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小學(xué)六年的時(shí)光作文

小學(xué)六年的時(shí)光作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)六年的時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年的時(shí)光作文1

  總有一些日子,云淡如絲,風(fēng)輕如夢。小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝,可是那一縷清香卻揮之不去。

  又是人間四月天,一場春雨如期而至,讓接到指令的萬物驟然復(fù)蘇。雨后春景怡人,無數(shù)梅花如粉色的雪,洋洋灑灑地鋪滿學(xué)校,而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。

  “看!學(xué)校外墻邊的老桃樹開花啦!”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望,只見滿樹芬芳遮住了太陽,一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵,調(diào)皮地探出腦袋,在地上印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí),上課鈴聲響起。哎!這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致,我邊想著邊奔上樓。

  放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上。突然,路邊閃出了一個(gè)人影,原來是好友小青!皠倓偽医o你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜!闭f完他從身后取出了一個(gè)粉色的盒子。我接過打開一看,里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然,如西施的胭脂,有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須,下面包裹著柔嫩的瓣,一股甜蜜的花香涌入了我的心田。

  “這是我送給你的生日禮物!毙∏嗾f。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上。“謝謝你!”我伸出手與他擊了個(gè)掌。陽光下,兩個(gè)少年的笑聲格外爽朗。

  有時(shí),禮物可以很小很小,如幾朵桃花;友情可以很純很純,如一縷清香。

  是啊,春季是最美的季節(jié),少年是最美的時(shí)光。同學(xué)之間的友情,如一泓泉水,清澈得一眼見底;如一朵桃花,芬芳而不艷麗;如拂面春風(fēng),輕柔和煦令人難忘。

小學(xué)六年的時(shí)光作文2

  雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開我生活六年的學(xué)校,離開我的同學(xué)和老師,但有一件事,卻令我難以忘懷……

  哪天,我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,我便馬上放下筆,過去幫忙了。

  過了一會,我便回來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí),才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是,我又在桌子,講臺上,地上,都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍,但還是一無所獲。于是,我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上,我容不迫地走過去,說:“是不是你拿了我的筆?”

  董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎?”

  因?yàn)槟阌X得無聊,所以才拿走的,快點(diǎn)給我,等一下就要交作業(yè)了,絕交快點(diǎn),不然我就跟你。我氣憤的說道。

  董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!

  于是,我就做我的去了,他去干他的去了。一直到了下午,我們都還沒和解。

  就當(dāng)我要坐校車時(shí),我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

  我說:“是不是董得叫你來道歉?”

  不是的,你誤會他了,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,便就拿走了。我沒想到是的,更沒想到會鬧到這種地步,真是對不起呀!

  啊!我錯(cuò)怪了他,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂;氐綄W(xué)校后,我跟他道了歉,他原諒了我,于是,我們又和好了。

  雖然這事以經(jīng)過了許久,但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個(gè)人,因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?/p>

小學(xué)六年的時(shí)光作文3

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過去了。在這六年中,我收獲到了知識和同學(xué),而在這些同學(xué)中,我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí),我還成長了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無知、只會哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識、會冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中,我最忘不了的還是教會我知識的老師。柳老師:我最喜歡的老師,教了我們六年語文。柳老師給我們上課,我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課,從不會犯困,有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了,第二天上柳老師照樣精力十足。

  張老師:我們的數(shù)學(xué)老師,教了我們四年數(shù)學(xué),后來因?yàn)橐恍┦虑槎ソ塘藙e的年級,這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里,張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了,但每次看到張老師都會和她親切地打招呼。郭老師:從三年級開始教我們英語,到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了,繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會留太多也不會留太少,這不會讓我們有壓力。

  當(dāng)然,還有很多老師我都不會忘記,但我就不一一再說了。這六年了,老師付出的太多了,所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

小學(xué)六年的時(shí)光作文4

  在母校度過的六年是我們永遠(yuǎn)抹不掉的甜蜜回憶,是我們?nèi)松缆飞献蠲赖娘L(fēng)景!

  離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱,從小學(xué)一年級的天真無邪,不知不覺就到了畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志。我們在漸漸長大,母校的每一個(gè)角落,每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切,那么溫暖!

  當(dāng)我再次站在母校的操場上,用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時(shí),嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑,一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海:曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學(xué)校,在路上嬉笑玩鬧,然后笑吟吟地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課;曾記得書聲朗朗的教室里同學(xué)們的專注和求知若渴;曾記得課間時(shí)伙伴們盡情揮灑汗水,在運(yùn)動(dòng)場上灑下串串歡笑。在母校,我感受到了老師的無私奉獻(xiàn),體會到了友誼的真誠。忘不了!那教學(xué)樓前飄飛的落葉,忘不了在母校度過的六年最美的時(shí)光。時(shí)間你慢些走吧!讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園!

  每一次歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一場經(jīng)歷,每一份感動(dòng),每一份關(guān)懷,都是這樣讓我不舍,我忘不了,也不敢忘,唯恐錯(cuò)失了一絲一毫的珍貴。

  我會加倍珍惜最后幾天的小學(xué)生涯,因?yàn)樵谀感6冗^的每一天就是我們最珍貴的回憶!

小學(xué)六年的時(shí)光作文5

  今年我上六年級了,馬上就要升入初中了,懷念這六年的時(shí)光。在這六年的時(shí)光里,有多少快樂,傷痛,喜悅,幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒,又想起了往事,那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩,仿佛一切就發(fā)生在眼前。

  那是一個(gè)冬季的.夜晚,窗外大雪紛紛,我的額頭滾燙滾燙,難受極了,這是老師如雪中送炭,把我背到醫(yī)院,道路十分光滑,老師幾次險(xiǎn)些跌倒,為了不讓我受傷,他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院,他又是給我找醫(yī)生,又忙著照顧我,生怕我再受什么傷。終于,我安頓下了,但老師卻累得滿頭大汗,早上起來,我的病好了,老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

  還有一次,成績一向好的我不知為什么考了90分,我原本老師會狠狠的批評我一頓,可是,老師非但沒有批評我,還給我仔細(xì)的講解,我冰冷的心被老師的話語融化了,懷念這六年的時(shí)光。

  全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。

  一次考試,那些題好難好難,同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了,但想起之前說的話,同學(xué)沒鼓足勇氣,刻苦鉆研,果然,功夫不負(fù)有心人,大家終于做出了那些題 。那一次考試,我們班全校第一 。

  還有一次,學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手,他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是,比賽即將開始時(shí),有一位同學(xué)肚子疼,他吃了幾片止痛片,就有堅(jiān)持下來了。我們班以頑強(qiáng)的毅力,奪得第一。

  這六年來的故事太多了,說也說不完。

  總之,我好懷念過去,我不想畢業(yè)我愛這個(gè)班集體!

小學(xué)六年的時(shí)光作文6

  我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了,六年級的時(shí)光很快,轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。

  看著一張張同學(xué)錄,我心中真是不舍,想到馬上就又是一所初中學(xué)生了,我心里真難受埃3個(gè)月后,我就會迎來我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。

  回憶著我那五顏六色的童年,我心中更是依戀,我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光,我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號:真正做一名全能的“優(yōu)等生”,并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過的小路,好好玩玩,找回童年的感覺。

  其實(shí),我最舍不得的是秋天時(shí),我和爸爸媽媽走在楊樹下,迎著涼爽的秋風(fēng),沐浴著和煦夕陽的那一段時(shí)光......

  可是,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我長大了,楊樹也早已被砍光了,即使楊樹沒有砍掉,爸爸媽媽也不再是那么悠閑了,他們也都在忙碌了,忙碌著工作和生活,忙碌著學(xué)位和職稱,再也沒有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉,那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來,留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年,就這樣一去不復(fù)返了......

  我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子?我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂? ......

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