勇于探索，敢于創(chuàng)新，堅持革命先輩的獨立自主，要敢于走別人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越，探索出改革發(fā)展的新道路。下面是小編為你整理的追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會精選5篇，希望對你有用!

追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會1

歲月如歌，可歌可泣。近日，習近平總書記來到河南信陽革命老區(qū)，緬懷革命先烈，追憶崢嶸歲月，看望慰問紅軍后代。一個政黨之所以偉大，在于對歷史的銘記和認同，在于對革命精神的繼承和發(fā)揚。

從紅色記憶中傳承“信念如鐵”。百年傳承，初心不變。從浙江紅船起航，行過危機四伏的草地，翻過人跡罕至的雪山，留下了許多感人至深、令人敬佩的故事。在那個苦難的年代，革命先烈經(jīng)歷的困苦程度是當下我們這代人難以想象和承受的，支撐他們前赴后繼、死而后已的力量，就是堅信革命會勝利的信念。革命理想大于天，信念如鐵關鍵是要勤修內外功，不斷加強自身思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉。習近平總書記強調，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨員、干部要多學黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。

從紅色記憶中傳承“斗爭精神”。無論是烽火連天的抗戰(zhàn)歲月，還是艱苦卓絕的建設時期，再是改革開放高歌猛進書寫中國奇跡，推進新時代中國特色社會主義事業(yè)，都是在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的。習近平強調，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。當前，外部環(huán)境云譎波詭，國內社會深刻轉型，需要新時代黨員干部一脈相承斗爭精神，牢牢把握偉大斗爭的方向、立場、原則，直面各種考驗風險方能“不畏浮云遮望眼”，拿出敢于斗爭的勇氣和底氣方能“亂云飛渡仍從容”。

從紅色記憶中傳承“無我之境”。“為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣”。新中國成立以來，面對積貧積弱的狀況和人民群眾對美好生活的向往，中國共產黨人始終秉承初心和使命，帶領全國各族人民矢志不渝艱苦奮斗，實現(xiàn)了中華民族從“站起來”“富起來”到“強起來”的歷史性飛躍。“我將無我，不負人民”，今年3月習近平總書記的深情表達迅速刷屏，贏得廣泛贊譽。平凡之中見偉大，正是一個又一個像張富清、像雷鋒、像黃秀文這樣的中國共產黨人，以無我之奉獻，行國之大業(yè)。

“在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光”。紅色基因傳承70載，書寫風華正茂時。

追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會2

習近平總書記近日在河南考察時指出，開展主題教育，要讓廣大黨員、干部在接受紅色教育中守初心、擔使命，把革命先烈為之奮斗、為之犧牲的偉大事業(yè)奮力推向前進。

開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，紅色教育是黨員教育的必要載體，發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，重溫紅色記憶，傳承紅色基因，是激勵黨員干部擔當作為，帶領群眾奮進新時代的力量源泉。

重溫紅色記憶，發(fā)揚革命傳統(tǒng)。歷史因銘記而永恒，精神因傳承而發(fā)揚。“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量”。重溫紅色記憶，在一張張鮮活的英雄譜前，他們富有朝氣、富有激情，他們熱愛生活、熱愛生命，卻為信仰毅然決然地選擇與親情、愛情、友情訣別。重讀英烈家書、遺言，字字震撼。加強黨性修養(yǎng)，不能只停留在感動上，我們要從紅色記憶中汲取奮斗力量，把重溫紅色記憶，發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，作為堅定共產主義理想信念的尋根之旅、鑄魂之行。

歷史昭示未來。革命傳統(tǒng)飽含著深刻的歷史哲理和珍貴的精神財富，是開展理想信念教育的經(jīng)典題材和豐厚營養(yǎng)。發(fā)揚革命傳統(tǒng)就要傳承好我們黨在各個歷史時期的優(yōu)良傳統(tǒng)，在長期的革命斗爭中，我們黨形成了一系列成功經(jīng)驗和做法，培育出了歷久彌新的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，確保黨在風云變幻的艱苦斗爭中始終信仰不變，理想不移。這對于在新的發(fā)展階段堅持全面從嚴治黨，保持全黨在理想追求上的政治定力，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重要的歷史借鑒意義。

重溫紅色記憶，傳承紅色基因。紅色基因是歷史的積淀，是歷史真正厚重之所在。革命先烈、英模人物的榜樣力量，是優(yōu)良傳統(tǒng)的人格化身，是紅色基因的鮮活體現(xiàn)。從他們身上，我們能夠感受到一種感天動地的精神、一種催人奮進的力量。傳承紅色基因，當以革命先烈、英模人物為榜樣，自覺向他們看齊，接續(xù)奮斗。

傳承紅色基因，就要傳承革命先烈、英雄模范之“魂”，始終保持對黨忠誠的堅定信念。清醒認識中國共產黨的歷史就是我們的根本，必須滿懷感情地學習和認識黨史、新中國史，倍加愛護和珍視我們的黨和新中國，深扎理想信念之根，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。傳承紅色基因，就要傳承革命先烈、英雄模范的力量之“源”，始終保持一心為民的熾熱情懷。始終保持黨同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，全心全意為群眾謀福祉，與人民同呼吸、共命運，是黨戰(zhàn)勝各種困難，使黨的事業(yè)取得成功并永葆活力的根本。新時代傳承紅色基因、踐行群眾路線，要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，做到以人民為中心，讓人民群眾更有獲得感，從而厚植黨的執(zhí)政之基。傳承紅色基因，就要傳承革命先烈、英雄模范的建功立業(yè)之“梯”，始終保持敢打善拼的斗爭精神。在困難面前不低頭，在挑戰(zhàn)面前不退縮，不拿原則做交易，既敢于斗爭，又善于斗爭。傳承紅色基因，就要在改革發(fā)展穩(wěn)定工作中敢于斗爭、敢于碰硬，在全面從嚴治黨上敢于斗爭、敢于碰硬，在維護國家核心利益上敢于斗爭、善于斗爭，以強烈的使命擔當不斷書寫更加優(yōu)異的答卷。

重溫紅色記憶，接受精神洗禮。以遺物、遺址等革命歷史遺存與紀念場所等紅色資源為載體，挖掘其育人價值，讓黨員干部走進融知識、文化與教育為一體的紅色第二課堂，現(xiàn)場追溯歷史、反思現(xiàn)實，補充紅色營養(yǎng)。通過觀看實物與圖片、聆聽講解、重溫入黨誓詞等方式，使黨員干部自覺學習革命先輩先烈，增強黨性意識。參觀紅色基地，感受崢嶸歲月。充分利用紅色基地資源，讓黨員干部在體驗中思想受到震撼，心靈得到洗禮，進一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和艱苦奮斗的精神，牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的。水不激不躍，人不激不奮。每一個共產黨人都應該在主題教育中接受一次精神上的洗禮，牢記初心使命，勇于擔當作為，做好新時代的答卷人。接受精神洗禮，向時代楷模、先進典型和榜樣學習，更好地在服務人民中踐行初心使命。張思德、雷鋒、焦裕祿……他們在平凡的崗位上披肝瀝膽、鞠躬盡瘁鑄就不平凡的人生，在忘我的無私奉獻中詮釋了服務人民的拳拳赤子之心;李保國、廖俊波、黃文秀……他們時刻將人民的利益放在心頭，以實際行動詮釋初心使命，用辛勤汗水乃至生命，鋪就為民路，架起民心橋。全國各級黨員干部都要以榜樣為鞭策，強決心、聚動力，煥發(fā)初心不改、信仰彌堅的政治品格，培育至誠奉獻、為民造福的高尚情操，抖擻擔當作為、攻堅克難的奮斗精神。

面向新時代，習近平總書記強調，思想上的灰塵要經(jīng)常打掃。黨的十八大以來，我們黨突出問題導向，進行了多次思想教育，全面從嚴治黨成效卓著。但是，思想政治建設不可能畢其功于一役，事業(yè)發(fā)展永無止境，黨員干部在實踐中錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼�治品格也沒有休止符。

追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會3

在今年的全國兩會期間，全國政協(xié)委員李云才向大會提交提案，建議把犧牲最早的建黨元勛、中共一大代表何叔衡故居列為國家紅色景區(qū);全國人大代表張淑琴表示，紅色基因傳承要從娃娃抓起……紅色基因凝結著一代又一代中華兒女艱苦奮斗、砥礪前行的信念追求，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大動力，這種寶貴的精神財富需要我們傳承。近些年來，多元文化的侵襲和外來意識形態(tài)的挑釁不斷擠壓著紅色基因的“生存空間”，新的歷史形勢下，紅色基因的傳承需要構建屬于自己的“話語體系”，以更加豐富的內容形式融入到每一個國人的血液之中，成為扎實推動中國圓夢的精神力量源泉。

深入挖掘，讓紅色基因“串”起來。“基礎不牢，地動山搖”。讓紅色基因代代傳承必須做實“挖掘”工作。現(xiàn)在不少地方紅色基因傳承呈現(xiàn)“碎片化”趨勢，在展館建設、布展設計、宣傳講解等方面，僅僅對單一的紅色歷史事件進行孤立講述，卻忽略了挖掘事件發(fā)生的背景和歷史意義，也沒有對同一時期的歷史事件進行橫向關聯(lián)，讓紅色事件成為了一個個獨立的“歷史孤本”。做好紅色基因的傳承，各地需要深挖紅色基因的歷史演進、內在邏輯、價值功能和發(fā)展規(guī)律，把各個“孤本”連通起來，“裝訂”在一起，成為體系，實現(xiàn)當?shù)丶t色教育基地相互串聯(lián)、歷史事件相互鋪墊，讓紅色基因的傳承更加系統(tǒng)、更加全面、更加深入人心。

借力科技，讓紅色基因“活”起來。如今，以互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術廣泛應用于各行各業(yè)，也為紅色基因的傳承提供了有力平臺。如何讓紅色基因傳承趕上時代潮流更好地發(fā)揮好紅色教育作用，需要各地在夯實線下陣地的同時，還要精確把握微信、抖音、直播、VR等新興媒介的傳播方式，研究透新興媒介的受眾特點，占領線上傳播制高點，緊密結合革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、愛國主義教育，把紅色基因打造成能說、能看、能體驗的特色課程，讓紅色基因衍生出的紅色文化滲入黨員的“血液”，浸入大眾的心扉，讓紅色基因在新時代的歷史傳承中散發(fā)出更加耀眼的光芒。

與時俱進，讓紅色基因“富”起來。偉大時代孕育偉大精神，偉大精神推動偉大時代。改革開放以來，載人航天精神、抗震救災精神、女排精神、工匠精神、絲路精神、塞罕壩精神等等，不斷充實著紅色基因的“家族譜系”。新的歷史形勢下，各地在開展紅色教育工作時，要注重把握時代性，在繼往開來中不斷豐富紅色文化內容，并通過身邊的先進榜樣挖掘時代價值，重塑人的思想、提振人的精神、叩問人的靈魂、凈化人的心靈，引導更多的干事創(chuàng)業(yè)者將理想信念與個人奮斗緊密結合起來，從紅色基因傳承中汲取前行的力量，激發(fā)出更加強大的工作干勁、創(chuàng)業(yè)激情，在不懈奮斗中推動祖國更加繁榮、更加昌盛。

追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會4

如果說，世界上真正存在無價之寶，那她最應該是指人類創(chuàng)造的精神財富。一個前進的時代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一個發(fā)展的民族，總有一種積極進取的意志。書中所稱頌的 紅色精神 ，她是中國共產黨在不同歷史時期的實踐中發(fā)揮著先導作用，并在實踐的冶煉中得到升華的一種崇高精神，她是中國共產黨的生命之源、動力之源。她不僅是中國共產黨在槍林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對現(xiàn)代社會也有著重要啟示和示范作用。

中國共產黨已經(jīng)走過了90多年的光輝歷程。中國共產黨人在戰(zhàn)爭年代創(chuàng)造的井崗山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、純潔的品質、豐富的內涵，為最可寶貴的人類精神財富增添了璀璨無比的偉大篇章，堪稱中國之寶、寶中之寶�！都t色精神》這本書，擷取中國共產黨歷史上最具時代特征、影響最大、最有代表性的這四種精神，通過一個個生動的紅色經(jīng)典故事，再現(xiàn)了中國共產黨人在長期艱苦的關鍵中克服艱難險阻奮斗不息、在內憂外患的多重壓力下突破困境絕處逢生、在道道關隘和重重考驗面前迎難而上自強不息的英雄氣概。

今天，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，已經(jīng)成為社會主義核心價值體系中不可缺少的一部分。

傳承紅色精神是一場沒有終點的接力。越來越多的人行動起來，積極宣傳紅色精神，大力弘揚紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現(xiàn)出 艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻 的北大荒精神; 要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去 的雷鋒精神; 萬眾一心、眾志成城、不怕困難、敢于勝利 的抗洪精神; 特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻 的載人航天精神。 革命和拼命、嚴守紀律和自我犧牲、大公無私先人后己、壓倒一切敵人壓倒一切困難、堅持革命樂觀主義排除萬難去爭取勝利 的五種革命精神。有了這些精神，中華民族一定會走向復興之路、繁榮之路;有了這些精神，中華民族就會更加健康、更加堅強、更加屹立在世界的東方。

愿更多的人閱讀經(jīng)典《紅色精神》;愿更多的人爭當《紅色精神》傳人!

追尋紅色記憶,傳承紅色精神心得體會5

我校通過"傳承紅色文化構建和諧校園"活動的開展，學校已經(jīng)形成了一個以團校陣地建設為主線，以文化活動為基礎，以社會實踐為平臺的紅色文化建設體系。一年來，學校文明創(chuàng)建工作取得豐碩的成果，學生學英雄，做好事的現(xiàn)象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級學生撿拾手機立刻歸還了失主，失主因此送來了表揚信;學生的錢包不慎遺失，同學撿拾后都會主動交老師�，F(xiàn)在，在散水頭中學校園內，紅色文化正如一縷春風，深入到師生的心中，在提高學生的綜合素質，構建和諧校園，它正在發(fā)揮出越來越大的作用。

一、紅色電影，讓學生與紅色精神零距離。

學校為打好紅色教育這場硬仗，充分利用網(wǎng)絡、電視、多媒體播放紅色電影，讓學生與英雄人物零距離接觸，思考他們的內心世界，以革命前輩為榜樣，學習他們?yōu)榱藝�家和人民的利益不惜拋頭顱灑熱血，真正受到紅色精神教育。為此，學校成立了專門領導班子，安排了專職的“紅色電影”放映員，每周擠出一個小時的時間讓學生看紅色電影。并為每位學生建立了影視筆記，供學生在觀看紅色電影以后，寫下自己觀后的所感、所思、所悟

二、紅色文章滋養(yǎng)孩子美好心靈

除觀看紅色電影以外，學校特意購買了300余本紅色書刊、50余張紅色電影光盤。我校圖書室全天開放，讓每位學生每天閱讀一小時以上的紅色小說、紅色文章、紅色詩詞等，通過閱讀學生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深扎根學生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，并以他們?yōu)榘駱�，爭做紅色少年。

三、紅色詩歌、紅色歌曲唱響整個校園，迸發(fā)師生學紅色文化的活力。

在觀看紅電影、閱讀紅色文章的同時，學校還進行了紅色詩歌聯(lián)誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動，迸發(fā)了師生學習紅色文化的活力。一年來，學校除進行毛澤東詩詞誦讀以外，還大量搜集革命烈士、英雄人物的詩詞讓學生誦讀，使學生受到了紅色詩詞教育。走進校園隨便找一個學生都能熟練背誦幾十首紅色詩詞。在進行紅色詩詞閱讀的同時，學校充分運用音樂課，教唱紅色歌曲，如《解放區(qū)的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了升華，情感受到了熏陶。

通過以上紅色教育活動，學生的心靈得到了凈化，思想道德素質有了很大的提高。勤儉節(jié)約、愛國愛家、關心他人、熱愛勞動等革命觀念深入人心，從而為學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了扎實思想基礎。扎根農村，務實工作，潛心教書育人成為每位教師的工作目標，紅色教育讓我們嘗到了甜頭，得到了實惠。隨著時間的推移和社會的發(fā)展我們會結合學校和學生實際，不斷改進我們的做法和教育的內容，我們一定會讓老區(qū)學校成為師生紅色思想教育的陣地，在今后的工作中我們一定會守住陣地并打好這場硬仗。

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