中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于青春期，他們富有活力、充滿朝氣，是未來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和城鄉(xiāng)建設(shè)的生力軍；同時(shí)他們中的大多數(shù)又是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢(shì)群體，普遍存在著或多或少道德心理方面的問(wèn)題，所以班級(jí)的德育教育就顯得尤為重要。班主任和學(xué)生朝夕相處，是最適合進(jìn)行德育教育的人。

下面筆者結(jié)合多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的體會(huì)和大家分享一下：

一、創(chuàng)新教學(xué)，促進(jìn)成長(zhǎng)

首先要熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。要在教育教學(xué)中充分體現(xiàn)“愛(ài)”的教育，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、感受到學(xué)習(xí)的成功、得到盡可能大的個(gè)性發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班主任首先是一名優(yōu)秀的教師，教師只要是站在講臺(tái)上、看著學(xué)生一雙雙渴望而熱切的眼睛就應(yīng)該不自覺(jué)地和學(xué)生融在一起。我們平日應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我通過(guò)借鑒、探索、創(chuàng)新，逐漸形成了適合于自己的教學(xué)風(fēng)格并受到學(xué)生的好評(píng)。

二、注重德育，塑造心理

1.打造特色班級(jí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”等一系列活動(dòng)，提高和改觀學(xué)生的日常行為習(xí)慣。每天上課前我都和行政值日班長(zhǎng)巡視檢查宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律，并將檢查成績(jī)及時(shí)匯總、公示，每周進(jìn)行一次文明小組、宿舍評(píng)比。如此一來(lái)，班級(jí)、宿舍衛(wèi)生更加整潔，學(xué)生行為習(xí)慣更加文明，逐漸營(yíng)造起一種文明、和諧的班級(jí)氛圍，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。我和我的學(xué)生時(shí)常為班級(jí)的種種優(yōu)秀表現(xiàn)而感到自豪，而且我們也積極而精心地呵護(hù)著我們的“風(fēng)景線”。

2.活動(dòng)主題多樣化

我校是一所管理嚴(yán)格、教學(xué)有序的人性化職業(yè)學(xué)校，為了營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)和諧、積極健康的育人氛圍，學(xué)校會(huì)定期舉行豐富多彩的活動(dòng)。為此，我也積極結(jié)合學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，有目的地開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生接受“愛(ài)”的洗禮。比如為身邊貧困同學(xué)、“汶川地震”、“馬航”失事等活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)中通過(guò)“自制賀卡獻(xiàn)教師”、“為爸媽洗一次腳”、“獨(dú)立做一次飯”等形式，讓孩子學(xué)會(huì)感恩――感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。通過(guò)記周記、告訴老師心里話活動(dòng)使師生心心相貼，更使班主任能夠及時(shí)了解、解決學(xué)生的思想包袱、家庭困難。圍繞“書(shū)香伴成長(zhǎng)，智慧享一生”這一主題，我聯(lián)系校圖書(shū)館，并發(fā)動(dòng)學(xué)生奉獻(xiàn)個(gè)人好書(shū)大家共享，讓更多的同學(xué)讀到好書(shū)，改變只有買(mǎi)書(shū)才能讀書(shū)的現(xiàn)狀，節(jié)約資源的同時(shí)也提高了學(xué)生的道德、行為修養(yǎng)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾心育人

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛橐幻�注重德育工作的班主任，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我先后任教的班級(jí)中貧困生、農(nóng)民工子女居多，我和其他的老師們一起采取多種措施，關(guān)愛(ài)這個(gè)特殊的學(xué)生群體，從學(xué)生的飲食起居、家庭情況、日常學(xué)習(xí)到思想狀況都傾注了我的滿腔心血。在我的案頭，常年放著兩張表格――學(xué)生生日統(tǒng)計(jì)表和家庭特殊情況學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，每當(dāng)學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)通過(guò)班級(jí)“兩唱一讀”、校廣播站點(diǎn)歌或送精美小禮品等形式送祝福，使學(xué)生在校如在家，時(shí)刻感受到集體的溫暖。新生開(kāi)學(xué)之初，每天我都深入餐廳、宿舍、教室了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況。

四、發(fā)揮家庭教育功能，形成教育合力

現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，在現(xiàn)實(shí)生活中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育不能與學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)一致，對(duì)子女百依百順、嬌生慣養(yǎng)，包括孩子力所能及的家務(wù)也包辦代替，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。一部分家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，拔苗助長(zhǎng)，溺愛(ài)子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的寶座，甚至出現(xiàn)了很多“高分低能”、“學(xué)優(yōu)品劣”的學(xué)生。所有這些現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展增添了一定的難度。由此可見(jiàn)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，勢(shì)在必行。

五、獻(xiàn)身教育，無(wú)緣無(wú)悔

作為一名職業(yè)學(xué)校的老師，面對(duì)一群精力旺盛但大多數(shù)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，管理和育人工作可謂是辛苦的；作為既要引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)、掌握一技之長(zhǎng)又要塑造他們積極向上的健康人格的班主任，需要付出高于別人幾倍甚至幾十倍的辛勞。為了及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，以便于有的放矢地開(kāi)展教學(xué)和育人工作，我始終堅(jiān)持做家訪。通過(guò)家訪，我深刻地體會(huì)到“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)是多么的重要而富有實(shí)際意義。通過(guò)家訪，我曾經(jīng)及時(shí)地制止過(guò)一場(chǎng)可能發(fā)生的學(xué)生爭(zhēng)斗，我也曾挽救過(guò)家庭暴力頻發(fā)而面臨解體的危險(xiǎn)的家庭，我更曾使幾十名放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生重返校園。我曾經(jīng)動(dòng)情地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我是你們的姐姐，我是你們的媽媽?zhuān)�好好珍惜如金子般珍貴的光陰吧，我要和你們一起，為了明天美好的生活，在今天起航、拼搏。為了明天的輝煌，我要和你們一起學(xué)習(xí)、生活，一起努力，再也不要輕言放棄！”當(dāng)然，通過(guò)家訪，我認(rèn)識(shí)了那么多樸實(shí)的農(nóng)民家長(zhǎng)，我和他們建立了深厚的友誼，我也贏得了他們無(wú)比珍貴的信任和依賴。

加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性是一項(xiàng)艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。作為一名班主任，任重道遠(yuǎn)。我們應(yīng)銳意進(jìn)取，努力探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育的終極目的。