為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

企業(yè)管理方案篇一

(一)突出業(yè)績。按照礦業(yè)公司整體績效、組織績效、個人績效進行層層分解，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，以責任目標為導向，實行過程監(jiān)督，注重對工作表現(xiàn)和工作業(yè)績的考核與分析。

(二)逐級考核。依據(jù)管理幅度和職責權(quán)限，實行自下而上逐級負責，以及自上而下的逐級考核。在考核過程中，注重落實責任，用數(shù)據(jù)說話，不講客觀;對于未完成責任目標的，進行責任追究。

(三)指標量化。對于所有納入績效考核的指標均實行量化，確定量化目標，進行量化考核。對于民主評議指標實行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模型，將定性評價轉(zhuǎn)化為考核數(shù)據(jù)后，再進行綜合分析評價。

(四)客觀公正。對于指標體系的確定、指標值的核定、績效的評價以及考核的來源依據(jù)、考核結(jié)果的使用等均采取客觀、公正、公開、科學、合理的方式，達到社會公允。

本方案所指的績效考核范圍主要包括礦業(yè)公司中層干部、主任工程師、專責主管、專責工程師等中層管理人員。

對各單位、部室經(jīng)營管理者的考核流程是：考核部門提供考核數(shù)據(jù)→被考核人自我評價→人事部初評→礦業(yè)公司經(jīng)理評價。

對其他中層管理人員的考核流程是：考核部門提供考核數(shù)據(jù)→被考核人自我評價→單位主管意見→人事部初評→礦業(yè)公司經(jīng)理評價。

對領導班子及中層管理人員的考核主要是以績效指標為考核依據(jù)，從方法上是以目標管理為基礎，從時間上是以年度為考核周期，采取日常跟蹤、月度累計、季度分析、半年警示和年度考評五種方式，以便及時進行監(jiān)督、提示、調(diào)整、評價。年度考評要繼續(xù)推行中層管理人員述職述廉制度，其考核結(jié)果分別與中層管理人員的聘用和績效年薪掛鉤。

(一)對單位經(jīng)營者及領導班子的考核

經(jīng)營指標(權(quán)重60%)：體現(xiàn)單位的經(jīng)營狀況，主要考核經(jīng)營者的經(jīng)營業(yè)績。重點包括：成本費用、利潤、產(chǎn)品產(chǎn)量、工程項目等。

管理指標(權(quán)重20%)：體現(xiàn)單位的管理水平，主要考核經(jīng)營者的工作業(yè)績。重點包括：質(zhì)量管理、安全環(huán)保、績效管理、自主管理、對標挖潛、管理達標等企業(yè)管理指標。

黨委指標(權(quán)重10%)：體現(xiàn)黨組織在單位發(fā)展穩(wěn)定中的作用，主要考核管理者的思想政治工作。重點包括：穩(wěn)定工作、四好班子建設、企業(yè)文化建設、紀檢工作等。

日常考核(權(quán)重5%)：體現(xiàn)單位在日常經(jīng)營管理中各項管理制度的執(zhí)行力及整訓活動的開展落實情況。主要是將管理達標日常檢查考核扣分、工作差錯、失誤考核扣分和工作責任追究考核扣分，經(jīng)月份累計折算后納入年度考核。

評議指標(權(quán)重5%)：體現(xiàn)單位領導班子思想、作風、廉政建設情況以及民主意識、領導品質(zhì)、經(jīng)營管理水平。主要考核單位領導班子整體功能的發(fā)揮、群眾滿意度及生產(chǎn)經(jīng)營管理的總體效果。

(二)對部室管理者及領導班子的考核

1、專業(yè)指標(權(quán)重70%)：體現(xiàn)部室的專業(yè)管理水平和組織績效�？己藘�(nèi)容主要包括承接礦業(yè)公司與之相對應的專業(yè)管理指標和部室費用指標。

2、管理指標(權(quán)重15%)：體現(xiàn)部室管理水平及自身建設效果�？己藘�(nèi)容主要包括管理達標、績效管理、對標挖潛等。

3、日常考核(權(quán)重10%)：體現(xiàn)部室在日常經(jīng)營管理中各項管理制度的執(zhí)行力及整訓活動的.開展落實情況。主要是將管理達標日常檢查考核扣分、工作差錯、失誤考核扣分和工作責任追究考核扣分，經(jīng)月份累計折算后納入年度考核。

4、評議指標(權(quán)重5%)：體現(xiàn)部室的凝聚力、戰(zhàn)斗力和部室作風建設，主要考核職能部室作用的發(fā)揮、專業(yè)管控能力和服務意識。

(三)對其他中層管理人員的考核

對各單位、部室其他副職、主任工程師、專責主管、專責工程師等中層管理人員的考核主要包括崗位績效管理指標(權(quán)重85%)、日�？己�(權(quán)重10%)和評議指標(權(quán)重5%)三部分。其中，崗位績效管理指標重點包括：承接本部門與之崗位職責相對應的專業(yè)技術(shù)和管理指標。日�？己酥饕�是將管理達標日常檢查考核扣分、工作差錯、失誤考核扣分和工作責任追究考核扣分，經(jīng)月份累計折算后納入年度考核。

首先，匯總各單位、部室領導班子、經(jīng)營管理者及其他中層管理人員的績效考核打分情況;然后，分別進行對比排序，綜合分析考核結(jié)果;最后，根據(jù)領導班子、經(jīng)營管理者和其他中層管理人員的統(tǒng)一評價標準，分別進行綜合分析與評價。

(一)關(guān)于對單位經(jīng)營者及領導班子的綜合分析與評價

1、單位經(jīng)營指標全面完成，且綜合考核得分在95分以上的(五大主體考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為一流班子，經(jīng)營領導者為優(yōu)秀。

2、單位經(jīng)營指標全面完成，且綜合考核得分在90分以上的(五大主體考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為二流班子，經(jīng)營領導者為良好。

3、單位經(jīng)營指標未完成，或綜合考核得分在90分以下的(五大主體考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為三流班子，經(jīng)營領導者為基本稱職。(注：以上含本數(shù)，以下不含本數(shù))

(二)關(guān)于對部室管理者及領導班子的綜合分析與評價

1、部室專業(yè)管理指標全面完成，且綜合考核得分在95分以上的(生產(chǎn)部室考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為一流班子，管理領導者為優(yōu)秀。

2、部室管理指標全面完成，且綜合考核得分在90分以上的(生產(chǎn)部室考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為二流班子，管理領導者為良好。

3、部室管理指標未完成，或綜合考核得分在90分以下的(生產(chǎn)部室考核得分×1.05系數(shù))，領導班子為三流班子，管理領導者為基本稱職。

(三)關(guān)于對其他中層管理人員的綜合分析與評價

1、崗位績效管理指標全面完成，且評議指標為良好以上的;或崗位績效管理指標完成95分以上，且評議指標為優(yōu)秀的，綜合考核評價為優(yōu)秀。

2、崗位績效管理指標完成90分以上，且評議指標為良好以上的，綜合考核評價為良好。

3、崗位績效管理指標完成90分以下，或是業(yè)績平平且評議指標為一般的，綜合考核評價為基本稱職。

4、年度內(nèi)受到黨紀政紀處分的中層管理人員，取消評優(yōu)資格。若情節(jié)嚴重或產(chǎn)生較大影響的，直接列為基本稱職。

(一)對部室領導班子年度綜合考核分析評價為三流班子的，給予黃牌警告或調(diào)整。

(二)對單位領導班子年度綜合考核分析評價為三流班子的，給予黃牌警告或調(diào)整，并按《黨委工作目標責任書》之規(guī)定考核其績效年薪。

(三)領導班子被評為一流班子的前三個單位，其領導班子全體成員均以個人基本年薪為基數(shù)，獎勵績效年薪3%。

(四)個人年度綜合考核分析評價為優(yōu)秀的中層管理人員，以個人基本年薪為基數(shù)，獎勵績效年薪2%，如果本人所在單位領導班子受到整體獎勵的，個人評為優(yōu)秀的不再重復獎勵。

(五)綜合考核分析評價為基本稱職的中層管理人員，以個人基本年薪為基數(shù)，扣罰績效年薪2%。若連續(xù)兩年被評價為基本稱職的，其職位重新組織公開競聘。

(六)對中層管理人員關(guān)鍵經(jīng)營指標(專業(yè)管理指標)，若上半年未完成，對其提醒談話;若年度未完成，對其亮黃牌進行誡勉談話;如果實際目標值遠低于年度目標值或因工作失誤造成較大影響的，年度內(nèi)就調(diào)整。

企業(yè)管理方案篇二

企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和管理學科堅實理論基礎，掌握系統(tǒng)的企業(yè)管理專業(yè)知識和技能，具有相當?shù)目茖W研究能力、實踐能力和學術(shù)水平，具有創(chuàng)新精神和團隊作風，能夠從事企業(yè)管理專業(yè)科學研究、教學和實務的復合型高級專門人才。

企業(yè)管理專業(yè)目前設有以下七個研究方向：

1．企業(yè)戰(zhàn)略與運營管理

2．企業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)評價理論與應用

3．營銷管理

4．財務管理與財務戰(zhàn)略

學院對企業(yè)管理碩士點的建設和研究生的培養(yǎng)極其重視。

1．學院注重研究生工作的組織和領導，專門設立研究生工作辦公室，聘高素質(zhì)水平的教師任辦公室主任，負責研究生的教學管理和日常管理，取得了很好的效果；并設研究生專用教室和專用機房，盡可能為研究生創(chuàng)造良好的學習條件，受到學生歡迎。

2．強化研究生培養(yǎng)過程的規(guī)范化管理，在研究生培養(yǎng)方案的論證和優(yōu)化，任課教師選聘和教材選用，教學方法的改進，畢業(yè)論文的各環(huán)節(jié)的監(jiān)控等方面下大功夫。研究生培養(yǎng)已進入規(guī)范化良性運行的軌道。

3．注重研究生專業(yè)知識技能的實踐和應用能力的培養(yǎng)，除課堂教學中大量運用案例教學、研討式教學和研究性學習等方法外，積極創(chuàng)造條件讓學生到企業(yè)、政府部門和社會中從事專業(yè)調(diào)研、實習和任職實踐，結(jié)合導師實際科研課題和企業(yè)項目從事研究，使學生在獲得鍛煉和經(jīng)驗的同時，也取得科研學術(shù)成果，創(chuàng)造了良好的`深造和就業(yè)機會。

4．積極培養(yǎng)研究生對外學習和交流的能力。充分利用學校國際交流的條件和機會，邀請外國專家為研究生做學術(shù)報告和講座，組織研究生與外國專家的座談會、研討會，聘請外國學者和教師為研究生授課。研究生在外語水平不斷提高的同時，在先進的理念上、專業(yè)理論和應用的前沿方面都有了很大收獲。

5．擴大研究生培養(yǎng)的交流和宣傳，提高碩士點建設的水平、規(guī)模和知名度。一方面，在校內(nèi)舉辦多次的管理學科講座和研究生招生咨詢會；另一方面，在校際交流中積極進行廣泛的宣傳。曾專程走訪河南、山東等省15所院校就學科建設、研究生培養(yǎng)和招生進行學習、交流和宣傳。近幾年來企業(yè)管理碩士點的研究生報考和錄取人數(shù)逐年增加。

6．研究生培養(yǎng)質(zhì)量較高。研究生考博率20%，就業(yè)率達100%，。畢業(yè)生在高校、政府機關(guān)、國有企業(yè)、外資企業(yè)及各類公司就職，從事重要工作，發(fā)展前景良好。

企業(yè)管理方案篇三

為貫徹落實國家有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作一級響應要求，積極落實和執(zhí)行學校關(guān)于防控疫情意見，及時有效地控制新型冠狀病毒肺炎在校園的發(fā)生和流行，切實保障師生安全，維護學校安全穩(wěn)定，按照學校工作部署要求，制定本工作方案：

具體開業(yè)時間由學校統(tǒng)一安排，不得私自提前營業(yè)。

1、備足站點所需防疫物資

（1）罩——包括n95型罩、醫(yī)外科次性罩（站點采購）；膠套（超市、藥店均有售，站點采購）；

（2）紫外線燈（藥店、超市、淘寶均有售，站點采購）。

（3）消毒——84消毒液（有效氯含量5%）按消毒液：=1：100配置；（站點采購）；

（4）75%酒精消毒液：直接使；（當?shù)厮幏坑惺郏�站點采購）；

（5）執(zhí)消毒作的員：應穿作服和筒膠鞋，戴次性帽、次性罩、橡膠套；

（6）如站內(nèi)旦發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，具體的消毒措施應在政府和學校有關(guān)部的指導下開展。

2、做好員管理工作

（1）將戶籍地為疫區(qū)（湖北）、或近期在疫區(qū)經(jīng)停、滯留、或接觸過疫區(qū)群的.員進識別并通知暫緩復；

（2）外地返崗員必須要按規(guī)定在家隔離滿14天確認健康狀況后可正常上班，每日進行報備登記，提供在連證明照片；

（3）若發(fā)現(xiàn)站點員有感冒、發(fā)燒等身體出現(xiàn)健康異常癥狀的通知暫緩復；

（4）已經(jīng)在崗的員，有感冒發(fā)燒等身體出現(xiàn)健康異常癥狀的，要求第時間上報學校，并安排其停休息，確認新冠狀病毒肺炎感染并完全康復后可復。

3、站點在全體工作人員簽寫《安全承諾書》后方可開業(yè)。

1、每營業(yè)前及時完成健康檢查登記，員工體溫異常不得營業(yè)；

2、營業(yè)期間所有作員需直佩戴罩；

3、派送包裹的快遞員須規(guī)范佩戴罩，如未佩戴罩的情況下，站點應拒收快遞公司包裹，快遞車輛不得進入校門，由驛站安排專門車輛到校門口對接領取，并對接收的快遞進行消毒，做好記錄；

4、每上午/下午各1次對站內(nèi)所有經(jīng)營區(qū)域消毒（建議上午8：30/下午15：30），包含收發(fā)的包裹、貨架以及其他作區(qū)域，如快遞流量較，加密消毒頻次；

5、保持站內(nèi)場所空流通，多開窗通；

6、保持站內(nèi)環(huán)境衛(wèi)清潔，及時清理垃圾，清潔員在清理垃圾和常清潔時，要穿作服、戴橡膠套和佩戴次性罩；

7、每營業(yè)結(jié)束后對接待臺、地、桌椅、扶、把、貨架、拍儀、巴槍、機等物體表進清潔消毒，消毒劑可選擇漂粉、漂精等含氯消毒劑和75%醇。

8、引導師生進錯峰取件，引流到閑置時間段取件（如引導師生在上午9點到11點，下午14點到16點取件；分流上午11點到13點，晚間17點到18點集中取件的人數(shù)），所有取件員快進快出，避免在場地內(nèi)逗留，未戴口罩人員禁止取件。

快遞站點運營后，如未按以上營運要求操作，校方有權(quán)要求停業(yè)整改。

此方案內(nèi)容根據(jù)疫情態(tài)勢變化，以及上級相關(guān)要求適時進行調(diào)整。

企業(yè)管理方案篇四

1、規(guī)范和促進公司培訓工作持續(xù)、系統(tǒng)的進行，通過知識、經(jīng)驗、能力的積累、傳播、應用與創(chuàng)新，提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應公司業(yè)務發(fā)展的需要。

2、以符合業(yè)務發(fā)展與組織能力提升為基本原則，并注意前瞻性和系統(tǒng)性。

3。本辦法適用沈陽格林豪森物業(yè)管理有限公司所有培訓活動的規(guī)劃、實施、效果評價等相關(guān)的部門與員工。

4。培訓部提供的培訓方式可分為以下5類，由培訓部統(tǒng)一組織。

新員工培訓：指新進員工在試用期間須接受的入職培訓，包括公司統(tǒng)一組織的集中培訓和各部門安排的專業(yè)培訓。

培訓部統(tǒng)一組織實施的入職培訓內(nèi)容包括：

公司的歷史、概況、業(yè)務、發(fā)展規(guī)劃等

公司的經(jīng)營理念、核心價值觀、員工道德規(guī)范和行為準則

基本人事制度

職業(yè)道德與職業(yè)精神

職業(yè)生涯規(guī)劃

由用人部門實施的`入職培訓內(nèi)容包括：

部門承擔的主要職能和責任、規(guī)章和制度

崗位職責介紹、業(yè)務操作流程和作業(yè)指導

任職能力：指公司為更新/擴展員工知識面、提升任職能力和晉升職務準備、增進工作效率所組織的各項培訓（含研討會）。

主要包括：

中高層管理人員（包括服務中心主任、副主任、部長）：管理技能、領導力提升、決策思維能力等；

后備干部培訓：角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)等

崗位業(yè)務技能培訓由品質(zhì)部實施，報培訓部備案。

外派培訓：因工作需要且沒有安排或不能提供內(nèi)部培訓的，可參加社會上專業(yè)培訓機構(gòu)或院校所組織的培訓。

戰(zhàn)略性培訓：指為了滿足公司永續(xù)發(fā)展需要而進行的培訓，主要包括關(guān)鍵且稀缺人才培訓、培養(yǎng)核心競爭能力所需的持續(xù)接班人培養(yǎng)。

文化制度培訓：指公司為了推行新的或經(jīng)改良的企業(yè)文化、管理體系而進行的培訓，旨在實行新的管理方法、行為規(guī)范。如員工行為規(guī)范、xx質(zhì)量管理體系、xx環(huán)境管理體系、人力資源管理制度等方面的培訓。

企業(yè)管理方案篇五

一．公司管理現(xiàn)狀：（１）公司高層管理思想落后，管理方式粗俗．多采用集中式獨裁管理，員工沒有有發(fā)言權(quán)，機械地執(zhí)行中高層指示，命令，政策，挫傷員工積極性和創(chuàng)造性．

（２）公司中高層疏于授權(quán)，授權(quán)文化氛圍不濃厚，管理層上行下效．公司不論處于萌芽期，成長期，還是發(fā)展期，管理層管理方式單一，缺乏創(chuàng)新，造成管理層殫精竭慮，工作異常繁忙，但工作成果微薄，績效不顯著，而這又導致管理層單純認為，員工努力程度不夠，自己監(jiān)督不嚴所致，從而加強監(jiān)管，由此公司管理陷入惡性循環(huán)．

（３）公司崗位分工不明確，員工工作秩序混亂．公司高層根據(jù)現(xiàn)有公司狀況和自己情緒，隨意安排工作，公司缺乏應有規(guī)章制度和具體崗位工作說明，員工無所適從，工作情緒低落．

（４）績效管理單憑高層管理者主觀感情好惡．鑒于公司高層管理思想落后，未能設立人事管理部門，由此導致缺乏正規(guī)績效管理，對于員工考評不合理，不公平，績效與薪酬極度失衡，員工流失率居高不下．

（５）薪酬制度不規(guī)范，薪酬方式單一，結(jié)構(gòu)失衡．薪酬制度最明顯的特點是內(nèi)在公平性，外在競爭性，對員工激勵性．績效考核不合理，直接引起利益分配不均，同時由于薪酬的不穩(wěn)定性，員工缺乏安全感．員工被迫離職或跳槽．

（６）缺乏對員工職業(yè)生涯規(guī)劃．職海航行航行圖必不可少，但公司制度不健全，管理層不具備相應的素質(zhì)和思想觀念，加上管理對于員

工職業(yè)生涯規(guī)劃的忽視，僅僅將眼光放在公司盈利和成本上，缺乏長遠打算．員工因未能擁有指導，看不到未來職業(yè)前進方向和目標，在公司中晉升無望，只有轉(zhuǎn)投別家公司．

（７）公司管理層和基層員工淡于溝通交流．公司文化氛圍不明朗和制度不健全束縛員工獨創(chuàng)性和應有的熱情，管理層未能通過與基層員工溝通交流，導致戰(zhàn)略決策和指導方針不具備長遠性和針對性．員工缺乏與中高層管理者交流，未能反饋自身意見和目標，加深對中高層管理者失望程度．

（８）關(guān)于離職員工處理方式不當．高層管理者關(guān)注個人感情發(fā)泄，，未能充分利用離職員工．

二．管理改進意見

（１）公司所有者應該嘗試與公司基層員工交流，傾聽來自基層的.聲音，通過溝通交流，發(fā)現(xiàn)公司存在的問題和弊端，以及潛在威脅．

（２）公司管理層人員要學會轉(zhuǎn)變自身角色，現(xiàn)在企業(yè)管理中，管理層的角色不僅僅是監(jiān)督者，與基層員工相對地位，還應該是基層員工引領者和忠實傾聽者．

（３）通過進一步調(diào)查，了解公司經(jīng)營現(xiàn)狀和員工工作狀態(tài)，制定多元化的薪酬模式，根據(jù)不同工作類型員工，綜合應用穩(wěn)定薪酬模式，彈性薪酬模式，以及調(diào)和薪酬模式．根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀，完善薪酬結(jié)構(gòu)，根據(jù)員工不同工作能力，即使公司職務有限，同樣可以采取，同工不同酬，擴大薪酬寬度．為調(diào)動員工積極性，調(diào)整基本工資，獎金，福利等各項比重，綜合應用公司分紅．

（４）為適應公司發(fā)展，設立相應專業(yè)部門人事部，或者將公司關(guān)于是管理工作外包，健全公司績效管理制度和工作分析．下設人事部，制定績效管理制度，采取相應的績效管理工具，科學的績效考核方法，完善績效管理過程，做好績效管理計劃，績效溝通，績效控制，績效反饋工作．確保績效考核公平，公正，公開，合理，科學，同時改進績效管理工作，讓員工無話可說．

（５）為正確應用績效考核結(jié)果，配套使用員工培訓與開發(fā)，員工晉升．依據(jù)績效考核結(jié)果，針對員工出現(xiàn)的工作問題，設置培訓課程，合理安排培訓內(nèi)容，提升員工工作能力和知識水平，進一步提高公司績效水平．對于工作績效突出的員工，再配合公司培訓和開發(fā)，在適當時機，提升員工職位．

（６）運用各種現(xiàn)代通訊方式和信息技術(shù)，加強公司內(nèi)部員工廣泛交流溝通，集思廣益，員工自由發(fā)揮，建言獻策，改進公司管理． （７）外聘培訓師結(jié)合本公司實際水平，針對不同類型員工，通過運用多種測試方式，了解員工性格特點和職業(yè)傾向，制定具有個性化和操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工樹立目標，建立屬于自己的職業(yè)錨，同時引導員工將個人目標與公司目標相接合，相得益彰．

（８）應用專業(yè)人事管理人員，將公司的工作分門別類，通過訪談法，問卷法，工作日志法，觀察法等編制職務說明書，將公司工作拉入正軌，各項工作有章可依．

（９）善于處理離職員工，對于離職人員，召開離職員工面談，聽取員工意見，總結(jié)公司存在問題，同時反饋員工意見，提出解決方案．

企業(yè)管理方案篇六

工業(yè)車輛、人員入園防護措施。工業(yè)到貨應采取“進一卸一出一”的到貨入庫模式，避免集中卸貨。工業(yè)車輛從物流中心2號門進入，由安全管理員、車輛管理員進行體溫測量、登記及消毒。體溫檢測正常后登記車輛及身份信息，對其車輛駕駛室、輪胎、貨箱門等部位人員觸碰過的地方進行消毒，完成后方可進入園區(qū)。未戴口罩禁止進入。

為保障物流中心新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控能力，指導和規(guī)范新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置工作，在保障全體員工健康與生命安全的前提下，積極做好復工復產(chǎn)各項準備工作，確保物流中心各項工作有序開展，特制定本方案：

組長：

副組長：

成員：各部門負責人。

領導小組下設辦公室綜合部，主任，成員：

（一）領導小組職責。

貫徹落實黨中央、國家局黨組、省局（公司）黨組和省委省政府、市委市政府重大決策部署，統(tǒng)籌組織物流中心疫情防控工作，安排部署復工復產(chǎn)期間物流各項工作措施；協(xié)調(diào)解決重大問題，督促各部門工作落實。

（二）領導小組辦公室職責。

承擔領導小組日常疫情防疫工作；跟蹤督辦領導小組決定事項，推動落實各項工作任務；梳理工作中存在的困難和問題，研究提出工作建議，及時向領導小組報告；完成領導小組交辦的其它事項。

（三）成員職責。

按要求抓好職責范圍內(nèi)的疫情防控工作，完成領導小組交辦的任務。

排查及隔離。

1.嚴格按照地方及行業(yè)關(guān)于疫情防控的工作安排落實各項工作。對全體員工進行排查，并填報《物流中心干部職工春節(jié)期間個人去向登記表》，承諾填報信息屬實。

2.針對春節(jié)期間出省返黔、去過湖北、與湖北人有過接觸，從疫情高發(fā)地區(qū)返回、離開工作地的人員，必須按照地方及行業(yè)要求返回工作地后，于次日開始計算，自行在家隔離觀察14天，無發(fā)熱等癥狀，范文網(wǎng)方可請示物流領導小組同意后回單位上班。外出返回人員的流動、隔離情況及時向市局（公司）及當?shù)厣鐓^(qū)報備。

企業(yè)管理方案篇七

當前國內(nèi)疫情防控形勢嚴峻復雜，多地快遞商品、郵件已檢測出新冠病毒陽性，“物傳人”的風險劇增。根據(jù)開封市和學校疫情防控工作需求，為切實保障師生生命安全和身體健康，筑牢群防群治嚴密防線，防止疫情通過寄遞件渠道“由物及人”傳播，加強對我校校園快遞服務的管理，特做如下規(guī)定：

1、鑒于我�？爝f服務場地的限制，目前只允許位于風雨球場快遞點的五家快遞公司（極兔、中通、圓通、韻達、順豐）和位于3號教學樓物流實訓室的三家快遞公司（京東、郵政、申通）進校提供快遞服務，其他快遞公司禁止進入校園提供快遞服務。

2、禁止對快件消殺存在隱患、不能對快件徹底消殺的快遞公司入校提供快遞服務。

3、各快遞服務商每日17：00以前提供所有進�？旒�的信息（至少包含快件寄出地、收件人姓名等），逾期不提供進�？旒�信息的，第二天開始禁止入校。

1、進校途徑

所有快遞人員、快遞車輛和快件一律從學校北門出入，不得從其他門出入校園。

2、進校時間

每天上午8：00—10：00，下午14：00—16：00，特殊情況另行安排。

3、進校方式

所有快遞人員和車輛憑學校辦理的通行證進校，并主動接受保衛(wèi)處的查驗，沒有通行證的快遞人員和車輛一律不準進校。

4、快件消殺辦法

資產(chǎn)經(jīng)營管理中心安排專人對進�？爝f車輛和快件在北門外下車進行逐件消殺后，快遞車輛和快件方可進校。

1、加強培訓

加強對快遞工作人員有關(guān)傳染病知識培訓，提高其對此次疫情的認識，提高防控的自覺性。

2、精準掌控快遞人員信息

（1）所有快遞工作人員進行時如實進行體溫檢測和登記，并每日按時完成“一人一案”的上報。

（2）凡進入我校的快遞服務及運輸人員必須每7天提供一次核酸檢測報告，逾期不提供者禁止進校。

（3）每日檢查快遞服務人員的行程碼和健康碼，有異常者，禁止入校。

（4）如員工出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥37、3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，立即停止工作，按照學校相關(guān)程序處理。

（5）所有快遞工作人員在崗期間，需嚴格佩戴防護口罩和手套，注意保持包裹的清潔。

1、收寄件場所須免費為寄取件師生提供一次性手套、75%酒精、免洗消毒液（凝膠）等防疫用品。

2、收寄件場所需注意通風，定時對站點區(qū)域包括各種快遞車輛、各類物體表面、辦公用品、清潔用品、垃圾存放設施設備等進行不留死角的消毒和保潔。

1、快遞服務場所嚴控人數(shù)，快遞服務人員需及時疏散寄取包裹的師生，降低人員密集度，減少人與人直接接觸的頻率。

2、師生取件時需全程佩戴防護口罩，建議佩戴一次性手套，包裹領取前后要對包裹及手部進行消毒。

3、取件師生“立取立走”。排隊必須間隔1、5米以上。

資產(chǎn)經(jīng)營管理中心每日派專人隨時抽查，加大對校園快遞業(yè)務的監(jiān)管力度，重點對快遞工作人員健康情況、收寄快遞組織情況、環(huán)境消毒情況進行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，拒不整改者或情節(jié)嚴重者，終止寄遞件服務。

1、倡議廣大師生疫情期間減少互聯(lián)網(wǎng)購物，鼓勵師生在校內(nèi)生活服務中心采購學習生活必需品。資產(chǎn)經(jīng)營管理中心會盡最大努力做好校內(nèi)生活服務中心相關(guān)物品和食品的供應及安全保障。

2、做好防護再取件。師生取件需全程佩戴防護口罩，建議有條件的可佩戴一次性手套。盡量與快遞員保持安全距離，提倡無接觸寄取。包裹領取前后要對包裹及手部進行消毒。師生“立取立走”，避免在集中收發(fā)場所拆封快遞件，減少人員聚集和擁堵。

3、拆件前后多消毒。拆件時先用含氯消毒劑或75%酒精依次對外、內(nèi)包裝進行全面徹底消毒，在通風處靜置30分鐘后方可取出內(nèi)件物品。處理完郵件、快遞后需及時摘下手套，使用手消毒劑徹底清洗雙手，避免用不清潔的手觸碰口、眼、鼻。

4、妥善處理快遞包裝。拆完郵件、快遞包裝后，不要把郵件、快遞外包裝帶回宿舍。

5、異常情況早報告。收取郵件、快遞后出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥37、3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，應立即停止一切活動，按疫情防控相關(guān)要求，及時上報所在院部。

6、加強宣傳教育，積極采取預防措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患，鼓勵學生開展陽光體育鍛煉，勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)等。

溫馨提示消毒方法：

酒精：酒精能使細菌的蛋白質(zhì)變性凝固�？墒褂�75%酒精對手部、臺面、設施設備和手機消毒；

84消毒水：可按照1：24比例兌水，有效的氯含量大約為500mg/l。消毒時間大概30分鐘，消毒方式可以利用擦拭、噴灑或者拖洗的方式。

企業(yè)管理方案篇八

為加強基礎、基層安全管理，深化、細化現(xiàn)場安全監(jiān)督，實行隱患治理“關(guān)口前移、重心下移”，實現(xiàn)安全管理由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱�充分調(diào)動各級安全管理者的工作極積性，達到“人人肩上有擔子、個個身上有責任”，層層落實安全監(jiān)督管理責任，做好安全現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，避免或減少傷害事故，特制訂本考核辦法。

一、考核范圍

分公司安全副經(jīng)理、安全科、安全組長及安全組人員。

二、考核審批程序

安全組人員由安全組長進行考核，安全科長審核，分公司安全副經(jīng)理審批;安全科人員、安全組長由安全科長進行考核，分公司安全副經(jīng)理審核，經(jīng)理審批;分公司安全副經(jīng)理由安全部組織進行考核，公司安全副總經(jīng)理審批。

三、考核辦法

安全監(jiān)督管理人員，實行對口管理，分級考核。公司安全部考核分公司安全副經(jīng)理，分公司安全副經(jīng)理考核安全科長，安全科長考核安全科人員和安全組長，安全組長考核安全員、測風工、井下發(fā)放站管理人員、檢身工、主風機工。

考核應根據(jù)所制訂的考核內(nèi)容、考核辦法，以當月工作績效對照考核表內(nèi)容逐項、逐條認真考核打分。考核基分為100分，考核結(jié)果以最終得分作為被考核人員月工資的百分比。工資計算方法：月工資×考核得分%=實際月工資。每月底24日前將每人考核結(jié)果上報安全部，安全對被考核人員進行抽查核實后報企管部核算。

四、考核要求

1、考核部門要根據(jù)被考核人員工作職責內(nèi)的主要工作內(nèi)容，制訂具體詳細的.工作考核表。

2、考核部門負責人進行考核時，要根據(jù)被考核人員當月工作業(yè)績及各種記錄等資料進行認真仔細對照查閱。

3、考核負責人對下級的考核工作要認真、仔細，不能弄虛作假，對考核結(jié)果負責。上級主管負責人要對下級考核工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在不符合或弄虛作假現(xiàn)象，要對負責人罰款500元。

4、安全組長可以對安全員、測風工工資進行適當調(diào)整分配，必須在公司所下達總指標內(nèi)進行調(diào)整。調(diào)整要求按作業(yè)人員管轄的區(qū)域大小和工作量多少來調(diào)整工資標準，工資調(diào)整標準幅度可以在指標工資上下100元范圍內(nèi)浮動。安全員、測風工實行未尾淘汰制，連續(xù)三個月考核最后一名將被淘汰。

5、安全副經(jīng)理、安全科長、安全組長、安全員、測風工的工作考核表以公司制訂的考核表為準，考核內(nèi)容可做適當?shù)恼{(diào)整。安全科人員、安全組管轄人員分別由安全科長、安全組長參照公司制訂的表樣，根據(jù)工作人員各自的工作職責制訂考核表。

6、所有月工作考核表月底交安全科存檔。

7、本制度從4月21日起執(zhí)行。如在運行中發(fā)現(xiàn)存在缺陷，再進行修訂。

后附：

1、安全副經(jīng)理工作績效考核表

2、安全科長工作考核表

3、安全組人員工作考核匯總表

4、安全組長工作考核表

5、安全員工作考核表

6、測風工工作考核表

安全部

企業(yè)管理方案篇九

人才培養(yǎng)具有良好人文、科學素質(zhì)和社會職責感，教學基礎扎實，具有自我學習潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎研究和應用研究的訓練，具有扎實的基礎理論知識和實驗技能，動手潛力強、綜合素質(zhì)好；掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學品質(zhì)。

培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級各類學校中進行系統(tǒng)教育的進修外，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓班、研討班等形式，充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成才。人才培養(yǎng)的具體要求，各行各業(yè)都有所不同，但總的目標是到達德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說，人才培養(yǎng)是多層次的，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng)；職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等。

人才培養(yǎng)教育教學改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度。一種是學校內(nèi)部的評價尺度，另一種是學校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。社會對高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學校內(nèi)部的教育教學活動不太關(guān)注；社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應國家、社會、市場的需求。學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù)，即評價學校培養(yǎng)出來的學生，在整體上是否到達學校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的是否相符。因此，高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應程度，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標的貼合程度。

人才培養(yǎng)質(zhì)量，既要理解學校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價，因此，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學校人才培養(yǎng)模式改革，務必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。

教育的外部關(guān)系規(guī)律，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律，潘懋元先生表述是，“教育務必與社會發(fā)展相適應”，加以引申，即可表述為，“教育務必受必須社會的經(jīng)濟、政治、文化所制約，并為必須社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務”。所以，當人才培養(yǎng)不能很好地適應社會的需要，即不能很好地為社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務時，務必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，即教育自身的規(guī)律，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育，務必培養(yǎng)全面發(fā)展的人，或者說社會主義教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，把它用在高等教育領域，則能夠表述為，“社會主義高等教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)知識、潛力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”。在這個表述中，既包含了我國的教育方針，也包含了高等教育培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求。所以，當人才培養(yǎng)不能很好地貼合人才培養(yǎng)目標時，則務必對人才培養(yǎng)模式進行改革，主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進行合理的調(diào)整，使人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào)，從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標。

由此可見，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部。對于高等學校而言，人才培養(yǎng)模式改革就應包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律，以社會需要為參照基準，調(diào)整學校的專業(yè)設置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格，使人才培養(yǎng)更好地適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要；其二是，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標的貼合程度�？傊�，人才培養(yǎng)模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào)，實質(zhì)上是主動適應社會的過程。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展對不同層次、不同規(guī)格、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導下，對學校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行恰當?shù)亩ㄎ�；根�?jù)培養(yǎng)目標，設計培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案；根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實施。人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格、質(zhì)量等)，反饋到社會，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價，即學校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應本地區(qū)社會、經(jīng)濟、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要；反饋到學校自身，理解學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，即學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學校的專業(yè)培養(yǎng)目標的定位；而且，人才培養(yǎng)結(jié)果還務必用教育思想和教育觀念予以評價。當人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時，學校務必對人才的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進行調(diào)整。

企業(yè)管理方案篇十

*商學院院長項兵教授曾數(shù)次強調(diào)，中國企業(yè)的國際化道路，應該是“站在月球看地球”，“整合全球資源為我所有，借力打力走向國際市場”。

20*年，亨達前瞻性地甩開了國內(nèi)競爭對手的貼牌戰(zhàn)與低價戰(zhàn)，勇敢地率先走出國門與法國國際品牌集團達成了戰(zhàn)略合作關(guān)系。亨達深刻地感受到品牌的核心競爭力不是廣告，更不是單純的技術(shù)，而是及早牽手法國國際品牌集團這樣專業(yè)從事皮鞋等服飾類商品研發(fā)、設計、品牌運營及生產(chǎn)經(jīng)營的大型跨國企業(yè)集團。一流的國際人力資源、市場渠道資源、品牌差異化資源和最先進的技術(shù)設備，乃至全球化優(yōu)勢資源才是亨達所仰重的。彼時，來自美國、法國、英國、意大利、澳大利亞、以色列、日本和中國香港的世界頂級設計師百余人云集其麾下，亨達形成了“世界頂級決策、設計、研發(fā)的‘大腦’與‘心臟’”。

通過兼容并蓄、優(yōu)勢互補的戰(zhàn)略合作，亨達數(shù)年來不僅成功運營了“阿迪麗娜”、“動力足”等叫得響的國際品牌，同時，借力法國國際品牌集團在全球的市場、渠道資源，發(fā)揮“世界頂級決策、設計、研發(fā)‘大腦’與‘心臟’”的優(yōu)勢，整合并集成來自全球的優(yōu)勢資源，為我所用，最終成功地將自主品牌——“亨達皮鞋”也推到了世界市場的前臺。

如果說一次合作還不能證明亨達“站在月球看地球”的開闊視野，那么建立“亨達國際營銷網(wǎng)絡”則堪稱中國企業(yè)國際化競爭的經(jīng)典案例。

國際營銷網(wǎng)絡的穩(wěn)固建立，讓亨達集團將市場觸角伸向了世界市場的各個角落：在俄羅斯成立了“亨達（俄羅斯）貿(mào)易有限公司”，并一炮打響、蜚聲國際；隨后，利用俄羅斯這個“橋頭堡”，享達向東歐市場挺進。亨達集團目前已在法國、意大利、美國、日本、中國香港和中東等20多個國家和地區(qū)建立了分公司或辦事處。有了這些觸摸市場需求和流行前沿的神經(jīng)末梢，亨達收獲并激活了整個集團業(yè)績的有效增長，自20xx年開始出口國際市場以來，亨達的出口貿(mào)易額以每年30-40的速度遞增，成為企業(yè)新的經(jīng)濟增長點，不僅規(guī)避了森嚴的貿(mào)易壁壘，也讓亨達成為真正意義上的國際化企業(yè)。

品牌是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的發(fā)動機，一個偉大品牌的背后一定是基于偉大的產(chǎn)品。中國改革開放今年30周年了，在這短短的時間內(nèi)要建立一流的國際品牌，本身就是一項艱巨的任務，品牌的背后是顧客對產(chǎn)品質(zhì)量銷售體系和服務體系的信任。中國企業(yè)目前要做的，就是一點一滴地積累以獲取信任，無論是走出去還是在國內(nèi)市場精耕細作；對每一個產(chǎn)品都付出自己的心血，對每一位顧客每次都以誠摯的服務，對每一個市場機會都去認真把握。

企業(yè)管理方案篇十一

為進一步提高我縣糧油倉儲企業(yè)的管理水平，實現(xiàn)企業(yè)管理規(guī)范化、標準化和科學第，確保儲糧安全。根據(jù)市糧食局糧油倉儲企業(yè)規(guī)范化管理活動精神，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案：

1、指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強企業(yè)管理，提升職工素質(zhì)，改善庫容站貌，實行科學儲糧，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，創(chuàng)建和諧企業(yè)。

2、工作目標。從現(xiàn)在開始到今年年底，逐步使全縣糧食倉儲企業(yè)達到本方案要求。

1、實施范圍。開展規(guī)范化管理活動的范圍，為全縣各類所有制性質(zhì)的糧油倉儲企業(yè)。

2、工作原則。本次規(guī)范化管理活動按照“屬地管理”的原則，縣局負責全縣范圍內(nèi)的糧食倉儲企業(yè)規(guī)范化管理活動的組織、推動工作;各類糧油倉儲企業(yè)負責本企業(yè)規(guī)范化管理活動的開展和組織實施工作。

1、準備動員階段(從20xx年8月2日-9月20日)

一是搞好宣傳發(fā)動。將省、市和縣糧食局有關(guān)規(guī)范化管理活動精神傳達到各企業(yè)，縣局在結(jié)合本地實際的基礎上，對規(guī)范化管理活動進行再部署。二是通過宣傳動員，使全縣糧油倉儲企業(yè)職工充分認識開展規(guī)范化管理活動的重大意義，了解工作安排和部署情況，并積極參與到建設規(guī)范化活動中。三是縣局將選擇一個管理比較好的企業(yè)做為示范企業(yè)，以點帶面，推動規(guī)范管理活動的開展。

2、全面建設階段(從20xx年9月21日-20xx年2月10日)

主要任務是企業(yè)根據(jù)自身實際，制定具體方案并抓好落實。

3、驗收和整改提高階段(從20xx年2月25日-20xx年3月20日)�？h局組織有關(guān)人員依據(jù)本方案的要求，對各企業(yè)規(guī)范化管理活動進行檢查督導和驗收。并于20xx年2月28日前向市糧食局上報規(guī)范化管理活動工作總結(jié)。20xx年3月20日決接受市糧食局對我縣企業(yè)創(chuàng)建規(guī)范化管理單位進行檢查驗收。

1、認真學習有關(guān)文件標準和技術(shù)規(guī)范。廣泛開展宣傳、培訓、教育活動，使企業(yè)糧油倉儲管理人員了解政策要求、熟悉制度規(guī)定、掌握并正確理解各類糧油儲藏技術(shù)和設備操作規(guī)程。對糧油倉儲企業(yè)負責人、糧油保管員、糧油質(zhì)量檢驗等專業(yè)人員進行在職教育，從而進一步提高企業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識。

2、進一步完善糧油倉儲管理規(guī)章。各企業(yè)要按照近年來出臺的糧食管理法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件以及技術(shù)標準的要求，結(jié)合本企業(yè)實際，對有關(guān)倉儲管理制度進行修改完善。建立健全系統(tǒng)性強、針對性強、符合企業(yè)規(guī)范管理要求的新型倉儲管理制度體系。各糧油倉儲企業(yè)在完善制度的同時，要適應調(diào)整企業(yè)倉儲管理組織結(jié)構(gòu)，規(guī)范倉儲業(yè)務管理流程，細化各倉儲管理崗位職責，建立與新制度相適應的工作機制。

3、改善糧油倉儲保管條件。糧油倉儲企業(yè)要加強對糧食倉儲設施的管理。一是要加強現(xiàn)在倉儲設施設備的管理通過科學規(guī)劃、合理調(diào)度，進一步挖掘現(xiàn)有設施設備的能力，提高設施設備的使用率;二是要建立科學的設施設備維護保養(yǎng)工作機制，加強對設施設備的維護保養(yǎng)，延長設施設備的.使用年限;三是要多方籌措資金，改善糧油倉儲設施設備條件。縣局將加強對倉訪維修改造工作的督;加強對企業(yè)收儲工作的業(yè)務指導，不允許出現(xiàn)因倉儲設施和管理措施不到位而導致的壞糧事故。

4、治理不規(guī)范管理行為。糧食倉儲企業(yè)要針對本次清倉查庫中發(fā)現(xiàn)的倉儲管理問題，集中開展一次不規(guī)范行為治理行動。要杜絕糧食混存、倉房鼠害、違規(guī)熏蒸、藥品管理不規(guī)范影響企業(yè)生產(chǎn)和儲糧安全的不規(guī)范行為;要解決政策執(zhí)行、賬務管理、糧食管理、設備設施管理、人員管理以及制度不完善等不規(guī)范行為，提高企業(yè)管理水平。為保證治理行動效果，各企業(yè)可根據(jù)本單位實際情況，制定治理工作方案，確定治理工作重點，落實治理工作責任，加強對治理過程的檢查、指導、總結(jié)、交流和評估。

5、創(chuàng)建規(guī)范化企業(yè)。各企業(yè)要在現(xiàn)有工作基礎上，開展適合本企業(yè)管理實際的規(guī)范化管理企業(yè)創(chuàng)建活動。規(guī)范化管理創(chuàng)建行動的目標是：杜絕糧油倉儲企業(yè)的不規(guī)范管理行為，嚴格糧油倉儲企業(yè)庫存管理，提高企業(yè)管理水平，確保糧食儲存安全。

1、成立組織、加強領導

不確保本方案的順利實施，縣局成立糧油倉儲規(guī)范化管理領導小組，蘇金鎖局長任組長，付淑花同志任副組長，各有關(guān)科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在業(yè)務科。要求各糧油倉儲企業(yè)成立相應的組織，并責任到人。

2、加強學習，進行培訓

一是組織學習好國家、省和市糧食局對規(guī)范化管理活動的指志精神，掌握具體要求，明確建設標準。二是查找差距，明確改進方向。將企業(yè)現(xiàn)有“軟件”、“硬件”管理方面的工作與《方案》要求進行對照，找出差距和不足，有的放矢地進行改進。三是采取得力措施，促進工作。各企業(yè)要根據(jù)本地實際情況，制定實施方案，提出具體意見和建設步驟。

3、精心組織，狠抓落實

縣局將采取各種措施加強對規(guī)范化管理活動進行調(diào)研、指導，并及進總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，積極幫助企業(yè)解決工作中的實際問題，促進工作順利開展，使全縣倉儲企業(yè)管理水平達到一個新高度。

4、加強督導，嚴格考核

縣局將定期、不定期對各企業(yè)開規(guī)范化管理活動創(chuàng)建活動進行檢查和督導，督促企業(yè)加快工作進度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)范標準的地方，要求企業(yè)進行整改，對一時難以達到要求的，要制定計劃，限期整改。

企業(yè)管理方案篇十二

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20xx年人才教育培訓計劃》：

以弘揚五種作風、提升五種潛力為核心、按照不間斷學習、全員培訓的思路，構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系，健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓新格局，培訓和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠應對復雜局面的復合型人才隊伍。20xx年底，透過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例到達20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上、技術(shù)人員比例到達20%及以上，全員培訓率到達95%及以上。

公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員。

公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、工藝藝流程、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程。

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進來和送出去的方式，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。

（2）實行創(chuàng)新型人才培訓。在化驗、監(jiān)測、經(jīng)營、安裝、收費技術(shù)、機電設備運行控制等重要領域，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，建設創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。

（3）實行緊缺性人才培訓。每年用心引進和培養(yǎng)電焊、化驗、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財務審計等高級專業(yè)人才各1名，以滿足公司業(yè)務拓展需求。

（4）實行人才拓展培訓。根據(jù)給排水建設的`要求，全面加強人才拓展培訓，提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗、生產(chǎn)運行、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng)。

（5）實行學習型班組建設培訓。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，用心培育水蓮文化，建設學習型班組；加強基層班組建設，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作。

（1）現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日；

（2）新招聘工作人員初訓不少三天。

企業(yè)管理方案篇十三

對企業(yè)管理部經(jīng)理的考核，實行季度考核與年度考核相結(jié)合的辦法。

1、總經(jīng)理全面負責考核的組織與領導工作。

2、人力資源部經(jīng)理負責監(jiān)督考核過程并負責處理考核過程中的突發(fā)事件。

3、小組成員（由相關(guān)職能部門經(jīng)理組成）負責對被考核者實施考核。

1、考核采取自我述職報告與上級領導及其他相關(guān)人員綜合評定的方法。

2、述職報告由被考核者在規(guī)定的時間內(nèi)交給上級領導。

（一）任務績效考核（55%）

任務績效考核主要是針對企業(yè)管理部經(jīng)理本職工作的完成情況進行的檢驗，其考核內(nèi)容如下表所示。

任務績效考核內(nèi)容

考核內(nèi)容考核標準

部門工作的計劃性上級領導審核發(fā)現(xiàn)所制訂的計劃中，缺失的重要內(nèi)容項數(shù)為0，一般工作事項不超過____項

部門工作計劃完成率達到100%

部門費用預算的控制部門實際費用與預算費用之間的差異控制在___%以內(nèi)

質(zhì)量體系運行的有效性認證年檢報告中不合格的項數(shù)不超過____項

方案和建議的有效性所提出的合理化建議被采納并實施的數(shù)量不得低于____條

部門培訓計劃完成率達到100%

工作報告提交的及時性在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作報告的編寫并上交至相關(guān)部門

（二）工作態(tài)度考核（10%）

對工作態(tài)度的考核，主要從工作主動性、工作責任感、工作協(xié)作性等方面進行考核。

（三）工作能力考核（35%）

①專業(yè)知識。

②計劃組織能力。

③領導能力。

④分析決策能力。

⑤其他職位說明書上所要求具備的能力。

（一）考核結(jié)果劃分

1、a——優(yōu)秀，工作成績優(yōu)異，有創(chuàng)新成果。

2、b——良好，工作成果達到企業(yè)要求且成績突出。

3、c——好，工作成果達到企業(yè)要求且部分工作表現(xiàn)突出。

4、d——合格，工作成績達到企業(yè)要求。

5、e——較差，工作成績不能達到企業(yè)要求。

（二）考核結(jié)果應用

1、薪資調(diào)整。

2、員工培訓。

3、崗位調(diào)整。

4、人事變動。

5、其他相關(guān)人事政策。

企業(yè)管理方案篇十四

為保障校園安全和師生生命健康，做好常態(tài)化疫情防控工作，結(jié)合我校實際，制定學�？爝f安全管理方案。

切實做好常態(tài)化疫情防控工作，倡導師生減少物品采購，鼓勵引導師生進校前備足學習生活必需品，學校努力做好校內(nèi)學習生活物品的補充供應。

1、疫情期間學校原則上不允許師生員工在校收發(fā)快遞，對因特殊情況必須使用的快遞物品，需提前向?qū)W校辦公室（教師）或?qū)W生處（學生）提出申請。學校在校門外設置隔離點安用于接送快遞件，快遞件臨時存放地點保持衛(wèi)生整潔，定期進行消毒：引導快遞人員進行分類放置，有效縮短收寄快遞件時間，嚴禁校外快遞人員進入校內(nèi)接送快遞件。

2、所有快遞管理工作人員在崗期間，需嚴格佩戴防護口罩和手套，注意保持快遞包裹的清潔，并減少人與人直接接觸的頻率。如遇特殊情況，快遞件到達站點后，應采用消毒液消毒。

3、加強對校園外快遞工作人員有關(guān)傳染病知識的培訓，提高其次疫情的認識，提高防控的`自覺性。對校園快遞管理人員落實晨午檢制度和健康申報制度，做好檢測記錄。

4、師生取件需全程佩戴醫(yī)用防護口罩，有條件的可佩戴一次性手套。引導師生“立取立走”，避免在集中收發(fā)場所拆封快遞件，減少人員聚集和擁堵。收取快件需做好物品發(fā)貨地登記及收件人登記，以備特殊情況溯源使用。

5、如收件人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，應立即停止工作，及時到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治，并跟蹤與其接觸人員的健康狀況。

酒精：酒精能使細菌的蛋白質(zhì)變性凝固。健可使用75%酒精對手部、臺面、設施設備和手機消毒：

84消毒水：可按照1：24此例兌水，有效的氯含量大約為500mg/l。消毒時間大概30分鐘。毒方式可以利用擦拭、噴灑或者拖洗的方式；

漂白粉：漂白粉能使細菌的酶失去活性導致死亡是非常有效的消毒殺菌法。在桌椅、地面、用1—3%漂白水（漂白粉加清用抹布擦拭即可達到消毒；

空氣清潔：保持室內(nèi)空氣清潔，常通風換氣，降低感染率。

學校通過現(xiàn)場檢查、隨機抽查、視頻監(jiān)控，加大對校園快遞檢查力度，重點對工作人員、收寄快遞人員、環(huán)境消毒情況進行監(jiān)督管理。

學校定期召開常態(tài)化疫情防控工作部署會議，杜絕外來疫情輸入，內(nèi)部做好防控，開展健康教育培訓，切斷任何外來輸入源頭。