人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

十分鐘微電影劇本故事篇一

挨著東墻，橫向立著四排貨架，擺滿了玲瑯滿目的零件。

西墻邊上有三個(gè)工作臺(tái)。

崔詠麟靜靜的坐在靠窗邊的工作臺(tái)上，呆呆的看著一根線軸發(fā)愣。

臺(tái)上零七散八放著各種修理工具，還有一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。

兩個(gè)修理工滿身油污的專注修理一臺(tái)大塊頭音響，拿零件走來(lái)走去，只當(dāng)看不見崔詠麟。

店主許大馬棒在工作臺(tái)上拿著電筆樂(lè)此不疲地試著電路，時(shí)不時(shí)瞄上崔詠麟兩眼。

許大馬棒輕聲走到崔詠麟身后，看著崔詠麟一連抽了兩支煙，神情肅穆，突然重重地嘆了口氣。

許大馬棒：“我們來(lái)做個(gè)交易怎么樣?你要是能夠讓你父親臺(tái)上留下來(lái)的這臺(tái)半導(dǎo)體發(fā)出聲音，你就可以把它帶走。怎么樣?”

崔詠麟開心的蹦了起來(lái)，興奮的伸手拉住許大馬棒的上衣角。

崔詠麟：“你說(shuō)的都是真的？”

許大馬棒咧開了嘴，拇指與食指抵在一起，朝崔詠麟的頭輕輕彈了一下。

許大馬棒：“嗯。真的�！�

崔詠麟不爭(zhēng)氣的眼淚瞬時(shí)流了下來(lái)。大叫著，開心的奔向屋外，把衣服揮的簌簌直響。

十分鐘微電影劇本故事篇二

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：１序號(hào)：１

時(shí)間：秋，白晝場(chǎng)地：橡樹林道具：

主角：鳥，橡樹

配角：山丘

取景：全角度：高度：

用鏡：切運(yùn)鏡：

特效：多媒體剪接：秒數(shù)：５”

開鏡：一棵高大的橡樹，背景為山丘，有幾株疏林。

（主題音樂(lè)。）

（在微風(fēng)中，山丘上一片橡樹，生氣勃勃。）

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：２序號(hào)：２

時(shí)間：接上場(chǎng)地：同上道具：

主角：橡樹之實(shí)

配角：鳥

取景：近角度：高度：

用鏡：切運(yùn)鏡：

特效：同上剪接：秒數(shù)：４”

開鏡：橡樹

（一顆高大的橡樹，綠葉茂發(fā)，堅(jiān)固累累，枝頭群鳥競(jìng)飛。）

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：３序號(hào)：３

時(shí)間：接上場(chǎng)地：同上道具：

主角：啄木鳥，種子

配角：蟲

取景：特寫角度：高度：

用鏡：切運(yùn)鏡：

特效：同上剪接：秒數(shù)：４”

開鏡：一枝樹干，堅(jiān)固累累。

（橡樹的種子長(zhǎng)得飽滿健康，雖然有的被蟲??食，但無(wú)不在技頭招搖。

（一只啄木鳥左邊入鏡，啄下橡實(shí)，向左邊飛走。

（風(fēng)吹處，樹動(dòng)技搖，橡實(shí)甚堅(jiān)，有一粒被搖落，順勢(shì)掉下。）

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：４序號(hào)：４

時(shí)間：接上場(chǎng)地：同上道具：

主角：種子，幼芽，松鼠

配角：

取景：近角度：高度：

用鏡：跟運(yùn)鏡：由上向下

特效：同上剪接：秒數(shù)：４”

開鏡：種子落在地上。

（地上已經(jīng)長(zhǎng)了無(wú)數(shù)的幼芽，在相互競(jìng)爭(zhēng)下，難以茁壯。

（一只松鼠從樹干右竄出，銜了一粒橡實(shí)，鉆回右側(cè)濃蔭深處。）

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：５序號(hào)：５

時(shí)間：接上場(chǎng)地：同上道具：

主角：松鼠

配角：種籽

取景：近角度：高度：

用鏡：切運(yùn)鏡：

特效：同上剪接：秒數(shù)：３”

開鏡：松鼠由左入鏡，挖個(gè)地洞，將種籽藏起。

場(chǎng)號(hào)：１鏡號(hào)：６序號(hào)：６

時(shí)間：接上場(chǎng)地：同上道具：

主角：??鳥

配角：種籽

取景：近角度：４５度高度：

用鏡：切運(yùn)鏡：

特效：同上剪接：秒數(shù)：３”

開鏡：一只??鳥，由左方入鏡，仔細(xì)在樹上選了一粒種籽，銜在口中，飛向左方。

十分鐘微電影劇本故事篇三

深邃的黑夜將一切都包容在他的懷抱里。

天羽：（雖然很累。但卻毫無(wú)睡意。終于，坐起來(lái)，靠在床頭陷入了深深的

沉思。）

從小，無(wú)論初中高中天羽都是班上打籃球最好的那個(gè)人，也總帶著

戰(zhàn)神的光環(huán)。可是來(lái)到大學(xué)后，縱然有無(wú)數(shù)憧憬，但他卻發(fā)現(xiàn)，他

已不再是眾人注目的焦點(diǎn)。

<許臣···籃球打得好，學(xué)習(xí)好，人緣也很不錯(cuò)······既生瑜···何

生亮啊··>（自嘲地笑）壓抑的氣氛似乎壓的他喘不過(guò)氣來(lái)（天羽

把臉埋在被子里）

<為什么會(huì)有許臣這個(gè)人啊···如果沒(méi)有他我才是班上的戰(zhàn)神···>

內(nèi)心的小惡魔~：我去，還戰(zhàn)神呢，在別人的眼中你就一自傲自負(fù)的家伙。

許臣長(zhǎng)得帥球技好又低調(diào)，這才是男神！人緣好是在正常

不過(guò)的了！你拿什么和人家比呢！？（叫囂的聲優(yōu)，推薦

女生）

不示弱的自尊心：我從小學(xué)開始打球，從來(lái)就就沒(méi)敗過(guò)！我有優(yōu)于他的身體

條件，我就不信我會(huì)比他弱！明天的比賽我就證明給你看！

內(nèi)心的小惡魔~：就你？一大男生嫉妒心這么強(qiáng)，被別人知道不被嘲笑已經(jīng)是

萬(wàn)幸啦！

不示弱的自尊心：走開走開！真是啰嗦！

（天羽在頭頂上方揮手驅(qū)趕狀）

內(nèi)心的小惡魔~：切，我走了你就能比許臣高大上了？無(wú)知！

不示弱的自尊心：哼，反正明天你就看著吧！我就是比他強(qiáng)！

（翻來(lái)覆去，不知翻了多少個(gè)身子才漸漸睡去。）

十分鐘微電影劇本故事篇四

路燈蒼白的燈光映在天羽臉上

天羽（拖著疲憊的身體，夾著球一步步走向他的寢室。）

林瀟：許臣你今天碉堡了��！最后一個(gè)三分秒殺咱才63:60.險(xiǎn)勝，以后叫你戰(zhàn)

神得了！ （笑容滿面，得意，坐在許臣旁邊大力拍著他的肩膀） 許臣：(笑)也不光是我一個(gè)人的功勞��！今天的比賽要沒(méi)有天羽我也很難發(fā)揮

好啊!

張陌：（捏下巴思考狀）我感覺(jué)吧，還是你比較厲害。周天羽自己身高條件好，

人也有些狂，總給人種目中無(wú)人的感覺(jué)啊。

許臣：別別別，你千萬(wàn)別這樣說(shuō)。打籃球，要的就是團(tuán)結(jié)，眾人拾柴火焰高

嘛！而且我們倆也配合的很好啊！大家先收拾一下，等天羽回來(lái)咱們?cè)倭�，明天還有一場(chǎng)硬仗！

林瀟：行！（放過(guò)許臣的肩膀，起身。）

（宿舍里的其他人也開始收拾自己的東西，洗漱）

天羽：（把這一切都聽得清清楚楚，他沒(méi)有立即沖進(jìn)宿舍，而是轉(zhuǎn)身走向水房。

打開水龍頭，冷冷的看著水流噴涌而出。）

<嘩嘩的水聲在他看來(lái)，也是對(duì)他不屑的叫囂。聒噪。>

（捧起一把水，一頭扎在水里）

（沖了臉后，水、汗水、淚水交織在一起，浸濕了他的球衣。他想發(fā)泄的將們踹開，卻已沒(méi)有多余的力氣。 用手輕輕推開宿舍的門。） （ 舍友們見天羽回來(lái)了，都將目光投向了他。）

天羽：（一只手隨意的將籃球扔向陽(yáng)臺(tái)）

此時(shí)只能聽見籃球彈向陽(yáng)臺(tái)的聲音。

許臣：天羽你回來(lái)了啊~剛還想去叫你回來(lái)討論下明天的比賽戰(zhàn)術(shù)呢~（笑） 來(lái)來(lái)，咱商量一下~（拍了拍旁邊的椅子）

張陌：就是，明天就靠你倆了�。�點(diǎn)贊狀）

半夏：嗯! 有你們倆個(gè)咱們肯定贏�。ㄗ呦蛱煊�，笑）

天羽：（聲音低沉）我？有戰(zhàn)神就行了不是么，還和我探討什么？（斜眼瞥了

一眼許臣）

（許臣注意到天羽的不對(duì)勁，把他叫到門外）

十分鐘微電影劇本故事篇五

店里燈泡發(fā)出昏黃的光。

崔詠麟手持一盞油燈，頭向前傾，擺弄著那臺(tái)覆滿灰塵的收音機(jī)半導(dǎo)體。

許大馬棒把散亂的漆包線均勻地繞在線軸上。把電池彈簧扔給崔詠麟。

許大馬棒：“用小刮刀刮去電池彈簧上的鐵銹�！�

崔詠麟連忙接過(guò)來(lái)飛速的用小刀刮著。

許大馬棒看了一眼，手里漆包線依舊均勻地繞在線軸上。

許大馬棒：“心急是吃不了熱豆腐的，你慢著來(lái)”。

崔詠麟嘿嘿一笑。

崔詠麟：“哦。”

崔詠麟放慢了速度刮著，眼神透出執(zhí)著，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看一眼許大馬棒。

許大馬棒：“你知道學(xué)修收音機(jī)需要什么嗎?”

崔詠麟放下小刀，看著許大馬棒思考。

崔詠麟：“要像我爸那樣高的技術(shù)？”

許大馬棒搖搖頭。

崔詠麟：“老師說(shuō)干什么都要一份恒心！”

許大馬棒還是搖搖頭�？嘈σ幌隆＾D(zhuǎn)過(guò)身去，用油燈點(diǎn)了一支煙。

許大馬棒：“你為什么要來(lái)修這塊半導(dǎo)體？”

崔詠麟：“因?yàn)槲蚁�，我喜歡。一看到他們我仿佛就能看到我爸在笑。”

許大馬棒邊摸著崔詠麟的頭邊吐了一口煙圈。

許大馬棒；“看山是山，看水是水，事情就是這么簡(jiǎn)單。孩子，喜歡就夠了！”

疊影

許大馬棒教給崔詠麟找到短路的線頭；使用焊槍；給收音機(jī)外接一組電池；安裝電容和電阻……

編�。涸儡S都

電影劇本范文作品：隱身衣

十分鐘微電影劇本故事篇六

電視劇劇本的寫作步驟 故事梗概--分集提綱--劇情細(xì)化到每個(gè)場(chǎng)景--人物對(duì)話(動(dòng)作.表情.心理活動(dòng).人物之間的關(guān)系等提示) 文學(xué)劇本(偏重于鏡頭的劇本)的寫作格式: 第一,編劇把提供導(dǎo)演拍攝作為自己的唯一責(zé)任和目的,不準(zhǔn)備將其成為一種文字讀物,多采用對(duì)動(dòng)作和畫面直接白描,不追求文采. 第二,以場(chǎng)景(有時(shí)甚至細(xì)致到鏡頭)來(lái)劃分文字的自然段落,在每段之首專用一行文字標(biāo)明場(chǎng)號(hào)或鏡號(hào),場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間.地點(diǎn) ...

劇本寫作大綱 2007-06-11 03512 劇本寫作大綱 江南大學(xué)編 高綱0836 一.課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求 (一)課程性質(zhì)和特點(diǎn) <劇本寫作>課程是我省高等教育自學(xué)考試動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)(獨(dú)立本科段)的一門重要的專業(yè)必修課程,其任務(wù)是培養(yǎng)動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電影電視編劇學(xué)基本概況和理論,以求有助于了解電影劇本從構(gòu)思到完成的整個(gè)創(chuàng)作流程,并以現(xiàn)有的影片資料為基礎(chǔ),著重從藝術(shù)發(fā) ...

合作協(xié)議書 甲方:王龍翔(身份證號(hào)[***********]) 電話:[1**********] 乙方:韓亞紅(身份證號(hào)[***********]) 電話:[1**********] 鑒于乙方具有創(chuàng)作電影拍攝劇本的豐富實(shí)踐,甲方擬委托乙方進(jìn)行相關(guān)劇本創(chuàng)作,乙方同意接受委托,甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,根據(jù)xxx合同法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,本著平等互利的原則,達(dá)成如下協(xié)議,以茲信守. 第一條:劇本 ...

<中 國(guó) 電 影 史> 教學(xué)大綱 [說(shuō)明] 本課是為影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)必修課.中國(guó)電影大致可以劃分為三個(gè)較大的發(fā)展階段:1986-1948年,為中國(guó)電影發(fā)展的初期:1949-1976年為"十七年"和"xxx"時(shí)期的電影,1977年以來(lái)中國(guó)電影走向了多元化的發(fā)展方向,通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得完整的中國(guó)電影發(fā)展的史的脈絡(luò). 在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用講解法 ...

影視鑒賞課程教學(xué)大綱 課程名稱:影視鑒賞/movie appreciation 課程代碼:25237030 課程類別:拓展/任選 總學(xué)時(shí)數(shù):32 學(xué) 分:2 先修課程: 開課單位:語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院 適用專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 一.課程的性質(zhì).目的與任務(wù): <影視鑒賞>是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)拓展層次任選課程之一.本課程采取理論修養(yǎng)與鑒賞能力雙重并進(jìn).相輔相成的教學(xué)方法和教學(xué)體系.通過(guò)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)影 ...

<影視鑒賞>課程教學(xué)大綱 一.基本信息 課程編號(hào):[1**********] 課程名稱:影視鑒賞 英文名稱:chorus and conduction 課程性質(zhì):任意選修課 總 學(xué) 時(shí):32 學(xué) 分:2 理論學(xué)時(shí):32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0 實(shí)踐學(xué)時(shí):0 指導(dǎo)自學(xué)學(xué)時(shí):6 適用專業(yè):全校專業(yè) 適用層次:本科 先修課程:無(wú) 承擔(dān)院部:人文學(xué)院 學(xué)科組:音樂(lè)學(xué) 二.課程介紹 (一)課程目標(biāo)及地位 ...

2023年暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位 廣播電視專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱 ⅰ. 考查目標(biāo) 本科目主要考查三方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,第一是廣播電視基礎(chǔ)知識(shí),第二是紀(jì)錄片美學(xué)與歷史,第三是電影美學(xué)與歷史.主要考查考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面的記憶和理解狀況,在影視分析方面的美學(xué)素養(yǎng),以及在影視史論方面的理論素養(yǎng). ⅱ. 考查范圍 本科目主要考查三方面的知識(shí)內(nèi)容,考查內(nèi)容及要求如下: 一.廣播電視基礎(chǔ)知識(shí) 1.中外 ...

十分鐘微電影劇本故事篇七

時(shí)間：凌晨

地點(diǎn)：秦梓家

人物：秦梓 秦梓媽媽 秦梓爸爸

睡夢(mèng)中的秦梓被隔壁房間的激烈爭(zhēng)吵驚醒了。睜開眼看著鬧鐘，居然才凌晨三點(diǎn)。翻來(lái)覆去的難以入睡了。心里煩躁不安的看著房頂出神。

“咣當(dāng)”一聲響，大門被人用力關(guān)住了。

爸爸又出去了！她心想。癟癟嘴有種想哭的念頭。

隔壁房間傳出媽媽的哭聲。她下了床光著腳走到隔壁房間門口。房間里很亂。她只能用“像是被人洗劫過(guò)”來(lái)形容。媽媽跪坐在地。頭發(fā)凌亂。睡衣被扯爛了。

“又是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)！”她嘆氣。不知是該可憐落敗的媽媽，還是該憐惜獨(dú)自坐在河邊的爸爸。

小梓！媽媽突然撲上來(lái)，抓住她的手，淚流滿面：你長(zhǎng)大了也考上了好高中，媽媽沒(méi)有后顧之憂了。這次我一定要與你爸爸離婚！

她的手被抓得很疼，卻是無(wú)語(yǔ)的看著媽媽毫無(wú)血色的雙唇，心里涌起哀傷。離吧！離吧！這樣對(duì)你們才好！可是、你們離婚了，我怎么辦？

地點(diǎn)：家里

人物：秦梓 秦梓媽媽 秦梓爸爸

一個(gè)星期后，秦梓的爸媽終于結(jié)束了十六年的婚姻。她跟著媽媽住在家里。爸爸回到鄉(xiāng)下。看著爸爸毫無(wú)留戀的離去，她沒(méi)有掉淚。心里責(zé)怪父親的絕情。

時(shí)間：高一的第一個(gè)學(xué)期

地點(diǎn)：學(xué)校

人物：秦梓

校園的每個(gè)角落里總是出現(xiàn)秦梓孤獨(dú)的身影。時(shí)而沉思時(shí)而依著樹干看著落葉。神色落寞。

每個(gè)月的月考秦梓成績(jī)總在前十名。被座位周圍的幾個(gè)同學(xué)稱為學(xué)霸。她從不與同學(xué)交往�？偸仟�(dú)來(lái)獨(dú)往的回寢室或到教室。經(jīng)常買些零食再莫名其妙的發(fā)給同學(xué)。大家都覺(jué)得她很奇怪！

地點(diǎn)：教室

人物：秦梓 莫小睿 高原 李航嘉 其他同學(xué)

莫小睿彈吉他。秦梓一直看著他。一會(huì)用手捂住雙耳一會(huì)又嘀嘀咕咕。臉色也是變了又變。突然沖到他面前吼：不要彈了！

莫小睿沒(méi)理睬，繼續(xù)彈。

秦梓臉色陰沉的瞪著莫小睿，站了一會(huì)沖出教室，把門狠勁帶上。

高原撓撓短發(fā)：秦梓今天怎么了？

李航嘉放下書搖頭：不知道！你又不是不知道她是怪人一個(gè)！

莫小睿重重?fù)芰艘幌孪倚Γ核�是個(gè)莫名其妙的人！除了跟我們?nèi)齻�(gè)坐得近的偶爾說(shuō)說(shuō)話外，其他的人她都不搭理。

李航嘉想起了什么似的，看著高原笑得怪異：高原，她曾打電話問(wèn)你媽媽你們家住在什么地方？周六放學(xué)時(shí)又守在你身邊看著你收拾書本，她是不是暗戀你哦？

高原推推眼鏡，扔了一只筆在李航嘉身上：胡說(shuō)八道！

莫小睿笑過(guò)后繼續(xù)彈吉他。

門忽然被推開了，秦梓拿著一把小水果刀沖向莫小睿吼：叫你不要彈了！聽見沒(méi)有？

莫小睿臉色嚇白了，扔下吉他就跑。高原和李航嘉同時(shí)站了起來(lái)。

秦梓一邊叫喊一邊緊追不放。其他同學(xué)開始起哄了。

兩人圍著桌椅跑了幾圈。莫小睿嚇得手腳發(fā)軟沖出教室。秦梓要追出去被高原從后面抱住了。李航嘉立即奪下水果刀。

地點(diǎn)：辦公室

人物：李航嘉 夏老師

李航嘉：夏老師，秦梓中午像是發(fā)狂了。莫小睿彈吉他，她拿著水果刀一邊叫著‘不要彈了’一邊緊追逐。莫小睿臉都嚇白了！

夏老師拿著水果刀看著：她性情古怪！你們都要小心些！

李航嘉：就是。我們也發(fā)現(xiàn)了。

夏老師：她考上高中后父母就離婚了。所以她深受打擊！

李航嘉：原來(lái)……（搖搖頭露出同情的表情）

夏老師嘆氣：父母一旦離婚，最受傷害的還是孩子！有的能從陰影中走出來(lái)有的卻不能！原本好好的一個(gè)孩子就會(huì)變得沉默寡言甚至是偏激！秦梓的成績(jī)?cè)�本�?yīng)該更好！可惜了！（露出憐惜的表情）

地點(diǎn)：高原家

人物：高原 高原媽媽 秦梓爸爸

吃飯時(shí)高原把秦梓的事告訴了媽媽。

飯后，高原媽媽用手機(jī)和秦梓爸爸在qq上聊天。

高原媽媽：聽說(shuō)了秦梓的事后很令人擔(dān)憂！原本是花一樣的年齡，成績(jī)又是那么的好，若是有什么真的很可惜！

秦梓爸爸：她可能有輕度的抑郁癥吧！她有陰影。只有等她長(zhǎng)大了，自己去解開吧。說(shuō)什么都會(huì)反感。讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！雖然這條獨(dú)立之路很難，但她早晚也會(huì)經(jīng)歷的。當(dāng)她經(jīng)歷過(guò)就長(zhǎng)大了。這是最好的。也可能會(huì)走向另一個(gè)極端�，F(xiàn)在對(duì)她影響最大的是她媽媽。我感到無(wú)奈。她現(xiàn)在成了她媽媽要挾的籌碼。她媽不讓她好過(guò)，就依她媽吧。監(jiān)護(hù)權(quán)不在我這里。她現(xiàn)在只有要錢的時(shí)候打電話，其余時(shí)間關(guān)機(jī)或不接電話，沒(méi)法溝通。她也知道成了她媽媽要挾的籌碼，她也憂郁 。

高原媽媽：能住校的孩子都獨(dú)立。但畢竟還是孩子。無(wú)論身心與思想都未健全。也需要父母的扶攜與誘導(dǎo)。我這人心比較軟。本是同齡人，看見我的孩子開開心心，而她卻憂愁多于快樂(lè)就有些擔(dān)憂。

秦梓爸爸：我不知道她在學(xué)校的任何事情。我是擔(dān)心她會(huì)走極端！她說(shuō)過(guò)開學(xué)時(shí)不想讀書了！

高原媽媽：其實(shí)你們?nèi)�人可以在�?jié)假日聚聚。也許對(duì)孩子是一件好事 ，更有可能是她心里一直期盼的事 ！

秦梓爸爸：我根本找不到她。她連電話都不接。我真的是無(wú)語(yǔ)。我現(xiàn)在只是按照協(xié)議上供到十八歲。她的心結(jié)是沒(méi)法打開的。等她自己去解吧。幾年了只叫過(guò)我兩次，其余時(shí)間當(dāng)我不存在。不知道她媽媽是怎么影響她的。罕見的打個(gè)電話來(lái)，第一句不是叫人而是"錢呢"兩個(gè)字，就再也沒(méi)有任何話了。關(guān)機(jī)人消失。很寒心的。還不如給個(gè)叫花子，人家還要說(shuō)聲謝謝。親人不如陌生人。她對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)意思。傷心！失望！絕望！她自己的路她自己去走。我管不了那么多。盡到她十八歲的責(zé)任而已。從法律意義上對(duì)得起她就行了。

高原媽媽：所以你們更應(yīng)該多找時(shí)間聚。父母的事往往受傷害的還是孩子！孩子心里有疙瘩才會(huì)那么做！她也想像同齡人一樣有個(gè)健全的家�；氐郊依锬芡瑫r(shí)看見父母慈愛的笑容。理解一下她。請(qǐng)不要讓秦梓知道同學(xué)們已經(jīng)知道她的事了。否則就目前她偏激的脾性會(huì)認(rèn)為同學(xué)們是在笑話她。她如何會(huì)知道同學(xué)們?cè)谡f(shuō)起她時(shí)言語(yǔ)之中透著關(guān)心與擔(dān)憂！

地點(diǎn)：食堂

人物： 高原 莫小睿 李航嘉 秦梓

高原、莫小睿、李航嘉一起吃飯。秦梓坐在不遠(yuǎn)處。

高原看看秦梓，聲音很低：上星期六我把秦梓的事告訴了我媽。聽我媽說(shuō)秦梓的爸爸對(duì)秦梓感到無(wú)語(yǔ)。

莫小睿：你媽媽有沒(méi)有告訴秦梓的爸爸，她拿著刀想殺我！好瘋狂！（拍拍胸。臉上有余悸。）

李航嘉：我們要怎么幫助她才好？（臉上是擔(dān)憂）

高原和莫小�；タ匆谎酆髶u頭。

（場(chǎng)景八）時(shí)間：星期六下午

人物：秦梓 高原 高原媽媽

放學(xué)后秦梓看著高原被媽媽接走了，便慢慢跟在身后自語(yǔ)：高原，你真幸福！家住那么近，你媽媽還來(lái)接你。

看著遠(yuǎn)去的高原母子，她想起了自己的父母，淚水模糊了雙眼：離婚！我怎么辦？

十分鐘微電影劇本故事篇八

主要人物

林燕——某公司保潔工人 小軍——林燕弟弟大學(xué)生

小禾——林軍女朋友 張主管——林燕所在公司xxx主管

劉經(jīng)理——林燕所在公司xxx經(jīng)理 婷婷——林燕同事，某公司保潔工人

工作服、工作牌

（午后，約12點(diǎn)，東門）

林燕從口袋里掏出一張通知，上面清清楚楚的寫著3740元的學(xué)費(fèi)，500住宿費(fèi)，400被褥加軍訓(xùn)費(fèi)，望向農(nóng)業(yè)銀行，低頭想

（一個(gè)月前的下午，村里的土路上）

弟弟瘋狂地朝著姐姐跑來(lái)（臉上充滿喜悅），跑到林燕跟前，一邊喘著粗氣

小軍：姐，錄了，我錄取了。（激動(dòng)）

林燕：錄了？哈哈，錄了？（欣喜）我們家小軍要做大學(xué)生啦（喊）。

小軍：恩。（咧著嘴，眼睛瞇成了一條縫）（小心翼翼的從口袋里掏出錄取通知單遞給姐姐。）

林燕：聊城大學(xué)，商學(xué)院，國(guó)際貿(mào)易。呦，還有個(gè)"國(guó)際",小軍，咱以后是不是就是那種電視上演的，整天穿著洋氣的西裝，坐著飛機(jī)來(lái)回飛的大老板啦？（樸實(shí)與期待）

小軍：是啊，是啊。（天真）

（晚上，在姐姐的屋子，昏黃的燈光，桌上擺著個(gè)透明的水壺，滿滿的水）

林燕拿著交費(fèi)通知單，在小桌上的草稿紙上算著：3740+500+400+ 450每月生活費(fèi)）+去上學(xué)的車費(fèi)=5090.

林燕：5000多塊，怎么拿��？（愁）打了幾年工，也就存了2300塊錢，不夠啊。（一縷頭發(fā)劃落下來(lái)）

（第二天，報(bào)紙攤前，一手拿著水壺）

林燕：老板，什么報(bào)紙上有找工作的廣告？

報(bào)紙老板：哦，你拿這份吧，1塊

林燕：（拿起來(lái)翻了翻）好，（拿出10個(gè)硬幣），謝謝您老板（做再見姿勢(shì)）

（家中，窗戶邊，一條條看廣告）

（在招聘廣告上，看一條，覺(jué)得不合適就劃掉一條）

林燕臉上微笑的鏡頭

（東門）

（林燕一抬頭，鏡頭轉(zhuǎn)回，在農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)）

拿出背包里兩個(gè)紙包，又重新數(shù)了數(shù)（包錢的紙上一個(gè)寫著：從村長(zhǎng)家借3000,一個(gè)寫著：存給小軍上學(xué)的錢2300）

（林燕公司，張主管辦公室）

林燕在辦公室門口等著。

張主管：你是來(lái)應(yīng)聘的，是吧。這么早就來(lái)了。

林燕：我也是剛到

張主管（開門）：坐那兒，先填張報(bào)名表吧。隨手遞給林燕一張報(bào)名表。

林燕在報(bào)名表姓名一欄：寫下 林燕。

鏡頭，校報(bào)記者團(tuán)團(tuán)徽，或者說(shuō)納新或者筆試現(xiàn)場(chǎng)。

小禾和小軍走在路上。

小軍：唉，你為什么加入記者團(tuán)啊。

小禾：因?yàn)槲沂菍W(xué)新聞專業(yè)的啊。你呢？

小軍：（半開玩笑半認(rèn)真）我啊，我，我是因?yàn)槟悴偶尤氲陌　?/p>

兩人相視而笑。

林燕打掃衛(wèi)生的鏡頭and小軍和小禾曖昧的相處過(guò)程鏡頭對(duì)比處理，也是環(huán)保觀念的對(duì)比

林燕（擦窗臺(tái)，掃地，給各個(gè)辦公室倒垃圾，撿出其中可回收的紙張，飲料瓶集中放在一個(gè)大箱子中（鏡頭）鏡頭指向10:00

文學(xué)院某教室，記者團(tuán)例會(huì)，小軍跟小禾搭訕：10點(diǎn)開例會(huì)對(duì)吧。

小禾點(diǎn)頭。然后小軍主動(dòng)坐在了小禾旁邊的座位上，順手將桌子上的一張廢紙，扔到了地上。

林燕一邊擦窗戶玻璃一邊擦汗。

小軍小禾玻璃上一起畫出了一個(gè)心形的圖案——（？），并留在了玻璃上。

用干毛巾擦干洗手間鏡子上的水漬，（潔凈的鏡子中露出一張滿是汗水卻欣慰的面龐，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣）

小軍、小禾起照大頭貼，鏡頭上，笑的定格。

（林燕公司）

員工甲：明霞，終于下班了。咱們今天吃什么？

員工乙：我聽說(shuō)有一家新開的川菜館，去嘗嘗吧。

（林燕和婷婷，廁所。）

婷婷拿著一把濕漉漉的拖把，正想走。

林燕拍了拍婷婷的肩膀

林燕用手拖把擰干，跟婷婷帶到了樓下。

林燕：恩，婷婷啊，咱以后把水?dāng)Q干了拿著拖把哈，要不被張主管看見了，是要扣工資的。

婷婷：��？下次一定注意，()很多事情還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，多請(qǐng)林燕姐指點(diǎn)啊。

林燕：恩，好�。ㄐΓ╂面�，你今天吃什么？

婷婷：我從家?guī)У娘�，姐，你呢�?/p>

林燕：我也是，哈哈，一起吃吧。

婷婷：恩，咱去那邊先洗手，然后在那個(gè)涼快的地方吃吧。

林燕點(diǎn)頭。

（小軍、小禾在西門。）

小軍：今天我?guī)�你去吃好吃的。然后牽著小禾的手進(jìn)入一家餐館。

（林燕、婷婷端著不銹鋼飯盒、地上是林燕的那個(gè)水杯。兩人一起談笑）

林燕把自己的菜，分給婷婷。

（小軍給小禾夾菜。）

鏡頭：某員工將塑料垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。

婷婷：姐，你看這垃圾袋多浪費(fèi)資源啊，聽說(shuō)也很難處理。

林燕：對(duì)了，我剛學(xué)了個(gè)用廢紙疊垃圾袋的辦法，看他們"小白領(lǐng)"桌子上東西一堆一堆的，咱們下午開會(huì)的時(shí)候一塊學(xué)學(xué)，怎么樣？

婷婷笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

（同事們的一次性飯盒堆的越來(lái)高，很快占滿垃圾桶）

小軍、小禾一起學(xué)習(xí)、牽手等畫面。

（林燕公司樓道內(nèi)）

張主管：林燕啊，明天開始，你負(fù)責(zé)倒全樓的垃圾和打掃廁所工作，掃地、擦地都交給婷婷吧。

林燕：（臉上露出驚訝，委屈，隨即又憋了回去，定了定神）好，既然張主管這么安排。

（南苑餐廳二樓，靠窗桌子）

小軍：呃？你怎么做清……潔工（聲音激動(dòng)，突然意識(shí)到，又降了下來(lái)）啊，太沒(méi)面子了吧。（埋怨）

林燕：軍啊，我就知道你不同意，所以這半年多一直沒(méi)告訴你，你嫌棄姐姐的工作是不？

小軍：姐……換個(gè)吧（哀求，一只手搭載姐姐胳膊上），要不我都丟人。

林燕：做清潔工怎么了（坦然），要不你學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)怎么辦？

小軍無(wú)奈的表情，勸說(shuō)不動(dòng)姐姐。

林燕：軍啊，以后我每個(gè)月25號(hào)發(fā)工資，25號(hào)中午咱就在這餐廳見面，我給你生活費(fèi)。說(shuō)定啦。

小軍點(diǎn)點(diǎn)頭。

鏡頭：

林燕拖走廊，拿著拖把，進(jìn)入廁所，沖干凈后從外面拖到里面，用拖地的水沖廁所最后再把每一個(gè)馬桶都拖干凈。

林燕拖著滿滿的垃圾桶，一個(gè)塑料袋飄落地上，（林燕愣了一下，繼續(xù)向前走，一秒后，又折回來(lái)，從新拾起，繼續(xù)前行）

張主管在墻角微微的笑

小軍給小禾買禮物，就是后面分手的時(shí)候摔碎的那個(gè)水晶城堡。

（南苑餐廳。）

林燕塞給小軍生活費(fèi)。

喏，這是你這月生活費(fèi)450.（仍然是個(gè)小紙包，上面有字：小軍大二9月份生活費(fèi)）如果突出林燕文化水平低，可以是費(fèi)字用漢語(yǔ)拼音"fei"

小禾：小軍（喊）（正看見林燕從包里拿出生活費(fèi)給小軍）

小軍：小禾這是我姐，姐（拽著小禾的手，拉到跟前），我女朋友，小禾。

林燕：你這臭小子，趕在姐姐前頭啦，談戀愛了也不說(shuō)一聲。

小軍：（傻笑）嘿嘿，那姐姐我們回去了（將錢順手塞進(jìn)口袋，起身要走）

（小軍牽著小禾走出餐廳）

小軍：走，我?guī)�你吃冰激凌，哈哈，今天有錢了。

小禾：小軍，你姐姐是做什么工作的？

小軍：（一愣）老板，兩個(gè)xx冰激凌（遞給小禾，笑瞇瞇的）嘗嘗好吃嗎？（隨手扔掉包裝袋）

小禾：小軍！別亂扔，別人打掃很辛苦的，對(duì)了，你姐姐是做什么工作的？

小軍：呃……在公司里做個(gè)什么職員吧，呵呵。（努力掩飾自己的不安）

林燕看到礦泉水瓶，拿起來(lái)，跑出餐廳，打算給小軍。

林燕：小軍，小軍……（看著遠(yuǎn)去的背影）擰開蓋子，喝了一口，將瓶子放進(jìn)包里。

正好撞見小軍扔垃圾袋，然后等他們走遠(yuǎn)了，自己過(guò)去撿起來(lái)。

（中秋節(jié)，月亮，南湖。）

小禾：小軍，給姐姐打個(gè)電話，今天中秋節(jié)，我們?nèi)齻�(gè)一起吃頓便飯吧。

小軍：（擔(dān)心小禾知道姐姐是清潔工的事情）不用了，她，她今天加班。

林燕加班打掃衛(wèi)生，畫外音：明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，不放過(guò)任何角落才行。

（西校棲鳳林旁）

小禾正在讀英語(yǔ)，一個(gè)人穿過(guò)棲鳳林，順便將里面的報(bào)紙和空飲料瓶裝進(jìn)袋子

林燕：是小禾嗎？

小禾：你是？（停頓）哦，您是小軍的姐姐是吧，呵呵，姐姐真巧

（林燕下意識(shí)的將乘著報(bào)紙和飲料瓶的袋子往身后藏了藏）

林燕：你在這里讀英語(yǔ)啊

小禾：都大三了，我想為考研先準(zhǔn)備著。

林燕：要是小軍也這么好學(xué)就好了，整天貪玩，這孩子，（嘆氣），她英語(yǔ)有點(diǎn)缺腿，幫他補(bǔ)補(bǔ)哈。（拍著小禾的胳膊）

小禾：姐姐，小軍挺好的，就是有的時(shí)候眼高手低，高不成低不就的，姐姐放心，我們會(huì)一起努力學(xué)習(xí)的。

林燕：恩，有你在他身邊，我放心，對(duì)了，我這里有錢，你給小軍吧，省的我再去找他，就說(shuō)是他的生活費(fèi)（依然是一個(gè)小紙包，上面寫著小軍的生活費(fèi)）

小禾：姐，怎么還有個(gè)零頭啊？你直接給他500不就好了，對(duì)了，姐姐做什么工作

林燕：我這里能多攢點(diǎn)，就給他多攢點(diǎn)，我嘛，呃，（吞吞吐吐），唉（嘆氣）也不瞞你了，我是清潔工，在公司里打掃衛(wèi)生，小軍不想然人知道，今天既然既然被你撞見了，也不瞞你了。

小禾：沒(méi)事的，姐姐還把我當(dāng)外人啊，（很親近的語(yǔ)氣）好，姐姐我?guī)湍憬o他，大熱天兒的，您趕快回去休息休息吧。

（當(dāng)天下午5點(diǎn)，女生宿舍）

小禾手機(jī)在桌子上，短信響了一下。下來(lái)吧，我在你們宿舍樓下等你。小禾將手機(jī)隨手扔在床上，一幕幕在眼前浮現(xiàn)出來(lái)（扔飲料瓶，很大爺?shù)臉幼�；扔冰激凌包裝，掩飾自己的姐姐職業(yè)等鏡頭，于是故意延遲了時(shí)間）

鐘表二十分鐘后，緩緩走出宿舍

小軍：你干什么了，這么久都不下來(lái)？（曖昧中有點(diǎn)埋怨）

小禾：咱們分手吧（面無(wú)表情）

小軍：你今天怎么了，朝我發(fā)氣？（疑問(wèn)，有些生氣），哦（轉(zhuǎn)而一想），哈哈，宿舍人得罪你了吧，今天我當(dāng)老婆的出氣筒啦（調(diào)侃）

小禾：這是你姐姐給你的錢（勉強(qiáng)自己平和地說(shuō)這句話，手直直的伸出去）。（小軍接過(guò)來(lái)）你太虛偽了，連姐姐的工作都不敢跟我說(shuō)，咱倆還有什么好談的

小軍：我姐，她都跟你說(shuō)什么了？

小禾：沒(méi)說(shuō)什么，算了吧，你根本就不相信我，而且我怎么會(huì)跟一個(gè)沒(méi)有親情的人過(guò)一輩子呢�。�頭也不回的走了）

小軍沒(méi)辦法進(jìn)女生宿舍，在門口叫："小禾，小禾，你聽我說(shuō)。我們兩年的感情……"（在樓梯上來(lái)回走）看不見小禾了，氣憤的走下樓梯，將姐姐送來(lái)的錢狠狠地砸到地上："姐，都是你！"（氣憤）

（外景，公園或者棲楓林。）

林燕去安慰小軍，姐弟倆吵翻了。

從遠(yuǎn)處拍攝，表現(xiàn)兩個(gè)人意見不合。林燕把雙手搭在小軍身上，小軍很不屑地打掉等等。

（林燕走在公司樓道。）

畫外音：

林燕：軍，別生姐氣了，好嗎？

小軍：你毀了我一輩子的幸福。

婷婷：林燕姐，張主管讓你去他辦公室一趟。

（張主管辦公室）

張主管：林燕，近期你的表現(xiàn)我都看在眼里，你干的不錯(cuò)，你明天就當(dāng)組長(zhǎng)吧，領(lǐng)導(dǎo)婷婷他們幾個(gè)。

林燕：（因?yàn)樾≤姷氖虑�，心情很低落，雖然被提拔，仍然高興不起來(lái)）謝謝張主管對(duì)我的照顧，可是我學(xué)歷不高，以前也沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)人，只知道好好干活，我覺(jué)得我干不了組長(zhǎng)。

張主管：我看人很準(zhǔn)，你做做試試吧，我相信你。行，這幾天辛苦你啦，好好回去休息吧。

林燕：那行，張哥，我就先試試吧。

（林燕宿舍）

林燕：軍啊，明天跟姐姐一起把我攢的那些廢紙和瓶子賣了，太多了，我自己弄不了。

小軍：讓我去賣垃圾，多丟人，我不去。況且我馬上要四級(jí)考試了，這是我的準(zhǔn)考證。把準(zhǔn)考證撇在桌子上

林燕：賣垃圾怎么了，姐是清潔工，垃圾就是我們的`工作對(duì)象。

小軍：對(duì)象，都是因?yàn)槟�，我都沒(méi)對(duì)象啦！

聲畫分立。

鏡頭是林燕趴在桌子上，小軍然后甩門而去。

聲音：你以后再也不要去我們學(xué)校撿垃圾啦。

鏡頭：小軍把四級(jí)準(zhǔn)考證落在了林燕宿舍。

第二天，林燕跟大家一起疊垃圾袋。

7點(diǎn)，小軍在林燕宿舍，可是門鎖了，小軍焦急狀。

張主管辦公室門口，林燕正走過(guò)去，張主管叫住了她

張主管：林燕，這是什么？（站在辦公室門口，拿著這個(gè)"新玩意"）

林燕：垃圾袋，哈哈，我剛剛學(xué)的。

小軍給姐姐打電話，不過(guò)是已關(guān)機(jī)的提示音。

每個(gè)辦公桌上都有一個(gè)自制"垃圾袋",員工丙將早餐的餅干袋子扔進(jìn)袋子。（與此同時(shí)，林燕和婷婷正在繼續(xù)分發(fā)垃圾袋）

林燕身后傳來(lái)聲音：還有半個(gè)多小時(shí)，我兒子就四級(jí)考試了。想起小軍把準(zhǔn)考證摔在自己桌子上的情景，然后迅速跑出公司，跑向宿舍。（雨天）

（第二天，林燕公司樓道。）

林燕：小梅小芳一組，負(fù)責(zé)一樓的垃圾，婷婷和我一組，負(fù)責(zé)二樓和會(huì)議室和經(jīng)理辦公室，小華和姍姍一組，負(fù)責(zé)三樓。

大家：好（各自行動(dòng)）

婷婷：姐，昨天沒(méi)耽誤小軍考試吧。

林燕：沒(méi)有，就是不知道他發(fā)揮的怎么樣啊。

校園里，小軍和小禾擦肩而過(guò)。

（傍晚，公司。）

當(dāng)公司員工都陸陸續(xù)續(xù)下班時(shí)，林燕和婷婷又開始收拾每人桌上的"垃圾袋"并換上新的。

（小軍宿舍。）

舍友甲：明天就六級(jí)考試了，準(zhǔn)備的怎么樣了啊，小軍。

小軍：哥考的不是六級(jí)。

舍友甲：不是六級(jí)，是寂寞吧。

舍友乙：叫著舍友甲的名字。嘿，別說(shuō)了，小軍考的四級(jí)還沒(méi)過(guò)呢。

舍友甲：天涯何處無(wú)芳草，四級(jí)不過(guò)可不好。

小軍：你誠(chéng)心是吧。有點(diǎn)沖動(dòng)，想動(dòng)手去打舍友甲。眾人勸下。

小軍跑到洗刷間，往自己臉上潑水。

畫外音：都大四了，還不過(guò)四級(jí)，畢業(yè)證不想拿了是吧。（人走之后，水龍頭沒(méi)關(guān)。）

（林燕工作結(jié)束，在洗手間洗手）

林燕在用肥皂時(shí)關(guān)上了水龍頭，婷婷看看林燕，不好意思的低頭，用手腕默默關(guān)上了水龍頭。林燕從口袋里掏出手絹，擦干手上的水。

婷婷：姐，這里有擦手紙，你怎么不用？

林燕：沒(méi)事，面手絹吸水，我用了好久了，都有感情了，哈哈。用它擦汗擦手，節(jié)約不少紙呢。

婷婷：姐，你真是只鐵公雞。

林燕：沒(méi)這只鐵公雞，誰(shuí)給整個(gè)地球打掃蟲子啊。哈哈

誒？這燈沒(méi)關(guān)（下班向外走的路上，偶然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室燈亮著，走進(jìn)去關(guān)燈）

婷婷：（婷婷跟著走進(jìn)來(lái)）真冷�。ㄞD(zhuǎn)頭看空調(diào)還開著），我去關(guān)空調(diào)。

（兩人走出辦公室）

婷婷：姐，你這個(gè)組長(zhǎng)真敬業(yè)，如果我是老板，肯定提拔你，哈哈。

林燕只是低著頭笑

（打印室）

小軍打印工作簡(jiǎn)歷

（劉經(jīng)理辦公室）

劉經(jīng)理：從你來(lái)咱們公司到現(xiàn)在，有三四年了吧

林燕：恩，是（林燕摸不著頭腦，納悶的神情）

劉經(jīng)理：一直看你踏踏實(shí)實(shí)工作，而且你的環(huán)保意識(shí)也很強(qiáng)，看你保潔組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的也挺不錯(cuò)，張主管，你接替他的位置吧。（朝著林燕，微笑）

林燕：��？這太突然了（吃驚，定了定神），劉經(jīng)理，我就是一清潔工。

劉經(jīng)理：你可不是以簡(jiǎn)單的清潔工，你的努力我都看在眼里。相信你一定會(huì)更努力的做好保潔工作，帶領(lǐng)大家齊心努力，讓咱們公司時(shí)刻保持"锃亮",服從命令，明天上任。笑

林燕：恩，那我就試試看吧。我只是……

劉經(jīng)理：哦，放心，工資再給你漲200,怎么樣？

林燕：經(jīng)理，我不是這個(gè)意思。我文化水平低，讓我干活還可以，但是感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)能力還不行，怕以后不能讓您滿意，學(xué)歷不高，也讓其他部門主管說(shuō)閑話。

劉經(jīng)理：這個(gè)好辦，正好咱們公司有個(gè)培訓(xùn)，專門針對(duì)各部門主管的，你跟著去聽聽，時(shí)間地點(diǎn)我再通知你，要是你覺(jué)得學(xué)歷不夠，晚上辛苦辛苦，上個(gè)夜大什么的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

（小軍走進(jìn)一家公司）

招聘人甲看了看小軍的簡(jiǎn)歷。

招聘人甲：恩，專業(yè)對(duì)口哈（看著簡(jiǎn)歷，并不抬頭），如果讓你去外地跟單，能行嗎？

小軍：能在辦公室嗎？

招聘人甲：（撇撇嘴）呵呵，那就看你的業(yè)務(wù)情況了。

招聘人乙：（把簡(jiǎn)歷放到一邊），你等通知吧。

小軍起身，背對(duì)著兩位招聘人，氣憤地將公司簡(jiǎn)介揉成一個(gè)團(tuán)，重重的扔在地上，接著，無(wú)數(shù)只腳踩踏過(guò)去。

（鏡頭轉(zhuǎn)換）林燕正從走廊里拾起一枚紙花，扔進(jìn)垃圾桶。

然后走進(jìn)辦公室，門上規(guī)規(guī)整整地標(biāo)著：后勤管理科。身后跟著的是婷婷。

林燕：先喝杯水，咱們?cè)谡f(shuō)這個(gè)月的計(jì)劃。（語(yǔ)調(diào)已改為普通話）

用紙杯給婷婷倒了一杯水，自己卻仍是那個(gè)透明的水壺，汩汩的水流從飲水機(jī)里流出。

（突然電話響起）（用手示意婷婷坐）（桌子上仍然擺著一個(gè)廢紙做的垃圾袋）

林燕：（仍是先前那廉價(jià)的手機(jī)）喂，你好（停頓三秒，神情專注）好，您不用給我紙質(zhì)的公文，發(fā)電子郵件就好。恩，好，再見。（掛上電話）

婷婷：林燕姐，你看你這身裝束，再看看這手機(jī)，多不搭配��？

林燕：小靈通，輻射小啊，換一手機(jī)，還制造電子污染呢。好了，不跟你閑聊了，言歸正傳，咱們公司最近要局部裝修，衛(wèi)生清掃工作可能比較辛苦，麻煩你跟大家說(shuō)說(shuō)，讓大家都辛苦一點(diǎn)，這是一份我根據(jù)裝修內(nèi)容整理的保潔工作計(jì)劃，你看看，有什么需要補(bǔ)充和改動(dòng)的地方。

婷婷：雙面的啊。（偷笑）

林燕：（笑）給你筆，寫意見哈。（鏡頭表現(xiàn)，在紙上畫了好長(zhǎng)時(shí)間才出水的筆）好好看（指著工作計(jì)劃）明天下午給我意見，可是大家的意見匯總哈，不許偷懶。

婷婷：好，放心吧，林燕姐，你今天去看小軍是吧。

林燕：嘿，小鬼頭，什么都知道。（笑）

（晚上，餐廳）

林燕：找到工作了嗎？（邊說(shuō)邊給小軍夾菜）

小軍（搖搖頭）：姐，我不想總讓你這么養(yǎng)著我，可是又沒(méi)有合適的工作。要是爸媽還活著，肯定能幫我出點(diǎn)主意。（哭）

林燕：（擦干小軍的淚水）傻孩子，這么大了還哭鼻子。遇到問(wèn)題咱要解決，光哭能當(dāng)飯吃嗎？

小軍：你看你現(xiàn)在都是主管了，傳授我點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，有沒(méi)有什么捷徑可以速成？

林燕：哪有什么捷徑，你又不是不知道，我以前就是個(gè)清潔工，你當(dāng)時(shí)還很反對(duì)不是？小禾跟你分手那時(shí)候，你不是還要跟我斷絕關(guān)系嗎？

（小軍不要意思的笑）我就是覺(jué)得，那工作有點(diǎn)卑微，怎么著我也是大學(xué)畢業(yè)生啊。

林燕：大學(xué)生，現(xiàn)在多的是，再說(shuō)了，軍，工作沒(méi)有什么光榮和卑微，打掃衛(wèi)生，這都是我的工作和責(zé)任。

小軍點(diǎn)點(diǎn)頭。

林燕：人那，就是要從最基本的事情做起，踏踏實(shí)實(shí)，就行了，你只要踏實(shí)了，就能有意想不到的收獲。

小軍：那人家不讓我到處跑業(yè)務(wù)，在辦公室里打雜，打掃衛(wèi)生也干？

林燕：干�。。▓�(jiān)定）

（小軍在一家新公司）

小軍：（打掃公司衛(wèi)生），小姐，麻煩您抬一下腳。

等那位姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然是小禾。

小禾：小軍？

小軍：沒(méi)想到會(huì)在這遇見你，看了看職務(wù)牌——文案策劃之類的。

小禾看了看小軍的打扮。

小軍：你都是文案策劃了。

小禾：恩。你……

小軍：很坦然的大聲說(shuō)出：我是清潔工。

（完）

微電影劇本11-05

十分鐘微電影劇本故事篇九

你要寫故事片的劇本，首先要考慮的是這個(gè)故事是否適合于銀幕表現(xiàn)，或者說(shuō)這個(gè)故事該從什么角度來(lái)講，才最適合于銀幕的表現(xiàn)，另外，你在寫一個(gè)故事片劇本的時(shí)候，你還得分清楚，你是要講一個(gè)故事，還是寫一個(gè)人物性格，這兩個(gè)差別是很大。我們總是把它搞混了，其實(shí)在我們的電影劇本里和影片里，只有講故事的影片，沒(méi)有表現(xiàn)人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。

以講故事為主的影片，他的人物不是真正的人物，只不過(guò)是用來(lái)促進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展的觸媒劑。這些人物引發(fā)了沖突，但他的目的不是通過(guò)沖突來(lái)揭示人物性格，而是促進(jìn)故事向前發(fā)展，最后解決沖突就完。一般觀眾就喜歡聽你講這種動(dòng)聽的故事，千萬(wàn)注意，這里可沒(méi)有真正的人物性格，只有定型的、典型的人物。典型的就是不存在的。沒(méi)血沒(méi)肉的，這種定型的人物，象形尸走肉一樣，穿行在同一類型的任何影片中，這里就不舉國(guó)產(chǎn)片的例子了，就看看好萊塢西部片的牛仔，和警片的偵探，在這個(gè)類型的任何一個(gè)影片中都是一樣，正如好萊塢的西部片的明星mature所說(shuō)的“七年了，只換馬和女人，服裝臺(tái)詞全一樣”.整個(gè)一個(gè)幼兒園。

在大陸中國(guó)有些電影評(píng)論家，在這種娛樂(lè)片中找人物性格，是不是神經(jīng)有點(diǎn)不正常，另外一種敘事性影片，是以塑造人物性格為主，他們也發(fā)生矛盾，但是這種故事沖突的目的，不是促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，而是揭示人物性格。以人物性格為主的影片，當(dāng)然就要更高檔一些，因?yàn)樗�有的藝術(shù)，畢竟都是在研究人本身，只知道講故事的人就不必參加這種以揭示人物性格為主的討論了，因?yàn)槟闩�不懂的�?/p>

我們?cè)诨仡^來(lái)研究一下，以講故事為主的影片，都是定型的，就是那么幾個(gè)套子，我們把這叫做神話。其實(shí)神話是不準(zhǔn)確的，神話這個(gè)字來(lái)自希臘文，用英文來(lái)拼myth,我們中國(guó)把它翻做神話，是講故事的意思，我們中國(guó)把它譯成神話的原因是因?yàn)楣畔ＥD的故事是諸神的故事所以就變成神話了，其實(shí)是故事。我們應(yīng)該要弄清楚，講故事的目的不是取娛于觀眾，講故事的初哀是長(zhǎng)者要把自己的社團(tuán)和部落的一個(gè)共同的`信念，子子孫孫的宏揚(yáng)下去，那么最好的辦法就是通過(guò)一個(gè)動(dòng)聽故事講給年青人聽，人人都喜歡聽故事，這個(gè)傳統(tǒng)信念也就隨著故事傳了下去，比如說(shuō)善有善報(bào)、惡有惡報(bào)是一種信念，其實(shí)生活里不是這樣，這是一種信念。

又如有情人終成眷屬，這是一種以家庭為最小社會(huì)單位的社會(huì)制度的信念，所以不管那個(gè)男的或那個(gè)女的有多野，最后全都套在婚姻上了，我們說(shuō)這是清xxx的信念，所以在好萊塢的影片里就不可能不是有情人終成眷屬。在一個(gè)部落或一個(gè)社團(tuán)的聰明人，想出了好辦法，把這種信念編成動(dòng)聽的故事講給傻子聽，于是把這種信念就通過(guò)愛聽故事的傻子傳了下去，可是到了現(xiàn)在呢，錢好象比信念重要。既然一般觀眾喜歡聽故事，那么生意人就知道通過(guò)講一個(gè)動(dòng)聽故事給一般觀眾聽能賺大錢。

而一般觀眾把看電影當(dāng)成是娛樂(lè)，所以?shī)蕵?lè)片里決不說(shuō)教，好來(lái)的一位大制片人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“想要布道嗎？租個(gè)禮堂去”頭腦是多么的清醒，還有一個(gè)好來(lái)的大老板說(shuō)過(guò)這樣一句話，“發(fā)信息那是電報(bào)局的事”又是一個(gè)清醒的頭腦，會(huì)做生意，所以從表面上看，娛樂(lè)片就是給普通觀眾解悶樂(lè)的，其實(shí)他是有含義的。他的含義就是諸如善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，有情人終成眷屬，實(shí)際上它通過(guò)一個(gè)好看的故事，把這個(gè)信念給了你，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)教沒(méi)有發(fā)電報(bào)而已，所以有人認(rèn)為好來(lái)塢影片titanic有教義不是沒(méi)有道理的， 娛樂(lè)片就是這樣產(chǎn)生的，實(shí)際上娛樂(lè)片是講故事的附產(chǎn)品，講故事的目的不是娛樂(lè)是保守，只不過(guò)現(xiàn)在表面上看是倒過(guò)來(lái)了。myth從來(lái)是停滯不前的，它并不是鼓勵(lì)發(fā)展前進(jìn)，它的目的是維持現(xiàn)狀。

十分鐘微電影劇本故事篇十

電影文學(xué)社2023年下半年納新策劃書

這個(gè)學(xué)期，我社迎來(lái)了一年一度的納新活動(dòng)。在這個(gè)新的學(xué)

年里，我社將全面宣傳有關(guān)電影的博大精深，并且給大家提供拍攝電影的機(jī)會(huì)，雖然咱們社團(tuán)器具不全，可是我們還有很多兄弟姐妹，同時(shí)也提供了咱們社團(tuán)的各個(gè)部門的廣域交流，加強(qiáng)社團(tuán)與社團(tuán)的聯(lián)系，等等方式來(lái)豐富我們的大學(xué)生活。因此鍛煉我們能力，讓我們將來(lái)更好的踏足社會(huì)。

團(tuán)的宣傳）。

間進(jìn)行放映，加大力度宣傳。

社團(tuán)。

（具體的分工再議）

社團(tuán)部門共分兩組，然后在晚上向各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。

十分鐘微電影劇本故事篇十一

方子山和林瓔珞是一對(duì)情侶，在春節(jié)前夕分手。林瓔珞負(fù)氣來(lái)到武漢，找曾經(jīng)的同學(xué)尚文散心，卻因?yàn)槲錆h封城被滯留，她見當(dāng)?shù)厝狈︶t(yī)護(hù)人員，就主動(dòng)加入抗疫。

方子山原本打算接回林瓔珞，卻被一級(jí)響應(yīng)召回，由于林瓔珞的電話摔壞，兩人失聯(lián)。

方子山千方百計(jì)的收羅了一批醫(yī)療防護(hù)用品，委托志愿者帶給林瓔珞。

林瓔珞加入援助醫(yī)療隊(duì)，在收到方子山送來(lái)的醫(yī)療防護(hù)用品和信件后，淚流滿面。

疫情緩解，林瓔珞隨醫(yī)療隊(duì)一起返回，在路上看到了正在執(zhí)勤的方子山，方子山也看見了林瓔珞，向她敬禮。

隔離期結(jié)束，方子山和林瓔珞重歸于好，相擁在山茶樹下。但由于林瓔珞不屬于正式派遣的援助人員，立功受獎(jiǎng)的人員名單里沒(méi)有她。

十分鐘微電影劇本故事篇十二

（許臣輕輕掩上門）

許臣：你怎么了？怎么這么說(shuō)啊，打籃球不能只靠我一個(gè)人不是嗎？（伸手準(zhǔn)

備拍天羽的肩膀）

天羽：（打開許臣的手）你多厲害啊，戰(zhàn)神~（冷笑）

許臣：（尷尬）你·····（嘆氣）別這樣，咱們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)�。�

天羽：你不了解我�。ú荒蜔�，抬下巴，瞇起眼睛后退一步）而且，看上去就

算隊(duì)里只有你一個(gè)人也能贏�。ǔ爸S）

許臣：你到底怎么了��？今天比賽還好好的怎么晚上就成這樣了？

<作為一個(gè)男生，我想不出他到底怎么了，看上去像是受到了很大的打擊。

這情況···真不樂(lè)觀啊。相對(duì)于明天的比賽來(lái)說(shuō)，今天這只是熱身而已，若天羽的狀態(tài)不好，明天就有可能失敗。>

天羽：煩死了，你讓開�。ù罅ν崎_許臣）我要睡覺(jué)了。

許臣：（看著天羽的背影，蹙眉，沉思，揉著剛才被天羽推疼的胳膊）

十分鐘微電影劇本故事篇十三

三幕劇是最為經(jīng)典（古典）的劇作結(jié)構(gòu)了，上承亞里士多德《詩(shī)學(xué)》，下啟所有劇作理論。下面有請(qǐng)悉德·菲爾德為大家講解電影中的基本結(jié)構(gòu)——三幕劇。

《電影劇本寫作基礎(chǔ)》是悉德?菲爾德最經(jīng)典的教材，通俗易懂，字?jǐn)?shù)不多，適合作為第一本編劇書

這張圖是《電影劇本寫作基礎(chǔ)》中介紹三幕劇結(jié)構(gòu)的示意圖，簡(jiǎn)潔明了。

圖中的頁(yè)數(shù)直接對(duì)應(yīng)電影的分鐘數(shù)

這個(gè)結(jié)構(gòu)把電影分成三個(gè)部分，部分之間有兩個(gè)銜接點(diǎn)。

第一幕，是故事的開端，這個(gè)段落的主要功能是建制故事，把這個(gè)世界的基本運(yùn)行規(guī)則和主要人物交代清楚，營(yíng)造一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平靜的世界。

第二幕，是故事的發(fā)展階段，主要內(nèi)容是故事中的正反兩股力量的斗爭(zhēng)和對(duì)抗，是整個(gè)故事最為跌宕起伏，震撼人心的部分，時(shí)間也最長(zhǎng)。

第三幕，是故事的結(jié)局，正面角色絕地反擊，戰(zhàn)勝了反派，贏得了最終的勝利。

在這三幕之間，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，被稱作情節(jié)點(diǎn)1和2。這兩個(gè)節(jié)點(diǎn)非常重要。

情節(jié)點(diǎn)1之前，雖然遭遇了一些意外事件，但主角仍停留在平衡的世界，不愿意發(fā)生改變。在情節(jié)點(diǎn)1中，主角受到了激勵(lì)，決定通過(guò)自己的力量進(jìn)入與第一幕的世界完全相反的新世界。情節(jié)點(diǎn)1就是主角發(fā)生轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn)。

情節(jié)點(diǎn)2之前，主角在和反派的戰(zhàn)斗中逐漸落入下風(fēng)，即將被反派徹底戰(zhàn)勝。在情節(jié)點(diǎn)2中，主角通過(guò)自己的力量，找到了一個(gè)最終擊敗反派的辦法。情節(jié)點(diǎn)2，也是主角發(fā)生轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn)。

這兩個(gè)轉(zhuǎn)變是一定要發(fā)生的，如何促進(jìn)主角的變化則是考驗(yàn)編劇的核心要素。