充滿活力的歲月作文600字（精選29篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的充滿活力的歲月作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　充滿活力的歲月作文 篇1

　　照片上那一個個矯健的身影，是您充滿活力的歲月，爸爸，現(xiàn)如今您為了我，已不再充滿活力了。

　　照片上，您穿著迷彩服，手持著步槍，指腹處泛白，看得出來，這槍很重。您的臉上掛著一行行汗水，那時年輕的您臉上沒有皺紋，頭發(fā)也是烏黑的，墨一般的黑。您的表情的充滿著陽光和活力的。

　　多年過去了，您充滿活力的歲月也過去了，這一張張照片勾起了我腦中的記憶……

　　還記得我小時候，那是一個個寒冷的冬天，屋頂結(jié)起了一層層厚厚的、晶瑩剔透的冰霜，空氣中飄著濃重的寒氣，滲得人瑟瑟發(fā)抖。大清早，您總是帶著一張張漁網(wǎng)進到大山的溪流里布網(wǎng)捕魚給我吃。每次，您總是把褲腿挽得高高的，趟著那冷冰冰的溪水布網(wǎng)。那水，我感受過它的溫度，沒有春天的溪流那般溫暖，而是冰得徹骨，，趟著那水，渾身的血液仿佛都凍結(jié)了一般——失去了知覺�？墒悄�似乎毫不在意，似乎感覺不到這寒冬溪水的寒徹骨。每一次，您都得在水里待許久，在冰水里趟，您的腳步從來都不踉踉蹌蹌，一直都很穩(wěn)。就這樣，您日復(fù)一日地做著……

　　如今，我的身體健健康康的，而您的身體卻大不如從前，您也沒有從前那般充滿活力。

　　您原來烏黑的頭發(fā)上，被歲月染上了幾抹白色，您原來年輕的面孔上多了幾條皺紋，略顯蒼老。您被頸椎病帶來的病痛纏身，卻從未有過怨言，從未后悔過。

　　在您充滿活力的歲月中，您都在為我做了許多事情，付出了許多精力，把這段寶貴的歲月，都花在我身上，而卻忽視了您自己，忽視了這段原本屬于您自己的時間。

　　那些充滿活力的歲月，您把父愛展現(xiàn)得淋漓盡致，即便到現(xiàn)在，您老了，這份父愛，一直都存在著……

　　充滿活力的歲月作文 篇2

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！

　　有一次和一名同學一起去預(yù)備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

　　充滿活力的歲月作文 篇3

　　有些歲月已經(jīng)輕輕地流逝了，它似墻上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海里是經(jīng)久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注于筆端，回憶那段充滿活力的過去。

　　早晨，步入箐箐校園，同學們帶著朦朧的雙眼陸陸續(xù)續(xù)進班了，我也從書包里拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮，聞著幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園里回蕩。

　　課上，老師在講臺上慷慨激昂的授課，同學們?nèi)�神貫注，眼鏡睜得大大的。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算著一道道、“高深莫測”的數(shù)學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭著搶著舉手回答問題。同學們在知識的海洋里，你言我語，就好像一群群小魚，爭先恐后地搶食吃，到處充滿著活力的氣息使我心潮澎湃。

　　課下，教室里，有的同學題目養(yǎng)神，有的還在翻閱著自己的課堂筆記；走廊里，同學們你說我笑，三五成群的同學們聚在一起，談?wù)撝�古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規(guī)則的腳印。

　　在平靜美麗的校園里，有一群平靜美麗的少年。在這里，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那么精彩，那么刻骨銘心，記錄著我們那充滿活力的歲月！

　　歲月如歌，讓我們經(jīng)久傳唱。

　　歲月如畫，使我們流連忘返。

　　歲月如夢，令我們浮想聯(lián)翩。

　　我還希望著歲月如太陽般永恒，光芒四射、充滿活力！

　　充滿活力的歲月作文 篇4

　　時光荏苒，不知不覺間，我們已經(jīng)是六年級的大孩子了。回首一望，我們與老師、與同學們在一起，度過了六年多么充滿活力、令人興奮的小學生活�。×�年前，我們相遇在這里，在一起共同學習、玩耍，共同在教室中書寫童年，共同在操場上嬉戲打鬧，共同在運動會上揮灑汗水，共同在聯(lián)歡會上盡情歡樂……六年的時光豐富了我們寶貴的知識，造就了我們純真的友情，培養(yǎng)了我們強健的體魄，讓我們變得更加成熟。這六年，是我們充滿活力的童年，記錄著我們的成長。

　　校園的生活處處洋溢著歡樂與幸福。這里有形影不離的真摯友誼，有比賽場上的歡呼吶喊，有辯論會上的語驚四座，有拿到試卷時的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見聞，紙上寫下了多少歡樂的時刻。最后一屆聯(lián)歡會上的主持詞感動了多少人；主席臺上奏出的樂聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹苗，正在學校燦爛的陽光下逐漸生長成參天大樹。

　　記得那次參加科技運動會的團體項目時，一位同學說：“我們既然穿著校服來了，就不能給學校丟臉。我知道我們基礎(chǔ)不如別人，但我們至少也要放手一搏，絕對不能得最后一名。”這句話使我們感觸很深，在隨后的比賽中，我們每個人都拼盡了全力，盡管仍然沒能取得名次，但也達到了不錯的水平。

　　現(xiàn)在，我們馬上就要面臨小學階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的復(fù)習當中，但校園生活卻依然趣味無窮。大家仍然充滿朝氣與活力，每個人都自信滿滿地備戰(zhàn)。小學這充滿活力的六年時光即將收場，但我們的人生之路才剛剛展開。

　　記錄下這歡樂的歲月吧，它將會伴隨你一生，不斷帶給你動力。

　　充滿活力的歲月作文 篇5

　　湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。

　　我們存在于充滿活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載著夢想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著紙船飄向遠方，看著夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨游。

　　我們存在于充滿活力的歲月里。廣闊無垠的草原環(huán)繞著我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閑，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓希望隨著拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白云間穿梭，在成群的鳥兒間玩耍，看著它放飛在未來的等待里。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。

　　青春并不完美，并不全然無悔，但我們的夢想和希望卻讓它充滿活力。

　　回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養(yǎng)，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了？所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。

　　遙望成年，事業(yè)和家庭將會緊緊纏繞著我們的生活，在現(xiàn)實的鍛煉下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了？所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了曾經(jīng)的無知，引出了未來的多愁。

　　所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和希望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑郁的影子離開心房�？�，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……

　　充滿活力的歲月作文 篇6

　　蕭伯納曾說：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”

　　我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰�！�

　　我一直鐘愛鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動下，流淌出一曲曲美妙的音樂，展示著無限的活力。也因此，在我剛接觸它的時候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂曲像是為我打開了一扇通往新世界的大門。《土耳其進行曲》的激昂，《獻給愛麗絲》的深情，《小步舞曲》的悠揚，讓我在這個音樂的海洋中暢游著，沉醉在時而低沉，時而高昂的音樂中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶著一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。

　　讀書陪伴著我走過了數(shù)載春秋，從兒時愛看的童話故事到現(xiàn)在讀的名家經(jīng)典。攤開《論語》，耳邊就仿佛響起了莘莘學子的讀書聲，仿佛聽見了孔老夫子在耳邊叮囑：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�，或是孔老夫子對自己求學的評價“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！边@些言論，無一不讓我心中充滿了積極向上，正確看待世界的活力。

　　旅游的經(jīng)歷更加充實了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀的長城城墻，我仿佛看見了帝王的軍事夢想和無數(shù)勞動人民的艱辛；走過絲綢之路，我仿佛看見了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過美國的自由女神，我仿佛看到了美國人民爭取自由的崇高理想。旅游就這樣讓我更加富有活力。

　　這充滿活力的歲月仿佛一支悠長的溪流，流入我心中的無垠大洋，激起層層巨浪。

　　充滿活力的歲月作文 篇7

　　校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子里，我們正接受著人生的洗禮，感受奮斗與成長的幸福。

　　初中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏云，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”；我們在知識的海洋遨游。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁，我們不忍看到老師再為我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優(yōu)異的成績回報老師。我們會在活力的歲月里留下完美！

　　記得有一次，一個初一的男孩問我什么是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現(xiàn)它的道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結(jié)果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因為我也曾有過那時的迷惘。

　　活力的歲月永遠沒有完結(jié)，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成群；回家，我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成為知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！

　　美麗的校園，留下了那段活力的故事，這里有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優(yōu)美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！

　　充滿活力的歲月作文 篇8

　　童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中，隨風飄蕩。轉(zhuǎn)眼間，步入了青春，在這充滿活力的青春里，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔涌，標志著我們已步入青春，步入一段充滿活力的歲月。

　　運動場上隨處可見的是同學們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著籃球規(guī)律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿了能量。那邊，輕快敏捷的小伙伴們，像一只只凌空飛翔的小鳥和著清脆的長繩拍地的啪啪聲，一個個依次鉆入快速甩動的長繩，給人以輕松愉悅的感受。不遠處，一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐著足球，揮灑著汗水，時不時地傳來足球入網(wǎng)時的歡呼聲和加油吶喊聲，使人仿佛置身甲A某比賽現(xiàn)場。

　　在這充滿活力的歲月里，年少輕狂的我們不僅賽場得意，學習上也有著巨大的收獲。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待著老師的到來。路過的老師都對我們投來贊許的目光。

　　在課堂上，同學們就不這么“老實”了�！皩τ谵D(zhuǎn)基因，你們有什么問題嗎？”生物老師問，“有！老師，如果將鳥類的基因?qū)�入人體，那我們不就可以飛了嗎？”酷愛幻想的小A無限向往地說。生物老師笑了笑，“這個想法很有新意，還有其他看法嗎？”“老師，轉(zhuǎn)基因也是要有條件的，說不定將鳥類基因?qū)�入人體會違反了某項規(guī)定呢？”才思敏捷的小B一針見血�！班牛�很有道理�！鄙�物老師贊許地說，于是，大家你一言我一語地議論開了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點了點頭，贊嘆道，這些充滿激情的孩子們，真是活力四射，后生可畏��！

　　生活中處處充滿活力，在這充滿活力的歲月里，讓我們敞開心扉，敲響青春的大門，一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍天。

　　充滿活力的歲月作文 篇9

　　明黃，橙黃，桔色，艷紅……我們用暖色調(diào)來鋪就青春。這里，有我們的堅持，我們的不羈，也有我們智慧的閃光。這，是我們?nèi)A麗的青春；這，是我們充滿活力的歲月！

　　傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上，是我們在奔跑。這艱難的反攻，我們?nèi)�力以赴�?/p>

　　白色的球衣在風中飛舞，棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優(yōu)美的弧線。我們揮汗如雨，繃緊了面龐的線條，任憑汗水肆意滴落。

　　比分差距在縮小，一直在縮小。戰(zhàn)友們，加把勁！運球過人，虛晃一招，雙腳騰起，投籃……進啦！呵，這漂亮的三分。歡呼響起�！班帧鄙诼曇淮担�比賽結(jié)束。

　　反超三分！我們相視一笑，為這咸魚翻身，為這苦苦追求與堅持得來的坦然。

　　橘紅的光撲滿天際，映照在白色的球衣上，這是我們重返光榮的威武戰(zhàn)袍！

　　夏日明麗的午后，在教室“呼呼”作響的風扇下，旁若無人地歌唱。走調(diào)，沒關(guān)系；忘詞，沒關(guān)系；跟不上節(jié)拍，也沒關(guān)系。我們興致勃勃地唱著自己的味道，賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春，用最質(zhì)樸的嗓音，用最笨拙卻無比美好的音調(diào)。我們的青春歲月，唱自己的歌，讓別人說去吧！

　　安靜的長廊，寂靜的板凳，恬靜的我們。倚著窗，用芳華的手指，翻動青春的書頁。偏著頭，無聲地凝望，靜默地思考。任思想在文章中激蕩，讓情思在字句中徜徉。我們把希冀，把渴望，把煩惱，把歡樂記錄在歲月的掌心。等待，那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機，這是我們思維的四射活力。

　　用心研墨，書寫我們的浩然青春；用自我演繹，譜就屬于我們的充滿活力的歲月！

　　充滿活力的歲月作文 篇10

　　花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢�；�季——一個充滿活力的歲月！

　　在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術(shù)節(jié)無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現(xiàn)的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術(shù)節(jié)上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術(shù)節(jié)上熱情洋溢，充滿活力！

　　一年一度的校運動會也是高手云集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續(xù)向終點沖去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳瑯滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創(chuàng)的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。

　　充滿活力的我們即時在課堂上也不愿安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發(fā)言機會而爭先恐后。對于我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。

　　不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。

　　充滿活力的歲月作文 篇11

　　不知你是否感受到21世紀是個充滿活力的世紀……

　　——題記

　　活力——中國

　　身為二十一世紀的少年郎，我驕傲，我自豪。電視、手機、電腦……我們在信息的海洋中遨游；視頻、電影、電視……我們在視頻的天空中飛翔；神七、衛(wèi)星、導(dǎo)彈…..我們在科技的空間里暢享。

　　二十一世紀的中國是個蒸蒸日上，充滿活力的中國。第二十九屆奧林匹克運動會在中國北京舉辦。鳥巢、水立方向全世紀人民展現(xiàn)中國的無限魅力。

　　近幾個月來，上海世博會已吸收了無數(shù)外國人前來觀看，那絢麗多彩的畫面以及動感的感覺，也許會使他們不禁說：“goodchian”而我卻要大喊一句：“活力——中國”

　　活力——家鄉(xiāng)

　　家鄉(xiāng)也正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從坑坑洼洼的土地到平平坦坦的柏油路，從破舊的茅草屋到高樓大廈……家鄉(xiāng)的變化不能不令人稱奇。

　　家鄉(xiāng)現(xiàn)在也建起了許多工廠，使更多務(wù)農(nóng)的人有了好工作，提高了生活水平。于是家家的歡笑聲也更多了。從前我的家鄉(xiāng)是個貧窮的小村莊，現(xiàn)在我可以自豪地說：“我的家鄉(xiāng)，很美很美。”

　　活力——我們

　　我喜歡校園生活，永遠是那樣的有活力，有朝氣，每天早晨，我們在和煦的陽光和小鳥的歌唱下朗朗讀書，書聲響徹整個上空。下課后，我們結(jié)伴玩耍，羽毛球，單杠等都是我們的最愛。操場上空充滿著我們歡樂的笑聲。

　　我們愛唱歌，我們愛跳舞，我們永遠都那么開心。

　　是的，我們生活在充滿活力的歲月。這是我最大的幸�！�…

　　充滿活力的歲月作文 篇12

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象。或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)……

　　充滿活力的歲月作文 篇13

　　愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動著我不斷前進，簡單的歲月光輝卻充滿力。

　　嫩綠孩子氣

　　“爸爸，爸爸，快過來看，來，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸，你說，怎么它這么可愛啊，整個公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個公園，最小最嫩的是你吧!”“啊，真的嗎?哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無言咯!

　　不過從那起，我知道自己當時是那么有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。

　　奔騰湛藍海

　　我已經(jīng)邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。

　　我不斷地再訓(xùn)練我的數(shù)學題，什么：二次函數(shù)、勾股定理、圓的弧長等。我掃了一下我的對手，他也正在做數(shù)學題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數(shù)學題。每天，我都要和他競爭，為了超越他何能考上重點高中，我不識時日地埋頭苦干，讓自己的埋得越來越深，成長的越來越茁壯。初三的生活就需要在此最后一擊。逐漸的，我的初三生活就像湛藍的海水一樣，不斷地奔騰與無邊無際的錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對手就是讓我奮力前進的動力。湛藍湛藍的海水奔騰于無限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。

　　不管是嫩綠的童年，還是湛藍的青春，都在我歲月間，充滿無限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月!

　　充滿活力的歲月作文 篇14

　　此刻的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的童年

　　“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說好一齊潑小藍的么？”“對呀，我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠�！�

　　最終，我們?nèi)齻�人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣貌哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　歡樂聽話的孩童

　　“同學們說好不好？”“好——”那是不管教師說什么我們都不會提出任何不一樣意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告教師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待教師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽教師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”

　　對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！

　　充滿活力的歲月作文 篇15

　　蕭伯納曾說：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！蔽艺f：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰�！�

　　我對于書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的夢里會出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

　　再長大些，對于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅持完善自我。

　　我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內(nèi)，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉(zhuǎn)變；曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的善與惡、美與丑；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對于學習生活都有了全新的認知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長為一位優(yōu)雅、談吐風趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。

　　一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。

　　充滿活力的歲月作文 篇16

　　步入校園，一切都顯得如此美好。我們在球場上揮灑汗水，在舞臺上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們在晨風中開始一天充滿活力的生活。

　　體育課上，我們在球場上奔跑，在烈日下練習，球從隊友手中傳到我手上，我左右突圍，轉(zhuǎn)身、立定、舉球，只聽“啪”一聲，隨著一道漂亮的弧線，一個三分球投進了。球場上傳來喝彩聲，一旁的隊友與我擊掌叫好。

　　臺下的默默付出，同學和老師的團結(jié)一致，讓我們在校園迎新晚會的舞臺上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃，我和幾個同學互望一眼，“這是……”雖然沒有指揮，但是我們仿佛約定好了一般，只聽“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說出了臺詞。隨著幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺下。即使不是第一，即使沒有完美，即使沒有得到全校的認可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個腳印，這是我們的足跡。

　　微微晨風，朗朗書聲，我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)略諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的智慧；感受秦始皇指點江山，一統(tǒng)天下的豪情壯志；體驗陶淵明筆下桃花源的寧靜；品味莊子悠然自得，垂釣于濮水的心境。我深切地感受到無論是布衣草鞋的隱士，還是榮華富貴的帝王，或是視死如歸的將士，他們都有著自己獨特的活力。

　　一個個投籃，一次次登臺，一本本名著，都組成了我充滿活力的歲月。

　　充滿活力的歲月作文 篇17

　　雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。

　　蕭伯納曾經(jīng)說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。

　　充滿活力的歲月是打網(wǎng)球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區(qū)里的網(wǎng)球場打網(wǎng)球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看著教練給我們示范動作，聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

　　充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》里面四姐妹的真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》里面當時社會統(tǒng)治的惡劣，還仿佛曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

　　充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光，我在無數(shù)個夕陽的余暉里搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的深切思念；我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。

　　這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦，真美。

　　充滿活力的歲月作文 篇18

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

　　而我認為：書籍讓我的歲月充滿了活力。

　　追憶到古代，那美妙的唐詩宋詞令我心神激蕩。那生澀古文記錄下的文字仿佛要把我?guī)Щ亓硪粋�時代。他們讓我看見了蘇軾詩詞的萬丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。

　　我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現(xiàn)代。

　　在魯迅先生筆下，我看到了一個腐敗的封建社會。但魯迅從來沒有放棄希望，不斷地創(chuàng)作文章，公之于眾，強力地打擊了當時高高在上的黨派、名流，激起了人民的斗志，幫助人們走過最黑暗的年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時刻戰(zhàn)斗著，勇敢無畏的精神，帶給我滿滿的活力。

　　高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他后來搬到了外公的家，發(fā)現(xiàn)這里充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環(huán)境下，并不缺乏愛與溫暖，譬如熱情小茨崗，會講故事的外婆，都給了主人公幼小受創(chuàng)的心靈以慰藉，讓他沒有隨波逐流，并且堅守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情，有關(guān)愛，一個人就不會在深淵中沉墮，就會有希望。

　　書籍仿佛一支支悠長的河流，一同流入了我心中的無垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿了激情與活力。

　　充滿活力的歲月作文 篇19

　　白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的.纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣藏無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西，第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗擴悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)”天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的奇麗景象�；蛟S還有人愿再作一次”只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)……

　　充滿活力的歲月作文 篇20

　　窗外，烈日烘烤著大地，孩子們在操場上歡樂地追逐，偌大的操場上塵土飛揚，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯著窗外，腦海浮現(xiàn)出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形：那天天氣很好，太陽在空中放射著耀眼的光芒，我們舉著紅旗，陸續(xù)從學校出來，開幕式很成功，緊接著，緊張激烈的比賽就開始了。

　　“加油！加油！……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲，我們的視線進入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學雖然比較矮小，可他憑著他的努力，贏得了比賽，還有黃飛怡同學，她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力，取得了令人羨慕的成績。

　　眺望遠處，好熱鬧，原來這里進行著跳遠比賽，每一位參賽者都笑容可掬，信心十足�！皣W”哨聲一響，選手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽，他們還是會樂呵呵地爬起來，告訴自己繼續(xù)努力。

　　看著這些充滿活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……

　　充滿活力的歲月，帶給我們那么多的歡樂，充滿活力的歲月，帶給我們那么多難以忘卻的回憶。

　　“嘩啦嘩啦……”下雨了，我從回憶回到了現(xiàn)實。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年就過去了，我想離開的那天我一定會有很多不舍——我只是一個過客，時間到了，便需要離開，什么也不帶走，只帶走關(guān)于這個校園充滿活力的回憶�；蛟S，這已足夠。

　　好了，擱筆，人的一生那么長，充滿活力的歲月那么多，或許，簡簡單單的幾句話是無法表達的。

　　充滿活力的歲月作文 篇21

　　在我們這個年紀，恰恰是我們?nèi)松�中最活力的一段歲月。

　　我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、唱歌吧！

　　展望青春，你會滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。

　　如果你有一個美麗的心愿，請你把心愿寫在一張紙上，折成一只小船，放在水中，讓它帶著你的心愿，漂向遠方。或是寫在孔明燈上，讓它帶著你的心愿飛向遠方

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是對們?nèi)松�交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。借《孤獨之旅》的話，我們長大了，我們堅強了。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，充滿活力！

　　希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個謎語：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什么生物?俄狄浦斯馬上回答：人呀！~在我們還小的時候尚還不會走路，只會爬這代表早晨，我們步入青春，可以說開始用兩條腿走路了，到了晚年，又開始拄著拐杖走，代表晚上。從這里可以看出最有活了的歲月就是我們的青春了！

　　青春須早為，豈能長少年！

　　充滿活力的歲月作文 篇22

　　歲月如梭，不知不覺中，我已長大成了一位畢業(yè)班的中學生。在曾經(jīng)的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發(fā)圖強的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的歲月在我六年級的時候，讓我最充滿活力的事物是秋游。

　　秋游活動開始籌備了。同學們盼盼地交了秋游費，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同學太興奮了，5:30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋游，好不容易熬過了2個小時，我們就全身裝備的出發(fā)了。

　　我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來了。有的同學在挖坑、有的同學在撿木柴、有的同學去分配食物、有的同學搬運食物等。我們小組的同學，分工行事，男生挖坑、搬運食物，女同學去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團，我們的分工合作使得火坑比其他小組的同學要快。我們開始生火，有一個同學變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網(wǎng)在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來的香味發(fā)散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然后老師和我們玩了一個游戲，玩得我們不亦樂乎。準備離開的時候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不舍的離開。

　　過去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。

　　充滿活力的歲月作文 篇23

　　時光如白駒過隙，時間記錄著生活的軌跡。鐘聲滴答滴答的響，悄悄的，一天過去了，歲月就是由無數(shù)個片段組成的。留著讓人追憶、感嘆。從我們呱呱落地，到我們長大成人。經(jīng)歷了多少變遷，而如今，我們并未擁有如他人般的崢嶸歲月。我們年少輕狂，不知天高地厚。卻擁有了充滿活力的歲月。

　　我們生活的社會宛如一片星空，而我們就如零星般的存在。在自己的位置上努力奮斗著。我們工作學習，雖無古人們頭懸梁，錐刺股般刻苦學習。但我們正值青春，所以不懼失敗。

　　我認為，充滿活力的那段歲月是青春。青春，正值往常。而這一段路，注定不會平凡，待到白發(fā)蒼蒼，仰望星空回憶時，只有笑、沒有幸苦。因為在你未來來看，現(xiàn)在你所經(jīng)歷、所認為的困難。在以后來說不算困難。聽過一句話：因為年輕，所以不怕痛。是啊，我們正年輕，我們的青春應(yīng)該無怨無悔。青春應(yīng)充滿活力、充滿積極，而不是怨天尤人、消沉黯淡。但我們?nèi)砸獔远ú灰频刈呦氯�，縱使我們經(jīng)歷滑鐵盧失敗�？v使我們在這條路上不斷跌倒。但只要努力，就會有站起來的一天。

　　因為年輕，所以不怕失敗。當想放棄時，想想這句話吧。人生也許把我們折磨的遍體鱗傷。但對我們來說，失敗跌倒，總會有重振的一天。青春若不奮斗、不拼搏，將來拿什么來紀念青春。

　　青春真好，當以后追憶起那段充滿活力的歲月。就如一杯咖啡，入口是苦澀的，剩下的全是甜蜜的。

　　充滿活力的歲月作文 篇24

　　當哇。聲響起，我們在幸福的包圍下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時間伴隨著我們的出現(xiàn)而出現(xiàn)。

　　在我們被監(jiān)督時，我們時不時用起那被養(yǎng)得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會在爬動的過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會經(jīng)常抱著我們坐在柔軟的沙發(fā)上，看著那無趣的動畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會因我們的樣子而開心的笑起來。時間也伴隨我們長大而流逝。

　　當我們步入小學的大門，你會發(fā)現(xiàn)這個校園又大又漂亮。在學校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時你會完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當然，作業(yè)也是必須完成的。在父母手把手的指導(dǎo)下，你學會學會比一或二等數(shù)字更難的字，你也會學到更多的有趣的知識。

　　隨著時間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨后我們在摔倒中找到了竅門，從而使我們可以在公園空曠的時候可以輕松的滑行，還能感受到那微風輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會。

　　我們應(yīng)該可以更好地發(fā)揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無法開心，但也不要丟失當初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂，為自己的人生留下一個完美的句點。

　　充滿活力的歲月作文 篇25

　　初中的生活隨著年齡的增長變得越來越緊張，單調(diào)，乏味。兩點之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：“生活太缺乏活力了！”

　　那天補課回家，跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來上海的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹，有的拿帽子擋太陽，一副疲憊的樣子。

　　車飛快地使在陸家嘴金融區(qū)上，他們忽然都盯著窗外，有的手指向窗外，彼此笑著，笑容中充滿了簡單而純粹的快樂與活力。

　　我朝著他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野，近幾年的開發(fā)才興建了許多建筑，那是上海日新月異的變化。他們指著前方，那是東方明珠，金冒大廈，旁邊一位打工仔覺得疑問：“這幢是啥大廈？好高��！”

　　其中有人說：“這是上海第一高樓——環(huán)球金融中心！”他們歡愉的笑容中，剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂。

　　我終于明白，是上海的活力感染了他們。當車行使過新開發(fā)的一片綠地時，當車在繁榮商業(yè)區(qū)穿梭時，當車從熱鬧非凡的大賣場門口經(jīng)過時，他們一次又一次地探出窗外，展現(xiàn)笑容，感悟著上海的活力，我為生在上海而感到自豪！

　　近年的上海發(fā)生著日新月異的變化，而我們這些生長在大城市的中學生卻無從體會，真實打開自己的視野，用細膩的心靈去感悟生活，我們會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿活力的歲月。

　　充滿活力的歲月作文 篇26

　　現(xiàn)在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的童年

　　“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍的么？”“對呀，我怎么給忘了呢�！薄澳銈儾荒苓@樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠�！�

　　最后，我們?nèi)齻�人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣子哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　快樂聽話的孩童

　　“同學們說好不好？”“好——”那是不管老師說什么我們都不會提出任何不同意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽老師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界�！�

　　對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！

　　充滿活力的歲月作文 篇27

　　飛揚的青春，我們共同舞動，我們手拉著手享受著彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險，勇于向未來挑戰(zhàn)。

　　在這個競爭激烈的年代里，我們青少年也能開創(chuàng)屬于自己的一片天地。大人們知道我們需要創(chuàng)新，便組織了大大小小的智力競賽活動。有“機器人大賽”“創(chuàng)新作文大賽”等等。這不但增長了我們的知識，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識增強從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時也要擁抱與自己作戰(zhàn)的“敵人”，是他們給予我們繼續(xù)作戰(zhàn)的勇氣。

　　在這個充滿活力的歲月里，我們挺直腰桿。嘴里說著“決不向困難低頭”心里也更加堅定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰(zhàn)前學會“運籌帷幄”，戰(zhàn)時學會團結(jié)合作，戰(zhàn)敗學會總結(jié)經(jīng)驗……就是這么一個個過程的多次循環(huán)，才會使我們變得更勇敢、更堅強、更有活力。

　　活力這個詞并不局限于擁有青春的人，只要心里還擁有一片屬于自己的陽光的人們。

　　有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……

　　在物質(zhì)生活日益豐富的社會里，活力給我們帶來的是更富裕、更充實、更溫暖、更多的快樂�；盍υ谥�飛揚的青春里是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，并給予我們最珍貴的勇氣。

　　充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅信：陽光總在風雨后，彩虹總在向我們招手。

　　充滿活力的歲月作文 篇28

　　白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的絢麗景象�；蛟S還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)！

　　充滿活力的歲月作文 篇29

　　在這充滿活力的歲月里，踏著歌，慢步于海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護海中的千萬生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環(huán)繞于身。在這活力的歲月里我要鍍上一層藍色生命的遼闊。

　　在這充滿活力的歲月里，品著茶，立于泰山之頂，賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸張地說，日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開云彩之際，便也預(yù)示著新的一天的開始。它為世間萬物注入了新的活力與生機，而更多的是希望。它能復(fù)燃一個失意人的心。

　　當我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我?guī)�來莫明的喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因為在那時，它放射出了蘊含已久的全部的光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結(jié)合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。

　　在這充滿活力的歲月里，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運的事，編織出絢麗的活力歲月。