我的鋼琴老師作文1

　　學習鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。

　　我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學琴的時候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學嚴肅認真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴彈得非常好，我還看過她的個人音樂會呢！孫老師家有一臺黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了！

　　記得剛學鋼琴時，我跟著爸爸學，并沒有請老師。后來，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺得挺好，便跟著孫老師學。不知不覺，竟已學了四五年了。還有幾位我的同學也和我一起在孫老師那兒學鋼琴。

　　去年，孫老師在她家辦了一場音樂Party，我終于見到了孫老師的所有學生，大概有十一二個人，有比我小一點的，也有上初中的。最讓我感動的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學琴，每個星期坐上一個多小時的班車，到蘭州來學琴。

　　孫老師屬于比較溫柔的老師，不像“表情嚴肅干巴巴，容易動怒，讓學生害怕�！蹦欠N類型的老師。我彈不好，她就會在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯音多的曲子，她會讓我一段一段彈，指出錯音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時候，比如錯音錯了很多次還錯等情況時，孫老師會說我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖帧�孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會是四首或七首。

　　跟著孫老師學了幾年的'琴，我有了不小的進步，但也還存在很多問題。我相信在孫老師寬嚴相濟的指導下，我的鋼琴彈奏水*還會有很大的提升空間。只要不與學習相沖突，我就會一直跟孫老師學下去。

　　在這里，我真心說一聲：“孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長的世界里，有你，真好！”

我的鋼琴老師作文2

　　今天，音樂學院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說："小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！"叔叔說："好啊，正好讓叔叔聽聽！"

　　于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……

　　從我6歲開始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的，只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴厲，每次我練了好久都不會彈或不專心時，她總會批評我。后來，她的嚴厲使我的琴聲無比美妙。

　　叔叔聽了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問："小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！"

　　這時，去菜市場買菜的媽媽回來了，我指著媽媽，自豪地對叔叔說："叔叔，她就是我的鋼琴老師！"

我的鋼琴老師作文3

　　我非常喜歡我的鋼琴，她溫和無比，說話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。

　　有一次，學琴的時間到了，可我不想去，因為好都在小區(qū)里玩，我不想只有自己中途退場。因此，到達老師家時，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準時地守在家里等我，看到我卻沒有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來給我上課的，她是最守時的人。記得有一次，老師因為去參加了的婚宴，竟然提前半小時打來電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細說明了原因。

　　我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開始認真地練琴了。練習時，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導我，告訴我怎樣甩掉這個壞習慣的方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個游戲：她握住我的手，突然放開，我的手會毫無知覺地從空中落下。她說，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒生氣，而且豎起大拇指表揚我，說：“已經(jīng)很好了，再彈幾遍就更好了�！�

　　我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導師。她教會我知識，指引我成長的'方向。

我的鋼琴老師作文4

　　我的鋼琴老師可是一個精致時尚，和藹可親，耐心細致的美女。

　　她高高的個子，總愛穿一件金燦燦的黃襯衫，一條牛仔褲，給人一種很時髦的感覺。她經(jīng)常穿高跟鞋，走路時“啪啪啪”的聲音讓她總會引起別人的注意，給人一種很精神的感覺。她的頭發(fā)像一條黑色的瀑布一直瀉到腰部，偶爾用一根粉***頭繩系成馬尾辮，給人一種青春靚麗的感覺。她手上戴著一塊“金表”，她一彈琴那塊表就閃著金光，每次都吸引我的.眼神，給人一種高大上的感覺。每次見到她，她都圖著***指甲油，這讓她那雙手更好看了，她彈琴時那些手指都像穿了紅鞋子的舞蹈家在琴鍵上跳舞。在我的心中她就是這樣一個的美女。

　　每次我去上課，她都笑臉相迎，溫柔地和我打招呼。讓我有一種親切的感覺。上課時，她對我關(guān)心倍至，我彈得好時，老師欣慰地看著我，我也充滿了能量，我有時彈錯音時，老師就會在我彈完后才會告訴我的錯誤，從不在中間打斷。

　　有一次我的作業(yè)完成不好，老師的臉色沉了下來，我心里很緊張，可我也想練好，老師似乎從我的眼神中看到這些，就和我一起把曲子漸漸完善。我想老師真是和藹可親�。±蠋熌托牡刂笇�我如何換音快，節(jié)拍準，聲音好，我耐心地聽著，認真地學著，我想老師這么耐心地教我，我更應該努力地學。我們一起練了十多次，老師的額頭上出現(xiàn)了汗珠，太陽也要下山了，又過了一會兒，我終于把這首曲子練下來了，這是已經(jīng)下課延時了很久了，老師關(guān)心地問：“累了吧？”我和老師會心地一笑。

　　我有這樣一個好老師，她在我的心目中是一個名副其實的美女老師！

我的鋼琴老師作文5

　　說到老師，也許大家的腦海里會浮現(xiàn)出一臉威嚴不茍言笑的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個很陽光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。

　　藝修哥哥在上海財經(jīng)大學上大一，是個學霸。他有個耐心的媽媽，那他必然也是很耐心的，他從來不對我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球，就連在家里也不放過。他把垃圾當作籃球，把垃圾桶當做球筐，而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺得就像玩游戲一樣開心。有一次，不知不覺的.連續(xù)彈了兩個多小時，我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課，有個地方我一直彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來，長長記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說沒有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要注意，聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書慢慢變成了花花**的一片，我的水*也在哥哥的指導下有了很大的進步。

　　當我休息的時候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見他的手指彈的飛快，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時十分優(yōu)美，有時又十分高昂，讓我陶醉其中。

　　這就是朱藝修哥哥，一個帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個溫暖有愛的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文6

　　我非常喜歡我的鋼琴，她溫和無比，說話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。

　　有一次，學琴的時間到了，可我不想去，因為好都在小區(qū)里玩，我不想只有自己中途退場。因此，到達老師家時，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準時地守在家里等我，看到我卻沒有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來給我上課的，她是最守時的人。記得有一次，老師因為去參加了的婚宴，竟然提前半小時打來電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細說明了原因。

　　我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開始認真地練琴了。練習時，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導我，告訴我怎樣甩掉這個壞習慣的方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個游戲：她握住我的手，突然放開，我的手會毫無知覺地從空中落下。她說，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒生氣，而且豎起大拇指表揚我，說：“已經(jīng)很好了，再彈幾遍就更好了。”

　　我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導師。她教會我知識，指引我成長的方向。

我的鋼琴老師作文7

　　兩年前，我認識了一位鋼琴老師王昊昊老師。在她的引導下，我一步一步地走上學習鋼琴的道路。

　　在鋼琴老師耐心的指導下，我順利地考過了*音樂家協(xié)會鋼琴五級，并且有了一位合作伙伴劉杰。

　　那是我們作業(yè)最多的一段時間。我們有算不完的數(shù)學題，還要為一個月后的知識競賽做準備。為了不影響我的練琴時間，我只好把一部分作業(yè)留到晚上寫。在這種情況下，鋼琴老師告訴我們：“王昊昊鋼琴藝術(shù)中心音樂會一周以后舉行，你們的四手練彈配合得不夠好，所以你們要加倍練習！”

　　有人曾這樣問我：“作業(yè)這么多，你為什么還要堅持學鋼琴？”我的答案是：“因為我有一位既有耐心又有愛心的鋼琴老師。是她的理解和鼓勵，才讓我堅持到現(xiàn)在�！�

　　今年暑假的第一天，王老師讓我和劉杰去少年宮學鋼琴。我們在王老師的工作室門口等了半小時，媽媽給鋼琴老師發(fā)了短信，告訴她我們已經(jīng)到了。過了不到十分鐘，王老師從電梯里走出來，穿著一穿濕透了的衣服。她告訴我們外面下雨了。她開了工作室的門，讓我們快點進去，又趕緊把門鎖上，她把濕透了的衣服換成毯子披在身上。做完這些后，我們便開始上課了。

　　下課后，大雨依然下著。王老師開車把我們送到車站。我們謝過了老師后，依依不舍地告別

　　我的鋼琴老師是我生命中最重要的人之一。她為我們做的這些，我將永遠感激不盡。

我的鋼琴老師作文8

　　去年暑假的一天，太陽烤著大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學鋼琴。學完鋼琴后，我準備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的**——團團轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時候挺嚴厲，不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什么，只是沒人來接我而已�！薄皝�，我送你回家�！崩蠋熣f�！澳悴贿�要上課嗎？”我問道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲。”老師說。老師一路上護送我回家，熱的時候，她給我買溫水喝，過馬路的`時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。

　　回家后，我在窗臺上遠遠地望著老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說：“老師，謝謝您�！�

我的鋼琴老師作文9

　　今天，音樂學院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹，請你快點彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說:“是的，讓叔叔聽著！”

　　所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。

　　從我六歲開始，老師就教我彈電子琴。事實上，她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。后來，當我10歲的時候，我的家人買了一架鋼琴。為了教我，她買了很多關(guān)于鋼琴的書，每天晚上備課，很晚才睡覺。但是，她也很嚴格。每次我練習了很長時間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來，她的嚴厲使我的鋼琴聽起來很美妙。

　　叔叔聽了我的“月光之歌”，這給了他一個鼓勵。他驚訝地問:肖丹，哪個老師教的？你彈得真漂亮！”

　　這時，去菜市場買菜的母親回來了。我指著她，自豪地對我叔叔說:叔叔，她是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文10

　　“啪”我的手背被人狠狠地打了一下，一陣刺痛過后，手背上留下了手指的紅印，隨即，左手被重重地從琴鍵上摔了下來。我咬牙忍住即將涌出的淚。憤怒、屈辱，還有一種說不出的感覺一起涌**心頭。耳邊又響起了那惡毒的臭罵：“彈什么彈，彈了這么長時間了，還鬼頭鬼腦的，考級時你只有伸著脖子討宰�！边@哪像一個老師說的話，但傷心的是，他的確是我的老師，我的鋼琴老師——老馮（我只是在背地里這樣叫他）。

　　憑直覺，我知道老**臉上一定露出了幸災樂禍的陰笑，因為這種下場早在我練琴的時候她就預言到，可我不信，偏要以身試“法”，其結(jié)果只能是自討苦吃。這得怪“阿丑”，一只我飼養(yǎng)的小花狗，我一彈琴，它總是不懂裝懂地欣賞，豎直了耳朵，端端正正地坐在我的右前方，象一個文明的紳士，一絲不茍地認真品味著與它毫不相干的高雅藝術(shù)。聽就聽了唄，可它干嘛要裝做很理解的樣子，不時地眨一下眼睛，而它眨眼睛時會一只眨一只不眨，這引起了我極大的興趣，練琴變成了對著阿丑練習眨單眼。這完全是陰謀陷害，害得我又被老馮“收拾”了一頓。我冤，我比竇娥還冤！

　　老馮“整”我已經(jīng)不是一次兩次了，不就是錯了一兩個音，跑了三四個調(diào)嘛。我想不通，我這個在學校受同學尊重的中隊長，被老師寵愛的好學生，到了他這里卻這么沒面子，有時連最起碼的尊嚴都受到了侵犯。他竟敢炫耀，他的女兒就是在他這樣的“*”式的高壓教育下，考取上海音樂學院的，老媽對他的這些“鬼話”深信不疑，但遺憾的是，我的彈奏水*的確是在直線上升，三級，五級，七級，一直是跳躍式地通過了全國鋼琴等級考試，這連我自己都覺得奇怪。

　　我最看不慣老馮吹捧他女兒時那眉飛色舞的得意相，連眼睛都搓扭得只有一條縫，坐在那兒，蹺起一只腳一抖一抖地，還不時揚起頭“嗯、啊”著。我下決心要打擊一下他的囂張氣焰，讓他知道我也不是泥捏的。

　　那天上課時我故意早到，把“*少年作家班”的�；斩硕苏�正地戴在胸前，并帶**雜志上我那變成了鉛字的文章，挺直了胸脯，按響了他家的門鈴。果然不出所料，我那閃閃發(fā)亮的�；眨�立馬刺得老馮雙眼放電，他樂得合不攏嘴，拉著我仔細看，甚至還招呼來了他妻子：“你看看，盧聳侵泄少年作家班的小作家，還有文章發(fā)表，真不簡單哪�！蔽倚睦锬欠萃纯觳沤羞^癮，高昂著頭，驕傲地笑，終于出了一口惡氣。這一招可真靈，老馮對我另眼相看了很長一段時間，而且逢人必夸：“我有個學生，嗯，不僅鋼琴彈得好，啊，而且文章也寫得好，還是*少年作家班的小作家呢�！蹦悄樕系谋砬楹喼备�他吹捧他女兒時一模一樣，一樣的蹺著腳，一樣的“嗯！��！”著。當我琴彈得他認為還可以時，他會親昵地用手拍拍我的頭，叫聲“娃娃”，每當這時，就會有一種溫暖的感覺涌上我心頭，我知道，這叫感動，這種略帶溫馨的感動，就象是一杯香濃的咖啡，在濃烈的苦味里，偶爾還是會有一絲沁人心脾的甘甜。就這樣，每隔一段時間，我就會呈上一篇我發(fā)表過的“大作”，以刺激老馮的情緒，看著我那變成了鉛字的文章，會使他興奮，會讓他驕傲，讓他對我少了訓斥，多了欣賞，同時，也促使我努力學習寫作，努力學習鋼琴。但是，當我一旦練琴想蒙混過關(guān)時，他照樣“收拾”我。

　　對于老馮，我真是亦敬亦怕，亦愛亦恨，正是在這種愛恨交加中，堅持著我那漫長的求藝之路。

我的鋼琴老師作文11

　　我的鋼琴老師叫鐘雪梅，她披著長長的頭發(fā)，個子不算高，但性格很開朗。我五歲的時候開始跟著鐘老師學鋼琴，經(jīng)過兩年的時間，我的鋼琴水*提高很大，先后考過了鋼琴演奏三級和音樂基礎(chǔ)初級，現(xiàn)在正在學鋼琴五級。這些知識都是鐘老師教的。

　　今年10月3日，鐘老師帶我去保利劇院去看李云迪的鋼琴演奏會。我們到二樓時看到那兒有一架三角鋼琴，有個阿姨正坐在那里演奏，很多人都圍在周圍觀看，我和鐘老師也站在人群中欣賞。過了一會兒，我忽然發(fā)現(xiàn)鐘老師不見了，我趕緊向四周尋找，一轉(zhuǎn)頭就看見鐘老師正拿著手機在后面擺著各種姿勢玩自拍呢！鐘老師可真愛“臭美”啊，哈哈。后來我們進了劇場，現(xiàn)場只有李云迪一個人演奏，他彈得可瘋狂了，我和鐘老師都聽得特別投入，鼓掌鼓得手都疼了。鐘老師告訴我李云迪是享譽國際的著名青年鋼琴大師，*家喻戶曉的鋼琴王子，讓我記住他的名字。

　　以后我要跟鐘老師好好學習彈鋼琴，等我長大了我也要象李云迪一樣在大劇場上表演。

我的鋼琴老師作文12

　　課余時間，媽媽送我去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，****的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘�！甭犃送趵蠋煹脑�，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著！“學會了，學會了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過了。

　　這就是我的王老師，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關(guān)。

　　我愛我的王老師！

我的鋼琴老師作文13

　　我的鋼琴老師可是一個精致時尚，和藹可親，耐心細致的美女。

　　她高高的個子，總愛穿一件金燦燦的黃襯衫，一條牛仔褲，給人一種很時髦的感覺。她經(jīng)常穿高跟鞋，走路時“啪啪啪”的聲音讓她總會引起別人的注意，給人一種很精神的感覺。她的頭發(fā)像一條黑色的瀑布一直瀉到腰部，偶爾用一根粉***頭繩系成馬尾辮，給人一種青春靚麗的感覺。她手上戴著一塊“金表”，她一彈琴那塊表就閃著金光，每次都吸引我的眼神，給人一種高大上的.感覺。每次見到她，她都圖著***指甲油，這讓她那雙手更好看了，她彈琴時那些手指都像穿了紅鞋子的舞蹈家在琴鍵上跳舞。在我的心中她就是這樣一個的美女。

　　每次我去上課，她都笑臉相迎，溫柔地和我打招呼。讓我有一種親切的感覺。上課時，她對我關(guān)心倍至，我彈得好時，老師欣慰地看著我，我也充滿了能量，我有時彈錯音時，老師就會在我彈完后才會告訴我的錯誤，從不在中間打斷。

　　有一次我的作業(yè)完成不好，老師的臉色沉了下來，我心里很緊張，可我也想練好，老師似乎從我的眼神中看到這些，就和我一起把曲子漸漸完善。我想老師真是和藹可親��！老師耐心地指導我如何換音快，節(jié)拍準，聲音好，我耐心地聽著，認真地學著，我想老師這么耐心地教我，我更應該努力地學。我們一起練了十多次，老師的額頭上出現(xiàn)了汗珠，太陽也要下山了，又過了一會兒，我終于把這首曲子練下來了，這是已經(jīng)下課延時了很久了，老師關(guān)心地問：“累了吧？”我和老師會心地一笑。

　　我有這樣一個好老師，她在我的心目中是一個名副其實的美女老師！

我的鋼琴老師作文14

　　她，一頭濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純凈，純凈得像是山谷里一泓幽深的清泉。

　　她，第一個把我?guī)У搅艘魳返牡钐�。還記得第一次聽她彈奏《波瑙河之波》，看著她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優(yōu)美動聽的琴聲，仿佛真正把我?guī)У搅瞬ü怍贼缘牟ㄨШ优稀?/p>

　　她，就是我的鋼琴啟蒙老師，高媛老師。

　　大家都知道，學習鋼琴的第一步就是認五線譜。還記得五年前的第一節(jié)鋼琴課，高老師面帶微笑地對我說：“學琴必須會認五線譜，今天老師就來教你�！笨粗�那游上游下如蝌蚪般的五線譜，我覺得就像是在看天書。鋼琴課正式開始了，高老師耐心細致地教我認譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我在不知不覺中認識了一個又一個難懂的音符。可是我還是常�？村e或彈錯高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而里面年紀最輕的**C住在低音譜表的樓頂。經(jīng)過老師生動地講解，我在鍵盤上一遍遍地演示，終于記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關(guān)。

　　對于每個學琴的學生來說，鋼琴考級是必不可少的一關(guān)，而我也不例外。

　　去年寒假，又到了鋼琴考級的時間，為了挑戰(zhàn)自己，我跨級直接報名了六級考試。拿到曲譜后，雖然我發(fā)現(xiàn)考級曲目有些難，但我卻不以為然，相信它肯定難不倒我。于是我并沒有把它放在心上，只是像往常一樣練習起來。離考級的時間越來越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心里暗自得意，等待高老師的表揚。誰知道高老師非但沒有表揚我，反而指出了好多處錯誤，并嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這句換一直伴隨著老師。孩子，很快就要考六級了，我會嚴格要求你的，從現(xiàn)在開始要非常認真地對待每一個音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶著一肚子怨氣，心灰意冷地繼續(xù)練習，心想：我已經(jīng)彈的不錯了，高老師不但不表揚我還批評我，要求也太高了！再說曲子里有這么多錯誤的地方，真不知道從哪里練起。正在我一籌莫展的時候，突然電話鈴響了，是高老師！原來高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話過來又重復了一遍練琴的要點，還鼓勵我一定能成功。此時的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這么晚還關(guān)心著我，覺得錯怪了老師，于是我重新振作起來，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最后一次課上，高老師聽著我流暢的演奏，邊聽邊點頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終于，我順利地通過了六級考試，并且還取得了優(yōu)秀的成績。

　　現(xiàn)在想來，沒有高老師的嚴格要求和諄諄教導，我的鋼琴也不會有如此快的進步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成為了我成長道路上的良師益友。

　　高老師，謝謝您！

我的鋼琴老師作文15

　　我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

　　馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“于是，我把速度放慢了許多，接著彈下去�！边�？怎么又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心挨罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己�！拔覐棸�彈啊，終于彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看�！暗攘艘粫�兒，我看到馬老師手里的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那里蹦來跳去。

　　這就是我的馬老師，一個會給我關(guān)愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！

我的鋼琴老師作文16

　　我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學生彈琴。

　　我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什么的，說起話來也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時候，她就會罵我。有一次上課，由于沒有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師說“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢！”以后每當我彈琴不認真的時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

　　我打算長大后一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學生，賺一大筆錢，養(yǎng)活一家人，將來做一個有用的人。

我的鋼琴老師作文17

　　從我一年級也就是六歲開始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓鋼琴。于是，我就到張老師那開始了學琴。張老師年輕，精干，對學生們熱情親切，從來不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

　　剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說：“加油，‘未來的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

　　老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中，我得了“三等獎”。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘!

我的鋼琴老師作文18

　　我有天生的音樂細胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學，于是，我便去了明天藝術(shù)學院，認識了我的老師。

　　她十分時尚，有時涂著***指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是**的眼睛，還有一個不大不小的嘴，我十分喜歡她。

　　我剛來不久時，她對我要求嚴格，沒有絲毫松懈，那時，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。

　　有一次，我作業(yè)完成的特好，她當著我們班同學的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當**小老師，讓我教同學們。

　　由于我有天生的音樂細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶著我和我的同學們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說：“你一定要冷靜，不要緊張。”我們進考場后，我對他們說：“不要擔心，放輕松。”我們每個人都通過了，并且我的是唯一的“良好”。

　　怎么樣這就是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文19

　　我非常喜歡我的鋼琴老師，她溫和無比，說話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。

　　有一次，學琴的時間到了，可我不想去，因為好朋友都在小區(qū)里玩，我不想只有自己中途退場。因此，到達老師家時，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準時地守在家里等我，看到我卻沒有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來給我上課的，她是最守時的人。記得有一次，老師因為去參加了同學的婚宴，竟然提前半小時打來電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細說明了原因。

　　我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開始認真地練琴了。練習時，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導我，告訴我怎樣甩掉這個壞習慣的方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個游戲：她握住我的手，突然放開，我的手會毫無知覺地從空中落下。她說，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒生氣，而且豎起大拇指表揚我，說：“已經(jīng)很好了，再彈幾遍就更好了�！�

　　我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導師。她教會我知識，指引我成長的方向。

我的鋼琴老師作文20

　　今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師——孫澤—孫老師。

　　孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課***不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上鋼琴課的時候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學下去了。可孫老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。

　　孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學到了鋼琴，還學到了其它知識。

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)擴展閱讀

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展1）

——鋼琴作文 (薈萃20篇)

鋼琴作文1

　　就在最近。每天早上晚上都能聽見。樓上有個小孩一直在彈鋼琴。

　　基本上每天早晨七點到九點。晚上的七點半到十點左右。都能聽到，一直都在練琴。

　　我心里一直想。真的好有耐心。坐在鋼琴面前。一坐就是兩三個小時。真厲害。

　　想想小的時候。我也對鋼琴感興趣啊。我記得七八歲的時候。晚上做完作業(yè)。

　　我聽著電視上的音樂節(jié)奏，自己空在自己家的炕邊邊上彈。

　　也可能是在電視上見過，也可能是與生俱來。邊空彈還在那左右搖頭。

　　現(xiàn)在想想真的。好搞笑！不過就也許是真的喜歡吧。但是知道也不會有那個條件。

　　長大之后。我記得有一次和表姐坐在一起聊天。然后倆人在那比手。

　　然后突然她說，你的手指好長好細。是彈鋼琴的手啊。當時候心里一愣，居然有些心酸。

　　我在心里暗暗發(fā)誓，以后如果自己家小孩喜歡音樂的話。

　　一定從小給她一個力所能及的好條件和環(huán)境，一定給家里買個鋼琴！

　　為了這個愿望，還是要好好努力。加油吧！

鋼琴作文2

　　我上幼兒園的時候，一次在一家琴行里，看到了一個黑不溜秋的大家伙——鋼琴。我在琴鍵上按了一下，那個大家伙發(fā)出的聲音立刻吸引住我。我吵嚷著要媽媽給我買下它，媽媽說：

　　“學鋼琴是很苦的，每天要練幾個小時的琴，很枯燥，你能堅持嗎？”當時，為了讓媽媽給我買下這個“大玩具”，我一口答應認真學琴。

　　剛開始我的興致很高，可“三分鐘熱度”一過，我就沒了耐心。我開始向媽媽抱怨練琴枯燥，又列出手太小彈不好琶音、背譜慢等一大堆理由來逃避練琴。媽媽嚴肅地說：“當初是你自己選擇了學鋼琴，現(xiàn)在怎么可以半途而廢呢？”在媽**“威逼利誘”下，我又老老實實地坐在琴凳上，但心里還是不太喜歡這枯燥的練習。

　　上小學以后，我練習的樂曲已不再被限制在低音部，樂曲越來越長，曲調(diào)的變化也越來越復雜，可我卻覺得練習越來越有趣味。在音樂課上偶爾露一手，還能博得同學們的陣陣掌聲，那感覺真不錯！我漸漸打心眼里喜歡**這個令我又愛又恨的大家伙。

　　現(xiàn)在，我越發(fā)感覺鋼琴已融入我的生活。高興時，奏上一曲自我欣賞一番；生氣時，彈一首幽雅的曲子來調(diào)節(jié)心情。記得那次，同桌冤枉我弄壞了他的鉛筆盒，我氣極了�；氐郊液�，坐在琴旁，彈了一首肖邦的《夜曲》。彈完后，我的心情*靜了許多。

　　從喜歡到厭煩，再到快樂，這練琴三部曲讓我領(lǐng)悟到一個道理：興趣是可以培養(yǎng)的，當興趣融入生活，那就會變成一份難以割舍的情感。

鋼琴作文3

　　我的課余生活，像天上的云朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。

　　記得我第一次去學彈琴時，看見琴行里有各式各樣的樂器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學電子琴。剛開始學琴的時候，我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點也看不懂，真想放棄學了。后來爸爸鼓勵我說：“做任何事情都不要放棄，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話后，我堅持了下來。上課時認真聽老師講解，回到家刻苦練習，經(jīng)過二年的學習，終于可以彈出一首首美妙動聽的樂曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感*”全國青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎。

　　比賽那天，來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人，競爭非常激烈，我還真擔心自己不能得獎。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時，我一上場，臺下就鴉雀無聲，有好多照相機對著我，燈光打得很亮，當時我的心怦怦直跳，擔心會彈錯，不過我很快靜下心來，彈的時候和*時在家練習時一模一樣，發(fā)揮的非常好，我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經(jīng)過自己的努力，我終于獲得了本次比賽的金獎。

　　學琴讓我懂得了一個道理，不管做任何事，只要堅持，不怕困難，一定會有收獲。

鋼琴作文4

　　鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動聽的音樂就流淌出來了，有時像流水潺潺，有時像鳥兒歌唱，有時像驚濤駭浪，對此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了，特別想成為和他們一樣的人。于是，在一天上午，媽媽給我在“卓藝琴行”報了名。

　　一開始學習識譜，左右手分別彈奏“do，re，mi，si，la”.這個比較簡單，我很快就學會了。接下來就開始學**右手合奏，我就有點亂套了，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手。右左手總合不到一個節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴。發(fā)脾氣。黃老師溫和地說：學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的音樂�！甭犃死蠋煹脑挘�我心情慢慢*靜下來，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時候先放慢速度，保證沒有錯音，指法錯誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。

　　現(xiàn)在我每周一，周三，周四，周五都堅持彈鋼琴，不斷進步，還差兩節(jié)課就學完了一本呢！

　　“只要功夫深，鐵棍磨成針”，通過彈琴，我明白了只有勤學苦練，才會成功。

鋼琴作文5

　　我很小的時候就喜歡**鋼琴那美妙的聲音，有高有低，節(jié)奏有慢也有快。曲調(diào)有悲傷的，有歡快、生氣勃勃的……都能使人入迷。我還常常跟著音樂節(jié)奏跳起舞。

　　當媽媽練琴時彈到有關(guān)高山的曲子時，我就感覺面前聳立著一座“雄偉的高山”；彈到曲調(diào)悲傷的曲子時，我覺得自己正沉浸在哀傷之中，心就像被冷水潑過一樣，涼涼的，一直涼到心底……

　　就這樣，鋼琴那優(yōu)美的聲音給我?guī)�來了不少樂趣，我便漸漸愛**“樂器王子”——鋼琴。

　　終于有一天，我正式請求媽媽教我彈鋼琴。媽媽同意了，我興高采烈，暗暗的下定決心：學好鋼琴，超越媽媽！

　　“怎么這么難！哎呀呀……！”我急得就想扔了琴書，不學了。原來，在練琴時，我有一個音一直彈不來！我站了起來，正想推開琴椅，腦子里卻閃現(xiàn)出了前一段時間刻苦練習彈琴的情景以及自己的誓言。我笑了，坐回琴椅，半途而廢怎么行？再說，本領(lǐng)誰不是苦練出來的？

　　想著想著，我又開始了練習，不一會兒就解決了麻煩。

　　現(xiàn)在，當我練琴偷懶時就會想到“梅花香自苦寒來”“有志者事竟成”等等這些名言，就充滿了斗志，繼續(xù)練下去……

鋼琴作文6

　　幾十個黑白鍵、幾塊金屬板，以及幾個零件，構(gòu)成了我——一架鋼琴。還在琴行時，我是冰冷的，每日只有工作人員為我清洗身體。但是，后來的日子我十分快樂，這緣于我的主人。

　　一個傍晚，一位九旬的老奶奶走進了店，一眼相中我。她用粗糙的手掏出許多皺巴巴的錢，買下了我。工作人員將我搬上車，車開到了一座深山，四周盡是參天大樹，一間小屋簡陋而又干凈，屋前是一座墓碑。

　　我被放在屋前，離墓碑很近。每日，老人總會將我擦洗干凈，明明與工作人員是一樣的手法，卻有一種說不出的舒服。然后，她總要呢喃幾句，將她粗糙的手放在琴鍵上，奏出一曲優(yōu)美的樂章。我以為我的日子將這般*淡無味，但在一日清晨，我擁有了溫度。

　　這日，老人將我擦洗干凈后，卻沒有彈琴，她坐在墓前，講了一個故事。墓主人是一位英雄，在一次戰(zhàn)爭中，不幸身亡。生前最愛聽這首鋼琴版的《月光曲》。老人是他的妻子，在戰(zhàn)爭結(jié)束后，就一直存錢，什么臟活累活都干過，只為買一架鋼琴，為他奏上《月光曲》，我被深深地感動，當老人又一次彈起我，我將感情寄于琴鍵，讓它們流出最動人的《月光曲》。老人似乎感受到了什么，淚水從她那渾濁的眼中流出……

　　從此，我與老人相互陪伴。當她奏起時，我總盡力，讓琴鍵中的感情與老人的感情交織，奏出的這曲，感情濃厚。我是一架鋼琴，一架有感情，有溫度的鋼琴……

鋼琴作文7

　　我非常喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴是我小時候的夢想，也是我付出很多時間和精力的一項很有意義的技能。

　　在我四歲半的時候，我就去學鋼琴了。剛剛開始學得時候只會彈一個手指，總覺得太單調(diào)了，當我練到《老麥克唐納》的時候就對自己開始有一些信心了。那時候我也對鋼琴非常好奇，一見鋼琴發(fā)出聲音心里總會在想：咦？好奇怪呀！鋼琴怎么會發(fā)出這么優(yōu)美的音樂呢？每一次看見鋼琴老師彈琴的時候心里總會這樣想。漸漸的，我就越來越喜歡這個樂器了。無論它是多難，我每天都堅持練一個小時或兩個小時。慢慢的，我會彈很多好長的曲子了。就算它再難，我也只要彈幾遍就練熟了。所以，鋼琴老師和別的老師還有經(jīng)理都經(jīng)�？湮揖毜梅浅：�，每一次鋼琴老師表揚了我，我就高興得不知道怎么來形容。

　　隨著我學鋼琴的時間越越來越長，我學的曲目越來越多，掌握的技巧也提高了很多，我還考了二級和三級，一個是優(yōu)秀，另一個是良好。除了這些，我還參加了招商銀行的鋼琴大賽。為了鼓勵我，媽媽還買了一架鋼琴給我。

　　上小學了，我對鋼琴有點不感興趣了，我也越來越厭倦練鋼琴了，每一次練琴都跟吵架似的。但爸爸媽媽一直讓我學鋼琴，是為了我以后能受益無窮。我明白了爸爸媽**心意，我改變了態(tài)度。所以，我練琴從四歲半練到了今天。

　　這就是愛彈鋼琴的我。

鋼琴作文8

　　每一個人都有著自己的心愛之物，我家的鋼琴就是我的心愛之物。

　　鋼琴一直擺放在我家客廳的一角，已經(jīng)默默陪伴了我一年半時間。鋼琴顏色黑得發(fā)亮，上面蓋著一塊白色蕾絲紗巾。打開琴蓋，可以看見整齊的52個白色琴鍵和36個黑色琴鍵。手指一碰就會發(fā)出清脆悅耳的聲音，很好聽。鋼琴最下面有三個金色的腳踏板，踩右邊那個可以使聲音更持久，踩中間那個可以使聲音很低沉，踩最左邊那個可以使聲音更輕柔。它們就是用來**音色的！彈奏有些曲子時需要踩踏板，彈出來的樂曲會更加優(yōu)美動聽。

　　每天放學回家，我都會在媽**催促下練上一會琴。媽媽要求我每天練習一個小時，可我總覺得堅持不了那么久。我知道爸爸媽媽給我花那么多錢買這臺鋼琴就是為了讓我在學琴的路上方便有琴練習，達到更好的學習效果。有一段時間，我特別不想彈鋼琴，甚至想到了放棄。直到在一次鋼琴演奏會上，我聽到了鋼琴老師的女兒胡雅思彈奏一首曲子。樂曲優(yōu)美動聽，樣子自信優(yōu)雅。那時我便下定決心要堅持把鋼琴學下去，不辜負媽媽對我的期望。

　　以后，我就自覺與鋼琴為伴，再也不用媽媽催促了。經(jīng)過一段時間的練習，我的演奏水*有了很大提高。因此，我也相信了“世上無難事，只怕有心人”。

　　鋼琴給我?guī)�來了許多歡樂，它陪伴著我一起成長。它早就成為了我的心愛之物，是我永遠的好伙伴。

鋼琴作文9

　　我四歲半的時候，看見電視里一位**姐鋼琴彈的非常好聽，使我久久不能忘懷。

　　我想，如果我也能像她一樣會彈鋼琴那該有多好呀！

　　經(jīng)過了好幾天的考慮，我終于下定決心讓媽媽給我報鋼琴輔導班，媽媽一口就答應了，我高興得跳了起來。

　　在這之前，我纏著媽媽給我涂了***指甲油，覺得很是漂亮。

　　媽媽說：“你要學彈鋼琴，老師可不讓涂指甲油的！”

　　我說：“沒事，你們大人都涂”。

　　報名那天，一進老師的門，發(fā)現(xiàn)想學彈鋼琴的人可真不少，排了好長時間隊，媽媽才給我把名報了，之后我被老師安排在第一排第一個。

　　學琴第一天，鋼琴老師給我們先講了具體要求，當老師講到，指甲要剪整齊，不準涂指甲油時，我趕緊把手塞在鋼琴底下，臉像著了火一樣。

　　接著，老師讓我們挨個彈一下鋼琴，先感受一下。

　　老師走到我面前說：“你是第一個，先帶頭彈一下試試。”

　　想著我那涂了指甲油的手，我怎么也不肯伸出來。

　　老師問：“怎么了？”

　　媽媽趕忙說：“可能是孩子太緊張了�！�

　　老師說：“那我先去看看別的同學。”

　　我長長的舒了一口氣，抓緊時間把指甲油摳了下來，并發(fā)誓，今后再也不涂指甲油了！

　　通過這件事，讓我知道了大人和小孩子是有區(qū)別的，我們不能什么都學他們的樣子，尤其是穿著打扮。

　　還有，如果知道自己錯了，應該立即改正，不能報僥幸心理，不然就會后悔莫及。

鋼琴作文10

　　一聲聲悠揚的琴聲，飄過天空，拂過大地，涌進我心里。沒錯！我的拿手好戲就是彈鋼琴。

　　彈鋼琴可不容易，俗話說：“萬事開頭難。”彈鋼琴不僅考驗的是技術(shù)，還考驗的是人的耐心和堅持苦練的精神。鋼琴中一排三音是非常難的，需要足夠的手指靈活度和標準的手型。

　　每天放學，我回到家第一件事，就是把鋼琴打開，拿出樂曲開始彈奏。首先將手放在琴鍵上，然后輕輕地彈奏。起初，琴聲綿延起伏，如一條消息緩緩流動著。漸漸地，漸漸地，琴聲高昂起來，小溪上被月亮照到得銀波，拍擊著周圍的礁石。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了**，小溪流得越來越急，越來越猛，卷起一陣白色的浪花。我內(nèi)心的情感，如這條小溪淙淙的流淌出來。

　　我已陶醉其中，如一條小魚在大海中無憂無慮地游動著，突然，我的手亂起來，好像這調(diào)皮的鋼琴在跟我玩耍，手型不停搖晃著，手指由輕快變成了用力的按琴，一段段雜音響起，一拍三音使我的手指混亂，完全彈不出淘氣歡快的狀態(tài)了，那雜音如猛獸在嘶吼；如大雨潑向大地；如大街中喧囂的汽笛聲“嘟——嘟！

　　如今，一拍三音我彈得熟練、自然，那首曲子不再混亂，響出雜音，一切都是那么自然，優(yōu)美。但我不能自滿，彈鋼琴如學習一樣，永無止境，需要自己去創(chuàng)新，一拍三音不再是我的敵人，它如一塊絆腳石，越過了，就能成功。

　　我的拿手好戲彈鋼琴，它使我的業(yè)余生活充滿著歡笑，有時也有痛苦，但我愿意繼續(xù)刻苦練習，讓鋼琴永遠響亮。

鋼琴作文11

　　每個人都有自己的拿手好戲，如：做飯、練字、打籃球、下棋、挑西瓜、捏泥人……要問我的絕活是什么，那就是—彈鋼琴。

　　這天，天氣格外好，太陽把光投在地上，地被烤干了。人們都在樹蔭下乘涼，不時吹來一陣涼風，讓人感到格外愜意。我走到客廳，媽媽告訴我今天二姨要來，我立刻開心起來。不一會兒二姨帶著表弟來了，我和表弟高興的度過了一上午。

　　中午，我們一家人聚在一起吃飯，我走到桌子旁，說：“現(xiàn)在我要為大家彈奏一首鋼琴曲——《月光曲》”。說完，我坐在琴旁邊，深吸了一口氣，把手放到琴鍵上，我按動琴鍵，很快就進人了彈奏的樂趣，我沉醉其中。我的手在琴鍵飄拂，似如一只蝴蝶在琴鍵上飛動。我抬頭看看大家，我的表弟看呆了，他仿佛看到了一望無際的大海，海浪飄拂著卷來，由輕到重。再看看二姨，她坐在媽媽身邊，一支胳膊輕輕地環(huán)著媽**脖子，把頭靠在媽媽肩上，眼睛一直看著我，她仿佛看到淡黃的圓月。我又看看媽媽，只見她那恬靜的臉上充滿了笑容。我的曲子進入了**的部分，我的雙手有力度地按了上去，手觸到的地方，琴鍵如水波一樣起伏，美妙的琴聲像一陣風，穿過客廳，傳到了窗外，傳到了遙遠的天際……最后結(jié)尾時，我的手輕輕地落在了琴鍵上，如一片雪花落了下來，屋里一點聲音也沒有。我***，面對大家，鞠了一躬。只聽一陣排山倒海的掌聲，傳遍了整間屋子。

　　這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

鋼琴作文12

　　小的時候，我就很喜歡聽別人彈琴，聽到美妙的音樂從鋼琴中傳出來，心里羨慕極了。七歲的時候，我主動請求媽媽給我報了一個鋼琴班。

　　剛開始學的時候，我每天都聽得非常認真。每次老師講完課，我就總是一家就不斷地練習，因此經(jīng)常受到老師的表揚，聽到老師的表揚，我每天都很自信。之后，我又學了許多的曲子，到了三級。

　　在我九歲的時候，**四年級，樂譜明顯變難，變得極其復雜，上課也漸漸的變得吃力起來，看著復雜的樂譜，開始變得厭倦，上課總是走神，回家也不再一小時一小時的練了，每回一下課，我就向媽媽訴說練琴多么難。媽媽看我打起了退堂鼓，便對我說：“彈琴是很辛苦的事情，只有努力、不放棄才能成功，要想學好彈琴，就一定不能打退堂鼓，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？"

　　聽了媽**話，我上課也認真起來，遇到復雜的樂譜，就背十遍，甚至十一遍，直到背熟，每天都堅持彈一小時，即使手發(fā)麻了，身體很困了，也還堅持的練下去。當美妙的音樂從我指尖流淌出來的時候，我覺得所有的付出都是值得的。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"只有不斷的努力和堅持，成功才會屬于你的。雖然我已經(jīng)取得了重大突破，但我也會繼續(xù)努力，請為我豎起大拇指吧！

鋼琴作文13

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。

　　四歲時，媽媽讓我開始學鋼琴�？粗�手指按在黑白琴鍵上，就能聽見各種聲音的鋼琴，我非常激動，迫不及待地開始練，可是三分鐘熱度過后，我就厭煩了枯燥無味的練習。但看到別人彈出一首首動聽的曲目時，我又羨慕極了，便再次下定決心要練好鋼琴。為了完成目標，每天我寫完作業(yè)的第一件事就是練鋼琴。功夫不負有心人，我的鋼琴彈得越來越好，參加了許多比賽……

　　去年11月，一年一度的華表國際鋼琴演出要開始了，我興沖沖地報了名，那可是要在中山音樂堂里舉行，我早就向往去那里演奏了。演出當天，我和演員們一起坐在演員席，等待演出開始。

　　展演開始，我第一個表演。我的心怦怦直跳，懷里像揣了只兔子，手心微微冒汗。我在掌聲中忐忑不安地走**，開始了演奏。我的手指一碰到琴鍵，心情瞬間*靜下來。我跟著心中的節(jié)拍，琴聲像流水般從我的指尖流出來，它們時而如大海般波濤洶涌，時而如小溪般潺潺流淌，時而如小鳥般輕快，時而又如雄鷹般豪邁……我忘記了自己是在金碧輝煌的音樂廳中演出，而是深深地陶醉在自己的樂曲中——那個只屬于我的音樂世界。一曲彈完，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我高興地笑了，琴聲在我耳邊不斷回響，給我?guī)�來了美好與快樂。

　　彈鋼琴豐富了我的生活，讓我感受到了音樂的美并表達了出來。今后，我將會繼續(xù)練好鋼琴，在琴鍵上綻放精彩。

鋼琴作文14

　　說起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿，那就是琴棋書畫的第一位——琴了，或許你要問了，琴，什么琴？當然是鼎鼎大名的鋼琴。

　　我剛開始學鋼琴時，老師教我的是指法練習。每次上課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，聚精會神地聽他講課。不管學習任務有多重，我都會堅持練上一個小時。這樣，經(jīng)過多年的練習，我的琴技有了很大的提升，在第一次表演中，我終于大放光彩。

　　時間倒流，回到我第一次登臺演出的時候。現(xiàn)在我都還記得在臺下時的緊張心情，那時看著臺下的觀眾，我手心直冒汗，心臟像要從胸口跳出來似的。終于輪到我表演了，我走**去，給觀眾們鞠了一躬，說道：“大家好，今天我為大家表演的是鋼琴曲《花之舞》，請大家欣賞。”接著，我便坐在了琴凳上，開始了我的演奏。手指翻飛在琴鍵上，美妙的鋼琴曲時而快，時而慢，時而強，時而弱，時而清脆，時而低沉，十分的動聽優(yōu)美，連我自己都陶醉其中。突然，我的手指傳來一絲絲疼痛，我的心靈被疼痛喚醒了過來。我調(diào)整***，更加專注地彈奏起來，在一個由快漸慢的的結(jié)尾里，表演終于結(jié)束。起身致謝的我，看到觀眾們奮力地為鼓掌，知道我這一次演奏讓大家很喜歡了。

　　鋼琴為我的生活增加了許多的色彩，這就是我的拿手好戲，你喜歡嗎？

鋼琴作文15

　　今天陽光明媚，是一年一次的鋼琴考級的日子。今年，我參加鋼琴八級的考級考試。

　　到考級的地方后，因為考試還沒有開始，可以現(xiàn)在等候室里練琴。我先練習了一遍音階，練完音階后開始練曲子。開始，我還能很專注的練琴。后來，看到小伙伴們再一旁說說笑笑的而聊天，我也坐不住了。于是，就撂下琴，跑過去和他們一起嬉戲起來，完全把考級考試拋到了腦后。

　　輪到我考試了，我信心十足彈了考級的第一首曲子。這首曲子，我練得很熟，彈得也不錯。歡快的音符，就像在我指尖跳舞一樣。很快，第一首曲子就彈完了，該彈第二首曲子了。因為這首曲子我練的不熟，練習的過程中經(jīng)常中斷，我心里開始變得忐忑不安起來。誰知道，越緊張，就越彈不好，中間斷了好幾次。第二首曲子終于彈完了，一首優(yōu)美的曲子被我彈得斷斷續(xù)續(xù)。在彈第三首曲子前，我努力調(diào)整了一下自己的緊張情緒。第三首曲**完后，我感覺自己彈的還可以。可是，評價老師卻說我彈得太快了。聽到老師這么說，我估計自己過不了級了。我心里開始難過起來！可是，這又能怨誰呢，只能怪我*時練琴不刻苦，能偷懶就偷懶。

　　唉！世上沒有賣后悔藥的；如果有，我一定認認真真練琴。這次考級考試，就當是個教訓吧！以后，我一定刻苦練琴，明年鋼琴十級考試一定要考過去。

鋼琴作文16

　　我喜歡鋼琴，但不太喜歡練鋼琴。在學習鋼琴的道路上，我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次演出后的喜悅讓我堅持了四年。

　　那是幾年前的一天，我在家里看動畫片，有一個電視廣告是一個小女孩在彈鋼琴。當時，我在想：要是我也能像那個小女孩一樣會彈鋼琴該多好哇！于是媽媽滿足了我的愿望，給我買了一架烏黑的鋼琴，我興奮的不得了。在高興的同時，鋼琴戰(zhàn)爭的硝煙也拉開了序幕。一開始，我興趣盎然，每天都認認真真地練習，要是有一天不練，就像缺少點什么似的。但時間一長，媽**要求越來越高，練琴的時間越來越長，我就越來越覺得練琴十分枯燥乏味，越來越不愛上鋼琴課，越來越不愿意練琴了。在與媽**爭斗中我練了兩年。

　　有一次觀摩課，我們每一個學員都要當著所有家長的面，演奏一首自己拿手的鋼琴曲。有一個考鋼琴十級的大姐姐，她用熟練的指法給我們彈了一首非常動聽的曲子。

　　如今，我已經(jīng)不學鋼琴了。每當看見家里那架鋼琴，都會有絲絲遺憾。如果時間能夠倒流，我一定要堅持下去，因為我知道“成功在于堅持”。

鋼琴作文17

　　我出生在一個幸福的家庭。雖然我的家并不富裕，但是爸爸媽媽還是很疼我，盡最大可能讓我多學一些知識，全面發(fā)展。在我一年級的時候，爸爸媽媽就把我送去學鋼琴。談到學鋼琴，我真是感慨萬分，啥滋味都有。

　　每當星期六，別的小朋友可以去盡情地玩耍，而我卻要去練琴，度過那艱難的一小時。等我學完琴回來，喜歡看的精彩動畫片都已播完了，這時候，我就想掉眼淚。

　　剛學鋼琴的時候，我的功底還很菜，看著比我小的學員彈得還比我好，我十分羨慕他們。我想：到什么時候才能像他們那樣彈得好聽，想著心里酸溜溜的。

　　那是一個放學后的傍晚，我在琴行彈鋼琴，媽媽來了，她好像有點心情不好，看我上次學的曲子沒彈熟，便火上加油，大發(fā)雷霆，嚴厲地批評我說：“你怎么回事，都星期三了還沒彈熟，是不是在偷懶？”話音剛落，媽媽就狠狠地打了我一下。我委屈小聲說：“這首曲子實在是太難了。”媽媽厲聲說：“什么事只要你認真做，都能做好，彈琴也是一樣的�！甭犃藡�**.訓斥，我臉上火辣辣的。

鋼琴作文18

　　在我所有的課外才藝學習中，我最討厭的要數(shù)彈鋼琴了。

　　在四年前的一天，媽媽聽說有一個比較好的鋼琴老師，便帶我到那位鋼琴老師家去試聽，憑著我在第一堂課上對音樂的興趣，媽媽決定讓我在這位老師那兒學彈鋼琴。前幾堂課，我還是覺得彈琴蠻有趣蠻新鮮的。慢慢地，彈的譜子難了，我的興趣也漸漸消失了。后來，我的錯音多了，不標準的動作也多了，幾乎每堂課都會被老師批評，我也慢慢地開始討厭鋼琴了……

　　現(xiàn)在，彈的都是一些名曲，音符的升降也越來越多：顧了左手就顧不了右手，顧了節(jié)拍就顧不了音符，那一頁頁密密麻麻的五線譜簡直就成了我的眼中釘、肉中刺，恨不得把它們?nèi)�都給撕了！每次彈琴，我都非常不耐煩：有時會想把鋼琴砸了，有時會想從此不彈琴了……反正什么念頭都出來了，我認為全世界的小朋友沒有一個人會喜歡彈鋼琴，因為我覺得彈琴實在太苦太累了！但有時心情好，彈得也比較好，老師偶爾也會表揚我，我也會隨著節(jié)奏搖頭晃腦起來，那時，我居然發(fā)現(xiàn)好聽的音樂原來是如此美妙！

鋼琴作文19

　　我喜歡彈鋼琴，就像是哆拉A夢喜歡吃銅羅燒一樣，非常陶醉在彈鋼琴中的那一股成就感。

　　就在我小學二年級時，爸爸買了一臺鋼琴說要讓我學怎么彈鋼琴，爸爸還請了一個家教在禮拜六來教我彈鋼琴。剛接觸鋼琴時，我根本不知道鋼琴有八十一個鍵，而且我才剛彈1234567這七個鍵，我就已經(jīng)頭昏腦脹了，可是我越彈越久之后，我就能熟能生巧的彈出一首又一首的好聽歌曲，而當我會彈出歌曲后，我的表情就像是得到了第一名一樣，一股成就感油然而升。

　　自從我會彈出曲子后，我就已經(jīng)從喜歡到愛上鋼琴，有一次我的鋼琴老師要我去檢定考，所以我每天都在家里練琴練到很晚才睡，但是我彈久了之后，我就慢慢的的享受彈鋼琴的樂趣，終于到了定考當天當我彈完曲子之后評審們紛紛的討論，他們討論完之后說了一聲：“你通過了�！�，當我聽到時，一股快樂油然而升，這種快樂無與倫比。

　　俗話說的好：“皇天不負苦心人”，我所作的所有努力，果然沒有白費，我還希望，我以后可以當“貝多芬二代”呢！

鋼琴作文20

　　我真后悔小時候?qū)W鋼琴。

　　在我4歲那年，我看見有些大哥哥大姐姐在彈鋼琴，他們?yōu)t灑的身影及彈奏出來的悅耳的樂曲讓人陶醉，一股沖動驅(qū)使我哭著鬧著要學鋼琴。但長大后彈鋼琴就成了一件恐怖的事了，就是因為彈鋼琴我跟爸爸媽媽發(fā)生了很多不愉快的事。

　　有一天，我正在練琴，爸爸在一旁，邊上網(wǎng)邊說：“這里彈錯了，這首曲子都彈了多久了，還沒背下來，你是怎么回事呀！”我壓著火氣繼續(xù)彈了下去，剛等我翻完頁。爸爸又發(fā)話了：“你看你，彈了這么久，還沒背下來，書都要被你翻爛了，真是的！”我雖然很想頂撞爸爸，但又怕被爸爸罵，于是我又壓著火氣接著次彈了下去。彈了一會，爸爸又開始七嘴八舌地說起來了：“你呀你呀，給你買了鋼琴碟，你不聽，十級了還彈錯！”當時我都快氣瘋了，對爸爸說：“彈錯怎么了？十級就不能彈錯了嗎？我當然想聽鋼琴碟，但你們又給我學奧數(shù)、學鋼琴，還給我堆家庭作業(yè)……而且你們一會說去做課外練習題，一會又說去練會琴，一會兒……你們到底把不把我當成你們的的兒子呀，還是把我當成**呢！�！卑职挚粗�我，臉都氣紅了，半天說不出話來。

　　唉，當初不選擇這個該有多好啊！我好后悔呀！

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展2）

——我的鋼琴夢作文 (薈萃20篇)

我的鋼琴夢作文1

　　如果說人生是一場漫長的航行，那么夢想就是指引航行的路標，每個人的心中都要有一個夢想，沒有夢想的人生注定只是一片荒漠。要問我的夢想是什么，那我會堅定地告訴你“我的夢想是成為一名出色的鋼琴家�！�

　　記得在我七歲時，偶然在電視上看到音樂家郎朗坐在烏黑锃亮的鋼琴前彈奏《野蜂飛舞》，那激情澎湃的場面不斷地在我腦海里呈現(xiàn)，我當時就暗暗許下愿望：我長大了也要像郎朗一樣彈奏出美妙的.音符。

　　剛學琴時出于新鮮、好奇，但隨著學習的深入，練習的曲子越來越難，越來越枯燥、乏味，不會彈時眼淚就不聽使喚。然而，這個黑白的精靈早已深深地植根在我的心里，在老師的鼓勵和媽媽耐心地陪伴下，我的手指每天在黑白相間的琴鍵上奔馳、飛舞，帶領(lǐng)我在音樂的世界里遨游。當我彈奏《克羅地亞狂想曲》時，那明快的節(jié)奏奔騰如浪涌，讓我感受到其中蘊含的力量和信心；一首靜靜的《初雪》，又能*復我的內(nèi)心，**所有學習帶來的壓力，我沉浸在鋼琴的世界里，如癡如醉、愛不釋手。

　　經(jīng)過幾年不斷努力，今年暑假我順利地通過了鋼琴七級的考試。如今，我把鋼琴視為知己：在我傷心難過時，我會向它傾訴；在我成功喜悅時，我會與它分享；在我失落彷徨時，它會給我動力。

　　我有我的夢，在這“夢想”的種子上，我要用自己的汗水，用自己的行動澆灌出夢想之花。

我的鋼琴夢作文2

　　自從我聽到那首美妙的《獻給愛麗絲》那一刻起，我便有了我人生中的第一個夢想——就是要成為一名鋼琴家。

　　小時候，我的樂感就挺好，走在大街上，我經(jīng)常隨著路邊的音樂邊打著節(jié)拍邊跳舞。在我哭著鬧著要學鋼琴的情況下，媽媽終于答應了我。

　　開始，我很好奇，并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動聽的樂曲。在沒學鋼琴之前，媽媽每天都會讓我聽優(yōu)美的世界鋼琴名曲，而每次我都會陶醉其中。心想：我到底什么時候才能彈得這么好呢？

　　“日有所思夜有所夢”。在夢里，我也常常夢見我在燈光閃爍的舞臺上，所有的燈光都聚在我身上，所有目光都在注視著我。我彈奏著一首又一首動聽、優(yōu)美的樂曲，臺下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……

　　經(jīng)人介紹，媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮，覺得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂曲了�？墒�，事實卻不是這樣。因為剛開始學琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的曲子讓我練。可是，事實卻不是這樣。因為剛開始學琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的曲子讓我練�？墒牵�越好聽的曲子就越難，沒有扎實的基本功，根本不行。

　　慢慢地，我厭倦了彈琴。此時，我學鋼琴已經(jīng)兩年有余了。每次練琴我都找借口不練，到最后，**脆不練了。媽媽軟的硬的都用了，我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒辦法。可是，就這樣半途而廢，學琴的一萬多元錢不就全白白浪費掉了嗎？但等媽媽把鋼琴課停了以后，我才發(fā)現(xiàn)：彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。于是，我又開始彈琴。

　　后來我漸漸度過了枯燥期，我彈琴的水*越來越高，曲子也越來越好聽，我又愛**彈鋼琴。

　　經(jīng)過不懈的努力，我終于在去年寒假以良好的成績得到了評審老師的好評，通過了鋼琴十級，也離我的`鋼琴夢又近了一步。

　　仔細想想，我學鋼琴已經(jīng)快五年了，走過了五年的風風雨雨，如今終于看見彩虹了！我堅信，長大以后我一定能實現(xiàn)我的鋼琴夢，成為一名鋼琴家！

我的鋼琴夢作文3

　　小時候，媽媽總愛在我的身旁唱美妙的歌曲，那歌聲仿佛清澈的泉水一般，而我，會如癡如醉的聽著，那時，我就在想我什么時候也能唱出這么美妙的歌呢？媽媽說了，我的五音不全，只有學樂器，或者聲樂，才能唱好歌。大概在幼兒園中班的時候，我的小姨給妹妹報了鋼琴課，媽媽也想讓我試一試，就這樣，我走**學鋼琴之路。剛開始學的時候，我并不是信心滿滿，只是老師叫**什么，我就干什么，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這并沒有我想的那么難，便充滿自信地彈了。去年春天，媽媽對我說要讓我考6級，我很有信心的對她說：“媽媽，我一定會努力的！您放心！”以后的幾個月里，我每天都要練1個小時以上，可是慢慢地，我覺得好枯燥，好乏味�。∩踔劣X得我的童年一點兒也不歡樂，就在最后一個星期，我連練也不想練了，但沒辦法，不練這級考不過去�。∥抑坏糜仓�頭皮練，為了考級，必須練！不知不覺，考級的時間來到了，我?guī)е�興奮而又緊張的心情來到了考場，我不停地在心里給自己加油。終于，到我了，我把考級證交給考官，便走到鋼琴前坐下，開始彈奏考級的曲子。從考場出來的時候，我對媽媽說：“媽媽，我一定能考過！我一定要考過10級！”果然不出我所料，過了！9月份的時候，我和媽媽去領(lǐng)證書，拿到證書一看，我原本高興的臉立馬垮了下來：只考了合格！可媽媽并沒有說我，只是溫柔地對我說：“加油！媽媽相信你！你已經(jīng)很棒了！”

　　這話讓我收到了很大的鼓舞，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要學下去！而這時，媽媽說我唱歌比以前好多了，就是學鋼琴的原因，因為音樂是連在一起的，就像我們的愛�，F(xiàn)在，我的夢想就是要好好學鋼琴，長大能彈出，唱出美妙的歌曲！

我的鋼琴夢作文4

　　很小的時候，常�？匆婋娨暪�(jié)目里，有音樂家彈著鋼琴，美妙的，動聽的，婉轉(zhuǎn)的，他們的手指翻飛，在琴鍵上跳著美麗的舞蹈。我好喜歡，尤其是那首《致愛麗絲》，琴聲有時快，有時慢，有時長，有時短，有時輕，有時重，猶如在傾訴，非常迷人。所以我有了一個夢想，要學會彈鋼琴，特別是學會彈《致愛麗絲》。

　　剛開始學琴的時候，力氣小，就先買了一臺電子琴來練。先背五線譜，練手型，單手彈，接著克服雙手搭配合作的困難，很快，我就學會了第一首曲子《小星星》。

　　時光飛逝，我漸漸長大，指力強了，媽媽幫我買了臺真正的鋼琴。我對心愛的鋼琴愛不釋手，心想：我一定要彈得像鋼琴家一樣好。

　　老師認真教，我認真學。做完作業(yè)，幾乎把所有時間都花在鋼琴聯(lián)系上。有時候，作業(yè)有些多，時間不夠用，但我還是堅持練習；有時，看時間充裕，本來要練1小時的，我情不自禁練了2個多小時；有時復習好前面的，就去預習后面的。難度加大，曲子越來越長，越來越好聽。終于，我在一本鋼琴書上發(fā)現(xiàn)最后的一首曲子就是《致愛麗絲》。于是，我請老師示范，看著老師的手在88個黑白鍵上彈著，三頁的樂譜，第二部分特別快，老師彈著我很久以前就聽到過的熟悉旋律，讓我癡迷，讓我陶醉。我迫不及待地練這首曲子，每晚都沉在鋼琴中，再不想出來，有時一不小心到了九點半才停。大約練了一個月吧，我已經(jīng)把《致愛麗絲》全部學完并練得滾瓜爛熟，能夠不看譜子背彈了。

　　我學會了，我學會了。我終于可以按自己的心意彈曲子，尤其是那首《致愛麗絲》。

我的鋼琴夢作文5

　　在我很小的時候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著對媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，假如你相信你孩子以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒方法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶著我，我?guī)е鴮σ魳返臒崆�，把一個個靈動的音符演奏了出來。

　　到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創(chuàng)我的音樂事業(yè)的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱著想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了競賽地點，一瞧，天啊！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評委，勝利晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢澎湃的《婚禮局面群舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關(guān)，斬六將，勝利的去維也納參與總決賽。那天，我踩著紅地毯走進那個金色大廳，我的心里無比激動，因為我一步一步走向夢想之巔。競賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優(yōu)美動聽的曲子。此時，我的血液隨著音樂的節(jié)奏舞動，全身的細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂占據(jù)了，我熱血澎湃，每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結(jié)束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。

　　“�！�—叮——�！保�我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉溺在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實現(xiàn)自身的理想去打拼，去奮斗！

我的鋼琴夢作文6

　　每一個人都有自己的理想，每個人的理想都不同，而我們的理想都是要經(jīng)過奮斗和努力才能取得成功，我的鋼琴夢。我的理想就是當一名鋼琴家。

　　當我聽到一些鋼琴家彈奏鋼琴曲時，我的心情感覺到非常舒緩而*靜。看到那些女孩子優(yōu)美又靈活的手姿，那身優(yōu)雅又高貴的氣質(zhì)，我就已經(jīng)開始迷戀上鋼琴了。媽媽也樂于讓我學習一下，便為我報了名。

　　二年多了，我長進了很多，已經(jīng)學會彈奏不少動聽的曲子，老師和父母都相信我的能力，就帶我參加了我第一次的鋼琴比賽，記得當時**演奏時，由于太緊張了，轉(zhuǎn)身時不小心把腳崴了一下，大家沒有注意到，還以為我是在鞠躬呢！這可讓我為自己捏了一把汗，當評委給我評分時，這是最緊張的時刻了，當我聽到分數(shù)時，我有點失落，只差一分就可以進入決賽了，當時心情也很難過，媽媽這時在一旁安慰我鼓勵我說：“別難過了，這是第一次，沒關(guān)系的，你經(jīng)歷了這次失敗，是為了走好下一步路，我相信你以后會變的更堅強些，做得更好些，這沒什么大不了的事情，媽媽為你加油”，小學生作文《我的鋼琴夢》。聽了媽媽這些話，我心里好些了，是啊！做什么事情都沒有自己想象的這么容易的，經(jīng)過了第一次的教訓，下一次就不能再犯錯了，我自己也會不斷地考驗自己，要去參加更多的比賽項目，吸取更多的經(jīng)驗。

　　為了能提高自己，老師已經(jīng)決定讓我考4級，4級要通過評委老師證明才可以，我很緊張，老師在最近觀察我的表現(xiàn)，媽媽也是。媽媽和老師認為我還可以考5級的，就替我換了5級的曲子，難度就更大了，我也要和比我強的同學，要努力10倍。100倍。1000倍……！

　　我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)有了自己高遠大的理想，也許我的理想難以實現(xiàn)，但只要我會為“鋼琴家夢”而奮斗，不管在以后這艱難的人生道路上，有多么坎坷，我都不會放棄，要為自己的理想而奮斗到底，我相信自己一定能行！

我的鋼琴夢作文7

　　我從小就喜歡彈鋼琴。我有一個夢想，就是長大后能**演出，并創(chuàng)作一首屬于自己的樂曲。

　　記得還在3歲時，媽媽拿著一張宣傳單，對我說：“小區(qū)里新開了一個鋼琴班，你學不學？”我說：“學！我可喜歡音樂了！”于是媽媽給我報**名，我可高興了！

　　剛開始，老師就讓我彈一首小型練習曲，我彈得可好了，每個音符彈得都很連貫。

　　有一次回到家，我用自己的電子琴演奏了一首《瑪麗有只小羊羔》。爺爺聽著聽著入了迷，居然用手給我打起了拍子，我忽然感到好有成就感。

　　**小學之后，我彈的.曲子開始有難度了。我腦子里飛過了兩個念頭，是繼續(xù)彈下去還是放棄？唉，我已經(jīng)學了好幾年了，現(xiàn)在放棄了多可惜呀！以前的工夫豈不是白費了？最終，我選擇了繼續(xù)�？汕�譜的頁數(shù)竟然達到了四五頁，這使我大為震驚，于是，開啟了我最艱難的鋼琴歲月。

　　老師規(guī)定每天彈至少五遍還要背譜，在爸爸、媽**催促下，我竟然彈得不如原來流暢，興趣也逐漸降低了，于是，我又想到了放棄。

　　一天，爸爸對我說：“我們?nèi)ヂ犚粓鲆魳窌�吧！”到了那兒，音樂會不一會兒就開始了。只見一位女鋼琴家優(yōu)雅地走上舞臺，在鋼琴前坐下，開始了她的演奏。她彈得多好�。「星槎嗌顓�！爸爸對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我聽了爸爸的話，明白了誰也不是隨隨便便就成功的，都要經(jīng)過刻苦的訓練。從那以后，我每天寫完作業(yè)后就認真地練習彈琴。后來，我取得了鋼琴六級，聽力一級的證書�，F(xiàn)在我馬上就要考鋼琴八級了。

　　今后，我會更加努力，爭取早日實現(xiàn)我的鋼琴夢，創(chuàng)作一首我自己的樂曲彈給大家聽。

我的鋼琴夢作文8

　　在我很小的時候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著對媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，如果你相信你女兒以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒辦法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶著我，我?guī)е鴮σ魳返臒崆椋�把一個個靈動的音符演奏了出來。

　　到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創(chuàng)我的音樂事業(yè)的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱著想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點，一瞧，天�。≌媸侨松饺撕�，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面群舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關(guān)，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩著紅地毯走進那個金色大廳，我的心里無比激動，因為我一步一步走向夢想之巔。比賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優(yōu)美動聽的曲子。此時，我的血液隨著音樂的節(jié)奏舞動，全身的`細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂占據(jù)了，我熱血澎湃，每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結(jié)束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。

　　“�！�—�！�—叮”，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實現(xiàn)自己的理想去打拼，去奮斗！

我的鋼琴夢作文9

　　低音如大海一樣滄重，高音似水滴從高處墜入潭水中一樣清脆，想要演奏好它，要把力度與靈魂結(jié)合。它便是——鋼琴。

　　剛剛上小學的時候，在音樂課上，總是看見音樂老師的十指柔韌靈活地從黑白鍵中穿行，于是，一段美妙的音樂便流淌出來。那時候以為，音樂老師是有魔法的，手指輕輕一點，就能讓音符變成真正的聲音。長大一點才知道那種想法多么天真，真正擁有魔法的，不是音樂老師，而是，鋼琴。升入了五年級，我們班分到的擔當區(qū)是一個微機室和兩個音樂教室。每當望著音樂教室的那架鋼琴，心中便會盈滿了期盼，盼望著有一天能在學校里沒有其他人時，坐在鋼琴前，親吻每一個琴鍵，觸摸每一個音符。但我知道，那不太可能，學校又不能在假期開放，而且就算能坐在鋼琴前，我連“do”在哪都不知道。于是，那種期盼終究只是期盼，并沒有成為過現(xiàn)實。終于有一天，我的一個好朋友——王思然邀請我去她家玩。進了她家的客廳，我一眼就看到了那架黑色的鋼琴。可是對她說吧，又有些不好意思。就在這時，王思然似乎看透了我的心思，對我說：“我給你彈一首《騎士與女士》吧�！闭f著便做到了琴凳上。我聽著這段曲子，看著她優(yōu)雅的模樣，終于下定了決心，一曲終時，對她說：“我也想試一下�！彼�很爽快地答應了，這讓我突然有些激動。坐在琴凳上，喜悅涌**心頭。她教我彈音階，我隨著她的動作彈起來，盡管只是最普通的“doremifasolaxido”，我的眼眶里還是盛滿了淚水，嘴角牽著一個**的微笑，再不肯松開�？粗�身旁的王思然，她怎么會知道，我是多么感激她讓我第一次觸摸了琴鍵，多么感激她讓我與鋼琴有了一個如此美麗的邂逅。后來，學校組建了特長隊，我想了想，還是選了口風琴隊。因為它與鋼琴有一點點相似，我可以學一下指法什么的。盡管現(xiàn)在的我對音樂還是不太懂，唱歌也經(jīng)常跑調(diào)，但我會在長大后報一個**鋼琴速成班，把鋼琴作為我一生最大的愛好，工作之余輕撫琴鍵，讓心靈陶醉在音樂的海洋中。

我的鋼琴夢作文10

　　每個人都有夢想，有了夢想，人生就會有沖勁，有了夢想，人生就會格外美麗。別看我小小年紀，是個小學四年級*凡的小女孩，愛玩、愛鬧、愛笑，但我也有自己的夢想當一名鋼琴家，這就是我的夢。記得我3歲時在電視上看到一些著名的鋼琴家坐在烏黑锃亮的鋼琴前激情演奏時，我就許下宏愿：長大了要當一名鋼琴家！當然，要當鋼琴家絕不是空口說就能實現(xiàn)的，既然要想做，就要朝著這個目標去努力，去奮斗。

　　為了讓我有一個良好的學琴環(huán)境，爸爸媽媽在我學琴初期就給我買了一臺昂貴的鋼琴，并且在懷化找了一名優(yōu)秀的鋼琴老師。就這樣，從3歲開始，我就開始了每一天到鋼琴學校學琴的生涯。在學琴的過程中，從最初的興趣盎然到乏味枯燥、討厭練琴，到現(xiàn)在的熱愛和執(zhí)著。如今，我的學琴生涯已經(jīng)足足7年了,已達到鋼琴八級的水*。雖然當一名鋼琴家的夢想距我仍很遙遠，但我不會停止追求；盡管在學琴的過程中有很多挫折和無數(shù)的淚水，但我不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷磨練，才會有收獲的成果。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就好象點亮了一盞明燈，照亮了我前進的道路。因為我相信音樂能凈化人的心靈，音樂會使生活更美好；音樂能使人更加純潔，更加健康。

　　失落時，李斯特的《匈牙利狂想曲》告訴我：生命不需要失落，富有激情也未嘗不是一件好事；自卑時，貝多芬的《命運交響曲》告訴我：生命不需要自卑，重新振作起來吧；勞累時，門德爾松的《威尼斯船歌》告訴我：輕松、浪漫些吧，生活還可以這樣過……那些優(yōu)美、動聽，富有激情、活力的音樂帶給了我無限的享受與歡樂。

　　不管是在手上時還是怎么的都要記住一句話：堅持就是勝利！我相信只要我堅持我的夢想就一定會成功的!

我的鋼琴夢作文11

　　“媽媽，我要睡覺了�！闭f完，我就把燈關(guān)了，不知不覺的入入了夢鄉(xiāng)。

　　突然，我看到一個人，花白的胡子，慈祥的面容，正在叫我的名字，“你是誰？”我好奇的問，“我是貝多芬�！卑�！貝多芬是我心中最偉大的音樂大師，“我這次來，有一個重要任務交給你，要你去參加世界鋼琴大賽�！必惗喾覈烂C的說。“真的嗎？”“真的，快跟我走吧。”我跟著貝多芬來到維也納金色大廳，呵，大廳里坐滿了人，我被安排在最后一個出場，坐在黑色的三角鋼琴面前，全神貫注的彈奏起《致愛麗絲》，要知道，世界級的鋼琴大賽中，指法不能彎曲一點兒，我的精神高度緊張，但還是流暢的彈了下來，彈完后，我坐在前排，焦急的等著結(jié)果，等了又等，評委們終于宣布了：“冠軍是最后一個出場的*選手，吳月明�！薄鞍　蔽腋吲d的跳了起來，正在開心時，有人在輕輕拍著我的背，我睜開了眼睛，原來是個夢，“不會吧，只是一場夢？”我不相信的說。

　　為了這個夢，我一定要努力，加油！

我的鋼琴夢作文12

　　在我6歲那一年，就常�？匆婋娨暪�(jié)目里，有音樂家彈著鋼琴，美妙的，動聽的，婉轉(zhuǎn)的，他們的手指翻飛，在琴鍵上跳著美麗的舞蹈。音樂又是那么動聽！我好喜歡啊。特別是有一首——《少女的祈禱》是那么優(yōu)美，非常迷人。我有一個偉大的夢想就是成為一名鋼琴家，下面就讓我來介紹我想成為鋼琴家的原因吧！

　　剛開始學習彈，力氣非常小，就先買了一臺漂亮的電子琴。開始練彈琴的時候是很辛苦的，老師很慢的`來教我練習手型，讓我背誦五線譜。老師辛苦的教我單手練習，接下來才慢慢得教我雙手彈，在我艱難的練習下，終于學會了簡單的曲子——小船。

　　在我的努力下，漸漸的長大，手指也長長了，所以我變得越來越喜歡彈琴了，后來媽媽就給我買了一臺嶄新的鋼琴，我喜歡的不得了。心想：“我一定要認真學習彈鋼琴，不管多么累，我也會堅持練習的！

　　老師認真教，我認真地學。每天晚上我只要一寫好作業(yè)，就去練習，后來我學的程度高了，自然曲子也長了，有一次老師給我彈了一首動聽的歌曲——《少女的祈禱》。這首歌可好聽了呢！我迫不及待地讓老師來教我彈，因為我很喜歡這首歌，所以我更加努力了。經(jīng)過我的努力，不到一個月我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了，能夠不用看譜子了�，F(xiàn)在我已經(jīng)會自己看譜，還會自己彈譜了呢！我現(xiàn)在已經(jīng)有9級的水*了。

　　我希望我以后要更加努力，一定要成為一位出色的鋼琴家！我今后會努力練習的，爭取為自己的目標而前進，加油！

我的鋼琴夢作文13

　　黑色與白色混亂的融合，一排一排錯雜的交織，在黑色的外殼上映現(xiàn)。指尖與琴鍵的每一次觸碰都帶動著身體的顫動和心潮的起伏。我坐在鋼琴旁，盡情享受肢體與軀殼的完美演繹。生命的動感在此刻煥發(fā)，手指的翩翩浮動，琴聲的曼妙輕柔，都在此刻盡顯其美，盡涌其聲�？粗�琴身上的倒影，那個如此動人的小姑娘是我嗎？

　　我是個性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我?guī)缀醪缓腿魏稳私佑|。我不認為我這樣是錯的，因為我有鋼琴，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險惡，多了些優(yōu)雅與純潔。從小到大，我所追逐過的夢想就只有一個……成為音樂家。沒有什么能夠動搖我的夢。小時候，我懷著對鋼琴獨特的感覺，跟著培訓班的老師學。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來，像一只剛長滿羽毛的小鳥，第一次幸福的微笑。做小鳥，也要做一只勤勞的小鳥，每天除了學習我做的最多的就是練琴。功夫不負有心人，參加市里舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎，就像個只想飛出鳥窩的小鳥，一點一點向上跳。

　　我沒有一臺屬于自己的鋼琴，所以只能在培訓班或者音樂教室里練，短短的幾個小時甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂。有一次，我獨自一人在音樂教室里彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂聲中，任音符從我耳邊滑過，我意識到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個鋼琴夢�。�

　　仍然是黑色與白色的融合，仍然是一排一排的交織，仍然是黑色的外殼，但是現(xiàn)在，我卻彈出了夢想，彈出了一雙飛向夢想的翅膀！彈著彈著，我竟在鋼琴旁睡著了……

我的鋼琴夢作文14

　　每個人，都有自己的夢想，它如同一盞明燈，指引著我們前行。說起我的夢想，當初決定時，卻是那么的任性隨意。

　　記得是我5歲那年，有一天，偶然在電視中看到郎朗的鋼琴表演，那樣子是那么帥氣迷人，便蹦跳著對媽媽說：“媽媽，我要學鋼琴！”

　　“別鬧了，彈鋼琴很辛苦的，而且一旦買了鋼琴，就要一直練下去，不能后悔……”

　　“不嘛，不嘛！我就要學鋼琴，我就要當鋼琴家！我就要當鋼琴家！”媽媽還沒說完，就被我的“獅吼功”給比下去了。

　　“好吧，那你不準反悔�！眿寢屌�努嘴，不再作聲了。

　　于是我便如愿以償?shù)氐玫搅艘患茕撉�，媽媽還為我找了一位鋼琴老師。學琴之初，還挺順利的，我每天只需要彈一些簡單的音。然而隨著練琴難度的加大，我便開始對鋼琴產(chǎn)生了厭倦。

　　我不想彈鋼琴！這個念頭，常常在我腦瓜子里浮現(xiàn)，但想到當初答應過媽媽不準反悔，也就不好意思和媽媽開口說了。

　　一天放學后，我坐在鋼琴前，百無聊賴地練著琴，心里只想著把今天的練琴任務糊弄完。

　　“小哥哥，你彈得好好聽啊！”窗外突然傳來了隔壁小弟弟真誠而又稚嫩的聲音。哦，突然我明白了點什么。是啊，原來我的琴聲也是有意義，它也能給別人帶來美的享受，這不就是我練琴的意義嗎？這時我也才真正明白，成為一位鋼琴家，不是為了在舞臺上有多么光鮮亮麗，而是通過琴聲，給別人帶來快樂。

　　我要為鋼琴家這一目標繼續(xù)努力著，用音符為大家譜寫快樂！

我的鋼琴夢作文15

　　在我很小的時候，常�？匆婋娨暲锏哪切┮魳芳覐椫�鋼琴。他們的手指翻飛，在琴鍵上跳著美麗的舞蹈，聲音美妙、動聽、婉轉(zhuǎn)，讓人陶醉，我好喜歡��！

　　尤其是那首《卡農(nóng)》，琴聲有快、有慢、有長、有短，還有輕、有重，猶如在傾聽著它的心聲，非常好聽。所以，我有了一個夢想，要學會鋼琴，一定要學會《卡農(nóng)》。

　　剛開始學琴，力氣小，就先買了一臺電子琴來練。先背無線譜，練手型，單手彈，接著克服雙手搭配合作的困難。很快，不久我就學會了第一首曲子《小星星》。

　　時光飛逝，我漸漸長大，指頭力量大了，爸爸就給我買了一架真正的鋼琴。我對心愛的鋼琴愛不釋手，心想：我一定要彈得像鋼琴家一樣好。

　　老師認真教我，我認真的跟著老師學，在家里我快快地把作業(yè)寫完就開始練琴，一直連著練兩個小時。就這樣一天天過去了，我練的曲子也越來越難，要求也越來越多，難度越來越大，但越來越好聽了。

　　有一天，我在我的鋼琴書上偶然看到最后一首曲子，就是我一直想彈的《卡農(nóng)》。我興奮極了，求著老師給我彈了一下這首曲子，老師答應了。我聽得入迷，讓我陶醉。我已經(jīng)迫不及待的想練這首曲子了，每當我聽起這首曲子就會心潮澎湃。

　　這首曲子我足足練了一個月，終于可以完完整整把它彈下來了。我興奮極了，就像我得了世界冠軍一樣。

　　這個夢想給我的童年增添了色彩，實現(xiàn)夢想就像種子在地下一樣，一定要萌發(fā)滋長，伸出地面，尋找一縷愛的陽光。

我的鋼琴夢作文16

　　人生沒有夢想就像航海沒有指南針，我們乘著夢想的翅膀，踏**為夢想而奮斗的旅程，在實現(xiàn)夢想的路上，有一些事是艱苦的，有一些事是快樂的。

　　我非�？釔蹚椾撉�。一天，我去音樂老師的辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的鋼琴聲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽，整個身心都融入其中，隨著悠揚的琴聲我的手來回輕柔地滑動著，那份專注與快樂引起了老師的關(guān)注，老師輕輕拍了我一下，我猛的從夢中醒來，大喊一聲：“我要當一名鋼琴家�！蓖瑫r我的夢想就像一顆種子，落進泥土之后萌發(fā)了**的嫩芽。當時我很單純地以為：只要能好好地練習彈琴，就能當上鋼琴家了�？墒请S著我年齡地增長，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的鋼琴家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來的，一部作品的成功是用艱辛付出換來的，是辛苦努力的結(jié)晶。

　　望著天空的辰星，我知道了鋼琴聲的靈魂，名譽是次要的，陶冶情操，凈化心靈才是主要的，我從今以后會更加勤奮，我會用琴鍵和音符奏出生活的一點一滴，學會觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，我要彈奏未來，我要用我自己手中的樂器彈奏出自己精彩的人生。

　　心中的夢，我的夢想，永遠堅持永不放棄，風風雨雨我都會面對。無論美麗或者憂傷，我都會走下去，總有一天我會成功。

我的鋼琴夢作文17

　　每個人都有自己的夢想，有的人夢想成為音樂家，有的人夢想成為作家、有的人夢想做科學家，我的夢想與音樂有關(guān)，但不是音樂家，我有的只是一個小小鋼琴夢。

　　記得上幼兒園時，我就喜歡鋼琴。有天媽媽把我領(lǐng)到鋼琴老師那兒，鋼琴老師看了看我的手后，說我的手型不好——又短又小，不適合學鋼琴，建議我學古箏。我的夢就這樣一下子破碎了。從那以后，每天在媽**督促下開始了我的古箏學習，可是我真的一點不喜歡學古箏。每當我看到別的孩子很不情愿地彈鋼琴時，我總感慨萬分，也十分替鋼琴叫屈，一個不愿意彈鋼琴的孩子怎么會善待鋼琴呢？

　　后來，我和媽媽簽訂協(xié)議——考完古箏十級后，開始學鋼琴。為了能早日學鋼琴，我一直很勤奮地練習古箏。年復一年、日復一日的練習，功夫不負有心人，終于在四年級的暑假，我考完了古箏十級。屈指一數(shù)五年過去了，時間沒有減弱我對鋼琴的喜愛，時間也沒有減少我學鋼琴的熱情。媽媽很不情愿地履行當初的協(xié)議，再一次帶著我去找鋼琴老師，這一次我早有準備，因為古箏的樂譜是簡譜，而鋼琴的是五線譜，在暑假里我就自學了五線譜，所以當鋼琴老師面試時，我胸有成竹地試彈了一首，鋼琴老師非常滿意地對媽媽說：“她的基礎(chǔ)很好，如果學的話，進步會很快的�！蹦且豢�，我的眼淚流下來了。

　　我的小小鋼琴夢做了整整五年時間，今天終于圓夢了，不管將來會是什么樣，我都會努力的！

我的鋼琴夢作文18

　　成為一名鋼琴家的夢想從我心底蹦出來的時候，我被嚇了一大跳。

　　四歲半學琴至今將近七年的時間，每天練琴是我最頭疼的事情，枯燥乏味無趣，失去與小伙伴玩耍的時光，換來的是坐在琴凳上獨自研究一首首曲目，但是很慶幸，我堅持下來了，從認識最簡單的哆來咪到現(xiàn)在備戰(zhàn)鋼琴九級考試，我付出努力收獲果實，三級良好——五級優(yōu)秀——八級優(yōu)秀，去年暑假還獲得了德國歐米勒鋼琴公開賽濮陽賽區(qū)少兒組第一名的好成績，在鋼琴學習的道路上，我正腳踏實地一步一個臺階的向上前進！

　　每次捧著紅彤彤的獲獎證書，我對鋼琴五味雜陳又愛又恨的情緒就演化成一種莫名難舍的美妙情感——無論前方的道路多曲折，我決不放棄對鋼琴的學習！

　　夢想實現(xiàn)的過程是曲折多磨的，只有堅持并付諸努力才能成為現(xiàn)實，否則就是空想。為了實現(xiàn)我的鋼琴夢，每天練琴不松懈；繼續(xù)在手指靈活度的練**打基礎(chǔ)，不忽視手指基本功的訓練；聽取老師的建議，認真研究曲目，針對疑難易錯的部分，靜下心來，想好再下手去彈；多聽多看著名演奏家的演奏，汲取他們演奏帶來的啟迪……一切的一切，都需要恒久的耐心和毅力來完成，對于我是一個強大的考驗。

　　我的鋼琴我的夢，夢想已經(jīng)播種，只有不吝嗇揮灑辛勤的汗水，才能澆灌出美麗的`夢想之花。別無選擇，唯有堅持，實現(xiàn)夢想，讓成長的經(jīng)歷更增添一份蓬勃向上的動力，加油！

我的鋼琴夢作文19

　　在我6歲那一年，就常�？匆婋娨暪�(jié)目里，有音樂家彈著鋼琴，美妙的，動聽的，婉轉(zhuǎn)的，他們的手指翻飛，在琴鍵上跳著美麗的舞蹈。音樂又是那么動聽！我好喜歡啊。特別是有一首——《少女的祈禱》是那么優(yōu)美，非常迷人。我有一個偉大的夢想就是成為一名鋼琴家，下面就讓我來介紹我想成為鋼琴家的原因吧！

　　剛開始學習彈，力氣非常小，就先買了一臺漂亮的電子琴。開始練彈琴的時候是很辛苦的，老師很慢的來教我練習手型，讓我背誦五線譜。老師辛苦的教我單手練習，接下來才慢慢得教我雙手彈，在我艱難的練習下，終于學會了簡單的曲子——小船。

　　在我的努力下，漸漸的長大，手指也長長了，所以我變得越來越喜歡彈琴了，后來媽媽就給我買了一臺嶄新的鋼琴，我喜歡的不得了。心想：“我一定要認真學習彈鋼琴，不管多么累，我也會堅持練習的！

　　老師認真教，我認真地學。每天晚上我只要一寫好作業(yè)，就去練習，后來我學的程度高了，自然曲子也長了，有一次老師給我彈了一首動聽的歌曲——《少女的祈禱》。這首歌可好聽了呢！我迫不及待地讓老師來教我彈，因為我很喜歡這首歌，所以我更加努力了。經(jīng)過我的努力，不到一個月我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了，能夠不用看譜子了�，F(xiàn)在我已經(jīng)會自己看譜，還會自己彈譜了呢！我現(xiàn)在已經(jīng)有9級的水*了。

　　我希望我以后要更加努力，一定要成為一位出色的鋼琴家！我今后會努力練習的，爭取為自己的目標而前進，加油！

我的鋼琴夢作文20

　　依稀仿佛之間，鋼琴始終是我心中一個神圣的夢.......

　　在我五歲的時候，曾經(jīng)有過這樣燦爛的一回：穿著漂亮的公主裙，坐在白色琴凳上，優(yōu)雅地彈奏著白色的三腳架鋼琴。觀眾席上坐滿了來自五湖四海的藝術(shù)精英，其間有爺爺奶奶、叔叔阿姨，全場人都為我精湛的演奏歡呼、喝彩。這時呀，我已經(jīng)成了一位國際琴壇赫赫有名的“鋼琴公主”了。

　　在我十一歲的時候，曾經(jīng)有過這樣輝煌的一回：我是鋼琴家，與偉大的貝多芬、神童莫扎特兩位音樂家齊名，樹立了不朽的形象，并獲得了全世界的喝彩！鋼琴家——王幸的名字和她驚人的業(yè)績驚動了全世界。

　　今天，我舉行了一場隆重的鋼琴演奏會，地點是在世界有名的大學——英國皇家音樂學院。事不宜遲，演奏會正式開始了。我所彈奏出的音符產(chǎn)生出了風情萬種的美妙音色，交響成一幅超越21世紀的絢爛卓絕的鋼琴演奏。臺下的聽眾們，如癡如醉。我也陶醉在琴聲中不能自拔,那在幻想中的琴音，漸漸清晰，變幻著，由心尖流淌出一串串、一組組醉人的聲音，慢慢的，到了最后，竟然成為一首美妙的琴詩。

　　在這美妙的音樂里,有美的真諦,美的色彩,美的結(jié)晶!它把我?guī)У綘N爛輝煌的理想之國,把我的生活和命運都染上絢麗奪目的色彩。我仿佛已經(jīng)不存在,整個身軀,整個思想都溶化在這音樂曲之中。一曲終了，全場響起雷鳴般的掌聲，這次的演奏會，轟動了全球，在琴史上，劃了重要的一筆，是一個鋼琴的飛躍！

　　猛地一下，模糊的一切清晰了，我明白音樂是需要用心去理解的。雖然我不會成為一名。

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展3）

——我學會了彈鋼琴作文 (薈萃20篇)

我學會了彈鋼琴作文1

　　鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。

　　記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著說：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀？”我天真地說：“喜歡！

　　”“那你以后就跟我學吧�！蔽壹�動萬分地點了點頭，想：老師這么快就收下了我這個“小不點”了！

　　第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對我說：“小朋友，來上琴凳�！笨墒俏遗郎先ピ趺匆沧�不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪＂三個音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。

　　每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候，我多么想加入他們的行列！

　　可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節(jié)假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習曲。“五一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。

　　媽媽常說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！崩蠋熤恢v幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時，我練曲子時，媽媽站在身邊，唬著臉，像個嚴厲的檢查官，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手形和樂譜，還不時的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！

　　”盡管我心里很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅持就是勝利！

　　任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復反復，終于我能流暢地彈下來，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。

　　通過彈琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能取得成功。

我學會了彈鋼琴作文2

　　樂趣無所不在，每個人的觀點是不同的。有的人說：看漫畫能給自己帶來樂趣，也有人說：學騎車能給自己帶來樂趣。我覺得彈琴能給自己帶來樂趣。

　　我非常喜歡彈琴，因為我愛聽音樂，又經(jīng)歷了一件事使我漸漸喜歡**彈琴，我一直認為音樂能開發(fā)人的智力，能讓人消除一切煩惱。記得我小時候我不愛彈琴。而有一次我姐姐過生日，發(fā)現(xiàn)她家里有二胡。只聽她拉起二胡來的聲音很好聽，當她表演完后，朋友給她鼓掌時，她自豪的笑了，從此我開始喜歡**彈琴。

　　十歲生日那天，我向爸爸要了一把電子琴。當爸爸買來后，我興奮地摸著黑白鍵，我按下其中的一個鍵，它發(fā)出了清脆的聲音。我當時還不會彈成首，只會重第一個低音談到最后一個高音。

　　有一次我意外看到了一本音樂書，我打開看了看就心想：我***談試試？我鼓起勇氣按照每個字的音符開始彈。當時彈得非常慢，我反復彈這首歌，終于我學會了，我驕傲的把《一閃一閃亮晶晶》彈給母親聽時，母親夸獎了我，我心里美滋滋的。

　　從此，我開始不斷地學習，不停地找樂譜，漸漸地我越來越對音樂喜愛了，每當同學到我家時，我都會向他們展示我的才藝，還讓他們也試試彈琴，當他們投來羨慕的目光是，或夸獎我的時候，我的心里比吃了蜜還甜。

　　我喜歡彈琴，因為它給我?guī)�來了無窮的樂趣。

我學會了彈鋼琴作文3

　　語文課上老師要我們寫一篇作文，說說自己有什么特長。

　　我喜歡語文、英語、美術(shù)、音樂、作文、寫字和彈琴。這些長處都令我覺得很自豪，但最讓我驕傲的是彈琴。

　　在我七歲的時候，爸爸媽媽為了讓我更加優(yōu)秀、出色，給我報了這個興趣班——電子琴。如果你也學過彈琴，肯定也會知道學習彈琴并不容易，需要堅持刻苦練習才能取得優(yōu)異的成績。剛開始要學習基本的樂理知識，然后再一步步地慢慢練習才能彈一些簡單的曲子。因為我喜歡音樂，所以在彈琴方面也很努力。

　　學琴要把老師上課講的東西記在心里，回家每天都要練上半個小時或一個小時。我偶爾也想偷偷懶間斷一下練習，可我又想：爸爸媽媽讓我上這個班是為了培養(yǎng)我的興趣，如果我不練不就辜負了他們對我的希望嗎？一想到這我就刻苦努力堅持下來。

　　和我們一個電子琴班的同學們相比，我覺得我很優(yōu)秀也是最棒的。一起報班的小朋友有好多沒有堅持下來，后來也不去啦，現(xiàn)在我們班上有兩個比我小一點的小女孩，家長擔心她們學不會，也都一塊跟著學，然后回家輔導他們。可是我卻沒有父母的指導，全靠自己練習，現(xiàn)在也能彈很多優(yōu)美的曲子。在彈奏這些樂曲的時候我很快樂也感到很自豪��！

　　我是一個會彈琴的小姑娘，我很自豪！

我學會了彈鋼琴作文4

　　在今年寒假，我喜歡**鋼琴。每當我聽到琴行里傳出悠揚的琴聲時，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報了鋼琴班。

　　終于，我人生第一節(jié)鋼琴課開課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室里。看見一位漂亮的女老師，心想：她不會就是我的老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說：“來，我們上課吧！首先我們進行發(fā)音練習，跟我唱，do，do，do，do�！蔽腋�著唱”do，do，do�！钡谝淮纬�，我老是唱不準音，走調(diào)，在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮��！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說：“這是**c，就是剛才唱的do。”我認真聽著，反復彈著，直到把手彈破皮，記住了這個音的位置才停止。我一直在心里默念著，“堅持就是勝利！“為了從我手中彈出優(yōu)美動聽的樂曲，讓我付出什么都可以�！睍r間過得真快，下課了。這堂課我學到好多音樂方面的知識，受益匪淺。

　　我對鋼琴越來越愛了，我會繼續(xù)努力的！誰能說下一個鋼琴家不會是我呢？

我學會了彈鋼琴作文5

　　”不經(jīng)風雨，怎見得彩虹“這是我在彈鋼琴是最常說的一句話。優(yōu)勢，老師留給我的鋼琴作業(yè)太難，我就拿這句話鼓勵自己。

　　我和鋼琴的緣分是怎么開始的呢？這要從我五歲的一個不尋常的晚上說起。當年，年幼的我聽到了一首好聽的鋼琴曲，便如醉如癡，竟忘記了吃飯，媽媽叫了我三次我都沒反應。我立即萌發(fā)了學鋼琴的念頭。于是，我拜樓下會彈鋼琴的吳阿姨為師，開始學鋼琴。

　　真是”說起來容易做起來難呀“大概因為我是個急性子，所以剛開始學琴時毛毛躁躁，不是這個音找不到，就是那個琴鍵彈錯。起得吳阿姨柳眉倒豎，不停地敲我的手背。把我看在眼里，急在心里。一個月后，我實在忍不住了，對媽媽說：”不學了，不學了那么難“。媽媽同意了。其實她也給我做了思想準備，可我就是不聽。

　　后來，我們一家搬到了大良。樓下有一個琴行。每當我經(jīng)過那兒時，宗是被那美妙的影月勾住腳，是我舅舅才能”脫身“，我后悔了，哀求媽媽讓我去學。媽媽說：”你上次不是不想學嗎？怎么這次又來求我了？“后來，我的手指再一次碰到了鋼琴。我暗暗下定決心，這次一定要靜下心來學習！不能再讓這個機會溜走了！果然，我進步的很快，而且談得越來越好。還**表演過呢！

　　有志者事竟成。鋼琴帶給我的是快樂。從學鋼琴的過程中，我明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。只要有恒心做事，鐵杵也會磨成針。

我學會了彈鋼琴作文6

　　“**區(qū)的天是晴朗的天，**區(qū)的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時候，姥姥經(jīng)常問我：“玥玥，你什么時候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學會彈鋼琴。

　　終于有一天媽媽給我報了鋼琴班，那時我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽了頓時興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動聽的樂曲，她的雙手在黑白錯落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當，咣當”地彈了起來，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開始教我，并且都是單手彈奏。我覺得很簡單難不倒我。但是真正的樂曲是雙手配合起來彈的，并且兩只手的節(jié)奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點都不聽使換，好像兩個生氣吵架的小朋友，誰都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團團轉(zhuǎn)，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見了，鼓勵我說：“不要著急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑俏页料滦膩�，先是單手練習，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會彈。然后一小節(jié)一小節(jié)地慢慢認真配合，反反復復一遍又一遍地練習。

　　至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過了學琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎的時候，我高興得感覺飛**天，覺得自己的付出得到了回報；失敗的時候，我感覺非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說：“不學了！不學了！”媽媽嚴肅地對我說：“遇到這么一點小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會成功呢？”我聽了羞愧得無地自容。于是我調(diào)整心態(tài)，堅持不懈地練習。漸漸地，我的小屋變成了音樂的王國，我還獲得了全國比賽的一等獎呢！

　　站在領(lǐng)獎臺上，那些辛苦練琴的場面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！

我學會了彈鋼琴作文7

　　我是一個喜歡彈鋼琴的小女孩。小時候，我對音樂特別感興趣。只要一聽到優(yōu)美的樂曲，就會站在那里一動不動，聆聽著優(yōu)雅的琴聲。

　　七歲的時候，我就去《音緣琴行》學鋼琴。剛開始，老師先教我彈鋼琴的手形，老師讓我每節(jié)課都帶一個乒乓球，用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時，我的乒乓球總是：“不聽話”，于是我在家里不停的練著手形，有時候甚至練到我手抽筋。后來，慢慢地，不管拿還是不拿總是保持著正確的手形了。

　　掌握了手形，我開始學五線譜了。老師一個個音教我，首先教我哆，咪······我覺得太枯燥了，所以沒有認真練，老師也看透了我的心思。****的說：“熟悉五線譜才能彈好曲子�！庇谑俏艺J真識譜，每天反復練習，正確的方法加最佳的狀態(tài)。

　　不久，我的五線譜過關(guān)了，又開始在鍵盤上練習了，雖然很簡單，彈好其實很難，練習時，力度不夠，不是太輕。彈奏出來的曲子總是磕磕巴巴，一點都不流暢。我每天堅持練琴七八個小時。終于彈會了《捉迷藏》、《歡樂的牧童》······后來我還獲得浙江省《德藝雙馨》，少兒組銀獎等等。

　　在鋼琴中，我付出了很多努力，有時也感受到了音樂的美妙。使我懂得了：只要堅持不懈、持之以恒，就一定能成功，我喜歡彈鋼琴。

我學會了彈鋼琴作文8

　　我會許多本領(lǐng)：包餃子、跳舞、彈鋼琴等。在去年，因為我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報了鋼琴班。

　　一開始，我覺得鋼琴很好學，因為，只要記牢琴鍵和音符，不就行了嘛�？烧嬲�開始彈琴時，我卻發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實可不是想象那么簡單。到二級時，一首曲子將我難住了，左、右手都很難彈，何必再說是雙手合呢？我回到家里，不斷地練習，可還是練不好，我心想：鋼琴的練習可真枯燥，我還是不學了吧。可我又一想：如果半途而廢，我之前的辛苦不就白費了嗎？只要我肯努力，我一定能做好，加油！我在之后的幾天里，不斷練習。老師說：“只要彈會就可以。”我卻一天彈五遍，第二天老師檢查時，我流利地彈了出來，老師聽了，滿臉喜悅地說：“你真棒！再接再厲！”我聽到了老師的表揚，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在以后的學彈琴的道路上，我還會一如既往。

　　通過學習彈鋼琴，我不僅僅只學會了彈琴，還磨練了我的意志，增強了我的信心，使我受益匪淺。

我學會了彈鋼琴作文9

　　回憶就像一條彎彎的小河，在這條小河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶深刻的還是我學會了彈鋼琴。

　　一天媽媽問我：“你看你們班的人都有一技之長，就你沒有，你也該學一點什么了吧?”我本不想學，覺得現(xiàn)在很好，可又轉(zhuǎn)眼一想，大家都會我不會，那多不好啊!于是對媽媽說：“那好吧，我就學彈鋼琴吧�！�

　　就這樣開啟了我的學琴之旅。來到琴行，我的老師姓楊，我叫她楊老師。楊老師教我立指、穿指、彈曲子、高抬指……我努力的按老師的說法去彈，一個音符又一個音符，一句又一句，一曲又一曲，可總是有錯誤，總是彈不好，所以我不再像以前那樣努力。這一幕被媽媽看在眼里急在心里，于是媽媽對我說：“哪一個鋼琴家不通過努力就能獲得成功呢?成功是給有準備的人，只要努力就會有收獲�！甭犃藡�**話，我明白了——大家都是通過自己的努力才得來的后生輝煌，我也要加油努力，才能獲得成功。從那以后，我開始每天都聚精會神地學習基本功，一點都不敢松懈。在老師那兒，我專心致志地聽講。回到家里，我也是廢寢忘食地練習。終于，經(jīng)過了兩年多的努力，我學會了彈鋼琴。

　　學了兩年以后，楊老師認為我的水*可以考級了，這讓我既興奮又緊張�？技壡皟蓚�月，楊老師開始讓我練習考級曲目，我也很認真地學習和練習�？技壞翘旖K于到了，進入考場，我的心狂跳不止，一秒足有千下，千百個問題在我腦中浮現(xiàn)“考不好怎么辦呢?同學們會不會笑話我?什么時候領(lǐng)證書?”坐在琴凳上，我閉上眼睛使勁地深呼吸使自己*靜了下來，就這樣我不慌不忙、胸有成竹地把準備好的曲子順利地彈了下來。

　　期盼已久的時刻到了——領(lǐng)證書。當“優(yōu)秀”兩個大字映入我眼簾時，我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現(xiàn)很滿意。這次考級讓我更加明白，好成績是靠勤學苦練得來的，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!我也要繼續(xù)努力，準備好下一次考級!

我學會了彈鋼琴作文10

　　如果，你問我什么最好呢？我就會告訴你：我鋼琴彈得最好！

　　最初，我聽到別人彈的曲子好聽極了，我就對媽媽說：“我也想學鋼琴�！眿寢尵痛饝�了。

　　一開始，老師教我彈最簡單的音符。我彈著彈著，覺得又枯燥又難聽，心里暗暗罵自己真是太笨了，然后我就把琴蓋“砰”的一下蓋住了。我沮喪得都要哭了。老師趕緊跑過來安慰我，又給我彈了一首優(yōu)美的曲子。聽著聽著我就覺得自己沉浸在音樂的海洋之中。我這才知道“臺上一分鐘，臺下十年功”。我又鼓起勇氣從頭開始練。雖然錯誤像**一樣追著我跑，但我一次一次地改著，從未放棄。

　　最后我考**四級，曲子難度很大，但我每次都有進步。我終于彈出了又好聽、難度又大的曲子。如果讓我來總結(jié)，我就會說：“困難再難也難不倒我們，只要我們永不放棄！”

我學會了彈鋼琴作文11

　　一年級的時侯，我們的音樂老師是朱老師，看朱老師鋼琴彈得很好，我不也想學，但是我一直都沒有跟爸爸媽媽說。

　　到了二年級，許多同學都學了鋼琴，有宋澤恩、岑哲寓……所以我再也忍不住了，就告訴了媽媽。媽媽找了一個琴行叫大易琴行，在里面找了個老師叫張玉玲，我和爸爸媽媽稱她為張老師。先從小湯一學起，翻開書本本看到的是各種五線譜，各種音符，好難啊！最開始學得很順利，到最后，節(jié)奏、力度都出現(xiàn)了問題。所以，只好多練，可問題是沒有鋼琴怎么辦呢？媽媽聯(lián)系了銷售部的李老師——李露清。她給我們推薦了一架鋼琴，叫雅馬哈，我覺得好，爸爸就租下了這架叫雅馬哈的鋼琴了。

　　到了三年級，我彈得鋼琴越來越好，連張老師都表揚我呢！你知道我為什么彈得那么好嗎？因為興趣才會喜歡；喜歡才會彈好！我愛鋼琴！你喜歡彈鋼琴嗎？我希望你會喜歡。

我學會了彈鋼琴作文12

　　記憶猶如一條沒有盡頭的長河，在這條長河中的記憶里，我學會了許多，但其中最讓我記憶深刻的還是學會了彈鋼琴。

　　這是發(fā)生在一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去表姐家�！癲omisol”一段動聽得音樂飄進了我的耳房，我迫不及待地打開房門，原來是表姐正在彈鋼琴。這時，鋼琴映入了我的眼簾：那琴身上漂亮的花紋，黑白相間的琴鍵，使我對鋼琴一見鐘情。從那以后，我不斷地央求著媽媽讓我學鋼琴。終于，媽媽耐不住我的央求，答應了。

　　媽媽帶我報了名之后，第一節(jié)鋼琴課開始了，我?guī)е�興奮的心情坐上鋼琴椅子上。我本以為老師會讓我在琴鍵上流水般地彈琴，不料，老師卻讓我手握乒乓球，右手放在鋼琴蓋上�！鞍�，為什么不讓我在琴鍵上彈呢?還要讓我手握乒乓球，放在琴蓋上呢?”老師似乎看穿了我的心思，她對我說道：“想要彈鋼琴，就得從握乒乓球開始。”這句話深深地刻在了我的腦海里。從那以后，我吸取了這次的經(jīng)驗，認認真真地記住老師的每一句話，認真地練習握乒乓球。終于有一天，老師正式地告訴我說我可以彈曲子了，我高興極了!

　　通過學鋼琴這件事，我明白了做任何事情都要先打好基本功，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有打好基石，樓才能建得高。我相信通過我的努力，有朝一日，我能成為一名優(yōu)秀的小鋼琴家。

我學會了彈鋼琴作文13

　　鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這*滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風風雨雨，六個春去秋來。

　　那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個重大決定：學鋼琴！

　　剛開始學鋼琴，我十分喜歡學，每次學完回家都是彈了又彈，練了又練。學的時候也總是認真聽老師講課。有時我還幻想著能像鋼琴家一樣面對成千上萬的觀眾盡情的演奏。

　　漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習曲。

　　我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡單的練習曲，如果不彈奏這些練習曲的話，就彈不好鋼琴，更當不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅持練習這些練習曲，盡管很枯燥�！�

　　老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復練習這些枯燥乏味的練習曲呢？還是就此放棄？此時此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學習。

　　之后，我每天都認真彈琴。半小時，一小時，兩小時……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會美好！

　　如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時候眼前還能出現(xiàn)一個個生動的故事。我最得意的'曲子就是《秋的私語》，每當彈奏起這首樂曲時，我的眼前總會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：一個女孩得了絕癥，一次，她在散步時撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時她疾病發(fā)作，永遠地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個女孩把它捧在了手里……

　　這就是我在彈奏時感受到的。它讓我感動，讓我不止一次地為之神傷�，F(xiàn)在我慶幸，在選擇的時候我能堅守著最初的信念。

　　在堅守的過程中，我又學會了執(zhí)著與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學習中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學會這些。

　　但愿我們每個同學都能學會這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

　　通化市勝利小學6年 程繽瑤

我學會了彈鋼琴作文14

　　小區(qū)里，一個孩子正在學鋼琴，她彈出的聲音就像噪音一般，一旁的媽媽一邊安慰她，一邊輕聲細語地說著什么，這一幕是那樣的熟悉，我的腦海里倏地閃過一些畫面。

　　兩年前的一個夜晚，媽媽帶著我漫步到一個擺滿鋼琴的房間，啊！我終于開始學鋼琴了！看著其他同學像一個個高手一般演奏著樂曲，我也迫不及待地把手放在鋼琴上，自己彈了起來，可是，我總是把"拉"彈成"發(fā)"，彈了好幾次都改不過來，這時，我心中的難過，傷心就像水龍頭里的水流也流不完，有一種想打退堂鼓的感覺。

　　媽媽仿佛看穿了我的心思，走過來****地對我說："孩子，做事情不能半途而廢，你一定要堅持下去，我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽**這番話，就像一縷陽光照在我的心上，讓我有了努力下去的想法。

　　現(xiàn)在，你瞧我，已經(jīng)有了豐富的音樂細胞，會彈溫柔的音樂，兇猛的音樂……那鋼琴就像一只鳥兒在唱著歌。

　　努力：經(jīng)過我一次又一次地練習，我終于彈得熟能生巧了。

我學會了彈鋼琴作文15

　　我學會了很多技能，比如滑冰、游泳、彈鋼琴，其中我最擅長彈鋼琴。

　　彈鋼琴對我很有好處，因為它能讓我*靜下來，讓自己更有耐心。剛開始學的時候覺得簡直太簡單了。老師每節(jié)課都夸我，我太漂亮了，下課都不知道自己姓什么。但是，凡事難免會遇到挫折。后來彈鋼琴的時候總是十指交叉，彈錯音。遇到這么大的困難，我就想：不學，反正學不好。我每天要在琴凳上坐幾個小時。想起來就隨便玩玩。

　　這時，老師走過來鼓勵我：別擔心，當你開始學習的時候，你總會遇到困難。我心里抱怨：別人都玩的很好，為什么我遇到困難就更加氣餒？老師給了我很大的幫助，耐心的教我一個音一個音，演示�；氐郊遥�我失去了理智，回憶起老師的每一個動作，認真彈奏，所以下次的鋼琴課進步很大。

　　通過學鋼琴，我明白了，一旦你在做一件事的時候遇到挫折，就是考驗你耐心的時候了。如果你堅持，你會從中受益匪淺，但如果你半途而廢，你就不會得到它給你帶來的樂趣。

我學會了彈鋼琴作文16

　　學鋼琴是一件很困難的事情，雖然如此，但是我還是學習了彈鋼琴。應為我相信，我一定可以學會彈鋼琴！

　　我學鋼琴的原因有很多，比如：為了不浪費時間、為了玩、為了快樂……但是其中的一點我覺得很重要——鍛煉手指，提高腦部發(fā)育。因為學習了鋼琴，我的手指就可以變得非常的靈活。這樣我也會很快樂。

　　當我開始學時，我基本上都是在玩，后來我就開始真正的學了，后來出現(xiàn)了一件事情，讓我不想再學鋼琴了。那一次上鋼琴課，我正快樂地彈著，我的鋼琴老師她自己錯了，可是她還說我錯了，之后她看了一下，看到了她的錯，可老是不承認，她還打我。我當時非常非常生氣。一直說不想學了�？墒锹犃藡�**鼓勵，我又重新想學習鋼琴了。

　　但我換了一個老師。這個老師使我得到了希望。她也讓我成功順利的過級。到現(xiàn)在這個老師還在教我。

　　為什么這一個老師能讓我有了希望呢？這是因為她擁有教學的方法，只有方法才可以讓我學得感興趣，也可以讓我與老師配合好。也就是說，只有好的方法，才可以學好鋼琴，只有學好鋼琴才可以使自己的希望成真。

　　很高興，終于學會了彈鋼琴。

我學會了彈鋼琴作文17

　　今天我到吳老師家去學琴，一進吳老師家，就看見吳老師和藹可親的樣子。

　　輪到我彈琴的時間了，我又緊張又激動，因為吳老師今天要考我們認五線譜上的音，她點一個音我們就要馬上唱出這個音，并在琴鍵上找出這個音，吳老師開始在書上點來點去，一會兒點高音譜號上的音，一會兒又點低音譜號上的音，我都回答出了，突然，吳老師的手指向高音譜號上的那個上加四線的那個音時，我想了一會兒說是嗦，吳老師叫我在鋼琴上彈出來，我不小心彈低了一個八度上的嗦，結(jié)果錯了，被扣了2.5分，得了個97.5分，我真后悔，沒有仔細看，否則可以得100分了，不過吳老師說，還不錯目前為止你的分數(shù)是最高的了，我高興地笑了，不過以后還要加油哦！

我學會了彈鋼琴作文18

　　今天，我到廣州白云國際會議中心參加《2021肖邦紀念獎》的鋼琴比賽。比賽開始了，因為我很緊張，我的心呯呯地跳了起來，心想要加油啊，一定要進入決賽呀！輪到我了，我把評分表交給評委，走**漂亮的舞臺就開始彈鋼琴了。

　　我彈的曲目是《酸棗刺》，這首歌可好聽了！彈完的時候，我心想：應該可以進入決賽的！表演過后，我看見了自己的成績，是三等獎，可以進入在**舉辦的決賽了！我開心地跳了起來，說：“耶！太好了！我的努力沒白費！”媽媽夸贊我，說：“你真棒！”賽后媽媽為了獎勵我，和我一起去逛街呢！我買了好多好吃好玩好喝的東西呢！我很高興！

我學會了彈鋼琴作文19

　　星期六，我沒有睡懶覺，照常七點，就起床了，因為我要和爺爺去上我的鋼琴課，一起坐116去電子校。 到了老師家，我向老師問好。老師家有兩臺鋼琴，他就叫我彈新買的的那臺。哇！嶄新的鋼琴，真讓人喜歡。我把書放在鋼琴架上，老師說：“彈車爾尼599吧！”

　　我先聯(lián)系談的是47，我彈了三遍，都很流暢，心里很高興。老師欣喜地說：“你每首曲**一遍，我聽聽�！蔽业氖种缚词窃谇冁I上劃過。我都流暢地彈完了。老實說：“不錯，很流暢。多彈幾遍，這一次要注意節(jié)奏和感情�！闭f完，他就去輔導其他同學彈琴了。

　　半小時后，老師開始給我上新課了。她說：“好，我們學習50！”老師先示范一遍，真好聽。很快，我就會單手彈了。老實說：“很好，彈音階和巴音，彈完就可以回家了�！蔽伊骼�地談完了。因為我的認真和努力，我上得很順利，最后，我向老師告別。

　　今天我又學了一首曲子，真有收獲！

我學會了彈鋼琴作文20

　　“daremifasolaxida……”一陣動聽的音樂撲面而來，又是哥哥彈鋼琴了。我真羨慕哥哥，于是，我毫不猶豫地下定決心要學會彈鋼琴。

　　我對媽媽說了這件事情，媽媽也毫不猶豫地給我買了一架鋼琴，我有點兒好奇媽媽為什么這么快給我買，原來我媽媽從來不“扼殺”我的愛好。

　　開始上鋼琴課了，我?guī)е�怦怦的心邁進了教室，老師知道我有基礎(chǔ)，會識譜子，所以先讓我彈一首我自己喜歡的歌曲。我先把凳子的高度調(diào)整了一下，接著坐在凳子上，然后把我的手放在琴鍵上，從左往后彈：“daremifasolaxi”就像手指在上樓梯，從右往左“xilasofamireda”仿佛**即將來臨。

　　哎喲，我的手指頭呀，可真疼呀！原來彈的時間太久了，我想著：原來彈鋼琴也這么困難，早知道我就不學了。這時，我忽然有個主意：不如慢慢地彈吧！既然哥哥彈得這么好，應該經(jīng)過了反復練習，所以我要努力，肯定會收獲的。我鼓勵自己，然后又彈了起來。

　　我舒展四肢，手指在琴鍵上漫步，我立刻感覺花香的夜晚正向我走來，水一般的月光，啊，真舒服！下課了，我跟老師告別后，立刻飛奔回家，把上課的曲**給媽媽聽。媽媽聽了，欣喜地說：“琪琪，彈得比我想象的都好！”我高興地笑了笑。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我以后要繼續(xù)加油，不能半途而廢。

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展4）

——我親愛的老師作文 (薈萃20篇)

我親愛的老師作文1

　　我們與英語老師王老師在一起學習約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。

　　在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發(fā)音不準，我去辦公室請教一下王老師，原來，王老師不在辦公室。又過了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報告！”王老師讓我進來。王老師問我什么事情，我就打開英語書，翻到了今天學到的單詞，指了指那個發(fā)音不準的難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點兒一點兒的交我。怎樣發(fā)音才準。王老師教完了問︰“小明，會了嗎？”我說：“我會了，老師�！�

　　我拿著英語書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本，說：“這是你們班的英語作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學們的手中，讓同學們改錯兒�！蔽宜�快的答應了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。

　　王老師在*時嚴格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。

　　在此，我要對您說：“王老師，您辛苦了！”

我親愛的老師作文2

　　我的老師姓饒，同學們都尊稱她為饒老師。

　　饒老師那雙柳葉眉下的大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴能說會道。

　　上課時老師那雙炯炯有神的`大眼睛忽閃忽閃的，迸射出和藹可親的目光，使同學們感到溫暖感到上課不再可怕不再有一種能使人起雞皮疙瘩的目光在無時無刻的注視著我們。她的目光是那么柔和給人以溫暖的感受。

　　饒老師不僅目光柔和，那張小嘴巴給我們上課帶來了無限的樂趣。

　　上課時，饒老師不僅給我們解剖課文講解課文還跟我們說一些課外知識和老師自己過去的事情。一說起來是滔滔不絕，同學們一個個聽起來就找了迷，教室里回響著老師講故事的聲音，就在我們聽的如癡如醉的時候老師話鋒一轉(zhuǎn)有回到了語文書上的事情。

　　老師*時很愛看書，學識淵博，天天帶著我們在知識的海洋里遨游。無私的奉獻著自己的知識，從不吝惜。

　　老師��！每天早晨眼里都充滿了血絲。您為了學生為了祖國的花朵熬過了多少個不眠只夜呀。您偉大您學識淵博您無私的奉獻著自己您永遠是園丁里最最閃亮的一位。

　　老師，我愛您！

我親愛的老師作文3

　　老師是我們的第二父母，他們關(guān)心我們，愛護我們老師，就像爸爸媽媽一樣。

　　上課時老師會細心的照看我們，記得有一個同學生病了，老師趕快打電

　　話給他爸爸說兒子生病了，需要帶到醫(yī)院去檢查。

　　下課時，老師會嚴格的**我們，擔心我們被欺負。記得那是我們讀二年級的時候，我們班的一個同學被五年級的一個大哥哥欺負了，老師便去他老老師評理。

　　吃飯時，老師會給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長得快長得好、長得壯。

　　娛樂時，老師也會開開玩笑，老師一開玩笑，我們馬上就被征服了，一個哈哈**笑。

　　當同學做不起題時，老師會細心的為他講解這道題的做法一直等到他會了才離開。

　　老師關(guān)心我們，愛護我們。真不愧是我們的第二父母��！

我親愛的老師作文4

　　再堅強的人，也有脆弱的時候。

　　再自信的人，也有失望的時候。

　　當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人

　　問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入

　　迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？

　　此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！

　　老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的.期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣***，結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”

　　，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內(nèi)向，回答問題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。

　　老師，我真誠的感謝您！

我親愛的老師作文5

　　我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。

　　記得有一次，小組長把語文同步學練考收起來給老師批改。抱回來發(fā)時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的啊！只是忘了寫自己的.名字，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因為我是剛轉(zhuǎn)學來這個班的，所以沒有聲張�；丶液�，我又把家里每個角落都找了一遍，還是沒找到。每當老師叫我拿出同步學練考來做練習時，心里就急得像熱鍋上的**。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實情，原本準備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧�！�

　　星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細一看，“這不是我的啊！”我驚訝地說，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒多說，走**講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當時即驚喜，又愧疚。實話說吧，這一本語文同步學練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——

　　老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”

我親愛的老師作文6

　　親愛的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上初中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級里不走，就問我怎么了，我說，我的涼鞋壞了走不了了，這時您說：“你怎么不早說呀，要不然我就去給你找一雙了，現(xiàn)在只好我騎自行車駝你回家了�！蔽衣犃苏f：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒說，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。

　　后來我才知道，那天是您的妹妹結(jié)婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現(xiàn)在，您的妹妹和您的關(guān)系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那�！蓖瑢W們都爭先恐后的'和您拍照，拍完照以后，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們說：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養(yǎng)我們，就像園丁培養(yǎng)你一樣，多少心……”不知為什么，這個上午過的特別快，轉(zhuǎn)眼到了放學的時間了，我們依依不舍的離開了老師，走向了回家的路上。

　　時間，過的為什么這么快，我們就要離開對我無微不至的關(guān)心，一心想把我們培養(yǎng)成才的老師了。老師，在這里我想對您說一聲：老師，我愛您，我敬您！

我親愛的老師作文7

　　新學期來了，我們換了語文老師，他非常有經(jīng)驗，講課非常生動。但我始終忘不了我們原來的語文老師，也是教我們時間最長，給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。

　　蔣老師有著烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一副學識淵博的'面孔�？伤�的性格就不同了，開心的時候，會顯出一種想要又不敢笑的樣子，生氣的時候，她會發(fā)點“小脾氣”，眼睛射出了兇光，在我們每一個人的臉上掃視，讓我們直發(fā)抖，生怕被她盯著。

　　最令我難忘的是發(fā)生在2年級的一件事。那天，學校布置了大掃除，我也參與了進來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的時候不小心掉了下來，踝關(guān)節(jié)折了。當時，蔣老師迅速地趕了過來，讓許多老師查看我的傷勢。那時候，我還小，不知道感謝，直到媽媽來，我還聽見蔣老師還在和媽媽談著，說什么看醫(yī)生之類的話，我當時也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來，我長大了，從心里感謝蔣老師。

　　雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了，但我們永遠不能忘記她對我們的關(guān)懷和教育。

我親愛的老師作文8

　　親愛的老師，我真的好想好想你，自從你離開的那一刻起，我就沒有停止過思念，初一的時候，我還很幼稚，經(jīng)常和你鬧脾氣，耍性子，不知天高地厚的叫叫嚷嚷，你卻始終像大姐姐一樣，一點也不生我的氣，現(xiàn)在，我們分開了，我才懂得，你的愛，你的溫柔，你的寬容。所以把你紅蘋果似的笑臉收藏，將快樂的時光永遠保留。

　　親愛的老師，你知道嗎？因為有你的出現(xiàn)，所以我愛英語，喜愛上英語課，永遠，永遠。�？菔癄�都不會改變。有你的課堂，我的思想不會飄到九霄云外，更不會有討厭的瞌睡蟲來擾亂我的思緒，我不會被同學們生情并茂聊的天南地北而吸引，我專心致志認認真真的聽講，害怕漏掉你說的每一個字，生怕錯過你的每一個溫柔的笑臉，恐怕忘記你講過的每一個單詞，以至于次次考試，英語都是我的驕傲，我的自豪。我高興極了，卻要熱淚盈眶的對你說：“謝謝你，我親愛的老師”。

　　我快快樂樂的上學，高高興興的回家。終于有一天，我再也看不到你的身影，找遍了校園的每一角落，卻連個動人的背影都不見，我又傷心又失望。無奈我來

　　到了你的辦公室，你的位置上空空的，什么也沒有，我難過極了，眼圈紅紅的，但我不愿離開，不愿和你說再見，久久的站在那里，一動不動，瞬間，你穿著一件可愛的連衣裙，頭發(fā)上還夾著我最喜歡的小熊發(fā)卡，手里抱著一本書，邁著輕盈的步子向我走來，說：“干什么呢！怎么還不回家”？我一時不知道怎么說，快步走向你，想趴在你肩上好好哭一場�？勺呓�了才發(fā)現(xiàn)，那是夢幻罷了。第二天一大早，我振作起來問了班**老師，才知道你不會回來了，去了分校當英語老師。我簡直像遭受了晴天霹靂一般，從此，我看不見了親切，看不出了鼓勵，看不到了春天。

　　一次，與朋友閑談之余，她告訴我，你來本校開過會。我激動的讓她重復了好幾遍，開心極了。對于學校的通知，我都要看個清清楚楚，明明白白，決不肯放棄任何一次與你相見的機會，可遺憾的是，沒有一次。親愛的老師，你再來開一次會好嗎？

　　紅葉拾起來她跌落的記憶，白雪放飛起悠遠的思緒。親愛的老師，你聽見了嗎？我真的是好想好想你。

我親愛的老師作文9

　　簡長得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。

　　在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。

　　我們與簡老師的初次相識是的時候。

　　開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的'響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“們好！”便做起了,“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。愿和大家交個，共習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了�！甭犞�她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做，帶著同學們快快樂樂的成長。

　　接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們?nèi)齻�詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯(lián)系生活實際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收獲，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰�詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水*更上一層樓。

　　此后的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多**，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習還是家庭作業(yè)對我來說都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經(jīng)據(jù)典，在習作的時候也能下筆如有神。

　　學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。

　　感謝您，我親愛的老師。

我親愛的老師作文10

　　簡老師長得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。

　　在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著校園里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。

　　我們與簡老師的初次相識是六年級開學的時候。

　　開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“同學們好！”便做起了自我介紹，“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。愿和大家交個朋友，共同學習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了�！甭犞�她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做朋友，帶著同學們快快樂樂的成長。

　　接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們?nèi)齻�詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯(lián)系生活實際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收獲，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰�詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水*更上一層樓。

　　此后的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多**，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習還是家庭作業(yè)對我來說都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經(jīng)據(jù)典，在習作的時候也能下筆如有神。

　　學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。

　　感謝您，我親愛的老師。

我親愛的老師作文11

　　寧玉茹老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭發(fā)總是盤在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……

　　我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關(guān)心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。

　　寧老師總是很關(guān)心我們，常常親手給我們分發(fā)小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎著，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關(guān)心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家里一樣。

　　寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇**遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發(fā)現(xiàn)寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。

　　我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以后覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學，以后只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎么會給我們上課呢？不過她永遠是我的老師，我最好的老師！

我親愛的老師作文12

　　我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！

　　“**師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發(fā)雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“**師太”的稱號？

　　其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們?nèi)�班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”

　　其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能說會道、倔強（屬于頭撞南墻不回頭的那種）、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。

　　當然，羅老師也一定是有優(yōu)點的。例如上文所講：好學。不管什么時候，她手里必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點？”這可讓一些人“記恨”**她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。

　　這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心�！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩忧榈奈恼�，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。

我親愛的老師作文13

　　我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會我們?nèi)绾螌W習，還教會我們怎樣做人，使我們能夠健康茁壯地成長。下面就聽我一一道來吧。

　　我們的語文老師姓董，看起來二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個子高高的，頭發(fā)長長的，愛穿顏色鮮艷的衣服。她很愛干凈，每次來到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時間久了，連我這個不怎么喜歡講究衛(wèi)生的男孩子也深受影響。

　　董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽著，唯恐落下一個字。在學**，她對我們要求嚴格，任何一個細節(jié)都不讓我們放過。有一次，我有一題不會寫，心想，這一題那么難，估計也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現(xiàn)了，嚴厲地批評了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認真，使我永遠難以忘懷。我想說，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！

　　語文老師*時對我們嚴格要求，數(shù)學老師更不在話下。數(shù)學老師是我們的班**，她姓閆，真是名副其實的“嚴”老師。聽說她以前當過校長，現(xiàn)在來管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴格的一面，有時她就向我們的媽媽一樣慈愛。她*時嘮叨的最多的就是教我們?nèi)绾巫鋈�，她常說，我們這些孩子不成才沒關(guān)系，但一定要**！在她的教導下，我們想不做個好孩子都難。

　　這就是我們的“懂”老師和“嚴”老師。她們不僅是我們學**的老師，還是我們各個方面的榜樣。有時她們雖然什么都沒說，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個同學都會做個好孩子。

我親愛的老師作文14

　　簡長得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時常掛著甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那么的親切。

　　在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。

　　我們與簡老師的初次相識是的時候。

　　開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來。隨著上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“們好！”便做起了,“我姓簡，因為五行缺火，叫簡燈炎。愿和大家交個，共習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了�！甭犞�她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做，帶著同學們快快樂樂的成長。

　　接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們?nèi)齻�詞語：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯(lián)系生活實際講出詞語的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收獲，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰�詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水*更上一層樓。

　　此后的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多**，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習還是家庭作業(yè)對我來說都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣，為的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經(jīng)據(jù)典，在習作的時候也能下筆如有神。

　　學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。

　　感謝您，我親愛的老師。

我親愛的老師作文15

　　在學校里，有一位我最喜歡的老師。她教我們漢語，從一年級開始就一直教我們漢語。我們的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但她無私地把她的知識傳授給了我們。她也是一個非常好的老師。在這四年里，我們班的每一次考試都是這個城市的第一次。她也有一個很好的地方，那就是，她有一套自己的教學計劃。她對我們要求不高，對我們也不是很嚴格。她給我們舉了一個例子:我們學校以前有一位老師。他對學生非常嚴格，要求非常多。他的學生通常表現(xiàn)很好，但是一旦考試他們就做不好。那些學生在六年級畢業(yè)考試中表現(xiàn)很差，原因只有一個，那就是老師對學生太嚴格了，學生們犯了一個小錯誤，被打敗了，這讓他教的學生們一看到老師就害怕。然而，我們的語文老師告訴了我們一些她在課堂上親身經(jīng)歷的課文。正因為如此，我們的學習成績?nèi)绱藘?yōu)秀。

　　我親愛的語文老師，你教得很辛苦，我們會以最好的成績回報你。

我親愛的老師作文16

　　上一年級的時候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的麻木了。有一天，我和幾個同學上完廁所系腰帶，手就是不聽使喚，越心急越系不住。別的同學干脆手提著褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來。班**李乃香老師來到廁所，微笑著彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。

　　在二年級的時候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫(yī)院去治，一個多星期，我沒能上成課。出院后上數(shù)學課，我就是聽不懂，沒有了學習興趣。便動作做起了小動作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理撲通撲通的跳起來。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門前，李老師叫我快進來，我的眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說：生病拉下了課，老師講的不會吧？從今天開始，我給你補課，行不行我聽了老師的話，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著臉流下來。

　　放了學，老師就給我補課。期末考試，我的數(shù)學97分、語文100分。被評為三好學生。老師的愛，我越長大越記得牢。

我親愛的老師作文17

　　我親愛的袁老師袁老師，這個稱呼對我來說是多么親切呀！您是我們以前的班**，也是一個與我們相伴四年的慈祥母親。

　　在我腦海中，她仍右手拿著語文書，滿面春風的走進教室，用洪亮的聲音說：“上課”！您眼睛**的，頭發(fā)微棕帶一點點金黃，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老師很細心，講課時不放過一個知識點。在她的課本上，每一頁上都寫著密密麻麻的知識點、詞語解讀和說明。但這么多知識，在袁老師的課中卻不是枯燥乏味，毫無生趣的，而是十分自然生動，有趣的。我們漸漸地愛**老師的講課方法，熟知了她的講課方式，愛**語文。一年三百六十五天，四年可是個不小的數(shù)字。

　　我們對老師了解，但老師對不論哪一個學生更了解。我們之間發(fā)生的事兒數(shù)不勝數(shù)，令我印象深刻的是那次：班上好幾個女生的水杯有異味，我的也不例外。袁老師當場把我那發(fā)黃的“水”倒到自己的杯子中，不顧異味，品了一口，皺起了眉頭，我知道，老師無論如何也不相信班中會有哪個同學做這種事。袁老師很生氣，在班上警告后，從此沒人搗亂了。

　　我愛袁老師！

我親愛的老師作文18

　　生活中有很多種愛，像父母長輩的心疼、同窗之間的友好等等，但最讓我激動的是老師這無私的關(guān)心，忘我的愛。

　　老師，您是蚌殼，咱們就是小石子你千辛萬苦，一點一點地將我們孕育成珍珠。您豈但每地皆學給我們常識，更是****地教我們作己做事的情理，除了**絕責的實現(xiàn)天天的教程外還要照料我們每集體的在校生涯。上課時風趣幽默的您使課程再也不單調(diào)累味，細心腸把一個個的知識點融進，我們就像在聽一個故事大王在道一個個活潑出色的故事；下課時，您跟我們一訖干游戲一伏聊天，就像爾們的大姐姐、惡敵人。

　　記得有一次，我上課走神了，老師走過去微微拍拍我的桌子，用嚴厲的眼神批駁了我，我心想：蹩腳了，一會兒下課我就慘了。沒想到，老師您在批評了我多少句之后方便用放工的時光助我剜習，把我不懂得透的處所又細細地講了一遍。望著您額頭微微滲沒的汗水，由于久站有些微微領(lǐng)腫的小腿瘦瘦的肩膀，我們的口面都酸酸的，我就都暗暗下定信心必定要賴佳學習歸報您付出的血汗。

　　我愛我的老師，這種愛帶給我無限的教習能源，我們的老師就是這樣既嚴格又滑稽，像前輩卻更像是友人我愛我的良師益敵——楊老師。

我親愛的老師作文19

　　葉老師是個“**”老師，這在我們班無人不知，無人不曉。葉老師這個人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點兒不順他的心意，他便會喋喋不休地抱怨，就像夏天樹上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。

　　葉老師教我們班數(shù)學。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。

　　我們班有幾個調(diào)皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著臉，警告他們說：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點兒。誰要是動一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長眼�！痹捯粑绰�，那幾個調(diào)皮鬼肆無忌憚地大笑起來。就在此時，一股寒氣從講臺而來，葉老師手中的粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個調(diào)皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來，這幾個同學居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？

　　還有一次，我的文具盒被幾個高年級的學生扔到了樹上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無淚，不得不壯著膽爬到樹上取。當我爬到一米多高時，腳下的樹枝突然折斷，我的身子像片樹葉往下墜。驀然，一雙強有力的大手托住了我。我膽戰(zhàn)心驚地睜開眼一看，原來是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問我，“嚇到了沒有？”我搖了搖頭，他默默地牽著我的手回到了教室……

　　從這以后，當同學們稱呼葉老師為“**老師”時，我卻再也不愿意如此無禮了。因為我看見了葉老師“**”般的外表下有著一顆慈愛的心。

我親愛的老師作文20

　　說起老師，應該是一個極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實了這一點。

　　我的老師，并沒有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學們一個個低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動，就把老師強壓的怒火激起來。

　　別看老師發(fā)起火來是人望而生畏。其實老師*時是挺*易近人的，特別是認真更是我們學習的榜樣。不禁又記起了那一次，那個難忘的下午。放學的鈴聲找一過了兩個多小時，教室里幾乎都已沒了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢口我停住了腳步，門還沒有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見了一個極為熟悉的身影。

　　是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒錯果然是老師，我驚訝的差點叫出聲來。只見老師在講臺桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來，接著看下一題，眼睛卻不時往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評語吧！

　　老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我*時看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問起來，好想過去看看。我只看見，老師飛快的在一張試卷上寫**幾行字，洋洋灑灑好像很長的樣子。與剛才不同的是，老師沒有任何負擔，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容。可能是因為學校的****，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來那么美，那么親切。我好像天天都看見，就當作學海中的一點小小的美麗吧。

　　我看得入了迷，忘記了時間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到*時我們的大吵大鬧，我簡直就想找個地縫鉆下去。此時此刻，我多想大聲地喊出來：“謝謝您我親愛的老師！”

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展5）

——我最敬佩的老師作文 (薈萃20篇)

我最敬佩的老師作文1

　　開學初見喬老師,我覺得她的模樣和藹可親。喬老師的年齡大約在二十六七歲，長得讓人看著很舒服。在喬老師端莊秀麗的臉龐上，長著一對彎月眉，嵌著一雙正閃動著的黑寶石般的眼睛，這真是人們所說的“眉清目秀”。

　　其實，我一直以來不喜歡語文這門課。在語文測驗中我經(jīng)常發(fā)揮失常，結(jié)果總是令人沮喪，所以我漸漸對語文這門科目失去信心。而喬老師改變了我這種看法。我至今還記得：在她進行的第一次小測試中，我又一次重蹈覆轍，只考了八十三分，僅僅作文就扣了六分，其原因是寫得太亂，不工整。我再一次從心理上崩潰了，欲哭無淚，絕望極了。喬老師并沒有輕視我，而是走到我課桌前，輕聲細語地安慰我：“孩子，不要泄氣。發(fā)明家愛迪生制造電燈，失敗了二百多次，最終成功了。我相信，你也會和他一樣不放棄,不輕言退縮。要對自己有信心��！加油！”這短短的幾句話，使我充滿斗志，立志向語文發(fā)出挑戰(zhàn)。在以后的學習過程中，我克服了“畏語”的恐懼，正常發(fā)揮我*時的學習水*，一次又一次取得滿意的成績。

　　喬老師，您就像是黑暗中的一點光，驅(qū)走陰暗，照亮我的心靈，給我希望和力量，使我有了必勝的信心！

　　喬老師一直以來都讓我們寫同步閱讀的讀后感，并且還讓我們制作讀書表，記錄每天讀的課文。有一天，老師把讀書表收上去了，發(fā)下來的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)上面居然寫著這樣幾排紅字：老師知道你是一個非常認真、懂事的好孩子，上課時你回答問題的聲音最洪亮，而且善于思考，加油！堅持下去。我深深地被感動了，這幾行字牢牢地印在我的心里，成為我學習的動力。

　　六月時，年級舉行詩歌朗誦比賽。我和張碩同學報名參加了，通過班級內(nèi)部初選，我們有幸成為參賽選手。喬老師抽出休息時間，輔導我們。她一遍又一遍不厭其煩地指導我們：朗誦時的聲音應洪亮有力但無需太高，立體而有變化；咬字要清晰；手勢要自然,靈活；表情要豐富,隨著詩歌的情境而喜怒哀樂；上**時要落落大方。她還身體力行地演示，叮囑我們要克服害怕、緊張，完全投入到所要朗誦的詩歌里。她耐心地開導我們，糾正我們，給了我們極大地鼓舞！在最后的決賽中，我們超常發(fā)揮，取得了大家一致贊許。

　　在喬老師的呵護指引下，我們這些懵懂的孩子才告別無知，逐步突破自己，走進更為廣闊的世界！

　　正是因為這次詩歌朗誦比賽，挖掘出潛伏在我內(nèi)心的理想—長大當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，我立志要向我的夢想奮斗！感謝您，喬老師！

　　您就像天上最亮的北斗星，為我指明人生未來前進的方向；您的教誨就像溫暖的陽光照耀著我的心田,讓我的理想之花含苞待放。我會不懈努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗不已。

　　老師，您把知識傳授給我們，教我們怎樣做人；您燃燒了自己的青春，成就了我們。您，是最美的；您的'話，是世上最美的樂符，最動聽！

我最敬佩的老師作文2

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，我竟快小學畢業(yè)了。在學校的這六年中，所有教過我的老師都很令我敬佩。美麗溫柔的孔娟老師；雷厲風行的鄭繼娟老師；幽默風趣的王強老師……但，在我心中，我最敬佩的卻是她。

　　她有一頭棕***短發(fā)，這短發(fā)中透出一股干練勁兒；一雙讓人感到親切的眼睛，眼睛里閃爍著對學生們的愛；當然，她還有語文老師必須具備的“武器”——一張巧嘴。

　　上她的課，簡直是一種享受。她的嘴角常掛著微笑；目光會“說話”；讀書時抑揚頓挫，聲情并茂。為了擴大我們的知識視野，她從不把講課的范圍局限在枯燥乏味的課本上，而是帶領(lǐng)我們走進書的世界，讓我們認知書中文字的美麗……

　　課堂上，她是一位令人敬佩的老師，在課下，她卻更像是我們的媽媽。

　　記得在那個雨天，我急著要上古箏課，匆匆忙忙地從家里跑出來，卻忘記了帶傘。快要遲到了，我顧不得把臉上掛著的雨水擦掉，這時，我卻遇**她。她關(guān)心地問：“雨萌，你要上哪兒？”“去學古箏�！蔽液喍痰鼗卮鸬��！澳銢]帶傘呀？看你被雨淋的，別感冒了�！彼�一邊問一邊用手抹去了我臉上的雨水�！班拧！毕氩坏嚼蠋煂ξ疫@么關(guān)切，我頓時手足無措，臉漲得通紅，但心里卻涌起了一股暖流。

　　在課堂上，她經(jīng)常對我們說，她要做“人師”。 “人師”，就是教人怎么做人的老師。我相信，她做到了。她不但傳授給我們知識，還教給我們做人的道理。她不只一次地對我們講：“人要有愛心，孝心。要做到心中有愛……”在她的感染下，我們都學會了如何寬容，學會了如何幫助他人。她愛母親，愛丈夫，愛女兒，但她更愛我們。她是誰？她就是我們班的語文老師，我最敬佩的老師——耿艷麗老師。

我最敬佩的老師作文3

　　上課，起立，老師好！之間我們的English teacher李妍老師站在講臺上，臉色嚴肅，臺下，我們一個個站的筆直，等待老師的命令。

　　李老師長的白白胖胖，短短的頭發(fā)，粉紅的臉蛋，因為老師懷孕的緣故，長相跟身材一配，反而有些娃娃氣了，李老師上課時，喜歡和我們開玩笑，但他講課講得很認真，講的也很清晰，很容易懂，而我，也很愛上英語課，上課認真聽講，積極發(fā)言，使我第一次在英語測驗中取得了優(yōu)異的成績。

　　李老師雖然很幽默，但她也是很嚴厲的。

　　她對于那些沒按照她的要求寫作業(yè)，記作業(yè)的同學，會采取絕招小棒伺候，大家都很怕，可是，還會有同學會不好好寫作業(yè)，讓老師在左手上打幾個節(jié)奏，想必，那不是挨慣的，也會受不了的吧，這時，我心里總會暗暗地想：老師好狠呀！

　　記得有一次，晚上作業(yè)是報紙，而我沒在意，于是，就沒有記作業(yè)，誰知，檢查時，檢查出我沒有記作業(yè)，老師便打了我一下，雖說那一下很輕，但是，在我的心里卻很重很重，可以說，那一次，我丟了我的顏面，打擊了我的信心，侵犯了我的自尊心，從那以后，我的每一次作業(yè)我都認認真真，仔仔細細的完成了，在沒有被批評過，這也讓我感到自豪。

　　李老師，她為人很好，是我們感到她很慈祥，很善良，很*易近人，老師總說：老師是派來教我們的，我們是主角，他們是配角，我們要把他們的知識都吸出來。

　　現(xiàn)在，李妍老師因為身體原因回家休息了，在老師不在時，我們也要向*時一樣，甚至比*時表現(xiàn)得更好，更優(yōu)秀。

　　老師，總是在換的，可是，只有你，給我留下了深刻的印象—我的英語老師。

我最敬佩的老師作文4

　　我有一個讓我無時無刻都對她敬佩，讓我感到有母愛般溫馨的老師，她是誰呢？她就是我們的班**——張老師，見過她的人都知道，她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的.短發(fā)，她的性格很溫和，一說話就面帶笑容。

　　我們和她相處兩年了，她上課嚴肅認真。她身上充滿了無限智慧，無論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從她嘴里講出許多道理。讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。她每講一個道理我們就能認識自己的錯誤，就能改正一個錯誤。他批評我們的時候也包含著溫情，用一句句動情的話說得我們低下了頭。

　　我非常敬佩我們的張老師！

我最敬佩的老師作文5

　　開學初見喬老師,我覺得她的模樣和藹可親。喬老師的年齡大約在二十六七歲，長得讓人看著很舒服。在喬老師端莊秀麗的臉龐上，長著一對彎月眉，嵌著一雙正閃動著的黑寶石般的眼睛，這真是人們所說的“眉清目秀”。

　　其實，我一直以來不喜歡語文這門課。在語文測驗中我經(jīng)常發(fā)揮失常，結(jié)果總是令人沮喪，所以我漸漸對語文這門科目失去信心。而喬老師改變了我這種看法。我至今還記得：在她進行的第一次小測試中，我又一次重蹈覆轍，只考了八十三分，僅僅作文就扣了六分，其原因是寫得太亂，不工整。我再一次從心理上崩潰了，欲哭無淚，絕望極了。喬老師并沒有輕視我，而是走到我課桌前，輕聲細語地安慰我：“孩子，不要泄氣。發(fā)明家愛迪生制造電燈，失敗了二百多次，最終成功了。我相信，你也會和他一樣不放棄,不輕言退縮。要對自己有信心��！加油！”這短短的幾句話，使我充滿斗志，立志向語文發(fā)出挑戰(zhàn)。在以后的學習過程中，我克服了“畏語”的恐懼，正常發(fā)揮我*時的學習水*，一次又一次取得滿意的.成績。

　　喬老師，您就像是黑暗中的一點光，驅(qū)走陰暗，照亮我的心靈，給我希望和力量，使我有了必勝的信心！

　　喬老師一直以來都讓我們寫同步閱讀的讀后感，并且還讓我們制作讀書表，記錄每天讀的課文。有一天，老師把讀書表收上去了，發(fā)下來的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)上面居然寫著這樣幾排紅字：老師知道你是一個非常認真、懂事的好孩子，上課時你回答問題的聲音最洪亮，而且善于思考，加油！堅持下去。我深深地被感動了，這幾行字牢牢地印在我的心里，成為我學習的動力。

　　六月時，年級舉行詩歌朗誦比賽。我和張碩同學報名參加了，通過班級內(nèi)部初選，我們有幸成為參賽選手。喬老師抽出休息時間，輔導我們。她一遍又一遍不厭其煩地指導我們：朗誦時的聲音應洪亮有力但無需太高，立體而有變化；咬字要清晰；手勢要自然,靈活；表情要豐富,隨著詩歌的情境而喜怒哀樂；上**時要落落大方。她還身體力行地演示，叮囑我們要克服害怕、緊張，完全投入到所要朗誦的詩歌里。她耐心地開導我們，糾正我們，給了我們極大地鼓舞！在最后的決賽中，我們超常發(fā)揮，取得了大家一致贊許。

　　在喬老師的呵護指引下，我們這些懵懂的孩子才告別無知，逐步突破自己，走進更為廣闊的世界！

　　正是因為這次詩歌朗誦比賽，挖掘出潛伏在我內(nèi)心的理想—長大當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，我立志要向我的夢想奮斗！感謝您，喬老師！

　　您就像天上最亮的北斗星，為我指明人生未來前進的方向；您的教誨就像溫暖的陽光照耀著我的心田,讓我的理想之花含苞待放。我會不懈努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗不已。

　　老師，您把知識傳授給我們，教我們怎樣做人；您燃燒了自己的青春，成就了我們。您，是最美的；您的話，是世上最美的樂符，最動聽！

我最敬佩的老師作文6

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”每個人都有優(yōu)點，都有值得我學習的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老師。

　　王老師從一年級到二年級一直是我的班**，對人很和氣，同學們都很喜歡她。她長得微胖，個子比較高，長得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老師。

　　王老師對我很好，每次我有不會做的題，她能不厭其煩地給我講解。有時候她在我違反紀律的時候主動提醒我，耐心地給我講道理，從不大吵大嚷。

　　有一次，我正在操場上玩捉人游戲，突然看見了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。上課時，我的“死對頭”向老師告了狀。老師嚴肅又關(guān)心地對我說：“李*，老師十分欣賞你，你讀書多，知識多。你那么聰明，應該把心思用在學**，團結(jié)同學，老師更喜歡你了�，F(xiàn)在開始，你就別出教室了，什么時候改正了錯誤，再出去吧�！�

　　我心里暗暗地想，老師對我這么好，我應該聽她的話才對呀！開始，老師不讓我出教室，我就在教室里幫助同學值日，后來老師看我表現(xiàn)挺好，就試著讓我出去。我努力嚴格地要求自己，做到認真做游戲，不打鬧。最后老師終于把我“**”了。

　　王老師真是個對我全面負責的老師。我能不夠敬佩她嗎？

我最敬佩的老師作文7

　　我有一位最敬佩的老師，你猜他是誰？他的眉毛很濃，頭發(fā)有些白了，顯得有一絲蒼老，可他講課時總是全神貫注，非常認真。他——就是我們的語文老師——劉老師。

　　劉老師經(jīng)常帶病上課。記得11月中旬，劉老師說他去南昌出差，一個星期才回來，可數(shù)學老師說劉老師不是出差，而是去看病。為了不讓我們擔心，劉老師才說謊的。不出四天，劉老師回來了，因為他擔心我們語文課落后。上課時，劉老師總是禁不住咳幾聲，嚴重時，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。這是為了什么？是為了給我們傳授知識。他完全可以在家休息幾天，甚至幾個星期不管我們，**照樣給他發(fā)工資。由此看出，劉老師對工作非常負責。

　　劉老師不但對工作負責，他還關(guān)愛學生。有一次，是語文考試，考試前，我瘋了一身汗，考試時就把棉襖脫了，劉老師怕我著涼，立刻跑過來把衣服給我穿上，還說，“天氣冷，這樣會著涼的！”劉老師多么關(guān)心我呀，可我最近在校表現(xiàn)不太好，覺得非常對不起劉老師。

　　劉老師為我們付出太多太多，我們無以為報，只能用優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)來報答。劉老師，你是我最敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文8

　　一雙厚重的耳朵，能聽到任何聲音；一雙充滿智慧的瞇瞇眼；一張伶牙俐齒的嘴巴；一個能聞到百里之外的鼻子；一個的光溜溜的'頭。沒錯！他就是我最敬佩的幽默的張老師

　　張老師只是一個*凡的作文輔導老師，可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢？初見時，我也認為他和別的老師一樣兇巴巴，可是上完一堂課后，讓我徹底改變了對張老師最初印象，原來他是一個幽默、慈祥、和藹、*易近人的好老師

　　在他的課上，如果你有什么疑問或想發(fā)言，只要***就可以直接說。他一般不發(fā)脾氣，除非你真的太無理取鬧了。

　　他上課說話很幽默，比如有一堂課，讓我們畫他自己的抽象畫。畫完后張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學們畫的畫，同學們接二連三的笑了起來。有的拍著桌子哈哈大笑，有的坐在凳子上喊著：“肚子好疼，實在太搞笑了！”有的直接從凳子上笑得摔到了地上，還停不住笑誰讓那些畫畫的張老師實在太“帥”了！有肚子大的能裝下人的張老師，有正在吃肯德基的張老師，有在上廁所的張老師我們有的都尖叫起來了，張老師都沒有罵我們，兇我們，只是把尷尬留給了自己。

　　這樣一個*易近人的老師，他不是我最敬佩的老師，誰會是我最敬佩的老師呢？

我最敬佩的老師作文9

　　在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班**——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會說話的眼睛，總是和氣的望著別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。

　　郭老師在學習方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業(yè)是把當天所學的詞語全部掌握，第二天要聽寫。我懷著一種僥幸心理沒有認真復習，糟糕的事情終究發(fā)生了，當我手捧著聽寫紙吃力得寫著，結(jié)果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的'臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒有訓斥我，反而卻耐心地說：“不管做什么事情，準備充裕，用心去做，都會做好的�！蔽野底杂浵铝怂�的話，也許會陪伴我一生。

　　在生活中她處處關(guān)心我們。有一次我們班何艾嶺的家長很晚給郭老師打電話說何艾嶺放學沒有回家。郭老師不顧自己的休息時間，晚上十點給班里所有的同學發(fā)短信，詢問誰知道他去哪了。又過了半個小時，手機上又傳來短信，說他已**回家，一顆懸著的心總算能放下了。

　　老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠愛您！

我最敬佩的老師作文10

　　我最敬佩的老師是李老師，她是我們班的班**兼語文老師。李老師留著一頭長發(fā)，眼睛掛著一副眼鏡。

　　李老師上課時，總會把課文內(nèi)容說得十分具體，每當有疑問時，她總會讓我們**思考，實在說不出，李老師就說答案給我們聽。

　　李老師上課時經(jīng)常妙語連珠，還常常給我們講歷史故事，她批評人的時候，很嚴肅。

　　李老師批改作文時很認真，作業(yè)寫得好的同學李老師會表揚；作業(yè)寫的差的同學她會提出批評，讓他們向好的同學看齊。尤其是她對寫作的要求，非常嚴格，作文一定要有400字以上。

　　有一次上午，李老師點名叫很多同學上講臺，其中點了我的名字。一上去才知道，原來是昨天組詞部有些同學漏寫了詞語，到我了，李老師嚴厲地說：小瑛，一共9個詞語，你才寫了8個，快去看一下漏了哪個詞語，再補回來。哦，好的，老師。過了一會兒，我寫好了，去交給老師，李老師改好了，加**分數(shù)，給了本子我，然后****地說：小瑛，你這樣不行的，如果考試的時候也像你昨天的作業(yè)時丟三落四的，肯定沒有高分的，知道嗎？哦，我知道了李老師，我一定以后不會丟三落四的了。我堅定地說。好，你回去吧。

　　我為自己有這樣一位老師感到驕傲！

我最敬佩的老師作文11

　　步入高中生活后的日子里，認識了許多新同學，建立了許多新的'朋友，同時也遇到了那些用心教導我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。

　　扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級**，行事**雷厲風行，是我們每個學生都不敢招惹的角色。

　　我從未想到有一天能成為她的學生。

　　那天班**走進教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都氣走了……”沒錯，那時的我們班可謂臭名遠揚，據(jù)說趙老師走了以后，物理組沒有一位老師愿意接手我們班的課，說是被我們班的紀律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什么真正學不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童**成了高一（8）班的物理老師。

　　第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞于火星撞地球，每個同學都提前準備好書本，安安分分坐在位上預習，同時也在期待著這節(jié)課。剛走進班級的她并沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學生活是多么美妙，還用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時間是多么重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。后來她的每堂課都是我們班紀律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級**，而是愿意與我們共榮共辱共進退的童老師。

　　有的時候她像一個孩子，課堂上當我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示范，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課后她很少給我們布置多余的作業(yè)，用她的話來說就是，“該學的時候?qū)W，該玩的時候玩”。經(jīng)過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績?nèi)〉昧送伙w猛進的進步。

　　古人曾云：“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文12

　　說到我最敬佩的老師，他和藹可親。

　　老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，老師多有辦法呀!

　　老師還特別會鼓勵人。有一次，老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以***回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回老師會狠狠地批評我吧�！笨墒�，老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

　　他不僅僅是我最敬佩的老師，更像是我的父親!

我最敬佩的老師作文13

　　我已經(jīng)讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的姚老師。

　　姚老師上課很認真，普通話講得很流利，如果有一位同學沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學聽清楚了為止。

　　姚老師改作業(yè)很仔細，只要是一筆劃、一標點也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業(yè)本，我一看哇！誰錯了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我*常只錯兩個三個，現(xiàn)在錯了十五個，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。

　　姚老師對差生很關(guān)心，每天幫差生補習，差生的成績也就慢慢地好起來了。

　　有一位同學生病了，老師急忙把他送到醫(yī)院，再打電話給他家長，他住院一個月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學病好了，老師就幫他補課。

　　姚老師上課表情很嚴肅，要求嚴格，作業(yè)字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

　　這就是我們班的老師，細心又認真的老師。

我最敬佩的老師作文14

　　汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。

　　汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每天都只有一點點作業(yè)”。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡**數(shù)學，熱愛數(shù)學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

　　我們班里有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發(fā)現(xiàn)孟開的臉有點紅。

　　黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不愿意跟他在一起。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。

　　汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數(shù)學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰(zhàn)場”上，沒有老師和學生的區(qū)分。

　　我是數(shù)學課**，但卻常常會犯一些低級錯誤——加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯誤不應該啊”我便心領(lǐng)會神的點點頭。

　　跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。

我最敬佩的老師作文15

　　老師，可愛的，嚴肅的……他們無疑是我最敬佩的人。

　　我的班**是徐老師，我很敬佩她，她才干22歲還不到，卻有著本科**和超高的教學水*。

　　上課時，徐老師一直保持用大聲而清楚的聲音不斷的講課。為了讓一些同學聽懂，她會一遍又一遍地重復，越講越清楚，詳細。我看著老師那美麗而明亮的大眼睛，有一種說不出的味道。

　　在大課間時，對于我們這些不敢、不會跳長繩的學生，徐老師會耐心的指導我們，告訴我們該在什么時候沖進去，什么時候跳，還自己示范了無數(shù)次，只為了我們能聽懂，能學會。

　　無論在什么時候，徐老師像我們的一把大傘，幫我們38個學生遮風擋雨，把我們的心包的暖暖的，像在媽**懷抱里一般。

　　徐老師是園丁，一名辛勤的園�。恍炖蠋熓菚�本，一本知識與人格的書本；徐老師是媽媽，一個38人的好媽媽！

　　我喜歡徐老師，我愛徐老師，我更敬佩徐老師！在她母親般的呵護下，小草能變成大樹，花朵能變成果實，在她的澆灌下，自卑能變成自信，膽小能變成開朗，在她的關(guān)懷下，世界將變得更美好！

　　徐老師————我心中永遠永遠敬佩的的人！

我最敬佩的老師作文16

　　我們正處于升入高中的關(guān)鍵時期，我們的體育成績更是在體育教師的教導下不斷提高。我們心中的體育老師既聰慧又嚴厲，既鐵面無私又心慈手軟，她是一個“多面人”。

　　我心中的體育老師是一位智者，她教學經(jīng)驗豐富，對教體育融會貫通并且知道如何教導我們。當我們不能巧妙掌握體育技能時，教導有方的老師是有針對性的像老中醫(yī)一樣，給我們開出改善動作技巧的良方，使我們更好地掌握技能技巧。對一些比較落后的學生，她會手把手的教，耐心的講解動作要領(lǐng)，引導我們踏上成功的旅途。

　　我心中的體育老師是一位“嚴父”。她對我們要求嚴格，尤其在成績上從不放松，在學生的動作要領(lǐng)上要求更是嚴之又嚴。當我們的動作極其不規(guī)范時，老師就會毫不客氣的指出，令其改正。

　　我心中的體育老師更是一位“慈母”。當學生有一點小小的進步時，您就會像母親一樣露出陽光般的微笑。

　　每當跑操看到您奔波在操場上，督促那些不愿意跑操的學生時，雖然嚴厲，但又不難看出您對我們的愛。

　　老師，您是任勞任怨的老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導著一批又一批的學生。我心中的體育老師是孜孜不倦的、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂的工程師。

　　老師，是除父母之外對我們最無私的人。

　　啊!老師，多么崇高的職業(yè)，多么值得我們?nèi)プ鹁础⒕磁宓穆殬I(yè)!

我最敬佩的老師作文17

　�。ㄗ髡撸和蹶克嚕�

　　雷厲風行，是她；談笑風生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。

　　老韓是一個非常嚴格的人。其實在開學第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無聲，這就是老韓的課堂。沒人嬉戲，也沒有人敢嬉戲，不知為什么，就是對老韓產(chǎn)生一種深深的敬畏感。

　　有時候的老韓，像個親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過“老韓的臉，像六月的天，說變就變”，我們也常會“啼笑皆非”了。

　　老韓啊，她會在我們做錯事時怒不可遏，但過后又會耐心教育我們；她會為每位同學而擔心，看到同學的出色表現(xiàn)時，她又會喜形于色；她會在一大清早來打掃班里的衛(wèi)生；她會在同學受傷時，“嘴里訓著，心里疼著�！�她就是刀子嘴，豆腐心。

　　老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個再勤勞不過的園丁了�！盎▋骸眰兊摹皞�頭”不長了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當時有些“疼”，但過后就知道她是一個“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。

　　正是因為沐浴著她如烈日般的“嚴愛”，才會感到不*常的溫暖��！正是因為那每每的關(guān)懷，才會親切地稱她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關(guān)系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會碰出怎樣的火花呢？

　　老韓，我們拭目以待！

我最敬佩的老師作文18

　　鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師是一位非常嚴格的方老師。也許是因為他希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的方老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然他對我們十分嚴格，但是，他也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，他時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到一本本子。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！

　　方老師還特別會鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以***回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會狠狠地批評我吧�！笨墒�，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的�！碑敃r，我感動極了。從那以后，一上數(shù)學課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。

　　老師的心，不是白銀，遠比白銀更厚；不是遠比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。

　　這就是我敬佩的人，方老師。

我最敬佩的老師作文19

　　如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班**是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

　　曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

　　曹老師對同學十分關(guān)心。雖然她*時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。

　　曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自**我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

　　曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文20

　　老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。生活中，我和我的老師相處的很融洽。

　　張老師走上講臺，一臉嚴肅的說道：我宣布一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小A，381分，第一名；**……。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時不知所措。

　　當試卷發(fā)下來時，我仔仔細細的看了一遍，看著一道道錯題。心里刮起了暴風雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習，這樣的成績怎摸向家長交代呀。

　　真不知道該怎樣面對現(xiàn)實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔……

　　正當我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。

　　老師走到我旁邊，看著我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行？我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。

　　老師指著題說：就像這道題，是一個固定句式的應用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經(jīng)過反復理解和推敲得出來的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題，經(jīng)過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

　　每當我在學校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關(guān)；在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師，真的對我很好。

　　老師，我愛您。

我的鋼琴老師作文 (薈萃20篇)（擴展6）

——我的漫畫老師小學作文 (薈萃20篇)

我的漫畫老師小學作文1

　　上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的'下午，學校就讓所有年級**上社團課，而我的社團就是書法社團。

　　我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經(jīng)常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規(guī)范。

　　書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

　　更值得一提的是，常老師推薦了我**社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯(lián)，送對聯(lián)”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

　　老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

我的漫畫老師小學作文2

　　每個人的心中應該都有一位漫畫老師，而我心中的漫畫老師是我的英語老師——汪老師。她個子中等，身材很好，不胖不瘦。烏黑的齊耳短發(fā)中是一張光滑白凈、圓圓的臉蛋。那雙水汪汪的大眼睛看起來炯炯有神，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她非常喜歡穿裙子，裙擺又寬又大，走動起來，像一只花蝴蝶在飛。

　　汪老師非常的幽默風趣，教學方法獨特，我們都非常喜歡上她的課。記得有次上英語課，書本上有個人名叫“奧利弗”。汪老師給我們說了一句話，那句話把我們?nèi)�班同學笑得前俯后仰，還有的笑的都倒在課桌下面了。那句話就是“奧利弗是奧里給的弟弟!”哈哈。

　　還有一次，老師用池州方言給我們上課，講了幾句后，同學們都開始你一句，我一句地模仿著說，雖然我沒聽懂說得什么意思，但是我也模仿著說了兩句。她總是能想出讓我們學習英語的`辦法。

　　就連給我們批改作業(yè)都能把我們逗樂。比如那次，書上有一題讓同學們描寫自己英語老師的特點。同學們寫好交給他批改。她看到有個同學寫的“英語老師又矮又胖，還很強壯”后，立馬讓那個同學改。還邊走邊撒嬌說“人家明明很淑女嗎!”。聽完這句話教室里再次發(fā)出了“哈哈”的笑聲。邊笑還邊說：“老師，您這還淑女呀，你就是女漢子。”教室里又響起同學們的笑聲。關(guān)于她的課堂趣事還有很多很多······

　　這就是我的英語老師，一位讓人能笑到肚子疼的漫畫老師，你們喜歡嗎?你也來說一說你心中的那位漫畫老師吧!

我的漫畫老師小學作文3

　　“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會怎么看呢?我猜，你們一定沒見過，一定會覺得很奇怪吧!今天，我就來說一說我們班上的“老頑童”。

　　她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會覺得簡單，但你千萬不要小看她哦，好戲還在后頭呢!

　　記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門“砰”的一聲響，竟然是她跌進了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無其事的走上講臺，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說：“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來。就這樣，本來就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時手舞足蹈的樣子，就變得無比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動，總是能吸引我們的***，即像演員又像導演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來其他班級同學莫名的羨慕!

　　對了，還記得一二年級的正中午，也是我們4班的快樂時光!那一次，她和我們一起玩“捕魚器”(這個游戲的名字是我隨便取的.)，我們一大群人一起沖，目的就是要跳過“捕魚器”，可是正在洋洋得意的時候，她一下子伸開了雙手，“啊!……”的一聲，我們都沒了，真是氣死我了!

　　不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來歡樂，有她的地方就有歡聲與笑語。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰嗎?

我的漫畫老師小學作文4

　　上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的.下午，學校就讓所有年級**上社團課，而我的社團就是書法社團。

　　我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經(jīng)常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規(guī)范。

　　書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

　　更值得一提的是，常老師推薦了我**社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯(lián)，送對聯(lián)”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

　　老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

我的漫畫老師小學作文5

　　我們的語文老師姓黃，個子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎么會有人喜歡上課呀？哎呀，別著急，聽我仔細慢慢道來……

　　首先，語文老師語言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時候，老師停了下來，很有些神秘地說：“說到放屁，我給同學們說一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，咱們教室密封得這么好，你要是一放屁，同學們可不就遭殃了！”說到這里，全班同學哄堂大笑起來。黃老師接著說：“所以呀，以后有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學呀！要不然，我們約定一下，以后有人要放屁，都伸個OK的手勢，就出去，不要讓同學們聞到氣味。放心，不用擔心同學們嘲笑你，相反，同學們還會對你感激不盡呢！”怎么樣，老師的語言是不是很幽默？

　　其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候，不是像其他老師（我所接觸過的老師）那樣，同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的：他先讓同學們想。同學們都說這個“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明，神機妙算�？牲S老師卻說不僅僅體現(xiàn)在這個方面，實在想不出來，讓老師講吧！然后，黃老師又說：“我們單看這個‘借’字，不想其它的。比如說，今天我借了張三家一碗米，以后不是要還的嗎？”“哦！”同學們茅塞頓開，搶著要回答。當然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全說完。于是，他說不講了，請同學們講。同學們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學們說出答案，既不費老師的口舌，又鍛煉了同學們的能力，哪有同學不喜歡這種課呢？

　　怎么樣，我們的語文老師是不是很幽默？

我的漫畫老師小學作文6

　　我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。

　　他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，**的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的同學們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的運動會中，侯老師侯老師參加了運動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運動。在運動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！

　　在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的`眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！

我的漫畫老師小學作文7

　　她有一頭棕色的頭發(fā)。她時而會帶著一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會看不清我們的樣子。

　　如果你覺得我們的老師視力不好，那可就大錯特錯了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著我們在黑板上寫字，我的同桌我看老師沒注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說時遲，那時快老師猛地一回頭便說：“某某同學，來回答一下這題。只見我同桌一臉蒙，我心想很奇怪，老師不是背對著我們的嗎？同桌的這點小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現(xiàn)的？不是說老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。

　　我們的老師也挺幽默，風趣的。每次上課都會給我們帶來許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會給我們小組討論的時間。時而玩“小火車成語接龍；時而會給我們講學**的小笑話；時而帶著我們讀故事……總之，每節(jié)課都會傳來歡樂的笑聲。

　　在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的魚。課間的時候經(jīng)常會看到老師在哪兒忙著找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學習這方面，她卻格外的上心。一次，有個同學就一個錯別字訂正，那個同學以為訂正好就OK了。沒想到過了一個雙休日，這個同學一來到學校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒門兒。那位同學頭點得像小雞啄米一樣：連聲說：哦，老師我想起來了，馬上交給您。碰巧這個過程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個錯別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？

　　這就是我們認真負責的矛盾體老師——裘老師。

我的漫畫老師小學作文8

　　在我小學的學習生活中，有幸遇到了一位好語文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然教導過我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現(xiàn)在的語文老師，她與我同姓阮，走起路來像一陣風，說話的時候有理有據(jù)。她穿著打扮都很簡單樸素，*時從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見到總感覺她十分精神干練。

　　阮老師在上課的時候，挺喜歡和我們講她經(jīng)歷過的故事，有時候還會講一些她女兒小時候的故事。阮老師和我們說她小時候的家庭條件還不錯，她還有一個哥哥，小時候她一犯錯，他的爸爸就會罵她的哥哥，有時候還氣得動起手來了，這讓她覺得自己的家庭有點重男輕女。其實并不是這樣的，她的爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛她的哥哥，這樣就公*了。

　　阮老師還說她小時候特別愛玩，下河摸魚呀，上樹看鳥蛋呀等等，一點都不像一個女孩做的事，有時搞不好還把手摔骨折了，有時還會搗亂。有一次阮老師和我們說了一個親身經(jīng)歷的故事。她小時候有一次吃了太多辣，想吃點糖解解辣，在吃糖的時候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒回家。聽到這里，我們?nèi)�班都笑得前俯后仰�?/p>

　　阮老師為人和藹可親，一旦工作起來，非常認真，精益求精。因為有了阮老師，所以我們班幾乎每周都能贏得衛(wèi)生流動紅旗。我覺得自己太幸運了，能遇到阮老師，簡直太開心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴厲的“漫畫”老師。

我的漫畫老師小學作文9

　　一頭齊肩的黑發(fā)，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細縫，不過這兩條小細縫總能散發(fā)出無窮的智慧。

　　有時候，我甚至覺得有的數(shù)學題是無解的，可是遇到李老師，我卻不這么想了。

　　每次我遇到難題的時候，我都會去找李老師，找到李老師的班級，老師后面的大紅簾清楚的寫了幾個大字：“解惑無微不至，授業(yè)一絲不茍”把難題交到老師手上，只見老師小眼一瞇，嘴里清晰的吐出點只言片語，但是這只言片語卻總能戳到要處，我會頓時恍然大悟。

　　有一次試卷發(fā)下來，我望著自己錯的題，久久無法明白，這道題為什么錯了？我在驗草紙上，反復演繹著這道題的步驟，可是就是不知道是怎么錯了。

　　俗話說得好：“解鈴還須系鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細縫，再次顯現(xiàn)了火眼金睛的'神通，隨后嘴里清晰的吐出：“的前比后單位一”，我頓時茅塞頓開。在回班的路上，和我一樣有著不解的同學，聽到了李老師的講解，立馬贊嘆道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”

　　李老師的點撥，就像一副靈丹妙藥�，F(xiàn)在每當我遇到關(guān)于“單位一”的難題時，腦海里總會出現(xiàn)“解惑大師”李老師的七字金句。

我的漫畫老師小學作文10

　　我有一個漫畫包的老師，車老師。

　　車老師把我從班級三十幾名拉到前十名里，車老師就像漫畫里的老師一樣，車老師有時嚴厲有時和藹，有的時候我在想嚴厲的車老師和和藹的.車老師是一個人嗎？車老師看著多和藹啊。

　　車老師**的眼睛中閃爍著智慧的光芒，有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動作。車老師可厲害了，這位同學的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學叫了起來，批評道：“現(xiàn)在不認真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學長大了怎么辦？那時你后悔也來不及了！”那個同學低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動作。

　　我們的支老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。

　　每一次，她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。

　　這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的支老師。支老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

我的漫畫老師小學作文11

　　我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧;頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢;他的額頭已經(jīng)長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴**的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數(shù)學課上學過的長方形差不多一樣。

　　雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的!比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。

　　每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

　　但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢?

　　有一次我們快把老師的內(nèi)容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。

　　這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師!

我的漫畫老師小學作文12

　　我有一個漫畫一樣的老師，他仿佛和超人一樣，有眾多“本領(lǐng)”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！

　　她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的眉毛和烏黑的一頭秀發(fā)，仿佛仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的衣服是他那標配的白襯衫和黑裙子，加上那土金色的眼鏡，那風格一下子就上來了，雖然她還有些嚴厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領(lǐng)可大啦！

　　第一個本領(lǐng)是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在后排的同學上課時說話，老師轉(zhuǎn)眼就看到了，并大聲叫道：“***上課，不許說話，不知道嗎？”你以為這就完了嗎？其實黃老師的第二個本領(lǐng)是“河東獅吼”，一旦黃老師使出這個本領(lǐng)，與其對比，我們的說話聲仿佛和**聲一樣小，可見河東獅吼的威力究竟有多大了吧。

　　最后一個本領(lǐng)，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學上課說話了，剛進課室就點出說話的同學并嚴厲批評。我和同學們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”啊！

　　這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領(lǐng)”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！

我的漫畫老師小學作文13

　　在大家身邊應該有許多位與眾不同老師吧。有的是總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文老師；有的是整天笑瞇瞇的，走路像一陣風似的數(shù)學老師；有的是上課時迭出“怪招”，課后和同學們打成一片的體育老師。今天，我要就要用筆“畫”出一位老師，他就是變臉比一陣風還要快的數(shù)學老師何老師。你們知道我為什么要寫他嗎？別著急，聽我細細給你講。

　　首先，是因為他的身上有很多優(yōu)點，值得我們學習。比如他的認真：如果用一只動物來形容我們的數(shù)學老師何老師，那肯定是“老黃�！�。他每天在我們課前就早早來到我們的教室做準備。還會說一下比較難的題目。到晚自修的時候，還會幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會看我們的作業(yè)量，如果語文和英語布置了很多作業(yè)，他就會少布置一點。看我“畫”了這么多，你們應該都不知道我的數(shù)學老師何老師長什么樣子吧。他長得著“聰明絕頂”的發(fā)型（頭頂沒有頭發(fā)了），戴著一副黑鏡框的眼鏡，左邊眉毛上有一顆**的肉粒，臉型是西瓜臉。而且，他還很強壯。

　　為什么說他變臉比一陣風還快呢？因為他一進教室看見我們一個個都在認認真真地預習時，他會滿口夸贊。當他看到有個別同學在玩耍時就會一瞬間變臉，狠狠地批評一頓。

　　這就是我非常敬愛的“漫畫”老師何老師，有著豐富的教學經(jīng)驗的數(shù)學老師。如果他教你們，相信你們也會很喜歡他。

我的漫畫老師小學作文14

　　“誰的作業(yè)沒寫給我自覺***……”這一聲吼聲可以響徹云霄，這到底是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。

　　這個有一雙近視眼，有一頭濃密的黑發(fā)，還喜歡賣關(guān)子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上著課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業(yè)�！崩蠋燅R上變得嚴厲了起來，他大步流星地走向講臺，就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視著我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們早已死了千百回了�？衫蠋熤皇菍λ麄兝淅湟恍�，同學們就知道了這事不簡單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業(yè)的人就把那個抄五遍而且叫家長�！贝蠹衣牶蠖疾桓也辉俨粚懽鳂I(yè)了。

　　這一次語文課，我們早早的就上完了，正當我們想老師肯定會再上一課時，可蘇老師卻神秘兮兮的對我們說：“同學們今天我們來玩一個家喻戶曉的游戲——123木頭人。”我們怎么都想不到蘇老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說好規(guī)則便開始了。只見同學們擺出了各種各樣的姿勢，有大鵬展翅，有*功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請大家每人寫一篇作，內(nèi)容是關(guān)于今天玩的游戲，請大家主要寫同學們的語言，動作，心理，神態(tài)。”大家聽完之后都大驚失色。

　　我知道，蘇老師做的這一切都是為我們好，我真敬佩她。

我的漫畫老師小學作文15

　　在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。

　　老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

　　老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。

　　在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！

　　還有一次我們上信息技術(shù)課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。

　　這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的`老師！

我的漫畫老師小學作文16

　　一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，這就是我們的語文老師。

　　她是從四年級開始教我們的。記得那時張老師帶著她走了進來。說道：“來吧！大家認識一下，從今往后，就是這位……曲老師教你們語文，掌聲有請！”“啪啪啪的掌聲中，有這幾個１００分貝的聲音在我耳邊回胸：“奧利給！”、“哈哈哈！”“老師好！”

　　曲老師講課十分生動。有一次，她上課上給我們玩了“跑酷游戲”：根據(jù)詞句選擇意思。老師滿面春風地說：“１號和５６號上來吧！”我十分幸運地玩了這個”不比不知道，一比嚇一跳”的游戲。Ｎ０．１：多子折枝的“枝”是什么意思？嗯，是“壓彎”的意思！我按了下去�！闭�確！”ＮO.２：眾兒皆走取之的“走”是什意思？啊哈！是“跑”的意思呀！我又按了下去�！罢�確！”隨后又是一陣的”正確！”我的分數(shù)從六品小官升到了二品大員。最后，我取得了比我的對手多的分數(shù)獲勝了！奧利給！

　　還有一次，語文老師帶我玩了一次，呃，擊鼓傳筆袋的游戲老師拍一下桌子，誰手里有筆袋誰就說一個成語。當傳到”張那時，響起了一聲“啪！”“張哥”如同馬上要吃”，ＡＰＴＸ４８６９”一樣強力掙著，把這個大范圍高傷害燈已經(jīng)紅了的殺傷性武器扔了出去。但隨著一聲炸聽張哥”已經(jīng)萬劫不復了。他無奈地站了起來，說出了“自相矛盾”這個詞語。

　　這就是我們聰明友善的語文老師，曲老師。

我的漫畫老師小學作文17

　　“小時候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當聽見這首歌，我都會想起我的張老師，往事也歷歷在目。

　　我們張老師的個子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來很精神。她的頭發(fā)很張揚，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進教室時，我都會不由自主的挺直腰板、打起精神，準備上課。

　　張老師不僅是一位優(yōu)秀的班**，也是一個“花仙子”。我們班級里幾乎每個角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應，但過了幾天，一盆新的花兒還是來到了班級。我們的張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實的“花仙子”。

　　張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午，我們正聽吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學們都笑了，原來張老師也是一個“老頑童”��！隨著幽默的歌聲，本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。

　　這就是我親愛的張老師，時時刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學一定會茁壯成長。

我的漫畫老師小學作文18

　　每個人都有自己喜愛的老師，而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長頭發(fā)，瓜子臉，濃眉大眼，眼睛是那樣的炯炯有神。

　　張老師的性格時而溫柔，時而急躁。有一次，我們小測卷子沒有考好，一個個都蔫蔫的，可老師卻意味深長地說：

　　“只要好好學，都是***的，雖然你們這次沒有考好，但不**下次考不好�！�

　　瞬間，我覺得好有勁兒，老師說的很有道理！俗話說失敗是成功之母嘛！此時，我覺得好溫暖，好有信心。慢慢地，我喜歡**學習。

　　有一次語文課上，我們偷偷開小會，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰了我們每人抄課文，這時我覺得張老師好嚴厲呀！

　　記得還有一次，我上課看漫畫書時被老師發(fā)現(xiàn)了。老師來到我身邊說，心*氣和地問：“好看嗎？”我說：“好看！”老師大怒，讓我把課文抄一遍，還把我的漫畫書沒收了……我就�！皢鑶鑶琛绷耍�

　　張老師還是一個多才多藝的人。一次六一兒童節(jié)上，舞臺上走出一個靚麗的身影，她身穿華美的藍色禮服長裙……這個人好熟悉，還在舞臺上唱了一首很優(yōu)美的歌，并且還是整場演出的主持人……啊，那就是我們的班**張老師啊！我們?nèi)�班都使勁鼓掌，自豪極了！

　　現(xiàn)在，張老師不教我了，我卻常常想念她。老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一條小河，我們就是河里的魚兒；老師是天空中的月亮，我們就是你身邊的星星……

　　你是我生命中最感激的人，像我的母親一樣，二到四年級陪伴著我們成長，謝謝你，張老師！

我的漫畫老師小學作文19

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會畫誰？那還用問？當然是我的語文老師——李老師。

　　我們的李老師氣質(zhì)那是一絕的，可以說是全校最美的。那飄柔的長發(fā)，細長的腿，那苗條身材，搭配得十分適宜，太美啦！

　　李老師，人稱“嚴”老師，老師叫“嚴”卻不姓嚴。叫她“嚴”老師，是因為在教學方面管理嚴格，所以稱老師為“嚴”老師。

　　一提起老師的嚴格，我就會想起老師的“連環(huán)炮”或“竹筍炒肉”。有一次，班上有人沒寫完作業(yè)，我的天，一上課，李老師直接拿出戒尺，“啪！啪！”兩下，接著，那話語像炮彈似的嘩嘩向那個同學耳朵里攻，那位同學慚愧地低下了頭，從那以后再也沒人敢潦草對待作業(yè)了。

　　老師雖然嚴，但有時很溫柔。二年級時，我不小心摔倒了，摔破了膝蓋，李老師帶著我去醫(yī)務室進行處理，回到教室還會不停地關(guān)心我：“還疼不疼？下課盡量別走動，有什么事找同學或老師幫忙……”老師像媽媽一樣，安慰著我。那和風細雨般的話語，讓我心頭一暖。

　　我的老師不光溫柔，還很幽默。她的課上，經(jīng)常會傳出一陣哈哈的笑聲，那一定是李老師用幽默的語言激起了同學們學習的興趣。還有一次，因為連續(xù)上課，大家沒精打采，老師就講了一個小笑話來活躍氣氛，把大家逗得哈哈大笑。

　　老師也是一個愛美的女生。一到夏天，看！今天一條裙子，明天一條裙子。每天一個樣式，一天一個風格，簡直美不勝收！

　　這就是我的李老師，嚴厲又不失溫柔，幽默又愛美的老師！

我的漫畫老師小學作文20

　　范老師是我們的數(shù)學老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。

　　范老師是個溫柔又不失嚴厲的好老師。溫柔時，讓你感覺春風拂面；嚴厲時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好欺負的話，那就大錯特錯了，范老師也有嚇人的時候。

　　有一次上數(shù)學課，班里有個調(diào)皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。

　　雖然范老師有時在課堂上很嚴厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數(shù)學上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公*”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學期的一次數(shù)學考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好，我會給**媽說一說，但你也得給自己定一個目標，沒底氣的時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里*靜了許多，開開心心地回家了。

　　范老師溫柔又不失嚴厲，*易近人，盡職盡責，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。