我的曾祖父作文1

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　世上有這樣一個(gè)人，他在我的人生中出現(xiàn)了十二年。我十二歲那年，他的人生畫**句號(hào)，我漸漸地、漸漸地明白了一件事。

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　那時(shí)，我才兩歲，人生才剛剛翻到第一頁，而他的人生卻早已翻到了***分之三十。

　　我出生那年，他八十歲，我兩歲時(shí)，他八十二歲，我十二歲時(shí)，他九十二歲。

　　兩歲的時(shí)候，我早已走路穩(wěn)健。清晨，我從一樓屁顛屁顛地跑到二樓去玩，祖父、祖母在后頭追著我。我見曾祖父正持著拐杖在陽臺(tái)上散步，便滿心歡喜地跑去曾祖父那，跳起來說道：“太太，太太（老家管曾祖父叫太太），我要你背我�！痹�祖父笑著答到：“不行咯，你看我都這么老了，背不動(dòng)了，你看，我的背都駝了�！蔽揖蟮煤埽�急了便說道：“不行，不行，我就要你這個(gè)駝子太太背�！痹�祖父見我這么小，又如此可愛，無可奈何地答應(yīng)了我。

　　我開心地跳了起來。曾祖父放下拐杖，慢悠悠地蹲下來，我便趴在曾祖父的背上。曾祖父一手穩(wěn)著我，一手扶著一旁的長(zhǎng)椅子小心翼翼地***，背著我在陽臺(tái)上轉(zhuǎn)悠。

　　在眾多的曾孫當(dāng)中，曾祖父最愛的是我，因?yàn)橹挥形沂窃诶霞议L(zhǎng)大的。

　　小時(shí)候，祖父、祖母和曾祖父是十分疼愛我的。我常常嚷著要吃糖，曾祖父本不喜歡去集市趕集，可見我嚷著要吃糖，便趁著去趕集，給我買糖吃。我們那五日才趕一次集，曾祖父一次會(huì)多買些，有時(shí)吃得快，三四日便吃完了，曾祖父就算是只有一包冰糖，他也會(huì)留給我。我高興得很，曾祖父也高興得很。

　　每年曾祖父過生日，都是我們大家族聚得最齊的時(shí)候，大家都會(huì)去老家給曾祖父慶生，曾祖父笑得眼睛都瞇成了一條線。

　　祖父曾告訴我：曾祖父在世時(shí)，常常持著拐杖在屋子里比劃，新房子該如何修。雖然腿腳不利索，講得也有些含糊不清。可還是每日與祖父講。從那以后，祖父便一有空就坐在窗前畫房子的規(guī)劃稿。

　　又是一個(gè)冬天，曾祖父終究沒等到新房子落成，也沒能睡上新房子的床。后來，祖父還是每日在畫策劃圖，他說，要了了曾祖父的心愿。雖然他已不在世，可一定要完成他最后的心愿，祖父把修房子的事告訴了親戚們，親戚們都不是很贊同，認(rèn)為他那么大年紀(jì)了，沒有這個(gè)必要。可祖父卻堅(jiān)持修新房子，這也算是盡了孝吧，更算是完成了曾祖父的遺愿。

　　聽過最心酸的一句話——您走了真好，不然總擔(dān)心您走。兩年時(shí)間過去了，您在那邊還好嗎？

我的曾祖父作文擴(kuò)展閱讀

我的曾祖父作文（擴(kuò)展1）

——曾祖父作文10篇

曾祖父作文1

　　有一天星期六，全家一大早就出門，參加曾祖父的喪禮。一路上，爸爸媽媽話不多，也不像以前那樣愛說笑。天空灰灰的，好像快下雨了，是不是老天爺也在為曾祖父?jìng)�心呢�?/p>

　　到了告別式的會(huì)場(chǎng)，馬上感受到悲傷的氣氛�？粗�大人們忙進(jìn)忙出，我們小孩子幫不上忙，就乖乖的在旁邊不吵鬧。追悼會(huì)開始時(shí)，爸爸要我們跟著拜拜，大家都傷心得哭了，我本來不想哭的，但是看到爸媽哭了，我也不由得哭出來。

　　后來來了一輛黑色的車子，媽媽說那是靈車，要送曾祖父的遺體到火化場(chǎng)的。媽媽要我們留在家中，但是我好想送曾祖父最后一程，因?yàn)樵�祖父生前�?duì)我很好，常常送我東西吃、帶我出去玩，現(xiàn)在他去世了，心里真的很舍不得。

　　回程的路上，下起傾盆大雨，這是老天爺?shù)难蹨I吧！曾祖父，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你，也希望你能安心上天堂。

曾祖父作文2

　　今天，我給大家講講我的曾祖父。我的曾祖父在我出生前就去世了。

　　媽媽告訴我：“你的曾祖父是個(gè)很聰明、學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人，成績(jī)非常好。高中畢業(yè)后考****大學(xué)。正當(dāng)他高高興興地準(zhǔn)備去**的時(shí)候，不幸發(fā)生了。因?yàn)樵�祖父的爸爸有一小塊田地，他在地里種了一些糧食，一家八口就靠這一點(diǎn)點(diǎn)糧食過日子�？捎行┤藚s說曾祖父的爸爸是地主，曾祖父是地主的兒子，不能上大學(xué)，于是曾祖父被迫留在家鄉(xiāng)，不能上大學(xué)……”

　　后來，當(dāng)?shù)匾凰�小學(xué)要請(qǐng)一名教師，他們覺得曾祖父不僅有文化，而且文化很高，就請(qǐng)他去教書。我的曾祖父認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒多久就當(dāng)**校長(zhǎng)。可是又有人說他是地主的兒子，不能當(dāng)校長(zhǎng)也不能當(dāng)老師。之后的幾十年，我的曾祖父一直在鄉(xiāng)下種地，生活非常艱苦，再也沒有機(jī)會(huì)重新回到學(xué)校。

　　我媽媽還說，我的曾祖父經(jīng)常教育她，說她趕**好時(shí)代，只要讀好書，就可以上大學(xué)，要珍惜這些好機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我也趕**好時(shí)代，我也會(huì)記著曾祖父的磨難，珍惜好時(shí)光！

曾祖父作文3

　　每年清明節(jié)，是祭祀先人的日子，是**民族沿襲數(shù)千年之傳統(tǒng)，也是世人對(duì)故人必修的功課。用這樣的方式懷念先人，恪守孝道，寄托哀思，是民族之古訓(xùn)，也算是祭祀者，對(duì)亡靈的一種慰藉。

　　今年清明節(jié)我們?nèi)�家一如既往的去上海祭祀我的曾祖父。打我記事前，我就從來沒有見過曾祖父。但我從爺爺和爸爸口中知道了曾祖父的許多事。

　　在路上爺爺告訴我曾祖父其實(shí)是一個(gè)資本家，后來***了，新*成立了，他把家產(chǎn)捐給了國(guó)家，做了一名普普通通的工人。曾祖父還是一個(gè)和藹可親的人。有一次曾祖父依舊像往常一樣出去散步，可是一個(gè)騎車的小伙子撞了他，兩顆門牙都掉了下來，可曾祖父沒有打電話給家人，也沒有叫那個(gè)小伙子賠償，而是心*氣和的說，沒關(guān)系，下次騎車慢點(diǎn)，你快去上班吧，這點(diǎn)小事我自己去醫(yī)院就行了。

　　不知不覺我們來到了曾祖父的墓地，大家拿出準(zhǔn)備好的紙巾把曾祖父的墓碑都認(rèn)真地?cái)c了一遍，把花壇的雜草也清理了一下，莊嚴(yán)的時(shí)刻到了，爺爺帶領(lǐng)全家站在曾祖父的墓前，給曾祖父鞠躬，然后大家把手中的菊花放到了墓碑前，這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，一束鮮借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯有腋？鞓返厣�活著�?/p>

　　夕陽西下，看著成群結(jié)隊(duì)的掃墓大軍，來緬懷親人，寄托哀思在這個(gè)特殊的日子里，我們緬懷過去的同時(shí)，也要珍惜生命，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)，活得更有意義。

曾祖父作文4

　　我有一個(gè)和藹可親、善解人意、慈祥的曾祖父。他和曾奶奶兩個(gè)人獨(dú)自住在**，生活起居都是自己來負(fù)責(zé)。他臉上布滿了許多皺紋，白發(fā)蒼蒼，背有點(diǎn)駝。他的身體不怎么好，有些小毛病。他經(jīng)常都會(huì)發(fā)生小事情而導(dǎo)致進(jìn)醫(yī)院，盡管我們?cè)趺唇兴�回來跟我們一起住，他始終不愿意。每次去**探望他，我都會(huì)非常的感動(dòng)和擔(dān)心。感動(dòng)是因?yàn)�，每次去到他家，他都�?huì)給我準(zhǔn)備一些禮物，然后給我講許多的大道理，讓我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好的中學(xué)，并且要孝順長(zhǎng)輩，聽到這些話語，我很是感動(dòng)。擔(dān)心是因?yàn)椋�怕我和爸爸媽媽回�?*之后，他又犯毛病，又走錯(cuò)家門，又在街上突然迷了路。

　　我很愛很愛我的曾祖父，因?yàn)樗麑?duì)我非常的好。每次我有什么不高興的事情，都會(huì)在電話里向他傾訴，他每次都會(huì)安慰我，給我講許多許多的好話，讓我開心起來。我覺得他就像是我的第二位母親。有件事我始終忘不了。

　　在五年級(jí)的寒假里，我意外中知道了一個(gè)消息，就是曾祖父摔倒了，而且還發(fā)了高燒。爺爺知道了這件事，立刻收拾了衣服，準(zhǔn)備明天去**，那時(shí)候，我想了很久，決定跟爺爺一起去！到了明天早上，我和爺爺早早的起了床搭了最早的車一起去。不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了，我們來到了**，看見了蔚藍(lán)的天來到了**的養(yǎng)和醫(yī)院，我們?cè)谇芭_(tái)問了問護(hù)士姐姐病房在哪，便按著順序走了過去。打開病房，我簡(jiǎn)直無法相信自己的眼睛，好久沒見的曾祖父在病床上睡著，曾奶奶在一旁給他擦身。我走上前去，將曾奶奶手中的濕毛巾拿了過來，便給曾祖父擦身。曾奶奶看到了我似乎很是疑惑，過了一小會(huì)，他將濕毛巾搶了過去，便對(duì)我說：“你是誰�。磕銇磉@里干嘛？我不認(rèn)識(shí)你。”我聽到了這句話，心隱隱作痛，但我知道，她有老年癡呆癥，忘記我也是理所當(dāng)然的。我大聲的在他耳旁說著：“我是你的曾孫女，我是陳海英啊�！彼�想了一下，說：“哦，海英啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拉著曾奶奶到一旁的沙發(fā)上坐著，似乎在問病情。我就在一旁給曾祖父擦身，突然，曾祖父微微的張開了眼睛，我看見他的眼神，欣喜如狂。對(duì)他說：“太公，你醒啦？你還好吧？哪里不舒服呀？”他笑了笑對(duì)我說：“是海英嗎？長(zhǎng)大了啊，我沒事，你來看我我已經(jīng)很高興了�！蔽野阉�扶了起來，爺爺向曾祖父問了好，就帶曾奶奶回家了，并交代我要照顧好曾祖父，說他們先回去做飯。隨后，我和曾祖父就像十年沒見過了，一直在聊天，有說有笑的，可開心了！我從未有過這樣的感覺。到了晚上，我們依然在聊天，似乎有說不盡的話。聊著聊著，曾祖父睡著了。我?guī)退�蓋好被子，就坐在一旁看著他，照顧他，并準(zhǔn)時(shí)喊醒他起床吃藥�？粗�他一條又一條的皺紋，一條又一條的白發(fā)，我覺得曾祖父越來越老了，而我也越來越大了，不應(yīng)該再讓父母以及家人擔(dān)心了，應(yīng)該自己照顧好自己，好好孝順爸爸媽媽爺爺奶奶以及所有的長(zhǎng)輩……

　　想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了傍晚的二點(diǎn)多鐘，可能外面的雜聲太大了，我被吵醒了，我擦了擦眼睛，發(fā)現(xiàn)我背后有件衣服，我在想誰幫我蓋的啊。我抬了抬頭，看見曾祖父在一旁目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我不經(jīng)的說了一句：“原來是您幫我蓋的呀，謝謝，你真好！來，我給你唱歌。”他露出潔白的牙齒微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我感覺自己好幸福好溫暖。

　　他無論何時(shí)何地都有著一顆善良的心，時(shí)常幫助鄰居做一些力所能及的事情，是小區(qū)里公認(rèn)的愛心人士。這么一個(gè)勤奮、心地善良、慈祥的老人家，我怎能不敬愛他呢？我是多想每天都能陪在他的身邊。

曾祖父作文5

　　一張舊照片，勾起了一個(gè)我心中早已遺忘的回憶；照片中我和全家站在一起，包括了早已去世的曾祖父。

　　以前，我認(rèn)為曾祖父是個(gè)不易接近的怪人，直到有一天，我生日時(shí)他也來了；他帶來了一個(gè)大蛋糕，但他卻一直說是曾祖母做給我的，我看見他的口袋里有一張訂單，才發(fā)現(xiàn)原來他是一個(gè)這么好的曾祖父。從此，我和曾祖父的感情越來越好，但是快樂的時(shí)光總是一點(diǎn)都不長(zhǎng)久，一年后，曾祖父得了老人癡呆癥，連我都不記得了，不久之后他就去世了，和他的美好回憶卻永遠(yuǎn)留在記憶的深處，待我再度想起。

　　照片總是留下人生中最美好的回憶，當(dāng)回憶淡去時(shí)，它都會(huì)讓我們?cè)俣认肫稹Ｓ袝r(shí)在最快樂時(shí)拍幾張照片是好的，因?yàn)槭澜缟蠜]有永久的東西，就算是一顆巨石，在經(jīng)年累月的侵蝕下也會(huì)化成細(xì)沙，何況是人？時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，照片卻可以將剎那化為永恒，保留住每一刻美好的時(shí)光，待我回憶起那些美好、快樂、無憂無慮的時(shí)光。

　　我和曾祖父雖然只相處了幾年，但他那和善的笑容，他那認(rèn)真地過每一天的精神，和他的每一句話：“認(rèn)真地珍惜每一天�！倍紩�(huì)像照片一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，保存在我腦海深處，只待我想起。

　　一張舊照片總是能勾起一個(gè)往事，每一張舊照片都有它自己的故事，記著所有曾經(jīng)的人、事、物；雖然記憶都成了過往，照片中的人也許也已不在了，但照片中景物依舊，總讓我們有了古人那滄海桑田的感覺。

曾祖父作文6

　　我的曾祖父已經(jīng)90歲了，整天笑瞇瞇的，身體還算好。

　　我根本就看不出他的五官究竟長(zhǎng)什么樣，他的臉上布滿了像網(wǎng)子一樣的皺紋,花白的頭發(fā)剪得很短，他的身材瘦小，背點(diǎn)駝，總是柱著一根拐棍兒，走路時(shí)，兩腳在地上拖，而且步調(diào)很碎，我一聽見這腳步聲，就知道是他來了。他的耳朵有點(diǎn)背，是因?yàn)椤�—在他年輕的時(shí)候，****進(jìn)村來掃蕩，曾祖父連忙撒腿就跑，兇惡的****就打，跑在他身邊的一個(gè)二十多歲的姑娘倒在了血泊之中。這時(shí)，一顆**從他耳邊呼嘯而過，把他的耳朵震壞了。從此以后，人們都要大聲地和他說話，就連他自己說話都是很大一聲。

　　曾祖父最大的愛好是抽旱煙和看書。他先把買來的煙葉用刀切成細(xì)絲，然后把煙絲灌進(jìn)一個(gè)塑料袋里，隨身帶著。要抽煙的時(shí)候，先把煙絲塞進(jìn)細(xì)長(zhǎng)的煙斗里，點(diǎn)燃，美美地吸上一口，接著便慢慢地享受起來，過了十來分鐘，一袋煙才抽完。他該看書了，搬出小凳子，拿起一本古書，津津有味地看著，幾個(gè)小時(shí)才看夠。

　　曾祖父種的菜地也不賴，純天然綠色食品，無農(nóng)

　　藥，無污染，放心食用（此條不是打廣告）。年邁的他每隔幾天都要挑著水桶去菜地澆肥、除草、捉蟲。他還用稻草扎了一只活靈活現(xiàn)的鷹，掛在菜地里。鳥兒看見稻草鷹就繞道飛。這一招真夠“絕”的。

　　曾祖父最喜歡我了。他總是盼著我去看望他。吃飯時(shí)，見到我喜歡吃什么菜，他就會(huì)馬上把那碗菜端到我面前，還不許別人吃。他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，知道我的成績(jī)好，就笑呵呵的說：“那好，那好。要發(fā)奮啊�！�

　　曾祖父是一位慈祥樂觀、勤勞又好學(xué)的老人，我特別敬愛他！

曾祖父作文7

　　晚飯后，我和外婆坐在沙發(fā)上翻開了泛黃的相冊(cè)。跟著那一張張老照片，我不停的向外婆問著：這是誰，那又是誰？于是外婆樂呵呵的打開了話匣子，告訴我關(guān)于我的外曾祖父——外婆最敬愛的父親的故事。

　　外曾祖父從13歲起，開始撥著算盤學(xué)做賬房先生，長(zhǎng)年累月的苦練成就了他出眾的速算能力，人稱“神算”。有一回他**表演速算。縣委*手持大播音喇叭念考題，所出的題目均是五位數(shù)字以上的加減乘除運(yùn)算，外曾祖父卻次次都能在題目剛念完的時(shí)候立刻報(bào)出得數(shù)，并且他的計(jì)算結(jié)果與縣委*手里的答案絲毫不差。表演結(jié)束后，臺(tái)下有觀眾質(zhì)疑外曾祖父事先背住了答案。于是，他當(dāng)即請(qǐng)了一位觀眾**出題。幾題下來，外曾祖父依舊不慌不忙，對(duì)答如流，這回大家全都心服口服。從那之后，遠(yuǎn)近的大戶人家都爭(zhēng)著請(qǐng)外曾祖父做賬房先生。

　　外曾祖父十分疼愛孩子，外婆小時(shí)候家中兄弟姐妹四人，一家人的生計(jì)都落在了外曾祖父的肩上，可即使是在最艱難的日子里，外曾祖父也不會(huì)忘記讓孩子們品嘗生活的甜美。那時(shí)外曾祖父買不起整段的甘蔗，就帶回較為廉價(jià)的甘蔗頭，削去根須，切成筷子粗細(xì)的小段，泡成甘蔗水給孩子們喝。外婆說她到現(xiàn)在還記得那甜滋滋的味道呢。

　　外曾祖父性格寬厚。曾經(jīng)有一天晚上，全家人在幾戶人家合住的屋子大廳里吃晚飯。一個(gè)鄰居故意在大家吃飯的時(shí)候掃地，把大廳掃得塵土飛揚(yáng)，時(shí)不時(shí)有灰塵掉落在桌上。外曾祖父卻也不和那個(gè)掃地的鄰居爭(zhēng)辯，帶著一家人照樣吃飯夾菜。掃地的鄰居掃了一會(huì)，見大家不動(dòng)聲色，只好收起了掃帚。

　　這就是我的外曾祖父，一位可親可敬的人。

曾祖父作文8

　　曾祖父已經(jīng)97歲高齡了，可手腳麻利：割青草喂魚、剁柴煮豬食……見過他做事的人都說看不出是90歲的老人。不過人們對(duì)他印象最深的不是這些，而是他對(duì)糧食的“小氣”。

　　曾祖父的對(duì)糧食的“小氣”在我們村可是出了名的：吃飯不許掉飯、不許剩飯，逢年過節(jié)也不許鋪張浪費(fèi)……伙伴們都怕上我家吃飯，因?yàn)榕略�祖父。秋收季�?jié)更是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。我不相信，直到有一天：爸爸把幾擔(dān)谷子曬在曬谷場(chǎng)上。那天全家把曬谷子的任務(wù)交給曾祖父，曾祖父樂呵呵地接受了。只見他帶著草帽、手握耙子來到來到曬谷場(chǎng)，端坐在場(chǎng)邊、儼然一個(gè)衛(wèi)士。只要看到有雞過來啄食，他就大吼一聲或是用小石頭投；有時(shí)還把雞攆得豎起羽毛、逃命似的飛走。人們見了都說：“老人家，小心身體哦，不就是吃幾粒谷子嗎？現(xiàn)在我們衣食無憂，用得著這樣嗎？”曾祖父邊喘氣邊說：“那是糧食呢，怎能讓它們那么糟蹋？”說著又如衛(wèi)士似的端坐場(chǎng)邊。

　　太陽的余暉照在屋檐上，人們開始忙著收谷子了，原本安靜的曬谷場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來：耙子耙谷聲、“刷刷”的掃地聲、孩子的笑聲、大人的吆喝聲……湊成了一支美妙的樂曲回蕩在曬谷場(chǎng)的上空。曾祖父收好自家的谷子后，就到處幫忙。熟悉曾祖父的人說：“‘小氣’老頭要開始行動(dòng)了�！睘榱丝磦�(gè)究竟，我跟在曾祖父的身后。只見他腰掛小竹簍，一手拿小掃把，一手拿一把小鏟子�？吹降厣系墓攘＞蛽爝M(jìn)簍里。有的谷子不小心掉進(jìn)水泥縫里，也逃不過曾祖父的火眼金睛，只見他蹲下來用一個(gè)小竹棒輕輕地把谷粒一粒一粒地?fù)赋鰜恚瑨叱梢欢�，然后用手搓一搓，再吹一吹，像撿到寶貝似的放進(jìn)簍里。有的谷粒被人們遺漏在稻草堆里，曾祖父干脆悠閑地坐在場(chǎng)邊，嘴里叼著旱煙，用手把稻穗上遺留的谷粒撮下來。最有意思的是，曾祖父在場(chǎng)邊把人們掃出來的稻草燒一堆火，動(dòng)員我們?nèi)�撿谷粒放在火堆邊烤，炸開后就如一個(gè)爆米花，去皮放進(jìn)嘴里，那味道可香了。為了多吃點(diǎn)爆米花，我們可以把曬谷場(chǎng)翻個(gè)底朝天，這時(shí)曾祖父就夸我們是好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)我們聽他講他小時(shí)候餓肚子的故事……

　　我現(xiàn)在也心甘情愿地接受人們對(duì)曾祖父的稱呼，有時(shí)我也會(huì)偷偷地叫“小氣”曾祖父。曾祖父不但不生氣，還樂呵呵地說：“小氣好，小氣好，小氣才有飯吃！”

曾祖父作文9

　　我的曾祖父是個(gè)離休老**，他九十多歲了。歲月把他的頭發(fā)和胡子都染白了，但他仍精神矍鑠。

　　曾祖父非常寵愛我，無論我想要什么，他都極力滿足我的要求�？墒�，只有一樣?xùn)|西，他連碰都不讓我碰，這就是藏在他柜子里的一個(gè)破舊的帆布包。每當(dāng)空閑時(shí)，他總是拿出帆布包，用手輕輕地?fù)崦�著它，眼里淚光閃閃，似乎看到了久別重逢的老朋友。

　　“這帆布包里究竟藏著什么寶貝呢？”我下定決心要探個(gè)究竟。機(jī)會(huì)終于到了。一天中午，我趁曾祖父在家門口的小路上散步，就悄悄溜進(jìn)他的臥室。我迅速打開柜門，掏出帆布包。就在這時(shí)，我聽到了曾祖父的聲音，嚇得趕緊關(guān)上柜門，可就在那一瞬間，帆布包像個(gè)調(diào)皮的孩子，從柜門邊緣掉了下去。“哐啷”一聲巨響，引起了曾祖父的注意。他疾步向前，看到地上的帆布包，臉色發(fā)青，兩眼死死地盯我。我不敢看他的眼睛，“哇”地一聲哭了。從小到大，我第一次聽到他訓(xùn)斥媽媽：“小孩子要管教好，這個(gè)帆布袋子怎么可以讓她隨便動(dòng)呢？”看見慈祥的曾祖父大發(fā)雷霆，我心里又害怕又奇怪：不就是一個(gè)破舊的帆布袋子，有什么稀罕的？

　　我一天天長(zhǎng)大，曾祖父在一天天變老。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾，曾祖父顯得比任何時(shí)候都高興。他拉著我的手，一遍又一遍地摩挲著我的紅領(lǐng)巾，嘴里不停說：“好，好，好！”接著，他讓媽媽打開柜門，取出那個(gè)帆布包，鄭重地對(duì)我說：“孩子，這是我們的傳**，它是祖爺爺用獻(xiàn)血換來的。今天，祖爺爺把它送給你，你一定要珍惜�！苯又�，他用顫抖的雙手掏出帆布袋里的東西。哦，原來是軍功章�！昂⒆�，我把傳**交給你了，希望你時(shí)刻記�。耗闶�**的后代，無論何時(shí)，祖國(guó)的利益比你的生命更重要�！痹�祖父****地說。燈光下，軍功章閃爍著耀眼的光芒，我覺得自己的手里沉甸甸的的。

　　每當(dāng)我捧起我們的傳**，我就想起曾祖父。是的，我是**的后代，無論何時(shí)，都要把祖國(guó)的利益看得比自己的生命還重要。

曾祖父作文10

　　四月四，天灰蒙蒙的，窗外淅淅瀝瀝地下著小雨。

　　幾輛車開了一個(gè)多小時(shí)，終于停在了澤雅山的半山腰。我們打算在清明時(shí)節(jié)去看看前不久剛離去的曾祖父。車開不上去，我們便徒步往上走。

　　雨天，路有點(diǎn)滑，我們小心翼翼地走著，差不多走了一刻鐘，到了墓地。

　　幾座墓碑靜靜地站立在茂密的森林里，等待晚輩的到來。我們默默地祈禱，天下著毛毛細(xì)雨，那是上天的淚水，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是大地祈禱；小鳥喳喳地哀鳴，那是我們思念老人的心聲�？罩心�固著哀傷，山里死一般的沉寂。

　　我大步走到墓邊，寬敞墓邊長(zhǎng)著青青的雜草，墓碑中間掛著照片，照片中的曾祖父正在慈祥的微笑。

　　長(zhǎng)輩們開始輕拔周圍的雜草，突然，一個(gè)精致的小紅木盒在我們眼前出現(xiàn)，上面刻著曾祖父的名字。經(jīng)過爺爺?shù)摹澳�高窟”后，我輕輕地拿著盒子，用手拍了拍階梯上的灰塵，坐了下來，小心翼翼打開了盒子。咦？有幾張照片！第一張是又皺又舊的黑白照片，盡管模糊不清，但我還是依晰辨認(rèn)得出年輕時(shí)的曾祖父：曾祖父穿著工農(nóng)**服，穿著一雙老布鞋，敬著軍禮，站在一山丘上，臉上露出了**戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的喜悅。第二張是曾祖父在村口拍的，手拿一張獎(jiǎng)狀：最佳好*。第三張，地點(diǎn)在萬里長(zhǎng)城，年過花甲的曾祖父靠城墻旁擺著帥帥的造型……翻開了第五張，白發(fā)蒼蒼的慈祥老人坐在院子里手里抱著一個(gè)胖娃娃，他臉上的笑容是那么燦爛，那個(gè)胖娃就是我……

　　看著看著，我眼前浮現(xiàn)了曾祖父生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從爺爺?shù)目谥形抑�道現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)*坦的路都是曾祖父年輕力壯時(shí)，用自己的汗水和心血所創(chuàng)造的。在上個(gè)世紀(jì)70年代，國(guó)家沒有現(xiàn)在那么富裕，城市道路全都是爛泥，作為*曾祖父帶著同志們?cè)谘籽紫娜障滦蘼�。他是為了誰，他是為了自己?jiǎn)�？他是為了全村的人過上幸福生活。淚水滴在照片上，我擦了照片上的淚水，小心翼翼的把照片放了回去。

　　下山了，夕陽正濃，燦爛的光輝散向山丘的每個(gè)角落。**曾祖父的錚榮歲月和他光輝形象如霞光中的高山，屹立在我的心中！

我的曾祖父作文（擴(kuò)展2）

——懷念曾祖父小學(xué)作文

懷念曾祖父小學(xué)作文1

　　再近的距離也比不了心與心的距離；再遠(yuǎn)的距離也比不了生死相隔。

　　我的曾祖父，是一個(gè)普通的農(nóng)民，小學(xué)還沒畢業(yè)就退學(xué)在家里種田，沒有文化，但十分善良。

　　四歲那年，我們一家來到抱龍鎮(zhèn)（河梁）過年。那時(shí)的曾祖父雖然已是一個(gè)七、八十歲的老人，可還是耳聰目明，聲音大得出奇，常常把我們小朋友嚇哭，他見我們哭了，也不安慰我們，還大聲向我吼道：“哭什么哭！不準(zhǔn)哭了！”那時(shí)，我一直覺得他不是一個(gè)好人，是個(gè)嚴(yán)厲的曾祖父。

　　雖然他那么嚴(yán)厲，但是，我一直希望他能夠這么年輕、快活�？珊镁安婚L(zhǎng)……

　　六歲那年，我們又到河梁避暑。我發(fā)現(xiàn)曾祖父變了：再也不大步大步的走路了，聲音小得可憐，眼睛也不像以前那樣明亮了，頭發(fā)快掉光了，臉上長(zhǎng)了許多黑斑。而我還開玩笑地說：“曾祖父，你的頭發(fā)是不是被老鼠啃掉了呀！”可曾祖父只是露出了淺淺的笑容，沒有像以前開懷大笑。

　　幾個(gè)月后，我們得知——曾祖父死了。而那時(shí)年幼的我卻還不知道“死”是什么，媽媽告訴我：曾祖父在天堂種田去了。而我也一直這樣認(rèn)為。

　　現(xiàn)在，回想起來，我感慨萬分：曾祖父，您是否還記得用狗尾巴草編的小狗；您是否記得我送您的那一幅丑陋的畫，而畫中人物就是您；您是否還記得我們狼吞虎咽吃您做的面時(shí)的情景？我知道，這些**是永遠(yuǎn)沒有回答的。

　　也許，這篇《懷念曾祖父》是應(yīng)該寄往天堂的，寄往那一個(gè)美好的天堂，有一個(gè)老人在種田……

　　親愛的曾祖父，如果您看到了這篇文章，流下了淚水，那么，我會(huì)看見落下的`雨……

我的曾祖父作文（擴(kuò)展3）

——我的祖父小學(xué)作文

我的祖父小學(xué)作文1

　　他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發(fā)間夾著稀稀疏疏的黑發(fā)，臉上的皺紋象徵著他經(jīng)過的歲月，勇健的體魄更展現(xiàn)他的強(qiáng)韌。他就是愛我不亞于我父母親的人－－我的祖父。

　　祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因?yàn)榕峦瑢W(xué)問，常常躲去樹下看書。**初中后，每天更要從通霄來回走十二公里到學(xué)校讀書，最后成為村里初中唯一考上省中的學(xué)生；但為了家中經(jīng)濟(jì)設(shè)想，祖父選擇師范減輕家中負(fù)擔(dān)，從踏入師范后，再也沒有從家中拿一分錢，之后保送師大。這樣的`背景養(yǎng)成祖父刻苦耐勞和節(jié)省的特性。祖父曾經(jīng)當(dāng)過老師，最后從海關(guān)退休。

　　退休后祖父就來到城市陪我。從小學(xué)二年級(jí)開始，每天都會(huì)帶我上學(xué)；四、五年級(jí)后開始讓我自行上學(xué)，但總在出門前千叮萬囑，如今回想，只有最親的親人才會(huì)有如此關(guān)心。在家中每當(dāng)我對(duì)課業(yè)有任何不了解，祖父就像一臺(tái)萬用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問到數(shù)學(xué)問題，祖父臉上總會(huì)洋溢自信的笑容，因?yàn)閿?shù)學(xué)是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說他的數(shù)學(xué)從來沒有低于一百分。

　　閑暇時(shí)，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動(dòng)－－爬山，途中祖父常會(huì)展現(xiàn)他早已事先做功課的生物常識(shí)或說一些笑話，讓大家開心地遠(yuǎn)離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對(duì)守時(shí)也非常重視，只要約定好時(shí)間，到了那一秒他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)；相對(duì)地，我一遲到，他會(huì)很不高興甚至發(fā)脾氣。

　　初中后祖父因我漸漸長(zhǎng)大，可以自動(dòng)自發(fā)、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對(duì)他一直非常感謝，希望可以學(xué)習(xí)他的精神、他的準(zhǔn)時(shí)、他的數(shù)學(xué)……，成為一個(gè)能負(fù)責(zé)能吃苦的人。

我的曾祖父作文（擴(kuò)展4）

——《我和祖父的園子》的教學(xué)反思3篇

《我和祖父的園子》的教學(xué)反思1

　　德國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家海德格爾說：“家園是人類詩意的棲居地”�！白娓傅膱@子”就是作家蕭紅精神的棲息地�！段液妥娓傅膱@子》講述的是作者童年的故事，那份在祖父的園子里隨心所欲，想做什么便做什么的**令人向往。文中字字、句句童心四溢，貼近小孩子的生活，很容易引起學(xué)生的共鳴。教學(xué)中，我試圖在通過課文的學(xué)習(xí)，為學(xué)生打開一扇窗戶，以此走近*現(xiàn)代著名女作家蕭紅，感覺她和祖父的一段親情，.了解先輩的一段生活歷史，初步感覺蕭紅語言文字的魅力，體會(huì)著名作家茅盾對(duì)《呼蘭河傳》的贊譽(yù)──“一篇敘事詩，一幅多彩的'風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。

　　在對(duì)教材的多次研讀后，我們發(fā)現(xiàn)整篇課文的第13自然段概括了主題。課文的核心情感是**、快樂。教學(xué)時(shí)，我緊扣情感線索，展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀書，在朗朗的書聲中感受作者童年生活的**和快樂。整節(jié)課以**、快樂為線索，“四讀”13自然段，在一遍又一遍的誦讀中學(xué)生的認(rèn)知得以升華：一讀13自然段，初步感受園子里的一切是**、快樂的;二讀13自然段，學(xué)生感知園子里的一切的快樂是因?yàn)槲沂强鞓返�，引�?dǎo)孩子們?cè)谧掷镄虚g中徜徉，感受“我”的快樂;三讀13自然段，學(xué)生懂得了“我”的快樂是因?yàn)橛凶娓傅奶蹛�，重點(diǎn)品讀對(duì)話，感悟濃濃的祖孫情;四讀13自然段，體悟?qū)懽骷记�，掌握借景抒情、借物喻人的寫作方法，了解作者�?，升華對(duì)作者的情感認(rèn)識(shí)，感悟作者追尋精神家園的那份執(zhí)著。

　　教學(xué)這堂課，我感覺思路是清晰的，教材的把握是準(zhǔn)確的，做到了工具性和人文性的**。課堂上師生的思維激情碰撞，學(xué)生靈動(dòng)、智慧的語言，聲情并茂的朗讀充分展示了我們東臺(tái)實(shí)小孩子厚實(shí)的語文素養(yǎng)。課堂節(jié)奏的把握也比較到位，開課的歡快，課尾的傷感，感染著孩子。如果把這樣一篇課文僅僅解讀為**、快樂，那肯定是片面的，如何在教學(xué)中讓學(xué)生感受出作者對(duì)**、快樂生活的追求和向往，資料的呈現(xiàn)顯得尤為重要。經(jīng)過再三推敲，最終選擇了課中的簡(jiǎn)短介紹，卻字字給學(xué)生以引導(dǎo)和啟示，因此學(xué)生的感悟是深刻的，也是水到渠成的。這堂課留給我很多的思考：一切設(shè)計(jì)應(yīng)由學(xué)情出發(fā)，并為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。教師要做作者的知音，真正走進(jìn)作者的心，才能正確把握文本。面對(duì)豐富的課程資源，教者如何取舍、選擇，從而讓課程資源的開發(fā)和利用做到最優(yōu)。教學(xué)中，一節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)到什么，怎么去指導(dǎo)孩子們樂學(xué)樂思，并學(xué)有所獲。

《我和祖父的園子》的教學(xué)反思2

　　《我和祖父的園子》節(jié)選自蕭紅《呼蘭河傳》。文章通過描寫我跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的描寫，表達(dá)出作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)親人的懷念。教學(xué)這篇散文時(shí)，讓學(xué)生感受快樂的氣氛不難，但讓學(xué)生透過快樂感受眷戀懷念之情就稍顯困難了。

　　在教學(xué)中，我遵循著散文“文散而神聚”的特點(diǎn)，在初讀的基礎(chǔ)上，直接抓住學(xué)生的初讀感受——小女孩在園子里是快樂的、園子里的一切都是**的——展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，感受文中**的快樂。

　　其一：學(xué)生抓住課文中快樂的事，體會(huì)小女孩的**。無論栽花、拔草，也無論種菜、鏟地，學(xué)生在朗讀那些看似重復(fù)，又充滿情趣的句子時(shí)，臉上是帶著笑的，心里也一定是快樂的。特別是文章中描寫“狗尾草”“澆菜”的段落更勾起孩子們的回憶，課堂氣氛非�；钴S。同時(shí)，我也用這樣的感嘆來回應(yīng)著孩子們的朗讀和交流：“是呀，踢出的是泥土和種子，可飛出的卻是快樂！”“我揚(yáng)起的不僅是水滴，更是我的無憂無慮”“是呀，玩得累了，玩得睡著了，玩得多盡興呀！”

　　其二：學(xué)生們抓住**的景物，體會(huì)園子里的一切都是**的。尤其是課文第二、和倒數(shù)第二自然段。文章中那些抓住色彩來描寫的語言、那些“要怎么就怎么”的無拘束的語言，充滿著感染力，學(xué)生在朗讀挑戰(zhàn)中發(fā)出這樣的感嘆：“園子里那些黃瓜、倭瓜、蝴蝶、蜂子都是**的，生活在園子里的我和祖父更是快樂的了！”“這樣無拘無束的天地，一定充滿情趣，我敢說是我們大家都向往的！”我也附和著他們的感受說：“是呀，快樂是不嫌重復(fù)的，**是不嫌羅嗦的！只有擁有了愛的快樂和**，才是最快樂的，最**的，最讓人難以忘懷的�！�

　　其三：引導(dǎo)學(xué)生抓住快樂的主線，感受親情無限。當(dāng)孩子們帶著滿心的歡喜，滿懷的**，陶醉其中時(shí)，我拋給學(xué)生一個(gè)問題：這樣的快樂是怎樣獲得的呢？學(xué)生帶著問題再次閱讀課文，終于，他們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，那就是“笑”，祖父的笑。這時(shí)，我們才完全明白了，是祖父的愛讓“我”擁有了快樂和**�！笆沁@份溫暖的愛，無論何時(shí)，無論何地，只要憶及祖父那甜甜的笑時(shí)，蕭紅的心中的園子，就立即成了一個(gè)愛的園子，一個(gè)充滿快樂和**的園子�！敝链耍�孩子們才從更深的情感中感受著課文的內(nèi)涵。

《我和祖父的園子》的教學(xué)反思3

　　《我和祖父的園子》一文節(jié)選自作家蕭紅的回憶性長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。通過對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的描寫，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的眷念和對(duì)親人的懷念。文章語言*實(shí)，質(zhì)樸，自然，富有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，既為我們展現(xiàn)了一幅農(nóng)家園子的風(fēng)景圖，又勾勒了一個(gè)天真，活潑頑皮的農(nóng)家小姑娘形象。正如著名作家矛盾所說，蕭紅的作品是“一幅多彩的風(fēng)圖畫”。

　　課前我已經(jīng)要求孩子去讀《呼蘭河傳》這本書。在教學(xué)過程中，我以《呼蘭河傳》這本書導(dǎo)入，了解作者，讓孩子用一句話介紹自己了解到的蕭紅。意在讓孩子學(xué)會(huì)提取對(duì)自己有用的信息。然后我出示我搜集的資料，要求學(xué)生默讀，并提出新課標(biāo)中的默讀要求，每分鐘300字，這里有197個(gè)字，用時(shí)四十秒。這一要求一提，學(xué)生立即集中精神進(jìn)入默讀狀態(tài)。由此，我意識(shí)到，在布置孩子任務(wù)的時(shí)候，要有明確的要求。

　　字詞教學(xué)中，注重字詞的積累，比如“種”“溜‘”桿“，讓孩子自己意識(shí)到利用意思來辨別讀音，用不同的讀音去組詞�！痹浴暗慕虒W(xué)時(shí)，我采用了形近字辨析的方式，讓孩子自主換偏旁，組詞。課文中長(zhǎng)句子的檢查，請(qǐng)一學(xué)生讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生一般會(huì)答讀得很好，很有感情。這時(shí)我追問，聽出了什么感情？這一追問，讓孩子明白在作評(píng)價(jià)時(shí)要有明確的指向。另外給他們小提示，在評(píng)價(jià)朗讀時(shí)，可以從字音，斷句，是否通順流利，情感等方面去評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)課文，享受樂趣時(shí)，我以一個(gè)問題”你認(rèn)為哪兒最有趣？讀出這份樂趣來，做上批注。在巡視的過程中，我意識(shí)到了我的問題指向不明確。我的意圖是讓孩子找出“我”和祖父在園子里的趣事，但我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子找到了課文的第十三自然段，通過生機(jī)勃勃的園子來體會(huì)趣味。這個(gè)是我忽略的點(diǎn)。一個(gè)孩子***將這一段讀的有滋有味，而我卻忽視了及時(shí)表揚(yáng)這個(gè)環(huán)節(jié)。這是課堂的生成，我沒有抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，指導(dǎo)孩子朗讀。這段文字雖淺顯，但意境很美，寓意很長(zhǎng)，這里應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀或細(xì)細(xì)品味，以感受作者獨(dú)特的語言魅力，體會(huì)她所要表達(dá)的思想感情。

　　拓展環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生模仿文中的段落寫一寫自己的童年趣事，跟同學(xué)們一起分享快樂。由于時(shí)間關(guān)系，我沒有給充足的時(shí)間，便徑自拿起孩子寫的文字讀了起來，讀完之后，匆忙結(jié)束了這節(jié)課。課間孩子跑來說，’老師，剛剛許孟宇的故事還沒有寫完。他寫的是，小時(shí)候他發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個(gè)人，然后他就對(duì)著鏡子做鬼臉，覺得很有趣。之后，他又一腳踢上去，鏡子碎了，他對(duì)媽媽大喊道，媽媽，那個(gè)人碎了~“說完，哈哈大笑起來，我也不禁笑起來。是的呢，照鏡子這件趣事的有趣在后面這部分。而我，卻沒有耐心等一等，讓孩子寫完自己的故事，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系這個(gè)由頭，打斷了這個(gè)趣事。對(duì)的呢，*時(shí)的教學(xué)中，我多半處于一種完成教學(xué)任務(wù)的狀態(tài)，而忘記了去聆聽孩子的心聲，等一等，讓他們自己去尋找答案�！钡纫坏取斑@三個(gè)字，是我接下來的教學(xué)過程中，需要極力做好的一件事。

　　另外，我的教案上寫著四個(gè)字”不說廢話“。作為一個(gè)職初教師，在課堂上比較啰嗦，會(huì)不停地重復(fù)孩子的回答，這是大忌。此外課堂駕馭能力，有待提升，在孩子自主回答的時(shí)候，超過預(yù)設(shè)，我的課堂語言就貧乏了。另外評(píng)價(jià)語言的積累也是當(dāng)務(wù)之急。

我的曾祖父作文（擴(kuò)展5）

——我的曾祖母作文 (菁選3篇)

我的曾祖母作文1

　　媽媽給我買了一本《感恩父母》，看完以后，我的心情久久不能*靜……

　　在我的身邊有很多愛我的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……我很感激他們給我的愛，但我最感激的卻是我的曾祖母。

　　聽媽媽講，我出生后爸爸媽媽工作都很忙，沒有時(shí)間來照顧我，爺爺奶奶老家那邊又走不開，于是年近八旬的曾祖母擔(dān)起了照顧我的責(zé)任。

　　曾祖母?jìng)�(gè)子高高的，皮膚很白，頭發(fā)全白了，走起路來很快。在曾祖母的年代，女子沒有名字，都叫陳孫氏、李張氏……曾祖母姓徐，該叫胡徐氏。但因她走路很快，像飛一樣，別人便給她起了個(gè)外號(hào)：徐飛�，F(xiàn)在，在老家的戶口簿上，她就叫徐飛。

　　記得有一個(gè)夏天，我要吃***，年邁的曾祖母頂著毒辣的太陽去給我買。天氣太熱了，曾祖母賣肉回來居然迷了路！她不停地走著，豆粒大的汗珠也不停地滾下來。她越走越吃力，一不注意摔了一跤，幸好沒傷著骨頭。到了傍晚，曾祖母終于回來了，她的衣服全濕了，手里卻還提著給我買的肉�，F(xiàn)在想想八十多歲的老人本身還要人照顧，卻來照顧我真是不容易�。�

　　在曾祖母的照顧下，我一天天長(zhǎng)大，到了上學(xué)的時(shí)候，曾祖母回到了老家。如今曾祖母已經(jīng)九十多歲了，原本花白的頭發(fā)有如銀絲一般，手腳也大不如從前。現(xiàn)在我經(jīng)常去看她，每次去都給她買她最愛吃的東西，陪她說說話，給她捶棰背……這時(shí)的曾祖母總是露出幸福的微笑，重復(fù)著我淘氣的童年生活。

　　曾祖母對(duì)我的愛是我無法用言語表達(dá)的`，我深深的銘記著這份愛。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她，我要盡我最大的能力，讓我最愛的曾祖母安享晚年。

我的曾祖母作文2

　　時(shí)光不會(huì)讓記憶風(fēng)化，總有一個(gè)人，一件事，甚至一個(gè)眼神，一句話刻在歲月里。總有一份感動(dòng)，每每想起總令人感到溫暖。

　　幼時(shí)的記憶像一根斷了線的珍珠。后來在偶然中，被我找著了幾粒，可掉了始終是掉了，有些原本光滑的表面上出現(xiàn)了缺口。可許多還是丟失在我記憶的長(zhǎng)河里。而她就是其中的一粒被珍藏著的珍珠。

　　她，在我的記憶里，好像只是從我的全世界路過，記事起就很少和她待在一起，也許…是我忽略了她…關(guān)于她的那些記憶只殘存在幼年里

　　時(shí)光容易把人摧殘，從前如一個(gè)感嘆號(hào)一樣筆直的她，如今腰已經(jīng)彎成了一個(gè)問號(hào)！那粗糙而寬厚的手為我們一家操勞太多，那皺紋也深深的刻在她的額上…

　　幼年時(shí)，我住在老家，她，亦然。老家拆遷已多年，它的模樣只是模模糊糊的有一個(gè)輪廓浮現(xiàn)在我的腦海里，那里殘存著我幼年時(shí)清晰的記憶。

　　老家那矮矮的瓦房門口一塊**的草坪。草坪的周圍有一圈矮矮的圍欄，用磚抵住。我總是喜歡把它們一個(gè)一個(gè)**，底下總是能看見小蚯蚓。我在前面把磚**，她，便在后面把磚放會(huì)原來的地方，就這樣她默默的跟著我。有時(shí)磚會(huì)像個(gè)不倒翁把我“反推一把”，她便立馬放下手里的一切急急忙忙跑過來，一把把我抱起。那手緊緊抓住我的雙臂，那雙手，如此有力；那雙手，如此溫暖；她把我全身上下都仔仔細(xì)細(xì)的掃了一遍，并用顫抖的聲音急切的詢問我：“有沒有傷著哪兒��？”那股疼惜瞬間化為淚水溢了出來�？晌覅s毫不在乎，對(duì)她笑著說沒事！拍拍褲子繼續(xù)推。我依舊在前面推，她依舊跟著我。我玩的正開心回頭看，剛剛那股疼惜又化為了寵溺，好似看到了滿眼星星…她，從不怕麻煩，只是默默得一直跟在我身后……

　　她用那粗糙的手撐起了我幼年時(shí)光的一片天。如今她已經(jīng)年近九十了。她，老了！再也不能一把把我抱起了；再也不能陪我玩那些稚嫩的游戲了；我已長(zhǎng)大，那孩子氣的事情也不會(huì)再做了，但我永遠(yuǎn)記得她的手是那樣溫暖，她的眼神是那樣真摯，令我難以忘懷。在此，我想對(duì)她說一聲：“謝謝您，曾祖母！感謝您對(duì)我的愛，感謝您對(duì)我的包容，感謝您……”

我的曾祖母作文3

　　我有一個(gè)祖母，她今年七十多歲了，她雖然能走路，但是不能太久或太遠(yuǎn)。

　　有時(shí)候，家里沒人，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的在家里，祖母怕我在家有什么事，就趕回來了，祖母在路上看到有什么東西就拿回來讓我研究，什么東西都給我買，給我玩。有一天，事情發(fā)生在夜深人靜的夜晚，祖母到大馬路上掃地（清潔工），不知道是被狗咬的，還是被車撞的，昏倒在地，正好有一個(gè)親戚路過，急忙打了一個(gè)電話給母親，只說了一會(huì)，母親就讓我穿衣服，立馬趕到醫(yī)院，當(dāng)所有人看到祖母躺在搶救室中，所有人都很擔(dān)心，生怕錯(cuò)過一分一秒。醫(yī)生出來后，只說了一句話，：“已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)，只要過幾天，就可以出院了”。當(dāng)時(shí)所有人都從擔(dān)心中走了出來，轉(zhuǎn)到病房后，祖母醒了后，我們一起聊了一會(huì)，又讓所有人出去，只剩我和祖母兩人，只剩下我們兩在病房中，她從口袋中掏出一個(gè)小玩具放到我手里，我頓時(shí)熱淚盈眶，覺得有點(diǎn)對(duì)不起祖母，祖母回答道：“我們年紀(jì)大了，記不起事，也做不了重活，只能看看電視啊，聊聊天呀，掃掃地等……”

　　我抬頭看見繁星閃爍著--秋風(fēng)冷冷的和我說：“這是造物者點(diǎn)點(diǎn)光明的眼淚，為著宇宙的晦暝！”我抬頭看見繁星閃爍著--枝葉輕輕的和我說：“這是造物者點(diǎn)點(diǎn)光明的眼淚，為著人物的消沉！”

　　祖母為了我可以玩的開心，差一點(diǎn)連命都不要，祖母的精神感動(dòng)了我，感動(dòng)了親戚，感動(dòng)了在場(chǎng)的'所有人，頓時(shí)，我先輕輕領(lǐng)起了鼓掌的節(jié)奏，慢慢的從小到大，引起了熱烈的鼓掌聲，令人敬佩和贊嘆，這件事永遠(yuǎn)不可忘記，一直都在我的腦海中回蕩。

我的曾祖父作文（擴(kuò)展6）

——祖父的作文 (菁選2篇)

祖父的作文1

　　清明節(jié)那天，天陰沉沉的，空中還不時(shí)地飄著些雨絲，我們一家要到公墓去給祖父掃墓。

　　祖父可疼愛我啦！記得小時(shí)候，媽媽常常帶我到祖父家玩。祖父一見到我就會(huì)瞇著眼笑起來，一笑起來他的假牙就會(huì)掉下來，我就會(huì)樂得哈哈大笑。祖父還經(jīng)常給我冰糖吃。有一次，我纏著他給我冰糖時(shí)，祖父錯(cuò)把明礬當(dāng)做冰糖塞給了我，害得我回家不停地喝水，到第二天嘴巴還有點(diǎn)咸呢！

　　記得之前有一天早上，我和往常一樣，和媽媽到祖父家，一進(jìn)門就看見祖父一只手里拿著一個(gè)包子，另一只手里拿著一個(gè)生大蒜，還連根帶葉呢！我奇怪地問道：“祖父，你吃的是什么呀？”他笑了笑，繼續(xù)吃著。看他津津有味地嚼著，心想這一定是什么好吃的。于是我也吵著要吃，祖父拗不過我，掰給我一片大蒜。呀，真難吃！我連忙吐了出來。都什么年代了，祖父還這么節(jié)儉，更何況祖父的經(jīng)濟(jì)狀況也不差。而我們每天都大魚大肉，吃飽了，剩下一大部分，那就是“垃圾桶的干活”，想到這里，心里真是太難為情了！

　　祖父大壽那年，我們?nèi)�家都去給祖父祝壽。一進(jìn)門就看見祖父拿著放大鏡在看一本厚厚的醫(yī)書，桌上還擺著一疊報(bào)紙，我好奇極了，也拿起一本醫(yī)書翻閱起來�？晌夷菚r(shí)連讀一句簡(jiǎn)單的句子都還不通順，就更不用說看報(bào)紙和醫(yī)書，翻了幾下也就沒趣地把書合**。我真佩服祖父，因?yàn)樽娓付歼@么大把年紀(jì)還看書，如果像別人的話早就去享清福了，而且整天都是衣來伸手，飯來張口了。聽媽媽說，祖父天天用放大鏡把那些醫(yī)書中的重要內(nèi)容都一本一本地抄起來，整整有五本呢！我覺得，祖父要是去當(dāng)醫(yī)生，一定是一位很好的醫(yī)生。

　　我最佩服的是祖父的字，因?yàn)樽娓父�本就沒學(xué)過書法，只是天天在那兒練，十年如一日才練成的。他抄寫下來的那些厚厚的醫(yī)書，字可漂亮了，遒勁有力，都能跟柳公權(quán)相比了。在祖父的影響下，我爸爸的字寫得也很好看，不但如此，他也愛學(xué)習(xí)，和祖父一模一樣。我暗暗下定決心要把學(xué)習(xí)學(xué)好，長(zhǎng)大為家人爭(zhēng)光、為國(guó)家效力。

　　想著想著，已經(jīng)走到山**。可是我和哥哥怎么也找不到祖父的墳?zāi)�，我們急了，祖父的墳�(zāi)�？媽媽笑著指給我們看，說：“瞧，就在那棵高大的樹旁！”我們高興地跑過去，就像見到了祖父一樣喜悅。我和哥哥慢慢地掃去旁邊的枯枝敗葉，又拔去長(zhǎng)在墳上的野草，接著我們就獻(xiàn)上一束潔白的花。此時(shí)我真覺得祖父就在我們的身邊，離得好近好近，好像正對(duì)著我們笑呢！

　　我真懷念我的祖父�。�懷念祖父給我的冰糖；懷念祖父的字；懷念祖父和藹可親的面容！

祖父的作文2

　　“哈哈哈……”客廳里傳來了一陣笑聲。你瞧！有的笑得前俯后仰，有的笑得涕淚橫流，我更是笑得趴在沙發(fā)上喘不過氣來……是誰把大家弄得這么開心呢？我告訴你，是我的祖父，原來祖父正在唱一首兒童歌曲《小燕子》，你看，可愛的祖父兩手張開學(xué)小燕子飛動(dòng)的`姿勢(shì)，胡子一翹一翹的，臉上滿是笑容。嘶啞的嗓音，五音不全，一會(huì)兒高八度，一會(huì)兒低八度，真是要多滑稽有多滑稽。難怪把大家肚子都笑疼了。

　　我的祖父今年七十多歲，中等個(gè)子，白白的頭發(fā)，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛。祖父待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個(gè)孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點(diǎn)我就很喜歡他了。

　　祖父吃飯?zhí)貏e慢。餐桌上，我們都吃完半碗了，祖父的飯還沒動(dòng)，我催他時(shí)，他卻悠閑地喝著酒，故意瞇著眼睛向我做鬼臉，并對(duì)一旁的奶奶努努嘴，意思是別讓奶奶知道。一杯酒喝完了，他對(duì)奶奶嚷道：“我的杯子里怎么沒酒呀？快給我倒一杯吧！”奶奶不滿意祖父光喝酒，不吃飯，于是不但沒給他倒酒，反而給他換了一碗熱飯。這時(shí)的祖父像小孩似的嘟著嘴，不說話，嘴上可以掛一個(gè)油瓶了！我呢，則在一旁擠眉弄眼，笑話怕奶奶的祖父。

　　*日里，如果我和哥哥們有什么好吃的，祖父見了，總會(huì)故意擺出一副可憐兮兮的模樣，張著嘴伸出手討好地說：“給我嘗嘗吧？”有時(shí)我們故意逗祖父，他就會(huì)纏著我們，我們走到哪兒，他就跟到哪兒，不分給他一點(diǎn)，他決不“撤兵”。給他了，他卻舍不得吃，總會(huì)想辦法加倍補(bǔ)償給我們。

　　有一次，伯伯送給祖父一個(gè)手機(jī)，祖父上看下看，左摸右摸，愛不釋手。拿起手機(jī)就往家里撥號(hào)，可電話沒響，祖父瞅瞅手機(jī)，又瞧瞧電話，站在那兒呆住了。他說：“手機(jī)該怎么用？難道我用錯(cuò)了？”我接過手機(jī)一看，原來是手機(jī)沒充電。我告訴祖父手機(jī)充電才能用，可祖父裝作沒聽見，拿著手機(jī)“喂”個(gè)不停，逗得我們一家人笑了幾天。后來爸爸給祖父的手機(jī)充了電，能打電話了，祖父高興得手舞足蹈，連忙拿起手機(jī)撥響了家里的座機(jī)，在房里看書的奶奶一口氣跑去接電話，祖父躲在一旁故意說：“喂，是老伴嗎？現(xiàn)在在干嗎？還好嗎？”奶奶聽出來了，笑著說：“死老頭子”。我們見了，又一陣大笑。見又把我們逗笑了，祖父突然跑過來，對(duì)我說：“嚴(yán)肅！向左轉(zhuǎn)！”我不但不聽他的，還朝他做了個(gè)鬼臉。

　　祖父雖然是長(zhǎng)輩，但確是與我無話不談的忘年交，放學(xué)回來我總要摸摸他的胡子，有時(shí)還讓他做鬼臉，有時(shí)……笑聲不斷從家里傳出，傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。