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發(fā)言稿格式 篇1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌,手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前,誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?20xx年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔以12秒91,平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話!此次賽后他又開(kāi)始了廢寢忘食的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,20xx年在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中,劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌,并打破了沉睡20xx年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄!當(dāng)初幼小的花芽,經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了!
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩(shī)《成功的花》:“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
賽場(chǎng)上如此,生活中又何嘗不是如此呢?
謝謝大家!
發(fā)言稿格式 篇2
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
相信今天演講的主題很明確,我要演講的是"祖國(guó)在我心中"。
在很小的時(shí)候,幼兒園的老師教我唱道:"起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城……"當(dāng)二年級(jí)時(shí),我加入了少先隊(duì),才知道"祖國(guó)"這兩個(gè)字多么響亮。我們的祖國(guó),有著5020xx年歷史的長(zhǎng)河,是一個(gè)中外聞名的文明古國(guó),有著高度的華夏精神;我們的祖國(guó),擁有過(guò)屈辱而黑暗的歷史,清政府的無(wú)能,但祖國(guó)總能乘風(fēng)破浪,與實(shí)力懸殊的敵人不屈地戰(zhàn)斗,戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出了年輕的身軀,支撐著中華兒女的脊梁,走向未來(lái)美好的明天!
1949年,毛主席在天-安-門廣場(chǎng)宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí),這塊東方的土地從此翻開(kāi)了新的篇章。打開(kāi)窗,我看見(jiàn)春風(fēng)吹進(jìn)億萬(wàn)扇窗門,聽(tīng)到"春天的故事"響徹大江南北。
秀美的河山,雄偉的長(zhǎng)城,滔滔的黃河,摩登的大廈,這就是我的祖國(guó),擁有九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)家,不及科技發(fā)達(dá)的日本,不是面積最大的俄羅斯,而是地球板塊上的一只雄雞--中國(guó)。
"少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。"中國(guó)的飛騰,打動(dòng)了我們心里的每一根弦。這一年一度的國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了啊!今天,我們更有理由相信,中國(guó)絕對(duì)是好樣的。
發(fā)言稿格式 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)充滿激情與憧憬的六月,20__屆的畢業(yè)生迎來(lái)了人生的重要一課:畢業(yè)典禮,這一課對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有重要的人生意義,它將成為同學(xué)們生命中永恒的記憶。這一課表明曾經(jīng)的耕耘已結(jié)碩果,走過(guò)的路已化為記憶的痕跡,人生新的一頁(yè)即將開(kāi)啟。同學(xué)們,在你們畢業(yè)的這一刻,我有幸作為教師代表和你們一同分享畢業(yè)的喜悅,分享收獲的快樂(lè),我的心情和你們一樣激動(dòng),在此向所有畢業(yè)的學(xué)子們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝賀!祝賀你們學(xué)業(yè)有成!祝賀你們?cè)谌松穆猛局杏肿哌^(guò)了重要一程!
歲月的輪回已是慣性,日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻轉(zhuǎn)是不變的過(guò)程,而不斷變化的是我們所處的環(huán)境。在你們即將離開(kāi)母校,踏入新的環(huán)境之即,作為老師有幾點(diǎn)感悟,讓我們共勉:
一、善于總結(jié)
總結(jié)不是指責(zé),也不是后悔,更不是炫耀,而是對(duì)自己走過(guò)足跡的回顧,是為了尋找一條適合自己的工作生活之路。學(xué)習(xí)、生活、工作猶如一個(gè)在給定初值條件下的循環(huán)路徑,當(dāng)滿足某些條件時(shí),就會(huì)走出循環(huán)而步入下一個(gè)新的循環(huán),而且這個(gè)循環(huán)會(huì)一直延續(xù)下去。在這個(gè)循環(huán)中,不變的是每個(gè)循環(huán)的過(guò)程,變化的是在這個(gè)循環(huán)中的條件。實(shí)際上每個(gè)人的初始值是不同的,這樣在走出這個(gè)循環(huán)的時(shí)間、次數(shù)也是不同的。因此不管同學(xué)們現(xiàn)在的自身?xiàng)l件如何,只要知道自己所處的環(huán)境,經(jīng)過(guò)努力去創(chuàng)造條件,就會(huì)找到一條適合自己發(fā)展的成功之路。
二、學(xué)會(huì)選擇
當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)以分秒來(lái)計(jì)的快速多變時(shí)代,我們所面臨的環(huán)境是不確定的,因此選擇就成為我們一生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。在小學(xué)初中高中我們很少選擇,因?yàn)楦改、學(xué)校已經(jīng)給出了選擇,但是在大學(xué)中你們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多次選擇,可能成功可能失敗。選擇是有風(fēng)險(xiǎn)的,選擇就是一個(gè)博弈的過(guò)程,大學(xué)四年實(shí)際上是充實(shí)完善選擇的條件和積累的過(guò)程,只有這樣選擇才能降低風(fēng)險(xiǎn),從而達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
三、幾點(diǎn)希望
“多情自古傷離別”,同學(xué)們,盡管我們很留戀這段時(shí)光,很珍惜這段緣份,但我們深知時(shí)針的旋轉(zhuǎn)并不因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟,而領(lǐng)悟的過(guò)程才是真正的成長(zhǎng)。在今后成長(zhǎng)的路上,我希望你們記住四個(gè)字:點(diǎn)、線、面、體!包c(diǎn)”就是認(rèn)真做好每件事,踏實(shí)走好每一步,保持金子般的品質(zhì),留下美麗的亮點(diǎn);“線”就是確定一個(gè)目標(biāo),矢志不渝地前行,功崇唯志,業(yè)精唯勤,只要努力和堅(jiān)持,走一步就會(huì)離目標(biāo)近一步,恰如一條閃耀光芒的射線;“面”就是既要融入人群又要有獨(dú)創(chuàng)的精神,有自己的個(gè)性,就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩;“體”就是有豐富的內(nèi)心,健康的體魄,特立獨(dú)行,構(gòu)建宏偉的人生立體。希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;有毅力、負(fù)責(zé)任的人;善于合作、寬容大度的人;注重修養(yǎng)、品格高尚的人。
同學(xué)們,沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程中,有許多驛站,只要善于總結(jié)、創(chuàng)造條件、學(xué)會(huì)選擇,成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。我們期待著你們進(jìn)步,期待著你們成功。
最后祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)工作生活中取得輝煌成就,并祝每位同學(xué)以及你們的家人和未來(lái)的親人平安健康!
謝謝大家!
發(fā)言稿格式 篇4
尊敬的各位經(jīng)銷商朋友:
你們好!
今天我們有幸與來(lái)自河北省各地的經(jīng)銷商們相聚在石家莊___處,我感到非常高興,同時(shí)也十分榮幸的參加這次交流會(huì)。借此機(jī)會(huì),我代表山東省__有限公司董事長(zhǎng)張博先生及全體員工,向尊敬的各位經(jīng)銷商表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
佳士博公司多年來(lái)專注于速凍產(chǎn)品事業(yè),目前,公司“佳士博”系列食品覆蓋肉丸系列、調(diào)理品系列、腸系列、蛋品系列等4大系列、200多個(gè)品種,年可生產(chǎn)各類食品20萬(wàn)噸,20__年底公司總資產(chǎn)達(dá)到3.43億元、固定資產(chǎn)1.36億元,現(xiàn)有4處食品加工基地和4處食品研發(fā)中心,職工3000余人,是目前國(guó)內(nèi)最大、最專業(yè)的速凍調(diào)理食品生產(chǎn)基地和無(wú)公害綠色生態(tài)蛋雞標(biāo)準(zhǔn)化示范基地之一。
公司秉承“以德立信、心鑄精品、胸懷天下、博愛(ài)感恩”的企業(yè)宗旨,以生產(chǎn)“天然,健康,營(yíng)養(yǎng),衛(wèi)生”的無(wú)公害綠色食品為目標(biāo),加大科技與研發(fā)資金的投入,先后組建了兩處食品研發(fā)中心(速凍調(diào)理食品和蛋品),20__年6月經(jīng)濰坊市科學(xué)技術(shù)局批復(fù)組建了“濰坊市功能雞蛋制品工程技術(shù)研究中心”,20__年公司又與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合組建了“青島農(nóng)業(yè)大學(xué)〃佳士博公司聯(lián)合研發(fā)中心”和“青島農(nóng)業(yè)大學(xué)〃教學(xué)科研與學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地”,著力提高企業(yè)自主創(chuàng)新力度,重點(diǎn)研制高技術(shù)含量、高附加值、高食品質(zhì)量的功能性肉制品及生產(chǎn)工藝,并及時(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)中,實(shí)現(xiàn)了科研成果的有效轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。公司先后榮獲“中國(guó)專利山東明星企業(yè)”、“技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)”、“生產(chǎn)力促進(jìn)獎(jiǎng)”、“產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。截止到20__年底,公司共獲得141項(xiàng)專利,其中發(fā)明專利11項(xiàng)、實(shí)用新型專利12項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利118項(xiàng)。
所有成績(jī)的取得,與各位經(jīng)銷商的長(zhǎng)期合作是分不開(kāi)的,你們的信任和支持是佳士博公司持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑT诙嗄甑暮献髦,你們(yōu)榧咽坎┊a(chǎn)品的市場(chǎng)開(kāi)拓付出了心血和汗水;為佳士博銷售業(yè)績(jī)的達(dá)成貢獻(xiàn)了巨大力量,為佳士博的發(fā)展壯大立下了汗馬功勞。你們是佳士博最值得信賴的朋友。
天時(shí)不如地利,地利不如人和。佳士博本著誠(chéng)信、共贏的原則,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以客戶為中心,讓我們的合作伙伴有更好的發(fā)展,有更多的利潤(rùn),讓佳士博的經(jīng)銷商成為這個(gè)行業(yè)最令人羨慕的經(jīng)銷商。
我們把最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品提供給大家,通過(guò)你們使我們的產(chǎn)品走向四面八方。佳士博視質(zhì)量為生命,通過(guò)實(shí)施全面質(zhì)量管理,從原材料進(jìn)廠到產(chǎn)品上市銷售的每一個(gè)環(huán)節(jié)都納入嚴(yán)密的質(zhì)量控制體系,打造了佳士博產(chǎn)品的高品質(zhì)。
我們把最優(yōu)秀的服務(wù)提供給大家。想大家所想,急大家所急。佳士博不斷加強(qiáng)終端建設(shè),以終端為導(dǎo)向,提高終端銷售比例來(lái)拉動(dòng)商業(yè)銷售,促進(jìn)渠道的良性運(yùn)作。持續(xù)提供大力度的廣告支持,促進(jìn)終端銷售。
我們把更大的利益帶給大家。佳士博將繼續(xù)加大價(jià)格治理和渠道管理,規(guī)范市場(chǎng),發(fā)揮佳士博的品牌效應(yīng),讓佳士博的產(chǎn)品為大家?guī)?lái)合理的利潤(rùn)。
目前速凍食品行業(yè)發(fā)展形勢(shì)利好,優(yōu)秀企業(yè)都在開(kāi)足馬力做大做強(qiáng),激烈的競(jìng)爭(zhēng)在所難免,市場(chǎng)機(jī)遇稍縱即逝。愚者放棄機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者創(chuàng)造機(jī)遇。落后就要挨打,佳士博食品要做智者和強(qiáng)者,抓住市場(chǎng)的機(jī)遇,促進(jìn)佳士博的跨越式發(fā)展。這同樣需要在座的各位朋友的大力支持和共同努力。
佳士博將建立能夠適應(yīng)市場(chǎng)快速變化的機(jī)制,將使權(quán)力下移,責(zé)任下移,整合資源,快速反應(yīng),馬上行動(dòng),以不斷的變革迎接市場(chǎng)的巨變,以創(chuàng)新和執(zhí)行力把握和創(chuàng)造市場(chǎng)機(jī)遇。我們也堅(jiān)信,有各位經(jīng)銷商朋友的理解和大力支持,有我們緊密的合作,我們一定能夠成為競(jìng)爭(zhēng)的勝利者。
誠(chéng)信做人、用心做事、友好攜手、共創(chuàng)輝煌。佳士博公司的的發(fā)展離不開(kāi)大家的精誠(chéng)合作,大力支持,我們深深感謝和佳士博風(fēng)雨同舟的經(jīng)銷商朋友,我們堅(jiān)信生意是長(zhǎng)久的,財(cái)富是無(wú)窮的,朋友是永遠(yuǎn)的,明天會(huì)更好的。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
發(fā)言稿格式 篇5
同學(xué)們好:
今天我向大家演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)。我國(guó)雖然歷史悠久,但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、虎門銷煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國(guó)的歷史也有光輝璀璨的一面。
是古人發(fā)明了漢字。很久以前,古人并不會(huì)寫字、記事,有人想出了繩結(jié)記事法,但是太麻煩了。就有一位叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了甲骨文。
在我國(guó)的文化史上那些詩(shī)人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過(guò)零丁洋》是千古絕句;孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱,無(wú)韻之離騷’;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國(guó)古代一部分重要的典章制度書籍。
我國(guó)還有美麗的大好河山。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人們的一個(gè)驕傲,長(zhǎng)城全長(zhǎng)6330公里,在太空上,用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米;納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖,海拔高達(dá)4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷,深6009米......讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中,去創(chuàng)造更美好的未來(lái),讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
發(fā)言稿格式 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!
今天,承蒙校方信任,能有機(jī)會(huì)和在坐的各位家長(zhǎng)一起切磋交流,非常榮幸。
小女江子昂,在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī),得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護(hù),也與她自己本人的頑強(qiáng)拼搏是分不開(kāi)的。做為家長(zhǎng),在這過(guò)程中扮演的可能是"教練員"和"場(chǎng)外指導(dǎo)"的角色。我覺(jué)得,初中第三年,倒并沒(méi)有什么特別的指導(dǎo)方法。整個(gè)三年,都是以一貫之的。
我想,正如每個(gè)人的指紋不一樣,每個(gè)孩子的特質(zhì)也不一樣。因此,針對(duì)每個(gè)孩子的教育方法,可能也不完全相同,即所謂因才施教、因人而異。但從另一個(gè)方面說(shuō),也有一些基本的、相通的道理。在這里,我拋磚引玉,就自己的一些心得體會(huì)和各位分享。
我主要從四個(gè)方面來(lái)談,就是:
1、家長(zhǎng)注重治本,孩子才有預(yù)期之標(biāo);
2、家長(zhǎng)有定力,孩子才有張力;
3、家長(zhǎng)有彈性,孩子才有韌性;
4、家長(zhǎng)能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>
下面,我就逐一具體介紹。
一、家長(zhǎng)注重治"本",孩子才有預(yù)期之"標(biāo)".
所謂治"本",是解決孩子的思想問(wèn)題,思想決定行動(dòng)。俗話說(shuō)的"有沒(méi)有悟性、開(kāi)沒(méi)開(kāi)竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。
"本"之一,興趣和愛(ài)好,是孩子保持旺盛求知欲的源泉。尊重孩子的興趣愛(ài)好,就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長(zhǎng)不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學(xué)校、走什么路、從事什么職業(yè);不要強(qiáng)迫孩子課外上什么興趣班(諸如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、奧賽等),藝術(shù)特長(zhǎng)啟蒙之后,就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來(lái)從事的工作與她(他)的興趣愛(ài)好程度的契合,就是的成功,也最有幸福感。
"本"之二,家長(zhǎng)的言傳身教、孩子的耳濡目染,將塑造孩子基本的人生價(jià)值觀。一個(gè)人,在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)時(shí)時(shí)處處面臨選擇,需要作出抉擇。那么,價(jià)值觀將決定著她(他)作出何種選擇,也決定著她(他)將與誰(shuí)為伍、和誰(shuí)同行。不少家長(zhǎng)可能都有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為孩子小,和她講大道理沒(méi)有用。其實(shí)不然。女兒牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我就開(kāi)始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長(zhǎng)的過(guò)程中,每每遇事,總是幫助她分析利害、權(quán)衡得失,提供幾套參考方案,供其選擇。久而久之,孩子遇事皆有自己的主見(jiàn),既非常自信,又有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰。比如,她?dāng)初的選擇四中、現(xiàn)在的選擇文科。
"本"之三,怎樣學(xué)(學(xué)習(xí)方法)是次要的,關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學(xué)"和"為誰(shuí)學(xué)".這個(gè)"閥門開(kāi)關(guān)"問(wèn)題解決了,孩子在學(xué)習(xí)上就有了主觀能動(dòng)性,就會(huì)從"被動(dòng)學(xué)"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)學(xué)",從"接受式"學(xué)習(xí)進(jìn)入到"自主式"學(xué)習(xí)。孩子用"心"了,她自然就會(huì)去琢磨學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高。
試想,解決了這樣三個(gè)"根本"問(wèn)題,孩子的成績(jī)(所謂的"標(biāo)")就不會(huì)太差,我們又有何多慮的呢?
二、家長(zhǎng)有定力,孩子才有張力。
孩子從小學(xué)到高中,時(shí)間延展12年,應(yīng)該說(shuō)是個(gè)馬拉松長(zhǎng)跑項(xiàng)目。沖過(guò)終點(diǎn)紅線,能得名次固然好;但中途不離場(chǎng)、不掉隊(duì),堅(jiān)持順利到達(dá)終點(diǎn)也是不容易的。
江子昂,小學(xué)畢業(yè)于人民路小學(xué),班主任是語(yǔ)文老師吳彬彬。應(yīng)該說(shuō),她小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí),基本保持在全年級(jí)前10名。進(jìn)入初中后,我給她的要求是保持年級(jí)前50名,而實(shí)際上她基本保持在前30名,中考前成績(jī)是全年級(jí)第3名。我經(jīng)常提醒她,保持在"第一方陣"就好,不要刻意計(jì)較是否考了第1名,如總是頂在最前面,遇到的"風(fēng)阻力"就會(huì)大一些。
我以為,每個(gè)孩子在各個(gè)階段,可能處在不同的"方陣",家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),盡力而為、量力而行。家長(zhǎng)尤其要有定力,不要把焦躁、糾結(jié)的情緒傳染給孩子,妨礙孩子保持耐力、釋放張力。
今年中考體育測(cè)試前一個(gè)多月,女兒每天放學(xué)后去操場(chǎng)練跑步,總耽心過(guò)不了關(guān),有些糾結(jié)。我當(dāng)時(shí)開(kāi)導(dǎo)她:即使扣幾分也沒(méi)什么,在文化課上再撈回來(lái),不必多耽心。測(cè)試結(jié)束,結(jié)果只扣了1分,女兒如釋重負(fù),接著全身心投入文化課的復(fù)習(xí)備考。
三、家長(zhǎng)有彈性,孩子才有韌性。
所謂彈性,是家長(zhǎng)要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的,家長(zhǎng)盡量不插手;凡是孩子克服困難能夠完成的,家長(zhǎng)只提供建議和幫助,不大包大攬。
記得,初二時(shí)班上有8名同學(xué)首批入團(tuán),需要進(jìn)行團(tuán)支部選舉。女兒征求我意見(jiàn),是否參加團(tuán)支部書記競(jìng)選?我支持她、鼓勵(lì)她參加競(jìng)選,并幫助她擬定競(jìng)選發(fā)言提綱。后不出意外,如愿當(dāng)選。
初中三年,每學(xué)期的期中期末考、特別是中考,如果說(shuō)孩子們不認(rèn)真對(duì)待那是假話,存在不同程度的緊張情緒,是再正常不過(guò)的。好比體育比賽,有預(yù)賽、復(fù)賽,最后是決賽,賽程有一個(gè)時(shí)間段,把孩子最興奮的時(shí)間節(jié)點(diǎn)調(diào)到?jīng)Q賽之中,是的。我了解,女兒是個(gè)慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài),不能比女兒還興奮,否則會(huì)壓抑她的興奮。
臨近中考的時(shí)候,女兒經(jīng)常對(duì)我說(shuō):"爸爸,我好怕".我跟她開(kāi)玩笑:"你這是賭徒心態(tài),想贏怕輸!"(即"想考好、又怕考不好")。并且安慰她:"不管結(jié)果如何,也不管是什么情況,爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你、永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!".女兒凝望著我,微笑點(diǎn)頭。我知道,她是自信滿滿的。
從以上兩個(gè)事例可看得出,我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學(xué)習(xí)生活中所遇問(wèn)題的能力,既要積極爭(zhēng)取好的結(jié)果,又同時(shí)做好接受不如意結(jié)果的心理準(zhǔn)備,期望她做到"勝不驕,敗不餒",逐步煉成堅(jiān)強(qiáng)的韌性。
四、家長(zhǎng)能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>
孩子們的成長(zhǎng),就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、不斷改正錯(cuò)誤缺點(diǎn)的循序漸進(jìn)過(guò)程。當(dāng)然,諸如誠(chéng)實(shí)不撒謊、要強(qiáng)不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等,是要求孩子更是家長(zhǎng)應(yīng)該模范遵守的底線。簡(jiǎn)言之,寬容,能為孩子營(yíng)造一種有利于成長(zhǎng)的人文環(huán)境。憑借于此,孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點(diǎn)到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開(kāi)朗、不拒涓流能海納百川,孩子們也才有可能成為開(kāi)放式的復(fù)合型人才。
家長(zhǎng)在與孩子的互動(dòng)中,更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子,間接地豐富她的人生閱歷,使之了解世道的艱辛。家長(zhǎng),甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點(diǎn)和教訓(xùn),用對(duì)自己的寬容來(lái)彰顯對(duì)孩子寬容的更為應(yīng)當(dāng),從而能起到更好的警示作用。
又如,初中階段正值青春期,男女生有好感很正常。我跟女兒談心,如果有哪個(gè)男生特別關(guān)注你(寫紙條之類的),不要反應(yīng)過(guò)敏、一驚一乍的。如果信任,可告知爸爸,定會(huì)幫助她應(yīng)對(duì)處理,既尊重對(duì)方的善意表達(dá),又曉之以理節(jié)制情感,化解于無(wú)形與未然。
7月上旬,中考成績(jī)出來(lái)后,我寫了幾句話贈(zèng)送給女兒,這里一并介紹給大家:不懼歲月蹉跎,何妨風(fēng)雨兼程。遍嘗苦辣酸甜,笑對(duì)成敗得失。做人堅(jiān)守底線,行事追求精細(xì)。不卑不亢,寵辱不驚;有理有節(jié),克己容人。
各位家長(zhǎng)朋友們,簡(jiǎn)要談了以上四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì),可能失之粗淺。如果作為"經(jīng)驗(yàn)"的話,可能不一定適用于所有的孩子,僅供各位參考。最后,我真誠(chéng)地祝愿九年級(jí)同學(xué)們明年中考都能取得優(yōu)異成績(jī),共同為我們安慶四中贏得榮譽(yù)。
謝謝!
發(fā)言稿格式 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!我叫__,是我們公司的信貸員,主要從事公司的擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)工作和處理部分文檔資料。
一、自加入公司以來(lái),在工作中不斷學(xué)習(xí)和虛心向領(lǐng)導(dǎo),同事請(qǐng)教,學(xué)到了很多的業(yè)務(wù)知識(shí)和積極的為人處世方式、方法。得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助,在此,我向大家致謝!
接下來(lái)我對(duì)自己在公司的工作和工作目標(biāo)做一下簡(jiǎn)短的闡述,
1、今年8月底我加入公司,初識(shí)信貸業(yè)務(wù),在公司老員工__的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,莊天然合作整理貸款資料,第一批接觸的有盤縣正紅汽車銷售有限公司、紅源運(yùn)輸公司。具體資料整理和上報(bào)銀行審批程序由我和莊天然合作共同完成,目前這2筆貸款還在審批中。
2、現(xiàn)在我手里接手和正在整理的貸款資料還有2份,盤縣龍發(fā)養(yǎng)殖場(chǎng)基本完成,可以向銀行上交材料。正興養(yǎng)殖合作社資料正在作手準(zhǔn)備。
3、工作至今,我發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足,主要體現(xiàn)在:業(yè)務(wù)操作不熟練、學(xué)習(xí)過(guò)程不到位、與信貸相關(guān)部門溝通能力差、工作態(tài)度不積極、責(zé)任感欠缺;沒(méi)有認(rèn)真的給自己制定工作目標(biāo)和計(jì)劃。在此,我保證在今后的工作和學(xué)習(xí)中,改正自己的諸多缺點(diǎn),增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力,努力做好本職工作,為公司未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
以上是我自加入公司以來(lái)的個(gè)人總結(jié)和闡述。
二、下面我為公司未來(lái)的發(fā)展提出一些微足建議,希望能對(duì)公司有所幫助,不合理之處望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事諒解:
1、加強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)能力和辦事能力。
2、加強(qiáng)公司員工管理體系,明確責(zé)任和義務(wù),制定獎(jiǎng)懲制度。
3、建立公司內(nèi)部資料管理體系,專職專管,保障公司資料不遺失、不外泄,方便員工在需要時(shí)提取資料查閱和借鑒。
以上便是我對(duì)公司的一些個(gè)人建議,由于認(rèn)識(shí)有限,存在諸多不足合不合理之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予批評(píng)和指正。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
發(fā)言稿格式 篇8
今天我是第一次參加班干部競(jìng)選,也是我第一次站在講臺(tái)上,我此時(shí)的心情既緊張又興奮;蛟S你們會(huì)很驚訝,我競(jìng)選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學(xué)可能會(huì)暗自發(fā)笑:勞動(dòng)不是很積極的人也能當(dāng)勞動(dòng)委員啊!但我確信以自己的能力一定有資格當(dāng)勞動(dòng)委員。盡管講臺(tái)上還有許多能力強(qiáng)的人來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員,但我毫不畏懼,相信在我的努力下,一定能當(dāng)上勞動(dòng)委員。
我競(jìng)選勞動(dòng)委員的原因有兩種:第一種原因是我競(jìng)選上了勞動(dòng)委員以后便可以掛上那富有榮譽(yù)感的二劃頭標(biāo)志,當(dāng)然我也不會(huì)因此而驕傲自大,我也會(huì)背負(fù)著責(zé)任感,管好班級(jí)的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當(dāng)上了勞動(dòng)委員以后,就可以為班級(jí)服務(wù),當(dāng)老師的小助手了。我會(huì)抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),當(dāng)好這個(gè)勞動(dòng)委員,為班級(jí)爭(zhēng)光。
如果我當(dāng)上了勞動(dòng)委員,我會(huì)每天管好班級(jí)的衛(wèi)生情況,把教室打掃得一干二凈,不使班級(jí)因衛(wèi)生而扣分。我還會(huì)給班級(jí)買一把掃把,供班級(jí)使用,爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)稱職的勞動(dòng)委員。如果我沒(méi)有當(dāng)上勞動(dòng)委員,我也不會(huì)氣餒,不會(huì)自卑,在每周輪到我值日的時(shí)候,我會(huì)積極地做值日的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真地做好值日。
我的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)完了,希望大家投我一票。我一定會(huì)做好這個(gè)勞動(dòng)委員的。
發(fā)言稿格式 篇9
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!金狗昂首高歌去,玉豬迎春喜氣來(lái)。告別短暫的寒假,迎著鼠年的喜氣,我們又相聚在美麗的校園,一同走進(jìn)綠色的春天。新學(xué)期,相信大家都會(huì)有新的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),讓春風(fēng)為我們加油,讓拼搏與我們作伴,讓快樂(lè)與我們同在。
同學(xué)們,我們的校園美麗整潔,生機(jī)盎然,這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識(shí)淵博,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能夠融入到這樣的環(huán)境中,是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
新學(xué)期,我們講文明禮貌。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì),我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí),明白什么該做,什么不該做,我們要從小事做起,說(shuō)話做事文明有禮,舉手投足溫文爾雅,尊敬老師,關(guān)愛(ài)同學(xué),做道德有修養(yǎng)的人。
新學(xué)期,我們信心百倍。只要我們滿懷信心,從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真聽(tīng)講,保質(zhì)保量地完成作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)跟著老師走,扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹,學(xué)明白。打下牢固的基礎(chǔ),我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
新學(xué)期,我們活力四射。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,樹(shù)立“我參與,我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康”的理念,認(rèn)認(rèn)真真、快快樂(lè)樂(lè)參與,“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”為主題的陽(yáng)光體育健身系列活動(dòng),以飽滿的熱情和充沛的精力,迎接生活中的每一天。
同學(xué)們,有夢(mèng)想就有追求,就要奮斗。讓我們用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力,書寫我們最精彩的每一天。
最后祝愿老師們工作順利,鼠年吉祥,祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng),祝愿我們學(xué)校蒸蒸日上,桃李滿天下!
謝謝大家!
發(fā)言稿格式 篇10
尊敬的家長(zhǎng):
您好!首先,我代表高二(1705、1706)班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝!
作為高二(1705、1706)班的數(shù)學(xué)老師,很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段,也更希望高二(1705、1706)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望,也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!
一、介紹班級(jí)學(xué)生的基本情況
由于我們班屬于普通班,相對(duì)成績(jī)比較差,自主能力也很差,缺乏理想、信念、和奮斗目標(biāo)!所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒(méi)有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道如何學(xué)習(xí),如何自我管理,如何能使自己順利度過(guò)高中階段的學(xué)習(xí)生活,可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭,發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁,努力使自己成為社會(huì)有用的人才?
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我的思維方式比較傳統(tǒng),希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室、提前準(zhǔn)備好課本、筆記本、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)課、思考、練習(xí)、回答問(wèn)題!課后積極寫作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成課后練習(xí)、每次周考、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、記憶公式,記憶定理和性質(zhì),把每一次成績(jī)搞好!我不求人人優(yōu)秀,只求人人做到基本要求,有所進(jìn)步!不過(guò)分吧?
在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然經(jīng)過(guò)學(xué)校的多次教學(xué)方法改革,三大步勵(lì)志教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,我們都積極投入活動(dòng),積極配合學(xué)生完成成長(zhǎng)冊(cè)的各項(xiàng)評(píng)語(yǔ)要求,雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化,但我個(gè)人的感覺(jué)效果不佳(也許我只能看見(jiàn)學(xué)生的缺點(diǎn))!上課能符合我的上述要求的僅有10—15人!其他學(xué)生人都在干什么?睡覺(jué)覺(jué)、說(shuō)話話、玩手機(jī)、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說(shuō)(鬼吹燈)……!
二、介紹班級(jí)的成績(jī)
二、面臨的問(wèn)題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看,我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題:
1、每天三次勵(lì)志教育,學(xué)生不乏雄心壯志,可惜多數(shù)在口頭上,缺乏自制力,愛(ài)說(shuō)廢話,愛(ài)做小動(dòng)作!沒(méi)有吃苦精神!
3、多數(shù)學(xué)生很少提問(wèn)或請(qǐng)教老師問(wèn)題,或者提出的問(wèn)題很簡(jiǎn)單:昨天做過(guò)的題今天又忘記咋做了?某某公式又想不起來(lái)了?……
4、沒(méi)有正確看待課外活動(dòng)、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系。把課外活動(dòng)和放假當(dāng)成正業(yè),享受,當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目!
5、主動(dòng)復(fù)習(xí)積極性很差,沒(méi)有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括六班給班級(jí)搬純凈水(大水桶),都成了排不出去的活!檫黑板的積極性都不高!
三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
首先,充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,是對(duì)我的信任。但教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言,家庭的教育是的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,針對(duì)性地去解決問(wèn)題。您的支持,也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞并不是第一重要,第一重要的是做一個(gè)合格的人!
第二,學(xué)習(xí)是階段性的,我們要相信孩子的能力,樹(shù)立"一切皆有可能"的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置,一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義,目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題,共同探討對(duì)策,這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心,我們都懂得:任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的,但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候,才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,學(xué)不會(huì)。但我認(rèn)為只要學(xué)生對(duì)于理科感興趣,肯努力,肯花時(shí)間去主動(dòng)記憶、練習(xí)、復(fù)習(xí),就能取得更好的成績(jī)。
第三,學(xué)會(huì)理解孩子。在不談學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們的話語(yǔ)都很活躍、很開(kāi)心,很理智、很有道理!所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,先讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事:買菜、做飯、購(gòu)年貨、記賬、打掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié)、體會(huì)生活的艱辛、體驗(yàn)知識(shí)的作用、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密相連!提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力!有一種緊迫感,然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成。
第四,要對(duì)自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級(jí)的學(xué)生大多是只能考大專,少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校,所以只要把老師要求的基本知識(shí)掌握,基本方法掌握熟練,就能順利考上大專院校,但要想考上比較理想的院校就不能混日子,浪費(fèi)青春。要么上個(gè)專業(yè)學(xué)校,要么上個(gè)熱門院校,專業(yè)技術(shù)比較特殊的,能學(xué)到一技之長(zhǎng)的本領(lǐng)的學(xué)校!早下決心,早作打算,早早努力,確定好自己的奮斗目標(biāo)!
最后,我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福:希望我們能夠家校互通,學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),既要孩子快樂(lè)成長(zhǎng),又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
發(fā)言稿格式 篇11
同志們:
省委在這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間,專門把柴湖作為聯(lián)系點(diǎn),通過(guò)實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公,提出“柴湖振興”戰(zhàn)略,明確要求把柴湖振興作為省級(jí)戰(zhàn)略、荊門實(shí)施、鐘祥落實(shí),并強(qiáng)調(diào)要把柴湖鎮(zhèn)作為省委教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)和基層黨組織建設(shè)示范鎮(zhèn)來(lái)打造,切實(shí)為柴湖振興提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。那么,作為基層黨組織、基層干部,我們?cè)撊绾雾憫?yīng)、如何行動(dòng)、如何積極配合,如何強(qiáng)基固本、如何整體推進(jìn)?這是擺在我們?nèi)w基層干部,特別是柴湖鎮(zhèn)村兩級(jí)干部面前的一個(gè)重要課題。帶著這些問(wèn)題,今天我們專門來(lái)開(kāi)展調(diào)研座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、理清思路,明確基層組織建設(shè)的任務(wù)。
通過(guò)了解分析,柴湖是一個(gè)移民大鎮(zhèn),也是一個(gè)貢獻(xiàn)大鎮(zhèn),現(xiàn)在卻成了一個(gè)相對(duì)貧窮落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們不能長(zhǎng)期貧窮落后下去,而應(yīng)借本次省委提出打造“兩個(gè)示范”的機(jī)遇,抓住柴湖振興戰(zhàn)略的有利契機(jī),積極響應(yīng),迅速行動(dòng),真正全面的發(fā)展振興柴湖。關(guān)于柴湖振興,省委、市委領(lǐng)導(dǎo)都高屋建瓴地講了很多意見(jiàn)。今天,我主要圍繞落實(shí)省委振興柴湖戰(zhàn)略,講一講我們基層組織怎么辦、服務(wù)性黨組織怎么建、基層干部怎么干的問(wèn)題。剛才鎮(zhèn)村兩級(jí),包括工作組的同志都簡(jiǎn)要介紹了一些情況,圍繞這“三個(gè)怎么辦”的問(wèn)題,大家集思廣益地提了很多好的意見(jiàn)建議。我在這里提一個(gè)初步思路,下一階段我們?cè)倮^續(xù)探索完善。
這里,我們具體是指柴湖的基層黨組織怎么辦。總體來(lái)講,要“勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)示范”。前面我們把柴湖振興的大環(huán)境、大背景、大前提給大家簡(jiǎn)要介紹了一下,作為柴湖的基層組織,我想核心就是要勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng),勇創(chuàng)示范。重點(diǎn)是做到“六個(gè)擔(dān)當(dāng)”:
一是提神鼓勁擔(dān)當(dāng)主人。振興柴湖,有內(nèi)因和外因的不同關(guān)系,有主人和客人的不同角色,要求我們必須處理好內(nèi)因與外因的關(guān)系,把握好主人與客人的角色。我們首先應(yīng)該提神鼓勁,發(fā)揮好內(nèi)因作用、當(dāng)好主人。過(guò)去我們是舍小家為大家,為了國(guó)家利益而移民;這一次我們應(yīng)該是出小力、借大力。小力主要是指我們自身力量小,省委、市委的是“大力”,我們要巧借外力,把小力轉(zhuǎn)化為大力。幾十年間,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)柴湖有三次大的關(guān)懷,但是過(guò)去都是“輸血式”的關(guān)懷,一事一議;這一次是“造血式”的,具有根本性意義,所以必須把握好這一千載難逢的好機(jī)遇。機(jī)遇是外因,自身努力是內(nèi)因。辯證法上講,外因必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。那我們必須發(fā)揮好內(nèi)因作用。作為柴湖人,在這么一次難得的機(jī)遇面前,應(yīng)該是當(dāng)主人,而不是當(dāng)客人。目前,有可能在柴湖工作的其他干部比我們自己的干部還要多,有荊門的、鐘祥的各個(gè)工作組,也有下派到基層的“第一書記”,還有今年新招錄的選調(diào)生和研究生等等,現(xiàn)在柴湖可以說(shuō)是車水馬龍、應(yīng)接不暇。這時(shí)候我們要冷靜思考:柴湖人永遠(yuǎn)是柴湖的主人,柴湖的發(fā)展還是要靠我們自己。這就需要我們提神鼓勁、冷靜思考,真正擔(dān)當(dāng)好自身角色。
二是興鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)主力。柴湖過(guò)去為國(guó)家作出了很大貢獻(xiàn),但由于多方面原因,目前發(fā)展相對(duì)滯后。但是我們不能長(zhǎng)期落后,長(zhǎng)期貧窮。我們要振興、要?jiǎng)?chuàng)業(yè),首先就要興鎮(zhèn)、強(qiáng)村。關(guān)于柴湖振興,各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)都講了一些很重要的意見(jiàn),在這里我要講的是,要擔(dān)當(dāng)主力、不等不靠。尤其要強(qiáng)調(diào)的是,要努力培育市場(chǎng)主體,發(fā)揮好“兩只手”的作用。既要發(fā)揮好政府這只“有形的手”的作用,更要發(fā)揮好市場(chǎng)這只“無(wú)形的手”的作用;A(chǔ)設(shè)施主要依靠政府“有形的手”。省委這次提出振興戰(zhàn)略,基礎(chǔ)設(shè)施必然得到改善,但是基礎(chǔ)設(shè)施建好了,不等于我們的產(chǎn)業(yè)建起來(lái)了,更不等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展了;A(chǔ)設(shè)施只是一個(gè)前提、基礎(chǔ)和條件,我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì),要強(qiáng)村富民,還需要有產(chǎn)業(yè)作支撐。做大產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì),不能簡(jiǎn)單依靠行政命令,不能過(guò)多地依靠政府這只“有形的手”,而應(yīng)該更多地依靠市場(chǎng)。要切實(shí)建立市場(chǎng)機(jī)制,培育市場(chǎng)主體,發(fā)揮市場(chǎng)作用。我覺(jué)得我們?cè)趹?yīng)對(duì)市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)、引進(jìn)市場(chǎng)、融入市場(chǎng)方面做得還不夠。通過(guò)今天的實(shí)地調(diào)研走訪,我們可以發(fā)現(xiàn),我們的農(nóng)業(yè)收入、種植水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),都還比較落后。農(nóng)民收入為什么低?本身人均面積就少,人平只有一畝地,有的水源、土質(zhì)條件還不是很好,不能像新疆那樣廣種薄收,而應(yīng)該是精種高收,搞精細(xì)化作業(yè),但是我們現(xiàn)在沒(méi)有做到。盡管我們現(xiàn)在的生產(chǎn)水平還不高,資源有限,但是我們趕上了一個(gè)好時(shí)期,現(xiàn)在是后工業(yè)化時(shí)期,如何通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制來(lái)增收?四新村正在探索通過(guò)土地流轉(zhuǎn)來(lái)提高種植水平,優(yōu)化種植結(jié)構(gòu),增加農(nóng)民收入。省委提出要支持我們建設(shè)大柴湖開(kāi)發(fā)區(qū),不是工業(yè)園,而是開(kāi)發(fā)區(qū)。誰(shuí)來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)擔(dān)當(dāng)主人,擔(dān)當(dāng)主角?這就不是書記、省長(zhǎng)、市長(zhǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單行政命令來(lái)解決的。引什么項(xiàng)目,引什么客商,建什么企業(yè),更多地還是要市場(chǎng)來(lái)決定。
三是建強(qiáng)組織擔(dān)當(dāng)主責(zé)。一個(gè)地方的發(fā)展,離不開(kāi)組織保障。建強(qiáng)組織,就要有組織體系、組織網(wǎng)絡(luò),努力優(yōu)化組織設(shè)置,F(xiàn)在提倡按照“1+_”的模式來(lái)組建組織,以建制村黨組織為主體,加大在農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)鏈、企業(yè)等領(lǐng)域全覆蓋設(shè)置組織架構(gòu)的力度,努力實(shí)現(xiàn)分類整建長(zhǎng)效化、常態(tài)化和動(dòng)態(tài)管理。特別是要抓住本次省市縣三級(jí)推動(dòng)的機(jī)遇,推動(dòng)柴湖的基層組織建設(shè)上水平。包括前營(yíng)村在內(nèi)的4個(gè)三類村,都要在今年整改升級(jí),脫掉三類村的“帽子”。同時(shí),建強(qiáng)組織,還要建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善制度體系,重點(diǎn)堅(jiān)持和完善“三__課”、黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)、民主管理和村級(jí)財(cái)務(wù)管理等制度,努力實(shí)現(xiàn)組織制度規(guī)范化,確保黨建各項(xiàng)工作正常運(yùn)行、良性循環(huán)。這些責(zé)任都應(yīng)該在基層組織,在鎮(zhèn)村兩級(jí)。
四是服務(wù)群眾擔(dān)當(dāng)主角;鶎狱h組織的主要任務(wù)是服務(wù)。首先,要建立一個(gè)以基層黨組織為網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)平臺(tái)。重點(diǎn)是建好黨員群眾服務(wù)中心?陀^地講,柴湖受整體經(jīng)濟(jì)條件水平的限制,黨員群眾服務(wù)中心在全市仍處于一個(gè)較差的水平。我們應(yīng)該借這次機(jī)遇,按照“五務(wù)合一”的要求,把黨員群眾服務(wù)中心建好。過(guò)去柴湖的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)低一些,這次要我們借這個(gè)機(jī)遇把標(biāo)準(zhǔn)提高一些,要按照村不低于500平米、社區(qū)不低于1000平米的要求,規(guī)劃好、設(shè)計(jì)好、建設(shè)好黨員群眾服務(wù)中心。當(dāng)然,在建設(shè)之前要先做好規(guī)劃。規(guī)劃是龍頭,不能在沒(méi)有規(guī)劃的地方建房子,不建沒(méi)有規(guī)劃的房子。我們的黨員群眾服務(wù)中心,也應(yīng)該按照統(tǒng)一規(guī)劃來(lái)建。紅英村在原來(lái)的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建,這樣也挺好。不在于是哪種形式,關(guān)鍵是要達(dá)標(biāo),要滿足群眾需要。除了建設(shè)陣地,還要建立一批以服務(wù)群眾為特色的主題活動(dòng)的載體。有了服務(wù)中心,有了主體,還應(yīng)該有載體來(lái)服務(wù)群眾。包括過(guò)去和現(xiàn)在正在開(kāi)展的“五組一聯(lián)”、“五星黨員”爭(zhēng)創(chuàng)、“支書敲農(nóng)門”等活動(dòng),在柴湖要全面地推行、全面地實(shí)施,尤其是我們今年推行的“支書敲農(nóng)門”行動(dòng),要擴(kuò)大范圍,提升實(shí)效,不僅支書要敲農(nóng)門,工作組也要敲農(nóng)門,理直氣壯地向群眾承諾:“有事找干部,有困難找工作組”,真正做到有感、有責(zé)、有為,服務(wù)群眾擔(dān)當(dāng)主角。
五是培育文明擔(dān)當(dāng)主導(dǎo)。柴湖不僅要建成一個(gè)實(shí)力的柴湖、富裕的柴湖,更要建成一個(gè)文明和諧的柴湖。我們有好的民風(fēng),有好的傳統(tǒng),但要建設(shè)文明柴湖的話,還有很多的事要做。首先,要狠抓村莊環(huán)境的整治,建設(shè)一個(gè)生態(tài)新農(nóng)村。去年的“三萬(wàn)”活動(dòng),大家都親自參與了,我在這里不再多說(shuō),關(guān)鍵是要建立長(zhǎng)效機(jī)制,要持之以恒。其次,要狠抓文化載體的創(chuàng)建和創(chuàng)新,培育文化新農(nóng)民。剛才林市長(zhǎng)分析說(shuō),我們柴湖的落后和貧窮有多方面原因,其中有一個(gè)很重要的原因,也是擺在我們面前的艱巨任務(wù),就是要提升我們農(nóng)民的素質(zhì),提高農(nóng)民的文化水平。要致富農(nóng)民,首先要培訓(xùn)農(nóng)民,提升農(nóng)民的文化素養(yǎng),轉(zhuǎn)變思想,擴(kuò)大視野。第三,是要狠抓文明創(chuàng)建活動(dòng),形成移民新風(fēng)尚。引導(dǎo)移民與本地人互相學(xué)習(xí)、互相融入、互相借鑒,把老家的好的傳統(tǒng)、好的文化帶過(guò)來(lái)發(fā)揚(yáng)光大,盡快地融入本地、本組、本土這些文化。既要弘揚(yáng)移民精神、移民文化,同時(shí)還要淡化移民的觀點(diǎn),盡快融入本地、本土。最后,還要狠抓治安綜合治理,建設(shè)和諧新村莊?傊,培育農(nóng)民,要靠基層組織來(lái)主導(dǎo)、引導(dǎo)和示范,要靠基層組織來(lái)搭建平臺(tái)、開(kāi)展活動(dòng),所以一定要擔(dān)當(dāng)主導(dǎo),通過(guò)建好、用好黨員群眾服務(wù)中心,搭建文化載體、活動(dòng)載體,著力打造“文明柴湖”。
六是轉(zhuǎn)變作風(fēng)擔(dān)當(dāng)主體。柴湖的振興關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在干部,關(guān)鍵在作風(fēng)。柴湖作為省委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),干部的作風(fēng)如何,直接反映了整個(gè)荊門干部隊(duì)伍的精神面貌。我們要認(rèn)真執(zhí)行中央轉(zhuǎn)變作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條措施”,大力實(shí)施“效能風(fēng)暴”行動(dòng),以作風(fēng)大改進(jìn)推進(jìn)柴湖大發(fā)展。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、大興公道正派之風(fēng)、大興艱苦創(chuàng)業(yè)之風(fēng)。柴湖人能吃苦、肯吃苦,能奉獻(xiàn)、善奉獻(xiàn),這是我們的寶貴品質(zhì),在這次新一輪的振興柴湖的戰(zhàn)役中,我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種艱苦奮斗的作風(fēng),真正求真務(wù)實(shí)、為民服務(wù)。
總之,在柴湖振興基層組織怎么辦的問(wèn)題上,總的要求是:勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)示范,既要搞好配合,又要當(dāng)好主角。搞好配合就是要配合省委開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)椴窈鞘∥穆?lián)系點(diǎn),省委確定要建立示范點(diǎn),我們必須做好配合工作。當(dāng)好主角就是要主動(dòng)作為,在當(dāng)主人、當(dāng)主力、當(dāng)主責(zé)、當(dāng)主角、當(dāng)主導(dǎo)、當(dāng)主體上下功夫。
發(fā)言稿格式 篇12
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。演講稿的格式是為演講準(zhǔn)備的書面材料。 那么,什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是:第一,它是在人與人之間進(jìn)行的;第二,它有一定的時(shí)間性;第三,它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四,它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等,都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿,也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的,是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同,演講稿也具有不同的形態(tài),有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等?偟膩(lái)說(shuō),它的特征可以概括如下:
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,演講稿的格式它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,演講稿的格式總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點(diǎn),有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的,而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演,聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況:他們是些什么人,他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何,他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么,等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理,在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,組織材料,是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的,就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,少則一分鐘,多則一兩小時(shí)甚至一天,演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,既不能時(shí)間到了,演講稿的格式還沒(méi)有講完,也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時(shí),要不時(shí)地停下來(lái),用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀,根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮,波瀾起伏、收舒有度。
最后,演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下,盡量做到短而精,在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止,余味悠長(zhǎng)。
發(fā)言稿格式 篇13
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們歡聚一堂,隆重舉行___屆畢業(yè)典禮暨授予學(xué)士學(xué)位儀式,見(jiàn)證你們付出的辛勤與汗水,分享你們收獲的成功和喜悅。在此,我代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的___屆全體畢業(yè)生,致以熱烈的祝賀!向辛勤教導(dǎo)你們的老師和支持你們學(xué)習(xí)的家人,表示衷心的感謝!
___年是祖國(guó)改革開(kāi)放_(tái)__年。___年來(lái),我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展,為廣大學(xué)子搭建了施展才華的大舞臺(tái)。___年也是___年。在這個(gè)多元化的世紀(jì),在這個(gè)際遇復(fù)雜的年代,古老的中華民族面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,開(kāi)始人生新的旅程,你們承載著更多的義務(wù)和責(zé)任,帶著母校更多的祝福與期望。
同學(xué)們,你們?cè)谛F陂g,正是我國(guó)高等教育迅速發(fā)展的時(shí)期,也是學(xué)?焖俜(wěn)步發(fā)展的時(shí)期。學(xué)校召開(kāi)了___會(huì),制定了___發(fā)展規(guī)劃,確定了___的發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步明確了建設(shè)___大學(xué)的宏偉目標(biāo)。在教學(xué)、科研和管理等方面進(jìn)行了大膽探索和改革:包括創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建基層學(xué)術(shù)組織和科研團(tuán)隊(duì);全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,引進(jìn)高學(xué)歷高職稱人才;實(shí)施科研與教學(xué)、科研與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。投入巨資建設(shè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,增加教學(xué)儀器設(shè)備。學(xué)
校教學(xué)條件大為改善,各項(xiàng)制度不斷健全,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平明顯提升。目前學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),成為一所有一定競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和充滿活力的___性大學(xué)。學(xué)校正處一個(gè)黃金發(fā)展階段。盡管如此,我們深知:在學(xué)校工作的許多方面,特別是教學(xué)內(nèi)容和方式上,后勤保障與服務(wù)等方面,還存在許多不足,還有不少的遺憾,需要我們不斷地加以改進(jìn)和提高。我們特別感謝同學(xué)們對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!
在求學(xué)的日子里,同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,提高了認(rèn)識(shí)境界,鍛煉了綜合能力;以各種形式投身于學(xué)校的改革與建設(shè),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),增強(qiáng)了社會(huì)信譽(yù)。還記得你們參加“___演講比賽”、“__數(shù)學(xué)建!、“ __算機(jī)應(yīng)用比賽”等高水平競(jìng)賽捷報(bào)頻傳的喜悅;還記得你們深入__鄉(xiāng)基層調(diào)查實(shí)踐的艱辛和收獲。還有你們與全校師生員工在
成為你們永久的精神家園和知識(shí)家園。
同學(xué)們,___精神,薪火相傳。辦人民滿意的大學(xué),是___人不懈的追求與夢(mèng)想,是時(shí)代賦予我們師生員工和校友神圣而光榮的使命。面對(duì)高等教育新的發(fā)展形勢(shì),學(xué)校將更加深刻地理解現(xiàn)代大學(xué)的功能,更加準(zhǔn)確地把握現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的方向,更加主動(dòng)地融入現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的主流,以更高的戰(zhàn)略思維、更大的改革魄力、更快的實(shí)際行動(dòng),奮力推進(jìn)特色鮮明的___大學(xué)建設(shè)。我相信,___大學(xué)和___人的未來(lái),必將更加美好!祝你們一路走好.前程似錦
謝謝大家!
發(fā)言稿格式 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強(qiáng)手精選值日班長(zhǎng)。
俗話會(huì)所的好:“不想當(dāng)將軍的士兵是不是好士兵。”那么不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也不是好學(xué)生。所謂“班長(zhǎng)”就是“一班之長(zhǎng)”。首先,要給同學(xué)做出一個(gè)榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則;其次,要管理好班級(jí),為同學(xué)們服務(wù)。
我認(rèn)為自己有能力做好班長(zhǎng)。我覺(jué)得我的成績(jī)不錯(cuò),有資格成為同學(xué)們的榜樣。不過(guò)仍有不少缺點(diǎn)。但我會(huì)努力改正。畢竟我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),在管理班級(jí)上多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),我也相信能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
沒(méi)人是天生的班長(zhǎng)。我希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,讓自己做得更好,讓班級(jí)更好。當(dāng)然,如果大家對(duì)我不滿意,或者我有什么做的不對(duì)的地方,歡迎大家能給我指正。
希望大家給我頭上寶貴的一票,謝謝!
發(fā)言稿格式 篇15
尊敬的位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè) 家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作, 讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
第一方面:班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好 ,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí), 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他 養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一 定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子, 往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助 孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自 己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為 也是粗魯、暴躁的!毙(shù)易直也易彎“,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自 己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很 好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5——10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能 坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
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