推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子1
1、規(guī)于矩，范于行。
2、積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)**民族凝聚力。
3、努力構(gòu)建規(guī)范化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，為公路事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
5、嚴(yán)規(guī)范，強(qiáng)責(zé)任，重自律，促**。
6、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我**;普及普通話(huà)，世界看**。
7、以規(guī)范化的管理，促規(guī)范化的執(zhí)行。
8、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
9、嚴(yán)格規(guī)范，強(qiáng)基固本!
10、預(yù)防為主，未雨綢繆，工序把關(guān)，避免錯(cuò)檢。
11、普通話(huà)融匯東西南北情，文明語(yǔ)溫暖男女老少心。
12、用**管人，按程序辦事。
13、推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，提升行業(yè)管理水*。
14、全員參與，規(guī)范管理;提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。
15、事事規(guī)范出效率，人人規(guī)范樹(shù)形象，工廠規(guī)范促發(fā)展。
16、普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
17、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
18、普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁。
19、生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。
20、積極普及普通話(huà)，協(xié)力奔小康。
21、企無(wú)規(guī)范不立，業(yè)無(wú)規(guī)范不興!
22、規(guī)范是前提，管理是**，效率是目標(biāo)。
23、落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過(guò)十句**。
24、四海同音，萬(wàn)眾一心。
25、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。
26、規(guī)范是紅線(xiàn)，觸則傷;規(guī)范是底線(xiàn)，破則亡!
27、**規(guī)范化，工作流程化。
28、當(dāng)規(guī)范形成習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)也就成為自然。
29、讓規(guī)范成為一種習(xí)慣!
30、普及普通話(huà)，規(guī)范社會(huì)用字。
31、說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規(guī)范字九州一體。
32、質(zhì)量在我心中，標(biāo)準(zhǔn)在我腦中，工藝在我手中。
33、嚴(yán)格規(guī)范，從我做起，從小事做起!
34、以規(guī)范化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)公路事業(yè)更好更快發(fā)展。
35、創(chuàng)新增活力，規(guī)范促效率。
36、規(guī)范建于知，明于心，踐于行。
37、規(guī)于心，律于行，樹(shù)規(guī)范，爭(zhēng)先進(jìn)。
38、全校師生行動(dòng)起來(lái)，把普通話(huà)作為第一交際語(yǔ)言、第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言。
39、普通話(huà)是您出行的第一名片。
40、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
41、現(xiàn)場(chǎng)管理好，產(chǎn)品質(zhì)量高。
42、普通話(huà)是公共服務(wù)人員的`第一職業(yè)語(yǔ)言。
43、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話(huà)。
44、規(guī)范會(huì)讓我們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)更安全，它是軌道不是腳鐐!
45、追求至善憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹(shù)立形象。
46、普及普通話(huà)，教師要帶頭。
47、發(fā)展是硬道理，規(guī)范是硬責(zé)任。
48、創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠員工齊努力。
49、認(rèn)真細(xì)致，高效低耗，追求完美，顧客滿(mǎn)意。
50、工序質(zhì)量**點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線(xiàn)。
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子2
1、推廣普通話(huà)，***要帶頭
2、普通話(huà)，溝通你我的橋梁。
3、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
4、普通話(huà)：神州音，華夏情
5、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)
6、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
7、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
8、面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)
9、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
10、普通話(huà)：神州音，華夏情
11、普通話(huà)同春天攜手,文明與**并進(jìn)。
12、推廣普通話(huà)，***要帶頭。
13、四海同音，萬(wàn)眾一心
14、說(shuō)普通話(huà)，從我做起
15、普通話(huà)讓生活更精彩,讓社會(huì)更溫馨。
16、心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融
17、推廣普及普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
18、請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，爭(zhēng)做文明人
19、積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
20、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——推廣普通話(huà)的古詩(shī) (菁選2篇)
推廣普通話(huà)的古詩(shī)1
我喜歡說(shuō)普通話(huà)
我喜歡寫(xiě)規(guī)范文字
普通話(huà)是一種如音樂(lè)般美好的語(yǔ)言
聽(tīng)著總是讓人怡情悅耳
規(guī)范的文字清秀美麗
總給人特別美妙的視覺(jué)享受
常常撥動(dòng)你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
普通話(huà)是**人對(duì)外開(kāi)啟的窗口
說(shuō)好普通話(huà)也是一種對(duì)時(shí)尚的追求
用它溝通沒(méi)有障礙
交流之中心意相通
大家都說(shuō)普通話(huà)
知道你是用它在把愛(ài)表達(dá)
更不會(huì)聽(tīng)著我說(shuō)話(huà)
卻不知道我是在說(shuō)啥
說(shuō)好普通話(huà)既維系了大家的情感
又通過(guò)它把**人的心聲向世界表達(dá)
生命的喜怒哀樂(lè)
也有了更加精準(zhǔn)的回答
我們都希望規(guī)范漢字的寫(xiě)法
給一雙雙眼睛盛開(kāi)一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一劃
讓我們的好心情沐浴在陽(yáng)光下
大家寫(xiě)出了規(guī)范的字體
使我們?cè)陂喿x中盡享行云流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會(huì)用糟糕的字體使你尷尬
準(zhǔn)確你我的話(huà)語(yǔ)
規(guī)范我們的漢字
在心中架起表情達(dá)意的橋梁
在愉悅中讓語(yǔ)言文字永遠(yuǎn)生動(dòng)
推廣普通話(huà)的古詩(shī)2
我喜歡說(shuō)普通話(huà)
我喜歡寫(xiě)規(guī)范文字
普通話(huà)是一種如音樂(lè)般美好的語(yǔ)言
聽(tīng)著總是讓人怡情悅耳
規(guī)范的文字清秀美麗
總給人特別美妙的'視覺(jué)享受
常常撥動(dòng)你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
普通話(huà)是*人對(duì)外開(kāi)啟的窗口
說(shuō)好普通話(huà)也是一種對(duì)時(shí)尚的追求
用它溝通沒(méi)有障礙
交流之中心意相通
大家都說(shuō)普通話(huà)
知道你是用它在把愛(ài)表達(dá)
更不會(huì)聽(tīng)著我說(shuō)話(huà)
卻不知道我是在說(shuō)啥
說(shuō)好普通話(huà)既維系了大家的情感
又通過(guò)它把*人的心聲向世界表達(dá)
生命的喜怒哀樂(lè)
也有了更加精準(zhǔn)的回答
我們都希望規(guī)范漢字的寫(xiě)法
給一雙雙眼睛盛開(kāi)一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一劃
讓我們的好心情沐浴在陽(yáng)光下
大家寫(xiě)出了規(guī)范的字體
使我們?cè)陂喿x中盡享行云流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會(huì)用糟糕的字體使你尷尬
準(zhǔn)確你我的話(huà)語(yǔ)
規(guī)范我們的漢字
在心中架起表情達(dá)意的橋梁
在愉悅中讓語(yǔ)言文字永遠(yuǎn)生動(dòng)
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——推廣普通話(huà)的兒歌 (菁選2篇)
推廣普通話(huà)的兒歌1
說(shuō)好普通話(huà)
闊步走天下
同音好同心
齊心建**
不說(shuō)普通話(huà)
說(shuō)話(huà)像打架
一個(gè)瞪著眼
一個(gè)亂比劃
學(xué)說(shuō)普通話(huà)
起步抓娃娃
堅(jiān)持十幾年
全民笑哈哈
推廣普通話(huà)的兒歌2
小喇叭，教室掛， 呱啦啦，說(shuō)開(kāi)話(huà)。
語(yǔ)言**少麻煩， 快快推廣普通話(huà)。
同學(xué)們，各方來(lái)， 都說(shuō)方言就亂套。
同學(xué)之間多交流， 友誼歌聲校園唱。
小喇叭，說(shuō)得對(duì)。 小喇叭，響不停。
普通話(huà)，要普及。 普通話(huà)，要推行。
聽(tīng)廣播，看電視， 談經(jīng)驗(yàn)，學(xué)文化。
語(yǔ)言**好學(xué)習(xí)。 帶頭講好又講準(zhǔn)。
人人講，水*高， 天天講，要保證，
會(huì)聽(tīng)會(huì)講多便利。 爭(zhēng)當(dāng)推普小明星。
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——推廣普通話(huà)的小報(bào) (菁選2篇)
推廣普通話(huà)的小報(bào)1
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么，什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于***和**、澳門(mén)、**、**華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。最好做到每天都講普通話(huà)，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓(xùn)練，你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到*的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
”我是*娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。作文“推廣普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的*娃，把我們*的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
推廣普通話(huà)的小報(bào)2
1．推普周簡(jiǎn)介
為了推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和普及，經(jīng)*批準(zhǔn)，從1998年起，每年9月份第三周為“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”。通過(guò)開(kāi)展推普周活動(dòng)，在全國(guó)范圍內(nèi)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針**及《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣和普及普通話(huà)，積極推行規(guī)范漢字，在全社會(huì)營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的良好氛圍。
2．為什么要開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)？
我國(guó)是多民族、多方言的國(guó)家。共同語(yǔ)的普及程度是國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。新*成立以來(lái)，推廣普通話(huà)工作已開(kāi)展40多年并取得很大成績(jī)，但全社會(huì)普及普通話(huà)的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)**開(kāi)放和****現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)于普及民族共同語(yǔ)的客觀需要。因此，大力推行、積極普及全國(guó)通用的普通話(huà)，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國(guó)人民根本利益的。開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)對(duì)提高廣大**、群眾的推普參與意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)推廣普通話(huà)工作和整個(gè)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，具有重要意義。
3．“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)”的宗旨是什么？
“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)的宗旨是：以*的*精神為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，向全社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對(duì)于****現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性，進(jìn)一步提高廣大**群眾
的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在全社會(huì)形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，推動(dòng)推廣普通話(huà)工作向縱深發(fā)展。
4．國(guó)家如何開(kāi)展推普周活動(dòng)？
國(guó)家專(zhuān)門(mén)成立了“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)**小組”（由教育部、國(guó)家語(yǔ)委牽頭，辦公室設(shè)在教育部），**部署和指導(dǎo)全國(guó)推普周活動(dòng)。按照慣例，除了在全國(guó)范圍內(nèi)**開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)外，教育部、國(guó)家語(yǔ)委每年都要確定若干城市為重點(diǎn)活動(dòng)城市，并在其中選定兩個(gè)城市，分別作為開(kāi)幕式和閉幕式舉辦城市。
5．什么是普通話(huà)？
普通話(huà)的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。普通話(huà)是《*********》規(guī)定的國(guó)家推廣的全國(guó)通用的語(yǔ)言，是“以**語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
什么時(shí)候開(kāi)始施行《*******國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》？
2000年10月31日第九屆全國(guó)*大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)了《*******國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，已于2001年1月1日開(kāi)始施行。
6．***于哪一年將漢語(yǔ)列為*與安理會(huì)工作語(yǔ)言？
**以來(lái)，由于我國(guó)的國(guó)際地位日益提高，漢語(yǔ)在世界上的影響也越來(lái)越大。1973年12月，*一致通過(guò)：“已是*和安全理事會(huì)正式語(yǔ)言的中文列為大會(huì)和安理會(huì)的工作語(yǔ)言”。也就是說(shuō)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)已成為***的六種工作語(yǔ)言之一。在國(guó)際交往
中，漢語(yǔ)發(fā)揮著很重要的作用，現(xiàn)在國(guó)際上研究漢語(yǔ)的機(jī)構(gòu)在不斷建立，學(xué)習(xí)和研究漢語(yǔ)的人也越來(lái)越多了。
7．***有哪六種工作語(yǔ)言?
***的六種工作語(yǔ)言是：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、*語(yǔ)。
8．什么是規(guī)范漢字？
規(guī)范漢字是指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。
9.今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？ ?今年是第16屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，具體時(shí)間是9 月16 日到9 月22日。
10.今年推普周活動(dòng)的主題是什么？ 推廣普通話(huà) 共筑*夢(mèng)
11. 推廣普通話(huà)就是不讓說(shuō)方言嗎？
《*********》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。推廣普通話(huà)并不是不讓說(shuō)方言，這是一個(gè)很重要的語(yǔ)言**。推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)民族共同語(yǔ)。推廣普通話(huà)總的'要求是在正式的場(chǎng)合和公眾交際的場(chǎng)合講普通話(huà)，但并不是排除在非正式場(chǎng)合講方言。國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所有場(chǎng)合一律不讓說(shuō)方言。
12. 我國(guó)現(xiàn)在有多少種語(yǔ)言和文字？
我國(guó)是多民族聚居的國(guó)家。到目前為止，已經(jīng)確定了56個(gè)民族。 在55個(gè)****中，一個(gè)民族說(shuō)一種語(yǔ)言的比較多，有的民族說(shuō)兩種或兩種以上的語(yǔ)言。在一個(gè)民族說(shuō)幾種語(yǔ)言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語(yǔ)或其他互相懂得的語(yǔ)言。從50年**始，我國(guó)語(yǔ)言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語(yǔ)言**，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)****語(yǔ)言的數(shù)目可能在80種以上。
我國(guó)各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。
13.“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”是哪一年寫(xiě)進(jìn)**的？
普通話(huà)已于1982年寫(xiě)進(jìn)《*********》：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)�！睆拇耍胀ㄕZ(yǔ)具有了明確的法律地位，成為全國(guó)通用的語(yǔ)言。
14.現(xiàn)代漢語(yǔ)可以分為哪七大方言？ 漢語(yǔ)方言大致可分為以下七方言：
�。�1）北方方言。一般叫“北方話(huà)”，以**話(huà)為**，是普通話(huà)的基礎(chǔ)方言，在漢語(yǔ)各方言中分布地區(qū)最廣，使用人數(shù)也最多，占漢族人口總數(shù)的70%以上。它包括四個(gè)次方言：①華北、東北方言。分布在**、天津、河北、山東、東北三省以及***的一部分地區(qū)。②西北方言。分布在西北各省漢族居住的地區(qū)，包括山西、陜西、甘肅等省以及青海、寧夏、新疆、***的一部分地區(qū)。③西南方言。分布在四川、云南、貴洲三省以及湖北大部分地區(qū)，還有廣西西北部、湖南西北部的小塊地區(qū)。④江淮方言。分布在安徽、江蘇兩省的長(zhǎng)江
以北、淮河以南地區(qū)（徐州、蚌埠一帶屬華北、東北方言）和鎮(zhèn)江及江西、九江以東的長(zhǎng)江南岸的沿江一帶。
（2）吳方言。一般叫“吳語(yǔ)”，也叫“江浙話(huà)”或“江南話(huà)”，以蘇州話(huà)或上海話(huà)為**.分布于上海地區(qū),江蘇*江以南的鎮(zhèn)江以東(鎮(zhèn)江不在內(nèi))、長(zhǎng)江以北一部分沿江地帶，浙江省大部分地區(qū)。使用人數(shù)占漢族總?cè)丝诘?%。
�。�3）湘方言。一般叫“湖南話(huà)”，以長(zhǎng)沙話(huà)為**。分布在湖南省大部分地區(qū)（西北部除外），使用人數(shù)約占漢族總?cè)丝诘?%。
�。�4）贛方言。一般叫“江西話(huà)”，以南昌話(huà)為**。分布于江西省大部分地區(qū)（東北沿長(zhǎng)江地帶和南部除外）及湖北省東南部。使用人數(shù)約占漢族總?cè)丝诘?%。
�。�5）客家方言。一般叫“客家話(huà)”，以廣東省梅縣話(huà)為**。分布于廣東的東部和北部、福建西部、江西南部，此外，廣東的南部，廣西、湖南、四川、**也有少數(shù)地區(qū)說(shuō)客家方言。使用人數(shù)約占漢族總?cè)丝诘?%。
（6）閩方言。影響較廣的有閩北方言和閩南方言?xún)煞N。①閩北方言。一般叫“閩北話(huà)”，以福州話(huà)為**。分布于福建省北部和**省的小部分地區(qū)。②閩南方言一般叫“閩南話(huà)”，以廈門(mén)話(huà)為**。分布于福建省南部，廣東省東部潮州、汕頭一帶，海南島的一部分，**省的大部分。閩方言使用人數(shù)約占漢族總?cè)丝诘?%。
（7）粵方言。一般叫“粵語(yǔ)”，以廣州話(huà)為**。分布于廣東省中部和西南部、廣西省東南部。使用人數(shù)約占漢族總?cè)丝?%。
15．新時(shí)期推廣普通話(huà)工作的方針是什么？ 大力推行、積極普及、逐步提高。
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——推廣普通話(huà)的作文10篇
推廣普通話(huà)的作文1
因?yàn)?各地方言太多了，所以國(guó)家要**一種語(yǔ)言，方便人們交流，于是就選定了普通話(huà)。普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話(huà)是*不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以**語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。主要通行于***長(zhǎng)江以北地區(qū)，長(zhǎng)江以南則一般不說(shuō)普通話(huà)，因?yàn)楦鞯囟加袧h語(yǔ)方言，不依賴(lài)于普通話(huà)。其中，***、*澳門(mén)通行廣東話(huà)，***地區(qū)在**場(chǎng)合也使用普通話(huà)，但是口音與**的普通話(huà)略有差別。
普通話(huà)為什么是必不可少的語(yǔ)言呢？因?yàn)槠胀ㄔ?huà)有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立**的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國(guó)各民族各地區(qū)的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家玩，因?yàn)槲疫�沒(méi)有吃早飯，所以決定先去買(mǎi)早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣(mài)早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著一口帶著濃厚鄉(xiāng)音的本地話(huà)問(wèn)：“小朋友，要買(mǎi)嗲？”我半聽(tīng)半猜才知道她的意思，用普通話(huà)說(shuō)：“我要買(mǎi)包子。”那位大娘愣了一下，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，我們否賣(mài)報(bào)紙�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，就知道她理解錯(cuò)了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著一籠包子還一邊比劃一邊放慢語(yǔ)速說(shuō)：“我要買(mǎi)包子�！蹦俏淮竽锫�(tīng)了我的話(huà)一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢(qián)便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實(shí)也證明普通話(huà)是必不可少的語(yǔ)言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)的作文2
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話(huà)和普通話(huà)非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話(huà)。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話(huà)了。
火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝耍麄冋f(shuō)的話(huà)我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話(huà)，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉(zhuǎn)汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話(huà)轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話(huà)，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)**買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話(huà)反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)*要員求助，那位**說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話(huà)呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，**還在英國(guó)的**之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話(huà)非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話(huà)文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話(huà)的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？
經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話(huà)已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話(huà)版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話(huà)的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話(huà)所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話(huà)的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話(huà)的推廣起到了應(yīng)有的成效。
推廣普通話(huà)的作文3
在我心里，普通話(huà)是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良；感受到了愛(ài)洛的美麗；感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂(lè)。
在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話(huà)。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言，老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話(huà)。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中，我的伙伴們都用普通話(huà)來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級(jí)了，來(lái)到美麗的校園，我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話(huà)教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了，我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩�。�
可惜，爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，我以后一定要讓爸爸和普通話(huà)交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ?huà)做永遠(yuǎn)的朋友！
推廣普通話(huà)的作文4
一直我都認(rèn)為老爸的普通話(huà)“最”標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了。
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)**人，老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“先生，咱們說(shuō)普通話(huà)吧，*話(huà)很美！
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)老爸用“剽（biao）悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對(duì)，不對(duì)，先生，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音�！崩习致�(tīng)了大吃一驚——我想：這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的**爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話(huà)老師？但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話(huà)二級(jí)甲等水*！不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的*人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話(huà)的園丁�。槭裁催@么不小心？竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣！老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值！教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分��！
從這也看出，學(xué)普通話(huà)的人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話(huà)，證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國(guó)強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了！該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智，你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK！我笑了，知錯(cuò)能改還是好老爸！
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話(huà)吧！它是我們**民族最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇�！是世界上最美的語(yǔ)言！
推廣普通話(huà)的作文5
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話(huà)和普通話(huà)非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話(huà)。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話(huà)了。
火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝�，他們說(shuō)的話(huà)我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話(huà)，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉(zhuǎn)汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話(huà)轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話(huà)，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)**買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話(huà)反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)*要員求助，那位**說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話(huà)呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，**還在英國(guó)的**之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話(huà)非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話(huà)文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū)；我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話(huà)的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？
經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話(huà)已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話(huà)版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話(huà)的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話(huà)所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話(huà)的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話(huà)的推廣起到了應(yīng)有的成效。
推廣普通話(huà)的作文6
我國(guó)的語(yǔ)言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國(guó)就推行了通用的語(yǔ)言——普通話(huà)。
我們學(xué)校的趙老師在開(kāi)學(xué)典禮上提出：本學(xué)期主要開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)，我們學(xué)校的師生都要說(shuō)普通話(huà)。
我放學(xué)回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們學(xué)校開(kāi)展了講普通話(huà)的活動(dòng)，從今天起，我們?cè)诩乙仓v普通話(huà)吧。”媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，好�。∥覀儐挝灰苍谕茝V普通話(huà)，比你們還領(lǐng)先一步呢�！闭f(shuō)著，媽媽還舉個(gè)例子：有一次，媽媽單位里來(lái)了一個(gè)人，他跑到媽**辦公室問(wèn)：“人事科在哪兒？我要?dú)⒁粋�(gè)人�！眿�**同事聽(tīng)了這句話(huà)都大吃一驚，原來(lái)，這個(gè)人說(shuō)的是家鄉(xiāng)話(huà)，把“查”說(shuō)成了“殺”，他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但它告訴我們生活中離不開(kāi)普通話(huà)。
我國(guó)正處于**開(kāi)放的時(shí)期，地方話(huà)、家鄉(xiāng)話(huà)、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語(yǔ)言，我們都要說(shuō)普通話(huà)，這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
推廣普通話(huà)的作文7
*，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話(huà)，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話(huà)，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)出現(xiàn)了。
普通話(huà)是以**語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà)，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去**游玩。***一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話(huà)，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香**，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的**愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員**有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話(huà)，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)**民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！
推廣普通話(huà)的作文8
學(xué)好普通話(huà)，走遍天下
松鼠**在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢？因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在**上二年級(jí)時(shí)帶她到**旅游，**人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，學(xué)不好普通話(huà)，去到**，什么都聽(tīng)不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想**學(xué)好普通話(huà)。
第一次上普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，**竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給**的媽媽一個(gè)提醒。但是，接二連三的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)課，**不是在呼呼大睡，就是在開(kāi)小差或是在說(shuō)閑話(huà)。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，媽媽帶**去**旅游了。**迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個(gè)興奮。
**和媽媽***來(lái)到了**。媽媽說(shuō)：“**，現(xiàn)在我們先坐車(chē)到*廣場(chǎng)，知道嗎？那里最熱鬧了！”**車(chē)，車(chē)?yán)锶松饺撕！?*擠在一個(gè)位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，**想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起，可是，**的普通話(huà)說(shuō)不準(zhǔn)，竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)不‘氣’。”整個(gè)車(chē)廂的人都捧腹大笑。**的臉剎時(shí)間變的紅彤彤的。
正因?yàn)檫@件事，這幾天**都悶悶不樂(lè)，**的媽媽似乎看出了**的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢(qián)包就叫**問(wèn)姐姐要多少錢(qián)，**的普通話(huà)又不準(zhǔn)了，**說(shuō)：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來(lái)。**低下頭：都怪我，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)普通話(huà)，臨走前還鬧出一個(gè)笑話(huà)。
回家后，**上課時(shí)再也沒(méi)有開(kāi)小差，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課。放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了**，**心里非常高興，甜絲絲的。
**進(jìn)步很快，不但糾正了原來(lái)的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ)，**想：下次去**，我再不會(huì)鬧笑話(huà)了，我要好好地學(xué)好普通話(huà)，走遍天下！
推廣普通話(huà)的作文9
普通話(huà)是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不同地方的人用各自地方言對(duì)話(huà)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)，甚至?xí)`了大事。所以我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話(huà)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長(zhǎng)匯報(bào)：“報(bào)告連長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”，連長(zhǎng)一聽(tīng)嚇一跳，心想：一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào)，部隊(duì)**立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……最后**嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士，那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈，就是因?yàn)樗f(shuō)的是地方土話(huà)誤了大事。
其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話(huà)讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，即便是同一個(gè)省不同市都有不同的語(yǔ)言，在這種情況下就更需要普通話(huà)了，否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。
如果說(shuō)土話(huà)是個(gè)門(mén)，那么普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙；如果說(shuō)土話(huà)是使*隔開(kāi)的江河，那么普通話(huà)就是連接心靈*的大橋，使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來(lái)學(xué)普通話(huà)來(lái)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在*的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個(gè)華夏兒女都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛(ài)的語(yǔ)言，讓因語(yǔ)言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過(guò)去，讓每個(gè)*人都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)是我們的驕傲！
推廣普通話(huà)的作文10
我妹妹說(shuō)話(huà)雖然很歷害，但是她的普通話(huà)是“彩色普通話(huà)”。
今天下午，媽媽和妹妹來(lái)接我。媽媽問(wèn)我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說(shuō)：“NO，學(xué)校說(shuō)不可以買(mǎi)東西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)乙约t斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說(shuō)：“樂(lè)比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說(shuō)：“樂(lè)比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話(huà)”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來(lái)看陋壁的“可愛(ài)精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說(shuō)是大鴨子了。問(wèn)妹妹：“樂(lè)比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說(shuō)。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒(méi)錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒(méi)想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說(shuō)：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂(lè)比，是小鴨子，不是什么小蝦子�！薄靶∥r子”“小鴨子！”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)回也沒(méi)有用，現(xiàn)在只可以說(shuō)什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)”時(shí)，妹妹也跟著讀起來(lái)：“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起皚！”“是‘一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)’！”我說(shuō)。“是‘一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)皚’！”“一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō)：“好了，好了，是‘一只大鳥(niǎo)飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話(huà)”有趣嗎？
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——推廣普通話(huà)的詩(shī)歌 (菁選3篇)
推廣普通話(huà)的詩(shī)歌1
《說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范文字》
我喜歡說(shuō)普通話(huà)
我喜歡寫(xiě)規(guī)范文字
普通話(huà)是一種如音樂(lè)般完美的語(yǔ)言
聽(tīng)著總是讓人怡情悅耳
規(guī)范的文字清秀美麗
總給人個(gè)性美妙的視覺(jué)享受
常常撥動(dòng)你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
普通話(huà)是**人對(duì)外開(kāi)啟的窗口
說(shuō)好普通話(huà)也是一種對(duì)時(shí)尚的追求
用它溝通沒(méi)有障礙
交流之中心意相通
大家都說(shuō)普通話(huà)
明白你是用它在把愛(ài)表達(dá)
更不會(huì)聽(tīng)著我說(shuō)話(huà)
卻不明白我是在說(shuō)啥
說(shuō)好普通話(huà)既維系了大家的情感
又透過(guò)它把**人的心聲向世界表達(dá)
生命的喜怒哀樂(lè)
也有了更加精準(zhǔn)的回答
我們都期望規(guī)范漢字的寫(xiě)法
給一雙雙眼睛盛開(kāi)一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一劃
讓我們的好情緒沐浴在陽(yáng)光下
大家寫(xiě)出了規(guī)范的字體
使我們?cè)陂喿x中盡享行云流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會(huì)用糟糕的字體使你尷尬
準(zhǔn)確你我的話(huà)語(yǔ)
規(guī)范我們的漢字
在心中架起表情達(dá)意的橋梁
在愉悅中讓語(yǔ)言文字永遠(yuǎn)生動(dòng)
推廣普通話(huà)的詩(shī)歌2
推廣普通話(huà)
最?lèi)?ài)喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水
給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化
最?lèi)?ài)吃的菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最?lèi)?ài)穿的鞋是媽媽納的千層底
站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下
最?lèi)?ài)說(shuō)的說(shuō)永遠(yuǎn)是**話(huà)
字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà)
最?lèi)?ài)寫(xiě)的.字是先生教的方塊字
橫*豎直堂堂正正做人要像它
最?lèi)?ài)做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛(ài)**
用心普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)**民族凝聚力
用心普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)
普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用禮貌語(yǔ)，送一片真情
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
普通話(huà)----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
普通話(huà)同青春攜手，禮貌語(yǔ)和時(shí)尚并肩
禮貌語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融
實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建**社會(huì)
普通話(huà)，使你我靠得更近
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)
說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規(guī)范字九州一體
國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)
用心普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)**民族凝聚力
愛(ài)**，唱**，說(shuō)普通話(huà)
四海同音，萬(wàn)眾一心
普通話(huà)：神州音，華夏情
用心普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)
我是**娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用禮貌語(yǔ)，送一片真情
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
普通話(huà)----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
普通話(huà)同青春攜手，禮貌語(yǔ)和時(shí)尚并肩
禮貌語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融
實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建**社會(huì)
普通話(huà)，使你我靠得更近
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)
推廣普通話(huà)的詩(shī)歌3
《說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范文字》
我喜歡說(shuō)普通話(huà)
我喜歡寫(xiě)規(guī)范文字
普通話(huà)是一種如音樂(lè)般完美的語(yǔ)言
聽(tīng)著總是讓人怡情悅耳
規(guī)范的'文字清秀美麗
總給人個(gè)性美妙的視覺(jué)享受
常常撥動(dòng)你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
普通話(huà)是*人對(duì)外開(kāi)啟的窗口
說(shuō)好普通話(huà)也是一種對(duì)時(shí)尚的追求
用它溝通沒(méi)有障礙
交流之中心意相通
大家都說(shuō)普通話(huà)
明白你是用它在把愛(ài)表達(dá)
更不會(huì)聽(tīng)著我說(shuō)話(huà)
卻不明白我是在說(shuō)啥
說(shuō)好普通話(huà)既維系了大家的情感
又透過(guò)它把*人的心聲向世界表達(dá)
生命的喜怒哀樂(lè)
也有了更加精準(zhǔn)的回答
我們都期望規(guī)范漢字的寫(xiě)法
給一雙雙眼睛盛開(kāi)一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一劃
讓我們的好情緒沐浴在陽(yáng)光下
大家寫(xiě)出了規(guī)范的字體
使我們?cè)陂喿x中盡享行云流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會(huì)用糟糕的字體使你尷尬
準(zhǔn)確你我的話(huà)語(yǔ)
規(guī)范我們的漢字
在心中架起表情達(dá)意的橋梁
在愉悅中讓語(yǔ)言文字永遠(yuǎn)生動(dòng)
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——推廣普通話(huà)的活動(dòng)流程 (菁選2篇)
推廣普通話(huà)的活動(dòng)流程1
一、活動(dòng)主旨：
語(yǔ)言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話(huà)，以促進(jìn)我院師生的交流。
二、活動(dòng)目的：
普通話(huà)是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會(huì)飛速發(fā)展，人與人關(guān)系的加強(qiáng)，大力推廣普通話(huà)，弘揚(yáng)普通話(huà)文化已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，說(shuō)普通話(huà)，提高普通話(huà)意識(shí)。學(xué)院為了推廣普通話(huà)，提高學(xué)生的普通話(huà)意識(shí)以及能和老師、同學(xué)更好的交流，特以“語(yǔ)動(dòng)青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話(huà)推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對(duì)象：我院所有學(xué)生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三階段。
(2)全程實(shí)行淘汰制，以抽簽形式，分階段進(jìn)行比賽。
(3)各系進(jìn)行初賽，各系選手前五名，進(jìn)入全院復(fù)賽;參賽選手前十五名，進(jìn)入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時(shí)關(guān)注比賽動(dòng)態(tài)(海報(bào))，了解比賽時(shí)間，
且準(zhǔn)時(shí)參加比賽。
(2)參賽選手普通話(huà)較標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進(jìn)入決賽后，不能臨時(shí)退出比賽。
4.報(bào)名截止日期及地點(diǎn)：
(1)截止時(shí)間：20xx年11月15日
(2)地點(diǎn)：待定
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報(bào)形式宣傳為主，各系班級(jí)宣傳為輔。
7.主辦：學(xué)院語(yǔ)言工作委員會(huì)
8.承辦：基礎(chǔ)教育部
9.協(xié)辦：經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年11月15—20號(hào)之間
(2)比賽地點(diǎn)：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質(zhì)、普通話(huà)水*、形象氣質(zhì)等各方面的綜合能力。
(4)評(píng)委：各系自行安排
(5)比賽內(nèi)容：
A 自我介紹(根據(jù)選手抽簽的順序依次**自我介紹)(一分鐘)
B才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復(fù)賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年11月20—25號(hào)之間
(2)地點(diǎn)：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話(huà)水*，形象氣質(zhì)，展現(xiàn)自我的能力等
(4)評(píng)委：羊莉君、羅得文、本屆團(tuán)總支*和*及副*
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 參賽選手、觀眾、評(píng)委入場(chǎng)
A 主持人出場(chǎng)，介紹嘉賓、評(píng)委、并宣讀安全預(yù)案
B 選手按序進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹和朗誦(朗誦內(nèi)容要求積極健康，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn))
C 才藝展示(內(nèi)容不限，要求積極向上)
D 請(qǐng)觀眾有序退場(chǎng)，評(píng)委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點(diǎn)：東壩校區(qū)大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話(huà)水*、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合素質(zhì)能力等
(4)比賽評(píng)委：胡秀強(qiáng)、熊紅*、楊育箐、羊莉君、王遠(yuǎn)暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 主持人出場(chǎng)，介紹嘉賓、評(píng)委，并請(qǐng)**講話(huà)
B 由選手集體出場(chǎng)，進(jìn)行集體朗誦
第一環(huán)節(jié)：
C比賽正式開(kāi)始，自我介紹(簡(jiǎn)明扼要，力求彰顯個(gè)性，突出特色)(一分鐘)
D臨場(chǎng)發(fā)揮(抽道具，根據(jù)道具上的詞語(yǔ)編成一個(gè)故事并講出來(lái))(三分鐘)
第二環(huán)節(jié)：
E演講：我的青春(普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容突出重點(diǎn))(三至五分鐘)
第三環(huán)節(jié)：
F才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
G評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分
H一環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人宣布上一環(huán)節(jié)的成績(jī) 最后環(huán)節(jié)：
I穿插一個(gè)節(jié)目;選手各自**進(jìn)行拉分演說(shuō)(參考比賽時(shí)間)
J由主持人現(xiàn)場(chǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)**頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品 K大賽結(jié)束，嘉賓評(píng)委退場(chǎng)
節(jié)目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個(gè)*古典舞或武術(shù)表演，彰
顯**文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此次比賽評(píng)委分階段由學(xué)院**、老師、各系團(tuán)總支*及團(tuán)學(xué)**擔(dān)任。秉承公*、公正、公開(kāi)的原則，力求打造一個(gè)能夠**展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，評(píng)分細(xì)節(jié)如下：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 一名
二等獎(jiǎng) 二名
三等獎(jiǎng) 三名
優(yōu)秀獎(jiǎng) 一名
最佳才藝獎(jiǎng) 一名
最具智慧獎(jiǎng) 一名
最佳表演獎(jiǎng) 一名
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每名參賽選手，每人各加0.4個(gè)學(xué)分。
2.根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手將獲得學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)及獎(jiǎng)品。
八、決賽安全預(yù)案：
1.所有觀眾保持會(huì)場(chǎng)干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發(fā)事件(例如停電)，請(qǐng)所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會(huì)場(chǎng)。
3.由系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全治安維護(hù)，以保證安靜及防止過(guò)道擁擠造成意外。
4.場(chǎng)地器材設(shè)備操作管理：系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
5.由系學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)選手演講成績(jī)
推廣普通話(huà)的活動(dòng)流程2
一、活動(dòng)主旨：
語(yǔ)言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話(huà)，以促進(jìn)我院師生的交流。
二、活動(dòng)目的：
普通話(huà)是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會(huì)飛速發(fā)展，人與人關(guān)系的加強(qiáng)，大力推廣普通話(huà)，弘揚(yáng)普通話(huà)文化已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，說(shuō)普通話(huà)，提高普通話(huà)意識(shí)。學(xué)院為了推廣普通話(huà)，提高學(xué)生的普通話(huà)意識(shí)以及能和老師、同學(xué)更好的交流，特以“語(yǔ)動(dòng)青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話(huà)推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對(duì)象：我院所有學(xué)生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三階段。
(2)全程實(shí)行淘汰制，以抽簽形式，分階段進(jìn)行比賽。
(3)各系進(jìn)行初賽，各系選手前五名，進(jìn)入全院復(fù)賽;參賽選手前十五名，進(jìn)入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時(shí)關(guān)注比賽動(dòng)態(tài)(海報(bào))，了解比賽時(shí)間，
且準(zhǔn)時(shí)參加比賽。
(2)參賽選手普通話(huà)較標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進(jìn)入決賽后，不能臨時(shí)退出比賽。
4.報(bào)名截止日期及地點(diǎn)：
(1)截止時(shí)間：20xx年11月15日
(2)地點(diǎn)：待定
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報(bào)形式宣傳為主，各系班級(jí)宣傳為輔。
7.主辦：學(xué)院語(yǔ)言工作委員會(huì)
8.承辦：基礎(chǔ)教育部
9.協(xié)辦：經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年11月15—20號(hào)之間
(2)比賽地點(diǎn)：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質(zhì)、普通話(huà)水*、形象氣質(zhì)等各方面的綜合能力。
(4)評(píng)委：各系自行安排
(5)比賽內(nèi)容：
A 自我介紹(根據(jù)選手抽簽的順序依次**自我介紹)(一分鐘)
B才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復(fù)賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年11月20—25號(hào)之間
(2)地點(diǎn)：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話(huà)水*，形象氣質(zhì)，展現(xiàn)自我的能力等
(4)評(píng)委：羊莉君、羅得文、本屆團(tuán)總支**和**及***
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 參賽選手、觀眾、評(píng)委入場(chǎng)
A 主持人出場(chǎng)，介紹嘉賓、評(píng)委、并宣讀安全預(yù)案
B 選手按序進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹和朗誦(朗誦內(nèi)容要求積極健康，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn))
C 才藝展示(內(nèi)容不限，要求積極向上)
D 請(qǐng)觀眾有序退場(chǎng)，評(píng)委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時(shí)間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點(diǎn)：東壩校區(qū)大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話(huà)水*、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合素質(zhì)能力等
(4)比賽評(píng)委：胡秀強(qiáng)、熊紅*、楊育箐、羊莉君、王遠(yuǎn)暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 主持人出場(chǎng)，介紹嘉賓、評(píng)委，并請(qǐng)**講話(huà)
B 由選手集體出場(chǎng)，進(jìn)行集體朗誦
第一環(huán)節(jié)：
C比賽正式開(kāi)始，自我介紹(簡(jiǎn)明扼要，力求彰顯個(gè)性，突出特色)(一分鐘)
D臨場(chǎng)發(fā)揮(抽道具，根據(jù)道具上的詞語(yǔ)編成一個(gè)故事并講出來(lái))(三分鐘)
第二環(huán)節(jié)：
E演講：我的青春(普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容突出重點(diǎn))(三至五分鐘)
第三環(huán)節(jié)：
F才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
G評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分
H一環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人宣布上一環(huán)節(jié)的成績(jī) 最后環(huán)節(jié)：
I穿插一個(gè)節(jié)目;選手各自**進(jìn)行拉分演說(shuō)(參考比賽時(shí)間)
J由主持人現(xiàn)場(chǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)**頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品 K大賽結(jié)束，嘉賓評(píng)委退場(chǎng)
節(jié)目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插****古典舞或武術(shù)表演，彰
顯**文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此次比賽評(píng)委分階段由學(xué)院**、老師、各系團(tuán)總支**及團(tuán)學(xué)**擔(dān)任。秉承公*、公正、公開(kāi)的原則，力求打造一個(gè)能夠**展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，評(píng)分細(xì)節(jié)如下：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 一名
二等獎(jiǎng) 二名
三等獎(jiǎng) 三名
優(yōu)秀獎(jiǎng) 一名
最佳才藝獎(jiǎng) 一名
最具智慧獎(jiǎng) 一名
最佳表演獎(jiǎng) 一名
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每名參賽選手，每人各加0.4個(gè)學(xué)分。
2.根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手將獲得學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)及獎(jiǎng)品。
八、決賽安全預(yù)案：
1.所有觀眾保持會(huì)場(chǎng)干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發(fā)事件(例如停電)，請(qǐng)所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會(huì)場(chǎng)。
3.由系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全治安維護(hù)，以保證安靜及防止過(guò)道擁擠造成意外。
4.場(chǎng)地器材設(shè)備操作管理：系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
5.由系學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)選手演講成績(jī)
推廣普通話(huà)的優(yōu)美句子 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）
——推廣普通話(huà)的廣告語(yǔ)
推廣普通話(huà)的廣告語(yǔ)1
1、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
2、說(shuō)普通話(huà)，從我做起
3、說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
4、普通話(huà)，使你我靠得更近
5、普通話(huà)——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
6、普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
7、普通本文來(lái)自文墨星河話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
8、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情
9、心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融
10、實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建**社會(huì)
11、有次高考，語(yǔ)文，出題內(nèi)容是：請(qǐng)為推廣普通話(huà)寫(xiě)句標(biāo)語(yǔ)
12、有考生這樣回答：今年過(guò)節(jié)不說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)普通話(huà)。
13、小喇叭，教室掛，呱啦啦，說(shuō)開(kāi)話(huà)。
14、語(yǔ)言**少麻煩，快快推廣普通話(huà)。
15、同學(xué)們，各方來(lái)，都說(shuō)方言就亂套。
16、同學(xué)之間多交流，友誼歌聲校園唱。
17、小喇叭，說(shuō)得對(duì)。小喇叭，響不停。
18、普通話(huà)，要普及。普通話(huà)，要推行。
19、聽(tīng)廣播，看電視，談經(jīng)驗(yàn)，學(xué)文化。
20、語(yǔ)言**好學(xué)習(xí)。帶頭講好又講準(zhǔn)。
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