寫爭論的作文(精選30篇)
寫爭論的作文(精選30篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的寫爭論的作文(精選30篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫爭論的作文1
從我記事以來,我的家庭發(fā)生了很大的變化。
先從廚房說起,以前我家的廚房里就只有兩樣?xùn)|西:鍋和電飯煲,后來,爸爸媽媽就爭論了都覺得煙太嗆了,會引起呼吸會有讓人生病,便買了抽煙機(jī)現(xiàn)在,我家的廚房又有了一個新成員:微波爐,可以熱飯,做菜,做點心,還可以烤紅薯吃呢,非常方便。
飯廳,以前的飯桌是一個約五十厘米高的小桌子,一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠,現(xiàn)在買了個漂亮的飯桌。還多了臺冰箱呢!
再說說客廳,原來有臺小的彩電,已換成了大彩電。爸爸媽媽覺得很麻煩,就添置了吸塵器,既方便又省力。原先休息時坐的是硬硬的椅子,現(xiàn)在換成了大沙發(fā),既寬大漂亮,又柔軟舒適。
我的房間也有了很大的改變,一開始,我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上,我都得趴在上面,便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上,但是漸漸地,書越來越多,拿書很不方便,于是有了一個書架,可以放幾百本書,我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新床,睡上去非常舒服!
接著說爸爸媽媽的房間,原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的,現(xiàn)在已有了張寬大漂亮的雙人床,而且還買了柔軟的枕頭,新的被子和床單,給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上,現(xiàn)在有了衣柜衣架,再不愁衣服沒地方放了。
這就是我家庭的變化。
寫爭論的作文2
故事發(fā)生在2000多年前的魯國。一天,孔子在路上碰到兩個孩子正爭得面紅耳赤?鬃泳蜕锨皢査麄冋f:“你們?yōu)槭裁词聽幍貌豢砷_交呀?”
兩個孩子爭先恐后地告訴孔子,他們正在爭論早晨和中午的太陽哪一個離我們近。
一個孩子說:“我認(rèn)為早晨太陽出來時離人近,中午的時候離人遠(yuǎn)。因為早晨的太陽看起來有車蓋那么大,中午的太陽看起來只有菜盤子那么小。這不就說明早晨的太陽離我們近才顯得大,中午的太陽離我們遠(yuǎn)才顯得小嗎?”
孔子聽了覺得有道理。但還沒等他點頭稱是,另一個孩子馬上反駁說:
“早晨太陽出來時,到處涼氣襲人,中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受,這不是因為早晨太陽離我們遠(yuǎn)才覺得涼,中午太陽離我們近才覺得熱嗎?”
孔子一聽也覺得有道理。可這樣一來他就無法斷定兩個孩子誰說得真有道理了。
兩個孩子看到孔子似是而非的樣子,急得直跺腳,一個拉著孔子一只手說:“孔大人,您可得給我們評個理,看到底誰說得對呀!”兩個小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個難題,大學(xué)問家無可奈何地?fù)u搖頭,老老實實地承認(rèn)自己搞不清誰是誰非。
兩個小孩十分失望,望著孔子遠(yuǎn)去的背影取笑說:“還說他學(xué)問大得很呢!原來也不過如此而已!”
2000多年前的兒童,從他們的生活體驗中能悟出物體近則大遠(yuǎn)則小;同一熱源近則熱遠(yuǎn)則涼的道理,并且以此來判斷太陽的遠(yuǎn)近,這是難能可貴的。但受當(dāng)時科學(xué)認(rèn)識水平的制約,不能準(zhǔn)確認(rèn)識地球之外的許多天文現(xiàn)象是不足為怪的?资ト艘卜窍戎扔X,他的學(xué)問也受當(dāng)時歷史條件的限制,我們同樣不能苛求他。
現(xiàn)在我們知道日地距離在一天內(nèi)的變化是微不足道的。早晨太陽離我們稍遠(yuǎn)一點,中午稍近一些,兩者相差約等于地球半徑,僅相當(dāng)于日地距離的1/2300,這對觀察太陽的大小和太陽輻射到地球的熱能都不起多大影響。
早晨的太陽看起來大一些,中午的太陽小一些,實際上是一種視覺誤差。因為,早晨太陽剛從地平線上升起來時,有山峰、樹木等地面物體作對比,太陽就顯得大一些;而中午的太陽高懸在空曠的天空,相形之下就顯得小一些。實際上用儀器測太陽的視直徑,若不考慮地平線上大氣折射的影響,早晚都是一樣的。至于地面溫度的高低,主要取決于太陽高度角。早晨,太陽斜射,同束陽光照射的面積大,單位面積上得到的太陽輻射少;同時,因為斜射陽光通過大氣層的厚度大,大氣對太陽輻射的削弱多,再加上夜晚地面輻射散熱,日出前后地面熱量虧損到極大值,因此,早晨氣溫低,顯得涼爽。而中午呢,一方面太陽高度最大,陽光直射或接近直射,熱量集中;另一方面陽光通過大氣的厚度小,太陽輻射被削弱得少,再加上地面熱量盈余,氣溫已經(jīng)升高,因此,中午就熱得多。實際上對于每秒30萬千米的光速來說,早晨和中午日地距離的微小差別根本不會影響到達(dá)地面的太陽輻射的多少
兩個小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個難題,大學(xué)問家無可奈何地?fù)u搖頭,老老實實地承認(rèn)自己搞不清誰是誰非。
寫爭論的作文3
我曾經(jīng)犯過一個錯誤,在我記憶的長河中,時常濺起朵朵花,令我終身難忘。
一天晚上,我做作業(yè)時,有一個字總不會寫。經(jīng)過一番冥思苦想,搜腸刮肚,卻依然毫無頭緒。于是我眉頭一皺,計上心來,可以問我的“萬能字典”——老爸嘛,這可是我的終極絕招呀!爸爸解答了我的問題。我使勁地拍了拍桌子,急了,用那天生的男高音大聲地嚷了起來:“不對,不對!”爸爸卻心平氣和地給我講了這個字的字形、由來和含義?晌疫是不服氣,毫不示弱。我和爸爸,爭論起來,各講各的理。
這場唇槍舌戰(zhàn),真可謂是沒有硝煙的戰(zhàn)場,雙方都針鋒相對,寸步不讓。爭執(zhí)了大半天也沒分出勝負(fù),真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了,一個人扒在桌子上,一個人躺在床上。
后來,我偷偷摸摸地拿出字典來,翻開仔細(xì)一看,原來真的是想爸爸說的那樣。那字被我這“大書法家”砍得缺胳膊少腿的,面目全非,。這時我自己也不由笑得喘不過氣來。
回頭看看爸爸扒在床上長吁短嘆,一定是被氣壞了,我心里忐忑不安,又恨自己,又可憐爸爸。這種自責(zé)像一座五形大山壓在我的心頭。他催促我怯生生地來到爸爸面前承認(rèn)錯誤。爸爸親切地摸摸我的頭,冰釋前嫌,還表揚(yáng)我有承認(rèn)錯誤的勇氣。我也如釋重負(fù)了。
這次爭論使我受益匪淺:在遇到錯誤時,只要勇于承認(rèn)錯誤,就是好樣的!
寫爭論的作文4
在一個夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。
大拇指說:“我本領(lǐng)最大,當(dāng)主人夸一個人或夸一樣?xùn)|西漂亮的時候,就會豎起我大拇指叫好!
食指生氣地說:“我的本領(lǐng)才最大,每當(dāng)按開關(guān)的時候,都是由我來按。”
“我的本領(lǐng)才是最大的,主人開心的時候,就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的!”中指也不甘示弱。
無名指驕傲地說:“我的本領(lǐng)才最大呢!當(dāng)有新人結(jié)婚的時候,就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完,小拇指搶著說:“我本領(lǐng)最大,當(dāng)主人耳眼癢的時候,我就會幫主人清理垃圾,讓主人感到非常舒服。”
正當(dāng)五兄弟爭論不休的時候,手掌大哥說話了:“不要爭了,聽我說一句,你們五兄弟都有自己的特長,都有自己的用處,少了任何一個都不行!贝蠹衣犃诉@句話,都很慚愧。
從此,五兄弟再也不爭論,再也沒有怨言了,他們努力為主人做事。
寫爭論的作文5
一個風(fēng)和日麗的星期六,面孔上的四個部位見面了,它們在夸自己的本領(lǐng),比誰是老王。
“哎呀,我先說說!毖劬﹂_口了,說:“我是由一顆白色的東西和一顆小黑珠組成的。我看得很遠(yuǎn),是傳說中的千里眼,誰也不敢傷害我,因為其他部位都怕我,所以,我是老王。”
鼻子說:“我才是老王,因為我可以幫助主人聞香味。我是有兩個小洞組成的,可以憑我找東西吃。我雖然小,可是不好欺負(fù),你們其中一個來攻擊我,我就用鼻涕攻擊你們。如果還制服不了你們,我就用絕招—鼻血來攻擊你們!
半天沒開腔的嘴巴說:“你們個個都別想占領(lǐng)王位,你們既弱小,又丑陋,不要在我大王前晃來晃去。我最漂亮,主人最喜歡我。鼻子,你說你用鼻涕來攻擊我,沒門!我可以把你們個個都咬死。所以,我才配合王位!
耳朵說:“我才最漂亮,住仍每天都要把我擦干凈,愛護(hù)我。我是主人的最愛,我才配合王位”。
頭發(fā)聽見了,說:“不能驕傲!彼麄兊拖铝祟^,很慚愧。
寫爭論的作文6
小明是一個非常好學(xué)的學(xué)生,所以他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。然而,有一天他的文具不愿意!
作業(yè)書上說:“沒有我,小主人就不能寫作業(yè)。你們誰比我更有信用?”
鉛筆聽到后會不高興!它說,“好吧,你做得很好!胡說。沒有我,你將只是一本壞掉的書,把它放在那里是沒有用的!還敢說你的功勞很大,顯然這是我的功勞!
作業(yè)書上說:“我做出了很大的貢獻(xiàn)。”
鉛筆說:“我做出了很大的貢獻(xiàn)!
橡膠受不了了。上面寫著,“停止?fàn)幊常∪绻业闹魅嗽跊]有我的情況下犯了一個錯誤呢?我還沒有改正我的錯誤嗎?要不是我,小師傅會被批評的,所以我有最大的功勞!”
卷筆刀也不高興:“沒有我,鉛筆不會寫字,練習(xí)本也沒用!如果作業(yè)書中沒有單詞,就不會有錯誤,橡皮也不會被使用。很明顯,我有最大的功勞!”
教科書興奮地說:“別爭論了!沒有我,小師傅學(xué)不了知識,檢查不了作業(yè),所以我的功勞最大。”
筆桿喊道:“別弄出這么大的噪音!它讓我頭疼!如果你沒有我,你們都無家可歸,我的信用是最大的!”
“我最有信用!”
“我最有信用!”
只有桌子是無聲的。
大家吵了一會兒,覺得很奇怪。他們問桌子,“你為什么不說話?”
書桌上寫著:“沒什么好爭論的。在小主人的研究中,每個人都有自己的優(yōu)點。正因為大家一起努力,加上小師傅的勤奮和熱心,小師傅才變得很好!
聽完之后,每個人都羞愧地低下了頭。
寫爭論的作文7
我們正在上語文課,“咚咚!”有人敲門。進(jìn)來的是徐老師,手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對陳老師說:“有人找你。”
陳老師問:“誰?”
“去了就知道了。”徐老師神秘地說。
陳老師有點不愿意走,因為課才上到一半,課堂對她來說就是陣地。徐老師催著說:“快去吧,我?guī)湍沩?0分鐘!标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走,徐老師就叫我們放下課本,他要講數(shù)學(xué)作業(yè),那天剛好沒有數(shù)學(xué)課。
過了一會兒,陳老師回來了,看到徐老師在講課就靠在門邊等著。徐老師回頭一看,不由得加快了速度。
徐老師講完題目要轍時,陳老師問我們:徐老師剛才的行為可以用哪一個成語形容?”我們異口同聲:“見縫插針!”
徐老師聽了,假裝有點生氣說:“你以怨報德!”
陳老師說:“‘見縫插針’是在表揚(yáng)你珍惜時間,怎么叫怨呢?”
“我為你頂班,回來的時候卻連聲謝謝都沒有!毙炖蠋煼瘩g道。
陳老師也不甘示弱:“那是我不想打擾你。”
兩個人你一句我一句爭論不休。我們呢?暗暗地樂著,看著這臺“好戲”,有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。
最后老師讓我們評理,這個可不好說,兩位老師,我們都“得罪“不起,所以左右為難,而且兩個都有理呀!
兩位可愛的老師,常常針尖對麥芒,給我們的課堂增添樂趣!
寫爭論的作文8
一天晚上,小主人睡覺了,小文具們出來了。
橡皮大聲說道:“小主人閑的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的,我身上到處有傷痕我還非常臟,因為小主人總是粗心,把我碰掉到書桌下面。”橡皮一邊哭一邊說,還氣憤地用手拍桌子。
這時鉛筆安慰道:“你別哭了,小主人也沒對我多好。上一次小主人下課,她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆,說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力,我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷,幸好我非常硬沒被折斷!闭f著鉛筆大聲哭了起來,眼淚像小河里的水不斷涌來,鉛筆難過地說:“可能過幾天我就會離開你們了!
聽到鉛筆大聲哭,直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說:“鉛筆你別哭啦,你的眼淚真像是洪水,我們都要被你淹沒了!便U筆擦擦眼淚說:“你在逗我笑嗎?”咫直尺頑皮地眨了眨眼說:“我被小主人都用骨折了,以前我是20厘米高,現(xiàn)在我只有15厘米矮了,我的腰斷的感受你們能體會嗎?”
大家正在思考怎么讓小主人愛護(hù)我們的時候,鉛筆出了一個主意:“我們早上寫個離家出走的小紙條,等到小主人承認(rèn)錯誤,我們再出來好嗎?”異口同聲地說:“好!”
早上,小主人起來寫作卻找不到文具們了,急得滿頭大汗,直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔,羞愧地說:“對不起,我以后會好好愛護(hù)你們的。”最后文具們原諒了小主人,一起幫助了小主人完成了作業(yè),大家相擁而笑。
寫爭論的作文9
從前,有三個水果王國,他們分別是草莓,葡萄和桃子。他們?nèi)齻國家之間感情很好,如果其中一個國家有了困難,其他兩個國家會毫不猶豫地去幫助這個國家。
不過,好景不長。從來不向其他國家發(fā)起進(jìn)攻的西瓜國王跑去對草莓國王說:“你還不不知道吧,桃子和葡萄國王正在商議怎么聯(lián)合起來對抗你呢,”草莓國王信以為真,覺得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己,想起來他就痛恨極了,所以他馬上發(fā)動十萬大軍,兵分兩路,浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國,打他們一個措手不及。而這個時候,西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說,草莓王要來攻擊了。說完他就跑回自己國家看戲去了。
結(jié)果草莓、葡萄和桃子三個國家大亂,每個國家都造好了武器,準(zhǔn)備攻擊敵國,草莓王造了投石車,桃子王造了刀槍不入的霹靂戰(zhàn)車,而葡萄王造了能多連發(fā)的諸葛連弓。
大戰(zhàn)開始了,各國都出示了自己的王牌兵器,戰(zhàn)況激烈。戰(zhàn)爭結(jié)束了,各國都損失慘重,國王們也疲憊不堪,這時西瓜國王卻出動了十萬大軍,準(zhǔn)備攻打這三個國家,三個國王得到消息后又重新聚在一起,他們已經(jīng)明白這是西瓜國王的反間計,所以他們又一次聯(lián)合起來對抗外來侵略者。雖然因為剛剛過去的戰(zhàn)爭他們殘兵短將,但是由于他們團(tuán)結(jié)一致,萬眾一心,打得西瓜國節(jié)節(jié)敗退,最后西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友,團(tuán)結(jié)友愛,不挑撥離間,否則最后吃虧的有可能是自己。
寫爭論的作文10
一天,文具們趁小主人不在家,它們展開了一場激烈的爭論賽,互相較量,比一比誰的本領(lǐng)大。
身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說:“我的本領(lǐng)最大,每天小主人寫作業(yè)時,還不是要靠我,你們能行嗎?”
鉛筆的這番話可把橡皮惹火了,橡皮從書里跑了出來,不服氣地說:“哼,我的本領(lǐng)才是最大的,鉛筆你每次寫錯了字,小主人還不是用我來清理干凈的,不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了!”
“你們兩個都沒有我的本領(lǐng)大,我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線,還能準(zhǔn)確地量出你們有多高呢!還是我厲害吧!”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。
削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開,怒氣沖沖地說:“鉛筆,你會寫字有什么了不起的,你總會有變粗或?qū)憯嗟臅r候。沒有我,小主人拿什么把你削尖,你還怎么寫字!”
眼看著文具們已經(jīng)吵得不可開交了,筆盒讓它們安靜了下來,語重心長地說:“你們幾個的本領(lǐng)都很大,小主人缺一不可。沒有了鉛筆,小主人就沒法寫字;沒有了橡皮,小主人就沒有辦法改正錯字;沒有了尺子,小主人就畫不了直線量不了長度;沒有了削筆刀,小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團(tuán)結(jié)起來,好好配合,一起為小主人服務(wù),小主人才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀!”
聽了筆盒的話,大家都覺得有道理,便不再繼續(xù)爭論了,各就各位,隨時準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。
寫爭論的作文11
在漆黑的夜晚,世界一片寧靜,人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這時,從樂樂的房里傳來時高時低的爭論……
他們是在爭:誰的功勞大?鋼筆第一個站出來:“如果沒有我,小主人怎么寫字?”“不只你一個人可以讓小主人寫字,我也可以!要不,咱們比一比!”鉛筆跳到本子上,做出一副準(zhǔn)備的姿勢。“我們來寫我最棒吧!薄昂!”鉛筆和鋼筆同時寫“我最棒”,鋼筆寫得特別快,可寫到“棒”字時,卻沒有墨了!鞍」!到這個時候也該我出場了呀!哈哈!我說鋼筆小弟呀,沒有我,你怎么能寫出字呢?哈哈!”墨水大笑起來。鋼筆不服氣:“你以為光憑你就可以寫出字呀?還得靠我那細(xì)細(xì)的筆尖呢!哼!”“哼!”再看看鉛筆,三個兩下地在紙上寫下“我最棒”。大喊“看!還是我寫得最好吧!”“不對,”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊,“你們寫得都不好!”他在紙上寫下了“我最捧”三個字,“哈哈,什么‘我最捧’呀!”大家大笑起來!艾F(xiàn)在輪到我發(fā)揮了!”修正貼慢悠悠地說。“哼!”橡皮盛氣凌人地說:“我不僅可以擦鉛筆的,我還可以擦鋼筆的呢!比你的功勞大多了!”一直沒吭聲的文具盒說:“沒有我,小主人怎么把你們帶到學(xué)校呢?”“我的功勞大!”“我最棒!”……
月亮小姐勸說道:“你們都別吵了吧!大家的本領(lǐng)都很大!贝蠹一ハ嗫戳丝矗缓靡馑嫉卣f:“對不起!”
寫爭論的作文12
從前,有一個叫安安的小女孩,她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們,因此,玩具們都不想和她一起玩,這可怎么辦呢?
一天,玩具柜里的小熊說:“你們瞧瞧,我身上這么臟,安安也不知道過來給我洗澡!”玩具小豬也附和道:“就是就是,上次,安安還把我的耳朵給拽壞了!”“我的魔法杖也被安安弄丟了!”小仙女說。大家都被安安傷害過,它們決定來個離家出走,再也不跟安安玩了。
一天傍晚,小飛機(jī)帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具,它們也都藏起來了;氐郊液,安安想來玩玩具,可是,玩具柜里一個人影兒也沒有,安安著急的快要哭了,媽媽走過來安慰安安:“安安,你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌,那是因為你從來不知道愛惜它們,它們就不想和你一起玩了呀!卑舶猜犃。羞紅了臉,她對媽媽說:“媽媽,我知道我錯了,我以后一定好好愛護(hù)玩具,它們還能回來嗎?”媽媽聽了,笑著說:“當(dāng)然嘍,玩具嗎還是很喜歡安安的!”
安安笑了,她找出了那些逃走的小玩具,就連藏在家里的玩具也找到了,她幫玩具小熊洗澡;又安上了小豬被拽掉的耳朵;找回了小仙女的魔法棒……終于,所有的玩具都變得像新買的一樣,玩具們偷偷的笑了,它們再也不想離家出走了,因為,這兒有一個愛護(hù)它們的小主人――安安。
寫爭論的作文13
語言是把雙刃劍,促進(jìn)人類交際,同時又傷人于無形之中。于是,便有了爭論。
何為爭論,當(dāng)人們對一個問題有了不同的見解,又確信自己的見解絕對正確時,便會因為對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象,爭論起來的人,在心理上情緒上還有語言上的變化是相當(dāng)激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據(jù)理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態(tài)。
爭論的現(xiàn)象天天可見,也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個分貝,豈不像無形的廣告在告示四周的人,這里正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠(yuǎn)不知道,爭論惡化時,爭論者此刻內(nèi)心如何波濤洶涌,被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。
爭論一開始是為了維護(hù)各自的見解,接著發(fā)展為個人面子的維護(hù),最后便是言語中傷他人從而發(fā)泄?fàn)幷摰牟豢。卻不知在旁人眼里,他們各自失去了理智,更沒了尊嚴(yán),而爭論雙方的關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕,無法修補(bǔ)。
如果為了一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題,而失去了一個要好的朋友,是不是非常不值?如果為了一個可以有很多答案的問題,而增加一位仇人,又有何意義?如果,為了一個人人都有言語權(quán)利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實而爭論,企圖統(tǒng)一對方的見解、維護(hù)自己的面子,最后失去的將更多!請謹(jǐn)行慎言!
寫爭論的作文14
某一天的早晨,小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。
原來他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的,而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說:“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說:“不對,不對。它是個直的。像個直線一樣!庇捎谒麄兊囊庖姴煌。于是他們便不停的爭吵他們誰對誰錯。
過了一會兒,他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家,便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看,原來還在那里爭論誰對誰錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經(jīng)過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了,笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由于光的折射,這個光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度,因為筷子在水里,光從空氣中射入水中,光和水的密度不同,所以會發(fā)生光的折射。也正是因為這樣,你們才會看到兩個不同答案。
明白了中間的原因,爭吵也停了。
寫爭論的作文15
有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的.題目是“誰最有用”。
聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的!北亲右宦牐惶吲d地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的。”嘴一聽,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”
從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。
現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個人的力量大!
寫爭論的作文16
植物王國里,住著一位驕傲的花公主,她叫牽;。牽;ǔ3^陕鋭e的花,她認(rèn)為自己最漂亮,就對身邊的玫瑰花說:“玫瑰花,你比得上我漂亮嗎?”“比不上,牽;ü鳎膊皇钦l都比不上您,比如……”
“住嘴”牽;◥琅,“你怎么可以把別的花拿來和我相提并論?你和別的花不久就會被別人摘走,而我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕,植物王國也都會是我的了!”牽;ㄕf,帶頭更加輕蔑地神氣。
“何必這樣呢?”玫瑰花說,“我們還是換個話題談吧!”
“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”牽;ㄕf,“總有一天,你和別的植物都會枯萎,哈哈!”牽;ǖ靡獾恼f。
松樹聽了牽;ê兔倒寤ǖ膶υ挘僖矡o法沉默了,便說:“牽;ü鳎埐灰源,您自己看看是依靠在什么人的身上生長的,您既不能獨立生活,又經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪,就是衣服穿得再漂亮,也絲毫不能掩飾您的軟弱無能!”
牽;犃怂蓸涞慕逃(xùn),羞愧地低下了頭,想了想,對植物們說:“對不起,我不應(yīng)該這樣對你們,松樹說得對,就算我穿得再漂亮,也不能掩飾我的軟弱無能!”
植物們在底下議論了一會兒,一起說:“我們根本沒把您說的話放在心里,我們永遠(yuǎn)是您的臣民!
牽;犃,微微的笑了笑。從此,牽牛花當(dāng)上了一位好公主。
寫爭論的作文17
一天晚上,夜深了,小主人洗完澡后,就上床睡覺了。
突然,擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說:“我可是小主人的寶貝。沒有我,小主人就寫不出那一個個工整的字,所以我的功勞是最大的!
橡皮扭動著肥胖的身子,說:“想想,如果沒有我及時幫你改去錯誤,小主人能得到老師的表揚(yáng)嗎?所以我的功勞是最大的!
尺子插著腰,生氣地說:“如果沒有我的幫助,你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的!
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了,它說:“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的,你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎?所以我的功勞才是最大的。”
文具盒說:“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧!”文具們一致同意。
于是,橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去,卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說:“你們看,一個人如果離開了自己的伙伴,力量就會變得很小,不如你們合作把作業(yè)寫完吧!”
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的,鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了,橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候,直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下,終于把作業(yè)做好了。
文具盒說:“團(tuán)結(jié)就是力量,你看,不是把作業(yè)做好了嗎?”文具們聽了,臉羞得紅紅的。
寫爭論的作文18
有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的題目是“誰最有用”。聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的!北亲右宦,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?
再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的。”嘴一聽,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。
現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個人的力量大!
寫爭論的作文19
四年級二班明天要去看電影《一個都不能少》,可到今天,他們?yōu)榘l(fā)電影票的事,還爭得面紅耳赤、不可開交,一時決定不下來。下面,讓我們來聽聽幾位同學(xué)的意見。
孫明:(小隊干部)
我認(rèn)為給平時表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)努力的同學(xué)發(fā)好票,給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票。因為這樣做對差學(xué)生來說是一次觸動,使他們知道學(xué)習(xí)不好、給班上抹黑是可恥的,以后能認(rèn)識錯誤,改正錯誤。
林一:(中隊干部)
我不同意孫明的意見。我認(rèn)為看電影的目的是使每一位同學(xué)都接受一次教育。這對每一個同學(xué)來說,機(jī)會都應(yīng)是均等的,不能因為有些同學(xué),平時表現(xiàn)不好就把差票給他們。還有,給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票,或許會對他們有所觸動,但會不會使他們從此灰心喪氣,抬不起頭來呢?
魏冬:(普通同學(xué))
我贊同按順序發(fā),誰發(fā)到什么就是什么,這對每一個同學(xué)可能會公平一點兒。就像摸獎一樣,誰摸到誰就有運(yùn)氣;誰沒摸到,誰就自認(rèn)倒霉。
吳琦:(中隊干部)
我反對這種方法。我們在學(xué)校里,大家都是集體中的一員,應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助。難道我們?nèi)绦难劬暤耐瑢W(xué)看不了電影而不去幫助他們嗎?我們能安心地只顧自己看電影嗎?我贊同先把好票發(fā)給眼睛不好的同學(xué),余下的電影票再按順序發(fā)給其他同學(xué),這樣既發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛互助的精神,又體現(xiàn)了公平。
寫爭論的作文20
電腦———我的愛好!雖然是愛好,但為了他我還父母吵了一架呢。!那一回,我和穆建悅大概8:00學(xué)完數(shù)學(xué),她要去我家查資料,因為那天晚上要寫有一篇研究報告,自己找資料寫。穆建悅家沒電腦,所以她在我家查?烧l知,我媽又說我借著查資料的功夫,玩會兒游戲,上會兒網(wǎng)。
我生氣了,趁穆建悅和我父母都沒注意時,我一甩門走了,我媽以為我只是出去買東西,就沒在意。我從我家開始繞,把整個小區(qū)繞了個遍,后來又跑到一個小賣鋪轉(zhuǎn)悠起來。到了晚上9:30的時候,我媽、穆建悅和王晉找我來了,我媽說:“吃飯了,快回去!”我不說話。后來,我媽又說了一遍,我才不屑的說:“知道了,等我買完東西!蔽覌尵妥吡。
又到了10:00的時侯,我媽過來就踹了我一腳,說:“你是咋,不回去了?”我當(dāng)時非常生氣,回到家后,穆建悅和王晉一直在安慰我,說:“別哭了,你媽也不忍心打你,你以后不要總是玩電腦就是了,更何況,俗話說得好:打是疼,罵是愛。你媽打你她心里也難受啊,罵你也是為你好!币恢辈徽f話的爸爸說話了:“快查哇!人家穆建悅還寫作業(yè)了你快點!蔽艺檠剑覌屵^來問我你吃啥呀!我上來一句滿漢全席!哈哈哈哈……全場人都笑了!這就是我的故事!
寫爭論的作文21
當(dāng)同學(xué)們回家了的時候,教室里開始了一番爭論,飲水機(jī)、書本、桌子、水杯、椅子和花瓶心里都想自己才是小主人最喜歡的。
今天,它們就開始爭論了,首先花瓶開頭說:“我漂漂亮亮的,不僅可以讓小主人當(dāng)杯子喝水,還能放在小主人家里,多光榮的啊!”椅子覺得不公平,說:“不對,我才是小主人最喜歡的,小主人坐在我身上舒舒服服的!边@時,書本反駁到:“不!是我!我每天讓小主人看書,你們都看到了,小主人開開心心的看我,也沒有撕我!边@時候椅子和花瓶都無話可說了,這時候,桌子毫不客氣的說:“書本,小主人看書還不是放在我身上的,還有花瓶,要不是我的表哥柜子抬著你,你能這么光榮嗎?”永不服輸?shù)乃f大喊到:“你們都不是,我是,要不是小主人和我身上的水,小主人能長的這么健康嗎?”就連害羞的飲水機(jī)也坐不住了,說道:“水杯,你的水是我倒的,所以你不能這么驕傲自大!
它們一直爭論到早上,小主人來上學(xué)了,他首先把桌子和椅子擦干凈,把書本放到桌子上,然后,小主人拿著水杯去飲水機(jī)那倒水,他回到座位上,邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗,這時,鐘表爺爺開口了:“你們看,你們都是小主人最喜歡、最離不開的東西!彼鼈兡憧纯次遥铱纯茨,都笑了,心里美滋滋的。
寫爭論的作文22
有一天,我睡著了,我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論,他們個個都吵個不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆,他的聲音像輪船的鳴聲:“伙伴們,我可以畫出明亮的太陽,你們能嗎?”
紅鉛筆的話招來一陣嘲笑,最不服氣的是綠鉛筆:“哼,要是我不為大地媽媽穿上小草衣,大地媽媽能那么漂亮嗎?”
黃鉛筆說話頭頭是道,他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆:“要是我們不畫出油菜花,怎么會引來蝴蝶呢?”
畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆,他總是為圖畫出最多的力氣:“要是我不把天空涂藍(lán),那么天空就會灰沉沉的,沒有一點生機(jī)!
這時,一直沉默不語的粉鉛筆說道:“要是我不為小草增添一點顏色,那將是綠綠得一片,多么單調(diào)。
白鉛筆終于也板不住開口了:“如果沒有我,天空就不會有白云,人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了!
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破:“我是最重要的,如果沒有我,那大樹就沒有枝干了!
金黃鉛筆也站了出來:“如果沒有我,太陽就不會發(fā)出光芒了!
黑鉛筆說:“沒有我的話就不會有夜晚,人們也就沒有休息的時間了。”
大家爭論的不可開交,彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江,碎石堆成了海島,大家不要把個人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時候都不要驕傲。”
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話,又恢復(fù)了往日的寧靜。
寫爭論的作文23
說起爭論,我想起一件難忘又生氣的事情。
今天,媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜,非常豐盛,當(dāng)然也有我們愛喝的飲料,還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯,我們準(zhǔn)備走了,但是,在拿到發(fā)票時,媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開始點了生蠔,服務(wù)員卻沒有給我們上。
于是,媽媽把服務(wù)員找來了,對她說:“一開始我們點的生蠔沒有上!狈⻊(wù)員一臉驚奇地說:“不可能呀!我們一定拿過來的!鼻扑巧袂,好像我們吃了說沒吃似的。這時,一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說:“我們都沒吃到生蠔,所以你一定沒有上!边@下,那服務(wù)員急了,她扯高嗓門說:“怎么可能點了沒上呢?”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是,一位阿姨找到了老板理論。不一會兒,老板笑瞇瞇地走過來,看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭論,她的臉馬上變得嚴(yán)肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔,很驚訝,而此時站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了,站起來說:“你這個服務(wù)員,這是什么態(tài)度呀!”服務(wù)員馬上大聲吼道:“我怎么了?”這下,一桌人都站起來,紛紛加入了這場爭論,整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老板的勸說下,我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔,她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意,還免費(fèi)贈送我們口香糖。
唉,好好的吃頓飯,卻引來了這么一場無聊的爭論,多沒意思!
寫爭論的作文24
深夜,一間小學(xué)教室里傳出幾聲咳嗽——
“咳,咳!”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽,“大家聽好了,從現(xiàn)在起我就是你們的頭頭……”
“為什么?”發(fā)問的是長方體兩兄弟。
“別打斷我說話!經(jīng)過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)我完全可以當(dāng)你們的頭兒!”球體傲慢地瞥了一眼它們。
“可……可是,你才來三天就能當(dāng)我們的頭兒嗎?”圓柱體怯生生地問。
“孩子,別那么傲慢,不過是一些教具,還用得著選出頭兒嗎?”一支很舊的鉛筆勸告球體。
球體不理鉛筆,回答圓柱體:“哼哼,你們的本事是那么的小!以前待在商店里的日子,我都學(xué)會了討價還價!還有,這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎?”
其他幾個幾何體沉默了,說實話,它們真不知道一個教具干嘛要懂那么多。
“嘿,你們會的東西可真少,其實不看這個,我也能當(dāng)你們的頭兒!看看長方體,干嘛要這么有棱有角,可以豎著很高,就愛炫耀,哪像我這樣謙虛。嘖嘖!還有圓柱,你既不方也不圓,血統(tǒng)不純正,一定是個雜交的吶!哪像我這樣,還能全方位滾動!”球體越說越激動,竟開始滾來滾去,“咚”地一聲,摔成了幾瓣。
“哎!”老鉛筆終于又開口了,“它什么都會,什么都懂,就是不會不懂‘沉穩(wěn)’!”
寫爭論的作文25
一天,我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著,就皺起了眉頭。
她指著一個字對我說:“這個‘咯’不能讀‘lō‘,應(yīng)該讀‘gē’吧?”
我說:“電視上、報紙上經(jīng)常有讀這個音的。你總不能把‘太好lō‘,讀成太好‘gē’吧?“
“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了?”媽媽說道。
“你怎么能肯定它就一個讀音呢?說不定它是個多音字呢?”我反駁道。
“你說得有道理,”媽媽接著說,“只是我沒印象這個字有‘lō‘這個音呀。“
“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒,”我說,“這樣,我們就看清它的‘廬山真面目’啦!”
“說得對!”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開了《新華字典》。
“哈!找到啦!”我興奮地叫起來。
原來“咯”字有三種讀音,三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”,是擬聲詞,如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二種讀音念“kǎ“,意思是用力使東西從食道或氣管里出來,如“咯痰”、“咯血”等;第三種讀音是“l(fā)ō“,是助詞。如“太好咯!”
看完字典,我和媽媽終于恍然大悟。
通過這次爭論,我感悟到:字典就是最好的老師。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識或不理解的字時,就要找這位好“老師”幫忙,它一定會不厭其煩地告訴我們答案,使我們茅塞頓開,遇到的問題就會迎刃而解。在學(xué)習(xí)上,就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭,即要學(xué),也要問,才能學(xué)到真學(xué)問。
寫爭論的作文26
一場爭論,讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”這句話所蘊(yùn)含的道理。
那是一個陽光明媚的下午,我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個我新交的朋友,成績很不好。我覺得成績好的學(xué)霸們太高冷,都太難交了,所以我只和她交朋友。
一開始,我和她堅持在一起玩,我們相處得挺好的。我寫作業(yè)時她不會打擾,而我作業(yè)一寫完,她就拖著我去玩了,那速度連你放下筆的時間都沒有,可見他是多么急迫啊。
過了一段時間,她和我混熟了,開始天天打擾我,連我寫作業(yè)時也不放過。年年玩,月月玩,日日玩,分分玩,甚至連一秒鐘都不放過。
有一次,她上課玩手表,玩得不亦樂乎,她自己玩也就算了,還把我拉上了,我一看真有意思,就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后,我的成績一落千丈,還常被同學(xué)嘲笑。
有一次,她更過分了,我在畫美術(shù)作業(yè),她看見了,要我去和她玩,我說不,她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看,“砰”地站了起來,用手指指著她,漲紅了臉說:“你你你……”我氣得話都說不順,終于忍不住,對她來了一頓破口大罵。她也不甘示弱,與我吵了好久。最后,我不想和她吵下去了,轉(zhuǎn)身就走,她也對著我翻了翻白眼。
老師知道這件事后,幫我找了個學(xué)霸,幫我輔導(dǎo)作業(yè)。一個月后,我的成績也提升了不少。
這場爭論,讓我終于知道了“近朱者赤,近墨者黑”這句話的意思。要想進(jìn)步,必須和優(yōu)秀的人在一起。
寫爭論的作文27
今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫,是廣東12歲的黃顯揚(yáng)繪畫的。年紀(jì)輕輕,繪畫的手法十分嫻熟,而畫中寓含的道理更是含義深刻。
在這幅黑白分明的漫畫中畫的是:一個橫著的9字(或6字)躺在中間,而它的兩邊站著兩個手指數(shù)字、嘴巴張大的男子。在對畫面細(xì)致觀察后,對漫畫的含義一目了然。原來,他們都是為數(shù)字是多少各執(zhí)一詞,誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數(shù)字是6,而站在右邊的男子看到的是9。意見不和,問題自然而然會產(chǎn)生。
其實,他們只要轉(zhuǎn)換一下位子,站在他人的角度想一想,再結(jié)合自己的意見,對問題進(jìn)行綜合的思考,答案便自然會豁然開朗。在生活中,當(dāng)和他人意見不一致時,不妨站在他人的角度想想,問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。
在我們身邊,因意見不和而造成的紛爭不在少數(shù)。在電視上經(jīng)常會看到馬路上車輛的輕微碰撞,事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著自己的損失,對于對方的損失一點也不在乎,大家就這樣僵持、爭執(zhí)著。其實只要他們都能站在對方的位置想想,多體諒別人,事情難道不會迎刃而解嗎?
在這個人口眾多的社會,只要多一份體諒和關(guān)懷,人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短,這個社會也會變得更融洽、和諧。
寫爭論的作文28
四個季節(jié)各有不同。春天百花齊放。夏天,小朋友們可以游泳,吃西瓜。秋天,果實累累。冬天,大雪紛飛。
這天,四季姑娘碰到了一起。一見面,春姑娘就拉起了話關(guān)頭:“誰也沒有我春天好,春天百花齊放,不像冬天,冰天雪地,天寒地凍,冷極了,大家都被凍得瑟瑟發(fā)抖。”一聽這話,夏姑娘反駁道:“別把自己說得太美了。你百花齊放,能吃嗎?我有西瓜,又甜又好吃的水密桃,誰也比不了我。“秋姑娘生氣的說:“不要搶奪高位呀,夏姐,誰不知道我秋天果實累累。你一到,什么雷呀、閃電呀,就連人們最討厭的蒼蠅和蚊子也都跟著來了。”冬姑娘不耐煩地說:“行啦,秋姐,你一到,落葉跟著到,弄得大地上滿是落葉,厚厚的一層?纯次遥o大地鋪上銀色的地毯,給水上樹穿上白上衣,給小麥和小草蓋上白被子,人們不是常說:“瑞雪兆豐年嗎?那就是我的勞動呀!”正在她們爭論不休的時候,一個帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員路過這里,四季姑娘們想請她評評理。小少先隊員聽后說:“我喜歡。春天,百花齊放,美麗極了。而且下得雨也細(xì)如牛毛。夏天,小朋友們可以歡快地游泳。秋天,一派繁榮的景像。冬天,大雪紛飛,農(nóng)民伯伯眉開顏笑。小學(xué)生也可以堆雪人打雪仗。所以,我每個季節(jié)都喜歡!彼募竟媚飳ρ垡煌,臉“刷”的一下都紅了。
寫爭論的作文29
一個不被人注意的紙盒子里,住著主人棄之不用的幾樣通訊器。
一天,他們突然談起話來。
長相粗笨的大哥大對著所有舍友說:“諸位,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是越來越發(fā)達(dá)啦。想當(dāng)年,人們都以擁有我為至上的榮耀,可現(xiàn)如今……唉!”
“你就知足吧!币粋蒼老的聲音接過了話茬,“要知道,主人最早可是拿著我四處炫耀的,‘瞧見沒,這玩意兒可真方便,找我,撥號就行,啥事都不耽擱!墒悄愦蟾绱笠怀霈F(xiàn),得,我便成了這兒最老的舍長了!闭f到傷心處,方頭方腦的尋呼機(jī)不禁老淚縱橫。
個頭小巧的移動電話是個機(jī)靈鬼,趕緊出來打圓場:“前輩,前輩,聽我說。大家都別難過。這時代的進(jìn)步啊,任誰也擋不住。科技難免更新?lián)Q代的,你們看,大哥大取代了尋呼機(jī),我取代了大哥大,現(xiàn)在4G手機(jī)又取代了我。都是為主人服務(wù)嘛,誰便利就用誰唄!
“喂,誰在叫我的名字?紙盒被拉開了一道縫,縫口探進(jìn)來一張傲氣十足的臉。
“噓,大家別吵了!”一直沒插上話的小靈通終于逮著了機(jī)會,“快看,又有人要進(jìn)來了,趕緊往里擠一擠,給騰個位兒!贝蠹疫B忙開始挪動起來。
傲慢的聲音即刻傳來:“別忙了,你們這些傻瓜!告訴你們,我4G功能齊全,時下正走俏著呢,豈是那么容易就進(jìn)去的?”
4G的狂妄激怒了眾人,他們異口同聲道:“要不了多久,5G一出現(xiàn),你就會跟我們一樣滴,不信,走著瞧好了!
趕走了4G,紙盒子里又恢復(fù)了平靜,似在等待,又似在懷想……
寫爭論的作文30
鋼筆大姐第一個發(fā)言,只見她穿著一套白色的裙子,挺著胸,氣昂昂地走上臺,清了清嗓子說:“我的本領(lǐng)最大,小主人做作業(yè)時常常用到我。”大家聽了后,都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮,邁開長腿,一步跨上臺子,亮開嗓門說:“不對,我才是本領(lǐng)最大的呢!小主人不管要畫直線,還是畫圖,總是要用到我!边沒等尺子小弟說完,鉛筆大哥便把話題搶了過去,還輕蔑地看了一眼尺子,得意洋洋地說:“我才是本領(lǐng)最大的,因為小主人要寫鉛筆字,我常被用上!薄澳阊健粋粗心的小伙子,好在有我?guī)兔Γ駝t你的臉往哪擱?”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的樣子。
“不對,是我本領(lǐng)大。”
“不對,是我本領(lǐng)大!薄
大家誰也不服誰,爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜,默默地聽著孩子們的訴說,還不時地點頭。眼看大家要打起架來,她站了出來,語重心長地說:“孩子們,你們的本領(lǐng)都很大,小主人做作業(yè),都要用上大家,小主人都很喜歡大家。但是,你們想過沒有,為什么小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢?”大家聽了,都使勁地?fù)u頭,文具盒媽媽又開腔了:“那是因為你們幾個缺一不可,只有在你們幾個好的配合下,才能發(fā)揮出最大的力量,才能讓小主人順利地完成任務(wù)!贝蠡飪郝犃,都覺得文具盒媽媽說得有理,便不再爭論了,各就各位,準(zhǔn)備隨時為小主人服務(wù)。
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