幼兒園家長會流程

　　幼兒園家長會流程（一）：

　　幼兒園新生家長會流程

　　一、主持語(葉)：

　　親愛的各位家長：

　　晚上好!

　　感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園十分關注，也是各位家長都關心的問題。為了讓您進一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識;為了讓您的孩子更快適應我們幼兒園的群眾生活，為健康成長做準備，也為了促進家園之間的配合與協(xié)作。這天，我們我們的會議安排了4項資料：一是有幸邀請到溫州市名園長、瑞安市教育局義教科副科長周維萍老師來我園進行教育講座。二是黃園長作幼兒園有關制度等方面的講座，三是各位家長有任何疑問或推薦能夠向周老師與黃老師提出做現(xiàn)場解答。四是會議結束后各班家長跟各班教師做現(xiàn)場溝通交流為了我們這天的會議有完美的開始，能圓滿成功的結束，請大家堅持維持會議紀律：將手機調到震動狀態(tài)、個別有孩子的將孩子送到老師管理、家長之間盡量減少走動和交頭接耳現(xiàn)象。此刻我們用熱烈的掌聲歡迎周領導做《》專題講座。

　　二、《》專題講座(周)

　　主持語：感謝周領導的精彩講座。我想每個人對講座資料的啟發(fā)與感受都是不同的，如果您有任何疑惑或問題，請做好準備，一會兒能夠向周老師提問。親愛的家長們，也許您的孩子以前上過早教班，也許您的孩子從未試過離開您們這么長時間，是的，幼兒園是孩子感受成長酸甜苦辣的小社會，是孩子們第一次獨自適應新環(huán)境的體驗。為了讓您進一步了解幼兒園，為接下來幼兒在園學習、生活以及家園互動打下了良好基礎，更好的為孩子健康成長做準備，接下來請認真聆聽我們園長黃老師做狀況介紹。掌聲有請：

　　三、幼兒園狀況介紹(黃)：

　　各位家長：

　　你們好!

　　感謝你們選取了我們幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們這天聚集在那里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。利用這次家長會向大家講述幼兒園的一些基本狀況：

　　1、)新生班級狀況：這個學期招收3周歲新共生88名，分為三個班級，小一班陳老師、小二班孔老師、小三班范老師畢業(yè)于溫州幼兒師范學院、杭州幼兒師范學院，是今年教育局分配過來的，她們從眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，有著過硬的幼兒教育專業(yè)知識與業(yè)務潛力;跟她們搭班的老師分別是小一班林老師，小二班王老師、小三班黃老師都是幼兒園有著教學經(jīng)驗的資深老師。三個班分別各有一個負責保育工作的老師。這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班段幼兒在園一日生活狀況已慢慢趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應了或去學習適應幼兒園群眾生活。相信經(jīng)過老師的努力與各位家長的配合，孩子們會在幼兒園過的越來越棒!中班大班新生都有13人，分別插到三個中班與大三班。對于插班就讀的幼兒家長，您們更要重視孩子來園的狀況，因為他們有著以前就讀的幼兒園的生活與學習習慣，能更快的融入到他們的班級中，結識新的朋友，理解新的老師，也是一個挑戰(zhàn)與適應的過程，家長們平時要與孩子多溝通，更真實的了解孩子的想法;多與老師多溝通，讓老師跟了解您的孩子，共同配合，做好孩子的新園適應工作。

　　2、)幼兒園相關制度狀況介紹

　　1、幼兒園群眾生活：幼兒在園一日生活包括幼兒早操、幼兒群眾吃飯、幼兒群眾在教室上課、群眾戶外活動、有規(guī)律有作息的用餐、入廁、喝水、午睡等。有些家長就是不放心幼兒的群眾一日生活做的不好。尤其小班的家長，更是糾結萬分：

　　擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關心不關心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家要的擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個過程;讓家長適應孩子離開自己的生活也是一個過程。但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結果又養(yǎng)成了孩子的懷習慣。所以家長不要問他：在幼兒園有沒有像媽媽有沒有小朋友欺負你老師好不好之類的問題，這樣會影響孩子的情緒;有的家長態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應孩子停課幾天。這樣幼兒反反復復會加長幼兒對群眾生活的期限加長，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒明白媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他;有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。有的家長雖然交給了老師，但中途多次偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長這種行為會激發(fā)幼兒的不良情緒。還會讓幼兒產(chǎn)生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家�；颍瑡寢尣灰�走。或媽媽帶我走。從而加大了幼兒在

　　園初期穩(wěn)定情緒的難度。為了幫忙孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長的堅持會使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到群眾一日生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學會自己的事情自己做。請小班段家長放心，老師就是面向全體幼兒，但有個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫忙他。

　　3、)幼兒安全接送時間相關事項

　　1按我園規(guī)章制度而定，教師按幼兒園規(guī)定時間上班。幼兒園接送時間：

　　上午入園時間：7點30---8點20時間內。放學時間夏秋季4:20，冬春季4:05。家長不能提早時間接送孩子入園，站在門口等待大門打開，這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序;不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動;不得中途接送幼兒，如有特殊狀況務必向老師請假并填寫請假單方可;無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請不要站在門外亂撞大門，砰擊大門發(fā)出聲響。以免影響在園幼兒午睡或活動。

　　2、請你準時接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅僅影響教師上課程序和幼兒學習。請鼓勵幼兒每一天按時入園。

　　3、你委托他人來接幼兒，請事先通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全不能讓未滿18歲以下學生來接幼兒。

　　4、請幼兒穿著簡單、舒適便于活動的衣服。使幼兒易于穿脫，不要穿拖鞋來園。

　　5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣等危險物品入園。

　　6、如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，腸胃不好等身體不適狀況，請家長與老師交流后把孩子留在家中休息。

　　總之，我們老師會盡量以最大努力把孩子教育好，請每位家長放心的將孩子教給帶班老師。同時也需要在您的鼎立支持下，讓我們家庭教育和幼兒園教育共同促進孩子的健康發(fā)展。謝謝大家的到來。謝

　　四、現(xiàn)場交流溝通(葉)。

　　謝謝黃老師，也謝謝親愛的家長。大家坐了這么久，聽了這么多。是不是心里準備了很多說的東西呢!接下來請各位家長說一說，請我們的周老師或黃園長作現(xiàn)場解答。

　　五、結束與班級老師交流。(班級老師)

　　很高興在這個美麗的夜晚，幼兒園2010年秋季新生家長有幸聚集在一齊，共同聆聽瑞安市知名學前教育專家、溫州市名園長周老師與我們黃園長的講座，大家共同為孩子的健康成長做共同努力。再次感謝領導!感謝家長!這天的會議到此結束，請家長散會后到與各班級老師做交流溝通。

　　幼兒園家長會流程（二）：

　　活動時間：

　　活動地點：幼兒園總部大班各教室

　　活動對象：大班家長、教師、保育員

　　活動背景：

　　為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體狀況以及階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織資料不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長建立“綠色”環(huán)境。

　　活動目的：

　　1、交流班級狀況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習狀況，做好開學前的準備。

　　2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，構成合力。

　　活動過程：

　　各位家長：

　　上午好!首先，對你們的到來表示真誠的感謝!感謝你們對我們工作的理解和支持，感謝你們對孩子的關心。我想，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才得以順利開展。同時，期望你們在接下來的日子里，能一如既往的關心、支持我們的工作。

　　一、介紹班級中的三位教師

　　在暑期的家訪過程中，我們兩位教師都已經(jīng)和家長們認識過了，但是這天我還是想跟我們家長介紹一下我們班級的三位教師：沈老師、滕老師和周老師。

　　二、班級狀況分析

　　在暑期家訪中，我們了解到大部分孩子在家的作息時間缺乏規(guī)律，有的幼兒晚睡晚起，有的幼兒中午沒有午睡習慣，這對孩子的成長是很不利的。在進餐方面原已經(jīng)會自己吃飯的孩子都還需要家長的幫忙才能好好的吃完一頓飯。暑假中由于天氣較熱，孩子們的戶外運活動幾乎沒有了，大部分的時間都是在家中看電視、玩電腦游戲。因此開學時的各項常規(guī)教育是不可少的，期望家長們給予用心的支持與配合。升入大班以后，我們對孩子們的要求也更進一步了，比如要求孩子能安靜、較快地吃完飯菜，做到“三凈”，不挑食;在動手潛力方面，要求孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，我們將開展值日生的活動，讓每個幼兒參與自然角照料、整理擺放教玩具、協(xié)助取放運動器材等等，培養(yǎng)孩子們動手潛力，也激勵他們用心地參與到為班級服務的活動中去，培養(yǎng)孩子們的職責意識和動手潛力。進入大班以后，我們還要加強培養(yǎng)孩子們解決問題的潛力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫忙，期望老師能來幫忙解決，而我們此刻要培養(yǎng)孩子們自己來解決矛盾，互相協(xié)商來處理問題，這樣不僅僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商，我們將更注重對孩子自信心的訓練。升入大班以后，我們要家園一致，共同努力，

　　幫忙孩子們養(yǎng)成各種良好的習慣，為進入小學打好基礎。

　　三、需家長配合與支持的工作

　　孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們就應有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以到達鞏固的效果。在我們老師盡力做好工作的同時，更重要獲得各位家長的支持，因此期望各位能配合我們做好一些工作：

　　1、幼兒作息時間的調整。

　　大班幼兒作息時間：

　　7：30—8：10來園自主性游戲;

　　8：10—9：05運動;

　　9：05—9：30盥洗、點心;

　　9：30—10：00學習;

　　10：00—10：45游戲、個別化活動;

　　10：45—11：00自由活動;

　　11：00—11：35午餐;

　　11：35—12：00散步;

　　12：00—14：10午睡;

　　14：10—14：40午點;

　　14：40—15：10運動活動;

　　15：10—16：00游戲、區(qū)角活動;

　　16：00—16：15離園準備

　　16：15離園

　　因此，我們要求幼兒早上7：30——8：00來園，使每個孩子都有機會參加早鍛煉活動。并且?guī)兔τ變吼B(yǎng)成準時來園的習慣，為入小學做準備。因為我們學校的特色是體育，我們每一天上午和下午都有運動課程，請家長為孩子準備一雙輕便的運動鞋，讓孩子在第二周的周一帶來幼兒園，這樣孩子來園后能換上既輕便又易于運動的鞋子參與各項活動。另外，為了孩子的安全，如今我們大班的離園時間已調整為4:15分，請家長必須要記住這個時間，不要來得太早，因為，4:00是中班幼兒的離園時間，校門口只允許中班的家長進入，如果中大班一齊接送，就會導致?lián)頂D，容易引發(fā)不安全的因素，妄家長配合。大班接送時間：每周一~周四下午4：15分，周五下午3：15。

　　2、家長不進園制度。開學第一周由于幼兒換了新教室不熟悉，能夠允許家長送幼兒進教室，但是第三周起所有孩子都要能獨立進園，家長不進園。為了我們良好的校園秩序，也為了孩子更好的成長，請家長用心配合。早上送幼兒來園時，可告訴他們：自己是大班的哥哥姐姐了，就應給中班的弟弟妹妹做一個榜樣。讓他們能愉快的獨立進園。

　　3、接送卡掛牌制度。全國各地屢次發(fā)生社會閑散人員進園傷害學生事件，造成了極為惡劣的影響。為了維護幼兒園正常的教學秩序，保證孩子在園的人身安全，幼兒園實行了接送卡掛牌制度。在上學期的實施過程中，獲得了家長們的理解與配合，但也有一些家長不理解、抱怨的聲音，個性是一些忘帶接送卡，被執(zhí)勤教師攔在門外的家長。其實，這一制度的實行，幼兒園出資購買卡套、打印、裝訂，每一天有執(zhí)勤教師檢查接送卡等，對幼兒園與教師而言是增加了工作量，但為了保障每位幼兒的安全，我們覺得這項工作是十分必要及重要的，它的實施為幼兒園又筑建了一道無形的安全大門，因此，請您務必在接孩子時將接送卡掛在胸前有序地進入幼兒園。如果偶爾忘帶了接送卡，請您直接在東大門(正門口)等待，教師會在4：30分將孩子帶下來，同時也請您配合門口保安的登記工作，做好登記后，再接孩子。這也是為了確保您的孩子的安全，不被別人冒領。因接送卡要使用一年，請家長妥善保管好，如有遺失的請立刻通知老師，給與補辦。學期結束時，我們都會收回。因此期望家長們能理解、支持，配合我們做好這項工作。注：第一周家長早上送園也務必佩戴接送卡，不然一律不能進園。另外孩子洗手、晨檢家長盡量站在一邊。

　　5、離園班級專門通道：開學時我們會帶領孩子去走一走我們班的離園路線，到時請家長也能按照路線離園，免得照成通道擁擠。

　　4、自覺有序停車，維護好幼兒園綠色通道。幼兒園的綠色通道期望家長們維持好，下午接孩子時，有序停車，不占用綠色通道，接好孩子后，不在幼兒園玩耍、逗留，不亂扔果皮紙屑，維護校園環(huán)境。

　　5、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。勤剪指甲、勤換衣，每一天來園提醒自己的孩子帶好手帕或紙巾，主動洗手。早上來園，樂意理解健康檢查，并能有序地排隊等待，不喧嘩，和旁邊的同伴、老師有禮貌地打招呼問好。大班孩子在展廳晨檢，第一周進班級洗手。

　　6、幼兒請假制度。此刻孩子已經(jīng)進入大班了，為了給孩子入小學打下良好的基礎，不要讓孩子無故缺席、遲到，盡量避免請假，若無重要事情不要請假，以免影響孩子的學習。如孩子身體不適主動向老師請假。盡量提前一天當面告知，或者當天早上8點前電話告知。(如果您的電話號碼已更改，請及時告訴老師。

　　7、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要出示孩子的病歷卡。如果是家長在藥店自行購買的藥品，幼兒園不能給孩子服用。如果孩子發(fā)燒38度以上要在家觀察1周，外地返滬在家觀察2周。

　　8、每學期我們都會下發(fā)很多的書面通知，有的通知時需要家長寫回執(zhí)的，期望我們的家長能及時地上交回執(zhí)，同時讓家里的每位成員都能明白這一事情。

　　9、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以期望我們的家長能在接孩子的時候關注一下我們的家園聯(lián)系欄，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地填寫我們每月下發(fā)的家園聯(lián)系欄，并及時地上交。還能關注我們需要家長共同收集材料的同時，有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。

　　10、請家長為孩子準備一雙輕便的運動鞋，讓孩子在第二周的周一帶來幼兒園，這樣孩子來園后能換上既輕便又易于運動的鞋子參與各項活動。

　　四、班級家委會的推選、家長志愿者的招募

　　為了能更好的開展班級工作，同時也為了讓教師能及時地了解家長的想法，也能讓家長在第一時間了解我們的工作，并能給與我們的工作一些推薦，我們將在班級的所以家長中推選出5名家長，作為班級家委會成員。如果您當選了家委會，那么我們有些工作會需要您的參與和配合，如我們會定期的開家委會會議，就班級中孩子的狀況進行相互的溝通與交流，這是需要您充當家長與教師之間的橋梁，讓我們能了解家長的心聲，也讓家長了解我們的工作;每學期我們都會有一些大的慶祝活動、遠足活動等，在這些活動中我們的家委會就要充當孩子的安全使者了，能認真負責的幼兒的安全工作，讓教師能全心全意地組織活動;對于幼兒的一些常規(guī)工作，也會請家委會參與監(jiān)督，讓家長能了解幼兒園的全部工作，使家長更放心。

　　我們家長之間能夠也不太了解，我們就先以自薦的形式，然后在自薦的人選中進行推選。期望我們大家推選出來的家委會成員能成為我們與家長之間的橋梁，同時也能為班級工作，幼兒的發(fā)展出謀劃策。

　　總之，我們的工作需要您的支持、理解。如果您對我們的工作有好的推薦，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，期望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學。

　　幼兒園家長會流程（三）：

　　幼兒園家長會資料流程

　　一、開場白：

　　1.對家長在百忙中來參加家長會表示感謝!

　　2.簡單表達老師對于本學期家長工作的感想。(家園共育、家長配合等)

　　二、列舉本次家長的目的及議程。

　　目的：(1)征求家長的意見和推薦，使今后的家園共育工作更好的開展(2)促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設朋友般的合作關系(3)了解幼兒的學期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

　　議程：(1)總結本學期班級工作和家園工作狀況。

　　(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現(xiàn)。

　　(3)對部分事項進行說明

　　(4)產(chǎn)生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員

　　(5)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。

　　(6)征求家長意見，及下一步的工作設想。

　　三、具體會議資料及注意點：

　　(一)總結本學期班級工作和家園工作狀況。

　　主要資料包括：幼兒園的教學活動，主題活動加區(qū)域活動(專項室)重點介紹區(qū)域

　　活動創(chuàng)設的作用，教師材料帶給使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(列出名單)帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養(yǎng)健康(介紹點心和午飯是經(jīng)過科學配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細心等)幼兒成長檔案建立的作用，間接表達老師的辛苦付出，激發(fā)家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展，能夠互動地征求家長更多推薦。

　　(二)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現(xiàn)。

　　(要求教師能夠說出具體的實例，以幼兒取得的進步、優(yōu)點為主，適度委婉地表達不足和期望家長配合教育的地方)

　　(三)對部分事項進行說明

　　關于學雜費的征收(詳見王老師的告家長書)討論收費形式

　　關于興趣班的開設(下學期將開設美術、體操等特色班，不收費)

　　關于我園的優(yōu)質服務：值班教師及特殊服務(早餐和加時托)看具體報名人數(shù)再定。

　　(四)產(chǎn)生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員

　　明確家長代表的作用。協(xié)助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及推薦等。

　　(五)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。

　　家長具有豐富的育兒經(jīng)驗，孩子的教育是三方的。學校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。這天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得)

　　(六)求家長意見，下一步工作設想，對今后家園合作的信心。

　　每人一張推薦表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，能夠有代表性的讀幾位。通知下學期開學時間以及寒假安全注意事項。(以茶話會的形式自然聊天)

　　幼兒園家長會流程（四）：

　　活動時間：

　　活動地點：大四班級教室

　　參加人員：班主任(主持、接待)配班老師及班級家長

　　活動資料：

　　1.關于大班教育教學及其注意事項向各位家長做個簡短的匯報，個性是新生幼兒家長。

　　2.教師與家長零距離交流培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣。

　　3.需要家長配合的相關事宜。

　　活動目標：

　　1.透過向家長介紹本學期工作資料，對本學期幼兒園的工作重點心中有數(shù)。

　　2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們入學學習的愿望和學習興趣，重視兒童智力的訓練與培養(yǎng)，又要強調非智力因素的'培養(yǎng)，力求兒童入學前心理準備的全面性。

　　3.透過教師與個別家長互動活動，增進家長對孩子在園生活的了解，個性是新生幼兒家長。

　　活動過程：

　　一、各班家長簽到、就坐。

　　二、班主任發(fā)言，向家長介紹我班的實際狀況以及開學初需要家長注意和配合的方面。

　　1.孩子們的學習方面

　　增加閱讀、識字、寫字、算術等活動的量，在教學形式上也會與小學接軌。

　　2.孩子們的生活方面：

　　3.孩子們的行為習慣方面：

　　4.安全教育：

　　5.家長配合工作方面

　　三、教師與家長零距離交流活動。

　　老師與家長個別交流，注重和新生家長溝通交流

　　四、研討本學期幼兒園的規(guī)定及相關制度。

　　幼兒園家長會流程（五）：

　　目標：

　　1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

　　3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　會議流程：幼兒在園狀況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務——本學期重點工作及

　　一、班級狀況分析

　　1、班級師資狀況

　　2、班級基本狀況介紹(如人數(shù)、性別、向家長介紹中班幼兒的年齡特點等)

　　二、介紹本學期班級工作任務和班級特色

　　1、學期總目標概述

　　2、學習資料及任務概述

　　3、書香閱讀、環(huán)境教育工作的開展及家長的配合

　　三、幼兒一日生活作息安排

　　四、需要家長配合的事項

　　1、接送時間及對接送人的要求，嚴格接送卡制度。

　　2、幼兒自理潛力的培養(yǎng)。

　　3、學習習慣的配合養(yǎng)成。

　　4、繳、退費要求及時間。

　　5、被子的換洗、著裝要求。

　　6、生病幼兒的照顧及服藥問題。

　　7、收集廢舊物品并配合主題教育活動。

　　8、繼續(xù)三精藍瓶的回收活動。

　　9、正確對待孩子之間的矛盾。

　　10、請家長認真做好《幼兒互動》手冊的填寫。

　　11、安全問題。

　　五、幼兒園及班級每月活動安排。

　　六、家長互動：家長代表發(fā)言

　　七、家長教師互動：家長提出問題、推薦或意見，教師解答家長的疑問

　　八、給家長的推薦(賞識教育等)

　　1、欣賞孩子。

　　2、持續(xù)一致，不遷就孩子

　　3、多關注我們的《家園共育》，共同努力。

　　幼兒園家長會流程（六）：

　　一、指導思想：

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，構成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。

　　二、活動目標：

　　1、幫忙家長了解幼兒在園的狀況，了解科學的育兒知識。

　　2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　四、活動流程：

　　1、接待家長。

　　2、家長簽到。

　　3、請家長觀看幼兒在園活動的有關圖片。

　　4、教師與家長探討“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”。

　　5、教師就《家長意見征詢表》中的有關問題進行解答。

　　6、家長之間相互交流育兒方法、經(jīng)驗。

　　7、個別交流，結束會議。

　　幼兒園家長會流程（七）：

　　時間：2013年3月6日晚18：30

　　地點：中四班活動室

　　參加對象：中四班班主任及全體家長

　　目標：

　　1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)

　　2、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　3、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

　　4、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　過程：

　　一、班級狀況介紹(班級計劃)

　　1、幼兒狀況分析

　　二、幼兒入園二周在園生活狀況介紹與分析

　　以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

　　三、本學期主要工作

　　1、學期目標介紹(見班級計劃)

　　2、本學期開展的主題活動：

　　1)每月主題安排

　　二月份：過新年

　　三月份：春天來了

　　四月份：動物總動員

　　五月份：周圍的人

　　六月份：火辣辣的夏天

　　3、向家長介紹收集材料的方法，列舉三月份開始開展中班主角游戲活動，在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，結實可能需要家長的幫忙，進行材料收集。

　　4、介紹本學期親子活動：4月份開展"快樂親子游活動"、6月份向家長開放半日活動。

　　四、需家長配合工作

　　1、中班接送時間為：8：00--8：30，下午15：50。

　　天氣開始轉暖，期望家長能夠帶孩子準時的來園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動。3月份開始，8：30我們將進行主角游戲，8：30~8：45將進行自主點心，如果來的晚的孩子可能無法很好的參與主角游戲和自主點心。

　　2、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

　　3、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫忙孩子更好的培養(yǎng)好習慣。

　　4、請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育狀況。

　　5、請家長每一天抽出必須的時間和孩子交流幼兒園的狀況，鍛煉孩子口語表達潛力。

　　6、對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)

　　7、如果家長有事，請主動與老師聯(lián)系(16：30以后能夠打老師電話);缺勤必須向老師請假。

　　推薦：幼兒在園時間段盡量以信息方式聯(lián)系，老師會在不帶班的時候給予回復。

　　8、喂藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一齊交給保健教師，藥上寫好班級、幼兒姓名，保健老師會按時給您的孩子服藥。

　　9、鼓勵孩子帶玩具來園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具(玩具要安全、牢固、價格不要太貴);每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。

　　10、家長在園、在家都要以身作則，注意自己的言行(不亂扔垃圾)，為孩子樹立好的榜樣。

　　五、教師與家長進行個別互動交流

　　幼兒園家長會流程（八）：

　　一、開場白

　　尊敬的家長上午好

　　首先，我代表小二班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更期望你們能一如既往地關心與支持我們的工作!

　　二、請家長欣賞孩子在園的活動照片

　　剛才我們看了孩子在園的照片，還請家長能關注、配合我們幼兒園的各項活動。每學期結束后我園都會把上學期的教育教學活動剪影在宣傳欄中展示。還有我們個性注重孩子的動手潛力的培養(yǎng)。每月展示一次美工作品，有時我們需要家長在家一同與孩子完成。

　　三、介紹本次家長會的主要資料

　　[1]班級狀況分析

　　[2]本學期的工作重點

　　[3]幼兒園幼兒一日時間安排

　　四、班級狀況介紹

　　我班有34名幼兒，男孩17人，女孩17人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我們班有幾個幼兒上過小托班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所有大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分幼兒在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況較多，對父母和祖輩依靠性強，一些幼兒抓住大人的脖子不肯撒手，還有一些孩子情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛力和行為習慣普遍較差，如：個性較強、不會入廁，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群、任性、有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把全部精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　五、家園狀況交流

　　1、本學期教育任務及資料介紹

　　幼兒園教育有五大領域，可分為語言領域、數(shù)學領域、科學領域、社會領域、藝術領域。各領域的資料相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

　　閱讀領域

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對方講話，能理解日常用語

　　C能清楚說出自己想說的事

　　D喜歡聽故事、看圖書

　　E能聽懂和會說普通話

　　數(shù)學領域

　　A、認識紅、黃、藍、等常見顏色及生活中物體相應的顏色。如：紅色的國旗

　　B、認識圓形、三角形、長方形、正方形及相關物體的形狀。

　　C、學會把同一名稱的物體放在一齊。

　　D、認識5以內的數(shù)。

　　社會領域

　　A、能主動地參與各項活動。樂意與人交往，愛父母長輩、老師和同伴。

　　B、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　C、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。

　　科學領域

　　A、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C、愛護動植物，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。

　　藝術領域

　　A、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

　　B、喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　C、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

　　2、幼兒園活動安排

　　周計劃：

　　張貼在甬路東邊的櫥窗里

　　一日活動：

　　在小黑板上寫出。《每一天的學習資料請家長回家?guī)秃⒆訌土暋?/p>

　　3、遵守作息時間

　　7：30-8：20迎接幼兒入園

　　8：20-8：30組織幼兒入廁

　　8：30-9：00晨讀時間

　　9:00---9：20戶外活動

　　9:20---9:50教育活動一

　　9：55健身操

　　10：20-10：50吃零食

　　10：50---11：10自由活動

　　13：30---14：10迎接幼兒入園

　　14：10---14：20組織幼兒入廁

　　14：20---14：50教育活動三

　　14：50---15:10喝水、活動

　　15：10---15:40教育活動四

　　15:40----16:10戶外游戲活動

　　16：10---16:40吃零食

　　16：40---17:00自由活動

　　3、家園共育

　　大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我們需要各位家長配合的事項：

　　1、督促幼兒天天堅持來園，有事打電話和我們請假

　　如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、此刻的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望和家長一齊正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

　　5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

　　6、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知潛力，請家長協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

　　7、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能到達的。

　　8、因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解。請家長放心，我們絕對竭盡全力盡量不發(fā)生意外。

　　六、家長代表發(fā)言

　　七、育兒論壇

　　話題一：孩子愛動、坐不住怎樣辦？

　　孩子愛調皮，上課一會兒也安靜不下來，和同學說話，做小動作，在家里一分鐘也閑不下來，愛動是孩子自我控制力低的一種表現(xiàn)，父母就應如何解決呢？

　　解決方法：

　�。�1）養(yǎng)成良好的生活習慣。在家避免養(yǎng)成邊吃飯邊看電視的習慣。另外，父母還要合理地安排孩子的作息時間，使他生活有規(guī)律，并督促他遵守作息制度。

　　（2）創(chuàng)設安靜的環(huán)境。如專門創(chuàng)造一個比較安靜的學習環(huán)境，在孩子吃飯或做作業(yè)時，父母應盡量持續(xù)安靜。

　�。�3）不讓孩子長時間地看電視，看電視時讓孩子持續(xù)必須距離并嚴格控制時間。

　�。�4）強化正確行為，堅持正面引導。坐不住的孩子有時若能安心游戲和作業(yè)，能與同伴合作完成某件事時，應及時給予表揚或物質獎勵；如果亂跑、大喊、惡作劇時則應給予批評或取消某種權利。

　�。�5）開展活動，培養(yǎng)孩子興趣。利用孩子愛玩、具有旺盛的精力的特點，讓他多參加一些搞笑而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖及跑步、踢球等游戲，提高活動的用心性，激發(fā)他們的興趣，延長他們活動的時間，培養(yǎng)他們良好的意志品質。

　�。�6）培養(yǎng)孩子的注意力和適應潛力。例如，父母每一天在晚飯后給孩子講搞笑的故事吸引他的注意力，或一齊親子誦讀。此外，父母與孩子談話時，能夠手拉著手地講話，或用手輕撫孩子的肩膀，幫忙他集中注意力。講完后，則問他講了什么，若答不出，父母應再和藹地講一遍，直到他真正聽進去為止。

　　對于愛動的孩子，父母必須要有充分的耐心，不能粗暴管制，剛開始要求不能太高，對孩子的要求盡量做到實際，不苛刻，只要他們的多動行為能控制在不太過分的范圍就能夠了，然后再逐漸調節(jié)引導。

　　話題二、如何培養(yǎng)孩子的生活自理潛力？

　　常有家長我們幼兒園老師請教，孩子的生活自理潛力很差，怎樣才能培養(yǎng)孩子的生活自理潛力？幼教專家認為，孩子生活自理潛力下降是當今幼兒領域的群體現(xiàn)象，需要引起社會的關注。應對眾多家長飽含焦慮的求助，我們認為需要從以下方面培養(yǎng)與提升幼兒生活自理潛力：

　�。�1）以足夠的耐心引導孩子學會生活自理是關鍵要素。

　　一般來說，孩子無論是學吃飯，還是學穿衣，都比成人替他做要麻煩的多.但是，孩子學習獨立生活務必有一個過程，成人千萬不能因為怕麻煩或溺愛孩子，就什么都替孩子包辦，這事實上是"剝奪"了孩子自我鍛煉、自理潛力提升的機會.而結合好育園網(wǎng)站上眾多父母的育兒經(jīng)驗，允許孩子嘗試，以足夠的耐心引導孩子學會生活自理是培養(yǎng)和提升幼兒生活自理潛力的關鍵要素。

　�。�2）教育孩子從最簡單的事做起。

　　孩子最先學會的往往是最簡單的動作，然后才開始學較復雜的動作。如：孩子吃食物的動作的發(fā)展順序一般是，先學會用手抓東西吃，之后學會用手捏東西吃，最后學會用勺舀東西吃。學習用勺時，孩子先學會用勺舀東西，然后學會把勺送進口里。因此，成人就應遵循孩子動作發(fā)展的規(guī)律，把握好訓練的進程，只有這樣，幼兒的生活自理潛力才能得到迅速提升。

　　（3）透過游戲活動調動孩子的用心性

　　如:孩子不會使用勺子，就多讓他練習拿小鏟子將沙土裝入桶中，等孩子的這一動作熟練后，學習使用勺子就方便了。在如玩替娃娃穿衣服的游戲，能幫忙孩子自己穿脫衣服.

　　獨立生活的潛力是完整人格的重要組成部分，為了培養(yǎng)孩子的這一潛力，讓孩子自己動手做自己的事情，從系鞋帶、用勺子吃飯、自己穿衣服等小事做起，只有這樣，孩子的生活自理潛力才能得到有效培養(yǎng)和提升!

　　八、結束語

　　我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力。多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子。請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！因為我們的出發(fā)點是真誠的！家長有什么需要或疑問也可隨時提出來，我們愿和您共同探討。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系。

　　這天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子健康、快樂的成長。