電子商務英語詞匯特點與教學方法1

　　[關鍵詞] 電子商務英語 詞匯特點 教學方法

　　一、前言

　　自二十世紀90年代以來電子商務在世界各地得到迅猛發(fā)展，作為國際化語言，英語在電子商務活動中起到了非常重要的橋梁作用，不斷吸收電子信息技術和商務詞匯，逐漸形成了一種具有鮮明特點的特殊用途英語--電子商務英語。由于我國2001年才開始電子商務專業(yè)招生，電子商務英語教學還屬于起步階段，**學者對其關注較少，對電子商務英語詞匯的研究就更少了。但詞匯教學是電子商務英語的基礎，在現階段進行電子商務英語詞匯特點的回納并討論其教學方法對改善電子商務英語的教學效果是很有意義的。

　　二、電子商務英語詞匯特點

　　1.詞匯內容豐富、專業(yè)性強

　　電子商務是一門涉及計算機技術、網絡、營銷、物流、治理等很多領域的交叉新興學科，因此電子商務英語詞匯不僅內容豐富而且專業(yè)性強。例如，intranet (***)、digital certificate(數字證書)是網絡技術詞匯；internet marketing(網絡營銷)是營銷詞匯；sup* chain(供給鏈)是物流學詞匯。

　　2.詞綴使用頻繁

　　詞綴法是電子商務英語詞匯構成中的一種重要方法。電子商務英語中最常用的前綴是e-(電子)， online-(在線)， cyber-(網絡)，如E-business(電子商務)、online bookstore(網**店)、cybershopping(網上購物)。除此以外還常用hyper-(超)、tele-(遠程)、-ity(性質)、-ware(物件)等詞綴來與其他詞語連用構成新詞。

　　3.大量使用縮略詞

　　電子商務英語中有大量通過縮略形式構成的新詞(主要是首字母縮略詞)（范勇，2007），如: EDI (Electronic Data Interchange)電子數據交換、CA (Certificate Authority)認證中心、SET(Secure Electronic Transaction)安全電子交易協(xié)議。

　　4.利用數字符號構詞

　　電子商務英語吸收了網絡詞匯的特點，用數字代替相應的英語單詞，并將數字與英語字母連用構成新詞，形式新奇、拼寫簡單，很輕易記憶。最典型的是用“2”代替“to”， 例如: B2B (Business-to-business)企業(yè)與企業(yè)之間的網上交易、B2C (Business-to-consumer)企業(yè)面向消費者的網上零售業(yè)務、C2C (Consumer-to-consumer)消費者。之間的網上交易。

　　5.舊詞新義

　　一些常用的通用英語單詞在電子商務英語中被賦予了新的含義或專業(yè)化了，如：hash(加密)、hit(訪問人數)、link(鏈接)、browser(瀏覽器)、program(程序)。

　　三、電子商務英語詞匯教學方法

　　基于以上分析的電子商務英語詞匯特點，教師應采用有針對性的教學方法，進步詞匯教學的效率。具體說來可以采用如下幾種方法：

　　1.先容基本的構詞法

　　在日常教學中，教師應先容基本的構詞法，包括詞根、派生、合成，其中著重先容常用的詞綴，如cyber-(網絡)和e-(電子)。此外教師還可以先容其他常用詞綴，如否定前綴a-，in-，non-，il-； macro-(大)， micro-(微小)；后綴 -ify(使….化)、-meter(計量儀器)、-gram(書寫物)等。學生在把握了詞匯構成的基本規(guī)律后，可以利用已有的普通英語詞匯基礎迅速擴大詞匯量。

　　2.采用對比教學法

　　電子商務英語中有很多“舊詞新義”的單詞，在教學中教師可以引導學生進行對比學習。如：

　　教師可以鼓勵學生在碰到此類詞匯時做記錄，在課程結束時進行整理，形成一個“舊詞新義”清單，幫助詞匯記憶。

　　3.充分利用網絡資源進行詞匯教學

　　電子商務英語是網上交易的重要工具，同時網絡也為電子商務英語詞匯教學提供了最真實、最鮮活的教學資源，因此教師可以充分利用著名專業(yè)電子商務的中英文網站來進行教學，如阿里巴巴、卓越網、當當網、亞馬遜等。教師可以預先給學生設定時間并指定網頁，學生通過比較同一網站的中英文網頁就可以學會很多詞匯，然后教師進行點評。這種教學方式可以充分調動學生的積極性并培養(yǎng)學生自主學習的能力。

電子商務英語詞匯特點與教學方法2

　　〔摘要〕隨著信息技術的發(fā)展，信息技術與課程整合成為現代教學的重要特征。信息技術為電子商務英語教學提供了理想的教學情境和教學工具，提高學生學習興趣，從而更有效地提高了電子商務英語課程的授課質量。但是，信息技術支撐的教學并不是十全十美的，仍有很多的問題亟待解決。

　　〔關鍵詞〕信息技術電子商務英語**評價

　　一、引言

　　上世紀中期以來，現代視聽**、通訊工具進入教育、教學領域，有效地提高了教育、教學質量。隨著信息技術的成熟，信息技術與課程整合成為教育、教學**的重點，利用信息技術提高學科教學質量成為人們關注的焦點。當前，信息技術與課程整合受到了廣大教師的重視，人們利用信息技術多渠道地開展整合教學，在實踐中體驗著信息技術帶給教學的巨大變化。

　　近三年來，為提高教育、教學質量，我校開始嘗試信息技術與電子商務英語的整合教學，運用信息技術為教育、教學創(chuàng)設情境，有效地提高了教育教學質量。同時，在整合教學的實踐過程中，我們積極反思教學實踐活動，辯證的思考信息技術給現代教育帶來的影響，進一步提高了對信息技術與課程整合的認識。

　　二、信息技術與電子商務英語課程整合的必要性

　　信息技術與電子商務英語課程整合有利于激發(fā)學生學習興趣。在電子商務英語課程的教學中，以計算機和網絡為依托的信息技術被引入作新的教學**，一方面，展示出的多**課堂教學內容更加活潑生動；另一方面，學生可以常常借助計算機網絡工具來完成課程的學習，從而更好地參與到教學活動中，通過新的教育技術**，有利于激發(fā)學生的學習興趣，以達到更好的學習效果。

　　信息技術與電子商務英語課程整合有利于實現資源共享。教師可以將有關課程信息發(fā)布到網上，使學生獲得豐富的教學資源；師生之間、生生之間可以通過各種網絡通訊工具進行一對一或一對多地進行交流，將學習過程中獨特的想法及時與他人進行溝通，通過討論，相互幫助、解決問題，這樣有利于學生對知識的消化和師生之間感情的溝通，將在一定程度上提高教學質量。[1]

　　信息技術與電子商務英語課程整合適應教育**，培養(yǎng)人才全面的信息素養(yǎng)。教育部文件《基礎教育課程**綱要》里提出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集與合作能力�！钡�是受升學壓力影響，學生信息技術教育這一任務更多地落在高等教育的肩上。在課程整合的教學實踐中，學生需要通過網絡系統(tǒng)獲得有關學習信息，學生在學習的過程中，潛移默化地培養(yǎng)了其獲取信息、交流信息的能力，課程整合對于培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的這種特殊優(yōu)勢，正切合教育**的需求。

　　三、信息技術與電子商務英語整合的教學實踐

　　05年以來，我校積極開展信息技術與電子商務英語整合的教學實踐，在實踐中改變了傳統(tǒng)的授課方式、評價方式以及師生交流的方式，提高了學生對電商英語學習的興趣，從而有效提高了該課程的教育、教學質量。

　�。ㄒ唬┙虒W實踐

　　由于教師信息技術應用能力和學生學習環(huán)境的制約，信息技術與電子商務英語整合教學實踐的開展不是一步到位的，而是隨著教師信息技術應用能力的提高、學生學習環(huán)境的改善而逐步完善的。在實踐過程中，我們從多**課件在教學中的輔助應用到網絡課程學習、專題站的學習，經歷了一個漫長的教育技術提高過程，同時也是電商英語教學改變教學模式、拓展教學空間的過程。

　　1、多**課件在教學中的運用

　　信息技術與電商英語整合的教學實踐從多**課件在課程教學中的應用開始。**來，隨計算機在高校中應用日漸普及，學校要求教師積極開展計算機輔助教學，多**教學逐漸走向教學舞臺。

　　“電子商務英語”以電子商務基礎知識為教學的脈絡，因此其英語語言的教學必然要拓展到專門用途（計算機、經貿等）英語等多方面范疇，其課程必須是一門綜合應用型的英語課程。[2]對于這樣一門應用性較強的課程，在教學過程中除了需要通過實踐加強學生英語語言能力外，還需解決語音學習、模擬或創(chuàng)設虛擬的商務交易過程等問題，為此，將多**可見引入教學活動中。

　　多**課件能夠提供豐富的信息，豐富了電商英語的教學內容；創(chuàng)設有利于學生學習的環(huán)境，促進學生的已有知識遷移；多**課件集成多種素材（視頻、音頻、動畫、文本等），擴大了教學空間。在教學中靈活地運用多**課件，能夠豐富課堂的教學內容，激發(fā)學生學習興趣，提高了電商英語的教學質量。

　　2、利用網絡課程進一步拓展學生學習空間

　　由于高校的教師管理體制等原因，多數教師授課結束后即離開了學校，使學生的學習空間局限于教師的課堂講授，大量的課下時間無法充分利用。因此，合理地利用學生的課余時間是提高電商英語水*的有效途徑。

　　為了解決課后學生學習的需要和教學需求，我們積極利用信息技術開展網絡課程教學活動。在網絡課程中，包含在線學習、輔助資料、輔助學習工具等。其中，在線學習主要包含課程教學中所需要的教材內容；輔助資料包括教學中需要的'文本資料、視頻資料、網絡資料等；輔助工具包括學生的自我測評系統(tǒng)、電子答疑系統(tǒng)等；為了師生及生生間的交流還專門開設了討論區(qū)。

　　通過網絡課程，學生能夠在課余時間進行學習，打破了教學的時空限制，拓展了教學空間，豐富了學生的學習文化生活。藉由網絡課程提供的各個功能系統(tǒng)，學生可以進行自我測評，查找與課程有關的專業(yè)知識。同時網絡課程所提供的討論區(qū)，**學生進行課后積極的討論，從而對知識有更深入的了解。

　　3、專題站為學生提供系統(tǒng)全面的專題學習資源

　　電商英語教學中需要講解的知識較多，涉及到計算機、網絡、經濟與貿易、英語等多方面知識，但授課時間較短，如何對知識進行系統(tǒng)的講授，成為制約教學的重要因素。為了拓展學生的知識結構，我們積極開展基于專題站的教學活動�！皩ｎ}站是指在網絡環(huán)境下，圍繞某門課程與多門課程密切相關的某一項或多項學習專題進行較為廣泛深入研究的資源學習型網站。從這個角度來看，專題站提供的是基于豐富的網絡資源的*臺。”[3]專題站不僅為學生提供豐富的專題學習資源，還為學生提供功能強大的寫作*臺和專題討論區(qū)，為學習者展開協(xié)作學習、交流與探討相關問題、展示自己學習成果提供了良好的*臺。學生通過訪問專題站，能夠獲得大量的有關語言與文化、計算機網絡、經貿以及相關電子商務的原始英文資料等方面知識，拓展了學生的知識結構，實現了信息技術與課程的有機整合。

　�。ǘ�）**教學評價方式

　　在信息技術與電商英語整合教學的實踐過程中，我們采用多種方式開展教學評價活動，積極使用形成性評價，把形成性評價獲得的信息作為教學調整的重要依據之一。

　　以往的教學評價經常用期末測試成績評定學生的電商英語掌握情況，而形成性評價打破了考試的時間限制，能夠依據學生的要求隨時進行測評并給予反饋。網絡課程的教學策略包含評價反饋系統(tǒng)的設計。學習這對學習內容做出反應、表現出行為之后，應及時讓學習者知道學習結果。反饋有利于強化學習者的學習效果。[4]電子商務英語網絡課程中，提供了在線的各單元測試，以幫助學生進行自我評價。如果學習者未達到學習目標，網絡自評系統(tǒng)能夠給出相應原因并給出建議與答案。效果評價后，給予相應的鼓勵語言以調控學生的情緒與***，從而保證學習者的最佳學習狀態(tài)。

　　另外，網絡課程系統(tǒng)能夠自動記錄下學生進入學習系統(tǒng)的所有操作，教師可以通過學生學習記錄了解其學習過程和學習效果，在必要的時候對學生的學習予以指導�；�于信息技術的評價方式不僅僅依賴于網絡課程提供的評價系統(tǒng)，現代網絡通訊工具也發(fā)揮著重要的作用。學生和教師通過各種聊天工具進行在線交流，教師在與學生交流的過程中獲得教學反饋信息，促進教師調整教學計劃與教學內容、改進教學方法。

　　在運用現代信息技術進行電商英語教學的同時，我們并沒有忽視傳統(tǒng)的評價方式在教育、教學中的應用，通過長時間的對比、反思，總結兩種評價方式的優(yōu)缺點，以便不同的教學情景中使用不同的評價方式。

　�。ㄈ�）信息技術作為交流工具

　　人與人之間的交流是教學重要環(huán)節(jié)之一，也是教學目標能否得以實現的重要因素之一。將信息技術引入教學，在課上活課下為師生、生生交流創(chuàng)設一定的*臺，能夠促進師生感情的培養(yǎng)，提高學生學習積極性，同時促進教師調整教學策略與教學方法。當前，主要的信息技術交流方式包括，在線聊天工具的實時交流、bbs與聊天室的探討交流、Blog（博客）的**交流。當然，傳統(tǒng)的交流方式也發(fā)揮著重要的作用。

　　在線聊天工具的實時交流主要使用MSN、ICQ、Yahoo信使等交流工具，提供實時交流與即時應答。在上課期間，師生加入到指定的群或組，大家在群/組內發(fā)表各自意見，探討教學中存在的問題。群/組提供的記憶功能能夠準確的記下所有成員的發(fā)言，教師和學生都可以查閱聊天記錄，查閱有關學習的信息。

　　bbs與聊天室是一種相對傳統(tǒng)的討論方式，應用在教學環(huán)境中，教師可根據教學需要或學生興趣開設不同專題或聊天室，并賦予學生**開辟專題的**，使學生在課后有機會對課程內容、課程形式、教師有缺點以及其它無法解決的問題等進行充分的交流。Blog作為一種近兩年來流行的工具，受到了越來越多人的偏愛，很多學生和教師都擁有自己的Blog，博主可以將自己的觀點以日志的形式發(fā)表在上面，與更多的愛好者交流、討論。

　　四、信息技術與電子商務英語整合教學的反思

　　信息技術環(huán)境下電商英語的教學實踐中，我們積極探究信息技術帶給教學的便利，同時也反思信息技術與電商英語整合教學的不足，以便更加充分有效地利用信息技術為教學服務，提高教學質量。

　�。ㄒ唬┚W絡知識的多元化與教學**

　　以往教學中，教材與教師幾乎是學生獲取知識的唯一通道，信息技術環(huán)境下的各種通信工具拓展了學生獲得知識的途徑，更多未經加工的信息涌向課堂教學，更多新觀念、新思想融入學生學習環(huán)境，教學知識呈現多元化。

　　不可否認，傳統(tǒng)的教學方式能夠對學生的知識進行有效的**，能夠保證學生獲得必要的知識、技能。信息技術的應用導致了大量的知識涌向學生，自主性較高的學生就能獲得更多有效知識，而自主性相對較差的學生就可能被其他事物所迷惑，因此信息技術環(huán)境下，對知識的**、對信息的**，對教學內容和教學方式的**仍需進一步研究。

　　信息技術環(huán)境下的教學模式還不是很完善，仍需要更多的實踐檢驗與理性思考。教學是學校教育的基本任務之一，完全依賴信息技術是不能解決教育、教學中的所有問題的，當不同的信息涌向學生時，怎樣過濾對教學不利的信息仍有待深入研究。

　�。ǘ�）學生的學習風格與教學

　　反思傳統(tǒng)的教育教學過程，教師是師生交往過程的**者、整個教學過程的主宰者，學生成為客體或附庸、或被**的逆反者，導致教與學相互隔離，教學活動難以順利進行，學生的主體意識、主動精神難以得到培養(yǎng)和發(fā)揮。隨信息技術在教育領域中的應用，人們對教育理論研究的深入，“主導——主體”的教學模式走進課堂。教學中，教師是學生學習的**者、引導者、合作者，學生可以自己調控教學進度，因此學生的學習自主性必須引起人們的注意。

　　信息技術應用于教學，促使了教育、教學**，為教師和學生都提供了諸多的便利。但必須認識到，信息技術環(huán)境下的教學需要對學生進行有效的分析。不同認知風格的學生在學習過程中有著不同的認知模式、心理狀態(tài)和行為偏好，因此在信息技術應用于教學過程中，應該清楚地認識到信息技術的作用，教師應首先分析學習者的特征、學生的認知風格，由此制定相應的教學策略，因材施教，從而提高教學質量。

　�。ㄈ�）傳統(tǒng)教學**與教學工具的作用

　　科技的發(fā)展為教育事業(yè)帶來了許多現代化**，促進了教育現代化、教育信息化的發(fā)展，但傳統(tǒng)教學**和教學工具仍在教育舞臺上發(fā)揮著不可替代的作用，這是由其自身特點和當前我國教育與社會的現狀決定的。

　　我國現行的教育體制依然是以班級授課制為主，教師要想對教學效果實施更高效的**，必須把學生集中在有限的空間。同時，在現有的教學環(huán)境中，并不是所有的教師都配備了計算機及聯(lián)網功能，因此有些教育理念和教學模式仍然不能在現行的教學中完全實施，而傳統(tǒng)的教學**和工具則較好地解決了教學中的許多問題。信息技術帶給人們便利的同時，應該認真對待傳統(tǒng)的**及其作用，不能走“技術至上論”，而是應在不同條件下使用不同的教學**，**的選擇既要有效又要節(jié)約成本，即教學活動的開展過程中應科學選擇教學**與教學工具。

　　五、小結

　　在信息技術融入到電子商務英語教學和教研的過程中，各種教學資源、教學要素和教學環(huán)節(jié)能夠實現有機整合，促進教學相長。實踐中，信息技術能夠有效地促進學生認知、激發(fā)學生學習興趣，為學習創(chuàng)設情境；同時，促進傳統(tǒng)教學方式的變革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和自我學習能力。

　　在提高了教學質量的同時，信息技術與電子商務英語教學的整合仍存在諸多不足，有待進一步研究、改進、提高，本文結合教學實際對信息技術與電商英語課程整合進行了初步思考，仍有很多不完善的地方，期待專家提供更多的研究成果以促進教學，提高教育教學質量。

　　參考文獻：

　　[1]張艷明．Blog在高校網絡環(huán)境下課程整合中的應用研究[OL]．

　　[2]徐源．“電子商務英語”課程建設初探[J].南京航空航天大學學報（社會科學版），2002，（3）：76-78.

　　[3]邵瑜．專題站在學科教學中的作用[J].*電化教育，2003，（10）：38-39.

　　[4]易凌云，王穎．網絡學習中學習者自我交互的研究[J].現代遠距離教育，2004，（1）：48-51.

電子商務英語詞匯特點與教學方法3

　　摘 要：隨著經濟全球化、信息化的到來，電子商務成為國際貿易活動中的一種重要的業(yè)務形式。國際電子商務活動中存在的溝通交流問題成為影響交易雙方的重要因素，如何通過有效的途徑來保證溝通的順暢很有必要。**來商務英語無論在理論研究還是實踐應用上都取得了顯著的成效。

　　關鍵詞：商務英語 國際電子商務

　　第一，國際電子商務中的電子商務

　　1. As the Internet technology， electronic commerce is mature and developed an Internet-based business.通過電子商務可以進行網上訂貨、網上支付等銷售和服務活動。人們對電子商務理解經歷了一個由狹義到廣義的過程，隨著電子商務活動的不斷擴大，已經很難從業(yè)務范圍、業(yè)務形式上對其加以限定。從本質上看電子商務具有以下特點：一是電子商務的核心內容是商務活動，包括商品或者服務的購買與供應、產品的宣傳與介紹、售后信息的反饋等；二是電子商務的**是電子化工具。電子商務下的商務活動，從廣告宣傳、咨詢洽談，到訂購支付以及售后服務等都主要通過網絡，以電子方式來進行。

　　2. The so-called international e-commerce， generally refers to cross-border or cross-regional e-commerce， it has all the common e-commerce， and has its own character .其主要的特點之一就是其所跨地域為全球范圍。雖然國際電子商務消除了**與**的區(qū)分，跨越了空間距離的影響，但是電子商務這種跨越國界、無需當面交易的商務形式在給各種貿易活動帶來極大方便的同時，也帶來一定的新問題，這種跨域廣泛性使得交流方面的問題突顯出來。語言文字是一切信息的載體，任何活動都離不溝通，要溝通就需要語言作為媒介。尋找一種大家普遍接受的規(guī)范語言工具成為一種觀需要。

　　3.Business English is the international trade in the context of increasing the birth and continue to improve， and is an independent， open， integrated and practical application of language。是對多種外貿英語的借鑒和吸收，又融合了商務活動中所需要的其他內容。隨著商務英語理論的不斷成熟，以及在實踐應用中的經驗積累，它已經成為不同國家之間進行貿易活動的溝通媒介，成為國際電子商務活動中的“世界語言”。

　　第二，商務英語在國際電子商務中的應用

　　1.國際電子商務中的商務英語閱讀：國際電子商務活動中會形成大量的交易記錄、往來信函等。只有通過對這些材料、信息的閱讀才能獲取有關產品或服務的基本信息，了解對方的信息做出正確的經濟決策。只有良好的閱讀能力才能保證正確理解其中的含義，在面臨大量業(yè)務時，還必須提出對商務活動資料的處理速度，因此出色的商務英語閱讀能力具有重要作用。 而且，由于經濟業(yè)務活動的不斷發(fā)展變化，業(yè)務活動范圍的擴大和新業(yè)務活動的出現，將會出現新的專業(yè)術語，因此掌握足夠的語言知識和專業(yè)知識是十分必要的。

　　2.國際電子商務中的商務英語寫作：Business English reading if that is an effective way to get information， then it is the expression and transmission of your information， the most common and most effective way.在介紹和描述產品的特征時采用列表的形式列出有關商品的信息，這樣既可以方便對方及時獲取所需信息又可以節(jié)約自己的時間。在國際電子商務交易中，有關產品特征的描述，雙方針對交易活動的交流信息往往采用“書面”的形式進行，其中最為常見的是E-mail這種方式，其內容一般包括交易前協(xié)商、訂貨與回復，付款與發(fā)貨以及售后交涉等多方面內容。在寫作過程中，應注意不同交易對象、不同產品的寫作細則，要保證商務電子郵件的簡明，友好，準確完整等原則，文件格式則以齊頭式為宜.

　　3. International e-commerce business online exchange for business English reading and writing in English to obtain information on a certain lag， or a kind of static information acquisition and transmission.在國際電子商務活動中，已經出現了許多在線交流工具，這些工具的出現極大的提高了信息交流的及時性，使得靜態(tài)的商務英語變成動態(tài)的交流，從而使商務英電子商務中應用比較廣泛的在線交流工具有微軟提供的MSN，AOL(**在線服務公司)旗下的ICQ以及SKYPE等。這些在線交流185International Trade 國際商貿探索《*商貿》 CHINA BUSINESS&TRADE*臺在國家電子商務發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，通過在線交流和離線留言功能實現交易洽談，網上支付，進出口報關，貨運查詢，確定交易，申請賠付。通過搜索引擎搜索目標服務、安全與認證服務等等，極大方便了使用者獲取信息，可以說在線交流軟件是多種商務英語知識在國際電子商務應用中的綜合體，涵蓋了商貿、物流、金融、會計等專業(yè)英語的知識，是商務英語人員必須掌握的交流工具，將極大提高商務英語工作人員的商務英語知識和實踐水*。

　　總結:

　　Can be seen from the above ****ysis， business English has become an essential part of international e-commerce activities. 從業(yè)人員商務英語水*的高低對工作效率有著重要的影響。進一步而言，我們不僅要培養(yǎng)學生的英語語言應用能力，更要注重學生的商務能力，這不僅僅是正確應用商務英語的需要如果能將商務英語方面的學生培養(yǎng)為高素質的商務人才，使商務英語真正成為一種服務于商務活動的語言工具而不是一種服務于商務活動的職業(yè)．

　　參考文獻：

　　[1] 胡文仲.跨文化交際學概論.**外語教學與研究出版社，2004.(2).

　　[2] 王興孫，陳潔.對商務英語課程體系設計的幾點思考.國際商務研究，2005.(5).

　　[3]黎孝先.國際貿易實務.*人民大學出版社.2004.(8)

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)擴展閱讀

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展1）

——常用商務英語詞匯解釋3篇

常用商務英語詞匯解釋1

　　It is not surprising, then, that the world saw a return to a floating

　　exchange rate system. Central banks were no longer required to support

　　their own currencies.

　　Floating policy is of great importance for export trade; it is, in

　　fact, a convenient method of insuring goodsswheresa number of similar

　　export transactions are intended, e.g.swheresthe insured has to sup*

　　an overseas importer under an exclusive sales agreement or maintains

　　sales representatives or subsidiary companies abroad.

　　譯文：

　　在這種情況下，世界各國又恢復浮動匯率就不足為奇了。各國**銀行也就無須維持本幣的匯價了。

　　統(tǒng)保單對出口貿易至關重要。它實際上是貨物保險中的一種便利的辦法，特別適合于分不同的時間出口的一批類似貨物，如，當被保險方根據獨家**協(xié)議書向**的進口方供貨，或***委任了銷售**，設立分支機構時用之。

　　注解：

　　floating在上述兩個句中的意思完全不一樣，floating exchange rate意為“浮動匯率”，即可**浮動，完全受市場力量決定的匯率**。而floating policy則指用以承保多批次貨運的一種持續(xù)性長期保險憑證，常譯為“統(tǒng)保單”。

常用商務英語詞匯解釋2

　　Part time barman required.Hours and salary negotiable.

　　This Bill of Lading is issued in a negotiable form, so it shall

　　constitute title to the goods and the holder, by endorsement of this B/L.

　　譯文：

　　招聘兼職酒店保安，工作時間和薪水面議。

　　所簽發(fā)的提單可為轉讓的，故只要在提單上背書,便確定了貨物和持票人的'所有權。

　　注解：

　　在第一句話中，negotiable的意思是“可商議的”，在第二句話中的意思則是“可轉讓的”，“可轉讓提單”經過背書后即可將所有權轉讓給他人，值得注意的是，negotiating bank則是議付銀行，即購買或貼現匯票的銀行。

常用商務英語詞匯解釋3

　　You may get a 5% discount if yoursgroupsis on a regular basis.

　　If a seller extends credit to a time draft, they have made a trade

　　acceptance.The seller can request that the bank finance the transaction

　　by buying the draft.The bank is said to discount the draft.

　　譯文：

　　如果你方定期給我方下定單，你方便可得到5%的折扣。

　　如賣方開出的是遠期匯票，以此向買方提供信用，此時就做了一筆商業(yè)匯票承兌業(yè)務，賣方可以請銀行買下商業(yè)承兌匯票，銀行用這個辦法對出口商融資，也就是說，銀行對該*了。

　　注解：

　　discount在這兩句話中的意思一個是折扣，另一個是貼現。折扣是指商品在原價的`基礎上按百分比降價，貼現則是指未到期的票據向銀行融資，銀行扣取自買進日至到期日的利息，并收取一定的手續(xù)費后，將余下的票面金額付給持票人。

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展2）

——電子商務常用英語詞匯 (菁選2篇)

電子商務常用英語詞匯1

　　Access Method 網絡的訪問方法

　　Access Right訪問(存取)權

　　Advertisement on Internet 網上廣告

　　Accounting Services 記賬服務

　　Acknowledgment 確認

　　Address Resolution Protocol(ARP)網址解決協(xié)議

　　Addresses of Electronic Mail電子郵件地址

　　Address of Network 網絡地址

　　Advertise online 網絡廣告

　　Alpha 阿爾法試驗

　　Ask Job on Internet 網上求職

　　Accounts 網絡賬號

　　AAMOF 事實上

　　Amazon Business Model 亞馬遜商務模式

　　Angels 網絡投資者

　　ASAP 盡快

　　Agent **程序

　　Alpha AXP, DEC 數字設備公司的電腦系統(tǒng)

　　AFAIK 據我所知

　　American National Standards Institute(ANSI) **國家標準協(xié)會

　　Anonymous File Transfer Protocol 匿名文件傳輸協(xié)議

　　RSA 數據安全

　　Application Services Proviver(ASP) 網絡應用服務供應商

　　Asymmetrical Digital Subscriber Line(ADSL)異步數字用戶線

　　At Work Architecture, Microsoft Auditing 網絡運作體系結構

　　Authentication and Authorization 驗證和授權

　　AOL(American Online)**在線

　　Backbone Networks 骨干網絡

　　Backup and Data Archiving 備份與歸檔

　　BBIAF 以后見

　　B to B (Business to Business) 企業(yè)間的電子交易

　　*** Model *** 模式

　　B to C 電子零售，企業(yè)對消費者的交易

　　Biz. 商業(yè)類**討論組

　　BBIAB 馬上回來

　　Bandwidth 帶寬

　　BBL稍后便回

　　BBYE 再見

　　BTW 順便提一下

　　Bits and Bytes 比特與字節(jié)

電子商務常用英語詞匯2

　　Business Software 商業(yè)軟件

　　Browser 瀏覽器

　　Bookstore Online 網**店

　　BGP 邊界網關協(xié)議

　　Bridge 網橋

　　Broadband ISDN(B-ISDN) 寬帶綜合業(yè)務數字網

　　Broadband Service 寬帶服務

　　Bookmark 書簽

　　Browsing 瀏覽

　　Bulletin Board System (BBS) 電子**欄

　　Buy Online 網上購物

　　Commercial Software 商業(yè)軟件

　　Cyber economy 網絡經濟

　　CES(Consumer Electronics Show)消費性電子用品展

　　Carrier 電信公司

　　CD 光盤

　　CEO(Chief Executive Official) 首席執(zhí)行官

　　CGI(Common Gateway Interface)通用網關接口

　　Channel 信道，通道，頻道

　　Certification Systems 確認認證系統(tǒng)

　　Client/Server 客戶服務器

　　Principal and Subordinate Structure 主從結構

　　Client-Server LAN Protocol 客戶服務器局域網絡協(xié)議

　　Client Software 用戶端軟件

　　Command Line Account 命令行賬戶

　　Commerce Net 商業(yè)網

　　Commercial Online Service 商業(yè)在線服務

　　Comparative Buy 比較購物

　　Common Mail Calls(CMC) 共同郵件呼叫

　　Communication 通訊

　　Communication Server 通訊服務器

　　Computer Network 計算機網絡

　　Consumer Online 網絡消費者

　　CRM(Customer Relationship Management)客戶關系管理

　　Cryptography 密碼術

　　C to C 消費者之間的交易

　　CPM 每千人收費

　　Cybercafés 網吧

　　CNNIC(China internet network information center)**互聯(lián)網絡信息中心

　　Customer Online 在線顧客、客戶

　　CWIS(Campus Wide Information System)全校園信息系統(tǒng)

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展3）

——初中英語詞匯教學方法菁選

初中英語詞匯教學方法

初中英語詞匯教學方法1

　　一、注意改進教學方法

　　學生的學習興趣與教師的教學方法有密切的關系，因此，在英語教學中，首先要改進和探索詞匯教學的方法。

　　1、音、形、義結合教學。

　　學習單詞必須先要知其音和義，再由音帶形，音形義三結合，所以在學字母時，就在每一個字母后面注上音標，這時不要求學生寫音標，只是讓他們感知音形，既有利于學生借助小學學拼音的基礎讀準字母，又為今后音標教學作了鋪墊，同時特別要求學生熟練掌握五個元音字母在單詞中的準確讀音及規(guī)則。如在學生第一次接觸name、bag時特別強調元音字母的發(fā)音，在以后的教學中，不斷復習、歸納比較，此后就給學生講解什么是重讀開音節(jié)，什么是重讀閉音節(jié)，并啟發(fā)學生按讀音規(guī)則讀出生詞，如these、desk、sit、close、dog等。同時也要注意引導學生注意元音字母組合、輔音字母組合，r音節(jié)發(fā)音規(guī)律。另外還要特別強調一些特殊和不規(guī)則的發(fā)音，如為了使學生避免將c寫成s,告訴學生c一般在e、i、y前發(fā)[s]音，并列出一些單詞供學生觀察對比音形的不同，如nice、celebration、decide、bicycle。這樣音形結合，溫故知新，新舊聯(lián)系比較，不斷加深印象，養(yǎng)成了良好的拼讀習慣，幫助學生逐步解決了發(fā)音問題，培養(yǎng)了學生自覺學習單詞的能力。

　　2、性、義、用結合教學。

　　單詞教學不僅要培養(yǎng)學生對每一個單詞熟練拼寫，還應加強詞性、詞義的教學，也就是學習單詞要知其性，由性記義，體會不同詞性在句中的不同用法，從而讓學生領悟詞性在句中的作用，最后達到遣詞造句熟練運用的目的。同時也要重視一詞多義的運用，如outside這個，它有四中詞性，詞義也有所不同，教這個詞時，可造幾個示范句:“Don’t stand outside. Look, your mother is waiting outside the school gate. The outside of the house is very old. These is an outside broadcast here.”由此讓學生體會、理解一詞多性、一詞多義在句子中的作用。

　　3、表演性教學。

　　表演本身就是一種語言實踐。表演教學大多用于情景會話，但在缺乏語言環(huán)境的情況下，單詞教學也可采用這種教學方法，作為增加學生實踐機會的輔助**，以達到運用英語進行思想交流和用英語思維的.目的。因此在教單詞時，應盡可能運用表演創(chuàng)造語言環(huán)境，變機械乏味性單詞教學為學生積極參與性單詞教學，把“死”記單詞變?yōu)椤盎睢庇脝卧~，如介詞的學習，可先請一位擅長表演的同學到講臺上來，用講臺、黑板、門等做道具，讓這位學生按要求變換站立位置，以此來學習方位介詞near, between, behind，in front of等，當學到under時，這位學生鉆到講臺的下面，學生們在愉快的笑聲中領悟了這些單詞的詞義，接著指導全班同學分組表演，并要求學生盡量用句子來表達，如Where am I？You are behind the door.由于直觀、生動、形象，短短幾分鐘內的游戲表演后，學生就掌握了這些單詞，并熟練的運用到句子中。這樣暫時的新鮮感將能轉變?yōu)榻蟹�(wěn)定的學習興趣。

　　4、激勵性教學。

　　爭先好勝、表現欲強是初中學生的特點。根據這一特點，課堂上教者常常用**競賽的方式進行單詞教學，使競賽活動成為活躍課堂氣氛的重要**，并有助于培養(yǎng)學生學習英語的興趣。如在學習顏色的單詞時，制作一套色塊卡片，教者先示范讀幾遍，然后任意展示卡片的背面，請各組派一名**猜顏色，一次猜對得10分，兩次猜對得5分，三次猜對得1分，三次仍未猜對得0分，一輪完了再進行第二輪，此時，暫時失利的小組成員紛紛自告奮勇要求**本組參賽，情景令人興奮。另外如需要集中教單詞時，為了避免“小和尚念經有口無心”，采用激勵的方法教學，效果最佳。學生在學習生詞時***特別集中，人人都想表演一下自己的記憶力，都想為自己的小組盡一份力。這樣既提高了課堂教學效果，又培養(yǎng)了大家的集體**精神和競爭意識。

　　5、鏈環(huán)式教學。隨著語言教學的逐步發(fā)展，詞匯量的逐步擴大，語法知識的逐漸加深，在教學中采用鏈環(huán)式教學，對擴大學生的詞匯量很有幫助。如教形容詞的位置及用法，還聯(lián)想其反義詞、副詞、比較級、最高級的變化規(guī)則。教動詞時，可以講第二人稱單數、現在分詞、過去式、過去分詞的變化形式。這樣學生一下子就可以學到單詞的全貌，較快地擴大了學生的視野，提高了運用這些詞的能力，另外，在學習動詞詞組時，采用鏈環(huán)式教法，效果更好，如教make up one's mind,可啟發(fā)學生把已學過的同make搭配的詞組做歸類復習，同學們很快就聯(lián)想復習了“Let's help her to make a study plan”等句子。學生反映這樣做既省時又集思廣益，受到了事半功倍之效。

　　二、加強指導學習方法

　　在注意改進教學方法的同時，還須加強指導學生掌握科學的記憶方法。學生記不住單詞主要有兩個原因，一是缺乏科學的方法，二是遺忘率高，產生了畏難情緒，缺乏信心。針對這種情況，首先要幫助學生樹立自信心。告訴他們記憶單詞是一個長期的過程，遺忘是正�，F象，然后向學生介紹科學的記憶單詞的方法。在教學實踐中，筆者歸納出下面6種最容易被學生所掌握的方法。

　　1、感觀記憶。

　　許多學習較差的學生記單詞都是默記，這主要是視覺記憶。這與摹仿性差，不愿意出聲朗讀有關，而這種記憶往往是朦朦朧朧的。例如:congratulation這個單詞，要把十四個字母的圖像印到腦中，確實是很困難的，所以一定要讀出聲音:[ ]，把十四個字母變成五個音節(jié)，反復出聲讀幾遍，并一邊讀一邊寫，聲音形象一并傳到大腦中，記憶就清晰多了，這樣記憶單詞就能做到“眼到、口到、耳到、手到”。利用多種感觀刺激，比單一的視覺識記深刻得多，記得也牢靠。

　　2、分類記憶。

　　每個人在學習一段時間后，都能積累一點數量的單詞，這時可用分類法來幫助學生理解記憶所學單詞，如按學習用品、動植物、人物、食物、交通工具等分類；把一周的名稱、月份的名稱以及其他表示時間的名詞歸在一起；把同音異形，如snow、now等一些易混淆的詞經常歸類對比，以加深印象。

　　3、構詞記憶。

　　到了初三，學生以接觸了不少構詞知識，在記憶單詞時，可指導學生按詞的構造找出詞與詞之間的內在規(guī)律和聯(lián)系，如詞根、前綴、后綴、合成、轉化等規(guī)律，這樣可記憶一大串單詞，學生的興趣也特別濃厚，覺得這樣記單詞不僅記得快，還不易忘記。

　　4、圖表記憶。

　　圖表記憶可用于結構規(guī)則的記憶，在教學中，應常指導學生將名詞的復數變化，動詞的第三人稱變化規(guī)則列在一起；形容詞和副詞的規(guī)則的比較等級和不規(guī)則的形式均制成一張表；動詞的現在分詞、過去式、過去分詞的變化規(guī)則也列一份簡表，這些圖表便于學生查找對照，一些已混淆的詞尾變化就一目了然，這樣既培養(yǎng)了學生的良好的學**慣v又強化了對詞匯的記憶。

　　5、單元小結記憶。

　　對沒初中學生來說，定期對所學的語言知識總結歸納是很有必要的，所以教完一個單元，便應指導學生對本單元的語法結構，日常交際用語，必須掌握的句式、重點短語、固定搭配，讀音混淆的詞等進行書面小結，這要使學生進一步明確每單元的詞匯重點，也為學生日后復習提供了方便。

　　6、運用記憶。

　　記憶的重要意義在于運用，因此，在教學中應指導學生把單詞放在詞組里，融進句子里去記，如grow這個詞，在蘇教版第四冊中三次作為生詞出現，當然詞義及句**能都不一樣，可學生則認為已學過這個詞，為何還要作為生詞列出。此時教師應引導學生回憶已學過的句子，如果我們經常積極地指導學生在運用中記憶生詞，多作分析、比較，那么書本上那些難記易忘的單詞就變成了活用的語言材料。

　　實踐證明，靈活多樣的教學方法，能激發(fā)和培養(yǎng)學生學習引語詞匯的興趣，能有效地訓練基本技能。而耐心啟發(fā)，積極引導學生運用各種記憶方法能使英語詞匯的教學質量**的提高。

初中英語詞匯教學方法2

　　摘要：英語詞匯是英語學習的基礎，詞匯掌握的多少在一定程度上決定著學生英語水*的高低，沒有單詞的學習其他知識的掌握和技能的訓練就無從談起。因此在教學過程中教師必須正確指導和**學生搞好英語詞匯的學習。

　　關鍵詞：詞匯、學習、問題、方法、目標

　　英語詞匯是英語學習的基礎,詞匯掌握的多少在一定程度上決定著學生英語水*的高低,單詞掌握的不好，其他知識的掌握和技能的訓練就無從談起。很多學生因為記不住詞匯而失去了學習英語的興趣。因此初中英語詞匯教學高效課堂研究也就成為一個非常值得探討的課題。而詞匯教學正是當今英語教學中令教師最為頭痛的一個難題。在教學過程中教師必須正確指導和**學生搞好英語詞匯的學習。

　　一、初中英語詞匯教學存在的問題

　　1.學生的入學詞匯基礎與詞匯教學要求存在一定的差距。

　　2.教師詞匯教學觀念陳舊、教學方法呆板。

　　大部分教師對教學策略和模式的理解比較片面。詞匯講解過于呆板。主要表現在以下幾個方面：

　　1).詞匯教學流于形式，沒有引起足夠重視；

　　2).教學中忽略語境、語篇對詞匯學習的重要性；

　　3).教學方法不當,挫傷學生記憶詞匯的積極性；

　　3.忽略對學生情感態(tài)度和自主學習能力的培養(yǎng)，導致學生記憶詞匯帶有盲目性和隨意性。亦或是學生詞匯學習方法單一缺乏自主學習意識。首先，學生在*時聽、說、讀、寫中依賴性強，沒有養(yǎng)成主動鉆研詞匯的習慣；其次，學生記憶詞匯不得法，詞匯復習形式單一化，往往是死背單詞表。所以盡管單詞記得滾瓜爛熟，但一到具體運用就不行了。

　　4.教材詞匯量大，詞匯呈現過于集中。新目標教材的字母和語音等基礎教學只占很小的篇幅，接著很快轉入新奇的口語訓練。殊不知單詞是由字母組成的，更是組成句子的要素。忽略基礎的英語教學如同空中樓閣，更使學生失去了進一步學習英語的工具。超量的、與時俱進的生詞介紹同樣使得學生望詞生畏。在新目標英語9年級的一些單元中，新詞介紹竟達80多個，望著滿篇的生詞，多數學生望而卻步、知難而退。

　　二、初中英語詞匯教學的方法

　　1.進行語音訓練、以達到準確發(fā)音。

　　初一開學初期，我會抽取自習課時間給學生教授國際音標。便于他們在學習生詞時能夠通過音標來讀出單詞，進一步通過讀音來記憶詞匯，達到詞匯學習的事半功倍的'效果。利用構詞規(guī)律進行詞匯教學。所有語言都有其自身的構詞規(guī)律，掌握了這些規(guī)律就便于記憶。英語中的詞匯雖然很多，但構成單詞的基本元素，如詞根、前綴、后綴等卻是有限的。學生如能掌握這些單詞就會取得很好掌握新詞的方法。如表示否定意義的前綴就有dislie不喜歡、disagree不同意、unluc不幸的。因此在課堂上老師要教會學生靈活利用構詞規(guī)律牢記單詞。當然，除了上面的構詞法以外，還有其他的構詞法，如單詞詞性的轉化等。這些都是學生記牢單詞的有效方法。

　　2.活學活用，重視語境教學。

　　教師進行課堂詞匯教學時應積極創(chuàng)造生動、有趣的語言環(huán)境讓學生在特定的語言環(huán)境中學習詞匯。上英語課時英語老師應盡可能的堅持用英語來授課，并且應盡可能用學生所學過的單詞、短語、句型進行**或與他們對話，這樣能令學生一直用英語來思維。剛開始學生可能不大適應，但伴隨著聽錄音、看多**等形式，學生會受到潛移默化的影響，這樣就有很多英語詞匯會深深的印在他們的大腦里。

　　3.及時復習，增強記憶。

　　學生學習英語感到最困難的是怎樣把詞匯記得快、記得牢。艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的速度是先快后慢，在最初識記后的短時間內遺忘最快，以后則緩慢遞減。因此對學習過程的詞匯要及時復習、增強記憶。“最具**特色的外語教學法之一——五步教學法”，其第一步就是復習

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展4）

——高中英語詞匯教學論文3篇

高中英語詞匯教學論文1

　　一、目前高中英語詞匯教與學存在的問題與不足

　　學生詞匯記得快，忘得也快，需反復查詞典；詞匯量普遍偏��；詞義感知不到位；詞匯內化率低；無法建立英式思維，詞匯輸出依靠母語中介；生搬硬套，對號入座現象嚴重；學習效率低下，無效交際成為主要學習成果。就學生來講，學習英語詞匯的困難主要有以下四個方面：一是音形不一致，如有的字母不發(fā)音，同音異形等；二是一詞多義；三是同義詞在詞義、搭配、感**彩等方面不同；四是英漢詞匯語義不對等。通過以上論述，我們認識到目前英語教學存在的不足，以及困擾學生英語詞匯學習的主要問題。

　　此外，還認識到通過加強對英語詞匯教學的理論和實踐研究，促進英語教學的發(fā)展是十分必要的。但是，針對目前高中英語教學中存在的問題，教師如何教詞匯以激發(fā)學生興趣，促進學生理解、記憶、使用詞匯？與此同時，學生怎樣才能掌握適合自己的詞匯學習方式？這都是值得探討的問題。

　　二、解決方案

　　教師可通過創(chuàng)設相關的情景或語境教詞匯，學生能從中領會并記憶深刻。例如學習《湯姆索亞歷險記》時，教師可讓學生扮演其中不同的角色并讓其即興發(fā)揮，同學們可對其**。在比較真實的語境中呈現課文和單詞，能激發(fā)學生的學習興趣，加深他們的理解，可謂一舉多得。通過語義比較教詞匯，很多英語單詞意思相近但是用法卻略有差異。在呈現這樣的詞匯時，可以通過舉例子進一步說明。例如，smile,laugh和grin都是“笑”的意思，這時教師應從具體涵義和例句上加以區(qū)別：smile指既不開口也不出聲的笑；laugh強調出聲的笑；grin側重露齒的笑。這樣學生就能明白三者的區(qū)別與具體用法。通過構詞法教詞匯。眾所周知，只要掌握構詞法，大量詞匯的記憶是有跡可循的。

　　熟知英語詞根，詞綴或詞干，了解單詞的組合規(guī)律，這樣以來單詞記憶就如魚得水。通過聯(lián)想教詞匯，在呈現新詞匯時如果能與其他相關的詞一起出現,讓學生理解其中的關系來學習新詞，溫故知新，學生的記憶更深刻。通過視覺直觀方法教詞匯。學生可能由于文化，地域，歷史等原因，對某些抽象概念或說法不明白、不理解，這時教師可以借助于一定的多**教具，實物，動作等視覺直觀方法讓學生一覽無余。

　　在詞匯教學中，還應注意結合詞匯的文化知識。通過對母語和英語的文化比較，揭示詞匯中的文化差異和共性。例如，英國人名的排列順序是名(firstname)在前，教名(givenname)居中，姓(familyname)最后。而*的人名卻是姓(familyname)居前，名(givenname)在后，無教名(givenname)。這種差異可能歸于中英文化的價值觀念不同。英國崇尚以個人為中心的個體本位**，所以名居前；而*則是群體本位**，強調家族傳承，所以姓居前。這樣可加深學生對英語文化和詞匯的理解，亦可引發(fā)學生思考，提升其興趣，進一步習得詞匯。

　　就學生而言，在認真聽教師講課的同時，也要在學習過程中形成自己的詞匯學習方法。其次，還應注意高頻詞的記憶和*時的詞匯積累。最后，針對不同學習階段，應有不同的詞匯學習方法。此外，也可通過閱讀擴大詞匯量，這樣既可加快閱讀速度，又能提高閱讀理解能力。綜上所述，詞匯的學習要從點滴積累，不可一蹴而就。在英語教學中，教師要發(fā)揮主導作用，立足于全體學生，圍繞詞匯這條主線以及詞匯教學的基本程序和原則，用心設計安排教學活動。此外，還應發(fā)動學生的積極性，激起他們的學習興趣，高效率的學習以期掌握科學的詞匯習得方法。

　　三、結語

　　文章分析了目前高中英語詞匯教與學存在的問題和不足，并提出相應的建議。教師要認識到詞匯教學重要性，擴充理論知識，提高教學質量。學生應掌握科學的詞匯學習方式。師生共同努力使詞匯學習變的有趣，高效，從而提高整體英語水*。

高中英語詞匯教學論文2

　　一、目前詞匯在閱讀課中的問題

　�。�1）注重語法，輕視詞匯

　　大多數英語老師在教學時太過注重語法，忽略詞匯的積累。他們認為在課上不能耽誤太多的時間，單詞只需要記憶就好了，而語法才是學習英語的關鍵，老師的這種觀念會影響學生的學習方法。而且講解語法需要耗費大量的時間和精力，既給老師帶來壓力也給學生帶來負擔。因此我們老師要適當調配學習安排，注重詞匯講解，幫助學生理解文章。

　�。�2）注重口語，輕視詞匯

　　在閱讀課上，很多老師注重學生的口語交際能力，而輕視詞匯這一塊，殊不知詞匯是口語對話的基礎，簡單的幾句口語會話確實不需要太多的詞匯，但是口語與書寫形式不同，口語一般用詞都是非正式的，我們要教導學生學會用詞，在不同的場合運用不同的表達。

　　（3）閱讀講解與詞匯教學分道揚鑣

　　有的老師習慣在講文章之前先教詞匯，他們認為詞匯是學生看懂課文的基礎，只要將詞匯的意思帶入文章，讀懂文章的意思就算可以了；另一些老師習慣先講課文，認為課文是教學的主要內容，詞匯只要學生讀讀背背，會寫就算過關了。這兩種教學方法都是錯誤的，詞匯與閱讀是相輔相成的，互相交融的，在學習文章的時候，借助關鍵詞有助于學生理解文章的整體思路，把握文章的中心思想，有時還可以借著關鍵詞順藤摸瓜聯(lián)想到接下來發(fā)生的故事，而詞匯在文章的通篇解讀下，其記憶也更加深刻了，意思也更加豐富了。

　　二、在閱讀課中如何促進詞匯的教學

　　詞匯教學是閱讀課中必不可少的，然而很多老師在教課時出現一系列問題，需要我們優(yōu)化教學方法，改進我們的教學理念，那么具體的方法有哪些呢？下面我根據幾年的教學經驗談談在閱讀課上如何促進詞匯的教學。

　�。�1）提煉生詞

　　從初中到高中，學生遇到的單詞從一兩千到三四千，這樣龐大的詞匯量需要學生不斷的積累，然而有些老師過多注重單詞，花費大量的課時在單詞的解讀中，往往一篇文章需要講好幾個星期，這樣的教學方法**降低了教學效率。老師需要提煉比較難懂的、練習中出現頻率高的生詞，這樣的教學有助于學生培養(yǎng)學習的興趣，減輕學生的負擔，學生學習的質量不會下降，老師的教學任務也不會太繁重。

　　（2）理解生詞的工具

　　生詞一般很難記憶，學生即使背熟了，可是在運用的時候還是不能正確理解它的意思，那么如何幫助學生理解生詞呢？首先，老師可以借助字典中的例子幫助學生理解生詞，字典中的舉例一般都是通俗易懂的，由簡單詞匯組成的，而且還有生詞的同義詞和擴充詞，這樣在一定程度上也擴充了學生的知識面；老師也可以通過圖片的形式解釋生詞，圖片的展示比較直觀，學生看到圖片會想到生詞，看到生詞會想到圖片，進一步幫助學生記憶生詞；老師也可以通過多**設備幫助學生理解，當代的技術不斷發(fā)展，多**是時代的結晶，也是幫助學生學習的工具，運用多**可以瀏覽文章的寫作背景和相關資料，學習一種語言，首先要了解國家的文化習俗、地域風情，學生在閱讀文章的時候更能夠深入文章的思想內容和所描述的故事，深刻感受其中的意境。生詞的理解是學生閱讀文章、理解文章所必要的，因此我們要采取適當的**，選擇合適的方法，幫助學生理解生詞。老師切記不要單一地依照中文的意思解釋生詞，這樣會使學生混淆生詞的用法，比如：bear和tolerate都是忍受的意思，但是bear一般是忍受極大的肉體痛苦而tolerate是指忍受某人或者行為，并不指忍受痛苦。

　�。�3）猜詞方法

　　在閱讀文章的時候，學生一看到生詞就會畏懼，結果就會影響接下來的文章閱讀。其實讀文章并不需要知道文章的每個詞的意思，要學會猜詞來理解文章內容。首先，找到關鍵詞所在的位置，聯(lián)系上下文，多讀幾遍，知道大致所講的內容，那么關鍵詞的意思也就很容易猜到了。比如：Hewaspunishedonlybecausehebrokethelaw.根據這句話的后半句學生可以猜到punish的意思是懲罰。再者，我們可以依照英語的構詞法，詞匯并不是雜亂無章、互不相關的群體，而是一個嚴密的體系。構詞法一共四種：合成法（兩個或兩個以上的單詞合成的新詞）、轉化法（不借助詞綴，把一個單詞從一個詞類轉換成另一種詞類的方法）、派生法（在一個單詞前或后加上前綴“prefixes”或后綴“suffixes”構成新的單詞）、縮略法（把原有的詞匯通過縮短，使讀音和寫法呈現新的方式）。在這幾年的科學技術發(fā)展中，產生很多新的縮略詞。比如：VeryImportantPerson是VIP（重要人物或會員）的全拼，這樣的縮寫形式方便了人們之間的交流，減少了學習英語的負擔。

　�。�4）分組比賽

　　學生是學習的主體，在課堂上老師要安排足夠的空間讓學生**踴躍地提出和回答問題，不能是老師在講臺上講課，學生在座位上記記筆記，背背單詞就了事，必須要調動學生的興趣，由他們自己完成自己的學習任務。老師可以設定一些課堂活動，豐富教學內容。比如：按照班級人數的多少，四五人一小組（保證每個人都有發(fā)言的機會），每組都有標號，小組內可選出組長作為每組**，然后一個小組可以任意選擇一小組與之進行PK，PK結果由其他的小組組長和老師評定，比賽的內容有：詞匯與詞匯解釋之間的連線、詞匯的拼寫、課文的背誦、選詞填空等形式。這樣的教學活動不僅易于學生學習英語，及時掌握學習內容，同時也培養(yǎng)學生集體榮譽感，在比賽中增進友誼。而老師既能順利地完成教學任務，也能在比賽中察覺學生的薄弱之處，并對其采取相應的教學對策。

　�。�5）鞏固生詞

　　孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學習是一種能力的鍛煉，但這種能力不是與生俱來的，要不斷地磨練和鞏固。對于剛學完的課程學生要及時地復習，這樣可以強化所學知識，更新之前學的內容，學生的英語庫存也不斷累積。學生在學完課文后，可以做練習題鞏固知識點，強化記憶，老師也可以適當地布置學習任務，比如：讓學生用英語總結文章的大體內容、單詞默寫等。

　　三、總結

　　總而言之，詞匯是英語閱讀的基礎部分，在英語教學中也起著重要的作用。如今英語在我們的生活中的應用越來越廣泛，很多人注重英語的聽力，不注重英語的閱讀，長期如此，在交流過程中會出現發(fā)音不正確等錯誤，因此學生要注重閱讀，注重詞匯的積累，老師在教學時也要掌握一定的度，促進學生學習英語，提高他們的英語水*。

高中英語詞匯教學論文3

　　一、高中英語詞匯教學存在的誤區(qū)

　　(一)學習模式欠科學

　　機械式操練形成了教學模式的單一性，導致教學的層次基本停留在記憶和領會兩個層次。學生始終處于被動的狀態(tài)，接觸的詞匯數量越多遺忘的速度越快，漸漸喪失對詞匯學習的積極性和興趣，還容易產生厭學情緒。事實證明，許多學生投入了大量的時間和精力學習詞匯卻沒有達到預期的效果，其主要原因就是他們缺乏有效的詞匯學習策略，不懂得如何有效的記憶和鞏固詞匯。學生是教學活動的主體，在詞匯學習過程中，教師應采用能激發(fā)學生學習興趣和積極性的方式開展教學活動，同時有效地指導學生的課后詞匯學習，鼓勵學生主動思考，增強學生的自主學習能力，使其真正成為詞匯學習的主體。

　　(二)詞匯學習脫離語境

　　在高中英語詞匯學習過程中，由于實際語言交流機會少、考試壓力大，許多學生都通過記憶詞匯表來片面追求詞匯量的擴大，而未對詞匯的深層意義和實際用法做細致體會。有不少教師也力求在有限的課堂時間內使詞匯數量習得率最大化，但仍未能注意建立各類詞匯內容之間的關系。**來，高考中增加了推斷生詞意思的考查內容，要求學生通過利用上下文對于文章中的詞義進行推斷�；�于這樣的變化，教師應增加推測詞義的教學內容。在沒有上下文背景知識的情況下推斷詞義是很難的，可能會望文生義而導致理解的偏差或錯誤的`理解。一個語境只賦予單詞一個確切的意義，對于多義詞來說，對每個意義的理解是通過該詞在不同語境里以不同的意義出現，多次從不同的角度激活、豐富大腦對這個詞的記憶，再經過大腦的加工處理以后而獲得的，并不是通過教師一次性對各種意義的羅列能解決的。所以詞匯教學不宜脫離語境，把詞匯學習放在某個語言環(huán)境中，能夠使學生通過語言環(huán)境更加深刻地理解單詞的用法和多種意義，記憶也更牢固。

　　(三)缺乏文化意識的培養(yǎng)

　　語言是文化的載體，語言體現文化，是文化的編碼**之一。不同的文化有著不同的語言表述習慣，了解英語國家的文化有利于促進對英語語言本身的理解和使用。許多學校的詞匯教學以音、形、義為重點，卻忽略了詞匯所承載的極為豐富的各種文化內涵，導致學生不能全面、真正地理解詞匯的含義，并影響了詞匯的得體運用。在教學中，教師可以利用各種語境來加強詞匯的學習，在語境中深入挖掘詞匯的文化內涵進而使學生有效地掌握詞匯。同時通過增進文化理解、形成文化意識，從而為跨文化交際能力的發(fā)展奠定基礎。

　　二、認知策略對高中詞匯教學模式的優(yōu)化作用

　　(一)關聯(lián)理論

　　Sperber和Wilson(1986)的關聯(lián)理論把語言看作是一個示意———推理過程，并從認知語言學的角度指出語言交際是按一定推理思維規(guī)律進行的認知活動。關聯(lián)理論認為，人類的認知以最大關聯(lián)為取向，而語言交際則以最佳關聯(lián)為取向。任何一個交際行為都傳遞著最佳相關性的假定或期待，聽話者總是以最小的認知努力來獲得最大的語境效果，并以此推導說話者的交際意圖。Carston在研究中發(fā)現，某個詞在話語中只不過提供了通達說話人所要表達概念的線索或指針，它必須在語境中經過縮小或擴大，才能表達完整的具體意義。根據關聯(lián)理論，關聯(lián)與語境密不可分，兩者互為影響，相輔相成，最佳的關聯(lián)性來自最好的語境效果。因此，詞匯教學應該把兩者結合起來，在基于學習者的普遍理解能力之上添加足夠的語境信息。心理學實驗也表明，把相關內容集中或者聯(lián)系起來學習和記憶效果更佳，這也就是認知心理學所說的編碼作用。例如在學習product、promotion、media等單詞時，教師可以通過advertisement這個話題把這些詞匯關聯(lián)起來，通過編碼作用加深學生的記憶。這種詞匯教學模式不僅可以提高學生詞匯習得的效果，而且還可以激發(fā)學生的學習興趣，達到事半功倍的效果。另外，隨著多**和網絡技術在語言教學中的廣泛應用，教師也可以利用圖片、視頻、影視等多種**來提高詞匯教學的直觀性和立體感，進一步優(yōu)化詞匯教學。

　　(二)意象圖式

　　意象圖式是在對事物之間基本關系認知的基礎上所構成的認知結構，是人類經驗和理解中一種聯(lián)系抽象關系和具體意象的**結構，是反復出現對知識的**形式，是理解和認知更復雜概念的基本結構，人的經驗和知識是建立在這些基本結構和關系之上的。認知語言學認為沒有自主的、**于認知以外的語言，語言是依賴于人的一般認知和經驗處理機制。這種經驗機制會將有關聯(lián)的經驗**成意象圖式。由于其高度的概括性、抽象性和結構性，我們生活中的無數經歷大都遵循以下這些意象圖式的模式，比如:容器圖式、始終———路徑———終點圖式、連接圖式、部分———整體圖式、中心———邊緣圖式等，這些模式構成了人感知、記憶和語義所共有的再現形式。意象圖式在一詞多義的研究中應用最為普遍，尤其是對介詞的研究。教師可以利用相關圖式理論進行針對一詞多義的教學，讓學生了解并掌握這種詞匯學習模式。例如在學習outofmemory、outofpatience、outofstock這類詞匯時，教師可以介紹相關的容器圖式，讓學生舉一反三，根據圖式演繹出更多的容器表達形式，比如outofstyle、outofcontrol以及其反向行為instyle、incontrol等等。這種簡化了記憶過程的詞匯學習模式可以增強學生自主學習能力，并增強他們的學習信心。

　　(三)隱喻

　　隱喻不僅僅是修辭和語言現象，作為一種重要的認知模式，它是新的語言意義產生的根源。隱喻利用一種概念表達另一種概念，需要這兩種概念之間的相互關聯(lián)，而這種關聯(lián)就是客觀事物在人的認知領域里的聯(lián)想。在認知隱喻研究中，隱喻表現為源域與目的域這兩類認知域之間的系統(tǒng)映射關系。目前，許多學者意識到隱喻對優(yōu)化語言教學的作用，提倡把相關的隱喻認知理論運用于語言教學。隱喻在意義構建和演化過程中起到了重要的作用，揭示這一過程對強調詞匯學習和教學過程的認知都具有重要意義，使學生在學習中體驗認知心理過程，建立詞匯認知意識，從而增強詞匯的記憶和推理能力。教師應該有意識地在詞匯教學中講解和灌輸相關概念隱喻內容，把隱喻認知理論與詞匯語義有機地結合起來分析解釋各種隱喻現象，幫助學生準確掌握詞匯的基本詞義和隱喻意義。尤其是學習詞匯搭配時，對于一些反常規(guī)的搭配形式就可以用隱喻來進行解析。例如學習形容詞low時，就可以從具體的空間垂直維度引申至多種抽象意義，包括沮喪的、狀況不佳的、不誠實的:lowspirit(精神不振)、lowachiever(落后生)、lowcunning(卑鄙的狡詐伎倆)。另外，注重詞匯隱喻的跨文化差異，有利于減少學習中錯誤的母語遷移，更準確地理解詞匯的含義。例如中英對狗有不同的傳統(tǒng)文化，狗在漢語詞匯“走狗、看門狗、狼心狗肺”中是貶義詞，而在英語luckydog(幸運的人)、bigdog(要人、大亨)中dog屬于褒義詞。

　　三、結語

　　詞匯的學習僅僅靠課堂時間是遠遠不夠的，學生的自主學習起著至關重要的作用。高中英語教師應該深入學習新課標，更新教學理念，從認知的角度努力探索提高英語教學效益的有效學習模式，并幫助學生掌握各種詞匯學習策略，引導學生進行自主學習，從而達到學習效果的最佳狀態(tài)。

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展5）

——教育的英語詞匯 (菁選3篇)

教育的英語詞匯1

　　教育的英文釋義：

　　education

　　to educate

　　to teach

　　educate

　　nurture

　　pedagogy

　　教育的英文例句：

　　有頭腦不僅指受過教育。

　　Brains are more than just education.

　　**的公共教育史起源于早期拓荒者的社會。

　　The history of public education in the United States dates from the society of the early pioneers.

　　小學教育受地***的保護。

　　Primary education comes under the umbrella of local government.

　　教育能開發(fā)人的潛能。

　　Education develops potential abilities.

　　我們如果要增加教育經費就必須加稅。

　　We must increase taxation if we are to spend more on education.

　　發(fā)展基礎教育、職業(yè)教育、**教育和老年教育，降低文盲率。

　　The rate of illiteracy should be further reduced.

　　教育成本主要是教育直接成本和教育間接成本。

　　The education cost means both the direct and the indirect cost.

　　確立教育的道德標準，落實教育的道德性，是教育的本真歸宿。

　　To set educational moral standards is the principal task of education.

　　教育非常重要以至于不能把教育完全交給一群職業(yè)教育者。

　　Education is too important to leave soley to a group of professional educators.

　　他有一部分教育是在英國接受的。

　　He received part of his education in England.

　　教育和旅行使他善于與各種各樣的人打交道。

　　Education and travel have equipped him to deal with all sorts of people.

　　她在一個大工廠里實習了一年，使她所受的教育更趨完善。

　　She rounded out her education by practising in a large factory for a year.

　　我們在教育孩子時，應該幫助他們去理解事物，而不是向他們灌輸東西。

　　In educating our children, we should help them to understand things, not to pumpthings in.

　　約翰遜先生答應支付我的教育費用。

　　Mr. Johnson promised to pay for my education.

　　教育和經歷使他眼界開闊。

　　Education and experience breed a breadth of vision and understanding to him.

　　不過，這文章不是關于教育的，是關于我們——印度人。

　　However, this article is not about education, it is about we – the Indians.

　　但是他們從未放棄，他們選擇要承擔他們教育的責任，為自己的`人生設定目標，我希望你們都能這樣做。

　　They chose to take responsibility for their education and set goals for themselves. And I expect all of you to do the same.

　　你會一直有一些灰色地帶，尤其是在你的教育和經歷的極限邊緣。

　　You will always have some grey areas, particularly at the extremity of youreducation and experience.

　　可以毫不夸大地說，教育給你帶來的益處將決定這個國家的未來。

　　What you make of your education will decide nothing less than the future of thiscountry.

　　她為了紀念她母親而設立了一個教育基金會。

　　She set up an educational fund in memory of her mother.

　　我們都重視教育。

　　All of us value education.

　　我今天要講的中心點就是：對于教育，你們每一個人所負有的責任和義務。

　　That's what I want to focus on today: the responsibility each of you has for youreducation.

　　你的老師有什么樣的教育背景?

　　What education and experience do your teachers have?

　　不僅要通過形式上的教育，更要通過生活本身這個過程。

　　Not only though formal education, but also through the life process itself.

　　我們和同一個城鎮(zhèn)的人們在一起;我們的朋友都有差不多的教育背景和職業(yè)目標。

　　We hang around with people in the same town; our friends have about the sameeducational backgrounds and career goals.

　　可是，要達到這個目的的最好方法就是接受良好的教育。

　　But the best way to do that is to get a good education.

　　實際上，他們所做的是從教育中剔除某些勢利課程。

　　In practice, what they do is take away some of the snobbery from education.

　　我開始感覺到或許就是我以及像我這樣的人，該受責備，因為就是我們，讓愛爾蘭人民，正在為我們的工作、生活、醫(yī)療衛(wèi)生和教育買單。

　　I am starting to sense that maybe I and people like me are to blame because it iswe, the Irish people, who are paying with our jobs, livelihoods, health care andeducation.

　　大多數人接受教育不多。也沒什么技能，所以我們除了做這種工作外沒有其他選擇。

　　Most of us have little education and have no skills so we have no choice but to dothis kind of job.

教育的英語詞匯2

　　1、instruction, education 教育

　　2、culture 文化

　　3、primary education 初等教育

　　4、secondary education 中等教育

　　5、higher education 高等教育

　　6、the three R's 讀、寫、算

　　7、school year 學年

　　8、term, trimester 學季

　　9、semester 學期

　　10、school day 教學日

　　11、school holidays 假期

　　12、curriculum 課程

　　13、subject 學科

　　14、discipline 紀律

　　15、timetable 課程表

　　16、class, lesson 課

　　17、homework 家庭作業(yè)

　　18、exercise 練習

　　19、dictation 聽寫

　　20、spelling mistake 拼寫錯誤

　　21、（short） course 短訓班

　　22、seminar 研討班

　　23、playtime, break 課間，休息

　　24、to play truant, to play hooky 逃學，曠課

　　25、course （of study） 學業(yè)

　　26、student body 學生（總稱）

　　27、classmate, schoolmate 同學

　　28、pupil 小學生

　　29、student 大學生

　　30、schoolboy 男生

　　31、schoolgirl 女生

　　32、auditor 旁聽生

　　33、swot, grind 用功的學生

　　34、old boy 老生

　　35、grant, scholarship, fellowship 獎學金

　　36、holder of a grant, scholar, fellow 獎學金獲得者

　　37、school uniform 校服

　　38、teaching staff 教育工作者（總稱）

　　39、teachers 教師（總稱）

　　40、primary school teacher 小學老師

　　41、teacher lecturer 大學老師

　　42、professor 教授

　　43、schooling 教授，授課

　　44、assistant 助教

　　45、headmaster 校長 （女性為：headmistress）

　　46、deputy headmaster, deputy head 副校長

　　47、rector 校長

　　48、dean 教務長

　　49、laboratory assistant, lab assistant 實驗員

　　50、beadle, porter 門房，學校工友

　　51、games master, gym teacher, gym instructor 體育教師

　　52、private tutor 私人教師，家庭教師

　　53、pedagogue 文學教師（蔑稱）

　　54、of school age 教齡

　　55、beginning of term 開學

　　56、matriculation 注冊

　　57、to enroll, to enroll 予以注冊

　　58、to take lessons （學生）上課

　　59、to teach （老師）上課

　　60、to study 學習

　　61、to learn by heart 記住，掌握

　　62、to revise, to go over 復習

　　63、test 考試

　　64、to test 考試

　　65、to take an examination, to sit an examination, to do an examination 參加考試

　　66、convocation notice 考試通知

　　67、examiner 考試者

　　68、board of examiners 考試團

　　69、examination oral, written examination 口試，筆試

　　70、question 問題

　　71、question paper 試卷

　　72、crib 夾帶 （美作：trot）

　　73、to pass an examination （或exam）, 通過考試

　　74、pass, passing grade 升級

　　75、prizegiving 分配獎品

　　76、to fall an examination 未通過考試

　　77、failure 未考好

　　78、to repeat a year 留級

　　79、degree 學位

　　80、graduate 畢業(yè)生

　　81、to graduate 畢業(yè)

　　82、project, thesis 畢業(yè)論文

　　83、General Certificate of Education 中學畢業(yè)證書 （美作：high school diploma）

　　84、holder of the General Certificate of Education 中學畢業(yè)生 （美作：holder of a high school diploma）

　　85、doctorate 博士學位

　　86、doctor 博士

　　87、competitive examination 答辯考試

教育的英語詞匯3

　　教育的英文釋義：

　　education

　　to educate

　　to teach

　　educate

　　nurture

　　pedagogy

　　教育的英文例句：

　　有頭腦不僅指受過教育。

　　Brains are more than just education.

　　**的公共教育史起源于早期拓荒者的社會。

　　The history of public education in the United States dates from the society of the early pioneers.

　　小學教育受地方*的保護。

　　Primary education comes under the umbrella of local government.

　　教育能開發(fā)人的潛能。

　　Education develops potential abilities.

　　我們如果要增加教育經費就必須加稅。

　　We must increase taxation if we are to spend more on education.

　　發(fā)展基礎教育、職業(yè)教育、**教育和老年教育，降低文盲率。

　　The rate of illiteracy should be further reduced.

　　教育成本主要是教育直接成本和教育間接成本。

　　The education cost means both the direct and the indirect cost.

　　確立教育的道德標準，落實教育的道德性，是教育的本真歸宿。

　　To set educational moral standards is the principal task of education.

　　教育非常重要以至于不能把教育完全交給一群職業(yè)教育者。

　　Education is too important to leave soley to a group of professional educators.

　　他有一部分教育是在英國接受的。

　　He received part of his education in England.

　　教育和旅行使他善于與各種各樣的人打交道。

　　Education and travel have equipped him to deal with all sorts of people.

　　她在一個大工廠里實習了一年，使她所受的教育更趨完善。

　　She rounded out her education by practising in a large factory for a year.

　　我們在教育孩子時，應該幫助他們去理解事物，而不是向他們灌輸東西。

　　In educating our children, we should help them to understand things, not to pumpthings in.

　　約翰遜先生答應支付我的教育費用。

　　Mr. Johnson promised to pay for my education.

　　教育和經歷使他眼界開闊。

　　Education and experience breed a breadth of vision and understanding to him.

　　不過，這文章不是關于教育的，是關于我們——印度人。

　　However, this article is not about education, it is about we – the Indians.

　　但是他們從未放棄，他們選擇要承擔他們教育的責任，為自己的`人生設定目標，我希望你們都能這樣做。

　　They chose to take responsibility for their education and set goals for themselves. And I expect all of you to do the same.

　　你會一直有一些灰色地帶，尤其是在你的教育和經歷的極限邊緣。

　　You will always have some grey areas, particularly at the extremity of youreducation and experience.

　　可以毫不夸大地說，教育給你帶來的益處將決定這個國家的未來。

　　What you make of your education will decide nothing less than the future of thiscountry.

　　她為了紀念她母親而設立了一個教育基金會。

　　She set up an educational fund in memory of her mother.

　　我們都重視教育。

　　All of us value education.

　　我今天要講的中心點就是：對于教育，你們每一個人所負有的責任和義務。

　　That's what I want to focus on today: the responsibility each of you has for youreducation.

　　你的老師有什么樣的教育背景?

　　What education and experience do your teachers have?

　　不僅要通過形式上的教育，更要通過生活本身這個過程。

　　Not only though formal education, but also through the life process itself.

　　我們和同一個城鎮(zhèn)的人們在一起;我們的朋友都有差不多的教育背景和職業(yè)目標。

　　We hang around with people in the same town; our friends have about the sameeducational backgrounds and career goals.

　　可是，要達到這個目的的最好方法就是接受良好的教育。

　　But the best way to do that is to get a good education.

　　實際上，他們所做的是從教育中剔除某些勢利課程。

　　In practice, what they do is take away some of the snobbery from education.

　　我開始感覺到或許就是我以及像我這樣的人，該受責備，因為就是我們，讓愛爾蘭人民，正在為我們的工作、生活、醫(yī)療衛(wèi)生和教育買單。

　　I am starting to sense that maybe I and people like me are to blame because it iswe, the Irish people, who are paying with our jobs, livelihoods, health care andeducation.

　　大多數人接受教育不多。也沒什么技能，所以我們除了做這種工作外沒有其他選擇。

　　Most of us have little education and have no skills so we have no choice but to dothis kind of job.

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展6）

——星座的英語詞匯 (菁選3篇)

星座的英語詞匯1

　　1、星座和星場景

　　2、Achernar 水衛(wèi)一(位于波江座)

　　3、Alcor 輔(位于大熊座)

　　4、Alcyone 昴宿六(位于金牛座)

　　5、Aldebaran 畢宿五(位于金牛座)

　　6、Algenib 壁宿一(位**馬座)

　　7、Algol 大陵武(位于英仙座)

　　8、Alioth 玉衡(北斗五)(位于大熊座)

　　9、Alkaid, Benetnasch 搖光(北斗七)(位于大熊座)

　　10、Alphard 星宿一(位于大熊座)

　　11、Altair 牽牛星(河鼓二，牛郎星)(位于天鷹座)

　　12、Andromeda 仙女座

　　13、Antares 大火(心宿二)(位于天蝎座)

　　14、Antlia 唧筒座

　　15、Apus 天燕座

　　16、Aquarius 寶瓶座

　　17、Aquila 天鷹座

　　18、Ara 天壇座

　　19、Arcturus 大角(位于牧夫座)

　　20、Aries 白羊座

　　21、Auriga 御夫座

　　22、autumnal equinoctial point 秋分點

　　23、Bellatrix 參宿五(位于獵戶座)

　　24、Betelgeuse 參宿四(位于獵戶座)

　　25、Big Dipper 北斗七星(位于大熊座)

　　26、Bootes 牧夫座

　　27、Caelum 雕具座

　　28、Camelopardalis 鹿豹座

　　29、Cancer 巨蟹座

　　30、Canes Venatici 獵犬座

　　31、Canis Mayor, Greater Dog 大犬座

　　32、Canis Minor, Lesser Dog 小犬座

　　33、Canopus 老人星(位于船底座)

　　34、Capella 五車二(位于御夫座)

　　35、Capricorn 摩羯座

　　36、Capricornus 摩羯座

　　37、Carina 船底座

　　38、Cassiopeia 仙后座

　　39、Castor 北河二(位于雙子座)

　　40、celestial equator 天赤道

　　41、Centaurus 半人馬座

　　42、Cepheus 仙王座

　　43、Cetus 天鯨座

　　44、Chamaeleon 變色龍座

　　45、Circinus 圓規(guī)座

　　46、Columba 天鴿座

　　47、Coma Berenices 后發(fā)座

　　48、Corona Australis 南冕座

　　49、Corona Borealis 北冕座

星座的英語詞匯2

　　第一個是Aries，白羊座。是拉丁文的“公羊”。在希臘神話里，這只公羊長著金毛，背著Phrixus和Helle兩姊弟，逃避他們的后母的**。途中，Helle不幸掉進海里淹死了，Phrixus則逃到安全的地方，并殺了金毛羊做祭品獻給Zeus，于是這羊便成為天上的星座。

　　第二個是Taurus，金牛座。英文有幾個與牛有關的詞以tauro-為前綴，但不常用。如斗牛的風俗叫tauromachy，用牛做祭祀叫tauroboly。

　　第三個是Gemini，雙子座：是指希臘神話里的Castor和Polydeuces兄弟。在一次博斗里，Castor被殺，Polydeuces不愿比哥哥長壽，請求Zeus賜死。Zeus被他們的手足情感動了，把他們變成天上的星座，永遠相伴。英**eminate，是成雙的'意思。

　　第四個是Cancer，巨蟹座：英文cancriform，cancrine，cancroid都是指與蟹有關的、蟹狀的。癌癥叫cancer，就是因為癌癥像蟹的形狀向周圍擴散。

　　第五個是Leo，獅子座：英文形容詞leonine，即獅子似的、勇猛的。

　　第六個是Virgo，處女座：拉丁文virgo是處女。神話里的Icarius，從酒神那里學會了釀酒，拿給人們喝。誰知人們喝醉了，以為酒是毒藥，便把Icarius殺了。他的女兒Erigone很傷心，自縊而死，父女倆后來都成為星座，女兒就是處女座。

　　第七個是Libra，天秤座：libra是拉丁文的“天*”，英文用lb做重量單位磅(pound)的標記，就是來自libra。

　　第八個Scorpio，天蝎座：Zeus因為Orion太驕傲，派蝎子刺死了他。蝎子(scorpion)**天，成為星座。

　　第九個Sagittarius，人馬座：sagittarius是“射箭者”的意思，他是一個人頭馬(centaur)，在希臘神話里原名Chiron。著名的“人頭馬”洋酒商標就來源于此。

　　第十個Capricorn或Capricornus，山羊座或摩羯座：英文caprine，是山羊的形容詞。有一種緊身女褲，叫capri pants(簡稱capris)，是“山羊式”的意思。

　　第十一個Aquarius，水瓶座：那是盛水的瓶子。aqua是水，所以水族館叫aquarium，水生動植物叫aquatic。

　　第十二個Prisces，雙魚座：pisces是拉丁文piscis(魚)的復數形式。由piscis有英文的前綴pisci-，用來表示“魚”，如pisciculture養(yǎng)魚術和piscary漁場等。

星座的英語詞匯3

　　1、Achernar 水衛(wèi)一（位于波江座）

　　2、Alcor 輔（位于大熊座）

　　3、Alcyone 昴宿六（位于金牛座）

　　4、Aldebaran 畢宿五（位于金牛座）

　　5、Algenib 壁宿一（位**馬座）

　　6、Algol 大陵武（位于英仙座）

　　7、Alioth 玉衡（北斗五）（位于大熊座）

　　8、Alkaid, Benetnasch 搖光（北斗七）（位于大熊座）

　　9、Alphard 星宿一（位于大熊座）

　　10、Altair 牽牛星（河鼓二，牛郎星）（位于天鷹座）

　　11、Andromeda 仙女座

　　12、Antares 大火（心宿二）（位于天蝎座）

　　13、Antlia 唧筒座

　　14、Apus 天燕座

　　15、Aquarius 寶瓶座

　　16、Aquila 天鷹座

　　17、Ara 天壇座

　　18、Arcturus 大角（位于牧夫座）

　　19、Aries 白羊座

　　20、Auriga 御夫座

　　21、autumnal equinoctial point 秋分點

　　22、Bellatrix 參宿五（位于獵戶座）

　　23、Betelgeuse 參宿四（位于獵戶座）

　　24、Big Dipper 北斗七星（位于大熊座）

　　25、Bootes 牧夫座

　　26、Caelum 雕具座

　　27、Camelopardalis 鹿豹座

　　28、Cancer 巨蟹座

　　29、Canes Venatici 獵犬座

　　30、Canis Mayor, Greater Dog 大犬座

　　31、Canis Minor, Lesser Dog 小犬座

　　32、Canopus 老人星（位于船底座）

　　33、Capella 五車二（位于御夫座）

　　34、Capricorn 摩羯座

　　35、Capricornus 摩羯座

　　36、Carina 船底座

　　37、Cassiopeia 仙后座

　　38、Castor 北河二（位于雙子座）

　　39、celestial equator 天赤道

　　40、Centaurus 半人馬座

　　41、Cepheus 仙王座

　　42、Cetus 天鯨座

　　43、Chamaeleon 變色龍座

　　44、Circinus 圓規(guī)座

　　45、Columba 天鴿座

　　46、Coma Berenices 后發(fā)座

　　47、Corona Australis 南冕座

　　48、Corona Borealis 北冕座

　　49、Corvus 烏鴉座

　　50、Crater 巨爵座

　　51、Crux 南十字座

　　52、Cygnus 天鵝座

　　53、declination circle 赤緯

　　54、Delphinus 海豚座

　　55、Deneb 天津四（位于天鵝座）

　　56、Denebola 五帝座一（位于大熊座）

　　57、Dorado 劍魚座

　　58、Draco 天龍座

　　59、Dubhe 天樞（北斗一）（位于大熊座）

　　60、ecliptic 黃道

　　61、Equuleus 小馬座

　　62、Eridanus 波江座

　　63、Fomalhaut 北落師門（位于南魚座）

　　64、Fornax 天爐座

　　65、Gemini 雙子座

　　66、Great Bear, Ursa Major 大熊座

　　67、Grus 天鶴座

　　68、Hamal 婁宿一（位于白羊座）

　　69、Hercules 武仙座

　　70、Horologium 時鐘座

　　71、Hydra 長蛇座

　　72、Hydrus 水蛇座

　　73、Indus 印第安座

　　74、Lacerta 蝎虎座

　　75、Leo Minor 小獅座

　　76、Leo 獅子座

　　77、Lepus 天兔座

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展7）

——考研英語詞匯的復習方法指南 (菁選2篇)

考研英語詞匯的復習方法指南1

　　下面簡單介紹幾種詞匯復習的方法，以供大家根據自己的學**慣來選擇：

　　1、點滴積累、隨時鞏固。這種方法主要是面向有一定單詞量的考研學子。如果對單詞掌握有一定的信心，其實就沒有必要從最基礎的考研單詞去復習記憶了。還不如從考研歷年真題入手，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個拿不準的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經常翻閱。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的!

　　2、見縫插針，積少成多。這是一個比較寬泛的概念。具體來說，我們需要養(yǎng)成利用零散時間記憶單詞的習慣，比如看數學累了，拿出10幾分鐘背上10個考研詞匯，然后繼續(xù)學習數學;或者是今天想放松一下，但是記著帶本單詞書。走累了，坐下來背上10個考研詞匯也是不錯的選擇。之所以提出這樣一種記憶方法，是因為一方面詞匯記憶比較枯燥，長時間的集中背單詞往往見效不大;另一方面，這也是根據人的大腦運作方式決定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學科的復習過程中，會使得各科目的復習以及單詞記憶都大為提高效率。

　　3、按部就按、步步為營。這就是常規(guī)的記憶單詞方法。每天確定要完成的單詞記憶任務，然后拿出固定的時間進行學習、記憶;第二天要將之前學習過的'單詞進行鞏固溫習，以加強記憶。這種方法耗時較多，但是確實可以在短時間內快速擴大單詞量，對考研英語詞匯記憶的幫助還是比較大的，尤其是單詞量較小的學員。但是要切記，突擊記憶的一大弊病是遺忘比較快。因此，在每天的復習過程中，要隨時將較難記憶的單詞做好標記，重點記憶。并且在完成一輪之后，要重新開始鞏固復習，并且盡量能夠增加使用這些詞匯的機會!

　　另外，需要談一下單詞記憶的要點：

　　1、 常規(guī)單詞積累一定要集中在考研復習的前期，否則后面無論閱讀復習還是翻譯復習的開展都會有困難。但是對于日常單詞的積累卻是需要一直堅持的。

　　2、單詞記憶不能只記中文釋義，要掌握其常見用法，固定搭配，并且在能力范圍內利用詞根觸類旁通，建議通過例句記憶單詞。

　　3、在積累了一定單詞量之后，建議注意形近詞辨析，近義詞辨析，熟詞僻義，單詞比喻義、引申義等現象。

　　總之，單詞記憶堪稱“體力活”，無論采用什么方法，都是需要你下一番苦功夫的，但是苦盡甘來的那一刻還是值得我們?yōu)橹�付出努力�?

考研英語詞匯的復習方法指南2

　　想一想，大家學習英語的時間可以說是非常之久。我們在上英語課時的精讀課本可以說本本都是佳作云集。我們對于它們已經做到了“麻木不仁”，難道這不是我們的“**”嗎?所以，每位致力于要將考研進行到底的考生朋友，從現在開始你要去模仿，去積累，讓你的頭腦感知你的智慧!加入到熟悉佳作的行列中，你會找到真正智慧的源泉!也就是我們常說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟!”

　　那么，我們在精讀課文或者范文的時候應該注意些什么呢?比如什么方面才是最有效的，文章的段落結構是如何搭建的，每篇文章都有一個中心思想，而每個段落也都會有一個主題，段落主題是為文章中心思想服務的。每個段落只能有一個主題，它用一個句子加以表達，所以稱為主題句。主題提出后需要很多結構嚴謹的句子來**和說明，稱為擴展句。最后得出一個結論，并用一個結尾句表達。中心思想、主題句、擴展句，構成一篇好文章的基架。

　　在學習文章的過程中，大家不妨把文章劃段，這樣結構會比較清晰，模仿學習起來也會更加順暢。圍繞主題句展開，**、說明和闡述主題句的句子便是擴展句。擴展句緊扣主題句中的關鍵詞而展開，句子與句子之間邏輯清楚，上下轉承結合得當，簡明扼要，重點突出。一般來說，每個自然段除了主題句與結尾句之外，還包含了3-6個擴展句。所以可以說，寫好擴展句便基本上完成一個自然段落。

　　我們在自己練習考研英語寫作時，一旦確定了主題和關鍵詞，便可以按照自己的思路來**段落中的句子，句子之間的連貫性很重要，基本由一系列的邏輯關系構成，例如：并列關系，因果關系，遞進關系，轉折關系，解釋關系，概括關系，順序關系，讓步關系，對照比較關系，轉換關系等等，這些邏輯關系可由一系列的過渡詞來完成。過渡詞在句子與句子之間、段落與段落之間起到承上啟下的作用，使句子或段落之間的銜接自然、連貫，邏輯合理，結構嚴謹，故極為重要。

　　一篇好的考研英語作文應基本達到：有較好的寫作基礎，文章流暢，遣詞造句恰當，文章結構完整，內容符合要求;語法基本正確;句法基本準確，句子與句子，段落與段落之間過渡連貫;有一定詞匯量，字數符合要求;說理清楚，內容充實。

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展8）

——常用酒店英語詞匯

常用酒店英語詞匯1

　　Restaurant 酒店里面的稱為餐廳，酒店外的可以叫飯館或者餐館都可以

　　B&B 家庭式酒店

　　Boutique hotel **酒店

　　Resort 度假村

　　King-size 特大號床

　　Queen-size 大號床

　　Twin beds 雙床房

　　Single bed 單床房

　　Double room 雙人間

　　Single room 單人間

　　Suite 套房

　　Studio suite 公寓套房

　　Adjoining room 相鄰房

　　Connecting room 連通房

　　Executive Floor 行政樓層

　　Bellboy 行李員

　　Concierge 禮賓

　　Receptionist 前臺接待

　　Reception/Front desk 前臺

　　Coach 旅游大巴

　　Reservation 預訂(不是預定)

　　Doorman 門房 門童

　　Housekeeping staff 客房清潔人員

　　Room service 客房服務，有時特指客房送餐服務

　　Ground 花園

　　Tip 小費

　　Service charge 服務費

　　Turn down 開夜床服務(指的是傍晚的時候再次整理房間，使客人晚上睡的舒服)

　　Executive room 商務房

　　Shuttle bus 班車

　　Do Not Disturb Sign /DND sign請勿打擾牌

　　Please Make Up sign /PMU sign 請收拾房間牌

　　check-out 退房

　　check-in 登記入住

　　lobby 大堂

　　Owner response: 業(yè)主回復

　　Porter門房

　　Hotel Concierge酒店禮賓部

　　Procurement Manager; Purchasing Manager采購部經理

　　Food & Beverage Manager; Catering Manager餐飲部經理

　　Table Hostess餐桌女服務員

　　Kitchen Hand; Kitchen Help;

　　Kitchen Worker廚工

　　Cook; Chef廚師

　　Head Chef廚師長

　　Cook炊事員

　　Assistant Manager大堂副理

　　Lobby Manager大堂經理

　　Tourist Guide導游

　　Sauce Cook調味汁廚師

　　Restaurant Manager飯店經理

　　Rooms Division Manager房務部經理

　　Second Chef副廚師長

　　Second Waiter副領班

　　Trainee Manager見習經理

　　Receptionist接待員

　　Bar Operative酒吧服務員

　　Hotel Accountant酒店會計

　　Chief Accountant; Financial Controller酒店主管會計;財務總監(jiān)

　　Housekeeping Manager客房部經理

　　Executive Housekeeper; Head Housekeeper客房部主管

　　Chambermaid客房女服務員

　　Head Waiter ;Captain領班

　　Floor Attendant樓層服務員

　　Travel Agent 旅游中介

　　Doorman門童

　　Pantryman配餐員

　　Front Desk Manager前臺經理

　　Front Office Supervisor前臺領班

　　Front Office Manager前廳經理

　　Assistant Front Office Manager前廳副理

　　Cleaner清潔工

　　Food Checker食品檢驗員

　　Vegetable Cook蔬菜廚師

　　Materials Manager物料經理

　　Western-Style Restaurant Manager西餐部經理

　　Executive Assistant Manager行政副經理

　　Assistant Banquet Manager宴會部副經理

　　Banquet Manager宴會部經理

　　Night Manager夜班經理

　　Hotel Greeter迎賓員

　　Reservation Manager預訂部經理

　　Chinese-Style Restaurant Manager中餐部經理

　　Resident Manager駐店經理

　　Front Clerk; Reception Clerk總臺接待員

　　酒店崗位：

　　客房預定 room reservation

　　客 滿 fully booked

　　房間種類 types of rooms

　　雙 人 房 double room

　　標 準 房 standard room

　　雙 床 房 twin room

　　高 級 房 superior room

　　豪 華 房 deluxe room

　　商 務 房 executive room

　　套 房 suite

　　普通套房 junior room

　　高級套房 senior suite

　　總統(tǒng)套房 Presidential suite

　　朝南的房間 a room facing south

　　公寓套房 studio room

　　連 通 房 connecting room

　　相 鄰 房 adjoining room

　　沒有按預定抵店 no show

　　確 認 信 letter of confirmation

　　服 務 費 service charge

　　額外費用 extra charge

　　班 車 shuttle bus

　　全 價 full price

　　折 扣 價 discounted price

　　標 準 價 rack rate

　　優(yōu) 惠 價 special price

　　免 費 complimentary rate

　　特大號床 king-size bed

　　大 號 床 queen-size bed

　　推 遲 postpone

　　空 房 Vacancy/vacant room

　　取消 cancel/cancellation

　　更改 change

　　預定 book/reserve

　　自動門 automatic door

　　登記入住 check in

　　結帳 check out

　　一件行李 a piece of baggage/luggage

　　背包 shoulder bag

　　紙箱 cardboard box

　　手提箱 briefcase

　　汽車行李箱 luggage trunk

　　送行李 send up

　　填寫 fill out

　　名牌 name tag

　　夜床服務 turn – down service

　　打掃房間 make up

　　稍稍整理 tidy up

　　洗衣項目 laundry items

　　加快服務 express service

　　核對 check

　　包間 private room

　　菜單 menu

　　套餐 set menu

　　定滿了 fully booked

　　租 rent

　　計劃表 schedule

　　推舉 recommend

　　酒店內設施

　　adapter 連接器

　　brief ease 公文包

　　out of order 壞了

　　coupon獎券

　　Food Mall 食品街

　　Ancient Culture Street古文化街

　　fire sprinkler 滅火噴淋

　　coat hanger 大衣架 pillow 枕頭

　　heating control 加熱**

　　ice tongs 冰夾 chair 椅子

　　bedside table 床頭桌

　　ceiling light 頂燈

　　luggage stand 行李架

　　swimming bag游泳袋

　　power socket 電源插座

　　note pad 記事簿

　　shoe basket鞋籃

　　ice bucket 冰桶

　　security latch安全門

　　dry cleaning docket 干洗單

　　breakfast menu 早餐菜單

　　light switch 燈開關

　　air conditioner vent 空調排風口

　　pillow case枕套

　　coffee table 咖啡桌

　　wall paper 壁紙

　　hair dryer 吹風機

　　standing lamp 地燈

　　valet stand 衣物架

　　switch 開關

　　desk chair (與書桌配套的)椅子

　　laundry docket 洗衣單

　　Do Not Disturb Sign 請勿打擾牌 DND sign請勿打擾牌

　　chest of drawers 帶抽屜的柜廚

　　sheer curtains 紗窗簾

　　desk lamp 臺燈

　　television cabinet 電視柜

　　single bed 單人床 double bed 雙人床 desk書桌

　　dusting 去塵

　　toilet brush 馬桶刷子

　　refuse bag 廢物袋

　　mopping 拖地

　　scrub 檫洗

　　dustpan and brush 簸箕和刷子

　　detergent 清潔劑

　　vacuum cleaner 吸塵器

　　mop 拖把

　　shampoo 洗發(fā)水

　　soap 香皂

　　bath foam 浴液

　　sewing kit 針線盒

　　moisturizer 潤膚露

　　shower cap 浴帽

　　shoehorn鞋拔

　　shoe shine檫皮鞋

　　Bedside lamp 床頭燈

　　wardrobe 衣柜

　　television guide電視指南

　　Please Make Up sign 請收拾房間牌 PMU sign 請收拾房間牌

　　slippers拖鞋 drapes 布簾

　　ceiling屋頂

　　Laundry docket 洗衣單

　　window sill 窗臺

　　shopping bag 購物袋

　　bookshelf 書架

　　ground floor (英)底，層，一樓

　　cabinet 櫥柜

　　switch 開關

　　Venetian blind 百葉窗簾

　　curtain 窗簾

　　wastebasket 字紙簍

　　tea trolley 活動茶幾

　　night table 床頭柜

　　first floor (英)二樓，(美)一樓

　　folding screen 屏風

　　hanger 掛鉤

　　plug 插頭

　　wall plate 壁上掛盤

　　Chinese painting 國畫

　　elevator, lift 電梯

　　drawer 抽屜

　　second floor (英)三樓，(美)二樓

　　spring 彈簧

　　cushion 靠墊，墊子

　　socket 插座，插口

　　sitting room 起居室

　　voltage 電壓

　　floor 樓層，地板

　　carpentry (總稱)木器

　　tea table 茶幾

　　bedclothes 床上用品

　　quilt 被子

　　mattress 床墊

　　thermos 熱水瓶

　　transformer 變壓器

　　酒店前臺用語：

　　market price 市價

　　cashiers desk 兌換處

　　coin 硬幣

　　accounting desk 帳務處

　　check-out time 退房時間

　　voucher 證件

　　price list 價目表

　　check, cheque 支票

　　sign (動)簽字

　　interest 利息

　　form 表格

　　reservation 預訂

　　reception desk 接待處

　　tip 小費

　　reservation desk 預訂處

　　luggage office 行李房

　　spare (形)多余的

　　postpone (動)延期

　　cancel (動)取消

　　travelers cheque 旅行支票

　　pay (動)付款

　　fill (動)填寫 administration 管理、經營

　　note 紙幣

　　registration desk 入宿登記處

　　lobby 前廳

　　luggage rack 行李架

　　visit card 名片

　　identification card 身份證

　　rate of exchange 兌換率

　　conversion rate 換算率

　　charge (動)收費

　　bill 帳單

　　change money 換錢

　　procedure 手續(xù)、程序

　　information desk 問詢處

　　luggage label 行李標簽

　　overbooking 超額訂房

　　reasonable (形)合理的

　　cash (動)兌換

　　keep (動)保留、保存

　　bank draft 匯票

　　accept (動)接受

　　procedure fee 手續(xù)費

　　fill in the form 填表

　　酒店的種類：

　　Designed hotel 設計酒店

　　boutique hotel **酒店

　　certified hotel for tourism 旅游定點旅館

　　family hotel 家庭旅館

　　B&B: 經濟型酒店

　　resort hotel 度假區(qū)酒店

　　酒店部門：

　　電腦部E.D.P.

　　市場營銷部sales & Marketing Division

　　銷售部Sales Department

　　公關部Public Relation Department

　　預訂部Reservation Department

　　客務部Room Division

　　前廳部Front Office Department

　　管家部Housekeeping Department

　　餐飲部Food & Beverage Department

　　康樂部Recreation and Entertainment Department

　　工程部Engineering Department

　　保安部Security Department

　　行政部Rear-Service Department

　　商場部Shopping Arcade

　　其他：

　　Oriental Plaza: 東方***

　　Forbidden city:故宮

　　High-speed wireless internet: 高速無線上網

　　Owner response: 業(yè)主回復

　　Expatriates/ expats:外籍人士/外籍員工

　　F&B:餐飲

　　Mansion/ service-apartment:酒店式公寓

　　English tea:英式紅茶/英式下午茶

　　CTS:**旅行社

　　Prepaid cell: 預付型手機

　　Toiletries: 洗漱用品

　　Morning call 喚醒服務

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展9）

——藥學常用英語詞匯

藥學常用英語詞匯1

　　pharmacology 藥理學

　　pharmacodynamics 藥效學

　　pharmacokinetics 藥動學

　　drug action 藥物作用

　　etiological treatment 對因治療

　　symptomatic treatment 對癥治療

　　adverse reaction 不良反應

　　side effect 副作用

　　toxic reaction 毒性反應

　　allergy reaction 變態(tài)反應

　　receptor 受體

　　agonist 激動劑

　　antagonist 拮抗劑

　　partial agonist 部分激動劑

　　efficacy 效能

　　potency 效價強度

　　first pass effect 首過效應

　　hepato-enteral circulation 肝腸循環(huán)

　　bioavailability 生物利用度

　　half-life time 半衰期

　　steady state plasma concentration 穩(wěn)態(tài)血藥濃度

　　physical dependence 軀體依賴性

　　psychic dependence 精神依賴性

　　tolerance 耐受性

　　resistance 耐藥性

電子商務英語詞匯特點與教學方法 (菁選3篇)（擴展10）

——薪酬英語詞匯句型

薪酬英語詞匯句型1

　　payroll 工資冊

　　salary 薪水 (指付給一個人的固定勞動補償)

　　wage 工資 (為勞動或服務所付的報酬，尤指按小時、天數、周或按工作量所付的薪酬)

　　salary raise 加薪

　　windfall 外快

　　annual pension 年薪

　　year-end bonus 年終獎

　　bonus 獎金

　　premium 紅利

　　overtime pay 加班費

　　punch the clock 打卡

　　time recorder 打卡機

　　sneak out 開溜

　　internship 實習

　　on probation 試用

　　probation staff 試用人員

　　agreement of employment 聘書

　　evaluation of employee 員工考核

　　employee evaluation form 考核表

　　merit pay 績效工資

　　dock pay 扣薪

　　unpaid leave 無薪假

　　before-tax salary 稅前薪水

　　income tax 所得稅

　　take-home pay/after-tax salary 稅后凈薪

　　release pay 遣散費

　　severance pay 解雇費

　　salary deduction 罰薪

　　casual leave 事假

　　sick leave 病假