五年級的讀后感作文評語1

　　寫景寫文細膩 文思細膩敏捷

　　開頭新穎生動 結尾前后呼應

　　文句順暢 首尾呼應完整

　　內容表達清楚 可圈可點

　　語句流暢生動 用字遣詞恰到好處

　　見解十分正確 段落分明可取

　　內容合乎主題 段落井然分明

　　描述豐富生動 用詞優(yōu)美流暢

　　充滿創(chuàng)意想像 寫作認真用心

　　段落清楚有層次 成語運用極佳

　　立意創(chuàng)新高遠 內容充實 具生活性

　　能正面思考 想法不錯喔

　　要多掌握分段要領

　　要學會標點符號正確使用

　　可再多舉例充實內容

　　適切運用成語或修辭

　　錯別字要訂正不再犯

　　開頭要能引人 多往正面思考

　　思慮不夠細膩 詞句避免俗套

　　充分掌握主旨 段落分明可取

　　舉例說明應再加強 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

　　多應用修辭法技巧 并適當引用成語

　　語句過于*淡 要多應用修辭法技巧

　　宜多閱讀課外書籍 正確使用標點符號

　　字跡力求端正工整 錯字要避免并訂正

　　題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理

　　錯字較多 文詞表達不夠完整

五年級的讀后感作文評語3篇擴展閱讀

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展1）

——讀后感五年級作文3篇

讀后感五年級作文1

　　午后——縷縷陽光透過窗子，照射到我臨床的書桌上。我趴在書桌上，懶懶的和尚我剛剛看完的《三色堇騎士之歌》，想著：季雪真是一個堅強樂觀、外表貧窮但內心富有的女孩，可為什么如此**？讓她飽受風霜？

　　季雪，高一新生，是學校的擂主，萬年底一，可這擂主的背后，卻是經歷過多少風霜雨雪。五歲時至今俱亡，生活把她壓得喘不過氣，卻依然堅強樂觀。在那個世紀，季雪的地位算得上是這時的富翁，可在那個未來的2112年，她只是中下游的水*，她只好去找份工作維持家計。與此同時，越來越多的人出現在他的身邊：以請家教把她帶到游戲里的安彤；在游戲中撿來的＂不肖子孫＂公子無忌；游戲中一直嚷嚷著要追殺她的帝釋天；去學校報名時偶遇的釋天鏡，最好他們都成為了季雪好朋友。只是，他們是誰？又為何而來？正在讀中的我也并不知情，我只是猜想：可能上帝憐憫她了，讓這些人來陪伴孤獨的她�？墒俏蚁脲e了，公子無忌不單是游戲中的NPC，還是季雪的哥哥——季風，他死后，便去求鳳王，讓他再陪陪他的妹妹，鳳王答應了，但不允許他說出他的現實身份。于是，季風便侵占在游戲中的NPC上，陪伴季雪。但，在季風離去之后，季雪便知道他的身份，而這時，安彤也因病離去。但幸運的是，終于挽救了最后一個親人——到了腦瘤的姥姥，釋天鏡也成了她沒有失去的朋友。在看書時，我問自己：為什么做這樣的題目前加一個”三色堇＂？后來，我找到了答案：這些騎士猶如朵朵堅強的三色堇，他們用堅強和樂觀為自己譜寫了一首感天動地的歌謠。有一句話，叫＂假如上帝給你關了一扇門，那他一定會給你打開另一扇窗。＂是啊，命運沒有不公*，只是你沒有找到上帝給你打開的窗戶，只要你堅強樂觀的去找，總會找到的。季雪就是這樣，她雖然失去了親人的溫暖，卻得到了更多朋友的溫暖。現實中，有許多人，會遇到挫折甚至失敗，但只要你微笑的抬頭面對，總會化險為夷。所以，為自己，加油吧！

讀后感五年級作文2

　　你看過《笨狼旅行記》嗎？哈！想起來就搞笑。那個笨狼呀……想一想！那里的東西全部都是零食，房子是蛋糕做的。蛋糕的墻壁，餅干鋪的天花板，果凍的窗戶，冰欺凌的門……巧克力的桌子上擺著各種用水果刻出的花瓶，里面插著棉花糖做的花面包沙發(fā)非常柔軟，而奶油凳子坐上去有很舒服�？繅�擺著一長溜飲料機，有牛奶，可樂，獼猴桃汁，蘋果汁……凡是你想喝的飲料差不多都有。聽著就流口水了吧！我也是，我還想住里面呢。

　　再想一想，那時田鼠**正往前走，不料尾巴被踩住，疼得哇哇叫。她回過頭來咬浣熊小弟的腳，浣熊小弟早已把腳抬起來，摔了個嘴啃泥。浣熊小弟哈哈大笑：“撞落花，撞倒菜，撞得田鼠像盤菜！什么菜，猜一猜，田鼠燉湯臭烘烘！”搞笑吧！那浣熊小弟編的詩還挺流暢的嗎。田鼠**現在肯定氣個半死了吧！

　　再回味一下，富財貓的城堡那一段。這座城堡真的很特別。他的整個形狀就是一條倒掛在烤架上的魚。分開的尾巴是城堡的兩個尖塔，張開的魚嘴是城堡的門。胖乎乎的身子就是城堡里一層有一層的房間。這座城堡有趣吧，我聽著就知道這座城堡除了魚就貓，除了貓就魚。對不對。

　　笨狼的故事搞笑吧，有時我們也應該學習他，保持著天真愉悅的心情，生活也許會更加輕松。

讀后感五年級作文3

　　今天，我隨手翻開了一本書，看后我眼眶的眼淚在翻騰，在兩個眼珠子下打滾。

　　這本書是說：作者的外祖母去世了，很痛苦。可有一天看見太陽快下山了，就想太陽比賽，看誰先回到家。從這天開始，作者每一天都有和時間賽跑。下面就是我讀過這本書的后感，編成的小詩哦時間像一條小河，

　　默默無聲的流淌著。

　　它是公*里的公*者，

　　不會在多給人類一分一秒。

　　如果你是勤勞者，

　　你將會得到時間落下的寶。

　　如果你是懶惰者，

　　你只會得到后悔和失望。

　　你的感觸一定很大吧！你知道嗎？自從我讀了這本書之后，每一天都在爭分奪秒哦！聽過敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。這句名言嗎？希望你能夠把這名言銘刻在心頭哦！

　　然而在以前的時間里，我卻不懂得時間是什么，總是遠遠地落在時間的后面。有一段時間，我沒把學習放在心上，整天只知道玩，把學習拋到九霄云外去了，結果學習不斷下降。讀了這篇文章，我才真正的領會到高爾基所說的：“世上最快又最慢，最長又最短，最*凡又最珍貴，最容易令人忽視但又最容易令人后悔的就是時間”這句至理名言的真諦。想起來真后悔浪費了那么多時光同學們讓我們珍惜時間吧。金錢買不到光陰金錢買不到日月金錢更買不到時間。你的今天過去了明天再也不能回到今天了；今天的太陽沒了明天再也不會有今天同樣的太陽了。你聽說過這樣一句話嗎？一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。這里面的意思不正是讓我們珍惜而不要浪費時間嗎。你知道這是什么書嗎？那就是《和時間賽跑》。

　　希望全世界的人都要珍惜時間，這樣才能“延長壽命”！

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展2）

——五年級的讀后感

五年級的讀后感

　　當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的五年級的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的讀后感1

　　《紅巖》讀后感

　　記得那次去書店我纏著媽媽，非要讓媽媽給我買一本《紅巖》，回家后，我看的如醉如癡！

　　那次我像往常一樣，拿著《紅巖》看了起來，可是當我讀到可恨的敵人把尖銳的竹簽惡狠狠的釘進**的十指時，我的心繃得緊緊的，好像松緊帶拉緊了一樣，時間晦澀的流著，我真的提**感到擔心，為那敵人感到憤怒；可是當我讀到可惡的敵人用言行逼迫**說出*的秘密，而她還是不理睬敵人，昂著頭，從容面對時，我真的被**那忠于**、不怕困難的精神深深感動了！

　　**，我們*人以你為榜樣，為你而驕傲�？蓯旱臄橙�，你們那樣欺負人，定會受到報應的！

　　作為我們新一代小學生一定要不忘**，振興**，少年強，則國強；少年智，則國智！

五年級的讀后感2

　　《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個普通木匠家庭，是一位浪漫**作家。十一歲獨自走上社會，自己糊口謀生，在經歷了六十八年的風風雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。

　　這本書以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時經歷的辛酸與苦辣。

　　《童年》主要寫了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛與呵護，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話故事額吸引與熏陶，同時也親眼所見了兩個舅舅為了爭奪家產而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會到了人心的自私與貪婪。這種現實生活中真實存在的善與惡，愛與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。

　　十一歲那年，母親去世，外祖父破產，他無法再過這種寄人籬下的生活，便獨自走上社會，糊口謀生。

　　從這個被真實記錄下來的故事中，我們可以深深地體會到高爾基對美好生活的強烈向往。我體會到生活中做一個人性丑陋的人并不難，但是要做一個人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過一道道障礙，做一個善良的人。

　　陽光總在風雨后。

五年級的讀后感3

　　我曾經讀過一本《雷鋒故事》它是一本長篇小說作者叫黃亞洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。

　　雷鋒原名雷正興，他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里，他來到世上時沒有一點哭啼聲我們每個小孩子都會哭他可真是一個奇葩呀!

　　我看了這本書覺得雷鋒小時候很可憐，可長大以后這么善良樂于助人就在他身上展現出來他那種自強不息、樂于助人的精神感染了全*的人，要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人，其實現在世上還有”活雷鋒“呢!

　　好像全世界都有雷鋒的足跡和身影，可惜我沒見到過真正的活雷鋒要是我也在那個時代的人該多好呀！那真是萬幸中的榮幸了，有一次雷鋒在長沙的火車站雷鋒要到北上，有很多城縣的老鄉(xiāng)也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來雷鋒遇到了易華，她在后面喊；“雷正興！”雷鋒說；“我改名了，叫雷鋒了！”雷鋒是因為一次籃球比賽當中鋒所以叫雷鋒了。

　　《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂獻愛心。

五年級的讀后感4

　　我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不**的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項羽有了另一種看法。

　　項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。

　　但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經足夠了�？伤麤]想到，不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會成為絆腳石嗎？

　　其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“*我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲��！

五年級的讀后感5

　　寒假里，我讀了沃老師****《復興**，從我做起》這本書。

　　書里講的是“偉大的祖國”、“舉止文明我?guī)ь^”等等故事，從這本書中，我知道了許許多多跟祖國有關的知識，比如：兩彈一星是我國著名科學家朱光亞等眾人造出來的;最美教師是張麗莉;最美司機是吳斌;我還知道了五好家庭的標準是什么？等等。

　　我看完這本書以后，不禁陷入了沉思：我們祖國現在為什么那么強大呢？那是因為有一批批偉大杰出的建設者們全身心地為祖國工作著，把自己的青春年華都獻給了祖國，如：“*之光”朱光亞;氣象學家黃榮輝等。我們祖國還大量涌現出具有善良心的人，如：新疆人民的“好巴郎”阿里木，帶著呼吸機xxx的張敏等人，他們的涌現使我們國家變得格外“溫暖”。

　　我想：天下興亡，匹夫有責。我們現在一定要好好學習，將來為祖國出一份力，把祖國的明天建設地更加美好！更加強大！

五年級的讀后感6

　　上周，我買了一本書《葫蘆的秘密》。這是*現代作家張?zhí)煲淼淖髌�。我非常喜歡它。當我有時間的時候，我把它撿起來仔細閱讀。

　　《保古的秘密》中的主角Wangbao聽了他小時候祖母的故事。他想要一個寶葫蘆。一天，Wangbao抓住了一個寶葫蘆。只要Wangbao把它保密，這個寶葫蘆就能幫助他實現愿望。有了這個寶寶王寶就幸福了，你想要的就是你想要的。然而，Wangbao發(fā)現：BaoHulu并沒有給自己帶來幸福和快樂，反而給自己帶來了麻煩和麻煩，使他的生活一團糟。在Wangbao知道BaoHulu偷了他之后，他把BaoHulu扔回了河里。Wangbao終于從夢中醒來。一切都是夢。

　　金絲葫蘆的秘密是一本充滿教育的書，它讓我有了很多感覺：幸福取決于自己的奮斗，有些人認為幸福是一種成就感；有些人認為幸福是一家人在一起的甜蜜蜂蜜，安全、快樂和快樂，讓我知道，沒有工作，投機是不可能獲得的。我們必須腳踏實地，認真地什么也不做，這樣我們才能從中獲得幸福！

五年級的讀后感7

　　這個故事講述的是：拿破侖一次外出打獵，聽到有人呼救，走近一看，原來是那人落水了，想讓別人救助自己。

　　拿破侖舉起槍，大聲喊道：“你再不爬上來，我就打死你！”那人聽了，忘記自己是在水中，用盡全力向岸邊劃去，經過多次掙扎后終于**岸。那人上來后責備拿破侖，拿破侖卻笑著說：“如果我不嚇唬你，你就不會拼命地爬上來，那樣你就死定了.”讀完這個故事，我掩卷沉思，是啊，如果人人都把自己的命運維系在別人手上，那么人生還有什么意義呢？只有那些在進退維谷的境遇中以自己全部的力量與命運抗爭的人，才是生活中的強者，才能顯示出真正的英雄本色。

　　在實際生活中，我們總會遇到困境，總會有一定的壓力。我想，對于有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當做人生的一種考驗，想方設法的去克服它；而對于那些懦弱膽怯的人來說，困難和壓力會是一種無法抗衡的威脅，他們想到的不是自己如何克服困難，而是期望借助別人的力量走出困境。因為害怕困難和危險而放棄行動，除了本能的求生欲望之外，還能清醒的感覺到現實的嚴酷，在漫長的壓抑個恐懼感的煎熬中，抓住生命的樹枝，使出自身全部的力量去與嚴酷的現實抗爭，這才是生命意義的真實寫照。

五年級的讀后感8

書！何為書？

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！绷袑幷f：“書籍是巨大的力量�！�

　　——引子

　　書，一本好書，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書，則是快樂無比的事情。來到公園，沐浴著晨光，打開它——《八十天環(huán)游世界》！

　　英國紳士�？嗽诰銟凡坷锱c朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е�他的仆人路路通先生開始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時，被懷疑就是那個在銀行里偷走五萬五千鎊的小偷。于是偵探費克斯開始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛——艾娥達。

　　書中，讓我印象深刻的人是路路通和福克。�？讼壬�在旅行中十分*靜，即使火車延時，他臉上也不會漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。

　　是什么讓他們這樣義無反顧的去旅行呢？

　　是那份堅持，只有堅持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學習又何常不是這樣。當我們遇到困難時，我們只有前進，才會成功！

　　合**，腦子里還回想著旅行中的畫面。轉眼間，已是中午時分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書！

五年級的讀后感9

　　今天，我把《斑羚飛渡》讀完了，這本書共講了三個故事。

　　三個故事中，使我感受最深的.一個就是：紅奶羊。茜露兒就是紅奶羊，她是碦納斯紅崖羊，并且，她還是領頭羊的寵妻。因為剛剛失去孩子，便掉到了隊伍的后面，后來，她被黑狼帶走了，喂養(yǎng)小黑球。。黑狼死了，茜露兒本想把小黑球推下山崖，卻因為豺，放棄了，后來，茜露兒回到了紅崖羊群，她有了小羊羔，她訓練自己的兒子。一天，茜露兒和她的兒子在風雪地里遇見了兩匹狼，她的兒子自顧自的逃跑了，茜露兒很害怕，但又聽到那像羊又像狼的叫聲，才發(fā)現，那匹公狼，就是黑球，黑球有了自己的家，黑球放了茜露兒，他帶著他的妻子到別處去了。

　　自古以來，人們的觀念就是：在狼的世界里，沒有感情，對羊，沒有例外，只有殺害，可是，人們不知道的，在狼的內心里，也有溫暖，和藹可親，只是，要看對象是誰。

　　有時候，狼也會心慈手軟，只是，如果是陌生人的話，狼絕不會。狼并不都是壞的，它們也知道仇、恩，只是，在現實中，**與活著，他們會選擇后者。狼因為選擇活著，才會去適應現實。只因為：現實太殘酷。

　　殘酷的現實，使狼去殺羊填飽肚子，我們不應去怪狼為什么殺羊，因為，這是自然的選擇.

五年級的讀后感10

　　狼王夢讀后感

　　讀了狼王夢，我非常有感觸！

　　我記得有一篇課文這么講，一個爸爸和一個兒子堅持一個信念，無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。可狼王夢講的是望子成龍。

　　主人公紫嵐在險境中剩下了三個男的，一個女的，有一只死了。題目之所以叫做狼王夢是因為：狼王，一個地位，夢，一個夢想，連起來就上想當狼王的夢想�？墒�，最后紫嵐和金雕同歸于盡。紫嵐的第一個兒子被金雕叼去了，藍魂兒被捕獸夾給夾住了，所以紫嵐咬死了藍魂兒，雙毛被狼王打死了。最后，紫嵐的狼王夢破滅了，這個故事也就結束了，可她的女兒又產下了兩個兒子，一個長得像黑桑，一個長得像紫嵐。

　　但愿這個狼王夢終究會實現的！

　　成語同歸于盡：盡：完。一起**或一同毀滅。如：《列子·天瑞》：“天地終乎？與我偕終”盧重玄解：“大小雖殊，同歸于盡耳�！庇秩纾褐粓D自己安逸，那管世事艱難，弄到后來，不是同歸于盡嗎？——清·姬文《市聲》第十四回

　　成語望子成龍：望：盼望。希望自己的子女能在學業(yè)和事業(yè)上有成就。如：清·文康《兒女英雄傳》第三十六回：“無如望子成名，比自己功名念切，還加幾倍�！庇秩纾杭议L要有望子成龍的愿望，更要有培養(yǎng)和教育孩子成材的行動。

五年級的讀后感11

　　看了《綠山墻的安妮》這本書后，我十分感動，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學好呢？

　　安妮是一位在孤兒院長大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來了她，當她要被送走時，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產來撫養(yǎng)她，她從小是一位愛說話的人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長的故事書，她在成長，我們也在成長。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績考**女王學校，并拿到了學校的第一名，成為了萬眾矚目的女孩。

　　看完了這本書，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊！她那么活潑、大方、開朗，那么好學、積極、向上。她應是我們每個人心中的榜樣。作文

五年級的讀后感12

　　讀養(yǎng)花有感

　　讀過《養(yǎng)花》這篇課文后，我深深的感到老舍爺爺多么愛花呀！雖然他沒有成為養(yǎng)花專家，但他卻像專家一樣愛花。

　　“看著一顆好花生病要死，是件難過的事�！焙没ㄒ�死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。養(yǎng)了好幾年的一盆吊蘭，不知為什么，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養(yǎng)大的，現在要死了，我怎么會不傷心呢？

　　“我的天天照管它們，像好朋友似的關切它們�！崩仙釥敔數倪@句話說的非常對。一般花草都要人們天天來照管，如果你幾天不去看它，就會枯萎。我就有過這么一回經歷：爸爸再三叮囑我要護理好花草。我嘴里答應的好，可爸爸一出門，我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙看去，糟糕，除了仙人球還活著以外，其余的全部枯萎了。

　　這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理，任其自生自滅，大半會死的”這句話嗎？

　　老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看著友人拿走自己的勞動成果，心里自然特別喜歡�！编従酉蛭乙�種子，我心里的確有說不出的高興。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣！

五年級的讀后感13

　　我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險記、頑童歷險記、跳蛙..等，都充滿了幽默趣味。當我發(fā)現“乞丐王子”也是馬克˙吐溫的作品時，就迫不及待的拿起來閱讀，但這卻和我以前看過的作品截然不同。

　　看完這本故事書讓我感覺很傷心，雖然長相接近、年紀也相同，但是兩個少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個少年則是在 大家祝福之下出生的王子。某一天，兩個少年的命運卻互相交換，王子本來認為所有的人像他一樣過著的生活，根本無法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還 羨慕湯姆能**自在的在外面游玩。而湯姆則生長在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會打人的爸爸，還會逼他去偷東西。幸好湯姆是個有上進心的小孩，他會利用時間去 向神父學習讀書、寫字，也看了很多書籍，湯姆也非常善良，當他知道為他伴讀的小孩會因他不認真而受到處罰，他就會努力學習來幫助這個伴讀男孩。

　　每個人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應該用體貼及關懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個受到許多人喜愛與尊敬的人了。

五年級的讀后感14

　　在明亮的燈光下，我懷著激動的心情，閱讀著《千萬不要放棄》這篇故事。當我讀到丘吉爾先生在牛津大學畢業(yè)典禮上，大聲的喊：“千萬不要放棄！”時。我的心情頓時復雜了起來，寬齒在我心里高大起來，深深地刻在我腦海中，揮之不去。故事主要講述的是在英國**過兩屆的英國總統丘吉爾，小的時候是個笨笨的小孩兒。在中考也是倒數第一，連英語也曾經拿過不及格。但他為什么能成為英國首相呢？有一次，有人邀請他講一講他的秘訣，他爽快的答應了。在畢業(yè)典禮上，大聲的喊著自己的祝詞：“千萬不要放棄！千萬不要放棄！”然后就回到自己的座位上。片刻之后響起雷鳴般的掌聲。

　　是呀！想成功必須要努力，必須要堅持。如果不堅持任何事情都得不到成功，說道這兒，我想到了一個故事，說有一個人本來是窮人，但因為堅持積累就變成了富翁。所以，我希望所有人都來讀一讀這篇故事，讓所有人都知道“堅持才能成功！”。

五年級的讀后感15

　　《西游記》講述了一個有驚無險的離奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，帶著他們一路降妖除魔，走向西天取經的冒險之路。這本書寫到驚險之處時，我會為他們感到緊張；當看到取勝時，我會感到輕松快樂；看到唐僧被妖怪抓走時，我感到氣憤……

　　整本《西游記》給我的感覺是積極，堅持不懈，鍥而不舍的，我覺得這不是我們的人生嗎？取經之路是我們的人生之路，一路上坎坷不*，就是要跌倒再爬起來，妖**怪既是困難，克服了就會過去，失敗了就再***，經歷過風雨后，我們看到了久違的彩虹，取經成功了——人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因為他們曾給予過我們美好的回憶，如唐僧**走后，三徒弟一起想辦法營救等，這些是我們真正的朋友，當然也有虛偽的人，比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長生不老的妖精，可也有一心要保護唐僧卻長相丑陋的徒弟，相比之下，自然是后者值得信賴……

　　讓我們踏上充滿困難的人生取經路吧！這才是《西游記》的真諦。

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展3）

——五年級的作文寫讀后感

五年級的作文寫讀后感

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文寫讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文寫讀后感1

　　在課堂上，老師經常提及這些詞“富強，**，文明，**，**，*等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，有善”。老師還教導我們說，這***個字要時刻銘記于心，因為我們是**民族的子孫，擔負著**民族偉大復興的神圣使命。

　　老師說的這些話，時常在我的腦海中呈現，但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。

　　《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的學習成績相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的內容就是文明禮儀。經過一系列的考驗之后，他把學問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當**人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理：一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學問也不能成功。

　　文明是什么呢？不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環(huán)境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導，懂得感恩，學會分享，這些都是講文明的`行為。

　　我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭當文明小學生，從文明禮貌做起，樹立目標，立下志向，成為一個最美少年！

五年級的作文寫讀后感2

　　五年級的我們已是求知若渴的年齡，我們撒開了歡的在知識的海洋里暢游；我們像小樹苗，貪婪地吮吸著書本里的養(yǎng)份，《致未來的你》就是這樣的一片海洋，一塊神奇的土地。

　　剛拿到新書的我們如獲至寶相互傳閱這，我們談論這全書的十五封信里具有優(yōu)秀品質的主人公，我們?yōu)樗麄冎T如擔當、忠誠、無私、專注、樂觀、慷慨的品質而津津樂道，在隨后的日子里，我們受益匪淺。

　　每當我在學習中遇到瓶頸，想要放棄的時候，小伙伴們總會提醒我別做那躲在礁石下的企鵝，要做那敢于搏擊風暴的海燕，克服困難，重拾信心。

　　每當夜幕低垂，工作了一天帶著倦容回到家里的父母還得照顧著我們的飲食起居，我都看在眼里，并暗自下決心，要像書中說的那樣，男兒自有擔當，要開始替父母分擔。

　　每當聽到身邊的同齡人羨慕不已地在暢談**的各種優(yōu)越，我并不急著區(qū)反駁什么，只是覺得同齡人真該多讀書多看報。今日*已不同往昔，在一些領域上，*制造已經是世界排名靠前甚至領先。愛自己的國家和民族我們得有岳飛的精忠報國的血性，還得有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛國情懷。這道理也是書中所傳遞的。

　　時光如白駒過隙。希望我們不論在人生的哪個階段都能以書為伴，明白書如伙伴，摯友如書的道理。以書會友，相得益彰。

五年級的作文寫讀后感3

　　今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。

　　書的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節(jié)體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學，桑桑要求爸爸在學校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。

　　我應該向桑桑學習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學校，看到有一個小同學被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務室去處理。

　　我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們去看。

五年級的作文寫讀后感4

　　在暑假里，我看了一本難以忘懷的書，這本書的名字叫《小學生葉圣陶讀本》。

　　在這本書中，有許多篇葉圣陶的佳篇名作，而然他讓我覺得最有道理的一篇就是《最有意義的生活》，這篇文章大概意思是這樣的：青石和小黑石在岸灘上已經有一年光景了，一天，青石覺得不耐煩了，對小黑石說：“唉，這里太安靜了，在我們周圍都有很多的小石子成為了珍珠，瑪瑙，它們不都是去了城里的珠寶店嗎？”小黑石卻不以為然，幾天后，果然有一些工人把它們鏟走，不過，小黑石卻跌落在了草叢中。在城市里，有許多青石都被工人們和泥一起攪拌，最后，它成為了一條路上的一顆石頭。***過去了在小青石上面，有很多人走過這條路，小青石為自己可以為別人奉獻而感到無比的幸福！

　　這個故事告訴我們：一件物品，它的性質是天生就穩(wěn)定不動的，就像文中的青石，他最后成為了小路上的一部分，而它覺得，這樣的生活才有意義，因為，它幫助了大家，如果這一條路上缺了青石，可能人們走起路來就沒有那么順暢，在生活中也一樣，如果你樂于助人，心里就會比吃了蜂蜜還要甜。

　　青石是石頭，珍珠，瑪瑙也是石頭，同樣是石頭，它們的待遇就不一樣，如果你是石頭，你愿意成為哪一種呢？

五年級的作文寫讀后感5

　　在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。

　　故事發(fā)生在一個羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時一只牧羊狗發(fā)現了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的發(fā)生。這個故事讓我明白了，對于**和惡棍，只能用強硬的態(tài)度對付它（他）。

　　我想如果那只狗不在場，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會怎樣呢？當然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關于這樣的故事，他們都是關于**和惡棍的，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給**和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學小偷偷東西更可恥。

　　我還是一句話，我們應該對**和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。

五年級的作文寫讀后感6

　　最近，我看了一本令人感動的書，這本書是《魯濱遜漂流記》。

　　魯濱遜的父親叫魯濱遜去做一名律師，可是，魯濱遜不聽父親的勸告，堅持自己的意見，去了航海。在途中發(fā)生了意外，漂流來到了一個荒島上。從此，他就在這個島上生活起來，在孤島上種莊稼、搭木屋，歷盡千辛萬苦，憑著自己的機智、勇敢、樂觀，竟然頑強地在這孤島上生活了二十八年。

　　在這一本書里，我感受到了：我們在逆境中一定要堅強不屈，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。不要自暴自棄，一遇到困難就放棄了，要相信自己有能力克服。

　　我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各科學好。記得有一次，一道數學題難倒了我，當時，我想放棄了，但當我想到魯濱遜的那種不怕困難、堅持不懈的精神，頓時，信心倍增，于是，我就又把題目多讀幾遍，弄懂要求，再把題目的關鍵詞找出來，然后，把學過的這種類型的數學題在腦海里回憶一遍，最后，終于做出來了，我高興得跳起來！

　　我們不能讓困難打敗，要相信自己！世上無難事，只怕有心人。我們只要有恒心，什么事都難不倒我們！

　　相信自我，便能成功！

五年級的作文寫讀后感7

　　前幾天，我讀了一個很受啟發(fā)的故事，故事的題目叫《只記朋友的好》，讀完故事，使我受益匪淺。

　　這個故事講的是凱文和羅杰是一對好朋友。一次，他們兩個好朋友一起去旅行，轉眼一個月過去了，他們感到十分疲憊，經過一座大山時，凱文不小心踩空，滑下懸涯，好朋友羅杰冒著生命危險，拼命地拉住凱文，凱文得救了。凱文非常感激羅杰，他在一塊大石頭上刻下一句話：某年某月某日，好朋友羅杰救了凱文一命。他們繼續(xù)向前走，當走過一片熾熱的沙漠時，由于當時非常地饑渴，兩個好朋友為了一杯水而發(fā)生爭吵，一氣之下，羅杰踢了凱文一腳。凱文生氣地在沙地上寫著：某年某月某日，好朋友羅杰踢了凱文一腳。

　　旅行結束后，凱文的兒子知道這件事后，就問凱文，為什么把羅杰救凱文的事刻在石頭上，而把羅杰踢凱文的事寫在沙地上？凱文對兒子說，羅杰救了他的命，刻在石頭上，他永遠也不會忘記；至于羅杰踢他的事，他會隨著沙地上字跡的消失而忘得一干二凈。我們只要記住朋友的好，就足夠了。

　　讀了這個故事，我感悟到了，要想讓友誼長存，首先要學會原諒彼此的小缺點、小過失。有了朋友的關愛和扶持，我們才不會寂寞孤獨。忘掉無心的傷害，記住真心的幫助。只有多記朋友的好，我們才會交到更多的朋友，我們的社會才會更**！

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展4）

——五年級讀后感的作文10篇

五年級讀后感的作文1

　　我在這部電影中認識了你，你愛跑步，你的夢想是在鳥巢里比賽，即使你是殘疾的，也愿意為了夢想而勇敢奮斗。

　　電影開始的時候，你和那個大眼仔跑遍了***，鳥巢，你快樂的奔跑者，開心的笑著，最后我才知道，你父親追你的原因，他想讓你好好學習，考上重點學校，每個家長都希望自己的孩子考上大學，有個美好的將來。

　　你愛跑步，經常鍛煉自己，慢慢的跑步的速度越來越快，于是你希望在任何比賽中挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)你的對手，你得了老師的肯定。在一次重要比賽中，你為了增加速度，付出了很大的代價，但是你父親還是拒絕了你，因為他不知道你每一科都很優(yōu)秀……

　　后來，你父親帶你跑向朝陽體育館時，他被車撞傷了手和腿，可是你依然沒有放棄，最終趕到了體育館。最后一百米的時候，你跑在了后面，心中想起了親愛的媽媽，于是你奮力追趕，終于贏得了比賽，你離自己的夢想又近了一步，我們都為你興奮不已。

　　我們大家都笑了，也流淚了，笑是因為你調皮；哭是因為你父親為了你被撞傷了，還有你為了夢想努力付出而流淚。

　　你是我們大家學習的榜樣，你是我們前進的動力，我們學會了堅持不懈，努力向上。以后，我也會好好學習，為了自己的夢想而勇往直前，給自己加油��！

五年級讀后感的作文2

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。題記

　　這首蕩氣回腸的詞，讓我仿佛看見民族英雄岳飛，金盔銀甲，在戰(zhàn)場上奮勇殺番，英姿颯爽，戰(zhàn)無不勝的情景。

　　宋朝，在一個洪水滔滔的時間，誕生了一位這樣的民族英雄，金戈鐵馬，英勇善戰(zhàn)，無數次打敗金兵的，卻因奸臣當道，最后在風波亭被害。大宋短暫的安寧是他與將士、兄弟、家人，用鮮血和生命換來的。這首詞既是遺書，又是感嘆。遺書，對家人，更是對大宋百姓和江山社稷的遺書。

　　感嘆，是對奸臣當道的感嘆，更是對金兵豺狗虎狼品性的感嘆！天日昭昭！天日昭昭！

　　岳飛不僅文武雙全，而且有智慧，難住殺了那么多番兵，收復了那么多江山，降服了那么多武將都是靠武力嗎？在《金鏢結義*定翻陽》中岳飛用智慧將武藝與他*分秋色的余化龍招到麾下

　　論智慧，比起他，我差遠了。在幼兒園里，六一兒童節(jié)時，我們有個游戲叫穿針引線。玩法是將一根細線穿過一根10厘米長的圓柱，圓柱中心是中空的管道，但是管道不是直的，這個游戲的難點就在這里。我試過用針穿，用手直接送線過管道，用嘴吸都沒有成功。我絞盡腦汁都想不出辦法，最后只能呆坐在椅子上，腦袋也不“運作”了。

　　最后還是老師揭曉了操作辦法。她先拿來一顆黃豆，用一點膠水將線粘在黃豆上，等膠水干了后，把圓柱豎直的拿在手里，將黃豆從上面的開口處放下去，利用重力的作用使黃豆穿過整個管道，成功的把線穿了過去。

　　我們恍然大悟，其實這也并不難，我們辦什么想不到呢？那就是沒有仔細觀察，沒有堅持到底。我比岳飛差遠了！

　　忠勇、膽量、見識，文武雙全，巧妙運用智慧，堅強不屈都是岳飛這位英雄的秉性。

五年級讀后感的作文3

　　寧靜的大河，郁蔥的艾葉，金色的草房子。那么美麗的地方生活著一群個性鮮明的孩子：堅強的桑桑，勇敢的小康這就是曹伯伯的純美小說《草房子》。

　　《草房子》的故事如魔力般吸引著我，殘疾男孩陸鶴對尊嚴的維護，秦大奶奶耀眼的人格亮點，但最讓我感動的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來的錢，小康做起了生意；當沒人買他的東西時，桑桑第一個買他的東西，小康的生意越來越好了。當桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時的雪中送炭，不離不棄！

　　不離不棄的友誼是生活中最美麗的風景，只要真心，你我都能收獲！今年暑假，我踏**“奔跑吧，童子軍”的軍令營生活，我經歷了挑戰(zhàn)，更是結交了朋友，收獲了友誼。在營地，我們組建了五人小隊，約定互幫互助，團結一致。每天我們一起鍛煉，一起學技能。太陽炙烤下，我們學習軍拳，學習射箭，學習鉆木取火其中最有挑戰(zhàn)的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下，我們臉上布滿了汗珠，腿酸得直發(fā)抖。在攀登一個斜坡時，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口；最小的睿睿把最后的水讓給我；謙城和浩冉主動攙扶著我。我們互相幫助著，堅持著，終于爬到了終點。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”看著隊友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護。這次集體生活，我們收獲了可貴的友誼，失意時的雪中送炭是多么真摯的友情啊！

　　《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時，送上燦爛的微笑，溫暖的扶持；不離不棄的友誼是最珍貴的守護！“萬兩黃金容易得，朋友一個也難求�！弊屛覀冋湎�每一份真摯的友情吧！

五年級讀后感的作文4

　　暑假里，我讀了一本厚厚的書，叫《狼王夢》它是動物小說大王沈石溪寫的。讀了這本書，讓我對狼這個動物有了新的認識，里面故事情景生動，真是回味無窮��！

　　《狼王夢》這本書里講了一只叫紫嵐的母狼，紫嵐生活在遼闊的尕瑪爾草原上，這時的紫嵐已經懷**狼仔，這不僅是狼仔，更是紫嵐的理想和希望。紫嵐的希望是讓自己懷中的一只狼仔成為狼王。于是，紫嵐開始訓練黑仔，當黑仔要訓練成功時，黑仔成了金雕的腹中餐。紫嵐又開始訓練藍魂兒，當藍魂兒要訓練成功時，一個捕獸夾要了藍魂兒的性命最后，紫嵐為了保護媚媚，而與金雕對戰(zhàn)，結果，紫嵐與金雕同歸于盡。

　　當我看到紫嵐為了自己的理想，為了子孫的幸福，獻出了自己的生命，與金雕同歸于盡時，我的淚水已經滴濕了這一頁。原來狼的愛，是那么偉大，甚至比很多人的母愛大得多，好得多，紫嵐的母愛體現在自己的孩子成為狼王，這與我們的父母希望我們成才不是一樣的嗎？紫嵐日夜訓練，并且親自訓練自己的孩子，我們的父母有時候可能會堅持不住，當一次次失敗后，紫嵐仍沒有放棄自己的夢想，即使是死了，也是為自己的理想鋪路，紫嵐身上散發(fā)出的母愛打動了我，但她為自己的夢想所體現出的那種執(zhí)著的精神更是深深打動了我。

　　我也曾經有自己的夢想，成為一名科學家，當爸爸和老師鼓勵我，在我旁邊為我加油時，我總會說：“煩死了！”來打發(fā)他們；當別人指出我的錯誤時，我總不想去面對，就會說：“不寫了，不改了！”來敷衍。但當我這次看到紫嵐，我為自己之前的行為感到羞愧。一只被我們看不起的動物為自己的夢想能如此拼搏，我們這比她高許多的人又有什么理由放棄自己的理想呢？

　　在尚可為自己夢想拼搏的最佳年日，讓我們朝著自己的夢想，勇往直前吧！

五年級讀后感的作文5

　　今天，我讀了《魚燈》這篇文章，十分感動，也讓我對實現夢想有了動力。

　　這篇文章講述了在美麗的鏡泊湖，有一條不起眼的紅尾魚為了自己難看的紅尾巴，每天都見車不懈的游到水面上采集陽光。冬天來臨時，小紅尾魚依然每天都浮在水面上，結果不幸被封在了冰塊里。然后，它所在的冰塊被一位冰雕大師雕成了冰燈，成為冰燈展上最美麗的冰雕的一部分。在冰雕里的生活中，小紅尾魚終于實現了自己的愿望——尾巴變成了像草莓一樣的嫣紅。

　　一條執(zhí)著的、為夢想堅持的小魚，以弱小生命的短暫輝煌，成就了一個美麗的夢想，正因為如此，這個弱小的生命在實現夢想的過程中，就擁有了神圣和崇高。同樣，我們每個人的生命可能并不完美，但是只要擁有了夢想，并不懈地去追尋自己的夢想，我們的人生就會充滿意義。

　　我曾經有許多的夢想，比如：要熟讀世界名著，要去探測太空，擁有一顆以自己名字命名的小行星但是都沒有實現，成了空想。我還常常為自己找一個似乎很合理的借口，什么世界名著不好懂，什么小行星太遙遠。如果我像文中的小尾魚那樣，為自己的夢想執(zhí)著奮斗，不顧一切的去追尋自己的夢想——現在就開始讀名著，我的欣賞水*一定會提高，也一定能和名著中的人物時空對話，如果我現在就開始不斷的學習太空知識，不斷地去留心觀察，我想李潤欣小行星也一定不是遙不可及的夢！

　　《魚燈》讓我涅盤，我就是一條追夢的小紅尾魚！

五年級讀后感的作文6

　　自從接觸了國學經典，我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。

　　以前，我常常不聽媽**話，惹媽媽生氣。但是，學了《弟子規(guī)》以后，我知道了*時要孝敬父母，尊敬長輩。我還知道了做哥哥姐姐的.，要疼愛弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處，父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。

　　瞧，我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規(guī)》讓我學到了很多的知識，《論語》也不例外。像學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?我理解了這段話的意思：學了知識以后，按照一定的時間**習它，不是很愉快嗎?有朋友從遠方來，不也是很高興的事嗎?別人不了解自己，自己也不怨恨，這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些，我還讀懂了只讀書學習，而不思考問題，就會迷惑而沒有收獲，只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。

　　看，我讀懂的東西還不少吧!這都是國學經典幫助了我。

五年級讀后感的作文7

　　《論語》是儒家學派的經典著作之一，是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的。我讀了《論語》之后，《論語》給了我在生活中的許許多多的啟示。

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”一開始，我對這句話疑惑不解，但在之后親身體驗過后我就全明白了。學校里驕陽似火的下午的第一節(jié)課上，我們開始學習一首古詩，我們在課堂上積極發(fā)言，專心聽講，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，一節(jié)課如流水般風速雷池地過去了，這節(jié)課的主要內容我全都學會了。第二天早上，我一踏進教室，就聽到同學們那鏗鏘有力的聲音，看到同學們在朗朗上口的讀著昨天新學的那首古詩，我也加入了同學們的“隊伍”一起讀了起來，我一讀，就發(fā)現了嶄新的知識，這不正是孔子說的“學而時習之，不亦說乎?”嗎?“有朋自遠方來，不亦樂乎?”我也體會過。一次，遠方家鄉(xiāng)的表妹來我家住了幾天，她和我很聊得來，也有共同的興趣愛好。也有人不理解我，但我從不記恨別人，也就是“人不知而不慍，不亦君子乎?”。這句話的意思也就是：如果學了，然后再按一定的時間去實習它，不是也很高興嗎?有了志同道合的朋友從遙遠的地方而來，不也很開心嗎?人家不了解我，我卻心里從不怨恨，難道不也是正人君子嗎?

　　“學而時習之，不亦悅乎?”是指學習方法的，“有朋自遠方來，不亦樂乎?”是寫修身做人，“人不知而不慍，不亦君子乎?”是道德修養(yǎng)的，還有的論語是寫學習態(tài)度的和寫人生哲理的，總之，論語如天上的一顆顆璀璨的繁星一樣多，也像繁星一樣指引著我們人生的道路，告訴我們正確的方向。

　　讀了《論語》，我知道了要溫故知新，勤奮好學，樂于助人，孝敬父母。

五年級讀后感的作文8

　　假期，我讀了一本書，名叫《雪豹悲歌》，這本書向我們表述了貪婪是多么可怕，它足可以毀掉一個溫暖的家庭。

　　書中描述了一只名為雪妖的雪豹在與母親失散兩年后重新相聚，后來因為妒忌弟弟妹妹分走了媽**愛而殘忍地將它們殺死，迫使母親傷心而離開它，最終被豺咬死的故事。

　　如果雪妖能好好學習，它會成為優(yōu)秀的獵手，如果它能與弟弟妹妹一同分享這份母愛，它也能擁有一個美好的未來，但是，它不愿努力，不愿分享，為了自己的需求不擇**，六親不認，最終它被自己的貪婪欲望給毀了。故事中有這樣一句話：“與其說雪妖是被豺群害死的，倒不如說它是被貪婪和自私害死的�！蔽液苜澩�這句話，如果它能心胸寬廣一些，能理解北斗母豹的想法，就不會有這樣的下場。

　　這個故事也給人們同樣的啟示，不要因為自私與貪婪，去傷害身邊的親人和朋友，做下不可挽回的事，最后眾叛新離，后悔已經晚了，要多一點寬容，多一些理解，學會分享、學會感謝，人生將會是另一番景象，才不會延續(xù)雪妖的悲劇。

五年級讀后感的作文9

　　今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對軍需處長產生了敬佩之情。

　　這篇文章的主要內容是:一群**在云中山艱難地前進，忽然警衛(wèi)員發(fā)現前面有一位老戰(zhàn)士凍僵了，將軍就連忙叫軍需處處長來派御寒衣服，這時有人告訴將軍這位就是軍需處處長。將軍頓時呆住了，眼睛濕潤了。最后他給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬**一個莊嚴的軍禮。

　　讀完這篇文章后，我不禁對這位軍需處處長產生了非同一般的敬佩之情。他的**是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學習的`。正是有像他這一樣的**戰(zhàn)士，**長征才會取得最后的勝利！他本來可以憑借職位給自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想想的好處長！

　　那些舍不得己為人的人，永遠鼓舞著我，我也要向他們學習，做一個處處處為別人著想的人。我要用我的實際行動，來征明我也是一個處處為別人著想的人！

五年級讀后感的作文10

　　今天，我讀了《魚燈》這篇文章，十分感動，也讓我對實現夢想有了動力。

　　這篇文章講述了在美麗的鏡泊湖，有一條不起眼的紅尾魚為了自己難看的紅尾巴，每天都見車不懈的游到水面上采集陽光。冬天來臨時，小紅尾魚依然每天都浮在水面上，結果不幸被封在了冰塊里。然后，它所在的冰塊被一位冰雕大師雕成了冰燈，成為冰燈展上最美麗的冰雕的一部分。在冰雕里的生活中，小紅尾魚終于實現了自己的愿望——尾巴變成了像草莓一樣的嫣紅。

　　一條執(zhí)著的、為夢想堅持的小魚，以弱小生命的短暫輝煌，成就了一個美麗的夢想，正因為如此，這個弱小的生命在實現夢想的過程中，就擁有了神圣和崇高。同樣，我們每個人的生命可能并不完美，但是只要擁有了夢想，并不懈地去追尋自己的夢想，我們的人生就會充滿意義。

　　我曾經有許多的夢想，比如：要熟讀世界名著，要去探測太空，擁有一顆以自己名字命名的小行星但是都沒有實現，成了空想。我還常常為自己找一個似乎很合理的借口，什么世界名著不好懂，什么小行星太遙遠。如果我像文中的小尾魚那樣，為自己的夢想執(zhí)著奮斗，不顧一切的去追尋自己的夢想——現在就開始讀名著，我的欣賞水*一定會提高，也一定能和名著中的人物時空對話，如果我現在就開始不斷的學習太空知識，不斷地去留心觀察，我想李潤欣小行星也一定不是遙不可及的夢！

　　《魚燈》讓我涅盤，我就是一條追夢的小紅尾魚��！

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展5）

——五年級讀后感作文600字3篇

五年級讀后感作文600字1

　　在今年的這個寒假里，我看了三本好書，有《賽爾號》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書。其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書。

　　這本書里主要講了一些頑皮懶惰的孩子，到慢慢變成了一個個**的好孩子。書中的主人公胡小鬧每天被父母像王子殿下一樣伺候著，但他并不知足，認為照顧小孩本就是父母的責任�？墒牵�他在學校里經常被同學笑話，所以就有了徹底改變的信心。從那天起，他每**排好自己要做的事情和所做的時間，嚴格要求自己，有時還積極的幫父母做家務，甚至給父母做晚餐。在班里他也有了很大改變，還跟班長小櫻桃進行了**比賽。雖然他失敗了，但是他一點都不氣餒，反而更加有了信心。后來，在班**老師提議要去鄉(xiāng)村體驗生活時，他踴躍報名，讓他知道了鄉(xiāng)村孩子是多么的孝順、勤勞和懂事。還看到了鄉(xiāng)村孩子學習的夢想是多么的簡單，確也實現不了。這使他回來后有了給鄉(xiāng)村孩子捐募的想法，讓全班同學捐募，而且想不讓老師知道，偷偷進行�？墒牵�后來還是讓老師知道了，就讓老師去對校長說，讓校長響應全校捐募，結果成功了。從那以后他徹底的改掉了身上所有的壞習慣，變成了一個**、自律的好孩子。

　　我看了這本書，心里有無數句“要跟他學習”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習慣，比如：在生活上離不開父母的寵愛，在學**需要父母的**。

　　我知道的`這些缺點在以后的生活中一定要全部清空，讓自己也變得**自律。

五年級讀后感作文600字2

　　我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。

　　《親愛的笨笨豬》有些同學一定看過，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開心和充實。這是因為它心地善良，喜歡幫助別人和關心別人，為了幫助別人它肯動腦筋，會想出許多很聰明的辦法。

　　在換來了腦袋的老鼠這個故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進了一只貓的書房，讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識、文明和思考的腦袋。小老鼠才會像換了腦袋一樣，再也不會干那種見不得人的事情了。

　　在故事的結尾笨笨豬問老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說住在太陽房子。我們什么時候想過一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的世界。

　　當然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個故事中，笨笨豬把驢大爺的房子認成了木頭，然后把驢大爺原來的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。

　　還有一個《會走路的小房子》，它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂，只有獨單和已經破壞的它自己。可是，當友愛的燭光一旦把它照亮，那時，他已經愿意分享友愛的時候，它不僅快樂和溫暖，而且對自己也充滿了自信

　　讀了這幾個故事，我發(fā)現笨笨豬一點也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。

五年級讀后感作文600字3

　　海倫．凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被**《時代周刊》評為19世紀**十大英雄偶像。

　　出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從**大學德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

　　春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生。

　　當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現*常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！而且海倫．凱勒活了87個無光世界。

　　回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！

五年級的讀后感作文評語3篇（擴展6）

——小學五年級海的女兒讀后感作文

小學五年級海的女兒讀后感作文1

　　前幾天我們學習了《海的女兒》。這篇童話講的是小人魚救了王子回到海中總對王子戀戀不舍，與是讓海巫婆把自己的魚尾變成兩條人類的腿，但是小人魚得付出應有的代價�？膳c王子結婚的卻不是小美人魚，是鄰國國王的女兒。在王子結婚的那一天晚上，小人魚的姐姐們讓她把刀刺進王子的心臟，讓鮮血流到自己的腿上，就能變回原來的樣子，可她卻把刀仍進海里，自己也跳入海中，變成了泡沫。

　　“我可以忍受”。從小人魚的這句話中，我感受到了小人魚非常的愛那位王子，小人魚為了那個王子而用自己美麗的聲音去交換。小人魚為了追求自己的幸福，自己卻承受了那么多的痛苦，這是每個人都無法做到的。可惜那位王子永遠也不會知道小人魚才是救他的人，永遠也不會知道小人魚為了他離開了她的家庭，為了他交出了美麗的聲音，為了他每天忍受著走在“刀尖”上的痛苦。

　　小人魚掀開紫色的帷幕……她覺的她的身體在一點點融化為泡沫。從這段小人魚的行動中，我可以感受到小人魚為了那位王子可以付出一切，甚至是生命。小人魚不希望強迫王子喜歡她，小人魚只要看到王子開心，快樂，幸福就好了她會在心底默默的祝福他永遠不會忘記他。

　　小人魚在追求幸福的過程中，承受了那么多的痛苦，雖然她最后沒有成功，但小人魚在關鍵時刻卻**了自己而沒有傷害那個王子，更體現了她的善良。我們也要學習她的`這種善良，努力追求自己幸福的精神。