10套適合幼兒學習的英語教材推薦

　　幼兒學習英語，一定要找對教材，掌握正確的教學方法，這樣才能給孩子打下牢固的英語基礎(chǔ)　　什么樣的英語教材適合幼兒學習。今天小編就給大家推薦10套適合幼兒學習的英語教材，希望大家喜歡。

　　第一，幼兒英語教材必須是幼兒的，而不是成人的。所謂成人式的幼兒英語教材，就是按照成人學習外語的思路編寫。我們不難發(fā)現(xiàn)，有不少教材第一課是“how are you? I am fine!”而實際上，幼兒平時在與人打招呼時更多的是用“Hi/hello”，很明顯，教材缺少實踐基礎(chǔ)。

　　第二，教材內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活，難易適當。促使幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)獲得發(fā)展，輕松學習。

　　第三，幼兒英語教材是不以教英語字母、單詞和句型為主要目的，而是培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的英語語感，強調(diào)聽說能力。

　　第四，幼兒英語教材應(yīng)是多元化的。也就是說，幼兒英語是與數(shù)學、藝術(shù)、音樂、游戲、運動等自然的融合在一起。在有趣的動畫故事、邊說邊唱童謠兒歌邊做的肢體運動、游戲，以小制作為導引的綜合英語活動中，促進幼兒多元能力的發(fā)展。

　　教材推薦：《蒲公英•英語拼讀王》

　　適用年齡：3歲以后

　　作 者：林素娥、,謝靜惠 / 著，簡永宏,吳嘉倩 / 繪

　　優(yōu)點：

　　《Phonics Kids蒲公英·英語拼讀王》系列，從認識26個字母的字形、發(fā)音到相關(guān)單詞，讓孩子透過圓圓胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節(jié)奏，逐漸熟悉英語語音的發(fā)音規(guī)則，奠定英語拼讀能力的基礎(chǔ)，開啟寶貝英語閱讀之門。

　　介紹：

　　全套書通過循序漸進的方式，讓孩子逐漸掌握英語拼讀的密鑰。內(nèi)容豐富多彩，有學習字母部分的Trace TheLetter，有練習跟讀的Chant with Me，有指字跟讀的Point and Say，有涂涂畫畫、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，還有瑯瑯上口的童謠Rhyme with Me/Sing withMe!每本書還配備有字卡和單元復習，讓小朋友們在學習拼讀的同時，獲得更多復習和誦讀的機會。

　　教材推薦：《機靈狗故事樂園》

　　適用年齡：1歲半以后，會講話或快會講話時就可以開始聽。

　　優(yōu)點：

　　簡單易學，重復多，語音標準。印制精美，大圖，色彩鮮艷。小書為單詞書，一個單詞一張圖;大書為故事書，圖講故事，還附有一首歌，歌詞是幫助講故事。循序漸進，聽說學完后可以掌握基本的PHONICS。共分4級：ABC級、第1級、第2級、第3級，學完后，后續(xù)接上來的有《開心小讀者》4級。配套碟為CD。全套每級50-55本書。

　　介紹：

　　清華兒童英語分級讀物《機靈狗故事樂園》是一套美國幼教專家專門為兒童英語啟蒙創(chuàng)作的讀物。該套讀物從內(nèi)容創(chuàng)作到繪畫編排都立足兒童年齡特點，符合兒童認知規(guī)律，注重多元智能的發(fā)展，體現(xiàn)兒童情感世界，啟發(fā)想像空間。通過多種表現(xiàn)形式和豐富的內(nèi)容為孩子全面成長提供精神食糧。

　　教材推薦：《開心的米莉茉莉》(雙語版)

　　適用年齡：3歲以后，家長閱讀

　　作 者：皮特 / 著，莫雷爾 /　繪，高洪波 / 譯創(chuàng)

　　優(yōu)點：

　　《開心的米莉茉莉》以現(xiàn)實生活和童話世界相互融入的寫作方式，以小主人翁米莉和茉莉發(fā)生的一些小事情為主要線索，展開了一個個生動有趣的小故事。故事內(nèi)容貼近孩子的現(xiàn)實生活，而且作者寫作目的非常明確，就是要培養(yǎng)孩子如何學會做人、做事;如何更好地生活、學會與他人交往、提高認知水平等。現(xiàn)今的家長都希望孩子從小閱讀一些好書，在書中讓孩子學到更多的知識，最好是學以致用。

　　介紹：

　　在《開心的米莉茉莉》叢書中，每一本都是一個獨立的小故事，圍繞著一個主題展開。沒有冗長的文字，沒有刻板的說教，但那些我們希望孩子從小就能擁有的好品質(zhì)，都從精彩的畫面和生動的文字下慢慢地浮現(xiàn)出來，深深地吸引著孩子。讓孩子在感動之余能潛移默化地感受到這些好品質(zhì)的重要性，能體會到做這樣一個好孩子的快樂。孩子在讀故事中輕松掌握生活、成長中必需的`生活技能。

　　教材推薦：《英文小天才》

　　適用年齡：3歲以后

　　優(yōu)點：

　　這本書以“讓興趣做為孩子學習英語的動力”為原則，根據(jù)現(xiàn)代兒童早期教育特點，由著名兒童英語專家全面策劃制作。采用寓教于樂的教學方式，內(nèi)容結(jié)合生活中常見事物，讓孩子把英語和生活聯(lián)系起來，讓孩子在一個輕松的氛圍下快樂學習英語!

　　介紹：

　　《英文小天才》是一款針對幼兒開發(fā)的英語學習軟件;特點是卡通教學，易懂易記!專門性針對現(xiàn)今兒童特點開發(fā)，卡通動態(tài)演示，強化記憶，快速輕松學習，寓教于樂，音質(zhì)純正，畫質(zhì)清晰。隨著活潑動聽的音樂節(jié)奏，朗朗上

　　教材推薦：《米奇妙妙屋智慧雙語故事》

　　適用年齡：4歲以后

　　作者：查蕓蕓、周金媛

　　出版：2009年外語教學與研究出版社出版的圖書

　　介紹：

　　《高飛向前沖 米妮的快樂野餐會》、《唐老鴨丟失的獅子 米奇的野外大冒險》、《布魯托的最佳表現(xiàn) 大家一起去兜風》、《黛絲醫(yī)生 熱氣球奇妙之入旅》。當孩子處在適應(yīng)力最強、語言學習能力最強的關(guān)鍵時期，進行外語啟蒙可以獲得事半功倍的效果。在對孩子進行外語啟蒙的過程中，選擇一本適當?shù)碾p語讀物是至關(guān)重要的。

　　迪士尼英語“米奇妙妙屋智慧雙語故事”系列是您的最佳選擇。這套故事書既有趣，能夠憑借生動的故事情節(jié)和可愛的人物形象贏得孩子的喜愛，又難易適度，讓孩子能夠輕松入門，掌握基本的外語能力。有趣的內(nèi)容和簡單易懂的英語是優(yōu)秀雙語讀物兩個最重要的特征。這是因為孩子的外語學習能力和母語認知能力畢竟存在差距。如果雙語讀物太復雜，會打擊孩子的學習熱情，如果太簡單，又會讓孩子覺得無趣。

　　迪士尼英語“米奇妙妙屋智慧雙語故事”系列采用中英雙語不對稱對照的方式。中文部分生動有趣，英文部分簡單易懂，同時解決了孩子外語學習的意愿和能力問題。每個故事還有一個英語學習主題，并圍繞這個主題設(shè)計了好玩的英語小游戲，為孩子量身打造最適宜的雙語學習環(huán)境，增強孩子對英語學習的興趣和熱情。同時，該系列還幫助孩子理解并掌握一些重要的基本知識概念，如數(shù)字和顏色，并以其特有的迪士尼卡通人物和故事情節(jié)激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　教材推薦：《國家地理兒童百科》

　　適用年齡：任何年齡

　　分三級：入門級、提高級、流利級。

　　優(yōu)點：

　　讀音優(yōu)美動聽、分角色朗讀、英語母語國家兒童跟讀，并有相應(yīng)的中文釋義。除了用于英語學習外，更重要的還是學習百科知識的好幫手。

　　介紹：

　　每級24本書，配有24本相應(yīng)的練習冊，和評估手冊、家長手冊。配套碟為CD，第一本書和相應(yīng)的練習冊對應(yīng)一張碟。書的內(nèi)容和練習冊的內(nèi)容都是碟子內(nèi)容。反復誦讀和誦唱，無需家長REPEAT，利于孩子學習。

　　教材推薦：《跟小小孩子說英文》

　　適用年齡：照顧者

　　出版社:臺灣東西圖書

　　優(yōu)點：

　　8大生活主題食、衣、行、病、生活常規(guī)、教育、室內(nèi)娛樂、戶外娛樂、166則情境漫畫、728句必用句型、532個單字詞組解析，從日常生活落實孩子的英文學習!

　　介紹:

　　1.食2.衣行病3.生活常規(guī)4.教育5.室內(nèi)娛樂6.室外娛樂。共6本書，每三配一張CD和DVD。媽媽可以從寶寶0歲或0歲之前就可以學，然后從寶寶出生起，堅持在日常生活中的英語輸入。如果寶寶大了，可以跟寶寶一起聽和學。

　　教材推薦：《培生幼兒英語》

　　適用年齡：3歲以后

　　作 者：莫妮卡•休斯等 / 著 托尼•羅斯 等 / 繪 高靜云/譯

　　優(yōu)點：這套書以豐富精美的插圖和故事相結(jié)合，書中還有一些真實的圖片，讓孩子有真實的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。每一本書以圖多字少為特點，為孩子創(chuàng)造快樂學習的語言環(huán)境。讓孩子在讀有趣的故事的同時，輕松地輸入英語語言的學習，在生活中更快地輸出英語。

　　介紹：

　　《培生幼兒英語》是來自全球最大的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業(yè)余生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子。

　　教材推薦：《清華兒童英語分級讀物》

　　適用年齡：4歲以后

　　出版：2011年5月1日清華大學出版社出版的圖書。

　　介紹：

　　《清華兒童英語分級讀物:開心小讀者第4級(第2版)》畫面優(yōu)美、語言生動、故事題材廣泛，包括少年兒童日常生活經(jīng)歷、探險、童話故事、自然知識等等。原聲CD發(fā)音清晰、語速適中、朗讀富有感情色彩。有的故事后面有與故事情節(jié)相配的歌曲，歌詞及其譯文見《家長手冊》。

　　教材推薦：《Hello Teddy》(洪恩教育)

　　適用年齡：3--6歲

　　介紹：

　　洪恩幼兒英語--《Hello Teddy》是由中外幼教專家傾力打造的一套多媒體幼兒英語教材。針對中國孩子的學習特點，提供最科學、實效、嚴謹?shù)膶W習內(nèi)容和教學模式。全套教材共分六冊。

　　圖書特點：

　　一、圖書采用全新四格卡通形式，動畫情節(jié)離奇幽默：讓孩子在反復看動畫、聽故事的過程中，通過潛意識來習得英語。

　　將英語學習變成聽故事、講故事的游戲，樂趣無窮。

　　二、兒歌式自然拼音法：采用國際通用的自然拼音法，讓幼兒在接觸英語的初期就建立美語的直覺音感。本書打破常規(guī)，將自然拼音法變成了朗朗上口的兒歌，情節(jié)有趣，孩子記憶深刻。

　　三、48首主題歌曲+48首說唱童謠：采取TPR教學方式，讓課堂"動"起來，讓英語"活"起來。Come on! Follow me!

　　四、主題式教學，將英語生活化：選取和幼兒生活密切相關(guān)的主題展開教學，如：食物、顏色、數(shù)字、服裝、玩具、超市、動作、身體部位等，讓英語融入點滴生活，讓孩子真正學會"用"英語。

　　五、全書內(nèi)容創(chuàng)意新穎，引導孩子打開想象的大門：讓我們一起步入孩子們眼中的童真世界：猴子天天喝綠茶，老虎也愛看電視!哈哈哈!Look, look, what can you see? I can see a bird in the tree. I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV.

　　六、精心為孩子設(shè)計的"偶然發(fā)現(xiàn)"，讓英語學習充滿驚喜：原來英語學習這么有意思!一面是Teddy低頭，一面是Teddy抬頭，小手搓一搓，你能猜出Teddy在做什么嗎?

　　七、采用新式"難度分解法"：活動手冊采取階梯式漸進練習，逐步促進小肌肉動作的靈活性與協(xié)調(diào)性，真正符合孩子的生理發(fā)展規(guī)律。

　　八、特殊設(shè)計的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的獨立工作能力及團隊協(xié)作能力：讓孩子獨立完成活動手冊中妙趣橫生的作業(yè)練習，養(yǎng)成獨立思考的良好學習習慣;多樣的課堂游戲著重培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。

　　幼兒學習英語注意事項　　1、學習環(huán)境。

　　3-6歲的幼兒學英語，最大的難題是注意力不易集中。

　　如果選擇自己在家里教育的家長，需要給孩子創(chuàng)造一種輕松愉悅的學習氣氛，還要運用多種方法吸引孩子的注意力，比如英文歌曲、英文故事，另外盡量排除其它方面的干擾。

　　多數(shù)的家長由于沒有時間教育或者是教育能力有限，會選擇將孩子送到正規(guī)的培訓機構(gòu)學習，那么對于培訓機構(gòu)的學習環(huán)境要注意以下兩點：

　　首先是學習軟環(huán)境—師資。正規(guī)培訓機構(gòu)的教師必須是英語專業(yè)本科學歷畢業(yè)，另外還要擁有英語專業(yè)八級證書，在這基礎(chǔ)之上，考察教師是否有能力運用各種教學方法來集中孩子的注意力，并幫助孩子有效的吸收課堂知識。

　　其次是學習硬環(huán)境—上課人數(shù)和機構(gòu)環(huán)境。上課人數(shù)是控制在10人以內(nèi)能最好的達到教學效果，人數(shù)過多，教師的精力有限很難顧及過來。另外機構(gòu)環(huán)境，包括機構(gòu)地點、教學設(shè)施、防火消防安全等，這些是保證孩子學習正常進行的有利條件和要求。

　　2、教材。

　　教材是教學的主要工具，主要包括書報、畫冊、音頻資料等。

　　如果家長選擇給自己給孩子進行英語教育，那么選擇教材的時候，要根據(jù)孩子的認知程度，選用知名度強、難度適中的教材，太簡單的教材容易讓孩子的學習停滯，太難的教材挫傷孩子的學習積極性。建議參考的教材系列是劍橋少兒英語[微博]、朗文少兒英語。

　　如果家長選擇將孩子送到幼兒英語機構(gòu)學習，那么一定要選擇正規(guī)的幼兒英語機構(gòu)，因為正規(guī)的機構(gòu)，教材是經(jīng)過教育局教育專家(兩位及兩位以上)結(jié)合教學模式、教學軟硬件設(shè)施條件論證審批通過的。

　　3、發(fā)音。

　　幼兒學英語，發(fā)音是關(guān)鍵，如果家長接受過正統(tǒng)的美式英語教育或者英式英語教育，本身有一口標準流利的發(fā)音，可以自己找各種教學素材對孩子進行發(fā)音訓練。

　　選擇將孩子送到幼兒英語機構(gòu)學習的家長，學發(fā)音主要是外教來負責，需要考察該機構(gòu)的外教是否是母語為英語國家的公民，嚴格地說真正的外教，只能是美國、英國、新西蘭、加拿大、澳大利亞五國公民，且必須具備國家頒發(fā)的外國專家從業(yè)證書。