論文格式及標準字體格式
論文格式及標準字體格式1
論文題目(黑體二號，居中)；其他填寫內容在橫線上居中(指導教師不需填寫職稱)，使用宋體三號字。
第二部分：中、英(外)文內容摘要
中、英(外)文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。
書寫“內容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內容摘要(宋體小四號)。
書寫中文內容摘要之后，在下一行書寫中文關鍵詞。書寫“關鍵詞”三字時，左縮兩格添加冒號；“關鍵詞”三個字使用宋體小四號加粗；關鍵詞具體內容使用宋體小四號字；在前后兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字符。
書寫中文關鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書寫英(外)文內容摘要(ABSTRACT)和關鍵詞(KEY WORDS)。書寫英(外)文內容摘要和關鍵詞的格式等要求，與中文內容摘要和關鍵詞對應，但是，字體為Time New Roman ，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。
第三部分：目錄
在書寫第二部分即“中、英(外)文內容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個中文字符，居中書寫，使用宋體三號字加粗。
書寫“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫目錄的具體內容(即標題)及對應正文的起始頁碼。
目錄的具體內容(即標題)要求標注到二級標題，即：(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內容時，一級標題使用宋體四號字加粗；二級標題使用宋體四號字。行距為“固定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻
在書寫第三部分即“目錄”完畢的下一頁，開始書寫正文及參考文獻。
一、書寫格式
1.論文的結構
論文題目
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行<宋體小四號>,不需寫“引言”字樣)
一、(正文)
二、(正文)
三、(正文)
…………
論文的結語部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫“結語”字樣)
參考文獻
2.字體字號
大標題(論文題目)，宋體小三號加粗；一級標題，宋體四號加粗；二級標題，宋體小四號加粗；三級標題，宋體小四號；正文及參考文獻，宋體小四號；注釋內容，宋體五號。
3.標點符號采用*******國家標準《標點符號用法》(GB/T15834—1995)。
4.科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未**規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。
5.量和單位采用*******國家標準GB3100-GB3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號構成組合形式的單位。
6.文中的數(shù)字，除部分結構層次序數(shù)、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應使用*數(shù)字。論文中數(shù)字表示方法應前后一致。
二、標題
1.標題的層次要清楚，大標題(論文題目)和第一級標題應居中書寫，第二、三級標題左縮兩格書寫且單獨占行，第四級標題后連續(xù)書寫內容，不再另起一行；大標題(論文題目)與其下面的內容間空一行(宋體小四號)，第一級標題與其上下面的內容之間均空一行(宋體小四號)，其他級別標題與其上下面的內容之間均不空行。
2.正文中第一、二、三級標題末尾不書寫任何標點符號
3.標題的層次
一、……
(一)……
1.……
(1)……
�、佟�
三、篇眉和頁碼
1.篇眉從正文開始，采用宋體五號字居中書寫(內容為論文的題目)。
2.頁碼。封面不加頁碼；中英文摘要合在一起排頁碼，從“1”開始；目錄單獨排頁碼，從“1”開始；正文需要單獨編排頁碼，從“1”開始。頁碼在頁面底端(頁腳)居中書寫，頁碼與正文之間只空一行字的距離。頁碼使用宋體五號字。
四、圖、表和公式
1.圖、表與正文之間要(上、下各)有一行(宋體小四號)的距離。圖序及圖名居中置于圖的下方，表序及表名置于表的上方，字體均為宋體五號。圖序和表序分別在全文中進行**編號。如表1、表2，圖1、圖2等。圖、表中的內容采用宋體五號字。
2.下文需要引用的公式，空一行(宋體小四號)居中書寫，并在同一行右端用圓括弧即“()”中間加*數(shù)字來**編號，公式與下面的內容間空一行；不需在下文引用的公式，不用另起一行單獨書寫。
五、注釋
1.注釋是對論文中某一特定內容的進一步解釋或必要補充說明，注釋一律采用腳注，不用尾注；當論文正文某處需要予以注釋時，采用圓圈內加*數(shù)字并書寫在相應文字的右上角，以示需要予以注釋，如：…列維納斯甚至相信第一哲學只能是倫理學①…。
2.注釋內容書寫在標明有對應注釋的正文的同一頁下端(正文與頁碼之間)；在有注釋的每一頁，須在當頁的正文與注釋內容之間加劃一條橫線(自左往右)，其長度約為頁面寬度1/4。注釋要每頁重新編號。注釋為宋體五號字。
3.注釋格式
引用著作時，注文的樣式為：作者.專著名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼.
例如：李松慶.第三方物流的實證分析[M].**：*物資出版社，2005：20-30，40.
引用雜志文章時，注文的樣式為：作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號)：起止頁碼。
例如：祁之杰.我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[J].管理現(xiàn)代化,2004(1)：20-25.
六、參考文獻
1.在正文書寫完畢后，空兩行(宋體小四號)，再書寫“參考文獻”四個字(居中)；“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個字之間不空格�！皡⒖嘉墨I”書寫完畢后空一行(宋體小四號)再書寫參考文獻的具體內容。參考文獻的序號左頂格書寫，并用數(shù)字加方括號表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。
2.參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料，所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結束后，不得放在各章(節(jié))之后；參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼。參考文獻不少于6篇。
3.參考文獻格式
(1)專著：〔序號]作者.專著名[M].出版地：出版社，出版年.
(2)期刊中析出的文獻：〔序號]作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號).
(3)論文集：〔序號]作者. 題(篇)名[C]. 出版地：出版社，出版年.
(4)學位論文：〔序號]作者.題(篇)名[D].授學位地：授學位單位，授學位年.
(5)專利文獻：〔序號]專利申請者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期.
(6)報紙文章：〔序號]作者.題(篇)名[N].報紙名，出版日期.
(7)電子文檔：〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網(wǎng)址，發(fā)表日期.
關于參考文獻的未盡事項可參見國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T7714-2005)。
4.常用參考文獻范例
[1]李松慶，王煒.第三方物流的實證分析[M].**：*物資出版社，2005.
[2]李文.*“三農”問題〔EB/OL〕. http://www.e521/ztjj/16.htm，2004-07-19.
[3]祁之杰.我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[J].管理現(xiàn)代化,2004(1).
第五部分：打印要求
一、行間距：一律取“固定行間距22pt”。
二、必須A4紙單面打印；上、下邊距一律為2.54；左、右邊距一律為2.50。
論文格式及標準字體格式擴展閱讀
論文格式及標準字體格式（擴展1）
——本科論文格式要求及字體大小
本科論文格式要求及字體大小1
一、封面
題目：小二號黑體加粗居中。
各項內容：四號宋體居中。
二、目錄
目錄：二號黑體加粗居中。
章節(jié)條目：五號宋體。
行距：單倍行距。
三、論文題目： 小一號黑體加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數(shù)：300字左右。
4、行距：20磅
5、關鍵詞： 四號宋體，加粗。 詞3-5個，每個詞間空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman.
2、內容字體：小四號 Times New Roman.
3、單倍行距。
4、Keywords： 四號 加粗。 詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。
六、緒論 小二號黑體加粗居中。內容500字左右，小四號宋體，行距：20磅
七、正文
(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題 小二號黑體，加粗，居中。
節(jié)：標題 小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號 如：一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號 如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫(yī)學、體育類畢業(yè)論文各章序號用*數(shù)字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續(xù)寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
(四)插圖
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用*數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的*數(shù)字一律用半角標示。
八、結束語 小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝 小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅
十、參考文獻
(一)小二號黑體加粗居中。內容8—10篇， 五號宋體， 行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式**排序、依次列出。
(二)參考文獻的格式：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)). 引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁
十一、附錄(可略去)
小二號黑體加粗居中。 英文內容小四號 Times New Roman. 單倍行距。翻譯成中文字數(shù)不少于500字 內容五號宋體，行距：20磅。
十二、提示
論文用A4紙縱向單面打印。頁邊距設置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。
論文格式及標準字體格式（擴展2）
——畢業(yè)論文格式字體
畢業(yè)論文格式字體1
1、論文格式說明
(1)題目(仿宋_gb2312，三號字)力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。
(2)作者(仿宋_gb2312，小四)作者姓名居題目下方。
(3)指導老師(仿宋_gb2312，小四)
(4)學校專業(yè)、學號(仿宋_gb2312，五號)
(5)摘要：200—300字左右(摘要兩字字體為仿宋_gb2312，五號，加粗。內容字體為仿宋_gb2312，五號)摘要的內容應客觀真實，采用第三人稱撰寫，不用“本文”、“作者”等主語，應反映文章的主要觀點，重點表述研究內容及結論，交待相關的研究條件、方法等，必須重點突出、文字簡練。
摘要中要突出描述作者所做的工作，不要或盡可能少地出現(xiàn)“介紹”、“總結”之類的詞，用“本文研究了……”“本文提出了……”
(6)關鍵字：3—5個(關鍵字三字字體為仿宋_gb2312，五號，加粗。內容字體為仿宋_gb2312，五號)要符合學科分類及專業(yè)術語的通用性，并注意與國際慣例一致。
(7)正文(正文字體全部為仿宋_gb2312，小四。但大標題或小標題均加粗)
正文中的序號及標題層次 ：文中的各種序號，全部用*數(shù)字按順序左起頂格書寫。標題層次不宜過多，有標題才有序號，標題層次按第一層1，第二層1.1，第三層1.1.1，第四層1.1.1.1的順序逐級標明，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相分隔，最后一位數(shù)字后面不加標點，寫法如下：
1 △△△△(章的標題，頂格，占一行)
1.1 △△△△(條的標題，頂格，占一行)
1.1.1 △△△△(頂格，接正文)
1.1.2 △△△△(頂格，接正文)
(正文內容要求：1、現(xiàn)狀 2、存在問題 3、對策建議)
(8)參考文獻(參考文獻四字字體為仿宋_gb2312，五號，加粗。內容字體為仿宋_gb2312，五號)注意根據(jù)自己的大綱來進行資料的搜集和取舍，即根據(jù)自己的想法來**和**資料，而不是被資料**。注意所搜集材料的正確性及用詞的規(guī)范性。
按照下列順序排列文章
論文總標題：字體仿宋，字號三號，20字以內，漢字
作者：總標題正下方，字體仿宋，字號小四
指導老師：作者正下方，字體仿宋，字號小四
學校、專業(yè)、學號：居中，字體仿宋，字號五號
摘要(“摘要”這兩個字仿宋，五號，加粗，頂格)：200-300字，仿宋，五號字
關鍵字(“關鍵字”這三個字仿宋，五號，加粗，頂格)：3-5個詞，仿宋，五號字
正文：仿宋，小四(如果包含小標題，小標題加粗)
論文格式及標準字體格式（擴展3）
——論文格式要求字體大小
論文格式要求字體大小1
1.頁面設置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(裝訂線0.5cm)，右2.5cm,，頁腳1.5cm。
2.封面格式設置：字體：四號宋體，居中，指導教師簽名必須手寫。
3.題目：中文，三號黑體加粗居中;英文，三號Time New Roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行(小四號)。 4.摘要：
(1)中文摘要和關鍵詞(行間距單倍) 摘要(黑體五號加粗，左起空兩格)： XXXXXXXXXXXXXXX(五號楷體)
關鍵詞(黑體五號加粗，左起空兩格)：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(五號楷體)
(2)英文摘要和關鍵詞(行間距單倍)(置于參考文獻后。參考文獻與英文摘要之間空一行，小四號)
Abstract(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(Time New Roman字體，五號) Keywords(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)： XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(Time New Roman字體，五號) 5.正文層次格式(關鍵詞和正文之間空一行，小四號) 1.(四號黑體加粗，左起空兩格)
正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍)
1.1 XXXX (小四號宋體加粗，左起空兩格，行間距1.5倍) 正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍) 第三級標題與第二級標題相同
6.致謝(正文和致謝之間空一行，小四號)
致謝(居中，黑體，加粗，小四號)
**************************************************************(中文小四號宋體，英文小四號Time New Roman字體，行間距單倍)
7.參考文獻(致謝和參考文獻之間空一行，小四號)：
參考文獻(居中，黑體，加粗，小四號)
[1]*****************(中文五號宋體，英文五號Time New Roman字體，行間距單倍) 參考文獻格式設置：
期刊：[序號]作者.題名[J].期刊名稱,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.
書籍：[序號]著者.書名[M].版次.出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
論文集：[序號]著者.題名[C].編者.論文集名.出版地 學位論文：[序號]作者.題名[D].保存地:保存單位,年份. 專利文獻：[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期.
國家、國際標準：[序號]標準代號,標準名稱[S].出版地:出版者,出版年份.
電子文獻：[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選) 8.頁碼規(guī)范： 位于頁面底端右側 9.圖片格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍 10.表格格式設置： 表格內容格式設置：
字體：五號，宋體 行間距1.5倍 表頭格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍
11.引文標注：(作者姓名,年份),多個姓名中間用分號分隔。注意引文標注與注釋的區(qū)別，引文標注是注明文獻出處，注釋是對文中概念、觀點等的.進一步補充或解釋說明。
12.腳注：用腳注方式標注，腳注格式設置如下：引用腳注格式，頁面底端，五號字體。
論文格式及標準字體格式（擴展4）
——論文格式10篇
論文格式1
中文摘要
摘要是在職研究生論文內容不加注釋和評論的簡單陳述，應概括地反映出本論文的主要內容，包括工作目的、研究方法、研究成果和結論，要突出本論文的創(chuàng)造性成果。中文摘要力求語言精煉準確，碩士學位論文建議1000字以內，博士學位論文建議3000字以內。摘要中不要出現(xiàn)圖片、圖表、表格或其他插圖材料。
關鍵詞是為了便于作文獻索引和檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息的單詞或術語，摘要內容后另起一行標明，一般3~5個，之間用“,”分開。
Abstract
Abstract內容與中文摘要相對應。
目錄
目錄既是論文的提綱，也是讀者閱讀論文的指南。目錄應將文內的章節(jié)標題依次排列。目錄中必須標明頁碼，目錄頁不需加頁號。
目錄標題和正文標題要嚴格一致。
正文
正文是學位論文的主體和核心部分，學位論文必須有相當?shù)男畔⒘�，博士學位論文一般應達到10萬字，碩士學位論文應不少于2萬字(因學科特點，學院有特別要求除外，但需經(jīng)過可行性論證，并將寫作規(guī)范在學位辦備案)。根據(jù)學科專業(yè)特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴格遵守本學科國際通行的學術規(guī)范。一般包括以下幾個方面：
(1)引言(第1章)：又稱導論或緒論，并非必要。一般包括研究工作的目的、范圍和意義，問題的提出，選題的背景，文獻綜述，研究方法，論文結構安排等。應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。
(2)各具體章節(jié)：本部分是論文作者的研究內容，是論文的核心。各章之間互相關聯(lián)，符合邏輯順序。由于學科專業(yè)不同，論文的選題不同，可以有不同的寫作方式。
在職研究生論文的作者應當樹立良好的學風和職業(yè)道德，引用的文獻、資料及其他人的觀點必須注明出處。
(3)結論(最后1章)：是學位論文最終和總體的結論，應明確、精練、完整、準確。著重闡述作者的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學術領域的地位、作用和意義，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
參考文獻 為了反映在職研究生論文的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提供有關信息的出處，應在論文后列出參考文獻表。參考文獻表中列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I，可緊跟在引用的內容之后注釋或標注在當頁的`下方。參考文獻應按文中引用出現(xiàn)的順序列出，一律放在正文后，不可放在各章節(jié)之后。外文用原文，不必譯成中文。
附錄
附錄是指那些編入文章主體會有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結構的緊湊和突出主題思想的材料，可將這些材料作為附錄編排于全文的末尾，包括放入正文內過于冗長的公式推導、復雜的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫等。此項非必要。
附錄的序號用A,B,C…系列，如附錄A,附錄B…附錄中的公式、圖和表的編號分別用A1,A2…系列;圖A1,圖A2…系列;表A1,表A2…系列。每個附錄應有標題。
致謝
致謝是作者對該文章的形成作過貢獻的**或個人予以感謝的文字記載，內容要實在，語言要誠懇、恰當、簡短。
論文格式2
1、論文名稱：二號字體，宋體加粗
2、論文摘要：300字以內；“摘要”兩字采用四號字體、宋體加粗，摘要正文采用小四字體、宋體不加粗
“關鍵詞”（一般為3~6個）三個字用四號字體、宋體加粗，與摘要正文左對齊，后加“：”。后面的關鍵詞用小四字體、宋體不加粗，各關鍵詞之間空2個空格字符，且不加標點符號。
3、論文正文部分
論文正文可按引言、正文主體部分、結論與討論幾部分撰寫。
4、字體與間距
作品正文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為1.5倍。
5、序號的層次格式
一、xxxxxxx（小三號宋體，加粗，空一格）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（內容用小四號宋體，不加粗）。
�。ㄒ唬﹛xxx（四號宋體，加粗，空一格）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（內容用小四號宋體，不加粗）。
1、xxxx（四號宋體，加粗，空一格）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（內容用小四號宋體，不加粗）。
（1）xxxx（小四號宋體，加粗，空一格）
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論文格式3
(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題 小二號黑體，加粗，居中。
節(jié)：標題 小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號 如：一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號 如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫(yī)學、體育類畢業(yè)論文各章序號用*數(shù)字編碼，層次格式為：
1xxxx(小2號黑體，居中)xxxxxxxxxxxxxx(內容用4號宋體)。1.1xxxx(3號黑體，居左)xxxxxxxxxxxxx(內容用4號宋體)。
1.1.1xxxx(小3號黑體，居左)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(內容用4號宋體)。
�、賦xxx(用與內容同樣大小的宋體)a.xxxx(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格：每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續(xù)寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表xx”。
(四)插圖：每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用*數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的*數(shù)字一律用半角標示。
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論文格式4
一、論文標題
1、建議將論文標題分割為正標題和副標題。正標題和副標題至少應該由四個名詞(或詞組)組成，其中三個是普通名詞或專有名詞，一個是動詞的名詞形式。
2、三個普通名詞或專有名詞的作用是將論文所要討論的內容細化。一個名詞作為主名詞限定論文的主旨、主要內容或該研究所使用的最重要的原始材料，另外兩個名詞進一步限定主名詞的范圍，或是指明與主名詞相關聯(lián)的內容。
3、動詞的名詞形式應該能夠表示出該論文的研究方法或者切入方向;在理想的情況下，該動詞的名詞形式應該能夠暗示論文所采用的理論構架或結論大致的范圍。
4、為進一步限定論文的范圍，在標題中使用適度、適量的形容詞是很有必要的。
5、使用前人詩句作為標題是學術論文的大忌;絕對不要引用前人詩句作為論文的標題。
二、摘要
1、摘要的總字數(shù)不宜超過250字，一定要少于300字。
2、摘要的第一句應該使用更為準確的語言將論文的標題重復一遍，并盡量寫明標題中每個名詞的準確意思。
3、摘要的第二、三、四句(假設論文除前言和結論外只有三個小節(jié)的話)應該用簡明的語言概括論文每節(jié)的內容，但盡量避免直接引用前人的文字。
4、摘要的最后一句應該給出論文結論的大致方向或范圍;在條件允許的情況下，或許可以考慮完全說破論文的結論。
三、關鍵詞
1、關鍵詞一般需要4個或7個名詞;形容詞盡量不要出現(xiàn)在關鍵詞中。
2、關鍵詞一般可以包括論文標題中的名詞。
3、除論文標題中的名詞之外，其它的關鍵詞一般是論文中出現(xiàn)頻率最高的幾個專有名詞(或詞組)，一般也可以是人名、書名、官職稱謂、地理位置等等。
4、每個關鍵詞不宜超過五個字的長度。
四、前言(或引言)
1、前言的第一段需要說明本篇論文的研究意義。
2、前言的第一段的第一句話可以在內容上重復摘要的第一句話，即使用更為準確的語言將論文的標題重復一遍，并盡量寫明標題中每個名詞的準確意思。
3、前言的第一段內需要解釋標題中出現(xiàn)過的關鍵的名詞(如果名詞的定義太過復雜，則應該將名詞的解**入正文內)。
4、前言的第一段內應該有比較簡單的背景介紹(例如研究的歷史背景、人物生*，或者研究所使用的最重要的原始材料等等)。
5、前言的第二段的第一句話應該直接說明選題的原因(在這句話中最多可以使用兩個逗號)。
6、前言的第二段的之后幾句應該更進一步地闡述第一句話的意思，并簡單說明本論文與其它研究成果的關系。
7、前言的第二段的結尾處要能表現(xiàn)出自己與前人研究的最根本的差別或突破。
8、前言的第三、四、五段是關于前人研究的文獻綜述，需要按照邏輯順序，由大到小敘述前人相關研究的范圍、內容和主要觀點，并最終落實到自己論文的切入點。
9、寫作文獻綜述務必要有自己對于前人研究成果的評論性的句子，絕對要避免簡單的資料堆疊(這里未必需要將所有的前人研究成果全部展示，而是應該選擇一些和自己論文有關的、或是影響較大的前人的研究成果來進行評論)。
10、前言的第六段需要陳述自己采用的研究方法或援引的研究理論，在可能的情況下，暗示大致可能出現(xiàn)的結論，或者采用設問的方式，將以下每一節(jié)要討論的內容變?yōu)閱柧渲饌�發(fā)問。
11、如果需要的話，前言的最后一段可以簡略地描述一下文章的結構，即以下每一節(jié)、每一小節(jié)要探討的內容。
五、正文的節(jié)、小節(jié)、段落
1、假設：正文分為三節(jié)，每節(jié)分為三個小節(jié);用簡練的語言為每節(jié)和每小節(jié)起小標題(以名詞為主)，且一般不需要副標題。
2、使用前人詩句作為小標題是學術論文的大忌;絕對不要引用前人詩句作為論文的小標題。
3、每一節(jié)的第一小節(jié)都應該是綜述性的：介紹本節(jié)主要要討論的內容、要解答的問題，或者是解答問題的方法、角度等。
4、每一小節(jié)的第一個段落都應該具有承接上文、引出下文的性質。
5、每一小節(jié)的最后一個段落都應該適當總結本小節(jié)所探討的主要內容，在有可能的情況下，用最后一句引出下文。
6、每一個段落的第一句話都應該能夠清楚地展現(xiàn)該段落所要討論的主要內容。
7、作者在具體寫作時應該做到：當讀者閱讀了每一個段落的第一句話之后就能夠對于論文的具體內容有一個整體的認識。
8、段落與段落之間不能存在邏輯斷檔，檢查是否有邏輯斷檔的方式是：一、看上一個段落中出現(xiàn)最為頻繁的主語(名詞)或賓語(名詞)是否是下一個段落的主語或賓語;二、看上一個段落中出現(xiàn)最為頻繁的動詞的名詞化形式是否是下一個段落的主語或賓語。
9、檢查句與句之間是否存在邏輯斷檔的方式同此理。
六、引文與腳注
1、直接引用一般有兩種方式，即在正文段落中直接加入字、詞、句的形式(需要引號，不需要換字體)，或在正文段落結束后另起一段引文的方式(不需要引號，整體段落需要縮進，并更換字體，一般為楷體)。
2、間接引用一般是用自己的語言轉述或概述他人的觀點。
3、任何形式的引用，都需要加腳注;直接和間接引用一般將腳注符號加在該引文結束的句號之后(句號之外)。
4、如果直接引用的是較短、且較重要的字、詞、句，腳注符號可以加在該字、詞、句的后引號之后(后引號之外)。
5、凡是直接引用的，且單獨成為段落的文字，緊接其后的一段正文中務必是作者用自己的語言解釋該段引文。
6、如果間接引用較長，且其中穿插有直接引用，且所有引文的出處為同一作者的同一作品，則可以將之整合為單獨的段落，只在段落結尾處加一個腳注即可;腳注符號可以加在該段落結束的句號之后。
7、腳注的基本格式為(如果為單冊書，則無需“冊”的信息)：
作者，《書名》(出版地：出版社名稱，出版年)，第n冊，頁n–n。
作者，《書名》，編者一、編者二編，《叢書名》(出版地：出版社名稱，出版年)，第n冊，頁n–n。
作者一、作者二，《文章題》，載編者一、編者二編，《書名 / 集刊名》(出版地：出版社名稱，出版年)，第n冊，頁n–n。
作者，《文章題》，載《期刊名》，第n期(出版年)：頁n–n。
8、某一篇文獻在腳注中第一次出現(xiàn)時務必要有全部的信息(如上所示)，而同樣的文獻在腳注中第二次出現(xiàn)時，可以簡化為：
作者，《書名 / 文章題》，頁n–n。
9、注意區(qū)分減號(-)、短劃線(–)、長劃線(—);使用短劃線連接兩個頁碼(例如：頁233–666。)或兩個年份(例如：1711–1799);使用逗號區(qū)分不同頁碼(例如：頁2，22，222。);使用分號區(qū)分不同冊(例如：第2冊，頁22;第4冊，頁66–88，135。);最后一個頁碼之后一定要加句號。
七、結論
1、結論的第一段應該以概括性的語言總結全文的主要內容;基本上，每一節(jié)的內容應該用一句話來概括。
2、結論的第二段是對第一段內容的提升;應該適當涉及一些基于文章內容、但超越了文章內容的問題，探討這些問題對于整體學科的發(fā)展有何意義。
3、結論的第三段(以及之后的幾個段落)即**發(fā)揮，可以在第二段的基礎上，涉及一些與文章內容無關的問題，但通過邏輯的推理，將無關的問題和文章內容本身相聯(lián)系。
4、結論的第三段(以及之后的幾個段落)也可以采用**的方式，提出一些更宏大、更推進的問題;但作者不需要給出明確的答案，而是給出一個解決問題的思路或方法。
5、文章水*的高下很大程度上取決于結論的第三段(以及之后的幾個段落)，而其根本前提則是之前的所有推論在邏輯上沒有漏洞。
八、參考書目
1、參考書目必須和腳注相對應;凡出現(xiàn)在腳注中的文獻必須被放入?yún)⒖紩俊?/p>
2、在研究過程中被閱讀過，但沒有被直接或間接引用的文獻是不能放入?yún)⒖紩康摹?/p>
3、參考書目的基本格式為(如果為單冊書，則無需“冊”的信息)：
作者，《書名》，共n冊。出版地：出版社名稱，出版年。
作者，《書名》，編者一、編者二編，《叢書名》，第n–n冊，頁n–n。出版地：出版社名稱，出版年。
作者一、作者二，《文章題》，載編者一、編者二編，《書名 / 集刊名》，頁n–n。出版地：出版社名稱，出版年。
作者，《文章題》，載《期刊名》，第n期(出版年)：頁n–n。
4、頁碼的出現(xiàn)在參考書目與腳注的區(qū)別是：參考書目中給出的頁碼信息是文獻的范圍;腳注中給出的頁碼信息是文獻的具體引用位置。
九、附錄
1、附錄中收集的內容大致分為三類：一、原始文獻的分類整理或翻譯，二、基于原始文獻歸納總結出的數(shù)據(jù)圖表，三、與本論文有間接關系的專題論述。
2、在有多個附錄的情況下，附錄序號的編排應該使用英文大寫字母，而不是使用數(shù)字。
3、在有多個附錄的情況下，需要按照附錄在正文中出現(xiàn)的順序來編排。
十、文檔格式
1、此文檔格式參考了**師范大學的《畢業(yè)論文寫作規(guī)范》。
2、論文題目：三號黑體字。
3、摘要、前言、結論、節(jié)的標題：小三號黑體字(Word文檔“段落”中的“大綱級別”為第1級)。
4、小節(jié)的標題：四號黑體字(Word文檔“段落”中的“大綱級別”為第2級)。
5、正文：小四號宋體字(英文為12號 Times New Roman字體)。
6、引文：小四號楷體，懸掛縮進。
7、腳注：五號宋體字(英文為10號 Times New Roman字體)。
8、行間距：1.25倍(注意：一定要在Word文檔“段落”中取消對于“文檔網(wǎng)格”的定義)。
9、空行：前言、結論、每節(jié)結束后空一行;每小節(jié)結束后不空行;段落之間不空行。
10、對齊方式：除論文題目為“居中對齊”之外，一律為“左對齊”(包括各級標題、正文、引文、腳注)。
11、頁邊距：每一頁面的上邊距和左邊距側(訂口)分別留邊25mm，下邊距和右邊距(切口)應分別留邊20mm。
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論文格式5
一.論文印裝
畢業(yè)論文必須用計算機按規(guī)定格式單面打印。打印按本規(guī)范對各部分字體的要求。
二.文本結構
01.封頁(由校**制作)
02.論文扉頁
03.畢業(yè)論文中文摘要
04.畢業(yè)論文英文摘要
05.畢業(yè)論文目錄
06.畢業(yè)論文正文
07.參考文獻
08.致謝
09.附錄
10.文獻翻譯(含扉頁，外文資料原文)
11.實習報告(含扉頁)
三、畢業(yè)論文撰寫的內容與要求
1.論文題目
論文題目應該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當，不應超過20漢字。
2.中外文摘要及關鍵詞
簡要概括論文的主要內容和觀點。中文摘要400字以內，配相應的英文摘要;關鍵詞一般以3～5個為妥。按詞條的外延層次從大到小排列。
3.目錄
目錄應**成頁。目錄按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。目錄還應包括緒論、致謝、參考文獻、論文后的附錄等。
4.論文正文
論文正文包括引言或問題的提出、論文主體及結論等部分。
引言或問題的提出，要在論文主體之前，用簡練概括性語言引出論文所要研究的問題，不必體現(xiàn)“引言”字樣。它應是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，以及論文所要研究的內容。
論文主體是論文的主要部分，應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有**的觀點和見解。論文正文文字應不少于10000字。
結論是對整個論文主要成果的歸納，要突出論文的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價，一般為400～1000字。
5.參考文獻與注釋
引用是學術論文的重要寫作方法，“參考文獻”是論文中引用文獻出處的目錄表。參考文獻必須是學生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的文獻為主，應與論文工作直接有關。參考文獻數(shù)量不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇。
注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，一般排印在該頁地腳。參考文獻序號用方括號標注，按引用先后，在正文的相關處用上標表明(如[1]，[2]，)，并與文末的參考文獻相對應，而注釋用數(shù)字加圓圈標注(如①、②)。如果在注釋里引用參考文獻的，參考文獻的格式不變，但需用括號標示。
6.致謝
對導師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的**和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。
7.附錄
根據(jù)需要可在論文中編排附錄，附錄序號用“附錄一、附錄二”等字樣表示。有些不宜放在正文中，但有參考價值的內容(如外文文獻復印件及中文譯文、等)可編入論文的附錄中。
四、畢業(yè)論文打印格式
除外文資料可以復印外，其它文字**使用Windows*臺下的Word字處理軟件打印，一律采取A4紙張，頁邊距一律采取默認形式(上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm)，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)。頁眉從正文開始，一律設為“天津科技大學XXXX屆本科生畢業(yè)論文”，采用宋體五號字居中書寫。頁碼從正文開始按*數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。
1.扉頁格式
中文題目要求：宋體;二號;加粗;居中。英文題目要求：TimesNewRoman;大寫;小四;加粗;居中。其它文本要求：宋體;小三。(譯文及實習報告的扉頁格式不做**要求)。詳見附件一。
2.摘要
中文摘要采用小四號宋體字;西文摘要采用小四號“TimesNewRoman”字型，中英文摘要的內容要一致，均要有3-5個的關鍵詞，各關鍵詞之間要有1個空格及分號。中英文摘要分頁編排。
3.目錄
目錄按二級標題編寫，目錄采用四號字，其中一級題目用黑體字，二級題目用宋體字，并注明起始頁碼，題目和頁碼間用“……”相連。
4.畢業(yè)論文正文
正文文字內層次采用如下格式：
5.參考文獻
另起一頁。引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用*數(shù)字置于方括號“[]”中，如“二次銑削[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。
文科論文引用文獻，若引用的是原話，要加引號，一般寫在段中;若引的不是原文只是原意，文前只需用冒號或逗號，而不用引號。
參考文獻書寫格式應符合GB7714-1987《文后參考文獻著錄規(guī)則》。常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定西文文獻中第一個詞和每個實詞的第一個字母大寫，余者小寫;俄文文獻名第一個詞和專有名詞的第一個字母大寫，余者小寫;日文文獻中的漢字須用日文漢字，不得用中文漢字、簡化漢字代替。文獻中的外文字母一律用正體。作者為多人時，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后。
學術會議若出版論文集者，可在會議名稱后加上“論文集”字樣。未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”兩項。會議地址與出版地相同者省略“出版地”。會議年份與出版年相同者省略“出版年”。學術刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫“年，(期)”。
序號應按文獻在論文中的被引用順序編排。換行時與作者名第一個字對齊。若同一文獻中有多處被引用，則要寫出相應引用頁碼，各起止頁碼間空一格，排列按引用順序，不按頁碼順序。參考文獻書寫格式示例見附件5
6.致謝
另起一頁�！爸轮x”二字中間空兩格、四號字、黑體、居中。內容限1頁，采用小四號宋體。
7.附錄
另起一頁�！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號字、黑體、居中。具體打印要求與正文保持一致。
8.文獻翻譯
譯文資料要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性，譯文不少于5000漢字。外文資料用A4紙復印，譯文采用小四號宋體字打印。譯文的打印格式除頁眉改為“天津科技大學外文資料翻譯”外，其它一切格式嚴格按照畢業(yè)論文正文文本格式打印。
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論文格式6
高中階段的數(shù)學更加抽象晦澀，隨著知識的不斷豐富，學生對新知識點的掌握程度日益下降，學習效率難以保障。生成性課堂能將教師、教材與學生緊密聯(lián)系在一起，增加三者間的互動交流，使學生獲得更大的啟發(fā)，從而達到提升數(shù)學學習能力、全面掌握教學內容的目的。如何將生成性課堂充分融于教學環(huán)節(jié)中，使之發(fā)揮其積極影響，幫助教師順利完成教學任務、有效提升班級整體數(shù)學水*成為當前各高中數(shù)學教師思考的重難點問題。
一、生成性課堂概念
1、生成性課堂前提
每個學生都是**存在的個體，存在特殊性與差異性，生成性教學充分尊重學生的個性，使其發(fā)揮出特有優(yōu)勢，綻放不同的光彩。數(shù)學作為一門基礎學科，具有較強的邏輯性與推理性，需要學生具備一定的邏輯思維能力。生成性學習能幫助學生培養(yǎng)良好的學**慣，使其具備**思考意識與自主學習能力，迎合教育的發(fā)展需求，因材施教，全面提升班級整體數(shù)學水*。
2、生成性課堂特點
�。�1）生成性特征
生成性課堂是以生產性課堂為基礎的，以生成知識、培養(yǎng)學習能力為前提的教學場所。它融于教學過程中，能充分調動學生的學習積極性，**師生關系，加強師生間的交流與各學習小組成員間的合作，使其學有所成、學有所悟，相輔相成、共同進步。如，在幾何證明中則可通過分小組討論，然后把每小組的結果進行對比，形成互助與競爭。
�。�2）互動性特征
生成性課堂的互動性特征主要體現(xiàn)在兩個方面，其一是師生間的交流互動，學生在互動過程中能用其創(chuàng)新思維對教師以啟發(fā)，教師也能憑借豐富的經(jīng)驗與過硬的理論知識對學生以指導和幫助；其二是學生間的交流互動，學生年齡相仿，理解能力或對知識點的掌握能力大同小異，生成性課堂能讓其通過溝通、互助，攜手進步，實現(xiàn)班級數(shù)學水*的全面提升。
�。�3）動態(tài)性特征
生成課堂具有靈活多變性，它與傳統(tǒng)課堂不同，能突顯出一定的動態(tài)性特征。教師要遵循其變化規(guī)律，迎合生成性課堂的教學需求，將教學活動當成傳播、擴展的過程，實現(xiàn)理論與實踐的有機**。如，在推導f（x）=sinx,f（x）=cosx的圖像時，可通過物理模型推導。
二、構建高中數(shù)學生成性課堂的有效策略
1、構建彈性情境
高中數(shù)學教師要想構建生成性課堂，就必須從課前備課著手，在課程準備過程中建立起彈性教學情境，為后續(xù)教學工作創(chuàng)造條件。所謂的彈性教學情境就是由教師充當領路人的角色，充分調動起學生的主動性與參與性，使學生切實融入課堂中，積極配合教師教學，**提升課堂效率與質量，保質保量地完成教學任務。如，在指數(shù)函數(shù)f（x）=ax（a>0,a≠1）的教學中，引入故事："傳說西塔發(fā)明了國際象棋，國王在棋盤上獎勵他麥子，結果國王在棋盤上輸?shù)袅怂耐鯂墓适隆?從這個故事，極大地引發(fā)了學生**容的興趣。教師在教學中，可以合理分配教學時間，在45分鐘的課堂里利用10~15分鐘對教學新知識點進行介紹，讓學生對其有一個大致印象，后進入**環(huán)節(jié)，師生可互問。教師應利用備課時準備好的問題引導、啟發(fā)學生，使其對新知識點加深印象；學生則可以就新內容暢所欲言，及時解決心中的困惑，加深對知識點的認識。除此之外，高中數(shù)學教師還能通過課堂練習的方式檢驗學生對新內容的掌握情況，對普遍出錯的題目進行反復講解，并找出同類型習題作為課后作業(yè)布置給學生。對于仍存在疑問的學生，應耐心引導，加強師生間的交流與合作，為生成性課堂的構建創(chuàng)造條件。
2、構建變式教學模式
變式教學模式是當前高中理工科課堂最為常用的教學方法之一。高中數(shù)學教師將其運用于教學過程中，能化整為零，化難為易，通過一題多變的方式讓學生全面掌握新知識點，拓展學生思維，培養(yǎng)其數(shù)學邏輯能力，能為生成性課堂的實現(xiàn)做好鋪墊。如題目：拋物線y2=x上兩點A,B恰好為線段AB（AB=10）兩端點，若該線段中點記為M點，問M點坐標為何值時，到y(tǒng)軸距離最短，并求出最短值。該題目可以用兩種方法解答，其一是設定并求取M的運動軌跡，后算出最值；其二是充分考慮到拋物線定義及梯形中位線定理，以三角形三邊關系為突破口求值。實踐證明，在高中生成性課堂中運用變式教學模式對教學效率與質量的提升具有積極影響。由于學生是共性與個性的集合體，所以教師在教學中應兼具其共性、個性特征，既能讓大部分學生學有所成、學有所悟，同時又要保障小部分接受能力較差的學生跟上班級教學進度，通過觸類旁通的方法啟發(fā)他們的思維，充分調動起他們的學習積極性，使其主動參與到課堂教學活動中，在探索與引導的過程中帶動班級整體數(shù)學水*的提升。
3、定期進行階段性教學反思
通常情況下，教學反思可以分為自我反思與對比反思兩種，前者需通過總結歸納前期教學中的點亮與不足，對后期教學活動進行規(guī)劃與改進，不斷完善教學模式，為教學水*的提升奠定基礎；后者則要借鑒其他數(shù)學教師的教學模式與教學方法，對典型案例進行反復學習，去粗取精，使之迎合后續(xù)階段的教學需求，為生成性課堂的構建做好鋪墊。
綜上所述，教師一直將提升課堂效率與質量、促進學生全方位發(fā)展為生成性教學的主要目標。學生是學習的主人，要時刻體現(xiàn)主人公地位，將生成性教學法運用到高中數(shù)學課堂中，能有效培養(yǎng)學生**思考意識與自主學習能力，幫助其培養(yǎng)起清晰的數(shù)學邏輯，使其具備一定的邏輯性思維，為高中數(shù)學學習奠定堅實的基礎。各高中數(shù)學教師要想充分調動學生的課堂參與熱情，提高課堂利用率與效率，必須構建起彈性情境，建立**友善的師生關系，教師應積極轉變角色觀念，幫助學生重返學習主人公地位，并定期進行階段性教學反思，及時歸納總結教學過程中的不足之處，不斷完善改進，為班級整體數(shù)學水*的提升創(chuàng)造條件。
論文格式7
一、學生要嚴格按照論文題目、作者及學號、單位、指導教師、摘要、關鍵詞、正文、主要參考文獻。
二、字體、字號規(guī)定如下：題目（黑體�。蔡柧又校�；作者、單位（宋體４號）；指導教師及其姓名（楷體４號間隔３空）；摘要、關鍵詞（黑體５號）；摘要內容、關鍵詞內容（楷體５號）；參考文獻（黑體５號）、參考文獻內容（宋體５號）；正文內容（宋體�。刺枺患墭祟}（黑體�。刺枺墭祟}（小標宋�。刺枺�。
三、論文的標題層次采用*數(shù)字分級編號。如：一級標題１，2級標題１.１，三級標題１.１.１。編號左起頂格書寫。
四、中文摘要１５０字左右，關鍵詞３－７個。
五、參考文獻只列文中引用的公開發(fā)表的文獻（未公開出版的用腳注說明），按文中出現(xiàn)的先后次序列出。其排列格式如下：
專著：作者名（包括前三位）、書名、出版社、出版年。
論文集：作者名（包括前三位）、文題、編著者、書名、出版社、出版年。 刊物：作者名（包括前三位）、文名、刊物名稱、期（卷）。
如：
[1] 盛寶懷. Ba空間中Kantorovich算子的飽和性. 數(shù)學雜志，1992，12(2)：146-154.
[2] Wu Garidi. The Jackson theorem in Ba spaces. Approx. theory ＆ Appl.，1996，12(2)：60-69.
[3] 孟伯秦. 內插空間理論及其應用．***人民出版社， 2001， 183-192.
六、用蒙文撰寫的論文的題目、單位、作者、指導教師、摘要、關鍵詞必須用蒙文漢兩種語言表達。
七、畢業(yè)設計（創(chuàng)作）要求錄入作品名稱（題目）、單位、姓名、指導教師、畢業(yè)設計報告書。
論文格式8
一、頁面布局說明：
頁面大小采用標準A4紙張大小，（210mm×297mm），頁邊距上、下、左、右各25mm。
二、題名
按照已發(fā)表論文如實填寫。
三、作者
*作者姓名的漢語拼音采用如下寫法：姓前名后，中間為空格。姓氏的全部字母和名的第一個字母大寫，復姓連寫，姓名均不縮寫。示例：ZHANG Aixin(張愛新)，ZHENG Ting(鄭挺)， ZHUGE Hua(諸葛華)。外國作者的姓名寫法遵從國際慣例。多個作者之間用空格隔開。作者單位(中文，英文) 加圓括號置于署名下方。包括單位學校、學院、郵編3項。
四、內容摘要
要求：英文摘要應與中文摘要相對應。中文摘要前加“摘 要：”作為標識；英文摘要前加“Abstract:”作為標識。
五、關鍵詞
關鍵詞以分號隔開。中、英文關鍵詞應一一對應。中文關鍵詞前冠以“關鍵詞：” 作為標識，英文關鍵詞前冠以“Key words：”作為標識。例如：
關鍵詞：汽油機；燃爆**；電子點火；模糊邏輯
六、參考文獻
�。ㄒ唬┪墨I類型及載體類型標識
�。ǘ┪暮髤⒖嘉墨I表的編排格式
七、論文字體字號規(guī)范
�。ㄒ唬┲形牟糠�
標題：黑體，小二，加粗；
副標題：仿宋－GB2312，小三，加粗；
作者名：楷體－GB2312，四號；
作者單位：仿宋－GB2312，小五；
“ 摘要：”“關鍵詞：”：宋體，五號，加粗，內容用楷體－GB 2312，五號；
“文獻標識碼:”： 宋體，五號，加粗，內容用Times New Roman，五號，加粗； “作者簡介：”宋體，小五，加粗，內容用宋體，小五；
正文內容：宋體，五號；
2次級標題：序號：Times New Roman，小四，加粗；內容：黑體，小四； 腳注內容：宋體，小五；
“[參考文獻]”：宋體，小五，加粗；
參考文獻內容：宋體，小五。
（二）英文部分
標題：Times New Roman，四號，加粗；
副標題：Times New Roman，小四，加粗；
作者姓名及單位：Times New Roman，小四；
“Biography”、“Abstract”、“Key words”：Times New Roman，小四，加粗； 英文正文：Times New Roman，五號；
【References】：Times New Roman，小五，加粗；
參考文獻內容：Times New Roman，小五。
（三）其他部分
全文行間距為16磅，次級標題段前距、段后距均為0.5行。
全文所有字母和數(shù)字均用Times New Roman字體。
八、其他
1．“作者簡介：”、“摘 要：”、“關鍵詞：”要上下對齊，且與各自內容之間要空格。
2．作者簡介中作者生年折線后要空格，折線為全角狀態(tài)下的半個破折號。如“江濱（1979— ）”
3．沒有規(guī)定加粗的地方不加粗。
4．英文標題首字母和實詞首字母大寫，其它字母小寫。
5．英文標題，作者，摘要及關鍵詞放在中文的參考文獻之后。
九、論文最后寫清項目編號、項目名稱、項目組成員、指導教師信息。
論文格式9
1、論文題名
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，應以簡明、準確的詞語反映文章特定內容，并有助于選定關鍵詞。應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學式和化學式。
2、作者署名和工作單位
作者姓名署于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權的標志。對作者應標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
3、摘要
論文摘要的寫作應符合GB6447-86的規(guī)定。摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論，其中，研究的結果和作者的結論為摘要的核心部分。一般應寫成報道性文摘，摘要應簡明扼要地提供全文重點信息，具有**性和自明性，且應是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
4、關鍵詞
關鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術語和地區(qū)、人物、文獻、產品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關鍵詞標出。
5、緒論
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為0，不寫序號時緒論二字可以省略。緒論應少而精，開門見山，言簡意賅，應寫明前人相關的研究成果、理論與與實踐依據(jù)，內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用眾所周知、大家知道之類的開場白，也不要寫什么才疏學淺、不吝賜教等客套話。
6、正文
正文是論文的主體，系指引言之后結論之前的部分，應按 GB 7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內容而定。
實驗為研究**的論文或技術報告，包括以下幾個方面：
(1)實驗原材料及制備方法。主要描述研究材料的可靠性、均衡性及隨機性的情況。
(2)實驗所用設備、裝置和儀器。通用設備應注明規(guī)格、型號，如果是自己特制的裝置，應提供示意圖，并附測試、計量所用儀器的精度，使讀者得知實驗結果的可信度和準確程度。
(3)實驗方法和過程。方法包括測量儀器、測定方法、標本處理、計算方法等，過程如何進行，操作應注意事項。若有技術上的經(jīng)濟性，要正確處理好學術交流與技術保密的關系。
(4)實驗結果。結果部分是示出處理后的實驗效應，包括各項指標的數(shù)據(jù)和圖像。對結果進行分析，把實驗所得的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象加以解釋，闡明自己的'新發(fā)現(xiàn)或新見解。圖表的數(shù)量應擇其要者。
寫該部分時要注意：首先是選取數(shù)據(jù)必須嚴肅認真，實事求是;其次是描述現(xiàn)象要分清主次，抓住本質，圖表設計要精心，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎，以事實為依據(jù)。
撰寫理論或解析文章，應注意以下內容：
(1)解析方法。包括前提條件、提出的假設、解析的現(xiàn)象、適用的理論和計算的程序;
(2)解析的結果�？捎脠D表、公式進行整理。
(3)分析討論。對結果的可信度、誤差的評價。
論文格式10
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。
6.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。
論文題目××××××標題:黑體二號居中,上下各空一行
[內容摘要]和[關鍵詞]均宋體小四號加粗，內容宋體小四號
論文格式及標準字體格式（擴展5）
——論文格式及排版要求 (菁選2篇)
論文格式及排版要求1
1、封面：封面是論文的表面，應有學院、系、專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名與職稱、論文完成日期。由學院**印制發(fā)放，學生用計算機套印輸出。
2、摘要：摘要是論文的內容不加評論的簡短陳述，具有**性，包括中文摘要和英文摘要。一般不少于300字。
3、關鍵詞：每份畢業(yè)論文選取3-5個詞作為關鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。包括中文關鍵詞和英文關鍵詞。
4、目錄: 由論文的章節(jié)附錄等序號、名稱和頁碼組成。章節(jié)既是論文的提綱，也是其組成部分的標題。
5、引言或緒論：簡要說明該論文的目的、意義、設想、方法、選題依據(jù)等。應當言簡意賅，不要與摘要雷同。
6、正文：正文是論文的核心部分，占主要篇幅。各專業(yè)方向要求字數(shù)為：音樂學專業(yè)方向、作曲與作曲技術理論專業(yè)4000字以上;其他各專業(yè)方向3000字以上。內容要符合專業(yè)的要求，實事求是，合乎邏輯，層次分明，語言流暢，結構嚴謹。
7、結論：畢業(yè)論文的結論應正確、完整、明確、精煉，也可以提出建議、設想等。
8、參考文獻：按引用文獻的順序，列于文末。文獻如是期刊，書寫格式為：作者，文章題目，期刊名，年份，卷頁，期數(shù)，頁碼;文獻如是圖書，書寫格式為：(編號)，作者，書名，出版單位，年份，頁碼。
一、紙張和頁面要求
A4紙，縱向單面打印。頁邊距要求如下：頁邊距上下各為2 厘米，左邊距為2.7，右邊距為2厘米。
二、論文裝訂頁碼順序
1、封面(學校**下發(fā))
2、論文摘要(中文摘要、英文摘要、關鍵詞)
3、目錄(要求至少有兩個層次，注明頁碼)
4、引言或緒論，論文正文
6、結論
7、參考文獻
三、章節(jié)目序號
章節(jié)目序號的級序規(guī)定如下： 一、 (一)1. (1) ①
四、排版格式
1、論文封面?zhèn)�是按學院要求制定：題目用三號黑體，居中;專業(yè)、學生姓名及指導教師姓名等用三號黑體，居中。(各系可以**學生到圖書館**制作并裝訂)
2、論文摘要�！罢眱勺钟萌柡隗w，居中，兩字中間空兩漢字格，上下各空一行。摘要內容用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅�！瓣P鍵詞” 小四號黑體，加粗。
3、目錄格式：“目錄”二字用三號黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節(jié)標題用小四號宋體。
4、論文正文格式要求：正文的第一段為“引言”， 兩字中間空兩漢字格，上下不需空行;單獨成頁，正文一律用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅。
標題格式規(guī)定如下：
(1)第一層次標題前面空二格，用宋體加粗，小四號占一行。
(2)第二層次標題前面空二格，用宋體，小四號占一行。
5、“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，每段前面空兩格。
論文格式及排版要求2
一.論文印裝
畢業(yè)論文必須用計算機按規(guī)定格式單面打印。打印按本規(guī)范對各部分字體的要求。
二.文本結構
01.封頁(由校**制作)
02.論文扉頁
03.畢業(yè)論文中文摘要
04.畢業(yè)論文英文摘要
05.畢業(yè)論文目錄
06.畢業(yè)論文正文
07.參考文獻
08.致謝
09.附錄
10.文獻翻譯(含扉頁，外文資料原文)
11.實習報告(含扉頁)
三、畢業(yè)論文撰寫的內容與要求
1.論文題目
論文題目應該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當，不應超過20漢字。
2.中外文摘要及關鍵詞
簡要概括論文的主要內容和觀點。中文摘要400字以內，配相應的英文摘要;關鍵詞一般以3～5個為妥。按詞條的外延層次從大到小排列。
3.目錄
目錄應**成頁。目錄按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。目錄還應包括緒論、致謝、參考文獻、論文后的附錄等。
4.論文正文
論文正文包括引言或問題的提出、論文主體及結論等部分。
引言或問題的提出，要在論文主體之前，用簡練概括性語言引出論文所要研究的問題，不必體現(xiàn)“引言”字樣。它應是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，以及論文所要研究的內容。
論文主體是論文的主要部分，應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有**的觀點和見解。論文正文文字應不少于10000字。
結論是對整個論文主要成果的歸納，要突出論文的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價，一般為400～1000字。
5.參考文獻與注釋
引用是學術論文的重要寫作方法，“參考文獻”是論文中引用文獻出處的目錄表。參考文獻必須是學生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的文獻為主，應與論文工作直接有關。參考文獻數(shù)量不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇。
注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，一般排印在該頁地腳。參考文獻序號用方括號標注，按引用先后，在正文的相關處用上標表明(如[1]，[2]，)，并與文末的參考文獻相對應，而注釋用數(shù)字加圓圈標注(如①、②)。如果在注釋里引用參考文獻的，參考文獻的`格式不變，但需用括號標示。
6.致謝
對導師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的**和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。
7.附錄
根據(jù)需要可在論文中編排附錄，附錄序號用“附錄一、附錄二”等字樣表示。有些不宜放在正文中，但有參考價值的內容(如外文文獻復印件及中文譯文、等)可編入論文的附錄中。
四、畢業(yè)論文打印格式
除外文資料可以復印外，其它文字**使用Windows*臺下的Word字處理軟件打印，一律采取A4紙張，頁邊距一律采取默認形式(上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm)，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)。頁眉從正文開始，一律設為“天津科技大學XXXX屆本科生畢業(yè)論文”，采用宋體五號字居中書寫。頁碼從正文開始按*數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。
1.扉頁格式
中文題目要求：宋體;二號;加粗;居中。英文題目要求：TimesNewRoman;大寫;小四;加粗;居中。其它文本要求：宋體;小三。(譯文及實習報告的扉頁格式不做**要求)。詳見附件一。
2.摘要
中文摘要采用小四號宋體字;西文摘要采用小四號“TimesNewRoman”字型，中英文摘要的內容要一致，均要有3-5個的關鍵詞，各關鍵詞之間要有1個空格及分號。中英文摘要分頁編排。
3.目錄
目錄按二級標題編寫，目錄采用四號字，其中一級題目用黑體字，二級題目用宋體字，并注明起始頁碼，題目和頁碼間用“……”相連。
4.畢業(yè)論文正文
正文文字內層次采用如下格式：
5.參考文獻
另起一頁。引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用*數(shù)字置于方括號“[]”中，如“二次銑削[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。
文科論文引用文獻，若引用的是原話，要加引號，一般寫在段中;若引的不是原文只是原意，文前只需用冒號或逗號，而不用引號。
參考文獻書寫格式應符合GB7714-1987《文后參考文獻著錄規(guī)則》。常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定西文文獻中第一個詞和每個實詞的第一個字母大寫，余者小寫;俄文文獻名第一個詞和專有名詞的第一個字母大寫，余者小寫;日文文獻中的漢字須用日文漢字，不得用中文漢字、簡化漢字代替。文獻中的外文字母一律用正體。作者為多人時，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后。
學術會議若出版論文集者，可在會議名稱后加上“論文集”字樣。未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”兩項。會議地址與出版地相同者省略“出版地”。會議年份與出版年相同者省略“出版年”。學術刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫“年，(期)”。
序號應按文獻在論文中的被引用順序編排。換行時與作者名第一個字對齊。若同一文獻中有多處被引用，則要寫出相應引用頁碼，各起止頁碼間空一格，排列按引用順序，不按頁碼順序。參考文獻書寫格式示例見附件5
6.致謝
另起一頁�！爸轮x”二字中間空兩格、四號字、黑體、居中。內容限1頁，采用小四號宋體。
7.附錄
另起一頁�！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號字、黑體、居中。具體打印要求與正文保持一致。
8.文獻翻譯
譯文資料要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性，譯文不少于5000漢字。外文資料用A4紙復印，譯文采用小四號宋體字打印。譯文的打印格式除頁眉改為“天津科技大學外文資料翻譯”外，其它一切格式嚴格按照畢業(yè)論文正文文本格式打印。
論文格式及標準字體格式（擴展6）
——普通論文格式
普通論文格式1
摘要：
隨著我國科學發(fā)展觀念的提出，其對傳統(tǒng)的工程管理有了新要求，創(chuàng)新工程管理至關重要。本文從工程的角度，探討創(chuàng)新工程管理的必要性和意義，提出綠色的工程管理概念。分析綠色的工程管理中工程價值觀，在綠色的工程管理基礎上建立了工程管理的評價體系，提出實施綠色的工程管理和工程創(chuàng)新的有效措施。
關鍵詞：
綠色；工程管理；工程價值觀。
隨著我國經(jīng)濟的快速增長，人們越來越關注自然環(huán)境，由此產生了綠色建筑理念。所謂綠色建筑指建設和規(guī)劃時要充分考慮和利用現(xiàn)有的環(huán)境因素，盡量減少施工對于環(huán)境的影響和污染，給人們提供舒適、健康、環(huán)保和低耗的空間，并且該建筑被拆除之后也不會產生很多對環(huán)境有害的建筑垃圾。因此，注重施工時的環(huán)保和綠色，降低消耗、節(jié)約能源和減少排放量對于整個施工而言意義深遠。
1綠色工程管理的意義
1.1**工程的質量、工期和成本在綠色的工程管理中要重視對于整個工程期限、成本和質量的管理，同時給其提出了更高要求，即盡可能節(jié)約資源和保護環(huán)境，提高資源利用率，采取合理措施保護環(huán)境，減少環(huán)境污染。
1.2重視經(jīng)濟、環(huán)境和社會目標的追求整個建筑工程會涉及很多方面的內容，一定會對生態(tài)環(huán)境和社會活動產生影響。綠色工程的管理目標不僅僅只是追求經(jīng)濟利益，還要注重環(huán)境和社會目標。因此，對綠色工程進行管理的時候需要充分考慮經(jīng)濟、社會和環(huán)境這三個目標，實現(xiàn)社會、環(huán)境和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
1.3重視壽命周期管理綠色的工程管理非常復雜，其會涉及很多個方面的內容，主要包括目標規(guī)劃、目標涉及、招投標的工作和工程管理與運行等。所以在全壽命的周期中需要合理運用資源，加強管理全壽命周期的力度，保護生態(tài)環(huán)境。
1.4具有導向作用綠色的工程管理將科學發(fā)展觀作為指導思想，充分利用生態(tài)目標自身導向的作用，建立起綠色的工程價值觀。所以，綠色的工程管理中要保護環(huán)境，盡量減少對于生態(tài)環(huán)境的污染和破壞，確保人與自然**共處。
2創(chuàng)新綠色工程管理的有效措施
2.1制定與綠色工程相適應的**各級*應當充分意識到建筑行業(yè)中綠色工程的重要性，出臺稅收和資金補貼上優(yōu)惠的**，鼓勵施工單位和企業(yè)進行綠色的工程管理。因為綠色工程對于技術和設備的要求非常高，要大量資金的投入引進先進技術人員和設備，而該種綠色工程自身的利潤同傳統(tǒng)工程沒有任何差異，其效益主要是體現(xiàn)在環(huán)境和社會兩個方面，要足夠的時間才能夠證明。因此，很多綠色的工程管理對于施工單位和企業(yè)而言沒有吸引力，需要*制定與之發(fā)展相適應的**，才能夠確保綠色工程得到廣泛推廣和發(fā)展。
2.2提高施工隊伍綠色工程的管理意識企業(yè)需要對綠色工程的管理人員進行定期培訓和教育，增強管理人員自身的環(huán)保意識，讓其充分了解和意識到環(huán)保的迫切性和重要性。與此同時，需要提高該工程的管理人員自身技術水*，從而提高管理人員工作的效率和質量。除此以外，企業(yè)需要培養(yǎng)掌握科學技能的綜合人才，不僅僅具備管理方面的知識，還要精通環(huán)保、哲學和社會管理方面的知識，同時需要有社會責任感和綠色價值觀，這樣的人才是企業(yè)所缺乏的，應該采取各種有效措施進行培養(yǎng)，只有提高施工隊伍中人員的質量，才能夠提高整個綠色工程的管理質量。
2.3吸引群眾參加工程建設工程建設最根本的目的是為了人民，其與每一個人自身的利益密切相關，所以整個工程的建設過程都應該確保公開和公正，讓全體人民都參與到工程建設中，使得整個工程得到公眾**。進行綠色的工程管理時，可以向群眾開展與之相關的講座，介紹整個工程的信息和未來發(fā)展前景。一方面可以讓廣大人民群眾了解綠色的工程理念，建立綠色價值觀，提高人們的環(huán)保意識，還有一個方面就是向熱門宣傳綠色的建筑工程，提高建筑公司的聲譽。事實上，很多矛盾都是因為不理解和不知情而導致的，對工程有詳細的認識和了解能夠幫助建設**社會。
2.4嚴格執(zhí)行環(huán)保規(guī)定要在光、水土、噪音、有害氣體和揚塵污染等方面有嚴格的規(guī)定。例如，規(guī)定市區(qū)范圍里施工的現(xiàn)場，整個混凝土的澆筑量如果超過規(guī)定則需要用預拌的混凝土，在施工的現(xiàn)場用預拌的砂漿，嚴禁在施工現(xiàn)場焚燒各種廢棄物，機械設備、施工車輛的尾氣排放量應當與****的標準相符合，施工地強噪音的設備應當設置在距離居民較遠的一側。關于施工人員自身的安全問題和職業(yè)健康問題，要求在施工的場地必須用封閉式的材料圍擋，其高度不能夠比1.8m低；在施工的現(xiàn)場要設置企業(yè)的標識和標志牌，按照規(guī)定要有現(xiàn)場的*面圖和消防保護、安全生產以及環(huán)境保護板，公開處理突發(fā)事件的流程圖；相關的施工企業(yè)要采用相關的保護措施，保證同建筑工程相鄰的構筑物和建筑物的安全。與此同時，要在施工的現(xiàn)場設置醫(yī)務室，有擔架、繃帶、常用藥品和保健藥箱等急救的器材。一旦施工人員中出現(xiàn)食物中毒、傳染病和急性的職業(yè)中毒等情況時，要立即報告衛(wèi)生管理部門，按照相關的規(guī)定對其進行處理。
3綠色工程管理價值觀
工程活動具有價值取向，整個工程活動目的就是要形成一個價值世界，并且工程的思維也是以價值的.目標作為導向。事實上，工程活動不僅僅只求價值目標，還希望價值目標能夠達到最優(yōu)。因此，實施綠色工程的管理時一定要明確其中的價值導向，并對其中的價值觀進行系統(tǒng)把握。與傳統(tǒng)工程管理相同，綠色的工程管理價值觀是指揮、計劃、協(xié)調、**和**等**，其最終都會體現(xiàn)在整個工程的工期、質量、安全和成本上。
3.1傳統(tǒng)工程的管理要求工程的質量應該同建筑本身品質的要求相符合；成本應該是使得整個工程的耗費最小；工期應該確保工程所需的時間最少；安全應該是保證施工和建筑結構的安全。工期、質量、安全和成本這四個目標互相作用、缺一不可，都需要仔細思考，在全面協(xié)調中確保效用最大化。
3.2綠色工程的管理價值觀新要求在工程的質量上面，除了建筑產品的本身品質需要符合要求之外，還要確保環(huán)境的質量不受到影響，不但要減少污染、節(jié)約資源，而且要對生態(tài)環(huán)境進行優(yōu)化和改善；關于工期和成本這兩個方面，完成全部的工程不是唯一目標，需要考慮生態(tài)環(huán)境優(yōu)化的時間和費用，盡可能地保護生態(tài)環(huán)境；安全方面，除了需要考慮整個施工和建筑本身的結構安全之外，還需要考慮環(huán)境安全，一定不能夠對生態(tài)環(huán)境自身的良性循環(huán)造成破壞，給生態(tài)環(huán)境帶來更大的隱患。
總而言之，綠色工程同傳統(tǒng)工程的管理相比較，除了要關注經(jīng)濟利益之外，更需要重視對于環(huán)境的保護，確保人與環(huán)境能夠**共處，實現(xiàn)工程在經(jīng)濟、社會和環(huán)境三個方面的**。
4結束語
綜上所述，本篇文章主要從環(huán)境和生態(tài)的視角來剖析和創(chuàng)新工程管理方式，提出綠色工程的概念，盡管該提議仍然需要進一步改進，但是其對于環(huán)境保護和未來社會的前景猜測非常合理。我國在十二五規(guī)劃期間就大力提倡可持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展觀相結合，綠色的工程管理概念與****的發(fā)展要求相符合。我們堅信，不久之后綠色的工程管理能夠擺脫困難的束縛，改變我國建筑工程的發(fā)展，使其與****的發(fā)展目標相一致。
論文格式及標準字體格式（擴展7）
——碩士小論文格式
碩士小論文格式1
論文題目
空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。
小5楷。作者
(作者詳細單位，省市郵編)
小5宋
摘要：摘要內容。概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論，要求200～300字。應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。不得簡單重復題名中已有的信息。用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結構式，不出現(xiàn)插圖、表格�？s略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明。結構嚴謹，表達簡明，語義確切。
關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4
Title
第一個詞首字母應大寫;4號Times New Roman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。
NAME Name
多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號Times New Roman。
(Department, City, City Zip Code, China;)
小5號Times New Roman，
Abstract：英文摘要應是中文摘要的轉譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。避免用*數(shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。盡量使用短句。.
Key words：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4
引言內容:引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。1、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。2、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。3、引言的內容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學公式。
正文5宋，首行縮進2字符。
一級分段標題， 4號仿宋。
1 量的書寫規(guī)則
正文內容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有pH采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數(shù)使用;不能把化學符號作為量符號使用，**物質的符號表示成右下標，具體物質的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題， 5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和**變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。
二級分段標題， 5號黑加粗。正文中引用參考文獻的'標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用*數(shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1 單位的書寫規(guī)則
正文內容。單位符號無例外的采用正體字母。注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。體積單位升的符號為大寫L。
三級分段標題，5號宋。1.1.1 表格的規(guī)范化
正文內容。表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5 cm，大表寬度為12～375px 。表必須有中英文表序、表題。表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。表身中同一欄各行的數(shù)值應以個位(或小數(shù)點)，且有效位數(shù)相同。上下左右相鄰欄內的文字或數(shù)字相同時，應重復寫出。
表中，小5號宋，線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號黑。表1 表題
2 圖的規(guī)范化
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。正文內容。插圖盡可能不用彩**。小圖寬度小于7.5 cm，大圖寬度為12～375px 。圖必須有中英文圖序、圖題。函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。加注坐標所**的量及單位(如t/s)。標值排印在坐標外側，緊靠標值短線的地方;標值的有效數(shù)字為3位。圖中量的意義要在正文中加以解釋。若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。
專利
專著圖1 圖題
國際、國家標準3 數(shù)學符號和數(shù)學式的編排規(guī)范
變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示。點、線段及弧用斜體字母表示。在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示。矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成。公式的主體應排在同一水*線上;繁分式的主輔線要分清。長公式在運算符號后回行;長分式轉行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式，然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數(shù)字時，每列應使**號對齊。對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4 結論
小5宋或Times New Roman， 3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“et al�！薄Ｗ髡叩男赵谇�，名在后正文內容。結論不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準確、簡潔地指出以下內容：1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
參考文獻:
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[5] 作者. 文獻題名[R].報告題名及編號，出版年.
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[9]報紙文章標準編號,標準名稱[S]
[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[Z].出版地:出版者,出版年
論文格式及標準字體格式（擴展8）
——英文論文格式
英文論文格式1
一、英語論文的標題
一篇較長的英語論文(如英語畢業(yè)論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與打印紙頂端的距離約為打印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。
如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。
打印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。
就學生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標題頁(及提綱頁),而將標題頁的內容打在正文第一頁的左上方。
第一行為作者姓名,與打印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學銜和姓、課程編號(或名稱)及日期;各行左邊上下對齊,并留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。
接下來便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行打印,不必留出更多空白)。
二、英語論文提綱
英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規(guī)范格式如下:先在第一行(與打印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格后再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。
主要綱目以大寫羅馬數(shù)字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、*數(shù)字和小寫英文字母標出。
各數(shù)字或字母后均為一句點,空出一格后再打該項內容的第一個字母;處于同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。
需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。
如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數(shù)字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。
三、英語論文正文
有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規(guī)范格式為:論文標題居中,其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。
段首字母須縮進五格,即從第六格打起。
正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數(shù)),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其后部)打上論文作者的姓,空一格后再用*數(shù)字標出頁碼;*數(shù)字(或其最后一位)應為該行的最后一個空格。
在打印正文時尚需注意標點符號的打印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)后應空兩格,其他標點符號后則空一格。
四、英語論文的文中引述
正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環(huán)節(jié);既要注意引述與論文的有機**,即其邏輯性,又要注意引述格式 (即英語論文參考文獻)的規(guī)范性。
引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。
無論采用何種方式,論文作者必須注明所引文字的作者和出處。
目前**學術界通行的做法是在引文后以圓括弧形式注明引文作者及出處。
現(xiàn)針對文中引述的不同情況,將部分規(guī)范格式分述如下。
1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。
如:
The porce of Arnolds personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).
這里,圓括弧中的Roper為引文作者的姓(不必注出全名);*數(shù)字為引文出處的頁碼(不要寫成p.9);作者姓與頁碼之間需空一格,但不需任何標點符號;句號應置于第二個圓括弧后。
2.被引述的文字如果超過三行,則應將引文與論文文字分開,如下例所示:
Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”is an admirable and characteristicdiatribe. And if one is sorry that in it.
Whitman is unable to conceive the extreme crises of society, one is certain that no society would be tolerable whoses
citizens could not find refreshment in its
buoyant democratic idealism.(Chase 165)
這里的格式有兩點要加以注意。
一是引文各行距英語論文的左邊第一個字母十個空格,即應從第十一格打起;二是引文不需加引號,末尾的句號應標在最后一個詞后。
3.如需在引文中插注,對某些詞語加以解釋,則要使用方括號(不可用圓括弧)。
如:
Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9).
值得注意的是,本例中引文作者的姓已出現(xiàn)在引導句中,故圓括弧中只需注明引文出處的頁碼即可。
4.如果擬引用的文字中有與論文無關的詞語需要刪除,則需用省略號。
如果省略號出現(xiàn)在引文中則用三個點,如出現(xiàn)在引文末,則用四個點,最后一點表示句號,置于第二個圓括弧后(一般說來,應避免在引文開頭使用省略號);點與字母之間,或點與點之間都需空一格。
如:
Mary Shelley hated tyranny and“l(fā)ooked upon the poor as pathetic victims of thesocial system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).
5.若引文出自一部多卷書,除注明作者姓和頁碼外,還需注明卷號。
如:
Professor Chen Jias A History of English Literature aimed to give Chinese readers.
“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).
圓括弧里的1為卷號,小寫羅馬數(shù)字i為頁碼,說明引文出自第1卷序言(引言、序言、導言等多使用小寫的羅馬數(shù)字標明頁碼)。
此外,書名 A History of English Literature 下劃了線;規(guī)范的格式是:書名,包括以成書形式出版的作品名(如《失樂園》)均需劃線,或用斜體字;其他作品,如詩歌、散文、短篇小說等的標題則以雙引號標出,如“To Autumn”及前面出現(xiàn)的“Democratic Vistas”等。
6.如果英語論文中引用了同一作者的兩篇或兩篇以上的作品,除注明引文作者及頁碼外,還要注明作品名。
如:
Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35).
Farrington points out that Aristotles father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).
這兩個例子分別引用了Farrington的兩部著作,故在各自的圓括弧中分別注出所引用的書名,以免混淆。
兩部作品名均為縮寫形式(如書名太長,在圓括弧中加以注明時均需使用縮寫形式),其全名分別為 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。
7.評析詩歌常需引用原詩句,其引用格式如下例所示。
When Beowulf pes upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).
這里,被引用的詩句以斜線號隔開,斜線號與前后字母及標點符號間均需空一格;圓括弧中小寫的1是line的縮寫;21不必寫成1621。
如果引用的詩句超過三行,仍需將引用的詩句與論文文字分開(參見第四項第2點內容)。
五、英語論文的文獻目錄
論文作者在正文之后必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁。
**高校一般稱此頁為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點:
1.目錄頁應與正文分開,另頁打印,置于正文之后。
2.目錄頁應視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁碼;
如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標出作者姓和頁碼(但必須計算頁數(shù)),其余各頁仍按順序標明作者姓和頁碼。
標題Works Cited與打印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm;各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。
3.各條目內容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等;
各條目應嚴格按各作者姓的.首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。
4.各條目第一行需頂格打印,回行時均需縮進五格,以將該條目與其他條目區(qū)分**。
現(xiàn)將部分較為特殊的條目分列如下,并略加說明,供讀者參考。
Two or More Books by the Same Author
Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A
Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950.
---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats,Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963.
引用同一作者的多部著作,只需在第一條目中注明該作者姓名,余下各條目則以三條連字符及一句點代替該作者姓名;各條目須按書名的第一個詞(冠詞除外)的字母順序排列。
An Author with an Editor
Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B.
Wright. New York: Washington Square, 1959.
本條目將作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而將編者姓名(不顛倒)放在后面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth;如果引文出自編者寫的序言、導言等,則需將編者姓名置前,如:
Blackmur, Richard P.Introduction. The Art of the Novel:
Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribners,
1962.vii-xxxix.
如果引言與著作為同一人所寫,則其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可):
Emery, Donald. Preface. English Fundamentals. By Emery.
London: Macmillan, 1972.v-vi.
A Multivolume Work
Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.
Geoffrey Keynes. 4 vols. London: Faber, 1928.
Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.
Geoffrey Keynes. Vol.2. London: Faber, 1928. 4 vols.
第一條目表明該著作共4卷,而論文作者使用了各卷內容;第二條目則表明論文作者只使用了第2卷中的內容。
A Selection from an Anthology
Abram, M. H.“English Romanticism: The Spirit of the Age.”
Romanticism Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New
York: Columbia UP,1963.63-88.
被引用的英語論文名須用引號標出,并注意將英語論文名后的句點置于引號內。
條目末尾必須注明該文在選集中的起止頁碼。
Articles in Journals, Magazines, and Newspapers
Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.”
Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48.
報刊雜志名需劃線,但其后不需任何標點符號。
62為卷號或期號,如既有卷號,又有期號,則要將二者以句號分開。
如:(3.3);1984為出版年份,應置于圓括弧中。
Arnold, Marilgn.“Willa Cathers Nostalgia: A Study in Ambivalance.”Research Studies Mar.1981:23-24,28.
月刊或雙月刊須同時注明出版年月;23-24,28表示該文的前一部分刊于第23和24兩頁,后一部分則轉至第28頁。
Gorney, Cynthia.“When the Gorilla Speaks.”Washington Post
31 July,1985:B1.
引用日報上的英語論文必須同時注**紙出版的年、月、日。
B1為該文在報紙中的版面及頁碼。
參考文獻(略)(摘自《外語與外語教學》1999年第8期，原文：“英語論文寫作規(guī)范”作者 劉新民)
論文格式及標準字體格式（擴展9）
——論文格式文
論文格式文1
一、我國高等職業(yè)院校會計教育管理存在的問題
1.教育管理理念較為落后
所有的教師尤其是擁有多年教學實踐經(jīng)驗的教師，對自身在教學活動中出現(xiàn)的問題等都有自己獨到的看法和見解，且這種教學看法和見解(教學觀念)會對自己的教學方法和教學模式產
生各種各樣的影響。從我國高等職業(yè)院校的現(xiàn)狀可以看出：職業(yè)院校的教育理念依然比較落后，以此落后理念為基本指導的教學方法必然會和現(xiàn)代高等職業(yè)教育特點之間出現(xiàn)各種各樣的矛盾。因此，面對這種情況，我們的教育管理者有責任引導教師不斷更新教育觀念。
2.會計教育培養(yǎng)目標設定模棱兩可
我國會計學學會教育**研究的會議上明確指出：“高職是職業(yè)培訓，本科是素質、能力的培養(yǎng)，即前者是專，后者是通”.高等職業(yè)教育是一種高等教育模式，其存在的價值是重點培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。換句話說，高等職業(yè)教育，一方面，要對學生的發(fā)散性思維能力和創(chuàng)造能力進行培養(yǎng)，確保學生對會計理論知識和基本體系能有一個初步的掌握，為學生成功步入工作崗位奠定良好的基礎;另一方面，要重點培養(yǎng)學生的動手操作能力和實踐能力，兩者的共同培養(yǎng)才能走好高等職業(yè)教育這條路。現(xiàn)在存在的問題是職院校會計專業(yè)培養(yǎng)目標的設定與在本科和職業(yè)教育方面的設定并沒有特別顯著的區(qū)別，模棱兩可，不能形成自己的'特色。
3.教學方法**單一
現(xiàn)在我國高職院校會計教學模式中常見的教學模式依舊是以教師為主、學生為輔，雖然這種模式非常有利于教師在教學過程中靈活掌握局面，有效管理課堂秩序，但這種單一的教學模式對知識的應用與檢驗能力非常差，同時也不能很好地培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造思維能力。學生在對知識的重難點進行掌握的過程中總是出現(xiàn)偏差，影響整體的課堂效率。
二、高等職業(yè)院校會計教育管理**的基本對策
1.全面掌握職業(yè)教育和普通教育的價值觀同等性
職業(yè)教育和普通教育一樣，只要能促使人以自身條件為基礎得到個性發(fā)展，滿足社會對人才的需求的教育就具有同等的價值。這一點我們需要向**的職業(yè)教育學習，他們尊重每名學生的個性發(fā)展，學生在學�？梢愿鶕�(jù)自己的發(fā)展需要選擇適合自己的學校和專業(yè)。因此，在新時期，要想從根本上樹立職業(yè)教育的社會地位，促使企業(yè)管理者和教育管理者能樹立職業(yè)教育和普通教育同等的價值觀，國家有必要改變傳統(tǒng)的教育觀念，制定相關的法律對職業(yè)教育的發(fā)展提供保障，或創(chuàng)建激勵人才培養(yǎng)的方案。
2.準確設定高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標
人才培養(yǎng)目標具體是指學校培養(yǎng)的人才在**思想、職業(yè)道德、業(yè)務能力、身心素質等方面應達到的標準。人才培養(yǎng)目標制定是否準確、人才培養(yǎng)方案的制定、教學內容的選擇及具體的教學安排與實施之間有聯(lián)系密切。所以，我國的高職院校教育管理者應以明確的教育理念為基礎性指導，制定符合高職定位要求的人才培養(yǎng)目標。具體來講，我國高等職業(yè)院校會計專業(yè)的培養(yǎng)目標必須和本科教育、中職教育有明確區(qū)分。其最終定位是：面向生產、建設、管理、服務的第一線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，全面掌握現(xiàn)代會計準則、會計基本理論和方法，熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，勝任會計核算、管理、**等具體工作，具有較強職業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質技能型會計人才。
3.鼓勵教師深化啟發(fā)式教學
高等職業(yè)院校會計專業(yè)教學主抓學生的動手能力，但與其他專業(yè)的不同之處是，本專業(yè)對學生動手能力的培養(yǎng)必須建立在一定的理論知識的基礎上。因此，在整個會計專業(yè)的教學過程中，對理論知識的講授不僅不能跳過，還必須詳細。
但在講授知識的過程中，我們究竟該選擇怎樣的方法，是我們關注的焦點，現(xiàn)在比較受人們關注和認可的是“啟發(fā)式”教學。
通過拋出問題、學生思考并解答問題、教師點評到最終的綜合運用，“啟發(fā)式”教學基本成了課堂教學方法中的核心方法，但具體應用過程中，“啟發(fā)式”教*用得還不夠深入。如教師在拋出問題對學生進行啟發(fā)時，只是進行了句式的轉變，學生對此問題感興趣的程度非常低，導致啟發(fā)式教學變得機械化，*非常嚴重。這就要求高職院校會計教育管理工作者在對教學方法進行**時要深化“啟發(fā)式”教學方法，如拋出的問題盡量與學生日常生活相聯(lián)系，吸引學生***，激發(fā)學生學習的興趣，從而提高教學質量與學生課堂參與質量。
參考文獻：
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論文格式及標準字體格式（擴展10）
——**報告字體格式
**報告字體格式1
第一部分必須包括
�。ǹ找恍校� 標題（黑體、居中、三號字）
導語或摘要 ?（四號黑體）
�。ǹ找桓瘢┐蛴热荩ㄋ奶査误w，100左右字）
�。ǹ找恍校�
第二部分：**報告的正文（小四宋體）
一、標題（小四號宋體）
1． （小標題）（小四號宋體）
�。�1）（下級標題）（小四號宋體）
第三部分：**報告的結尾（小四宋體） 包括：**者對問題的看法和建議
最后部分：落款（小四宋體）
1.要寫明**者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間
2.**報告的參考文獻(五號宋體)
一篇**報告的參考文獻是將報告在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于**報告的末尾。
所列參考文獻的要求是：
�。�1） 所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證
(2)所列舉的參考文獻要標明序號或文章的標題、作者、出版物信息 中文：標題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）
注意以下幾點：
1.論文的整體結構一定要符合要求
2.格式、字體必須按要求書寫
3.不允許抄襲（50%以上，按不合格處理，嚴重者按有關知識產權規(guī)定處理）
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