寫(xiě)景的日記1

　　雨還在沙沙而落，密集的雨絲敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，顯得愈加如煙似夢(mèng)。那一排排眨著眼睛的汽車(chē)尾燈滑過(guò)眼底，像現(xiàn)代派畫(huà)家魔幻之筆留下的一條條變形的曲線;它又若同紅綢舞的演員，為歡慶這場(chǎng)喜雨而舞動(dòng)的一條條紅綢，由于有雨絲與之共舞，那婀娜的紅綢帶，比在舞臺(tái)上演出更多了一份瀟灑和飄逸……

　　雨—久旱之后的這一場(chǎng)雨，使整個(gè)京城都變得有了奔突的生命張力�？每霉呕痹谟曛蟹魅チ嗣嫔匣覊m，飄出了葉片的青翠;排排***白楊，一動(dòng)不動(dòng)地接受雨絲的撫摸，顯示出挺拔的陽(yáng)剛之氣。

　　在那目光可及的遠(yuǎn)處，是街市的十字路口，紅燈、綠燈、黃燈在雨中都有了特殊的神韻，它們?cè)陲w雨中閃爍出的光束，少了僅僅是指揮南來(lái)北往車(chē)流的工具色彩，而多了詩(shī)的幻境：黃燈亮了，像突然開(kāi)放在街心的一束野菊;綠燈亮了，像伸展開(kāi)邊緣的一片水中荷葉;紅燈亮了，像合歡樹(shù)上笑開(kāi)了的嬌羞的.毛茸茸合歡……

　　古城有了詩(shī)情，都因?yàn)橛辍�這場(chǎng)久別了的雨絲。

寫(xiě)景的日記2

　　四季變化，望湖公園可真美。

　　望湖公園是坐落在南二環(huán)路上的一座公園，是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，一年四季的美景我都盡收眼底。

　　春天，望湖公園的小草們沉睡了一個(gè)冬天后，伸伸懶腰，破土而出，萌發(fā)生長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。好動(dòng)的蒲公英娃娃也掙脫了媽**懷抱，像一個(gè)個(gè)降落傘漂浮在空中，他們好奇的看著大地，等風(fēng)停在哪里就在哪里安家。

　　夏天，望湖公園池塘真是生機(jī)勃勃啊!湖里的幾朵荷花盛開(kāi)了，它們粉中帶白，在綠色的荷葉的存托下更加?jì)善G，再往下看一只小青蛙趴在荷葉上“呱呱呱”地唱歌。旁邊的水草間，一只蜻蜓正在翩翩起舞。

　　秋天，望湖公園的深秋時(shí)節(jié)，天氣越來(lái)越?jīng)�，楓葉也換**一身火紅的衣服，看上去很漂亮。幾片楓葉迎風(fēng)飄落，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像這棵楓樹(shù)在唱歌。

　　冬天，望湖公園的樹(shù)下木椅子上蓋了一層白被子，雪花在北風(fēng)中飛舞著，并不急著落地，好舍不得天空似的。又像一只只小蝴蝶在空中飛舞，還像銀花，似白蝶。

　　你的四季繽紛多彩，景色優(yōu)美，真是個(gè)五彩斑斕的地方。

寫(xiě)景的日記3

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光像金子一樣撒向大地。我和哥哥、姐姐在陽(yáng)臺(tái)上玩，正享受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖。忽然，天色突然暗了下來(lái)，烏云擋住了太陽(yáng)，但太陽(yáng)也不甘示弱的露出來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”烏云戰(zhàn)勝了太陽(yáng)，于是下起了小雨，不一會(huì)兒，太陽(yáng)不服輸?shù)挠帚@出了云朵，陽(yáng)光又灑向大地，我覺(jué)得很奇怪，怎么又出太陽(yáng)又下雨呢？姐姐說(shuō)這是太陽(yáng)雨，有可能還會(huì)出現(xiàn)漂亮的.彩虹。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)又發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，漂亮彩虹出現(xiàn)了，我迫不及待的數(shù)著：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫�！蓖邸�…有七種顏色！姐姐真聰明！猜到了會(huì)出現(xiàn)彩虹。太陽(yáng)雨真涼爽啊！真希望再下一次太陽(yáng)雨！

寫(xiě)景的日記4

　　起雨時(shí)，窗外的雨靜靜地落著，一滴一滴連起來(lái)，像是串成的珠簾;窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著大地，窗外的雨敲打著我的窗子，沒(méi)有規(guī)律，卻像是對(duì)我的絮語(yǔ)。

　　我喜歡雨的清涼，是因?yàn)樗�能洗去我心上的浮塵;我喜歡雨的安閑，是因?yàn)樗�能抹去我思想上的�?我喜歡雨的歌兒，是因?yàn)樗�能給我一份美好的回憶……所以我是愛(ài)雨之人，總不想錯(cuò)過(guò)每場(chǎng)雨的降臨。雨是如此美，是因?yàn)槲覀兊南胂�，將它美�?雨如此親切，是因?yàn)樗�像咿呀學(xué)舌的娃娃;雨如此纖巧，是因?yàn)樗�能將天地織成一張�?ài)的網(wǎng)。

　　雨那么*凡，但淅淅瀝瀝雨卻穿透了我的心叫我驚嘆;雨像似銀針，卻溫柔地著天地叫我感嘆;雨像似豆丁，伴著電閃雷鳴叫我震撼。

　　我一直站在雨中。與它親近，讓它撫慰，享受它的洗禮，隨著它的節(jié)拍跳躍，跟著它的腳步向前，隨著它飄飛起舞，跟著它享受世界的美好。

寫(xiě)景的日記5

　　20xx/06/12

　　朦朦朧朧，霧霾般籠罩著世界，望不到任何氣息。漸漸清晰的是你的身影，于迷霧中走來(lái)，漸行漸近，你的臉龐、身影一一浮現(xiàn)。臉上洋溢著燦爛的笑，自然又奔放，攜帶著一簇簇陽(yáng)光，灑在臉頰，簇?fù)碇鴥啥浼t暈，剎那間驅(qū)散了所有的陰霾，一望無(wú)際，****。于我，瞬間像在遼闊無(wú)疆的大草原上被一串中等強(qiáng)度的閃電擊中心房，猛得跳動(dòng)，呼嘯奔騰在血管里。我拉起你的手，細(xì)膩的觸感如同手握一塊溫玉，柔軟而溫暖，余溫透過(guò)手心爬滿全身在心里蕩漾不停。漫步在開(kāi)滿紫羅蘭花的草地上，腳邊流淌著一條清澈的.小溪，清澈得如同你的眼眸，干凈、清晰又空靈，仿佛夏日里的星空。我們打開(kāi)心扉，如同過(guò)去一樣談天說(shuō)地，交流彼此心中思想的火花。像別的情侶一樣，言語(yǔ)中透著濃濃的愛(ài)意。不時(shí)地開(kāi)懷暢笑，咯咯的笑聲好像擊鐘木撞擊在心頭，一圈圈的幸福光暈蕩漾**。突然，你的眼神抓住我的眼眸，世界剎那間寂靜，你我同時(shí)沉默，彼此凝望對(duì)方的眼睛，你的眸子明亮得仿佛是夏夜里的星空。拉近距離，像是兩塊互相吸引的磁石，一切都那么自然，順著無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)，像是演練過(guò)無(wú)數(shù)次般的默契，緩緩閉上雙眼。

　　雪花稀稀落落地飄灑下來(lái)，歇在你的發(fā)際、肩頭。你通紅的臉蛋兒灑滿了陽(yáng)光，笑容依舊燦爛地綻放。我們感不到絲毫寒意，都被愛(ài)的激情所蒸發(fā)。在冰凍的河流上肆意奔跑追逐，冰面下涌動(dòng)得是冰冷的寒流，冰面上燃燒得是熾熱的愛(ài)情。我牽著你的手去流浪，我們?cè)诓歼_(dá)拉宮上為彼此虔誠(chéng)地祈禱；在珠穆朗瑪峰上狂妄肆意呼嘯；在長(zhǎng)江源頭尋找最原始的泉流來(lái)洗滌；在夏威夷享受奔放的激情夏日；在北極欣賞炫麗的極光美麗如你。

　　我們**在世界各個(gè)角落，如同切換一部部美麗的愛(ài)情影片。無(wú)論輾轉(zhuǎn)何處，我都牽著你的手，身邊有你，是滿滿的幸福。黃昏里，我們漫步在草坡上，夕陽(yáng)將我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。肩上扛著一把陽(yáng)光，牽著你溫如玉的手行走在回家的路上，你臉上洋溢著幸福的笑容，朗朗的笑聲在我們身邊蕩漾。

　　一道白光切進(jìn)整個(gè)世界，撕扯**。夢(mèng)醒時(shí)分，宿舍的白熾燈發(fā)著蒼白、張牙舞爪的光暈，刺眼。窗外黑的深邃，卻又有在黑暗背后掙扎的光，微微泛亮。腦海里清晰地刻著你燦爛的笑容，仿佛就在眼前。笑得那么燦爛，如同世界落滿了用陽(yáng)光枝剪下來(lái)的藍(lán)蓮花。漸漸消散的那些微弱淺淡的光影，仿佛迷失方向的靈魂，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。朝光影抓去，指尖毫無(wú)所觸，總是保留著遙不可及的距離。右手指間觸摸一直牽手的左手手心，仿佛還殘留著你的余溫。

　　心里不由得窒息，陣陣悲痛，難以呼吸。只是夢(mèng)，如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)。如果世界依舊那么殘酷，我愿意做一個(gè)夢(mèng)不醒的夢(mèng)，夢(mèng)里有你有我。

寫(xiě)景的日記6

　　xx年xx月xx日星期x天氣：x

　　傍晚放學(xué)后，天慢慢的變黑了，下起蒙蒙的小雨。雨從天上像細(xì)細(xì)的針一點(diǎn)點(diǎn)地飄了下來(lái)。雨下得很小，小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)那沙沙的下雨聲。慢慢的，慢慢的，窗外似乎起了一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的霧，變得朦朧了，窗外的事物也看不清楚了。雨從房檐上一點(diǎn)點(diǎn)地滴下來(lái)，形成了一曲優(yōu)美的歌：嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……我打開(kāi)了窗戶，只見(jiàn)小雨嗒嗒地落在花、草、葉上，用自己的身體滋潤(rùn)著它們……

寫(xiě)景的日記7

　　冬爺爺剛?cè)鐾隉o(wú)味的“白糖�！贝汗媚镞~著輕盈地腳步來(lái)了。

　　春姑娘來(lái)到草坪，小草綠了，不停地向春姑娘問(wèn)好。

　　春姑娘來(lái)到小河，小河唱起了快樂(lè)的歌，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。

　　春姑娘來(lái)到公園，公園里的柳樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的枝芽，在春風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一把隨風(fēng)撐開(kāi)的綠傘。

　　春天真美呀!

寫(xiě)景的日記8

　　聽(tīng)到老師說(shuō)今天要去松蘭山，我們教室里立刻沸騰了。太好了，太好了！我們期盼已久的松蘭山之旅終于到來(lái)了。我的好奇心多的不得了，裝滿了我的腦子，松蘭山……

　　我們來(lái)到了松蘭山，馬上奔向大海。向遠(yuǎn)處望，一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異，千姿百態(tài)的小島礁矗立在海邊，像歷盡滄桑的老人，又像是守衛(wèi)大海的戰(zhàn)士。海灘上只見(jiàn)金燦燦的一片沙子在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外漂亮，猶如一大堆金子。脫掉鞋子赤腳踩在上面，讓如珍珠般的沙粒摩挲我們的腳心，癢癢的，很是舒服。我迫不及待地脫掉了外衣，奔向大海。我躺在水里，海浪的嘯聲此起彼伏，聲聲入耳，讓人激動(dòng)萬(wàn)分，像壯美的圓舞曲，又像驚如天籟得歌謠。海水風(fēng)起云涌，嗖嗖的經(jīng)過(guò)我的身體，像發(fā)怒的巨龍，又像狂暴的獅子。小下來(lái)時(shí)又如溫柔無(wú)限的綿羊。沖著我，推著我向沙灘奔跑，向天空呼喊，或者向群山叫囂。夕陽(yáng)漸漸斜墜大海，百鳥(niǎo)樂(lè)園中吱吱響起輕輕地歌謠，唱著大海的歌，海風(fēng)的調(diào)。我極不愿意地**岸，戀戀不舍地回到學(xué)校。

　　松蘭山，你真是太美了，我愛(ài)你！

寫(xiě)景的日記9

　　xx年xx月xx日星期x

　　夜晚，星星在天空中眨著眼睛，一輪明月好像給大地鋪上一層銀光粉。圓圓的月亮好像一個(gè)大盤(pán)子掛在天空中，風(fēng)吹動(dòng)著柳枝好像說(shuō)：“夏夜真涼爽啊”！風(fēng)又吹動(dòng)著水面，水面皺起了一層層波紋，好像風(fēng)在跟水面做著游戲。

　　我和爸爸到小區(qū)里街心公園里做運(yùn)動(dòng)，我看見(jiàn)很多人在鍛煉，有的在蕩秋千，有的玩滑梯，還有的在玩蹺蹺板……夏夜多美啊！

寫(xiě)景的日記10

　　xx年xx月xx日 星期x

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園，她走到哪里，哪里就然而一片綠色，然后仿佛然而告訴我們春天來(lái)了。

　　早晨，我走進(jìn)校園，看到校門(mén)口花壇里的樹(shù)開(kāi)滿了花，在剛發(fā)芽的嫩葉映襯下，顯得更加?jì)赡塾�滴。再往前走，就到了小操�?chǎng)，柳樹(shù)長(zhǎng)出的嫩芽，那種綠簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，可以說(shuō)任何畫(huà)家在調(diào)色板上都不能調(diào)出；一陣兒微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)起舞，扭動(dòng)著她那婀娜的身姿，像然而在炫耀她的新裝。

　　走進(jìn)校園的后院，花壇里的冬青也長(zhǎng)出了新的綠葉，與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同，充滿了生機(jī)。小草也從地里探出頭來(lái)，左顧右盼才知道春天來(lái)了。

　　春姑娘不僅給花草樹(shù)木換**新裝，也讓同學(xué)們換**春裝，脫去厚重冬裝的同學(xué)，顯得輕松歡快了許多，有些性急的同學(xué)還穿**體恤衫，顯得更加精神。

　　春天讓世間萬(wàn)物發(fā)生了變化。這就然而春天，一個(gè)充滿魅力的季節(jié)。

寫(xiě)景的日記11

　　許久未見(jiàn)到那一片荒草了。

　　離開(kāi)書(shū)桌，走出房門(mén)，我悠然地走近那些搖曳的精靈。

　　藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片**的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。

　　看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎?

　　這一片荒草繁衍生息，生存是它們的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞!

　　荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌!從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎?

　　又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么?我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天?

　　猛然間，我懂了!我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向!我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上!

寫(xiě)景的日記12

　　太陽(yáng)公公暖洋洋地照著大地，天空中有幾只小鳥(niǎo)在**地飛翔。人工湖上有一座彎彎的石橋，湖上有幾個(gè)人在劃船。湖里，鴨子三五成群地在水面上嬉戲打鬧，湖面上的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著五顏六色的帆，煞是好看。岸邊還有一把小凳子。山上隱隱約約可以看見(jiàn)一顆顆高聳入云的樹(shù)。山坡上有一座小亭子，亭子可以供人納涼，坐在亭子里看風(fēng)景也是一種美的享受。山上還有一座寶塔，它很高很高，高得插入了云霄。

　　看了這幅美景，我大聲高興地贊嘆道：“太美了！”

寫(xiě)景的日記12篇擴(kuò)展閱讀

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展1）

——寫(xiě)景的作文12篇

寫(xiě)景的作文1

　　我愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑可愛(ài)的小溪，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)樸實(shí)無(wú)華的飛云江。

　　家鄉(xiāng)的飛云江，變化多端，令人捉摸不透。

　　漲潮時(shí)，江水咆哮著、洶涌著，那不是她在暴怒，而是她在歡笑、玩耍，她擁抱著一朵朵浪花在展示著自己的風(fēng)采。江里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣“雄壯的歌聲”，仔細(xì)一聽(tīng)，好像在一首交響樂(lè)，讓人心曠神怡。

　　過(guò)了好久，飛云江才風(fēng)*浪靜。退潮了，她*靜的令人心馳、令人神往。她是那樣安詳、沉靜，時(shí)而旋起自己的裙角，時(shí)而騰起幾顆晶瑩的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)。微風(fēng)拂過(guò)，*靜的江面立刻出現(xiàn)層層波紋，乍一看去，好像沒(méi)有燙*的絲綢上的皺褶。

　　起風(fēng)的時(shí)候，飛云江的水蕩起一圈圈的微波，只是偶爾有幾條小魚(yú)跳出水面，打破了水面的沉靜。

　　在陽(yáng)光照耀下的江面，波光粼粼，就像世界上所有的珍珠寶石全灑落在江面上。這景色好像一幅畫(huà)，真想好好收藏它。

　　江面上幾個(gè)漁民，戴著斗笠，駕著漁船，悠然自得地穿行在江面上，他們揮動(dòng)著有力的雙臂，撒出張張漁網(wǎng)，也播下了點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　我靜靜凝視著飛云江*靜的身影，不禁有感而發(fā)：親愛(ài)的飛云江，我們家鄉(xiāng)的江，您無(wú)時(shí)不展現(xiàn)出您的風(fēng)采，您像一只巨龍，帶著瑞安飛向繁榮富強(qiáng)。

　　騰飛吧，巨龍!為了家鄉(xiāng)的美好明天，飛吧。

寫(xiě)景的作文2

　　落日，半個(gè)太陽(yáng)依依不舍地掛在天邊，好似一個(gè)守財(cái)奴最后一遍檢查它的金子，淡淡的.金黃，灑落于天地，踏碎一地斑駁的殘影，樹(shù)林里，金黃的落日透過(guò)碧葉中的縫隙灑落在枯黃的落葉上，一點(diǎn)一滴，一寸一縷。天邊，潔柔的白云也渲染**落日的余暉，火紅、金黃、淡黃，，映出一縷縷七彩的光暉。秋風(fēng)蕭瑟，金色的河水波光粼粼，點(diǎn)點(diǎn)瀾渏，放眼望去，如同一條條流動(dòng)而耀眼的黃金。河邊的垂柳，一改往日的嬌弱柔姿，不停的伸出纖纖玉手，舞動(dòng)柔媚的玉體，如同舞廳中的艷麗的女子，那樣狂野。殘陽(yáng)如血，落目漸漸變成了火紅色，天地的紅色，是那樣雄偉，高大，讓人不禁想要仰天長(zhǎng)嘯!怒吼一番。天地的火紅，是那樣讓人熱血沸騰!無(wú)數(shù)激情流入心胸!我好似又一次看見(jiàn)吳三桂面對(duì)滾滾江水怒發(fā)沖冠----只為紅顏的豪情壯志!仿佛從歷史的塵埃中看到努爾哈赤身披鎏金黃龍戰(zhàn)甲，頭戴鏤金云龍鐵盔，腰纏白玉如意腰帶，足踏雙龍戲珠金靴，手舉寶劍，浴血奮戰(zhàn)!我的耳旁仿佛響起沙場(chǎng)中男兒奮勇殺敵的怒吼!歷史長(zhǎng)河中的一幕幕仿佛在我眼前一一展開(kāi)……

　　晚風(fēng)不知什么時(shí)候，略過(guò)我的身旁，芳草間，夾雜著一滴滴的晚露：遠(yuǎn)方的云層間，推著一彎明月，天邊，夕陽(yáng)播灑下最后一串金色的種子……

寫(xiě)景的作文3

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的蕭山，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，有一個(gè)美麗迷人的湖——湘湖。

　　湘湖有著悠悠的歷史，聽(tīng)媽媽說(shuō)，跨湖橋遺址發(fā)現(xiàn)了世界上最早的獨(dú)木舟。越王城遺址見(jiàn)證了勾踐屯兵抗吳，“臥薪嘗膽”的歷史風(fēng)云。

　　湘湖非常大，一眼望去像一面巨大的鏡子，藍(lán)天白云倒映在湖面，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，仿佛在云朵中漫游。湘湖四面環(huán)山，滿山的綠色，景色如詩(shī)如畫(huà)。

　　湘湖是的旅游風(fēng)景區(qū)，每天都有許多四面八方趕來(lái)的游客在湖邊漫步。到了晚上更是我們鍛煉身體的場(chǎng)所，還能欣賞到湖中美倫美奐的音樂(lè)噴泉。

　　湘湖是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)的湘湖！

寫(xiě)景的作文4

　　迎春花開(kāi)了，黃色的花蕾被金黃的花瓣團(tuán)團(tuán)圍住，放眼望去一片金黃，好似秋天熟透的麥子一般。

　　杏花開(kāi)了，雪白雪白的，好像昨夜下了一場(chǎng)大雪。雪落在了枝頭上，點(diǎn)綴出今天的美景。

　　桃花開(kāi)了，粉嘟嘟的，好像嬰兒的臉蛋，可愛(ài)極了。

寫(xiě)景的作文5

校園的春天

我來(lái)到梧田二中沒(méi)多久，這學(xué)期我第一次看到校園的春天，如此之美。

這一天，向往常一樣，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在植樹(shù)節(jié)時(shí)種下的樹(shù)苗已經(jīng)發(fā)芽了，那可愛(ài)的嫩綠點(diǎn)綴在枝頭，往里便是微濃的綠，再往里面就是真正的墨綠了。新芽嫩得活潑，濃葉綠得沉穩(wěn)，無(wú)不讓人心曠神怡地想到：春天來(lái)了!

春天來(lái)了，校園里到處都是春天，走廊邊的綠化帶里泛濫著綠色�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春是春�！贝禾焓俏宀世_紛的，綠色當(dāng)然不是他的全部，幾棵高大的桃樹(shù)也是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。春雨是彩色的，它染綠了校園的小草，也澆紅了校園的桃花。只見(jiàn)花兒一朵挨著一朵，掛在樹(shù)枝間，綻放粉色的笑臉。最高的長(zhǎng)在二樓教室的窗前，最低的花兒們則將樹(shù)枝壓得離地僅差尺米，一陣春風(fēng)拂過(guò)，大家就翩翩起舞，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，同學(xué)們一邊嗅其芳香，一邊欣賞其舞姿，其樂(lè)無(wú)窮。

教室窗邊，到處可聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)也隨著春的腳步來(lái)了，它們從這個(gè)屋頂飛向那個(gè)屋頂，從這個(gè)陽(yáng)臺(tái)蹦向那個(gè)陽(yáng)臺(tái)，好不活潑熱鬧!四處都留下了它們歡快的歌聲。望著它們那可愛(ài)的身影，誰(shuí)能不喜歡上它們呢?

“一天只計(jì)在于晨，一年之際在于春�！贝合笳髦�新的一年的開(kāi)始，也象征著我的學(xué)習(xí)的又一個(gè)新起點(diǎn)。我想：校園的春天真美麗，我也要在這，美麗的春天定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)造新的輝煌!

寫(xiě)景的作文6

　　假日爬山，別有一番情趣。

　　山林如詩(shī)如畫(huà)，色彩豐富絢爛。

　　經(jīng)過(guò)落葉林區(qū)是，滿地厚厚的落葉，柔軟中帶著彈性，似乎召喚者過(guò)往的人趕緊找一個(gè)最舒適的位置鋪下來(lái)。禁不住他熱情的招呼，我終究躺下。于是叢林中有形的枝椏在我的眼前無(wú)限的伸展，就朝再延伸，繁復(fù)，但自有次序。風(fēng)來(lái)，葉子紛紛落下;又一陣風(fēng)來(lái)，枝葉莎莎作響，夾雜著偶爾傳來(lái)的山鳥(niǎo)的叫聲，一起身旁不遠(yuǎn)處蟲(chóng)兒的吱吱聲……我索性閉上眼睛，靜聽(tīng)周遭的一切私語(yǔ)。

　　若從植物的角度來(lái)看，人是會(huì)移動(dòng)的'物種……

　　因此，在這美好的假日山林，我把自己我成了山中的一藤，一樹(shù)，仿佛回到了生命的最初。

寫(xiě)景的作文7

　　清晨，我來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃向外望去，展此刻眼前的是一個(gè)銀色的世界，啊！下雪啦！

　　雪花落在了玻璃上融化了的圖案，有的像一朵朵小花，有的像高高的寶塔，有的像栩栩如生的小雪人。

　　我迫不及待地地跑下樓，投入了雪花的懷抱，哇！多美妙的雪的世界呀！

　　雪花落在了樓頂上，像是給房屋換**一件漂亮的新衣；雪花落在了小樹(shù)上，像是給小樹(shù)穿**圣潔美麗的裙紗；雪花落在了小路上，像是給小路鋪**一層柔軟而潔白的地毯。

　　小朋友們也來(lái)到了戶外，在雪地上快樂(lè)地游戲著，有的在滾雪球，有的在打雪仗，我最喜愛(ài)大家堆朔的小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，胖乎乎的可愛(ài)極了，在這雪的家園小朋友們玩的真快樂(lè)�。�

　　我愛(ài)這潔白的雪花，我愛(ài)這雪花的世界！

寫(xiě)景的作文8

　　下雪啦

　　清晨，我來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃向外望去，展此刻眼前的是一個(gè)銀色的世界，��！下雪啦！

　　雪花落在了玻璃上融化了的圖案，有的像一朵朵小花，有的像高高的寶塔，有的像栩栩如生的小雪人。

　　我迫不及待地地跑下樓，投入了雪花的懷抱，哇！多美妙的雪的世界呀！

　　雪花落在了樓頂上，像是給房屋換**一件漂亮的新衣；雪花落在了小樹(shù)上，像是給小樹(shù)穿**圣潔美麗的裙紗；雪花落在了小路上，像是給小路鋪**一層柔軟而潔白的地毯。

　　小朋友們也來(lái)到了戶外，在雪地上快樂(lè)地游戲著，有的在滾雪球，有的在打雪仗，我最喜愛(ài)大家堆朔的小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，胖乎乎的可愛(ài)極了，在這雪的家園小朋友們玩的真快樂(lè)�。�

　　我愛(ài)這潔白的雪花，我愛(ài)這雪花的世界！

寫(xiě)景的作文9

　　走進(jìn)花園，迎面的花香就撲鼻而來(lái)。我深吸了一口氣，哇，這氣息好香�。�

　　我笑了笑，帶著滿懷的好心境，走進(jìn)了這靜靜的，而又忙碌的花園里來(lái)。

　　這扇大門(mén)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大門(mén)，你就像一位腰桿挺拔的大巨人，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著那里所有的花朵妹妹，和小草弟弟們。夜晚，你直著腰把身體和得緊緊的，不讓壞人來(lái)偷花。白天，你把身體敞開(kāi)了，供游客們參觀。等所有的花都凋零了的時(shí)候，你卻依然挺立。

　　走進(jìn)這個(gè)花園，花朵們歡呼著，小草們都樂(lè)呵呵的笑著。每一株花都是我的朋友，每一株花都對(duì)著我笑。我看著一株花，慢慢地，我自我也好像變成了花。頭發(fā)長(zhǎng)成了花瓣，耳朵變成了葉托，腿變成了根須，深深扎進(jìn)濕軟的泥土。而我的胳膊，卻變成了美麗的綠裙子，跟著微風(fēng)吹的節(jié)奏，跳了一支漂亮的舞——天鵝湖。

　　這花園里的所有植物、動(dòng)物，都是我的好朋友，我們熱烈的打招呼：嗨！可愛(ài)的小**們穿著綠色的衣服，在風(fēng)的吹拂下，你們輕輕地跳著一支支舞，多漂亮呀！嗨！漂亮的小花，你高高的個(gè)子，亭亭玉立的身材，多么有氣質(zhì)！你好，美麗的蝴蝶，你漂亮的翅膀，給花園又添加了一些色彩！嗨！辛勤的蜜蜂，你每一天提著小桶去采花蜜，供人們吃，你真是太棒了！

　　又一陣花香吹了過(guò)來(lái)，香的迷人，使人聞了之后還想聞，讓人如醉如癡！

　　天色漸漸暗淡下來(lái)，樹(shù)上的知了也開(kāi)始“知了，知了”地亂叫。一片一片的白云，也構(gòu)成了美麗的圖案，夕陽(yáng)灑在了整個(gè)花園，其實(shí)，傍晚的花園，也依然美麗！

寫(xiě)景的作文10

　　我還那么清晰地記得你的樣貌，我美麗的天空。你的一天瞬息萬(wàn)變，可是不管怎樣變都是那么美麗，那么讓人難忘!

　　清晨來(lái)了，新的一天向我們招手，我眺望東方，太陽(yáng)在一層薄云的籠罩下慢慢升起，貪婪地伸伸腰帶著他的老花鏡又來(lái)站崗了。

　　幾片云讓風(fēng)哥哥吹來(lái)了，看著看著我好象把云看成了大力士，他舉著天到處跑，他的力氣可真大!美麗的天空好象有海的背影，蔚藍(lán)的大海浮在空中，一動(dòng)不動(dòng)象是誰(shuí)定住了一般。

　　中午太陽(yáng)公公又充足了能量，用他火熱的身體溫暖著大地，真是陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。云也困了，悠閑地躺在空中睡著了，天一動(dòng)不動(dòng)的屹立在那兒，燕子像一支支利箭劃破天空，知了在樹(shù)上不停地練歌。

　　不久月亮也來(lái)湊熱鬧了，他帶著一頂睡帽使出最大的力氣，把太陽(yáng)擠下山去，這時(shí)周?chē)�的景色變暗了，但還有月亮高掛在天空為我們照亮。月亮覺(jué)得孤單了，找來(lái)了他最好的伙伴，每當(dāng)夜色來(lái)臨，星星們就主動(dòng)來(lái)陪伴月亮度過(guò)完美的夜晚，月亮像大姐一樣幸福地給他們講著故事。

　　月亮姐姐講著講著，有點(diǎn)倦怠了，慢慢地落到山后面去了，他太累該休息了，明天還在等著他。

　　多謝你，美麗的天空，多謝你每一天給我們帶來(lái)這么多完美的景色，讓我們沉醉!

寫(xiě)景的作文11

　　風(fēng)一年四季過(guò)后帶來(lái)了不同的色彩和不同的感情。春風(fēng)掀起銀柳，掠過(guò)寧?kù)o的湖水，掠過(guò)人們的臉，整個(gè)春天吹著春風(fēng)，在那茫茫的心里泛起了一股**浪。這個(gè)賽季，我更喜歡乘風(fēng)奔跑，感受春天的氣息。春風(fēng)，像詩(shī)一樣描繪了像畫(huà)一樣的春天。夏天的風(fēng)，被炎熱的太陽(yáng)扼殺，但吹的是一個(gè)季節(jié)，但初夏的風(fēng)卻那么真實(shí)地銘刻在夏天的記憶中。炎熱的太陽(yáng)是夏天的**。樹(shù)葉，這個(gè)季節(jié)越來(lái)越嚴(yán)重�；ǎ�這個(gè)季節(jié)開(kāi)得越來(lái)越多。

　　大地在這個(gè)季節(jié)變得越來(lái)越熱。烈日無(wú)疑是對(duì)萬(wàn)物的考驗(yàn)，初夏的風(fēng)也很強(qiáng)。也許聽(tīng)到萬(wàn)物的呼喚，在不斷與烈日搏斗中，合氣花遮住太陽(yáng)，帶來(lái)瞬間的清涼，引起初夏的微量感。秋天，秋風(fēng)中夾雜著桂花的淡淡香氣，打動(dòng)人心，給城市增添了素雅的感覺(jué)。聽(tīng)著秋風(fēng)，風(fēng)輕云淡，生活似乎移動(dòng)得有點(diǎn)慢�？菸�的黃葉隨風(fēng)飛舞，最終到達(dá)地面，鋪上厚厚的一層，是那么美麗。

　　秋風(fēng)從農(nóng)田中帶來(lái)了歡樂(lè)。冬天的風(fēng)陰森森地混雜在一起，像針一樣扎在人的骨頭里，在孤寂中肆虐，似乎要把人的心炸飛。但是，如果心不冷，身體就不會(huì)冷。冬天的寒冷只是表面的，即使它向內(nèi)心吹來(lái)，強(qiáng)大的心墻也能抵御寒冷。春風(fēng)，那么溫柔。初夏的風(fēng)那么強(qiáng)。秋風(fēng)，那么素雅。冬天的風(fēng)，那么冷。帶來(lái)如此鮮明的四季。突然，風(fēng)已經(jīng)和我們一起過(guò)了四季，人的事物風(fēng)景似乎已經(jīng)在逐漸變化，雖然風(fēng)是變化無(wú)常的，但卻是那么真實(shí)地到達(dá)了心房。

寫(xiě)景的作文12

　　云南，彩云之南，是人間仙境。

　　云南，我去過(guò)。在那里，你看不到現(xiàn)代的高層建筑，陰沉的天空，黑暗的臭水河，只有六七層密疏落落，藍(lán)天，清澈的河流，那么多的風(fēng)景，和許多不同的美景。

　　山中之美——玉龍雪山。麗江的玉龍雪山，天上的圣山，地上的圣山。有長(zhǎng)白山的風(fēng)格，富士山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻。玉龍雪山，上面是千年冰清玉潔之美，下面是寸草不生的灰色群山之美，再加上藍(lán)天到了極致，襯托出無(wú)與倫比的詩(shī)情畫(huà)意！玉龍雪山，一座灰銀鋪砌的巨峰，一座堆著千年礦石的巨人，在坐在山上的衛(wèi)士領(lǐng)面前，守衛(wèi)著祖國(guó)遼闊的邊疆。

　　普達(dá)措森林濕地公園：公園里最美的。它是人間仙境，是天堂。它，山川河流，到處都是大片的干草，一群群的長(zhǎng)毛山羊走來(lái)走去，肥馬和高大雄偉的牦牛吃著嫩草，天空籠罩在幾層霧靄中，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的雪峰閃著耀眼的金光。這才是真正的云南。只要你隨意走到湖邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處漂浮著手掌厚的浮冰，有時(shí)你會(huì)看到岸邊有一層透明閃亮的水。陽(yáng)光照耀大地，卻被重疊的樹(shù)枝遮擋；陽(yáng)光照在湖面上，卻被厚厚的鏡子反射回來(lái)。它能戰(zhàn)勝如此耀眼霸道的陽(yáng)光。不是公園里最好的嗎？普達(dá)措森林公園，像一個(gè)各種姿勢(shì)的女神，那么英氣逼人，捧著她神奇的冰鏡，守護(hù)著美麗的云南。

　　百湖之王中的美景——滇池。昆明的滇池是海鷗的圣地，也是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。在那里，激動(dòng)的人群熱情地用岸上的面包屑喂了幾百只鳥(niǎo)。無(wú)數(shù)只海鷗串在一起一會(huì)兒，突然俯沖一會(huì)兒，向左旋轉(zhuǎn)一會(huì)兒，像仙女一樣向右一閃。密密麻麻的海鷗在干凈的湖面上盡情嬉戲，相互追逐，十分愜意！有時(shí)人們會(huì)從手中拿走面包，或者在水里瘋狂地吃面包屑。白鳥(niǎo)像藍(lán)天上的雪一樣跳舞，讓人眼花繚亂。真的很漂亮！鷗兵神在守護(hù)*西南。

　　彩云之南的云南，是人們心中美麗而清澈的地方，是讓人流連忘返的天堂。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展2）

——寫(xiě)景作文12篇

寫(xiě)景作文1

　　陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，葉子燃燒了，它把最美的姿態(tài)綻放于天地之間，這就是秋天。

　　秋，是相思釀成的酒。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”殘花落地，愛(ài)花之人的落紅才有情。秋天如此清寒，惹得離人輾轉(zhuǎn)難眠，一曲《醉花陰》讓我們仿佛看到外美如花的女詞人把酒獨(dú)酌，比秋風(fēng)里的黃花還要瘦幾分。

　　秋，是清寂沏成的茶。

　　“昨夜雨疏風(fēng)驟”，瀟瀟秋雨一夜竟使荷葉變得憔悴不堪。在這深冷的秋風(fēng)里，誰(shuí)還會(huì)去眷顧凋敗的荷花呢？唯有李商隱“持紅燭賞殘花”，給我們留下了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的繽紛凄美。

　　秋，是一彎清冷的月。

　　**之痛與多情的月融合在一起，便醞釀了“別有一番滋味”的《相見(jiàn)歡》。庭院深深深幾許，那梧桐深院鎖住的，何止是一鉤彎月，還有李后主那“剪不斷，理還亂”的離愁別恨。雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改，故國(guó)不堪回首。荷已殘，香已消，月已斜，有道是“明月樓高休獨(dú)倚”，而詩(shī)人還是忍不住獨(dú)上西樓，內(nèi)心的.隱痛該化作多少春水向東流！

　　秋，是一幅明凈的畫(huà)。

　　“明月松間照，清泉石上流”，《山居秋暝》的詩(shī)情畫(huà)意引起多少人的向往？“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，寥寥幾句，意趣橫生，仿佛告訴我們：春天雖已走遠(yuǎn)，人還可以留在清秋中，留在內(nèi)心的安寧中。

　　秋心蕩漾，劉禹錫卻守住了內(nèi)心的詩(shī)意。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，讀這樣的詩(shī)句，心不由得豁然開(kāi)朗，仿佛隨那白鶴一起飛向遼遠(yuǎn)的云天。是啊，只有輕盈的心才能守住那一份寧?kù)o，守住那一份詩(shī)意。

　　秋天，醉了詩(shī)；詩(shī)，醉了秋天。

寫(xiě)景作文2

　　夏日的天，就像娃娃的臉——說(shuō)變就變。剛才還是驕陽(yáng)似火，這會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘躲到云層里了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空已是烏云密布，悶雷陣陣。

　　同學(xué)們看到這場(chǎng)景都十分驚奇。頓時(shí)，教室里像一鍋燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“是不是有外星人要入侵呀?”還有的說(shuō)：“是不是因?yàn)?0_世界末日推遲到今天了?”有的甚至說(shuō)：“是不是有妖怪在作祟?”同學(xué)們正七嘴八舌地議論著，突然，一道耀眼的電光把天空和大地都照亮了，可一轉(zhuǎn)眼，又不見(jiàn)了，到處黑沉沉一片。接著，一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，似乎要把樓震碎。同學(xué)們嚇得紛紛捂住了耳朵。

　　“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦……”大地奔過(guò)一陣馬蹄。雷公打了個(gè)噴嚏，雨珠落地水花濺。一會(huì)兒，萬(wàn)響齊絕。夏季豪爽的脾氣，連雨也下得干干脆脆，痛痛快快。雨越下越大，很快樓頂上、小路上濺起一陣陣水霧�？釤釙r(shí)不知躲到哪里的風(fēng)，這時(shí)也一陣陣猛刮。同學(xué)們剛才還四處奔走，東張西望，這會(huì)兒都紛紛躲到教室里，把窗戶也一一關(guān)**。不過(guò)，他們還是沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，有的在欣賞雨景，有的在大發(fā)議論，還有的偷偷把窗戶開(kāi)一條小縫享受雨水帶來(lái)的清涼。

　　夏天的雨來(lái)得快，去得也快，不一會(huì)兒，便風(fēng)*雨停了。太陽(yáng)又掛在天上，比下雨前更刺眼。同學(xué)們也終于安靜下來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中。

寫(xiě)景作文3

　　我們漫步來(lái)到了湖邊。湖水清澈透明，湖中一群游客悠閑地劃著船，湖面上也漂浮著幾片落葉。清澈的湖水在陽(yáng)光下水波蕩漾，波光粼粼，就象是滿湖的黃金。

　　從公園高處的亭子上，看到遠(yuǎn)處的樓房在陽(yáng)光的.照耀下金碧輝煌。四周的草坪綠油油的，猶如一塊巨大的綠色地毯。這時(shí)，我抬頭看看天空，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空被火紅的太陽(yáng)鍍**一層金黃色。正在這時(shí)候，成群的大雁一會(huì)兒排成“一”字型，一會(huì)兒排成“人”型地唱著歌兒飛向南方。

　　我真后悔沒(méi)有把照相機(jī)帶來(lái)，否則我會(huì)讓媽媽按動(dòng)照相機(jī)的快門(mén)，留下這美好的景色，讓美麗的秋景永駐。

寫(xiě)景作文4

　　七月初七聽(tīng)媽媽講，那是民間傳說(shuō)牛郎與織女相聚在一起的日子。這一天我的媽媽買(mǎi)了許多菜，準(zhǔn)備了一桌好吃的。吃過(guò)飯坐在陽(yáng)臺(tái)上，抬著頭望著星空。滿天的星星在盡著自己的努力，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒溶匯在一起，雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢(mèng)幻般的光灑到了人間。

　　我們一家人出神的望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，那寶石般的星星一可可鑲嵌在天上，調(diào)皮的眨著眼。媽媽興奮的一邊指著星，一邊給我介紹星座和星星。我看見(jiàn)有的星星像頑皮的孩子，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到哪，有的星星像快要掉下來(lái)似的，星星們真調(diào)皮。

　　我雖然沒(méi)看過(guò)牛郎和織女，但我相信人間的傳說(shuō)。我頓時(shí)感到整個(gè)人間，光明無(wú)處不在。

寫(xiě)景作文5

　　前幾天，下了一場(chǎng)大雪。美麗極了，我就來(lái)贊美一下這潔凈的雪。

　　剛開(kāi)始，一片片小雪花慢悠悠的飄了下來(lái)，好像來(lái)探路，又好像來(lái)送遠(yuǎn)方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來(lái)，姐妹多了起來(lái)，看不清數(shù)不盡，擠擠挨挨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔涌而來(lái)。不多時(shí)又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片，一群一群的姐妹們玩鬧著，說(shuō)笑著，想和誰(shuí)捉迷藏似的，趁你稍不注意就會(huì)遮住你的雙肩，當(dāng)你去擦試這調(diào)皮的雪花時(shí)，她又神秘的不見(jiàn)了，變成了隱形的小水珠。

　　我愛(ài)這雪的美麗，更愛(ài)這雪的純潔。

寫(xiě)景作文6

　　眼淚的味道，是酸的、甜的還是苦的？

　　晚上，我坐在飯桌前，心里揣測(cè)著如何提示爸媽星期天是我的生日�！鞍帧�..”

　　“嗯，兒子，今天飯菜很可口，要多吃些�！卑职忠槐菊�經(jīng)的說(shuō)。

　　“媽……”

　　“嗯，兒子，媽媽星期天有事，你和你爸在家吃吧�！�

　　“哦——”我無(wú)語(yǔ)了，也徹底失望了，爸媽連兒子的生日都忘了。爸爸嘴撅起來(lái)，逗的媽媽大笑，我強(qiáng)裝笑臉，可誰(shuí)知道我臉上在微笑，眼眶卻在發(fā)澀�！�

　　飯后，我拖著疲憊的身體來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。晚風(fēng)吹動(dòng)草，我閉上眼睛，因?yàn)槲抑�道我要流淚了，聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，流淚時(shí)眼睛閉上，就不會(huì)流淚了。

　　可眼淚分明流到我的嘴里，好咸好苦啊。

　　星期天到了，媽媽和爸爸一大早就不見(jiàn)了人影，偌大的房子只剩下我了。誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生日還要自己煮飯的？我只得苦笑，正在家里的冰箱翻尋時(shí)，媽媽爸回來(lái)了，手里拎著大包小包的東西都是我的`最?lèi)?ài)啊。

　　“兒子，happybirthday”這句英語(yǔ)可是老爸辛苦學(xué)來(lái)的。我一時(shí)愣住了，“還愣著干嗎，抱一下嘛，這兒子太不孝了。”爸爸撒嬌了，我連忙狠狠的抱了一下他。

　　媽媽弄了很多菜，原來(lái)他們知道我的生日，早就謀劃著給我個(gè)驚喜。我的眼淚又流了出來(lái)，竟是甜甜的味道，品嘗時(shí)的味道，滿滿都是幸福。

寫(xiě)景作文7

　　春像頑皮的女孩，喜歡變魔法。

　　她來(lái)到田野上，用魔法棒往田野上輕輕一揮，田野立刻變成一幅漂亮的畫(huà)，田野上滿是嫩綠的幼苗，黃燦燦的`菜花忙著展示它的笑臉。

　　她嘟起櫻桃似的小嘴巴，向大地輕輕吹了一口氣，一瞬間，小孩們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，雪白的蒲公英跳起了芭蕾，柳條在風(fēng)中扭起了秧歌。

　　她在田野上盡情玩耍，一不小心，絆倒在田埂上，她哭了，眼淚滋潤(rùn)了麥苗，麥苗長(zhǎng)得更高了。流入了小溪，小溪水奔得更歡了。

　　哇哇，她哭了，哭聲把冬眠的動(dòng)物吵醒了，它們都辛勤的開(kāi)始工作了。

　　她這邊跑跑，那邊跑跑，把春季帶到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方去。

寫(xiě)景作文8

　　什么時(shí)候，呼嘯著的北風(fēng)去了，溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過(guò)心頭？什么時(shí)候，湖畔的楊柳青了，機(jī)靈的鳥(niǎo)兒又一次立上樹(shù)梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠？

　　春天又給大地披**那件五彩斑斕的衣裝，這也意味著那個(gè)人們?nèi)找古沃�的，帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié)，已經(jīng)到來(lái)了。

　　每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的李公堤，路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽;楊柳新綠，那綠意卻總是爬了滿樹(shù)，也隨東風(fēng)飄搖著，舞蹈著。每天傍晚在操場(chǎng)跑著，一圈，又一圈，總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春，也許并不那樣美麗，但有的是新生的希望，令人心向住著。

　　但不知為何，在這樣一個(gè)充滿歡樂(lè)、喜悅與愛(ài)的季節(jié)里，我竟然會(huì)萌生出那樣幾分感傷，畢竟，早春，也是一個(gè)**與新生交織著的時(shí)節(jié)。

　　梧桐與楊柳青了，可去年曾微微發(fā)黃的葉子，又凋零在了何處呢？和煦的東風(fēng)來(lái)了，可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過(guò)的北風(fēng)，如今又吹向了何方呢？路旁的迎春花開(kāi)得繁盛，一叢一叢的，湖畔的花樹(shù)也早早地將自己裝點(diǎn)一新，可一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎？

　　早開(kāi)的花兒雖稀落許多，但總有新開(kāi)的花兒，一朵朵，吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料，也學(xué)著落下的花兒，開(kāi)著，又落下，又為新生提供養(yǎng)料，循環(huán)往復(fù)，生生不息。

　　原來(lái)新生，就是建立在**基礎(chǔ)上的喜悅與希望，而那些**了的，又無(wú)怨無(wú)悔地為新生服務(wù)著，一年又一年……

　　春天又來(lái)了，又是一批新生，什么時(shí)候，**又會(huì)降臨呢？一代一代，為著新生的準(zhǔn)備著，這樣的自然，令人有些感傷，但不也充滿著希望嗎？雖然有著留戀與不舍，但這不也是對(duì)自然、對(duì)新生的一種愛(ài)嗎？

　　原來(lái)，春天，也是一個(gè)充滿愛(ài)的.季節(jié)，我感悟道。

寫(xiě)景作文9

　　秋天到了，桂花盛開(kāi)了。桂花樹(shù)上的葉子也長(zhǎng)得十分茂盛，密得不留一點(diǎn)縫隙，似乎想把桂花包住。但調(diào)皮的桂花還是好奇地探出頭來(lái)，膽小的就小心地藏在茂密的樹(shù)葉底下。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方還是聞到一股清香，那是大自然的味道。我走近一些，香味更濃了。瞧，膽大的桂花躺在枝頭，愜意地享受陽(yáng)光。膽小的桂花則三五成群地?cái)D成一大簇，小心翼翼地隱藏在樹(shù)葉爸爸的懷抱中。它們?yōu)楣舛d禿的樹(shù)枝增添了一抹色彩。我又仔細(xì)一看，盛開(kāi)的桂花四片花瓣都往里卷，有的還粘著一點(diǎn)花粉呢！

　　陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，桂花迎著陽(yáng)光被照得閃著光，仿佛可愛(ài)的生命在枝丫間躍動(dòng)。起風(fēng)了，桂葉在枝頭“沙沙“地竊竊私語(yǔ)。桂花在晨風(fēng)里舞動(dòng)，似乎在開(kāi)舞會(huì)呢！

　　桂花雖然美麗，但在一夕之間就落了，只在我腦海里留下一樹(shù)的美麗。

寫(xiě)景作文10

　　一個(gè)暑假日，媽媽帶我去盼望已久的大海。

　　離大海不遠(yuǎn)處，我望見(jiàn)一地的沙灘。燦爛的陽(yáng)光照射在沙上，像披上一地的金鋪?zhàn)�。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發(fā)光;有的像小海螺，閱說(shuō)著大海的故事;有的像小扇子，扇來(lái)了大海的清風(fēng)。沙灘上還有許許多多**小小的洞，這些洞是淘氣可愛(ài)的小螃蟹的窩。有的懶洋洋地曬太陽(yáng);有的威武著大鉗子;有的一會(huì)兒鉆進(jìn)沙里，一會(huì)兒跳出來(lái)，仿佛在和我們玩捉迷藏呢!

　　*靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢(mèng)香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！睕_向海灘，飛濺起潔白無(wú)暇，晶瑩剔透的浪花。

　　大海真美啊!我愛(ài)你，大海！

寫(xiě)景作文11

　　在我們的小區(qū)前，最美的地方要數(shù)小區(qū)前的公園了。吃過(guò)晚飯后，我和伙伴們經(jīng)常去那兒玩。

　　進(jìn)入公園，首先映入我們眼簾的是噴水池，噴水池并不大，大約有二十*方米左右，呈圓形。噴水池內(nèi)有十只水柱，噴出的水足有一丈來(lái)高，在夕陽(yáng)的照射下，折射出五顏六色的光芒，就像彩虹，十分漂亮，有許多小孩子在噴水池周?chē)�打鬧、嬉戲、做游戲……

　　觀看了噴水池，我們沿著石子鋪成的小路，來(lái)到了草坪上，草坪上長(zhǎng)著一棵棵高大的榕樹(shù)。你看，大榕樹(shù)的葉子就像一只只綠色的手掌，托起了炎熱的驕陽(yáng)，一棵大樹(shù)就像一把遮陽(yáng)傘，在炎熱的天氣為我們撐起一片陰涼。在炎熱的夏天，會(huì)有許多人在這里來(lái)下棋、看書(shū)、玩�！�…

　　我繼續(xù)向前走著，一陣淡雅的清香隨風(fēng)而來(lái)，我隨著香氣來(lái)到了廣玉蘭旁，似雪的廣玉蘭在藍(lán)天的映襯下，顯得朵朵花兒嬌艷，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，朵朵花兒挑起了舞蹈。

　　我愛(ài)小區(qū)前的公園，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，給小區(qū)帶來(lái)了美麗。

寫(xiě)景作文12

　　“山不高，仙名；水不深，龍才是靈�！边@是古人流傳下來(lái)的一句話。簡(jiǎn)單的兩句十六字，卻有著不可抗拒的魅力，吸引著人們對(duì)山水、神仙、龍的向往。我也不例外。我一定要遇到有“仙”和“龍”的名山。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。夏天的早晨有一股涼風(fēng)，空氣中有一股濕氣，落在我的臉上，吹散了我的睡意。

　　今天約了幾個(gè)朋友去爬山。趁著還早，等涼了，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)。一個(gè)朋友建議去她鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)看看。農(nóng)村的空氣和風(fēng)景比這好多了。另外，沒(méi)有爬山那么累。我們其余的人欣然同意。

　　走在凹凸不*的鵝卵石路上，沒(méi)有人抱怨，很有意思。一路上打打鬧鬧，走走停停，停下來(lái)看看。遠(yuǎn)處有山，到處都是樹(shù)，密密麻麻。葉子特別厚，樹(shù)干看不見(jiàn)。路邊的草還掛著清晨的露水，很清新，很綠。我們不能下去打掉那些可愛(ài)的露珠，破壞這個(gè)美麗的畫(huà)面。

　　過(guò)了一段路，路兩邊開(kāi)始出現(xiàn)耕土和水田。還可以看到一大早起來(lái)干活的人，彎腰埋頭，聚精會(huì)神地干農(nóng)活。停下來(lái)看了很久，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的作品背后在周?chē)�的風(fēng)景下顯得那么**安詳。稻田和河岸之間只有一條狹窄的小路，河岸上長(zhǎng)滿了茂密的竹子，幾乎沒(méi)有任何空隙。一排排并排站著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的彎曲的路邊，幾乎看不到邊。深有感觸之后，我們幾個(gè)人又繼續(xù)前行，開(kāi)心的時(shí)候唱了一首歌：“香味飄飄，我希望，我能聞到那種香甜舒適的香味�！边@時(shí)候只有唱歌才能表達(dá)我們的感情，才能遇到這種情況。

　　到朋友家還有一小段路，太陽(yáng)微微露出他的小半邊臉。過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)大圓臉就完全露出來(lái)了。淡淡的金光灑在遠(yuǎn)處的池塘上，散落在住宅的遠(yuǎn)山上，旁邊的樹(shù)木蒙**一層金色的薄紗，給人一種美景，特別美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)景極其**夢(mèng)幻，美不勝收。我們驚訝地停下來(lái)，盯著那張動(dòng)圖，微微張了張嘴，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。不知道說(shuō)什么，贊？也許“美”不能形容這樣的風(fēng)景。我們只能感嘆大自然在我們心中的神奇，雕刻出這樣的美，讓一切如此絢麗。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展3）

——初中寫(xiě)景的作文12篇

初中寫(xiě)景的作文1

　　清晨，明媚的陽(yáng)光照得人心里暖暖的。借著這大好的春光，我決定出門(mén)走走，去尋找那漂亮多彩的春天。

　　多樣的春天在哪里？山林里，白玉蘭一棵棵、一朵朵地綻放。有的結(jié)了個(gè)花苞；有的才剛剛綻放，香氣便從潔白的花瓣中撲鼻而來(lái)；有的盛開(kāi)著，蜜蜂就在里頭忙碌起來(lái)。蝴蝶也翩翩起舞，似乎在和那玉琢冰雕的白玉蘭花相互媲美呢！突然，我眼前一亮。原來(lái)，是盛開(kāi)著的大朵玫瑰。有大紅大紅的；有白里透粉的；還有綴滿露水的黑玫瑰。它們?cè)陲L(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，毫不掩蓋它們的珍奇與富貴。人們的活動(dòng)也是豐富多彩。有的坐在石凳上，細(xì)細(xì)品讀春天的氣息；有的躺在草地上，享受著春天的陽(yáng)光；還有的在道路上玩�！�…。

　　漂亮的.春天在哪里？河岸邊，“沙沙”柳樹(shù)正搖擺著她風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿的秀發(fā)，像一個(gè)少女，溫柔、羞澀，充滿了無(wú)窮的生機(jī)與活力。河水中，凍結(jié)的寒冰早已無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是清澈的河水和蓬勃的朝氣：魚(yú)兒出來(lái)嬉戲了，蝦兒出來(lái)覓食了。

　　輕盈的春天在哪里？田野中，農(nóng)民伯伯正在勞作。播撒下去的是希望，收獲上來(lái)的是幸福�！霸�喳”鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始回歸春少女的懷抱了。大雁從空中成群結(jié)隊(duì)地掠過(guò)，一會(huì)兒排成“人”字隊(duì)，一會(huì)兒排成“一”字隊(duì)，正是一群可愛(ài)、機(jī)靈的小精靈！布谷鳥(niǎo)坐在枝頭，“布谷布谷”歡快地唱著歌，似乎在慶祝春天的到來(lái)。喜鵲邊飛邊“嘰嘰喳喳”地鳴叫，像是在急切地告訴人們：“春天到！春天到！”

　　活潑的春天在哪里？校園內(nèi)，同學(xué)們脫去冬日的棉襖，換上春日的輕裝，正在**自在地學(xué)習(xí)、游戲。是啊，春天到了，就好像連沉重的打鈴聲都變得輕盈、活潑起來(lái)。

　　春天，我們愛(ài)這個(gè)輕盈、活潑、年輕、充滿活力的春天。她是多樣的，她是漂亮的，她是我們快樂(lè)的源泉。

初中寫(xiě)景的作文2

　　濟(jì)南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟(jì)南為泉城呢？我想，是濟(jì)南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說(shuō)：“濟(jì)南泉水有泉韻�！�

　　“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟(jì)南有泉，但我敢說(shuō)，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒(méi)有幾座城市的泉水會(huì)涌得那么有意境、有雅致。濟(jì)南的泉有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧?kù)o淡泊。難怪老舍會(huì)寫(xiě)濟(jì)南的《趵突泉》。因?yàn)槔仙嵋哺惺艿搅巳�水的泉韻，泉韻中的文化�?/p>

　　泉韻也是神秘的.。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽(tīng)到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時(shí)，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺(jué)到了寂寞中的一絲激動(dòng)。

　　泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個(gè)理想的境界？這不是一個(gè)夢(mèng)，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調(diào)的泉韻。望著地下水位高達(dá)三十點(diǎn)零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？

　　泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時(shí)、地利、人和才可以達(dá)到。我可以驕傲地說(shuō)，所有這些濟(jì)南完全具備。

　　我為濟(jì)南的泉韻而自豪。

　　山東大學(xué)第二附屬中學(xué)初二：孫子陽(yáng)

　　點(diǎn)評(píng)：泉已成為了濟(jì)南的一張名片，作者以生動(dòng)的筆墨，描述泉的特征，讓人心生向往之情。作者筆下的濟(jì)南泉是有神韻的，有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧?kù)o淡泊。

　　語(yǔ)言是文章的基本元素，如果說(shuō)文章的主題是靈魂、材料是血肉、結(jié)構(gòu)是骨骼、語(yǔ)言就是細(xì)胞，本文語(yǔ)言富有美感，它清新優(yōu)美、新意盎然，從形式到內(nèi)容上給人帶來(lái)審美愉悅。這樣的文字，讀起來(lái)給人身臨其境的感受。

初中寫(xiě)景的作文3

　　爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句俗語(yǔ)：百菜不如白菜。

　　每年，一過(guò)陰歷八月十五，農(nóng)村家家戶戶就開(kāi)始腌制酸菜。

　　早上，母親出了門(mén)，在自家田地里挑選新鮮水靈的'大白菜。到中午，五六十棵白菜便被母親分批搬回了家，堆到當(dāng)院里開(kāi)始晾曬。它們靠著墻根，一排排，一摞摞，光是看著，都能使人心里感到甜蜜。

　　兩三天后，放置的白菜一蔫，就準(zhǔn)備下缸。先把大缸淘洗得一干二凈。母親操起一把菜刀，剁掉白菜根和扯下?tīng)�白菜幫，用清水**所有的白菜。接著，放進(jìn)缸里一層白菜，便灑上一層細(xì)鹽。如此反復(fù)，壘向頂部。放完白菜，注入清水。這時(shí)，母親還會(huì)加進(jìn)一點(diǎn)做豆腐時(shí)擠壓黃豆出來(lái)的熱豆?jié){，據(jù)說(shuō)，可以增加酸菜的美味。然后，在菜頂壓一塊大石頭，白菜在重壓之下，便不會(huì)浮上水面了。最后，用塑料布封缸，大功宣布告成。

　　九月，白菜一發(fā)酵，就可以撈出來(lái)吃了。腌好的酸菜，不會(huì)損失白菜的營(yíng)養(yǎng)成分。它色澤亮黃，開(kāi)胃提神。燉的酸菜最有味。我每次回家，母親都會(huì)從廚房外屋的酸菜缸里拿出一棵酸菜，取下嫩嫩的菜心。剩下的菜幫，嫌酸，就泡在水里去除一點(diǎn)酸味，留待第二天做菜用。酸菜燉豬骨頭，湯好喝不說(shuō)，骨頭上都是瘦肉，我愛(ài)啃；酸菜燉粉條，滿滿一盆，拌上辣子醬吃，真是口福不淺；酸菜燉凍豆腐，里面放點(diǎn)海帶，也是一大盆端上來(lái)，適合放**吃。我們村因?yàn)殡x縣城近，山中空氣又好，這幾年，來(lái)我們村享受農(nóng)家樂(lè)的城里人越來(lái)越多。酸菜或燉或炒，口味絕好，城里人最喜歡。

　　離家在外求學(xué)很久，今年學(xué)校放假，我決定回家看一看。時(shí)間已是秋天，一下車(chē)，便發(fā)現(xiàn)家家戶戶院子里用竹竿晾曬著一摞摞白菜，擺放著一口口清洗過(guò)的大缸�；氐郊依�，母親自然會(huì)給我準(zhǔn)備上咱家的“特色菜”酸菜燉豬肉。母親說(shuō)，鄉(xiāng)里在咱村成立了農(nóng)村專業(yè)合作社，把白菜深加工后運(yùn)出村外，銷(xiāo)售到縣里、州城。村里還**制作了包裝袋，申請(qǐng)注冊(cè)了商標(biāo)，現(xiàn)在連宜昌老板都跑來(lái)訂貨了。

　　品著母親為我做的酸菜，就似乎品著家鄉(xiāng)的幸福日子。想著家鄉(xiāng)人們奔小康的喜悅勁，過(guò)去農(nóng)家不起眼的酸菜如今也走出了山門(mén)，不禁百般感慨。

　　那家家戶戶院子里一摞摞的白菜，還有那包裝好后，成批成批運(yùn)往村外的酸菜，成為今年我見(jiàn)到的家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。

初中寫(xiě)景的作文4

　　春天，踏著優(yōu)美的音律緩緩的走來(lái)了，那包容萬(wàn)物的錦襄里，有欣欣向榮，有生機(jī)勃勃，更多的還有細(xì)雨連綿。

　　夜里靜臥在床上，忽聞一陣細(xì)雨的喧鬧，急拉開(kāi)窗簾時(shí)，窗外細(xì)雨如銀針打在地上，復(fù)回床臥時(shí)，在一片黑暗中喃喃自訖，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落……知多少……”料想明天一地殘花，翻身隨即入睡。

　　醒時(shí)不覺(jué)已艷陽(yáng)高照，搖搖擺擺地推窗，不住一驚，窗外并沒(méi)有多少花落。但比起落花，窗外全外一派春意盎然，反而格外使人歡欣不已，但想起昨夜自訖，難道是孟浩然說(shuō)錯(cuò)了？難道落花換來(lái)的不是憂傷，更多的是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)的歡悅？

　　靜想半晌，遂為通曉，誰(shuí)言落花帶來(lái)的是憂傷，苦悶？落花之后，更有千萬(wàn)花朵流光溢彩的開(kāi)放，更何況落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。夜中的風(fēng)雨，不是無(wú)情的摧殘，更多的是千萬(wàn)美麗來(lái)到的預(yù)言，或許我們應(yīng)該感謝夜中風(fēng)雨，使我們居住的星球綻放更多美麗的.精靈，風(fēng)雨之中澆下的花應(yīng)也是面帶微笑．．．．．．風(fēng)雨是輕柔的絮語(yǔ)，讓美麗的花綻開(kāi)微笑……

　　望著萬(wàn)花齊開(kāi)的美景，誰(shuí)能想到昨夜之花凄美慘痛的落在泥土之上？但萬(wàn)花終究是一個(gè)開(kāi)放，何須怨言一夜風(fēng)雨？給了我們齊麗之美，也給了我們凄凄的美麗，各個(gè)美麗一齊開(kāi)放，更是融成了一種**與艷麗的美……

　　夜來(lái)……風(fēng)雨聲……

初中寫(xiě)景的作文5

　　【習(xí)作要求】

　　這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫(xiě)下來(lái)。

　　【習(xí)作指導(dǎo)】

　　景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫(xiě)是記敘文的重要組成部分。寫(xiě)景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫(xiě)好景物，首先要留心觀察，對(duì)所寫(xiě)景物有明確、具體的了解。在具體描寫(xiě)上，要注意以下幾方面的問(wèn)題：

　　一、要注意景物的時(shí)令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時(shí)間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們?cè)谟^察、描寫(xiě)景物時(shí)，就要注意這兩方面的特征。

　　二、要注意景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫(xiě)。靜態(tài)描寫(xiě)是指對(duì)景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫(xiě)，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是指對(duì)景物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描寫(xiě)。寫(xiě)景物的顏色，就是色澤的描寫(xiě)。

　　三、要注意景物描寫(xiě)的立足點(diǎn)和先后次序。人的立足點(diǎn)不同，角度不一樣，同樣的景物，寫(xiě)出來(lái)就會(huì)有較大的差別。因此，觀察描寫(xiě)景物就要先選好立足點(diǎn)。 寫(xiě)景物首先要按一定的順序，要細(xì)致，有重點(diǎn)地觀察。可由遠(yuǎn)而近，由上而下，從左及有，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的.時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)。“一處”的范圍不要過(guò)大�？蓪�(xiě)公園一角，校園一景，門(mén)前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

　　四、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫(xiě)出來(lái)，借景抒情，使文章寫(xiě)得生動(dòng)，有趣。

　　【習(xí)作提示】

　　▲《初冬的早晨》

　　提示：仔細(xì)觀察初冬早晨的公園的景色，以時(shí)間為順序按下面的提綱寫(xiě)一篇

　　短文。

　�。ǎ保┏醵�的早晨來(lái)臨了；（２）晨風(fēng)中的樹(shù)葉；（３）霧中的湖面；（４）早晨的空氣；（５）人們的活動(dòng)；（６）太陽(yáng)升起來(lái)了；（７）贊美初冬的早晨。

　　▲《我們的校園》

　　提示：本文要求寫(xiě)出自己學(xué)校的美麗可愛(ài)。作文前要作好仔細(xì)觀察，可以從學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，一一描寫(xiě)學(xué)校的各個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。

　　▲請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際，選擇你最熟悉的一處景物進(jìn)行描寫(xiě)。下面的題目供你參考：

　　《日出》《月夜》《星空》《花壇》

初中寫(xiě)景的作文6

　　春夏秋冬，已經(jīng)偷偷的轉(zhuǎn)了一圈，在這四季的更迭中，無(wú)論是在姹紫嫣紅，百花飄香的春天，還是在綠蔭滿地、風(fēng)拂垂柳的夏天，亦或是在大雁南飛、葉黃花瘦的秋天，還是在白雪皚皚、大雪紛飛的冬天，我都收獲了一份屬于自己的感動(dòng)。

　　當(dāng)春天的風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，迷茫的我一邊與多年不見(jiàn)的老朋友含蓄問(wèn)暖，談天說(shuō)地，胡亂的暢想著各自的未來(lái)，一邊在網(wǎng)上隨意的瀏覽著各種不同的網(wǎng)頁(yè)。偶然，真的只是偶然，鍵盤(pán)輕輕一敲，鼠標(biāo)隨即一點(diǎn)，好心情的數(shù)百篇美文映入眼簾，無(wú)論是關(guān)于生命思考的，歲月積淀的，還是對(duì)于人生真諦領(lǐng)悟的，人性善惡審視的，快樂(lè)個(gè)性張揚(yáng)的、憂傷情懷**的，還有各種心情的抒發(fā)，都在這里都得到了認(rèn)可，那一瞬間，我被好心情這樣的胸襟感動(dòng)了。欣賞著好心情里的一篇篇美文，心情也隨之輪回跌宕。曾對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生懷疑的我，漸漸的喜歡**網(wǎng)絡(luò)里的歡聲笑語(yǔ)，在這淡淡的文字中承載了無(wú)數(shù)個(gè)知己，也定格了許許多多美妙的瞬間，或許是因?yàn)槲业亩喑钌聘校�常常�?huì)看著文章在心里莫名的生出許多感動(dòng)。

　　推開(kāi)塵封的窗子，外面是個(gè)艷陽(yáng)天，蔚藍(lán)的天空，一陣風(fēng)拂面而來(lái)，茵茵的綠草，斑駁的樹(shù)影，夏日的蟬鳴，吟唱出了我對(duì)好心情的希冀。我希望讓自己的心情也在這里留下痕跡，也愿意將自己的快樂(lè)和感受在好心情里與熟悉的、陌生的朋友們一同分享，雖然曾經(jīng)以為，網(wǎng)絡(luò)是虛假的，前一秒是朋友，下一秒就是路人，但是就在這一前一后的幾秒中，朋友與路人的交替中，這種相識(shí)的緣分就會(huì)成為我們?nèi)松�中精彩的一個(gè)瞬間。因?yàn)闆](méi)有任何奢求，當(dāng)我的網(wǎng)名第一次出現(xiàn)在這里的時(shí)候，我感動(dòng)了，不為別的，只為自己找到了一個(gè)展示自我、抒發(fā)感情、以文會(huì)友的*臺(tái)。

　　漸漸的迷戀**好心情，打開(kāi)電腦的第一件事就是打開(kāi)好心情的主頁(yè)，與這里的美文一一邂逅。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，隨著擷取的增多，忽然發(fā)現(xiàn)自己的感悟變多了，思緒也變得像六弦琴，叮叮咚咚的將腦海里的畫(huà)面一一浮現(xiàn)，林林總總的心情就像那淅瀝的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢的.匯成各類(lèi)作品。盤(pán)點(diǎn)自己的收獲，原本只想摘取一片樹(shù)葉，而你給了我整片森林，原本只想收獲一縷清風(fēng)，而你給了我整個(gè)春天，原本只想接觸一片雪花，而你引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)銀白的世界。

　　在這個(gè)銀白色的世界里，肆無(wú)忌憚的放手前行，偶爾停下來(lái)，回首走過(guò)的路，有過(guò)追求，有過(guò)失落，有過(guò)*坦，有過(guò)挫折，有過(guò)鮮花，也有過(guò)荊棘……所有的痛苦與歡樂(lè)，所有的悲傷與喜悅，都在好心情美文網(wǎng)上留下了印跡。閑著的時(shí)候，打開(kāi)這一頁(yè)，翻閱自己的心靈，也許這種回憶會(huì)在心中留下深深地印痕，心里也總會(huì)涌動(dòng)著一種久違的感動(dòng)。有時(shí)候感動(dòng)并不是一種很單純的落淚，也不是一種膚淺的傷懷，它是夏日里的一縷涼爽的風(fēng)，是冬日里的一輪暖陽(yáng)，是醇香四溢的熱茶，是沁人心脾的甘泉。

　　走過(guò)了鶯歌燕舞、蟬鳴陣陣的春夏，走過(guò)了丹桂飄香、白雪皚皚的秋冬；走過(guò)了懵懵懂懂的幼年，走過(guò)了莽莽撞撞的少年，在四季的輪回中，在人生旅途中，好心情就像一道絢麗的風(fēng)景線，在那里可以展示自己的風(fēng)采，將自己最靚麗、活力的那一面展示出來(lái)，這是因?yàn)檫@道亮麗的風(fēng)景線，我的生活變得充實(shí)起來(lái)，也是因?yàn)樗�我知道了網(wǎng)絡(luò)里也會(huì)有溫馨與甜蜜，也會(huì)有值得心動(dòng)的美麗。

初中寫(xiě)景的作文7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寫(xiě)一處景，注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，題目自擬。

　　2、做到有中心、有條理，語(yǔ)句通順連貫。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)、錄像機(jī)、投影儀、投影片

　　四、教學(xué)程序

　　（一）作前準(zhǔn)備：

　　1、課前**學(xué)生參觀飛達(dá)制衣有限公司。

　　2、填好觀察記錄卡。

　　（二）作中指導(dǎo)

　　1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

　　早就聽(tīng)說(shuō)我們聯(lián)合鎮(zhèn)的飛達(dá)制衣有限公司環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，是個(gè)美好的去處。上個(gè)星期，老師和同學(xué)們一起去游覽了這處富有現(xiàn)代化氣息的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)寐以求的愿望。老師注意到同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候特別興奮，一邊看，一邊說(shuō)，一邊認(rèn)真的記錄。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇作文。把這優(yōu)美的景色，優(yōu)雅的環(huán)境介紹給在座的各位老師，大家說(shuō)好不好？那么，這次作文的要求是什么呢？一齊讀。（老師掛出小黑板）

　　注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，自己確定題目，寫(xiě)一篇作文。

　　做到有中心、有條理、語(yǔ)句通順連貫。

　　2、情境再現(xiàn)，明確中心

　　現(xiàn)在，老師再次讓你們欣賞這一處美景，看完了錄像，請(qǐng)你告訴老師：你最大的感受是什么？

　�。ɡ蠋熣驹谧筮叿配浵瘢�，邊看邊指點(diǎn)。

　　同學(xué)們看，這就是公司優(yōu)美的廠區(qū)，你們?cè)倏�，�?chē)間里一派繁忙的景象。

　　大家仔細(xì)瞧，產(chǎn)品陳列室里是多么的豪華、氣派��！

　　師問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？有沒(méi)有不同的感受？誰(shuí)還有補(bǔ)充？

　　我們?cè)谧魑闹芯鸵�表達(dá)出這種真情實(shí)感，這樣，這篇作文就有中心了。（師在有中心下畫(huà)點(diǎn)）

　　3、選材

　　下面請(qǐng)同學(xué)們拿出⑴號(hào)表格，教師拉出投影片，觀察記錄，請(qǐng)你讀一讀你觀察記錄的內(nèi)容，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：他的選材是否符合這次作文的要求？

　　師問(wèn)：誰(shuí)來(lái)發(fā)表你的看法？

　　還有哪位同學(xué)記錄的內(nèi)容跟他人不一樣？

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)？

　　聽(tīng)了他們的發(fā)言，你認(rèn)為你的觀察記錄還有哪些地方要修改、補(bǔ)充的？請(qǐng)趕快修改、補(bǔ)充一下。

　　看來(lái)，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，記錄得也很認(rèn)真。

　　4、習(xí)作指導(dǎo)：

　　師問(wèn)：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道描述一處景物，必須按一定的順序，寫(xiě)這樣的景物你準(zhǔn)備如何安排？（地點(diǎn)轉(zhuǎn)化）你是按游覽的順序來(lái)安排，老師很贊同，這樣就顯得很有條理。師問(wèn)：有沒(méi)有不同的想法？——我們寫(xiě)的時(shí)候，是不是都要按這樣的順序呢？比如說(shuō)：

　　產(chǎn)品陳列室是不是一定要放在最后呢？

　　對(duì)，像這樣也就是做到了——有條理。

　　小結(jié)過(guò)渡：不過(guò)，無(wú)論按怎樣的順序都要注意各段這間的銜接。

　　那么，如何具體地寫(xiě)出景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出填完成的那一張表格，也就是⑵號(hào)表格。（老師拉出投影片）

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《鳥(niǎo)的天堂》這一課。還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？（你課文學(xué)得不錯(cuò)）下面哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)《草原》這一課？

　　剛才幾位同學(xué)課前作業(yè)完成的很好，如果你有填錯(cuò)的，請(qǐng)趕快改過(guò)來(lái)。

　　小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的討論，我們就可以知道，按照一定的順序?qū)懗隹吹降�、�?tīng)到的、聯(lián)想到的景物的靜態(tài)（形狀、大小、顏色、數(shù)量等）和動(dòng)態(tài)（聲音、活動(dòng)變化等），就能把景物靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)寫(xiě)具體，這樣就做到了內(nèi)容具體。

　　板書(shū)：看、聽(tīng)、想、靜態(tài)：形狀、大小、顏色、數(shù)量等

　　動(dòng)態(tài)：聲音、活動(dòng)變化等

　　師指“內(nèi)容具體”說(shuō)：當(dāng)然了，寫(xiě)的時(shí)候不必面面俱到，只要能突出一兩個(gè)重點(diǎn)地方就夠了。

　　5、編列提綱

　　下面請(qǐng)同學(xué)們拿出⑶號(hào)紙，根據(jù)觀察記錄和我們剛才討論的內(nèi)容列出提綱。（教師拉出投影片）

　　師提示：根據(jù)你準(zhǔn)備寫(xiě)的內(nèi)容確定一個(gè)合適的題目板書(shū)：題目

　　材料安排做到有詳有略，哪些段落要進(jìn)行景物靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，在提綱中做上記號(hào)。誰(shuí)來(lái)把提綱讀給大定聽(tīng)聽(tīng)，指讀，大家聽(tīng)一聽(tīng)，他的提綱編的怎樣？

　　同座互評(píng)提綱，在提綱評(píng)估表中進(jìn)行第一次互評(píng)分，提出修改意見(jiàn)。

　　各位根據(jù)修改意見(jiàn)修改提綱。

　　再次互評(píng)提綱。

　　剛才在巡視的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)××確定的題目、中心與眾不同，材料安排也很有新意，值得大家借鑒，請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　好，老師想問(wèn)你：詳寫(xiě)的部分你打算如何安排？

　　我們編寫(xiě)提綱時(shí)也要力求像他這樣把詳寫(xiě)部分編具體，請(qǐng)大家快速修改自己的提綱。師述：同學(xué)們編出內(nèi)容不同的提綱，就能寫(xiě)出內(nèi)容各異、富有個(gè)性的作文來(lái)，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提綱中的詳寫(xiě)部分練說(shuō)一個(gè)片段。

　　剛才老師在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都在說(shuō)廠區(qū)和車(chē)間這兩部分，只有少部分同學(xué)在說(shuō)產(chǎn)品陳列室，確實(shí)這部分比較難說(shuō)，這少部分同學(xué)很了不起，剛才老師聽(tīng)到你說(shuō)的就是產(chǎn)品陳列室，說(shuō)得不錯(cuò)，就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。我們聽(tīng)一聽(tīng)，他說(shuō)的好不好，有沒(méi)有把景物靜態(tài)的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)？注意了，你首先要交待你的立足點(diǎn)，也就是觀察點(diǎn)。

　　還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？你能不能幫他把豪華、高雅、氣派這一點(diǎn)說(shuō)具體些？你剛才說(shuō)的時(shí)候，沒(méi)有把自己的感受說(shuō)出來(lái)，能不能把自己的感受加進(jìn)去說(shuō)一說(shuō)？

　　就這樣的內(nèi)容，有沒(méi)有不同的說(shuō)法？

　　小結(jié)：同樣的內(nèi)容有不同的說(shuō)法，順序安排上可以不同，看到的、聽(tīng)到的、想到的也有所不同。

　　6、下面請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你編的提綱動(dòng)手寫(xiě)作文，寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。好，這樣這次作文目標(biāo)就出來(lái)了，拉出投影片，請(qǐng)同學(xué)們看看，最后三條是我們作文的常規(guī)目標(biāo)。拿出草稿本，開(kāi)始動(dòng)筆完成這篇作文。

　　板書(shū)：

　　題目

　　按順序靜態(tài)：形狀、大小、顏色、數(shù)量等

　　內(nèi)容具體

　　看、聽(tīng)、想動(dòng)態(tài)：聲音、活動(dòng)變化等

　　（三）作中評(píng)改

　　1、導(dǎo)入新課：前一節(jié)課，老師指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)了一篇作文，介紹了飛達(dá)制衣有限公司的優(yōu)美景色，這一節(jié)課我們來(lái)上一堂作文評(píng)改課，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文目標(biāo)，回憶一下，作文前老師提出了哪些要求？

　　生答：⑴注意抓住景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，自定題目，寫(xiě)一篇作文。

　　⑵做到有中心、有條理，語(yǔ)句通順連貫。

　　⑶執(zhí)照一定的順序把景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)寫(xiě)具體。

　　課前，老師認(rèn)真地閱讀了同學(xué)們的初稿，我發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)寫(xiě)得很好，達(dá)到了這次作文的目標(biāo)。（板示）他們將獲得這次作文的耕耘獎(jiǎng)。但也有一部分同學(xué)在寫(xiě)飛達(dá)制衣有限公司這一處景物時(shí)，沒(méi)有能夠具體地寫(xiě)出景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，在有中心、有條理等方面也存在一些問(wèn)題。別灰心，只要你們上好這節(jié)評(píng)改課，認(rèn)真修改，你們的作文也一定能獲得耕耘獎(jiǎng)。

　　2、按作文目標(biāo)評(píng)改

　　我們先來(lái)看看“有中心”這一條，還記得作文指導(dǎo)課上老師要求同學(xué)們?cè)鯓幼龅接兄行牡膯幔?/p>

　　生答：在描述景物的同時(shí)，融入自己的感情，或字里行間寫(xiě)出自己的感情。

　　請(qǐng)拿出課前老師發(fā)給你們的郭亮的作文，快速默讀，用“～～～”劃寫(xiě)他獨(dú)特感受或表達(dá)他感情的句子，想一想他這一條有沒(méi)有做到？

　�。ㄉ鷦�，請(qǐng)一生說(shuō)，師劃）

　　這樣寫(xiě)我們一讀就知道了他寫(xiě)這篇作文的目標(biāo)了。

　　請(qǐng)同學(xué)們快速默讀自己的作文，進(jìn)行自評(píng)，如果你也做到了這一點(diǎn)，就在相應(yīng)的等第欄里打“√”。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖俚啬�讀郭亮的作文，用“”劃出文中表示觀察點(diǎn)的詞，想一想他是怎樣來(lái)寫(xiě)的？

　　生答：站在廠門(mén)口→來(lái)到廠房二樓車(chē)間→產(chǎn)品陳列室，按照游覽的順序來(lái)寫(xiě)的。這樣寫(xiě)就很有條理。

　　我們?cè)僖积R來(lái)欣賞郭亮作文中寫(xiě)廠區(qū)動(dòng)靜結(jié)合的片段，輕聲讀思考：

　　他是怎樣把廠區(qū)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的美寫(xiě)具體的？

　　生答：⑴按照一定的'順序，先寫(xiě)廠房再寫(xiě)噴水管，然后再寫(xiě)草坪、棕櫚樹(shù)。⑵展開(kāi)了豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用了比喻和擬人等方法，抓住景物的形狀、大小顏色、活動(dòng)、變化等來(lái)寫(xiě)具體的。

　　小結(jié)：老師也覺(jué)得他在寫(xiě)廠區(qū)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的美時(shí)做到了有條理、內(nèi)容具體這兩條（指板書(shū)），符合作文目標(biāo)，不僅按一定的順序?qū)懗隽丝吹降�、�?tīng)到的和感覺(jué)到的，還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想和想象，把廠區(qū)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)寫(xiě)得具體生動(dòng)。

　　現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)寫(xiě)得不怎么好的片段。

　　輕聲讀一讀，思考：這個(gè)片段的毛病在什么地方？

　　生答：雖然按一定的順序?qū)懥�，但沒(méi)有把車(chē)間忙碌的景象寫(xiě)具體。

　　該如何修改呢？為了幫助同學(xué)們把這個(gè)片段改好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看車(chē)間忙碌的景象。（放錄像）

　　根據(jù)剛才同學(xué)們看到的車(chē)間忙碌的畫(huà)面，結(jié)合這位同學(xué)的片段互相討論如何修改。⑴同桌之間互說(shuō)，請(qǐng)一生說(shuō)。

　　生說(shuō)：從整體到部分，點(diǎn)面結(jié)合。

　　這樣改就把車(chē)間忙碌的景象說(shuō)具體了。有沒(méi)有其他的修改意見(jiàn)？

　　如果把忙而不亂、井然有序這個(gè)方面放到后面去說(shuō)，這段話又該如何修改？

　　生說(shuō)：可以先點(diǎn)后面，加入自己獨(dú)特的感受：管理有序、秩序井然、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有如此規(guī)模，先進(jìn)的技術(shù)、一流的管理感到自豪。

　　說(shuō)得真好��！

　　請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己的作文，根據(jù)有條理、內(nèi)容具體這兩條進(jìn)行自評(píng)，做到的不要謙虛，請(qǐng)劃“√”，未做到的也請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地劃“×”。對(duì)作文目標(biāo)中剩下的幾項(xiàng)也完成自評(píng)。綜合評(píng)價(jià)

　　下面請(qǐng)同學(xué)們按照作文目標(biāo)，對(duì)自己的作文進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，先說(shuō)說(shuō)你有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些不足？

　　誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（請(qǐng)兩生說(shuō)說(shuō)）

　　3、修改

　　自改

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己作文中存在的問(wèn)題，按照作文目標(biāo)的順序，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的“增、刪、調(diào)、換、訂”的修改方法（出示），逐條修改自己的作文。

　　互評(píng)、互改

　　同桌交流進(jìn)行互評(píng)，對(duì)照作文目標(biāo)給你的同桌一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。根據(jù)作文中存在的問(wèn)題幫他修改。

　　總結(jié)全課：

　　通過(guò)這節(jié)課作文評(píng)改課，同學(xué)們的作文跟原來(lái)相比一定有了很大進(jìn)步，俄文質(zhì)量得到提高的不僅可以得到耕耘獎(jiǎng)，教師還將授予你百花獎(jiǎng)�；ピu(píng)之后仍需要修改的同學(xué)將繼續(xù)修改，已經(jīng)定稿的同學(xué)就請(qǐng)拿出作文本謄寫(xiě)。

　　（四）作后評(píng)講

　　1、概述此次習(xí)作情況。

　　⑴表?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)進(jìn)步生。

　�、瓶隙ǔ煽�(jī)，指出問(wèn)題。

　　2、佳作賞析

　�、懦鍪炯炎鳎�各自默讀。想一想：你覺(jué)得習(xí)作好在哪里？給你什么啟發(fā)？

　�、萍�體交流、評(píng)析。

　　3、**修改習(xí)作。

　�、抛愿摹�

　�、仆�桌互閱。

初中寫(xiě)景的作文8

　　時(shí)間就像一匹在飛奔的千里馬在時(shí)空隧道上拼命奔跑，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。提起圣誕節(jié)，老一輩的都說(shuō)這不就是洋人的春節(jié)唄。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個(gè)家喻戶曉的年年的節(jié)日。

　　我們以前過(guò)的圣誕節(jié)就是與幾個(gè)好朋友在一起聚聚餐，在一個(gè)溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹(shù)許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過(guò)一個(gè)心中的一個(gè)特別的圣誕節(jié)。

　　當(dāng)我們穿的暖暖地，開(kāi)心的在餐桌上唱著圣誕歌時(shí)，遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡(jiǎn)單的在圣誕節(jié)的那天和朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“圣誕快樂(lè)!”對(duì)于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節(jié)我們能不能做一個(gè)新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到農(nóng)村過(guò)。我們讓城里的'孩子為農(nóng)村的孩子弄一個(gè)圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹(shù)上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛(ài)裝飾并把樹(shù)放在他們的操場(chǎng)**。這就做到了圣誕節(jié)驚喜派對(duì)的重大準(zhǔn)備之一了。在孩子們吃過(guò)晚飯后準(zhǔn)備上晚自習(xí)時(shí)，在每個(gè)人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)的燈飾亮起，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。照暖了每一位農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一位圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹(shù)上轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌。在快樂(lè)而又短暫的派對(duì)后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時(shí)，熱心人士給每一位孩子送**一件愛(ài)心外套，讓他們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛(ài)之心，過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)!

　　這就是我心中的圣誕節(jié)，一個(gè)讓所有孩子都一起齊樂(lè)融融過(guò)的圣誕節(jié)!在我們溫暖快樂(lè)的同時(shí)，也不忘記給予他人一份幸福與快樂(lè)。當(dāng)給予他們的同時(shí)，自已的快樂(lè)也會(huì)加倍!我心中的圣誕節(jié)不一樣的圣誕節(jié)!

初中寫(xiě)景的作文9

　　在我的家鄉(xiāng)，美麗的高郵湖，它一直是我心中的人間天堂。

　　清晨，走在高郵湖邊，全身清爽，湖邊的小草貪婪的吮吸著清晨的甘露，在晨曦的照耀下，小草上的露珠閃閃發(fā)光，好像鑲嵌在小草上的珍珠，散發(fā)出七彩的`光芒。嗅一嗅鼻子，多么清新的空氣，令人心情舒暢。

　　傍晚，高郵湖邊微風(fēng)徐徐，柳絲輕拂，微風(fēng)撲來(lái)，涼涼的，很舒服，向遠(yuǎn)方望去，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)在遠(yuǎn)處只留下啦半邊身子，沐浴著余輝。湖面金光閃閃，像是被鑲上啦一道金邊，一層層波浪綿延起伏。遠(yuǎn)處，不見(jiàn)天，也不見(jiàn)地，接天水璧，美不勝收，正如王勃所說(shuō)的那樣，“吾鄉(xiāng)如覆于，地處揚(yáng)楚脊。環(huán)以萬(wàn)頃湖，粘天四無(wú)璧�！蹦呛影秲蛇叺倪\(yùn)河二橋，在金色陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。一只只鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖邊，湖面立刻漾起啦漣漪，又飛向空中，**飛翔，還不時(shí)地唱著歌兒，接著，又停在啦電線上，就如五線譜上的音符，給著美麗的高郵湖增添啦一絲生機(jī)。天空中的晚霞，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，就讓天仙女織出的一塊塊輕柔的綢緞。大樹(shù)映照在湖面上，湖面如一面鏡子，將美麗的高郵映照在自己的身軀上。遠(yuǎn)方，駛來(lái)一只只船，船上的**旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。陽(yáng)光灑在湖面上，游來(lái)一群群麻鴨，它們?nèi)�五成群，一切顯得寧和安詳，多么美好�。∫蝗喝�，一只只的麻鴨在水中嬉鬧著，悠閑自在。不時(shí)地扭動(dòng)著它那纖柔的脖子，彎下身來(lái)喝水，覓食。它們擺動(dòng)著尾巴，游在高郵湖，好美的景色！遠(yuǎn)處的鎮(zhèn)國(guó)寺寺廟好像在保佑著這一切。

　　夜晚，人們來(lái)到高郵湖邊乘涼，漫步在高郵湖邊，多么悠閑自在。

　　高郵湖——我家鄉(xiāng)的高郵湖！這里風(fēng)景如畫(huà)，充滿詩(shī)情畫(huà)意；這里，處處充滿啦生機(jī)；這里，是我心中的人間天堂！……

初中寫(xiě)景的作文10

　　我特別喜歡雪，不是因?yàn)槲蚁矚g冬天，其實(shí)我是討厭冬天的，冬天很冷，但下了雪，就不一樣了。

　　在我小時(shí)候的記憶里面，雪就是白糖，酸酸的'，甜甜的，味道很令人懷念，然而第一次真正看到雪了，這印象便更**一層。

　　那天，我窩在被窩里，很冷很冷，不肯起床，當(dāng)正又要睡著時(shí)，我妹妹突然跑過(guò)來(lái)，掀開(kāi)我的被子，說(shuō)：姐姐姐姐，看，雪！雪！下雪了！

　　我一聽(tīng)，無(wú)比激動(dòng)，連忙起身，穿好衣服，冷什么的全忘掉了，只是一心想著：我一定要看看雪！

　　來(lái)到小區(qū)的空地上，只見(jiàn)白雪一片，分不清哪兒是路，哪兒是雪，樹(shù)那光禿禿的枝干上也掛滿了雪，所有的樹(shù)都穿**雪色的白裙，在向朋友炫耀。

　　我堆起了一灘雪，準(zhǔn)備做雪人，可雪實(shí)在太少了，因?yàn)槲覀冞@兒常年四季都很熱，下雪也是很稀罕的了。

　　不知道下次還能不能看見(jiàn)雪呢我望了望地上的雪，心中有些不自在和難過(guò)。

　　姐姐姐姐！妹妹沖我喊，我回頭望去，原來(lái)她拿著相機(jī)準(zhǔn)備給我拍照，我笑了笑，把雪鋪到身上到處都是（很少的），然后做了個(gè)勝利的手勢(shì)v’咔嚓’這就照好了。到現(xiàn)在，那張照片都還在我的家里以及我的心里。

　　未若柳絮因風(fēng)起每次想起這句，我都會(huì)想起那天看到的雪。

　　是的，我看到雪了，它真的像白糖一般，酸酸的，甜甜的！

　　是的，我看到雪了，它果然如我夢(mèng)中一般！

初中寫(xiě)景的作文11

　　家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。

　　回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

　　再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而如今，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種**綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的`樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。

　　回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的。如今呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春季，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。

　　家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱�?ài)我的家鄉(xiāng)�；貞涍^(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

初中寫(xiě)景的作文12

　　我喜歡冬天是因?yàn)槎�天有雪。雪是潔白美麗的，可以帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。

　　今年的雪，仿佛來(lái)的更早一點(diǎn)。星期二的晚上，下了一場(chǎng)皚皚白雪。早上，我一出宿舍門(mén)，就被眼前的景象驚呆了。潔白的雪給大地披**銀裝，馬路上，操場(chǎng)上，高大的梧桐樹(shù)上，房屋上——————都穿**潔白的衣裳。柳樹(shù)上垂下幾根銀色的頭發(fā)，梧桐樹(shù)的葉上也堆積著雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　從窗玻璃往外看，雪，有的像小水珠，有的像銀針，有的像白煙，有的像——————風(fēng)一吹，它們就像連接著天邊，傾斜著。

　　下課后，雪地里到處有同學(xué)們的腳印，他們歡快的奔跑著，有誰(shuí)能**這歡樂(lè)的腳步。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬雪，它給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，讓校園之中歡樂(lè)不斷。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展4）

——寫(xiě)景的生活日記3篇

寫(xiě)景的生活日記1

　　有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道......

　　沒(méi)錯(cuò)，就是你，打開(kāi)了我內(nèi)心深處的感情。

　　曾經(jīng)，與你多么的要好，就像親姐妹，與你一起上學(xué)、回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。

　　但這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來(lái)，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎消失的太早了，不等我醒過(guò)來(lái)，便煙消云散。

　　不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說(shuō)話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說(shuō)話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣，你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。

　　我們的友誼似乎擱淺了。

　　但，只有一想到你就有一種傷心的感覺(jué)。有時(shí)我多么希望這一切都不是真的，在與你回到從前，回到充滿快樂(lè)的從前。

　　每當(dāng)看到你與別人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變涼，也慢慢嘗到苦澀的滋味。

　　在街上，你騎著自行車(chē)與我擦肩而過(guò)，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我的視線消失，不知何時(shí)，淚水便悄無(wú)聲息的落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓感到了友情的真誠(chéng)與可貴，失去它時(shí)，才感覺(jué)不愿離開(kāi)它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你冷漠的態(tài)度所**�？酀�越來(lái)越多，感情越來(lái)越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?jiàn)，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。

　　最珍貴的東西莫過(guò)于友誼，而友誼的另一半?yún)s無(wú)法缺少你。年少的歲月中，我們都對(duì)友誼的理解太過(guò)單純，而夢(mèng)卻很多，但最美的夢(mèng)恐怕就是“有夢(mèng)有朋友”吧!

　　與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少。我是希望“昔日重來(lái)”的.。

寫(xiě)景的生活日記2

　　我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小山村，那里山美，水美，人也美，而且四季五彩繽紛，有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，或果實(shí)累累的秋天，或是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是烈日炎炎的夏天。

　　夏天特別熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來(lái)，扇著扇子。狗狗們都躲在樹(shù)蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)門(mén)絕招”——用舌頭散熱，不停的喘著粗氣。小鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!

　　夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來(lái)跑去的，手里拿著一個(gè)手電筒和一個(gè)小袋子，他們?cè)诟陕?哦，原來(lái)他們?cè)谡战鹣s。

　　說(shuō)夏天是一個(gè)小孩子一點(diǎn)也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時(shí)就突然狂風(fēng)大作，烏云滿天。一會(huì)兒就聽(tīng)到“轟!”的.一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來(lái)千萬(wàn)根落花針。雨落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉噼里啪啦地響起來(lái)，大樹(shù)也跳起了舞來(lái)……雨落在馬路邊，便濺起一個(gè)個(gè)小水泡來(lái)。雨停了，天空中掛著一條美麗的彩虹。

　　家鄉(xiāng)的夏天真美，它是多姿多彩的，它是艷陽(yáng)高照的，它是千變?nèi)f化的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展5）

——寫(xiě)景的春季日記3篇

寫(xiě)景的春季日記1

　　春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇了。聽(tīng)！聽(tīng)！春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來(lái)了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。聽(tīng)！河水的聲音。她在拍手歡笑。瞧！河里的水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，就想一塊晶瑩透亮的水晶一樣。河提上的柳樹(shù)垂下了細(xì)長(zhǎng)的枝條，在輕風(fēng)的吹拂下猶如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，再仔細(xì)一瞧！喲！那五顏六色的小魚(yú)兒游的多歡快��！

　　我走進(jìn)一座花園，一眼望去，郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新�？匆豢�，問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，這個(gè)難道不是春天所擁有的景色嗎？

　　我走進(jìn)花叢中，我看見(jiàn)了許多美麗的花：月季花、菊花、桂花�！�花兒微微地散發(fā)著香氣，引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞，無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著。

　　春天不僅是一年的開(kāi)端，更是一年的希望；它不僅給人們帶來(lái)了美好的祝福和祥和，而且給大地帶來(lái)了溫暖的雨露和陽(yáng)光。

寫(xiě)景的春季日記2

　　在不知不覺(jué)中，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)，天氣漸漸的暖和起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香。小燕子從南方飛回來(lái)了，小溪解凍了，不時(shí)傳來(lái)“丁冬、丁冬”的聲音，好像在感謝春姑娘的到來(lái)。

　　春光照耀下的大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。只見(jiàn)迎春花在枝葉后面東躲*，花壇中正飛著無(wú)數(shù)只花蝴蝶，有紅的、紫的、黃的、白的……走近一看卻是一片栩栩如生的蝴蝶花。春風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)看還真像一只只花蝴蝶。

　　果園里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們爭(zhēng)齊斗艷的開(kāi)著，仿佛在攀比著誰(shuí)更美麗。

　　農(nóng)民伯伯們看著滿樹(shù)的水果花，興高采烈的笑了。

　　小河邊的`垂柳也異常高興，笑的都彎了腰，它把小河當(dāng)作梳妝的鏡子，打扮的光彩照人，鳥(niǎo)兒們也都來(lái)到小河邊，對(duì)著小垂柳吱吱地叫，好像在說(shuō)：“小柳樹(shù)，你真美！”

　　春天真美呀！我愛(ài)春天！

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展6）

——優(yōu)秀寫(xiě)景作文12篇

優(yōu)秀寫(xiě)景作文1

　　從第一片枯黃的樹(shù)葉落地開(kāi)始，南京的秋天也就來(lái)了。午后的天空一碧如洗，只有幾朵白云在隨風(fēng)飄蕩。秋天是豐收的季節(jié)，田野里到處是一派繁忙的景象，農(nóng)民們忙著收獲莊稼。玉米黃澄澄的，像人的胳膊一樣粗。大豆搖動(dòng)著鼓鼓的豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。果園里，各種各樣水果掛滿了枝頭。紅通通的蘋(píng)果漲紅了臉，像一個(gè)害羞的小姑娘。金燦燦的桔子掛滿了枝頭，像無(wú)數(shù)個(gè)小燈籠。樹(shù)林里，美麗的'桂花散發(fā)著讓人陶醉的香味。楓樹(shù)的葉子紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。梧桐樹(shù)的葉子像小**的黃傘。秋天真是果實(shí)累累，色彩繽紛的一個(gè)季節(jié)啊!

優(yōu)秀寫(xiě)景作文2

　　傍晚，我來(lái)到公園。沿著石板小路往上走，就來(lái)到了公園的大草坪。

　　大草坪上種了許多樹(shù)，散發(fā)著香味的香樟樹(shù);紅葉似火的楓樹(shù);小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個(gè)橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個(gè)人呢!在石頭旁還有一個(gè)大建筑，它設(shè)計(jì)得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹(shù)，大樹(shù)旁種著許多小灌木，周?chē)鷶[放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會(huì)出現(xiàn)一條清澈的細(xì)小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽(yáng)把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。

　　五年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文范文6

　　古話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，以前想體驗(yàn)體驗(yàn)卻害怕會(huì)覺(jué)得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬(wàn)千��！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價(jià)值，靈魂的震撼。

　　“我紀(jì)念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠(chéng)的大師，教我們?nèi)绾紊�如何死的大師�?/p>

　　重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會(huì)射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣�！彼�的童年很艱苦，但他會(huì)想方設(shè)法來(lái)維生。（他必須學(xué)會(huì)）他遇到戰(zhàn)事，離開(kāi)家鄉(xiāng)，但他卻為愛(ài)國(guó)而譜寫(xiě)下名曲。沒(méi)有朋友安慰，他會(huì)將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會(huì)歡悅，更會(huì)創(chuàng)造歡悅。后來(lái)，他遇到了“愛(ài)情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛(ài)情，他充滿著希望。

　　后來(lái)再后來(lái)啊，他在最?lèi)?ài)的舞臺(tái)失去了站在舞臺(tái)上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運(yùn)交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂(lè)家，更是人生的實(shí)踐家，天才的夢(mèng)想家。

　　米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造*的不朽名作，獻(xiàn)出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息

　　了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會(huì)作罷，他們會(huì)“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”米開(kāi)朗琪羅把血淚的凝聚獻(xiàn)給后世；托爾斯泰始終傳達(dá)信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時(shí)或多感慨�；蛘劦綄W(xué)習(xí)要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現(xiàn)在，多少人都如愛(ài)迪生還要賦予99%的汗水呢。面對(duì)初三，我想我該學(xué)會(huì)“汗水”了，以前不知道怎么努力，現(xiàn)在想想，我要學(xué)三位英雄。首先確定自己想要的，看來(lái)我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標(biāo)，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過(guò)是‘人類(lèi)的忠仆’，只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮娜烁瘢凰麄冎�所以偉大，是因�(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)”然后在對(duì)著目標(biāo)奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學(xué)習(xí)，但是不管怎樣啊，努力些吧！

　　最后“在每個(gè)人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會(huì)使他成為一個(gè)英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會(huì)點(diǎn)燃高貴的火焰，燃燒自己和未來(lái)！

　　重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業(yè)，回味職業(yè)的樂(lè)趣；站在米開(kāi)朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過(guò)的路，賞賞路過(guò)的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫(xiě)作之筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，做更多的練習(xí)，只為在中考場(chǎng)上妙筆生花！

優(yōu)秀寫(xiě)景作文3

　　我喜歡太陽(yáng)。

　　冬日里，在墻角放一張?zhí)僖�，躺著，暖洋洋的，可舒服�?可夏日的太陽(yáng)火辣辣的，就只能躲在屋內(nèi)欣賞它了。

　　清晨，它升起來(lái)了，順著窗簾的縫隙，穿過(guò)透明的'玻璃窗，悄悄地爬進(jìn)了我的小房間，映在了我的小床上，照著懶懶的我。暖暖的，暖暖的，我醒了，看著它，忽然間，發(fā)現(xiàn)它好調(diào)皮啊，竟然在席子上，跳起了優(yōu)美的舞蹈，看，一格一格的，有規(guī)律地，“光”、“影”、“光”、“影”……當(dāng)我用指尖輕輕地觸摸它，它竟跳到了我的手上，暖暖的，久了，熱乎乎了。

　　看著，看著，有點(diǎn)眩目了�？伤�還在跳躍著，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒在那兒，一會(huì)兒…好有活力，樂(lè)此不疲。突然，想起了老師說(shuō)過(guò)的話：太陽(yáng)是生命之光，萬(wàn)物得以生存，給予了我們很多，但不求回報(bào)，我們得感恩于它…想不到小小的它竟是這么偉大，咦，爸爸媽媽也不和它一樣嘛，給了我生命，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我，也不求回報(bào)，那我得……

　　于是，我馬上蹦起來(lái)，拿了面包，跑進(jìn)爸爸媽**房間，調(diào)皮地喊著：早餐來(lái)了——爸爸媽媽笑了，我也笑了。

　　從此，我更愛(ài)太陽(yáng)了。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文4

　　我的家鄉(xiāng)在柳江太陽(yáng)村，那里有一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的小魚(yú)像街上的汽車(chē)一樣川流不息。有時(shí)幾只小魚(yú)就會(huì)躍出水面，跳來(lái)跳去，水面就會(huì)出現(xiàn)一條條波紋，使倒映在水面的青山綠木哭笑不得。

　　春天，小草紅花爭(zhēng)先恐后的'從土地探出頭來(lái)。清晨，小魚(yú)小蝦會(huì)有禮貌地向小草紅花打招呼，柳樹(shù)姐姐在梳理著優(yōu)美、細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，大樹(shù)哥哥在風(fēng)中跳起了舞蹈。

　　夏天，這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)。小河熱鬧起來(lái)了，大人小孩都來(lái)到這里玩。有的大人坐在石頭上，一邊打牌，一邊吃東西；有的小孩在水里游泳、打水仗；有的卻在岸邊捉小魚(yú)小蝦……天氣雖然很熱，但是這水很冰涼。你把手放在水中，就如同放進(jìn)冰箱，有人還把飲料、啤酒和西瓜放在水里冰。

　　秋天，是一個(gè)豐收、愉快的季節(jié)。一大片一大片的稻谷，被那太陽(yáng)染成了金黃色的，扇子般的楓葉被染成***，一片一片的飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞，飄在水面上。帶著喜訊來(lái)到家家戶戶。

　　冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。人們都披著大棉襖來(lái)到小河邊，把手放放進(jìn)水里，就如同坐在火炕邊，十分溫暖。

　　春天，小河給人們帶來(lái)歡樂(lè)；夏天，小河給人們帶來(lái)涼爽；秋天，小河給人們帶來(lái)豐收；冬天，小河給人們帶來(lái)溫暖。這就是我家鄉(xiāng)的小河，一條清澈見(jiàn)底、冬暖夏涼的小河。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文5

　　夜漆黑的，遠(yuǎn)處的工廠排出了灰色的云煙，一個(gè)月亮懸掛在空中，沒(méi)有星星與它做伴，朦朦朧朧的，好象蓋**一層薄紗。看來(lái)明天又要下雨了。

　　第二天一大早，我剛從床上起來(lái)，就到陽(yáng)臺(tái)上打開(kāi)窗戶觀察天空。天空中沒(méi)有一絲云中沒(méi)有一絲云，好象一塊無(wú)邊無(wú)際的紗巾，又像一顆透明的寶石，讓人好象隱約可以看見(jiàn)天上的玉帝。這天空還讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，令我不知道到底這天空是明是暗�？傊�它永遠(yuǎn)是那幺有趣，可愛(ài)，活似一個(gè)活潑的小孩子。

　　突然，不只是誰(shuí)又招惹了天空這個(gè)“小**”了，它立即叫來(lái)了千軍萬(wàn)馬（烏云）對(duì)付敵人。烏云見(jiàn)天空被欺負(fù)了，就向大地射起利劍來(lái)。

　　�。∠掠炅�。

　　雨忽大忽小，可有趣了。一會(huì)兒像一條鞭子抽打著房屋、玻璃�！芭�，啪……”房屋、玻璃上留下了一條條深深的水痕，又被雨水沖走了，從房檐上順流而下；一會(huì)兒像無(wú)數(shù)條珍珠簾，掛在天地之間，每個(gè)人走進(jìn)珠簾后，就會(huì)變得朦朧一片，消失在煙雨中；一會(huì)兒雨又像斷了線的`珠子，一顆顆晶瑩的小珠子到處亂灑；一會(huì)兒又像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，圓點(diǎn)兒不住地往下落；一會(huì)兒雨又變得很小，如牛毛，似銀絲，若金針……

　　雨越下越大，天越來(lái)越暗。整個(gè)大地都沉浸在雨的海洋中。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，人好象要散架了似的，冷得直發(fā)顫。遠(yuǎn)處的房屋上，大樹(shù)上，總是有止不住的水珠往下落。

　　雨像一支樂(lè)隊(duì)，你聽(tīng)：“滴嗒、滴嗒……”“啪、啪……”“咚嚨咚嚨……”這不正是一首完美的交響曲嗎？

　　不知不覺(jué)，雨又漸漸地小了下來(lái)。

　　春雨綿綿，灑落在樹(shù)葉上，沙沙沙，好象有很多少女在撫弄琴弦，又似蠶寶寶在吞食桑葉……

　　春雨瀟瀟，晶瑩的雨珠飄落在桃花花瓣上，滾動(dòng)著，猶如閃爍著的泛著五彩光芒的珍珠球。

　　春雨淋淋瀝瀝，飄灑在地上，匯成了一條條清澈的“小溪”，雨水又打在“小溪”里，蕩起了一層層波紋，既美麗又可愛(ài)！

　　春雨蒙蒙的下著，世間萬(wàn)物都舒展著腰身，拼命的吮吸著這春天的甜美的甘露。瞧那棵樹(shù)，在春雨里不停地?fù)u著腦袋，好象在對(duì)老天說(shuō)：“不夠！不夠！還要！還要！”

　　雨像一群頑皮的小孩子，從樹(shù)葉上滑下來(lái)，落在地上。聚集在一起，流進(jìn)了果園，流進(jìn)了稻田里，流進(jìn)了人們的心坎里……雨像許多辛勤的“城市美容師”，把房屋上的瓦片擦得干干凈凈，煥然一新。

　　老天似乎聽(tīng)清了孩子們（世間萬(wàn)物）的呼喚，雨一下子又下大了。雨從窗外飄了進(jìn)來(lái)，我趕緊關(guān)**窗戶。不一會(huì)兒，玻璃就被雨水打濕了，一片朦朧，什幺也看不清，朦朧里，我只看見(jiàn)花草們更興奮，更歡快了！

　　我忽然心血來(lái)潮，作了一首詩(shī)：

　　粗鞭抽瓦舍水痕，朦簾垂掛春之秋。

　　晶瑩財(cái)寶時(shí)時(shí)舞，只緣春雨貴如油。

　　雨漸漸地停了，我打開(kāi)窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來(lái)，好象過(guò)濾過(guò)似的，格外新鮮。此刻，草更綠了，鳥(niǎo)更**了，花也更鮮艷了。它們不僅是在向人們展示著自己的美麗，我想更多的應(yīng)該是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)感謝春雨，感謝春天吧！不是嗎？你看，世間萬(wàn)物都開(kāi)心的笑了，連春姑娘看了它們的演出后，也翩翩起舞，露出了鮮花般燦爛的微笑。

　　晚上，夜依然那樣黑、那樣靜。我仰望著天空，一陣風(fēng)吹過(guò)，把月亮上的那一層薄紗吹走了，月亮終于變得那樣清晰。無(wú)數(shù)顆珍珠般的小星星鑲在天空中，不停地閃著、閃著……

優(yōu)秀寫(xiě)景作文6

　　時(shí)間過(guò)去了大半，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，天氣逐漸變涼再轉(zhuǎn)冷。季節(jié)也隨之從炎熱的盛夏轉(zhuǎn)到了現(xiàn)如今讓人站在大街上都瑟瑟發(fā)抖的隆冬。這冬天，我對(duì)它的印象中沒(méi)有別的，就是冷。

　　我不喜歡北方的冬天，也不了解南方的冬天。在我看來(lái)，北方的冬天有著自己特有的寒冷，而南方的冬天卻好像有著和北方相對(duì)的濕冷。這種天氣是最最讓人無(wú)可奈何的，怕冷的人們總是會(huì)早早地買(mǎi)好大衣或者羽絨服來(lái)保護(hù)自己。而我恰好也是這其中的一員，當(dāng)每次冬天快要來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)早早地拿出自己的羽絨服或者大棉襖準(zhǔn)備好，防止凍傷或者感冒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，人們度過(guò)冬天最好的方式就是：縮在班里不出門(mén)，哪怕是外面艷陽(yáng)高照，也別出門(mén)。不然那風(fēng)會(huì)嗖嗖的通過(guò)袖口或者領(lǐng)口然后帶著病毒一起無(wú)孔不入地侵入自己的身體，然后悄無(wú)聲息地引發(fā)一場(chǎng)嚴(yán)重的感冒。

　　今年的冬天，我又像往常一樣拿出了羽絨服和大棉襖，做足了以往的預(yù)備工作，哪怕到了最后還是會(huì)感冒上那么幾次。在一天晚上，我下樓去扔垃圾，然后因?yàn)樾膩y就在樓下的`小院子里走了幾圈。忽然發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的冬天已經(jīng)有著刺骨的寒冷了，那院中的梅花似乎是要開(kāi)了，而那枝頭吐紅苞的嬌俏是我從不曾留意過(guò)的，充滿著生機(jī)，帶著些傲嬌的氣息，仿佛是要把自己的最美的姿態(tài)都盡情的**出來(lái)。我被驚訝到了，怎么以往都不曾留意過(guò)這顆梅樹(shù)？恐怕，大概是自己的粗心大意以及對(duì)冬天的畏懼導(dǎo)致把冬日里的這些美景都忽視了吧。古代的文**都是愛(ài)冬天的吧，像王安石的《梅花》中：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；韓愈的《春雪新年都未有芳華》中：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花；陸游的《梅花絕句》中：聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。這是文人們眼中的冬天，似乎都有梅的影子。所以，梅也算是冬天的一個(gè)象征了。

　　不過(guò)，說(shuō)到底的象征，在我看來(lái)還是雪。冬天的雪花，要下就要下的大，下的淋漓盡致！白雪的那種冰香，給人以一種涼瑩瑩的撫慰，仿佛一切都在升華，一切都在提升，連帶著人的心靈都得到了凈化，變得純潔而美好，張揚(yáng)卻也不浮躁。北方的孩子冬天看到雪或許早已司空見(jiàn)慣了，這一點(diǎn)就讓許多南方的孩子羨慕，畢竟南方的雪就算下，也只是淅淅瀝瀝，幾乎尋不到絲毫蹤跡。雪的形狀千姿百態(tài)，多姿多樣，美麗中帶有大方和儒雅，用手捧上那么一小會(huì)兒，不待你細(xì)致的觀察清楚它時(shí)，便化了，總是留有神秘的味道。這么一想，北方的冬天其實(shí)也挺好。畢竟它可以一馬*川，讓白雪掩蓋一切低洼和突起的地方，匯聚成一片凝固的雪海，一夜之間 便可造就一個(gè)粉妝玉砌的世界，送來(lái)溫柔的觸摸。

　　四季如歌，生命如詩(shī)。倘若靜下心來(lái)去環(huán)顧著周?chē)�，看看這四周的美景，倒也是個(gè)樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)那些*時(shí)所不曾留意過(guò)的景色，感悟一下自己的近況，而不總是懼怕被冬天的寒冷吹傷的感冒，這樣的冬天度過(guò)的其實(shí)也挺好。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文7

　　春回大地，萬(wàn)物更新，春天的池塘醒了，樂(lè)了。清澈的池水宛如一面大鏡子，映出了藍(lán)天，映出了白云。

　　一只可愛(ài)的青蛙蘇醒了，撲通一聲跳下水，水面上泛起了一個(gè)又一個(gè)旋渦。一陣風(fēng)吹過(guò)，水中的水草輕輕地?cái)[動(dòng)著，蕩起起一道又一道波紋。

　　一只頑皮的小鴨子時(shí)而“嘎嘎直叫，時(shí)而不斷用紅紅的鴨掌拍打著水面，水面上泛起陣陣漣漪，美麗極了。

　　一只小鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，還唱起了動(dòng)聽(tīng)的春天sky，池塘里的小魚(yú)快樂(lè)地?fù)u著尾巴，靜靜地聽(tīng)著這美妙的聲音。

　　翠綠的柳枝垂到了池塘里，像是在洗頭，也像在訴說(shuō)春天的.故事。池塘邊的小草、小花也不甘示弱，挺起了身子，優(yōu)美地隨風(fēng)姑娘跳起了舞蹈。

　　一個(gè)美麗的小姑娘點(diǎn)綴了池，點(diǎn)綴了地，成了一道獨(dú)特風(fēng)景線。你瞧，她一會(huì)兒俯下身，把手伸進(jìn)了涼涼的池塘里，開(kāi)心地笑了;一會(huì)兒又支起畫(huà)架，唱著歌，專心致志地畫(huà)起美景來(lái)，開(kāi)心地樂(lè)了。

　　春天的池塘是美麗迷人的，是絢麗多姿的，是令人流連忘返的……我愛(ài)這美麗的池塘，更愛(ài)這美麗的春天。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文8

　　在我的眼睛里，夏天是個(gè)多愁善感的季節(jié)。時(shí)而無(wú)情的炙烤著這蒼茫大地，偶爾也會(huì)打個(gè)噴嚏，來(lái)澆灌沐浴需要雨滴的世間萬(wàn)物生靈，今年的夏天也是如此。在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)里我最喜愛(ài)的就是夏天，雖然酷熱難耐，但卻能磨練人的心性，鍛造人的堅(jiān)韌，使人不畏艱難，迎難直上，揮灑汗水，獲得成功。要論這夏天我最喜歡什么景致，最另我過(guò)目難忘的就是夏天的雨，夏天的傾盆大雨，沒(méi)有“春雨貴如油”的詮釋，不比秋雨那么孤獨(dú)蕭瑟，也不像冬天那樣冰冷刺骨，有的只是一種豪邁的情懷和奔放的野性，但僅僅是這一點(diǎn)，就足以讓我心曠神怡，流連忘返。

　　說(shuō)實(shí)話我以前很厭惡雨的來(lái)臨，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得雨的來(lái)臨預(yù)示著好心情的變壞，是不吉利的預(yù)兆。每當(dāng)雨情不自禁從天上淅淅瀝瀝的散落下來(lái)的時(shí)候，我總是不情愿帽子戴在頭上來(lái)遮擋雨滴，每當(dāng)干凈整潔的地面上滿是雨水，我又得無(wú)可奈何的挽起褲腳，小心翼翼的順著稍干一點(diǎn)的路面走動(dòng)，每當(dāng)遇見(jiàn)狂風(fēng)暴雨，我必須堅(jiān)強(qiáng)的撐起傘柄艱難前行，有時(shí)狼狽會(huì)把自己弄的滿身泥濘，所以，我討厭雨。但是，這一切一切的不滿就在我目睹的夏雨的恢弘壯觀后煙消云散了。

　　今天早上的天灰蒙蒙的，就像上帝為天*披**一套銀裝。我睡眼惺忪的躺在床上，雙手稱在后腦勺仔細(xì)想著過(guò)往所經(jīng)歷的一切，偶爾一絲涼風(fēng)吹過(guò)，不禁百感交集。霎時(shí)，天空盡頭傳來(lái)一聲悶悶的雷聲，我知道，雨將要來(lái)臨了。我起身三五兩下穿好衣服來(lái)到了窗前觀望，果不其然，天空開(kāi)始飄下了雨點(diǎn)，滴答滴答的滾落在地面上，大地不由自主的穿**花衣裳。

　　真是“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”沒(méi)過(guò)多久，又開(kāi)始打雷了，這次的雷聲毫不遜色于前面的，顯得震耳欲聾，“轟隆隆~~”伴隨著雷聲的加大，雨的也跟**節(jié)拍，慢慢的，慢慢的，雨滴從小開(kāi)始變大，從少開(kāi)始變多，當(dāng)雨的聲音已覆蓋了街道繁華的喧鬧，風(fēng)趁著雨勢(shì)更加地肆虐，花草樹(shù)木在風(fēng)雨中兒狂舞，我知道了什么叫返璞歸真，閉上眼睛仿佛就觸碰到心靈深處最動(dòng)聽(tīng)的聲音-----雨聲，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠，一滴滴落在了窗戶上，墻壁上，電線上，大地的每一處都有它的存在，此刻的大地，由它主宰。對(duì)面蒼翠欲滴的樹(shù)木再次挺直了腰身，低下了頭的花也睜開(kāi)眼睛笑了昂起了頭，小草慢慢從恢復(fù)了生機(jī)，柳條兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。雨依然下著，看近處的電線桿上一排排的燕子三個(gè)一群，五個(gè)一伙的整齊站在一起左顧右盼，似乎為這場(chǎng)雨的到來(lái)而感到高興吧。偶爾看見(jiàn)額頭上方飛來(lái)幾只白鴿，它們依然在風(fēng)雨中翱翔，攜著和*的橄欖枝飛向未來(lái)。在磚瓦房的上方，清晰聽(tīng)見(jiàn)雨滴拍打土磚瓦的清脆聲，猶如一個(gè)個(gè)的美妙的音符，合奏出一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，與此同時(shí)，濺起一陣陣的白霧，讓整個(gè)雨天變得撲朔迷離，穿過(guò)人們的肩膀，滑過(guò)事物的臉頰，抱成團(tuán)，湊成捆的匯入河里，勾起無(wú)限蕩漾。大有一番“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的氣勢(shì)，

　　漸漸的雨小了，樂(lè)曲演奏進(jìn)入尾聲了，燕子抖動(dòng)翅膀甩干身上的雨水，白霧慢慢變淡，花草樹(shù)木還是條件反射的搖晃著身體。漸漸的雨停了，這首華麗的樂(lè)曲結(jié)束了，鴿子飛回家的欄桿上站著靜靜等待著下一次雨的來(lái)臨，空氣中彌漫著野花的芳香，露珠晶瑩剔透的從植物枝葉上悄然滑落，大地萬(wàn)物經(jīng)歷了雨的沖刷再次蘇醒了。大街上有恢復(fù)了以往的嘈雜，叫賣(mài)聲、*聲、一切一切。�；蛟S這記雨不被人所記得，來(lái)也匆匆去也匆匆，可當(dāng)太陽(yáng)再次展露笑臉，陽(yáng)光再次普照大地，你再百忙之時(shí)發(fā)現(xiàn)生活你房檐上方還有積存的露珠正在閃閃發(fā)光，那么這就是這場(chǎng)雨所留下的美好，是它來(lái)過(guò)的'最美的見(jiàn)證，這一刻，我愛(ài)**雨，深深?lèi)?ài)**夏天的雨。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文9

　　傳說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。我偏不去，一半是覺(jué)得傳說(shuō)中的東西只能活在傳說(shuō)中，另一半就取決于經(jīng)濟(jì)了。

　　蘇州話是一種吳語(yǔ)方言，屬于吳語(yǔ)太湖片蘇滬嘉小片。我問(wèn)了幾個(gè)地道的蘇州人，好不容易用語(yǔ)言加肢體才弄懂了楓橋的去向.

　　時(shí)間儼然全都成了風(fēng)景，有現(xiàn)代的元素也有舊時(shí)的痕跡。游客很多，我躲過(guò)交錯(cuò)的閃光燈，站在楓橋上，看著泛黃的'湖水，和張繼的銅像。我總覺(jué)的，來(lái)往的過(guò)客，就算踏破這楓橋，也再找不到張繼那顆失落的心。只能借數(shù)碼相機(jī)，了以慰藉來(lái)過(guò)卻又沒(méi)有到的驕傲和興奮。張繼因這一首《楓橋夜泊》留芳千世，同時(shí)為蘇州這座古城帶來(lái)了許多經(jīng)濟(jì)效益，渲染了更加濃厚的文化底蘊(yùn)�；蛟S他當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)有想到他曾經(jīng)的無(wú)奈，會(huì)換來(lái)傳世的追逐和向往。鐘聲沒(méi)有響起，我聽(tīng)不到嘆息，只聽(tīng)到自己零碎的腳步，和同樣一顆悄悄碎了的心。從楓橋出來(lái)時(shí)，剛好下起了小雨，只是我的興致已經(jīng)盡，不想再逗留下去。免得多惹一身的感傷，便早早離去。

　　坐在離去的車(chē)上，想，如果我的一生也能留下一首破詩(shī)，就算不能流芳百世，臭名昭著也行。

　　從寒山寺到蘇州博物館，只幾站的路。

　　這座由躋身于世界建筑師行列的唯一華人——貝聿銘，親自設(shè)計(jì)的博物館。格調(diào)很清新。

　　以一個(gè)大學(xué)生的目光去審視，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)園林的有機(jī)結(jié)合，極具創(chuàng)意而不失風(fēng)雅。整個(gè)館坐北朝南，中部為入口，前庭，**大廳和主庭院；西部為博物館主展區(qū)；東部為輔展區(qū)和行政***；以中軸線對(duì)稱，館中假山，池水，亭臺(tái)，竹林錯(cuò)落有致。

　　陳列的自然是些從古至今的文物字畫(huà)，陶瓷銅玉以及古代服飾類(lèi)等�？吹暮苜p心悅目。想象著哪天，自己沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化完的一肢半骨，也能擺在一個(gè)玻璃窗內(nèi)，供后人欣賞。那該有多愜意。對(duì)于外國(guó)的一些雕像與藝術(shù)，大多是些不露胸部就露臀部的，總覺(jué)的太寫(xiě)意。我的思想還沒(méi)有抽象到那個(gè)境界。也就是剛好勉強(qiáng)能以一個(gè)健康的目光打量打量罷了。

　　忠王府與博物館僅一墻之隔。是太*天**起夢(mèng)碎的地方。我只進(jìn)了最高統(tǒng)帥府的議事廳�！�**忠義”下是李秀成的半身銅像，剛毅的眼神注視著走過(guò)的人。大殿正**那泛黃的藤椅上，如今只留下了一個(gè)繁華的夢(mèng)，做夢(mèng)的人已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他的步伐后面仍有很多追逐的腳印。忠王府，或許一半在“中”，一半在私“心”吧。成也忠，敗也忠。天已經(jīng)黑了，我的行程也只能到這里了。到此，我覺(jué)得我走的不僅僅是蘇州，而是像走過(guò)了一小一段悠長(zhǎng)的歷史。歷史終究是歷史。對(duì)于史實(shí)，再做追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，已沒(méi)有什么意義。只是我們?cè)陟o靜追回感傷的時(shí)候，能反省反省自己的做人做事準(zhǔn)則，這或許更實(shí)在一點(diǎn)。我想這也是歷史留給我們的最寶貴的東西。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文10

　　“琪琪，下雪啦！快起床！”媽媽一大早就把我從被窩里抱出來(lái)；那時(shí)，我正睡眼惺忪地說(shuō)：“什么��？我還沒(méi)睡好呢！”我在媽**懷里，不滿地嘟嚷著。

　　可是，我一聽(tīng)到“下雪”這個(gè)詞時(shí)，頓時(shí)精神抖擻，以獵豹的速度穿好了衣服，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著這雪花飛舞的世界，情不自禁地伸出手，接一片雪花在手心，在床上仔細(xì)的端詳著。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文11

　　峨眉山是我的老家四川的一個(gè)著名的游覽圣地，我一直非常想去看看，所以暑假期間，我和媽媽乘***回四川，來(lái)到了山清水秀、中外聞名的峨眉山。

　　我們到了峨眉山的山腳下，我抬頭一望，一座大山像巨人一樣站在我的面前。我們搭乘區(qū)間車(chē)往山上走去，一路都是樹(shù)、草和野花，***我國(guó)的植物活化石—銀杏樹(shù)，最大的已經(jīng)存活了五千八百年了。下了區(qū)間車(chē)又走了一會(huì)兒路，才到坐覽車(chē)的地方，我們要坐覽車(chē)去到峨眉山最高的地方—金頂。

　　我剛到金頂，就看見(jiàn)一塊非常大的黑石頭，大半截被埋在土里，我往黑石頭前面一看，是萬(wàn)丈深淵的懸崖。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：這種石頭叫玄武石，懸崖叫舍身崖，傳說(shuō)做了好事的`人從那里跳下**后就可以上天堂，而做壞事的人當(dāng)然就下**了。

　　金頂上有一尊十方普賢菩薩的佛像，他的全身都是用黃銅打造的，頭上的塔和手里的如意是用黃金做的，整個(gè)佛像有六十多米高，非常壯觀。金頂上還掛著一塊黃金做的匾，上面刻著金光閃閃的“金頂”兩個(gè)字。

　　峨眉山還有很多的景點(diǎn)，云海、清音閣、寺廟、一線天、猴區(qū)……各有特色，都很美麗，一天走下來(lái)，我和媽媽都累壞了，但是很開(kāi)心。

　　峨眉山真不愧是“秀甲天下”啊！我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方。

優(yōu)秀寫(xiě)景作文12

　　俗語(yǔ)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽揖褂袡C(jī)會(huì)來(lái)到美麗的黃山，游覽黃山的壯麗的景色。

　　我曾登上過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，去過(guò)美麗的陜西黃河，卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)云**異的黃山，黃山市國(guó)家五a級(jí)旅游景區(qū)。位于安徽省黃山市。是一個(gè)攀巖的好地方。但是，黃山處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，山高谷深、云霧多、溫度大、降**，形成特殊的山區(qū)季風(fēng)氣候，多數(shù)的天氣是寒冷。

　　記得上一次去的時(shí)候，天氣溫度不超過(guò)5度，早晨七點(diǎn)多時(shí)，云霧滿天，這里像一個(gè)天官，簡(jiǎn)直就是神一般的境界。八點(diǎn)多時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，但仍然感覺(jué)到有一股寒冷之風(fēng)。光茫像夕陽(yáng)，沒(méi)被照到的地方，仍是一片藍(lán)天，藍(lán)的像水彩筆，藍(lán)的像大海。黃山的山涯是很高的，從山頂看下去，像是云在腳底下飄浮。黃山的山很險(xiǎn)，結(jié)果是一個(gè)90度垂直的石梯，如果有恐高癥的人，一定會(huì)暈倒，讓**吃一驚。如果誰(shuí)不幸掉下去，那必然是粉身碎骨。

　　我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的云，看見(jiàn)過(guò)飄在天空中的浮云。從沒(méi)看見(jiàn)似夢(mèng)幻世界的云海。黃山真白呀！白的像一匹俊俏的白馬，白的像一堆堆棉花。黃山的云真靜��！靜的讓你感受不到它在飄動(dòng)，黃山的云真大��！可以把整片藍(lán)天都包得緊緊的。

　　黃山，是個(gè)人間仙境，是一個(gè)神仙住的地方，這樣的山，還不給人們稱為“第一**”嗎？

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展7）

——山寫(xiě)景作文12篇

山寫(xiě)景作文1

　　世上的山實(shí)在是許多，像那黃山、泰山、衡山、嵩山、華山、恒山。那些山為何如此有名？無(wú)非是山上的奇石，石間的奇松，再加上頂峰蜿蜒，云霧繚繞，也便形成了一種磅礴的氣勢(shì)，這也就是這些山成名的緣由。但這無(wú)非只是大自然的造化罷了，也沒(méi)什么值得稱奇的，難道那些所謂的“名山”是山，而我們身旁的這些矮矮的`小山便不是山了嗎？對(duì)比那些“名山”，我還是更加喜歡一直生活在我身旁的山。

　　那些“名山”由于得到大自然的寵愛(ài)，就似乎高人一等。而我們身旁的這些小山墩，就好像是大自然失敗的作品，就這樣被遺棄了。我們生活在群山環(huán)繞之中，卻不覺(jué)得有何值得稱奇，而一看到那些“名山”，卻忽然感到眼前一亮。這無(wú)非只是一種鶴立雞群的感覺(jué)。你們想，若是一個(gè)人吃慣了粗茶淡飯，突然讓他吃滿漢全席，沒(méi)有反差那才怪了。所以，如果你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些所謂的“名山”，其實(shí)和我們身旁的山?jīng)]什么兩樣。

　　就比如我家后面的那座山吧。我每天下午放學(xué)回來(lái)，一看那山，那真的是一個(gè)勁的美��！那是綠的清澈，綠的耀眼。山上不也是云霧繚繞？真恰似一人間仙境�。《�且，我們這邊的山還有一個(gè)特色，那便是從遠(yuǎn)處看壓根就不像是山，而像是一塊石頭，上面長(zhǎng)滿了青苔，還錯(cuò)落有致的生長(zhǎng)著，點(diǎn)綴著，看上去真的比絲毯還柔，比絲毯還軟��！而后越走越近，便會(huì)發(fā)現(xiàn)山無(wú)限地?cái)U(kuò)大著，越來(lái)越大，越來(lái)越大，等你到了山腳，便會(huì)感覺(jué)，這種小山也有一種自然的無(wú)形的氣質(zhì)，一種無(wú)形的威壓，空氣是如此的清新，使人心曠神怡，和那些“名山”是一樣的。值得一提的是山間的竹林。走進(jìn)竹林，你煩躁的心情便會(huì)*靜下來(lái)，頭頂上的，不再是無(wú)垠無(wú)際的一眼看不到邊的天空，也不是那悠悠的，毫無(wú)一絲瑕疵的碧云，只是一片綠色，在綠色之中，隱隱有兩三斑斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)來(lái)，照在人的臉上，真的是感到靜雅中又添一絲溫暖。尋一塊方石，躺在上面，嘴里夾著一根細(xì)竹，雙臂托著頭，一只腳翹在另一只腳上，然后，靜靜的，聽(tīng)風(fēng)兒跑過(guò)樹(shù)梢卻不留一絲痕跡，看流水向前奔跑卻盡情歌唱。人生得此，又求如何？

　　都說(shuō)山上有座廟，廟里有個(gè)小和尚，還果真如此。在山的頂峰，七七八八地散落著寺廟，這是神的靜修地，都設(shè)在茂盛的樟樹(shù)之下。*時(shí)到廟中小憩的人有許多，到了一些喜慶節(jié)日，更是如此。人們總喜歡圍坐在大樟樹(shù)下，親親熱熱地聊著家常，口渴了，便到寺廟中打一碗水吃。有一些人，還拿著香燭，拜佛拜神，以求家業(yè)興旺，祖孫**。因此，寺廟香火常年不斷。而香燭的味道一直飄蕩在寺廟中，聞一聞，整個(gè)人都感覺(jué)輕松了許多。

　　所以，我并不贊成“名山”與“不名山”之說(shuō)，我只相信，只要你抱著游山玩水的心態(tài)，無(wú)論到了哪兒，都是輕松自在、快樂(lè)逍遙。

山寫(xiě)景作文2

　　玉皇山是杭州的一座景色宜人的名山。

　　進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)林海亭，沿著蜿蜒盤(pán)旋的石階爬到了半山腰，就來(lái)到了紫來(lái)洞，一塊寫(xiě)著“紫氣東來(lái)”四個(gè)大字的石壁聳立在面前。這塊石壁巧妙地把“紫來(lái)”兩個(gè)字插了進(jìn)來(lái)，更加突出了這個(gè)洞的名字。來(lái)到了洞口旁，陽(yáng)光照射進(jìn)去，仿佛真的看到了幽幽的紫氣，這個(gè)洞不深，但卻讓人感到毛骨悚然！

　　紫來(lái)洞再往上爬一點(diǎn)，就是七星缸，這個(gè)地方還有一個(gè)奇妙的傳說(shuō)：很久以前，這里有一條飛龍經(jīng)常出來(lái)害人，一位老鐵匠要降服他，就讓每家每戶交一把菜刀，收齊菜刀后，老鐵匠把它們煉成了七只大缸。還讓人們把這七只大缸扛上來(lái)，在飛龍熟睡的時(shí)候，用大缸壓住了它的胡須、爪子和尾巴，再灌滿水�？删驮诘鼓亲詈笠煌八�的時(shí)候，那個(gè)人摔倒了，飛龍打了一個(gè)大噴嚏，醒了，然后用力一掙飛走了，但它再也不敢回來(lái)了，可那七只大缸卻留在了那里。那七只大缸現(xiàn)在是按照北斗七星的順序排列的，上面刻著花紋和編號(hào)，好像還在**想象中的飛龍呢！

　　爬到了山頂，繞過(guò)一片美麗的竹林，就看見(jiàn)一座四角形的二層的建筑聳立在面前，上面寫(xiě)著“江湖一覽”四個(gè)大字，沒(méi)錯(cuò)，這就是江湖一覽亭，爬到上面，面向東方，近處，雷峰塔在陽(yáng)光下栩栩生輝，左手邊，西湖靜得像一面鏡子，清澈得像一塊巨大的碧玉，蘇堤把西湖切成兩塊，大的那塊，中間有三個(gè)小島，島上綠樹(shù)成蔭，隱隱約約還可以看到斷橋呢。右邊，是寬闊的`錢(qián)塘江，慢慢地流淌著，果然是江湖一覽�。�

　　玉皇山上有許多景色秀麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游覽。

山寫(xiě)景作文3

　　連云港花果山一直是我夢(mèng)寐以求的地方，我在小時(shí)候就去過(guò)一次，現(xiàn)在還想去，一是因?yàn)檫@里有一個(gè)“齊天大圣”孫悟空，他十分厲害，會(huì)很多的招術(shù)，我來(lái)了！。二是因?yàn)檫@兒的景色很美，我還想來(lái)。終于，這次我的考試不錯(cuò)，我和爸爸媽媽在這個(gè)星期三一起去花果山游玩。

　　進(jìn)入大門(mén)，往前走走，就能看見(jiàn)池塘中的金魚(yú)，它們每個(gè)都是肥頭大耳，樣子可愛(ài)。旁邊有一些賣(mài)小金魚(yú)飼料的，我看見(jiàn)有許多的人在買(mǎi)飼料喂金魚(yú)們，只要輕輕把飼料往水里一扔，馬上就有成群結(jié)隊(duì)的金魚(yú)們往這里涌來(lái)，把水弄得嘩嘩響，有幾只金魚(yú)還被成群結(jié)隊(duì)的金魚(yú)給弄擱岸了，食物都被搶完了還在那兒猶豫徘徊，像是在問(wèn)喂它們的人：“怎么沒(méi)有食物了呢？”并且我還發(fā)現(xiàn)，相貌“尊貴”的紅金魚(yú)卻對(duì)這些飼料看都不看，是它們已經(jīng)飽了還是它們不肯吃這些“凡人”吃的食物呢？有幾只紅金魚(yú)甚至長(zhǎng)到七十厘米長(zhǎng)，他們好像是“**”，吃東西時(shí)沒(méi)人敢搶，我們一路走走停停，終于來(lái)到了我十分希望見(jiàn)到的水簾洞了，它是一股從山上流下來(lái)的瀑布，水勢(shì)十分猛烈，有些人是打傘穿過(guò)的。穿過(guò)水簾洞，我們可以看見(jiàn)一個(gè)山洞，它大約有兩百多米長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)里面是小猴子嬉戲的地方，洞內(nèi)十分黑暗，并且坑坑洼洼的，有的拿出手電筒照亮，有的瞪大眼睛，生怕摔跤弄臟衣服似的，還有一些淘氣的小孩子在裝鬼叫嚇人......過(guò)了一會(huì)兒，我們終于看見(jiàn)了亮光，走出了水簾洞。

　　花果山的最高峰——玉女峰也十分好玩，上面有許多的猴子，它們敢和游客搶東西，有一次，有兩只猴子把一個(gè)撿垃圾的人圍住，搶人的東西吃，那個(gè)撿垃圾的趕不走猴子，只好把蛋糕給猴子吃，猴子才罷休。有些小小孩把啃了半個(gè)的蘋(píng)果給猴子，有些人拿照片往猴子的頭上拍一些照片，十分好玩。我和爸爸站在最高峰上往下面往，基本上能看見(jiàn)四分之一個(gè)連云港，風(fēng)吹的涼颼颼的，而我的腿卻抖嗖嗖的，因?yàn)樗��?24.4米生怕掉了下去，這時(shí)，我們吃完?yáng)|西，感覺(jué)十分累，我們就坐車(chē)回去了。

　　這就是連云港的花果山，有趣嗎？下次我還想來(lái)，你呢？

山寫(xiě)景作文4

　　五蓮，是我的故鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，青山環(huán)繞著綠水，猶如一幅絢麗秀美的奇畫(huà)。

　　五蓮山，是一個(gè)旅游的勝地，這里奇石林立，景致奇異，各有千秋。域內(nèi)萬(wàn)木蔥郁，清麗峻茂、山泉繞溪、飛瀑簾簾，種種勝境，無(wú)不構(gòu)繪出一幅清新、雅致、秀美、險(xiǎn)絕的畫(huà)卷。從而使宋代文豪蘇軾也盛贊“奇秀不減雁蕩”�？v觀五蓮山風(fēng)景區(qū)，眾多的人文景觀和自然景觀有機(jī)融于一體，造就了風(fēng)景區(qū)奇、秀、險(xiǎn)、怪、幽、曠、奧七大特色，無(wú)不透露著大自然的鬼斧神功和上天的巧妙造化。真可謂景點(diǎn)遍步，水水相連、生機(jī)勃勃、靈氣無(wú)限。

　　五蓮山因五蓮列峙，聳接云霄，如五朵蓮花初放得名。還有與五蓮山不分高下的九仙山則因八仙過(guò)海戰(zhàn)惡龍，山神傾力育萬(wàn)樹(shù)而流傳。

　　大自然以神來(lái)之手給這里創(chuàng)造了許多許多的洞天福地，并且賦予了一個(gè)個(gè)帶有傳奇色彩的美名。藏在煙雨澗下的水簾洞，巨石疊壘而成，滴水成簾，人入洞中，暑氣皆無(wú)。似洞非洞的一線天，仰望蒼穹，一線盡收，使游客不得不贊嘆大自然的神秘莫測(cè)。景區(qū)內(nèi)有大面積的森林植被和野生花卉，林木覆蓋達(dá)70％以上，豐富絢麗，具波瀾壯闊之美。這里還是齊魯最大的野生藥庫(kù)，而且野生花卉種類(lèi)繁多，達(dá)4000余種。其中最著名的是野生杜鵑花自然保護(hù)區(qū)，尤其是到五月，來(lái)到五蓮山野生杜鵑花自然保護(hù)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是進(jìn)了一片花的海洋，讓人如癡如醉，流連忘返。

　　相傳，明萬(wàn)歷年間，四川名僧龐家子慕名到五蓮山觀游，見(jiàn)山“蒼壁插空，云嵐出沒(méi)，繚青繞白，出泉如龍湫，引松若風(fēng)鳴”，遂在大悲峰下結(jié)茅定居。繼而北走京師，請(qǐng)敕建寺。到京后，因給皇**治眼疾有功，神宗便發(fā)內(nèi)帑千金，敕建五蓮山護(hù)國(guó)萬(wàn)壽光明寺。光明寺建筑規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉。分光明殿、藏經(jīng)閣、分貝閣、御書(shū)樓等。設(shè)計(jì)雕梁畫(huà)棟、富麗堂皇。

　　我愛(ài)美麗的'五蓮，愛(ài)它的錦秀山河，愛(ài)它的富美絢麗、愛(ài)它的輝煌歷史。我的家鄉(xiāng)五蓮，真是一幅五光十色的壯麗畫(huà)卷。

山寫(xiě)景作文5

　　早晨的霧散去后，牛頭山便清晰地顯露了出來(lái)。綠水從山縫間淌出，映出了綠色的山，綠色的房子，還有綠色的風(fēng)車(chē)。幾個(gè)調(diào)皮的孩子跑到山上來(lái)，綠水又馬上映出了綠色的孩子們，一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn)了綠色的自己，高興地直喊：“變成綠色的我們可真美��！”

　　牛頭山從北邊一直青到南邊，水也一直綠到北邊，就像一條綠色的長(zhǎng)龍。

　　牛頭山的顏色全都是綠，這兒堆一塊墨綠，那兒染一點(diǎn)黃綠，這兒有了點(diǎn)淺綠色，那兒又涂了一層藍(lán)綠、嫩綠、深綠……所有的綠牛頭山都有，山上還有一些零零星星的.，既偏綠，又偏紅的顏色，真像調(diào)色盤(pán)。

　　牛頭山是名副其實(shí)的一頭“�！薄Ｄ穷^“�！比�身臥在地上，牛尾卻不知去向，只留下光光的牛屁股聳得老高。那“�！彼坪踉谒�覺(jué)，一顆碩大的扭頭趴在地上，牛角像旗桿，高高地插在牛頭上。在樹(shù)木的遮掩下，牛身成弓形，牛屁股在上，牛肚子在下，牛腿是盤(pán)著的，似乎已和泥土合為一體。

　　牛頭周?chē)�不知何時(shí)又跑來(lái)許多“小�！眮�(lái)“捧場(chǎng)”。它們把“大�！卑鼑�了一圈又一圈，似乎在慶祝某件事。它們有的牛角朝前，擺出一副極其威武的樣子，有的在地上打滾，還有的干脆學(xué)起“大牛”的樣子，也趴在地上，呼呼大睡。

　　一時(shí)間，我們遠(yuǎn)離了牛頭山，在我的視線中，只有一片綠色代替了“大牛和小�！薄Ｆ�偏這時(shí)，白霧又起來(lái)了，這下連僅有的綠色也不見(jiàn)了。

山寫(xiě)景作文6

　　星期日，我和爸爸到麒麟山公園爬麒麟山。

　　這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸早早就起了床，背上背包，向麒麟山公園走去。走到山腳下，迎面是一條剛修好的水泥路，路的兩邊長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木�；▋壕`開(kāi)了笑臉，好象在說(shuō)：“歡迎光臨麒麟山公園”。樹(shù)木好象一個(gè)個(gè)士兵，在守護(hù)著公園的`大門(mén)。

　　走到半山腰，迎面是一座廟宇，廟的左右有兩只雕刻的龍，手里托著球，嘴里吐出美麗的水花，好象在玩扔球游戲呢。

　　走到了山頂，我拿起望遠(yuǎn)鏡，朝南靖縣城望去，��！千萬(wàn)座大山把縣城的所有的高樓大廈抱在懷里，大樓就象嬰兒一樣，顯得非常美麗、安祥。

　　麒麟山真是個(gè)美麗的地方，我深深地愛(ài)著它。

山寫(xiě)景作文7

　　一聽(tīng)說(shuō)明天就要去雪山了，我高興地一個(gè)晚上沒(méi)睡著。

　　天剛蒙蒙亮，我就迫不及待得起床了，催促爸爸媽媽早點(diǎn)出發(fā)。終于可以看到雪了，我的腦袋里一下子浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：我和同伴們一起在雪山上堆雪人、打雪仗，躺在潔白的雪地上曬太陽(yáng)，在雪地上奔跑唱歌。想起那白皚皚的雪，我真想長(zhǎng)了翅膀馬上到目的地。

　　下車(chē)了，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。冷颼颼的，即使有了準(zhǔn)備多穿了兩件衣服的我，還是禁不住直打哆嗦，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。導(dǎo)游說(shuō)，這里只是雪山腳下，一個(gè)叫干海子的地方。我們拍了照，乘坐綠色環(huán)保車(chē)來(lái)到了白水河。

　　白水河的水真是清澈見(jiàn)底，清得可以看清楚河底的每一塊小石子，每一粒沙子。河水冰涼冰涼的，我能保證你的手放在水中不到15秒肯定會(huì)凍得從水里抽出來(lái)，因?yàn)榘姿�河的水是由雪融化成的！白水河那兒還有小瀑布，牦牛，你可以騎在牦牛背上和它一起在瀑布邊拍照留念。

　　我們乘坐索道向云杉坪出發(fā)了，在纜車(chē)上上向后看，只見(jiàn)來(lái)時(shí)的公路蜿蜒盤(pán)旋，像是大山的長(zhǎng)腰帶。腳下的山巒郁郁蔥蔥，云霧縹緲。索道和云杉坪之間有一條穿行茂密的原始森林的棧道，棧道長(zhǎng)將近698米，寬1.8米，全部由栗木鋪成，依山就勢(shì)，拾級(jí)而上，路上還、有供游客休息的'方亭、六角亭和圓亭。棧道兩邊，你會(huì)看到有高有直的云杉，有的云杉上還掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，有的穿著一層毛茸茸的“綠衣”，清新的空氣在林中彌漫。幸虧我沒(méi)帶氧氣瓶，要不就成了累贅。

　　在棧道的盡頭，有一塊巨大的芳草地呈現(xiàn)在眼前，那就是云杉坪，是一個(gè)天然的高山牧場(chǎng)，綠色鋪滿了*地，有各種奇花爭(zhēng)相開(kāi)放，令人心曠神怡。有十幾頭牦牛在那悠閑地吃草、散步，不時(shí)發(fā)出“哞哞”的叫聲，給這寧?kù)o的原始森林增添了一片生機(jī)。

　　因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是夏天，又碰是上那天是陰雨天，所以我們沒(méi)看到雪，有些遺憾，但我看到了高山頂上的牦牛和原始森林。所以我覺(jué)得還是不枉此行。

山寫(xiě)景作文8

　　玉龍雪山云南麗江那里有一座美麗的雪山，一年四季都漫步了雪，是一個(gè)美麗有趣的五A景點(diǎn)。這座山就叫做玉龍雪山。

　　從遠(yuǎn)處看，這座山就像有一條潔白的玉龍蜿蜒在山上，盤(pán)旋著，彎曲著，好美好美。

　　玉龍雪山山腳下有一個(gè)湖叫做藍(lán)月湖。這湖水清澈見(jiàn)底，是玉龍雪山上的雪水。把手放在水里洗一洗，冰冰的，涼涼的，很舒服。這水很神奇，洗一次**健康，洗兩次是發(fā)財(cái)當(dāng)官，洗三次就是桃花運(yùn)。這還有一個(gè)傳說(shuō)呢！從前，有一座山上有兩種神獸，一只叫金馬，另一只叫碧雞。一天，來(lái)了一只妖怪，他吸干了云南的水，又吹走了風(fēng)。于是，金馬從山上撞出了水，碧雞又用翅膀扇出了風(fēng)，從此云南又安寧了，可金馬和碧雞就倒在了藍(lán)月湖上。

　　還有這雪山，海拔5000多米，雪從3000多米開(kāi)始向上伸展。在海拔3050米的地方長(zhǎng)滿了雪松。別看那里寒冷，雪松依舊挺拔，翠綠。雪松的葉子上堆積滿了雪，只露出幾塊綠色，坐在纜車(chē)?yán)飶目罩新�慢駛過(guò)，這片美麗的景色讓我大開(kāi)眼界！

　　半山腰有一座亭子，叫愿望亭，它的旁邊有一個(gè)很大的架子，架子上掛滿了寫(xiě)著愿望的.牌子，牌下還掛了個(gè)銅鈴，風(fēng)兒一吹，鈴鐺就“叮鐺，叮鐺”地響著，和美好的愿望一起隨風(fēng)動(dòng)著......

　　“看，看，雪，雪！”一位小朋友叫起來(lái)。哇，真的！夏天能見(jiàn)到這樣潔白柔軟的雪，在微弱的陽(yáng)光的照射下閃著光芒，真的好神奇。我在雪地上奔跑著，留下一串足跡。

　　玉龍雪山真是個(gè)好地方，圣潔美麗又有趣，真是個(gè)名副其實(shí)的五A景點(diǎn)！

山寫(xiě)景作文9

　　在回來(lái)的路上，我依依不舍，心中充滿對(duì)清涼山的無(wú)限遐想�；氐郊�，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中就有外婆家的清涼山……

　　記得那是多年前的一天，我和外婆早早地準(zhǔn)備好行裝，一起來(lái)到我旁望已久的地方——清涼山。

　　我們來(lái)到山腳，放眼望去，一座座形態(tài)各異的山峰把地而起，各不相連，象公雞，象駱駝，象猴子……**小小，高高低低，錯(cuò)落成趣。再細(xì)看，那綠油油的油菜花布滿田地，柑橘樹(shù)象利劍一般插在山腳的各個(gè)角落。有的樹(shù)還生長(zhǎng)在半山腰上，橫著長(zhǎng)，豎著長(zhǎng)，象是掛在山腰上似的，十分奇特。

　　我們欣賞著沿途的美景，看！那棵高大的松樹(shù)象位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，在風(fēng)雨中傲然挺立。瞧！那片麥苗正茁壯成長(zhǎng)呢！越往上走，山路就越陡。梯子象是豎著的，如果不是扶著欄桿，恐怕我們?cè)缫褲L落到山腳了。

　　正應(yīng)了這座山的名字，越往上走，就越?jīng)隹臁Ｎ�風(fēng)迎面吹來(lái)，立刻消除你滿身的疲憊�？斓缴巾�，風(fēng)稍微大了一些�？�！滿山的樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖弋，好象浪花，一層一層的，正翻騰呢！

　　我們終于爬**山頂，往下一看，真美啊！在山腳看來(lái)，其它的山峰好似一個(gè)個(gè)高到的巨人，但在清涼山的山頂看來(lái)，只不過(guò)是一個(gè)個(gè)小小的土包。你立足細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲使你感到親切與舒服，心中油然生出一種愜意與悠閑之感，真想在這兒住一輩子！

　　在回來(lái)的路上，我依依不舍，心中充滿對(duì)清涼山的無(wú)限遐想�；氐郊�，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中就有外婆家的清涼山……

山寫(xiě)景作文10

　　春天，悄然降臨在了五指山公園，這使得五指山變得生機(jī)勃勃，變得更加有生命力了，變的更美麗了。

　　五指山的大門(mén)是高大的。大門(mén)的意思就是進(jìn)出的地方。大門(mén)不大氣一點(diǎn)，怎能征服大家的心呢？五指山的大門(mén)就像古代皇宮的`大門(mén)，十分宏偉，只不過(guò)就是沒(méi)有城墻而已。大門(mén)的后方是一個(gè)的小小的花園，里面全是丁香花，那股沁人心脾的味道讓人難以忘懷。如果傷心時(shí)聞到這種香味，會(huì)使人忘掉所有的煩惱，變得快樂(lè)無(wú)比。

　　五指山的花壇是可愛(ài)的�；▔�外是用木頭做的，邊上的土還插著一塊塊完整的磚頭，看著有趣極了！不過(guò)花壇內(nèi)的花才是主角。那些花在土壤里**的開(kāi)放著，像一個(gè)個(gè)淘氣又開(kāi)朗的小仙女在花壇里玩耍。

　　五指山的長(zhǎng)廊是蘊(yùn)含著文化的。長(zhǎng)廊內(nèi)有許多名人名事，還有許多古典故事，十分有趣。長(zhǎng)廊旁邊還有一塊很大的石頭，好像一個(gè)巨型怪物要**。

　　��！五指山的美麗，風(fēng)趣我不會(huì)忘記的。我要說(shuō)一句：我愛(ài)你，五指山！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

山寫(xiě)景作文11

　　早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)普陀山，風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，很想去游玩，但沒(méi)時(shí)間去。這回我可玩?zhèn)�痛快了。

　　星期一媽媽帶著我跟導(dǎo)游和一些旅客游玩普陀山。

　　普陀山上的花草樹(shù)木真是各式各樣，有的像一匹小鹿快快樂(lè)樂(lè)的在山上奔跑，活靈活現(xiàn)；有的像一支鉛筆，筆直地站在山上，像一位**；有的像一個(gè)圓球，圓滾滾的；有的像一個(gè)棉花糖，樹(shù)葉密密的,下面還有一個(gè)木棍……普陀山上的石頭也是奇形怪狀，有的像桃花石；有的像氣球石；有的像貝殼石……

　　“上山了！”導(dǎo)游拿著大喇叭說(shuō)。我們走在有荷花的香道上，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，一方面是為了安全，還有一方面就是吉利，因?yàn)楹苫ㄊ且豢偧�利的花。爬啊爬，我們就到了今天的旅游地點(diǎn)—西天風(fēng)景區(qū)。西天風(fēng)景區(qū)里有很多有趣、好玩的景點(diǎn)，有：觀音洞、不肯去觀音、紫竹林、短姑道頭、南海觀音、梅福庵、二龜聽(tīng)法、千步沙、心字石……導(dǎo)游帶我們?nèi)サ牡胤揭埠芏�，有：觀音洞、不肯去觀音、梅福庵、紫竹林、南海觀音、二龜聽(tīng)法、千步沙、心字石、磐陀石。這些都很讓我覺(jué)的有趣，但我覺(jué)的最有趣的.還是，南海觀音、磐陀石，磐陀石有趣在，它是由兩塊大石頭之間的一點(diǎn)空隙把上面的這塊磐陀石給頂起來(lái)的，南海觀音有趣在它開(kāi)光那天，那天是9月29日，本來(lái)是8：00開(kāi)光，可是因?yàn)槟翘鞛踉泼懿�，所以開(kāi)光儀式等到了8：15開(kāi)始，當(dāng)仙師莊重地說(shuō)了一聲“開(kāi)光儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”太陽(yáng)就像聽(tīng)見(jiàn)了似的，把陽(yáng)光灑在南海觀音的身上，金光閃閃，而邊緣還是烏云密布。

　　千步沙我也很懷念，一粒粒的沙子，一浪浪的浪花，一座座的城堡，清清的海水，壯觀的海浪，可愛(ài)的城堡，一會(huì)兒海浪撲到沙灘上，一會(huì)兒又退回海里，一會(huì)兒是大浪，一會(huì)兒是小浪，我站在海水里，像是在跟海水一起徘徊，**自在……

山寫(xiě)景作文12

　　虎山公園像一顆燦爛的明珠鑲嵌在杭州地圖的北部，這里群山環(huán)繞，溪水潺潺，樹(shù)林茂盛，是人們休閑的好去處。

　　春仙女從遠(yuǎn)方悄悄地趕來(lái)了，小溪邊的柳樹(shù)**正在編織漂亮的麻花辮呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，她舞動(dòng)著身軀，是多么婀娜多姿��！虎山上還有一大片竹林，蒼翠挺拔地立在那兒，像一位位守衛(wèi)的戰(zhàn)士。筍寶寶也探出頭來(lái)，高矮不一，又像一把把利劍，威武極了。

　　夏天來(lái)到了，荷花池里開(kāi)滿了荷花，真是千姿百態(tài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。

　　秋天的虎山另有一番風(fēng)味。尤其是那一整片的桂花林。隨著**秋風(fēng)，方圓幾十里的空氣里都彌漫著濃濃的桂花香�；⑸焦珗@的野菊花也欣然怒放，有黃的、紅、紫的……姹紫嫣紅，多像彩虹的顏色��！小溪邊，蘆葦?shù)那o、葉都變黃了，卻在枝頭開(kāi)出了潔白如雪的蘆葦花。

　　不知不覺(jué)，冬天就來(lái)臨了。鵝毛般的大雪從天而降，給大地?fù)Q上銀裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫一片，朦朦朧朧，恰如仙境一般。

　　虎山公園的四季像一幅幅美侖美奐的畫(huà)卷�；⑸降拿雷屛姨兆�。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展8）

——校園寫(xiě)景作文12篇

校園寫(xiě)景作文1

　　我們的校園美麗極了！校園里有漂亮的銀杏樹(shù)，設(shè)計(jì)別致的教學(xué)樓，寬闊的足球場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。走進(jìn)校園給人一種清新，舒爽的感覺(jué)，我好喜歡這美麗的校園。

　　走進(jìn)校園，正面是高高的升旗臺(tái)，旗臺(tái)的周?chē)�是精致的護(hù)欄，旗臺(tái)的**是筆直的旗桿，旗桿的頂端飄揚(yáng)著鮮艷的*。每到周一，全體師生都在這里舉行莊重的升旗儀式，作為**班的一員，每一次我都心潮澎湃，久久不能*靜。校園的左邊是一排銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，屹立在那里一動(dòng)不動(dòng)，像**一樣筆直的站在那里，像邊疆的哨兵時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全，給我們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大。校園的右邊是寬闊的操場(chǎng)，我和小伙伴在那里踢足球的情景一直讓我記憶猶新，我和同學(xué)揮汗如雨的場(chǎng)景，瘋狂的.啦啦隊(duì)，每一個(gè)精彩的瞬間都被時(shí)間定格成為美好的回憶。走進(jìn)教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲就像百靈鳥(niǎo)在唱歌。

　　我喜歡這校園，我喜歡走在這美麗校園的感覺(jué)，我喜歡這里的一草一木，我喜歡陶醉在這朗朗的讀書(shū)聲中。

校園寫(xiě)景作文2

　　我們的校園，如同一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們跳躍的身影；我們的校園，如同一首歌，歌唱的是我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。

　　我們的學(xué)校寬敞，整潔，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)兒輕輕一吹，花香撲鼻，空氣中彌漫著花草樹(shù)木的氣息，真是別有一番韻味。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾的是一座石碑，石碑上寫(xiě)著“聿懷初級(jí)中學(xué)附屬小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。走進(jìn)校門(mén)，便是一個(gè)橢圓環(huán)形塑膠跑道，是鮮紅色，中間是一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。在這里，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們龍騰虎躍的身影。有的.跑步，有的打籃球，還有的跳繩……操場(chǎng)上留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。正像籃球場(chǎng)口的一條橫幅標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的“在陽(yáng)光下快樂(lè)活動(dòng)，在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。”

　　操場(chǎng)一邊是一排整齊，茂盛的榕樹(shù)，它們像一位位忠誠(chéng)的士兵似的日夜守護(hù)著我們美麗的校園。榕樹(shù)的樹(shù)齡很長(zhǎng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)地氣根垂下來(lái)，輕輕拂著同學(xué)們的臉頰，好像慈祥的老爺爺?shù)暮�須撫摸著小孫孫的臉一樣，總讓人感到親切與舒服。側(cè)耳傾聽(tīng)，是誰(shuí)在歡樂(lè)地歌唱？原來(lái)是小鳥(niǎo)兒，它們感謝榕樹(shù)們給了它們一個(gè)舒服的家，那長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根就像鳥(niǎo)兒的搖籃。茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，特別是夏天，同學(xué)們都在榕樹(shù)下活動(dòng)、看書(shū)、乘涼。

　　沿著榕樹(shù)向前走，就是我們的教學(xué)樓，一共有兩幢，分為A、B幢，A幢有五層，而B(niǎo)幢只有2層樓。外墻都貼有藍(lán)白相間的馬賽克，顯得干凈，大方。教室寬敞、明亮，課桌椅擺放整齊，里面不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。每層樓都有4個(gè)教室和2個(gè)辦公室。

　　我愛(ài)我的母�！�—聿懷附屬小學(xué)。感謝你給了我一個(gè)溫馨而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)土。

校園寫(xiě)景作文3

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不知不覺(jué)地流失，六十五載輪回，記載著許多風(fēng)風(fēng)雨雨和喜樂(lè)悲哀，今天是我校六十五周年生日，她的一切值得我驕傲！

　　績(jī)西小學(xué)，她就像我們的母親，給予了我們一切無(wú)私的愛(ài)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍�如何立志成才�?/p>

　　當(dāng)我走進(jìn)校園門(mén)口，四面綠樹(shù)成蔭，花香十里，更讓我喜歡的是有一群群機(jī)靈活潑的孩子們?cè)阪覒蛲嫠＃�讓這生機(jī)勃勃的校園增添無(wú)限樂(lè)趣。

　　績(jī)西小學(xué)，她原本是一所農(nóng)村小學(xué)，后成市、省一級(jí)學(xué)校，績(jī)西學(xué)子們也一直緊握住這樣的一個(gè)理念：“人人有素質(zhì)，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”。在近幾年學(xué)校參加各項(xiàng)比賽都屢屢獲獎(jiǎng)，因此得到“特色學(xué)�！狈Q號(hào)。她雖然不是什么高級(jí)學(xué)校，也不是什么貴族學(xué)校，但她傳揚(yáng)給我們一代又一代的績(jī)西學(xué)子那比金子還貴，比珍寶還寶貴的精神以早讓我們滿足，難道這不值得我為她而感到驕傲？

　　每當(dāng)上學(xué)時(shí)，我的心情即是多么高興又是那樣的激動(dòng)，因?yàn)槲沂鞘�分想念那親愛(ài)的老師和伙伴們��！中午的時(shí)候還能吃到飯?zhí)冒⒁叹�心調(diào)煮香噴噴的飯菜，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)有種與績(jī)西小學(xué)難舍難分的感覺(jué)，我總會(huì)繞著學(xué)校一圈又一圈地走著，感受校園的一草一木一點(diǎn)一滴的變化，最后才依依不舍的回家。

　　如今我已是高年級(jí)五年的學(xué)生了，剩下在這菊花飄香的績(jī)西小學(xué)里的時(shí)間不多了，我也要好好珍惜這所有，好好的珍愛(ài)這百花爭(zhēng)艷、書(shū)聲瑯瑯的`樂(lè)園。

　　啊！績(jī)西小學(xué)，你那偉大的形象我永生永世都不會(huì)忘，今天是您的六十五歲生日，因?yàn)橛辛四阋磺袩o(wú)私的愛(ài)，我才能有今天，作為一名績(jī)西學(xué)子讓我感到無(wú)限光榮，我為你而感到驕傲！

　　績(jī)西小學(xué)，我愛(ài)你！

校園寫(xiě)景作文4

　　校園，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，是一個(gè)能讓同學(xué)們獲得無(wú)窮知識(shí)的地方。它帶給我們的是美麗，是快樂(lè)，更是幸福人生。

　　春天的'校園，更是如詩(shī)如畫(huà)。

　　來(lái)到校園的門(mén)口，首先映入眼簾的是四個(gè)金燦燦的大字“騰蛟一小”，在春光的照耀下，閃閃發(fā)光，十分引人注目。

　　走進(jìn)校園，穿過(guò)廣闊的大廣場(chǎng)，繞過(guò)古色古香的中廳，便看見(jiàn)一棵棵粗壯而巨大的風(fēng)水樹(shù)，它們個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的聳立在綠油油的草坪上。瞧!大樹(shù)的葉子綠中帶黃，好不稀奇!我想，那一定是去年為風(fēng)水樹(shù)打扮的老葉吧?一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片老葉唱著歡快的歌，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，悠閑自得地落在地上。嘿，瞧我看到了什么—幾片嫩綠的葉子!這些新葉使我有點(diǎn)欣喜若狂，于是我踏著枯黃的老葉地毯，蹦蹦跳跳地向風(fēng)水樹(shù)靠近。聽(tīng)，“地毯”在歌唱，音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而大，時(shí)而輕，但每一聲都那么清脆悅耳。我靜靜地望著風(fēng)水樹(shù)，尋找那可愛(ài)的新葉，每找到一片，我都為自己的好眼力而鼓掌。

　　草坪左邊，就是大操場(chǎng)。

　　一到操場(chǎng)，我不由得被這種熱鬧的場(chǎng)面而感染，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的獨(dú)自一人悠閑地沐浴在春光里，有的躺在操場(chǎng)上和朋友們展開(kāi)激烈的討論......放風(fēng)箏的同學(xué)最多啦!他們拿著風(fēng)箏奔跑著，真像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)!風(fēng)箏跟著主人在空中翩翩起舞，如同在跳一支優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的銀鈴般的歡笑聲。這下操場(chǎng)可真誠(chéng)了同學(xué)們的樂(lè)園，風(fēng)箏的天堂。

　　告別了快樂(lè)的操場(chǎng)，我們來(lái)到了象征學(xué)校名譽(yù)的大棋盤(pán)。大棋盤(pán)一共有六個(gè)棋子，每一顆上都寫(xiě)著一個(gè)大字。大棋子真大呀，就算全班同學(xué)站上去也不覺(jué)得擁擠;大棋盤(pán)真圓呀!圓得像中秋的月亮;大棋盤(pán)真沉啊!沉得恐怕連*也搬不動(dòng)。我們的騰蛟可是“象棋之鄉(xiāng)”，大街小巷邊，小溪邊，公園里，隨處可見(jiàn)民間象棋高手。

　　美麗的校園中還有美麗動(dòng)人的紫藤花，含苞欲放的櫻花樹(shù)，有干凈整潔的教學(xué)樓......各樣美景看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　校園雖然不如東方明珠那么璀璨，也不如皇宮那么高貴，但它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，送給我們快樂(lè)的心情，讓我們?cè)谒�的懷抱中成長(zhǎng)!

校園寫(xiě)景作文5

　　我來(lái)東渡小學(xué)已經(jīng)有了三年之久了，我愛(ài)校園的炮杖花，愛(ài)校園的芒果樹(shù)，但我更愛(ài)校園的洋紫荊。

　　它雖然沒(méi)有水仙花那樣美麗引人，沒(méi)有菊花那樣多姿多彩，但它有著自己的純潔樸素。

　　校園里的小路旁，有著兩株洋紫荊，一株是粉***，一株是嫩黃色的，它們共有五片花瓣，每片花瓣都爭(zhēng)著展示著自己的嬌美。抬頭望望洋紫荊，洋紫荊花已經(jīng)開(kāi)了不少，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊，從教室的窗戶向遠(yuǎn)處望：花瓣掉落在小路上，像是給小路鋪了一層“花地毯”�；ò暝诎肟罩酗w舞，好像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。我仿佛也是一朵洋紫荊，穿著粉紅(嫩黃)的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅(嫩黃)的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　近看，每朵洋紫荊都仿佛是一位花仙子，它們各有各的姿態(tài)，有的像害羞的少女；有的像知書(shū)達(dá)理的先生，還有像的可愛(ài)的娃娃，瞧，它正在向我們不停的打招呼呢！

　　如果我是歌唱家，我要唱出美麗的洋紫荊；如果我是個(gè)畫(huà)家，我要畫(huà)出鮮艷奪目的洋紫荊；如果我是名作家，我要盡情去贊美洋紫荊。啊，我愛(ài)你---美麗的`洋紫荊！

校園寫(xiě)景作文6

　　我的校園是美麗的，它的四季也是美麗的。

　　我們校園的春天是翠綠的。溫柔的春姑娘總是悄悄的來(lái)了，草坪里的小草總是搶先第一個(gè)探出尖尖的頭來(lái)，睡眼惺忪地睜開(kāi)了眼睛，看著這春天的奇妙。櫻花樹(shù)、桃花樹(shù)和紫丁香樹(shù)誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，爭(zhēng)著把她們的鮮艷開(kāi)放，在比誰(shuí)的打扮最美麗。清風(fēng)吹在我們的臉上，好清爽呀！

　　我們校園的夏天是多姿的。盡管夏天是炎熱的季節(jié)，可是愛(ài)打扮的夏姑娘也時(shí)常帶著溫煦的和風(fēng)款步盈盈，把校園打扮得更加漂漂亮亮的，五彩繽紛的花朵，爭(zhēng)妍斗艷。松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)綠得直逼你的眼，課間我們躲在樹(shù)下乘涼，玩耍，做游戲心情無(wú)比舒暢著哩。

　　我們校園的秋天是收獲的。喜歡收獲的秋姑娘珊珊而來(lái)，她摘下金黃的面紗處處送爽，校園里一片金黃，各種知秋的樹(shù)葉，落金滿徑，她那清澈的眸子里盡是飽滿的期待，讓我們坐在窗明幾凈的教室里，收獲著累累的果實(shí)和金黃的.希望。

　　我們校園的冬天是熱鬧的，冬姑娘不但自己換**冬裝，還把整個(gè)校園素裹了銀裝。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，打雪仗，堆雪人，雪球像**一樣射向?qū)Ψ剑�在雪地里你追我趕玩得可開(kāi)心了，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，口里、身上、心里全是暖暖的熱氣，蒸騰而出，歡聲笑語(yǔ)在潔白的校園里回蕩著，在潔凈的天空中飛翔著

　　這就是我們的校園，我們就在這美麗的校園里生活學(xué)習(xí)，它和老師一起引領(lǐng)我們探求知識(shí)的海洋。

　　我喜歡我美麗的校園。

校園寫(xiě)景作文7

　　秋，是成熟的季節(jié)。它不如春來(lái)的溫暖，也不如夏來(lái)的熱烈，但它卻帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了一種凄婉卻又活潑的美。

　　我漫無(wú)目的地在校園里閑逛，路兩旁，全是生命枯竭的落葉，使我心生涼意。那些落葉有的金黃，有的火紅，還有的因失去水分變得深沉。它們安靜地躺在地上，享受著陽(yáng)光的撫摸，聆聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)。它們?nèi)�被掃到路邊，使小路看起�?lái)像鑲嵌了兩道金邊兒似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴隨著腳步時(shí)起時(shí)落，樹(shù)葉們演奏起了歡快的小曲。沒(méi)想到，樹(shù)葉雖然已凋落，卻依然能唱起生命的續(xù)曲。我折服于腳下樹(shù)葉的生命，若有所思地繼續(xù)走著。

　　突然，我好像看見(jiàn)什么在空中飛舞，原來(lái)，是一片爬山虎的葉子。在空曠的藍(lán)天下，它顯得那樣孤寂，那樣渺小�？伤�依然在旋轉(zhuǎn)，像只小舟在風(fēng)中搖曳，演繹它生命最后的輝煌。眼前的這棟房子，已纏滿了爬山虎。爬山虎的葉子層層疊疊，一個(gè)挨著一個(gè)，都整齊地往下貼，像魚(yú)鱗一樣錯(cuò)落有致，層次分明。枝條從下往上，由密到疏，仿佛珠簾從房頂上墜下來(lái)一般，使灰色的房子有了生機(jī)，有了些許明亮的色彩。房子底部是爬山虎的王國(guó)，被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙；而往上，葉子越來(lái)越少，只有幾片在風(fēng)中孤零零地蕩著，它們不畏寒風(fēng)，緊緊地抓著枝條，生命的頑強(qiáng)便在這時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。我難以想象一片片小小的葉子，怎樣不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，靠著毅力頑強(qiáng)地登**屋頂。功夫不負(fù)有心人，它終于成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服于它的堅(jiān)毅，我要大聲贊美這頑強(qiáng)的生命！

　　這時(shí)，又一棵樹(shù)映入我的眼簾。那棕黃的枝干上已沒(méi)了葉，光禿禿的'�？稍谀侵虚g，又抽出了新的枝條。新枝條嫩嫩的，**的，那綠仿佛要流出來(lái)了，為干枯的樹(shù)木注入了新活力。

　　秋，是成熟的季節(jié)。既有生命的凋零，也有生命的勃發(fā)。秋和春、夏是一樣的，充滿生機(jī)，充滿活力，更充滿了一種頑強(qiáng)的向上的精神。我愛(ài)秋天，我要大聲歌頌這獨(dú)特的季節(jié)

校園寫(xiě)景作文8

　　我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

　　校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。

　　春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、**的，好似初生的.嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。

　　夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下**自在地翩翩起舞。

　　秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽**懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤恕⒋蜓┱獭�…歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上**的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。

　　校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！

校園寫(xiě)景作文9

　　我們的學(xué)�！�—廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，座落在廣州市天河區(qū)龍洞，它是一所美麗的學(xué)校，不信，大家就跟隨我參觀一下吧！ 進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，迎面就是一條干干凈凈的校道，校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)前面。

　　我們的學(xué)�！�—廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，座落在廣州市天河區(qū)龍洞，它是一所美麗的學(xué)校，不信，大家就跟隨我參觀一下吧！

　　進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，迎面就是一條干干凈凈的校道，校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)前面的路邊就種了一些的觀賞植物。

　　看，我們的校園很大，有中學(xué)部，有幼兒園，有小學(xué)部，還有出國(guó)留學(xué)預(yù)科部。教學(xué)樓就分布在校園的不同位置。教學(xué)樓內(nèi)，所有的教室都打掃布置得很整齊。桌椅擺放得整整齊齊，地板上很干凈，玻璃窗一塵不染。

　　教室內(nèi)，前面是黑板，后面是板報(bào)，黑板旁邊有一臺(tái)很大的電腦，是供我們上課用的。老師在講臺(tái)上操作多**電腦，演示課件輔助教學(xué)，讓我們學(xué)習(xí)得輕松一些�？矗�教室的墻上還掛著激勵(lì)學(xué)生的座右銘呢！

　　走過(guò)小學(xué)教學(xué)樓，就到了學(xué)生飯?zhí)�。飯�(zhí)檬峭瑢W(xué)們用餐的重要場(chǎng)所，我們一日三餐都在這里進(jìn)食，衛(wèi)生可口的飯菜為我們提供了必要的營(yíng)養(yǎng)，為身體的健康打下了基礎(chǔ)。我們的女生宿舍就在飯?zhí)玫呐赃�，宿舍是我們休息的重要�?chǎng)所，宿舍安靜，我們才能好好地休息，第二天才會(huì)有充沛的精神投入學(xué)習(xí)。

　　作為寄宿制學(xué)校的學(xué)生，我們大部分時(shí)間都生活在校園里，校園就像我們的家一樣，校園的整潔美麗，需要我們來(lái)維護(hù)。校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，因此，同學(xué)們都把校園當(dāng)我家，大家一起愛(ài)護(hù)她。

校園寫(xiě)景作文10

　　秋天是個(gè)仙女，把葉變黃、變紅，又把松變得更綠。那天我去學(xué)校小花園時(shí)，看到的秋景實(shí)在美麗。

　　我看到了紅紅的楓葉，它們?cè)谇镲L(fēng)中微微顫抖，就像一團(tuán)火。我想是它們被秋風(fēng)吹冷了，把臉都凍紅了吧。

　　啊!好香，我尋著香味走去，原來(lái)是兩棵結(jié)杏樹(shù)開(kāi)花了。橙黃帶白的小花，襯著樹(shù)葉，顯示一種奇異的美。它們一朵朵在一起，變得更美麗、更燦爛。從遠(yuǎn)處望去，不僅像兩棵“橙色樹(shù)”，而且還有一股誘人的花香。

　　我想，秋風(fēng)能讓小花園變得那么美麗，那么操場(chǎng)一定也很漂亮吧。

　　哇!真是黃葉滿地。操場(chǎng)有，跑道上也有，似乎要給整個(gè)操場(chǎng)鋪上一層黃色軟墊過(guò)冬似的!

　　忽然，一陣桂花香被我吸入肺腑。頓時(shí)讓我感到心曠神怡!抬頭望去，那些桂花小小的、黃黃的，在夕陽(yáng)的照射下，發(fā)出了亮晶晶、黃燦燦的耀眼光芒。

　　走到校門(mén)口時(shí)，留意了一下那幾棵松樹(shù)。它們依然用綠色的枝葉挺立在秋風(fēng)中，似乎絲毫沒(méi)有膽怯。

　　秋天像仙女，我喜歡;但秋天的景色，我更喜歡!

校園寫(xiě)景作文11

　　春天的校園是五彩的。小樹(shù)剛長(zhǎng)出了嫩芽，小花剛從土里探出了腦袋，一起紀(jì)念著這開(kāi)學(xué)第一天。小朋友們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了校門(mén)。那時(shí)的天是最藍(lán)的，云是最白的，讀書(shū)聲也是最響亮的。

　　夏天的校園是綠色的。郁郁蔥蔥的大柏樹(shù)，千千萬(wàn)萬(wàn)朵五顏六色的小花，陪著我們?cè)谛�園共同成長(zhǎng)。我們站在鮮艷的*下，唱起了**。那時(shí)的樹(shù)是最大的，花是最美的，歌聲也是最好聽(tīng)的。

　　秋天的校園是金黃的。落葉已鋪成了地毯，花兒還露出最后一絲微笑，我們一起歡迎秋天的到來(lái)。大家低著頭坐在教室里學(xué)習(xí)，是多么認(rèn)真。那時(shí)的葉是最黃的，風(fēng)是最涼的，字也是最工整漂亮的。

　　冬天的校園是白色的。放眼望去全是白的，光禿禿的樹(shù)枝笑彎了腰，一起陪著我們度過(guò)這嚴(yán)寒。大家穿著厚重寬大的羽絨衣，做起了早操。那時(shí)的天是最白的，地是最滑的，書(shū)是最整齊干凈的。

　　��！這就是我們最?lèi)?ài)的校園，春夏秋冬，年復(fù)一年。

校園寫(xiě)景作文12

　　冬天是個(gè)美麗的姑娘，她揮舞著魔法棒把校園變成銀裝素裹的世界。

　　我們走進(jìn)校園，走進(jìn)白色的世界�；▔�里曾經(jīng)綠意盎然的花兒，經(jīng)不住寒風(fēng)的摧殘，嬌氣地回到泥土媽**懷抱里冬眠了。樹(shù)葉離開(kāi)了小樹(shù)，只剩下光禿禿的小樹(shù)獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地在寒風(fēng)中站著，好像在說(shuō)：“我不怕冷，我能堅(jiān)持住�！毙�樹(shù)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了霜花，有的像迎風(fēng)斗雪的梅花，有的像玉潔冰清的荷花，真是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。八字湖里結(jié)了一層薄薄的冰，是那么透明，那么晶瑩，那么美麗。

　　丁零零，下課了，同學(xué)們飛奔出教室，在雪白的操場(chǎng)上打起了雪仗，你追我趕。同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，還有的在雪地里畫(huà)畫(huà)……冰冷的冬天瞬間就消失在同學(xué)們的嬉戲打鬧聲中。正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，上課鈴又響了，同學(xué)們只好依依不舍地回到了教室。

　　冬天是個(gè)多么美麗的季節(jié)呀！我愛(ài)冬天的校園。

寫(xiě)景的日記12篇（擴(kuò)展9）

——春天寫(xiě)景的日記

春天寫(xiě)景的日記1

　　冬伯伯向我們道別后，春姑娘悄悄地來(lái)到人間，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，一派春的.生機(jī)，深深地吸引了我。

　　春天里，有許多頑強(qiáng)的小生命在悄悄地生長(zhǎng)，這就是春的使者——花朵。山上開(kāi)著花，草坪上也開(kāi)著花，這簡(jiǎn)直就是花的海洋。有的花綻開(kāi)了溫馨的笑臉，五顏六色；有的才展開(kāi)一兩片花瓣；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，還散發(fā)出濃濃的香味，沁人心脾。也許，這就是春天吸引我的原因。

　　春天里，有許多綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，這就是春天送給我們的禮物——小草。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草隨風(fēng)搖擺，散發(fā)出一陣淡淡的清香。草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著春的氣息，令人心曠神怡。這或許也是春天吸引我的原因吧!

　　春天帶著那份溫馨的暖普照著人間。聽(tīng)，那潺潺溪水靜靜地流著。瞧，那枯萎的草兒悄悄地探出小腦袋。蔚藍(lán)的天空中突然飄來(lái)幾片輕紗似的云朵，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。我深情地望著那多姿多彩的春景，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，春天的芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色始終深深地吸引著我，使我流連忘返。