到,秋天到,

　　田里莊稼長(zhǎng)得好。

　　玉米黃澄澄,

　　芝麻節(jié)節(jié)高,

　　紅薯紅通通,

　　花生媽媽多寶寶。

　　秋天到,秋天到,

　　園里果子長(zhǎng)得好。

　　蘋(píng)果笑紅了臉,

　　石榴咧開(kāi)了嘴,

　　金燦燦的是香蕉,

　　黃橙橙的是橘子。

　　秋天到,秋天到,

　　花園花兒開(kāi)得好。

　　月季紅艷艷,

　　桂花香滿園,

　　百合潔白無(wú)瑕,

　　菊花傲然開(kāi)放。

　　秋天到

　　秋天到,秋天到,

　　田里莊稼長(zhǎng)得好。

　　棉花朵朵白,

　　大豆粒粒飽,

　　高粱漲紅了臉,

　　稻子笑彎了腰。

　　秋天到,秋天到,

　　園里果子長(zhǎng)得好,

　　枝頭結(jié)柿子,

　　架上掛葡萄,

　　黃澄澄的是梨,

　　紅彤彤的是棗。

秋天仿寫(xiě)作文6

　　涼風(fēng)姐姐唱著輕盈的'小調(diào)，跳著優(yōu)雅的舞步，彎起腰來(lái)向小草弟弟道早，捲起衣袖向榕樹(shù)伯伯問(wèn)安，開(kāi)開(kāi)心心的向大地的萬(wàn)物說(shuō)早。涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，畫(huà)過(guò)我的耳畔，穿過(guò)我的身體，彷彿賦予我新的力量般，讓我全身又充滿了朝氣。

　　秋天給我的感覺(jué)就是離別、悲傷，不知道是因?yàn)殡娨暎�韓�。┛刺�多了還是為什么，我總覺(jué)得秋天就是分離的季節(jié)！

　　秋天時(shí)，樹(shù)葉掉落，百花凋殘，看到這個(gè)景象時(shí)，總會(huì)覺(jué)得特別感傷，每當(dāng)落葉緩緩飄來(lái)，更是叫人分外留戀。記得有一次，媽媽提議到外面逛逛，順便欣賞一下秋天的景色。于是我們來(lái)到一條安靜的小街道，街道種滿了一顆又一顆的楓樹(shù)，紅的、黃的葉子一片一片掉落，好像事先說(shuō)好了般，看著人事間的無(wú)常，不禁搖頭感嘆，可是，必竟“舊的不去，新的不來(lái)”嗎！換個(gè)方向想想，這好像也不是件壞事，萬(wàn)物更新也是常態(tài)，好像沒(méi)有必要這么感傷！

　　每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，窗外的景色總是變的非常蕭瑟，應(yīng)該是我的心理作用吧！看著看著，不禁令我想起泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集：“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了，秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲”真是描寫(xiě)的太生動(dòng)了，句句寫(xiě)進(jìn)我的心坎里。

　　秋天的美與詩(shī)意，不是一般人可以體會(huì)的，必須要用心靈與靈魂之窗以及觸感，去觸摸、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然是秋天但是依然會(huì)有春暖，對(duì)秋天有不同的印像與感觀喔！

秋天仿寫(xiě)作文7

　　今年秋天我來(lái)到了五中。我經(jīng)過(guò)幾周的住校時(shí)間早已適應(yīng)了學(xué)校的嚴(yán)格生活，在這幾周中又來(lái)了兩名新生，一開(kāi)始還不適應(yīng)校園生活。后來(lái)才適應(yīng)過(guò)來(lái)。在學(xué)校早上6：20去跑操，然后去吃飯，7：10早讀，然后上上午的五節(jié)課，中午12：10吃飯�；貋�(lái)午休一個(gè)半小時(shí)。午休完畢后有十幾分鐘的唱歌時(shí)間，然后上下午的五節(jié)課。又去吃飯。原來(lái)上三節(jié)晚自習(xí)。上完晚自習(xí)回宿舍洗洗睡覺(jué)。一天就這么過(guò)去了。一共過(guò)了五天這樣的`生活。在這五天里會(huì)發(fā)生了**小小的事兒。比如有一天因?yàn)槲覀儼嘁粋�(gè)同學(xué)唱歌的時(shí)候不***，老師讓他站他也不站。然后老師就生氣地走出去了。之后他就被請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家了。

秋天仿寫(xiě)作文8

　　春天的風(fēng)是一顆珍珠，它帶著美麗和溫暖，悄悄地、悄悄地，趁你沒(méi)留意，把春天的大門打開(kāi)了。

　　春天的風(fēng)是一盒五顏六色的水彩筆，你看它把紅色給了玫瑰，火紅火紅的玫瑰像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，照啊照啊，照向一片片美麗的大地。它把黃色給了桂花，金黃金黃的桂花像一顆顆黃色的糖果，香香甜甜的糖果化成了美麗的風(fēng)景。白色是給蒲公英的，雪白雪白的蒲公英像一團(tuán)團(tuán)棉花，吹啊吹啊，吹出了藍(lán)藍(lán)的天空。綠色是給樹(shù)葉的，碧綠碧綠的樹(shù)葉像一把把小小的.扇子，煽啊煽啊，煽走了冬天的寒冷。

　　春天的風(fēng)藏著美麗的風(fēng)景，高高的大樹(shù)，藍(lán)藍(lán)的天空，還有嬌艷的花朵，青翠欲滴的綠葉，好多好多美麗的風(fēng)景都躲在春風(fēng)里呢！小朋友的眼睛常被那美麗的風(fēng)景勾住！

　　春天的風(fēng)吹起了彩色的小喇叭，它告訴大家夏天快要來(lái)了，喜鵲和青蛙急忙鉆出來(lái)，一個(gè)往天上飛一個(gè)往水里落，柳樹(shù)甩著它的長(zhǎng)辮子，桂花樹(shù)在欣賞它美麗的發(fā)夾，這個(gè)世界真是生機(jī)勃勃。

　　春天的風(fēng)，帶給大地的是一曲美麗的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌。

秋天仿寫(xiě)作文9

　　不知不覺(jué)，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開(kāi)了。

　　來(lái)到果園，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰；梨樹(shù)掛起金色的燈籠；葡萄架上結(jié)出了紫色的“水晶”；紅紅的棗兒掉了一地，像鋪**一層紅紅的地毯；秋天的果園，藏著非常好聞的氣味。桃香香的，菠蘿甜甜的，還有好多好多香甜的的氣味，都躲在葉子后哩！小朋友的腳，都被那香味勾住。

　　來(lái)到田野，五谷豐登。稻海翻起了金色的波浪；高粱舉起燃燒的火把；玉米露出黃黃的牙齒；松樹(shù)、柏樹(shù)穿上厚厚的油亮亮的衣裳；楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都落了一地。它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　來(lái)到公園，看見(jiàn)所有的花都凋謝了，只有菊花欣然怒放。有紫紅的、有淡黃的、還有雪白的……美麗的.菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，美麗極了。

　　這時(shí)，空中有一排排大雁追**白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。

　　秋天送給大地的是一首豐收的歌，送給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

秋天仿寫(xiě)作文10

　　春天的風(fēng)，是一個(gè)小喇叭。它帶著溫暖和熱鬧，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天叫醒了。

　　春天的風(fēng)，是一個(gè)心靈手巧的大畫(huà)家。你看，它把白色給了梨樹(shù)，那白白的花瓣隨風(fēng)翩翩起舞，好像在與冬天說(shuō)再見(jiàn)。它把黃色給了迎春花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，送來(lái)了春天的溫暖。它把綠色給了大地、山林，看，大地、山林披**綠色的新裝。粉紅色是給桃樹(shù)的，那粉***桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，像一群頑皮的`孩子，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己艷麗的姿態(tài)！紫色給了鳶尾，紅色給了牡丹，藍(lán)色給了桔�！�…它把大地裝扮得五彩斑斕，美麗極了！

　　春天的風(fēng)，藏著非常好聞的味道。泥土清新的味道，小草清香的味道，陽(yáng)光暖暖的味道，草莓甜甜的味道……還有櫻花、油菜花、春茶，芳香四溢，它們都藏在風(fēng)里！小蜜蜂、小蝴蝶們，常被那些香味吸引而迷路啦！

　　春天的風(fēng)，響起了溫柔的鬧鐘。它喚醒了山洞里的小熊，喚醒了地下的小青蛙，喚醒了樹(shù)洞里的小松鼠，喚醒了……小河開(kāi)凍了，奔跑著唱著快樂(lè)的歌謠，柳樹(shù)姑娘吐露新芽，舞出柔美的舞步，小草從地里鉆了出來(lái)，跳著熱情的草裙舞，仿佛誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的日子，一同出來(lái)湊湊熱鬧，鬧哄哄的，卻又充滿了生機(jī)。

　　春天的風(fēng)，帶給大地是一曲生機(jī)勃勃的歌，帶給小動(dòng)物們是一首快樂(lè)的歌。

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展9）

——想象宇宙的另一邊作文 (菁華20篇)

想象宇宙的另一邊作文1

　　世界在宇宙的另一邊，加法是這樣的：五顏六色的花朵加上可愛(ài)的小燕子，再加上解凍的小溪，等于溫暖的春天。

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：蘋(píng)果樹(shù)減去綠油油的樹(shù)葉，減去又紅又甜的蘋(píng)果，再減去棕色的樹(shù)枝，等于炎熱的夏天。

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，乘以“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，再乘以“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，等于涼爽的秋天。

　　在宇宙的另一邊，除法是這樣的：溫暖的春天除以五顏六色的花朵，除以涼爽的秋天，再除以大地萬(wàn)物春天的蘇醒，等于寒冷的冬天。

想象宇宙的另一邊作文2

　　我趴在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方。小星星對(duì)著我眨眼睛，似乎在告訴我一個(gè)小秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊和這一邊是一樣的，就像*行世界一樣。同樣的我們聽(tīng)著可愛(ài)的青青教師上著第十六課《宇宙的另一邊》。同學(xué)們紛紛講著宇宙另一邊的神奇的小秘密。他們想象著我們，我們想象著他們，這真是一件神奇而又美妙的事情啊。有可能嗎？

　　宇宙的這一邊，我們遇到了可怕的病毒，很多人因?yàn)槿镜讲《径�去世了。宇宙的另一邊，人們是不是穿著一種高科技的衣服呢？能夠抵御病毒的侵襲，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有**，沒(méi)有分離。每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的生活著呢？

　　早上，太陽(yáng)公公出來(lái)了，又到了上課的時(shí)間，我突然想到：在宇宙的另一邊，他們是不是向我們一樣每一天上學(xué)呢？我們每一天都要學(xué)習(xí)不一樣的科目，做不一樣科目的作業(yè)。他們是不是一出生，就有一個(gè)高科技的機(jī)器，往他們的腦門兒上一點(diǎn)，所有的知識(shí)都進(jìn)入了他們的腦子里，他們一瞬間變得聰明而又博學(xué)。這樣的話，他們是不是每一天都能夠無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，又能給國(guó)家做出許多貢獻(xiàn)呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：冬去春來(lái)，減去“回歲晚冰霜少”，等于“寒梅雪中盡”，再減去“東風(fēng)隨春歸”，又等于“春到人間草木知”，最終等于“千里鶯啼綠映紅”。

　　正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽**“獅吼”聲：“你在干什么呢？”我嚇得一激靈。我的思緒斷開(kāi)了，趕緊說(shuō)道：“沒(méi)什么！”我邊說(shuō)邊想：宇宙另一邊的媽媽，是不是跟我的媽媽相反呢？她是不是更溫柔，她是不是從來(lái)不罵另一個(gè)我？

　　爸爸下班回到家，我很興奮的和爸爸講著第十六課的資料。爸爸告訴我：“茫茫宇宙充滿著許多未知。光是一個(gè)宇宙，我們渺小的人類都無(wú)法探知清楚，何況是宇宙的另一邊呢？宇宙的另一邊到底有什么秘密呢？這就需要放飛自我的思想，盡情的想象吧！”

　　我又趴在窗臺(tái)上，望著浩瀚的星空，我的思緒穿過(guò)這神秘?zé)o垠的宇宙，飛到了另一個(gè)我的身旁，拉起她的手，一齊飛向宇宙，觸碰那美麗的星河。

想象宇宙的另一邊作文3

　　我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。

　　星光照耀著我的面頰，在我身體中上蹦下跳，告訴我一個(gè)不為人知的秘密：在宇宙遙遠(yuǎn)的另一邊，有一個(gè)奇妙的影子，那里有同樣的家庭，同樣的樓房，樓房里有個(gè)和我一樣的小孩。

　　那另一個(gè)小孩是我嗎？當(dāng)我從文具盒里拿出橡皮時(shí)，他是不是正將橡皮放進(jìn)文具盒里？當(dāng)我把板凳放在地上時(shí)，他是不是正從地上拿起板凳呢？等我趴在窗臺(tái)上看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著美麗的日光，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，姹紫嫣紅的花都是在春天開(kāi)放的，那么在宇宙的另一邊，爭(zhēng)奇斗艷的花都是在冬天開(kāi)放的嗎？在宇宙的這一邊都是人養(yǎng)寵物，那么，在宇宙的那一邊，是寵物養(yǎng)人嗎？

　　在宇宙的這一邊，家具是沒(méi)有生命的。在宇宙的另一邊，它們會(huì)不會(huì)跳舞呢？或者像人一樣行走呢？

　　早上，我拿起黃色的水杯，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)拿起綠色的水杯嗎？

　　下課鈴聲響起了，我出門向左走，在宇宙的另一邊，我是向右走的嗎？向右走的路上會(huì)發(fā)生什么呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：土地加上青草的種子等于一大片草地，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，在草地上打滾、踢足球、做游戲……這樣，土地加上青草的種子又等于無(wú)數(shù)孩子歡快的時(shí)光。

想象宇宙的另一邊作文4

　　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

　　宇宙的另一邊，會(huì)有另一個(gè)我嗎？當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，穿好衣服起床的時(shí)候，他是不是正在脫衣服睡覺(jué)呢？當(dāng)我背起書(shū)包沖出家門，急著去上學(xué)的時(shí)候，他是不是高高興興地放學(xué)回到家了？當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著蔚藍(lán)的天空時(shí)，他會(huì)不會(huì)也在陽(yáng)臺(tái)上，欣賞美麗的天空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，山是不可以移動(dòng)的；在宇宙的另一邊，她會(huì)不會(huì)像人一樣可以隨意行走、說(shuō)話？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：萬(wàn)物復(fù)蘇加上****等于一片生機(jī)勃勃，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子從四面八方奔向公園，欣賞美麗的風(fēng)景。萬(wàn)物復(fù)蘇加上****又等于無(wú)數(shù)孩子的精彩世界。

　　在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一關(guān)于草的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象草的樣子，慢慢地讓自己變成一粒草的種子，鉆到泥土里、生根、發(fā)芽，吸收陽(yáng)光雨珠，最后越長(zhǎng)越大，越來(lái)越茂盛，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　宇宙的另一邊多么神奇、有趣�。�

想象宇宙的另一邊作文5

　　我坐在君山湖的草地上，看著*靜的湖面。微風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里，悄悄地告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，也有一座一樣的城市，有片一樣的君山湖，君山湖的草地上坐著一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？我是一個(gè)女孩，他是不是一個(gè)男孩？我的性格比較文靜，他的性格是不是比較開(kāi)朗？

　　宇宙的這一邊，樹(shù)是種在土里的，宇宙的另一邊，樹(shù)是不是滿街跑？在宇宙的這一邊，汽車的輪子是圓形的；那么，在宇宙的另一邊，汽車的輪子是正方形的嗎？宇宙的這一邊，正是暴風(fēng)驟雨的夏天，宇宙的另一邊，會(huì)不會(huì)是下著鵝毛大雪的冬天？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一汪大海加上一片金黃的沙灘'等于一個(gè)休閑場(chǎng)所。那時(shí)，無(wú)數(shù)孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，游泳、堆城堡、潑水……這樣，一汪大海加上一片沙灘又等于無(wú)數(shù)孩子最向往的地方。

　　正當(dāng)我在茫茫宇宙中旅行時(shí)，突然，一條小魚(yú)從水面跳了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你在想什么呢？”

　　我有些興奮。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴全世界的人：在宇宙另一邊，如果想寫(xiě)一關(guān)于魚(yú)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象魚(yú)的樣子，慢慢地讓自己也變成魚(yú)，在水中游啊游，游得越遠(yuǎn)，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。

　　回到家，躺在床上，我繼續(xù)想著宇宙另一邊的秘密……

想象宇宙的另一邊作文6

　　晚上，我趴在窗臺(tái)上，欣賞浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子里有一個(gè)一樣的孩子。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從文具盒里拿出筆的時(shí)候，他是不是正要把筆放進(jìn)文具盒里呢？當(dāng)我正在個(gè)興高采烈地玩玩具的時(shí)候，他是不是正躺在沙發(fā)上玩手機(jī)呢？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空時(shí)，他是不是也趴在窗臺(tái)上看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪個(gè)好地方相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，冬天下著鵝毛大雪，在宇宙的另一邊，冬天會(huì)不會(huì)****呢？在宇宙的這一邊，椅子是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，椅子會(huì)不會(huì)自己走到主人那邊？早上我背起書(shū)包，出門向左走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，另一個(gè)我出門是向左走的嗎？

　　上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊，另一個(gè)我在上數(shù)學(xué)課嗎？是什么樣子呢？

　　正當(dāng)我在茫茫宇宙中穿越時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“薛梓涵你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，原來(lái)那都是我的想象。而我還在上語(yǔ)文課呢？

想象宇宙的另一邊作文7

　　晚上我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里汩汩流淌，他再告訴我一個(gè)秘密，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影

　　宇宙的這一邊山不會(huì)走在宇宙的另一邊山會(huì)走嗎？

　　宇宙的這一邊動(dòng)物聽(tīng)不懂我們說(shuō)的話，在宇宙的另一邊，動(dòng)物聽(tīng)得懂我們說(shuō)的嗎？

　　你說(shuō)的這一邊西瓜是甜的，在宇宙的另一邊，西瓜是苦的嗎？

　　宇宙的這一邊房子是高的，在宇宙的另一邊，房子是矮的嗎？

　　你說(shuō)的這一邊毛毛蟲(chóng)是有毛的，在宇宙的另一邊，毛毛蟲(chóng)有毛嗎？

　　你覺(jué)得這一邊人很美，在宇宙的另一邊，人也很美嗎？

　　在無(wú)限的遐想中，我繼續(xù)唱響著宇宙的另一邊。

想象宇宙的另一邊作文8

　　我躺在草地上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴大家一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，一樣的景物，一樣的樓房，房子里有一個(gè)另一個(gè)我。

　　那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我起床的時(shí)候，他是不是正要睡覺(jué)？當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，他是不是已經(jīng)放學(xué)了？當(dāng)我在外面坐著看著天空時(shí)，他是不是也做著看著天空想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹(shù)是在春天發(fā)芽的，宇宙的另一邊，樹(shù)是不是在秋天發(fā)芽？在宇宙的這一邊樹(shù)是在秋天變黃，在宇宙的另一邊樹(shù)是在春天變黃的嗎？

　　在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是從西邊落下的，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從東邊落下的嗎？

　　晚上我吃飯的時(shí)候，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是已經(jīng)吃完飯了嗎？

　　下課鈴聲響了，我們跑到操場(chǎng)上去玩耍，在宇宙的另一邊他們玩耍是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的，生機(jī)勃勃，加上綠樹(shù)成蔭，等于一片綠油油。那時(shí)有無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，放風(fēng)箏，玩耍，賞花……這樣，大地萬(wàn)物加上一片綠油油又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：“晨起開(kāi)門雪滿山”減以“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”等于“春風(fēng)送暖入屠蘇，又等于“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”最后等于“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。

　　正當(dāng)我思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢地讓自己也變成云，在空中飛呀飛。

　　爸爸也來(lái)了，他想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。到了晚上我還要躺在草地上，看著星空。

　　宇宙的另一邊我躺在床上，想著宇宙的另一邊。明媚的.陽(yáng)光灑在我的身上，告訴我一個(gè)秘密：在宇宙的另一邊，有個(gè)一樣的小區(qū)，小區(qū)里有座一樣的高樓，高樓里有戶一樣的人家，這戶人家有一個(gè)小孩。那個(gè)小孩會(huì)是我嗎？當(dāng)我從床上懶洋洋地起來(lái)時(shí)，他會(huì)不會(huì)正打著哈欠準(zhǔn)備上床睡覺(jué)呢？當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)“我”是不是早早地寫(xiě)完作業(yè)在到處玩耍呢？當(dāng)我躺在床上時(shí)，那個(gè)“我”會(huì)不會(huì)也跟我一樣躺在床上想著我呢？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是白天出現(xiàn)，月亮在晚上出現(xiàn)，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是晚上出現(xiàn)，月亮在白天出現(xiàn)的嗎？在宇宙的這一邊，果實(shí)是在秋天結(jié)的，在宇宙的另一邊，果實(shí)是在春天結(jié)的嗎？在宇宙的這一邊，房子是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，房子會(huì)不會(huì)像人一樣到處旅行，或者變成飛機(jī)飛到我想去的地方�！岸×懔恪保�丁零零。”上課鈴響了，我們的第一節(jié)課是科學(xué)課，在宇宙的另一邊，他們的第一節(jié)課是音樂(lè)課嗎？在宇宙的另一邊，音樂(lè)課是這樣的：他們的音樂(lè)課邀請(qǐng)了大自然的歌手一起來(lái)上課，小溪嘩啦嘩啦，這些大自然的歌手為他們帶來(lái)了一首森林交響曲，那個(gè)“我”和其他人也不甘落后，拿出自己的葫蘆絲也跟著大自然的歌手一起唱了起來(lái)。你看，連小草也鼓起勁來(lái)使勁拍著手。正當(dāng)我奇思妙想時(shí)，媽媽打斷了我的思緒，喊我睡覺(jué)了，夜深了，星星困得直眨眼，我該睡覺(jué)了。

想象宇宙的另一邊作文9

　　我坐在窗邊，遙望著浩瀚的星空。

　　星空中最閃的星星，告訴我一個(gè)秘密：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的另一邊有一樣的房子，房子的窗邊趴著另一個(gè)我。我看著星空想著她，那她會(huì)不會(huì)也看著星空想著我呢？

　　當(dāng)我從學(xué)校放學(xué)回來(lái)，宇宙的另一邊的我，會(huì)不會(huì)正從家出發(fā)到學(xué)校去呢？當(dāng)我下樓的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)正在上樓呢？當(dāng)我……

　　宇宙的另一邊是不是夏天過(guò)年呢？在宇宙的這一邊，是在冬天過(guò)年的呢！宇宙的這一邊，小草是不會(huì)說(shuō)話的，在宇宙的另一邊，小草會(huì)不會(huì)像人一樣會(huì)說(shuō)話呢？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在宇宙的另一邊，下課鈴是不是響了呢？

　　在宇宙的另一邊，加法會(huì)不會(huì)是這樣的呢？一塊空地加上一個(gè)書(shū)包就等于一個(gè)小小的足球場(chǎng)。孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上的歡笑、奔跑、足球在一雙雙腳丫下調(diào)皮的滾來(lái)滾去……這樣，一塊空地加上一個(gè)足球場(chǎng)是不是又等于一個(gè)歡樂(lè)的童年呢？

　　到了晚上，我趴在窗戶邊，看著浩瀚的星空，穿越宇宙，拜訪宇宙另一邊的我。

想象宇宙的另一邊作文10

　　夜里，我坐在窗邊，看著無(wú)邊無(wú)際的星空。

　　星光姐姐悄悄和我咬耳朵，她告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

　　在宇宙這一邊，房子都是正著的，難不成在宇宙的那一邊，房子都在倒立？在宇宙這一邊，幾乎沒(méi)有人是完美的，在宇宙另一邊，是不是幾乎所有人都是完美的？

　　在宇宙這一邊，鐘上的指針都是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在宇宙另一邊，指針是不是逆時(shí)針繞圈呢？

　　也許，在宇宙另一邊，加法是這樣的：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”加“一年”等于“今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖�！�

　　或許，宇宙另一邊發(fā)明了古今亂竄機(jī)。王安石跑到法庭，嚷嚷著要變法；李白跑到商店，大聲喊：十兩酒幾錢，伙計(jì)？

　　或許，宇宙另一邊發(fā)明了一種活印機(jī)，把賈母、寶玉等都印活了。聽(tīng)！賈母絕望地說(shuō)：“我是不是因?yàn)槌砸拔短�多，�?*新冠病毒？快傳太醫(yī)！”賈政忙道：“太醫(yī)稱不會(huì)醫(yī)治”。鳳姐又道：“聽(tīng)說(shuō)一種叫醫(yī)生的人會(huì)治，醫(yī)生住在一種叫醫(yī)院的大樓里，我去叫！”眾人聽(tīng)得云里霧里，稀里糊涂，只聽(tīng)能治，忙傳人去找醫(yī)生。

　　我正想著，媽媽一聲“吃飯了”把我從星空旅行中拉回現(xiàn)實(shí)，也許下次，我也會(huì)出現(xiàn)在宇宙的另一邊吧！

想象宇宙的另一邊作文11

　　到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙中另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊，樹(shù)是在春天發(fā)芽的。那么，在宇宙的另一邊，樹(shù)是在冬天發(fā)芽的嗎？

　　在宇宙的這一邊，魚(yú)是在水里游的。那么，在宇宙的另一邊，魚(yú)是在天上飛的嗎？

　　在宇宙的這一邊，房子是建在地上的。那么，在宇宙的另一邊，房子是建在水上的嗎？

　　在宇宙的這一邊，字是在書(shū)本上不動(dòng)的。那么，在宇宙的另一邊，字是在書(shū)本上跳舞的嗎？

　　中午，我在休息的時(shí)候，突然想起宇宙的另一邊的那個(gè)我是不是也在學(xué)習(xí)呢？

　　下午，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，突然想起宇宙另一邊的我是在上習(xí)作課嗎？他們的習(xí)作課又是怎么樣的呢？

　　在宇宙的另一邊，花的習(xí)作是這樣寫(xiě)的：你得閉上眼睛，想像自己就是一朵芬芳迷人的花朵，綻放你的花瓣，花瓣開(kāi)得越大，花香飄得越遠(yuǎn)，習(xí)作的`分?jǐn)?shù)就越高！

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。

　　夜深了，星星困得眨眼睛，我是不是也該去夢(mèng)中繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：雖然是仿寫(xiě)，但文章富有想象力，很棒！

想象宇宙的另一邊作文12

　　我好想遨游太空！到那無(wú)邊的宇宙中去探險(xiǎn)，我遐想著：

　　我終于成為了一位航天遠(yuǎn)員，走**楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔們走過(guò)的路。我乘搭火箭倉(cāng)來(lái)到了黑茫茫的宇宙中，由于我國(guó)科技發(fā)達(dá)了，使飛行倉(cāng)能轉(zhuǎn)換成宇宙飛船，讓我可以**自在地在宇宙中航行。

　　我進(jìn)入操縱室，坐在主位上，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，開(kāi)著探索燈，開(kāi)始在宇宙中遨游了。我駕駛飛船先去參觀太陽(yáng)系的九大行星，水星外表火熱，金星已是公認(rèn)的死星，木星也是“一片火�！�；只有火星與我們地球相似，氣候溫適，一樣有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星離太陽(yáng)太遠(yuǎn)，吸收不到陽(yáng)光，所以那都是冷冰冰的

　　游玩了太陽(yáng)系，我似乎還未滿足，又駕駛飛船來(lái)到了銀河系。“��！這兒好美呀！”我不禁被眼前的景色所驚。無(wú)數(shù)**小小的星球都聚集在這里，有牛郎星、織女星、太陽(yáng)……數(shù)不勝數(shù)。有好些像太陽(yáng)一樣的恒星都會(huì)發(fā)光，裝點(diǎn)這黑漆漆的銀河，使它充滿光明，銀河被裝點(diǎn)成像一條鉗著無(wú)數(shù)寶石的項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光。

　　銀河系不僅美麗而且寬闊，但似乎容不下我那顆追求科學(xué)探索宇宙的新。我又駕駛著飛船四處游玩，我本想去看望黑洞爺爺，可惜不知道它老人家住在哪兒。想去拜訪遠(yuǎn)方的朋友，又怕迷路了。想去別的星球玩玩，又怕遇見(jiàn)外星人，語(yǔ)言不相同無(wú)法溝通，搞不好還丟了小命。我有點(diǎn)兒沮喪了，都怪我*時(shí)不多看課外書(shū)，多了解宇宙，又沒(méi)有好導(dǎo)游。

　　我的探索心瀉了一大半，忽然間又想回到地球了，駕駛飛船回“家”了。我把飛船的速度調(diào)換，改為自動(dòng)飛到目的地模式。我深情地望著宇宙，雖然黑漆漆，但我似乎看到了光明。這也許是我太留念了，我忘不了太陽(yáng)系，忘不了銀河系，更忘不了整個(gè)宇宙，再見(jiàn)了，我將回到地球去了。

　　媽媽把我拉出了“宇宙探險(xiǎn)之旅”，我回過(guò)神來(lái)，噢，剛才是我在想象。我應(yīng)該多看課外書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)，假如我有幸當(dāng)**航天員，我就可以到我想去的宇宙深處了！

想象宇宙的另一邊作文13

　　在浩瀚無(wú)邊的宇宙，居住在地球上的人類科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了�？萍甲畎l(fā)達(dá)的*發(fā)現(xiàn)了外星球有生物后，又一項(xiàng)曠世奇舉——與外星人接觸。

　　可完成這項(xiàng)任務(wù)的人卻是兩位名叫夢(mèng)婷和宇含的小學(xué)生。為此，科學(xué)家艾米做出解釋：小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該讓小學(xué)生有許多鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，小學(xué)生可以減少不必要的麻煩，為這項(xiàng)工作的順利完成提高了成功率。

　　2325年10月的一天，宇宙飛船起飛了，它帶著人類的夢(mèng)想與希望�，F(xiàn)在，太空飛船正以每秒比光速快10倍飛向木星，不一會(huì)兒就到了木星�！斑@兒真冷呀！”夢(mèng)婷和宇含不約而同說(shuō)，便順手拿起黃、綠色羽絨服穿起來(lái)。他們倆剛要下來(lái)，就被一群舉著槍的小女孩圍住。她們身藍(lán)色短衣裙，頭上扎著馬尾辮，眼睛**的，櫻桃小嘴……無(wú)可奈何，夢(mèng)婷和宇含只好下了飛船。突然，宇含的腦子里冒出一個(gè)問(wèn)題：這么冷，她們?cè)趺催�穿短衣裙？他就把問(wèn)題向一個(gè)小女孩問(wèn)了。小女孩回答說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪腔�因�?fù)制，在復(fù)制中的熱量足夠我們一生享用�！边^(guò)了一會(huì)兒，"王子"聽(tīng)說(shuō)來(lái)了兩個(gè)外星人，馬上讓小女孩帶那兩個(gè)外星人來(lái)見(jiàn)她。夢(mèng)婷和宇含被帶到"王子"的殿堂，他們大吃一驚，王子也是個(gè)小女孩，他們愣住了，一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，以為這幾個(gè)小女孩在玩游戲。所以夢(mèng)婷和宇含就配合她們“玩游戲”，王子問(wèn)了一些問(wèn)題后，就說(shuō)出去玩一會(huì)兒。宇含和夢(mèng)婷不只同意，還高興地一蹦三尺高！穿過(guò)小亭，就來(lái)到了花園，他們?cè)诨▓@里嬉戲、玩耍，多快樂(lè)呀！

　　第二天，"王子"來(lái)找他們時(shí)，把他們嚇了一跳。沒(méi)想到，小女孩和"王子"不是玩游戲，她們是真的"王子"和"士兵"，想到昨天對(duì)王子的不敬，心里一陣寒顫。另外，王子還帶來(lái)一本書(shū)，那是關(guān)于木星中的所有知識(shí)，包括習(xí)慣、法律、國(guó)家、怎樣基因復(fù)制人的等一些知識(shí)�！�…夢(mèng)婷和宇含要走了，王子去送別，并把那本書(shū)送給了他們。夢(mèng)婷和宇含就這樣飛往了月球。

　　來(lái)到月球，他們遇到了一位農(nóng)夫，他們說(shuō)明來(lái)意后，農(nóng)夫就讓他們住在自己的家里。他們?cè)谠虑蛴瓮媪艘惶欤�晚上，宇含拿出自己帶著的一大包玻璃彈，因�(yàn)橛詈�怕無(wú)聊就帶著玩的。這時(shí)，農(nóng)夫看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們?cè)趺磿?huì)有玻璃彈？”宇含就把原因照實(shí)說(shuō)了出來(lái)。農(nóng)夫告訴他們，玻璃在月球是很名貴的，一個(gè)玻璃彈可以值幾百萬(wàn)。宇含趕緊把玻璃彈收起來(lái)，就去玩了。來(lái)到月球的第三天，宇含拿出一顆玻璃彈，到街上去玩。在大街上，凡是看到玻璃的人好像都著了迷，緊追不舍地跟在后面，最后，宇含把玻璃彈送給一戶貧困的家庭。第四天，夢(mèng)婷和宇含要走了，臨走前，宇含把玻璃彈全部給了農(nóng)夫，說(shuō)這是地球送給月球的禮物……

　　最后，夢(mèng)婷和宇含還漫游了金星、冥王星、水星、海王星、土星、火星等許多星球。在到達(dá)地球之后，夢(mèng)婷和宇含的資料將是一個(gè)歷史的記載……

想象宇宙的另一邊作文14

　　hello，大家好！毀滅宇宙就是我，我就是毀滅宇宙新一代傳人。

　　自從看了《毀滅宇宙》這個(gè)漫畫(huà)后，就開(kāi)始嘗試各式各樣的黑暗料理，下面我將一一列出我做的黑暗料理，前方高能預(yù)警，請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

　　一、牛奶布丁的毀滅之路

　　大家一定吃過(guò)布丁吧，甜甜的，軟軟的，q彈q彈，想想都流口水呢。但是呀，這布丁命苦，栽在我的手里，活生生的被我弄成了一坨……無(wú)奈，讓我們一起來(lái)看看這坨可憐的布丁吧！前面還好，沒(méi)有出現(xiàn)很大的失誤，但唯獨(dú)在攪拌這方面，實(shí)在是有點(diǎn)一言難盡。“我們的**是什么，攪上天！”哈哈。黃色的雞蛋黃加上面粉和牛奶攪拌在一起，你們知道像什么嗎？就在這一瞬間，真的讓我毫無(wú)食欲感，再想估計(jì)就要吐了。經(jīng)過(guò)了九九八十一難，我的牛奶布丁終于成型了，把它放到冰箱冷藏了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我迫不及待地打開(kāi)冰箱門的那一刻，徹底崩潰了，我那可憐的布丁，不但沒(méi)有凝固，液體反而灑了一冰箱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的粘在了冰箱上面。蒼天大地啊，這是造什么孽啊，為何老天要這樣對(duì)我！

　　二、個(gè)性十足的布朗熊餅干

　　大家知道布朗熊嗎？是的，就是肯德基門前貼的那個(gè)。但是太貴了，于是機(jī)智的我打算做一個(gè)布朗熊餅干，以安撫我這幼小的心靈。揉面時(shí)，我的可可粉加多了，一下子變成黑色的了，前面竟然還帶了點(diǎn)兒白頭，形狀是一個(gè)長(zhǎng)條。呃…這可是我第二次懷疑起人生。既使這樣，我還是興致勃勃的把揉壞的面團(tuán)，捏成了一個(gè)s形粑粑擱在那里欣賞，哈哈哈哈，我被自己樂(lè)壞了。終于在我堅(jiān)持不懈地執(zhí)著下做好了，當(dāng)看了原圖，在看自己做的，那叫一個(gè)慘啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹！畫(huà)面太美，辣眼睛。原圖是一只萌萌可愛(ài)布朗熊，現(xiàn)實(shí)版卻是一只長(zhǎng)殘了的布朗熊，除了臉不對(duì)稱，左高右低外，耳朵也是大小不一，長(zhǎng)成了一副弱智癡呆相，布朗熊內(nèi)心獨(dú)白：“遇到你寶寶心里苦呀，嚶嚶嚶…”

　　通過(guò)這幾次嘗試，我也深刻明白了一條真理：只有認(rèn)真努力，才能做好每一件事，失敗不可怕，怕得是失敗后永遠(yuǎn)站不起來(lái)，哪里跌倒就要從哪里***！相信自己一定可以，因?yàn)樵脚�力，越幸運(yùn)。

想象宇宙的另一邊作文15

　　2038年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球**，我和媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：*、海洋國(guó)和水果園。我們先住進(jìn)了*，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！

　　原來(lái)天是蛋糕做的！

　　我又進(jìn)了“書(shū)�！保�啥叫書(shū)海呢？就是書(shū)的海洋，我可以整天坐在那里看書(shū)，看也看不完，因?yàn)槟憧赐暌槐緯?shū)，機(jī)器人又會(huì)拿來(lái)十本新書(shū)。我們就這樣在*住了兩年。我們來(lái)到海洋國(guó)，哇，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說(shuō)了聲：“歡迎光臨鄙國(guó)！

　　”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲：天吶，好美！

　　”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來(lái)了，后面還跟著三個(gè)公主呢？接著我們來(lái)到水果園，哇，水果房子好氣派！

　　水果們都邀請(qǐng)我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋(píng)果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！

　　水果園的菜更是豐富多彩，我們?cè)谀抢锍３缘牟司陀惺裁此�果鬼臉，水果全席，水果堡壘等等。我一口氣還說(shuō)不完呢！

想象宇宙的另一邊作文16

　　秋天的晚上，我趴在窗臺(tái)上，抬頭仰望浩瀚的星空，心想：宇宙到底是什么樣子的呢？突然前方出現(xiàn)了一個(gè)巨大的光圈，一架飛船停在我的面前，打開(kāi)艙門，似乎在邀請(qǐng)我上船，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走**飛船。飛船載著我嗖地一聲，飛向了外太空。

　　哇！原來(lái)整個(gè)宇宙都是由糖果做成的呀！太陽(yáng)居然是最大最亮最紅的橘子味軟糖，太陽(yáng)的表面不停地冒著小氣泡，我想應(yīng)該是由于加了碳酸的原因吧。偶爾還有糖漿從小氣泡里迸發(fā)出來(lái)，傳來(lái)一陣陣香甜的味道。如果你的嘴巴夠大，能一口把它吃進(jìn)去，我想可能會(huì)變成一粒跳跳糖，和你的味蕾開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞會(huì)吧。

　　土星是咖啡味奶糖，一層牛奶一層咖啡，就像被剛剛攪勻了的拿鐵拉花，周圍環(huán)繞著一層閃耀的冰糖光環(huán)。湊近了舔一口，濃郁的咖啡味讓人神往，過(guò)了一會(huì)又感覺(jué)精神百倍。

　　我們的地球是混合味硬糖，藍(lán)色的是海鹽味，綠色的是哈密瓜味，褐色的是可樂(lè)味……咦？地球的周圍環(huán)繞著一支支形狀各異的雪糕是什么呀？飛船慢慢地靠近，越來(lái)越清晰了，哇！原來(lái)是人造衛(wèi)星啊！

　　飛船開(kāi)著開(kāi)著，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)巨大的巧克力味甜甜圈前，上面灑滿了一粒粒閃閃發(fā)光的冰糖碎。我無(wú)法抵御甜甜圈的**，正想去咬一口，一陣強(qiáng)大的吸力將我吸入。原來(lái)剛才的甜甜圈就是黑洞呀。飛船被颶風(fēng)吹得翻了好幾個(gè)跟頭，過(guò)了一會(huì)終于停下了，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)蛋筒里，周圍布滿了抹茶味的奶油，這不是蟲(chóng)洞嗎？飛船沿著蟲(chóng)洞繼續(xù)前行，前方漸漸明亮起來(lái)，突然，一陣推力將我從洞里吐了出去，我的飛船穿過(guò)了一層厚厚的白奶油來(lái)到了另一個(gè)星系�；仡^望去，原來(lái)我剛才是被吐出來(lái)的啊。

　　經(jīng)過(guò)這次的穿越，我已經(jīng)有點(diǎn)暈暈乎乎了。前方出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶形彩虹糖，閃著迷幻的光芒，我是不是有點(diǎn)眼花了？定睛一看，真的是難得一見(jiàn)的回力棒星云，我真的太幸運(yùn)了！我立刻穿上太空服，跳出了飛船，游到星云邊，用舌頭舔了一口，冰冰涼涼的，甜入心脾，齒頰留香。我閉起眼睛，享受著多巴胺給我?guī)��?lái)的幸福感。

　　“奇奇！起床了！要遲到了！”媽**叫聲瞬間把我拉回到了自己房間里。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！

想象宇宙的另一邊作文17

　　2039年，科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)。今天，我就打算乘坐光速飛船去遨游宇宙。

　　飛船一下就起飛了，速度越來(lái)越快，瞬間沖出了大氣層，飛出了地球。我第一次看清了我們美麗的家園——地球。藍(lán)色環(huán)繞著地球，在藍(lán)色之間是星星點(diǎn)點(diǎn)、不規(guī)則的彩色，我知道藍(lán)色的是大海，星星點(diǎn)點(diǎn)的是陸地。多么美的地球呀！藍(lán)藍(lán)的海上還有白色的云，慢慢地飄來(lái)，又慢慢地飄遠(yuǎn)。多美的家園！我看得入了神。

　　一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)離了地球，來(lái)到了傳說(shuō)中的銀河。亮晶晶的星星，一眨一眨，像一顆顆水晶掛在天上。瞧！右邊，那十顆星多像一只熊；瞧！左邊那八顆星多像一個(gè)人。這時(shí)，我才真正知道宇宙的奇妙，宇宙真是變幻莫測(cè)，讓人遐想聯(lián)翩。遠(yuǎn)處還有一些星團(tuán)，無(wú)數(shù)顆恒星聚在一起發(fā)出耀眼的光芒，絢麗奪目。

　　我們接著又來(lái)到了黑洞，這里特別黑，名副其實(shí)，而且吸引力十分強(qiáng)大，連光都逃不過(guò)它的掌心。黑洞后面到底是什么呢？我充滿了好奇，因?yàn)槲页俗�的是高科技的超光速飛船，所以早已能擺脫黑洞的“魔掌”。我們飛快地駛進(jìn)了黑洞，剛開(kāi)始進(jìn)去是黑漆漆的，沒(méi)多久，越來(lái)越亮，原來(lái)黑洞后面是另一個(gè)宇宙空間，和我們這個(gè)空間一樣，有恒星、有行星、有隕石……我在這些星星之間穿梭，我真想把鉆石般閃爍的星星摘下來(lái)，做成一串獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)鏈。

　　游了整整一周，我也興奮了一周，去追逐星星，去拜訪黑洞，去尋找另一個(gè)地球。這幾天，我懂得了很多知識(shí)，也明白了一個(gè)道理：宇宙有很多奧秘等著我們?nèi)�尋覓、去研究，只有我們不放棄�?duì)宇宙的探索，就能獲得更多的宇宙知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)更多的宇宙魅力。

想象宇宙的另一邊作文18

　　浩瀚的，無(wú)邊的宇宙，隱藏著多少秘密？閃亮的銀河，又是何等的美麗？想去宇宙瞧瞧嗎？在“宇宙節(jié)”中，你可以一飽眼福。

　　宇宙節(jié)將定在一年中的1月~3月、6月~8月。而宇宙節(jié)則是兒童們的節(jié)日，在宇宙節(jié)期間，所有兒童可以丟棄書(shū)本，放下書(shū)包。將煩惱與勞累統(tǒng)統(tǒng)扔掉，盡情地享受宇宙的美。

　　1月1日開(kāi)始，專為兒童打造的“小小探險(xiǎn)家1號(hào)”飛船，將每天載一批小朋友，從母星地球出發(fā)，開(kāi)始“征服宇宙”的旅途。沿途可以觀賞“升天”時(shí)壯麗的景觀。什么？還擔(dān)心沖擊力與氧氣？放心，現(xiàn)在的科技水*遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是你所能估計(jì)的！

　　同學(xué)們可以乘著“小小探險(xiǎn)家1號(hào)”飛船，近距離觀察太陽(yáng)黑子；還可以去寸草不生的月球?qū)ふ摇皬V寒宮”，成為第一個(gè)走上月球的小朋友！可以去火星上爬爬三倍喜馬拉雅山高的奧林匹斯山，只要你裝上噴氣筒，“爬上”那么高的山不是什么大問(wèn)題。金星上有金子嗎？去找找看；木星上的大紅斑威力多大呢？你可以穿上防護(hù)甲試試看。小心黑漆漆的黑洞，還是別去看了；小心美麗了彗星，可別騎上去了。

　　在宇宙節(jié)中，我們不僅可以遨游神秘美麗的宇宙，還可以當(dāng)一回小小探險(xiǎn)家，探索并學(xué)習(xí)知識(shí)，揭開(kāi)宇宙神秘的面紗。唉，什么時(shí)候我也能真正地去探索宇宙呢？

想象宇宙的另一邊作文19

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的。一條小路加上一片片金黃的落葉等于一片金燦燦。那時(shí)，小朋友們也會(huì)出來(lái)玩游戲，踏著落葉，開(kāi)心的玩，所以一條小路加上一片片金黃的落葉又等于無(wú)數(shù)孩子的歡笑聲。

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的。鴨媽**蛋減去蛋殼等于一只只可愛(ài)的小鴨子。那時(shí)，鴨媽媽又要開(kāi)始教小鴨子們游泳了，小鴨子們也努力的學(xué)，灑下努力的種子，所以鴨蛋減去蛋殼又等于努力的種子。

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的。一顆顆種子乘肥沃的土壤、飽滿的露珠和陽(yáng)光等于一棵棵小樹(shù)苗，不久，它就會(huì)長(zhǎng)成一棵棵高大的樹(shù)，所以種子乘土壤、露水和陽(yáng)光又等于一片綠色的森林。

　　在宇宙的另一邊，除法是這樣的。藍(lán)天除太陽(yáng)等于夜晚，那時(shí)，站在路邊的路燈點(diǎn)亮了頭頂上的燈，為值夜班的人們照亮回家的路，所以藍(lán)天除太陽(yáng)等于溫馨的燈火。

想象宇宙的另一邊作文20

　　今天晚上，天空中的月亮又大又圓，像**的玉盤(pán)一樣，星星亮晶晶的，像一顆顆小眼睛一眨一眨的。

　　我躺在搖椅上看著浩瀚的星空，想像著宇宙的另一邊有哪些奇妙的事情呢？

　　當(dāng)我和爸爸一起去動(dòng)物園看老虎、獅子的時(shí)候，宇宙的另一邊的我會(huì)不會(huì)和媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)坐過(guò)山車呢？當(dāng)我和小伙伴在操場(chǎng)上跳繩的時(shí)候，宇宙的另一邊的我會(huì)不會(huì)在教室里上科學(xué)課，科學(xué)課會(huì)學(xué)些什么呢？科學(xué)老師做的實(shí)驗(yàn)是：他們不洗手就吃饅頭，在顯微鏡下看吃了多少細(xì)菌，吃的細(xì)菌越多就越健康。有時(shí)還用特別的尺子量云朵的周長(zhǎng)，用天*稱云朵重量。嘻嘻，很有趣吧！

　　宇宙的這一邊當(dāng)我上編程課的時(shí)候，宇宙的另一邊的'我會(huì)不會(huì)和機(jī)器人一起下圍棋，一決高下呢？

　　宇宙的這一邊萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，宇宙的另一邊是五谷豐登的嗎？宇宙的這一邊驕陽(yáng)似火時(shí)，宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)冰天雪地呢？

　　“上床睡覺(jué)吧，好嗎？”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)，把我從搖椅上叫醒。我拍拍頭，揉揉眼睛，心想宇宙的另一邊還有哪些有趣的故事呢？

《宇宙的另一邊》仿寫(xiě)作文10篇（擴(kuò)展10）

——宇宙的另一邊教學(xué)反思 (菁選5篇)

宇宙的另一邊教學(xué)反思1

　　《宇宙的另一邊》是一篇充滿童趣、想象奇特的文章。

　　在這篇文章中，作者將想象的觸角伸向了宇宙的另一邊，那里的一切都是這一邊的倒影。在那邊有一個(gè)一樣的“我”，但是那邊的“我”的生活與現(xiàn)在完全相反，不僅如此，那邊的自然界中的現(xiàn)象和事物也與這邊完全相反，那邊的石頭有生命，可能像花朵一樣開(kāi)放，也可能像人一樣行走。正是這樣無(wú)拘無(wú)束、天馬行空的想象，讀者跟隨著“我”大膽的想象進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一睹想象所帶來(lái)的神奇魅力。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“我”想象的世界，感受“我”想象的神奇，是教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　仔細(xì)研讀教材會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要把上述問(wèn)題想清楚，教師需要從整體上解讀單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)研讀與這篇課文相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上合理規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合本單元的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，這篇課文的課后題，以及“語(yǔ)文園地”的“交流*臺(tái)”的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以定位在兩方面：一方面是引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，感受大膽而奇特的想象；另一方面是結(jié)合生活實(shí)際，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行大膽想象，與此同時(shí)，處理好落實(shí)語(yǔ)文要素和基礎(chǔ)知識(shí)之間的關(guān)系。

　　在本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)中，關(guān)鍵詞“感受”和“想象”都是既模糊又抽象的詞語(yǔ)，在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師需要在深度解讀文本的基礎(chǔ)上，把它們量化成可操作性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對(duì)“感受”，我們可以結(jié)合課后題，為學(xué)生提供“可感受”的途徑，如圈畫(huà)文中自己覺(jué)得想象力奇妙的語(yǔ)句，在此基礎(chǔ)上與同學(xué)交流自己的想法，從而“感受”想象的奇特；再如融入適當(dāng)朗讀，通過(guò)多種形式的朗讀，一邊讀一邊想象，從而“感受”課文大膽而奇特的想象。關(guān)于“想象”，在這篇課文中也有規(guī)律可尋，這篇文章主要圍繞“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”這個(gè)主線展開(kāi)想象的，在這條主線的牽引下，作者想象了宇宙另一邊“我”的日常生活、學(xué)校生活，以及自然界的現(xiàn)象和事物，在摸索出這一規(guī)律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，根據(jù)課文大膽想象的學(xué)習(xí)目標(biāo)就有法可依了。

　　根據(jù)“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”的特點(diǎn)，想象可以是這樣的：

　　在宇宙的另一邊，減法可能是這樣的：雷雨減去雷和雨等于晴天，晴天的'時(shí)候，孩子們就可以出來(lái)跳水洼了，所以，雷雨減去雷和雨還等于孩子們的玩耍和快樂(lè)。

　　在宇宙的另一邊，那里的人們用火洗手，用水燒飯，他們頭朝下走路，那里的樹(shù)根在空中搖擺，樹(shù)枝深深地扎在泥土中，他們課文上的字是倒著的，減法是這樣的：一片天空減去煙囪等于萬(wàn)里無(wú)云，也等于鳥(niǎo)兒的游樂(lè)場(chǎng)。

　　在宇宙的這一邊，月亮在夜晚閃閃發(fā)光，在宇宙的另一邊，月亮?xí)�在白天緩緩升起，晚上緩緩落下嗎？在宇宙的這一邊，小魚(yú)是生活在水里的，在宇宙的另一邊，小魚(yú)會(huì)在岸邊踱步嗎？在宇宙的這一邊，星星是沒(méi)有生命的，在宇宙的另一邊，星星也會(huì)跳舞嗎？

　　哇，這樣的想象可真奇妙��！

　　結(jié)合上述文本教學(xué)解讀，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：

　　1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主識(shí)字學(xué)詞；自主朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文的主要內(nèi)容；

　　2.通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，與同學(xué)及交流閱讀感受；運(yùn)用多種形式朗讀課文，一邊讀一邊想象畫(huà)面等多種形式，從整體上把握課文內(nèi)容，感受大膽而奇特的想象；

　　3.通過(guò)抓住這篇課文奇特想象的核心，結(jié)合自己的實(shí)際生活，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行大膽想象，想象宇宙的另一邊還會(huì)是怎樣的，在此基礎(chǔ)上與同學(xué)交流討論。

宇宙的另一邊教學(xué)反思2

　　三周的復(fù)習(xí)課下來(lái)，本周開(kāi)始新課第五單元的教學(xué)。周一周二給學(xué)生們講了《宇宙的另一邊》這一篇課文。這篇課文是第五單元的第一篇，整個(gè)第五單元是習(xí)作單元，圍繞“想象”這個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力并且將自己的想象寫(xiě)到文章中去。

　　首先在整篇課文的學(xué)習(xí)中，吸取之前的教訓(xùn)，我注重了學(xué)生對(duì)課文的朗讀。對(duì)于《宇宙的另一邊》這一篇課文來(lái)說(shuō)，它側(cè)重于讓學(xué)生體會(huì)文中“我”豐富奇特有趣的想象，所以我認(rèn)為讓學(xué)生采取各種方式的朗讀不失為一種好的教學(xué)方式。課上為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。我在課件中設(shè)計(jì)了多處需要想象的地方，引導(dǎo)學(xué)生積極說(shuō)出自己的想象，學(xué)生大都參與其中，并且積極性比較高，尤其讓我驚喜的是那幾個(gè)孩子也舉了手。

　　下課前，我趁熱打鐵，發(fā)下了補(bǔ)充習(xí)題，讓學(xué)生完成上面的小練筆，正好對(duì)課上的練說(shuō)有一個(gè)鞏固的作用。從課后的習(xí)題批改來(lái)看，大部分學(xué)生說(shuō)過(guò)之后對(duì)寫(xiě)有一些幫助，但也有學(xué)生，會(huì)說(shuō)，但寫(xiě)出來(lái)的完全不是一回事。針對(duì)這些學(xué)生，課后的個(gè)別輔導(dǎo)仍是不可少的。

　　另外，課上對(duì)于文中需要總結(jié)的地方，因?yàn)樯晕⒂幸恍╇y度，感覺(jué)學(xué)生答不到點(diǎn)上，所以主要還是由我進(jìn)行總結(jié)，但其實(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來(lái)總結(jié)，多給一些時(shí)間，再耐心一些，進(jìn)行點(diǎn)撥，效果會(huì)更好。下次在這些方面再多下功夫。

宇宙的另一邊教學(xué)反思3

　　本課教學(xué)聚焦單元語(yǔ)文要素“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇”。讓課文學(xué)習(xí)與“交流*臺(tái)”巧妙融合，做到了主線清晰，板塊分明。以課文作為例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)方法，明方法，用方法，有層次地完成了本課的核心教學(xué)目標(biāo)。

　　1、入情入境，體驗(yàn)想象之奇趣。

　　習(xí)作單元精讀課文的教學(xué)，重在表達(dá)方法的學(xué)習(xí)。圍繞“想象”這一語(yǔ)文要素，結(jié)合課后思考題“課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密”。抓住課文重點(diǎn)自然段，引領(lǐng)學(xué)生了解作者的想象內(nèi)容，自主交流有意思的地方，感受想象的奇趣，體會(huì)特定故事情境中想象帶來(lái)的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)想象的方法。

　　2、順應(yīng)思路，激發(fā)想象之潛能。

　　在多種形式的朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的“秘訣”宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著想。然后，挖掘文本空白，引導(dǎo)學(xué)生順著作者的思路展開(kāi)想象：在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢？利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能，習(xí)得想象的方法。

　　3、拓展閱讀，創(chuàng)新想象之視角。

　　本課采用“1+N”的教學(xué)思路，立足表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的`想象視角，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步為學(xué)生提供想象角度、方法上的借鑒，切實(shí)提升學(xué)生的想象能力和思維能力。

宇宙的另一邊教學(xué)反思4

　　今天給學(xué)生們講了《宇宙的另一邊》這一篇課文，結(jié)合今天的上課情況，以下是本節(jié)課的反思：

　　成功之處：

　　1．能夠?qū)⑸�活和想象結(jié)合，**語(yǔ)言，進(jìn)行想象力訓(xùn)練。出示課件圖片、文中幫助學(xué)生理解文本，體會(huì)文章豐富的想象力，還能引導(dǎo)學(xué)生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？”很好地對(duì)接文本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力。

　　2．注重文本的感情朗讀，每次分析一個(gè)片段，理解片段的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，真正融入文本，實(shí)現(xiàn)與文本的對(duì)話。有效訓(xùn)練了學(xué)生感情朗讀能力。

　　3、教學(xué)中，通過(guò)課件展示比較難讀的以及與課文理解有直接幫助的字詞，在指讀當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不正確的字詞讀音，隨即把它們進(jìn)行正音。提出“課文主要寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？”從而了解了課文的主要內(nèi)容，對(duì)課文的主要內(nèi)容有一個(gè)初步的、感性的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)由初讀到品讀的過(guò)渡。

　　但是，也有一些不足之處，如下;

　　1、如何讓學(xué)生很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有序地教學(xué)，是今后應(yīng)該注意到的。

　　2、今后的課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

宇宙的另一邊教學(xué)反思5

　　《宇宙的另一邊》是陳詩(shī)哥寫(xiě)的，他用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入夢(mèng)幻而富有哲理的童話世界。故事的脈絡(luò)十分清晰，先總寫(xiě)了宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，再分寫(xiě)宇宙的另一邊與這一邊的不同之處。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我圍繞總——分的思路來(lái)設(shè)計(jì)本課，重點(diǎn)圍繞宇宙的另一邊上課時(shí)的情景進(jìn)行展開(kāi)，由于與學(xué)生的生活較為貼切，學(xué)生的積極性很高，完全打開(kāi)了思路。

　　這篇課文是第五單元的第一篇，整個(gè)單元是習(xí)作單元，圍繞“想象”這個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力并且將自己的想象寫(xiě)到文章中去。回顧自己的授課過(guò)程，有做的好的也有需要改進(jìn)的地方。

　　首先在整篇課文的學(xué)習(xí)中，我比較注重學(xué)生對(duì)課文的朗讀。運(yùn)用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生很快帶入課堂。多**音頻朗讀課文，既給學(xué)生新鮮的感受，又進(jìn)行了一個(gè)很好的示范。在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時(shí)融入輕松的背景音樂(lè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生充分感受課文想象的神奇有趣之后，我結(jié)合課后第二題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象。根據(jù)“宇宙的`另一邊，是這一邊的倒影”這一特點(diǎn)，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地想象，還根據(jù)課文中的加法和乘法，繼續(xù)想象了宇宙另一邊的減法和除法可能是什么樣子的。并且鼓勵(lì)他們將自己的想象整理成一個(gè)完整的故事，為本單元的習(xí)作做鋪墊。我在課件中設(shè)計(jì)了多處需要想象的地方，憑借豐富生動(dòng)的多**課件，將學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)的場(chǎng)面完美地展現(xiàn)在眼前，通過(guò)圖片、音樂(lè)、小視頻引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的想象，學(xué)生大都參與其中，并且積極性比較高。到了文章的最后，考慮到本單元是習(xí)作單元，于是我讓學(xué)生課下繼續(xù)放飛想象，做個(gè)小練筆，這樣也提高了寫(xiě)作的能力，層層遞進(jìn)，繼續(xù)為完成單元目標(biāo)做鋪墊。對(duì)于文章中需要總結(jié)的地方，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)總結(jié)，我伺機(jī)點(diǎn)撥，這樣更好地突破了本課的學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。

　　當(dāng)然，還是有很多需要改進(jìn)的地方：注意各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的**。給學(xué)生留的想象說(shuō)話時(shí)間不是很充足，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。還有課件可以做得更豐富些，充分利用多**技術(shù)，讓學(xué)生學(xué)得更輕松。