蘇武的故事5篇
蘇武的故事1
蘇武，是漢朝的一位中郎將，使臣。
有一日，匈奴派使臣來和漢朝談和，并把匈奴扣押的所有使臣放了回來，漢朝見匈奴談和便派使臣回禮，這使臣正是蘇武。
在這期間發(fā)生了一些事，使得蘇武受到了牽連，匈奴便把蘇武扣押了下來，讓衛(wèi)律勸蘇武投降于匈奴。
衛(wèi)律，原本是一個漢朝使臣，被單于扣押，在**下投靠了匈奴。
衛(wèi)律對蘇武說：“蘇武，在那里大王待我很好，他封我為王，手下有百萬大將，何不留在此地享受榮華富貴”蘇武指著衛(wèi)律的鼻子大罵道：“你是漢朝的子弟，此刻卻來勸我投降，如果我投降，不就有辱了漢朝的氣節(jié)，與其這樣我還不如**!”說著，蘇武掏出一把鋒利的匕首，在脖子上狠狠一刮，衛(wèi)律趕快扶住蘇武宣來太醫(yī)，這時蘇武的脖子已經(jīng)受了重傷。
如果蘇武投降于匈奴他完全能夠享受到榮華富貴，如果他那么做了就有辱了漢朝的氣節(jié)，所以他寧死不屈，向世人證明自我的愛國忠貞，他是那種寧可站著死、不愿跪著生的人，這種忠貞愛國之情深深的感動了我。
可是上天仿佛和蘇武開了一個天大的玩笑，他居然活了下來，單于被他的所作所為震驚了，便開始折磨蘇武，想讓他投降：把蘇武關在一個露天地窖里，不給吃，不給喝，當時正是冬天，蘇武渴了就捧一把雪喝，餓了就撕一塊羊皮氈吃，就這樣過去了一個月，蘇武仍沒被**。單于便把蘇武發(fā)派到北海邊，給了蘇武七只公羊。說，什么時候公羊生了羊崽兒就讓蘇武回去。
北海邊一片銀白，刺骨的寒風咆哮著，雪沒到了膝蓋，寸步難行。
這樣日復一日，年復一年，蘇武一向思念著家人，他用頑強的意志力活了下來……
當蘇武回到漢朝時，手里依然緊握著光禿禿的旌節(jié)……
蘇武這愛國、堅貞不屈和不辱使命的精神值得我們學習，好一個蘇武，好一個漢朝英雄!他就是我最敬佩的歷史人物，我將像他那樣熱愛自我的祖國。
蘇武的故事2
蘇武，字子卿。杜陵人，是西漢盡忠守節(jié)的著名人物。
在漢武帝天漢**，即公元前100年，他以中郎將之職奉命出使匈奴蘇武沒到匈奴之前，有個*叫衛(wèi)律，在出使匈奴后投降了匈奴。單于異常重用他，封他為王。衛(wèi)律有一個部下叫做虞常，對衛(wèi)律很不滿意。
他跟蘇武的副手張勝原先是朋友，就暗地跟張勝商量，想殺了衛(wèi)律，劫持單于的母親，逃回中原去。張勝很表示同情，沒想到虞常的計劃沒成功，反而被匈奴人逮住了。單于大怒，叫衛(wèi)律審問虞常，還要查問出同謀的人來。蘇武本來不明白這件事。到了這時候，張勝怕受到牽連，才告訴蘇武。
單于為了逼迫蘇武投降，開始時將他幽禁在大窖中，蘇武饑渴難忍，但絕不投降。單于又把流放弄到北海，蘇武更是不為所動，渴飲雪，饑吞氈，依舊手持漢朝符節(jié)，表現(xiàn)了頑強的毅力和不屈的氣節(jié)。之后，昭帝即位后，漢朝和匈奴和親，漢朝要匈奴送還蘇武，但單于卻慌稱蘇武已死去。之后，漢朝使者有到了匈奴地區(qū)，得知蘇武依然健在，于是揚言說，漢朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的腳上系著帛書，帛書中清楚地寫著蘇武還活著。
單于只好把蘇武送還。蘇武在匈奴里的前前后后的19年里蘇武用他的浩然正氣，銘記下對大漢忠貞不渝的信念。他用他的勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋。
蘇武的故事3
王最終肯答應放蘇武回國了。過了整整19年，他已經(jīng)變成了一位白發(fā)蒼蒼的人了。
蘇武叫人騎著馬車，送他回漢朝。這一路上，他還不停地拿著那只皺巴巴的旌節(jié)，兩眼金光閃閃，別提有多高興了。盼望已久的他，多么期望能看到鄉(xiāng)親們那一張張充滿著笑容的臉，有多么想告訴他們，他又為祖國立了功，能得到別人對他的信任和喜悅。想到那里，他的淚水流滿了雙頰，他顧不得去擦那些眼淚，又開始想了起來。他全神貫注地投入到思想中了。沒過多久，就來到了祖國的土地**。
蘇武下了車，看見一群穿著花花**衣服的鄉(xiāng)親們。由于他心境的激動，他熱淚盈眶，緊緊地摟抱住鄉(xiāng)親們，幸虧有一位少女走了過來，哄他不要哭，他才喜笑顏開。鄉(xiāng)親們仔細地檢查著，發(fā)現(xiàn)他手上還拿著漢武帝當年給他的旌節(jié)，鄉(xiāng)親們這才恍然大悟，明白蘇武為了勝利，總拿著那只旌節(jié)，也總想著保護國家的尊嚴而又經(jīng)受了許多困苦患難。從而又經(jīng)常拿著那只旌節(jié)，所以就會變成了此刻這個模樣。鄉(xiāng)親們也熱淚盈眶，都哭了好久才停了下來。之后才依依不舍地離開了。
自那以后，人們時時刻刻都想著蘇武，因為他為祖國增添了光彩。
蘇武的故事4
班固在《漢書.蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位*的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節(jié)。
漢武帝天漢**，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與叛變**，我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀**，經(jīng)過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了**。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰明白您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅定的說：“*時我期望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿�！�
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發(fā)全發(fā)白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的*，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的`故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國**教育。
蘇武的故事5
蘇武是漢朝時候的一位**。有一年，他作為漢朝使臣到北方匈奴人那里辦事。不料，匈奴人違反了諾言，不放蘇武返回漢朝，扣留了他，還勸他投降。蘇武言辭拒絕，說：“我奉國家命令出使匈奴，喪失氣節(jié)就是侮辱了使命，丟大漢**的臉。我假如那樣，還有什么臉見人！”匈奴人用刀威脅他，他索性把脖子伸過去，寧死不從。
匈奴人把他放進地窖，不給吃喝，他就吃羊皮，吃雪，頑強地活著，匈奴人又把他送到遙遠的北海，叫他放羊，說不投降就讓他在那里待一輩子。蘇武沒有忘記自己是漢朝的使臣，**著國家。他堅決不做有辱國格的事，寧可天天挖野菜，吃田鼠，受冷挨餓，也不向匈奴人央求什么。而且，那根**漢朝，表明使者身份的“使節(jié)”（一根長棍，上面掛著穗子）
他一直放身邊，放羊的時候也拿在手中。天長日久，“使節(jié)”上的穗子都掉光了，他仍然緊握不放。
悠悠十九載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會。回到祖國的那一刻，他依舊手柱那根跟隨自己十九年，卻又是色已褪盡的旌節(jié)，高抬頭顱，激動的流出幸福的淚水。
蘇武的故事5篇擴展閱讀
蘇武的故事5篇（擴展1）
——蘇武的故事作文 (菁選5篇)
蘇武的故事作文1
班固在《漢書.蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位*的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節(jié)。
漢武帝天漢**，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與叛變**，我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀**，經(jīng)過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了**。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅定的說：“*時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿�！�
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發(fā)全發(fā)白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的*，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國**教育。
蘇武的故事作文2
“蘇武，留胡節(jié)不辱。雪地又冰天，苦忍十九年。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。歷盡難中難，心如鐵石堅……”一首《蘇武牧羊》，那千百年來傳唱的英雄贊歌，把蘇武在胡十九年受的苦體現(xiàn)得淋漓盡致。他揮一揮羊鞭，旄落未還，忠貞不改；望一望家鄉(xiāng)，紅妝空幃，苦上心頭。
原來漢武帝派衛(wèi)青和霍去病攻打匈奴，匈奴失敗后便新立了一個單于，和漢朝假意表示友好。漢武帝為了表示禮尚往來，就命蘇武帶著張勝和�；葑鳛槭拐撸チ诵倥Ｐ倥珕斡趯μK武并不友好。
就在蘇武要回到漢朝時，發(fā)生了一件事，改變了他的命運。很早以前，有一個漢朝人叫衛(wèi)律，投降了匈奴，衛(wèi)律的副手虞常對衛(wèi)律不滿，便對張勝說出了自己的想法，要張勝幫他�？蛇@事被衛(wèi)律發(fā)現(xiàn)了，連累了蘇武。張勝是個“軟骨頭”，馬上投降了，可蘇武寧死不降，匈奴單于便讓他去北海放羊，并且說等公羊生了小羊，再放他回去。
春天，各種草木都生長起來了，蘇武便穿著朝服，抱著那根旄放羊。餓了就挖些野菜吃，渴了，就喝雨水。夜晚，蘇武時常會聽到胡茄的聲音，那聲音令人心酸。
夏天，草長得很高，酷暑難奈，蚊蟲的叮咬更令蘇武很不舒服。蘇武無法入眠，只有在三更時分，才能淺淺睡去。
秋天，蘇武只能逮田鼠為食。秋風蕭瑟，草原上不時傳來狼嗥聲。大雁排成行向南飛，這大雁能否把蘇武的忠心帶回了長安呢？在這種艱苦的環(huán)境下，蘇武還是沒有投降，他抱著旄，在北海邊放羊。
冬天，日子越來越艱苦了。沒有食物，蘇武只能吃羊毛，還要費力地用手向嗓子里塞。時不時挖一些草根�？柿司桶蜒┓诺阶炖铩０胍估涠哙�，他就把羊當做暖手爐。單于為了讓蘇武投降，還給他找了個美麗的女子，蘇武還是不同意。
這樣，時間過了15年。公元前85年，單于和漢武帝先后死去了。漢昭帝即位后，派使者出使匈奴。使者問起蘇武時，匈奴新單于卻推說蘇武死了。使者只好向**稟告。蘇武就在這荒蕪人煙的北海多待了四年。
四年事，漢朝使臣再次來到了匈奴。他們看到了�；�。�；葙I通了匈奴的手下人，那人便對使者說：“蘇武還在北海邊放羊呢！”使者十分驚訝，他心想：“不能讓單于再騙我了�！彼銓τ趩斡谡f：“我們**在上林苑射死一只大雁。大雁腿上有一條綢子，是蘇武寫的。他說他在北海放羊�！眴斡诖笮模泵Π烟K武送了回去。
六十多歲的蘇武，騎在駱駝上，身上還穿著朝服，手中抱著那根光禿禿的使節(jié)。很多人夾道歡迎他，人們都流下了心酸的淚。
蘇武，他用自己的青春和熱血譜寫了一首希望之歌，一首信念之歌。他是我們**民族的驕傲，而**正是有了許多像蘇武一樣的仁人志士，才越來越繁榮富強。**將永遠像一個巨人，屹立在世界的東方。
蘇武的故事作文3
班固在《漢書.蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位***的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節(jié)。
漢武帝天漢**，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與叛變**，我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀**，經(jīng)過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了**。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅定的說：“*時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿。”
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發(fā)全發(fā)白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的***，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國**教育。
蘇武的故事作文4
王終于肯答應放蘇武回國了。過了整整19年，他已經(jīng)變成了一位白發(fā)蒼蒼的人了。
蘇武叫人騎著馬車，送他回漢朝。這一路上，他還不停地拿著那只皺巴巴的旌節(jié)，兩眼金光閃閃，別提有多高興了。盼望已久的他，多么希望能看到鄉(xiāng)親們那一張張充滿著笑容的臉，有多么想告訴他們，他又為祖國立了功，能得到別人對他的信任和喜悅。想到這里，他的淚水流滿了雙頰，他顧不得去擦那些眼淚，又開始想了起來。他全神貫注地投入到思想中了。沒過多久，就來到了祖國的土地**。
蘇武下了車，看見一群穿著花花**衣服的鄉(xiāng)親們。由于他心情的激動，他熱淚盈眶，緊緊地摟抱住鄉(xiāng)親們，幸虧有一位少女走了過來，哄他不要哭，他才喜笑顏開。鄉(xiāng)親們仔細地檢查著，發(fā)現(xiàn)他手上還拿著漢武帝當年給他的旌節(jié)，鄉(xiāng)親們這才恍然大悟，知道蘇武為了勝利，總拿著那只旌節(jié)，也總想著保護國家的尊嚴而又經(jīng)受了許多困苦患難。從而又經(jīng)常拿著那只旌節(jié)，所以就會變成了現(xiàn)在這個模樣。鄉(xiāng)親們也熱淚盈眶，都哭了好久才停了下來。后來才依依不舍地離開了。
自那以后，人們時時刻刻都想著蘇武，因為他為祖國增添了光彩。
蘇武的故事作文5
“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，窮愁十九年，渴飲血，饑吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，落猶未還，歷經(jīng)難中難，心如鐵石堅堅�！币皇住短K武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷盡艱辛，持節(jié)不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。
漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的**。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的**，面對酷法嚴刑，有人屈服了，得到了榮華富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
寒風刺骨，蘇武早就被凍僵了，他那件薄薄的上衣早已經(jīng)受盡了了風雪的覆蓋�！翱曙嬔囃虤帧泵鎸@樣**的環(huán)境下他并沒有投降，去選擇那享不盡的榮華富貴，而是心里堅定著一個信念：寧為玉碎，不為瓦全。他相信漢朝一定會來救他的子民的。這一等就是十九年。
回城時，坐在馬背上的蘇武頭發(fā)和眉毛全白了，而手里還緊握著出城時拿著的旌節(jié)，全城人民都來迎接他。沒有一個不為之落淚的。
蘇武在北海的艱苦生活令我十分感動，沒吃的沒穿的，在那種**情況下他竟然沒有絲毫的考慮自己，而還在擔心漢朝的江山社稷，這是*常人能做得到的嗎？在自己的貞潔與榮華富貴之間他毅然決然的選擇了自己的貞潔以及對國家的忠誠。要是你，你會怎樣選擇呢？
蘇武的堅貞不屈以及他一身的浩然正氣已深深地打動了我，他的故事讓我流淚，讓我理解了忠、誠的'含義。
蘇武的故事5篇（擴展2）
——蘇武牧羊的故事作文
蘇武牧羊的故事作文1
一雙柔白的素手，蒙上一些哀愁的素顏，輕輕拾起一支鑰匙，將柜子打開。鯉魚從池里忽地躍起，卻跳不出寒冷的池，她卻早已放棄受寵后的榮華富貴，將匣子里最樸素的一支玉簪拿起。正要插在發(fā)上“啪”，簪斷了。她稍嘆了一回，回頭才要取匣子里與自己不相襯的金步搖，松贊干布求妻之事隨著鑰匙打開匣子的“卡”聲，在那慵懶沉悶的宮里，如春雷突響般，轟的炸醒了潛寐于失落的每個宮人。經(jīng)過一番掙扎，鯉魚跳出了池子，但，過不了多久，便斷氣了。
十七年，十七年了，吾國安否？荒野上，是誰？把雜草混著羊氈吞下？是誰？吞下了恥辱，為了偉大的祖國？喚起史書里最寒荒的一頁，只可得見一個健偉的靈魂，持著禿鞭，踏著破草履牧羊。他，被敵國囚禁在高氣壓的漩渦。終于，終于呀！……那大雁，飛過了羊的頭頂，翔于藍穹，替他開了門，浩浩蕩蕩的歡迎著他。��！我的漢呀！果真不負吾苦心！他想哭，沸騰的漢族血在血管里喧囂，十七年來，他第一次有了心跳，但他使男兒淚退了五十里，因為，他是堂堂正正的男子漢！
鑰匙，又再度打開偌大的城門，聽到的，只是沉重。她抬起頭，像漸行漸遠的祖國微笑，一如進宮那年的媚惑�！霸僖娏��！彼恼f。這是選擇，她的選擇！她把自己當成了鑰匙，不把**的憐惜看在眼里的，一把開啟兩國邦交的鑰匙！那蘇武，不也如此？盡管想念舊土，但她不愿把自己變成是一個苦候天子打開的、供人賞玩的盒子。
鑰匙，打開了城門，把蘇武迎了進去。幾百年后，鑰匙又打開了城門，把昭君和琵琶，送了出去。他們，一支是打開通路的鑰匙；一支，是打開文化交流的鑰匙。送他們、接他們的，是城門的鑰匙……。
蘇武的故事5篇（擴展3）
——蘇武的故事的作文
蘇武的故事的作文1
班固在《漢書.蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位***的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節(jié)。
漢武帝天漢**，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與帿王與長水虞常謀反匈奴的事件。匈奴王單于大怒，聲稱漢朝使者蘇武如不投降就把他殺掉。蘇武為了維護祖國的尊嚴，不受匈奴的'侮辱，他說：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢?”說著拿起佩刀**，經(jīng)過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了**。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢?”蘇武堅定的說：“*時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿。”
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發(fā)全發(fā)白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的***，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國**教育。
蘇武的故事5篇（擴展4）
——《蘇武傳》閱讀及答案3篇
《蘇武傳》閱讀及答案1
武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使前后十余輩。天漢**，武帝遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。武與副中郎將張勝及假吏�；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪�
會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝，張勝許之。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。
單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息�；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。
武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐�！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之？”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不*心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣�！保ò喙獭稘h書?蘇武傳》，有刪節(jié)）
4．下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）
A、引佩刀自刺引：拔出 B、惠等哭，輿歸營輿：抬，扛
C、會論虞常論：討論 D、空以身膏草野膏：肥沃，使……肥美
5、以下各組句子，全都表明蘇武忠貞不渝愛國精神的一組是（3分）
�、偾�(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢②武氣絕，半日復息
�、郾緹o謀，又非親屬，何謂相坐 ④復舉劍擬之，武不動
⑤“蘇君今日降，明日復然�！蔽洳粦藿癫宦犖嵊嫞箅m欲復見我，尚可得乎
A、①②③ B、②③④ C、④⑤⑥ D、①④⑤
6．下列對原文內容的分析概括，不正確的一項是（3分）
A、蘇武入仕順利，受到重用，他因父蔭得官，天漢**，以中郎將的身份出使匈奴，卻因副使張勝參與虞常在匈奴的謀反受到牽連。
B、蘇武義不**，以死報國，他認為作為使節(jié)被扣受審，于節(jié)操有虧，又辜負了朝廷的使命，因而**，后因搶救及時才脫離生命危險。
C、蘇武立場堅定，剛強不屈，他在衛(wèi)律的威嚇、利誘、逼迫面前，愛國之志始終不渝，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。
D、蘇武大義凜然，痛斥**，他不顧個人安危大罵衛(wèi)律，說他利用單于對他的信任要斗倒?jié)h、匈兩國的君主，從旁觀禍敗。
7．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�、艈斡趬哑涔�(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。
�、婆现鞅秤H，為降虜于蠻夷，何以汝為見？
參***：
4（3分）C（論：判罪、判定）。
5、（3分）D（②是敘述蘇武氣絕復息的經(jīng)過；③是蘇武對自己無罪的辯解；⑥是衛(wèi)律逼迫蘇武的話）
6、（3分）D（不是“要斗倒兩國君主”，而是“要使兩主相斗”）。
7、（4分）
⑴單于很欽佩蘇武的氣節(jié)，早晚都派人問候蘇武，而將張勝逮捕監(jiān)禁起來。（2分：“系”1分，大意1分）
⑵背叛主上，離棄雙親，在異族那里投降做**，我要見你干什么？（2分：“畔”1分，大意1分）
《蘇武傳》閱讀及答案2
閱讀《蘇武傳》選段，回答10～13題。
初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍 陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云�！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ�，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨，愿勿復再言！”
陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下 衿，與武決去。
昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，�；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中�！笔拐叽笙玻缁菡Z以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在�！�
單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。
10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．從至雍棫陽宮，扶輦下除 除：殿階
B．子卿不欲降，何以過陵 過：過錯
C．武父子亡功德，皆為陛下所成就 成就：栽培
D．使者大喜，如惠語以讓單于 讓：責備
11．下列各組語句中，加點詞的意義、用法都相同的一組是
A．武父子亡功德，皆為陛下所成就 閹豎恐終為其患，遂共讒之
B．今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之 雖才高于世，而無驕尚之情
C．王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前 臣頭今與璧俱碎于柱矣
D．武以始元六年春至京師 拜為上卿，以勇氣聞于諸侯
12．下面句子全都表現(xiàn)蘇武忠心事漢不辱使命的一項是
�、俳竦脷⑸碜孕Вm蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。
�、诔际戮�，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿無復再言!
�、弁醣赜滴�，請畢今日之驩，效死于前！
�、芰昱c衛(wèi)律之罪上通于天！
⑤天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。
⑥武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。
A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥
13．對選文內容理解分析有誤的一項是
A．李陵勸降采用文雅的方式，在飲酒敘談之中，以老朋友、老同事的身份，動之以情，曉之以理。
B．李陵勸降采用攻心法，先以蘇武父兄之死指出漢朝的薄情，再披露蘇武家庭的悲劇，又以人生苦短，應享受榮華富貴相勸，最后指出漢朝法令無常，即使回去也難保身家**。勸降內容經(jīng)過深思熟慮，顯得理由充分，說服力強。
C．面對李陵的勸降，蘇武全然不為所動，在恭敬中現(xiàn)冷峻，表現(xiàn)出立場堅定、大義凜然的品格。
D．李陵勸降最后反被蘇武的正義所感，羞愧難當，更襯托了蘇武高大的忠義形象。
參***：
10.B 11.C 12.A 13.B
《蘇武傳》閱讀及答案3
(蘇)武字子卿，少以父任。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀，匈奴留漢使前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。
且鞮侯單于初立，恐漢襲之盡歸漢使，武帝嘉其義，乃遣武持節(jié)送匈奴使留在漢者。武與副張勝及�；莸劝儆嗳司�。方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。單于出獵，獨閼氏、子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負國�！庇莩９龔垊�。單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!”乃引刀自刺。衛(wèi)律驚，馳召醫(yī)，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息。單于壯其節(jié)，而收系張勝。
武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪�！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐�！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐?”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，富貴如此。蘇君今日降，明日復然�？找陨砀嗖菀�，誰復知之?”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎?”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女見為?”
(縮寫節(jié)選自《漢書蘇武傳》)
6.下列加點詞的解釋不正確的一項是()
A.虞常果引張勝
引：牽扯。
B.虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰
候：拜。
C.而收系張勝
收：逮捕。
D.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢
陰：陰謀。
解析：D項，陰：暗地里。
答案：D
7.對下列兩組句子中加點詞的意思和用法的判斷，正確的一項是()
A.①與②相同，③與④也相同B.①與②相同，③與④不同
C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④也不同
解析：一詞多義是古代漢語的重要語法現(xiàn)象，*時要多掌握積累。第一組中第一個“會”是“適逢”的意思，第二個“會”是“一起”的意思。第二組中第一個“生”是“活”的意思，第二個“生”是“活著”的意思。
答案：D
8.下列各句中加點的詞與例句中的“膏”用法相同的一項是()
例句：空以身膏草野
A.使人止晉鄙軍，留軍壁鄴B.其一人夜亡
C.單于壯其節(jié)D.欲因此時降武
解析：例句和A項中加點的詞都是名詞用作動詞，B項中為名詞作狀語，C項中為意動用法，D項中為使動用法。
答案：A
9.下面對文章內容的分析，不正確的一項是…()
A.蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善，兩國矛盾有所緩和的時期，本不應有危險，然而，由于張勝私下**虞常等人的謀劫行動，導致蘇武被匈奴扣留了19年。
B.虞常淪落匈奴，但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體表現(xiàn)。
C.蘇武的**舉動，不僅表現(xiàn)了漢朝使者寧死不屈的凜然正氣，而且贏得了敵國的尊敬。
D.衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等**，但是始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。
解析：根據(jù)文意，虞常不是射殺衛(wèi)律，而是單于。
答案：B
蘇武的故事5篇（擴展5）
——蘇武傳教學設計
蘇武傳教學設計1
【學習目標】
1、識記《漢書》及班固的相關文學常識，積累文中重要的實詞、虛詞、特殊句式；
2、分析本文塑造人物形象的技巧和方法。
3、鑒賞蘇武人物形象，感悟民族氣節(jié)，弘揚愛國主題，弘揚民族文化。
【重點難點】
1、體會通過人物的典型語言反映人物性格特征、刻畫人物形象的手法。
2、體會本文精妙選材、合理剪裁、善用對比、“于序事中寓論斷”的敘事藝術。
【教學過程】
一、學習導入
幽深的貝加爾湖銘記著他的正氣，高聳的烏拉爾山見證了他的忠貞。十九年，雨雪風霜，他臥起持節(jié)，把那光禿禿的旄節(jié)升華為一段千古傳奇，用一生的執(zhí)著鑄成了一座不朽的豐碑。
他，就是——蘇武！
同學們，大家好。這節(jié)課我們一起來學習《蘇武傳》。
在本冊教材的編排中，《蘇武傳》是自讀課文。這就意味著同學們要自主預習，利用導學案，在課前識記相關文學常識，積累本文重要的實詞、虛詞、特殊句式，并初步梳理概況文章主要情節(jié)。
接下來我們以回顧的形式，鞏固大家的預習成果。
二、學習任務分析
�。ㄒ唬┲R要點
班固編撰的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。在敘事寫人方面取得很大成就，它是繼《史記》以后出現(xiàn)的又一部史傳文學典范之作，因此，歷史上經(jīng)常把司馬遷和班固并列、《史記》和《漢書》對舉。
作為《漢書》中的名篇之一，《蘇武傳》一文既能體現(xiàn)班固對于史傳文學作品“實錄精神”的繼承，又充分展現(xiàn)出他精于剪裁、敘述簡練整飭、詳贍嚴密、敘述中寄寓褒貶的敘事藝術特色。
�。ǘ┏袚膯卧蝿�
通過本文的學習，再次感受紀傳體以人物為中心篩選材料、**文章結構的特點。同時，體會蘇武堅貞不屈的民族大義、****的英雄氣概、堅韌不拔的強大意志和自強不息的奮發(fā)精神，并思考這些道德精神在現(xiàn)代社會的意義。
三、學習活動
（一）回顧知識要點
1、文學常識
班固，辭賦家、史學家。字。扶風安陵（今陜西咸陽）人。
他編撰的《漢書》是我國第一部（紀傳體斷代史）。在敘事寫人方面取得很大成就，它是繼《史記》以后出現(xiàn)的又一部史傳文學典范之作，因此，歷史上經(jīng)常把司馬遷和班固并列、《史記》和《漢書》對舉。
2、給加點的字注音
2、給加點的字注音
�、偕赃w至栘中廄監(jiān)；②數(shù)通使相窺觀；
�、蹪h天子，我丈人行也；④置幣遺單于；
�、莺箅S浞野侯沒胡中；⑥劫單于母閼氏歸漢；
⑦置煴火，覆武其上⑧使牧羝
明確：①jiù②kuī③háng④wèi⑤mò⑥yānzhī⑦yūn⑧dī
3、通假字
�、俨活櫠髁x，畔主背親②與旃毛并咽之
�、劬蛞笆笕ゲ輰嵍持芸兆钥嗤鋈酥�
�、菪帕x安所見乎
明確畔：同“叛”，背叛。旃：同“氈”，毛織的氈毯。
去：同“弆（jǔ）”，收藏。亡：同“無”，沒有。
見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。
4、古今異義
�、贊h天子我丈人行也。②皆為陛下所成就
③且陛下春秋高④武等實在
明確：
�、俟帕x：對長輩的尊稱。今義：岳父。②古義：提拔。今義：業(yè)績。
③古義：年紀。今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。
�、芄帕x：確實存在。今義：誠實、老實。
5、特殊句式
�、俚寡b句
�。�1）送匈奴使留在漢者。（2）為降虜于蠻夷。（3）子卿尚復誰為乎。
�。�4）何以女為見。
明確：（1）定語后置句（2）狀語后置句（3）賓語前置句
�。�4）賓語前置
②判斷句
�。�1）緱王者，昆邪王姊子也。（2）漢天子，我丈人行也。
�、郾粍泳�
�。�1）見犯乃死，重負國（2）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家
（3）皆為陛下所成就
6、情節(jié)梳理
閱讀全文回答蘇武為何出使匈奴？有何遭遇？結局如何？請以小標題形式，列出作者的思路提綱。
明確：
緣由（1）奉命出使匈奴，以通和好。
遭遇（2—3）虞常謀反，牽涉蘇武（4—5）**殉漢，衛(wèi)律逼降
�。�6）幽置大窖，流放北海（7—8）李陵勸降
結局（9—10）歷盡磨難，獲釋歸漢
�。ǘ╄b賞蘇武形象
【思考1】閱讀2—4段，分析蘇武為何**。
�。�1）事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。
（2）屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！
從這兩話的理由里面，我們能得出什么信息？
明確：1、維護國家顏面，保持民族氣節(jié)，不辱使命
2、蘇武毫不知情
3、漢廷沒有指使此事
體現(xiàn)了蘇武事事以國家利益為先、對漢朝忠貞不渝的品格。
他的這一行為，產(chǎn)生了什么樣的反響？
衛(wèi)律驚，惠等哭，單于壯其節(jié)。
他的行為讓叛徒感到驚訝，讓敵人感到震憾，進而感佩。這個側面烘托的手法，突出了蘇武的人格魅力。
【思考2】閱讀第5段，分析衛(wèi)律勸降的情節(jié)是如何表現(xiàn)蘇武品格的。
衛(wèi)律的勸降分為三部曲：
1、威逼：“當死，單于募降者赦罪”“復舉劍擬之”，“副有罪，當相坐”。殺虞常，降張勝，嚇蘇武；
2、利誘：“賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！”你若投降，“明日復然”�！拔洳粦�。
然而“武不動”“武不應”回應。三字短句，簡潔明了，凸顯了蘇武既不怕死，也不愛**，甚至行動之間還充滿著蔑視。
特別要注意對于衛(wèi)律指控的回答“本無謀，又非親屬，何謂相坐？中“本無謀”三個字，簡潔明確地表達出，這是張勝的個人行為，與漢朝使者沒有關系，更和漢朝沒有任何的關聯(lián)。再一次維護了國家的聲譽。見無效，惱羞成怒的衛(wèi)律下了
3、最后通牒，“后雖與復見我，尚可得乎？
蘇武被徹底激怒，忍無可忍，痛罵衛(wèi)律。
“武罵律曰：汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不*心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。”
這一大段話，蘇武說得酣暢淋漓，站在使者的身份的角度，力斥衛(wèi)律叛國降敵的可恥，宣揚國家力量的強大。表現(xiàn)出蘇武堅定的立場和大義凜然的氣勢，既讓衛(wèi)律折服，也使匈奴不敢輕易加害于他。
至此，在對雙方傳神語言描寫中，刻畫出了一個陰險狠毒、貪圖富貴、傲慢自大、**求榮的衛(wèi)律形象，同時在衛(wèi)律形象的襯托下，蘇武的*形象得以進一步凸顯。
衛(wèi)律勸降這一情節(jié)，兩人相對如短兵相接，唇槍舌劍，驚心動魄。當衛(wèi)律勸降不成的時候，匈奴改而以“幽置大窖”“徙置北�！眮硖幹锰K武。
【思考3】蘇武在被囚禁流放之前曾兩度**，現(xiàn)在卻又想方設法要活下去，這是否矛盾？
明確：不矛盾。
羞辱漢使，挑起爭端——**——免辱息禍，為國雪恥
消磨意志，迫武歸降——求生——杖節(jié)牧羊，不辱使
前兩次**的原因：第一次**是因為蘇武意識到自己作為漢朝使者，一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)韾u辱，所以要**避免**；第二次**是在審訊時，一番大義凜然的話語之后，選擇殺身息禍，為國雪恥。
囚禁流放的方式，包藏了匈奴企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的意志，使蘇武自行哀求歸降的禍心。
而蘇武采取的反抗方式也由之前的求死轉為求生。因為他要證明漢使的氣節(jié)不可折辱，所以，當他在北海上牧羊時，他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”時時提醒自己不忘使命。
可見，無論求死或是求生，蘇武都是為了維護國家民族的尊嚴，局勢變化，他的對抗方式也隨之變化。
這段情節(jié)里，為了刻畫蘇武的堅忍不拔的形象，作者運用了對比和細節(jié)描寫，請大家自己課下尋找并分析所起的作用和達到的效果。
【思考4】閱讀7—8段，分析李陵勸降的情節(jié)是如何表現(xiàn)蘇武品格的。
首先要回答一個問題：1、李陵是誰？
曾是故交，也是叛將，還是名將李廣將軍的孫子。
這樣身份的李陵，是怎樣勸降的？
李陵深知，對蘇武這樣剛直和有著極為堅定的信念的人，只能從精神上、心理上著手，動之以情、曉之以理。
首先，處在北海牧羊最終不得歸漢的情況下，只能是：“空自苦亡人之地，信義安所見乎？”進一步，從李陵口中我們得知，蘇武的哥哥因被**大不敬，伏劍**；蘇武的弟弟，因為逐捕**的宦騎不得，服毒藥**；蘇武的母親已經(jīng)逝世，妻子已經(jīng)改嫁；雖有妹妹兩人和兩女一男，也是存亡不可得知。這一系列的家庭變故，對蘇武的打擊之重可想而知。如果蘇武是為了求得忠君的名節(jié)，或者是留戀著漢朝的家庭而拒不肯降，現(xiàn)在，蘇武可說是家破人亡，沒有什么可顧慮了。
如果蘇武是為了效忠君主而拒降，李陵則認為漢主完全不值得效忠：“陛下春秋高，法令無常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？”而且蘇武兄弟之死，全與君主的殘暴有關。你效忠君主，可君主又對你怎樣呢？這里，李陵處處為蘇武著想，把聲名流傳、家庭安全、效忠君王等一般人視為信念的東西一一**。輔之以李陵自己的遭遇，更使他的勸降可謂推心置腹、入情入理。
面對李陵的肺腑之言，蘇武不為所動。他的回答是：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，”為了漢武帝，愿意“肝腦涂地”。從所持立場上，蘇武超越了個人利益和私情，信奉的是“臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨”的儒家思想。李陵的勸降，更加反襯出蘇武至高的思想境界：恪守倫理，堅守道義。其后李陵再次勸降，蘇武以“效死于前”相迫，更加表現(xiàn)出一種不惜殺身成仁的堅定。李陵也不禁心生敬佩，贊為“義士”，也慚愧不已。
�。ㄈ┛偨Y蘇武人物形象
衛(wèi)律和李陵對蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的。無論是面對衛(wèi)律的威逼利誘，還是面對**威脅，或者是面對李陵的推心置腹，蘇武始終信念如磐石般堅定，寧死不屈，忠貞不渝�？芍^一個“富貴不能*、貧賤不能移、威武不能屈”的頂天立地的愛國志士！
（四）總結藝術手法
【思考5】文章結尾的“始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”包含著作者怎樣的感情？
1、語含凄涼：一生大好時光都在煎熬中過去；
2、敬佩之情溢于言表：堅守信念，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節(jié)。
3、欣慰之感也顯而易見：歷盡磨難，終于完成了使者的任務，榮歸故里。
體現(xiàn)了本文敘述中寄寓褒貶的敘事藝術特色。
總之，本文在結構安排上詳略得當，在人物塑造上采用了典型的語言、行動、細節(jié)描寫、對比手法的手法，還有著敘述中寄寓褒貶的敘事藝術。
�。ㄎ澹┩卣归喿x，思考討論
1、試結合課文和李陵作《答蘇武書》（節(jié)選），談談你對蘇武這一歷史人物的認識。并思考蘇武所具有的守節(jié)愛國、堅忍不拔、忠誠勇敢的品質在現(xiàn)代社會具有什么意義。
附文：
且足下昔以單車之使，適萬乘之虜，遭時不遇，至于伏劍不顧；流離辛苦，幾死朔北之野；丁年奉使，皓首而歸；老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。蠻貊之人尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎？陵謂足下當享茅土之薦，受千乘之賞。聞子之歸，賜不過二百萬，位不過典屬國，無尺土之封加子之勤。而妨功害能之臣，盡為萬戶侯，親戚貪佞之類，悉為廊廟宰。子尚如此，陵復何望哉？且漢厚誅陵以不死，薄賞子以守節(jié)，欲使遠聽之臣望風馳命，此實難矣。所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩，漢亦負德。昔人有言：“雖忠不烈，視死如歸�！绷暾\能安，而主豈復能眷眷乎？男兒生以不成名，死則葬蠻夷中，誰復能屈身稽顙，還向北闕，使刀筆之吏弄其文墨邪？愿足下勿復望陵。
參考觀點一，發(fā)揚愛國傳統(tǒng)
李陵的經(jīng)歷確實讓人無限感慨，心生同情。然而，相較于蘇武，李陵的內心依然是追求功名的顯達，是有條件的忠君愛國。跟班固筆下的蘇武相比，蘇武矢志不渝的愛國精神更加璀璨奪目。**民族有著“無求生以害仁，有殺身以成仁”（《論語衛(wèi)靈公》）、“使于四方，不辱君命”以（《論語子路》）、“富貴不能*、威武不能屈”（《孟子滕文公下》）的'優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，被扣匈奴十九年，手持旄節(jié)、忠貞不渝的蘇武也為此注入了巨大的精神力量，值得我們繼承、發(fā)揚。
參考觀點二：堅守信念
生活當中，我們也在經(jīng)受著各種各樣的**。如何去面對**，這關乎心靈的選擇。就在我們生活的世界，有20年身處孤獨跋涉26萬公里送信進山的王順友，有身帶傷痛為戰(zhàn)友守墓30年的八旬老人歐興田，還有行走崎嶇山路19年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬。是什么讓他們拋卻了繁華的**，而去與孤獨相伴？我想，只因他們心有信念，甘于奉獻，這是浮華面前心靈的選擇，這是寂寞之中靈魂的堅守。
閱讀賞析愛國詩作，感受愛國傳統(tǒng)文化。
過零丁洋
文天祥（南宋）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青！
（1）了解作者
文天祥（1236—1283）南宋愛國詩人、抗元名將。其晚年的詩詞風格慷慨激昂、蒼涼悲壯，具有強烈的感染力。這首《過零丁洋》見于文天祥《指南錄》，當作于公元1279年（宋祥興二年）。公元1278年（宋祥興**），文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上，次年過零丁洋時作此詩。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩以明志。
�。�2）賞析名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”
這一句，以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全篇，使得詩歌前三聯(lián)的感慨、遺恨*添了一種悲壯激昂的力量和底氣。是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌，表現(xiàn)出他舍身取義的生死觀。結尾的高妙，致使全篇由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。
三、反饋與評價
對比的手法的運用是本文一大寫作特色。除衛(wèi)律和蘇武、李陵和蘇武人物形象的對比外，你是否還能找到其他運用了對比手法的情節(jié)？請舉例說明。
明確：
例如張勝和蘇武的人物形象對比、李陵和衛(wèi)律勸降時蘇武的表現(xiàn)的對比等。
其中，張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。
蘇武擇清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。
四、課后作業(yè)
司馬遷寫《屈原列傳》，在敘事中穿插議論，并在文末以“太史公曰”點題，直接發(fā)表對人物的看法。借鑒這種寫法，揣摩《蘇武傳》中班固對蘇武的認識和評價，嘗試以班固的視角，寫一則人物短評。
五、結束語：
今天的我們，不僅要仰視蘇武的崇高與偉大，更要走進他，把他的愛國**精神注入我們的血脈之中，這才是我們學習《蘇武傳》這篇文章的真諦所在。
蘇武的故事5篇（擴展6）
——贊美蘇武的作文
贊美蘇武的作文1
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是*厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。
擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴，他闊[被屏蔽廣告]
別長安的****，游蕩于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁，(駕)架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
哀嘆，當漢使謀反事敗;正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵;驚詫，當單于面對這個寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒;執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。
朔風凜烈(冽)，他與冷月作(做)伴，北顧中原，將生是大*，死是大漢臣的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為(舞)伍，悵望大漠飛雪，將榮華富貴，千金封侯的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念???銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱???貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能(望)忘。
好一個永遠的蘇武;他用睿智，銘記下對大汗(漢)忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。
好一個永遠的蘇武;他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的.歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié);銘記祖國，造就偉大。
我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過過眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿;忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。
壯哉，那永遠的蘇武!偉哉，那振(震)撼人心的忘記!奇哉，那驚天動地的銘記!雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌!
永遠的蘇武。
版權聲明：本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除