熱心公益事跡材料范文（精選13篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大**群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的熱心公益事跡材料范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　熱心公益事跡材料1

　　我們都說(shuō)，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一生都在做好事。我們還說(shuō)，幫助別人是一種美德，應(yīng)該受到全社會(huì)的尊重。那么，一個(gè)自己本該受人幫扶的人，卻十六年如一日，一直在堅(jiān)持著幫助他人，我們?cè)撛趺磳?duì)她表示景仰呢？

　　今天，我就要和大家分享這樣一個(gè)生活在我們身邊，一心撲在我縣公益事業(yè)上的人，戶縣公益志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)---李永寧的故事。

　　她很普通，普通到站在人群里不會(huì)引起他人的注意；她很文弱，1.6米左右的身高，架著一副高度近視鏡，更顯柔弱；但她很執(zhí)著，執(zhí)著到讓了解了她事跡的人無(wú)不心生敬意。

　　她1998年5月失業(yè)，緊接著愛(ài)人也下崗。一下子，一家老小的生計(jì)成了最緊迫最棘手的問(wèn)題。那些日子，家里的氣氛特別沉悶，全家人的情緒都像掉進(jìn)了冰窟窿。

　　有一句話說(shuō)的好，一個(gè)好母親影響子女一生，一種好品質(zhì)成就人生。瘦小但熱心于社會(huì)公益事業(yè)的母親，給了她自立自強(qiáng)的意志，也給了她愈挫愈勇的品質(zhì)。

　　為了一家人的生計(jì)，她小小的個(gè)頭，瘦弱的肩膀，大冬天用三輪車?yán)�著氫氣罐在鐘樓附近的燈市賣氣球，一手拽一把充好氣的氣球叫賣，一手拉著臉蛋兒凍得通紅的孩子......

　　小馮說(shuō)，偉大都是熬出來(lái)的。在她的身上，我們才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)都是給逼出來(lái)的。當(dāng)一個(gè)人足夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，全世界都會(huì)為她讓路。經(jīng)過(guò)十年的艱辛努力，家里的情況有了好轉(zhuǎn)，生活相對(duì)穩(wěn)定。2008年，她愛(ài)人恢復(fù)了工作，每月三五百元的工資雖然不高，但比以前安穩(wěn)多了。

　　世界上有一種愛(ài)，很真，是給親人的。世界上還有一種愛(ài)，是給他人的，很暖。在為生活奔波打拼的十多年里，受母親的影響和帶動(dòng)，她接觸了我縣社區(qū)困難家庭和農(nóng)村留守兒童等方面的信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上參加了一些公益活動(dòng)，才知道還有很多像她一樣困難的家庭在拼搏，需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。從此，在為生活忙碌奔波的同時(shí)，她也隨母親走**公益互助的愛(ài)心之路。

　　這一走，就是義無(wú)反顧的十六年。從家人最初的不理解、不**，到默許、鼓勁兒、堅(jiān)強(qiáng)后盾；從周圍人的冷眼冷語(yǔ)，到社會(huì)的認(rèn)可、*的**、和受助者的感恩、大家的感動(dòng)。2010年10月她被聘任為社區(qū)工作人員，在這個(gè)本就是公益性的服務(wù)單位，她把關(guān)愛(ài)和溫暖送給更多的困難居民和家庭，也越來(lái)越多地參與社會(huì)公益活動(dòng)。

　　2014年5月8日，在縣文明辦和共青團(tuán)戶縣委員會(huì)等部門的關(guān)心**下，由她發(fā)起的戶縣公益志愿者協(xié)會(huì)正式成立，她擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)員300多名，志愿者2000多人，**、章程、活動(dòng)計(jì)劃、項(xiàng)目和服務(wù)記錄等詳細(xì)完備，成為我縣社會(huì)公益事業(yè)的大本營(yíng)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。2012年5月，她被共青團(tuán)戶縣委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”；2013年1月，她被縣文明辦評(píng)為“溫暖畫(huà)鄉(xiāng)年度公益人物”；2015年2月，她被西安市文明辦評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”，3月，被縣委、縣*評(píng)為“巾幗建功標(biāo)兵”；6月，被縣委、縣*評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”；8月，被西安市婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“西安市巾幗建功標(biāo)兵”；2016年2月，市文明辦授予她“五星志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)；3月，市婦聯(lián)授予她“巾幗志愿者標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；省委***、省委**部、省文明辦、省民政廳、團(tuán)省委、省環(huán)保廳、省婦聯(lián)、省殘聯(lián)、省文聯(lián)九個(gè)部門聯(lián)合授予她“陜西省最美志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)；省愛(ài)衛(wèi)辦授予她“優(yōu)秀愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)；6月，*陜西省委授予她“全省優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱號(hào)......

　　這些榮譽(yù)，捧在手里，一個(gè)個(gè)都沉甸甸的；這些榮譽(yù)，每一個(gè)背后都有著感人的故事�！爸粏�(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。”她的低調(diào)讓我今天這個(gè)材料的準(zhǔn)備過(guò)程很艱難，直到今天的活動(dòng)開(kāi)始之前，我都沒(méi)能從她那里拿到這些可以印證她所有付出的榮譽(yù)和稱號(hào)，我是在省、市、縣相關(guān)網(wǎng)站上搜索到的。

　　借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們一起來(lái)讀懂這些榮譽(yù)背后的故事。

　　2014年底，在協(xié)會(huì)開(kāi)展的“小葵花”關(guān)愛(ài)公益活動(dòng)中，志愿者們都給孩子準(zhǔn)備了較為豐盛的午餐。在就餐的過(guò)程中，有一對(duì)**弟，兩個(gè)人一起合著吃了一盒飯，把另一盒飯偷偷地留了下來(lái)。直到準(zhǔn)備送孩子們回家時(shí)她才知道這個(gè)情況。這是玉蟬鎮(zhèn)晉侯村陳蓉姐弟，父親癱瘓，母親離家出走多年，因?yàn)楹酗埨镉幸粋�(gè)雞腿和雞蛋，孩子要留下來(lái)帶回家給父親嘗嘗。孩子說(shuō)，“自從爸爸生病癱瘓，媽媽就離開(kāi)家好幾年了，也不管我們，*時(shí)都是奶奶從二伯家過(guò)來(lái)給做點(diǎn)飯。爸爸*時(shí)從來(lái)吃不到這么好吃的雞腿和米飯�！焙⒆拥亩�事和孝心感動(dòng)了在場(chǎng)的每位志愿者，結(jié)對(duì)幫扶她倆的愛(ài)心老師---國(guó)防學(xué)院趙老師夫婦抹著眼淚，帶著兩個(gè)孩子去吃了肯德基，讓孩子過(guò)了個(gè)真正開(kāi)心快樂(lè)的周末。趙老師夫婦聯(lián)系協(xié)會(huì)，對(duì)這姐弟倆進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶，每次去都給孩子帶去學(xué)習(xí)用品和生活用品外加愛(ài)心款；去年年底，協(xié)會(huì)通過(guò)道教愛(ài)心人士幫扶，給她家送去10000塊錢。

　　我縣天橋鎮(zhèn)割耳莊小學(xué)生董凱斌，不幸患脆骨病。協(xié)會(huì)得知情況后，自2012年開(kāi)始幫扶，也是經(jīng)常去送學(xué)習(xí)用品和生活用品，而且每次都隨贈(zèng)300-500元愛(ài)心款，去年年底，同樣通過(guò)道教愛(ài)心人士資助了10000塊錢。

　　在每次活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，她都會(huì)說(shuō)，協(xié)會(huì)的活動(dòng)就是要呵護(hù)孩子的那份純真和孝心。把愛(ài)心給孩子，我們就有了更大的希望。等孩子們長(zhǎng)大了，他們也會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)傳遞溫暖的“好人”！

　　2014年臘月，公益志愿者協(xié)會(huì)和今戶網(wǎng)一起為重病患兒仝家銳小朋友募捐，同時(shí)在鐘樓廣場(chǎng)開(kāi)展義工活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位六十多歲，騎著助力三輪車的殘疾**爺，把自己一天的收入13元錢全部捐了出來(lái)。當(dāng)我們要他留下姓名和地址時(shí)，他靦腆地說(shuō)“我就這點(diǎn)能力，留啥名字呢？”看著他遠(yuǎn)去的身影，志愿者們心里無(wú)比的感動(dòng)！

　　公益志愿者協(xié)會(huì)成立兩年多來(lái)，在社會(huì)各界愛(ài)心人士的**下，長(zhǎng)期開(kāi)展各類公益活動(dòng)，資助幫扶貧困學(xué)生、殘疾人家庭及子女共26位，其中自身殘疾中小學(xué)生14人，父母殘疾的12人，資助物資及現(xiàn)金36023元（愛(ài)心人捐贈(zèng)）；幫扶太*敬老院8名、蔣村敬老院3名、縣中心敬老院53名殘障老人，贈(zèng)送物資折合現(xiàn)金15600元（愛(ài)心人捐贈(zèng)）；幫扶重病患者4人8850元（愛(ài)心人捐贈(zèng)）；關(guān)愛(ài)幫扶留守、殘疾兒童及殘疾人子女-余姚小學(xué)40名、張家小學(xué)52名、紙房學(xué)校51名、特殊教育學(xué)校34名、西保安小學(xué)26名、柿園小學(xué)6名，為209名學(xué)生募集關(guān)愛(ài)幫扶物資價(jià)值約61930元（愛(ài)心單位、愛(ài)心商家、愛(ài)心人士捐贈(zèng)）。

　　唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜！因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)，她才更了解，也才做的更細(xì)致更深入。

　　她常常跟我們說(shuō)：“真正想做成一件事，不取決于你有多少熱情，而是看你能堅(jiān)持多久，千萬(wàn)別奢望光有熱情就能得償所愿。滴水穿石，不是水的力量，是堅(jiān)持的力量�！�

　　她還告誡我們說(shuō)，做社會(huì)公益志愿者，永遠(yuǎn)不要忘記謙遜，應(yīng)該像冰心老人的一句詩(shī)所說(shuō)的“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！�

　　在她的身上，我們看到了很多，也學(xué)到了很多�？粗�她的身影，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一句話，“偉大，都是*凡留下的痕跡！”

　　熱心公益事跡材料2

　　李先生，男，1973年5月出生，群眾，浙江紹興諸暨市人，諸暨市民個(gè)協(xié)店口分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，浙江潔利達(dá)管業(yè)有限公司總經(jīng)理，先后被授予“省誠(chéng)信民營(yíng)企業(yè)”、“省守合同重信用單位”、“紹興市誠(chéng)信企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)，事跡被多家****所報(bào)道。在十年的創(chuàng)業(yè)之路上，他恪守誠(chéng)心、真心、實(shí)心、愛(ài)心的“四心”精神，不斷拓展誠(chéng)信的外延和內(nèi)涵，在創(chuàng)建服務(wù)、質(zhì)量誠(chéng)信、保障員工福利、履行社會(huì)責(zé)任等方面作出了不懈地努力，他說(shuō)，“誠(chéng)信，是我創(chuàng)業(yè)之中不變的承諾”。

　　對(duì)客戶充滿誠(chéng)心，他說(shuō)，“說(shuō)到就要做到”

　　葉先生是大連一商貿(mào)公司的老總，他與潔利達(dá)的當(dāng)家人李先生曾經(jīng)有過(guò)口頭約定，將把潔利達(dá)產(chǎn)品推廣到大連的某個(gè)項(xiàng)目工地上，若推銷成功，潔利達(dá)將該項(xiàng)目的利潤(rùn)如數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)給葉先生。不過(guò)，事后葉先生因事務(wù)繁多并沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，該項(xiàng)目也被一家沈陽(yáng)的供應(yīng)商捷足先登了。貨雖然沒(méi)有通過(guò)葉先生的公司銷出去，但畢竟是銷出去了，于是，在是否該獎(jiǎng)勵(lì)葉先生公司的議題上一些人提出了不同意見(jiàn)，他們認(rèn)為無(wú)功不受祿，葉先生自己都沒(méi)有提出這個(gè)主張，公司也無(wú)須憑空獎(jiǎng)勵(lì)他。對(duì)此，李先生解釋說(shuō)，“說(shuō)到就要做到，要讓客戶看到我們的誠(chéng)心�！彼�二話不說(shuō)，批了這個(gè)筆獎(jiǎng)勵(lì)款。

　　而這樣的事例在潔利達(dá)卻并不是個(gè)例，遠(yuǎn)在西安的張總對(duì)此就身有感受，前年的一個(gè)上午，張總要拿一個(gè)地暖產(chǎn)品去工程放樣，可手頭卻沒(méi)有樣品，情急之下，他向遠(yuǎn)在浙江的潔利達(dá)公司求助，希望下午就能要到貨。這可給潔利達(dá)公司出了個(gè)難題，怎么辦？有人建議放棄，李先生不同意，他說(shuō)，既然客戶有急需我們能幫的就一定要幫。他想到了飛機(jī)空運(yùn)，于是，把樣品打包，驅(qū)車送往百里之外的杭州機(jī)場(chǎng)。下午一點(diǎn)，當(dāng)張先生在西安順利取到了空運(yùn)的樣品時(shí)不竟心頭一震，他被潔利達(dá)人客戶至上的誠(chéng)心打動(dòng)了，以后他逢人便說(shuō)潔利達(dá)好，還說(shuō)，跟這樣的公司合作，放心！

　　對(duì)員工充滿真心，他說(shuō)，“承諾了的事就要兌現(xiàn)”

　　在潔利達(dá)員工手冊(cè)上有這樣一段話：“員工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的最大財(cái)富”。這話一點(diǎn)不假，李先生對(duì)每一位員工都充滿真心，這真心，體現(xiàn)在對(duì)員工福利的保障上，也體現(xiàn)在對(duì)員工點(diǎn)點(diǎn)滴滴的尊重和關(guān)愛(ài)之中。

　　創(chuàng)業(yè)之初，公司缺少流動(dòng)資金，有人出了個(gè)歪點(diǎn)子，說(shuō)可以在100多號(hào)員工身上做做文章，一來(lái)把員工的報(bào)酬壓低一些，二來(lái)把當(dāng)月發(fā)放的工資順延兩月發(fā)放，這樣，流動(dòng)資金就盤活了。李先生一聽(tīng)就火了，他說(shuō)，這種損害員工利益的事我們不干，企業(yè)再困難，員工的工資一分不能少，不能拖。

　　企業(yè)走上正規(guī)后，員工人數(shù)達(dá)到了200多，潔利達(dá)健全了規(guī)章**，對(duì)員工的工資福利和晉升空間有了更加明確的**保證，公司還建立了愛(ài)心基金會(huì)，定期為困難員工發(fā)放補(bǔ)助，每年的年會(huì)上，公司還會(huì)**員工表演節(jié)目，自?shī)首詷?lè)。有一件事在優(yōu)秀員工中記憶猶新，那年年中，一位副總向員工承諾，年底將帶優(yōu)秀員工去海南旅游，可時(shí)**關(guān)，公司卻遲遲沒(méi)有兌現(xiàn)行動(dòng)。為此，有人在私底下發(fā)起了牢騷，李先生獲悉后，很快查明了原委，原來(lái)是那位副總把此事忘到了腦后，李先生根本不知情。為此，**親自拍板說(shuō)，“承諾了的事就要兌現(xiàn)”。他指示公司財(cái)務(wù)部門馬上安排，**優(yōu)秀員工赴三亞旅游。

　　熱心公益事跡材料3

　　小李男41歲，居住在陽(yáng)明里5—3—503，本人患言語(yǔ)四級(jí)殘，妻子外媳無(wú)業(yè)，孩子在學(xué)，在社區(qū)享受低保528元，本人是社區(qū)志愿者，多年來(lái)以維護(hù)和**社區(qū)工作，無(wú)論是樓內(nèi)還是鄰里他都是居民的調(diào)解人，個(gè)性是下雪天氣，他都很早帶著工具和**們一齊清理積雪，給居民的出行帶來(lái)了方便。居委會(huì)每次號(hào)召募捐，他都用心獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出善款，截至目前共捐出***1000元左右。

　　今年7月12**樓內(nèi)涂鴉問(wèn)題很嚴(yán)重，已經(jīng)看不出墻面的本面目，他看在眼里，急在心上，自我掏腰包花了60余元，買了一桶塑料漿把樓內(nèi)墻壁粉刷的干干凈凈，樓內(nèi)居民看到此狀況后，十分感激，都紛紛表示必須向他學(xué)習(xí)，人人維護(hù)樓道衛(wèi)生，爭(zhēng)做**樓門。

　　熱心公益事跡材料4

　　阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)于2015年籌備，2016年組建，2017年8月16日在阜陽(yáng)市民政局注冊(cè)，2020年增補(bǔ)理事會(huì)成員20名，現(xiàn)志愿者注冊(cè)720名，正式會(huì)員108名。2020年9月，阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)被認(rèn)定為“AAA級(jí)社會(huì)**”。2020年元月，阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社聘任協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人為公益春晚總導(dǎo)演；2020年參加安徽省***會(huì)眾籌扶貧大賽，榮獲三等獎(jiǎng)；協(xié)會(huì)被潁州區(qū)雙擁辦評(píng)為“雙擁合格單位”；潁泉區(qū)關(guān)工委授予協(xié)會(huì)“關(guān)心下一代”先進(jìn)單位；協(xié)會(huì)1人被阜陽(yáng)市社會(huì)**評(píng)為“優(yōu)秀*員”、1人被評(píng)為“優(yōu)秀*務(wù)工作者”；協(xié)會(huì)3名志愿者獲“潁州好人”，一名志愿者被新安晚報(bào)評(píng)為優(yōu)秀通訊員；《*文明網(wǎng)》刊發(fā)協(xié)會(huì)表?yè)P(yáng)稿件2篇，《*網(wǎng)》刊發(fā)協(xié)會(huì)報(bào)道40多篇。《安徽社會(huì)**信息*臺(tái)》采用協(xié)會(huì)40多篇稿件。

　　協(xié)會(huì)*支部被阜陽(yáng)市社會(huì)**綜合*委授予“先進(jìn)*支部”、協(xié)會(huì)2021年6月被阜陽(yáng)市民政局、阜陽(yáng)市鄉(xiāng)村振興局授予全市社會(huì)**脫貧攻堅(jiān)“先進(jìn)單位”。

　　協(xié)會(huì)近5年來(lái)開(kāi)展文藝進(jìn)社區(qū)100余場(chǎng)、雙擁100余場(chǎng)、三獻(xiàn)（獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、捐獻(xiàn)遺體器官）10場(chǎng)、四助（助殘、助困、助學(xué)、助農(nóng)）100余場(chǎng)、愛(ài)心送考6屆、孝老敬老以及各種社會(huì)新風(fēng)尚活動(dòng)50余場(chǎng)。疫情初期捐贈(zèng)防疫物資16萬(wàn)，抗洪期間4次奔赴搶險(xiǎn)一線慰問(wèn)，捐助物資10多萬(wàn)元，曾連續(xù)防疫志愿服務(wù)59天，文明創(chuàng)建志愿服務(wù)不間斷志愿服務(wù)兩個(gè)多月。

　　阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)借助新時(shí)代文明實(shí)踐中心這個(gè)*臺(tái)，緊盯社會(huì)需求，拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域，豐富志愿服務(wù)內(nèi)容，打造志愿服務(wù)品牌，為群眾解困、幫*分憂，協(xié)會(huì)志愿者們用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神，為阜陽(yáng)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　**帶頭率先垂范，**志愿者有序開(kāi)展志愿活動(dòng)。2020年年初，隨著武漢的疫情發(fā)展，全國(guó)各地均不同程度出現(xiàn)疫情，國(guó)家號(hào)召老百姓居家不要外出。面對(duì)疫情，誰(shuí)都不能獨(dú)善其身，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗！年初一，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝尚斌在老家剛和老母親過(guò)完除夕就匆忙趕回阜陽(yáng)市區(qū)。他在協(xié)會(huì)工作群里號(hào)召志愿者們要主動(dòng)作為，為抗擊疫情開(kāi)展志愿服務(wù)。可是，應(yīng)者寥寥。無(wú)奈，謝會(huì)長(zhǎng)只身一人開(kāi)著私家車，帶上宣傳喇叭和酒精、口罩奔赴抗疫一線。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的！在謝會(huì)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，協(xié)會(huì)**秘書(shū)長(zhǎng)、****陸宏曉于年初四也急匆匆地趕回阜陽(yáng)，立即投入到防疫宣傳工作中。隨后，其他志愿者陸續(xù)加入，成立了有20多人組成的抗疫宣傳車隊(duì)。

　　抗疫期間，各社區(qū)急缺防疫物資的緊急關(guān)頭，及時(shí)向防疫第一線捐贈(zèng)十多萬(wàn)元的口罩、酒精、消毒液等防疫物資。疫情防控59天（社區(qū)志愿服務(wù)、廣播喇叭流動(dòng)車隊(duì)、防疫消毒突擊隊(duì)、防疫物資捐贈(zèng)16萬(wàn)多元等）2020年擁軍抗洪慰問(wèn)4次，捐贈(zèng)急需物資10多萬(wàn)元，獲得71集團(tuán)軍某部贈(zèng)送一面錦旗；創(chuàng)建文明城市志愿服務(wù)（社區(qū)志愿服務(wù)、廣播流動(dòng)宣傳、文藝演出宣傳等）近2個(gè)月。

　　發(fā)揮*建引領(lǐng)作用，抗洪慰問(wèn)為阜陽(yáng)掙得榮譽(yù)。2020年7月20日王家壩開(kāi)閘蓄洪，71集團(tuán)軍連夜奔赴阜南縣蒙洼蓄洪區(qū)抗洪。阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)志愿者們?cè)?員白泉、王雪龍帶領(lǐng)下，于21日上午將部隊(duì)所需物資及時(shí)送到駐地。后得知部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至潁上縣廟臺(tái)，他們又變道前往潁上，將戰(zhàn)士們所需的靴子送到駐地。第三次和第四次又送去了洗衣機(jī)、烘干機(jī)、短褲、襪子等生活物資。

　　8月2日，抗洪部隊(duì)在即將離開(kāi)阜陽(yáng)時(shí)，為阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)送來(lái)一面錦旗，“關(guān)愛(ài)人民子弟兵排憂解難獻(xiàn)真情”表達(dá)的是人民子弟兵對(duì)阜陽(yáng)人民的一份真情。

　　積極投身愛(ài)心送考，打造阜陽(yáng)公益品牌。高考年年有，年年免費(fèi)送！愛(ài)心送考（含中考）已持續(xù)做了多年，每年由阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)主辦、阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)承辦的愛(ài)心送考活動(dòng)，只要是高考期間總會(huì)成為阜城主要**之一。陽(yáng)光車友會(huì)是協(xié)會(huì)的前身，也是每年愛(ài)心送考的主力軍，車友會(huì)在**心送考的'同時(shí)，也在感召更多的愛(ài)心人士的加入，愛(ài)心得以傳遞，如今車友會(huì)成員已達(dá)200多人。在全體志愿者共同努力下，愛(ài)心送考活動(dòng)已成為阜陽(yáng)知名公益品牌。

　　在許多雙擁工作中，為困難退役老兵操辦婚事算是比較典型的。2020年6月15日，潁州區(qū)王店鎮(zhèn)高棚村退伍**高明禮在部隊(duì)服役5年后退役回鄉(xiāng)照顧爺爺，為了能夠多掙錢給爺爺治病，他借錢做生意，卻事與愿違，負(fù)債累累。如今等了他多年的姑娘想結(jié)婚與他一起照顧爺爺奶奶，高明禮因?yàn)闆](méi)有錢舉辦一場(chǎng)簡(jiǎn)單的婚禮，感覺(jué)對(duì)不住姑娘卜嬌嬌。陽(yáng)光協(xié)會(huì)了解情況后，決定出手相助，圓滿地為其操辦了婚禮。長(zhǎng)期救助全身癱瘓的老**的遺孤受到了阜陽(yáng)市各部門的高度關(guān)注與贊譽(yù)。

　　**來(lái)，協(xié)會(huì)每年在雙擁工作方面投入都在10萬(wàn)元以上，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，受到了****的表?yè)P(yáng)和肯定。2021年7月，阜陽(yáng)陽(yáng)光愛(ài)心公益協(xié)會(huì)為潁州區(qū)雙擁辦評(píng)審為“雙擁合格單位”。

　　關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，傳遞人間大愛(ài)。在我們身邊有很多殘障兒童與殘疾人家庭，協(xié)會(huì)每年都投入大量的時(shí)間精力去慰問(wèn)幫助，發(fā)動(dòng)100余輛愛(ài)心車幫助潁州區(qū)翔飛殘障學(xué)校的孩子搬家、接送殘障兒童到市里吃火鍋、為幾所自閉癥學(xué)校捐贈(zèng)大批物品等，都體現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)。協(xié)會(huì)多年來(lái)經(jīng)常對(duì)大病患者進(jìn)行資助，***兒童、有青壯年，也有一些扶貧工作者。協(xié)會(huì)開(kāi)展“一對(duì)一”助學(xué)項(xiàng)目，也經(jīng)常尋求企業(yè)參與助學(xué)。

　　鏈接社會(huì)資源，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。潁東區(qū)老廟鄉(xiāng)的姜大姐忙于扶貧工作，18萬(wàn)斤生姜滯銷。協(xié)會(huì)得知消息后，發(fā)動(dòng)志愿者與愛(ài)心企業(yè)，聯(lián)合**，共同發(fā)起推銷，3天就售罄。插花鎮(zhèn)老廟鄉(xiāng)的黃桃眼看都爛到地里，協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)志愿者采摘并且銷售數(shù)萬(wàn)斤；王家壩的農(nóng)民求助銷售蘿卜，協(xié)會(huì)**社會(huì)各界前往收購(gòu)；潁州區(qū)的大蔥滯銷，協(xié)會(huì)積極采購(gòu)等。

　　送文化下鄉(xiāng)，助經(jīng)濟(jì)振興。協(xié)會(huì)專門組建了藝術(shù)團(tuán)，招募社會(huì)各界的藝術(shù)愛(ài)好者，到阜陽(yáng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行演出，宣揚(yáng)紅色文化，宣傳國(guó)家**，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)時(shí)代文明。通過(guò)編排的文藝節(jié)目，豐富群眾的文化生活，在輕松愉快的環(huán)境里，接受時(shí)代信息，增強(qiáng)致富信心。

　　熱心公益事跡材料5

　　小張，現(xiàn)任盱眙縣中醫(yī)院辦公室副**，女，漢族，1980年06月生，江蘇淮安盱眙人，本科**，護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2011年07月加入**，1999年06月參加工作。

　　在二十年的工作當(dāng)中，她真情獻(xiàn)患者、愛(ài)心助貧困、抗疫做先鋒，用愛(ài)譜寫出了一曲曲奉獻(xiàn)者之歌。

　　在本職工作中，她用溫暖的愛(ài)心去擁抱患者的生命。醫(yī)者仁心。自參加工作以來(lái)，她對(duì)自己選定的職業(yè)始終充滿了熱情，默默奉獻(xiàn)在臨床工作的第一線。視患者如親人，以實(shí)際行動(dòng)踐行著一位白衣天使的仁愛(ài)之心。在辦公室崗位上，她處理大小事務(wù)當(dāng)機(jī)立斷，協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)，醫(yī)院同事有口皆碑。

　　2012年9月的一個(gè)晚上9點(diǎn)左右，那天輪到小張?jiān)谖骞倏浦荡笠拱�，她�?lái)到單位正準(zhǔn)備休息一下等待**，就在這時(shí)，她看見(jiàn)一位年輕的孕婦腆著大肚子，疼痛難忍在大聲哼叫，身邊也沒(méi)有一個(gè)家人。原來(lái)孕婦是在家里突然肚子痛，一個(gè)人打車來(lái)的醫(yī)院。小張迅速電話聯(lián)系急診推車、手術(shù)室、婦產(chǎn)科以及孕婦的家屬。此時(shí)孕婦說(shuō)：“護(hù)士護(hù)士，這是二胎，我的羊水已經(jīng)破了！”看著孕婦的褲腳快要濕透，小張一邊連扶帶抱孕婦沖向電梯，一邊呼喊同事幫忙。就在電梯門剛剛關(guān)上的一刻，孕婦說(shuō)“我要生了”，小張立即幫她褪下褲子，嬰兒被羊水沖著直接滑落了下來(lái)。小張迅速蹲下來(lái)一把接住孩子，這一蹲不要緊，羊水整整噴了她一臉一身。她已顧不了這些，快速脫下自己的外套把孩子包住，并在聞?dòng)嵹s來(lái)同事的幫助下，迅速將孕婦送到了手術(shù)室。母子**，小張懸著的一顆心終于落了地。匆匆忙忙趕來(lái)的丈夫，空著兩手什么也沒(méi)帶，小張立即聯(lián)系了婦產(chǎn)科的值班護(hù)士，借了一套大紗布和包被送到了手術(shù)室。孕婦的其他親屬紛紛趕來(lái)了，手術(shù)室外歡聲笑語(yǔ)都沉浸在一片喜悅中，小張這時(shí)才默默地離開(kāi)。而此時(shí)，她值大夜班的時(shí)間才剛剛開(kāi)始……

　　2014年，小張還負(fù)責(zé)醫(yī)院對(duì)外聯(lián)絡(luò)，協(xié)助院**和科**接待了**恩橡基金會(huì)，在醫(yī)院五官科成功開(kāi)展了86例免費(fèi)白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)行動(dòng)，為一大批患者重見(jiàn)光明默默提供了有力的后勤保障服務(wù)。

　　在社會(huì)公益上，她盡自己所能無(wú)私奉獻(xiàn)，為弱勢(shì)群體送**暖

　　小**作外的時(shí)間，大多用在社會(huì)公益活動(dòng)上。二十年來(lái),她關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)五保老人、資助特困家庭，盡其所能、黙默奉獻(xiàn)，為弱勢(shì)群體送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。

　　從參加志愿者**開(kāi)始，在社會(huì)公益活動(dòng)中，處處都能看到小張的身影。走進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為敬老院老人送醫(yī)、送藥，幫助老人理發(fā)、洗頭、剪指甲。走進(jìn)家庭，為出院患者上門提供量血壓、測(cè)血糖、換藥、咨詢需求等后續(xù)跟蹤服務(wù)。走進(jìn)社區(qū)、工廠、學(xué)校、老年大學(xué)、消防隊(duì)等，開(kāi)設(shè)專題講座，傳授公共衛(wèi)生知識(shí)。2015年底，她聯(lián)合盱眙縣青春創(chuàng)想服務(wù)社，為馬壩重病患者趙子婷籌款。她個(gè)人為官灘鎮(zhèn)楊崗村特困戶沈偉軍捐贈(zèng)冰箱、微波爐等家用電器。截至目前，她個(gè)人為弱勢(shì)群體累計(jì)捐款近兩萬(wàn)元。每年她還堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血2次，現(xiàn)累計(jì)獻(xiàn)血已達(dá)6000多毫升。因?yàn)樗�能�?jiān)持公益事業(yè)十幾年如一日，她的志愿者打卡器累計(jì)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1930小時(shí)。

　　在疫情防控期間，她用自己柔弱的肩膀扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

　　疫情就是命令，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，防控就是責(zé)任。面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，她第一時(shí)間響應(yīng)，主動(dòng)放棄春節(jié)休假，勇于承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)。她第一時(shí)間報(bào)名參加醫(yī)院的一線預(yù)檢分診工作，用對(duì)*的忠誠(chéng)和對(duì)人民健康負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，踐行著一名*員的責(zé)任。義無(wú)反顧地接診來(lái)院就診的發(fā)熱病人，為每一名來(lái)院的病人及家屬測(cè)量體溫，為他們抽血送檢。她穿著防護(hù)服戴著護(hù)目鏡，不敢多吃飯不敢多喝水，每天要登記幾百人的基本信息，還要不厭其煩的回答患者和家屬各種各樣的問(wèn)題�！奥闊┠鷾y(cè)量一**溫，請(qǐng)問(wèn)您有何不適癥狀嗎？”�！罢�(qǐng)問(wèn)您近期到過(guò)武漢嗎？跟疫區(qū)的人有密切接觸史嗎？”這是她每天重復(fù)的話語(yǔ)，詳細(xì)詢問(wèn)，耐心引導(dǎo)，不厭其煩地對(duì)每一位就診者預(yù)先檢查，預(yù)檢分診，避免可疑傳染病人與普通病人以及醫(yī)護(hù)人員交叉感染，對(duì)每一位前來(lái)就診的患者及家屬測(cè)量體溫，詳細(xì)問(wèn)診是否有流行病學(xué)史，是否發(fā)熱。對(duì)來(lái)自疫區(qū)或者接觸過(guò)來(lái)自疫區(qū)的發(fā)熱患者，指導(dǎo)患者及陪同人正確佩戴口罩，（為此她還連夜寫的劇本，請(qǐng)了電視臺(tái)幫拍了疫情防控之個(gè)人防護(hù)宣傳小視頻）詳細(xì)登記患者的相關(guān)信息，并盡快將患者安全護(hù)送至發(fā)熱門診。就是這*凡而簡(jiǎn)單的工作，一天站下來(lái)腰酸背痛，盡管她有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，但她從不叫一聲苦不說(shuō)一聲累。

　　小張除了參加醫(yī)院正常值班和抗疫活動(dòng)外，一旦有休息時(shí)間，她就會(huì)和縣關(guān)工委以及愛(ài)心公益協(xié)會(huì)的志愿者一起參加公益活動(dòng)。疫情發(fā)生以來(lái)，小張堅(jiān)持和縣愛(ài)心公益協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳連紅一道，為環(huán)衛(wèi)工人、敬老院老人發(fā)放口罩、酒精等防護(hù)物資，深夜趕往多個(gè)卡口，為盱眙疫情防控站點(diǎn)一線*政**和工作人員送去愛(ài)心宵夜。

　　疫情發(fā)生后，江蘇赴湖北對(duì)口支援。盱眙縣有14位兄弟姐妹援鄂，這讓小張十分牽掛，她不僅捐資購(gòu)買慰問(wèn)品，還堅(jiān)持去各家慰問(wèn)。她說(shuō)：“這些去一線的勇士，都是自己*時(shí)的同事，他們*時(shí)默默無(wú)言，甚至有些靦腆羞澀，沒(méi)想到在國(guó)家需要的關(guān)鍵時(shí)刻，他們都能主動(dòng)請(qǐng)纓，挺身而出，舍小家顧大家，沖鋒陷陣，向著湖北向著武漢逆行！他們崇高的獻(xiàn)身精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我在后方就應(yīng)該關(guān)切著他們的關(guān)切，牽掛著他們的牽掛，多為他們的親人做點(diǎn)實(shí)事�！痹谖繂�(wèn)援鄂醫(yī)務(wù)人員家屬的隊(duì)伍里，總少不了小張的身影；在醫(yī)務(wù)人員家里，總能聽(tīng)到她鼓勵(lì)和安慰的話語(yǔ)，讓人倍感親切，如沐春風(fēng)。

　　20年來(lái)，她勤奮工作，2017年獲得淮安市心肺復(fù)蘇技能操作展演“雙料冠軍”；2017年縣“最美女性”；2018年獲得縣“關(guān)愛(ài)未成年人先進(jìn)個(gè)人”；2018年縣“和美幸福家庭”；2018年縣“*員先鋒崗”；2018年度“盱眙縣新長(zhǎng)征突擊手”；2019年度“善道盱眙”最美女性；2019年縣“百善百佳”“十佳最美女性”；2019年縣“健康杯”崗位建功演講比賽二等獎(jiǎng)；多次獲得縣“五一巾幗標(biāo)兵”；多次獲得單位“先進(jìn)個(gè)人”、“服務(wù)明星”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　熱心公益事跡材料6

　　小陸，是中醫(yī)院的一個(gè)外科護(hù)士，來(lái)到中醫(yī)院工作已近二十年了，從一個(gè)單純可愛(ài)的小護(hù)士成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的外科主管護(hù)師。所在的科室是個(gè)綜合外科，收治包括普外、腦外、胸外、泌外等各�？撇∪�。

　　無(wú)論是**送來(lái)的嚴(yán)重腦外傷患者，還是胰腺手術(shù)后全身插滿管子的患者，亦或各種造瘺術(shù)后全身尿臭、糞臭味的患者，她和護(hù)士長(zhǎng)、姐妹們憑借不怕苦不怕臟不怕累的精神動(dòng)力和精湛的護(hù)理技術(shù)將一個(gè)個(gè)病人從**線上拉回�？剖姨岢龅慕韼绞痉秿弰�(chuàng)建**是：用我們的愛(ài)心換取您的舒心；用我們的責(zé)任心換取您的放心。小陸就是這樣的一個(gè)護(hù)士，心中總是充滿著對(duì)病人的愛(ài)。小陸是護(hù)理組長(zhǎng)，每天她總是早早地來(lái)到病房，穿梭于病房對(duì)病人“噓寒問(wèn)暖”，那一句：“大媽，您晚上睡好了嗎？早飯吃了沒(méi)有？”，普通的話語(yǔ)溫暖了無(wú)數(shù)病人的心；病人的一個(gè)皺眉、一聲嘆氣、一句議論她都看在眼里，記在心里，帶給病人無(wú)數(shù)次的驚喜。

　　她的工作，得到了**同事的一致認(rèn)可，病人及家屬更是喜歡這個(gè)帶著淺淺微笑、態(tài)度溫和的護(hù)士，在去年的住院病人滿意度測(cè)評(píng)中，她受表?yè)P(yáng)的次數(shù)位居全院第一。從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，走時(shí)的眉開(kāi)眼笑中，她找到了自己的價(jià)值！

　　熱心公益事跡材料7

　　我叫張xx，今年10歲，是銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的一名小學(xué)生。在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)委和班長(zhǎng)的職務(wù)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，我還是一名校園小**呢！老師的言傳身教，父母的細(xì)心呵護(hù)，使我一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。生活中，我懂禮貌，有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)。學(xué)**，我有目標(biāo)，有決心，有汗水，有收獲，在知識(shí)的海洋中采擷無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。班級(jí)里，我是老師的得力“小助手”，是同學(xué)們的好朋友，更是一名有責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員。我活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀自信。德 智 體 美 勞全面發(fā)展，是我努力的目標(biāo)。在社會(huì)上，我誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)，做一切力所能及的公益勞動(dòng)，不怕臟，不怕累，幫助別人，關(guān)心公益事業(yè)，參加公益勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐對(duì)公益事業(yè)的熱情。

　　公益事業(yè)有很多，撿拾白色垃圾，栽種花草，上街擦交通護(hù)欄，**公共場(chǎng)所的垃圾。而我親身參與印象深刻的公益勞動(dòng)有三次，第一次就是小區(qū)**的為5.12汶川大地震，青海玉樹(shù)地震開(kāi)展“一對(duì)一捐贈(zèng)大愛(ài)心”公益活動(dòng)。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了能讓災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的孩子們收到一份節(jié)日禮物，小區(qū)的.叔叔阿姨們**了“愛(ài)心包裹”傳遞活動(dòng)，我光榮地參加了這項(xiàng)公益活動(dòng)。爸爸媽媽買來(lái)了文具，生活用品，我也將自己心愛(ài)的書(shū)本，玩具，鉛筆一起放進(jìn)了愛(ài)心包裹里，送到了貧困小朋友們的手中。阿姨也帶回了小朋友們的感謝賀卡，雖然這張感謝賀卡很輕很輕，里面的字跡也十分模糊，但是我們?nèi)�家都感受到這張賀卡背后的那份濃濃的深情，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感，正是這份情感牽動(dòng)著你，我，他，牽動(dòng)著大家。這種情感是永不熄滅的燈火，是我們**社會(huì)穩(wěn)定繁榮的奠基石。

　　第二次參加的公益活動(dòng)可有意思啦，“掃樓梯比賽”。那是母親節(jié)的那天，我在媽**陪同下參加了掃樓梯活動(dòng)，在觀看了大哥哥，大姐姐們比賽的過(guò)程后，我積極踴躍的報(bào)了名。裁判員叔叔將我領(lǐng)到樓梯口處，和我詳細(xì)的說(shuō)起比賽規(guī)則，原來(lái)比賽不僅僅是比速度，比快，還要比誰(shuí)掃的干凈，不漏掃。說(shuō)完后叔叔就發(fā)給了我一個(gè)簸箕和一把掃帚。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)緊張，媽媽悄悄的來(lái)到我身邊說(shuō)，“寶貝，加油，媽媽**你”。一聲哨響，我們一組的六個(gè)小朋友就像離了弦的箭一樣，飛快的掃起樓梯來(lái)，一層，二層。我仔細(xì)的掃，認(rèn)真的掃，絲毫不敢馬虎大意。在掃到第四層的時(shí)候，我的腳步慢下來(lái)了，速度也降下來(lái)了，想起媽媽說(shuō)的不能放棄，我重整腳步，堅(jiān)定信念，努力加快步伐，終于看見(jiàn)了正在頂樓等著我的裁判員阿姨。阿姨一層一層的檢查，在全部檢查完畢后，宣布了我是第三名的好成績(jī)。我開(kāi)心的跑到媽媽身邊，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)“你真棒！”在游戲中，我們清潔了樓梯，保護(hù)了環(huán)境，使大家上樓下樓都看不見(jiàn)灰塵。我們得到了所有人的贊揚(yáng)，今后這樣的公益活動(dòng)，我一定參加。

　　熱心公益事跡材料8

　　小蘇，女，*，44歲，*涼市崆峒區(qū)柳湖鎮(zhèn)涇灘四社農(nóng)民，2007-2013年在*涼市崆峒區(qū)武家園小區(qū)物業(yè)部為出納，后任物業(yè)部**，在單位上班期間，時(shí)常利用假期參與公益活動(dòng)。2013年7月，由于岷縣發(fā)生地震，她和丈夫馬有生救災(zāi)之后，選擇了做專職公益人之路，并和丈夫成立了*涼眾益農(nóng)村社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)，小蘇任秘書(shū)長(zhǎng)之職。

　　作為公益人，小蘇嚴(yán)格要求自己，以積極樂(lè)觀的心態(tài)投身公益事業(yè)中，以農(nóng)村弱勢(shì)群體利益為重，不重個(gè)人得失，用熱情和奉獻(xiàn)的精神彰顯一個(gè)公益人的使命感，主要事跡如下：

　　一、發(fā)揮專職公益人的模范性

　　作為一名專職公益人、一名志愿者，首先要做到帶頭干，再苦不退縮，她和丈夫參與了2013年7.22岷縣地震救援，隨后小蘇參與岷縣壹樂(lè)園兒童服務(wù)站工作，在災(zāi)區(qū)一呆就是半年，在艱苦的條件下每天往返于災(zāi)區(qū)的重災(zāi)點(diǎn)學(xué)校，給孩子們帶去歡樂(lè)，讓災(zāi)區(qū)孩子走出因?yàn)?zāi)心靈受到傷害的陰影，而丈夫而在*涼市走鄉(xiāng)串戶，扶困助弱，發(fā)展志愿者，運(yùn)營(yíng)*涼眾益農(nóng)村社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)；2016年7.19河北特大洪災(zāi)救援工作，身為一名**志，在河北災(zāi)區(qū)的酷暑中做災(zāi)情評(píng)估，發(fā)放救災(zāi)物資等工作，她從不言苦，在河北的半個(gè)月，帶領(lǐng)一隊(duì)志愿者深入受災(zāi)一線發(fā)放物資，寬慰受災(zāi)群眾，每天工作十五六個(gè)小時(shí)，最忙碌的時(shí)候一天只吃一頓飯。在*涼眾益在當(dāng)?shù)氐捻?xiàng)目中，小蘇也是帶頭走訪貧困山區(qū)的村落學(xué)校，貧困山區(qū)成為她的主要工作地，一年有一半時(shí)間在山區(qū)渡過(guò)的。

　　二、注重實(shí)干，業(yè)績(jī)突出

　　*涼眾益成立四年期間，為幫扶*涼貧困地區(qū)學(xué)校、社區(qū)，根據(jù)需求，小蘇積極向基金會(huì)、其他公益機(jī)構(gòu)、愛(ài)心企業(yè)申請(qǐng)物資及**類項(xiàng)目近20多個(gè)，小蘇作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每個(gè)項(xiàng)目從申請(qǐng)到執(zhí)行、總結(jié)、財(cái)務(wù)審核嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，從不走形式，走過(guò)場(chǎng)，讓每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施到位，落地有聲，由于優(yōu)秀的執(zhí)行能力和完善的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，得到資助方的認(rèn)可，使更多的優(yōu)秀項(xiàng)目落地*涼，使*涼地區(qū)的部分學(xué)校、社區(qū)、兒童現(xiàn)狀得到改善，近四年來(lái)，她申請(qǐng)的項(xiàng)目有壹基金溫暖包、凈水計(jì)劃、兒童**小課堂、多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、留守兒童服務(wù)站、農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教室援建、圖書(shū)室援建、甘肅福彩留守兒童關(guān)愛(ài)、電教室援建、鴻基金愛(ài)的背包、幫扶孤寡老人、環(huán)境保護(hù)等項(xiàng)目及配套物資價(jià)值超過(guò)600萬(wàn)元，項(xiàng)目受益人達(dá)3萬(wàn)人次。

　　三、甘于奉獻(xiàn)，忘我工作

　　小蘇在公益路上的四年，忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、不畏艱難、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，心牽*涼貧困農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校，白天奔波在農(nóng)村社區(qū)，晚上伏案撰寫資料，她的時(shí)間表里沒(méi)有節(jié)假日和公休日，節(jié)假日基本都是外出向其他優(yōu)秀的公益**學(xué)習(xí)和參加各類的培訓(xùn)，旨在提高自己能力，更好的服務(wù)于*涼地區(qū)的弱勢(shì)群體，正常工作日在農(nóng)村社區(qū)、農(nóng)村學(xué)校實(shí)施各類公益項(xiàng)目。2014年在婆婆去世剛十天，她奔赴岷縣災(zāi)區(qū)執(zhí)行壹樂(lè)園兒童服務(wù)站項(xiàng)目，一去就是幾個(gè)月，她也有家，上有老下有小，為了工作時(shí)常舍小家顧大家，她也很幸運(yùn)，無(wú)論多忙，娘家婆家都**她、理解她，而她對(duì)于公益事業(yè)的執(zhí)著感動(dòng)了身邊的人，也帶動(dòng)了一群人加入公益的行列。

　　四、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔

　　小蘇作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，所有公益項(xiàng)目在選址和執(zhí)行過(guò)程中，不偏不倚，與當(dāng)?shù)?職能部門協(xié)調(diào)，讓項(xiàng)目真正落實(shí)到有需求的社區(qū)或?qū)W校。無(wú)論在工作或生活中，嚴(yán)格律己，以身作則，為志愿者們作出表率，做到辦理不推諉，遇難不回避，不損壞集體利益，清正廉潔。

　　有人這樣問(wèn)她，你這么忙究竟得到了什么？她說(shuō)這是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�的價(jià)值，做志愿者的最高目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，幫助別人快樂(lè)自己，看到項(xiàng)目受助人臉上幸福的笑容，對(duì)她來(lái)說(shuō)是最好的回饋。有時(shí)候忙的不可開(kāi)交時(shí)，她的朋友說(shuō)：你選擇你承受，是的，當(dāng)初執(zhí)著的選擇時(shí)她就沒(méi)有后悔過(guò)自己的選擇，選擇公益這條路，一路前行，不忘初心。

　　2016年5月，由*涼市崆峒區(qū)柳湖鎮(zhèn)推薦，小蘇被崆峒區(qū)評(píng)選為第四期“崆峒好人”榮譽(yù)稱號(hào)，2017年度首屆*涼市文明家庭、2018年度首屆崆峒區(qū)文明家庭，*涼日?qǐng)?bào)在2017年4月23日發(fā)表題為《這對(duì)夫妻只愿山里孩子有書(shū)讀》，報(bào)道她和丈夫幾年來(lái)四處奔波援建圖書(shū)室30多個(gè)，2017年度柳湖鎮(zhèn)*拍攝微電影《我的公益夢(mèng)》，以她的真實(shí)事跡為題材反映一個(gè)公益人堅(jiān)持不易的感人事跡，她執(zhí)著于公益事業(yè)的事跡在部分基金會(huì)、公益**、甘肅公益界的訂閱號(hào)中爭(zhēng)相報(bào)道和學(xué)習(xí)，被稱為關(guān)注當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)的一匹“黑馬”。

　　熱心公益事跡材料9

　　綏德縣志愿者愛(ài)心公益協(xié)會(huì)成立于2016年5月17日，并在民政部門登記為法人**，2017年3月16日在“志愿云”系統(tǒng)正式注冊(cè)。協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，廣泛的發(fā)起和參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)和項(xiàng)目：**多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)幫扶留守兒童聚集的名州小學(xué)；為榆林?jǐn)?shù)個(gè)節(jié)慶賽事活動(dòng)提供志愿協(xié)助服務(wù)；熱心**養(yǎng)老院敬老志愿服務(wù)；積極**愛(ài)心義賣等活動(dòng)。

　　在今年7月26日，綏德縣遭遇了百年以來(lái)受災(zāi)群眾最多、受災(zāi)范圍最廣、受災(zāi)情況最重的大洪澇災(zāi)害，全城告急，四面受困。在突如其來(lái)的災(zāi)情面前，綏德縣志愿者愛(ài)心公益協(xié)會(huì)馬上發(fā)布救援項(xiàng)目，**全體協(xié)會(huì)志愿者，號(hào)召?gòu)V大愛(ài)心人士，投入到抗洪救災(zāi)的工作當(dāng)中。原本計(jì)劃招募500名志愿者參加的救災(zāi)活動(dòng)，馬上就有735人報(bào)名參與項(xiàng)目。

　　志愿者們攜手并肩、精心**，力求打好“創(chuàng)建家園”頭陣。協(xié)會(huì)詳細(xì)部署，**購(gòu)買袖章，分工協(xié)作，將志愿者分為：救援組、宣傳組、發(fā)放物資組、后勤組、登記組、鏟淤泥組等。救援開(kāi)始后，志愿者將縣區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重的地點(diǎn)劃分為20個(gè)點(diǎn)開(kāi)展救援。同時(shí)籌集捐款，購(gòu)買物資分發(fā)給受災(zāi)群眾，共發(fā)放物資：礦泉水：10146件、方便面：9225件、干饃片：1318件、火腿腸343箱、牛奶686箱、面包3691個(gè)。

　　27號(hào)那天晚上，全城停電，所有的電梯無(wú)法運(yùn)行，但不管爬多少層樓的樓梯，每一個(gè)志愿者都搶著去，沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人喊苦。他們心里只想著受災(zāi)群眾能夠盡快收到這些物資。28號(hào)，天空一直下著雨，但是志愿者們冒著雨一直在搬送物資，沒(méi)有退縮一步，他們說(shuō)哪怕是下刀子也要把物資發(fā)放到受災(zāi)群眾手中。

　　為了將有限的物資公*合理的發(fā)放，他們遇到了很多的不理解，受了很多的委屈，但是他們都不吭聲，也不抱怨。他們當(dāng)中許多人即使胳膊酸的抬不起來(lái)、手上磨起血泡，都不會(huì)停下來(lái)休息，因?yàn)樗麄冎�道，自己多耽誤一分鐘，綏德就晚一分鐘恢復(fù)正常！鏟淤泥的他們是那么的賣力，雖然已經(jīng)很累了，但他們還堅(jiān)持干，蹲著睡著的、靠在鐵鍬上睡著的、坐著睡著的、各種各樣的睡姿，那是這個(gè)世界上最美的睡姿。這支隊(duì)伍中還慢慢加入了許多自發(fā)的小志愿者、老年志愿者和家庭志愿者。

　　在這支隊(duì)伍里沒(méi)有年齡區(qū)分，有的是滿腔熱血的奉獻(xiàn)精神，愛(ài)心在相互傳遞，愛(ài)心在相互溫暖。越來(lái)越多的群眾受到他們的感染，加入到了志愿隊(duì)伍當(dāng)中，他們?yōu)榻椀碌目购榫葹?zāi)貢獻(xiàn)了自己的力量，用愛(ài)點(diǎn)亮了全城的溫暖明燈�？购榫仍�活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展了一個(gè)多月，至今，協(xié)會(huì)還在不斷的隨時(shí)參加有需要志愿者的后續(xù)工作。綏德縣志愿者愛(ài)心公益協(xié)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)停下志愿服務(wù)的腳步。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！感恩有你！

　　熱心公益事跡材料10

　　吳女士，女，57歲，**員，大專**，晉城市陽(yáng)城縣鳳城鎮(zhèn)坪頭村人，現(xiàn)任山西美棠實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)。

　　2004年，在村辦繅絲廠瀕臨倒閉時(shí)，吳女士做出了人生中最重要的.一個(gè)決定，以一肩之力承包了該繅絲廠。她說(shuō)，我不能讓陽(yáng)城的支柱產(chǎn)業(yè)倒下，我不能讓這一百多名工人失去工作。從小深受孝道文化熏陶的吳女士，在公司成立之處，就確立了“弘揚(yáng)**孝道文化，倡導(dǎo)春蠶奉獻(xiàn)精神”的企業(yè)使命，并在企業(yè)創(chuàng)立至今十三年的時(shí)間里，以自身為榜樣，帶領(lǐng)全體員工踐行著這一使命。

　　企業(yè)開(kāi)始運(yùn)營(yíng)后，吳女士對(duì)企業(yè)進(jìn)行了大刀闊斧的**，革新技術(shù)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使得產(chǎn)能不斷提升。企業(yè)壯大了，社會(huì)責(zé)任也就大了。吳女士開(kāi)始積極參與市縣扶貧活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，優(yōu)先錄用貧困百姓，傳授立身技能，解決了400多貧困人口的就業(yè)問(wèn)題，并大膽推行“公司+農(nóng)戶+基地”經(jīng)營(yíng)模式，走“產(chǎn)、供、銷”發(fā)展道路。從2005至今，在白桑、河北、東冶、鳳城等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30多個(gè)村莊與15000多戶蠶農(nóng)簽訂了蠶繭聯(lián)營(yíng)合同，承諾給蠶農(nóng)補(bǔ)助桑苗款20-50%，蠶繭收購(gòu)價(jià)高于市場(chǎng)價(jià)1-2元等優(yōu)惠**，為蠶農(nóng)的經(jīng)濟(jì)收益和生活提供了極大地保障，為蠶農(nóng)年創(chuàng)收8000多萬(wàn)元，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?000余人增收致富。2008年汶川地震，2010年玉樹(shù)地震，吳女士帶領(lǐng)公司全體員工捐錢捐物，共達(dá)30多萬(wàn)元，以實(shí)際行動(dòng)詮釋企業(yè)家的大愛(ài)胸懷。

　　她說(shuō)：“其實(shí)，在公益活動(dòng)中，我就是一個(gè)志愿者，做一點(diǎn)力所能及的事情�！泵磕甏汗�(jié)和重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨時(shí)，吳女士都要帶領(lǐng)公司員工前往下交村、孤堆底村，給村里60歲以上的老人發(fā)放生活日用品，并到年邁老人的家中走訪，了解老人的生活狀況，為老人打掃衛(wèi)生，力所能及的為老人解決生活困難。她常說(shuō)，沒(méi)有老人智慧的教育，就沒(méi)有我們這一代的成長(zhǎng)，孝道，是每一個(gè)美棠人都應(yīng)該要學(xué)習(xí)的精神，在敬老活動(dòng)中，要以子女之心善待老人，這不僅是一種素養(yǎng)，也是一種慈悲�！瓣P(guān)心老人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，而關(guān)心下一代，更是我們應(yīng)該用于承擔(dān)的責(zé)任�！边@是吳女士經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。十幾年來(lái)，她每年都會(huì)給陽(yáng)城縣陽(yáng)光特殊學(xué)校捐款、捐物，無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間到學(xué)�？纯春⒆�，為孩子們帶去學(xué)習(xí)用品，并與大家做游戲、交流，了解孩子們的思想狀況。吳女士的愛(ài)，不僅僅是給孩子們帶去學(xué)習(xí)用品，更多的是在孩子們的心中種下愛(ài)的種子，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀。

　　她就是這樣的一個(gè)人，在企業(yè)管理中，雷厲風(fēng)行；在慈善公益中，像一個(gè)陽(yáng)光媽媽。正是這種大愛(ài)的企業(yè)家精神，讓吳女士感動(dòng)著晉城的百姓，先后獲得“晉城好人——誠(chéng)實(shí)守信好人”、“陽(yáng)光媽媽”、“全國(guó)城鄉(xiāng)婦女崗位建功先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)，她所帶領(lǐng)的企業(yè)，也憑借著腳踏實(shí)地的作風(fēng)和大愛(ài)的企業(yè)精神，先后獲得“青年就業(yè)扶貧基地”、“捐資助教先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　熱心公益事跡材料11

　　小姜，一個(gè)聰明、活潑、開(kāi)朗的大男孩，現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)2班團(tuán)支部*，是一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。在家中，他孝敬父母，懂事聽(tīng)話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì)，他樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。

　　一、尊老愛(ài)親學(xué)做人

　　從小受到父母的言傳身教，孩提時(shí)的小姜就是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會(huì)幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，他就用*時(shí)看到的幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開(kāi)心。

　　去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽**重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護(hù)點(diǎn)滴、買飯喂飯？?jī)叭灰粋�(gè)小大人，媽媽欣慰的說(shuō)：“崇博真的長(zhǎng)大了！”

　　由于爸爸媽**工作總是早出晚歸，小姜從小上下學(xué)都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時(shí)的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個(gè)孝順的好孫子。

　　去年暑假，小姜還利用業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ值赖木蠢显洪_(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心傳真情”尊老敬老慰問(wèn)活動(dòng)。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節(jié)目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂(lè)。敬老院的院長(zhǎng)跟學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)，不禁豎起大拇指：“這些孩子真是懂事啊！讓敬老院的大爺、大娘們開(kāi)心了不少呀！”

　　二、勤奮學(xué)習(xí)志氣高

　　小姜同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書(shū)籍的海洋里他汲取了豐富的知識(shí)，從偉人身上汲取了奮進(jìn)的力量，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。他的求知欲強(qiáng)，勤奮好問(wèn)，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)喜歡和生活習(xí)慣。每天，他都主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí)工作，課堂上，他敢于**，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解的掌握；課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，遇到難題就向同學(xué)老師請(qǐng)教。在自己勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學(xué)**慣使他在學(xué)**頗有收獲，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“詩(shī)文誦讀小博士”、“讀書(shū)小明星”等。

　　三、多才多藝愛(ài)心濃

　　小姜愛(ài)好廣泛，主持、聲樂(lè)、單簧管器樂(lè)、跆拳道他樣樣精通。多次**學(xué)校參加街道、區(qū)的藝術(shù)表演和比賽。*日里小姜還是學(xué)校里的“美德小模范”，他積極協(xié)助老師**“情系災(zāi)區(qū)——愛(ài)心冬衣送溫暖”活動(dòng)，為遠(yuǎn)在四川省的小伙伴捐贈(zèng)衣物、奉獻(xiàn)愛(ài)心；2014年世園會(huì)時(shí)，他和同學(xué)們成為了學(xué)校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節(jié)目，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　他就像初航的風(fēng)帆，伴著朝陽(yáng)駛向人生的未來(lái)，我們相信，這個(gè)人間文明小使者會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生！

　　個(gè)人公益活動(dòng)事跡材料12

　　**是上影集團(tuán)的一名退休職工，有著35年*齡的老*員。為了讓40多年前她插隊(duì)落戶的鄉(xiāng)村百姓能夠過(guò)上富足的生活，年屆六旬的她放下高薪返聘的外企工作，告別九旬高齡的雙親和出生不到百日的孫女，遠(yuǎn)赴***黑河市山河村當(dāng)起村支書(shū)，帶領(lǐng)村民搞新型種植合作社，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)致富路。****后，日夜忙碌。成立種植合作社，修建健身設(shè)施，為全村老鄉(xiāng)家換上白色塑鋼窗，為道路擴(kuò)建白色路面、安裝鐵柵欄，組建村籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)，與駐軍部隊(duì)結(jié)對(duì)子、與相鄰村搞聯(lián)誼，建立農(nóng)家書(shū)屋，發(fā)展年輕*員，還為村里初中生聯(lián)系上海船廠技工學(xué)�！�…短短一年時(shí)刻，山河村有了很大變化。村民們都說(shuō)：“為改變山河村的面貌，徐*用心爭(zhēng)取新農(nóng)村建設(shè)資金，她真的很辛苦，咱們感謝她！”**的事跡感動(dòng)了許多人。曾一同與她在山河村插隊(duì)過(guò)的幾名上海知青也決定退休后重回山河村作貢獻(xiàn)�！缎旅裢韴�(bào)》也特地報(bào)道了**的感人事跡。*上海**原**同志閱讀了說(shuō)**事跡的全文后，親筆批示：“讀完此文，既敬佩又感動(dòng)，使我增強(qiáng)了信心和力量�！�2012年7月5日，一輛載有34名*游客的旅游巴士在新西蘭南島小鎮(zhèn)莫斯本附近因道路結(jié)冰翻車，狀況萬(wàn)分危急。千鈞一發(fā)之際，行駛在事故車輛前方的一輛載有上海國(guó)

　　旅游客的大巴車及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，領(lǐng)隊(duì)胡蓉第一時(shí)刻決定暫緩行程，調(diào)頭回去救人，這得到全體游客**。戴麗萍等游客紛紛下車，將被困乘客轉(zhuǎn)移到安全地帶，并把受傷乘客帶到自我車上休息取暖。當(dāng)?shù)鼐仍�人員到達(dá)后，他們還主動(dòng)放下自我的行程，陪同翻譯，直到所有人安全就醫(yī)。來(lái)自上海的“救命恩人”使被困游客轉(zhuǎn)危為安，得到妥善救治，讓遭遇事故的***感激不已。這一事件引起新西蘭當(dāng)?shù)睾蜕虾８鹘绲膹V泛關(guān)注并獲得好評(píng)，大家紛紛贊嘆他們是*“最美游客”

　　個(gè)人公益活動(dòng)事跡材料13

　　2012年3月19日上午9時(shí)許，羅店鎮(zhèn)張士村村民徐同志跟往常一樣，到自家的自留地里弄了點(diǎn)蔬菜后，準(zhǔn)備到家附近的南涇河邊清洗一下。當(dāng)她走近河旁的水橋時(shí)，眼前的一幕讓她驚呆了：離水橋外2米處，有個(gè)幼童溺水了。只見(jiàn)小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中，已無(wú)力掙扎。在這命懸一線的危難時(shí)刻，徐同志沒(méi)有多想，扔掉手中的菜籃子，顧不上脫下身上厚厚的棉衣，就跳進(jìn)了河水中。她一只手抓住水橋邊的面板，另一只手向孩子的方向伸去，期望能夠拉到小孩，但由于離小孩較遠(yuǎn)還是無(wú)法抓到孩子。

　　3月的河水，依然冰冷刺骨，水又比較深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸變得重起來(lái)，73歲的徐同志老人每挪動(dòng)一步都很艱難，但她腦海中只有一個(gè)念頭：此時(shí)耽誤一分鐘，孩子就可能沒(méi)命了。她奮力用手劃著水面，向孩子的方向挪去，冒著生命危險(xiǎn)挽救了一個(gè)幼小的生命。當(dāng)周圍的鄰居、村民問(wèn)徐同志：“你都73歲了，當(dāng)時(shí)哪來(lái)的這么大勇氣跳入河中？”她笑呵呵地回答道：“這是人的一種本能反應(yīng)，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)孩子在水中奄奄一息時(shí)，能忍心不救嗎？換作誰(shuí)都會(huì)這樣做的�！�

　　幾十年來(lái)，徐同志幫忙的人、做過(guò)的好事，沒(méi)人數(shù)得清，她的高尚品格已根植在街坊鄰居的心中。

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）擴(kuò)展閱讀

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展1）

——村民熱心公益事跡材料范文（精選9篇）

村民熱心公益事跡材料范文（精選9篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的村民熱心公益事跡材料范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　村民熱心公益事跡材料1

　　金xx，男，45歲，漢族，西秀區(qū)舊州鎮(zhèn)把士村把士組村民，年輕有為，樂(lè)于助人，為人忠厚仁義，村里的青年都親切的稱呼他叫五叔，也是村里年輕一輩爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的楷模。

　　仁義立身

　　“人活著，仁字當(dāng)頭，不論貧窮富貴，仁義二字都要牢記心間�！边@是五叔經(jīng)常教育年輕一輩說(shuō)的話。他還常說(shuō)，名這東西不是虛有其表，而是你多年言行實(shí)踐造就的一股風(fēng)，若你腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的走，步步為營(yíng)，顧慮周全，不以利字當(dāng)頭，你的這股風(fēng)吹到哪兒，哪兒就有人打開(kāi)大門迎接。若你荒廢時(shí)日虛度年華，損人利己心中無(wú)他，你這股風(fēng)到哪兒，人人惶恐唯恐避之不及，也常常教育我們“君子瓜田不納履，李下不整冠�！睂�(duì)，他正式這樣的人，讓人敬佩，讓人敬仰更讓人值得學(xué)習(xí)的君子。

　　愛(ài)家庭，愛(ài)妻兒，孝父母

　　他愛(ài)家庭、愛(ài)妻兒，年輕有為卻從無(wú)緋聞，一身干凈利落讓人欽佩。同樣的，他勤勞孝順，一雙兒女都自己和妻子親自撫養(yǎng)長(zhǎng)大，哪怕曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)艱難，也從未將照顧兒女的重任托付給老母親，只是默默的孝順。他樂(lè)于助人，雖然全家現(xiàn)在都是住在鎮(zhèn)上，但是對(duì)于村里的事情毫不含糊。誰(shuí)家大事小事只能力所能及，都會(huì)盡力幫忙，村委會(huì)有公益活動(dòng)，他從來(lái)不遺余力，每次都是第一個(gè)到，村里大小巷子，經(jīng)常都會(huì)有他的身影，他雖年輕，但說(shuō)話有分量，村里大小糾紛事務(wù)，他總能說(shuō)句公道話。

　　紅色英雄金xx

　　2019年3月22日，為維護(hù)我村治安，保證村民安居樂(lè)業(yè)，不受黑惡**影響，降低夜間**率，我村村支兩委會(huì)議決定，發(fā)動(dòng)村民志愿者**一個(gè)夜間治安巡邏隊(duì)，我們?cè)陔娫捓锝o金xx說(shuō)明情況，他毫不遲疑的說(shuō)了一個(gè)好字當(dāng)即掛了電話，當(dāng)時(shí)志愿者招募會(huì)時(shí)間定在3月22日晚7點(diǎn)半，但是七點(diǎn)不到，金xx的身影就出現(xiàn)在我村村委大樓前，我們打趣的問(wèn)到：“五叔，怎么這么早啊，是不是還沒(méi)吃晚飯就來(lái)了？”誰(shuí)知他神情嚴(yán)肅，面帶批評(píng)的說(shuō)“你們幾個(gè)小鬼還和我開(kāi)玩笑，這是好事，也是我們應(yīng)該做的事，吃飯是小事，我能不著急來(lái)嗎？”會(huì)議開(kāi)始，我村支書(shū)汪文勛給大家介紹完治安巡邏隊(duì)的職責(zé)和任務(wù)之后，在志愿者集體推薦下，金xx擔(dān)任治安巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)**治安巡邏工作。當(dāng)晚會(huì)議結(jié)束，金xx帶治安巡邏隊(duì)，穿著紅馬甲，在把士村大小巷子進(jìn)行巡邏，觀察有沒(méi)有夜間**隱患，告訴村民夜間出行注意安全，有情況及時(shí)向治安巡邏隊(duì)反饋。從此，把士村夜里多了一群紅色英雄，像超人一樣默默保衛(wèi)者把士村的安全。

　　做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

　　有人不解，你不缺錢，干嘛那么積極的去做這些事，何況這些都是白辛苦沒(méi)錢賺的事，他豪氣大笑道：“就是有錢賺又能有幾個(gè)錢？這是我作為把士村的一員該做的事，和錢沒(méi)關(guān)系，全是我心中一股熱氣讓我不得不去做，我可以做個(gè)窮人，也可以做個(gè)富人，這些都不重要，也不會(huì)影響到我的人生，但我必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做后輩的楷模，哪怕我的身影微不足道，也足以讓我的人生充滿光彩。”

　　他是一個(gè)充滿仁義和感恩的人，他的這種精神正式我們這個(gè)社會(huì)所提倡的，也是值得我們大家學(xué)習(xí)的，在這個(gè)**社會(huì)不能沒(méi)有“仁”字，人與人之間的**是**社會(huì)最重要的特征所在，若當(dāng)今社會(huì)從此以孝為先，以仁為本，每個(gè)人都像金xx一樣充滿仁義，這個(gè)社會(huì)將變得更加**。

　　村民熱心公益事跡材料2

　　xxx，男，39歲，**員，中專文化，畢業(yè)于銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，系印江**縣纏溪鎮(zhèn)方家?guī)X村人。

　　一、義無(wú)反顧立志農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)

　　醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是光榮而崇高的，不僅是能以肉體上**人的痛苦，而且在精神上也能給人安慰，所以選擇了這個(gè)職業(yè)必須全身心的投入，才能全心全意的為人民服務(wù)。有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，所在的村衛(wèi)生室轄區(qū)服務(wù)四個(gè)行政村，共服務(wù)3000人口，能愛(ài)崗敬業(yè)，扎根在農(nóng)村最基層衛(wèi)生服務(wù)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從正規(guī)渠道進(jìn)藥，藥品價(jià)格，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示上墻，不開(kāi)大處方，不亂收費(fèi)，讓群眾花小錢，就能放心就醫(yī)。醫(yī)者父母心，對(duì)群眾熱情，關(guān)心，耐心聽(tīng)取病人描述病情和痛苦。分析他們的需求和意見(jiàn)。時(shí)時(shí)急病人這所急，痛病人之所痛，上班時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致診查每一例病人，謹(jǐn)慎用藥，嚴(yán)格執(zhí)行操作常規(guī)，避免醫(yī)療事故的發(fā)生。不管是寒冬還是酷暑，白天還是夜晚，下雨還是下雪，上班時(shí)還是下班時(shí)，隨叫隨到，無(wú)怨無(wú)悔言。有時(shí)一晚能出診數(shù)次，一夜都睡上覺(jué)，有時(shí)剛端上飯碗，吃了一口飯，就被病人叫去，就是大年初一，也沒(méi)輕閑過(guò)，更談不上*時(shí)節(jié)假日，曾有人問(wèn)，這么沒(méi)日沒(méi)夜，圖的是什么，即沒(méi)有高的收入，也沒(méi)有****，回答的是憑一個(gè)人的良心，一個(gè)醫(yī)生的道德。

　　二、顧全大局，完成公共衛(wèi)生任務(wù)

　　在防控非典，手足口病，*流感等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，非典期間早出晚歸，整天排查從疫區(qū)回歸人員，為他們?cè)缤頊y(cè)一次體溫，不畏懼隨時(shí)被感染的可能為轄區(qū)內(nèi)兒童檢查手足口病，做好散區(qū)兒童的手足口病的防控工作。防控*流感，做到發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，認(rèn)真篩查轄區(qū)內(nèi)出國(guó)回歸人員，做好登記，嚴(yán)密防控*流感的發(fā)生和流行。

　　所在村衛(wèi)生室，管理規(guī)范，**健全，資料齊全，去年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)村衛(wèi)生室，個(gè)人被評(píng)為先進(jìn)工作者，從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作后，多次被評(píng)為先進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生，鎮(zhèn)優(yōu)秀*員，纏溪鎮(zhèn)第五屆、第六屆*。

　　在轄區(qū)內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展巡診工作，及時(shí)送發(fā)防保所下達(dá)的各種宣傳資料，使防病抗病知識(shí)普及到全村各家各戶。向村民宣傳*的衛(wèi)生工作方針，宣傳新型家村合作醫(yī)療的優(yōu)越性。配合主管部門村委員會(huì)開(kāi)展改水改廁工作，主動(dòng)參與，當(dāng)好參謀，向村民宣傳改水改廁對(duì)人的身體健康的重要性，使人民群眾健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，把各種疾病**在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常為60歲以上老人健康體檢，聽(tīng)心肺、測(cè)血壓，建立了村民健康檔案，規(guī)范管理性高血壓、糖尿病慢性病人。定期為他們檢查，建議治療和康復(fù)方案。開(kāi)展35歲以上測(cè)血壓，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高血壓病人，提出最佳治療意見(jiàn)。及時(shí)通知轄區(qū)內(nèi)孕婦去醫(yī)院體檢，向她們宣傳住院分娩的好處。夏秋季產(chǎn)后訪視的同時(shí)宣傳預(yù)防產(chǎn)婦中暑。做好兒童保健和計(jì)劃免疫工作，及時(shí)發(fā)放預(yù)防接種和體檢通知單，結(jié)核病督導(dǎo)工作一絲不茍，主動(dòng)與患者達(dá)成服藥協(xié)議，發(fā)現(xiàn)副反應(yīng)及時(shí)報(bào)告。

　　村民熱心公益事跡材料3

　　侯xx，女，漢族、1987年出生，�？�**，2011年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。

　　侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當(dāng)老師。2011年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國(guó)家級(jí)英語(yǔ)特崗教師招聘，考得全縣第二名，來(lái)到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢(mèng)來(lái)到這里工作，面對(duì)繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對(duì)著舉目無(wú)親，她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅(jiān)定的留下來(lái)，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開(kāi)心扉，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上英語(yǔ)。

　　她任教五年來(lái)，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了，留在了山里。她說(shuō)，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　2011年9月，侯老師踏**我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通，侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機(jī)，備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，制作單詞卡片，上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō)，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。自從侯老師來(lái)了，我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的上升。

　　她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)**教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2011年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)2013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試；2014年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng)。

　　二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛(ài)

　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要**，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。

　　去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子*時(shí)很乖巧聽(tīng)話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來(lái)，侯老師說(shuō)她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問(wèn)孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng)，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來(lái)了，讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來(lái)的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪，也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)孩子的情況，讓孩子感覺(jué)到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。*時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的*凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō)，孤身一人在這里，舉目無(wú)親，卻是很難堅(jiān)持下來(lái)的。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會(huì)耐心講解。歷年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班**”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱號(hào)。

　　侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語(yǔ)教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的*凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”**寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

　　村民熱心公益事跡材料4

　　阿孜古麗·*，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī)。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在*凡的校園。她一路走來(lái)，在身后留下了絲絲幽芳。

　　一、錘煉思想，提升修養(yǎng)

　　在23年的工作中，阿孜古麗·*立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)****和非法宗教活動(dòng)，忠實(shí)于*的教育事業(yè)。*日，她努力學(xué)**的各項(xiàng)時(shí)事方針，**。關(guān)心****，并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺(tái)上，她將***“五觀”教育，“無(wú)神論”教育深入剖析，使孩子們樹(shù)立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，以做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的****事業(yè)**人為義務(wù)。

　　二、勤于學(xué)習(xí)、潛心教育

　　阿孜古麗·*老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)。她深知：要教給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是，校園中小石凳上常能見(jiàn)到她手捧《學(xué)好雙語(yǔ)500句》嘴里還念念有詞，計(jì)算機(jī)室常常能見(jiàn)到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動(dòng)中她會(huì)滔滔不絕道出自己的見(jiàn)解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于鉆研的精神，豐收碩果被評(píng)為“**區(qū)骨干教師”光榮稱號(hào)。阿孜古麗·*老師的課堂更是真實(shí)的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛(ài)她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動(dòng)有趣的漢語(yǔ)故事，悅耳動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣。

　　三、率先垂范，身教感染

　　在*日的教育教學(xué)中，阿孜古麗·*老師率先垂范，身教勝于言教，她常說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無(wú)論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個(gè)拾起來(lái)，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈，早讀中總是她第一個(gè)捧起書(shū)大聲朗讀漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲�！�

　　四、克服困難，忠于職守

　　阿孜古麗·*老師工作以來(lái)，從未請(qǐng)過(guò)一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個(gè)上學(xué)的孩子，丈夫長(zhǎng)期在外出差下鄉(xiāng)，照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上。但阿孜古麗·*老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不快，只有心疼。因?yàn)樗�知道，畢業(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她，離開(kāi)她課會(huì)被落下，孩子們的成績(jī)會(huì)被耽誤，他們可能會(huì)與“內(nèi)初班”無(wú)緣。于是，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

　　五、愛(ài)生如子，甘為人梯

　　一位教師，有了愛(ài)心就能成就教育。她憑著一顆愛(ài)心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書(shū)育人是她的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

　　阿孜古麗·*老師班有這樣一個(gè)小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個(gè)寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的割人臉，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過(guò)了一個(gè)瘦小的身影。她定了定神，仔細(xì)一看原來(lái)是**熱蹲在那個(gè)角落。她三步并兩步上前詢問(wèn)：“**熱，怎么不回家吃午飯呢?”**熱忙答道：“老師，中午家里沒(méi)有飯，我?guī)Я艘恍�塊馕”說(shuō)著**熱的眼眶濕潤(rùn)了，阿孜古麗·*老師一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說(shuō)：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到**熱家家訪，得知**熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她、幫助他。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，最后考**夢(mèng)想中的內(nèi)初班，這是她對(duì)阿孜古麗·*老師最好的回報(bào)。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

　　20多年來(lái)，阿孜古麗·*老師正如此一朵“希望之花”在*凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué)，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，精詩(shī)種子能開(kāi)出朵朵美麗的“希望之花”!

　　村民熱心公益事跡材料5

　　我是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。為周圍的鄉(xiāng)親們作預(yù)防保健，治病療傷工作。我拖著重度殘疾的雙腿在*凡的崗位**寫著我不*凡的人生。我服務(wù)于社會(huì)，不僅沒(méi)有成為社會(huì)的包袱，相反我的人生卻是那樣的精彩。

　　1975年，一場(chǎng)蕭瑟的秋雨后，我不幸患上小兒麻痹后遺癥，從此就再?zèng)]有***走過(guò)一步路。貧寒的家境，苦悶、彷徨、無(wú)助甚至絕望伴隨我度過(guò)了本該是無(wú)憂無(wú)慮，從滿天真與童趣的童年。

　　也許是命不當(dāng)絕，上天雖然沒(méi)有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦耐勞而又自強(qiáng)不息的好父母，我們真情無(wú)私的呵護(hù)，不向苦難低頭的可貴品質(zhì)，還有那些好心村民對(duì)我的真誠(chéng)鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，使我逐步走出了生命的低谷，特別是看書(shū)學(xué)習(xí)，驅(qū)走了我心中久積不散的陰霾，感受到陽(yáng)光的明亮和燦爛。

　　一九八六年的夏天，我開(kāi)始嘗試著自學(xué)。家里有《小人書(shū)》和一本撕的沒(méi)有部首的《新華字典》。我就把《小人書(shū)》上的字一頁(yè)一頁(yè)的翻字典查找，找到后把拼音標(biāo)到《小人書(shū)》字的旁邊，然后一遍一遍的去讀。不到半年我就認(rèn)識(shí)一千多字。之后，我借來(lái)舊課本開(kāi)始按照課本學(xué)習(xí)。

　　這就是我自學(xué)的開(kāi)始，從aoe開(kāi)始念起，從一筆一劃開(kāi)始寫起，從簡(jiǎn)單的加減乘除開(kāi)始算起。學(xué)習(xí)使我過(guò)于單調(diào)無(wú)聊的生活中有了樂(lè)趣，當(dāng)然這背后要付出比常人成倍的努力和辛勞。

　　學(xué)習(xí)更給我打開(kāi)了解外面世界的窗口，提供了對(duì)生存和生命進(jìn)行深刻思考的營(yíng)養(yǎng)，特別是我知道了許多殘疾人的人生經(jīng)歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱難，但是他們沒(méi)有因?yàn)樯韼�殘疾就失去�?duì)生活的勇氣，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有迷茫不振，沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，而是勇敢地直面人生，昂起頭，挺起胸，自立自強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向不幸抗?fàn)�，他們的事跡和精神，深深觸動(dòng)著我，感染著我，并隨著我年齡的增長(zhǎng)逐漸內(nèi)化為我的人生信條：雖然身患?xì)埣�，但也要奮發(fā)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)、不成為社會(huì)包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說(shuō)讀書(shū)可以給人帶來(lái)生活和戰(zhàn)勝困難的力量嗎？那么小小的我就要為了自身“站起”、改變命運(yùn)而刻苦學(xué)習(xí)。就這樣，白日苦讀，夜伴孤燈，七年辛勤自學(xué)，我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。

　　知識(shí)照亮我前進(jìn)的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)赴千里之外的省會(huì)石家莊，自費(fèi)在一所醫(yī)學(xué)院跟班學(xué)醫(yī)。

　　我想做一名醫(yī)生，為老百姓治病療傷，服務(wù)于社會(huì)。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　在石家莊學(xué)習(xí)了的三年里，我沒(méi)有回過(guò)一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)��?lái)了許多困難，功課的壓力我要堅(jiān)持頂住，迎頭趕上。日常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對(duì)于一個(gè)健全人來(lái)說(shuō)是舉手之勞，可是對(duì)于我而言卻是何等的艱難。但我沒(méi)有在困難****，仍然以堅(jiān)韌挺過(guò)每件難事，用微笑迎接每個(gè)黎明。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�系也是很�?yōu)秀的，教授們對(duì)我的經(jīng)歷既感到驚訝又很是贊賞。驚訝的是我的自**程，贊賞的是我雖是自學(xué)，但成績(jī)卻一點(diǎn)也不比正式參加高考學(xué)生的成績(jī)差。05—06我連續(xù)兩年被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)。

　　三年寒窗苦，不付有心人，我拖著癱瘓的雙腿，以一個(gè)跟班生的身份，圓滿完成了醫(yī)學(xué)大專課程的學(xué)習(xí)，留給老師和同學(xué)的是身殘志堅(jiān)的感動(dòng)和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，留給自己的是沉甸甸的收獲和開(kāi)啟人生新篇章的力量。

　　踏著**回歸祖國(guó)懷抱的腳步我也回到了哺育我成長(zhǎng)的故土。

　　記得我剛回來(lái)就趕上夏秋季節(jié)時(shí)的腹瀉流行，這種病幾乎每年都會(huì)流行。原因就是個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣的不良。鄉(xiāng)親們知道我回來(lái)了，有的人試著來(lái)找我看病。望著鄉(xiāng)親們那種期盼已久的眼神，我既是憐憫又是同情。他們太需要懂得醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)生為他們服務(wù)了。我把帶回的藥品無(wú)償?shù)姆职l(fā)給了已發(fā)病的人們，然后向健康人群宣講良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和腹瀉流行期間應(yīng)注意的起居飲食。人們很樂(lè)于接受我的宣講。同往年比較，這一年的腹瀉發(fā)病率明顯的下降。

　　開(kāi)辦診所，對(duì)于一個(gè)靠手搖三輪車才能出行的殘疾人而言，困難可想而知。辦各種手續(xù)的周折，特別是開(kāi)始資金僅有500塊錢，所進(jìn)的藥品數(shù)量少，品種單一，每周都得往十幾公里外的縣城跑一趟進(jìn)藥，每趟都要花上半天的功夫。這里的土路并不*坦，斜坡坑洼隨處可見(jiàn)。路上每逢斜坡坑洼都得使出全身的力氣，搖著車努力向前沖，因?yàn)橹挥锌窟@一點(diǎn)點(diǎn)的沖勁兒慣性才可能沖上斜坡，穿過(guò)坑洼，滑下來(lái)了還得再來(lái)一次甚至兩次三次四次，胳膊累得抬不起來(lái)，即使在冬天也累的渾身是汗，好多次趕上手搖車壞了，不管寒冷、暴雨還是狂風(fēng)，就只能在路邊等，等著路過(guò)的好心人來(lái)幫忙推一推，或者給家里報(bào)個(gè)信兒……命運(yùn)是不公的，生活是無(wú)比的艱難，但是我沒(méi)有因此而流淚。當(dāng)手搖車壞了，有人路過(guò)時(shí)我還是以微笑來(lái)邀請(qǐng)幫忙，決不把痛苦與無(wú)奈表露在外，因?yàn)槲也辉敢庠谌藗兊耐�情中活著�?/p>

　　村民熱心公益事跡材料6

　　沒(méi)有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒(méi)有書(shū)，他用兩匹白馬馱回孩子們的書(shū)。徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。

　　1．扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng)，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道，后來(lái)又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開(kāi)始有了讀書(shū)的地方。

　　2．徐德光校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來(lái)往學(xué)校的時(shí)間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書(shū)、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來(lái)，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺(jué)，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來(lái)有出息，就算豁出這條命也值。

　　3．這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)�！�。2008年凝凍后的.大年30，紅花崗區(qū)委*王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來(lái)到這里，臨別時(shí)問(wèn)徐老師最迫切需要什么，徐老師只說(shuō)了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出，自愿捐助100萬(wàn)元來(lái)完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說(shuō)徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)�！边b遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng)。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒(méi)有徐老師的水*可以教娃娃文化，我是想通過(guò)力所能及的事情開(kāi)化開(kāi)化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的'收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。

　　4．陳道坤這位從1992年開(kāi)始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是陳道坤說(shuō)自己不會(huì)走，因?yàn)樗�親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來(lái)這里代課了一年。

　　5．因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息，下午４時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對(duì)于“馬背學(xué)�！眲�(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)徐德光老師來(lái)說(shuō)，最為開(kāi)心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。

　　徐校長(zhǎng)說(shuō)：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。

　　“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè)。

　　村民熱心公益事跡材料7

　　我叫李智廣，是盧龍縣木井中學(xué)一名普通教師。1998年至2003年在木井鎮(zhèn)中學(xué)任思想**教學(xué)并擔(dān)任班**工作，2003年因工作需要，調(diào)到木井中學(xué)任地理學(xué)科教學(xué)，并一直擔(dān)任班**工作。參加工作近19年，一直扎根于盧龍縣鄉(xiāng)村教育，當(dāng)過(guò)18年的班**工作，在這18年班**工作中，有10年時(shí)間擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，12年擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)，曾經(jīng)4年擔(dān)任初三畢業(yè)班班**，6年高三畢業(yè)班班**。

　　1998年7月到木井鄉(xiāng)(鎮(zhèn))參加工作，剛開(kāi)始年輕有活力，看到活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子，充滿了喜歡和對(duì)教書(shū)的熱愛(ài)。無(wú)論是教學(xué)還是班**工作，看著自己的學(xué)生一天天成長(zhǎng)，我開(kāi)始不斷思考：教師到底應(yīng)該給學(xué)生什么?我希望我的學(xué)生走向社會(huì)以后是什么樣的一個(gè)人?教師擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任是什么?這些問(wèn)題讓我思考了好長(zhǎng)時(shí)間。大概在2008年的時(shí)候，我在網(wǎng)上查閱有關(guān)教育理念方面的內(nèi)容，有句話忽然讓我眼前一亮，“教育是一種投資，更是一種等待”。對(duì)啊，就是這句話，正是我苦苦思索的答案。從此以后，每學(xué)期開(kāi)始，在我的工作手冊(cè)上，我都工工整整的寫上這幾個(gè)字。

　　有人說(shuō)：“教師就應(yīng)該不斷提高學(xué)生的成績(jī)”，有人說(shuō)：“教書(shū)就是一個(gè)職業(yè)，養(yǎng)家糊口”，也有人說(shuō)：“教書(shū)是一個(gè)神圣的工作”。但我覺(jué)得教書(shū)是一種職業(yè)，但不是普通的職業(yè)，我們的工作對(duì)象時(shí)學(xué)生，是孩子，是未來(lái)。教師需要的愛(ài)，用飽滿的熱情愛(ài)工作，用真摯的情感愛(ài)學(xué)生，用不懈的付出愛(ài)未來(lái)。教書(shū)時(shí)一個(gè)神圣的工作，但他的神圣并不是掛在嘴上的，是刻在心里，落實(shí)到日常的工作中的。這就要求教師要在*凡的工作中堅(jiān)守自己的教育理念，在這19年的教學(xué)生涯中，我始終把教育工作當(dāng)做用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在**中育人。19個(gè)**秋實(shí)，一路走來(lái)，有喜有憂，有笑有淚。

　　2014年秋季高一新生入學(xué)，一位叫李巧巧的學(xué)生引起我的注意。她很特別，染發(fā)、戴首飾，而且在脖子旁邊還紋有一朵梅花。但我并沒(méi)有用另類的眼光去對(duì)待她，開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，我先后7次找到她談心，通過(guò)交流，李巧巧同學(xué)從開(kāi)始的不愿說(shuō)話到敞開(kāi)心扉，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)她的第一印象。她漸漸的告訴我，父母對(duì)她的殷切希望，恨自己的不爭(zhēng)氣。那朵梅花是在初三畢業(yè)打工時(shí)刺的，她喜歡梅花的“香至苦寒來(lái)”，在自己受到挫折時(shí)，脖子旁的那朵梅花給了她信心和力量。一年下來(lái)，李巧巧與我成為了可談心的朋友，沒(méi)有給班里惹麻煩，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，期末考試獲得年級(jí)三等獎(jiǎng)。我相信，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，在與學(xué)生談心的時(shí)候，我用真摯的愛(ài)和他們交流，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

　　有位***曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)，是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。學(xué)生成功時(shí)，愛(ài)是一朵贊賞的笑容;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，愛(ài)是一道嚴(yán)厲眼神;學(xué)生驕傲?xí)r，愛(ài)是一句善意的提醒;學(xué)生自卑時(shí)，愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光。我的教育故事，是一個(gè)充滿苦辣酸甜的故事，更是一個(gè)充滿愛(ài)的故事。我深信，愛(ài)，是最好的教育的方式。

　　“教育是一種投資，更是一種等待”——我的教育格言。他是2011屆的高三畢業(yè)生，因?yàn)槲业膰?yán)格管理和自己求真兒的性格，散漫的他和我發(fā)生直接沖突，且惡語(yǔ)相加。當(dāng)時(shí)我灰心了，好長(zhǎng)時(shí)間反思自己的職業(yè)和職責(zé)。我暗暗在心里決定，這是我教過(guò)的學(xué)生中唯一一個(gè)不想再見(jiàn)到的學(xué)生。在此之前，十三年的教學(xué)工作，我教過(guò)4屆****班和4屆高中畢業(yè)班，從未這樣想過(guò)。那天，我在街上走，一輛汽車停在了我的身邊，“老師，老師!”從車?yán)飩鱽?lái)親切的叫聲，隨機(jī)走下來(lái)了我的學(xué)生，給我遞煙，跟我問(wèn)好。開(kāi)始我有些冷淡，慢慢聊聊的，他提起來(lái)三年前的那次惡語(yǔ)相加，滿是悔恨和歉意。……我還能說(shuō)什么，畢竟我教的學(xué)生還是孩子，還在成長(zhǎng)，都會(huì)犯錯(cuò)。我對(duì)他們的管理要求和付出，有一天，學(xué)生都會(huì)理解的。那可懸了2年多的心還是落地了。過(guò)后，我在自己辦公座的右上角貼**那幾個(gè)字——“教育是一種投資，更是一種等待”。

　　教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。作為一名鄉(xiāng)村教師，以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)孩子，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛(ài)兒童，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛(ài)孩子、去愛(ài)教育，讓教育與愛(ài)同行。我相信，我會(huì)在盧龍這片農(nóng)村沃土上繼續(xù)耕耘，我付出的是當(dāng)下和汗水，收獲的是未來(lái)和希望……

　　村民熱心公益事跡材料8

　　雙鴨山這座北方小城，用“九嶺十八坡”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，因此也鮮見(jiàn)有騎自行車的人，然而，在雙鴨山市卻有一支長(zhǎng)年與自行車為伴的棒小伙兒們，他們就是郵政局的投遞員們，張立才就是其中的一位。

　　投遞段區(qū)，沒(méi)有他沒(méi)做過(guò)的。他的足跡踏遍了雙鴨山市的山山水水，村村戶戶，他走過(guò)的路程，加起來(lái)長(zhǎng)度相當(dāng)于繞行地球三周。

　　提起冬天，這位憨厚的投遞員似乎一下子打開(kāi)了話閘子，那年的雪特別大，當(dāng)時(shí)張立才負(fù)責(zé)礦務(wù)局二處附近地帶的投遞工作，由于雪阻，從他出班到礦務(wù)局二處的那段路，由于雪太大，清理不及時(shí)，已經(jīng)厚厚地貼在了地面上，光亮如鏡，稍不留意，就會(huì)連人帶車滑倒在地，等過(guò)了這一段“溜冰場(chǎng)”，前面又出現(xiàn)一片“雪原”，原來(lái)二處往雙富村一帶行人流量較少，而要投送完郵件，還需要肩扛那四、五十斤的郵袋步行五、六里路，尤其是二處到雙富村里面那段路，不要說(shuō)背著五六十斤郵袋，就是只身行在那齊膝深的雪路上面，也要累得氣喘吁吁。那一段時(shí)間，每當(dāng)投完郵件，他渾身都被汗水遢得透透的，等到回家的時(shí)候，汗也消得差不多了，那濕透的棉襖里又變得冷冰冰的。雙富村的村長(zhǎng)提到此事總是對(duì)立才贊不絕口，他說(shuō)本以為下了大雪的第二天立才不會(huì)過(guò)來(lái)投遞，可是讓他沒(méi)想到的時(shí)候，天近傍黑的時(shí)候，滿頭是汗的立才跟個(gè)水鴨子似的出現(xiàn)在了他的家門口。

　　初到工作崗位沒(méi)多久的張立才認(rèn)識(shí)到，要做一名出色的投遞員，要想為老百姓服好務(wù)，過(guò)硬的基本功必不可少。《**郵件處理規(guī)則》、《*郵政報(bào)》、《***郵電報(bào)》等書(shū)刊成了他喜愛(ài)的讀物，沒(méi)事他還愿意仔細(xì)研究報(bào)刊訂閱目錄，什么樣的人適合訂閱什么樣的刊物，哪種刊物比較受老百姓歡迎，全裝在立才的心中。原來(lái)只有初中文化程度的他，硬是靠著一股子鉆勁，把業(yè)務(wù)處理規(guī)則背得滾瓜爛熟。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，張立才掌握了過(guò)硬的專業(yè)技能。功夫不負(fù)有心人，12月份，在全省營(yíng)投工種技術(shù)大比武中，他一舉奪得了投遞工種第一名，而且由于他的出色發(fā)揮，由他領(lǐng)軍的雙鴨山市郵政局投遞**隊(duì)獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

　　鄉(xiāng)村投遞員的工作是艱辛而枯燥的。張立才負(fù)責(zé)的投遞區(qū)域點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣。不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，張立才總是騎著那輛自行車，翻山越嶺，走村串戶，把郵件送到用戶手中。為了郵件的準(zhǔn)確投遞，張立才寧可多走點(diǎn)路，多翻座嶺，也要把郵件親手交給收件人。

　　14年來(lái)，他從未遲到過(guò)一次，沒(méi)有請(qǐng)假過(guò)一天，他的出勤率始終是100％。他從事鄉(xiāng)村郵遞員以來(lái)，共投遞報(bào)刊190萬(wàn)份，投送*常郵件40余萬(wàn)件，給據(jù)郵件9萬(wàn)多件。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的14年，張立才以一個(gè)普通郵遞員的責(zé)任心、事業(yè)心贏得了老百姓的贊譽(yù)，也獲得了很多榮譽(yù)，連續(xù)多年被評(píng)為市局先進(jìn)生產(chǎn)者、優(yōu)秀投遞員。

　　村民熱心公益事跡材料9

　　“兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子，默默無(wú)聞做園丁�！蔽沂且幻�普通的鄉(xiāng)村教師，如今已工作18年整。18年來(lái)，我始終把“做好老師，做好人”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫得絢麗多彩。

　　播灑愛(ài)心，鑄就師生情深

　　教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班**，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，特別是單親家庭、貧困家庭的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上，給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　教2002級(jí)時(shí)，班里有個(gè)叫李萍的女生，她的家庭就很特殊。父親外出打工受傷后因搶救無(wú)效去世，她的媽媽因此患**精神病，病一發(fā)作就會(huì)**在街上跑。我了解到她的家庭情況后，多次找她談話，并鼓勵(lì)她一定要放下這份心理負(fù)擔(dān)，一定要在學(xué)**取得成就。我在的鼓勵(lì)下，她樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勁頭非常充足。鑒于她的家庭情況，我常常將我對(duì)象的衣服給她穿，星期六放學(xué)，我便去菜園里摘一些菜給她，讓她回家做給她的媽媽吃。她一直堅(jiān)持到初三畢業(yè)，畢業(yè)那天，到我面前什么都沒(méi)說(shuō)，只給我深深地鞠了三躬。面對(duì)著她這一舉動(dòng)，我什么話也說(shuō)不來(lái)，心里在酸酸地，但同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到作為班**的特有的幸福。

　　2012級(jí)4班，是我新接的一個(gè)畢業(yè)班，開(kāi)始是紀(jì)律很差的一個(gè)班級(jí)。班里有一個(gè)姓馬的女生，特別能調(diào)皮，給老師們起綽號(hào)，晚作息搗亂，讓女生們無(wú)法睡覺(jué)。老師們誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法，同學(xué)們也排擠她。通過(guò)家訪我得知，她的父母都在外地打工，因?yàn)閺男∪鄙儆H情，她的性格變得很叛逆，但、在她的內(nèi)心深處還渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的理解。我便經(jīng)常找她談心，放大她的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)拿出手機(jī)讓她和父母聊聊天。慢慢地，她感受到了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)，放下了戒備的心理，把我當(dāng)成了朋友。盡管學(xué)習(xí)不好，但開(kāi)始時(shí)時(shí)處處為班級(jí)做好事。在她的帶動(dòng)下，班里曾一直調(diào)皮**的學(xué)生，都有了班集體榮譽(yù)感，班級(jí)有了很正的學(xué)風(fēng)，和很濃的學(xué)風(fēng)，讓其他班**們刮目相看。畢業(yè)前3月的一天，是她生日。生日委員長(zhǎng)很不情愿給她**這次生日會(huì)，我便自個(gè)在課前讓幾個(gè)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生唱了幾首歌，然后對(duì)全體同學(xué)們說(shuō)：“剛才這幾位同學(xué)的歌聲，是為大家清消除疲勞的，其實(shí)我還有最誠(chéng)摯的心情，就是要將這幾首歌送給馬同學(xué)。今天是她的生日，祝她生日快樂(lè)！”她聽(tīng)了，抬頭看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流淚。這兩年來(lái)，我常常收到她的短信祝福，，說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了我為她過(guò)的這次生日，我是她永遠(yuǎn)最感激的老師。

　　我現(xiàn)在所帶的班級(jí)，班級(jí)的“特殊學(xué)生”也比較多。其中一個(gè)姓周的男生，智力有問(wèn)題，上七年級(jí)了自己的名字還寫不了。當(dāng)初家長(zhǎng)把他交到我手里時(shí)說(shuō)：“我們都在外地打工，沒(méi)時(shí)間看孩子，孩子在家不放心，我們就把他交給您了�！边@樣的學(xué)生，的確給我?guī)��?lái)了很大的困難。很多時(shí)候，學(xué)生都在教室上課了，他還不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，疊好被子。去年冬天，他還尿了褲子，因?yàn)闆](méi)有其它衣服換，一個(gè)人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖。我得知后，便買了一身保暖內(nèi)衣給他換上。

　　十幾年的班**工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊*凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

　　任勞任怨，本職工作堪擔(dān)當(dāng)

　　農(nóng)村學(xué)校，師資力量不足，常常一人身兼數(shù)職。我就是其中的一個(gè)。自2011年以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部*一職，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)年級(jí)**，同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)六班的班**，并教兩個(gè)班的語(yǔ)文。老師都開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)，學(xué)校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是**對(duì)我的信任，尤其將升學(xué)的重?fù)?dān)壓在我的肩上，我感到責(zé)任的重大。工作中，我一方面要積極做好學(xué)校里的活動(dòng)的籌劃與**，另一方面要想方設(shè)法搞好年級(jí)管理，爭(zhēng)取優(yōu)異的中考成績(jī)，還要抓好自己的班級(jí)建設(shè)，帶好頭，樹(shù)好榜樣。繁重的工作，常常在工作期間很難完成，于是周末便成了我工作時(shí)間的延續(xù)。時(shí)間長(zhǎng)了，同樣當(dāng)老師的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家?guī)忘c(diǎn)忙。可沒(méi)辦法，我要對(duì)得起**的信任。

　　2012年中考，學(xué)校升學(xué)率首次突破40％，我所帶的班級(jí)學(xué)生升入高中25人，名列全級(jí)第一；而且，這一年，學(xué)校的文體、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色，形成了鮮明的德育特色。

　　去年，我又開(kāi)始從事政教工作，我每天早起晚睡，在學(xué)生安全、學(xué)校衛(wèi)生、德育活動(dòng)開(kāi)展等方面盡職盡責(zé)，所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作經(jīng)常受到**好評(píng)。在今年**評(píng)議中，我也得了滿票。“*波管政教，學(xué)生管理就不用愁了！”一年來(lái)，**們常常這樣褒獎(jiǎng)我。我聽(tīng)了樂(lè)滋滋的，同時(shí)，對(duì)自己的要求也就更高了。

　　大愛(ài)無(wú)言，奉獻(xiàn)不求回報(bào)

　　這些年來(lái)，我深愛(ài)著自己的工作，深愛(ài)著我的學(xué)生，同時(shí)，我還熱衷于公益事業(yè)，力所能及地為需要幫助的奉獻(xiàn)微薄的力量。

　　學(xué)校里一個(gè)叫郭霞的學(xué)生，家庭非常困難，去年學(xué)校**學(xué)生去青少年培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她知道自己的家庭情況，向班**提出請(qǐng)假。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，不愿她放棄這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，便掏出100元錢給她交了培訓(xùn)費(fèi)和車費(fèi)。

　　寒假期間我到梅家坡進(jìn)行家訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難，她的母親改嫁，父親在外打工，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買了米和面送給他們。

　　去年，我參加了“山東愛(ài)心助學(xué)”，當(dāng)一名義工，利用周末和節(jié)假日時(shí)間對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行**走訪，獲取真實(shí)的資料，然后發(fā)布資料，聯(lián)系愛(ài)心人士進(jìn)行資助。現(xiàn)在，柴山小學(xué)的七名特困生已全部得到社會(huì)的資助�，F(xiàn)在，妻子也習(xí)慣了我的工作，周末，我們常常到全鎮(zhèn)的各個(gè)家庭困難的學(xué)生家中進(jìn)行**走訪。

　　三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！我自己覺(jué)得，自己就是一個(gè)多情善感、義氣慷慨、忠誠(chéng)孝道的人，沒(méi)有驚人的壯舉，就用一顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，友待他人，孝老愛(ài)親。

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展2）

——熱心公益防疫事跡材料

熱心公益防疫事跡材料1

　　自2月2日接到通知后，縣自然資源和規(guī)劃局11名志愿者便前往濱江新區(qū)長(zhǎng)林社區(qū)配合當(dāng)?shù)赝�志開(kāi)始了他們的防疫抗疫工作。他們中有年逾50的“老**”、也有剛剛?cè)肼毜摹靶⊥�志”；有年富力�?qiáng)的“大丈夫”、也有敢打敢闖的“巾幗英雄”。

　　2月3日，第一輪入戶**和宣傳工作開(kāi)始了。此時(shí)正值疫情高發(fā)期，家家門庭緊閉，叩門時(shí)要么半天無(wú)聲、要么大聲一句“搞么子的！”面對(duì)群眾的不理解，52歲的**不停地往返于門房和樓棟間，一遍遍地敲門、打電話，直到業(yè)主理解配合**為止，一天下來(lái)衣衫已經(jīng)不知道被汗水浸濕了幾次。陳瑞靜，一名年輕的“90后”，聽(tīng)說(shuō)一位同志因交通受阻無(wú)法參加時(shí)，便主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)長(zhǎng)林安置小區(qū)25戶近100人的入戶**工作。該小區(qū)屬無(wú)人看管小區(qū)，人員混雜，沒(méi)有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，入戶難度大。陳瑞靜沒(méi)有半點(diǎn)怨言，耐著性子挨家挨戶敲門，逐一宣傳解釋。在她的努力下，長(zhǎng)林安置小區(qū)是該社區(qū)中最早一批完成入戶**任務(wù)的小區(qū)。

　　隨著疫情的發(fā)展，第二輪疫情防控大走訪大排查工作于2月8日啟動(dòng)。這一輪的走訪排查將居民的健康狀況納入**范圍，要求更高，內(nèi)容更細(xì)，任務(wù)更重。為更好地完成**任務(wù)，****燕曉軍同志自掏腰包購(gòu)買紅外線測(cè)溫計(jì)，冒著可能被感染的風(fēng)險(xiǎn)逐門逐戶地為居民測(cè)量體溫，他一絲不茍的工作態(tài)度深深地感動(dòng)了每一位住戶。年強(qiáng)的小伙熊鑫負(fù)責(zé)洪森***61戶195人的摸排工作，是所有摸排任務(wù)量最重的，涉及到的外地返鄉(xiāng)人員也最多。為了不漏一戶、不落一人、結(jié)果精準(zhǔn)，他在完成入戶任務(wù)后，還需要認(rèn)真核對(duì)體溫?cái)?shù)據(jù)，反復(fù)確認(rèn)摸排結(jié)果，經(jīng)常到夜深了才回家。

　　2月9日，根據(jù)防控工作需要，全縣對(duì)住宅小區(qū)、家屬區(qū)實(shí)行更加嚴(yán)厲的“211”管制措施，憑臨時(shí)通行證出入。元宵節(jié)當(dāng)天，為了不影響電信和發(fā)改局家屬區(qū)42戶住戶正常出入，志愿者陳鵬、王慧敏互相配合著，把剛剛到手的臨時(shí)通行證加班加點(diǎn)地送到每位住戶手上，直到6點(diǎn)半才在家人的催促中回到家中歡度元宵。

　　這些只是自然資源和規(guī)劃和規(guī)劃局志愿者們的'工作瞬間，他們?nèi)�身心地為濱江新區(qū)疫情防控工作奉獻(xiàn)自己心血。他們聚在一起，為了那共同的目標(biāo)——“疫情早點(diǎn)結(jié)束，****的日子早點(diǎn)到來(lái)！”

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展3）

——熱心公益美德少年事跡材料-美德

熱心公益美德少年事跡材料-美德1

　　男，8歲，是明光市工人子弟小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他從小不但樂(lè)于助人、關(guān)心集體，而且勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)還有一顆感恩的心。在老師眼里，他是一名自尊自強(qiáng)和富有理想的少年；在同學(xué)眼里，他是個(gè)樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，他是個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子；在鄰居口中，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、熱心公益的小公民。

　　1他是家里的小大人

　　在家長(zhǎng)的心目中，他懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。在每天的日程計(jì)劃里，他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、整理自己的玩具是他和媽媽周末的必修課；自己的事情自己**完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一貫要求；對(duì)待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

　　他關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂(lè)融融，給即將下班的父母準(zhǔn)備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個(gè)溫暖的微笑和擁抱，為他們端來(lái)熱水洗腳……他用其他孩子們無(wú)可企及的細(xì)膩和溫情，把對(duì)父母長(zhǎng)輩們的感恩和深愛(ài)細(xì)細(xì)密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達(dá)在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著**幾千年來(lái)善良和美德。

　　2他是老師的好幫手

　　他團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，如每天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)等情況；在工作中講求方法，積極履行職責(zé)，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。他與同學(xué)們?cè)诨�學(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。

　　對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼他會(huì)特別珍惜。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)**的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

　　3他是同學(xué)的好榜樣

　　做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生。他遵守校規(guī)校紀(jì)、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。他追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，

　　他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，勇于表現(xiàn)自己，展示自我。他的各科成績(jī)一直名列前茅，每一學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生。同時(shí)他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)。

　　閑暇時(shí)，他總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，最喜歡看的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《*青少年百科全書(shū)》、《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》……

　　4他是文明的小使者

　　他待人有禮貌，說(shuō)話文明，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話，知錯(cuò)能改。他遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。他樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，總是積極參加，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)好學(xué)生的公民道德規(guī)范。在公共汽車上，他會(huì)主動(dòng)給老人讓座。在大街上，他會(huì)順手拾起隨風(fēng)飄舞的紙片扔進(jìn)垃圾箱。在公園里，他會(huì)主動(dòng)擦凈石凳上的腳印……

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫充滿希望的.畫(huà)；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展4）

——十佳少年事跡材料13篇

十佳少年事跡材料13篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的十佳少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

十佳少年事跡材料1

　　“讓親人感受到我的愛(ài)�！痹诨⒎逍�學(xué)，文靜的小女孩張馨文用行動(dòng)踐行著她說(shuō)的這句話。

　　有一次，爸爸媽媽在房間商量：“今年換季得去買幾件薄衣服，這些衣服都太舊了，根本穿不出去�！卑职致�(tīng)了后，有些憂慮地說(shuō)：“等幾天吧，我還沒(méi)有領(lǐng)到工資，這兩天手頭比較緊。”此時(shí)張馨文恰巧從房前經(jīng)過(guò)。聽(tīng)到了父母的對(duì)話，她悄悄來(lái)到自己的屋子里，小心地取出自己近10年積攢下來(lái)的1000多元零花錢，興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽，我給你們買衣服!”“女兒長(zhǎng)大了，知道心疼人了。”爸爸媽媽都非常感動(dòng)。那天，張馨文牽著爸爸媽**手，高興地在銅梁城里逛了半天，她不僅幫爸媽各買了一套衣服，還不忘給爺爺奶奶也各買了一套，唯獨(dú)沒(méi)有買自己的。

　　張馨文有一個(gè)殘疾哥哥，嬰孩時(shí)發(fā)高燒留下后遺癥，說(shuō)話、吃東西、走路都非常困難，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)家門。為了讓哥哥不寂寞，張馨文每天放學(xué)后就急著往家趕，碰上什么好耍的玩意兒，她就會(huì)用零花錢給哥哥買回去，然后陪他一起開(kāi)心玩耍。每當(dāng)媽媽有事外出，照顧哥哥的重?fù)?dān)就落在了張馨文肩上。小馨文從8歲多就開(kāi)始學(xué)做飯，然后喂哥哥吃。雖然起初有時(shí)飯煮得太多了，幾天都吃不完，有時(shí)菜咸得入不了口，但現(xiàn)在，12歲的小馨文已經(jīng)可以一個(gè)人做出一桌香噴噴的飯菜了。

　　“她挺孝順的，有什么好吃的都讓長(zhǎng)輩先吃�！睆堒拔牡膵寢屩v，一次，外婆帶回了許多桃子，張馨文趕緊去洗干凈，叫大家先吃。見(jiàn)長(zhǎng)輩們拿了，她就抓起兩個(gè)給最小的弟弟妹妹，等她回來(lái)時(shí)，盤子里已經(jīng)一個(gè)都沒(méi)有了，可馨文一點(diǎn)也不惱，反而安慰他們說(shuō)：“弟弟妹妹們開(kāi)心了，我也開(kāi)心�！�

　　前年，馨文的外公患上晚期癌癥，得知這個(gè)消息，大家情緒非常低落。為了陪外公高高興興走完人生的最后一程，每天，馨文放學(xué)后就立馬飛奔到醫(yī)院，抱去《笑話大王》，給外公講笑話，外公特別高興，連鄰病房的患者也過(guò)來(lái)聽(tīng)她講故事。2個(gè)月后，外*詳?shù)仉x世

十佳少年事跡材料2

　　教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡雯

　　蔡雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級(jí)的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，蔡雯就擔(dān)任班長(zhǎng)，對(duì)于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做;對(duì)于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達(dá)到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求**同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走,看看教室燈是不是關(guān)了,查查教室門窗是不是鎖**。對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。

十佳少年事跡材料3

　　姓名：xxx

　　班級(jí)：高三（10）班

　　職務(wù)：語(yǔ)文課**

　　格言：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

　　我是高三（10）班的xxx。很高興當(dāng)選為本屆十佳中學(xué)生。

　　“年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫”，俞良弻的小詩(shī)時(shí)時(shí)警醒我要勤奮求知。教室中與同學(xué)細(xì)心探討，辦公室向老師虛心求教，寫字臺(tái)前禿筆殘燈。永不言棄的精神，誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

　　在班里我真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在我的努力下，以一顆赤誠(chéng)之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和**。

　　在老師的教育和父母的關(guān)心下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)**慣，學(xué)習(xí)專心、勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從而受益匪淺；在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)遠(yuǎn)源流長(zhǎng)的**文化十分熱愛(ài)，養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。

　　四千多個(gè)日子里，校園里留下的是我的智慧，我的激情，我的熱忱。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上有我靈動(dòng)的音符，真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)滿載欣喜與新的期待，走進(jìn)自己理想的大學(xué)殿堂。

　　我驕傲，身后有最堅(jiān)實(shí)的腳步，我自豪，我是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

十佳少年事跡材料4

　　德--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習(xí)慣來(lái)教育孩子，得知xx被推薦參加20xx年度十佳美德少年，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒(méi)有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長(zhǎng)。xx今年七歲，現(xiàn)為xx小學(xué)二年級(jí)四班班長(zhǎng)、學(xué)校紅領(lǐng)巾**員。俗話說(shuō)七歲八歲狗也嫌，處在這樣的年齡，xx既有同齡孩子的天真與調(diào)皮，又懂事可愛(ài)，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越突顯

　　一、勤奮、執(zhí)著、有耐力。

　　xx從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，xx認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(zhǎng)檔案中寫道xx像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺(jué)得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒(méi)落下，進(jìn)步非�？�，為此xx經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表?yè)P(yáng)，我們跟他開(kāi)玩笑，戲稱他為副教練、武術(shù)大師。

　　二、熱愛(ài)生活，懂得感恩。

　　xx從小熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹(shù)，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書(shū)的他在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，他是本十萬(wàn)個(gè)為什么，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。

　　xx很懂禮貌，會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說(shuō)謝謝，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，xx就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒(méi)白養(yǎng)。

　　三、小男子漢也有柔情時(shí)刻。

　　在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì)得到小男子漢特有的照顧和呵護(hù)，我倍感幸福。有時(shí)候，xx正津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，我故意說(shuō)我想看電視，他就會(huì)毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說(shuō)不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，xx每次都堅(jiān)持先把我的包提下樓，打開(kāi)車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來(lái)回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來(lái)了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，xx總是會(huì)千方百計(jì)的哄我開(kāi)心，一會(huì)兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì)兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢？

　　四、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。

　　記得井立霞教授說(shuō)過(guò)，我們需要不斷地給孩子愛(ài)，孩子的愛(ài)滿了，他就會(huì)把溢出來(lái)的愛(ài)給別人，才能學(xué)會(huì)愛(ài)別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，xx都會(huì)積極幫助同學(xué)。xx記作業(yè)非常準(zhǔn)確，經(jīng)常會(huì)有小同學(xué)的家長(zhǎng)打電話問(wèn)他作業(yè)情況，每次他都會(huì)像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì)一遍遍地把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給不會(huì)的同學(xué)，從來(lái)不會(huì)覺(jué)得不耐煩。

　　五、**、有主見(jiàn)，凡事力求完美。

　　從小xx就是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候?yàn)榱速I一個(gè)滿意的小本可能會(huì)跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長(zhǎng)班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見(jiàn)。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，xx就養(yǎng)成了自己收拾書(shū)包，自己的書(shū)桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的'主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。

　　六、小男子漢很摳門節(jié)約與環(huán)保。

　　xx晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì)馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開(kāi)著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說(shuō)我太浪費(fèi)了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅(jiān)持不讓我買稀飯，說(shuō)我們吃飯超標(biāo)了太浪費(fèi)。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì)把家里攢下來(lái)的舊電池立刻拿去，并認(rèn)真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，**環(huán)保。

十佳少年事跡材料5

　　(一)做媽**小助手

　　德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)，是***孝之涌泉躍鯉的發(fā)源地，孝的精神浸潤(rùn)著一代又一代孝泉兒女。在孝泉民族小學(xué)，就有這樣一位孝心少年——楊鉛坤。

　　每天早晨，在孝泉鎮(zhèn)金雞村通向場(chǎng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)間公路上，總會(huì)看見(jiàn)這樣一幕：一輛貨三輪載著一家三口飛馳著。爸爸駕車，男孩扶著媽媽，車廂里放著修鞋的工具，還有一副拐杖。

　　這個(gè)男孩就是楊鉛坤，今年十二歲，是德陽(yáng)市孝泉民族小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，家在旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)金雞村，家中有爸媽、奶奶和外公外婆。鉛坤是一個(gè)心系集體、尊敬師長(zhǎng)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是一個(gè)懂事聽(tīng)話、孝敬父母的好孩子。

　　鉛坤的媽媽雙腳患有先天肌肉萎縮，二級(jí)殘疾，行動(dòng)不便。性格剛強(qiáng)的她身殘志堅(jiān)，自學(xué)了一手精湛的修鞋技術(shù)，農(nóng)閑時(shí)夫婦倆就在孝泉鎮(zhèn)街頭擺起了個(gè)修鞋攤，靠修鞋來(lái)貼補(bǔ)家中的生活。懂事的鉛坤從不向媽媽要錢買玩具、零食，也從不亂花錢。因?yàn)樗�親眼目睹過(guò)爸爸媽媽掙錢的辛苦與不易。

　　每天早晨，鉛坤總會(huì)早早起床，爸爸媽媽往車上裝工具，他就掃地、整理房間、熱洗臉?biāo)�。一切�?zhǔn)備就緒，他就與爸爸媽媽一起出發(fā)。到了街上，他總會(huì)幫爸爸媽媽卸東西、擺攤，常常忙得滿頭大汗。忙完這一切，他會(huì)小跑著趕去學(xué)校上課。當(dāng)然，他每天都準(zhǔn)時(shí)到校，從不遲到。

　　性格開(kāi)朗、技術(shù)精湛的鉛坤媽媽很受顧客的喜歡，生意也越來(lái)越好。楊鉛坤放學(xué)后，不會(huì)在校和同學(xué)玩耍嬉戲，而是小跑著來(lái)到爸爸媽媽修鞋攤前，幫爸爸媽媽做事情。夏天，忙著修鞋的爸媽被太陽(yáng)曬得滿頭大汗，鉛坤就會(huì)立刻拿出紙巾給爸爸媽媽擦汗，拿扇子給爸媽扇風(fēng)，或是移動(dòng)遮陽(yáng)傘，讓爸媽享受一點(diǎn)陰涼。爸媽不忙時(shí)，他會(huì)靜靜的呆在攤子的一角，認(rèn)真做作業(yè)。夕陽(yáng)西下，該收攤了，這個(gè)小男子漢趕緊收拾好書(shū)包，幫爸媽搬東西、掃地，忙上忙下。攤子收好了，他會(huì)攙扶著媽媽坐上爸爸的車，一家三口幸福的踏上回家的路。

　　(二)做全家人的開(kāi)心果

　　楊鉛坤家中六口人。爸爸是上門女婿。雖然家中經(jīng)濟(jì)條件一般，媽媽仍然堅(jiān)持讓丈夫把在外地的婆婆接過(guò)來(lái)，一家人苦樂(lè)共享，團(tuán)團(tuán)圓圓。在爸爸媽媽勤勞孝順美德的熏陶下，楊鉛坤也懂得了感恩和孝敬。每天回到家后，做完作業(yè)的楊鉛坤很少溜出去玩，而是系起圍裙，幫著爸媽做家務(wù)活：煮飯摘菜喂雞鴨，洗衣掃地整理房間。瞧：爸爸炒菜，他就把碗筷洗干凈，整齊地?cái)[放在桌上。時(shí)不時(shí)溜進(jìn)廚房，幫爸爸剝幾瓣蒜、摘摘菜，或是拎著調(diào)料瓶小跑著來(lái)到村里的小賣部買油買醋。父子兩一陣忙活后，飯菜ok了，一家人的幸福晚餐即將開(kāi)始了。 “坤坤，開(kāi)飯了!”楊鉛坤會(huì)去請(qǐng)奶奶、外公外婆到餐桌前坐好，然后給他們一一盛飯，夾菜、倒水……(長(zhǎng)輩沒(méi)到齊，他可不會(huì)上座，更不會(huì)搶先吃飯品菜呢!)有好吃的，他也總是先給奶奶、外公外婆、爸爸媽媽。每當(dāng)鉛坤把好吃的送到長(zhǎng)輩、爸媽嘴里時(shí)，家里人總是樂(lè)呵呵的，笑聲響徹在這個(gè)普通的農(nóng)家小院。

　　一家人開(kāi)心的吃完飯后，楊鉛坤會(huì)自覺(jué)的幫忙洗碗，掃地等，忙完家事，該是學(xué)習(xí)的時(shí)候了。燈光下，楊鉛坤埋頭寫著作業(yè)，爸爸媽媽在旁邊飛針走線，為顧客加班修鞋……

　　也許有人會(huì)為自己有一位殘疾媽媽而難過(guò)，會(huì)在意別人異樣的眼光和嘲笑，但楊鉛坤同學(xué)不會(huì)，他會(huì)為媽媽心痛，會(huì)為媽**堅(jiān)強(qiáng)而自豪自信。他說(shuō)：媽媽對(duì)他的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，他會(huì)為有這樣的母親而感到驕傲。長(zhǎng)大后，他要做一名真正的男子漢，攙扶著媽媽，過(guò)上越來(lái)越幸福的生活!

十佳少年事跡材料6

　　安婧妍，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學(xué)校六年級(jí)學(xué)習(xí)，擔(dān)任六（2）班班長(zhǎng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽(tīng)話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì)，她樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。安婧妍由衷地希望，因?yàn)橛兴�，家庭充滿歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，社會(huì)更加**！

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)

　　安婧妍同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；她熱愛(ài)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)**，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于**，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。六年來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)里、學(xué)校的“十星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀班**”，在區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)作文競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

　　二、老師的好幫手

　　安婧妍同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。*時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的**管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)**，經(jīng)常**同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天**同學(xué)們?cè)�、午自�?xí)井井有條。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，成績(jī)差就自暴自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jī)明顯進(jìn)步。

　　三、生活的有心人

　　學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，她更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在家里，她還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，她說(shuō)是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她勤奮的動(dòng)力。

十佳少年事跡材料7

　　我是**二九廠晉機(jī)中學(xué)初三年級(jí)65班的學(xué)生，今年14歲，我是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，性格開(kāi)朗的男孩子。早在小學(xué)階段，就連續(xù)被評(píng)為“校三好學(xué)生”，取得了各種驕人的成績(jī)。

　　步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)習(xí)更加刻苦努力。在課堂上，我能積極舉手發(fā)言，集中***認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不溜號(hào)，而且能帶動(dòng)周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于作業(yè)，每次我都能非常認(rèn)真的完成，絕對(duì)不會(huì)照答案一抄了之。而是會(huì)**思考，**完成。遇到不會(huì)的難題，也絕對(duì)不會(huì)丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考后面的答案，檢查紕漏，并加以改正。因此，我在每次考試中成績(jī)均名列前茅，多次摘取全學(xué)年第一的桂冠，榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”或者“學(xué)習(xí)先進(jìn)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在學(xué)校，作為班長(zhǎng)，我是老師得力的小助手是班里處處起模范帶頭作用的楷模。我待人真誠(chéng)，不會(huì)特意的對(duì)他人說(shuō)謊，也不會(huì)再背后對(duì)別人說(shuō)三道四。對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我會(huì)盡量的容忍。如果忍無(wú)可忍的話，我會(huì)委婉的指出。但是，容忍不**懦弱，委婉不**虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無(wú)欲則剛”我認(rèn)為我在這方面做的相當(dāng)不錯(cuò)。由于*時(shí)我能嚴(yán)于律己，寬以待人，因此，取得了同學(xué)們的信任，在同學(xué)中享有較高的威信。

　　我關(guān)心時(shí)事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。我喜歡聽(tīng)**，看報(bào)紙。也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)。我非常喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不下百部。內(nèi)容很廣泛，但是大多數(shù)都是小說(shuō)名著一類。我能說(shuō)出各本名著的大概內(nèi)容，也了解當(dāng)今流行的小說(shuō)主題。

　　當(dāng)然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想，沒(méi)有最好，只有更好。而我會(huì)努力做得更好。

　　在此，我希望各位老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能得到如此殊榮。

　　我會(huì)做到不斷完善自我。這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)心靈的蕩滌與激勵(lì)。

　　我會(huì)做的更好，以此來(lái)證明給大家，我是一個(gè)優(yōu)秀的人。

十佳少年事跡材料8

　　張馨月，今年14歲，是林家小學(xué)少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，六年一班的班長(zhǎng)。樂(lè)觀開(kāi)朗、助人為樂(lè)是我的特色；積極進(jìn)取、自尊自信是我的格言。我很榮幸能夠參加到“十佳少年”中“勤學(xué)”這一項(xiàng)競(jìng)選活動(dòng)當(dāng)中。我興趣愛(ài)好廣泛，是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的女孩。在父母和鄰居眼里我是愛(ài)親人、愛(ài)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約的好孩子，在老師眼里，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮思考、勇敢頑強(qiáng)、自尊自信的好學(xué)生；在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、活潑開(kāi)朗、積極上進(jìn)的好榜樣。

　　從走進(jìn)校門到今天，我沒(méi)有耽誤過(guò)一天課，要做一個(gè)合格的班長(zhǎng)，優(yōu)秀的成績(jī)是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！白约菏恰叭�道杠”，學(xué)**決不能落在后面”，我一直這么想。因此我上課專心聽(tīng)講，勤做筆記，課后及時(shí)溫習(xí)、鞏固，無(wú)論事情再多，再忙，課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，我總是要留足的，形成一個(gè)良好的學(xué)**慣。對(duì)老師布置的作業(yè)，都經(jīng)過(guò)**思考完成，并做到書(shū)寫工整，布局合理。遇到不懂的問(wèn)題能認(rèn)真思考，不輕易放棄，或問(wèn)別人，或閱讀課本，或到新華書(shū)店、圖書(shū)館去追根究底，直到弄懂為止。我有“不弄懂，不肯罷休”的決心。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，1——6年級(jí)都被校評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀**”學(xué)生。20xx年在東港市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我的作品《咕咕叫的泡菜壇子》被評(píng)為科幻小故事類優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　一次，班里的數(shù)學(xué)課**在黑板寫了一道附加題，要抄下來(lái)回家做�；氐郊�，我開(kāi)始分析這一道題，我拿出驗(yàn)算紙，畫(huà)了一遍又一遍的圖，列了一個(gè)又一個(gè)的方程，可是，都不對(duì)，一點(diǎn)思路也沒(méi)有，

　　直到晚上9點(diǎn)多了，我還是沒(méi)做出來(lái)，我急得眼淚都要流出來(lái)了。一直在旁邊陪伴我的姥姥說(shuō)：“都9點(diǎn)多了，快睡覺(jué)吧，明天還要起早上學(xué)呢，實(shí)在不會(huì)，明天老師講的時(shí)候，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)唄！”我還是不甘心，堅(jiān)信自己一定會(huì)分析出來(lái)的。但看著姥姥、姥爺陪著我到深夜，我擔(dān)心姥姥、姥爺?shù)纳眢w會(huì)吃不消，便在姥姥催促下躺下了�？晌覅s沒(méi)有睡，我一直在思考著那道題，“甲乙合干6天完成，甲先干4天，乙又干了8天，那么乙每天都完成了......”啊！我會(huì)了，我終于會(huì)了！我“呼”一下爬起來(lái)，蹦到寫字桌上，拿起筆和紙，寫下了這道題的答案。我真是欣喜若狂，一看表，快到10點(diǎn)了，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情難以用言語(yǔ)表達(dá)，為了不吵醒姥姥，我又重新鉆進(jìn)被窩，美美地睡著了。

　　我并不是一個(gè)十分聰明的孩子。我有個(gè)同學(xué)，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說(shuō)她比我聰明，*時(shí)我們一起背同一篇課文，她總比我先背會(huì)，背完她就把書(shū)一扔，就算完事；雖然她背一遍，我卻要背三遍，但我拿著書(shū)一直背，走路也咕念著，知道徹底背熟為止。剛開(kāi)始作文，她也每次都比我寫得好。我下定決心一定要把作文水*提高。我堅(jiān)持每天記一則短小的日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文水*果然提高了許多。

　　在各類輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班盛行的今天，我的媽媽心里十分欣慰和自豪，因?yàn)閺男〉酱�，學(xué)習(xí)這么好的女兒，卻從未參加過(guò)任何一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

　　20xx年，我獲得了“優(yōu)秀**”、“智慧之星”、“四佳少年”的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。20xx年、07年、08年獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀......當(dāng)然，

　　這些成績(jī)只**我的過(guò)去。但是，請(qǐng)相信：以后的我一定比現(xiàn)在更加出色。

　　“是金子總會(huì)發(fā)光”！我堅(jiān)信，只要肯努力，雨過(guò)天晴后，就有燦爛的彩虹。謝謝！

　　北井子鎮(zhèn)林家小學(xué)

　　張馨月

十佳少年事跡材料9

　　愛(ài)心大使——姜尚村

　　他是伊川縣實(shí)驗(yàn)高中二年級(jí)學(xué)生。他總是以赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)自已的愛(ài)心，他經(jīng)常利用課余時(shí)間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學(xué)校的事情，幫老人打掃房間，盡自己所能做讓老人開(kāi)心的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才真正感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

十佳少年事跡材料10

　　爸爸**去世，媽媽不堪家庭重?fù)?dān)離我們而去。年幼的我并沒(méi)有因?yàn)檫@突變的情況而崩潰。自我讀書(shū)以來(lái)，我尊敬老師，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛(ài)全校師生的好評(píng)。在家里，我早已不再是小孩，因?yàn)槲乙�給弟弟撐起這個(gè)家，我要照顧好他。我曾發(fā)誓，要真正做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)成為有出息的人。為此，我作了不懈的努力，在各個(gè)方面取得了突出的成績(jī)。

　　在思想方面，我樂(lè)于助人，遇到別人有困難時(shí)總會(huì)伸出援助之手。同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我總會(huì)耐心地教他們，直到弄懂為止。在學(xué)校**的任何活動(dòng)中，我積極參與，我的任勞任怨的態(tài)度感染帶動(dòng)了大批同學(xué)。在學(xué)校**獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，我總是會(huì)省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!

　　在工作上，我總能盡心盡力，認(rèn)真完成老師交予的任務(wù)，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表?yè)P(yáng)贊賞。在班里，作為班**的我，以身作則、嚴(yán)于律己，主動(dòng)地積極地協(xié)助班**和其它班**管理好班級(jí)的一切事務(wù)，遇到難題的時(shí)候及時(shí)向老師求得幫助，并取得其它班**的**和幫助，共同管理好班級(jí)。所以班級(jí)不僅在紀(jì)律上、衛(wèi)生上、學(xué)**都取得了令人可喜的成績(jī)，而且在我的影響下，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)你追我趕、互相幫助的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在學(xué)校**的檢測(cè)中，我都能名列前茅，盡管這樣，我還是不滿足于現(xiàn)狀，精益求精，經(jīng)常教育同學(xué)要拼搏奮進(jìn)，力爭(zhēng)上游。為班級(jí)爭(zhēng)光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學(xué)改掉壞習(xí)慣。我在學(xué)**是一絲不茍的，因?yàn)槲覉?jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學(xué)**慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，正是這種好習(xí)慣，我年年榮獲班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，成績(jī)一直名列班級(jí)前茅，每次學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現(xiàn)在所擁有的成績(jī)，我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：我的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛!我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育我的姨媽。

　　在學(xué)習(xí)工作之余，我還非常喜歡體育活動(dòng)，愛(ài)好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳100多個(gè)呢。我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽中，我的作品也得到了好評(píng)呢。在我和同學(xué)們的努力下，學(xué)校**的各種活動(dòng)中，本班取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　正因?yàn)槲以诘�、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認(rèn)，所以，此次的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)中，我脫穎而出。

　　成績(jī)只**過(guò)去，今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己和弟弟的人生添彩。

十佳少年事跡材料11

　　她，一個(gè)刻苦執(zhí)著的人。在學(xué)習(xí)的跑道上，堅(jiān)持不懈，在生活的舞臺(tái)中樂(lè)觀向上，在班級(jí)的工作中，任勞任怨。*凡得像一顆小草，可卻內(nèi)含黃金。她就是六（1）班————蔡嘉辰同學(xué)。

　　通過(guò)這次學(xué)校競(jìng)選擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的蔡嘉辰在許多人眼里并不陌生。司令臺(tái)上為我們主持升旗儀式的她，聲音響亮清脆，獲得大家的好評(píng)；學(xué)校**的奧數(shù)比賽中，多次獲得一等獎(jiǎng)；她真的很優(yōu)秀，在學(xué)校的舞臺(tái)上，她像一顆星星般耀眼，知道她的人往往都會(huì)情不自禁地向她投去羨慕的眼光，羨慕她的能力，她的才氣，而只有每天和她生活在一起的同學(xué)才知道，為了自己的學(xué)業(yè)，為了鍛煉自己的能力，她付出了多少艱辛，流了多少汗水啊。記得那次要參加學(xué)校百年校慶的日子里，她利用*時(shí)的一點(diǎn)一滴時(shí)間，排路隊(duì)時(shí)、等候打飯時(shí)、課間休息時(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備著。只要走過(guò)她身邊，總能聽(tīng)見(jiàn)她在小聲地背誦著演講稿，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，她才會(huì)自信滿滿地踏上演講臺(tái)。

　　而她在學(xué)**刻苦鉆研的精神更是讓同學(xué)們折服。虛心好學(xué)，不懂就問(wèn)是她學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)。她沒(méi)有虛榮心，從不驕傲自大。課上總是全神貫注，積極發(fā)言，課后總是不放過(guò)任何問(wèn)題，學(xué)**如果遇到有疑問(wèn)的地方，她更是要探究清楚問(wèn)題的所在，才肯罷休。在學(xué)習(xí)路上勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是她的一貫作風(fēng)。正是憑著這股堅(jiān)韌不拔的精神，她在每次考試中都能獲得好成績(jī)。在日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的信念。她從不亂扔垃圾，因?yàn)樗�知道勞�?dòng)的辛苦，更是因?yàn)樗�把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。她樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)**有困難的同學(xué)，不惜**自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。

　　在學(xué)校里的她各方面能力從眾，在業(yè)余生活中也是毫不遜色。她不僅擔(dān)任過(guò)*少年報(bào)小**，而且在國(guó)際象棋方面，成績(jī)尤為突出，通過(guò)她的不懈努力，現(xiàn)在已經(jīng)獲得國(guó)際象棋大師的稱號(hào)，并晉升為國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員；還**江蘇省參加全國(guó)乙級(jí)聯(lián)賽，獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī)；特別是在今年寒假期間，她又參加了全國(guó)比賽，取得了較好名次。

　　這就是蔡嘉辰同學(xué)，活潑是她的外在，穩(wěn)重是她的內(nèi)涵，她不驕不躁，在學(xué)**努力拼搏，與同學(xué)們手?jǐn)y手一起走向未來(lái)，在生活中興趣廣泛，開(kāi)闊自己的視野，她知道，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都要保持一顆*常心，以一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)一切，永不言棄！

十佳少年事跡材料12

　　大家好，我叫戴珍珠，今年14歲，是西塘曙光小學(xué)五中隊(duì)大隊(duì)部的委員，也是我心愛(ài)班的班長(zhǎng)，我從入小學(xué)起，年年被評(píng)為優(yōu)秀“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)。

　　我有許多好朋友，有時(shí)我會(huì)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆�和我交朋友呀？”他們�?huì)回答：“你待人真誠(chéng)，愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人……”一下子說(shuō)出許多好詞，你肯定不相信我朋友說(shuō)的話，那我就介紹一下我的生活、學(xué)習(xí)情況：

　　我像愛(ài)家一樣愛(ài)著我們這個(gè)集體，每天我最早來(lái)到班級(jí)開(kāi)門，然后開(kāi)窗，讓新鮮空氣走進(jìn)教室。讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，精神百倍，發(fā)現(xiàn)掃帚沒(méi)放整齊時(shí)我輕輕地放好。當(dāng)我中隊(duì)因沒(méi)有拿到行為規(guī)范優(yōu)勝班獎(jiǎng)狀而舉泣時(shí)，我教會(huì)同學(xué)們用微笑面對(duì)此次失敗，用刻苦有努力贏得下次的成功。雖然我不太愛(ài)講話，看起來(lái)非常的沉默，但我的內(nèi)心是熱情開(kāi)放的。幫助同學(xué)們講解難題的是誰(shuí)？是我。勸駕并耐心和打架者溝通的是誰(shuí)？是我。敢指出好朋友或老師同學(xué)缺點(diǎn)并讓他們及時(shí)改正的是誰(shuí)？是我。同學(xué)身體不適在一旁慰問(wèn)、關(guān)心的身影是誰(shuí)？是我。不過(guò)這也是我作為班**應(yīng)做的事。我不但愛(ài)集體，而且也有愛(ài)心和拾金不昧的品質(zhì)。像今年我從電視里看到有些國(guó)家發(fā)生了海嘯，那里的餓人死的死，傷的傷。他們需要我們的幫助，于是，我急忙倒出我所有的“財(cái)產(chǎn)”，誒，沒(méi)多少錢先捐了再說(shuō)。為此我還特地和幾個(gè)同學(xué)和奶奶學(xué)編花籃，把賣花籃賺的錢捐給希望工程。有一回，我在街上撿到了一只皮包，把它交給了失主，還得到了表?yè)P(yáng)信呢！上一次，奶奶感冒了，爸爸媽媽上班去了，我留在家里一直陪著奶奶，給她倒水，聊天。嘿，我是不是也蠻孝順的。

　　我除了關(guān)心集體、有愛(ài)心、孝順還愛(ài)勞動(dòng)。喜歡鍛煉身體。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們自己清理操場(chǎng)，**得非常起勁和認(rèn)真。至于鍛煉身體那是體育方面的事了，雖然我體育不太好，可我有一種堅(jiān)持不懈的精神。在校在家動(dòng)真格的練，還好現(xiàn)在體能測(cè)試達(dá)標(biāo)也是優(yōu)秀了，感動(dòng)了老師同學(xué)，連爸爸媽媽都說(shuō)我行！

　　我以上的一切，當(dāng)然我自己的學(xué)習(xí)也不放松，上課專心聽(tīng)講，課堂作業(yè)、回家作業(yè)認(rèn)真完成，回家后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，成績(jī)一直優(yōu)秀。我堅(jiān)信，我就是我，一顆無(wú)可取代的珍珠。

十佳少年事跡材料13

　　郭贏，女，20xx年11月19日生，現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)，優(yōu)秀少年隊(duì)員，任班長(zhǎng)兼學(xué)校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢**。她思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，孝敬父母，樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。無(wú)論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評(píng)�，F(xiàn)將她的事跡材料介紹如下：

　　一、勤奮好學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)。郭贏同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)突出。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每次老師提出問(wèn)題，她總是第一個(gè)舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，條理清晰，表述恰當(dāng)，為其他同學(xué)做出了榜樣。郭贏同學(xué)勤學(xué)多思，有很強(qiáng)的求知欲。每次上課她總是提前做好預(yù)習(xí)，把有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào)，老師講課時(shí)她就認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，有不懂的問(wèn)題，下課后馬上去問(wèn)老師。課下她認(rèn)真復(fù)習(xí)，把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下，就是憑著這種學(xué)習(xí)勁頭，郭贏同學(xué)每次考試都是名列前茅。郭贏同學(xué)不但自己能夠積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還能帶動(dòng)大家一塊學(xué)習(xí)。自習(xí)課上她完成了作業(yè)，就拿出作文書(shū)或故事書(shū)靜靜的閱讀，在她的帶動(dòng)和影響下，班上同學(xué)都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時(shí)讀書(shū)的習(xí)慣，班上紀(jì)律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。

　　二、工作積極，樂(lè)于助人。從一年級(jí)開(kāi)始，郭贏同學(xué)就是班長(zhǎng)，練就了很好的班級(jí)管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)。在工作中講求方法，不僅帶動(dòng)了全班同學(xué)，而且贏得了老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。在勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)步的同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、極富同情

　　心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為班**，她絲毫沒(méi)有現(xiàn)代學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，

　　遇到不會(huì)的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進(jìn)行輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿意和她一起探討，向她請(qǐng)教。作為學(xué)生會(huì)的值周**，她總能按時(shí)到崗認(rèn)真巡視，主動(dòng)勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是的反映情況。她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加各種活動(dòng)，課間操時(shí)她是領(lǐng)隊(duì)，課下她又是大家學(xué)習(xí)廣播操的小老師。生活中，她一直很簡(jiǎn)樸，但是遇到向貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物的時(shí)候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說(shuō)上次我們學(xué)校為張新園同學(xué)捐款吧，郭贏同學(xué)就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭贏同學(xué)又捐了二十元錢。

　　三、興趣廣泛，多才多藝。郭贏同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且興趣很廣泛。在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，總能看到她位同學(xué)表?yè)P(yáng)唱歌，詩(shī)歌朗誦等。課余生活中經(jīng)�？吹剿�與家人同學(xué)一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板??

　　四、文明禮貌，懂得感恩。郭贏同學(xué)講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學(xué)校都是一名知恩感恩的好學(xué)生，深受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和鄰居的好評(píng)。在家里，她知道父母勞累一天不容易，，總是用最短的時(shí)間完成作業(yè)，然后幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。父母渴了，給父母端上一杯熱茶;父母累了，給父母捶捶背。她關(guān)心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學(xué)習(xí)和生活操心。對(duì)老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛(ài)戴。上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的

　　諄諄教誨，，勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事，是個(gè)好孩子�！彼�說(shuō)是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng);是家長(zhǎng)的殷切期望讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)式她奮進(jìn)的動(dòng)力，而她也總以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師培養(yǎng)之恩，教育之恩。

　　五、熱愛(ài)科學(xué)，活動(dòng)積極。郭贏同學(xué)熱愛(ài)科學(xué)，積極參加各種興趣小組。她對(duì)科學(xué)課非常感興趣，觀察記錄、實(shí)驗(yàn)都記得非常認(rèn)真。她積極參加學(xué)校**的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校**的各學(xué)科競(jìng)賽，演講比賽，征文比賽，實(shí)踐活動(dòng)她都踴躍參加。她還主動(dòng)為班級(jí)辦板報(bào)，來(lái)我班上課的老師還以為是請(qǐng)的美術(shù)老師寫的藝術(shù)字呢。

　　郭贏同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，出類拔萃，深受全體師生喜愛(ài)的好學(xué)生。她是我校學(xué)習(xí)中的精英和典范，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來(lái)的路上會(huì)越走越出色，前景會(huì)更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開(kāi)金色的翅膀飛得更高、更遠(yuǎn)!

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展5）

——熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料 (菁選5篇)

熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料1

　　xx同學(xué)是xx區(qū)永安鎮(zhèn)中心小學(xué)六1班的班長(zhǎng)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)**自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系群眾，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)中，她是誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

　　一、性格**，嚴(yán)于律己

　　在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報(bào)紙，給爺爺讀報(bào)，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自己**認(rèn)真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一慣要求，因?yàn)樗�，家庭里充滿了快樂(lè)的笑聲。

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

　　在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)**慣和自學(xué)潛力。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一齊互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨�學(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短，一齊進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾�，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班群眾這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，哪里能給群眾增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，同學(xué)之間的友誼她個(gè)性珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。xx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛(ài)傳統(tǒng)的*文化，熱愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，多次**學(xué)校參加市、區(qū)里的書(shū)法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽小學(xué)組硬筆一等獎(jiǎng)。在20xx年獲得xx區(qū)“*夢(mèng)xx情”主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)。參加20xx年廣東省小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽，獲xx賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

　　三、誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益

　　在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的潛力，增長(zhǎng)自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，送去了自己為她們精心挑選的課外書(shū)。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫(huà)畫(huà)，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂(lè)。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫充滿期望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、完美的明天。

熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料2

　　xxxx同學(xué)，出生于xx年7月，就讀于xxxx省xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、學(xué)習(xí)積極向上的人。xxxx自小受到良好的家庭教育，入學(xué)之后，在老師精心的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合教育下，他努力提高德智體美勞各方面的能力和素質(zhì)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有家國(guó)情懷的好孩子，他守信用、講團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，取得了老師、同學(xué)、家人及鄰里的一致好評(píng)。

　　在學(xué)校里，他文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異，追求全面發(fā)展。課堂上，他專心聽(tīng)講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。課下，對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)，他一絲不茍，追求全面發(fā)展，各科成績(jī)均名列前茅。在班里他以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)被同學(xué)們奉為學(xué)習(xí)的楷模，是老師們一致稱贊的好學(xué)生，也因其各方面表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀。

　　從高中一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，他就擔(dān)任了級(jí)部學(xué)生會(huì)副*、班長(zhǎng)，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的任務(wù)，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)。無(wú)論是哪一位老師，都對(duì)他信任有加。在工作中，他講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，得到了老師和同學(xué)們信任，得到了同學(xué)的擁護(hù)。他還是一個(gè)心地善良、極富愛(ài)心、樂(lè)于助人的好學(xué)生，助人為樂(lè),是**民族的美德，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！彼麖牟慌c人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì)不假思索地伸出援助之手。對(duì)于班內(nèi)的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們遇到不會(huì)的難題時(shí)，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩地輔導(dǎo)和講解，直到對(duì)方弄懂為止。

　　因此， 同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教。 在他的帶動(dòng)下，班里熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)他人的同學(xué)越來(lái)越多。

　　在生活上堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強(qiáng)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和**生活的能力。他熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)班里的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動(dòng)在全班他干得最多。他在家也是一個(gè)愛(ài)干活的好孩子，時(shí)常幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間、收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，處處事事做到自立自強(qiáng)，從不惹父母生氣，不為他們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和**生活能力。

　　“小荷才露尖尖角”，他明白學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的，他懂得自己如何才能在將來(lái)走得更遠(yuǎn)。是的，他正用自己的勤奮和好學(xué)，書(shū)寫充滿希望的畫(huà);他正用真誠(chéng)和善良，演繹暖人心扉的歌;他正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀少年。

熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料3

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富……少年是祖國(guó)的希望，將擔(dān)當(dāng)起建設(shè)強(qiáng)國(guó)富民的責(zé)任。

　　2020年新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)儀式在CCTV一14少兒頻道播出。我從頭到尾看完了整個(gè)新時(shí)代好少年事跡的報(bào)道，讓我深受感動(dòng)。

　　被評(píng)為新時(shí)代好少年的孩子們，他們有著自己堅(jiān)定的信念，為之努力的目標(biāo)；他們?cè)诳萍碱I(lǐng)域探索著；他們帶頭做公益，給需要幫助的人送去愛(ài)心；他們傳承**精神；他們用愛(ài)心注釋了人間的大愛(ài)；他們樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)有愛(ài)……

　　01

　　井岡山上的小**余梓洋

　　11歲的余梓洋是江西省井岡山市井岡山中學(xué)的初一學(xué)生。她從四歲起，常常身著**服在各個(gè)景點(diǎn)義務(wù)講解，包含激情，聲情并茂地演繹著紅色歷史，講解紅色故事，宣講井岡山精神。7年來(lái)，她累計(jì)義務(wù)講解游客10多萬(wàn)人次，被游客親切地成為井岡山上的小**。

　　當(dāng)主持人問(wèn)她，怎么弘揚(yáng)井岡山**精神？她從容地回答：從我們身邊的小事情做起，節(jié)約用水，用電。沒(méi)錯(cuò)，和*時(shí)代，我們不需要上戰(zhàn)場(chǎng)一線，殺敵。我們發(fā)揚(yáng)老一輩**精神，傳承他們的優(yōu)良品質(zhì)。我們愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信，友善，節(jié)儉。

　　02

　　背著媽媽上學(xué)的陽(yáng)光少女

　　16歲的李艷艷是甘肅省寧縣第一中學(xué)高二學(xué)生。三歲時(shí)，母親突發(fā)腰部疾病半身癱瘓，父親離家出走。從此，她用稚嫩的肩膀挑起了照顧自己和母親的生活重?fù)?dān)。多年來(lái)，無(wú)論生活多么艱難，她都細(xì)心照顧著母親。每天**五點(diǎn)起床讀書(shū)，她以優(yōu)異的成績(jī)被寧縣第一中學(xué)錄取。因?yàn)樾聦W(xué)校離家較遠(yuǎn)，她毅然決定帶著母親在新學(xué)校附近租房，一邊上學(xué)一邊照顧母親。

　　她用稚嫩的肩膀挑起了一個(gè)家，用誠(chéng)摯的小心注釋了人家大愛(ài)。我們生活中，多少孩子一出生就是捧在父母手心里的寶貝，他們?nèi)涡�，刁蠻，叛逆，自私。

　　稍有一點(diǎn)不如意，就在父母面前撒潑，父母竟拿他們無(wú)策，感嘆教子無(wú)方。

　　苦難讓人成長(zhǎng)，富足的物質(zhì)生活將其迷失方向。李艷艷，一邊讀書(shū)，一邊照顧癱瘓的母親，她的夢(mèng)想是是考上醫(yī)科大學(xué)，努力治療好母親的病。我們身邊孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里？孩子們，我真心希望你們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而讀書(shū)。

　　03

　　9年來(lái)推著輪椅送同學(xué)上學(xué)的吐?tīng)柛杀?/p>

　　16歲的吐?tīng)柛杀仁切陆?爾**區(qū)克州第二中學(xué)高一學(xué)生。她得知同學(xué)阿斯拉依小時(shí)候的一次意外導(dǎo)致雙腿截肢，只能在輪椅上活動(dòng)時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)陪伴阿斯拉依上學(xué)的任務(wù)。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，9年來(lái)她一直陪伴在阿斯拉依的身邊。她的事跡感動(dòng)了校園里的每個(gè)同學(xué)，同學(xué)們**一個(gè)幫扶小團(tuán)隊(duì)，來(lái)幫助阿斯拉依，交作業(yè)，打水，上廁所，曬太陽(yáng)，去圖讀書(shū)館，上**階。

　　做一件好事不難，最難的是9年如一日地做好事。吐?tīng)柛杀�，�?lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)主持人采訪她時(shí)，她很謙虛地回答：我要感謝阿斯拉依，她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！我要向她學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)間之間要相互團(tuán)結(jié)，相互友愛(ài)，成績(jī)好的同學(xué)幫助班上成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)提高成績(jī)。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，伸出你們的雙手，幫助同學(xué)解決困難。班級(jí)是一個(gè)集體，我們生活在一個(gè)集體里，我們要相互團(tuán)結(jié)，相互友愛(ài)，相互幫助。

熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料4

　　在x電子科技大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)一班，有個(gè)陽(yáng)光女孩：她誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤儉節(jié)約、文明有禮、助人為樂(lè)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。她播撒美德，成為西電附小教師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子，學(xué)生眼中的好伙伴!她就是這個(gè)新時(shí)代含苞待放的美德少年——周鈺雪兒。

　　一、孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心社會(huì)的“小公民”

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬長(zhǎng)”是她人生的必修課。在家里，她會(huì)做一些力所能及的家務(wù);看到媽媽工作太辛苦了，總會(huì)關(guān)切地噓寒問(wèn)暖;一到節(jié)假日她就會(huì)去看望爺爺奶奶和周圍的鄰居，經(jīng)常給他們表演節(jié)目，大家都稱她為“我們的開(kāi)心果”�！袄蠋煟�您生病了，要多喝水，多休息!”

　　每每提起她，大家的心中不免都會(huì)涌起一股暖流!

　　她是優(yōu)秀的小公民，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并能提醒家人和周圍的人一起環(huán)保。她從不向父母提過(guò)分的要求，奶奶爺爺要給她買東西，她總是說(shuō)：“謝謝，不用了，我的還能用呢，不用買新的!”她的故事還不止這些——記得一次媽媽帶她去吃冰激凌，旁邊座位上不知是誰(shuí)遺留了一個(gè)手包，她發(fā)現(xiàn)后硬是讓媽媽陪著她等了2個(gè)多小時(shí)，終于等來(lái)了失主。

　　二、愛(ài)好書(shū)法，傳統(tǒng)文化的“傳承者”

　　她心懷夢(mèng)想，從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，從最初顏真卿的《多寶塔》、到歐陽(yáng)詢的《九成宮》、張猛龍的《魏碑》、再到隸書(shū)《曹全碑》她一字一字的臨帖，已堅(jiān)持四年之久。不管是刮風(fēng)下雨、還是酷暑嚴(yán)冬從未中斷過(guò)練習(xí)，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了自強(qiáng)自立的品德，也取得了一些成績(jī)。7歲時(shí)跟隨x硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)參加“追尋紅色足跡”馬欄行筆會(huì)活動(dòng)。20xx年春節(jié)參加x城隍廟舉辦的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫道德經(jīng)活動(dòng)。20xx年參加“瀚林時(shí)代杯”x省書(shū)畫(huà)作品展賽榮獲青少年組一等獎(jiǎng)，作品并在x省圖書(shū)館展出。20xx年參加中日青少年書(shū)畫(huà)大賽榮獲金獎(jiǎng)。20xx年參加第六屆“當(dāng)代*”雙筆書(shū)法青少年百佳展賽被評(píng)為百佳稱號(hào)，作品在x省圖書(shū)館展出，并被《當(dāng)代*》第六屆雙筆書(shū)法作品集收錄。

　　每年春節(jié)她都會(huì)以書(shū)寫春聯(lián)的方式，給鄰居、老師和親朋好友送上自己的祝�！，F(xiàn)已獲得*******教育部考試中心書(shū)法五級(jí)、硬筆書(shū)法四級(jí)證書(shū)，現(xiàn)為x硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)青少年會(huì)員。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。

　　三、蘭心蕙質(zhì)，充滿愛(ài)心的“小天使”

　　她心地善良，樂(lè)于助人。同學(xué)有不會(huì)的題會(huì)問(wèn)她，她會(huì)耐心地教他們;同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)本，她會(huì)借給他們;同學(xué)沒(méi)有記下作業(yè)，她也會(huì)告訴他們;同桌生病沒(méi)有來(lái)，她會(huì)主動(dòng)將作業(yè)本帶回并把筆記交給同桌，幫助他學(xué)習(xí)。她的真誠(chéng)和熱心感動(dòng)了大家，她是同學(xué)眼中的好伙伴。

　　班級(jí)需要美化，她會(huì)主動(dòng)用零花錢買花帶到班級(jí)悉心照料。自己設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表格打印好交給老師，方便老師統(tǒng)計(jì)。年級(jí)足球賽她會(huì)為班級(jí)加油到嗓子沙啞，會(huì)為自認(rèn)為不公的判罰哭得稀里嘩啦。她就是這樣一個(gè)熱心班級(jí)事務(wù)的“小天使”。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班**。

　　四、誠(chéng)實(shí)守信，盡職盡責(zé)的“小精靈”

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)*結(jié)，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題。她堅(jiān)持用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)的道路上，她**自信、勇敢前行，各科成績(jī)始終名列前茅。

　　上學(xué)至今一直擔(dān)任學(xué)校中隊(duì)委員、語(yǔ)文課**并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)及宣傳工作。始終堅(jiān)持班級(jí)榮譽(yù)高于一切，日常生活中，她率先帶頭，從我做起，嚴(yán)格要求自己，連續(xù)多年獲得校級(jí)三好學(xué)生。

　　鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。雪兒在父母、老師的指引下秉承感恩之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，已經(jīng)系好了人生的第一粒扣子，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

熱心公益新時(shí)代好少年主要事跡材料5

　　xx是一個(gè)心胸寬廣、求真務(wù)實(shí)、志存高遠(yuǎn)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

　　志存高遠(yuǎn)，懷揣鴻鵠之志

　　從小，xx就熱愛(ài)閱讀，廣泛閱讀歷史書(shū)籍，學(xué)習(xí)歷史名人優(yōu)秀品質(zhì)。她熱愛(ài)讀《*選集》，學(xué)習(xí)**歷史，崇拜**先烈，立下“為**之復(fù)興而讀書(shū)”的宏偉志向。她胸懷天下，每天關(guān)注**時(shí)事，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。她是一個(gè)具有國(guó)際視野、民族情懷的新時(shí)代好少年!

　　自信樂(lè)觀，讓他人因我的存在而幸福

　　在學(xué)校里，xx擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、小組長(zhǎng)等職務(wù)。她每天早晨第一個(gè)來(lái)到教室**早讀。在黑板上記錄早來(lái)同學(xué)的名字。她每天關(guān)注同學(xué)們的點(diǎn)滴動(dòng)態(tài)，管理班級(jí)中的大小事務(wù)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校任務(wù)，積極配合老師工作，悉心解決同學(xué)困難。她處事有原則，做事有的方法，處理問(wèn)題淡定從容，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。她經(jīng)常在班會(huì)課上演講，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，用自己的言語(yǔ)打動(dòng)他人，用自己的思想感染他人，傳遞善美正能量。她多次在全校周會(huì)上發(fā)言，介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。xx是學(xué)校第五期讀書(shū)大講堂的主講人。她妙語(yǔ)連珠，將*淡的歷史講的生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們愛(ài)**歷史，愛(ài)**讀書(shū)。她的笑容溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心，大家都因她的存在而幸福。她是一個(gè)具有親和力、感染力的新時(shí)代好少年!

　　在家中，xx尊敬父母，孝順長(zhǎng)輩。當(dāng)媽媽在工作崗位上遇到了難題，她總是幫媽媽出謀劃策，排憂解難，是媽**“解語(yǔ)花”“忘憂草”。她常常陪著爺爺奶奶、姥姥姥爺閑話家常，聽(tīng)他們談起年輕時(shí)的崢嶸歲月。

　　勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地踐行天道酬勤

　　xx牢記**對(duì)青少年的寄語(yǔ)：“莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才扎實(shí)�！痹趯W(xué)習(xí)方面，她自主自律、**創(chuàng)新、惜時(shí)勤學(xué)。課堂上她專注聽(tīng)講，積極發(fā)言，課間時(shí)她勤思善問(wèn)，與同學(xué)交流討論問(wèn)題，自習(xí)課上，她奮筆疾書(shū)，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她常常說(shuō)“自度度人，自利利他”，所以她喜歡將自己的課堂筆記和錯(cuò)題集分享給其他同學(xué)，常常給同學(xué)答疑解惑。她品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得“省級(jí)三好學(xué)生”、“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生**”、“市級(jí)三好學(xué)生”、“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生**”等榮譽(yù)稱號(hào)。在開(kāi)學(xué)之初，她給自己立下了新目標(biāo)，她說(shuō)，“學(xué)無(wú)止境”，她想做一個(gè)勤勞的小蜜蜂，學(xué)習(xí)每位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，努力完善自身，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)“集大成者”。她是一個(gè)具有刻苦、向上品質(zhì)的新時(shí)代好少年!

　　求真務(wù)實(shí)，說(shuō)真話辦真事做真人

　　在班**劉老師的教導(dǎo)下，她為人坦坦蕩蕩，處事真誠(chéng)無(wú)私。她心懷較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)使命感，熱心公益事業(yè)、志愿服務(wù)，常常將自己的零花錢捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生、去福利院慰問(wèn)表演，她心懷大愛(ài)，用愛(ài)回報(bào)社會(huì)。她帶領(lǐng)全班的團(tuán)員去聽(tīng)力康復(fù)中心服務(wù)聽(tīng)力殘障兒童，和他們一起做游戲，了解他們的故事。“以史為鏡，可以知興替”她經(jīng)常去歷史名勝古跡，**圣地參觀學(xué)習(xí)。這不僅讓她更加博學(xué)，了解傳統(tǒng)文化的博大精深，而且讓她更加懂得學(xué)習(xí)歷史名人身上的優(yōu)點(diǎn)，努力向先賢學(xué)習(xí)。光輝燦爛的五千年文明讓她驕傲自豪，黑暗的舊社會(huì)的屈辱歷史讓她頓足捶胸，她常常感嘆說(shuō)：“此生不悔入華夏，來(lái)生還在**家!我能夠沐浴著祖國(guó)新時(shí)代的陽(yáng)光是多么幸運(yùn)啊!”因此，她勵(lì)志為**之崛起而讀書(shū)，要為偉大的祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　“以人為鏡，可以明得失。”她感恩老師們，聽(tīng)老師的話，積極配合老師工作。她感恩競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄兊亩酱俣�不斷進(jìn)步；她更感恩犯錯(cuò)誤的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊囊陨碚f(shuō)法告誡而少走彎路�！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓�！彼�恪守學(xué)生本分，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，她敬畏規(guī)則，嚴(yán)格要求自身，在班中起到“標(biāo)桿”作用。班**劉老師評(píng)價(jià)她：“心存大愛(ài)有擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)有理想。”她是一個(gè)常懷感恩之心、責(zé)任之心、敬畏之心的新時(shí)代好少年!

　　*說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里�！彼�就像一只搏擊長(zhǎng)空的小鷹，在新時(shí)代的陽(yáng)光下**翱翔!她立下凌云之志：為祖國(guó)富強(qiáng)而努力，為****而讀書(shū)!

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展6）

——幼兒園師德事跡材料范文（精選9篇）

幼兒園師德事跡材料范文（精選9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧，事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大**群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園師德事跡材料范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園師德事跡材料1

　　洪xx，女，生于1977年，二級(jí)教師。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè);2006年5月**廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2010年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè)。

　　參加工作二十多年以來(lái)，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作;以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級(jí)班貌得到**、其他班教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班**”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”，于2015年被如皋市教育局評(píng)為“如皋市優(yōu)秀班**”、“如皋市骨干教師”。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡職。

　　她忠誠(chéng)*的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，恪守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中，時(shí)時(shí)以集體利益為重，虛心接受**和同志們的幫助，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，盡心盡職的干好本職工作。

　　二、關(guān)愛(ài)幼兒，永葆童心。

　　一個(gè)合格的幼兒園教師，就應(yīng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以*和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫忙他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　　三、不斷學(xué)習(xí)，自我完善。

　　她樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng)，撰寫讀書(shū)筆記，經(jīng)常瀏覽圖書(shū)室的各類書(shū)籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師(南通)培訓(xùn)，所撰寫的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)中刊登，得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

　　四、教育教學(xué)，成績(jī)突出。

　　在教育教學(xué)工作方面，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上，她使用幼兒感興趣的多**進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、**的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子成為課堂的主人。

　　她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片(白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn))開(kāi)展公開(kāi)課;大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專家的一致好評(píng);中班音樂(lè)《啃蘋果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng);大班主題敘事《豐收樂(lè)》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);制作的課件獲南通市多**教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng)。

　　近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng)，幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)4次，以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　五、教改科研，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　課題研究：積極參與國(guó)家級(jí)、江蘇省級(jí)、如皋市課題研究。每個(gè)課題都深入思考，對(duì)課題方案的撰寫、實(shí)施、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉，使得科研成果取得可喜的成績(jī)。作為課題組核心成員參與的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的**研究》、《利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題;《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的**研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　論文發(fā)表：撰寫的論文《讓**傳統(tǒng)文化成為浸潤(rùn)幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級(jí)刊物《***教育》第1期;《依托地方文化資源 構(gòu)建園本“**”文化》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級(jí)活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級(jí)刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛(ài)好者》第18期。

　　論文獲獎(jiǎng)：撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》、《給小樹(shù)一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班**論文一等獎(jiǎng);《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤(rùn)澤幼兒生命》獲南通市教師專業(yè)成長(zhǎng)論文二等獎(jiǎng);《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)幼兒心靈》在江蘇省論文評(píng)比中均獲三等獎(jiǎng);《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。

　　其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng)、如皋市一等獎(jiǎng)，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。

　　一份**，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　幼兒園師德事跡材料2

　　生于1965年，1985年參加工作，至今已經(jīng)辛勤耕耘了整整31個(gè)春秋了。對(duì)工作，她不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新;對(duì)孩子，她傾出愛(ài)心，助推成長(zhǎng);對(duì)同事，她傾情傳授，和樂(lè)共進(jìn);對(duì)親人，她恪守孝道，無(wú)怨無(wú)悔。她是幼兒、老師、家長(zhǎng)及左鄰右舍心中公認(rèn)的美麗教師。

　　忠于事業(yè)

　　用愛(ài)心走進(jìn)孩子幼小的心靈

　　“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子�！边@是她經(jīng)常說(shuō)的話。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她的愛(ài)是公*的。她把每一份愛(ài)都公*公正的灑向每一個(gè)孩子，在她眼里沒(méi)有貧富貴賤之分，尤其對(duì)那些有特殊情況的孩子更是照顧有加。曾記得班上有一個(gè)患癲癇病的孩子，剛來(lái)園時(shí)性格孤僻，不愿與人相處。于是她和配班老師，不但在生活上給予孩子無(wú)微不至的關(guān)心，而且在活動(dòng)時(shí)提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在她們的努力下，到幼兒畢業(yè)時(shí)，孩子像換了一個(gè)人一樣，不但性格開(kāi)朗了許多，還學(xué)到了很多本領(lǐng)。孩子的家長(zhǎng)逢人就夸：“如果沒(méi)有張老師的悉心照顧，我孩子的童年就毀了，我一生一世都忘不了她!”這樣的事例還有很多，難怪每到新生招收時(shí)，都會(huì)有家長(zhǎng)想把自己的孩子放到張宇老師班里。

　　的確，她的愛(ài)是真誠(chéng)的。她說(shuō)：“有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái)，雖然我們教的是三十多個(gè)孩子，但他們都是每個(gè)家庭的唯一�！焙⒆幼鲥e(cuò)了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì)，等待孩子慢慢成長(zhǎng)已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個(gè)贊許，和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè);孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵(lì)，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、**者、鼓勵(lì)者，她用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。

　　用童心編織孩子成長(zhǎng)的搖籃

　　雖然張老師已年過(guò)五十，但和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是滿懷激情。每學(xué)期初，她都要從孩子興趣點(diǎn)入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣，充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料，都是廢物利用，細(xì)心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。看著孩子在班級(jí)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，孩子們開(kāi)心，她更開(kāi)心�；顒�(dòng)中她總能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以具體形象思維為主，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，每次活動(dòng)前，她都會(huì)親自做很多色彩豐富，生動(dòng)形象的教具來(lái)吸引孩子，活動(dòng)中，她總是想出很多夸張的動(dòng)作、表情、聲音，充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，從孩子們的臉上，我們看到的是享受，是快樂(lè)。

　　用行動(dòng)詮釋幼兒教育的責(zé)任

　　在工作中她是一名有責(zé)任心的教師，為了事業(yè)，為了孩子，她不顧一切。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)，她從家里帶來(lái)一些具有農(nóng)村特色的材料準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動(dòng)彈，教管站和園**得知后都讓她回家休息，但她說(shuō)“我即使躺在家里，心里也放不下孩子們”。她每天都一瘸一拐的堅(jiān)持上班，直到現(xiàn)在天氣變化時(shí)還看到她手揉膝蓋的身影。雖然有人認(rèn)為她傻，但是她時(shí)常說(shuō)：“看著孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，看著家長(zhǎng)們開(kāi)心的笑容，我比什么都幸福，覺(jué)得自己做得值!”

　　她常說(shuō)：“作為老教師，一定要跟上教育發(fā)展的步伐，活到老學(xué)到老，這樣才不誤人子弟!這樣才對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)!”當(dāng)現(xiàn)代化技術(shù)走進(jìn)課堂之際，張老師便開(kāi)始苦練電腦，要完成的任務(wù)，都堅(jiān)持自己打電腦，自己學(xué)習(xí)，自己完成。學(xué)前教育對(duì)老師普通話有了更高的要求，張老師每天早上來(lái)園，手里就捧著普通話書(shū)，認(rèn)真的讀著……她不斷努力，不斷進(jìn)取，獲得了職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、大專**證書(shū)、教師資格證書(shū)……她總是這樣熱愛(ài)自己的職業(yè)，孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)孩子的需求，跟上時(shí)代的腳步，在她身上沒(méi)有一絲得過(guò)且過(guò)，有的是永不放棄的進(jìn)取精神，有的是不負(fù)孩子和家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　用奉獻(xiàn)收獲滿園桃李芬芳

　　正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn)2015年三十年教師慶祝會(huì)上這樣評(píng)價(jià)她：“我的師父張宇老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人，張老師身上總是有這樣一種魅力，一種時(shí)間的年輪所醞釀出來(lái)的魅力，而這種魅力一直吸引著孩子，同時(shí)也吸引著我。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，在她身上沒(méi)有絲毫暮氣，有的是充滿朝氣的進(jìn)取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神。在這里，讓我真誠(chéng)的對(duì)師父說(shuō)一聲謝謝，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我像女兒般微不至的照顧，謝謝你一直以來(lái)，對(duì)我工作耐心的指導(dǎo)，謝謝你一直以來(lái)，對(duì)我職業(yè)道德思想的感染與督促……”聽(tīng)了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言，會(huì)堂里想起熱烈的掌聲。

　　孝于親人

　　俗話說(shuō)“忠、孝兩難全”，可她偏不信，她總是說(shuō)：“做人要孝敬老人，愛(ài)護(hù)幼兒�！痹谏�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中她努力實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。曾記得她的公公二十年前就患重病住院，飲食起居都是她照顧，公公大小便不好意思讓她料理，她總是和顏悅色說(shuō)：“不要緊，我是你的兒媳婦，就當(dāng)是你的親女兒�！币虼耍�七里八鄉(xiāng)的人們都明里暗里夸獎(jiǎng)她，說(shuō)她是個(gè)有家教的好孩子。

　　無(wú)論家庭有什么變故，她都以一個(gè)人民教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真。去年暑假她89歲高齡的媽媽跌斷了腿，同時(shí)肺部感染。盡管醫(yī)生做了無(wú)情的診斷，說(shuō)她媽媽只能活個(gè)三、五天，但她一直堅(jiān)持，日夜不停地守護(hù)在媽**床前，推著輪椅陪老人家散步、聊天，按摩全身。長(zhǎng)期地悉心照料使得她媽**身體日漸好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車走路。她在家里是姐妹幾個(gè)中最小的一個(gè)，媽媽很是戀她，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)她。開(kāi)學(xué)了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放，嘴里念叨著“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了幾天了”，每當(dāng)說(shuō)到這里她眼里總是噙滿淚水……她的媽媽有時(shí)候神志不清，日夜絮叨，折騰得她幾乎夜不能眠，經(jīng)常看到她兩眼通紅地來(lái)到幼兒園，即便這樣，但她總能自覺(jué)遵守幼兒園的一切規(guī)章**，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退，與幼兒園**與共，服從集體利益，顧全大局。

　　家庭是船，事業(yè)是帆。帆兒推動(dòng)船行，船兒揚(yáng)起風(fēng)帆。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊、自信、自立、自強(qiáng)為準(zhǔn)則，勤奮工作、安守孝道。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻(xiàn)教育事業(yè)，踐行著子女孝敬父母的美德，同時(shí)也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全。

　　幼兒園師德事跡材料3

　　胡老師自2008年8月參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了，因?yàn)閻?ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。通過(guò)這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí)。

　　一、愛(ài)護(hù)、了解幼兒，與幼兒建立*等的同伴關(guān)系。

　　“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子�！庇變航處熞獝�(ài)護(hù)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是幼兒教師順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。對(duì)待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽**溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班**崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

　　二、以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。

　　三、以身作則，言傳身教，做好表率。

　　這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班**――她時(shí)刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡�，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng)。

　　四、注重家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)的**是良好工作的開(kāi)始。

　　作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過(guò)家訪、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺(jué)地**和參與教育。

　　五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。

　　幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，教育其他幼兒都要象房引一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，她隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣�？匆�(jiàn)小朋友愛(ài)護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng)，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對(duì)象。

　　德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí)，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。

　　六、與配班老師密切合作，共同開(kāi)展工作。

　　擔(dān)任班**后與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班**工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò)，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此**積極配合，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作。

　　七、加強(qiáng)班級(jí)管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　作為班**，她除了班級(jí)的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃，填寫班**手冊(cè)，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時(shí)考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級(jí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《學(xué)前教育學(xué)》等，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué)，同時(shí)，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己，拓寬自己的知識(shí)面，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作。

　　在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔、美麗與善良�！彼�的愛(ài)撒播著一粒粒生命的種子，用她的愛(ài)譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛(ài)點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。

　　幼兒園師德事跡材料4

　　孫xx，女，本科，2001年畢業(yè)于延安師范幼師班，教齡19年。在這19年的教學(xué)生涯中，她師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來(lái)，用雙手托起明天的太陽(yáng)，在教育教學(xué)中做出了顯著成績(jī)，深受幼兒的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

　　勤勉耕耘，默默奉獻(xiàn)

　　孫xx老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能嚴(yán)格要求自己，積極履行教師職責(zé)，工作扎實(shí)、任勞任怨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，她總是****，辛勤耕耘在幼兒教育的田地里，當(dāng)陽(yáng)光灑滿人生旅途所經(jīng)歷的一切時(shí)，她知道生活仍在繼續(xù)，前方依然坎坷，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程了。她始終堅(jiān)守著一名普通教師的教育信條：唯有付出真心，才能換得滿園芬芳。

　　孩子們心中的媽媽

　　孫xx老師愛(ài)園如家，她用心地做著教育中的每一件小事，耐心地處理班級(jí)的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。她每天都早早入園，笑瞇瞇地迎接每一個(gè)孩子，在孩子哭鬧時(shí)把他們抱在懷里，還時(shí)不時(shí)不顧形象地扮演各種角色講故事，帶著他們做各種運(yùn)動(dòng)……在孩子們心目中，她是好老師，好朋友，好媽媽。

　　精心專研，勇于探索

　　在教學(xué)工作中，孫老師努力探索積極實(shí)踐，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和育人方法，曾先后擔(dān)任幼兒園大中小班語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、游戲等課裎的教育教學(xué)工作。她熱愛(ài)幼兒，喜歡幼兒，做孩子的朋友，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話，了解孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子、理解孩子、關(guān)心孩子、**孩子，以精湛的專業(yè)能力和先進(jìn)的工作理念，將各項(xiàng)工作搞得有聲有色。元旦、五一、六一、國(guó)慶……每次活動(dòng)都提前構(gòu)思，精心選材，認(rèn)真編排，不厭其煩地反復(fù)斟酌，得到了**、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　投身教改，完善自我

　　從教19年來(lái)，她經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，努力提高自我的研究素養(yǎng)。不管*時(shí)有多忙多累，孫老師總能認(rèn)真及時(shí)地完成課題研究任務(wù)，2014年4月，*教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《對(duì)幼兒交往能力培養(yǎng)的策略研究》順利結(jié)題，并被評(píng)為教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組評(píng)為一等獎(jiǎng)；2015年6月，課題《體育游戲在幼兒園的開(kāi)展與研究》順利結(jié)題，這一課題被列入“十二五”全國(guó)規(guī)劃重點(diǎn)課題。

　　注重學(xué)習(xí)，孜孜以求

　　為了提高自身的文化水*和業(yè)務(wù)水*，孫老師始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等書(shū)籍，努力探索新的教育觀念與教育模式，不斷提高自身的理論水*，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、**。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中得以提升。

　　一份耕耘，一分收獲

　　通過(guò)自己的不懈努力，孫老師在教育教學(xué)工作中取得顯著成績(jī)，曾被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“模范班**”。2017參加了延安市幼兒園教師專業(yè)技能大賽，榮獲專業(yè)技能綜合一等獎(jiǎng)。2019年又參加了縣、市、省教學(xué)能手大賽，可喜可賀的是取得了市級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)。

　　生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，相信在教育這個(gè)美麗的崗位上，在未來(lái)的人生征途上，她所澆灌的每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都陽(yáng)光燦爛！

　　幼兒園師德事跡材料5

　　鑄就教育路 執(zhí)著幼教夢(mèng)

　　靜水流深的時(shí)光里，攜一份清澈淡然；風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印。**秋實(shí)二十載，歷練了她堅(jiān)實(shí)的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護(hù)信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢(mèng)想；她腳踏實(shí)地，砥礪前行，在前進(jìn)中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長(zhǎng)市幼兒園教師景xx。

　　心中有夢(mèng)志存高遠(yuǎn)

　　景xx1997年7月參加工作，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘近23個(gè)春秋，她深深地愛(ài)著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡地神思，歲月繁榮流水沖走了她的疲勞，盛開(kāi)的桃李給她帶來(lái)了無(wú)限地快樂(lè)。“****時(shí)，做一個(gè)有夢(mèng)想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，把愛(ài)孩子當(dāng)做一種幸福，把工作當(dāng)做一種享受，她帶著夢(mèng)想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學(xué)一線，勤于反思、潛心鉆研。在教育實(shí)踐中，她志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)幼兒、讓愛(ài)點(diǎn)燃教育夢(mèng)想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于市幼，成長(zhǎng)于市幼，從一名青年教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的中層**，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。

　　師德上她是標(biāo)兵

　　有一種成功來(lái)自*凡，有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。在二十年的教育生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位，她工作的每一天是簡(jiǎn)單的：清晨，她微笑著迎接的是一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是一件件繁雜的事務(wù)；夕陽(yáng)西下，她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影，送走每一個(gè)家長(zhǎng)及孩子……在這簡(jiǎn)單生活里卻是不簡(jiǎn)單。

　　景xx老師嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，工作上總是默默無(wú)聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的青年老師真誠(chéng)的叫她“姐”。

　　業(yè)務(wù)上她是帶頭人

　　景xx老師在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新概念。她還堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)。讓讀書(shū)、思考成為她工作和生活中不可缺少地習(xí)慣。她將自己所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中，并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動(dòng)承擔(dān)示范課和觀摩課，在業(yè)務(wù)上，確實(shí)是幼兒園的示范，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。

　　真情溫暖童心

　　“鳥(niǎo)有巢，人有家”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子，父母為了生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只有年邁的奶奶與她相依為命，孩子自卑、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當(dāng)景老師得知情況后，她采取多種方式與幼兒交流、溝通；在游戲中經(jīng)常拉著他們一起玩耍，讓孩子們感受到與大家在一起的快樂(lè)；還多次進(jìn)行家訪，為孩子送上衣服和學(xué)習(xí)用品。

　　矢志不渝感恩同行

　　所有信手拈來(lái)的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。回首這二十載，景xx老師收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受。每年被幼兒園評(píng)為模范班**、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，在技能比賽中也榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，**來(lái)先后被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、子長(zhǎng)市*優(yōu)秀教師、延安市教學(xué)能手、延安市學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、陜西省兒童書(shū)信文化活動(dòng)比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。所撰寫的論文《淺談?dòng)捉贪踩�工作》《談�(dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)》《無(wú)言的愛(ài)》《對(duì)小班教師的幾點(diǎn)建議》《談?dòng)變荷�存能力的培養(yǎng)》先后在縣教研室、*教育寫作協(xié)會(huì)、作文周刊大會(huì)、*教育教學(xué)叢書(shū)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。這一切見(jiàn)證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對(duì)成績(jī)，她說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)奮斗不息的自己，一個(gè)影響她的好園長(zhǎng)和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢(mèng)的路上正是因?yàn)橛辛艘蝗褐就�道合的人，�?mèng)才更加靈動(dòng)。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛(ài)著她的領(lǐng)路人和她的團(tuán)隊(duì)。

　　漫漫幼教路，伴隨她的有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的潛心實(shí)踐，更有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實(shí)際行動(dòng)**著濃郁的教育情懷，鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神。凡是過(guò)去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時(shí)，她將繼續(xù)點(diǎn)一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心、誠(chéng)敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空?qǐng)?zhí)著幼教夢(mèng)，腳踏實(shí)地鑄就教育路！

　　每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；

　　每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；

　　每一粒色澤圓潤(rùn)的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。

　　愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實(shí)地，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。

　　幼兒園師德事跡材料6

　　李xx，女，2014年畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，本科**。懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，秉承著子承父業(yè)的家風(fēng)，2014年通過(guò)特崗教師招聘，成為一名幼兒教師，現(xiàn)任教于清油河鎮(zhèn)中心幼兒園。從教7年來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)守農(nóng)村教育一線；7年來(lái)，她將青春與熱血奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，在追求夢(mèng)想的道路上一步一步扎實(shí)邁進(jìn)。

　　仁愛(ài)之心，愛(ài)的教育

　　作為一名幼兒教師，她始終認(rèn)為“愛(ài)是偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睆膵�**孩子到孩子的媽媽，她用仁愛(ài)之心，去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，伴她們健康成長(zhǎng)。教學(xué)中，她用心觀察，努力把自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。

　　家園攜手，共情交流

　　“做家長(zhǎng)滿意的教師”是她一直堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。在家園工作中，一直以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，及時(shí)給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)，通過(guò)家訪等形式，努力做好家園工作。

　　不忘初心，自我提升

　　作為新時(shí)代的幼教工作者，她深知：自己要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水，教師需要的是源泉之水”。她積極參加各類培訓(xùn)、各類活動(dòng)，在不斷的努力中，也收獲了屬于自己的教育果實(shí)。

　　星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。在偉大的教育事業(yè)前進(jìn)的道路上，愿我們每位教師都能秉持初心，成為無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯的教育追夢(mèng)人！

　　幼兒園師德事跡材料7

　　xx，女，36歲，**員，畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，十一局幼兒園大班年級(jí)**。先后榮獲三門峽市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“三門峽市骨干教師”、“三門峽市優(yōu)秀教師”、“三門峽市十佳職工”等多項(xiàng)榮譽(yù)。從教17年來(lái)，深得家長(zhǎng)信任和孩子們的喜愛(ài)。

　　17年來(lái)，她用愛(ài)心詮釋著一位幼兒園老師對(duì)孩子的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)幼兒教師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛(ài)。那年，她所在班里一個(gè)小朋友突發(fā)抽搐，緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不猶豫的塞進(jìn)孩子的嘴里，當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進(jìn)醫(yī)院，慢慢的緩過(guò)來(lái)已經(jīng)是30分鐘以后了，當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來(lái)時(shí)，那個(gè)手指已經(jīng)被咬透了，十指連心呀，給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說(shuō)道“會(huì)有點(diǎn)疼，你忍一會(huì)兒�！编�?yán)蠋熀�著淚微笑著說(shuō)：“只要孩子沒(méi)有事就好”。事后，許多老師都問(wèn)她當(dāng)時(shí)怎么想的，她都是說(shuō)一句“沒(méi)有多想，就只是想著不讓孩子有事”。就是從這件事上反應(yīng)出她大無(wú)畏的精神，凸顯出了她的孩子的愛(ài)，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)向我們闡明了一位幼兒教師愛(ài)和責(zé)任的最高含義！

　　幼兒園的工作，瑣碎而又緊湊，一個(gè)環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個(gè)環(huán)節(jié)的不連貫，所以你看她總是提前安排好每一個(gè)活動(dòng)，小到喝水怎么排隊(duì)拿水杯都仔細(xì)給孩子規(guī)劃好，走進(jìn)她的班級(jí)，孩子們總是靜悄悄有條不紊的進(jìn)行著活動(dòng)。

　　工作時(shí)，她始終充滿正能量。每時(shí)每刻都微笑著和孩子們說(shuō)話，為的就是給孩子做好榜樣，用笑容告訴孩子們生活的美好。你看她每天早上站在門口迎接孩子，不等孩子開(kāi)口，她已經(jīng)露出微笑對(duì)孩子說(shuō)：“早上好寶貝，今天你看起來(lái)特別的棒，能和我說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么美好的事情了嗎”“今天**媽給你梳的辮子真整齊，你有沒(méi)有謝謝媽媽啊”……這些溫暖的語(yǔ)句她總是常常對(duì)孩子們說(shuō)，用她的話說(shuō)就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動(dòng)”，這才是言教不如身教的真正作為。生活中，她細(xì)心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，她總是第一時(shí)間通知父母，然后體貼的照顧孩子，給她喂水，抱在懷里，靜靜的等待家長(zhǎng)的到來(lái)；當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)傾聽(tīng)孩子們說(shuō)出不開(kāi)心的理由并給予建議和幫助，從不命令孩子必須聽(tīng)她的，給孩子時(shí)間思考，然后再給他一個(gè)**的擁抱，鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。她熟悉班級(jí)每個(gè)孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境等，班里的孩子咳嗽一聲，她不抬頭都知道是誰(shuí)，在教育時(shí)因材施教，一視同仁。愛(ài)心、耐心、細(xì)心的她深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)好評(píng)。

　　作為一名優(yōu)秀的老師，她懂得僅僅有愛(ài)是不夠的，還需要有扎實(shí)的'專業(yè)知識(shí)，她常利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。四處拜師，洛陽(yáng)、西安、xx都留下她學(xué)習(xí)的腳印，先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過(guò)全國(guó)音樂(lè)考級(jí)，獲得“三門峽市古箏名師”的稱號(hào)！

　　作為一名優(yōu)秀的年級(jí)**，即使工作安排的再多也不敷衍塞責(zé)，同時(shí)對(duì)待每一項(xiàng)工作力求做到精益求精。年級(jí)的工作每一次她都是沖在前面，你看，年級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)她在，教研時(shí)她在，聽(tīng)課，研課時(shí)她也在。在活動(dòng)中，她充分發(fā)揮一名*員的先鋒模范帶頭作用。每年幼兒園的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，她給自己加壓，注重活動(dòng)的亮點(diǎn)和變化，連續(xù)兩年的大班開(kāi)幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊(duì)伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí)，她站在太陽(yáng)底下，一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍，**100多孩子訓(xùn)練，一次次地用動(dòng)作引領(lǐng)孩子，汗水順著臉頰往下流，她迎著太陽(yáng)毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲，只能用點(diǎn)頭和比劃和同事們交流，表演那天，她站在角落，當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動(dòng)作和精彩的表現(xiàn)時(shí)，她露出了激動(dòng)的淚水，她的努力贏得了家長(zhǎng)和**的一致好評(píng)。

　　作為一名優(yōu)秀骨干教師，她主動(dòng)做好傳、幫、帶，把自己的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，通過(guò)教研、導(dǎo)師帶徒等形式幫助年級(jí)青年教師快速成長(zhǎng)。積極帶領(lǐng)大家開(kāi)展年級(jí)教研、園內(nèi)大型活動(dòng)、職代會(huì)演出等活動(dòng)，比如說(shuō)精彩的大型團(tuán)體操及竹竿舞，帶給孩子快樂(lè)，帶給大家震撼。記得那年，她的母親患病去世，那時(shí)適逢十一局職代會(huì)召開(kāi)，為了不影響幼兒園集體舞演出的效果，xx忍住悲痛依然參加了當(dāng)天晚上的演出，我知道這件事情她不想被大家提起，因?yàn)樗�總覺(jué)得對(duì)不起母親，因?yàn)槟赣H*日生病都極少的端茶送水，母親離開(kāi)也沒(méi)能好好陪她，所以一直不想說(shuō)，可是在臺(tái)下看演出的幼兒園**和同事們都無(wú)法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完，又是怎樣的精神使她選擇了集體，但是我們都被她深深感動(dòng)著。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱](méi)有拉下過(guò)，每一遍的練習(xí)都非常認(rèn)真，問(wèn)她為什么，她總說(shuō)“作為一名*員、年級(jí)**一定要時(shí)時(shí)刻刻給青年教師做好榜樣，讓她們有學(xué)習(xí)的地方，最重要的是作為老師一定不能放松對(duì)自己的要求。”她用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀幼兒教師的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神！

　　為了做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，**放心的好老師，她在教育這片沃野上辛勤耕耘著，在*凡的工作崗位上，揮灑激情，她用自己的滿腔熱*寫了對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)幼教事業(yè)的真誠(chéng)，用自己的事跡表達(dá)了對(duì)這份職業(yè)的尊重。

　　幼兒園師德事跡材料8

　　張xx，女，xx省xx市幼兒園一名教師。大專**。2009年8月參加工作，從事幼教工作10年來(lái)，她一直不忘初心，用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。

　　耐心的蕊，愛(ài)心的瓣，真心的葉，誠(chéng)心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹(shù)，綠化無(wú)知的沙漠，就會(huì)孕育出幼兒求知的金秋。

　　她愛(ài)著每一位幼兒，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實(shí)的朋友，用她的愛(ài)心和耐心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)著每一位幼兒。

　　她說(shuō)：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪，因?yàn)槲疫x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)，我把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因?yàn)檫@樣，她一直嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章**，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)…

　　她把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

　　作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做的扎實(shí)有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請(qǐng)教，不斷的完善自己。

　　2015年走進(jìn)xx市幼兒園這個(gè)大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，和同事友好相處，**咧咧的性格贏得了同事的喜愛(ài)，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度，得到了園**的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　“教書(shū)一分育人，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，她多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班**等。她說(shuō)：說(shuō)的好不如做的好，她用自己扎實(shí)的功底，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一切。

　　不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己！

　　幼兒園師德事跡材料9

　　段xx，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛(ài)，喜愛(ài)幼兒的心。2019年8月份來(lái)到了xx市第***幼兒園任教。入職以來(lái)恪守“愛(ài)心、熱心、耐心”的教育理念，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向幼兒。

　　通過(guò)半年的工作，自己認(rèn)識(shí)到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過(guò)程。每次活動(dòng)的開(kāi)展及每天的工作心得，都會(huì)有一定的反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)。

　　錘煉思想、提高境界

　　作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，做一名合格的人民教師。在工作中，認(rèn)真貫徹*的教育方針、**，為人師表，全心全意做好工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心、飽滿的熱情投入到工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教育的神圣職責(zé)。

　　愛(ài)護(hù)、了解幼兒

　　“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子�！苯處熞獝�(ài)護(hù)幼兒、體貼和關(guān)心幼兒，讓幼兒真正感受到老師對(duì)他們的愛(ài)，和幼兒去交朋友。在工作中，關(guān)愛(ài)幼兒，為幼兒創(chuàng)造健康、快樂(lè)的集體生活，耐心的對(duì)待性格較活潑幼兒。細(xì)心觀察班級(jí)里的特殊幼兒，與他們進(jìn)行“心與心”的交流，讓他們可以積極融入他人、與老師同伴友好相處。

　　勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)

　　在工作生活中，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和技能，積極參加園內(nèi)所**的各項(xiàng)培訓(xùn)，善于向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，在單位曾被評(píng)為“優(yōu)秀班**”。教育工作中，注意家長(zhǎng)工作，通過(guò)家訪、電話等方式深入細(xì)致、不厭其煩的做家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。用自己的耐心和熱心來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的放心和信任。

　　工作中，認(rèn)真制定班級(jí)的各項(xiàng)計(jì)劃、填寫表格、做好相應(yīng)記錄。與此同時(shí)，為了更科學(xué)、有效的管理班集體，利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，吸取先進(jìn)的的幼兒教育理念。并且，經(jīng)常閱讀《教育漫畫(huà)》《童年的秘密》等書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，將有關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用到班級(jí)實(shí)踐中。

　　以身作則、做好表率

　　以身作則雖然是一種“無(wú)聲”的教育，但是有著“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果及對(duì)幼兒有著潛移默化的的影響。作為班**的自己，*時(shí)時(shí)刻**者自己的一言一行，不忘自己的表率作用。在每天晨接時(shí)主動(dòng)彎腰與幼兒?jiǎn)柡茫��?dāng)與幼兒交談時(shí)，會(huì)用溫和的聲音蹲下身子與幼兒*視。

　　誠(chéng)實(shí)守信、寬厚待人

　　在工作中，虛心學(xué)習(xí)，和同事友好相處、團(tuán)結(jié)同事。工作和生活中有團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、相互理解、相互尊重，營(yíng)造**的教育環(huán)境。

　　一份耕耘，一份收獲。半年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，自己取得了一定的進(jìn)步，積累了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為幼兒提供好的教育。作為一名幼兒教育者，我要嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)。我做著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展7）

——關(guān)于美德少年事跡材料13篇

關(guān)于美德少年事跡材料13篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于美德少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于美德少年事跡材料1

　　不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向她請(qǐng)教。生活中，她一直很簡(jiǎn)樸，但需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時(shí)，她都慷慨解囊、捐得最多。

　　如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著一張多彩的人生畫(huà)圖。

　　“美德”少年事跡材料

　　小李同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　該生學(xué)習(xí)方法好，成績(jī)佳，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加，比如詩(shī)歌朗誦比賽等。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，小李同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出

　　她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益匪淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)**的難題有很大幫助。

　　二、懂得感恩，深受愛(ài)戴

　　小李不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。

　　她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的“老師，您好！”她說(shuō)是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她奮動(dòng)力。

　　她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)**幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

　　三、工作積極，富有熱情

　　剛進(jìn)初中，小李同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。

　　四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

　　小李同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初**學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。

　　在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛*臺(tái)。

　　總之，小李同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，小李沐浴著燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡材料2

　　本人，男，20xx年5月出生，現(xiàn)在XX縣第X中學(xué)X(X)班學(xué)習(xí)，任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一名樂(lè)于助人、德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生**”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。20xx年9月，我以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)，在刻苦努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地在學(xué)習(xí)和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí);并且積極地參加社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　轉(zhuǎn)眼步入中學(xué)已經(jīng)一年了。學(xué)**我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)之外，樂(lè)于助人可是我特有的優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，樂(lè)于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂(lè)于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

　　老師的好幫手

　　在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中講求方法，積極履行班長(zhǎng)的職責(zé)，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。

　　同學(xué)的好榜樣

　　在學(xué)習(xí)生活中，我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和我一起探討、向我請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)**的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。

　　愛(ài)心的小使者

　　在社會(huì)中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。當(dāng)聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，我馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒(méi)有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)里涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。

　　助人為樂(lè),是**民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)別人在學(xué)**遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì)比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我?guī)椭��?我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加**與溫暖。

　　我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，作為****事業(yè)的**人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國(guó)的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡材料3

　　小yun，女，現(xiàn)年十二歲，伊春市上甘嶺區(qū)第一小學(xué)六年一班。她愛(ài)好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。

　　1、勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

　　在學(xué)**，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水*。

　　2、當(dāng)好助手、做好表率

　　*日她是老師的得力助手，愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄�皮紙屑時(shí)，她都會(huì)很主動(dòng)的撿起來(lái)，遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;她熱愛(ài)集體，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，她總是默默無(wú)聞地去做好老師交辦的工作，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　3、傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)

　　在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，看見(jiàn)同學(xué)的東西掉了，就幫撿起來(lái)，看到同學(xué)沒(méi)帶文具就主動(dòng)借給他。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)**的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一次放學(xué)后，她在自家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑黑的東西，走進(jìn)一看，是一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包，她把錢包拾起來(lái)，心想丟錢包的人一定很著急，于是她站在原地等待失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。那天特別冷，凍的直打哆嗦�？墒堑攘税胩煲膊灰�(jiàn)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。她想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主。當(dāng)她將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時(shí)，失主也正巧趕來(lái)保衛(wèi)室求助，原來(lái)失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金，還有他的手機(jī)也在里面，當(dāng)他拿到手機(jī)后非常的高興，一個(gè)勁的夸她是個(gè)難得的好孩子，還非得要給她買好吃的東西不可，這些都被她一一謝絕了，她認(rèn)為這是每個(gè)新時(shí)期的少年兒童都應(yīng)該做到的。

　　4、心地善良，孝順父母

　　她有一顆善良真誠(chéng)的心。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小yun同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有她能幫助媽媽度過(guò)這個(gè)難關(guān)了，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來(lái)毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個(gè)孝敬父母的好女兒。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。

　　5、天天向上，興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉，小yun同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)**是少年兒童的先進(jìn)**后，她每時(shí)每刻就把自己置于**的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的***;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)和音樂(lè)。

　　一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，成為祖國(guó)有用的人才。

關(guān)于美德少年事跡材料4

　　羅貴健，男，10歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。

　　因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開(kāi)學(xué)校。但羅貴健用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!

　　每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽**攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽**肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽**懷抱，借助媽**力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。

　　在學(xué)**，羅貴健是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jī)。

　　羅貴健同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!

關(guān)于美德少年事跡材料5

　　他叫小李，龍鳳小學(xué)一個(gè)普通的少先隊(duì)員，出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學(xué)的重要性，更讓他非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，在學(xué)習(xí)生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　生活中，當(dāng)小李走過(guò)洗手池的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)扭緊滴水的開(kāi)關(guān)；當(dāng)他看到課桌上的剩飯，他會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)小伙伴一起誦讀唐詩(shī)《鋤禾》；當(dāng)他丟垃圾，看見(jiàn)有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時(shí)候，他會(huì)一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言，他覺(jué)得節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。

　　學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，小李要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會(huì)隨便丟棄。因?yàn)樗�知道，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來(lái)之不易。教室里，他建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來(lái)。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們也都養(yǎng)成不亂丟棄學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　家庭中，小李承擔(dān)了力所能及的家務(wù)活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，家里偶爾會(huì)給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)，用于日后購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學(xué)們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡(jiǎn)樸的良好習(xí)慣。

　　工作中，作為一名班（隊(duì)）**，小李積極向?qū)W校大隊(duì)部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，倡議開(kāi)展?fàn)幾鼍G色小使者環(huán)�；顒�(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)普遍增強(qiáng)，使環(huán)保成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

　　小李是一個(gè)很*凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。思想積極上進(jìn)、不斷進(jìn)取；學(xué)習(xí)刻苦努力、成績(jī)優(yōu)異；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情服務(wù)；生活勤儉節(jié)約，尊重長(zhǎng)輩國(guó)為他要以自己的實(shí)際行動(dòng)，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人，做一個(gè)為別人的勞動(dòng)成果負(fù)責(zé)任的人。

　　我是一名學(xué)生，就讀于廣安友誼中學(xué)，從踏進(jìn)中學(xué)的第一天，我便積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，友好待人，團(tuán)結(jié)互助，文明有禮，在同學(xué)們眼中，我是樂(lè)于助人的語(yǔ)文科**兼好友，在老師們眼中，我是學(xué)習(xí)認(rèn)真的一名好學(xué)生，也是同學(xué)們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學(xué)校**的活動(dòng)，曾獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　我國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。我認(rèn)為“講文明懂禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個(gè)方面，特別是在學(xué)校，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。我從小就謹(jǐn)記父母“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的良訓(xùn)，我不僅做到了勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)，還做到了尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明禮貌、積極向上。

　　禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會(huì)面帶微笑，主動(dòng)向老師問(wèn)好；我看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會(huì)耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學(xué)，我會(huì)熱心的幫助他們。在家里，我會(huì)經(jīng)常給長(zhǎng)輩們?nèi)嗉绱繁�，主�?dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　行為文明、舉止得體體現(xiàn)一名中學(xué)生的素質(zhì)，我從來(lái)不對(duì)同學(xué)指手畫(huà)腳，在同學(xué)背后做小動(dòng)作，在老師上課時(shí)對(duì)老師做鬼臉，我覺(jué)得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，我會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不會(huì)大呼小叫；同學(xué)和我討論問(wèn)題時(shí)，我會(huì)語(yǔ)氣溫和，耐心地和同學(xué)們商討。因此在同學(xué)眼中我是一個(gè)文明友善的人。

　　我遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長(zhǎng)指甲，不披頭散發(fā)。在學(xué)校，我會(huì)按時(shí)到校，不遲到，不早退，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行，在公共場(chǎng)所，我會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學(xué)生的義務(wù)。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是一名中學(xué)生應(yīng)有的教養(yǎng)。我在公共道德方面做到：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

　　做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)無(wú)愧于心的國(guó)家棟梁，是我永遠(yuǎn)努力的方向。

關(guān)于美德少年事跡材料6

　　小帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)(21)班學(xué)生。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，**自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。他是老師眼中的好學(xué)生

　　在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)**慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)課**還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè)于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè)生活*同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。

　　他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè)、繪畫(huà)特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校**的各類活動(dòng)，在全校器樂(lè)大賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。他是班級(jí)事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì)用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì)買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂(lè)器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻(xiàn)給大家。*時(shí)值日他總是搶著干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi)，他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢借給同學(xué)。

　　兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè)，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉小帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

　　他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂(lè)在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是****。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭(zhēng)先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉小帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。

關(guān)于美德少年事跡材料7

　　自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。

　　提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。

　　鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己**行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。

　　身殘志堅(jiān)，這句話放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)當(dāng)天的事當(dāng)天完成她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)**慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最愛(ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)**有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

　　鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽;她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái)，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)，輝煌六十年愛(ài)國(guó)**讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng);獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng)，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng);在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng);參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生**或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、**下講話成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)**班長(zhǎng)。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。

　　山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

關(guān)于美德少年事跡材料8

　　小李，12歲，xx縣渭田小學(xué)六年級(jí)(3)班班長(zhǎng)。她心地善良，**自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，她本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽**好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

　　打小起，就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。還是琳慧3歲時(shí)，她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

　　上小學(xué)后，她越來(lái)越懂事了。她把爸爸媽媽對(duì)她的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽**勞累因?yàn)橛辛怂�的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺(jué)好多了熟睡過(guò)去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。

　　不僅是對(duì)媽媽這樣，在家這樣，對(duì)爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對(duì)鄰里鄰居都這樣。

　　爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開(kāi)心。x的外公外婆住在另一個(gè)村，離琳慧家步行要一個(gè)小時(shí)。但這不影響每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對(duì)于外公外婆，x也就如同對(duì)爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè)呵呵。當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過(guò)生日時(shí)，x都要親自制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。

　　離x家不遠(yuǎn)有個(gè)老人活動(dòng)中心，*日里，爺爺最愛(ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛(ài)隨大人上老人活動(dòng)中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會(huì)在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來(lái)掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來(lái)玩時(shí)，他又開(kāi)始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的看。

　　不僅如此，在生活中，她還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽**朋友家**姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)**，她刻苦勤奮，她說(shuō)要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級(jí)管理得有條不紊。

　　x同學(xué)的.尊老愛(ài)親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽(yù)。在渭田小學(xué)的就讀的六年間，被評(píng)為三好生三次，被評(píng)為優(yōu)干二次。學(xué)校評(píng)的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在X同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛(ài)親的**美德，才是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)和推崇的。

關(guān)于美德少年事跡材料9

　　張瀾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，關(guān)愛(ài)他人，熱心公益，愛(ài)護(hù)環(huán)境的小小自愿者。她在校內(nèi)多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生**，三好學(xué)生，幫助同學(xué)，協(xié)助老師，以身作則，是大家學(xué)習(xí)榜樣。

　　她積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/社會(huì)公益活動(dòng):在20xx-20xx年度，積極參與四川省博物院小小講解員義工活動(dòng)，一年內(nèi)為500多批客人服務(wù)。得到美、英、法、德等國(guó)家和臺(tái)港澳地區(qū)的游客稱贊。榮獲四川博物院年度優(yōu)秀講解員稱號(hào)。20xx年暑假-至今，積極參與杜甫草堂小小講解員義工活動(dòng)，為300多批客人講解服務(wù)。

　　她積極參與公益環(huán)保事業(yè)，20xx-至今與“根與芽”成都辦公室的工作人員和幾個(gè)志愿者哥哥姐姐到小區(qū)，展開(kāi)可利用垃圾回收的宣傳：每個(gè)家庭都可以用一定數(shù)量的空牛奶盒或利樂(lè)包兌換紙巾、牙刷等小禮物�！案�與芽”辦公室與一家公司有很好的合作，將收集到的廢舊牛奶盒、利樂(lè)包等送去做了處理后制作成新的物品，充分實(shí)現(xiàn)資源再利用的神奇效應(yīng)。讓同學(xué)們理解變廢為寶、資源循環(huán)再利用的好處，因?yàn)檫@樣可節(jié)約能源,讓我們的生活的世界少一些污染。

　　她與家庭一起捐助四川省涼山州美姑縣巴普鎮(zhèn)索瑪花愛(ài)心學(xué)校大橋校區(qū)一年級(jí)小朋友阿爾以付，這位失去母親的孩子，與爺爺、奶奶生活，以前不會(huì)穿衣、洗臉、刷牙等等，通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，現(xiàn)在夠穿衣、洗臉、刷牙了，也認(rèn)識(shí)一些基本的漢字了，她通過(guò)信件繪畫(huà)的交流鼓勵(lì)他，讓他能更堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，希望天下所有的孩子都和我們一樣。

　　她愛(ài)好廣泛，有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。圍棋鋼琴舞蹈拓展自己的豐富生活，并在團(tuán)體學(xué)習(xí)中與團(tuán)體共同進(jìn)步，參與課外團(tuán)體鋼琴大賽，舞蹈大賽及圍棋團(tuán)體賽中均獲得優(yōu)異名次，更加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　她是個(gè)優(yōu)秀的孩子，在家孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)、生活儉樸，是家庭的好孩子，是學(xué)校的好學(xué)生，是社會(huì)的好公民。

　　推薦詞：小義工，大責(zé)任

　　她，熱情大方的自愿者，小小的女孩擔(dān)當(dāng)著社會(huì)公益的大責(zé)任。

　　她熱心公益，服務(wù)社會(huì)，4年來(lái)長(zhǎng)期擔(dān)任四川省博物院小小講解員義工，成都杜甫草堂小小講解員義工，從不間斷，服務(wù)上千批次參觀者，得到美、英、法、德等國(guó)家和臺(tái)港澳地區(qū)的游客稱贊;她積極參與公益環(huán)保事業(yè)，20xx-至今參與“根與芽”環(huán)保志愿者到小區(qū)展開(kāi)可利用垃圾回收的宣傳及回收活動(dòng)，不怕臟累，變廢為寶、資源循環(huán)再利用，讓大眾理解如何節(jié)約能源,讓我們的生活的世界少一些污染。她和她的家庭一起捐助四川省涼山州美姑縣巴普鎮(zhèn)索瑪花愛(ài)心學(xué)校小朋友阿爾以付，讓這位失去母親的孩子更堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)。

　　她說(shuō)：從當(dāng)義工第一天起，我就擔(dān)負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任，我要全力以赴去完成這份使命-------弘揚(yáng)*悠久的傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解華夏文明。

關(guān)于美德少年事跡材料10

　　他叫xxx，今年12歲。是相公莊小學(xué)學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生，也是六年級(jí)的班長(zhǎng)。

　　“勤學(xué)多思，奉獻(xiàn)集體”是他的一貫宗旨。自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,他一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職,一直是教師宣傳和同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學(xué)生”稱號(hào)。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、**自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，他是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，他是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。

　　他沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

　　他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)**慣和自學(xué)能力。

　　他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在和同學(xué)相處中，他始終記住老師說(shuō)的一句話：對(duì)待同學(xué)要像兄弟姐妹一樣。當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時(shí)，他總是悄悄地送到同學(xué)的手里，當(dāng)有同學(xué)忘記帶愛(ài)心款時(shí)，他總是一聲不響地補(bǔ)上。有一次，當(dāng)他路過(guò)楊慧的桌邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊皺，一問(wèn)，才知道原來(lái)是有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是，他就坐下來(lái)耐心的對(duì)他講解，當(dāng)他第一遍聽(tīng)不懂時(shí)，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽(tīng)懂為止。由于他的真誠(chéng)，他的熱心，同學(xué)們都愿意把自己的心事說(shuō)給他聽(tīng)，他既是他們的朋友又是他們的小老師。他不但自己作到誠(chéng)信，還教育身邊的朋友也要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，他就像一個(gè)誠(chéng)信的使者，走到哪里就把誠(chéng)信的種子播撒在哪里。

　　班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有他的身影，并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。他在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。如，今年學(xué)校要求大課間每班練一套健身操，他主動(dòng)承擔(dān)了健身操的輔導(dǎo)任務(wù)，放學(xué)在家學(xué)，到校后教同**系。通過(guò)他和同學(xué)們的共同努力，我班在學(xué)校健身**賽中獲得第一名。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫充滿希望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。

關(guān)于美德少年事跡材料11

　　小韓，女，1997年8月出生，現(xiàn)在新垛中心校七（3）班學(xué)習(xí)，任班級(jí)的英語(yǔ)課**，是一名德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀：“優(yōu)秀學(xué)生**”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明學(xué)生”等。20xx年9月，她以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)部，在學(xué)習(xí)生活中，練就了她不服輸?shù)木�神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，�?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識(shí)的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)**慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，她的成績(jī)始終名列前茅，被評(píng)為班級(jí)“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生**”等。

　　作為一名中學(xué)生，她具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。她一度偏愛(ài)理科，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，為了提高語(yǔ)文成績(jī)，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，她養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日記字?jǐn)?shù)不斷增加，由每學(xué)期的一本增為三本，日記內(nèi)容由最初的見(jiàn)聞雜記到后來(lái)的童話、故事、詩(shī)歌、連環(huán)小說(shuō)?在日記中，她還堅(jiān)持不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，不斷自我激勵(lì)并自我反省，思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)努力，她的語(yǔ)文單科成績(jī)一直在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅(jiān)韌不拔的毅力，對(duì)不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。

　　在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為班級(jí)的語(yǔ)文課**，她絲毫沒(méi)有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，她總能拿出耐心和熱心，

關(guān)于美德少年事跡材料12

　　一位多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)，自強(qiáng)自律，充滿愛(ài)心的同學(xué)。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學(xué)的好伙伴。

　　她是個(gè)心靈手巧、多才多藝的同學(xué)。她曾獲得過(guò)徐匯區(qū)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，她還是《青年報(bào)》學(xué)記團(tuán)的小**，她的采訪報(bào)道曾多次刊登在《青年報(bào)》上。從小學(xué)到中學(xué)，她一直是大隊(duì)委員，有著很強(qiáng)的**管理能力。她總是積極策劃班級(jí)的主題班會(huì)，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預(yù)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中贏得了家長(zhǎng)的贊賞，也在讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式上表演。她也是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員，曾多次在學(xué)校的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)她也是個(gè)心靈手巧的女孩，她在課余時(shí)間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個(gè)環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學(xué)贊不絕口。

　　她在學(xué)**出類拔萃，也積極參加各種學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)。她成績(jī)一直保持在年級(jí)前5，月考還取得了年級(jí)第1的佳績(jī)。在課堂上總是能聽(tīng)到她精彩的回答，贏得同學(xué)的掌聲。她總是積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫(huà)制作，參加讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，**學(xué)生看英語(yǔ)課外讀物的各種活動(dòng)。雖然她一直很忙，但是她覺(jué)得：“我忙，并快樂(lè)著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實(shí)、才多姿多彩，同學(xué)的好伙伴，同學(xué)的好伙伴。”

　　她尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀開(kāi)朗。對(duì)待家長(zhǎng)、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學(xué)都相處融洽，在同學(xué)困難的時(shí)候幫助他們。老師們欣賞她，同學(xué)們信任她。她也擁有自信和樂(lè)觀的品質(zhì)，遇到任何困難，總是逆流而上，無(wú)論何時(shí)何地她永遠(yuǎn)百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！

關(guān)于美德少年事跡材料13

　　小李，男，十二歲，楊柳小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。因自小身患血友病，所以在學(xué)校會(huì)顯得有些不同，偶爾爸爸媽媽會(huì)背著他上下學(xué)，但他并沒(méi)有放棄自己，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與病魔作**，按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校**的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，愛(ài)思考，好探究，總是和老師、同學(xué)討論學(xué)習(xí)中遇到的難題，對(duì)于學(xué)**有困難的同學(xué)，給予力所能及的幫助，與同學(xué)一起進(jìn)步成長(zhǎng)。“自己的事情自己做”是他一貫的作風(fēng)，在課外活動(dòng)中，他會(huì)在身體允許的情況下積極參與其中，與同學(xué)一起完成任務(wù)，積極融入班集體中。身體不佳的時(shí)候，他會(huì)在一旁看著同學(xué)們完成任務(wù)，用心參與其中。在家里經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，給家人做飯，來(lái)減輕爸爸媽**勞累。

　　有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠(chéng)的心靈。他就像一棵小草，即使風(fēng)吹雨打，他都咬牙堅(jiān)持著，茁壯成長(zhǎng)。

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展8）

——小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）1

　　教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班**工作則是有辛苦、有幸福，更多的是能調(diào)動(dòng)人工作的激情和熱情。本學(xué)年我擔(dān)任了五年級(jí)的數(shù)學(xué)及班**工作。在工作中我認(rèn)真貫徹*的教育方針和**，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，自覺(jué)用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生,班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績(jī)一直位于全鎮(zhèn)前列。**來(lái)，我多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)級(jí)模范班**等光榮稱號(hào)，所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。現(xiàn)將本年度班**工作主要事跡作如下介紹：

　　一、用愛(ài)去感化學(xué)生

　　作為班**，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，這正是作為班**的職責(zé)所在。如：我班劉敬鵬同學(xué)，上課亂動(dòng)、買零食……其他老師拿他無(wú)可奈何，一致認(rèn)為他“思想品德**，不可救藥！”我便關(guān)注起這位學(xué)生，原來(lái)他父親早逝，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，他跟隨叔叔生活，根本無(wú)人管理他的學(xué)習(xí)。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí)，喜歡撒謊、打架、拿別人東西等。我仍然沒(méi)有放棄，始終胸懷一顆“愛(ài)心”去感動(dòng)他，把他的座位調(diào)到第一位，上課留心觀察他，并喊他回答問(wèn)題，下課找他談心，經(jīng)常鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信、正直的人。經(jīng)過(guò)對(duì)他一年的教育，這孩子的成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步了，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，放假前一天他獨(dú)自一人把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。這件事讓全校師生感到不可思議，這就驗(yàn)證了與我*時(shí)的循循誘導(dǎo)，孜孜教誨有關(guān)，正是我這顆慈母般的“愛(ài)心”感動(dòng)著他，鼓舞著他，使他從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，并感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。

　　二、為人師表、樹(shù)立榜樣

　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！卑�**是學(xué)生的楷模。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。例如：要求學(xué)生不遲到，首先我自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學(xué)生講文明禮貌，我會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。由于工作能深入細(xì)微，我班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”。我個(gè)人也被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班**”。

　　三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)

　　我從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水*相當(dāng)?shù)膶?duì)手，比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成一種互相**，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　在班級(jí)集體活動(dòng)方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)、辯論會(huì)、跳繩比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體****像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中在20xx年繪畫(huà)比賽中李怡爽、劉曉寧、布乃勤分別獲省級(jí)銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。

　　四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　在學(xué)生管理方面，我從以下三個(gè)方面著手：1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入**摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和**處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們把我當(dāng)成無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之給改掉了，這樣一來(lái)這幾位調(diào)皮學(xué)生的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。同時(shí)我?guī)У臄?shù)學(xué)課也在這次期末考試中取得全辦事處第一的好成績(jī)。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心

　　多年來(lái)，我能堅(jiān)持不懈地開(kāi)展家訪工作。在與家長(zhǎng)的接觸中，我不是一味地報(bào)憂，大多時(shí)候我會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí)，我從不責(zé)怪，從不冷嘲熱諷，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。我對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。我班中有一個(gè)叫布保瑞的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對(duì)他疏于管教。布保瑞同學(xué)愛(ài)打電子游戲，還影響了學(xué)習(xí)，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來(lái)我找到了他的母親，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法不當(dāng)之處，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒�慢慢�?lái)改變孩子的缺點(diǎn)。

　　這一年，我雖然取得了一些小成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校**對(duì)我的大力**和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做得更好！最后，我引用一位老師的一句話：“一年前，我在埋怨自己的渺小和*凡�？墒乾F(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛(ài)，我才能甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能無(wú)怨無(wú)悔地戰(zhàn)斗在班**的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）2

　　我自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班**工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)班**工作。我自擔(dān)任班**工作以來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)，所帶六年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績(jī)。：

　　一、用“愛(ài)心”去感動(dòng)學(xué)生的心靈

　　班**是全班學(xué)生的**者，**者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。我對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。*等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富，我都竭盡全力幫助他們解決問(wèn)題。如：我們班有個(gè)叫于海洋的學(xué)生，由于幾次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷造成了他上學(xué)經(jīng)常遲到，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)拖沓甚至不做的情況，升入六年級(jí)后短短一個(gè)多月就有幾次想退學(xué)。家長(zhǎng)無(wú)奈跑到學(xué)校找到我，求我?guī)兔�勸勸孩子。在接到家長(zhǎng)求助后，我跟孩子促膝長(zhǎng)談，最終該生在我的耐心勸說(shuō)下表示會(huì)繼續(xù)上學(xué)并保證認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是好景不長(zhǎng)，一天中午放學(xué)后于海洋因?yàn)榕c別班的學(xué)生發(fā)生口角，那個(gè)學(xué)生領(lǐng)來(lái)了他的哥哥（無(wú)業(yè)青年，進(jìn)過(guò)**）想對(duì)這個(gè)學(xué)生動(dòng)手，我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)痞子氣十足的青年毫不畏懼挺身將學(xué)生護(hù)在身后，與青年不斷的周旋。在這過(guò)程中，青年幾次將拳頭掄到我的臉上，甚至還掐著我的脖子。但是青年的這些舉動(dòng)并沒(méi)有讓我害怕退縮，我始終擋在青年前邊沒(méi)讓學(xué)生受到傷害，直到學(xué)校**和**趕來(lái)。后來(lái)，我又和于海洋交心的談過(guò)，他第一次在我面前哭了，說(shuō)：“老師你是用自己的生命在保護(hù)我，我要是再不好好學(xué)習(xí)就太對(duì)不起你。老師，你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧�！蔽乙脖硎緯�(huì)全力的幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。我重新給他調(diào)了座位，換了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為他的同桌，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注該生并經(jīng)常利用課間找他談心，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信、正直的人。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這孩子學(xué)習(xí)比原來(lái)積極了，成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步了，第一次月考就比原來(lái)提高了二十多分，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗麄�(gè)子高經(jīng)常在衛(wèi)生大掃除時(shí)爭(zhēng)著干最累最重的活，這讓我感動(dòng)不已。

　　二、忠于職守，以身作則

　　作為有著教育教學(xué)重任的班**，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想**素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班**，一年來(lái)我不曾曠過(guò)一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)**，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

　　三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建特色班級(jí)

　　在班**工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水*相當(dāng)?shù)膶?duì)手、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成一種互相**，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　在班級(jí)集體活動(dòng)方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體****像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中20xx年征文比賽中，王允浩同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年在縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，李可欣、孫明東、王允良等三個(gè)同學(xué)獲得個(gè)人項(xiàng)目第一名，李可欣同學(xué)還因此被縣六中特招就讀。

　　四、讓后進(jìn)生在激勵(lì)中得到教育

　　每個(gè)班**在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班**工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后還是極容易犯錯(cuò)。針對(duì)這樣的情況，我總是用“寬容”之心**暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)入手，不辭勞苦、不言放棄、給時(shí)間、給機(jī)會(huì)、為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班里有五個(gè)學(xué)生，就連26個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)，寫的字更是慘不忍睹，為了縮小這五個(gè)學(xué)生與其他學(xué)生的差距，我利用中午飯空和下午活動(dòng)時(shí)間把他們集合起來(lái)從字母入手，手把手、口對(duì)口、一筆一劃的教。在我和孩子們的共同努力下，他們已經(jīng)能夠拼讀音節(jié)，書(shū)寫更是有了翻天覆地的變化。

　　五、廉潔從教，一視同仁

　　不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)、財(cái)物，對(duì)待學(xué)生公正*等。記得，我剛上班的第一年，一天夜里一位家長(zhǎng)帶著一編織袋的紅薯來(lái)到我宿舍，要求我能對(duì)他的孩子格外照顧，臨走之前看我的女兒僅有三個(gè)多月又從兜里掏出二百塊錢說(shuō)是給孩子買東西。我急忙拉住她把錢和紅薯交還給她，并對(duì)她進(jìn)行了耐心的解釋：我理解你的心情，你希望自己的孩子能夠得到老師重視，希望老師能對(duì)他另眼相待，這個(gè)你放心我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，讓每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)愛(ài)。我更會(huì)全身心的投入到教學(xué)中不會(huì)因?yàn)楹⒆有《�影響工作。同時(shí)也請(qǐng)您把錢和紅薯收回去這些我是絕對(duì)不回收的，對(duì)您的心意我表示感謝，從這一舉動(dòng)可以看出您很關(guān)心孩子的教育還希望您能夠隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。但是以后可不能再帶東西了。最終這位家長(zhǎng)帶著東西回去了。之后陸續(xù)的有家長(zhǎng)帶著同樣的目的而來(lái)，他們帶來(lái)的東西也都被我婉言謝絕。有的人說(shuō)我傻，不就是一些土產(chǎn)品留下又怎么樣呢？可是我不想讓這份神圣的職業(yè)受到絲毫的玷污。家長(zhǎng)們送禮不果的嘆息我明白，我不想過(guò)多的解釋，只想用自己的實(shí)際行動(dòng)改變家長(zhǎng)的看法——并不是給老師請(qǐng)客送禮，老師才會(huì)對(duì)學(xué)生用心。事實(shí)證明我的作法得到了家長(zhǎng)的交口稱贊，每次家長(zhǎng)接送學(xué)生放學(xué)時(shí)總會(huì)拉著我的手對(duì)我表示感謝，家長(zhǎng)們也自覺(jué)的杜絕了對(duì)老師請(qǐng)客送禮的歪風(fēng)。學(xué)生對(duì)我更是尊重敬愛(ài)，在我和學(xué)生的共同努力下，三年來(lái)我們班的成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)第一。

　　工作在教學(xué)第一線的我，為*的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖然沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事，但*凡的工作贏得了社會(huì)的承認(rèn)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，這是用萬(wàn)斗黃金也換不到。我在生活上、物質(zhì)上，要求也不高，比較知足，但是，在精神上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業(yè)的成功。人間的真情，我將把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）3

　　xx是大泉東校的一名普通的教師。xx忠誠(chéng)于*的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在*凡的崗位上從事著不*凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、**的好評(píng)，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)*的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)**的認(rèn)可與好評(píng)。

　　一、錘煉思想、提高境界

　　作為一名教師，xx深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的*******教師。在十幾年的工作中，xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)***列寧**，*思想、*理論以及“*”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與*時(shí)刻持續(xù)高度一致，忠實(shí)于*的教育事業(yè)。*時(shí)xx注意學(xué)**的各項(xiàng)時(shí)事方針、**，關(guān)心****，并運(yùn)用學(xué)到的**理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，xx認(rèn)真執(zhí)行*的教育路線、方針、**，嚴(yán)格按照*的教育**、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，xx都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的****事業(yè)**人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

　　二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

　　作為一名教師，xx沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我，在教學(xué)上x(chóng)x認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上x(chóng)x的課，xx本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

　　xx勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗�明白：這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。xx的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，xx把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水*不斷提高。

　　透過(guò)二十多年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛(ài)**教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）4

　　從教30余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班**，以*常心做著*常事，猶如大路邊一株清雅百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

　　一、抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)。

　　我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。*時(shí)，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達(dá)到以人為本。

　　1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

　　利用每天的晨會(huì)時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”，每天學(xué)習(xí)一條，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)范的內(nèi)容，練習(xí)朗讀，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生理解規(guī)范的要求，這樣不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范的同時(shí)，掌握規(guī)范內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解能力，背誦簡(jiǎn)單明了的兒歌，對(duì)照規(guī)范找差距，更好讓學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為，與此同時(shí)，進(jìn)行系列講演比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。

　　2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”教育后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用規(guī)范待人接物，同時(shí)還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。

　　(1)班級(jí)集合排隊(duì)，進(jìn)教室秩序訓(xùn)練。課間操結(jié)束后讓體委**學(xué)生**，進(jìn)入教室，同時(shí)嚴(yán)格要求規(guī)范他們的一舉一動(dòng)。

　　(2)做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。課間操親自督導(dǎo)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動(dòng)作到位，隊(duì)列步伐整齊。

　　(3)站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

　　(4)每天進(jìn)校時(shí)敬禮，問(wèn)好姿勢(shì)的訓(xùn)練。

　　(5)隊(duì)禮、隊(duì)歌、**、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

　　二、挖掘有效資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育。

　　勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)有的最起碼的美德，*時(shí)，在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透勤奮學(xué)習(xí)教育之外，每天在黑板上都寫一句勤奮學(xué)習(xí)的格言或一首詩(shī)歌。珍惜時(shí)間，遇到難題和困難時(shí)，動(dòng)腦筋想辦法，從不輕易放棄，培養(yǎng)學(xué)生們的毅力和恒心。

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，充分重視學(xué)生的主體作用。

　　素質(zhì)教育落實(shí)的最重要的陣地是課堂，課堂的主體是學(xué)生，而不是老師。通過(guò)**目前課堂上老師地位堅(jiān)不可摧，教師主宰課堂，學(xué)生受老師支配。要學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展能力，沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與是不可能實(shí)現(xiàn)的，這一點(diǎn)思想觀念沒(méi)有在廣大教師中得到共識(shí)，因此轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，讓學(xué)生主體性在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生唱主角，這才符合素質(zhì)教育的要求。

　　2、從研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律著手改進(jìn)**。

　　**作為一種師生互動(dòng)交流的**，是課堂教學(xué)不可少的，**可以串起一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，所以好的**可以讓學(xué)生既掌握了知識(shí)又嘗到了思維的方法，而無(wú)效的**只是課堂上可有可無(wú)的點(diǎn)綴。要讓**真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的線索，以學(xué)生學(xué)習(xí)的思考過(guò)程為線索。我苦心研究了本班學(xué)生的思維特點(diǎn)，課堂的**能夠啟發(fā)學(xué)生的思維。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律著手，學(xué)生都懂的，不問(wèn)或者少問(wèn)，該問(wèn)的提高難度、深度，學(xué)生不懂的更應(yīng)該問(wèn)，這樣就提高了問(wèn)題的質(zhì)量，提高四十分鐘課堂的效率。

　　3、讓學(xué)生會(huì)**，敢于**。

　　課堂上沒(méi)有學(xué)生**，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。我首先轉(zhuǎn)變觀念，還學(xué)生主動(dòng)地位，讓學(xué)生在課堂上可以七嘴八舌，不害怕擾亂了課堂紀(jì)律。學(xué)生**的課堂成了蓬勃生機(jī)的教育園地，真正成為發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的地方。其次創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生**的空間和氛圍，在課堂上留有一定的時(shí)間，可以是課最后結(jié)束前幾分鐘;也可以是在教授主要教學(xué)內(nèi)容后的幾分鐘;或者在一個(gè)章節(jié)單元教授后抽出一堂課，讓學(xué)生在自己梳理知識(shí)后提出問(wèn)題，發(fā)出一些征詢性話語(yǔ)，或是啟發(fā)性語(yǔ)言。對(duì)待學(xué)生**以鼓勵(lì)性為主，學(xué)生**也總有一個(gè)從低層次到高層次的過(guò)程，做到不以善小而不為。最后處理好如何使學(xué)生敢問(wèn)，學(xué)生問(wèn)錯(cuò)怎么辦的問(wèn)題�？傮w以引導(dǎo)為主，不多加指責(zé)，多一些循循善誘，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生的**能力有相應(yīng)的進(jìn)步。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

　　1、在實(shí)踐活動(dòng)中得到教育。

　　為了弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，開(kāi)展以讀敬老書(shū)、做敬老事、寫敬老文章為主要內(nèi)容的“敬老愛(ài)老助老”主題教育活動(dòng)。如每年的端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日，我都**班級(jí)學(xué)生到敬老院為老人送上雞蛋、粽子、水果等物品，同時(shí)為老人表演節(jié)目，幫助老人打掃衛(wèi)生。在這樣的.活動(dòng)中，老人們得到了親人般的溫暖。同學(xué)們則受到了極大的教育。

　　2、在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中受到啟迪。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，班會(huì)始終是一個(gè)主渠道。無(wú)論學(xué)習(xí)怎樣緊張，我都不會(huì)占用學(xué)生每周的隊(duì)會(huì)時(shí)間。如**的以“我是合格小公民”、“我們是一家人”等主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“與人為善”的處事態(tài)度。

　　3、在正確客觀評(píng)價(jià)中進(jìn)行教育。

　　讓學(xué)生用硬紙殼制作評(píng)價(jià)卡，題目是“我進(jìn)步了”。每周一卡，項(xiàng)目是路隊(duì)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，把學(xué)生在校的情況每周一評(píng)，小組、班級(jí)、老師評(píng)價(jià)三合一。綜合評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)有“優(yōu)”、“進(jìn)步”、“加油”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)取，克服不足，不斷完善自己。在評(píng)價(jià)中努力進(jìn)取，只要努力就能有收獲，培養(yǎng)他們的耐心和恒心，勝不驕，敗不餒，有良好的道德品質(zhì)，評(píng)價(jià)卡學(xué)生拿回家后，家長(zhǎng)簽字返回裝入成長(zhǎng)記錄袋中，這樣與家長(zhǎng)的互相溝通有利于孩子與家校結(jié)合，對(duì)學(xué)生良好的品質(zhì)與形成，起著不可估量的作用。

　　作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。我作為一名在教育系統(tǒng)工作了三十余年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新的精神。 用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）5

　　xx，女，現(xiàn)年二十五歲，畢業(yè)于師范學(xué)院師范�？撇�。于20xx年參加工作，一直工作在縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任班**已有4年了，現(xiàn)任六年級(jí)班**。

　　xx老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見(jiàn)絀；老人的生活固然質(zhì)樸，但是內(nèi)心世界卻充滿著正能量；老人的話語(yǔ)極其*凡，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃。龔老的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教育事業(yè)的發(fā)展太需要這種精神的人，這種精神太值得我們學(xué)習(xí)，尤其是一線的年輕教師。而我們身邊也隱隱出現(xiàn)這樣的教師，樸實(shí)、*凡、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　剛參加工作的老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班**，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福�！笔前�，她是在傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘。

　　一、用愛(ài)心感染學(xué)生

　　“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。作為一名教師的她，尤其是班**，她用自己全部的愛(ài)去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班**的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感**彩的。

　　二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

　　她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的**事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

　　三、善于**和管理學(xué)生

　　作為班**，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以她會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班**輕松，而且可以培養(yǎng)了班**的**能力。

　　四、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

　　班**是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班**工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。

　　人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。老師作為一名在普教的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，她深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神�！坝眯娜スぷ�，用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘!

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）6

　　在班**工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有愛(ài)才能教育孩子”。這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了我從事班**工作的座右銘。班**是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班**做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班**的最大愿望�，F(xiàn)就班**工作主要事跡作如下介紹：

　　一、愛(ài)在班級(jí)管理中

　　1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)---是前提。

　　我校是一農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給我校的.教育帶來(lái)很大的影響。然而我總是把“愛(ài)孩子，就要為孩子的一生著想;愛(ài)孩子，就要為孩子的一生奠基�！弊鳛樽约旱娜松�信條，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。我也是這么做的，學(xué)**慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該同志都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

　　2、注重班**的培養(yǎng)---有動(dòng)力。

　　火車跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班**，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該同志總是把選拔和培養(yǎng)好**作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班**職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)**。這樣，不但提高班**的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，**開(kāi)展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)**促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果。

　　3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。

　　該同志特別注重班級(jí)文化建設(shè)�！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)�！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、**文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出;所代班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體

　　二、愛(ài)在德育中

　　教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。該同志經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。比如：她班里有個(gè)叫張懿的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他�，F(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂(lè)于幫助“后進(jìn)生”了呢!愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班**要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。

　　三、愛(ài)在自身要求中

　　教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水*，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在*時(shí)日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗�有一顆慈母般的愛(ài)心，也因?yàn)樗�具有永求進(jìn)取的決心。

　　常人都說(shuō)：當(dāng)一名班**容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班**就很難，但也很快樂(lè)!我的班**生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌�更年輕!更精彩!班**，一項(xiàng)*凡的工作;班**，一個(gè)*凡的崗位。張老師在這個(gè)*凡的崗位上做著*凡的工作，開(kāi)啟了孩子們不*凡的心靈!

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）7

　　家訪，無(wú)疑是聯(lián)系家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。自從教以來(lái)，何老師一直很重視與家長(zhǎng)的溝通。

　　入學(xué)生家里真切的感受他們的生活。在家訪中，何老師架起了家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁；在家訪中讀懂每個(gè)學(xué)生的心，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能；為學(xué)生們尋找到了身邊的榜樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。家長(zhǎng)，學(xué)生和教師一起形成了合力，幫助每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

　　愛(ài)的世界是相互的，付出才有收獲。

　　自從走上工作崗位，何老師一直擔(dān)任班**工作，已整整六個(gè)年頭。六年中，何老師感受到了班**工作的辛苦和甘甜；六年的不斷探索，更讓何老師深深地認(rèn)識(shí)到家訪工作是班**協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班**經(jīng)常性的工作。

　　家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓何老師意識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。

　　20xx年9月28日何老師來(lái)到何老師班學(xué)生劉名雨家，他父母離異，父親外出打工，幾年都沒(méi)有回過(guò)家。他一直跟爺爺奶奶一起生活，缺少父母的關(guān)愛(ài)，逐步形成了孤獨(dú)郁悶，不善言語(yǔ)的性格，加上爺爺奶奶的溺愛(ài)，教育無(wú)方，導(dǎo)致了該生終日總是精神不振，郁悶寡言，不善與師生交流，缺乏自主學(xué)習(xí)精神，作業(yè)不能**完成，喜歡獨(dú)自看電視。他像一只無(wú)人關(guān)愛(ài)，蜷縮在冰冷角落里的小鳥(niǎo)，似乎被整個(gè)世界忘卻……剛與他接觸，何老師覺(jué)察到他缺少溫暖，缺少關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗�拒絕何老師走進(jìn)他的心里。何老師決定通過(guò)家訪去撫*他受傷的心靈。開(kāi)始通過(guò)家訪匯報(bào)該生在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況；了解該生在家的思想狀況和具體表現(xiàn)從側(cè)面了解該生的家庭成員及其家庭環(huán)境。再以電話的形式與該生的爸爸取得聯(lián)系，并求得學(xué)生家長(zhǎng)的**；了解該生家庭情況的根源所在，以便對(duì)學(xué)生教育好“對(duì)癥下藥”。

　　本次家訪指出家庭的不完整對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素導(dǎo)致溺愛(ài)孩子的弊端；祖孫互說(shuō)心中積言，填*“代溝”；制定出孩子的改變計(jì)劃。在這期間，何老師在學(xué)**，生活上關(guān)心他，通過(guò)班級(jí)集體的力量讓他感到老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐證明，愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，何老師堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。通過(guò)幾次的家訪，劉名雨同學(xué)釋消了自卑的心理，臉上綻放出了笑容，把自己融入到了班集體之中，他說(shuō)自己不再是一只無(wú)人問(wèn)津的孤獨(dú)的小鳥(niǎo)了，他從寒冷的冬日回到了艷陽(yáng)的春陽(yáng)，他感到班集體的溫暖。自從劉名雨的心理負(fù)擔(dān)減輕后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在緩緩上升。

　　家訪不是向家長(zhǎng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作常"報(bào)喜”，可以為留守孩和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。**心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花�！奔以L的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。她家訪的對(duì)象主要是留守孩和后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。

　　有一個(gè)***，名叫程曉燕，學(xué)習(xí)很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和男學(xué)生動(dòng)拳頭。何老師多次和家長(zhǎng)反映這一情況，但"棍棒教育”不但無(wú)效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對(duì)這種情況，何老師改變了方法，利用時(shí)間去尋找這個(gè)"雙差生”的閃光點(diǎn)。她喜歡勞動(dòng)并有**能力，同學(xué)也佩服她。何老師從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)她家門，他父親預(yù)料孩子又***，臉陰沉沉的，讓孩子出來(lái)。何老師趕忙解釋："請(qǐng)不要誤會(huì)，何老師路過(guò)順便看看�！睔夥站徍土�。何老師當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)很吃驚，說(shuō)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期中考試。

　　六年來(lái)，何老師接觸的"雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是"吃軟不吃硬”。通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的"閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）8

　　我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班**工作，做為一個(gè)年輕的班**，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校**的一致好評(píng)。班**工作是艱巨而又重要的，自從我擔(dān)任班**工作以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班**而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī)，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

　　一、用愛(ài)心感染學(xué)生

　　作為班**，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班**的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感**彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起來(lái)很*常，但這是作好一個(gè)班**最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班**愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

　　二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

　　我一直把思想工作臵于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的**事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

　　三、善于**和管理學(xué)生

　　班**必須善于**和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班**，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班**輕松，而且還培養(yǎng)了班**的**能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)**由學(xué)習(xí)委員和各科**負(fù)責(zé)。當(dāng)然班**要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和**化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

　　四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班**的工作大致可分為三個(gè)方面：

　　1、尖子生的培養(yǎng)。

　　2、中等生的促進(jìn)。

　　3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　　相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入**摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

　　作為班**必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班**心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

　　這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校**對(duì)我的大力**和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）9

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五年級(jí)二班的孩子已經(jīng)相處了一學(xué)期的時(shí)間，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，從剛開(kāi)始的迷茫到后面的明朗清晰，這一步一步都烙下了我和孩子們成長(zhǎng)的足跡。

　　一、讓“愛(ài)”的花兒在班級(jí)中綻放。

　　在我擔(dān)任十多年的班**工作經(jīng)歷中，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。班**的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。

　　愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的自尊和人格，這是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)。在9月29日，我們班兩名男生打架，我把他們請(qǐng)到我辦公室了解情況，原因是因?yàn)槟猩鶤不服氣班長(zhǎng)的管理頂撞了班長(zhǎng)，而男生B卻踢了他一腳，避開(kāi)其他同學(xué)，我問(wèn)男生B為什么踢別人，他的回答出乎我的意料，他說(shuō)他喜歡班長(zhǎng)，并讓我不要告訴任何人，面對(duì)孩子這種純潔的友情，我尊重了孩子，告訴他要用陽(yáng)光健康的心里對(duì)待班級(jí)的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來(lái)，在通過(guò)幾次單獨(dú)訪談，孩子的心里確實(shí)發(fā)生了變化，健康快樂(lè)了很多！

　　其次，愛(ài)學(xué)生，要關(guān)心理解學(xué)生，一方面要與學(xué)生打成一片，和學(xué)生一同克服困難，走進(jìn)他們的心靈世界，一同感受他們生活的快樂(lè)和苦惱;另一方面做學(xué)生的知心朋友，讓他們有話愿意跟你說(shuō)，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你幫忙。比如，我們班的薛晶，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心集體，畫(huà)畫(huà)的好，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，她一直默默無(wú)聞。在前些天辦黑板報(bào)的過(guò)程中，我讓她參與設(shè)計(jì)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，繪制版面插圖。她的自身價(jià)值得到了體現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯。

　　最后，愛(ài)學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)學(xué)生多一份鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與熱情，這是班**老師愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。班**不要吝惜對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。”

　　二、養(yǎng)成良好的學(xué)**慣

　　我們知道：學(xué)生到學(xué)校里來(lái)，班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響很大，如何有一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢?我是這么做的：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)的管理。

　　通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生的良好習(xí)慣得以形成，管理的目的是對(duì)缺點(diǎn)的制約，對(duì)優(yōu)點(diǎn)的張揚(yáng)，這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生。我從早上的晨讀、課堂的要求、作業(yè)的完成、午飯前的讀書(shū)、家作的完成等等方面對(duì)孩子都提出了一定的要求。

　　2、形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　這個(gè)重點(diǎn)是小組之間的競(jìng)賽，從學(xué)習(xí)的各個(gè)方面為小組得分，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。

　　3、樹(shù)立良好的榜樣。

　　通過(guò)榜樣的力量，讓學(xué)生感到自己身邊的力量，通過(guò)他們的影響達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，向上的目的，心向前看了，無(wú)事生非的事情也就少了。

　　三、培養(yǎng)一支良好的班**隊(duì)伍

　　有這樣一種說(shuō)法：一個(gè)先進(jìn)的班集體，必然是因?yàn)橛幸晃缓玫陌?*。我認(rèn)為，這只說(shuō)對(duì)了一半，作為一名小學(xué)班**的我，深深體會(huì)到這一點(diǎn)，作為一名班**，不管自己多優(yōu)秀多能干，工作還是靠身邊的一批得力助手。這批得力助手就是班集體中的班**，我稱他們是“班**的左右手”。要真正發(fā)揮他們的作用，首先樹(shù)威信。教育班**要做同學(xué)們的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù);對(duì)于班**的工作成果，在班中要加以表?yè)P(yáng)，這有助于樹(shù)立班**的威信。從而使其他學(xué)生對(duì)他們產(chǎn)生敬佩和信任的感覺(jué)，初步為他們樹(shù)立了在同學(xué)們中的威信，也提高了他們的信心。

　　其次常指導(dǎo)。班**工作能力的提高，有賴于班**的指導(dǎo)和訓(xùn)練。指導(dǎo)方法很簡(jiǎn)單，我借用中醫(yī)療法“望、聞、問(wèn)、切”，望就是看班**的`做法;聞就是聽(tīng)教師的指導(dǎo)及看學(xué)生對(duì)工作的反應(yīng);問(wèn)就是不恥下問(wèn)，多向教師學(xué)習(xí)了解工作方法;切就是深入學(xué)生群體，關(guān)心了解學(xué)生的心聲，便于日后順利開(kāi)展工作和得到學(xué)生的**。

　　最后勤關(guān)心。關(guān)心班**的工作、生活、學(xué)習(xí)等。其一就是采取定期召開(kāi)班**會(huì)議，這是鼓勵(lì)和指導(dǎo)的良機(jī)，總結(jié)得失并加以改進(jìn)教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠羌皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。其二是通過(guò)常找班**個(gè)別談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們生活、學(xué)習(xí)的所需，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。

　　四、注重學(xué)生的思想教育。

　　對(duì)于學(xué)生的思想教育我從以下兩個(gè)方面入手，一是開(kāi)好每周的班會(huì)課;二是注重和學(xué)生進(jìn)行思想交流，多與學(xué)生談心。重視和開(kāi)好班會(huì)，可以在班級(jí)中形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施，我們班還積極開(kāi)展了許多對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有益的活動(dòng)，真正做到讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我們班有一個(gè)學(xué)生，每天都完不成作業(yè)，我在放學(xué)前對(duì)他說(shuō)“明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟”，“我爸打工去了，我媽死了”看著孩子強(qiáng)忍著淚花說(shuō)出的話，我愧疚的說(shuō)聲對(duì)不起。接下來(lái)我利用課余時(shí)間和孩子談心，解決他心里的困惑，對(duì)他進(jìn)行有針對(duì)性的教育。孩子有了很大的變化。

　　五、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浣逃��?/p>

　　著名***馬卡連柯說(shuō)：“合理的懲戒**不僅是合法的，也是必要的。合理的懲戒**有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗**和戰(zhàn)勝**的能力�！睂�(duì)于衛(wèi)生問(wèn)題總有那么幾個(gè)學(xué)生老是亂丟紙，于是我做出懲戒亂丟紙的.學(xué)生要打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)兩次不但要打掃衛(wèi)生還要揀教室與衛(wèi)生區(qū)的垃圾。這樣懲戒了幾個(gè)學(xué)生后，學(xué)生都不敢亂丟垃圾了。

　　六、抓好安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　我對(duì)本班的安全****，*時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育，在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

　　七、與家長(zhǎng)密切配合

　　在與許多家長(zhǎng)談話中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的教育方法的錯(cuò)誤導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)落后、紀(jì)律散漫、習(xí)慣差，所以在我向家長(zhǎng)反映完孩子在學(xué)校的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)后，我都要告訴家長(zhǎng)在家如何教育孩子，孩子的現(xiàn)狀是什么原因造成的，家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子糾正。

　　做好班**工作，是一個(gè)永恒的話題。班**工作是用汗水去播種快樂(lè)，用愛(ài)心去耕耘幸福，用奉獻(xiàn)去鑄造成功。我播撒，我收獲;我奉獻(xiàn)，我幸福;我在辛苦中體味著為師者的快樂(lè)與幸福！

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）10

　　作為班**，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我深入班級(jí)，了解每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭背景等的目的，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，制定比較合適的方案，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的才能。讓每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)。

　　我有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心和信心，有無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。每天我都和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；大課間活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力。

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，用一顆愛(ài)心，去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一次心與心的談話，拉近了老師學(xué)生的距離。我相信學(xué)生，尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，在**的班集體中快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。

　　加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能理解家長(zhǎng)的難處，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把學(xué)生有錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)的感情，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得失。不歧視差生家長(zhǎng)，一視同仁，*等對(duì)待。對(duì)“留守學(xué)生的家長(zhǎng)，我也經(jīng)常與他們通電話，發(fā)短信，向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了感情交流。

　　教書(shū)育人我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這*！

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）11

　　不知不覺(jué)中我已工作六年，也當(dāng)了六年的班**。送走了一屆的學(xué)生，又接了一年級(jí)，心中不免有許多的感慨。在常人眼中都覺(jué)得班**工作很煩瑣，可我卻在這絮絮叨叨、忙忙碌碌中感悟到了許多的東西，在這不起眼的崗位上體現(xiàn)了自身的價(jià)值，同時(shí)也讓我更熱愛(ài)這份職業(yè)了。

　　記得剛走上三尺講臺(tái)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：我一定要做一名快樂(lè)、成功、受學(xué)生歡迎的班**。后來(lái)這就成了我的一個(gè)目標(biāo)。如今，六年的工作讓我有了很多的體會(huì)！

　　首先，我非常注重學(xué)生的德育教育。在這六年來(lái)，我始終覺(jué)得在教學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，更應(yīng)該教會(huì)他們?cè)S多做人的道理。我常利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間跟學(xué)生談心，教育他們先要好好的做人，再做好學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的品德是最重要的；常在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給予他們正確的引導(dǎo)；常在他們膽怯的時(shí)候，用表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)他們，讓他們信心倍增，使他們的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)得更加出色；我也常在學(xué)生之間鬧矛盾的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)在大家庭中要學(xué)會(huì)謙讓、寬容別人。正是在這樣的氛圍中，學(xué)生漸漸地長(zhǎng)大了，懂事了。

　　其次，我一直認(rèn)為“優(yōu)化人際環(huán)境，營(yíng)造**氣氛”對(duì)一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成至關(guān)重要，因此，我要求每個(gè)學(xué)生能夠?qū)ψ约海瑢?duì)班級(jí)有責(zé)任感；把對(duì)集體的榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)**起來(lái)；因此，在這六年來(lái)，我所帶的兩個(gè)班級(jí)，不管時(shí)間的長(zhǎng)短，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)。因此，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，諸如：寫字比賽、口算比賽、美術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等集體活動(dòng)中均能獲取優(yōu)勝。

　　再次，我能真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多角度地欣賞每一個(gè)學(xué)生，始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，能做到讓優(yōu)生更優(yōu)，讓中間生有壓力，讓后進(jìn)生有動(dòng)力。已經(jīng)畢業(yè)的這批學(xué)生是我從三年級(jí)帶上來(lái)的，它是由65名學(xué)生組成，***一名學(xué)生因先天性的原因，他的智商、接受能力都比其它同學(xué)要弱，但我并沒(méi)因此而疏忽他、放棄他。*時(shí)給他輔導(dǎo)作業(yè)都是要說(shuō)了一遍又一遍，改了一次又一次，有時(shí)就為了他一個(gè)人的作業(yè)要搞到很遲才能回家。他上課不敢發(fā)言，我就不斷地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給他發(fā)言的機(jī)會(huì)，并讓他在簡(jiǎn)單的回答問(wèn)題中感受到成功的喜悅。也正因?yàn)槿绱�，這個(gè)班的學(xué)生*時(shí)沒(méi)有一個(gè)嘲笑他、冷落他的，而是處處關(guān)心他，處處為他著想。課間操不會(huì)做孩子們就輪流教他，孩子們又是鼓勵(lì)他，又是示范給他看，讓他慢慢學(xué)會(huì)了做操。由于大家的幫助，這位學(xué)生也能和其它學(xué)生一樣感受到了班級(jí)的溫暖。像這樣的事例太多了，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與我的感情加深了，就覺(jué)得我更像他們的朋友。作為班**，我能走進(jìn)學(xué)生的心，心里感到一種不可名狀的充實(shí)和欣慰，這是一種以心靈感受心靈、以感情贏得感情的樂(lè)趣。這一做法幫助了學(xué)生，感動(dòng)了家長(zhǎng)。

　　后來(lái)教了低年級(jí)，作為班**就更需要有百倍的耐心和責(zé)任心。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫(huà)呢？這是我在繁忙的教學(xué)工作之余思考的最多的問(wèn)題。于是，為了培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好的行為習(xí)慣，我得早出晚歸地去督促；學(xué)生不會(huì)讀長(zhǎng)句子，我得一句一句地教他們

　　讀書(shū)；學(xué)生的握筆姿勢(shì)不正確，我得大手握小手地一個(gè)一個(gè)教他們握筆；因?yàn)槲疑钚牛�只要用無(wú)私的愛(ài)做畫(huà)筆，就一定能繪出人間最炫爛的畫(huà)圖。

　　學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，碩果累累，作為班**的我為他們高興、為他們加油！總之，在我的心中：學(xué)生離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生。學(xué)生的一切就是我的一切；我將繼續(xù)努力做好班級(jí)工作，讓我的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)班**事跡材料范文（精選12篇）12

　　xx，男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺(tái)師范學(xué)院。于20xx年參加工作，擔(dān)任班**已經(jīng)有20xx年了，現(xiàn)任六年級(jí)的班**。在這十年的班**工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：

　　一、用“愛(ài)心”去感動(dòng)童心

　　教師一定要對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，才能全身心的投入到現(xiàn)實(shí)的工作中。只有擁有一顆仁愛(ài)之心*等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友，才能走進(jìn)他們的心靈。我對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。

　　20xx年9月，我走**教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級(jí)的班**。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文困難，學(xué)生沒(méi)有幾本課外書(shū)，我跑遍文昌的書(shū)店，為學(xué)生買課外書(shū)。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時(shí)間，無(wú)償補(bǔ)課。小考的成績(jī)出來(lái)了，一位學(xué)生考**文昌中學(xué)，打破了當(dāng)?shù)?0年沒(méi)有文中生“尷尬”。學(xué)生的*均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。第二年竟然當(dāng)**中心小學(xué)的教導(dǎo)。

　　書(shū)武是個(gè)弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負(fù)他。有一天，下雨了，書(shū)武的上衣被淋濕了�？粗�有些發(fā)抖的書(shū)武，我說(shuō)：“住校的同學(xué)，誰(shuí)給一條衣服于書(shū)武穿?”其他學(xué)生鴉雀無(wú)聲，我沒(méi)有多說(shuō)，回到宿舍取來(lái)自己的一條運(yùn)動(dòng)外套給書(shū)武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭。又是一個(gè)下雨的下午，有些住校的學(xué)生沒(méi)有雨傘，不能趕過(guò)來(lái)上課。書(shū)武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘，獨(dú)自跑到宿舍，把同學(xué)接了上來(lái)。當(dāng)時(shí)不少同學(xué)被他的舉動(dòng)感動(dòng)了。從那以后，書(shū)武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。

　　二、為人師表、樹(shù)立榜樣

　　人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行**。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。

　　三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)

　　我在班**工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書(shū)架，開(kāi)拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來(lái)粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。 “榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極�！昂萌撕檬聶凇�，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開(kāi)設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融。

　　在班級(jí)集體活動(dòng)方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有**傾向的嚴(yán)居友，在參加班級(jí)朗讀比賽中獲得第三名后，還登**“慶六一”的舞臺(tái)。何瑞竹，在參加班級(jí)作文比賽中獲得第一名，其詩(shī)歌《***媽媽》在海南法制報(bào)上刊登。

　　四、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

　　后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班**工作帶來(lái)很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心**暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂(lè)是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，五年級(jí)考試的時(shí)候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯(cuò)的時(shí)候，我都會(huì)叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯(cuò)在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會(huì)約上兩個(gè)同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí)，有時(shí)候做點(diǎn)練習(xí)，有時(shí)候他看著看著就睡著了，有時(shí)候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個(gè)單親家庭的孩子，英語(yǔ)成績(jī)不理想。三科不*衡的學(xué)生考取重點(diǎn)中學(xué)，機(jī)會(huì)十分渺茫。英語(yǔ)老師怎么調(diào)，他的成績(jī)就是上不去。第一次模擬考試，英語(yǔ)還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料。我讓邢燦找搭檔，找個(gè)英語(yǔ)好的，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生，兩人互相交流。這一辦法果然見(jiàn)效，第二次模擬考試英語(yǔ)獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問(wèn)他：“英語(yǔ)考得怎樣?”他自信地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題!”

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的**，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從**來(lái)海南上學(xué)的孩子。高個(gè)子，沉默寡言。第二學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，唯有他不來(lái)報(bào)名。有的同學(xué)說(shuō)，他不想來(lái)上學(xué)了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長(zhǎng)說(shuō)：“他說(shuō)要去打工了，不想上學(xué)了，我們?cè)趺磩袼�也不去�！遍L(zhǎng)談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個(gè)跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來(lái)了。

　　我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會(huì)越做越出色!

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展9）

——教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料

　　在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇），希望能夠幫助到大家。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）1

　　小宋老師于2017年來(lái)到吉大英才學(xué)校，是一名初中信息技術(shù)學(xué)科教師，現(xiàn)兼任學(xué)校信息技術(shù)部**。工作中，他勤奮踏實(shí)，善于鉆研，先后被評(píng)為長(zhǎng)春新區(qū)、市級(jí)骨干教師，深受學(xué)生喜愛(ài)和同事好評(píng)。

　　2022年春，新冠病毒卷土重來(lái)，3月12日，當(dāng)王幫閣校長(zhǎng)發(fā)出參與核酸檢測(cè)志愿服務(wù)號(hào)召時(shí)，作為*員，宋老師主動(dòng)請(qǐng)纓，和隊(duì)友開(kāi)啟了他的志愿服務(wù)工作，“脫下*時(shí)衣，著上戰(zhàn)時(shí)袍。晨星離家去，帶月歸家來(lái)”。

　　第一次志愿服務(wù)，小宋老師負(fù)責(zé)協(xié)助北湖街道藍(lán)珀湖一期核酸檢測(cè)工作。該小區(qū)有3000多名居民，人員多，任務(wù)量大。將隊(duì)員分工后，他重點(diǎn)負(fù)責(zé)將參與檢測(cè)居民進(jìn)入檢測(cè)臺(tái)前進(jìn)行分流。當(dāng)天，漫天的飛雪，夾帶著風(fēng)，考驗(yàn)著每個(gè)人的意志力，但宋老師卻不懼嚴(yán)寒，他從隊(duì)頭走到隊(duì)尾，從隊(duì)尾走到隊(duì)頭，不厭其煩地提醒居民：“戴好口罩、少說(shuō)話、測(cè)完抓緊回家”。遇到老弱孕幼和行走不便的居民，將他們引入綠色通道，直接檢測(cè)。連戰(zhàn)七個(gè)小時(shí)，為避免去廁所，沒(méi)喝一口水，直到最護(hù)一位居民完成檢測(cè)任務(wù)。

　　3月20日至31日，隨著疫情防控**的升級(jí)，不能外出做志愿者，第四至十次核酸檢測(cè)志愿服務(wù)，宋老師被安排在自己所居住的北湖街道藍(lán)珀湖二期，協(xié)助完成信息采集任務(wù)，

　　3月22日，信息采集系統(tǒng)進(jìn)行更換，他立即**組員學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的使用及注意事項(xiàng)，及時(shí)反饋操作中的問(wèn)題，確保信息采集任務(wù)順利完成。每次工作4—6個(gè)小時(shí)，每次采集信息近千人。腿站麻了，彎一下腿，活動(dòng)一下，累了，就原地放松一下，然后繼續(xù)投入到緊張的工作中。信息采集時(shí)，遇到很多情況：由于在室外進(jìn)行信息采集，受光線、手機(jī)屏幕亮度等客觀條件影響，有的居民一次采集不成功，需要采集5—6次才能完成；有的老人不會(huì)手機(jī)操作，需要志愿者手動(dòng)幫助逐條錄入信息，為確保信息準(zhǔn)確，錄入后每條信息都要再次核實(shí)確認(rèn)；有的居民需要掃描身份證信息，重新采集聯(lián)系方式；有時(shí)遇到外籍人士沒(méi)有身份證、吉祥碼的情況，他就克服語(yǔ)言溝通障礙，利用手勢(shì)等方式進(jìn)行溝通，完成信息錄入。

　　為了確保“不漏一戶，不落一人”，每天完成固定采集點(diǎn)采集信息外，宋老師還協(xié)助社區(qū)，針對(duì)小區(qū)內(nèi)20多戶老弱病殘?jiān)芯用襁M(jìn)行了上門采集信息服務(wù)。有時(shí)樓道內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，一次不成，要跑道樓梯口待網(wǎng)絡(luò)信號(hào)穩(wěn)定后再進(jìn)行二次、甚至三次信息采集，直到成功。耐心、細(xì)致的服務(wù)得到了居民的肯定，大都積極配合信息采集。近三個(gè)小時(shí)，他前后跑了十幾幢樓，完成最后一位居民信息采集、檢測(cè)已至深夜，居民感動(dòng)地說(shuō)：“你們辛苦了！”“都這么晚了，謝謝！”

　　從3月15日至3月31日，宋老師**并參加10次核酸檢測(cè)志愿服務(wù)工作，共計(jì)完成核酸檢測(cè)服務(wù)人數(shù)近20000人次。無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論遇到什么困難，他和組員都以飽滿的熱情，激昂的斗志，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、無(wú)畏的精神完成好工作。任何時(shí)候，從未表現(xiàn)出為難情緒、從未提出任何困難，用實(shí)際行動(dòng)踐行入*錚錚誓言：哪里任務(wù)最重、哪里工作最需要，哪里我就去，請(qǐng)**放心。

　　沒(méi)有征召，沒(méi)有猶豫，只有自覺(jué)，只有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�，F(xiàn)在，宋老師又主動(dòng)投入到幫助本小區(qū)居**送蔬菜包工作中。

　　作為一名志愿者，他有一個(gè)2歲和一個(gè)10歲的孩子，家里只有妻子一人看管。但是，宋老師的妻子還是十分**他做志愿服務(wù)，獨(dú)自在家里照顧兩個(gè)孩子，沒(méi)有一句怨言。作為丈夫的他，也深感愧疚。但疫情就是命令，防控就是責(zé)任，很多人都在抗疫**沖鋒陷陣，作為一名*員，更應(yīng)該起到模范帶頭作用。每當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員疲憊的身影，社區(qū)工作人員憔悴的面容，省市區(qū)各部門派來(lái)的工作人員，大家連續(xù)二十幾個(gè)晝夜在一線奮戰(zhàn)，他就說(shuō)：“跟他們相比，其實(shí)我們做的微不足道�！�

　　哪有什么****，只是有人替我們負(fù)重前行。正是我們身邊有無(wú)數(shù)個(gè)像小宋這樣的*員、教師，白衣戰(zhàn)士，他們用實(shí)行行動(dòng)筑牢了防疫堡壘，我們才能靜待花開(kāi)。

　　“海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山腳晦還明”。只要我們團(tuán)結(jié)一致，勠力同心，終將迎來(lái)疴消疫散。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）2

　　有一種付出，叫無(wú)私奉獻(xiàn)；有一種擔(dān)當(dāng)，叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)；有一種愛(ài)，叫大愛(ài)無(wú)疆；有一種紅，叫志愿者紅。面對(duì)突如其來(lái)的疫情形勢(shì)，小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動(dòng)踐行著教育者的力量。

　　為響應(yīng)區(qū)上級(jí)部門的號(hào)召，我校積極行動(dòng)，召集志愿者，我校牛小坤教師率先垂范積極報(bào)名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校，以校為家。疫情當(dāng)前，她積極主動(dòng)地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗，投身核酸檢測(cè)點(diǎn)支援疫情防控工作。她的愛(ài)人義無(wú)反顧的來(lái)到學(xué)校，幫忙照顧孩子。

　　從1月9日到1月18日，共做了8輪核酸檢測(cè)，她都堅(jiān)守在小寨小學(xué)核酸檢測(cè)采樣點(diǎn)，全力以赴配合村委會(huì)做好檢測(cè)點(diǎn)群眾的疏導(dǎo)、**、咨詢工作，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑，維持秩序等全員核酸檢測(cè)各環(huán)節(jié)工作，確保核酸檢測(cè)采樣工作有序進(jìn)行。

　　1月9日下午四點(diǎn)開(kāi)始第一次做核酸檢測(cè)，村民們都很積極，排隊(duì)有點(diǎn)擁擠，因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到病毒傳播的速度之快，也不知道保持安全距離，牛小坤教師迅速疏導(dǎo)，耐心講解，做安全宣傳工作，直到村民們認(rèn)識(shí)到安全距離的重要性。

　　在現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)過(guò)程中，面對(duì)群眾的不理解、不**，牛小坤同志總是耐心做好勸解工作。1月10日，她在隊(duì)伍中碰見(jiàn)一個(gè)不愿意保持安全距離的老人，她主動(dòng)上前講解當(dāng)前疫情防控的要求，告知老人按照一米線規(guī)范排隊(duì)參加檢測(cè)。老人當(dāng)場(chǎng)就不樂(lè)意了，開(kāi)口就是謾罵。針對(duì)這一情景，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo)、好言相勸。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的解釋和說(shuō)明，得到了老人的理解與**，并對(duì)剛才的言行表示歉意，問(wèn)題也得到了妥善的處理。遇到行動(dòng)不便的老人時(shí)，她也會(huì)挺身而出，在做好防護(hù)措施的情況下，主動(dòng)攙扶老人，為老人搬凳子，盡最大可能的幫助老人，充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。

　　1月13日，牛小坤教師的公公因病逝世，由于疫情沒(méi)辦**喪禮，把公公的后事簡(jiǎn)單處理完后，她毅然返回學(xué)校，化悲痛為力量，繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線，舍小家，為大家，為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。

　　因?yàn)榕Ｐ±そ處?時(shí)住在學(xué)校，對(duì)學(xué)校環(huán)境比較熟悉，她主動(dòng)負(fù)責(zé)檢測(cè)點(diǎn)衛(wèi)生，哪里有垃圾，她都會(huì)第一時(shí)間撿起來(lái)。同時(shí)她也會(huì)及時(shí)為志愿者們提供熱水，為醫(yī)護(hù)人員沖滿熱水袋，希望在這寒冷的冬季，可以為工作人員帶來(lái)一絲溫暖。

　　在抗疫一線，她是一名“戰(zhàn)士”；在學(xué)校，她是一名班**。牛小坤教師心系學(xué)生，以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)健康上報(bào)和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況。她還通過(guò)多種途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)普及疫情防控的相關(guān)知識(shí)和發(fā)送一些**信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。同時(shí)，她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過(guò)微信、電話等方式，不定時(shí)為學(xué)生和家長(zhǎng)做心理疏導(dǎo)。

　　抗疫同心，志愿同行，疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。牛小坤教師用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當(dāng)，為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己的力量！

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）3

　　疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。她，小陳，阜*縣職業(yè)技術(shù)教育中心一名普通的*員教師。在疫情期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從事多年班**工作及一線英語(yǔ)教學(xué)工作，阜*縣人民*多次授予她教學(xué)先進(jìn)工作者和職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人。2020初疫情突起，陳老師兩次自愿到學(xué)校為隔離人員送餐。

　　今年春天，疫情防控再次成為我們?nèi)粘９ぷ鞯氖滓�任�?wù)。面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍，她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。到過(guò)上海，吉林，石家莊、邢臺(tái)、安國(guó)、定州人員統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生新冠肺炎疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)表，每周學(xué)生核酸檢測(cè)統(tǒng)計(jì)表、在校學(xué)生流動(dòng)情況登記表、請(qǐng)假學(xué)生流動(dòng)情況登記表、學(xué)校學(xué)生信息收集表……有時(shí)數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急，哪怕熬夜到深夜，她也毫無(wú)怨言。

　　疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。3月20號(hào)以來(lái)，為了更好地抗擊疫情，縣**校**做出重要批示，全縣域寄宿制學(xué)校實(shí)行全封閉管理。陳老師排除一切困難，帶著兒子封閉住校。此時(shí)學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)迫切地想回家休整一下，換季衣物的更換，生活必需品的配備，生活費(fèi)用的補(bǔ)給，長(zhǎng)時(shí)間在校生活的壓力緩釋，這一切都是我們封校面對(duì)的巨大壓力。學(xué)生的情緒需要疏導(dǎo)，家長(zhǎng)的期盼需要回應(yīng)，陳老師及時(shí)在釘釘群召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)直播讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的話，又用特寫鏡頭讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的在校情況，然后就當(dāng)前疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)做出合理正確的分析，列舉執(zhí)行封校舉措的必要性，得到了家長(zhǎng)們的**與贊同。陳老師趁熱打鐵，告知家長(zhǎng)利用周末時(shí)間聯(lián)系自己孩子的同時(shí)，疏導(dǎo)學(xué)生封閉在校的不良情緒，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)**，爭(zhēng)取防患于未然，促進(jìn)了家校更好地合作。

　　抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)。疫情面前，工作不分分內(nèi)分外。班級(jí)重點(diǎn)人員排查，疫情防控學(xué)生健康檔案，作為一名班**，掃地，拖地，擦拭窗戶、桌凳，清理垃圾，通風(fēng)，消毒一件件她都放在心上，認(rèn)真執(zhí)行。

　　生活不是獨(dú)自前行。疫情期間，為充實(shí)封閉在校學(xué)生的生活，陳老師積極完成學(xué)校安排的各種工作及文體活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生到大操場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、放松心情。課前課后，教學(xué)樓內(nèi)，宿舍里，陳老師與學(xué)生聊天談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的問(wèn)題或不足，幫助他們排解不良情緒，幫助他們化解同學(xué)之間的摩擦與矛盾。作為一名班**，她以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。用她自己的話說(shuō)，她的任務(wù)就是服務(wù)好她的每一個(gè)學(xué)生。

　　本著專心研學(xué)，認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，陳老師一直默默堅(jiān)守自己的工作崗位。把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，陳老師成為默默堅(jiān)守的班**中的一顆耀眼的明星。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）4

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和快樂(lè)的春節(jié)氛圍，病毒肆虐，每天都牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者、**、**等負(fù)重前行，為了人民群眾生命安全和身體健康，為大家舍小家，臨危受命，義無(wú)反顧地奔赴**抗擊疫情。作為后方從事教育工作的我們，眾志成城萬(wàn)眾一心，凝聚強(qiáng)大的正能量，充分發(fā)揮我們?yōu)槿藥煴淼氖痉蹲饔煤吐男形覀內(nèi)嗣窠處煹穆氊?zé)，提高疫情防控的科學(xué)性和有效性。為了師生的生命安全和身體健康，把疫情擋在校園外，學(xué)校在縣教育系統(tǒng)疫情防控指揮部的**部署下，迅速成立疫情防控**小組，制定預(yù)案和**，摸清師生假期的活動(dòng)軌跡、明確師生的身體狀況。從大年初二開(kāi)始，學(xué)校行政和班**不分晝夜?fàn)幏謯Z秒做好涉湖涉武、涉疫情重點(diǎn)地區(qū)師生的“一人一戶一車檔案”的摸查登記工作，每天堅(jiān)持師生體溫檢測(cè)報(bào)告**，打響了學(xué)校疫情防控的阻擊戰(zhàn)、攻關(guān)戰(zhàn)。期間，涌現(xiàn)了許多感人的事跡，從中抽取幾位，是為紀(jì)實(shí)。

　　恪盡職守，勇抗疫情

　　為了切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，摸清學(xué)校近4000名師生寒假期間的生活軌跡和身體狀況，查細(xì)查實(shí)各類師生的假期動(dòng)向，做好各種數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)等工作，全方位、全過(guò)程、周密防控疫情，嚴(yán)防疫情輸入校園，確保把疫情擋在校門外，曾環(huán)東副**從大年初二開(kāi)始，不分晝夜，以校為家，戰(zhàn)斗在疫情防控一線，事事親力親為，常常工作到深夜。

　　我校假期住在五華縣外的師生人數(shù)多、流動(dòng)性大，且匯報(bào)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)較多。為了不漏一人，確保萬(wàn)無(wú)一失，想著這些數(shù)據(jù)，他連續(xù)失眠了一個(gè)星期，經(jīng)常**兩點(diǎn)多醒過(guò)來(lái)，一直睜眼到天亮。為了及時(shí)準(zhǔn)確地摸清查實(shí)師生的各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)，他每天往返家校，兩點(diǎn)一線，從早到晚幾乎都在學(xué)校辦公室度過(guò)，家里的一切事務(wù)都交給了他愛(ài)人。他愛(ài)人包辦了80多歲癱瘓?jiān)诖驳哪赣H的喂飯、洗澡等一切飲食起居工作。他一個(gè)多月來(lái)都沒(méi)照看過(guò)母親，說(shuō)到這些，他內(nèi)心有點(diǎn)愧疚、眼角濕潤(rùn)。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)面前，曾環(huán)東副**秉承*員的優(yōu)秀品質(zhì)，恪盡職守，勇抗疫情，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了*員的初心和使命。

　　教壇抗“疫”展風(fēng)采，巾幗何曾讓須眉

　　葉雙霞老師一家五口人，丈夫和家公已經(jīng)從大年初二開(kāi)始就投入到抗疫一線中，留在家里的只有年老退休的家婆和三歲的小孩，家里正是需要她的時(shí)候。當(dāng)疫情來(lái)臨之際，身為*員的葉老師主動(dòng)向?qū)W校**請(qǐng)求參加疫情防控工作。她每天堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控第一線，負(fù)責(zé)學(xué)生健康情況的收集和匯總報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生當(dāng)日健康情況，把最基層的工作抓實(shí)抓牢，為學(xué)校防控工作盡心盡責(zé)。用自己實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)*的誓言。

　　學(xué)生復(fù)習(xí)資料沒(méi)帶回家怎么辦？她就去學(xué)校把學(xué)生的`資料一份一份打包好，逐份逐份用快遞寄給學(xué)生，盡可能保障他們的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)，葉教師利用微信圖片進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、注，拍照發(fā)給學(xué)生及時(shí)解答。保證學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期能學(xué)有所獲，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”�！敖虊�抗“疫”展風(fēng)采，巾幗何曾讓須眉”，像葉老師這樣的高級(jí)人還有很多。他們以積極向上、敢以拼搏的精神，把工作抓在手中，把責(zé)任扛在肩上！這一戰(zhàn)，相信我們一定會(huì)贏！

　　堅(jiān)守防控一線，筑牢師生健康防線

　　堅(jiān)守防控一線，為師生健康筑牢防線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)新型冠狀肺炎疫情洶涌來(lái)臨時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及感受春節(jié)假期的喜悅，黃煅老師立即投入到緊張的抗擊新型冠狀肺炎疫情防控工作中，負(fù)責(zé)高三級(jí)全體師生健康情況的收集和匯總報(bào)告。剛接到防控指令時(shí)，需摸查了解高三級(jí)全體師生的健康狀況及近期活動(dòng)軌跡，高三級(jí)26個(gè)班級(jí)共1500多名師生，排查時(shí)間緊、工作量大，為確保及時(shí)匯報(bào)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，黃煅老師時(shí)常整理數(shù)據(jù)到**兩三點(diǎn)。師生健康基本情況摸查完畢之后，每天堅(jiān)守在學(xué)校防疫防控一線，收集全級(jí)師生健康信息后進(jìn)行匯總整理，及時(shí)準(zhǔn)缺向?qū)W校匯報(bào)師生當(dāng)日健康情況，將出現(xiàn)的異常情況第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告處理，把最基層的工作抓實(shí)抓牢，為學(xué)校疫情防控工作盡心盡責(zé)。

　　工作到深夜，只想防控工作萬(wàn)無(wú)一失

　　“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰(shuí)都不能置之度外。舍小家，為大家，作為*員，我應(yīng)該沖在前面”。他，就是我們學(xué)校高二級(jí)級(jí)組長(zhǎng)黃道龍老師。學(xué)校成立防控新型肺炎工作群時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓加入，并承擔(dān)起學(xué)校與級(jí)組信息的上傳下達(dá)工作。不管白天還是晚上他都時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防疫工作�！耙粋�(gè)數(shù)字背后**一個(gè)鮮活的生命、也**一份責(zé)任，我一定要對(duì)它負(fù)責(zé)”。全級(jí)1100多名學(xué)生，100多位教師，要落實(shí)一項(xiàng)哪怕看起來(lái)是很小的事，操作起來(lái)都不容易。每一項(xiàng)工作、每一個(gè)數(shù)據(jù)的上報(bào)，都要求及時(shí)、準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。為了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠，他經(jīng)常和班**一遍遍核實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，黃道龍老師可能還在為級(jí)組急需上報(bào)的某組數(shù)據(jù)深夜工作。

　　廢寢忘食只為數(shù)據(jù)查實(shí)

　　面對(duì)疫情，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有沖鋒向前的勇敢和決心。自新型冠狀肺炎疫情防控戰(zhàn)疫打響以來(lái)，廖騰輝老師放棄和家人春節(jié)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，提前到校并參與學(xué)校疫情防控工作。到校后，他積極協(xié)助總務(wù)處曾環(huán)東副**認(rèn)真做好涉湖北師生、滯留縣外師生的跟蹤了解及匯報(bào)工作，做好“一人一戶一車一檔”登記。因?qū)W校假期住在五華縣外的師生人數(shù)多、流動(dòng)性大，給初期的摸查統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)非常大的壓力。本著不能漏掉一人，必須要做到萬(wàn)無(wú)一失的工作原則，廖騰輝老師根據(jù)三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)匯總的數(shù)據(jù)一遍遍的核實(shí)，將就一個(gè)泡面、一個(gè)快餐，常常加班到深夜，為學(xué)校及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，贏得了時(shí)間。此外，作為一名高三的班**，廖騰輝老師還肩負(fù)著班上學(xué)生防控疫情的重任和線上學(xué)習(xí)的**管理任務(wù)，重任在身，他不敢松懈，也沒(méi)有松懈，一直堅(jiān)守在崗位上。

　　以校為家只愿師生**

　　為了做好學(xué)校的抗疫工作，許多**、老師早已投入到疫情防控的第一線。而身在東莞的黃富活老師也接到了重要的任務(wù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息、摸查涉湖涉武及滯留縣外師生情況、整理匯報(bào)資料等工作。接到學(xué)校的任務(wù)，黃老師兩話不說(shuō)就趕回學(xué)校。臨走前，看了看早已眼眶紅紅的母親和略顯不舍的父親，只對(duì)父母說(shuō)了句好好注意身體，便匆匆離家趕往學(xué)校�；氐綄W(xué)校期間，不僅要完成防控疫情工作，還要適應(yīng)居家隔離生活的習(xí)慣。黃老師一邊居家隔離觀察一邊做好學(xué)校安排的工作，**一臺(tái)老式的筆記本電腦，便順利地完成了年級(jí)組師生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的摸查統(tǒng)計(jì)任務(wù)。黃老師心里一直只有一個(gè)信念，雖然我不能象醫(yī)護(hù)工作者一樣奮戰(zhàn)在抗疫**，但是我希望能為抗擊疫情、師生**盡自己的一份力量！

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，這些教師雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但他們每時(shí)每刻都牽掛著學(xué)生的健康和安全。從他們身上，我們看到的是這段特殊時(shí)期里高級(jí)中學(xué)教師共抗疫情的縮影。他們用自己忙碌的身影繪成一道靚麗的高級(jí)風(fēng)景，用人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫出一首動(dòng)人的抗疫樂(lè)章！

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）5

　　近日，新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，安陽(yáng)疫情牽動(dòng)人心。為切實(shí)做好疫情防控工作，安陽(yáng)市鋼二路小學(xué)全體教師化身“大白”、“紅馬甲”，投身抗疫一線。其中，小何老師也義無(wú)反顧奮戰(zhàn)在第一戰(zhàn)線，聽(tīng)從社區(qū)安排，配合做好志愿者服務(wù)工作。

　　**天還沒(méi)亮，小何老師就早早趕往社區(qū)聽(tīng)從安排，赴安鋼廠區(qū)采集點(diǎn)與醫(yī)生們并肩作戰(zhàn)，全面做好核酸檢測(cè)工作，認(rèn)真采集人員信息。由于廠區(qū)職工較多，采集點(diǎn)工作量較大，但何老師從沒(méi)喊過(guò)苦喊過(guò)累，始終保持精神高度集中，一站就是多半天。為了避免浪費(fèi)防護(hù)物資和影響工作進(jìn)度，何老師工作時(shí)堅(jiān)持不喝水，連續(xù)幾天高強(qiáng)度工作，造成嚴(yán)重的口腔潰瘍。晚上拖著一身疲憊回到家時(shí)，年幼的孩子已經(jīng)入睡，聽(tīng)家人說(shuō)孩子白天一直哭喊著找媽媽，心里不免有些揪心。但，為了能夠順利打贏這場(chǎng)抗疫之戰(zhàn)，為我們的家鄉(xiāng)能夠早日恢復(fù)正常生活，舍小家為大家，再苦再累也是值得的！

　　抗擊疫情，志愿有我；齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。在疫情面前，鋼二路小學(xué)教師志愿者們用實(shí)際行動(dòng)積極貢獻(xiàn)抗疫力量。我們堅(jiān)信，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！讓我們一起守望相助、共渡難關(guān)，期待并祝福即將來(lái)臨的美好春天……*加油！河南加油！安陽(yáng)加油！

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）6

　　小小老師作為一名輔導(dǎo)員，從2022年1月開(kāi)始，他按照學(xué)院安排放棄過(guò)年休息，毅然決定留在學(xué)校做好疫情防控工作，同時(shí)也推遲了回家訂婚的時(shí)間，雙方老人表示理解和**。3月9日至12日，學(xué)生開(kāi)始集中返校，他積極配合學(xué)院其他老師，保證返校的全部學(xué)生安全返校。

　　學(xué)校封校以來(lái)，他堅(jiān)持住校，堅(jiān)持服務(wù)好師生，這其中處理緊急事件11次，包括學(xué)生意外受傷，發(fā)熱就醫(yī)等情況；幫助學(xué)院200多名考研學(xué)生復(fù)試場(chǎng)地的全部安排，多次幫助學(xué)生購(gòu)買緊急藥物，看望受傷同學(xué)和慰問(wèn)等。

　　他一直認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員在疫情期間沖在一線，做的工作都是本職工作，談不上事跡，但如果做的一些微不足道的小事能影響到學(xué)生給予他們幫助，就是作為老師最大滿足和欣慰。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）7

　　小范，殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師。2022年2月，范老師就要退休了。

　　就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時(shí)，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽(yáng)。面對(duì)肆虐的疫情，她不顧年邁的母親、生病的愛(ài)人和體弱的自己，舍小家為大家，主動(dòng)請(qǐng)纓，積極投身志愿服務(wù)行列，在核酸檢測(cè)、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱。

　　這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險(xiǎn)，充滿了艱辛，也充滿了挑戰(zhàn)，即便如此，她也毫不畏懼，永不言棄，從不止步，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。

　　抗疫以來(lái)，她每天天不亮就來(lái)到梅園莊辦事處待命，就像一塊磚，哪里需要哪里搬，卡點(diǎn)執(zhí)勤、維持秩序、后勤幫廚等，全心全意，盡心盡力，無(wú)怨無(wú)愧，在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱。

　　她常說(shuō)：“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名老教師的無(wú)悔堅(jiān)守，也用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名戰(zhàn)士的無(wú)上風(fēng)姿！

　　向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛(ài)的“戰(zhàn)士”致敬！向堅(jiān)守最后一班崗的范老師致敬！

　　有些人，有些事，會(huì)被一些人忘記，也會(huì)被一些人回憶。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）8

　　小蔡老師是英才學(xué)校的一名體育教師，兼任學(xué)校總務(wù)處**。工作中，他始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足于所熱愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　本輪疫情發(fā)生，小蔡老師和其他同事一樣，在王幫閣校長(zhǎng)發(fā)出志愿服務(wù)征召時(shí)，第一時(shí)間投入志愿服務(wù)工作，以一位*員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，踐行著對(duì)*的誓言和承諾。

　　“大家五點(diǎn)半到澳海瀾郡一期物業(yè)集合，注意保暖，十分鐘時(shí)間換防護(hù)服，領(lǐng)任務(wù)�！�3月15日**五點(diǎn)，他接到志愿服務(wù)通知，立即起床，時(shí)間緊，任務(wù)重，來(lái)不及思考，他一邊驅(qū)車十余公里從長(zhǎng)春市內(nèi)二道區(qū)的家里趕往新區(qū)北湖服務(wù)點(diǎn)，一邊給本組的十名志愿教師打電話、發(fā)微信，逐一通知。

　　到達(dá)澳海瀾郡一期，領(lǐng)完任務(wù)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，他與同組教師立刻投入到緊張忙碌的工作中。從為各核酸采集點(diǎn)搬運(yùn)桌椅、維持秩序到為居民進(jìn)行核酸掃碼、錄入居民信息，他不斷的轉(zhuǎn)換著工作崗位。

　　三月的天春寒料峭，三月的早晨更是寒風(fēng)刺骨，又有暴雪突襲，給志愿服務(wù)增添了很多困難，一會(huì)功夫，手指已經(jīng)不可屈伸，防護(hù)面罩被霧水打濕，視線模糊，即使這樣，小蔡老師還是不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)采集點(diǎn)的核酸掃碼和錄入居民信息工作，連續(xù)作戰(zhàn)6個(gè)小時(shí)。晚上十點(diǎn)，當(dāng)確認(rèn)本組教師都安全到家后，他才結(jié)束一天的工作，拖著疲憊的身軀，沉沉睡去。

　　3月20日—28日，是長(zhǎng)春市抗疫攻艱克難的時(shí)刻，小蔡老師第三次參加志愿服務(wù)，和他的隊(duì)員分配到了藍(lán)珀湖一期。因提級(jí)管控，很多教師志愿者不能如約來(lái)到服務(wù)點(diǎn)工作，為保質(zhì)保量完成任務(wù)，他與本組房靖淞、王彥博老師毅然決定這幾天就不返回家中，住在學(xué)校辦公室，避免來(lái)回奔波，保存“有生”力量抗疫。

　　面對(duì)藍(lán)珀湖一期居民多，核酸檢測(cè)任務(wù)量大，缺少醫(yī)護(hù)和志愿者的情況，小蔡老師與同組志愿教師主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，留在該小區(qū)，為該小區(qū)的居民進(jìn)行志愿服務(wù)�！拔沂且幻�*員，年輕抵抗力強(qiáng)，所以，我先上”。核酸檢測(cè)掃碼需要人手，他頂上去；社區(qū)搬運(yùn)防疫物資需要人手，他頂上去；居民信息錄入需要人手，他頂上去；維持秩序需要人手，他頂上去。哪里需要，他就在哪里。疫情當(dāng)前，他馬不停蹄，連續(xù)參加六次志愿服務(wù)，與一組的隊(duì)員共服務(wù)20000余人次，只為盡一份綿薄之力，得到居民的好評(píng)。

　　“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，疫情面前每個(gè)人都是戰(zhàn)士，小蔡老師就是廣大戰(zhàn)士中的一個(gè)縮影。

　　萬(wàn)人一心兮泰山可撼，只要我們眾志成城，新冠的“烏云”終會(huì)消散，吉林終有吉臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往常春！

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）9

　　人生有太多的變幻無(wú)常，生活伴隨著無(wú)數(shù)的突如其來(lái)。2022，新春伊始，本該****，勃勃生機(jī)，哪料春寒料峭，突然嚴(yán)重的全國(guó)疫情，打破了這溫馨的早春。2022年3月21日和24日，*總支連續(xù)兩次召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議，主題鮮明，任務(wù)明確：學(xué)校立即進(jìn)行嚴(yán)格封閉管理。特殊時(shí)期，*員就是前進(jìn)的旗幟，王花老師，信息技術(shù)部*員教師，她堅(jiān)決聽(tīng)*話、跟*走、亮身份、做表率，積極發(fā)揮*員的模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名**員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　以身作則，服從學(xué)校封閉管理

　　努力克服了自身和家庭困難，嚴(yán)格執(zhí)行全封閉管理的決定。作為一名50多歲的老教師，她身體不太好。婆婆80歲，糖尿病綜合癥，眼睛幾乎看不見(jiàn)，生活不能自理；母親也年事已高，腿疼走路艱難，兩個(gè)女兒是母親母親唯一的依靠。但是她沒(méi)向?qū)W校提出任何困難，而是自己想辦法。在家屬也是學(xué)校的老師，也需要封閉的情況下，經(jīng)過(guò)商議，決定把照顧兩位老人的責(zé)任暫時(shí)交給了兩邊的姐姐。她在自己的努力下，更是在家人的**下，按照學(xué)校要求，以身作則，住在了學(xué)校。從第一天封閉開(kāi)始，她一次也沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)校，積極傳承職中精神，發(fā)揚(yáng)2003年學(xué)校非典封閉的奉獻(xiàn)精神，舍小家，顧大家，她始終沒(méi)有忘記自己的*員身份。

　　堅(jiān)守崗位，發(fā)揮*員模范帶頭作用

　　在疫情防控中，學(xué)校*總支發(fā)揮了*建引領(lǐng)作用。按照*支部要求，每位*員要在全校工作的各個(gè)方面要帶好頭，服好務(wù)。她利用課余時(shí)間，走進(jìn)綜合樓一樓查**，排查校園安全隱患，觀察學(xué)生行蹤，檢查校外可疑人員。在校園圍墻邊、大門口、宿舍周圍巡邏，及時(shí)提醒學(xué)生戴口罩、不聚集。不管在校園的什么地方，也不管是哪個(gè)部的學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愉快的神態(tài)或緊張的情緒，她會(huì)主動(dòng)上前詢問(wèn)情況，與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決困難，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和班**老師。

　　有一次，她在校園巡查，發(fā)現(xiàn)一名女生嚎啕大哭，她和同事走向前去詢問(wèn)情況，同學(xué)說(shuō)這名學(xué)生是想家了，得知是現(xiàn)代服務(wù)部的學(xué)生，她和同事聯(lián)系到了班**邢景燕，及時(shí)處理了此事，緩解了學(xué)生情緒，消除了安全隱患。在校園尤其注意外縣的學(xué)生，主動(dòng)與他們攀談，詢問(wèn)學(xué)生生活上的困難。學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，好長(zhǎng)時(shí)間不回家，通過(guò)聊天，使學(xué)生感受到老師的關(guān)心，學(xué)校的.溫暖。

　　根據(jù)防護(hù)要求，在教室學(xué)生要戴口罩，勤通風(fēng)，定期消毒。她不管是課上還是在課下，始終不忘提醒學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩，給學(xué)生示范配制消毒液，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)測(cè)量體溫，力爭(zhēng)使各種防護(hù)措施扎實(shí)有效。

　　學(xué)生封閉在校，除了科學(xué)防疫，隨之而來(lái)的是學(xué)生的情緒波動(dòng)。她關(guān)注包聯(lián)班級(jí)學(xué)生，學(xué)生想家，她主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，利用主題班會(huì)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，講公共衛(wèi)生，講疫情形勢(shì)，講身邊*凡而偉大的人，讓學(xué)生安心在校，認(rèn)識(shí)到封校的必要性。不斷地走進(jìn)學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天，分享美食，讓學(xué)生放松心情，漸漸地，學(xué)生回家的情緒得到了緩解，他們理解了學(xué)校的防疫是為了學(xué)生的生命安全。

　　學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的主陣地，宿舍衛(wèi)生要高標(biāo)準(zhǔn)。她積極參加學(xué)生每周的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，協(xié)助宿管，明確標(biāo)準(zhǔn)，熱心指導(dǎo)學(xué)生，親自動(dòng)手幫助學(xué)生，效果良好。在巡查督導(dǎo)期間，她除了完成督導(dǎo)任務(wù)，還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，并及時(shí)解決學(xué)生學(xué)生之間的小矛盾。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)宿舍干活拖沓，衛(wèi)生很差，她沒(méi)有發(fā)火，而是有耐心地了解情況，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，得知這是個(gè)混合宿舍，有一位女生團(tuán)體意識(shí)不強(qiáng)，不參與打掃，她要了那位學(xué)生班**的電話，積極協(xié)調(diào)，最后宿舍全體成員齊心協(xié)力，將宿舍收拾得干凈整潔。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守一線教學(xué)崗位

　　作為一名年紀(jì)較長(zhǎng)的女教師，精力體力皆有所下降，但是她依然顧全大局，擔(dān)任高二和高三對(duì)口兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，每周16節(jié)的教學(xué)工作對(duì)她來(lái)說(shuō)很吃力，教學(xué)任務(wù)很重，但是她仍能竭盡全力上好每一節(jié)課，不缺學(xué)生的每個(gè)45分鐘，不落下每一本作業(yè)，使學(xué)生學(xué)有所得，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)校放心，讓自己安心。高三面臨高考，時(shí)間一刻也耽誤不得，封閉在校，她利用休息時(shí)間，早晚自習(xí)主動(dòng)到教室，為學(xué)生答疑解惑，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。節(jié)假日期間經(jīng)常給學(xué)生補(bǔ)課，與學(xué)生一起做練習(xí)題，講解難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，通過(guò)模擬考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，使封閉期間學(xué)習(xí)效率最大化。

　　關(guān)愛(ài)同事，做不同群體的知心大姐姐

　　封校以來(lái)，老師們都是以學(xué)生為中心，工作量劇增，老師們既要工作，又要照顧孩子，更有封控和工作的壓力。她是同事，更是她們的大姐。在辦公室，她春風(fēng)化雨般地與她們聊天，了解她們生活上的困難，主動(dòng)幫有臨時(shí)困難的老師上課查自習(xí)，做些力所能及的小事情，同時(shí)積極她和系部或?qū)W校交流溝通，及時(shí)解決老師們的困難。封閉初期，按照*支部的安排，她與困難教師曹金霞結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)曹老師的工作生活重點(diǎn)關(guān)注，每天下班至少三次視頻連線和位置共享，在線交流，基本做到了信息暢通，使老師舒心，學(xué)校放心。

　　學(xué)校是大家，面對(duì)防疫帶來(lái)的困難，需要大家的齊心協(xié)力。保安和保潔是學(xué)校大家庭的重要成員，他們的工作直接關(guān)系到學(xué)校的防疫效果。王花老師用心關(guān)注不同群體的需求，工作之余，主動(dòng)到大門口關(guān)注保安師傅的工作，感受他們的艱辛與不易。面對(duì)防控要求，各個(gè)大門就成了學(xué)校的安全門，防控壓力很大，一些家長(zhǎng)不理解防疫措施，辱罵牢騷時(shí)有發(fā)生，但是保安師傅盡職盡責(zé)，她傾聽(tīng)他們心中的委屈，并給予開(kāi)導(dǎo)和安慰，發(fā)自心底的向他們致敬。她經(jīng)常走進(jìn)這些人群，和他們交流，解釋封控不能回家的原因，講解疫情現(xiàn)狀，幫助他們解決思想上的壓力。她時(shí)刻宣傳正能量，積極影響著身邊每一個(gè)人。

　　這就是一名*員的擔(dān)當(dāng)，她在學(xué)校的每個(gè)角落，扮演著不同的角色，發(fā)揮著*員的作用，用細(xì)心、耐心和愛(ài)心，在*凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，任重而道遠(yuǎn)，但是有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是一名職中人的初心。娟娟溪流，匯聚成大海，堅(jiān)信國(guó)家，相信學(xué)校，相信每一位像王花老師一樣的老師們，只要大家攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，一定會(huì)攻克疫情，擁抱美麗的春天！

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）10

　　一、行動(dòng)迅速，扎實(shí)開(kāi)展工作

　　成立由校長(zhǎng)小王為組長(zhǎng)的**小組。責(zé)任到人，由學(xué)校辦公室**許維亮專門負(fù)責(zé)，開(kāi)展疫情防控工作。統(tǒng)計(jì)疫情期間學(xué)生、家長(zhǎng)等各類信息時(shí)，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”。

　　學(xué)校馬上設(shè)立疫情期間校門口防***，無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。校園各處走廊設(shè)立2米保持距離警示線，明確人與人之間的距離。除此之外，學(xué)校還專門設(shè)立了備用教室和隔離室。預(yù)防交叉感染。

　　實(shí)行信息上報(bào)責(zé)任**，學(xué)校**牽頭，各科室分包，班**分包學(xué)生，這樣一層層傳達(dá)工作精神。****和老師在學(xué)校工作群、班級(jí)群中發(fā)布**，還反復(fù)打電話給家長(zhǎng)，告知真實(shí)上報(bào)的重要性。

　　二、攻堅(jiān)破難，做好防疫物資儲(chǔ)備工作。

　　為做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校千方百計(jì)克服困難儲(chǔ)備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，，直接訂購(gòu)1萬(wàn)只醫(yī)用口罩。除此之外，還搶先購(gòu)買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測(cè)試器、水銀體溫計(jì)、防護(hù)服、移動(dòng)紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品，為學(xué)校順利開(kāi)學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　三、恪盡職守，實(shí)施24小時(shí)值班**

　　施行****24小時(shí)值班**。校長(zhǎng)每天駐守學(xué)校，學(xué)校****成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協(xié)作，積極投身疫情防控一線。

　　四、完善**，落實(shí)責(zé)任體系

　　為做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章**，先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒**、24小時(shí)值班**、開(kāi)學(xué)前工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)時(shí)工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等**，以健全**為突破口，通過(guò)狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染。

　　落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負(fù)責(zé)，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案，進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專職人員負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行消殺通風(fēng)，并進(jìn)行記錄。

　　落實(shí)責(zé)任分工體系。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃，各科室分包教師，班**、副班**落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系，層層壓實(shí)責(zé)任。

　　五、開(kāi)展線上教學(xué)，確保全體學(xué)生停課不停學(xué)。

　　接到全省各級(jí)各類學(xué)校要推遲開(kāi)學(xué)的通知后，校**第一時(shí)間向班**及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程，請(qǐng)全體老師利用微信群和樂(lè)教樂(lè)學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期。學(xué)校出臺(tái)“停課不停學(xué)”方案后，以教研組為單位，全體教師就向?qū)W校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計(jì)劃。家長(zhǎng)們積極和老師溝通，普遍反映學(xué)生雖然沒(méi)有在校學(xué)習(xí)，但孩子依然有著正常的作息時(shí)間，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫老師布置的作業(yè)，按時(shí)上傳視頻，這是老師們努力教育的結(jié)果。

　　六、搞好宣傳，做好培訓(xùn)，積極傳播疫情防控知識(shí)。

　　為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂(lè)教樂(lè)學(xué)為*臺(tái)，向廣大家長(zhǎng)和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來(lái)宣傳疫情防控知識(shí)，受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個(gè)角落張貼疫情防控宣傳知識(shí)。

　　為了使開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作更加穩(wěn)定有序，對(duì)廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識(shí)防控培訓(xùn)，同時(shí)編寫了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開(kāi)學(xué)時(shí)致家長(zhǎng)的一封信，全方位、多角度、立體式保障學(xué)生開(kāi)學(xué)上課健康安全。

　　七、積極準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)核驗(yàn)

　　為保證學(xué)校能夠順利開(kāi)學(xué)，洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省、市級(jí)的核驗(yàn)，面對(duì)核驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改，補(bǔ)充儲(chǔ)備物資、健全各項(xiàng)**、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時(shí)間完成。受到了上級(jí)各位**的好評(píng)。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）11

　　小輝，男，校辦公室副**，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文教師、班**。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家，縣模范教師、優(yōu)秀班**等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》等**刊載。

　　在《*教育報(bào)》《*自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。

　　他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副**、班**，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師小輝�！按掖摇笔羌缲�(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的小輝變得更加忙碌而緊張。

　　作為小家中的一員，小輝經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈�，被傳染了怎么辦？”愛(ài)人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。

　　作為一中大家庭中的一員，小輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比*時(shí)上班時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來(lái)，從沒(méi)有關(guān)過(guò)的手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢(mèng)。

　　作為班**，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒(méi)有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫，成績(jī)會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)**家長(zhǎng)不會(huì)**怎么辦……，他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話給學(xué)生做家訪，開(kāi)微信班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說(shuō)，“我是你親閨女不？”

　　作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開(kāi)學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過(guò)微信給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。

　　“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話或一個(gè)通知把他叫走。他說(shuō)，我不是一線醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一員，疫情來(lái)了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。

　　他對(duì)妻子說(shuō)，前方有我，后方有你，相信無(wú)數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）12

　　住校團(tuán)隊(duì)中身材最為嬌小的一位老師叫小晶。她永遠(yuǎn)都像上緊發(fā)條的時(shí)鐘，從來(lái)精神抖擻，總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細(xì)，工作沉穩(wěn)干練。有思路，能吃苦。小晶老師住校期間負(fù)責(zé)隔離學(xué)生臨時(shí)班級(jí)，作為班級(jí)臨時(shí)輔導(dǎo)員對(duì)隔離學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，每天都和學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)，督促學(xué)生起床消殺，帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作息，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念。為隔離的孩子們送**暖，送去信心。負(fù)責(zé)封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作，從**隊(duì)伍到逐一打分，一絲不茍，不徇私情。對(duì)于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊，起到了不可忽視的作用。最讓人感動(dòng)的是他們夫妻二人齊上陣，同時(shí)加入住校團(tuán)隊(duì)。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩，值得學(xué)習(xí)。

　　在廊坊校區(qū)住校團(tuán)隊(duì)中，還有這樣一位**志，干工作大刀闊斧，帶學(xué)生細(xì)致入微。她就是廊坊校區(qū)教學(xué)標(biāo)兵，學(xué)工隊(duì)伍新進(jìn)“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進(jìn)入封閉管理前夕，由于學(xué)工系統(tǒng)住校工作人員較少，學(xué)校征求她的意見(jiàn)是否能住校工作時(shí)，她不假思索地說(shuō)：我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”，但在學(xué)工隊(duì)伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的最前沿，奮戰(zhàn)在住校隊(duì)伍的第一線。統(tǒng)籌全體學(xué)生洗浴工作，現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生核酸檢測(cè)，工作不分白晝，上陣不畏嚴(yán)寒，多次半夜指揮核酸檢測(cè)，不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子，甩開(kāi)了膀子，很多時(shí)候身體都累到極限，凍到麻木，她都咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有退縮半步。當(dāng)前住校工作沒(méi)有停止，尹廣娜老師的奮戰(zhàn)仍在繼續(xù)。

教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料范文（通用13篇）13

　　小郭，女，39歲，殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長(zhǎng)，*時(shí)在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　2022年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽(yáng)，一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開(kāi)序幕。聽(tīng)到這個(gè)消息，小郭老師顧不上是周末休息，第一個(gè)想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午，接鄉(xiāng)*通知，北豐村要開(kāi)展全民核酸檢測(cè)，郭老師立即**學(xué)校老師配合村委**、醫(yī)護(hù)人員連夜開(kāi)展核酸檢測(cè)。她布置好場(chǎng)地，又開(kāi)始給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測(cè)，收拾完場(chǎng)地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn)，竟然沒(méi)想起吃飯的事。

　　接到鄉(xiāng)*通知，需要配合疫情防控流調(diào)工作，郭老師又帶領(lǐng)大家開(kāi)展流調(diào)排查，怕大家打電話問(wèn)不清楚問(wèn)題，她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問(wèn)答模板”供老師們采用。16日，接到*通知，每個(gè)學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)*協(xié)助排查工作，她又第一個(gè)報(bào)了名，把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開(kāi)始了繁瑣的排查工作，每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無(wú)怨無(wú)悔，每每有人對(duì)她說(shuō)辛苦了！她都淡淡一笑：“應(yīng)該的，只愿大家**！”

　　這就是小郭——一名普通的教育工作者，服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合，共筑安陽(yáng)疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

熱心公益事跡材料范文（精選13篇）（擴(kuò)展10）

——核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）1

　　XXX，大家眼中溫溫柔柔、愛(ài)撒嬌的一個(gè)小姑娘，卻又有著無(wú)畏的勇氣。面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，她義無(wú)反顧、聞令而動(dòng)、逆風(fēng)而行，奮戰(zhàn)在抗“疫”的征程上，積極的參與、奉獻(xiàn)著自己的力量。

　　20xx年初，一場(chǎng)新冠病毒席卷了**大地。從寒冬到暖春，舉國(guó)上下齊心協(xié)力，終于將這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”**了下來(lái)。但**疫情的的不可控，使得加強(qiáng)口岸防控至關(guān)重要。六月初，應(yīng)區(qū)衛(wèi)健委號(hào)召，XXX主動(dòng)報(bào)名前往浦東機(jī)場(chǎng)參加了第一批“金山區(qū)協(xié)助海關(guān)開(kāi)展新冠病毒檢測(cè)采樣工作”。

　　她在機(jī)坪上迎接過(guò)初升的太陽(yáng)，看到過(guò)落日的晚霞，經(jīng)歷過(guò)被旅客不理解時(shí)的罵罵咧咧，也有過(guò)被肯定時(shí)的感動(dòng)，體會(huì)過(guò)與不會(huì)中文也不太懂英文的旅客交流時(shí)的手忙腳亂，也參與過(guò)與年幼小朋友采樣時(shí)的“斗智斗勇”，這些在機(jī)場(chǎng)的奮戰(zhàn)日子，是她彌足珍貴的記憶與“財(cái)富”。

　　20xx年八月底，作為參與過(guò)隔離患者收治的一名青年護(hù)士，她聽(tīng)從指令暫離泌尿外科，開(kāi)啟了隔離酒店、隔離病房，兩點(diǎn)一線的閉環(huán)生活；作為小組長(zhǎng)，她兢兢業(yè)業(yè)的擔(dān)任著隔離病房與外界的相關(guān)溝通工作，完成著對(duì)組員的指導(dǎo)、管理工作。

　　完成為期一個(gè)月的隔離工作后，只有在核酸采樣點(diǎn)工作的半個(gè)月時(shí)間中才能回家享受家庭的溫暖。之后便又將暫別家人，投入下一個(gè)為期一個(gè)月的隔離工作中去。有人問(wèn)過(guò)她，會(huì)覺(jué)得寂寞、想家嗎？她卻覺(jué)得，作為年輕人，只要父母安康，家中無(wú)恙，自己便能義無(wú)反顧的堅(jiān)守下去�！笆郎蠜](méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”她正為成為這樣的英雄而努力著，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中，奉獻(xiàn)自己微小卻又堅(jiān)定的能量。

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）2

　　李X，一名嬌小、文靜的“90后”護(hù)師，自從走上護(hù)理工作崗位的第一天起，就懷著一種對(duì)護(hù)理事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的感情，傾注全力地投入到護(hù)理工作中，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提升工作能力，用愛(ài)心、耐心、同情心撫慰每一位患者的心靈。在護(hù)理崗位的每個(gè)日夜，她始終堅(jiān)持著自己的.信念：用心做好每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一位病人。

　　李X是一位五禽戲愛(ài)好者，積極宣傳和推廣五禽戲鍛煉。她向廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院推拿科的楊宇**學(xué)習(xí)中醫(yī)傳統(tǒng)導(dǎo)引術(shù)——華佗五禽戲，該運(yùn)動(dòng)是通過(guò)活動(dòng)四肢關(guān)節(jié)、脊柱和按摩臟腑、經(jīng)絡(luò)的原理，達(dá)到養(yǎng)生、防病和治病的目的。在她的努力下，讓我院一大批的同事學(xué)會(huì)了五禽戲功法。她還經(jīng)常在科室**患者進(jìn)行五禽戲練習(xí)，得到科室**和患者們的高度肯定。

　　今年春節(jié)期間，新冠疫情再度肆虐全國(guó)多個(gè)城市，我們廣西的**老區(qū)百色市也未能幸免。

　　2月10日，她主動(dòng)請(qǐng)纓去百色支援疫情防控工作。這次的工作和以往在城區(qū)內(nèi)大規(guī)模采集核酸不同，他們要進(jìn)入村屯甚至入戶去工作。有些村屯之間不僅距離遠(yuǎn)，而且道路蜿蜒崎嶇、泥濘難行，于是各種電動(dòng)車、摩托車、三輪車成了他們常用的交通工具。除了需要克服交通上的不便，更要克服當(dāng)?shù)卮蠹s只有4度左右的寒雨天氣。在這樣的天氣里，戴著外科手套的雙手，時(shí)常被凍得幾乎失去知覺(jué)。村民們見(jiàn)狀紛紛從家里拿出了熱水，裝在瓶子里，讓他們捂著暖手。這一刻，溫情在村民和醫(yī)務(wù)人員之間暖暖地傳遞，疫情無(wú)情，人間有情！

　　2月24日上午，剛剛從休整結(jié)束回來(lái)上班的李X，在11時(shí)許又接到緊急馳援防城港市疫情防控工作的任務(wù)。時(shí)間緊迫，她迅速收拾行囊，簡(jiǎn)單跟父母說(shuō)一聲又出發(fā)了。有了上一次支援百色的工作經(jīng)驗(yàn)，她到達(dá)目的地后更加快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，嚴(yán)格有序的做好每一次核酸采樣。工作之余，她還帶領(lǐng)大家打五禽戲鍛煉身體，讓疲憊的了一天的身體得到調(diào)整。

　　李X原本打算在20xx年2月22日，這個(gè)有愛(ài)的日子與相戀八年的男友領(lǐng)結(jié)婚證，但是因疫情防控工作的需要，她放了男朋友的“鴿子”，她說(shuō)：“只要有愛(ài)，每天都是好日子。我非常感謝家人和愛(ài)人的**與鼓勵(lì)，是他們讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢”。

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）3

　　xx縣中醫(yī)醫(yī)院有這樣一名護(hù)士，她叫潘xx，是一名入*積極分子。當(dāng)疫情再次來(lái)襲，她在醫(yī)院*委的部署安排下，從內(nèi)科調(diào)往預(yù)檢分診擔(dān)任負(fù)責(zé)人，她那不服輸?shù)男宰樱�敢于�?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，肯定能當(dāng)好“守門神”！每份盡心盡職的守護(hù)，都是為了不留戰(zhàn)“疫”落網(wǎng)之魚(yú)；每次風(fēng)雨無(wú)阻的奔赴，都是為了換取戰(zhàn)“役”的早日勝利。

　　為了快速、全面掌握預(yù)檢分診工作**，更好地帶領(lǐng)大家抗擊疫情，她每天和工作人員一起執(zhí)勤，尋找不足，積極傳達(dá)并執(zhí)行最新文件精神，和預(yù)檢分診團(tuán)隊(duì)一起日夜堅(jiān)守在崗位。面對(duì)就診患者的不理解，她耐心解釋；面對(duì)有困難需要幫助的患者，她總是想辦法解決困難。凜冽的寒風(fēng)中，手凍木了，腳凍麻了，不叫苦也不叫累，依然認(rèn)真把好每一道關(guān)�！耙环虍�(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，預(yù)檢分診就是醫(yī)院第一道屏障，嚴(yán)防死守第一道防線是每一位預(yù)檢分診人義不容辭的責(zé)任，她說(shuō)道。

　　青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨

　　10月30日晚，xx縣中醫(yī)醫(yī)院抽調(diào)35名綜合素質(zhì)高、專業(yè)水*過(guò)硬的護(hù)理人員組成支援天水核酸采樣團(tuán)隊(duì)，看著同事們奔赴**，她目送英勇的身影，內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定。因?yàn)楣ぷ髟�因，她留下�?lái)堅(jiān)守，“與子同袍，豈曰無(wú)衣，修我矛戟，與子偕作”。你們沖鋒陷陣，那我便在后方筑牢第一道防線，位卑未敢忘憂國(guó)，我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁。

　　她和預(yù)檢分診42名工作人員每一天的認(rèn)真堅(jiān)守，換來(lái)門急診正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)，最大限度地保障著全院醫(yī)護(hù)人員及患者的健康和生命安全，筑起一道抗擊疫情的嚴(yán)密防線。

　　凜冬散盡，星河長(zhǎng)明

　　疫情面前，她毫不退縮！面對(duì)繁重的工作，她毫無(wú)怨言，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了作為醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她始終相信：沒(méi)有一個(gè)黑暗不可逾越，沒(méi)有一個(gè)光明不會(huì)到來(lái)。

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）4

　　3月10日，在收到志愿集結(jié)進(jìn)方艙抗疫的號(hào)召時(shí)，我作為一名入*積極分子義無(wú)反顧的報(bào)了名。我認(rèn)為支援對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很熟悉，兩年前的那個(gè)五月，家鄉(xiāng)第一次疫情，我就主動(dòng)請(qǐng)纓去豐滿疾控中心支援，上門挨家挨戶為陽(yáng)性和密接人員采核酸。而這一次，我是在方艙內(nèi)直接面對(duì)陽(yáng)性患者。

　　作為護(hù)士，進(jìn)艙后我的主要工作是接收病人、評(píng)估病情和安置床位。這聽(tīng)著感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但面對(duì)同時(shí)入艙的上百名患者，其實(shí)需要非常靈活的頭腦和應(yīng)變能力，才能使患者盡快得到安置。安置過(guò)后，登記病人信息并錄入電腦是一項(xiàng)龐大的工程，每天都有病人入院和出院，一個(gè)工作時(shí)段最多操作錄入300名病人信息。一個(gè)班下來(lái)，真的頭暈?zāi)X脹，有一次出艙就嘔吐不止。每天我還要給艙內(nèi)的病人采集核酸，看著一些患者轉(zhuǎn)陰達(dá)到出院標(biāo)準(zhǔn)，我打心里為他們高興。

　　這期間，我經(jīng)常與病人聊天，解決他們的一些困難和疑問(wèn)。由于患者雙陰后需要自己用手機(jī)掃碼填寫信息出院，許多老年人不會(huì)使用智能手機(jī)，我會(huì)每天特別關(guān)注這類人群。每當(dāng)我?guī)椭�他們預(yù)約完成，他們慈祥的面容，感謝的話語(yǔ)，感動(dòng)的神情，出院時(shí)顫抖揮舞著雙手，都刻在了我的腦海里。

　　發(fā)放物資也是我每天必須的工作。穿著防護(hù)服，搬運(yùn)大桶飲用水和盒飯很辛苦，喘不上氣，但我依然咬牙堅(jiān)持著。有的患者會(huì)主動(dòng)幫忙運(yùn)送物資，讓我們很感動(dòng)。有一天在我發(fā)飯時(shí)，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，羞澀的遞給我一副畫(huà)，她說(shuō)這是漂亮的大白阿姨。那稚嫩的臉龐，甜美的笑容，不禁讓我想起了自己的女兒，眼眶逐漸濕潤(rùn)。我想她長(zhǎng)大后會(huì)理解媽媽，理解媽媽為什么這么多天不回家，這么多天不給她講故事，不陪她玩耍。這里，有更多的人需要我去照顧�？粗�畫(huà)上的大白，我覺(jué)得一切都是值得的。

　　在方艙工作期間，我感受到了**的關(guān)心和同志們的信賴，看到了身邊*員個(gè)個(gè)沖鋒在前，我的理想信念更加堅(jiān)定。病毒想侵襲我們？我們會(huì)讓它無(wú)處遁形！

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）5

　　她是一名普通的護(hù)士，十幾年來(lái)，在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)提高業(yè)務(wù)能力，帶領(lǐng)同事開(kāi)展新技術(shù)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)管理病區(qū)，具有高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。自疫情發(fā)生后，她三次前往百色市、防城港、上海市抗疫一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋一名醫(yī)務(wù)工作者的初心和使命。

　　“哪里需要我，我就去哪里”，這是覃XX時(shí)常掛在嘴邊的話。不管是到**老區(qū)百色，還是到濱海線城市防城港或是到有“東方巴黎”之稱的上海支援疫情防控工作，醫(yī)院一號(hào)召，她就義無(wú)反顧的加入到疫情防控隊(duì)伍中。

　　20xx年2月10日醫(yī)院組建核酸采樣隊(duì)伍馳援百色、2月24日組建護(hù)理隊(duì)伍馳援防城港，她都第一時(shí)間報(bào)名，主動(dòng)請(qǐng)纓投入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中。在抗“疫”一線，每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，為居民核酸采樣，工作結(jié)束時(shí)，雙手早已凍得發(fā)麻，摘下護(hù)目鏡、防護(hù)口罩時(shí)，臉上被壓出一道道紅印。盡管抗疫之路很艱辛，可她從不退縮！

　　4月15日晚上9點(diǎn)，她在科室工作群接到馳援上海的消息，立即毫不猶豫報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)、考核，4月18日早上她與其他醫(yī)療隊(duì)員們踏**開(kāi)往上海的動(dòng)車。

　　在上�？挂咭痪�，她與隊(duì)員們接管上海閔行體育館亞定點(diǎn)醫(yī)院，每次進(jìn)艙工作4個(gè)小時(shí)，主要工作是發(fā)早中晚餐，測(cè)生命體征、采集核酸，出院病人床單元消殺工作，清點(diǎn)物品，打印核酸條碼，核對(duì)藥物、分配藥物、接待新入院病人，安排床位等一系列工作，有時(shí)饑餓、疲勞、眩暈、心慌氣短等不良反應(yīng)一起涌來(lái)，但是看著忙碌的同事們，她心想再難也要堅(jiān)持！因?yàn)樗�知道，她的腳下是南丁格爾的足跡。三次逆行出征，是她一生中最值得自豪的經(jīng)歷，這將激勵(lì)著她在今后工作中更加努力、更加勤奮，為保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康作出更大貢獻(xiàn)！

　　有一種勇敢是明知前路艱險(xiǎn)，也絕不回頭，沒(méi)有生而英勇，只是選擇無(wú)畏。這，就是白衣天使！

核酸檢測(cè)事跡材料范文（精選6篇）6

　　孫XX，女，36歲，主管護(hù)師，古城醫(yī)院社會(huì)衛(wèi)生科副**，曾被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士和疫情防控先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼孫XX已踏上護(hù)理工作崗位15年了，回首過(guò)往，思緒萬(wàn)千，心潮澎湃，十幾年的光陰如一幅幅畫(huà)卷，講述著一個(gè)個(gè)光陰的故事，印在孫XX的的腦海里。

　　認(rèn)真細(xì)心對(duì)待*凡的工作就是不*凡，是護(hù)理工作的準(zhǔn)確展現(xiàn)。因?yàn)楣ぷ餍枰�，孫XX在工作期間被調(diào)整了好幾次工作崗位，但是不管在哪個(gè)崗位上都通過(guò)自己的技術(shù)和努力贏得同事與患者的一致好評(píng)！

　　在新冠疫苗接種期間，每天都是來(lái)得最早，走的最晚，不論是打針、錄入、報(bào)表，還是對(duì)過(guò)敏反應(yīng)的患者進(jìn)行搶救，她都能做到得心應(yīng)手，不慌不忙。

　　不論晝夜，一聲令下，迅速集結(jié)，“大白”出發(fā)！作為一名醫(yī)務(wù)工作者，從20xx年發(fā)生疫情以來(lái)一直秉持著疫情就是命令，防控就是責(zé)任的態(tài)度，在每天的工作當(dāng)中雖然把疫情防控放在首位，每天認(rèn)真消毒，但是還是感覺(jué)病毒離我們很遙遠(yuǎn)！

　　20xx年的3月11日徹底打破了維持的這份*靜，濰坊有了確診病例，各縣市區(qū)都在排查，壽光也在12日開(kāi)始啟動(dòng)全民核酸，孫XX主動(dòng)請(qǐng)纓加入采集核酸隊(duì)伍當(dāng)中去，接著被安排到封控區(qū)采集核酸樣本，來(lái)到這里意味著要爬樓挨家挨戶去采集核酸，雖然她知道這次任務(wù)有多危險(xiǎn)，但是她沒(méi)有退縮！接受這次任務(wù)就意味著要跟所有人隔離，她家里還有兩個(gè)孩子，大的八歲，小的四歲，她愛(ài)人也在濰坊上班并每天在核酸采樣點(diǎn)執(zhí)勤，因疫情原因也無(wú)法回家，家里只有年邁的婆婆照顧孩子。孫XX說(shuō)這個(gè)時(shí)候是我們醫(yī)務(wù)人員奔**的時(shí)候，為了群眾的安全，為了疫情快點(diǎn)結(jié)束！我應(yīng)該沖在最前面。

　　哪有什么****，總有人負(fù)重前行。

　　她這種舍小家顧大家的精神值得我們每個(gè)醫(yī)務(wù)人員去學(xué)習(xí)！