關(guān)于讀書周記大全
關(guān)于讀書周記大全(精選5篇)
關(guān)于讀書周記大全 篇1
我愛讀書。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡,我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛讀書,我從書中學(xué)到許多知識,不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級的時候,參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎;上三年級的時候,又獲得全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年,《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂。
關(guān)于讀書周記大全 篇2
在成長過程中,有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候,我好像并沒有什么明確的目的,只想做一個快樂的讀書人,在書中暢飲生活。
讀書,給我的生活帶來了種種快樂。有一天,我獨自在家玩時,發(fā)現(xiàn)了一本《格林童話》。這本書可好看了,我沒看多久便入迷了。當(dāng)我看到灰姑娘不在被她那幾位臭姐姐折磨,當(dāng)上公主時,我真替她感到高興;當(dāng)我看到賣火柴的小女孩燃燒完最后一根火柴,凍死時,我真為她感到可憐,不禁流出了眼淚;當(dāng)我看到三只小豬用智慧戰(zhàn)勝可怕的大灰狼時,我驚訝極了,沒想到智慧的力量這么強大;當(dāng)我看到……我的心情也隨著書中的主人公而變化,他們開心,我也替他們開心,他們傷心,我也為他們流淚。他們……
讀書,還給我?guī)砹嗽S多的好處。記得在我五年級時的一次考試中,有一半以上的題目都是課本以外的知識,而我卻偏偏全讀過,沒用多長時間,我便全搞定了!第二天,當(dāng)老師發(fā)下試卷時,天吶!98!我簡直不敢相信我的眼睛!許多同學(xué)都來問我為什么會考的這么好,問我是用什么辦法的。我呢?自豪的說:“讀書,辦法就是讀書!只要用心讀書,快樂讀書,天天讀書,就行了!”我當(dāng)時那個高興啊……
讀書,給我?guī)淼暮锰庍不止這些。只要多讀書,沒有什么困難能夠戰(zhàn)勝你。讀書好,讀好書,好讀書!
我愛讀書,相信只要每天堅持,定能有所成就!
關(guān)于讀書周記大全 篇3
在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際知識海洋里遨游著,那種感覺仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。
兒時,我就喜歡閱讀一些課外書籍,有一股無形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手,甚至常入“廢寢忘食”之境!段饔斡洝、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘,也正是它們首先打開了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個亙古無法退去的印跡。
時間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過它,我了解了國內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠激勵著我奮勇向前!
人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。
讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!
關(guān)于讀書周記大全 篇4
"世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章".體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的組成部分,擔(dān)負著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù),而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。體育課是學(xué)生的必修課,在體育教學(xué)中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學(xué)科無法比擬的。體育教學(xué)在對人的教育和培養(yǎng)過程中所具有的獨特的不可替代的重要作用,也使體育教學(xué)中的德育教育問題,成為廣大的體育工作者所關(guān)心的熱門話題。
新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外,更加具體并強調(diào)了心理健康和社會適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透?梢姡瑢W(xué)校體育煉“身”的同時更要煉“心”。不僅要鍛煉學(xué)生健壯的體魄,更要培養(yǎng)學(xué)生健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。
體育活動多數(shù)是以團隊的形式進行的,體育活動中的團隊也是多種多樣的,班級、小組、教學(xué)比賽中臨時結(jié)成的隊(組)等等,都構(gòu)成了團隊。在集體項目中,團隊更是體育活動的基本單位。體育活動非常有益于團隊意識的形成。團隊精神需要團隊成員具有強烈的合作精神和角色意識。合作精神和角色意識不僅是一種心理、思想品質(zhì),也是一種實踐能力。從某種意義上講,合作精神滲透在角色之中,能夠在體育活動中扮演好所承擔(dān)角色的人,就被認為是具有合作意識和能力的人。
因此,我在日常的體育教學(xué)工作中,把握當(dāng)代少年兒童的個性心理特征和思想品德狀況,創(chuàng)造性地探索在體育課中進行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識、有目的、有計劃的對學(xué)生進行思想道德教育,寓德育于體育之中。
關(guān)于讀書周記大全 篇5
興趣是最好的老師,喜歡是一種大知識。
心理學(xué)家也認為,學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí),觀察力敏銳,記憶力增強,想象力豐富,會興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí),表現(xiàn)出個性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生參加體育鍛煉,上體育課,最初往往是從興趣出發(fā),他們喜歡有興趣的游戲,喜歡比賽,特別關(guān)心自己的成績,希望得到教師對自己練習(xí)結(jié)果的鼓勵和表揚。在體育教學(xué)中,教師要將教材內(nèi)容、教學(xué)要求、思想教育與學(xué)生的身心活動有機結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)生動活潑、形式多樣的教學(xué)情景,使學(xué)生在具體生動的情景活動中產(chǎn)生強烈的角色體驗感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
體育教學(xué)中現(xiàn)在崇尚“快樂體育”?鞓敷w育指的是深層的心理快感或成功感,是讓學(xué)生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學(xué)生的體育運動中的主體地位的同時,重視激發(fā)學(xué)生對體育運動的樂趣,并認為體育教學(xué)過程本身就是快樂,有吸引力的。
快樂體育教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。使整個教學(xué)過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義、自覺主動地參加體育鍛練,充分發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界,也是成功教育的必經(jīng)之路。事實證明,通過快樂體育教學(xué)模式的探索與實踐,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,大大地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然,快樂體育教學(xué)模式并不代表教學(xué)的整個過程,而是在教學(xué)過程中所采用創(chuàng)新教學(xué)的一個點,是培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和為養(yǎng)成終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
“快樂”并不是沒有任何失敗的痛苦,某些人認為體育的某些項目不可能帶給學(xué)生快樂,但因其具有某種特別的運動價值而主張必須保留,還有些人則認為既然不能帶給學(xué)生快樂,就應(yīng)該減去這些項目,增加學(xué)生喜歡的項目,其實這兩種看法,既沒有看到痛苦和快樂,失敗與成功的內(nèi)在聯(lián)系,快樂體育的指導(dǎo)思想不可能否認痛苦和失敗的存在,因為只有經(jīng)過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經(jīng)歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣,這些正是學(xué)生投入到終生體育的原動力,例如長跑項目的運動員,每天必不可少的經(jīng)歷許多次的胸悶,氣憋的痛苦,而最終把目標(biāo)實現(xiàn),最終把一項紀(jì)錄打破,這時只有他體會到了體育的快樂,體育的真諦,又如我國有途步走遍祖國的從事體育人,他又經(jīng)歷了多少苦和累,挫折與痛,才能達到了目的,只有他才體會到了體育的快樂,體育的真諦?鞓敷w育的含義,簡單地說是“寓教于樂”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類追求著快樂的發(fā)展,體育教材與體育樂趣有著天然聯(lián)系,它須要我們?nèi)パ芯、提煉、利用他們把這體育內(nèi)在的魅力帶給學(xué)生。
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