兒童早教**諺語1

　　◆寸土不空，糧食滿囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

　　◆不怕少年苦，只怕老來窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活愛偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動錢，萬萬年，**錢，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒有大糞臭，哪來五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教**諺語2

　　◆寸土不空，糧食滿囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

　　◆不怕少年苦，只怕老來窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活愛偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動錢，萬萬年，**錢，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒有大糞臭，哪來五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——兒童早教唐詩10篇

兒童早教唐詩1

　　作者：王昌齡

　　秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

　　但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

兒童早教唐詩2

　　作者：李商隱

　　向晚意不適，驅(qū)車登古原。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。

兒童早教唐詩3

　　作者：杜甫

　　功蓋三分國，名成八陣圖。

　　江流石不轉(zhuǎn)，遣恨失吞吳。

兒童早教唐詩4

　　作者：王勃

　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

　　與君離別意，同是宦游人。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　無為在岐路，兒女共沾巾。

兒童早教唐詩5

　　作者：賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

兒童早教唐詩6

　　作者：崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

兒童早教唐詩7

　　杜甫

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

　　留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

兒童早教唐詩8

　　作者： 杜牧

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

兒童早教唐詩9

　　作者：崔護(hù)

　　去年今日此門中，人面桃花相映紅。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

兒童早教唐詩10

　　作者：李白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——兒童早教*諺語3篇

兒童早教*諺語1

　　◆寸土不空，糧食滿囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

　　◆不怕少年苦，只怕老來窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活愛偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動錢，萬萬年，**錢，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒有大糞臭，哪來五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教*諺語2

　　◆寸土不空，糧食滿囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

　　◆不怕少年苦，只怕老來窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活愛偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動錢，萬萬年，**錢，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒有大糞臭，哪來五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——早教兒童有故事

早教兒童有故事1

　　【典故】

　　據(jù)古代印度佛經(jīng)中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)，十分虔誠。可是，**當(dāng)時流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都?xì)w依佛教，于是就想出了一個主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說法教育誘導(dǎo)他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來�！笔拐吆芸炀蜏惣�了一群盲人，帶領(lǐng)他們來到王宮。

　　使者走進(jìn)宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前�！辩R面王說：“你明天一早帶領(lǐng)盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然后馬上帶他們來王宮前廣場�！�

　　第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬*民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布什么重大的事情。不一會，使者領(lǐng)著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什么模樣的!”摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告圣明的國君，大象就像一只盛漆的大圓桶�！泵�到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應(yīng)該像一把掃帚�！泵�到大象腹部的盲人說：“大王，大象確實(shí)像大鼓。”隨后，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說：“圣明的大王，大象實(shí)在像一根粗繩索�！币蝗好と朔殖闪藥谆�，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實(shí)像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。

　　【出處】

　　《大般涅槃經(jīng)》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩�！�

　　【解釋】

　　比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測，想做出全面的判斷。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——早教班的六一兒童節(jié)方案 (菁選3篇)

早教班的六一兒童節(jié)方案1

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳**

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

　　2、宣傳**：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（**孩子的思維，使孩子會學(xué)；**孩子的嘴巴，使孩子會說;**孩子的雙手，使孩子會玩;**孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大**，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

　�。�1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

　�。�2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

　　（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

　　（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　�。�5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提前練習(xí)

　�。�6）材料樣品

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）

　　4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　2、時間：20XX年5月20日至20XX年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c**。

　　五、活動時間安排

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個**性的節(jié)目進(jìn)行**匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。

　　六、具體宣傳

　　1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)**、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

　　2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳；

　　3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作。

早教班的六一兒童節(jié)方案2

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月***日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月***日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

　�。�1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）。

　�。�2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）。

　�。�3）每班設(shè)計(jì)一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。

　�。�4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

　　（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計(jì)劃到園長室。

　　4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　5、做好主持工作準(zhǔn)備。

　　6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與**。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。

　　5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶�！傲�一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）

　　四、活動內(nèi)容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　�。�1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　�。�2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水*；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　�。�3）評獎：

　　根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳音色獎。

　　2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�

　�。�1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

　　（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師**指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　�。�4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　五、擴(kuò)大影響

　　目的：通過**界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙**、本園家長。

　　方法：發(fā)電視、報紙**通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

早教班的六一兒童節(jié)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚(yáng)**民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)****精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過開展慶�！傲�一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及**：

　　主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂

　　**：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：5月20日8：00園**驗(yàn)收幼兒園節(jié)目；5月26日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排；5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。

　　2、活動地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　4、總策劃：張園長、吳園長

　　5、安全工作：各班班**

　　6、主持人：教師主持，幼兒主持。

　　五、活動流程：

　　1、園長及****講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

　�。�1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；

　�。�2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

　　（3）各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

　　3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c**。

　　七、活動方案及具體時間安排：

　�。ㄒ唬�、慶祝大會

　　1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

　　2、園長講話和**發(fā)言

　�。ǘ�）幼兒文藝匯演。

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

　　1、文體節(jié)目表演

　�。�1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的'能力。

　　（2）要求：選材符合幼兒水*的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　2、禮儀小品

　�。�1）目的：通過小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣，同時影響周邊的人們。

　�。�2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當(dāng)前幼兒的禮貌習(xí)慣；根據(jù)劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準(zhǔn)備。

　　3、超級變變變

　　（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。

　�。�2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。

　　4、教師和家長助興表演

　�。�1）目的：教師和家長展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩；加強(qiáng)幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

　　（2）要求：表演活潑、大方；根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準(zhǔn)備好需要的音樂。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——早教六一兒童節(jié)策劃活動方案 (菁選3篇)

早教六一兒童節(jié)策劃活動方案1

　　一、活動意義

　　“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學(xué)校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會，x為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童**漾，讓孩子們在歡樂的x度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動的開展，提高x的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費(fèi)者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗(yàn)快樂、分享快樂。

　　二、活動時間：

　　xxxx年xx月xx日(待定)

　　三、活動主題：

　　匯聚歡樂心連一城

　　把快樂還給孩子，讓快樂永駐童心

　　關(guān)愛手牽手歡樂共擁有

　　四、活動地點(diǎn)：

　　園內(nèi)

　　五、活動目的

　　擴(kuò)大消費(fèi)者對x的認(rèn)識與了解，加深與消費(fèi)者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠度的形成；

　　通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對x購物廣場認(rèn)識與態(tài)度；

　　加深消費(fèi)者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買行動；

　　活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。

　　六、活動概況

　　三大游戲樂園(凡在x消費(fèi)才可參加)

　　1、親子互動樂園：

　　每個家庭可以在白T恤上面自行設(shè)計(jì)屬于自己家庭的親子裝，

　　2、家庭歡樂樂園：

　　留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。(現(xiàn)場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)

　　3、征集樂園：(照片在x**微博上進(jìn)行投票和現(xiàn)場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項(xiàng)。)

　　方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@**微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱�？色@禮品一份

　　方式二：進(jìn)行街拍，工作人員在x場內(nèi)找小朋友進(jìn)行街拍和贈送禮品。

　　時光郵筒：(凡在x消費(fèi)才可參加)

　　每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

　　1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機(jī)留駐當(dāng)下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，

　　2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達(dá)給每個家庭的心意。

　　卡通人物互動：卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進(jìn)行互動和照相留念。

　　兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))

　　小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺上進(jìn)行時尚服裝秀，

　　小朋友當(dāng)家(活動表演環(huán)節(jié))

　　活動開始前征集及登記參賽的小朋友。參賽的小朋友需要在x場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及**)

　　泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))

　　魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。

　　話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))

　　真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短**童話故事。

　　稍作改編，灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋…讓這童話幸福圓滿落幕。

　　七、活動宣傳：

　　主辦方創(chuàng)建**微博，進(jìn)行前期活動預(yù)告及活動征集、活動報道、活動投票等。

早教六一兒童節(jié)策劃活動方案2

　　我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽**手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

　　一、活動主題

　　《大手牽小手、大家同歡樂》

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

　　四、活動過程

　　1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

　　2、主持人出場

　　3、**致詞

　　4、家長**講話

　　5、主持人宣讀活動目標(biāo)

　　6、文藝表演

　　7、講解游戲中的注意事項(xiàng)

　　8、游園活動的開展

　　五、游園活動游戲內(nèi)容

　　（一）爆氣球比賽

　　地點(diǎn)：小班教室前

　　活動班級：小班

　　材料：氣球

　　規(guī)則：

　　1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。

　　2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

　　（二）夾豆子比賽

　　地點(diǎn)：滑滑梯旁

　　活動班級：大班

　　材料：筷子、球

　　規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

　�。ㄈ�）游戲名稱：小小領(lǐng)路人

　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

　　參加人員：家長和幼兒

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

　　規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

　�。ㄋ模┩肚虮荣�

　　準(zhǔn)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的.小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

　　游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

早教六一兒童節(jié)策劃活動方案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福 難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　2.使家長在 參加和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒� 中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長與孩子情感意識。

　　二、活動主題 宣傳**和活動倡議：

　　1.活動主題：學(xué)會快樂 學(xué)會合作 學(xué)會自信

　　2.宣傳**：**孩子的嘴巴，使孩子會說；**孩子的雙手，使孩子會玩

　　3.活動倡議：為了 使幼兒能度過一個愉快 難忘而有 意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　三、活動打算

　　1.布置富有 歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四面環(huán)境)

　　2.以班為單位作好參加活動的打算：

　　(1)前期打算：

　　師幼 家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置；

　　開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作；

　　調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有 一位家長來幼兒園陪孩子一起慶�！傲�一”節(jié)

　　(2)當(dāng)天打算：

　　安排幼兒和家長的座位場地；

　　確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進(jìn)行。

　　負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不 參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

　　3.由幼兒園打算活動獎品和禮品。

　　4.各項(xiàng)活動的**工作確定專人負(fù)責(zé)。

　　5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c**。

　　四、活動安排：

　　1.活動時間：20_年6月1日上午8：00――10：30

　　2.活動對象：幼兒園全體幼兒 全體教師 全體家長

　　3.活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室

　　4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽” “親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行。

　　5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我

　　6.活動主持：我

　　7.秩序維持：各班班**(講故事時要求家長和幼兒都要保持肅靜)。

　　五、活動方案及具體事宜：

　　1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2.升旗奏**。

　　3.園長講話，致六一賀詞。

　　4.向家長 幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

　　5.幼兒講故事比賽。

　　6.親子水果拼盤制作比賽。

　　7.發(fā)獎。

　　8.回各自班級品嘗水果。

　　9.活動結(jié)束

　　六、活動內(nèi)容與要求

　　1 幼兒講故事比賽

　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的愛好；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說 會說 敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的‘精神’面貌。

　　(2)要求：動作 表情 語言各方面都要有 所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水*；表現(xiàn)活潑 大方。

　　(3)評獎：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉分和最低分，得*均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為激勵獎。

　　2 親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：通過利用各種不 同的水果通過切 拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力 創(chuàng)新意識 合作意識 ；進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有 序；在 制作過程 中保持四面環(huán)境的清潔；在 制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班―― 中班――大1班――大2班的順序進(jìn)行，由班級老師負(fù)責(zé)**本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不 參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色 設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎。

　　(4)評獎：評出一等獎1名 二等獎2名，其余為三等獎。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——幼兒早教睡前故事 (菁選2篇)

幼兒早教睡前故事1

　　大象早上起來散步，看到一只小猴子坐在一口井旁邊唉聲嘆氣。

　　“小猴子，你為什么煩惱呢?”大象關(guān)切地問。

　　“嗨!別提了，我簡直倒霉透頂了!”小猴子氣憤地說。

　　“說來看看，你怎么個倒霉法呢?”大象好奇地問。

　　“昨天，我一個人到這玩耍，看到這口井旁邊有一棵棗樹，諾，就是那棵棗樹�！毙『镒又噶酥覆贿h(yuǎn)處的一棵棗樹，那是一顆高大的棗樹，樹冠大得很，而且，有一根枝條還伸展到井的上面。然而，剛到秋天，棗樹上的果子卻沒了。

　　“哦，我看到棗樹了，是連一砸棗子都沒剩下的樹，不過，它總不會欺負(fù)你吧?”大象笑著說。

　　“不，昨天我走到這里的時候，樹上還有一顆棗子，那是一顆紅得少見的棗子，讓人看一眼就會口水直流�！闭f到棗子，小猴子立即沉浸在美好的回憶當(dāng)中。

　　“啊，在這樣一個蕭颯的秋天，棗樹上竟然還有一顆棗子，這的確是一件誘人的事情�！贝笙笳f。

　　“是呀，接下來，我鬼使神差般爬**樹，可是，這棵樹實(shí)在太高了，而且，那顆棗子還在樹最高的那根枝條上。不過，這對于我們猴子來說，并不是難事�！�

　　“那么，你順利地摘到那棗子了?”大象問。

　　“你想，如果摘到棗子，我還會煩惱嗎?”小猴子說，“我小心翼翼地向那顆棗子攀爬，可是，等我快接近它的時候，一只大山雀不知從哪里冒了出來，并一下子將那只棗子叼去了!”

　　“難道你就為這點(diǎn)事兒煩惱?你也太小心眼吧!”大象笑道。

　　“不是的，如果僅僅是山雀叼去了棗子，我是不會太難過的。接下來，我想順著枝條原路返回，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，一條眼鏡蛇待在我的面前，正怒氣沖沖地瞪著我�！�

　　“哦，你可真夠倒霉的!”大象說。

　　“不，這還不算最倒霉的，接下來，我讓眼鏡蛇躲開，可是，它根本就沒有后退的意思，而且，它還狡辯說，前段時間，我打擾了它休息，它一直想找機(jī)會教訓(xùn)教訓(xùn)我呢�！�

　　“哦，這事兒可不太妙，誰都知道眼鏡蛇是森林里響當(dāng)當(dāng)?shù)臍⑹�，就連我也不敢得罪它呢!”

　　“是呀，面對這家伙咄咄逼人的目光，我只好后退，我退到了棗樹最高處，可是，眼鏡蛇并沒有放過我的意思，那小子仍舊惡狠狠地看著我。我簡直緊張死了，待在那里一動不敢動。可是，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了一個不妙的情況，我待的那根樹枝根本承擔(dān)不了我的重量。而且，這口該死的井就在我下面�！�

　　“你掉下來了?”大象緊張地問。

　　“是呀，我掉下來了，幸虧我抓住了折斷的那根樹枝，才沒有掉進(jìn)井里�！�

　　“嗨!虛驚一場�！贝笙笫媪丝跉狻�

　　“雖然我沒掉進(jìn)井里，可是，我抓著的那根樹枝正好橫在了井口上，我只好緊緊抓著那樹枝懸在井里。由于它比較纖細(xì)，我又不敢動彈。而且，更讓人氣惱的是，我悄悄低頭看了一眼，離我的腳不遠(yuǎn)的地方就是水，我不會游泳，當(dāng)然不敢跳下去�！�

　　“你在那里一定吊了很長時間吧?”大象問。

　　“是的，我吊了一天一夜，我又饑餓又疲憊又困倦，簡直難受死了�！�

　　“那后來昵?你是怎么上來的?”

　　“別提了，到了早上，吊著我的樹枝終于不堪重負(fù)折斷了，我絕望地閉緊了限睛，我想，自己的生命一定會被這深不見底的水給結(jié)束了。”小猴子說。

　　“你一定沒被淹死，要不，你就不會坐在這里了�！贝笙笳f。

　　“是呀，我沒被淹死，等我終于掉下去的時候，我發(fā)現(xiàn)，井底的水頂多也就半尺，連我的小腿還沒淹到。你說，我是不是倒霉透頂了?棗子沒吃到，還白白在這井里吊了一天一夜�！毙『镒訃@息道。

　　“哈哈哈哈……是呀，你……簡直……是……這世界上……最……倒霉的猴子!”聽到這里，大象笑得上氣不接下氣。

幼兒早教睡前故事2

　　果果節(jié)到了，小鹿給笨笨熊送來一籃大桔子。

　　笨笨熊吃了一個又一個，一會兒，一籃桔子只剩下一個了。笨笨熊舍不得吃了。心想，要是有一棵大桔樹就好了。

　　笨笨熊突然高興地蹦了起來：“對!種桔子!”

　　笨笨熊拎著小鏟，挎著小籃，跑到院子里�！昂俸俸�!”笨笨熊挖了一個坑：“把大桔子種在坑兒里，每天澆一桶牛奶，過幾天就會長出一棵大桔樹的1”笨笨熊心里好快活。

　　一個星期過去了。笨笨熊急了：桔子樹怎么還不長出來?晚上，笨苯熊拎著小鏟，在院子里挖呀挖呀，種在地里的桔子不見了。

　　小猴子給笨笨熊送桃子來了。

　　笨笨熊說：“小猴子，我種的桔子，是你偷走的嗎?”

　　小猴子說：“是啊!那不是!”小猴子指了指天上：“你瞧，我把你的桔子種到天上去了。我怕別人把它愉去呀!”

　　笨笨熊一看：天上真的有個大桔子，圓圓的，黃黃的，周圍還有好多亮晶晶的桔子核兒�！爸x謝你，小猴子。”

　　小猴子說：“你等著吧!等大桔子熟了，就從天上掉下來了�！蔽�嘻嘻，小猴子笑著跑走了。

　　“咚咚咚!”笨笨熊跑到了小白兔家：“小白免，你看，我的大桔子，種在天**!”

　　小白兔跑出來一看：“什么呀，你真笨!那是大桔子嗎?那是我送給小玉兔的大花籃。你看，小玉兔把花籃里的花，撒得滿天都是，多美呀!”

　　笨笨熊說：“你太臭美，不跟你說了!”

　　笨笨熊回家了。坐在圓圓的大桔子下面，等著大桔子長成一棵大桔樹。

　　等呀等，等了一個星期了。笨笨熊發(fā)現(xiàn)：不好了!圓圓的大桔子，被誰掰去了一半。

　　“咚咚咚!”笨笨熊跑到了淘qi狗的家：“淘qi狗，你看見誰偷吃我的桔子了嗎，我種在天上的桔子，丟了一半�！�

　　淘qi狗跑出屋一看：“什么呀，你真笨!那是半個桔子嗎?那是一口扣著的大金鍋，里面盛的都是好吃的。你看：北面有一把銀勺子，天上有一只天狗，每天夜里都喂那些倍兒賊倍兒賊的小鬼。那些小鬼都吃胖了!”

　　笨笨熊說：“你太淘氣，不跟你說了。”

　　笨笨熊回家了。坐在半個桔子下面，盯著偷吃桔子的小偷。

　　盯了一個星期，笨笨熊發(fā)現(xiàn)：更不好了!半個桔子只剩下一瓣了。天上的桔子核兒倒是越來越多。

　　笨笨熊搬來桌椅板凳搭高高。呀，夠不著。笨笨熊抱來布娃娃，把布娃娃舉過頭頂：“布娃娃，快幫我把天上的桔子瓣摘下來吧!要不，我一瓣桔子也吃不**。”

　　布娃娃“噗嗤”笑了：“什么呀，你真笨1那是桔子瓣嗎?那是我丟的發(fā)卡。我的項(xiàng)鏈也找到了，可惜，讓天上的娃娃玩散了。”

　　笨笨熊說：“你太傻，不跟你說了�！�

　　笨笨熊好傷心。笨笨熊一傷心就愛吃巧克力。一盒酒心巧克力吃沒了。笨笨熊呼嚕嚕睡掉了一個星期。

　　笨笨熊醒了，扒著窗戶往天上一看：喲，那瓣桔子，長成了大半個桔子。

　　“咚咚咚!”笨笨熊跑到了小花貓家：“小花貓，種在天上的桔子怪不怪?剩下一瓣桔子的`時候，就開始長，長，長，都長成大半個桔子了!”

　　小花貓跑出屋一看：“什么呀，你真笨!那是大半個桔子嗎?那是個大魚缸。天上有個饞貓偷魚吃，不小心把玻璃魚缸弄翻了。你瞧，小魚游來游去的，還有小蝌蚪、小魚蟲子，呀，小鬼螃蟹也爬出來了!”

　　笨笨熊說：“你太饞，不跟你說了!”

　　笨笨熊回家了。坐在大半個桔子下面，等著大半個桔子長成圓圓的桔子。

　　等呀等，又是一個星期過去了。笨笨熊一看：天上的大桔子，圓圓的，鮮鮮的，一擠就能擠出好多瓶桔子水。笨笨熊饞得直流口水。等著吧：說不定大桔子今天夜里就會從天上掉下來的。

　　夜里，一聲雷響，笨笨熊跑出來一看：壞了，天上的桔子沒了!

　　“咚咚咚：”笨笨熊跑到了小猴子家：“小猴子，是不是你看見大桔午熟了，就把它偷吃了!”

　　小猴子跑出屋一看：“什么呀，你真笨!大桔子剛從天上和雷一起滾下來了，你還不快去找找?”

　　“咚咚咚!”笨笨熊撒腿就往外跑。找呀找，天越來越黑了，大桔子還沒找到。等了一個月才熟了的大桔子丟了，笨笨熊坐在一棵大樹下，“嗚嗚嗚——”傷心地哭了。

　　“咚!”誰砸我的頭?笨笨熊覺得有個圓溜溜的東西滾進(jìn)了懷里。笨笨熊一看，高興死了：“天上的大桔子掉下來啦!”

　　笨笨熊抱著大桔子跑回家，剝下桔皮，剛想吃，“不，我要讓大家都嘗嘗，這是天上的桔子呀!”

　　第二天早上，笨笨熊把大桔子，一瓣一瓣送給了朋友們。

　　喲，只剩下一瓣了，“送給我自己吧!”笨笨熊剛放進(jìn)嘴里，又拿了出來：天上的桔子不是剩下一瓣的時候，就會再長大嗎?把它吃了多可惜……

　　笨笨熊咽了幾下口水，把最后一瓣桔子，種在了自己的小院里。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——早教中心兒童節(jié)主題活動方案 (菁選2篇)

早教中心兒童節(jié)主題活動方案1

　　我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽**手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

　　一、活動主題

　　《大手牽小手、大家同歡樂》

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

　　四、活動過程

　　1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

　　2、主持人出場。

　　3、**致詞。

　　4、家長**講話。

　　5、主持人宣讀活動目標(biāo)。

　　6、文藝表演。

　　7、講解游戲中的注意事項(xiàng)。

　　8、游園活動的開展。

　　五、游園活動游戲內(nèi)容

　　（一）爆氣球比賽

　　地點(diǎn)：小班教室前

　　活動班級：小班

　　材料：氣球

　　規(guī)則：

　　1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。

　　2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

　　（二）夾豆子比賽

　　地點(diǎn)：滑滑梯旁

　　活動班級：大班

　　材料：筷子、球

　　規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

　�。ㄈ�）游戲名稱：小小領(lǐng)路人

　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

　　參加人員：家長和幼兒

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

　　規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

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　　準(zhǔn)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

　　游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

早教中心兒童節(jié)主題活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié);

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題：

　　活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

　　2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：

　　(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

　　(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)活動倡議：

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　2、時間：20xx年5月30日—31日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c**。

　　(二)系列活動：

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進(jìn)行。

　　五、活動時間安排：

　　20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動

　　六、主要負(fù)責(zé)人：

　　總體策劃：xx

　　節(jié)目編排：xx

　　后勤保障：xx

　　場地布置：xx

　　現(xiàn)場音響、攝像：xx

　　主持人：xx

　　七、活動宣傳：

　　目的：通過**界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　時間：5月31日上午

　　媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。

　　方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)**通訊

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——早教畢業(yè)季活動方案 (菁選2篇)

早教畢業(yè)季活動方案1

　　蹦蹦跳跳——放鞭炮

　　指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。

　　準(zhǔn)備：音樂磁帶《放鞭炮》。

　　過程：

　　1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。

　　教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候?qū)殞氁�保護(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒�！�

　　2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。

　　說說唱唱——大雨小雨

　　指向：通過動作和樂器演奏，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：鋼琴伴奏，人手1對砂錘。

　　過程

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動作。

　　“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對，大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。

　　“小雨下起來又是什么樣的?”小雨下起來是：“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。

　　2、教師邊念兒歌邊示范動作，家長和寶寶一起跟教師邊做邊念1～2遍。

　　3、家長和寶寶面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時，雙腿大幅抖動;“小雨淅瀝瀝”時，雙腿小幅抖動;最后一句時。家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家**伸的雙腿上。

　　提示家長：大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別。

　　4、節(jié)奏活動“大雨小雨”。

　　出示砂錘，請寶寶自己上來取兩個，**練習(xí)搖砂錘，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。

　　教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌：“大雨嘩啦啦”時，高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時，在胸前輕晃砂錘;最后一句時，左右搖擺砂錘。

　　提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

　　帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍，第一遍寶寶握砂錘，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動作;第二遍讓寶寶自己**嘗試。

早教畢業(yè)季活動方案2

　　做做玩玩——擰擰看

　　指向：練習(xí)擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

　　準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

　　過程：

　　1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。

　　2、教師介紹活動材料和游戲方法。

　　教師拿起一個瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子。”然后將瓶子一一取出，按照從右到左(鏡面示范)的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“**的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子�！�

　　“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽�！蹦闷鹨粋�裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。

　　3、引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。

　　教師：“其他的'瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里�！�

　　提示家長：鼓勵寶寶**操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。

　　5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

兒童早教**諺語 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——早教的年齡是多少 (菁選2篇)

早教的年齡是多少1

　　早教行業(yè)里默認(rèn)為早教的最佳時期為0-6歲。

　　幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳年齡；外語學(xué)習(xí)最遲也不能超過4-5歲，因?yàn)樵谶@時幼兒學(xué)習(xí)外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡；6歲是發(fā)展大小、方位知覺最佳年齡。

　　**芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆19-64年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書，提出了有名的智力發(fā)展的假設(shè)：5歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。

　　我國著名心理專家郝濱老師曾說過：“幼兒教育是人生整個教育的起點(diǎn)，其教育目標(biāo)應(yīng)是保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受進(jìn)一步教育打好基礎(chǔ)“。

　　擴(kuò)展資料：

　　父母早教的技巧：

　　一、眼神交流

　　當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時， 你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地眼神凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

　　二、呀呀兒語

　　你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的“言語”。

　　三、母乳喂養(yǎng)

　　盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語地與他交談，溫柔地?fù)崦�他的頭發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系。

早教的年齡是多少2

　　為什么上早教的適齡段是0-3歲呢?

　　因?yàn)?-3歲是寶寶腦力發(fā)育的黃金時期，同事也是寶寶更容易養(yǎng)成性格習(xí)慣的時期，如果在這個時期對寶寶進(jìn)行對應(yīng)的引導(dǎo)課程，可以極大程度上幫助寶寶打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的喜歡，從體能，心智，綜合發(fā)展，這會使得家長在后期對孩子的教育過程更加省心，省力。

　　早教都學(xué)些什么呢?

　　不同年齡段的寶寶學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不盡相同，舉個例子

　　學(xué)英語的適齡期

　　幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童4歲時便能掌握母語全部語音，而且也能學(xué)會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學(xué)比較好，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。沈陽早教中心有專業(yè)的外教老師，全面的教育方式。

　　學(xué)繪畫的適齡期

　　由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)果的事物有了認(rèn)識并畫出圖畫，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認(rèn)識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜

　　總之，目前早教已經(jīng)成為孩子成長過程中不可或缺的一部分，寶寶只有在性格習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在日后的發(fā)展學(xué)習(xí)當(dāng)中快人一步，更勝一籌。