幼兒園小班公開(kāi)課教案兒歌

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

　　豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。

　　喜歡朗讀兒歌，感受兒歌的詼諧與幽默。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖，頭飾。

　　動(dòng)物圖片（鳥(niǎo)兒、蝸牛、老鼠）。

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　　1. 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

　　師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看這座橋，和我們平時(shí)的橋有什么不一樣呢？今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的`兒歌，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，這是一座什么樣的橋？誰(shuí)喜歡它？誰(shuí)害怕它？

　　2. 教師示范朗誦兒歌，讓幼兒完整地欣賞。

　　提問(wèn)：兒歌的名稱是什么？?jī)焊枥镏v了哪些小動(dòng)物？他們見(jiàn)了橋之后做了什么事？

　　3. 教師邊操作圖片邊示范朗誦兒歌。

　　提問(wèn)：鳥(niǎo)兒飛到橋上做什么？（學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：歇歇腳）

　　提問(wèn)：蝸牛在橋下怎么走？（學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：慢慢跑）

　　提問(wèn)：老鼠見(jiàn)了橋是怎么做的？（學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：快快逃）

　　4. 幼兒完整地欣賞兒歌

　　5. 討論：這是一座什么樣的橋？誰(shuí)會(huì)害怕這座橋？

　　小結(jié)：彎彎腰，造座橋，有人害怕有人愛(ài)，不是橋，不是橋，哈哈，原來(lái)是只大花貓。

　　6. 幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

　　（1）教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦。

　�。�2）幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動(dòng)作邊跟讀。

　　四．結(jié)束

　　游戲活動(dòng)：造橋。

　　幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鉆過(guò)，體驗(yàn)搭橋和過(guò)橋的樂(lè)趣。

　　附：

　　彎彎腰

　　彎彎腰，造座橋，

　　鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳，

　　蝸牛橋下慢慢跑，

　　老鼠見(jiàn)了快快逃。

　　不是橋，不是橋，

　　那是一只大花貓。