廉潔文化進(jìn)校園作文10篇
廉潔文化進(jìn)校園作文1
廉潔指不**、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同**現(xiàn)象做**。
以廉為寶.春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉�！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他**弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分**。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
我們**民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上惡貪則下恥爭”的經(jīng)典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句；近有吉鴻昌將軍的大仁大義氣節(jié)，留下了“當(dāng)官即不許發(fā)財”的治吏佳句；今有*、*的生活節(jié)儉、衣著樸素，從不奢華的**風(fēng)范，留下了“我們一切工作**，不論職位高低，都是人民的`勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”，“**就是服務(wù)”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧，激發(fā)人們兩袖清風(fēng)、一身正氣、光明磊落、**無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。
廉潔文化進(jìn)校園作文2
秋光絢麗，金風(fēng)送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機(jī)無限的景象，校園美，心靈更美！而就在這天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，這天就是我們新一學(xué)期的紅歌會廉潔文化進(jìn)校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，**的**要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神，讓**看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，**們會先參觀我們所制作的展板，自己也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，自己就站在自己負(fù)責(zé)的展臺旁，準(zhǔn)備迎接老師和家長們的參觀。自己負(fù)責(zé)的展板稱為“自己珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學(xué)親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，透過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，自己不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有**前來參觀了，自己報以最親切的微笑，迎了上去，領(lǐng)著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，自己也隨著**欣賞著同學(xué)們的作品。**們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，自己也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學(xué)制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅僅有同學(xué)們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似*凡的一件件的小事，譜寫著一段段不*凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結(jié)束了，**們對自己的解說十分滿意，自己也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓自己有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學(xué)的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一向緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍(lán)天。
我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學(xué)表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了*臺下，每位同學(xué)都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛自己**》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋�人在遇到挫折時，是怎樣勇敢應(yīng)對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛自己**描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學(xué)們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和*而安詳?shù)木跋�。起唱了，耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演�！稅圩约�**》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時，我們滿腔熱情的.喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學(xué)們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
透過了這次紅歌會，不僅僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個正直、感恩、愛國……
廉潔文化進(jìn)校園作文3
廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨(dú)特的位置和落點，而這種民族文化中的精粹就應(yīng)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。教育事業(yè)在國家發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，在****中加強(qiáng)廉潔教育，構(gòu)建校園廉政文化氛圍，能夠讓孩子從小具有預(yù)防**的免疫力，無疑也是建立健全懲治和預(yù)防**體系的一項基礎(chǔ)性工程。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗**的免疫力，以確保成長為健康的社會主流力量，對今后社會發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略好處。
**來，**現(xiàn)象有年輕化的趨勢，在孩子們身上顯現(xiàn)出的一些行為令人擔(dān)憂：一些尚在求學(xué)中的青少年開始對公車接送****，相互攀比家境和父母官職**大��；個別學(xué)生考試但是關(guān)就給老師送禮；有的在班級活動中班**聯(lián)合作弊分獎品；一些孩子為了當(dāng)選班**，竟然給老師送禮，為了拉**，同學(xué)之間也出現(xiàn)了“賄賂”的現(xiàn)象。孩子們天性善良，就象一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。少年時代正是他們的價值觀道德觀人生觀初步構(gòu)成的時期，對于他們來說，基礎(chǔ)的教育具有著奠基的作用。
青少年時期的教育是提高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)***。因此，教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)和引導(dǎo)青少年“學(xué)會做人”。在學(xué)生的人生起步和發(fā)展階段，就在他們的心靈世界中打下一個亮麗的底色，讓學(xué)生認(rèn)識和感受生活的*，體驗豐富的精神生活，養(yǎng)成健康向上的用心人生態(tài)度。廉潔教育的內(nèi)涵，就是要引導(dǎo)青少年構(gòu)成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念，有職責(zé)心的自律品質(zhì)，**、公正的法治觀念以及對社會廉政、**發(fā)展的公民意識，都是******社會合格公民就應(yīng)具有的素養(yǎng)�！霸谇嗌倌曛虚_展廉潔教育，顯然不可能用像對成年人一樣的**�！苯逃咳耸空f，由于青少年和成年人在****、認(rèn)知程度、**形式等方面有很多不同之處，對青少年開展廉潔教育，務(wù)必區(qū)別于成年人的廉潔教育。對青少年開展廉潔教育，要注意遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生的成長規(guī)律，結(jié)合其思想道德教育的整體規(guī)劃，把開展廉潔教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的作用。
“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，要把兩者有機(jī)地融合起來。要充分利用現(xiàn)有校園文化的*臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育資料，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。
開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，使廣大青少年從小就了解**倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，**可恥”的意識和*****必勝的信心，培養(yǎng)正確、用心、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會職責(zé)，成為全面發(fā)展的*特色****事業(yè)的建設(shè)者和**人；要充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動、課外閱讀、社會實踐、家庭教育等途徑來實施，重點把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個環(huán)節(jié)，努力增強(qiáng)教育的針對性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，用心動員廣大師生全員參與，在全程滲透、時時關(guān)注、人人重視上做文章。想要更好的開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動，宣傳自然是少不了的。學(xué)校大隊部能夠利用每周的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行“廉潔文化”的宣傳，**一些有關(guān)廉潔的活動。比如能夠結(jié)合慶祝“六一”兒童節(jié)，開展一次“小手牽大手，大家共攜手”致身邊*員**的倡議書活動，開展在“社區(qū)清風(fēng)行”當(dāng)好社區(qū)宣傳員等社會實踐活動，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。每個班級也能夠結(jié)合實際開展一系列的“廉潔”主題班會活動。比如每當(dāng)過年回來，孩子們口袋里的“壓歲錢”鼓鼓的，為樹立學(xué)生們“正直、廉潔、守法、公正”的禮貌生活基本素養(yǎng)，我們能夠利用開展“捐出壓歲錢，幫忙困難生”的活動，讓學(xué)生能體會到幫忙別人的快樂。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗**的免疫力，以確保成長為健康的社會主流力量，對今后社會發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略好處。
從學(xué)校來說，要辦讓人民滿意的學(xué)校、教育為人民服務(wù)，很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教育公*的問題，學(xué)校****要廉潔從政、教師要廉潔從教�！绷疂嵨幕M(jìn)校園的對象不僅僅僅是學(xué)生，學(xué)校里的每一位老師和學(xué)校的**就應(yīng)也要參與進(jìn)來。作為一名人民教師，我們就應(yīng)把廉潔和節(jié)儉教育作為長期的基礎(chǔ)的工作來抓，使它成為德育教育的重要組成部分透過教育活動要把廉潔教育和節(jié)儉教育滲透和融入倒日常教育和學(xué)科教學(xué)中。要注重學(xué)習(xí)資料的選取，教育方式的設(shè)置和日�；顒拥臐B透。要適應(yīng)兒童少年的特點和認(rèn)知水*，使教育活動貼近生活，貼近實際，貼近為成年人。把廉潔和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計劃，滲透倒學(xué)校教育的全過程，滲透到教學(xué)管理的各個方面，讓學(xué)生每時每刻都能受到教育和熏陶。我們能夠在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動。促進(jìn)教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
廉潔文化進(jìn)校園是為了能在學(xué)校中更好的開展廉潔教育，全面的培養(yǎng)出色的****建設(shè)事業(yè)的**人。廉潔教育不是為了趕時髦，更不是為了追求轟動效應(yīng)，它是新時代實施素質(zhì)教育的一個必不可少的組成部分，也是現(xiàn)今防腐倡廉工作的有機(jī)補(bǔ)充！
廉潔文化進(jìn)校園作文4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
這天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺。不是**受賄的嚴(yán)懲，是校園里禮貌校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像*那樣艱苦樸素。在學(xué)**，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)齲說到這我不能不提到我們的的老師。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨�！闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看，從校長*到班**，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊**，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。比較社會上的腐—敗要案，比較生活中的**污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽覀兗缲�(fù)著民族和國家的未來，我們的職責(zé)任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。
作為學(xué)生究竟如何**呢我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。
同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。期望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從此刻做起，了解**倡廉的知識，閱讀**倡廉的故事，學(xué)習(xí)**倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加完美的明天！
請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo)：做一個關(guān)愛生命，正直的人！我的演講結(jié)束了
謝謝大家。
廉潔文化進(jìn)校園作文5
秋光絢麗，金風(fēng)送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機(jī)無限的景象，校園美，心靈更美！而就在這天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，這天就是我們新一學(xué)期的紅歌會廉潔文化進(jìn)校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，**的**要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神，讓**看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，**們會先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，我就站在我負(fù)責(zé)的展臺旁，準(zhǔn)備迎接老師和家長們的參觀。我負(fù)責(zé)的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學(xué)親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，透過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有**前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領(lǐng)著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著**欣賞著同學(xué)們的作品。**們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學(xué)制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅僅有同學(xué)們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似*凡的一件件的小事，譜寫著一段段不*凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結(jié)束了，**們對我的解說十分滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學(xué)的合唱下，表演了一首《Everyone—is—number—one》瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一向緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍(lán)天。
我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學(xué)表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了*臺下，每位同學(xué)都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我**》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋�人在遇到挫折時，是怎樣勇敢應(yīng)對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛我**描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學(xué)們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和*而安詳?shù)木跋�。起唱了，耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演�！稅畚�**》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學(xué)們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
透過了這次紅歌會，不僅僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個正直、感恩、愛國……
廉潔文化進(jìn)校園作文6
同學(xué)們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的**和一個能為老百姓做主的好**，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后吧。
同學(xué)們是不是覺得此刻談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們此刻不太懂，但是廉政文化就更就應(yīng)在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關(guān)于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，就應(yīng)怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在理解利益的同時，有是否想過事情的嚴(yán)重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害群眾利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫忙同學(xué)。一個人要是不熱愛成員和幫忙其他人的話，那人們也不會關(guān)心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關(guān)心他。反之，人們也會關(guān)心他，尊敬和幫忙他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，用心響應(yīng)號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
廉潔文化進(jìn)校園作文7
同學(xué)們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的**和一個能為老百姓做主的好**，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學(xué)們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關(guān)于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴(yán)重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學(xué)。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關(guān)心他的`。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關(guān)心他。反之，人們也會關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
廉潔文化進(jìn)校園作文8
俗話說“人要臉，樹要皮”，這話說得當(dāng)真是好。樹若沒了皮，便會枯萎，同樣，人如果不厚道，沒有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。
為了證實這一點，我們404班就開了個《廉潔文化進(jìn)校園》的班會。目的是讓我們學(xué)會廉而不劌，做個實實在在的人。班會開始了，我懷著激動的情緒，朗誦了詩歌《長大后我就成了你》，朗誦完畢后，我深切地意識到：我們要從此刻開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以進(jìn)步和優(yōu)良的成績來報答老師所對我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如：包青天——包拯、神探——狄仁杰、五好戰(zhàn)士——孔繁森……這些都是不貪婪，時時刻刻都想著為百姓服務(wù)的好官、好**。就說狄仁杰吧，曾斷民間小案，但是片刻；曾斷奇案，但是旬月。而且狄仁杰主斷皇宮、國家大案，能斷大案者，見小案，則無須動腦。
聽完了詩歌朗誦，懂得了要努力學(xué)習(xí)，報答老師，也認(rèn)識了許多兩袖清風(fēng)的好官，接下來就來說說廉潔公益廣告詞吧。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”班會的最后一句話，就是這鏗鏘有力的話語，要讓我們明白：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！此刻，我要用我稚嫩的語言，來為廉潔文化宣傳一句——“若想讓別人說你貪，輕而易舉；若想讓別人說你廉，千金難換，亦簡單�！�
透過上一節(jié)班會課，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的結(jié)晶，人稱“小浩子（小耗子）”，近來也勤快起來了：放學(xué)主動架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來。不僅僅同學(xué)如此，連我這個一問三不知的呆呆也明白了廉潔是什么——它真正的意思不在詞典上，而在我們每個人的心里。只有心里想著不貪心，要做個好人的信念，才明白廉潔的真正好處是什么——是公正的，拒絕**的。于現(xiàn)代社會滾滾紅塵浪滔天中永遠(yuǎn)持續(xù)自己最初的信念的人。他們不會受眼前的利益所蒙蔽，不會因為**而放下操守。
廉潔也并不是非得兩袖清風(fēng)，我們小學(xué)生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個人的品德，他（她）的道德思想是否有著廉潔的概念。正如劉備所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
廉潔文化進(jìn)校園作文9
現(xiàn)在*漸漸地走向富裕了，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充滿了各種不誠信的企業(yè)和個人，各種極其富有想象力的欺騙，比如給豬喂點瘦肉精或多注水；給甲魚鱔魚喂點避孕藥等等，讓人嘆為觀止。
為什么誠信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\信？有一回，星期六，我和一個朋友約好在學(xué)校門口見面，8點鐘準(zhǔn)時到。我非常重視這次約會，便一大早就起了床，７點半就到了學(xué)校門口呵我一直等到家點到為30分還不來，我已經(jīng)等的不耐煩了，便打了一個電話問她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是說說而已，你何必當(dāng)真呢！”我驚訝不已，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來她是不可信的。
第二天，我找到她，跟她說：“誠信是一種美德，一旦說出口的話是不能收回來的，誠信也是最重要的，古人云，君子一言，駟馬難追�！本褪沁@個道理；她聽了忙對我說：“對不起，是我不好，下次我一定守信用�！�
她現(xiàn)在終于知道，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，讓我們一起去做個誠信的人吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文10
秋光絢麗，金風(fēng)送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機(jī)無限的景象，校園美，心靈更美！而就在今天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，今天就是我們新一學(xué)期的紅歌會——廉潔文化進(jìn)校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，**的**要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神，讓**看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，**們會先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，我就站在我負(fù)責(zé)的展臺旁，準(zhǔn)備迎接老師和家長們的參觀。我負(fù)責(zé)的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學(xué)親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，通過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有**前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領(lǐng)著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著**欣賞著同學(xué)們的作品。**們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學(xué)制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅有同學(xué)們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似*凡的一件件的小事，譜寫著一段段不*凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結(jié)束了，**們對我的解說非常滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學(xué)的合唱下，表演了一首瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一直緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍(lán)天。
我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學(xué)表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了*臺下，每位同學(xué)都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我**》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋�人在遇到挫折時，是怎樣勇敢面對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛我**描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學(xué)們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和*而安詳?shù)木跋�。起唱了，耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演�！稅畚�**》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學(xué)們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
通過了這次紅歌會，不僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個正直、感恩、愛國……
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇擴(kuò)展閱讀
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展1）
——廉潔文化進(jìn)校園作文10篇
廉潔文化進(jìn)校園作文1
廉潔指不**、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同**現(xiàn)象做**。
以廉為寶。春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉�！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他**弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分**。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
我們**民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上惡貪則下恥爭”的經(jīng)典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句；近有吉鴻昌將軍的大仁大義氣節(jié)，留下了“當(dāng)官即不許發(fā)財”的治吏佳句；今有*、*的生活節(jié)儉、衣著樸素，從不奢華的**風(fēng)范，留下了“我們一切工作**，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”，“**就是服務(wù)”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧，激發(fā)人們兩袖清風(fēng)、一身正氣、光明磊落、**無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。
廉潔文化進(jìn)校園作文2
勤儉是我們**民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。意思是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
古今中外有多少這樣的例子，數(shù)也數(shù)不完，多如天上的繁星，比如我們敬愛的*副*，他的一件襯衫穿了十幾年，都不曾想過把他丟棄，他總是說：“這件襯衣還是可以穿的，為什么要把它丟掉，這不是浪費(fèi)嗎？”其實，他的襯衣已經(jīng)補(bǔ)得面目全非了，襯衣的顏色也竄色，顏色十分不協(xié)調(diào)，但周副*仍在穿它�？梢娢覀兊闹芨�*勤儉已經(jīng)到什么地步。身份高貴但仍勤儉，這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子，某小學(xué)一位教師也很勤儉，他在黑板上寫粉筆字的時候，往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候，他仍然不肯扔掉，這讓學(xué)生們疑惑不解，一天，一個學(xué)生去問他：“老師，你為什么吧粉筆寫得這么小還不肯扔掉呢？”老師對他說：“勤儉是**民族的傳統(tǒng)美德，我用‘勤儉’這個詞**我的一生�！边@個學(xué)生聽后，對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。
以前我也不太懂得勤儉是什么意思，小時候吃飯時經(jīng)常把米粒掉在桌子上，一頓飯下來，總有好多的米粒在桌上，碗里有時還剩一些，爸爸總是對我說：“這是浪費(fèi)，記得下次不要這樣浪費(fèi)糧食，要珍惜。”我當(dāng)時還不以為然地認(rèn)為，不就是幾粒米粒嗎，至于這樣說我嗎？現(xiàn)在我知道了。
上面幾個事例都是說明勤儉的，不論是偉人還是普通人，都應(yīng)有顆勤儉的心�，F(xiàn)在，就從現(xiàn)在開始，從我開始養(yǎng)成勤儉的美德吧！不要鋪張浪費(fèi)，不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該有勤儉的行動，從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜，珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動。就從現(xiàn)在開始，白紙的兩面都可以用，不要只用一面，洗手后隨手把水龍頭關(guān)好。
同學(xué)們，我們一定要記住：勤儉是美德，浪費(fèi)很可恥。
廉潔文化進(jìn)校園作文3
廉潔就是**、清白之意，對于我們小學(xué)生來說“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。
作為一個新時代的小學(xué)生，我從課外閱讀中了解到許許多多廉潔的名人故事。比如明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連**也送了一只玉貓金座鐘�？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。又如宋朝的包拯。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當(dāng)?shù)匾恍?*不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅**和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。還有民族英雄吉鴻昌將軍、“兩袖清風(fēng)，一塵不染”的鄭板橋、新時期*員的楷模孔繁森……多不勝多、數(shù)不勝數(shù)。正是因為他們處處為人民著想，所以他們才能流芳百世，為后人稱頌。而那些**污吏，才會遺臭萬年。我想，孟子有句話說得好：富貴不能*，貧窮不能移，威武不能屈。
做為小學(xué)生，我們要從小講誠信、講廉潔，從身邊的小事做起，例如在學(xué)**要做到知之為知之，不知為不知，說話辦事要做到一諾千金、犯了錯誤要勇敢承認(rèn)、與人交往、以誠相待、給別人一個真實的你，每天都要做到問心無愧。我們做的事雖小，但最重要的是要堅持。一滴水沒有什么，可是認(rèn)真地積攢每一滴水，就將會有一碗水，認(rèn)真地收起每一碗水，那就會擁有江河湖海。
誠信，能使人變得受人尊敬。誠信，能使人與人之間合作變得更加緊密。誠信，能使人們的生活變得崇高無尚。誠信，能使戰(zhàn)爭變?yōu)楹?。我們從小做到誠信，在我們將來走向社會，走上工作崗位時就自然做到廉潔公正。?
廉潔奉公，誠信務(wù)實，如金子般寶貴。讓我們以實際行動去構(gòu)造我們每個人心中絢麗的彩虹吧!
廉潔文化進(jìn)校園作文4
尊敬的**，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
廉潔到底是什么？曾經(jīng)我們真的不知道！但是學(xué)校開展廉潔文化活動后我們就明白了，廉潔是一種高尚的品德！廉潔就是奉獻(xiàn)，不求索取，憑著兩袖清風(fēng)，養(yǎng)一身正氣！在紛紛擾擾的塵世中堅守自己的人格尊嚴(yán)，恪守自己的廉潔誓言，不伸手，不張口，保持著自己的清白。既不隨波逐流，又能一塵不染，更能默默地奉獻(xiàn)。
我們的老師就是廉潔文化的實踐者。在今年的教師節(jié)那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡，以表達(dá)對老師的敬愛。我們的班**也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個學(xué)生他悄悄的遞給老師一個紙袋子，然后跑開了。老師打開了紙袋，忽然愣住了，臉上的笑容不見了，老師急忙找到那位學(xué)生，鄭重的把紙袋還給他，并說："孩子，請你替老師還給你的父母，并謝謝他們的好意。"事后我們才明白，原來紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師�。∫苍S有人認(rèn)為這樣的事太微不足道，但古人語"勿以善小而不為，勿以惡小而為之".我們的老師永遠(yuǎn)明白，身教大于言傳的道理。
"一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。"正是老師們的真實寫照。俗話說得好："身教勝于言教".廉潔文化進(jìn)校園，老師們用自己規(guī)范的言行影響我們。當(dāng)看到教室的地面落有廢紙時，老師就彎下腰隨手撿起，我們看了也跟著做。當(dāng)有的同學(xué)消化不良而嘔吐時，老師耐心地擦掉孩子身上的臟物，并把地面清掃干凈。再遇到類似的情況，同學(xué)們都會主動幫忙。當(dāng)上課鈴聲響起我們還在打掃衛(wèi)生區(qū)時，老師就趕緊接過他們手中的笤帚，孩子們見了都搶著去干……每因為老師的行為潛移默化地感染了我們，并引導(dǎo)著我們的行動。春風(fēng)化雨，潤物無聲。同學(xué)們的所作所為，難道不是幼小心靈中綻放的文明之花么？
"勤儉譜寫著廉潔，廉潔創(chuàng)造著**。"同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起。請相信，廉潔之花開遍校園，定將迎來百花爭艷萬紫千紅的春天！
廉潔自律，從我做起。
坦率的說，關(guān)于廉潔，我首先想到的是****，還有我們大同人的驕傲"**",但是這些都離我很遙遠(yuǎn)，我怕說不好，就只說說身邊的小事。
*的傳統(tǒng)哲學(xué)研究修齊治*，修齊在前，治*在后。不修不齊，治*只是空談。
****核心價值觀，就公民的素養(yǎng)也提出"愛國、敬業(yè)、誠信、友善"8個字，我想這8個字就是修齊，更是廉潔的起點。
北宋王安石，曾經(jīng)為了不想激起越級提拔之風(fēng)，而拒絕了時任**的文彥博對自己的越級提拔。王安石在生活中把嚴(yán)于律己，克己奉公作為首要的人生信條，不以善小而不為，不以惡小而為之，看似教條刻板，實則修齊自律。一代名相，從生活點滴開始成就。
大詩人陶淵明的曾祖陶侃，年輕為官，曾派人給母親送了一罐腌制好的魚。母親湛氏原封不動退回給他，并告訴陶侃："你用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我對你的擔(dān)憂。".孝順是美德，但是公私要分明。明善惡，明是非，是母親對陶侃的教育，沒有廉潔自律，就沒有陶侃一生的清譽(yù)。
王安石也好，陶侃母親也好，無不把修養(yǎng)放在第一，無不從生活點滴對自己嚴(yán)格要求。
前幾天，父親送給我一件小工藝品，一只木雕的三面猴子，一面是猴子捂著耳朵，另一面是猴子捂著眼睛，還有一面是猴子捂著嘴巴。父親說，這叫三勿猴。
我問了下百度，百度的解釋是"非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言。",我想，三勿猴影射的是克制，是自律，是一種自我修養(yǎng)的態(tài)度。沒有自律，談何律他？
我們現(xiàn)在是初一的學(xué)生，我們的生活中不會有驚天動地的大事，是個關(guān)于自律的小事，卻也折射著我們每個人的修為。
我們在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是不是能夠聚精會神的向課堂要效率，是不是能夠積極主動的完成復(fù)習(xí)，是不是能夠全力以赴完成學(xué)業(yè)，是不是能善待自己的這份責(zé)任，這就是一種最基本自律。假如自己的學(xué)習(xí)都是走馬觀花，囫圇吞棗，很難想象未來能夠管好自己的一言一行；
學(xué)校也是一個小的社會，我們的成長也會面對很多**。同學(xué)穿了件漂亮的衣服，對我是**；別人懷揣一部IPhone7,我覺得有面子；上學(xué)放學(xué)，土豪家長的豪車接送，讓我自卑。這些都是**。但是，如果我們因此放棄了正確的價值觀，放棄了心中堅守的純粹，而去追求物質(zhì)，那我們大同一中還會是名校嗎？
逢年過節(jié)，給老師發(fā)條短信問候，或者寫一張賀卡，是尊敬師長，是美德，但是如果大包小包的去老師家送禮，去請求老師的額外關(guān)照，這和跑關(guān)系，跑路子還有什么區(qū)別？我真的無法想象，一個常年靠"跑"的學(xué)生或家長，能夠?qū)@個社會做出什么貢獻(xiàn)。
廉潔自律本來不難，但是我們面對的現(xiàn)實生活太復(fù)雜，我們看到的世界對我們干擾太大，何去何從，其實源自內(nèi)心的堅定。
生活中，我們會聽到一些負(fù)能量，如果我們無法去辨別，那么至少不要讓這些事情干擾我們的價值觀；
生活中，我們也會看到不少丑惡，如果我們無法去制止，那么至少不能讓這些事情動搖我們的道德判斷；
生活中，我們更會有成長中的搖擺，那么請克制住自己，不要說一些不利于社會**的負(fù)面**。
其實，**社會的構(gòu)建，來自于每一個公民自律的一磚一瓦。廉潔社會的組成，更是每個公民的"愛國、敬業(yè)、誠信、友善"的一言一行。
廉潔自律，從身邊的小事做起，從校園做起，從我做起。
廉潔文化進(jìn)校園作文5
一顆顆愛國之心，一雙雙明亮的眼睛，一張張嚴(yán)肅的表情，唱著一首首*之歌。
*自古就是兵家必奪之地。瞧：遠(yuǎn)古時代，黃帝與炎帝為了中原這塊寶地兵戎相見。看：那春秋和戰(zhàn)國時代，***的戰(zhàn)火綿綿不斷。望：秦國一吞六國后，**的**，百姓生靈涂炭，發(fā)生了**。睹：劉邦項羽為奪天下，昔日兄弟反目為仇。瞪：劉邦的漢朝被外戚王莽復(fù)古**，漢朝后代劉秀重新奪回地位。視：漢朝名存實亡，當(dāng)今天下，曹操，劉備三國鼎立。等等。這戰(zhàn)爭從古至今從未停斷過。令人難忘的是：由于清朝末期的**導(dǎo)致了****，其中英法聯(lián)軍燒了萬園之園——圓明園。這八個國家搶走了*的奇珍異寶，其價值不可估量。**的侵略，讓我們?nèi)淌芰税四昕箲?zhàn)的煎熬，飽嘗了當(dāng)**奴的痛苦。如今，*人做了自己的主人，*是我們生活在溫暖的懷抱之下，沒有風(fēng)吹，沒有雨打，生活在一片太*盛世。
此時的我們更不能忘記當(dāng)年國家的恥辱，更不能忘記侵略者，帝國**者的種種行為。更加不能忘記，我們在為**之崛起而讀書。我們每一刻每一秒都在為*的未來而奮斗。
雖然，現(xiàn)在的*很繁榮昌盛。但只是現(xiàn)在，不是未來！釣漁島時間就證明了這一點：區(qū)區(qū)一個島國**敢跟*搶釣漁島，這是什么？這是挑釁，赤裸裸的挑釁。
所以，我們不能去享受祖國給予我們的一切，而是去學(xué)習(xí)，工作將祖國給予我們的一切雙倍奉還給祖國。
我們應(yīng)該做到：
一、不買外國產(chǎn)品，盡量用*的。
二、勤勞奉獻(xiàn)，不是**散漫。
三、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一張紙，一滴水。
四、以祖國為榮，以崇洋媚外為恥。
我們是祖國的未來，未來是由我們肩負(fù)起。而我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，不懶惰，不散漫，不嬌嫩，做搏擊風(fēng)雨的海燕：頑強(qiáng)不屈，奮勇向前。
讓我們期待，*再一次的冉冉升起，飄揚(yáng)在世界的上空
廉潔文化進(jìn)校園作文6
青少年是祖國未來的建設(shè)者，把誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化納入學(xué)校德育教育體系。有利于我們塑造健康的人格和良好的品行。
1、廉政文化進(jìn)校園，要堅決懲治拜金**。
拜金**，金錢至上。這個社會之所以有**存在，是因為某些“人民公仆”把錢財看得很重，甚至重于生命。廉政文化進(jìn)校園，就要用事實教育同學(xué)們，讓同學(xué)們形成正確的價值觀，人生觀。比如，每個學(xué)期，校園里依然要收牛奶費(fèi)、報刊雜志訂閱費(fèi)的，這很好！可是，如果有某某負(fù)責(zé)老師收了人家的“回扣”，硬說這個牛奶好，那個雜志出色，就損害了同學(xué)們的利益，久而久之，同學(xué)們會覺得老師書上教的一套，實際做的一套。
2、廉政文化進(jìn)校園，要堅決杜絕亂花錢。
當(dāng)今青少年上網(wǎng)玩游戲成癮，這對他們的身心健康有很大的影響。例如：陳某某曾經(jīng)是一位優(yōu)秀生，常常被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，自從他迷**電腦游戲，成績一落千丈，上課時“身在曹營心在漢”。放學(xué)后，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得天昏地暗，樂不思?xì)w。針對這種對游戲成癮的人，學(xué)校開展了一些經(jīng)典詩文誦。古詩文是一面讓人端正言行，洗滌心靈的特殊的“鏡子”，這“鏡子”發(fā)現(xiàn)真、善、美。豐富對詩的內(nèi)涵的感悟；學(xué)校通過誦讀形式，這不但豐富了同學(xué)們的課余生活，又讓那些壞毛病改正過來，做一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
3、廉政文化進(jìn)校園，必須取消應(yīng)試教育
國家義務(wù)教育，一所學(xué)校每班學(xué)生50多，給老師加負(fù)擔(dān)，增加許多工作量，怎能面向全體學(xué)生。而如今注重的還是講究分?jǐn)?shù)，沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了好學(xué)校，沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了大學(xué)之門。比如：好學(xué)校集資費(fèi)高、民工子女上學(xué)難，而且還要找關(guān)系等。所以只要學(xué)生取得好成績，學(xué)校就給予獎勵！于是老師各顯神通，倒霉的是學(xué)生，減負(fù)嘛，越減負(fù)擔(dān)子越重。分分分，學(xué)生的**，因為分?jǐn)?shù)就是父母的面子，就是金錢啊。這樣下去，同學(xué)們還怎么理解廉政呀。
你的一個親切微笑，你的一個輕輕撫摸，你的一次真誠夸獎，你的一個關(guān)切眼神，都會把愛的種子撒滿人間。
廉潔文化進(jìn)校園作文7
現(xiàn)在*漸漸地走向富裕了，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充滿了各種不誠信的企業(yè)和個人，各種極其富有想象力的欺騙，比如給豬喂點瘦肉精或多注水；給甲魚鱔魚喂點避孕藥等等，讓人嘆為觀止。
為什么誠信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\信？有一回，星期六，我和一個朋友約好在學(xué)校門口見面，8點鐘準(zhǔn)時到。我非常重視這次約會，便一大早就起了床，７點半就到了學(xué)校門口呵我一直等到家點到為30分還不來，我已經(jīng)等的不耐煩了，便打了一個電話問她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是說說而已，你何必當(dāng)真呢！”我驚訝不已，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來她是不可信的。
第二天，我找到她，跟她說：“誠信是一種美德，一旦說出口的話是不能收回來的，誠信也是最重要的，古人云，君子一言，駟馬難追�！本褪沁@個道理；她聽了忙對我說：“對不起，是我不好，下次我一定守信用�！�
她現(xiàn)在終于知道，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，讓我們一起去做個誠信的人吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文8
秋光絢麗，金風(fēng)送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機(jī)無限的景象，校園美，心靈更美！而就在今天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，今天就是我們新一學(xué)期的紅歌會——廉潔文化進(jìn)校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，**的**要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神，讓**看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，**們會先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，我就站在我負(fù)責(zé)的展臺旁，準(zhǔn)備迎接老師和家長們的參觀。我負(fù)責(zé)的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學(xué)親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，通過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有**前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領(lǐng)著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著**欣賞著同學(xué)們的作品。**們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學(xué)制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅有同學(xué)們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似*凡的一件件的小事，譜寫著一段段不*凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結(jié)束了，**們對我的解說非常滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學(xué)的合唱下，表演了一首瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一直緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍(lán)天。
我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學(xué)表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了*臺下，每位同學(xué)都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我**》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋�人在遇到挫折時，是怎樣勇敢面對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛我**描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學(xué)們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和*而安詳?shù)木跋�。起唱了，耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演�！稅畚�**》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學(xué)們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
通過了這次紅歌會，不僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個正直、感恩、愛國……
廉潔文化進(jìn)校園作文9
我們**民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公*的對待每一件事，不貪贓。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)身邊的每一件小事。
廉潔之風(fēng)正在進(jìn)入我們的校園，正在進(jìn)入我們每個師生的心田。
廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時我們就不能健康成長，學(xué)校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學(xué)競選班**請客賄賂同學(xué)。這些事例都發(fā)生在我們的身邊，這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長環(huán)境，是被我們所不容的。
我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習(xí)了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強(qiáng)不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
廉潔思想是國家下一代建設(shè)者的立身之本，**民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學(xué)會廉潔文化，讓我們共同創(chuàng)造祖國更美好的明天！
廉潔文化進(jìn)校園作文10
現(xiàn)在*漸漸地走向富裕了，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充滿了各種不誠信的企業(yè)和個人，各種極其富有想象力的欺騙，比如給饅頭里放點洗衣粉；給豬喂點瘦肉精或多注水；給甲魚鱔魚喂點避孕藥等等，讓人嘆為觀止。
為什么誠信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\信？有一回，星期六，我和一個朋友約好在學(xué)校門口見面，8點鐘準(zhǔn)時到。我非常重視這次約會，便一大早就起了床，７點半就到了學(xué)校門口呵我一直等到家點到為30分還不來，我已經(jīng)等的不耐煩了，便打了一個電話問她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是說說而已，你何必當(dāng)真呢！”我驚訝不已，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來她是不可信的。
第二天，我找到她，跟她說：“誠信是一種美德，一旦說出口的話是不能收回來的，誠信也是最重要的，古人云，君子一言，駟馬難追�！本褪沁@個道理；她聽了忙對我說：“對不起，是我不好，下次我一定守信用�！�
她現(xiàn)在終于知道，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，讓我們一起去做個誠信的人吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展2）
——廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)1
為切實貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照教育局關(guān)于推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”工作的指示精神，營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，我校認(rèn)真部署工作，把廉潔文化教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，各項工作進(jìn)展順利，下面就我們石河子第三小學(xué)開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，進(jìn)行如下總結(jié)：
一、積極探索，務(wù)實求真
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育*臺，以生動活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。我們在教育局的**部署和相關(guān)部門的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實求真，我們立足班級，面向全體，經(jīng)過探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的****下，各班把廉潔誠信教育活動作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真落實學(xué)校教育活動實施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章**之中。以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩(wěn)步推進(jìn)，初見成效。
二、采取多種方式，加大宣傳力度
為切實把廉潔文化進(jìn)校園活動的目的、意義宣傳到位，學(xué)校采取了多種宣傳方式。
1、及時召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子第三小學(xué)開展廉潔文化進(jìn)校園活動的計劃》。對于“廉潔文化進(jìn)校園”活動的具體開展，高玲校長提出了明確的要求：在校園里開展廉潔文化活動有其自身的特點，對于廣大學(xué)生，要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。
2、各班**利用一切時間，根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實施方案，對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔教育的宣傳，同時把相關(guān)的活動的宣傳落實到每周、每天日常工作之中。
3、利用學(xué)校的黑板報進(jìn)行敬廉崇潔活動意義的宣傳，提高全體師生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，使誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。通過在校園中懸掛廉潔教育的橫幅，張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫，出專題板報，在校園網(wǎng)上開辟專題教育欄目，**學(xué)生開展專題征文比賽等活動，營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。
三、開展多彩活動，滲透廉潔思想
在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中，我們結(jié)合學(xué)校教育特色，從實際出發(fā)，認(rèn)真**開展豐富多彩的活動。
1、在全體*員**中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動，按照*風(fēng)廉政建設(shè)和**工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，全體*員參加了三小*總支的《*員一崗雙責(zé)制》，提高了*員**的廉政意識和**防變的自覺性，成為師生的楷模。
2、在全校教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范，**師德師風(fēng)演講比賽，請?zhí)丶壗處煆埥ㄧ髯觥秾W(xué)習(xí)新版師德規(guī)范，做新時期稱職教師》專題講座，全體教職工參加了三小《全員育人導(dǎo)師制》，提高了教師**治教的意識，培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念，社會責(zé)任、敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)2
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與**之間的含義，增強(qiáng)**倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實地開展了廉政文化進(jìn)校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)**校園建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、****，**認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員
為確�；顒娱_展的深入扎實，收到實效，學(xué)校成立以校長為組長的“廉政文化進(jìn)校園”活動**小組，認(rèn)真制定本校“廉政文化進(jìn)校園”活動實施方案，由學(xué)校*總支及初中部行政人員主要負(fù)責(zé)這項工作，*政**自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出實效。
學(xué)校*總支、德育處、校團(tuán)委等召開專題會議，研究了開展廉政文化進(jìn)校園活動工作，制訂了活動方案。
二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署
進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校**教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識到所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代*先進(jìn)文化的重要組成部分，是******文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、**、正直、節(jié)儉、**、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面： 1.為民為公;2.**公正;3.自律守法;4.正直誠信;5.**節(jié)儉。
三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐
明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實踐。
1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。
我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、**可恥的良好氛圍。
(1)充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，繼續(xù)加強(qiáng)對全體*員進(jìn)行“保持*員***”教育。
*員“保持*****”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保******的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮*員先鋒模范作用，鼓勵先進(jìn)青年教師接受*和時政學(xué)習(xí)，帶動全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高**覺悟和業(yè)務(wù)水*，克服消極因素，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。學(xué)校*總支狠抓*員思想教育，把廉政教育同保持*員*****結(jié)合起來，***員學(xué)習(xí)*兩個《條例》，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。通過教育活動提高*員**的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾**，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。*是*的助手和后備軍，在全校廣大團(tuán)員青年中開展敬廉崇潔教育，是純潔團(tuán)員思想，為*輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項活動的同時，結(jié)合校團(tuán)委開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動，在廣大團(tuán)員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。
(2)結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動。
在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師**執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學(xué)校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻(xiàn)、教書育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學(xué)校管理工作的意見和建議，同時引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。
(3)實行校務(wù)公開**。
學(xué)校**善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、**評議，不搞***。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的**。落實財產(chǎn)檢查**，切實做好日常**和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)**管理，接受經(jīng)審組**。
充分利用教代會這一**管理的重要形式進(jìn)行公開。學(xué)校堅持每年召開兩次教代會。凡學(xué)校的重大決策、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、**措施、管理**、學(xué)期計劃、工程建設(shè)、住房安排等事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的重大問題，都必須經(jīng)教代會審議通過。每次教代會召開前必廣泛征集提案，發(fā)動廣大教職工敞開思想，建言獻(xiàn)策。廣大教職工就辦學(xué)目標(biāo)、*建與德育工作、管理**、教學(xué)**、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設(shè)等方面提出了許多建設(shè)性的意見，**委員對提案進(jìn)行了分析歸納，提交****給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學(xué)校工作進(jìn)行全面總結(jié)，同時，對學(xué)校的下一步工作思路向與會**匯報，提請審議通過。
同時，學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開意見箱，它對規(guī)范學(xué)校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開意見箱的設(shè)立是廉政文化進(jìn)校園的實在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿足社會公眾與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來聆聽發(fā)自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現(xiàn)的*臺;另一方面，廣大同學(xué)、家長可以通過“校務(wù)公開意見箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現(xiàn)同學(xué)、家長利益無小事。如今“ 校務(wù)公開意見箱”已經(jīng)建立相對完善的信息反饋機(jī)制。校長通過閱讀教師、學(xué)生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學(xué)校管理中的漏洞，學(xué)生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當(dāng)中提出的一些好建議或意見，也給學(xué)校決策、**的及時調(diào)整帶來了有用的信息。
(4)關(guān)注學(xué)生、教師的困難，全力構(gòu)建**校園。
學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難，為扶持貧困生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校通過各種渠道，每年用20余萬元扶助貧困生就學(xué)。思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學(xué)生學(xué)會不放棄，學(xué)會要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問題，我們采取新老掛鉤**，啟動新老教師結(jié)對子的“攜手工程”，老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的教師。
2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。
根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。
在語文、歷史、思想**等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
(1)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課**學(xué)生開展讀書活動，使學(xué)生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。
(2)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的**下講話。學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的**下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班**利用班會課時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、**可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)征集一批廉潔小故事。**學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的小故事，并**學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，以此來勉勵自己。
通過這些活動，廣大師生初步了解了**倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，**可恥”的意識和發(fā)****必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。
我校通過校園廉政文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉政文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)3
一、成立活動**小組，提高**活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動**小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點，探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動方案，使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉潔理念和廉潔行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次格言征集活動。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正，從我做起”的格言。學(xué)生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、每班發(fā)一本“廉潔文化”讀本，利用教師例會的時機(jī)，向全體教師再次做了重要的闡述，并布署了下階段活動工作的重點，要求各班**要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，為自已的班級選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”，供學(xué)生學(xué)習(xí)。一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學(xué)生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，**可恥”的意識，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化*臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、**一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的****事業(yè)**人。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)4
本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動，收到一定實效。
一、把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中，強(qiáng)廉潔辦校。
一是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。
建立廉政文化建設(shè)**機(jī)構(gòu)，組成由校長、分管德育副校長、班**等組成的創(chuàng)建小組。做到有**、有**、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。
二是全員參與廉潔教育活動。
通過主題宣傳學(xué)習(xí)，**全員思想，充分認(rèn)識活動意義。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、**評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機(jī)，開展學(xué)習(xí)教育活動，設(shè)立廉潔問題舉報箱，公開舉報電話，強(qiáng)化**，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的**責(zé)任感和時代使命感。
三是與時俱進(jìn)加強(qiáng)基層**廉政建設(shè)。
堅持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費(fèi)管理、*務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善**，規(guī)范學(xué)校管理，為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)�！鞭k學(xué)目標(biāo)，提供強(qiáng)有力的**保證和**保證。
二、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中，強(qiáng)廉潔熏陶。
我校在努力構(gòu)建“**、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計劃，在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設(shè)考核。班**召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進(jìn)行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言，每學(xué)期學(xué)生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學(xué)生自行設(shè)計，自編內(nèi)容，自找材料，主動參加活動。四是有針對性開展“三節(jié)三愛”活動，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學(xué)校對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
三、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中，強(qiáng)廉潔師德。
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，重思想教育，用**約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾：
**執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于*和國家方針**的**，不向?qū)W生推銷任何商品，不**學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動輔導(dǎo)，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等**活動。
以廉修身，恪守師德，不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位，或節(jié)假日、生日之機(jī)等，接受家長錢物，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學(xué)生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)于律己，為人師表，不**酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，
四、把廉潔文化寓于德育工作中，強(qiáng)廉潔育人。
圍繞學(xué)生層面，我們抓以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過**下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團(tuán)隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。
一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，努力開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以**、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、**、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私的服務(wù)，不謀**，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。
二是開展以廉潔教育為主題系列活動，強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育�；顒有问截S富多彩，如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫征文等等，通過活動，讓學(xué)生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
五、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動中，強(qiáng)廉潔滲透。
我們在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，在其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。
第一是學(xué)科滲透，即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。 第二是課外閱讀，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，**引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
六、把廉潔文化寓于*風(fēng)廉政建設(shè)中，強(qiáng)廉潔隊伍。
我們堅持*風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動相結(jié)合，認(rèn)真落實上級關(guān)于*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作部署，建立*員活動室，加強(qiáng)*員**廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層**建設(shè)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項長期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠 博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強(qiáng)道德法制意識和社會責(zé)任感，推動校園文化再上新臺階。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)5
為樹立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識和行為，培養(yǎng)合格的******人，辦好人民滿意的學(xué)校，我校積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真部署工作，把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，扎實推進(jìn)廉潔文化教育活動，構(gòu)建**校園。現(xiàn)就學(xué)校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)如下：
一、**學(xué)習(xí)，**思想
我們****廉潔文化工作的**建設(shè)，成立由*支部*、校長任組長、副校長、德育處、少先隊為主要成員的**小組，制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設(shè)的工作計劃，切實落實廉潔文化的建設(shè)工作。
1.*員教職工的教育。
我校以*員集中學(xué)習(xí)和教職工**學(xué)習(xí)為主渠道，開展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過開展撰寫廉潔征文、*員教師撰寫讀廉心得等活動，在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們***員行政學(xué)習(xí)“廉潔文化”的有關(guān)教育書籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因**受賄而淪為階下囚的反面教材，并撰寫心得體會文章，充分認(rèn)識“清正廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任。
2.學(xué)生的教育。
我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅持四項原則，即：正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤原則，使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實生活和思想實際。四是營造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動效應(yīng)。利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于**倡廉的良好社會氛圍。
二、明確目標(biāo)，有效落實
我校“廉潔文化進(jìn)校園”的總體目標(biāo)是：
�、痹�*員和行政教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動提高*員行政的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校*員行政以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
�、苍谌w教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過評選“蘆小優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“蘆小教師之星——紅燭獎”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動，促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
�、吃趯W(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以**、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、**、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育;以規(guī)則、程序、公*等為主要內(nèi)容的**意識教育，通過在學(xué)科中滲透、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。
三、宣傳教育，活動豐富
�、毙麄鹘逃顒樱簽榱耸菇搪毠ぁW(xué)生、家長對廉潔文化有所認(rèn)識。學(xué)校召開了行政、教師、班**會議;少先隊發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng)，建文明家庭”倡議書向家長宣傳廉潔教育意義，通過家�；顒雍蛯W(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會。
�、病白鲆粋�廉潔誠信的好少年”**下講話。星期一早上全校師生在飄揚(yáng)的**下，舉行了專題教育活動，由陳錚老師主講題為“做一個廉潔誠信的好少年”，陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義，并希望同學(xué)積極參加學(xué)校**開展的各項廉潔教育活動，增長見識，增長才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個廉潔誠信的好少年。
�、场鞍榍屣L(fēng)，學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報。利用學(xué)校廣播站、班級黑板報進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，對歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。
�、醋x《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校，我校積極**學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語言通俗、故事生動，圖片形象，深入淺出地介紹了**的種種類型，**發(fā)生的原因，向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識。書中介紹的一位位廉潔之士的故事真實感人，在小學(xué)生心中樹立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導(dǎo)向健康、觀點鮮明、信息量大、時代感強(qiáng)的`特色，小學(xué)生們爭相閱讀。
�、怠傲疂嵨幕M(jìn)校園”征文比賽。十月，我校舉行了六年級同學(xué)廉潔征文活動，蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著身邊的一件件廉潔事，用古代小故事、自己身邊的小事例說明：廉潔是一種無形財產(chǎn)。呼吁：倡導(dǎo)節(jié)約美德，使簡樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命，廉潔為尚!
�、丁傲疂嵨幕M(jìn)校園”主題班隊會。本學(xué)期，我校各班陸續(xù)開展了以“廉潔”為主題的班隊活動，活動形式精彩紛呈。此次主題教育活動，有力地推動了學(xué)校的廉潔、文明、愛國、守法教育工作，在師生中引起了極大的反響。
�、贰傲疂嵨幕M(jìn)校園”書簽制作、社會宣傳活動。我校**五年級學(xué)生開展廉潔書簽制作，并開展社會宣傳活動。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀別致的廉潔書簽贈送給來自各行各業(yè)的家長，囑托家長將廉潔的美德帶到各個單位，讓敬崇廉潔，這一**傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)熠熠生輝。
⒏“廉潔文化進(jìn)校園”自編報評比。我們**了四年級同學(xué)開展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評，金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報分別獲一二三等獎，我們把優(yōu)秀小報展示在校園里，進(jìn)一步深化了我�！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動內(nèi)涵。
�、归_展廉潔教育強(qiáng)化師德師風(fēng)——讀廉潔故事，學(xué)廉潔之人，寫心得體會活動。**教師撰寫廉潔征文，共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。
⒑*支部***員學(xué)習(xí)廉潔文化，撰寫心得體會活動。
為了進(jìn)一步提高*員的廉潔意識，結(jié)合學(xué)校正在開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我校***員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍，充分認(rèn)識“清正廉潔”的重要性，并撰寫學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，進(jìn)一步提高了我校*員**的廉政意識和**防變的自覺性。
⒒廉潔文化宣傳欄。每當(dāng)同學(xué)、老師、家長走過時，都會駐足瀏覽，“潤物細(xì)無聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。
四、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹模范典型
我校把推進(jìn)廉政文化建設(shè)同提高教師隊伍的師德素質(zhì)相結(jié)合，完善了師德考評**，把廉政勤儉、誠信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容，與教師的評定、聘任、晉級、獎勵、提干緊密結(jié)合。同時在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過評選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”等活動，樹立模范典型，大力宣傳先進(jìn)人物事跡，努力弘揚(yáng)師德精神，將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度，使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。
我�！傲幕M(jìn)校園”活動的開展，不僅增加了學(xué)校的文化積淀，而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識水*得到了提高，教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。
我們相信，現(xiàn)在把廉潔種子播種下去，將來則收獲沉甸甸的希望。 因此，我校將繼續(xù)努力，不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動!
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)6
按照區(qū)教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動計劃，結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：
一、宣傳發(fā)動教育工作
1、召開學(xué)校****會，傳達(dá)區(qū)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動動員大會精神，**思想認(rèn)識，成立教育活動**小組，由馬俊奎任組長，全面負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”活動
劉振洋任副組長，負(fù)責(zé)教工*員“廉政文化進(jìn)校園”活動，陳增剛負(fù)責(zé)教職工“廉政文化進(jìn)校園”活動，劉偉及各班班**具體負(fù)責(zé)學(xué)生“廉政文化進(jìn)校園”活動
2、召開了動員大會。進(jìn)一步明確這次活動的目的意義和活動的指導(dǎo)思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動之中，明確自身的責(zé)任、義務(wù)。
3、積極營造教育活動的氛圍。通過**下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的**人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風(fēng)”的濃濃氣氛，時時感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。
二、活動的開展情況
整個活動的開展按照教育局的實施方案，著重圍繞學(xué)校**和*員教師、全體教職員工、學(xué)生三個層面進(jìn)行，同時結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動的實際，扎扎實實做好每一項工作，做到虛事實做、務(wù)求實效。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校**、*員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個結(jié)合。
1、教育活動與*員*****活動結(jié)合起來。學(xué)校**繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)**，*員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動，通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高了**理論素養(yǎng)。
2、與*時的教學(xué)活動結(jié)合起來，重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實。要求每一位*員**在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。
3、與學(xué)校開展的*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和*員責(zé)任區(qū)活動結(jié)合起來。要求*員積極參與*員奉獻(xiàn)日活動，參加好一年兩次以上的社區(qū)活動，支部及時對*員參加活動情況進(jìn)行反饋，表揚(yáng)好的，指出存在的問題，同時，開展*員**與教師結(jié)對、與困難學(xué)生結(jié)對，繼續(xù)贊助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，*團(tuán)**師為貧困學(xué)生捐贈愛心款。
4、與我校的師德師風(fēng)“八要八不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定結(jié)合起來。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與**等違法**的活動，帶頭不搞家教，年初*員**評議活動在群眾評議、自評互評的基礎(chǔ)上，每位*員還作出了不參與**、不**家教的承諾，在教師中起好表率作用。
5、教育活動與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校依托*建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動。
一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；
二是開展廉文警句征集與書法比賽活動，通過人人參與，在學(xué)中做，在做中學(xué)。
三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴(kuò)大教育對象和覆蓋面，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。
�。ǘ⒃谌w教職員工中積極開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動，重點做好三個結(jié)合。
1、與教師**學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校**學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、報告、座談、體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和社會滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，要高揚(yáng)“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實驗學(xué)�！钡钠熳�，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。
3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章**，做到不搞有償家教，不參與**等違法**的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
A、**學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。
B、**教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文件材料。
C、開展了“廉潔從教”格言征集活動
�。ㄈ�、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的系列教育活動。重點抓好三個層面的工作
第一層面：在學(xué)校*員**中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。完成六個自律：
�。�1）、讀一本**倡廉的書
�。�2）、看一部**倡廉的教育片
�。�3）、****簽一份廉政責(zé)任書，教師簽一份廉潔從教責(zé)任書。
（4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動
（5）、上一次廉政教育課
�。�6）進(jìn)行一次廉潔從教述職報告。
第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，開展六項工作：
（1）、辦一次書畫展；
（2）、開展一次師德師風(fēng)廉政教育活動
�。�3）、參加一次廉政知識教育培訓(xùn)
�。�4）、開展一次廉潔從教演講比賽。
�。�5）、提煉一句“廉潔從教”格言
�。�6）、舉辦一次廉潔從教討論會。
第三層面：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；
�。�1）、出一期以廉政文化為主題的墻報
�。�2）、制作一個以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。
�。�3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動。
（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。
�。�6）、送一封倡議書
通過這些活動的開展，我校廉潔從教蔚然成風(fēng)，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我校的教育教學(xué)在上一個新臺階。
“
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)7
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義，更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求，結(jié)合自己二十一年來的教育工作生涯，經(jīng)過跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析如下：
1、在**執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背*和國家方針、**的言行，但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育**，**治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我們決不能放松或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走，出滿勤、干滿點，盡心盡力做好每一項工作。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個孩子的人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。*等、公*地對待每一個學(xué)生，特別是在要求學(xué)生方面，非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水*；認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學(xué)和科研水*。教師自身的學(xué)識與道德水*即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助；我能夠關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我積極聽取學(xué)生家長意見和建議，取得他們的**與配合,共同教育好每一個孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，不從事有償家教，從未向?qū)W生攤派過教輔資料。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴(yán)格律己，語言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、樹立遠(yuǎn)大的理想，更加堅定教書育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)教書育人的效果。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)、理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
——只揀兒童多處行
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫！
記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道：當(dāng)你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當(dāng)教師，那就快樂地當(dāng)吧，心態(tài)也就*靜了。尤其是來到石巖公學(xué)這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會有莫名的感動。
初來公學(xué)，我接手五年3班的班**工作。記得剛****的第一天晚上，當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關(guān)上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會弄巧成拙，強(qiáng)化矛盾，這時老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經(jīng)常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉(zhuǎn)交�！奥犃宋业脑�，教室里哭聲漸停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個孤獨(dú)的**男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨(dú)來獨(dú)往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨(dú)一無二的。不只是我的爸爸，其實每一個人的父母都是獨(dú)一無二的，所以要學(xué)會珍惜�！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了�！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心�！贝撕�，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學(xué)都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學(xué)生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個*素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼摹！?/p>
像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細(xì)細(xì)想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！闭娼逃切男南嘤〉幕顒�，有了春風(fēng)化雨，潤物無聲的細(xì)節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠(yuǎn)活潑似清泉
陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與**世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面�！薄瓣惡崎咽纸o我，別摔跤了�！迸⒄f這話時總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認(rèn)識�！彼荒樀慕辜�，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個字不認(rèn)識”的問題簡直太嚴(yán)重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應(yīng)。
班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤�！蔽矣行┠涿睿恢约鹤鲥e了什么，他很嚴(yán)肅地說：“您剛才沒有說‘請’字。”我連忙向他承認(rèn)錯誤，他很大度地?fù)]揮手，說：“下次改正就可以了�！痹谒劾�，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了�！薄芭�。”她快樂地答道，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認(rèn)識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極**觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當(dāng)我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看�！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學(xué)的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨(dú)尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是**，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與**于一身的小女孩自從來到公學(xué)后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學(xué)校簡直太神奇了。”
每個學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊(yùn)藏著巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機(jī)會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實
去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學(xué)部**伸來了援助之手。學(xué)部專門召開了一年級教師大會，對我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶，傳授兵法，指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的**負(fù)責(zé)一年級蹲點工作，出現(xiàn)問題及時幫助解決。主管教學(xué)的**多次深入聽課，指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級組長年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責(zé)任心強(qiáng)，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，**共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高。一些看來非常細(xì)瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽，讓他們知道學(xué)習(xí)永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班**，每天處理的事務(wù)實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學(xué)習(xí)一點點，思考一點點，就會進(jìn)步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)8
本學(xué)期，學(xué)校**全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行**倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念。學(xué)習(xí)是每一名*員**的必修，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)*就無法進(jìn)步，能力就無法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的**水*和理論水*。作為*員教師，還要始終堅定*和*特色****的理想和信念。*員**喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種**。
二、自我約束、廉潔從教。通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動過程中要公*、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公*性、公正性。
三、嚴(yán)以律已，以身作則。作為一名人民教師，一名*員，要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出*的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水*的提高，促進(jìn)****精神文明建設(shè)�！皟�以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水*，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天的天空。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)9
教師以廉育人是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉政文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此，在廉政文化進(jìn)校園的活動中，我校開展了一系列活動，努力使“廉政文化進(jìn)校園”活動真正落到實處，讓“廉政文化”深入師生的大腦。
一、成立活動**小組，提高**活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動**小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點，探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉政教育的具體活動方案，使廉政文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動，通過活動促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉政文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉政理念和廉政行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
1、周一升旗時，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次為主題的班會，學(xué)生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入學(xué)校德育工作。
3、一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學(xué)生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，**可恥”的意識，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化*臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了以“廉潔伴我成長”為主題的班會活動。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的****事業(yè)**人。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)10
在全校學(xué)生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉的****新人。
（1）、與常規(guī)教育相結(jié)合
誠實守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一，是學(xué)生遵守校規(guī)定校紀(jì)、熱愛祖國的前提和基礎(chǔ)。為此，利用每周一早晨升**儀式上的“**下講話”活動，對學(xué)生進(jìn)行誠實、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式，開展了“講衛(wèi)生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護(hù)綠化環(huán)境美”等教育，使學(xué)校的誠信教育落到實處。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為。我們學(xué)生會、**崗，及時處理一些**行為，學(xué)生中逐步形成了“爭做文明學(xué)生”的氛圍。我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約”入手，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。在常規(guī)教育中，一些學(xué)生的**不守信現(xiàn)象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
�。�2）、開展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對小學(xué)一、二年級的小學(xué)生由班****講故事、看漫畫、讀警句、寓言。
�。�3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學(xué)生書畫展。同學(xué)們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會中的不良之風(fēng)氣，不正之行為。
（4）、各班開展了以“做一個正直的人”和“廉潔伴我成長”主題班會，**學(xué)生開展了專題討論，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，從而認(rèn)清**現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺**倡廉。學(xué)校在**各班級都開展主題班會同時，進(jìn)行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。全校上98節(jié)主題班會課、班**上交教案98篇。
�。�5）、各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓青少年學(xué)生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。學(xué)校舉行主題黑板報評比活動，板報設(shè)計有創(chuàng)意內(nèi)容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、**學(xué)生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術(shù)組教師進(jìn)行了評比。
�。�7）、**學(xué)生開展廉政征文活動，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進(jìn)行了檢查評比；
�。�8）、5月12日按照第一個全國防震減災(zāi)日的**部署，政教處**全體師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時就防震減災(zāi)的相關(guān)知識做了相關(guān)學(xué)習(xí)。升旗儀式后進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學(xué)生共向災(zāi)區(qū)群眾捐款10000余元。此項活動政教處向教育局思政科和***會做了詳細(xì)的匯報。真正的在實踐****大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進(jìn)一步升華。
�。�9）、開展扶貧幫困活動，奉獻(xiàn)一片愛心，伸出援助之手，共建**家園。我校結(jié)合廉潔文化進(jìn)校園教育活動之時，學(xué)校開展幫困活動，*支部建立*員聯(lián)系班級**，將全校近40名*員分配到全校各班，建立了*員聯(lián)系班級**。開展*員“一崗雙責(zé)”活動，特別關(guān)注全體學(xué)生的成長與進(jìn)步，二年級（4）班學(xué)生陸真因父親**花去醫(yī)藥費(fèi)五萬元，母親不讓她上學(xué)，班**得知后，給她捐款100元，她班的學(xué)生捐款200多元，由于老師和同學(xué)的愛心幫助，這個孩子沒有離開學(xué)校。學(xué)校對有困難的學(xué)生及民族學(xué)生免交校服錢及書本費(fèi)。有效地推動學(xué)校工作。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)11
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化教育的要求，我校認(rèn)真貫徹落實，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的**校園氛圍，辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)把我校開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動的過程作一總結(jié)：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、部署任務(wù)
在接到區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔教育的文件后，學(xué)校進(jìn)行師生總動員，把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立**小組、構(gòu)建“廉潔文化進(jìn)校園”**機(jī)構(gòu)，圍繞廉潔主題進(jìn)行討論，制訂了本年度活動計劃與方案。
(二)營造育人無痕的廉潔文化環(huán)境。
結(jié)合學(xué)校實際，我們大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，做到廉潔文化與校園文化結(jié)合，通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉潔文化教育;以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍;提煉“廉潔從教”格言，開展“廉潔從教”公開承諾，并把廉潔警句貼在校園顯眼的地方時刻提醒教師警示自己。
(三)豐富“廉潔文化進(jìn)校園”活動形式。
我校開展的廉潔文化進(jìn)校園活動主要分成了以下二個層次：一是在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。二是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動。
1、在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”主題教育活動。
將活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”作為主要內(nèi)容，認(rèn)真**體體教師參加以下活動：
(1)、發(fā)揮*員先鋒模范作用，繼續(xù)加強(qiáng)對全體*員進(jìn)行“保持*員***”教育。*員“保持*****”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保******的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮*員先鋒模范作用，**全體*員、積極分子學(xué)習(xí)*和*以來*的一系列**精神，通過教育活動提高*員**的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾**。要求*員**率先垂范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，使*員**教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接愛群眾**，做到“一身正氣廉潔治�！�。
(2)、建立健全廉潔**，我校制訂梅堰實驗小學(xué)教師廉潔從教承諾書，以“一身正派清白執(zhí)教”為主題，把廉潔教育與教師**學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校**學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)承諾活動，簽訂廉潔責(zé)任書，寫好學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。以“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章**，做到不搞有償家教，不參與**等違法**的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
(3)、嚴(yán)格實行校務(wù)公開**，學(xué)校堅決做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、**評議，不搞***。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的**。落實財產(chǎn)檢查**，切實做好日常**和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)**管理。
2、在學(xué)生中開展“誠信潤我心，廉儉伴成長”主題教育活動。
學(xué)校把廉潔誠信教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點點滴滴之中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。
在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。在語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
隨著“廉潔文化進(jìn)校園”活動拉開序幕之后，以德育處、少先隊為主陣地，圍繞“誠信、廉儉”這一主題，各種相關(guān)的活動開展得如火如荼：
(1)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的**下講話。學(xué)校利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的**下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班**利用晨會、班會時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(2)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課**學(xué)生開展讀書活動，在此基礎(chǔ)上，**學(xué)生開展講誠實守信故事比賽;**高年級的學(xué)生寫好廉潔征文。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、**可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)開展“廉潔故事演講比賽”(4—6年級學(xué)生參加)、“廉潔兒童畫、手抄報比賽”(1—6年級學(xué)生參加)
(四)、體會與收獲
1、學(xué)校*員**、教師是實現(xiàn)全方位、多層次教育的主導(dǎo)，只有*員**率先垂范樹正氣，教師言傳身教立正氣，“廉政文化進(jìn)校園”活動才有教育力，教師傳播廉潔文化才有感召力，學(xué)生才能明辨是非樹正氣，才有吸納廉潔文化的內(nèi)在動力。今年上半年吳江區(qū)清風(fēng)杯廉潔比賽中，我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎。
2、廉政文化進(jìn)校園工作，做起來有一定難度，由于小學(xué)生的世界觀尚未形成，分辨是非的能力還不強(qiáng)，所以，對于要注意給學(xué)生多樹立良好的正面形象。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實際，直觀形象，一定要做到寓教于樂，切忌空洞說教，用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導(dǎo)教育，才能收到較好的效果。
3、活動要抓出實效，學(xué)校要與家長、社會密切聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作，使廣大**、師生、家長積極參與活動，在參與中受到教育和啟迪，才能達(dá)到家校一致，更好地營造起廉政教育的良好氛圍，
4、廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動需要堅持不懈地開展，不斷把活動深化，尤其是對學(xué)生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個勤政廉潔的好公民。
廉潔文化建設(shè)，是一項長期的、堅持不懈的工作，任重而道遠(yuǎn)。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展3）
——廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)1
本學(xué)期，學(xué)校**全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行**倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念。學(xué)習(xí)是每一名*員**的必修，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)*就無法進(jìn)步，能力就無法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的**水*和理論水*。作為*員教師，還要始終堅定*和*特色****的理想和信念。*員**喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種**。
二、自我約束、廉潔從教。通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動過程中要公*、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公*性、公正性。
三、嚴(yán)以律已，以身作則。作為一名人民教師，一名*員，要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出*的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水*的提高，促進(jìn)****精神文明建設(shè)。“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水*，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天的天空。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)2
按照區(qū)教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動計劃，結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：
一、宣傳發(fā)動教育工作
1、召開學(xué)校****會，傳達(dá)區(qū)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動動員大會精神，**思想認(rèn)識，成立教育活動**小組，由馬俊奎任組長，全面負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”活動
劉振洋任副組長，負(fù)責(zé)教工*員“廉政文化進(jìn)校園”活動，陳增剛負(fù)責(zé)教職工“廉政文化進(jìn)校園”活動，劉偉及各班班**具體負(fù)責(zé)學(xué)生“廉政文化進(jìn)校園”活動
2、召開了動員大會。進(jìn)一步明確這次活動的目的意義和活動的指導(dǎo)思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動之中，明確自身的責(zé)任、義務(wù)。
3、積極營造教育活動的氛圍。通過**下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的**人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風(fēng)”的濃濃氣氛，時時感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。
二、活動的開展情況
整個活動的開展按照教育局的實施方案，著重圍繞學(xué)校**和*員教師、全體教職員工、學(xué)生三個層面進(jìn)行，同時結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動的實際，扎扎實實做好每一項工作，做到虛事實做、務(wù)求實效。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校**、*員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個結(jié)合。
1、教育活動與*員*****活動結(jié)合起來。學(xué)校**繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)**，*員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動，通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高了**理論素養(yǎng)。
2、與*時的教學(xué)活動結(jié)合起來，重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實。要求每一位*員**在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。
3、與學(xué)校開展的*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和*員責(zé)任區(qū)活動結(jié)合起來。要求*員積極參與*員奉獻(xiàn)日活動，參加好一年兩次以上的社區(qū)活動，支部及時對*員參加活動情況進(jìn)行反饋，表揚(yáng)好的，指出存在的問題，同時，開展*員**與教師結(jié)對、與困難學(xué)生結(jié)對，繼續(xù)贊助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，*團(tuán)**師為貧困學(xué)生捐贈愛心款。
4、與我校的師德師風(fēng)“八要八不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定結(jié)合起來。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與**等違法**的活動，帶頭不搞家教，年初*員**評議活動在群眾評議、自評互評的基礎(chǔ)上，每位*員還作出了不參與**、不**家教的承諾，在教師中起好表率作用。
5、教育活動與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校依托*建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動。
一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；
二是開展廉文警句征集與書法比賽活動，通過人人參與，在學(xué)中做，在做中學(xué)。
三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴(kuò)大教育對象和覆蓋面，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。
�。ǘ�、在全體教職員工中積極開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動，重點做好三個結(jié)合。
1、與教師**學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校**學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、報告、座談、體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和社會滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，要高揚(yáng)“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實驗學(xué)�！钡钠熳樱鷮崒嵶龊妹恳豁椆ぷ�，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。
3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章**，做到不搞有償家教，不參與**等違法**的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
A、**學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。
B、**教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文件材料。
C、開展了“廉潔從教”格言征集活動
�。ㄈ�、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的系列教育活動。重點抓好三個層面的工作
第一層面：在學(xué)校*員**中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。完成六個自律：
�。�1）、讀一本**倡廉的書
�。�2）、看一部**倡廉的教育片
（3）、****簽一份廉政責(zé)任書，教師簽一份廉潔從教責(zé)任書。
�。�4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動
（5）、上一次廉政教育課
（6）進(jìn)行一次廉潔從教述職報告。
第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，開展六項工作：
�。�1）、辦一次書畫展；
（2）、開展一次師德師風(fēng)廉政教育活動
�。�3）、參加一次廉政知識教育培訓(xùn)
�。�4）、開展一次廉潔從教演講比賽。
�。�5）、提煉一句“廉潔從教”格言
�。�6）、舉辦一次廉潔從教討論會。
第三層面：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；
�。�1）、出一期以廉政文化為主題的墻報
�。�2）、制作一個以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。
（3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動。
�。�4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。
�。�6）、送一封倡議書
通過這些活動的開展，我校廉潔從教蔚然成風(fēng)，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我校的教育教學(xué)在上一個新臺階。
“
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)3
一、成立活動**小組，提高**活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動**小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點，探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動方案，使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉潔理念和廉潔行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次格言征集活動。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正，從我做起”的格言。學(xué)生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、每班發(fā)一本“廉潔文化”讀本，利用教師例會的時機(jī)，向全體教師再次做了重要的闡述，并布署了下階段活動工作的重點，要求各班**要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，為自已的班級選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”，供學(xué)生學(xué)習(xí)。一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學(xué)生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，**可恥”的意識，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化*臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、**一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的****事業(yè)**人。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)4
本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動，收到一定實效。
一、把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中，強(qiáng)廉潔辦校。
一是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。
建立廉政文化建設(shè)**機(jī)構(gòu)，組成由校長、分管德育副校長、班**等組成的創(chuàng)建小組。做到有**、有**、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。
二是全員參與廉潔教育活動。
通過主題宣傳學(xué)習(xí)，**全員思想，充分認(rèn)識活動意義。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、**評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機(jī)，開展學(xué)習(xí)教育活動，設(shè)立廉潔問題舉報箱，公開舉報電話，強(qiáng)化**，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的**責(zé)任感和時代使命感。
三是與時俱進(jìn)加強(qiáng)基層**廉政建設(shè)。
堅持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費(fèi)管理、*務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善**，規(guī)范學(xué)校管理，為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)校”辦學(xué)目標(biāo)，提供強(qiáng)有力的**保證和**保證。
二、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中，強(qiáng)廉潔熏陶。
我校在努力構(gòu)建“**、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計劃，在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設(shè)考核。班**召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進(jìn)行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言，每學(xué)期學(xué)生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學(xué)生自行設(shè)計，自編內(nèi)容，自找材料，主動參加活動。四是有針對性開展“三節(jié)三愛”活動，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學(xué)校對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
三、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中，強(qiáng)廉潔師德。
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，重思想教育，用**約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾：
**執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于*和國家方針**的**，不向?qū)W生推銷任何商品，不**學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動輔導(dǎo)，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等**活動。
以廉修身，恪守師德，不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位，或節(jié)假日、生日之機(jī)等，接受家長錢物，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學(xué)生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)于律己，為人師表，不**酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，
四、把廉潔文化寓于德育工作中，強(qiáng)廉潔育人。
圍繞學(xué)生層面，我們抓以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過**下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團(tuán)隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。
一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，努力開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以**、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、**、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私的服務(wù)，不謀**，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。
二是開展以廉潔教育為主題系列活動，強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育。活動形式豐富多彩，如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫征文等等，通過活動，讓學(xué)生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
五、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動中，強(qiáng)廉潔滲透。
我們在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，在其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。
第一是學(xué)科滲透，即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。 第二是課外閱讀，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，**引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
六、把廉潔文化寓于*風(fēng)廉政建設(shè)中，強(qiáng)廉潔隊伍。
我們堅持*風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動相結(jié)合，認(rèn)真落實上級關(guān)于*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作部署，建立*員活動室，加強(qiáng)*員**廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層**建設(shè)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項長期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠 博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強(qiáng)道德法制意識和社會責(zé)任感，推動校園文化再上新臺階。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)5
為樹立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識和行為，培養(yǎng)合格的******人，辦好人民滿意的學(xué)校，我校積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真部署工作，把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，扎實推進(jìn)廉潔文化教育活動，構(gòu)建**校園�，F(xiàn)就學(xué)校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)如下：
一、**學(xué)習(xí)，**思想
我們****廉潔文化工作的**建設(shè)，成立由*支部*、校長任組長、副校長、德育處、少先隊為主要成員的**小組，制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設(shè)的工作計劃，切實落實廉潔文化的建設(shè)工作。
1.*員教職工的教育。
我校以*員集中學(xué)習(xí)和教職工**學(xué)習(xí)為主渠道，開展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過開展撰寫廉潔征文、*員教師撰寫讀廉心得等活動，在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們***員行政學(xué)習(xí)“廉潔文化”的有關(guān)教育書籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因**受賄而淪為階下囚的反面教材，并撰寫心得體會文章，充分認(rèn)識“清正廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任。
2.學(xué)生的教育。
我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅持四項原則，即：正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤原則，使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實生活和思想實際。四是營造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動效應(yīng)。利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于**倡廉的良好社會氛圍。
二、明確目標(biāo)，有效落實
我�！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的總體目標(biāo)是：
�、痹�*員和行政教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動提高*員行政的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校*員行政以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
�、苍谌w教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過評選“蘆小優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“蘆小教師之星——紅燭獎”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動，促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
�、吃趯W(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以**、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、**、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育;以規(guī)則、程序、公*等為主要內(nèi)容的**意識教育，通過在學(xué)科中滲透、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。
三、宣傳教育，活動豐富
⒈宣傳教育活動：為了使教職工、學(xué)生、家長對廉潔文化有所認(rèn)識。學(xué)校召開了行政、教師、班**會議;少先隊發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng)，建文明家庭”倡議書向家長宣傳廉潔教育意義，通過家校活動和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會。
⒉“做一個廉潔誠信的好少年”**下講話。星期一早上全校師生在飄揚(yáng)的**下，舉行了專題教育活動，由陳錚老師主講題為“做一個廉潔誠信的好少年”，陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義，并希望同學(xué)積極參加學(xué)校**開展的各項廉潔教育活動，增長見識，增長才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個廉潔誠信的好少年。
�、场鞍榍屣L(fēng)，學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報。利用學(xué)校廣播站、班級黑板報進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，對歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。
�、醋x《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校，我校積極**學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語言通俗、故事生動，圖片形象，深入淺出地介紹了**的種種類型，**發(fā)生的原因，向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識。書中介紹的一位位廉潔之士的故事真實感人，在小學(xué)生心中樹立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導(dǎo)向健康、觀點鮮明、信息量大、時代感強(qiáng)的特色，小學(xué)生們爭相閱讀。
�、怠傲疂嵨幕M(jìn)校園”征文比賽。十月，我校舉行了六年級同學(xué)廉潔征文活動，蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著身邊的一件件廉潔事，用古代小故事、自己身邊的小事例說明：廉潔是一種無形財產(chǎn)。呼吁：倡導(dǎo)節(jié)約美德，使簡樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命，廉潔為尚!
�、丁傲疂嵨幕M(jìn)校園”主題班隊會。本學(xué)期，我校各班陸續(xù)開展了以“廉潔”為主題的班隊活動，活動形式精彩紛呈。此次主題教育活動，有力地推動了學(xué)校的廉潔、文明、愛國、守法教育工作，在師生中引起了極大的反響。
�、贰傲疂嵨幕M(jìn)校園”書簽制作、社會宣傳活動。我校**五年級學(xué)生開展廉潔書簽制作，并開展社會宣傳活動。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀別致的廉潔書簽贈送給來自各行各業(yè)的家長，囑托家長將廉潔的美德帶到各個單位，讓敬崇廉潔，這一**傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)熠熠生輝。
�、浮傲疂嵨幕M(jìn)校園”自編報評比。我們**了四年級同學(xué)開展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評，金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報分別獲一二三等獎，我們把優(yōu)秀小報展示在校園里，進(jìn)一步深化了我�！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動內(nèi)涵。
�、归_展廉潔教育強(qiáng)化師德師風(fēng)——讀廉潔故事，學(xué)廉潔之人，寫心得體會活動。**教師撰寫廉潔征文，共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。
�、�*支部***員學(xué)習(xí)廉潔文化，撰寫心得體會活動。
為了進(jìn)一步提高*員的廉潔意識，結(jié)合學(xué)校正在開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我校***員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍，充分認(rèn)識“清正廉潔”的重要性，并撰寫學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，進(jìn)一步提高了我校*員**的廉政意識和**防變的自覺性。
�、涣疂嵨幕麄鳈�。每當(dāng)同學(xué)、老師、家長走過時，都會駐足瀏覽，“潤物細(xì)無聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。
四、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹模范典型
我校把推進(jìn)廉政文化建設(shè)同提高教師隊伍的師德素質(zhì)相結(jié)合，完善了師德考評**，把廉政勤儉、誠信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容，與教師的評定、聘任、晉級、獎勵、提干緊密結(jié)合。同時在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過評選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”等活動，樹立模范典型，大力宣傳先進(jìn)人物事跡，努力弘揚(yáng)師德精神，將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度，使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。
我�！傲幕M(jìn)校園”活動的開展，不僅增加了學(xué)校的文化積淀，而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識水*得到了提高，教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。
我們相信，現(xiàn)在把廉潔種子播種下去，將來則收獲沉甸甸的希望。 因此，我校將繼續(xù)努力，不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動!
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)6
教師以廉育人是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉政文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此，在廉政文化進(jìn)校園的活動中，我校開展了一系列活動，努力使“廉政文化進(jìn)校園”活動真正落到實處，讓“廉政文化”深入師生的大腦。
一、成立活動**小組，提高**活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動**小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點，探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉政教育的具體活動方案，使廉政文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動，通過活動促進(jìn)我校教師**執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉政文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉政理念和廉政行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
1、周一升旗時，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次為主題的班會，學(xué)生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入學(xué)校德育工作。
3、一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學(xué)生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，**可恥”的意識，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化*臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了以“廉潔伴我成長”為主題的班會活動。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的****事業(yè)**人。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)7
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與**之間的含義，增強(qiáng)**倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實地開展了廉政文化進(jìn)校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)**校園建設(shè)，收到了良好的教育效果�，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、****，**認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員
為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學(xué)校成立以校長為組長的“廉政文化進(jìn)校園”活動**小組，認(rèn)真制定本�！傲幕M(jìn)校園”活動實施方案，由學(xué)校*總支及初中部行政人員主要負(fù)責(zé)這項工作，*政**自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出實效。
學(xué)校*總支、德育處、校團(tuán)委等召開專題會議，研究了開展廉政文化進(jìn)校園活動工作，制訂了活動方案。
二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署
進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校**教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識到所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代*先進(jìn)文化的重要組成部分，是******文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、**、正直、節(jié)儉、**、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面： 1.為民為公;2.**公正;3.自律守法;4.正直誠信;5.**節(jié)儉。
三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐
明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實踐。
1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。
我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、**可恥的良好氛圍。
(1)充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，繼續(xù)加強(qiáng)對全體*員進(jìn)行“保持*員***”教育。
*員“保持*****”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保******的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮*員先鋒模范作用，鼓勵先進(jìn)青年教師接受*和時政學(xué)習(xí)，帶動全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高**覺悟和業(yè)務(wù)水*，克服消極因素，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。學(xué)校*總支狠抓*員思想教育，把廉政教育同保持*員*****結(jié)合起來，***員學(xué)習(xí)*兩個《條例》，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。通過教育活動提高*員**的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾**，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。*是*的助手和后備軍，在全校廣大團(tuán)員青年中開展敬廉崇潔教育，是純潔團(tuán)員思想，為*輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項活動的同時，結(jié)合校團(tuán)委開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動，在廣大團(tuán)員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。
(2)結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動。
在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師**執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學(xué)校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻(xiàn)、教書育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學(xué)校管理工作的意見和建議，同時引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。
(3)實行校務(wù)公開**。
學(xué)校**善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、**評議，不搞***。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的**。落實財產(chǎn)檢查**，切實做好日常**和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)**管理，接受經(jīng)審組**。
充分利用教代會這一**管理的重要形式進(jìn)行公開。學(xué)校堅持每年召開兩次教代會。凡學(xué)校的重大決策、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、**措施、管理**、學(xué)期計劃、工程建設(shè)、住房安排等事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的重大問題，都必須經(jīng)教代會審議通過。每次教代會召開前必廣泛征集提案，發(fā)動廣大教職工敞開思想，建言獻(xiàn)策。廣大教職工就辦學(xué)目標(biāo)、*建與德育工作、管理**、教學(xué)**、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設(shè)等方面提出了許多建設(shè)性的意見，**委員對提案進(jìn)行了分析歸納，提交****給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學(xué)校工作進(jìn)行全面總結(jié)，同時，對學(xué)校的下一步工作思路向與會**匯報，提請審議通過。
同時，學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開意見箱，它對規(guī)范學(xué)校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開意見箱的設(shè)立是廉政文化進(jìn)校園的實在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿足社會公眾與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來聆聽發(fā)自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現(xiàn)的*臺;另一方面，廣大同學(xué)、家長可以通過“校務(wù)公開意見箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現(xiàn)同學(xué)、家長利益無小事。如今“ 校務(wù)公開意見箱”已經(jīng)建立相對完善的信息反饋機(jī)制。校長通過閱讀教師、學(xué)生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學(xué)校管理中的漏洞，學(xué)生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當(dāng)中提出的一些好建議或意見，也給學(xué)校決策、**的及時調(diào)整帶來了有用的信息。
(4)關(guān)注學(xué)生、教師的困難，全力構(gòu)建**校園。
學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難，為扶持貧困生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校通過各種渠道，每年用20余萬元扶助貧困生就學(xué)。思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學(xué)生學(xué)會不放棄，學(xué)會要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問題，我們采取新老掛鉤**，啟動新老教師結(jié)對子的“攜手工程”，老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的教師。
2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。
根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。
在語文、歷史、思想**等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。
(1)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課**學(xué)生開展讀書活動，使學(xué)生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。
(2)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的**下講話。學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的**下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班**利用班會課時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、**可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)征集一批廉潔小故事。**學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的小故事，并**學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，以此來勉勵自己。
通過這些活動，廣大師生初步了解了**倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，**可恥”的意識和發(fā)****必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。
我校通過校園廉政文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉政文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)8
為切實貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照教育局關(guān)于推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”工作的指示精神，營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，我校認(rèn)真部署工作，把廉潔文化教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，各項工作進(jìn)展順利，下面就我們石河子第三小學(xué)開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，進(jìn)行如下總結(jié)：
一、積極探索，務(wù)實求真
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育*臺，以生動活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。我們在教育局的**部署和相關(guān)部門的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實求真，我們立足班級，面向全體，經(jīng)過探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的****下，各班把廉潔誠信教育活動作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真落實學(xué)校教育活動實施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章**之中。以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩(wěn)步推進(jìn)，初見成效。
二、采取多種方式，加大宣傳力度
為切實把廉潔文化進(jìn)校園活動的目的、意義宣傳到位，學(xué)校采取了多種宣傳方式。
1、及時召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子第三小學(xué)開展廉潔文化進(jìn)校園活動的計劃》。對于“廉潔文化進(jìn)校園”活動的具體開展，高玲校長提出了明確的要求：在校園里開展廉潔文化活動有其自身的特點，對于廣大學(xué)生，要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。
2、各班**利用一切時間，根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實施方案，對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔教育的宣傳，同時把相關(guān)的活動的宣傳落實到每周、每天日常工作之中。
3、利用學(xué)校的黑板報進(jìn)行敬廉崇潔活動意義的宣傳，提高全體師生對社會中**現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，使誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。通過在校園中懸掛廉潔教育的橫幅，張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫，出專題板報，在校園網(wǎng)上開辟專題教育欄目，**學(xué)生開展專題征文比賽等活動，營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。
三、開展多彩活動，滲透廉潔思想
在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中，我們結(jié)合學(xué)校教育特色，從實際出發(fā)，認(rèn)真**開展豐富多彩的活動。
1、在全體*員**中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動，按照*風(fēng)廉政建設(shè)和**工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，全體*員參加了三小*總支的《*員一崗雙責(zé)制》，提高了*員**的廉政意識和**防變的自覺性，成為師生的楷模。
2、在全校教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范，**師德師風(fēng)演講比賽，請?zhí)丶壗處煆埥ㄧ髯觥秾W(xué)習(xí)新版師德規(guī)范，做新時期稱職教師》專題講座，全體教職工參加了三小《全員育人導(dǎo)師制》，提高了教師**治教的意識，培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念，社會責(zé)任、敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)9
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化教育的要求，我校認(rèn)真貫徹落實，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的**校園氛圍，辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)把我校開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動的過程作一總結(jié)：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、部署任務(wù)
在接到區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔教育的文件后，學(xué)校進(jìn)行師生總動員，把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立**小組、構(gòu)建“廉潔文化進(jìn)校園”**機(jī)構(gòu)，圍繞廉潔主題進(jìn)行討論，制訂了本年度活動計劃與方案。
(二)營造育人無痕的廉潔文化環(huán)境。
結(jié)合學(xué)校實際，我們大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，做到廉潔文化與校園文化結(jié)合，通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉潔文化教育;以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍;提煉“廉潔從教”格言，開展“廉潔從教”公開承諾，并把廉潔警句貼在校園顯眼的地方時刻提醒教師警示自己。
(三)豐富“廉潔文化進(jìn)校園”活動形式。
我校開展的廉潔文化進(jìn)校園活動主要分成了以下二個層次：一是在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。二是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動。
1、在全體教師中開展“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”主題教育活動。
將活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”作為主要內(nèi)容，認(rèn)真**體體教師參加以下活動：
(1)、發(fā)揮*員先鋒模范作用，繼續(xù)加強(qiáng)對全體*員進(jìn)行“保持*員***”教育。*員“保持*****”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保******的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮*員先鋒模范作用，**全體*員、積極分子學(xué)習(xí)*和*以來*的一系列**精神，通過教育活動提高*員**的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾**。要求*員**率先垂范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，使*員**教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接愛群眾**，做到“一身正氣廉潔治�！薄�
(2)、建立健全廉潔**，我校制訂梅堰實驗小學(xué)教師廉潔從教承諾書，以“一身正派清白執(zhí)教”為主題，把廉潔教育與教師**學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校**學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)承諾活動，簽訂廉潔責(zé)任書，寫好學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。以“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章**，做到不搞有償家教，不參與**等違法**的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
(3)、嚴(yán)格實行校務(wù)公開**，學(xué)校堅決做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、**評議，不搞***。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長的**。落實財產(chǎn)檢查**，切實做好日常**和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)**管理。
2、在學(xué)生中開展“誠信潤我心，廉儉伴成長”主題教育活動。
學(xué)校把廉潔誠信教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點點滴滴之中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。
在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。在語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
隨著“廉潔文化進(jìn)校園”活動拉開序幕之后，以德育處、少先隊為主陣地，圍繞“誠信、廉儉”這一主題，各種相關(guān)的活動開展得如火如荼：
(1)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的**下講話。學(xué)校利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的**下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班**利用晨會、班會時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(2)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課**學(xué)生開展讀書活動，在此基礎(chǔ)上，**學(xué)生開展講誠實守信故事比賽;**高年級的學(xué)生寫好廉潔征文。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、**可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)開展“廉潔故事演講比賽”(4—6年級學(xué)生參加)、“廉潔兒童畫、手抄報比賽”(1—6年級學(xué)生參加)
(四)、體會與收獲
1、學(xué)校*員**、教師是實現(xiàn)全方位、多層次教育的主導(dǎo)，只有*員**率先垂范樹正氣，教師言傳身教立正氣，“廉政文化進(jìn)校園”活動才有教育力，教師傳播廉潔文化才有感召力，學(xué)生才能明辨是非樹正氣，才有吸納廉潔文化的內(nèi)在動力。今年上半年吳江區(qū)清風(fēng)杯廉潔比賽中，我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎。
2、廉政文化進(jìn)校園工作，做起來有一定難度，由于小學(xué)生的世界觀尚未形成，分辨是非的能力還不強(qiáng)，所以，對于要注意給學(xué)生多樹立良好的正面形象。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實際，直觀形象，一定要做到寓教于樂，切忌空洞說教，用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導(dǎo)教育，才能收到較好的效果。
3、活動要抓出實效，學(xué)校要與家長、社會密切聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作，使廣大**、師生、家長積極參與活動，在參與中受到教育和啟迪，才能達(dá)到家校一致，更好地營造起廉政教育的良好氛圍，
4、廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動需要堅持不懈地開展，不斷把活動深化，尤其是對學(xué)生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個勤政廉潔的好公民。
廉潔文化建設(shè)，是一項長期的、堅持不懈的工作，任重而道遠(yuǎn)。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)10
在全校學(xué)生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉的****新人。
（1）、與常規(guī)教育相結(jié)合
誠實守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一，是學(xué)生遵守校規(guī)定校紀(jì)、熱愛祖國的前提和基礎(chǔ)。為此，利用每周一早晨升**儀式上的“**下講話”活動，對學(xué)生進(jìn)行誠實、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式，開展了“講衛(wèi)生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護(hù)綠化環(huán)境美”等教育，使學(xué)校的誠信教育落到實處。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為。我們學(xué)生會、**崗，及時處理一些**行為，學(xué)生中逐步形成了“爭做文明學(xué)生”的氛圍。我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約”入手，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。在常規(guī)教育中，一些學(xué)生的**不守信現(xiàn)象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
�。�2）、開展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對小學(xué)一、二年級的小學(xué)生由班****講故事、看漫畫、讀警句、寓言。
�。�3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學(xué)生書畫展。同學(xué)們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會中的不良之風(fēng)氣，不正之行為。
�。�4）、各班開展了以“做一個正直的人”和“廉潔伴我成長”主題班會，**學(xué)生開展了專題討論，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，從而認(rèn)清**現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺**倡廉。學(xué)校在**各班級都開展主題班會同時，進(jìn)行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。全校上98節(jié)主題班會課、班**上交教案98篇。
�。�5）、各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓青少年學(xué)生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。學(xué)校舉行主題黑板報評比活動，板報設(shè)計有創(chuàng)意內(nèi)容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、**學(xué)生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術(shù)組教師進(jìn)行了評比。
�。�7）、**學(xué)生開展廉政征文活動，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進(jìn)行了檢查評比；
�。�8）、5月12日按照第一個全國防震減災(zāi)日的**部署，政教處**全體師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時就防震減災(zāi)的相關(guān)知識做了相關(guān)學(xué)習(xí)。升旗儀式后進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學(xué)生共向災(zāi)區(qū)群眾捐款10000余元。此項活動政教處向教育局思政科和***會做了詳細(xì)的匯報。真正的在實踐****大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進(jìn)一步升華。
�。�9）、開展扶貧幫困活動，奉獻(xiàn)一片愛心，伸出援助之手，共建**家園。我校結(jié)合廉潔文化進(jìn)校園教育活動之時，學(xué)校開展幫困活動，*支部建立*員聯(lián)系班級**，將全校近40名*員分配到全校各班，建立了*員聯(lián)系班級**。開展*員“一崗雙責(zé)”活動，特別關(guān)注全體學(xué)生的成長與進(jìn)步，二年級（4）班學(xué)生陸真因父親**花去醫(yī)藥費(fèi)五萬元，母親不讓她上學(xué)，班**得知后，給她捐款100元，她班的學(xué)生捐款200多元，由于老師和同學(xué)的愛心幫助，這個孩子沒有離開學(xué)校。學(xué)校對有困難的學(xué)生及民族學(xué)生免交校服錢及書本費(fèi)。有效地推動學(xué)校工作。
廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)11
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義，更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求，結(jié)合自己二十一年來的教育工作生涯，經(jīng)過跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析如下：
1、在**執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背*和國家方針、**的言行，但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育**，**治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我們決不能放松或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走，出滿勤、干滿點，盡心盡力做好每一項工作。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個孩子的人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。*等、公*地對待每一個學(xué)生，特別是在要求學(xué)生方面，非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水*；認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學(xué)和科研水*。教師自身的.學(xué)識與道德水*即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助；我能夠關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我積極聽取學(xué)生家長意見和建議，取得他們的**與配合,共同教育好每一個孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，不從事有償家教，從未向?qū)W生攤派過教輔資料。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴(yán)格律己，語言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、樹立遠(yuǎn)大的理想，更加堅定教書育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)教書育人的效果。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)、理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
——只揀兒童多處行
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫！
記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道：當(dāng)你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當(dāng)教師，那就快樂地當(dāng)吧，心態(tài)也就*靜了。尤其是來到石巖公學(xué)這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會有莫名的感動。
初來公學(xué)，我接手五年3班的班**工作。記得剛****的第一天晚上，當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關(guān)上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會弄巧成拙，強(qiáng)化矛盾，這時老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經(jīng)常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉(zhuǎn)交�！奥犃宋业脑�，教室里哭聲漸停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個孤獨(dú)的**男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨(dú)來獨(dú)往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨(dú)一無二的。不只是我的爸爸，其實每一個人的父母都是獨(dú)一無二的，所以要學(xué)會珍惜�！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了�！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心�！贝撕螅谖业墓膭钕滤瓿闪俗约旱牡谝徊炕孟胄≌f（未命名），班上的同學(xué)都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學(xué)生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個*素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼�。�?/p>
像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細(xì)細(xì)想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！闭娼逃切男南嘤〉幕顒�，有了春風(fēng)化雨，潤物無聲的細(xì)節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠(yuǎn)活潑似清泉
陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與**世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面�！薄瓣惡崎咽纸o我，別摔跤了�！迸⒄f這話時總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認(rèn)識�！彼荒樀慕辜�，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個字不認(rèn)識”的問題簡直太嚴(yán)重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應(yīng)。
班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤�！蔽矣行┠涿�，不知自己做錯了什么，他很嚴(yán)肅地說：“您剛才沒有說‘請’字�！蔽疫B忙向他承認(rèn)錯誤，他很大度地?fù)]揮手，說：“下次改正就可以了�！痹谒劾�，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了�！薄芭丁！彼鞓返卮鸬�，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認(rèn)識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極**觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當(dāng)我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看�！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學(xué)的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨(dú)尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是**，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與**于一身的小女孩自從來到公學(xué)后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學(xué)校簡直太神奇了�！�
每個學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊(yùn)藏著巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機(jī)會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實
去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學(xué)部**伸來了援助之手。學(xué)部專門召開了一年級教師大會，對我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶，傳授兵法，指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的**負(fù)責(zé)一年級蹲點工作，出現(xiàn)問題及時幫助解決。主管教學(xué)的**多次深入聽課，指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級組長年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責(zé)任心強(qiáng)，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，**共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高。一些看來非常細(xì)瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽，讓他們知道學(xué)習(xí)永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班**，每天處理的事務(wù)實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學(xué)習(xí)一點點，思考一點點，就會進(jìn)步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展4）
——走進(jìn)校園作文10篇
走進(jìn)校園作文1
一個乾坤朗朗的校園，一個春光明媚的早晨，一群群充滿活力的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)校園的大門。
這是星期一的早晨，校園里顯得格外冷清�？僧�(dāng)學(xué)校里的打鐵門一開，一陣陣歡聲笑語傳進(jìn)來了。校園里的花兒又開了，草兒又綠了，水池里的水又流起來了，一切像又賦予了他們新的生命一樣。
同學(xué)們個個都精神煥發(fā)，英姿颯爽，唱著青春的歌兒向我們走來。
校園里出現(xiàn)了一幅熱鬧的局面。在同學(xué)們進(jìn)入教室之后，說的說，唱的唱，鬧的鬧，互相訴說著自己的快樂。正當(dāng)同學(xué)們玩得開心的時候，一陣美妙的音樂響起了??這便是上課鈴。
和藹的老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極。雖然，剛才鬧得歡騰，但現(xiàn)在安靜的讓人敬畏，同學(xué)們的高興情緒不會影響課堂情緒，反而會帶動課堂的情緒。教室的窗外，一排排整裝待發(fā)的白楊樹，樹上的小鳥在隨風(fēng)起舞。教室內(nèi)，同學(xué)們在讀書，書聲朗朗的課堂是一個可愛的課堂。
時間飛快，不一會兒，下課鈴不經(jīng)意的響了。頓時，校園里一片沸騰。恢復(fù)正常狀態(tài)，到處一片**。??鳥兒在歌唱，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。
校園里的生活是一生中最美的時光，在學(xué)校的日子，讓我們體現(xiàn)了人間的友情，讓我們的知識不斷的在成長，讓我們的心靈不斷在磨練，讓我們的情感變得更加豐富。
走進(jìn)校園作文2
初春，冰雪消融。絲絲冷風(fēng)吹進(jìn)衣領(lǐng)，讓我感受著冬日的留戀。靜靜地走在略顯靜謐的校園，心情分外舒暢。
哥特式建筑風(fēng)格的教學(xué)樓有一種殿堂的神圣感。推開琉璃瓦制作的大門，走進(jìn)宮殿般輝煌的教學(xué)樓，仿佛聽到了那朗朗讀書聲從每一層中傳來。孔圣人像佇立在大殿**，慈愛的目光落在每一個學(xué)子身上。螺旋的樓梯一直通向頂樓，沿途的墻上有各種名人畫像，活靈活現(xiàn)，好像他就站在你面前。滿懷敬意地向他鞠躬，畫像會緩慢移動，露出身后的教室。教室中有各種教學(xué)設(shè)備，還有室內(nèi)活動場地，只要把泡沫墻推開，就可以擴(kuò)大室內(nèi)場地。
走出教學(xué)樓，你一定會被那座古老城堡吸引。斑駁的墻體，有裂痕木窗，長滿青苔的石門，到處彌漫著神秘的氣息。沿著木石的樓梯向上走，腳下吱吱呀呀的聲音會讓你擔(dān)心是否會將樓梯踏壞。走進(jìn)城堡之中，那是另一番世界。一排排望不到盡頭的書架上陳列著各種書籍，有些書的紙頁已經(jīng)泛黃，有些書在市面上已經(jīng)看不到。靜*在窗邊的小木椅上，感受著從窗外射進(jìn)的暖暖的陽光，徜徉在書的海洋里，那感覺，怎一個妙字了得？
金字塔般的宿舍樓大概是學(xué)生們的最愛了。金字塔的設(shè)計洋溢著古埃及的神秘，室內(nèi)設(shè)計更是貼心。女生宿舍有紫色的珠簾，粉色的公主蓬立在床上，幾只貴妃椅和松軟的充氣椅圍著一個小茶幾，構(gòu)成一個**的會客廳，儼然是一個小公主的臥室。男生宿舍里有男孩子們喜歡的各種建筑模型和籃球明星、搖滾明星的海報。那是他們自己的小天地。
花海般的操場有著普羅旺斯的浪漫。鮮花環(huán)繞著一棟棟形狀各異的建筑，卡通廚師般的餐廳樓、水晶宮殿般的博物館……不過我想，誰也想不到，花海之下是一個大型體育場吧？沿著石階向下，展現(xiàn)在你面前的是有塑膠跑道和綠草的大型場地，周圍的階梯式座椅足以容納上萬名觀眾。
走出校園的大門，回望這個美麗魔幻的地方，心里有一種莫名的悸動。美麗的校園，實現(xiàn)我夢想的地方。
走進(jìn)校園作文3
一進(jìn)校園，我仿佛就來到了一個大花園。
進(jìn)了校園的大門，我就看到了花壇，花壇那上面有一個大石頭，大石頭上面寫著兩個大字抱璞。草坪上還有一些三葉草，那些三葉草的葉子，綠油油的，可真像小愛心呀！上面還有四棵樹，每一棵樹歪歪扭扭的，而都是有順序的，那些葉都被剪像一個個小蘑菇，最后，還有一個**的假蘑，它的顏色是綠里帶白的。
看完丁花壇，往左邊走，又來到了小亭子，那里有許多大假山，還有一些假天鵝，那些假天鵝展開翅膀，靜靜地在那站著，又有一只假的小猴子，它的.手放在額頭上，盯著前方，好像在看前面有哪些人走過。還有一個假人，那假人瞇著眼睛，嘴巴笑著的，然后靜靜的看著，好像心里在說，你好，小朋友，歡來到這所學(xué)校！那里還有兩朵玫瑰花，那瑰花的顏色是枚***，花瓣摸起來很舒服。
看完了小亭子，直奔到了操場。操場邊上有橘子，橘子聞起來就有一股濃濃清香。有的顏色是黃色的；有的顏色是綠色的；還有的顏色是綠里帶黃的。還有廣玉蘭，那廣玉蘭的葉子是深紫色的，像一條條深紫色的小船，廣玉蘭也能開花，它開的花十分清香。還有柚子，柚子的顏色是黃色的；又有綠色的，它們掛在樹上的時候，可真像一個個小鈴當(dāng)，摘下來的時候，就像一個個大足球。
接下來往回走，又來到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色是紅色、白色和藍(lán)色建造的，面積非常大。在教學(xué)樓的里面有一些小草，**的葉子，幾片合起來，可真像一朵綠色的小花呀！忽然，我看到有一棵果樹上結(jié)滿了小果子，那小果子的名叫小橘柑，看得我直咽口水。然后我又看了看其它的，就戀戀不舍地回家了。
我們的校園可真是像一個大花園，而且我們的校園充滿了生機(jī)勃勃的力量，真是書香校園啊！
走進(jìn)校園作文4
上個星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢想”活動。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。
我想：襄樊學(xué)院是怎樣的.呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。
一下車，我們就排著整齊的隊伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過圖書館，我們來到了操場。這個操場非常大，面積大概有500*方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場，我們來到了一個臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個什么妙計。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。
我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個對社會有用的人。
走進(jìn)校園作文5
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像**一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹的'葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來可疼啦！
校園里到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地擠在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點綴其中，散發(fā)出一種簡潔的美。
教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火***石榴花，仿佛是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。**的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進(jìn)校園*添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經(jīng)長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場后的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳�，悄悄換**粉***衣裳。這粉***衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進(jìn)校園里，飄動著五顏六色的裙子，流動著多姿多彩的太陽帽子，跑動著的活力四射的同學(xué)們……
走進(jìn)校園作文6
一、《論語》校園
在岔河中學(xué)的校園中，我們所接觸的論語并不少。進(jìn)入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)：仁、義、禮、智、信。時刻提醒著我們?nèi)实�、義氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位，而是做人放在首位！
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道，墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》，說實話我們挺愁的，但是背起來后發(fā)現(xiàn)并不難，因為有多一半都是我們在樓道中所熟知的，所以背起來自然容易！
在每個班級的門口如果你想尋找班牌，那你就錯了。因為我們岔河中學(xué)從來不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語的精髓！
三、《論語》專修課
每周三下午第四節(jié)課是我們的論語必修課，在那節(jié)課中，我們可以盡情享受論語帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語的世界里陶冶情操。在論語課上，師生齊讀，誦讀經(jīng)典，那是一種令人陶醉的境界！
如果真正的了解岔河中學(xué)的論語文化，那么用胡適的話來說就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此，雖然來到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時間了，但我仍然不能深入的了解它的獨(dú)特魅力，在以后的日子里，我要將論語融入我的生活，將自己作為君子之人。
走進(jìn)校園作文7
我很高興，因為我終于小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了一個美麗的中學(xué)，名字是龍堤路初級中學(xué)，我很榮幸，被分到了自律班，之所以叫自律班，是因為做什么都得學(xué)會自覺和自律。
這里的空氣流暢，還十分涼快，我還認(rèn)識了許許多多著名的老師，還認(rèn)識了許許多多幽默有趣的同學(xué)，還有許多十分有趣的教室，比如說：“計算機(jī)教室、圖書館、音樂室……”學(xué)校真是應(yīng)有盡有啊！
廢話不多說，讓我來介紹一位新同桌，我的同桌不僅幽默，還十分熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人。就從今天下午說起吧！到了下午，我和同桌來到教室就開始寫堆積如山的作業(yè)，可是有幾題把我難倒了，我的同桌看到我這般情景后，便好心過來鋪導(dǎo)我，可是，我的腦子還是轉(zhuǎn)不過來，聽了一遍還是不理解，但同桌并沒有走，而是堅持努力地為我鋪導(dǎo)，他邊鋪導(dǎo)邊對我說：“不要著急，做什么都得要慢慢來，不然的話很難再次理解這幾道題。”到了上課的鈴聲響了，我才理解這幾道題。上課的時候，他不僅十分積極回答問題，還十分聰明。
從此我與他成為了學(xué)習(xí)伙伴，還成為了朋友，真是一位熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、無私奉獻(xiàn)，十分幽默的同桌。
在新的學(xué)期里，我決定要向好同學(xué)們學(xué)習(xí)，我還要提高成績，為了不給三班丟臉，我要好好對待每一件事。
走進(jìn)校園作文8
現(xiàn)如今是21世紀(jì)，是一個信息與科技日益發(fā)達(dá)的時代，我們的生活去去都與其有著不可分割的關(guān)聯(lián)。現(xiàn)如今科學(xué)已經(jīng)走入校園，學(xué)校的“科技節(jié)”就是廣受同學(xué)們喜愛的節(jié)日。
今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護(hù)器”、紙飛機(jī)等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節(jié)”!
在天橋上，許許多多的同學(xué)手捧著五彩繽紛的東西，準(zhǔn)備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥?不用說，當(dāng)然是在準(zhǔn)備“雞蛋保護(hù)器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么。“預(yù)備——”裁判叫到。三位同學(xué)連忙做好準(zhǔn)備�！班健鄙谧哟淀懥�。三位同學(xué)撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護(hù)器著地了。助手們便抱著三個雞蛋保護(hù)器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護(hù)器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結(jié)果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護(hù)器了。打開了一層，接著拆，結(jié)果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖:“拜托，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎么現(xiàn)在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說:“一定是裝進(jìn)去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護(hù)器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護(hù)器”，科學(xué)知識競賽、紙飛機(jī)、科技展板也十分精彩!尤其是那科學(xué)知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!
生活中的小科學(xué)真是多，這一次的“科技節(jié)”活動這是讓我受益匪淺，今后我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。
走進(jìn)校園作文9
我們每一個人，每天都在接受新的事情，而每天，都會有不同的新鮮事。如同一個五味瓶，**著不同的味道。
酸：在小學(xué)的尾聲的階段，我們不忍告別那溫馨的母校，不忍辭別那為我們嘔心瀝血的老師們，也不忍辭別那朝夕相處得好伙伴。可是“送君千里，終有一別”，母校和老師們已經(jīng)在這六年的時間里，完成了他們的使命。
我們要走了要去迎接那更高的挑戰(zhàn)。所以我們注定要離別，盡管我們把留戀的淚水揮灑……
甜與苦：步入初中，第一個向我們這個新的集體挑戰(zhàn)的便是軍訓(xùn)。來到軍營，看到**的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們心里不禁微微一顫：我們也要這樣嗎？結(jié)果第二天，新的訓(xùn)練就肯定了我們的疑問。訓(xùn)練第一天，我們叫苦不迭，天啊，這樣訓(xùn)練五天，該是多么的漫長呀!太苦了，太累了�？墒强嘀幸灿袠罚娪�(xùn)就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我們教官經(jīng)常和我們這群新兵開玩笑。瞧，這不就是苦與樂的感受嗎？只要細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，什么事情都有它的味道，其實是你心里的感受。
辣與咸：進(jìn)入中學(xué)，老師的辣咸兩招都讓我們一一嘗過，感覺雖苦，但刺激。
走進(jìn)校園作文10
清晨，我走進(jìn)曲江中學(xué)校園，一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進(jìn)校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往里走，成片碧綠的翠竹在風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌著各種顏色的花朵，被露水打濕的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入云霄，茂盛的松林繁榮著優(yōu)雅的校園，用石塊鋪成的校園小道洋溢著古樸而又不失現(xiàn)代的時尚氛圍，三五成群的學(xué)子穿梭于小道上，時時傳來朗朗的讀書聲，好一個青春如畫的校園。年復(fù)一年，從這里培育出無數(shù)的國家棟梁之才。
這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離塵世的紛擾，這里可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這里可以讓思維在天國里**馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠(yuǎn)。
我多想長久的駐足于此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時光可以輪回，讓此良辰美景繽紛我的少年。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展5）
——廉潔文化進(jìn)校園方案5篇
廉潔文化進(jìn)校園方案1
一、活動名稱
“廉廉潔潔在行動”活動標(biāo)識征集
二、活動指導(dǎo)思想
通過在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動”活動的標(biāo)識，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校廉潔教育的開展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進(jìn)校園活動”中來，使廉潔教育深入人心。同時促進(jìn)全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。
三、設(shè)計要求
�。ㄒ唬┲黝}突出，形象生動地體現(xiàn)“廉廉潔潔在行動”特點，卡通形象及標(biāo)識均可。
�。ǘ﹩畏蚪M圖作品要求：紙張規(guī)格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長邊不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
�。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)簡潔，色彩鮮明，易于識別，具有現(xiàn)代感、藝術(shù)感和強(qiáng)烈的視覺沖擊力。
�。ㄋ模﹣砀逭埜絼�(chuàng)意說明，詳述構(gòu)思及象征意義。
四、獎項設(shè)置
本次活動設(shè)最佳創(chuàng)意獎1名，最佳人氣獎5名。
五、特別聲明
（一）應(yīng)征設(shè)計作品必須保證原創(chuàng)。
�。ǘ┓蹭浻�、入圍作品，其著作權(quán)歸星海所有，并且可應(yīng)用到相應(yīng)的各種形式宣傳品上。
�。ㄈ┱垜�(yīng)征作者自留底稿，所有應(yīng)征作品概不退還。
六、征集方式
�。ㄒ唬┱鞲宸秶盒W(xué)及中學(xué)本部學(xué)生（要求以家庭、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生小組為單位）。
�。ǘ┱骷刂箷r間為20xx年3月2日
（三）作品遞交方式：
文本遞交：各班班**匯總交藝術(shù)組老師。
廉潔文化進(jìn)校園方案2
一、活動目的：
提高學(xué)生的道德意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備：
排練有關(guān)廉潔方面的節(jié)目。
三、活動過程：
活動儀式：略
�。ㄒ唬�、序曲
女：老師們，同學(xué)們，大家好！小雛鷹中隊“與廉潔牽手同行”主題隊會現(xiàn)在開始。
男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，**文化哺育著**兒女。
女：**民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。清正廉潔是自古以來一直推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。
男：清正廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德修養(yǎng)，只有遵紀(jì)守法不貪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清正廉潔既是一個人的立身之本，也是一個人，一個民族，一個國家的生存之道，清正廉潔的人，才能心智聰明，擇善而從。
�。ǘR報什么是廉潔
女：活動前同學(xué)們搜集了大量有關(guān)廉潔自律的資料，誰能起來說一說什么是廉潔嗎？
�。ㄈ�、看動畫《廉潔公正的公孫儀》
男：同學(xué)們講的非常好，接下來我們來欣賞一段動畫片，請欣賞《廉潔公正的公孫儀》
�。ㄋ模⑿∑贰秲尚淝屣L(fēng)》
女：看完了《廉潔公正的公孫儀》，相信大家都會和公孫儀一樣不去接受別人的賄賂。那么，接下來讓我們看看我們班的同學(xué)是這樣作到清政廉名的，請欣賞小品《兩袖清風(fēng)》
（五）、朗誦《講廉潔》
女：接下來讓我們的同學(xué)一起攜手講講“廉潔”這個詞。
(六)、*歷史上最廉潔的八位**
男：下面請大家根據(jù)故事簡介來猜猜這是我國歷史上哪位廉潔**？如下：
1.大義退玉璧司馬遷
2.拒收金錯刀張衡
3.妙語辭寶硯王安石
4.黃金難換心李汰
5.堪比包青天施世倫
6.言志石灰吟于謙
7.聽竹思疾苦鄭板橋
8.廉吏數(shù)第一于成龍
(七)、唱廉潔歌
男：同學(xué)們回答的非常好原來我們同學(xué)知道那么多有名的廉潔**啊，下面就讓我們班的張敏同學(xué)來唱一唱吧，請欣賞廉潔歌：
廉潔歌
爸媽工作呀我勤奮，
為人正直守本分。
做人要講誠和信，
道德遵守最重要。
說話行事講文明，
助人為樂是美德。
自覺守法風(fēng)尚高，
敬廉崇潔有保障！
女：張敏同學(xué)唱得太動聽了，讓我們一起鼓掌表揚(yáng)她。
（八）、結(jié)束語。
甲：在我們漫漫的人生道路上，什么不可丟棄？
乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？
甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；
乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。
甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：它就是我們?nèi)松飞系膿从选槟阋簧哒馈?/p>
合：清政廉潔！
甲：清政廉潔是**民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。
乙：清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有遵紀(jì)守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。
甲：擁有清政廉潔，你的世界會無限大，生活會無限好；
乙：擁有清政廉潔，你就會美麗到永遠(yuǎn)。
合：讓我們攜起手來，共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧！
四、輔導(dǎo)員寄語：
祝賀我們的這次隊會取得了圓滿成功。隊員們，今天以“與廉潔牽手同行”為主題的班隊活動開展得非常順利，隊員們的熱情使我非常感動。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤地耕耘，就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。讓我們現(xiàn)在爭做廉潔的好學(xué)生，將來爭做廉潔的好公民！
活動小結(jié)：
通過活動，學(xué)生不僅能從*傳統(tǒng)的優(yōu)秀廉潔文化中汲取營養(yǎng)，接受道德思想的一次洗禮，而且能夠結(jié)合當(dāng)代生活，對廉潔文化產(chǎn)生新的認(rèn)識，對勤儉節(jié)約、誠實守信等道德品質(zhì)有更深的理解，明確自己行為養(yǎng)成的重要性。
通過活動，幫助他們樹立了“廉潔光榮，**可恥”的意識，達(dá)到了教育宣傳的目的，使學(xué)生更加懂得了“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根了“清正廉潔”的理念，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。學(xué)生明白了廉潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。做廉潔自律的一代新人。
廉潔文化進(jìn)校園方案3
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解“廉潔”的重要意義和有關(guān)案例。
2、讓學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，學(xué)習(xí)廉潔做人。
3、通過本次主題班會，樹立“敬廉崇潔德法兼修”的決心。
二、活動時間：
20xx年x月xx日
三、活動地點：
初三（2）教室
四、活動過程：
主持人：**開放以后，國際環(huán)境和**環(huán)境發(fā)生了重大變化，******對我實施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變。各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯綜復(fù)雜。這些重大變化，既給廉潔教育帶來了挑戰(zhàn)，也提供了機(jī)遇。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)廉潔教育的重要性、緊迫性和長期性。
下面讓我們來看幾則關(guān)于廉潔的小故事。
�。ㄒ唬┝疂嵔逃」适�1（投影）
以上幾則故事是關(guān)于古代的，那么近現(xiàn)代的廉潔故事呢？請大家認(rèn)真閱讀。
�。ǘ┝疂嵔逃」适�2（投影）
�。ㄈ┯懻摚毫疂嵑臀覀兦嗌倌暧惺裁绰�(lián)系？
廉潔教育的必要性。（投影）
主持人：廉潔教育刻不容緩，最后讓我們來看一篇題為“做誠信之人”的文章，在心中樹立正確的價值觀，讓廉潔一詞牢記在心。（投影）
（四）“培養(yǎng)良好性格，樹立廉潔意識”主題班會到此結(jié)束。
五、班**小結(jié)：
我們現(xiàn)階段正是人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，對于形形**的**，自己要有分辨意識。“廉潔”可以說是一種精神，一種習(xí)慣，當(dāng)我們具備這種精神，養(yǎng)成這一習(xí)慣時，面對不正當(dāng)?shù)?*就會在心底產(chǎn)生抵制和自控。國家建設(shè)需要公*公正，需要誠實守信，為了讓“廉潔”這一優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好品格，樹立廉潔意識。堅決抵制那些不正當(dāng)，不誠信的行為。希望同學(xué)們引以為戒，讓自己成為具有健康意識的新世紀(jì)小公民。
廉潔文化進(jìn)校園方案4
活動目的：
中學(xué)生傳承著**民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為**民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解**倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，**可恥”的意識和*****必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的*特色****事業(yè)的建設(shè)者和**人。
活動過程:
1、主持人(班長)：同學(xué)們，**倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的**現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步**了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬**、爭做正直小公民”
5、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進(jìn)行**辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了**倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項。現(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小**”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
效果反饋:
通過這次主題班會活動，同學(xué)們了解了廉政文化，為我�！傲幕M(jìn)校園”活動掀起了又一個**，很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻(xiàn)自己的力量。
廉潔文化進(jìn)校園方案5
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)*風(fēng)廉政建設(shè)和師風(fēng)師德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師不忘初心、潛心育人，爭做“四有”好老師，營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，決定9月份在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“不忘初心廉潔從教”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參加對象
教育系統(tǒng)全體教師，重點是*員**
二、時間安排
20xx年x月
三、主要內(nèi)容
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個一”為載體，增強(qiáng)學(xué)校****和廣大*員教師廉潔意識和拒腐防變能力，促進(jìn)廣大教師**執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、廉潔自律。
1.編印一冊教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理20xx年以來有關(guān)*風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各級教育系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章**，編印《xx區(qū)教育系統(tǒng)*風(fēng)廉政建設(shè)**匯編》，指導(dǎo)各校開展*員**遵紀(jì)守法、廉潔從教教育，督促*員**自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發(fā)出一封拒禮倡議書。通過網(wǎng)站、校務(wù)公開欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長和學(xué)生發(fā)出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發(fā)一期祝福板報、送上一聲節(jié)日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹立節(jié)儉過節(jié)新風(fēng)尚。
3.簽訂一份廉潔從教書。**教師集體簽訂廉潔從教責(zé)任書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補(bǔ)課等為重點，并主動接受學(xué)生、家長和社會的公開**教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案。
4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過信息*臺給*員****發(fā)送廉政短信，提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定，各學(xué)校要給教師發(fā)送廉潔短信，杜絕家教家養(yǎng)、收受家長財物、補(bǔ)課收費(fèi)等**行為。
5.開展一次廉潔征文。各學(xué)校要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，**舉行征文活動，*員**要結(jié)合學(xué)習(xí)體會，聯(lián)系在教書育人中的真實經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風(fēng)貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。
6.**一次廉政文化教育活動。各學(xué)校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動，可在*員**中開展師德演講比賽活動，也可***員參觀省**主辦的“大道之行——‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育廉政書畫展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大*員、教師愛崗敬業(yè)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操。
四、有關(guān)要求
1.精心**。各學(xué)校要****，加強(qiáng)****，將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位*員**，并延伸到全體教師。
2.突出重點教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。要結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動和師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)*員**自我認(rèn)知、自我啟發(fā)、自我提高的能力，爭做“立德修身”的示范者，教書育人的領(lǐng)頭雁，把*的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺意志和信念。
3.務(wù)求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發(fā)點和落腳點。要制定切實可行的措施，認(rèn)真解決教師在師德師風(fēng)和廉潔從教方面存在的突出問題，以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)和**從教的表現(xiàn)，給人民群眾滿意的答案。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展6）
——廉潔文化進(jìn)校園演講稿3篇
廉潔文化進(jìn)校園演講稿1
各位**、各位同志：
我今天演講的題目是： 和煦廉風(fēng)拂校園，桃李不言自成蹊。在美麗的鹽城市區(qū)，串場河畔，閃耀著鹽城教育的一顆璀璨的明珠。漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多**教室、多功能演播廳------處處展示著現(xiàn)代化教育的迷人風(fēng)采。學(xué)校****團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精神振奮，開拓創(chuàng)新；教師樂于奉獻(xiàn)，工作勤懇；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，深得市區(qū)人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學(xué)校、全國德育工作、藝術(shù)教育、體衛(wèi)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號的鹽城市**路實驗學(xué)校。
可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮(zhèn)辦小學(xué)，低矮的房屋，灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創(chuàng)造的呢？熟知內(nèi)情的人都知道：這一切凝聚著學(xué)校的領(lǐng)頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區(qū)教育局副**兼鹽城市**路實驗學(xué)校校長、*總支*殷廣*同志的辛勞。
"問渠哪得清如許，為有源頭活水來".殷校長站得高、看得遠(yuǎn)，果斷決策，在校園建設(shè)廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進(jìn)器，同時在學(xué)生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學(xué)校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團(tuán)演出的是"以廉為榮"的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的'是廉政之歌。廉政文化進(jìn)校園，凈化了大家的思想，**了全體師生的認(rèn)識，"以廉為榮，以貪為恥"深入人心，"讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生安心"成為了**路實驗學(xué)校每一位**和老師的自覺行為。
每當(dāng)走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，"廉潔勤政，只有心地?zé)o私和視事業(yè)如生命，才能心無旁騖，撐起事業(yè)的天空。"記得那是1988年5月，殷校長懷著對*的一顆忠心，以一個*員特有的責(zé)任感走馬**。面對著落后的現(xiàn)狀，他毫不氣餒，迎難而上，確立了"質(zhì)量立校"的理念，積極推進(jìn)內(nèi)部**，經(jīng)過努力，教學(xué)質(zhì)量上去了，在當(dāng)時的小學(xué)統(tǒng)考中，連續(xù)八年居市區(qū)前列，學(xué)生綜合素質(zhì)考評列全省第一。他又審時度勢，以藝術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦了童星藝術(shù)團(tuán)， 出訪韓國，為**、**、澳大利亞等國貴賓演出，受到高度贊揚(yáng)，被盛贊為"蘇北的小紅花",學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯提高。為了學(xué)校的擴(kuò)建工程，殷校長把整個身心撲到工地上�？柿�，喝幾口冷水；餓了，啃幾塊面包；困了，拉兩長學(xué)桌一拼就當(dāng)床。8月20日下午兩點，驕陽似火，在擴(kuò)建工地上連續(xù)工作十多個小時，還沒有來得及吃早飯的殷校長，突然暈倒在工地上，大家心疼地把他送進(jìn)了醫(yī)院�？烧l也沒有想到，他剛一清醒，便一把拔去手上的吊針，說："3000多名學(xué)生等著開學(xué)，我不能離開，也決不離開工地。"正是這種拼命三郎的精神，才征服了全體**路學(xué)校人的心，成就了**路學(xué)校發(fā)展的奇跡。
廉政更需要操守。只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖過金錢設(shè)下的險關(guān)。學(xué)校擴(kuò)建工程，總造價4500萬元，他的一句話，心底無私天地寬為工程打下了最堅實的基礎(chǔ)。他堅持公開招投標(biāo)，集體會辦，共同研究，異地審計，先后拒絕了十多個單位的吃請，多個送禮人被拒之門外。在杭州審計結(jié)束后，施工單位的**趁電梯沒其他人時，遞給他一個厚厚的信封，讓他自己買個紀(jì)念品，他同樣嚴(yán)辭拒絕。"公生明，廉生威",在工作中他就是以兩袖清風(fēng)的形象體現(xiàn)了他對*的忠誠，表現(xiàn)了*員的浩然正氣，保持了*員的***。
廉政需要源泉，源泉來自高尚的人格，真摯的情感。當(dāng)許多意志不堅定者倒在石榴裙下，落得可恥下場的時候，殷校長用行動譜寫了人間的真情。97年7月，他的愛人為籌建市孤兒院，勞累過度，突發(fā)腦溢血，被送進(jìn)醫(yī)院急救。醫(yī)生告訴從學(xué)校匆匆趕來的殷校長，這種病生存的希望只有千分之一，即使保住性命，也只能是個植物人。一聽此話，他淚如泉涌，一把抓住醫(yī)生的手說："醫(yī)生求求你，我愛人跟我沒有享過一天福，我對不起她呀！哪怕是植物人，只要她還活著，我還有妻子，我女兒還有媽媽，我們還是一個完整的家呀！"多么樸實的語言，多么完美的家的理念！他用一片誠心，帶著癱瘓的妻子去南京下上海奔**往西安，先后五次實施開顱手術(shù)，縫了108針。當(dāng)家屬處于昏迷狀態(tài)的時候，他一次次用親情把妻子從死神手中奪回。八年如一日，二千多個日日夜夜，相濡以沫，演繹著人間的至愛真情。"精誠所至，金石為開"如今，他的妻子已經(jīng)恢復(fù)了神志，正常說話。伴著漫天的晚霞，在迎賓公園的通幽曲徑上，人們經(jīng)�？吹剑涸诰o張的工作之余，殷校長推著輪椅，帶著妻子散步的情景。人們既看到他事業(yè)上的****，更欽佩他作為大丈夫的血濃于水的親情。
"一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園",在殷校長的影響下，學(xué)校始終保持著風(fēng)正氣清的本質(zhì)。全體教師以育人為本，決不以教謀私，沒有人從事有償家教；全體學(xué)生以學(xué)為先，不比吃用穿戴；全體**埋頭工作，謝絕吃請。記得當(dāng)?shù)谝粚贸踔袑W(xué)生，以人均分、優(yōu)秀率、合格率、升入全國示范高中的比率、700分以上人數(shù)比率全市第一的優(yōu)異成績畢業(yè)的時候，面對著眾多家長要辦謝師宴的請求，學(xué)校請來了全體家長，代家長辦謝師宴，既了了家長的人情愿，又樹立了純潔的家校新風(fēng)，家校聯(lián)歡會上，許多家長熱淚盈眶，滿懷感激，他們從心底里敬佩殷廣*：是他，多年來致力于以勤創(chuàng)校、以廉辦校，開辟了**路從小到大、從大到強(qiáng)的新征程；是他，多年來致力于校園廉政文化建設(shè)，走出了廉政文化在**路扎根、開花、結(jié)果的新坦途；更是他，多年來致力于教育、**、**并重的懲防體系建設(shè)，譜寫了**路處處溢清風(fēng)的新篇章。 "潮**闊，風(fēng)
正一帆懸",今天的**路實驗學(xué)校云帆高懸，正借助于**開放的春風(fēng)，借助廉政建設(shè)的順風(fēng)，破浪前行，不斷駛向更加美好的明天。
廉潔文化進(jìn)校園演講稿2
尊敬的各位**、各位老師：
大家好！我演講的題目是《廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)》
前不久，在朋友的qq空間里讀到了一篇當(dāng)代版的《水調(diào)歌頭》，人氣高漲，讀罷便轉(zhuǎn)了過來。今天，也想借此機(jī)會與各位同行分享。
銀子幾時有？巴眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我欲悄聲問問，又恐他人笑話，細(xì)想心真寒。仿佛總是夢，何奈有人談？心欲靜，波瀾起，催人煩，不應(yīng)有詐，何故總許空頭愿？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但愿人長久，多加幾吊錢！
緊隨后面的跟帖頂帖五花八門，總之，傳達(dá)了我們一線教師心中的痛。
在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會上確實還存在著分配不公、教師待遇偏低等問題，但也的確存在著違背了師德，損害了教師群體形象的不廉不潔的例子。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓**葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，無論花果是多甜蜜多珍貴，這一切的一切都離不開綠葉的默默奉獻(xiàn)。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，她需要我們每一位老師都能擁有甘于奉獻(xiàn)的精神，讓每一個孩子如同花果一般的健康成長。古人云：不受曰廉，不污曰潔。假如我們每一位老師都能像葉一樣默默奉獻(xiàn)，怎么可能不廉不潔呢？所以，我認(rèn)為，廉潔從教最厚實的基礎(chǔ)就是甘于奉獻(xiàn)。
有人說，選擇了教師就等于選擇了淡泊，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就得守住心中的寧靜�！皩W(xué)高為師、身正為范”正是要求教師能“淡泊**、志存高遠(yuǎn)”，這也應(yīng)是無私奉獻(xiàn)的精神境界的進(jìn)一步升華。
作為普通的教育工作者，我們不是時代的脊梁，只為時代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們不是發(fā)展的先鋒，只在崗位上默默奉獻(xiàn)，不求名望。我們沒有指手劃腳的權(quán)威，也沒有德高望重的贊揚(yáng)，但我們用自己*凡而不*庸的一生，實踐著作為一名教師諾言：為人師表，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺抵制社會上一切不正之風(fēng)。
“九層之臺，起于壘土�！睂W(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃。只有教師為人師表，愛崗敬業(yè)，做到無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶，使廉潔成為習(xí)慣，使誠信成為自覺。教師的奉獻(xiàn)雖不見什么轟轟烈烈的壯舉，卻用*凡而崇高的師德之光，照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
“無德無以培德”，只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀�！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)我們走上三尺講臺的時候，我們的心里就應(yīng)該裝著公*和公正。
孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！痹S多做人做事的道理，我們在說服學(xué)生的同時，何嘗不是在說服我們自己呢？當(dāng)我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)，找到了事業(yè)與金錢的位置。我們――雖然*凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來；我們――雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽。
老師們，讓我們做一片醉心于夢想的綠葉吧！老師們，讓我們夢想著教育的夢想，幸福著*凡的幸福！老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守！為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的。因為，我們是光榮的人民教師！！
民族興旺千古事，
文弱鐵肩一任擔(dān)。
廉潔自律高風(fēng)舉，
桃李爭春賦詩篇！
廉潔文化進(jìn)校園演講稿3
同學(xué)們，老師們：
你們好！我今天演講的題目是《廉潔文化進(jìn)校園》。
*自古以來就有“禮儀之邦”、“文明古國”的美稱。所謂廉潔，它是每一個人都該具有的品質(zhì)。*歷史的悠悠長河之中，有多少清正廉潔的官吏深受百姓的愛戴。而這一品質(zhì)也是我們學(xué)生該具有的。讓廉潔這一文化進(jìn)入我們的學(xué)校吧！
老師說，廉潔教育一定要從娃娃抓起；要作為全社會的任務(wù)和責(zé)任；要突出特色，形成機(jī)制，立足長久，把集中教育和經(jīng)常***相結(jié)合，最終形成一種“崇廉尚廉”的社會氛圍。
廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠；廉潔是一朵云，無論是凝成水結(jié)成冰，她依然凈潔晶瑩；廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。
作為一個學(xué)生，要真正做到廉潔，應(yīng)該要從這幾方面著手：
一：建立良好的校園風(fēng)尚。
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為**倡廉提供了智力**、思想保證和**氛圍。推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，就是要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以****核心價值體系為根本，以******觀為主線，按照廉政文化建設(shè)的要求，有重點、多層次地開展廉政文化進(jìn)校園活動。
二：營造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個良好的環(huán)境，能夠使人的個性得到**、充分、全面的完善和發(fā)展。一個良好的環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。
三：要放眼未來，做先進(jìn)廉潔文化的學(xué)習(xí)者。
我們是明天國家的建設(shè)者和**人，肩負(fù)著開創(chuàng)未來的歷史責(zé)任。今天，我們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)習(xí)做人做事的各種本領(lǐng)。通過多渠道多形式地掌握**倡廉的理論，閱讀尊廉崇潔的故事，學(xué)習(xí)**正直人物的先進(jìn)事跡，樹立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念、培養(yǎng)健康向上的理想信念、法律意識和社會責(zé)任感。
四：要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的踐行者。
“廉潔文化進(jìn)校園”重在行動。我們要堅持“學(xué)以致用、學(xué)用相長”的原則。積極參與廉潔文化進(jìn)校園的各項活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，遵守法律、尊重規(guī)則、誠實守信、抑制**，認(rèn)真矯正自己的不健康意識或不廉潔言行，讓尊廉崇潔的意識變成我們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行為。
五：要與時俱進(jìn)，做先進(jìn)廉潔文化的傳播者。
廉潔文化建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的社會工程，**我們自身學(xué)好做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有靠整個社會凝聚合力，形成氛圍。所以我們要把宣傳連接文化作為自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在校園、家庭、鄰里交往中主動擔(dān)當(dāng)起敬廉崇潔義務(wù)宣傳員，**員的角色，將敬廉崇潔從校園輻射到家庭、輻射到社會，爭取更多的人積極參與，共同營造全社會敬廉、愛廉、崇廉的良好氛圍。
廉潔需要源泉，源泉需要高尚的人格，真摯的情感；
廉潔需要操守，操守需要純潔的靈魂，堅強(qiáng)的意志；
廉潔需要力量，力量需要崇高的理想，不懈的追求。
在學(xué)校中，我們學(xué)的不僅僅是知識，更要學(xué)的是怎么做人。我們是未來的**人，而我們的品德、素質(zhì)則關(guān)系到社會未來的發(fā)展方向，我們一定要樹立“廉潔光榮、**可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識。我們也許不能像**叔叔一樣嚴(yán)懲**，杜絕**現(xiàn)象，為創(chuàng)造廉潔社會做出貢獻(xiàn)。但我們也能從自己做起，學(xué)會自省，正確看待自己。我們也應(yīng)該常掃心境，時刻反省自己的不足。
廉潔這一文化存在在學(xué)習(xí)的方方面面。我們是祖國明天的**人，我們要擁有廉潔這以優(yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們，老師們，讓我們一起讓廉潔這朵花開遍每一個人的內(nèi)心，讓廉潔成為每一個人的優(yōu)良品質(zhì)。讓我們攜起手來，用心共唱一首廉潔之歌吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展7）
——戲曲文化進(jìn)校園實施方案3篇
戲曲文化進(jìn)校園實施方案1
一、指導(dǎo)思想
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚(yáng)民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進(jìn)校園”活動。
讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)**傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則
1、教育性原則。
堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。
堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。
在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水*。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。
戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
三、目標(biāo)任務(wù)
目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱**經(jīng)典戲曲
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。
開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源;
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。
營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進(jìn)行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;
3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中;
4、戲曲文化學(xué)**色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動對象和要求
全體教師及3—6年級學(xué)生。
1、我�！皯蚯幕M(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《*戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進(jìn)。
學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校**力量對各班**及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱**經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)**戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)**。
開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)**民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程**和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。
為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動**小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。
學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)**，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
******宣傳工作，充分利用****、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心**“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的良好氛圍。
以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水*。
(三)結(jié)合實際，特色立校。
根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
利用音樂課、大課間、活動課等時間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看**綜藝和戲劇頻道。
尋求上級******，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。
學(xué)校將**專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團(tuán)國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計劃**一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、實施步驟
現(xiàn)將學(xué)�！皯蚯幕M(jìn)校園”(20xx年10月—2013年xx月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月。
根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實施方案》精神，成立學(xué)�！皯蚯幕M(jìn)校園”活動**小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、**實施階段(11月—次年7月)：學(xué)校**開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。
4、階段成果展示階段：2013年7月—9月。
根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對學(xué)�！皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。
戲曲文化進(jìn)校園實施方案2
為豐富校園文化生活、活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)校園精神文明建設(shè),加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，學(xué)校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、形式要求：
1、文藝節(jié)目：小品、相聲、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限，各班選送節(jié)目三個參與評選。
2、音樂技能：聲樂、器樂、舞蹈表演皆可。
3、學(xué)校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日
二、節(jié)目內(nèi)容要求：
要求內(nèi)容健康向上，表現(xiàn)愛國**熱情，反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的`性的**。
文藝匯演組委會人員名單：
組長：
副組長：
成員：各班**
三、日程安排：
xx月21日——31日
活動準(zhǔn)備：
xx月10日各班開始排練節(jié)目
xx月21日各班報節(jié)目單
xx月22日節(jié)目篩選
xx月26日——27日彩排
文藝匯演具體時間待定
演出地點：教學(xué)樓前
四、活動方式和獎勵方法：
1、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進(jìn)行參評，優(yōu)秀節(jié)目于2015年xx月21日前選出。學(xué)校將優(yōu)秀節(jié)目于2007年xx月24日——xx月25日進(jìn)行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。
2、獎勵：設(shè)團(tuán)體獎和個人獎
�、賵F(tuán)體獎：團(tuán)體總分前三名獎獎牌。全校**進(jìn)行評比打分，積分高者列前。
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名優(yōu)秀**獎若干名。
分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀**獎1分。加入班級量化本月考核總成績。
�、趥�人獎：從參與學(xué)校舉行的匯演節(jié)目中評選，一等獎節(jié)目兩個，二等獎三個。三等獎五個。
注：各班級節(jié)目訓(xùn)練時間為：xx月10日——xx月21日。
未盡事宜，另行通知。
戲曲文化進(jìn)校園實施方案3
一、工作目標(biāo):
融全面發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校積極打造“傳統(tǒng)文化教育”特色，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特點，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育的各個環(huán)節(jié)中，用傳統(tǒng)文化的精髓熏陶學(xué)生，使學(xué)生成為博志、博學(xué)者，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境中
2、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學(xué)中
3、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中
4、傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中
校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，傳統(tǒng)文化教育特色日益彰顯。
二、具體措施:
根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特點，學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育融入到德、智、體、美教育的各個環(huán)節(jié)中，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)、傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中。
1.教學(xué)樓一層從民間工藝的剪紙、編織、面塑、刺繡到水墨丹青陶瓷工藝，從民間雜技、武術(shù)到傳統(tǒng)戲曲、皮影戲，都**用扇形的展板展示的，學(xué)生每天都感受到**民族藝術(shù)的博大精美。二樓的大幅真實照片，再現(xiàn)了學(xué)生在表演威風(fēng)鑼鼓、腰鼓、太極拳、詠誦弟子規(guī)、古箏等等的場景，激發(fā)孩子們參與活動的熱情。三樓是展示的是孔孟之道，論語之髓，一字一句無不是先哲圣賢在召喚。
2.在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融入智慧文化，以智慧文化建設(shè)促進(jìn)師生全面發(fā)展。更換知識樹、文化櫥窗，增設(shè)“三五教育”專題展板、櫥窗，增設(shè)智慧語絲。幼兒園前面設(shè)主題文化區(qū)，“守正出奇”的文化石擺放在草坪中，讓每個人深思品味，我們做人、辦學(xué)都要正道而行，遵循規(guī)律，又要勇于創(chuàng)新，走特色之路。同時在構(gòu)建的基礎(chǔ)上，做好保養(yǎng)和后續(xù)維護(hù)工作。
3.建設(shè)綠色校園，讓一小人生活學(xué)習(xí)在花園式校園里，擁有愉悅的心情，高雅的情趣。機(jī)一部構(gòu)建綠化帶，種植鋪設(shè)草坪，種植高大樹木，各種花草。力爭形成走進(jìn)校園，滿眼盡翠，花繁葉茂，賞心悅目的景象。繼續(xù)購置君子蘭、吊蘭等凈化空氣適宜辦公室養(yǎng)的盆花，點綴辦公室，營造輕松氛圍。
(二)、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學(xué)中。
繼續(xù)堅持把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》等有選擇地編入校本教材，納入校本課程。學(xué)生在品讀*古典文學(xué)精粹中，既對自然、歷史、人文等有了了解，同時又接受著思想道德教育，感知**民族思想文化的精深。在此基礎(chǔ)上，大力開展學(xué)生讀書活動，通過讀書節(jié)營造氛圍，提供*臺，展示成果，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
(三)、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中
學(xué)校的德育工作以“責(zé)任教育、習(xí)慣教育、心理教育”—“三五”為主題，以“學(xué)生問題首問制”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”、“五優(yōu)生評比”等為載體，通過開展“獻(xiàn)愛心”捐款、“感恩勵志”親子會、“我健康、我快樂”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離森林火災(zāi)”等多種主題活動及課堂滲透、禮儀小標(biāo)兵評比、**下講話、開學(xué)典禮等多途徑落實，力爭形成文明的校風(fēng)，學(xué)校和課堂真正成為了學(xué)生的精神家園。
重視利用傳統(tǒng)的節(jié)日開展活動。比如春節(jié)讓學(xué)生給老師拜年，收集春節(jié)故事，清明節(jié)祭掃烈士墓，端午節(jié)開詩歌朗誦會，還利用升旗儀式進(jìn)行專題講話等種種形式，讓學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日。
我們打造傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展8）
——“**文化進(jìn)校園”主題征文3篇
“**文化進(jìn)校園”主題征文1
廉潔是一把琴，琴聲悠悠，余音繞梁；廉潔是一杯茶，古樸醇厚，品味一世的清香；廉潔是一根竹，傲然挺立于世間，謂是人間正氣。
在封建腐朽的古代，當(dāng)官的為了權(quán)勢**百姓，用從百姓那里剝削來的錢財布匹去討好上司，在當(dāng)時這種黑暗的風(fēng)氣廣泛流傳時，于謙作為其中的一股清流，不受外界的污染，不隨波逐流，空手入京就職，并題詩“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閻羅話短長�！�
“清風(fēng)兩袖”表達(dá)的便是于謙的廉潔，為官不貪不污，清白高潔，廉潔奉公，他光明磊落的做法讓后人贊頌。
眾人所熟知的周敦頤的《愛蓮說》中“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”《愛蓮說》之所以能千古傳頌，正是因為其中表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，鄙棄貪圖富貴圖，追名逐利的事態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而其中“出淤泥而不染”便是周敦頤的廉潔。
圣人孔夫子曾說“君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！本有奚眇B(yǎng)性，通過自然的規(guī)律去約束自己，達(dá)到天人合一的境界。而小人因不修自己，向外求名逐利，斤斤計較，患得患失，以滿足自己的私欲。聽君一席話，勝讀十年書，想必“坦蕩”便是孔子的廉潔吧。
“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民�！睙o論我們在這個社會中處于怎樣的一種地位，廉潔處世，都應(yīng)是我們的人生信條。
將廉潔作為我們心中的信仰，在人生這段旅途中，讓它為我們照耀前行的`道路，驅(qū)逐黑暗的陰霾。
“**文化進(jìn)校園”主題征文2
在我心中，廉潔的定義為：不**，不受賄，誠實守信，遵章守紀(jì)，要樹立正確的金錢觀，為構(gòu)建**社會獻(xiàn)一份力。
我們小學(xué)生是祖國未來的花朵，廉潔應(yīng)該從我做起。還記得上次，媽媽為了鍛煉我的**能力，讓我獨(dú)自去買水果。我在一位老爺爺?shù)臄偽磺巴Ｏ聛恚凑諎?*吩咐，把水果買齊，共30元。我給了老爺爺50元，他卻找了20元。接過這20元，我糾結(jié)了許久：***把錢還給老爺爺呢？如果不還的話，那我豈不是多了10元零花錢？豈不是可以多買兩支我愛吃的冰激凌？可是老爺爺辛辛苦苦做點小買賣，也許這就是他一天的收獲�？粗矍鞍装l(fā)蒼蒼的老爺爺，我又想起老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們要做一個誠實、不貪小便宜的好孩子。想到這，我羞愧萬分，連忙對老爺爺說：“爺爺，您多找了我10塊錢，還給您�！彼请p顫顫巍巍的手接過錢，微笑著對我說：“謝謝你！真是個好孩子！”我邁著輕快的步子回家了。
廉潔似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但誠實守信又何嘗不是廉潔的一種體現(xiàn)呢？作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該以身作則，提高自身素養(yǎng)，把傳統(tǒng)美德牢記于心。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展9）
——文化進(jìn)校園方案
文化進(jìn)校園方案1
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和****核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
在先進(jìn)的`辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以張村中學(xué)悠久的校史為依托，以美化、綠化、凈化、亮化為載體，開展豐富多彩的活動，實現(xiàn)“十年樹木，百年樹人”的目標(biāo)，建設(shè)“張中十景”實現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。
三、建設(shè)思路：
結(jié)合我校具體情況，逐步實施我校的校園文化建設(shè)。
1、傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，
2、體現(xiàn)整體布局與個性彰顯相協(xié)調(diào)。
3、突出育人目標(biāo)。
4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。
四、具體工作：
1、建設(shè)“張中校園十景”
開貞園、青竹林、香樟大道、大愛梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國學(xué)園、狀元橋。
2、圍繞“十年樹木，百年樹人”這一主題，通過各種細(xì)節(jié)，打造整體性、有特色的校園文化。
教學(xué)樓命名、班級命名、功能室命名，公文紙，紙杯，公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計，學(xué)校**命名、開展活動命名，開展特色課程，制作校本教材等
3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用好每周一的升旗儀式和**下講話，學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹節(jié)，把植樹節(jié)辦成我校獨(dú)具特色的活動，開展好國學(xué)經(jīng)典教育課程，辦好每期一次的國學(xué)經(jīng)典匯報展演，努力做到以活動為載體，豐富校園生活，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進(jìn)活動的開展，努力實現(xiàn)興趣小組向社團(tuán)的轉(zhuǎn)變。
4、班級建設(shè)
**布局，學(xué)校制定**的以學(xué)�！笆陿淠景倌陿淙恕睘橹黝}的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等，布置符合班名的班級文化，鼓勵各班根據(jù)自身特點，開辟專欄，顯現(xiàn)班級特色。
總之，在校園文化結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，**文化是紐帶，活動文化是載體，校園精神是靈魂，結(jié)合我校實際，我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化，繼續(xù)秉承“十年樹木，百年樹人”的校訓(xùn)，在傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，充分利用歷史遺跡，建設(shè)好“張中十景”，把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點的校園，抓住樹人立德根本，最終形成“十年樹木百年樹人”的校園文化整體特色。
廉潔文化進(jìn)校園作文10篇（擴(kuò)展10）
——秋天進(jìn)校園作文
秋天進(jìn)校園作文1
秋風(fēng)輕輕地吹著，秋雨悄悄地下著。秋姑娘不知不覺地來到了我們的校園。
我抬起頭仰望湛藍(lán)、透亮的天空，它好像離我們很近，一伸手就摸得到，又好像很遠(yuǎn)，怎么也摸不到。千萬朵白云，一朵挨著一朵，有的像奔騰的駿馬，有的像雪白的羊群，有的像松軟的棉花糖……千姿百態(tài)，好不熱鬧！
哇！好香呀！原來是桂花的香味！我向東走去，來到桂花樹旁，桂花競相開放，在陽光的照耀下，金光閃閃，煞是好看。走了幾步，我又看到了一棵不知名的大樹，一問老師，才知道這叫棕櫚樹。哇，棕櫚樹的葉子可真大呀，像一把把大扇子。瞧，還有幾只小鳥在這扇子下建窩呢！它們有的叼來幾片樹葉，有的叼來幾顆小石子，建得可真快�。∥蚁肜^續(xù)看下去，但同學(xué)把我拖走了。我一步三回頭地朝前走，一棵松樹呈現(xiàn)在我眼前，它像一位挺拔的戰(zhàn)士，葉子像一根根繡花針，松果躲在綠葉叢中，像一個個手榴彈。松樹的旁邊是棵柚子樹，它可是我們學(xué)校最高大的樹，上面的柚子可真多，密密麻麻，一個挨著一個，像一個個小燈籠。柚子樹下有一片草地，草地上有一群**在搬家，它們來來往往，好不熱鬧！
我沿著小路來到小河邊，河里的幾條小魚把我深深地吸引了，它們在水中快樂地嬉戲著，有時轉(zhuǎn)圈圈，有時游來游去，有時吐個泡泡，可真好玩！課間，同學(xué)們像出籠的小鳥飛出教室，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的和小伙伴快活地踢毽子，還有的'在樹底下?lián)鞓淙~做標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
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