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這也不能怪家長(zhǎng)因?yàn)槲覀兊拇_有做得欠缺的地方，不要說(shuō)孩子笨盡量夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)縮小孩子的缺點(diǎn)，她們陽(yáng)光可愛(ài)充滿激情她們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，是她們我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著孩子捍衛(wèi)著幼兒園

最新家長(zhǎng)會(huì)講稿2017-08-02 20:36:14 | #1樓回目錄

資料十三園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講稿

一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先讓我代表***幼兒園全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)，對(duì)各位家長(zhǎng)放棄休息，從四面八方按時(shí)趕到幼兒園，和我們一起來(lái)商討孩子的教育大計(jì)，表示感謝！這是對(duì)我們幼兒園的支持，是對(duì)我們老師的支持，更是對(duì)我園長(zhǎng)的支持，我要代表全體老師向你們大聲說(shuō)謝謝！謝謝啦！

其實(shí)我們都知道，所有的家長(zhǎng)都是愛(ài)自己的孩子的，從他們離開(kāi)襁褓之時(shí)，他們跌跌撞撞的身影從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的視線，無(wú)論是早出晚歸上班，還是背井離鄉(xiāng)打工，無(wú)非是為了讓孩子過(guò)得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，他們或喜或憂都牽動(dòng)著我們的心，孩子已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，我們力求把幼兒園打造成一個(gè)家園共育的搖籃。

二、幼兒園簡(jiǎn)介

（我們的海港中心幼兒園建于1986年，是大連市園舍配套規(guī)模最為規(guī)范的寄宿制幼兒園，即使是在現(xiàn)在，在全市也是首屈一指的。占地面積4500平，三層教學(xué)樓面積達(dá)3200平。寬敞的活動(dòng)是空間、獨(dú)立的一人一床的寢室、標(biāo)準(zhǔn)的洗手間、廁所等都為孩子的生活、學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。全園教師素質(zhì)高，有愛(ài)心，老中青搭配合理，100%是幼教專業(yè)畢業(yè)，全部具有幼兒園高級(jí)教師職業(yè)證書(shū)，85%的教師曾被評(píng)為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師，良好的師資隊(duì)伍5月開(kāi)園，至今已有將近20年的歷史了，近20年來(lái)，我們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)了許許多多優(yōu)秀的孩子，最早的一批畢業(yè)生，都已大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位。就在去年的高考中，從我園畢業(yè)的一個(gè)孩子被保送到清華大學(xué)，他的爸爸高興得打電話向幼兒園表示感謝，說(shuō)他兒子之所以能取得這樣的成績(jī)，最關(guān)鍵的是在海港中心幼兒園受到了非常好的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。）

作為園長(zhǎng)，親眼看著這么多的孩子在自己的園舍快樂(lè)地玩、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，親眼看著他

們進(jìn)園的時(shí)候什么都不懂，看著他們茁壯成長(zhǎng)，看著他們從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)，有時(shí)候一些小學(xué)的老師還經(jīng)常打電話來(lái)說(shuō),從我們園畢業(yè)的孩子因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣，基礎(chǔ)好，在小學(xué)里表現(xiàn)都特別好。每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，我心里就像吃了蜜一樣甜，特別自豪，因?yàn)樗麄兪俏覀冇變簣@畢業(yè)的，特別有一種成就感，覺(jué)得自己沒(méi)有對(duì)不起孩子，沒(méi)有對(duì)不起家長(zhǎng)。

三、加入北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟

作為園長(zhǎng)，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！因此，我不甘于停留在目前的辦園水平上，期望咱們園還能再飛越一步，證明給大家看民辦幼兒園依然可以辦得出類拔萃，依然可以培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子。為了彌補(bǔ)我園在教育教學(xué)理念、教學(xué)水平、經(jīng)營(yíng)管理上的不足，為了讓我們的孩子贏在人生最初的起跑線上，我們幼兒園成功加入了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟。

這是專門(mén)幫助幼兒園做全面提升的早教機(jī)構(gòu)，他們擁有強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)——課程專家、管理專家、運(yùn)營(yíng)專家、家長(zhǎng)課堂專家，會(huì)帶給我們國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)理念和最好的早教課程，并會(huì)不定期地到我們園作指導(dǎo)，提高我們師資隊(duì)伍的素質(zhì)及教學(xué)水平，完善我們園的管理及與家長(zhǎng)的溝通工作。

我要強(qiáng)調(diào)的是：北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟在一個(gè)地區(qū)只選擇一家幼兒園，那么在就只有咱們幼兒園是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的成員單位，其他幼兒園就沒(méi)機(jī)會(huì)了！應(yīng)該說(shuō)我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導(dǎo)，我們?cè)诟鞣矫娑紩?huì)取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請(qǐng)家長(zhǎng)們拭目以待！

四、引入課程

其實(shí)，說(shuō)句心里話，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的評(píng)價(jià)往往是：幼兒園的老師只不過(guò)是陪伴孩子玩耍的，就是看孩子的，雖然也教孩子識(shí)字什么的，但是孩子根本沒(méi)有學(xué)到什么。這也不能怪家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊拇_有做得欠缺的地方。但是對(duì)于這樣的一個(gè)結(jié)果，我們是相當(dāng)痛心的。孩子識(shí)字難、慢，記不牢、丟筆畫(huà)，對(duì)識(shí)字根本就不感興趣，我們心里真的好著急。因?yàn)槲覀冎�道，�?duì)于3-6歲的孩子來(lái)講，知識(shí)啟蒙，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)太重要了，而識(shí)字是所有學(xué)習(xí)的基儲(chǔ)是獲取知識(shí)的開(kāi)始。就連數(shù)學(xué) 也離開(kāi)識(shí)字，一道應(yīng)用題，不理解題意，那時(shí)很難做對(duì)的。

所以，我不惜重金引進(jìn)領(lǐng)跑者早教的“拼玩識(shí)字”課程，經(jīng)過(guò)近3周的教學(xué)實(shí)踐，孩子的進(jìn)步可以說(shuō)突飛猛進(jìn)。我們從大班和小班隨機(jī)各挑選了12個(gè)孩子，每天上午半小時(shí)，

下午半小時(shí)，3周加起來(lái)一共15個(gè)小時(shí)，大班的孩子學(xué)習(xí)了15課，掌握170多個(gè)漢字；小班的孩子也學(xué)了7課內(nèi)容，掌握了80多個(gè)字。作為園長(zhǎng)，要引進(jìn)課程，有一個(gè)最為關(guān)鍵的原則，那就是：落實(shí)到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達(dá)到了讓孩子在玩中學(xué)，是否真的有提高。而北京領(lǐng)跑者早教的“拼玩識(shí)字”做到了這兩點(diǎn)，量化顯效，寓教于樂(lè)，孩子真正喜歡。一會(huì)兒我們會(huì)讓家長(zhǎng)看看僅僅三周，孩子們發(fā)生了多大的變化！

五、提出對(duì)家長(zhǎng)的要求

孩子的健康成長(zhǎng)，是家園的共同責(zé)任，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們同路，共同見(jiàn)證孩子的茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)我要給在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:

1、重視孩子的教育，你已經(jīng)把孩子送到了幼兒園，那老師就要對(duì)您的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教育，您就應(yīng)該像重視小學(xué)一樣重視幼兒園，按時(shí)到園，不能隨心所欲的今天來(lái)，明天不來(lái)，我要告訴你一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來(lái)的。

2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，老板也好、經(jīng)理也好、賣(mài)菜的也好，只要是遵紀(jì)守法、用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對(duì)孩子。

3、不要說(shuō)孩子“笨”，盡量夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。

最后，我想對(duì)你們說(shuō)，幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。我園的每位老師都是經(jīng)過(guò)我們挑癬考試、審查后才錄用的,個(gè)個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻冴?yáng)光、可愛(ài)、充滿激情,她們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)她們,她們就像我的親姐妹。犯了錯(cuò)誤她們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了她們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮她們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說(shuō)對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈得吃不下飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧�的用自己的真心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。

是她們——我可愛(ài)的姐妹們，無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此，我希望家長(zhǎng)們能給她們理解與支持,她們真得很不容易,我代表她們對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”!

同時(shí)，我也知道家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝，感謝一直以來(lái)對(duì)我們工作提供寶貴意見(jiàn)和建議的家長(zhǎng)們，因?yàn)橛辛四�的建議，我們的工作才能做得更好。你們的理解與厚愛(ài)我們真的很需要！

讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！

資料十四拼玩識(shí)字家長(zhǎng)會(huì)主持稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

請(qǐng)?jiān)试S我代表 XX 幼兒園全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！歡迎你們參加X(jué)X幼兒園家長(zhǎng)會(huì)！光陰似箭，日月如梭，在這一學(xué)期里，我們的孩子像禾苗一樣茁壯成長(zhǎng)，他們的變化著實(shí)讓我們驚喜；在這一個(gè)學(xué)期里，我們與家長(zhǎng)也經(jīng)歷了數(shù)次的磨合并逐漸因?yàn)楹⒆拥慕逃�而走在了一起。我們因孩子而結(jié)緣，今天我們又因?yàn)楹⒆佣�聚在一起共同�?jiàn)證他們的成長(zhǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我們有幸邀請(qǐng)到了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的專家，他們可都是非常專業(yè)的幼兒早期教育專家，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家介紹我們的嘉賓：

歡迎你們！

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要安排了以下內(nèi)容：

1、首先由我們尊敬的園長(zhǎng)為大家講話；

2、觀看中央電視臺(tái)《半邊天》欄目采訪拼玩識(shí)字發(fā)明人的一段紀(jì)錄片；

3、觀看孩子15個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)成果展示；

4、北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟專家講解拼玩識(shí)字；

5、分班家長(zhǎng)會(huì)。

今天的會(huì)議對(duì)孩子的教育非常重要，相信家長(zhǎng)一定會(huì)非常感興趣的，為確保家長(zhǎng)會(huì)順利舉行，我要宣布幾條會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合：

1、給大家一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)；

2、會(huì)議期間，請(qǐng)不要吸煙；

3、會(huì)議全程請(qǐng)保持安靜，有問(wèn)題不要私下議論，我們安排了專家答疑時(shí)間；

4、會(huì)議期間，請(qǐng)不要走動(dòng)，以免影響他人；

5、會(huì)議約1小時(shí)20分鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持到最后，不要中途退常后面的分班家長(zhǎng)會(huì)要跟家長(zhǎng)溝通匯報(bào)孩子在這學(xué)期的進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的一些工作，也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的內(nèi)容。希望大家配合！

在我們幼兒園里，其實(shí)最關(guān)心孩子的就是園長(zhǎng)了，她為了讓孩子健康成長(zhǎng)，提供了環(huán)境優(yōu)美的園舍，提供了寬松、愉悅的精神環(huán)境，在她的心中有著一種怎樣的孩子情緣呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的XX園長(zhǎng)為我們講話！

接下來(lái)，請(qǐng)大家觀看一段中央電視臺(tái)《半邊天》欄目采訪拼玩識(shí)字發(fā)明人的一段紀(jì)錄片，您就會(huì)真正感受我們這門(mén)課程的魔力了。

我們大班的小朋友經(jīng)過(guò)15個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，掌握了170多個(gè)漢字，學(xué)習(xí)了15首兒歌，他們已經(jīng)對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了喜歡的情緒�，F(xiàn)在就請(qǐng)他們顯示一下本領(lǐng)吧！在座的家長(zhǎng)們，您可要瞪大眼睛看好了，上面做著精彩展示的可不是別人，正是你們自己的孩子�。�

在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，小班的小朋友剛開(kāi)始用筆畫(huà)拼字時(shí)，很費(fèi)勁兒，可是15個(gè)小時(shí)后，他們也掌握了50多個(gè)字，還學(xué)會(huì)了很多拼字游戲，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們稚嫩的聲音，看看他們可愛(ài)的表演吧！

謝謝孩子們的精彩展示，如果家長(zhǎng)們認(rèn)為他們很棒，就請(qǐng)你再一次用掌聲鼓勵(lì)他們�，F(xiàn)

在請(qǐng)北京領(lǐng)跑者早教的教研專家為我們講解拼玩識(shí)字課程的精髓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎！

剛才孩子的精彩展示是不是依然讓家長(zhǎng)感到激動(dòng)呢？接下來(lái)的時(shí)間是分班家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)繼續(xù)讓大家心情澎湃，因?yàn)榉职嗉议L(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)講到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化歷程，相信家長(zhǎng)一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)的�，F(xiàn)在，請(qǐng)各班班主任組織家長(zhǎng)進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)，溝通各班具體情況。

資料十五分班講稿

大班分班家長(zhǎng)會(huì)教師講稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是**幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的×××（配班老師）。首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）

一、首先我來(lái)介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）

什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開(kāi)了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣). 班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表?yè)P(yáng)為主.

像我們班的XXX小朋友，剛上大班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不祝但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽(tīng)課了。還有我們班的XXX小朋友，原來(lái)經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了。看到寶寶們一天天的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大，我的心里總是有種說(shuō)不出的喜悅。

（家訪感受）以前和家長(zhǎng)都是在放園的時(shí)候簡(jiǎn)單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長(zhǎng)和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)能坐下來(lái)好好聊聊。

家訪感人細(xì)節(jié)描述-----

二、接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的工作

還有一年，我們班的孩子就要畢業(yè)升小學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，要經(jīng)歷一段過(guò)渡期，家長(zhǎng)們都知道，上了小學(xué)以后，孩子各方面的壓力都很大，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上都很難適應(yīng)。所以充分的做好幼小銜接就成了這學(xué)期我們班工作的重中之重。我們一定要在幼兒園期間給孩子從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上奠定一個(gè)良好的基矗

當(dāng)然，單單靠我自己的努力是不夠的。孩子是我們大家的。所以為了孩子能受到更好的教育，我也希望家長(zhǎng)與我們攜起手來(lái)，做好家園共育。

1、在生活習(xí)慣方面：我建議家長(zhǎng)和孩子分床睡，最好是分房間睡，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，也可以促進(jìn)健康的心理和完善的人格形成。

2、養(yǎng)成孩子獨(dú)立自主的性格，不要事事都幫他做好，他能自己動(dòng)手的就讓他動(dòng)手，自己的事情自己做，比如穿衣服、吃飯、穿鞋，裝書(shū)包等等。這樣上小學(xué)后孩子的獨(dú)立性會(huì)更好，不會(huì)在依賴父母。

3、學(xué)習(xí)上，我們大班面臨的是幼小銜接，為了幫助我們的孩子順利過(guò)渡，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合我做好幼小銜接工作，給孩子打打基礎(chǔ)，做做準(zhǔn)備。

我們和小學(xué)老師也有溝通，她們提到上小學(xué)要準(zhǔn)備的無(wú)非三個(gè)方面的內(nèi)容，拼音、計(jì)算和識(shí)字，在拼音和計(jì)算方面我們一直都在做，像計(jì)算已經(jīng)學(xué)到20（具體情況具體對(duì)待）以內(nèi)的加減法了，拼音也一直學(xué)得不錯(cuò)，就是識(shí)字雖然也一直在學(xué)，但效果一直都不好，原來(lái)我們一學(xué)期也就認(rèn)識(shí)40－50個(gè)字，還容易忘容易混，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們幼兒園引進(jìn)了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的識(shí)字課程——《拼玩識(shí)字》，既科學(xué)又容易被孩子快速掌握的課程《拼玩識(shí)字》。由北京領(lǐng)跑者早教的專家給我們做培訓(xùn)，運(yùn)用國(guó)內(nèi)首創(chuàng)運(yùn)營(yíng)理念進(jìn)行操作，讓我們的孩子可以贏在人生的起跑線上。

三、介紹本班魔法課開(kāi)設(shè)情況

其實(shí)說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始園長(zhǎng)說(shuō)讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺(jué)得每天夠累了。而且剛開(kāi)始每天做培訓(xùn)晚上還要寫(xiě)教案，一寫(xiě)就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫(xiě)得不好的還要重寫(xiě)，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）

但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開(kāi)心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺(jué)得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開(kāi)心與以前帶他們玩玩游戲的開(kāi)心是不一樣的，那是一種成長(zhǎng)的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來(lái)，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問(wèn)我，老師今天能

多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)我喜歡上魔法課。也能感覺(jué)到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語(yǔ)一串一串的往外說(shuō)。孩子們都變得開(kāi)朗、活潑、自信了。通過(guò)這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。更重要的是學(xué)到這些知識(shí)的同時(shí)孩子的童年也變得豐富多彩。（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）

最近我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步。比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛(ài)表現(xiàn),所以有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得根本沒(méi)學(xué)到什么東西...但通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺(jué)她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒(méi)怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來(lái)，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。

接下來(lái)我來(lái)給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差,注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過(guò)我們識(shí)字教程里面的拼字這一過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣,每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真,給我感覺(jué)就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫(huà)的字也能一下子認(rèn)出來(lái)。這就是拼字板的作用。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上成績(jī)特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒(méi)有接受能力那么強(qiáng),課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn),他在玩的過(guò)程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來(lái)。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。

最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無(wú)法集中注意力。但是通過(guò)這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說(shuō)相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn)....

（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長(zhǎng)講出孩子的變化，讓家長(zhǎng)有觸動(dòng)）。

這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)��?lái)的驚喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來(lái)沒(méi)有這樣驕傲過(guò)，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來(lái)我請(qǐng)幾位家長(zhǎng)朋友來(lái)和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識(shí)字后的變化....

（先不要點(diǎn)名，讓家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)言。沒(méi)有家長(zhǎng)主動(dòng)的話，老師要引導(dǎo)的讓家長(zhǎng)講，不能直接點(diǎn)名。比如：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的媽媽，最近某某可有進(jìn)步了，和大家一起來(lái)分享下他的進(jìn)步吧，您來(lái)講2句吧。家長(zhǎng)講完后要鼓掌，對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。）

三、介紹本班課程開(kāi)設(shè)安排

在前一階段，有許多家長(zhǎng)問(wèn)我關(guān)于拼玩識(shí)字報(bào)名的事情，接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)拼玩識(shí)字的課程安排。

拼玩識(shí)字是在不影響原來(lái)教學(xué)的情況下進(jìn)行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個(gè)小時(shí)，大班用一年至一年半的時(shí)間學(xué)完全部?jī)?nèi)容。全套教材一共是四本書(shū)，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個(gè)魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個(gè)黃板是筆畫(huà)拼擺，就是家長(zhǎng)今天看到的，還有一個(gè)藍(lán)板是字塊拼擺。一共是298元，全國(guó)統(tǒng)一價(jià)。教材是一次性購(gòu)買(mǎi)，學(xué)多久用多久，以后不用再買(mǎi)。這個(gè)課程我們是做為興趣班開(kāi)設(shè)的，學(xué)費(fèi)每個(gè)月（）元。報(bào)名從現(xiàn)在開(kāi)始，到下周（）正式開(kāi)課，開(kāi)課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，這樣對(duì)教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)的，我在這向各位家長(zhǎng)保證：我一定會(huì)教會(huì)、教好我們的孩子。

（舉手報(bào)名第一輪）好，報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下，舉手的家長(zhǎng)手先不要放下，我點(diǎn)一個(gè)放一個(gè)。

我再念一下名字，看看有沒(méi)有落下的

有些家長(zhǎng)一聽(tīng)價(jià)格，可能覺(jué)得貴。那我?guī)湍闼闼銕�，一套教具（）元，咱班孩子能用�?），合著每天（）錢(qián)都不到，每月（）元的課程費(fèi)，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實(shí)每天一瓶飲料錢(qián)。咱們買(mǎi)件衣服、玩具，還得這些錢(qián)呢？可是衣服玩具換不來(lái)這些知識(shí)，爸爸們少抽點(diǎn)煙，媽媽們少買(mǎi)一件衣服，就省出來(lái)了。有什么能比孩子將來(lái)有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)出來(lái)的，一定會(huì)給孩子教會(huì)，而且我們每周都會(huì)給家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長(zhǎng)就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點(diǎn)錢(qián)花的值了。（家長(zhǎng)沒(méi)有表示價(jià)格貴就不用講）

（舉手報(bào)名第二輪）沒(méi)舉手的家長(zhǎng)是不是擔(dān)心錢(qián)沒(méi)帶夠呀！家長(zhǎng)也可以先交定金。沒(méi)帶錢(qián)的家長(zhǎng)也可以可以先給孩子把名報(bào)上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因?yàn)閷W(xué)具要從北京發(fā)需要時(shí)間，還有沒(méi)有？（如果報(bào)名很多，可以把報(bào)名全部念一次）

（舉手報(bào)名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^(guò)的每一個(gè)孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個(gè)寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長(zhǎng)的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長(zhǎng)都說(shuō)老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒(méi)有這樣自豪，覺(jué)得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個(gè)課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開(kāi)

始我也不理解，但看到一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)感謝的眼神，看到小朋友的進(jìn)步，我真的覺(jué)得值得，覺(jué)得自己的工作有價(jià)值。這個(gè)課程是我來(lái)帶，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我一定會(huì)把我們孩子教好，我也希望我上課的時(shí)候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無(wú)法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長(zhǎng)朋友，我們自身沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識(shí)字的力量來(lái)孩子成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。請(qǐng)問(wèn)還有家長(zhǎng)要報(bào)名嗎？（老師加入自己感受和感動(dòng)內(nèi)容，要求觸動(dòng)家長(zhǎng)）

（報(bào)名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）

（交錢(qián)）我們園目前有學(xué)具（）套，分到咱們班只有（）套，帶錢(qián)的家長(zhǎng)現(xiàn)在就可以交錢(qián)把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢(qián)的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢(qián)的家長(zhǎng)可以交錢(qián)了。

注意事項(xiàng)：1、整個(gè)過(guò)程不回答問(wèn)題，有家長(zhǎng)提問(wèn)請(qǐng)他會(huì)后單獨(dú)找你，切記！

2、掌控家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)吵的話可以停下來(lái)組織紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)安靜后再講。

3、說(shuō)拼玩識(shí)字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來(lái)。

4、介紹拼玩識(shí)字教材價(jià)格時(shí)，才能拿出教材做展示。千萬(wàn)不能一開(kāi)始就拿出來(lái)，這樣會(huì)分散家長(zhǎng)的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會(huì)后再看，關(guān)

鍵抓住報(bào)名環(huán)節(jié)。

5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，如果分班會(huì)開(kāi)得不好，前

期所有的付出都會(huì)白費(fèi)。請(qǐng)老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要

有感動(dòng)，但不要激動(dòng)。

中班分班家長(zhǎng)會(huì)教師講稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是**幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的×××（配班老師）。首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）

一、首先我來(lái)介紹一下中班這學(xué)期的情況（各班情況講解）

什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開(kāi)了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣) 班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表?yè)P(yáng)為主

像我們班的XXX小朋友，剛上中班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不祝但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽(tīng)課了。還有我們班的XXX小朋友，原來(lái)經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了。看到寶寶們一天天的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大，我的心里總是有種說(shuō)不出的喜悅。

（家訪感受）以前和家長(zhǎng)都是在放園的時(shí)候簡(jiǎn)單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長(zhǎng)和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)能坐下來(lái)好好聊聊。

家訪感人細(xì)節(jié)描述------

二、接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的工作

中班的孩子不會(huì)再有小班幼兒因不適應(yīng)園生活而出現(xiàn)的揪心哭鬧，也不像大班、學(xué)前班孩子那樣每天有較多的學(xué)習(xí)任務(wù)。有的家長(zhǎng)會(huì)這般如釋重負(fù)的說(shuō) “孩子讀中班了，輕松了�！钡�中班恰恰是孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子用正確的方法促進(jìn)孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，為上大班作準(zhǔn)備。

我把需要家長(zhǎng)配合的工作說(shuō)一下：

1、生活習(xí)慣：幼兒在飲食習(xí)慣方面存在著很多不良習(xí)慣，龍其是挑食和進(jìn)餐姿勢(shì)方面。

2、需要家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，不要在孩子面前爭(zhēng)吵、對(duì)孩子要有耐心，聽(tīng)話的孩子都是教出來(lái)的。

3、加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，尤其是爺爺奶奶帶的孩子，一定要培養(yǎng)孩子的自我動(dòng)手能力，會(huì)整理用品。

4、平日多與孩子溝通,多注意孩子，糾正不良習(xí)慣。

5、每天抽些時(shí)間與孩子共同翻閱書(shū)包，引導(dǎo)孩子翻閱書(shū)本或完成簡(jiǎn)單的作業(yè)，分享孩子所學(xué)。

6、培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。

（有其他需要與家長(zhǎng)溝通的可以加上，比如家長(zhǎng)要求過(guò)早的寫(xiě)字）

三、介紹本班魔法課開(kāi)設(shè)情況

剛才家長(zhǎng)都看了孩子們的精彩展示，說(shuō)實(shí)話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺(jué)得很激動(dòng)，他們真

的是太棒了。但家長(zhǎng)您知道嗎？剛開(kāi)始園長(zhǎng)說(shuō)讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺(jué)得每天夠累了。而且剛開(kāi)始每天做培訓(xùn)晚上還要寫(xiě)教案，一寫(xiě)就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫(xiě)得不好的還要重寫(xiě)，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）

但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開(kāi)心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺(jué)得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開(kāi)心與以前帶他們玩玩游戲的開(kāi)心是不一樣的，那是一種成長(zhǎng)的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來(lái)，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問(wèn)我，老師今天能多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)我喜歡上魔法課。也能感覺(jué)到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語(yǔ)一串一串的往外說(shuō)。孩子們都變得開(kāi)朗、活潑、自信了。通過(guò)這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們中班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）

最近我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步。比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛(ài)表現(xiàn),所以有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得根本沒(méi)學(xué)到什么東西...但通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺(jué)她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒(méi)怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來(lái)，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。

接下來(lái)我來(lái)給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差，注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過(guò)我們識(shí)字教程里面的拼字這一過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣，每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真，給我感覺(jué)就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫(huà)的字也能一下子認(rèn)出來(lái)。這就是拼字板的作用。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上成績(jī)特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒(méi)有接受能力那么強(qiáng)，課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過(guò)程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所

有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來(lái)。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。

最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無(wú)法集中注意力。但是通過(guò)這次的拼玩。我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說(shuō)相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn)....

（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長(zhǎng)講出孩子的變化，讓家長(zhǎng)有觸動(dòng)）

這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)��?lái)的驚喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來(lái)沒(méi)有這樣驕傲過(guò)，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來(lái)我請(qǐng)幾位家長(zhǎng)朋友來(lái)和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識(shí)字后的變化....

（先不要點(diǎn)名，讓家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)言。沒(méi)有家長(zhǎng)主動(dòng)的話，老師要引導(dǎo)的讓家長(zhǎng)講，不能直接點(diǎn)名。比如：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的媽媽，最近某某可有進(jìn)步了，和大家一起來(lái)分享下他的進(jìn)步吧，您來(lái)講2句吧。家長(zhǎng)講完后要鼓掌，對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。）

三、介紹本班課程開(kāi)設(shè)安排

在前一階段，有許多家長(zhǎng)問(wèn)我關(guān)于拼玩識(shí)字報(bào)名的事情，接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)拼玩識(shí)字的課程安排。

拼玩識(shí)字是在不影響原來(lái)教學(xué)的情況下進(jìn)行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個(gè)小時(shí)，中班用一年至一年半到兩年的時(shí)間學(xué)完全部?jī)?nèi)容。全套教材一共是四本書(shū)，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個(gè)魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個(gè)黃板是筆畫(huà)拼擺，就是家長(zhǎng)今天看到的，還有一個(gè)藍(lán)板是字塊拼擺。一共是（）元，全國(guó)統(tǒng)一價(jià)。教材是一次性購(gòu)買(mǎi)，學(xué)多久用多久，以后不用再買(mǎi)。這個(gè)課程我們是做為興趣班開(kāi)設(shè)的，學(xué)費(fèi)每個(gè)月（）元。報(bào)名從現(xiàn)在開(kāi)始，到下周（）正式開(kāi)課，開(kāi)課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，這樣對(duì)教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)的，我在這向各位家長(zhǎng)保證：我一定會(huì)教會(huì)、教好我們的孩子。

（舉手報(bào)名第一輪）好，報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下，舉手的家長(zhǎng)手先不要放下，我點(diǎn)一個(gè)放一個(gè)。

我再念一下名字，看看有沒(méi)有落下的

有些家長(zhǎng)一聽(tīng)價(jià)格，可能覺(jué)得貴。那我?guī)湍闼闼銕ぃ�一套教�?98元，咱班孩子能用（ ），合著每天（）錢(qián)都不到，每月（）元的課程費(fèi)，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實(shí)每天一瓶飲料錢(qián)。咱們買(mǎi)件衣服、玩具，還得這些錢(qián)呢？可是衣服玩具換不來(lái)這些知識(shí)，

爸爸們少抽點(diǎn)煙，媽媽們少買(mǎi)一件衣服，就省出來(lái)了。有什么能比孩子將來(lái)有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)出來(lái)的，一定會(huì)給孩子教會(huì)，而且我們每周都會(huì)給家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長(zhǎng)就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點(diǎn)錢(qián)花的值了。（家長(zhǎng)沒(méi)有表示價(jià)格貴就不用講）

（舉手報(bào)名第二輪）沒(méi)舉手的家長(zhǎng)是不是擔(dān)心錢(qián)沒(méi)帶夠呀！家長(zhǎng)也可以先交定金。沒(méi)帶錢(qián)的家長(zhǎng)也可以可以先給孩子把名報(bào)上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因?yàn)閷W(xué)具要從北京發(fā)需要時(shí)間，還有沒(méi)有？（如果報(bào)名很多，可以把報(bào)名全部念一次）

（舉手報(bào)名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^(guò)的每一個(gè)孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個(gè)寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長(zhǎng)的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長(zhǎng)都說(shuō)老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒(méi)有這樣自豪，覺(jué)得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個(gè)課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開(kāi)始我也不理解，但看到一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)感謝的眼神，看到小朋友的進(jìn)步，我真的覺(jué)得值得，覺(jué)得自己的工作有價(jià)值。這個(gè)課程是我來(lái)帶，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我一定會(huì)把我們孩子教好，我也希望我上課的時(shí)候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無(wú)法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長(zhǎng)朋友，我們自身沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識(shí)字的力量來(lái)孩子成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。請(qǐng)問(wèn)還有家長(zhǎng)要報(bào)名嗎？（老師加入自己感受和感動(dòng)內(nèi)容，要求觸動(dòng)家長(zhǎng)）

（報(bào)名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）

（交錢(qián)）我們園目前有學(xué)具（）套，分到咱們班只有（）套，帶錢(qián)的家長(zhǎng)現(xiàn)在就可以交錢(qián)把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢(qián)的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢(qián)的家長(zhǎng)可以交錢(qián)了。

注意事項(xiàng)：

1、整個(gè)過(guò)程不回答問(wèn)題，有家長(zhǎng)提問(wèn)請(qǐng)他會(huì)后單獨(dú)找你，切記！

2、掌控家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)吵的話可以停下來(lái)組織紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)安靜后再講。

3、說(shuō)拼玩識(shí)字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來(lái)。

4、介紹拼玩識(shí)字教材價(jià)格時(shí)，才能拿出教材做展示。千萬(wàn)不能一開(kāi)始就拿出來(lái)，這樣會(huì)分散家長(zhǎng)的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會(huì)后再看，關(guān)鍵抓住報(bào)名環(huán)節(jié)。

5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，如果分班會(huì)開(kāi)得不好，前期所有的付出都會(huì)白費(fèi)。請(qǐng)老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動(dòng)，但不要激動(dòng)。

小班分班家長(zhǎng)會(huì)教師講稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是**幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的×××（配班老師）。首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）

一、首先我來(lái)介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）

什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開(kāi)了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣) 班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表?yè)P(yáng)為主

像我們班的XXX小朋友，剛上小班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不祝但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽(tīng)課了。還有我們班的XXX小朋友，原來(lái)經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了�？吹綄殞殏円惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大，我的心里總是有種說(shuō)不出的喜悅。

（家訪感受）以前和家長(zhǎng)都是在放園的時(shí)候簡(jiǎn)單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長(zhǎng)和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)能坐下來(lái)好好聊聊。

家訪感人細(xì)節(jié)描述

二、接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的工作

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)新的開(kāi)始，同時(shí)也是常規(guī)培養(yǎng)的重要時(shí)期。幼兒在三歲前是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成良

好的習(xí)慣，將會(huì)終身受益，

現(xiàn)在我們班小朋友在小班階段主要任務(wù)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為以后接受知識(shí)做準(zhǔn)備。我就把平常需要家長(zhǎng)配合的工作說(shuō)一下：

1、生活習(xí)慣：如吃飯前要洗手、睡覺(jué)時(shí)要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、玩具玩好要放回原處等等。

2、認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反，會(huì)脫衣服，知道放在固定的地方。在老師幫助下會(huì)穿脫衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。

3、教給孩子如何進(jìn)餐，身體坐正，一手拿勺子（同時(shí)示范、講解正確的持勺方法）。光教是不夠的，更重要的還要靠平時(shí)的鼓勵(lì)與糾正、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，才會(huì)收到好的效果。

4、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，促進(jìn)了幼兒良好生活常規(guī)的形成。

（有其他需要與家長(zhǎng)溝通的可以加上）

三、介紹本班魔法課開(kāi)設(shè)情況

剛才家長(zhǎng)都看了孩子們的精彩展示，說(shuō)實(shí)話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺(jué)得很激動(dòng)，他們真的是太棒了。但家長(zhǎng)您知道嗎？剛開(kāi)始園長(zhǎng)說(shuō)讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺(jué)得每天夠累了。而且剛開(kāi)始每天做培訓(xùn)晚上還要寫(xiě)教案，一寫(xiě)就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫(xiě)得不好的還要重寫(xiě)，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）

但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開(kāi)心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺(jué)得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開(kāi)心與以前帶他們玩玩游戲的開(kāi)心是不一樣的，那是一種成長(zhǎng)的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來(lái)，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問(wèn)我，老師今天能多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)我喜歡上魔法課。也能感覺(jué)到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語(yǔ)一串一串的往外說(shuō)。孩子們都變得開(kāi)朗、活潑、自信了。通過(guò)這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們小班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。孩子3歲以上就要開(kāi)始識(shí)字教育了，這樣他的識(shí)字基礎(chǔ)好，可以通過(guò)盡早的閱讀開(kāi)拓思維和視野，對(duì)孩子的一生都是有影響的。別看我們班孩子小，但她們?cè)趯W(xué)習(xí)上的

潛力和悟性確實(shí)讓我感到驚訝的（接舉例）（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）

比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛(ài)表現(xiàn),所以有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得根本沒(méi)學(xué)到什么東西...但通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺(jué)她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒(méi)怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來(lái)，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。

接下來(lái)我來(lái)給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差，注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過(guò)我們識(shí)字教程里面的拼字這一過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣，每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真，給我感覺(jué)就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫(huà)的字也能一下子認(rèn)出來(lái)。這就是拼字板的作用。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上成績(jī)特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒(méi)有接受能力那么強(qiáng)，課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過(guò)這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過(guò)程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來(lái)。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。

最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無(wú)法集中注意力。但是通過(guò)這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說(shuō)相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn)....

（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長(zhǎng)講出孩子的變化，讓家長(zhǎng)有觸動(dòng)）

這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)��?lái)的驚喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來(lái)沒(méi)有這樣驕傲過(guò)，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來(lái)我請(qǐng)幾位家長(zhǎng)朋友來(lái)和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識(shí)字后的變化....

（先不要點(diǎn)名，讓家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)言。沒(méi)有家長(zhǎng)主動(dòng)的話，老師要引導(dǎo)的讓家長(zhǎng)講，不能直接點(diǎn)名。比如：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的媽媽，最近某某可有進(jìn)步了，和大家一起來(lái)分享下他的進(jìn)步吧，您來(lái)講2句吧。家長(zhǎng)講完后要鼓掌，對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。）

三、介紹本班課程開(kāi)設(shè)安排

在前一階段，有許多家長(zhǎng)問(wèn)我關(guān)于拼玩識(shí)字報(bào)名的事情，接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)拼玩識(shí)字的

課程安排。

拼玩識(shí)字是在不影響原來(lái)教學(xué)的情況下進(jìn)行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個(gè)小時(shí)，大班用一年至一年半的時(shí)間學(xué)完全部?jī)?nèi)容。全套教材一共是四本書(shū)，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個(gè)魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個(gè)黃板是筆畫(huà)拼擺，就是家長(zhǎng)今天看到的，還有一個(gè)藍(lán)板是字塊拼擺。一共是298元，全國(guó)統(tǒng)一價(jià)。教材是一次性購(gòu)買(mǎi)，學(xué)多久用多久，以后不用再買(mǎi)。這個(gè)課程我們是做為興趣班開(kāi)設(shè)的，學(xué)費(fèi)每個(gè)月（）元。報(bào)名從現(xiàn)在開(kāi)始，到下周（）正式開(kāi)課，開(kāi)課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，這樣對(duì)教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)的，我在這向各位家長(zhǎng)保證：我一定會(huì)教會(huì)、教好我們的孩子。

（舉手報(bào)名第一輪）好，報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下，舉手的家長(zhǎng)手先不要放下，我點(diǎn)一個(gè)放一個(gè)。

我再念一下名字，看看有沒(méi)有落下的

有些家長(zhǎng)一聽(tīng)價(jià)格，可能覺(jué)得貴。那我?guī)湍闼闼銕�，一套教具（）元，咱班孩子能用�?），合著每天（）錢(qián)都不到，每月（）元的課程費(fèi)，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實(shí)每天一瓶飲料錢(qián)。咱們買(mǎi)件衣服、玩具，還得這些錢(qián)呢？可是衣服玩具換不來(lái)這些知識(shí)，爸爸們少抽點(diǎn)煙，媽媽們少買(mǎi)一件衣服，就省出來(lái)了。有什么能比孩子將來(lái)有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過(guò)北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)出來(lái)的，一定會(huì)給孩子教會(huì)，而且我們每周都會(huì)給家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長(zhǎng)就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點(diǎn)錢(qián)花的值了。（家長(zhǎng)沒(méi)有表示價(jià)格貴就不用講）

（舉手報(bào)名第二輪）沒(méi)舉手的家長(zhǎng)是不是擔(dān)心錢(qián)沒(méi)帶夠呀！家長(zhǎng)也可以先交定金。沒(méi)帶錢(qián)的家長(zhǎng)也可以可以先給孩子把名報(bào)上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因?yàn)閷W(xué)具要從北京發(fā)需要時(shí)間，還有沒(méi)有？（如果報(bào)名很多，可以把報(bào)名全部念一次）

（舉手報(bào)名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^(guò)的每一個(gè)孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個(gè)寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長(zhǎng)的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長(zhǎng)都說(shuō)老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒(méi)有這樣自豪，覺(jué)得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個(gè)課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開(kāi)始我也不理解，但看到一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)感謝的眼神，看到小朋友的進(jìn)步，我真的覺(jué)得值得，覺(jué)得自己的工作有價(jià)值。這個(gè)課程是我來(lái)帶，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我一定會(huì)把我們孩子教好，我也希望我上課的時(shí)候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無(wú)法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長(zhǎng)朋友，我們自身沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識(shí)字的力量來(lái)孩子成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。請(qǐng)

問(wèn)還有家長(zhǎng)要報(bào)名嗎？（老師加入自己感受和感動(dòng)內(nèi)容，要求觸動(dòng)家長(zhǎng)）

（報(bào)名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）

（交錢(qián)）我們園目前有學(xué)具（）套，分到咱們班只有（）套，帶錢(qián)的家長(zhǎng)現(xiàn)在就可以交錢(qián)把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢(qián)的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢(qián)的家長(zhǎng)可以交錢(qián)了。

注意事項(xiàng)：

1、整個(gè)過(guò)程不回答問(wèn)題，有家長(zhǎng)提問(wèn)請(qǐng)他會(huì)后單獨(dú)找你，切記！

2、掌控家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)吵的話可以停下來(lái)組織紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)安靜后再講。

3、說(shuō)拼玩識(shí)字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來(lái)。

4、介紹拼玩識(shí)字教材價(jià)格時(shí)，才能拿出教材做展示。千萬(wàn)不能一開(kāi)始就拿出來(lái)，這樣會(huì)分散家長(zhǎng)的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會(huì)后再看，關(guān)鍵抓住報(bào)名環(huán)節(jié)。

5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，如果分班會(huì)開(kāi)得不好，前期所有的付出都會(huì)白費(fèi)。請(qǐng)老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動(dòng)，但不要激動(dòng)。

全園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講稿最新2017-08-02 20:37:11 | #2樓回目錄

北京領(lǐng)跑者早教管理顧問(wèn)有限公司 網(wǎng)址： http://www..com

園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,今天上午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有我們幼兒園6個(gè)班的家長(zhǎng),

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表武集幼兒園全體老師對(duì)各位的到來(lái)！表示熱烈歡迎！同時(shí)，對(duì)各位家長(zhǎng)從百忙之中按時(shí)趕到這里，和我們一起來(lái)商討孩子的教育大計(jì)，表示非常感謝！這體現(xiàn)了各位對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們幼兒園的支持！也是對(duì)我們老師的支持，更是對(duì)我園長(zhǎng)的支持，我要代表全體老師向你們大聲說(shuō)謝謝！謝謝啦！

今天我們非常有幸請(qǐng)到北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的早教專家，出席我們的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

我們武集幼兒園經(jīng)來(lái)安縣教育局批準(zhǔn)，成立于2000年9月，從起初的兩個(gè)班，發(fā)展到今天的三個(gè)年級(jí)六個(gè)班，擁有今天的成績(jī)，這里面既有我們的努力，也全賴有你們這樣一群擁護(hù)我們幼兒園的家長(zhǎng)群體的支持。雖然成績(jī)做出來(lái)了，但我們決不會(huì)驕傲，我們幼兒園還會(huì)不斷改善辦園條件，努力實(shí)現(xiàn)“用良心營(yíng)造金色搖籃，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”為宗旨，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境，也積極為幼兒營(yíng)造寬松、愉悅的精神環(huán)境，更加注重建立師幼之間和諧、平等的朋友關(guān)系，同時(shí)努力使幼兒園與家長(zhǎng)成為建立相互支持的教育合作伙伴。幼兒園開(kāi)園至今從我們幼兒園畢業(yè)的孩子近千名，每當(dāng)他們給我們打電話家長(zhǎng)都會(huì)興奮地跟我們說(shuō)：謝謝你--張老師，從小讓孩子有了良好教育的基礎(chǔ)，他們到小學(xué)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)好，反應(yīng)思維靈敏，表現(xiàn)都很棒，小學(xué)的老師也常跟家長(zhǎng)說(shuō)武集幼兒園上來(lái)的孩子因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，所以特別好教、特別容易教。每當(dāng)接到這樣的電話，我們和我的老師心里的就像吃了蜜一樣甜。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和幼兒教育方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高,投入巨資加入全國(guó)最大的早教機(jī)構(gòu)—北京領(lǐng)跑者早聯(lián)盟，定期組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀,并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓(xùn)、基本功考核、教師月考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平和能力的提高。通過(guò)

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北京領(lǐng)跑者早教管理顧問(wèn)有限公司 網(wǎng)址： http://www..com

一系列的規(guī)章制度在安全、教學(xué)、衛(wèi)生、環(huán)境、教師的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)。

二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程,除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課之外,還開(kāi)設(shè)了拼玩識(shí)字課、體操課,并配專職教師，為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。

三、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲,從步履蹣跚到愛(ài)上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了,忽染地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求，要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。一位名人說(shuō)過(guò):“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)�！蹦闷苼�.希爾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人�！逼鋵�(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐��?也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。每次大班升入一年級(jí)我都會(huì)跟蹤觀察,從連續(xù)兩年的回訪情況來(lái)看,幼兒在各方面確實(shí)較以前有了提高,而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活,然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識(shí)最多的孩子,而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子,由此可見(jiàn)幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識(shí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然我園在教育教學(xué)理念、教學(xué)水平、經(jīng)營(yíng)管理上還有很多不足之處，需要我們努力去提升，作為園長(zhǎng)，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！最好的！因此，我

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不甘于停留在目前的辦園水平上，期望咱們園還能再飛越一步，證明給大家看，使農(nóng)村的孩子象城市的孩子一樣，享受最好的教育，可以培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子。 但是憑我一個(gè)人的力量想做到還是很難的，

非常幸運(yùn)的是我們遇到了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟，并且我們幼兒園已經(jīng)成功加入了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟。這是一個(gè)專門(mén)幫助幼兒園做全面提升的早教機(jī)構(gòu)，他們擁有強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)——課程專家、管理專家、運(yùn)營(yíng)專家、家長(zhǎng)課堂專家，以后會(huì)不定期的到我們園作指導(dǎo)，帶給我們先進(jìn)的教學(xué)理念和國(guó)內(nèi)最好的早教課程，提高我們師資隊(duì)伍的素質(zhì)及教學(xué)水平，完善我們園的管理及與家長(zhǎng)的溝通工作。

在這里我要強(qiáng)調(diào)的是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟在一個(gè)地區(qū)只選擇一家幼兒園，那么在來(lái)安縣就只有我們幼兒園是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的成員單位，其他幼兒園就沒(méi)機(jī)會(huì)了！應(yīng)該說(shuō)我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導(dǎo)，我們?cè)诟鞣矫娑紩?huì)取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請(qǐng)家長(zhǎng)們拭目以待！今天我們就讓家長(zhǎng)看看僅僅三周，孩子們發(fā)生了多大的變化！

從前教學(xué)中讓孩子感到困惑的問(wèn)題以及教師頭疼的問(wèn)題是：識(shí)字難、慢，記不牢，丟筆畫(huà)，孩子對(duì)識(shí)字不感興趣。必須解決這樣一些問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)于3-6歲的孩子來(lái)講，知識(shí)啟蒙，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)太重要了。可以這樣講，識(shí)字是所有學(xué)習(xí)的基儲(chǔ)是獲取知識(shí)的開(kāi)始。我們提倡早期閱讀，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀可以獲取更多的知識(shí)，培養(yǎng)孩子的理解能力�？墒侨绻麤](méi)有識(shí)字基礎(chǔ)，如何閱讀呢？就連數(shù)學(xué)，也離不開(kāi)識(shí)字，一道應(yīng)用題，有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就弄不懂題意，怎么能做對(duì)呢？

于是我不惜重金引進(jìn)領(lǐng)跑者早教的“魔法玩字”課程，經(jīng)過(guò)近3周的教學(xué)實(shí)踐，孩子的進(jìn)步可以說(shuō)突飛猛進(jìn)，我們從大班和中、小班隨機(jī)各挑選了10個(gè)孩子，每天上午半小時(shí)，下午半小時(shí)，3周加起來(lái)一共15個(gè)小時(shí)，大班的孩子學(xué)習(xí)了15課，掌握150多個(gè)漢字；小班的孩子也學(xué)了7課內(nèi)容，掌握了50多個(gè)字。作為園長(zhǎng)，要引進(jìn)課程，有一個(gè)最為關(guān)鍵的原則，那就是：落實(shí)到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達(dá)到了讓孩子在玩中學(xué)，是否真的有提高。而北京領(lǐng)跑者早教的“魔法玩字”做到了這兩點(diǎn)，量化顯效，寓教于樂(lè)，孩子真正喜歡。我非常欣慰。你們一會(huì)兒就可以看到孩子們快樂(lè)的展示！

（提出對(duì)家長(zhǎng)的要求）

四、接下來(lái)我要給在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求，

1、請(qǐng)重視孩子的教育，你已經(jīng)把孩子送到了我們幼兒園，那老師就要對(duì)您的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教育，您就應(yīng)該像重視小學(xué)一樣重視幼兒園，按時(shí)到園，不能隨心所欲的今天來(lái)，明天不來(lái)，不要讓孩子帶錢(qián)上學(xué)，我要告訴大家一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來(lái)的。

2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，大款也好、經(jīng)理也好、賣(mài)菜的也好，只要是遵紀(jì)守法、用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對(duì)孩子。

3、不要說(shuō)孩子“笨”，盡量夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)。賞識(shí)自己的孩子。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

現(xiàn)在的孩子有的存在的一些問(wèn)題,比如:任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、膽孝不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們非常重視,會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。其實(shí)有時(shí)候,孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的,這是他們發(fā)泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因,進(jìn)行勸導(dǎo)。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的? 孩子由誰(shuí)帶大? 孩子周?chē)�的環(huán)境怎樣? 其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校,父母是對(duì)孩子影響最深的老師。馬克思說(shuō)過(guò):“父母的職業(yè)是教育孩子�！倍�教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處�！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無(wú)旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親,著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn):教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開(kāi)始,而應(yīng)該在家庭中由母親開(kāi)始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希

望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,那就是學(xué)習(xí)、感悟,多讀書(shū),有空和孩子一塊去書(shū)店,共同學(xué)習(xí),只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí),才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任,為了可愛(ài)的孩子們,讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

五、請(qǐng)理解幼兒老師的工作

最后，我想對(duì)你們說(shuō)幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過(guò)挑癬考試、考查才最后錄用的,個(gè)個(gè)均是德才兼?zhèn)涞�。她們�?yáng)光、可愛(ài)、充滿激情,她們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們的孩子。犯了錯(cuò)誤她們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了她們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮她們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說(shuō)過(guò)對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈得樣子。然而她們?nèi)砸蝗缂韧�的用自己的真�?真誠(chéng)去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到她們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)她們,看到她們經(jīng)�；夭涣思�,為孩子嗓子都啞了,我打心里疼他們。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的撫育著孩子。在這里我想借大家的掌聲對(duì)她們說(shuō)聲—謝謝！各位老師--你們辛苦了！

在此我也希望家長(zhǎng)們能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表她們對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝了”!同時(shí)，我也知道家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝，感謝一直以來(lái)對(duì)我們工作提供寶貴意見(jiàn)和建議的家長(zhǎng)們。你們的理解與厚愛(ài)我們真的很需要！ 讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！

2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿2017-08-02 20:35:45 | #3樓回目錄

2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)：晚上好!

在這春意濃濃的日子里，迎來(lái)了我們小三班第一次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我向大家自我介紹一下，我是小三班的班主任樂(lè)老師，與我搭班的是周老師，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)們可能會(huì)好奇，我們的寶寶本來(lái)在樓下讀得好好的，為什么會(huì)來(lái)三樓，由于小班人數(shù)太多，為了寶寶有更寬敞的學(xué)習(xí)空間于是又開(kāi)設(shè)了小三班。家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，三樓那么高，又那么危險(xiǎn)，我的寶寶會(huì)不會(huì)安全，家長(zhǎng)的擔(dān)心我們做老師的可以理解，但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心我和周老師都時(shí)刻注寶寶的安全，上測(cè)所時(shí)都會(huì)有一為老師管著，有些家長(zhǎng)還擔(dān)心，三樓那么高我的寶寶上來(lái)累類也累死了，其實(shí)走樓梯可以鍛煉我們的寶寶，對(duì)成長(zhǎng)有一定的好處。

接下來(lái)我來(lái)講講今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

1：家長(zhǎng)的行為

我們有些家長(zhǎng)來(lái)圓接寶寶時(shí)會(huì)在園內(nèi)抽煙，吐痰，亂仍垃圾，這些都是不文明的，寶寶看到了也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子做，所以在此提醒一下家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都會(huì)影響我們的寶寶，有些孩子會(huì)把家長(zhǎng)平時(shí)的行為在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)，所以呢家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

2：健康問(wèn)題

現(xiàn)在天氣溫差很大，時(shí)冷時(shí)熱，流感很?chē)?yán)重，我們的寶寶受到很大的影響，感冒的很多，還流著鼻涕，家長(zhǎng)們都很心疼，希望家長(zhǎng)們多注意寶寶的身體，及時(shí)穿脫衣服，來(lái)園時(shí)不忘在寶寶的口袋里放一包紙巾，好讓寶寶隨時(shí)擦擦自己的鼻涕。

3：為我班的種植角增色

春天的已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，小草小花都開(kāi)了，家長(zhǎng)們多帶寶寶去公園看看小草小花，親近大自然，在看的同時(shí)希望家長(zhǎng)們?yōu)槲覀冃∪�班出點(diǎn)力，在種植角放幾盆小花，供寶寶觀看。

4：安全問(wèn)題

這點(diǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的一件事，也是我們做老師最關(guān)注的一件事。家長(zhǎng)們把寶寶放在幼兒園都希望寶寶平平安安，健健康康，現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多，爸爸媽媽對(duì)寶寶也越來(lái)越寵愛(ài)，總想把最好的給孩子，但是，在給的同時(shí)，有些家長(zhǎng)也忽略了安全問(wèn)題。2016

最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿。這段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友的口袋里放了硬幣，還有彈珠，這看起來(lái)好像沒(méi)什么，其實(shí)這就存在著危險(xiǎn)，萬(wàn)一乘老師不注意，寶寶把硬幣或彈珠往嘴里送，吞下就危險(xiǎn)了，有些孩子還把爸爸的打火機(jī)帶到班級(jí)這可是很危險(xiǎn)的，希望家長(zhǎng)引起注意，出門(mén)前不忘檢查寶寶的口袋，愛(ài)孩子是件好事，但不能變寵。

5：校訓(xùn)通做信息

最后這點(diǎn)還須家長(zhǎng)的合作，校訓(xùn)通是我我們幼兒園為方便家長(zhǎng)設(shè)的，有些家長(zhǎng)擔(dān)心我的寶寶在園吃些什么，吃得好不好，做了校訓(xùn)通這些煩惱家長(zhǎng)們都不必不去想了，我們會(huì)同過(guò)短信的形勢(shì)發(fā)給你們，為家長(zhǎng)們免去一件心事，每月6元，希望家長(zhǎng)們擁躍參與!

2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

#from 2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿來(lái)自 end#

尊敬的各位家長(zhǎng)，今天借這個(gè)兩歲生日之際，我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè)！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長(zhǎng)"為孩子一生負(fù)責(zé)"的教育理念，我們是如何做？

我認(rèn)為：第一是"以人為本"這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)每一天。一句話，只有教師快樂(lè)，孩子才能快樂(lè)！

以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。

第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基矗做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基椽—奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說(shuō)起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。2016最新

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有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职�、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可�?lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來(lái)挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)"專注"不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右，系鞋帶，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人，做事打下基礎(chǔ)了？

2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，大家好!

感謝您在百忙之中來(lái)給我面試，謝謝!

我是XX農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

在校三年時(shí)間，我全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)前教育專業(yè)的各項(xiàng)技能和理論文化知識(shí)。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫(huà)，學(xué)前語(yǔ)（2016支委競(jìng)選演講稿）言，教師技術(shù)行為等一些技能和學(xué)前兒童心理學(xué)，普通心理學(xué)和教育學(xué)等理論知識(shí)。這些為我以后的從教工作打好了堅(jiān)實(shí)的基矗

在校期間，我積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)和各項(xiàng)技能比賽。曾獲得，五四演講比賽二等獎(jiǎng)，講故事比賽一等獎(jiǎng)，師范系基本功大賽毛筆字優(yōu)秀獎(jiǎng)，師范系基本功大賽簡(jiǎn)筆畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)，

青年杯舞蹈大賽群舞特等獎(jiǎng)等。畢業(yè)前期，我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡(jiǎn)筆畫(huà)和一些手工作品。

同時(shí)，我考取了教師資格證.普通話二級(jí)甲等證書(shū)，和計(jì)算機(jī)省級(jí)二等證書(shū)。2016最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿演講稿。

實(shí)習(xí)期間，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充滿了回憶的童年。而且，我會(huì)激發(fā)我的孩子們自己的興趣，培養(yǎng)他們有自己的特長(zhǎng)。

最后，希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍(lán)天，我一會(huì)還您一個(gè)展翅高飛的奇跡。相信我!準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!謝謝大家!