綠蘿三年級(jí)作文1

　　在我房間的書(shū)柜上，有一盆郁郁蔥蔥的綠蘿卜。它是一種盆景，是爺爺從青蘿卜的莖和藤上剪下的枝條，用水浸泡生根后，在營(yíng)養(yǎng)土中培育而成�，F(xiàn)在它長(zhǎng)大了，像一個(gè)扎著許多漂亮小辮子的*爾族姑娘，安靜優(yōu)雅地站在書(shū)柜上。青蘿卜的莖蔓長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)度一米多，長(zhǎng)度只有半米，剛出來(lái)的長(zhǎng)度也就一根手指。我握著綠蘿卜的“毛”，細(xì)細(xì)研究：原來(lái)它的“辮”是一節(jié)一節(jié)的，節(jié)與節(jié)之間有氣根，每一節(jié)旁邊交錯(cuò)著它小小的心形葉子，科學(xué)書(shū)上稱之為“互生葉”。

　　綠蘿卜靜靜的守在書(shū)柜上，它的莖和藤就像綠色的瀑布，那么柔軟細(xì)膩。我摘了一片嫩葉，仔細(xì)觀察。我看到葉柄上長(zhǎng)出一條清晰的葉脈。在每一根長(zhǎng)藤的頂端，都有一個(gè)帶卷的小芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　綠蘿卜不僅充分利用了空間，凈化了空氣，還為我的書(shū)房增添了活潑的線條和鮮艷的綠色，為我的房間增添了**的味道和活力。我喜歡純綠色的蘿卜。

綠蘿三年級(jí)作文2

　　我家種了兩棵綠蘿，一顆種在花盆里，另一棵插在魚(yú)缸里，長(zhǎng)得都很茂盛。

　　綠蘿的生命力旺盛，剪一段枝葉，插在泥土里或者水里，就能長(zhǎng)成一盆新綠蘿。雖然起初只有稀少的枝條和葉子，但慢慢地從這個(gè)枝條會(huì)長(zhǎng)出分枝，長(zhǎng)出許多新的葉子來(lái)。一片片葉子層層疊疊，像一個(gè)個(gè)愛(ài)心，把房間裝扮得生機(jī)勃勃，枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)，還能纏繞著物體爬到墻壁上。

　　把綠蘿插水里，還能看到它根部的形態(tài)。枝條底下會(huì)長(zhǎng)出許多細(xì)細(xì)的根須，根是淺綠色的，根須密密麻麻的，像一撮山羊胡子，正是因?yàn)檫@些根須在水下吸收養(yǎng)分，才能使枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。

　　有一次我給盆栽的綠蘿澆水澆多了，綠蘿的葉子打蔫變黃了，我這才知道綠蘿不能澆水太頻繁，太頻繁容易導(dǎo)致根部腐爛。

　　綠蘿除了能裝飾房間，還能凈化空氣，吸收空氣中的甲醛，保衛(wèi)家人的健康，我很喜歡它。

綠蘿三年級(jí)作文3

　　現(xiàn)在是深秋，但我的綠蘿卜依然生機(jī)勃勃。

　　我的綠蘿卜種在水里。我覺(jué)得比種在土里好。綠蘿卜種在土里，莖長(zhǎng)得很長(zhǎng)，容易被踩。種在水里，青蘿卜只長(zhǎng)葉子，不抽枝。兩盆青蘿卜都旺了，葉子嫩綠色的。感覺(jué)軟軟的，尖點(diǎn)有點(diǎn)硬。有些是可愛(ài)的，有些是橢圓形的，有一條小而尖的尾巴。幾乎沒(méi)有枯葉，老葉呈深綠色，與嫩綠卷曲的幼葉形成鮮明對(duì)比。葉子上的葉脈又細(xì)又密，比葉子的顏色還淡。綠蘿卜的莖下面粗上面細(xì)，有白色的，也有綠色的。下面深，上面淺，還是一節(jié)一節(jié)的，靠近葉子的那一節(jié)比較長(zhǎng)。根細(xì)而長(zhǎng)，有點(diǎn)像頭發(fā)。它們長(zhǎng)在莖的底部，總是纏繞在一起，因?yàn)樘�密。種了綠蘿卜的水時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變綠。瓶底和根部會(huì)有苔蘚樣的東西。我每周給綠蘿卜換水一次，兩個(gè)月剪一次黃毛。

　　綠蘿卜是凈化空氣的小專家，也種一盆吧！

綠蘿三年級(jí)作文4

　　我家有好多綠色植物，其中我最喜歡的植物就是枝葉茂密的綠蘿了。

　　它的枝干長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的，像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子。它的葉子**的，形狀像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心。它上面的紋路是小圓點(diǎn)似的，邊上還有小圓點(diǎn)，如果你用手摸一摸，它是凹凸不*的。

　　最特別的，就是綠蘿的根。有一次，媽媽摘了一些綠蘿的葉子拿來(lái)拍照，拍完照，媽媽就隨手把葉子丟進(jìn)了水里�？吹竭@一幕，我就很疑惑：媽媽為什么不直接扔進(jìn)垃圾桶里，而是丟進(jìn)水里呢？難道這樣的綠蘿還能活著？我決定過(guò)幾天再去看個(gè)究竟。果然，幾天后，我把葉子撈起來(lái)一看。�。【G蘿長(zhǎng)出了好多根。原來(lái)呀，綠蘿的生命力如此強(qiáng)大。要是我們把綠蘿的葉子和莖剪下來(lái)，不管是丟進(jìn)水里還是扔在土里，它都能活的好好的。

　　這就是我家的綠蘿，它生命力頑強(qiáng)，還可以凈化空氣。我非常喜歡它！

綠蘿三年級(jí)作文5

　　我的客廳里有一盆郁郁蔥蔥的綠蘿卜。它就像一個(gè)綠色的小瀑布，給我一種清新的感覺(jué)。綠蘿卜的葉子又綠又黃，又亮又刺眼。

　　每次放學(xué)回家，看到那盆綠油油的蘿卜像一朵綠油油的花，就覺(jué)得神清氣爽。發(fā)現(xiàn)青蘿卜新長(zhǎng)出的葉子像針一樣；微微散開(kāi)，像一顆豌豆；完全散開(kāi)，綠色，像一個(gè)小心形風(fēng)扇。

　　綠蘿卜的葉子向外展開(kāi)，向四周展開(kāi)。樹(shù)枝不是長(zhǎng)直的，而是彎曲伸展的，就像跳舞的姑娘扭著腰。有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的東西從莖后面長(zhǎng)出來(lái)。我以為是枯莖，就想摘。爸爸告訴我，那是綠蘿卜的氣根，氣根是綠蘿卜的呼吸氣管。

　　我曾經(jīng)記得綠色植物需要陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行光合作用。于是，我把綠蘿卜搬到陽(yáng)臺(tái)上晾了幾天，沒(méi)想到葉子變黃了，莖也短了，我嚇壞了，趕緊把綠蘿卜搬了回來(lái)。晚上查資料才知道綠蘿卜喜歡水。

　　大自然是奇妙的！

綠蘿三年級(jí)作文6

　　美麗的綠蘿卜和它的舞伴

　　我們家有一盆花，名字叫綠蘿卜。我經(jīng)常給它澆水和施肥。所以長(zhǎng)得很壯。

　　它的莖很短，深綠色的葉子向外卷曲，綠色的蘿卜藤差不多有70厘米。我們家的客人都異口同聲地說(shuō)：這盆花真好看。"

　　另外我們家有兩盆花，一個(gè)叫吊蘭，一個(gè)叫厚臉皮。這兩盆花好像是花王安排的，是綠蘿卜的舞伴。

　　有一次，我從延安回來(lái)，好像聽(tīng)到厚臉皮，蜘蛛植物，綠蘿卜之間的對(duì)話。

　　綠蘿卜說(shuō)：“好熱�！迸赃叺闹┲胫参镎f(shuō)：“是的，我的主人已經(jīng)離開(kāi)兩天了，他沒(méi)有時(shí)間給我們澆水�！��！焙钫f(shuō)，“我的主人現(xiàn)在不關(guān)心我們了。我們現(xiàn)在住在這里，所以我們走吧�！扒嗵}卜和吊蘭同意厚皮，決定去。這時(shí)，我說(shuō)：“你一定不能走。”他們說(shuō)，“你不給我們水，我們就不走，不能死在這里。". "我說(shuō)：“好，我馬上給你點(diǎn)水�！彼麄冏罱K同意留下來(lái)。

　　綠蘿卜，真的希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為我們家的一員。

綠蘿三年級(jí)作文7

　　爸爸辦公室里有一棵茂盛的植物，遠(yuǎn)看像一株綠色的木樁，走近看，才發(fā)現(xiàn)是一株纏繞在一棵空心木樁上的藤狀植物綠蘿。

　　綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，逐漸就變成深綠的了。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子都被大葉子覆蓋著，如果你不仔細(xì)看，是看不出來(lái)的，而長(zhǎng)大了的葉子是心形的，你打眼一看，就能看的一清二楚。那些葉子大部分葉尖一順兒朝下，有些葉尖還是朝上的。有時(shí)，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，綠蘿就像在舞臺(tái)上跳舞一樣，好看的很！

　　綠蘿和爬山虎一樣，也是有腳的。在綠蘿的每根葉柄的反面，也就是長(zhǎng)腳的地方，一般都有一片像蜻蜓翅膀一樣透明的薄膜，我猜想可能是保護(hù)嫩芽的吧！綠蘿剛才出來(lái)的腳是暗灰色的，長(zhǎng)大后就變成深綠的了，而爬山虎正好相反，剛長(zhǎng)出來(lái)的是嫩綠的，后來(lái)才變成暗灰色的。但是它們也有共同之處，比如，它們的腳都是長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。綠蘿借助這些腳，爬滿了整個(gè)木樁。

　　綠蘿可以吸咐空氣中的灰塵，能吸收二氧化碳，放出新鮮的氧氣，還能裝扮辦公室，所以，爸爸把它放在辦公室里。

　　讓人喜歡的綠色植物綠蘿。

綠蘿三年級(jí)作文8

　　我家養(yǎng)了許多植物，有蘆薈、綠蘿、吊蘭，銅錢(qián)草，其中我最喜歡的是綠蘿。

　　綠蘿既可以土栽，也可以水栽，我們家的是土栽的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿的葉子綠油油的，非常茂盛，層層疊疊，不留一點(diǎn)兒空隙。走近一看，早長(zhǎng)出來(lái)的葉子是桃形的，像一個(gè)個(gè)小蒲扇，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子則像一個(gè)嫩綠色的小愛(ài)心，嫩綠色的葉子藏在大葉子后面，像頑皮的孩子們?cè)谕鎯鹤矫圆�，有趣極了！它的藤蔓細(xì)長(zhǎng)彎曲，微風(fēng)吹來(lái)，綠蘿的葉子婆娑搖曳，發(fā)出簌簌的響聲。

　　綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，有一次過(guò)年的時(shí)候，我們得去奶奶家，臨走前我給它澆透了水，一周后我們回到家，原以為它會(huì)打蔫兒，沒(méi)想到它還是那樣生機(jī)勃勃。

　　綠蘿不光生命力很頑強(qiáng)，還可以凈化空氣。我喜歡綠蘿，更喜歡他那種頑強(qiáng)的生命力！

綠蘿三年級(jí)作文9

　　我喜歡美麗的水仙花，我喜歡可愛(ài)的多肉，但是我最喜歡生命力頑強(qiáng)的綠蘿。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去綠蘿長(zhǎng)得可茂盛了，像一片綠色的大森林似的。一大片一大片的葉子往四面八方生長(zhǎng)去像似綠色的裙子，又像小姑娘的馬尾辮，還像碧綠的窗簾。

　　走近看綠蘿可漂亮啦�？�！它的葉子很特別是可愛(ài)的心形，像一個(gè)綠色的愛(ài)心。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子它是卷在一起的，像個(gè)毛毛蟲(chóng)，慢慢地嫩葉會(huì)逐漸展開(kāi)。大雨過(guò)后，整棵綠蘿變得更加美麗�？矗∫活w顆水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍貴的珍珠似的，美麗極了！

　　如果把綠蘿放進(jìn)水中，它會(huì)長(zhǎng)出一種叫氣生根的東西，它就像一根白色的胡須。聞一聞，一股植物的清香撲鼻而來(lái)，仿佛來(lái)到了植物的天堂。摸一摸很光滑，就像摸到了海綿一樣。

綠蘿三年級(jí)作文10

　　一天，我放學(xué)回到家，看到桌子上擺放著一盆綠色的植物——一盆綠蔥蔥的綠蘿。綠蘿全身都是綠色的，它的根在水中生長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的根須很是精致。把綠蘿放在一個(gè)玻璃盆里，里面加上水，放在空調(diào)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托起綠色的`葉子，葉和莖隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)長(zhǎng)著綠色頭發(fā)的仙女，又好像站在風(fēng)里的女子。

　　每天早晨，我一醒來(lái)都能看到那盆美麗的綠蘿，心里就感覺(jué)很快樂(lè)，一整天都有個(gè)好心情。有一次，我一連幾天都沒(méi)給它澆水，我看著它，綠蘿的莖葉上下擺動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)；“我快被臭死了，快給我換水吧！”我就立刻給它換上一盆干凈又清澈的水，這時(shí)，它又?jǐn)[動(dòng)著莖葉，似乎對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，為我換了干凈又清澈的水！”我看了心里美滋滋的。

　　這盆綠蘿給我?guī)��?lái)了童年的快樂(lè)和樂(lè)趣，我喜歡這一盆嫩綠而美麗的綠蘿！

綠蘿三年級(jí)作文10篇擴(kuò)展閱讀

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展1）

——我的植物朋友——綠蘿三年級(jí)作文350字 (菁選2篇)

我的植物朋友——綠蘿三年級(jí)作文350字1

　　我家養(yǎng)了許多花草，有蒼翠欲滴的仙人掌、有亭亭玉立的水仙、有隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的向日葵，還有香氣撲鼻的百合……但我最喜歡的還是我家的“綠將軍”——綠蘿，因?yàn)樗�生命力非常的旺盛�?/p>

　　美麗的綠蘿綠油油的，遠(yuǎn)看像一把大綠傘，又像搭起的.涼棚。它的根用力往泥土里扎，希望得到更多的水分來(lái)滋養(yǎng)它的身體。它的莖像藤蔓一樣一直向外生長(zhǎng)。葉子像桃心，向上生長(zhǎng)。仔細(xì)一看，那葉子有嫩綠的、青綠的、深綠的、墨綠的。不同的顏色好像不同的年紀(jì)。嫩綠的就像我們朝氣蓬勃的兒童，青綠的就像是青年充滿力量與熱情，墨綠的就好似老年人，是夕陽(yáng)，仍在努力地生長(zhǎng)，但還用余光溫暖著大地。葉脈一條條向外伸展，像網(wǎng)一樣把吸得水分運(yùn)送到每一片葉子上。

　　小小的綠蘿，雖然不起眼，作用可不*凡，它可以**氧氣，吸收二氧化碳。

　　綠蘿不管風(fēng)吹雨打，還是頑強(qiáng)的生活著，我們?nèi)祟悾�不也�?yīng)該像綠蘿一樣嘛！無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，要像綠蘿一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)！

我的植物朋友——綠蘿三年級(jí)作文350字2

　　有的人喜歡精美別致的玫瑰花，有的人喜歡毛茸茸的蒲公英......但是我喜歡生命力頑強(qiáng)的綠蘿。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿像極了藤蔓。它的莖是垂下來(lái)的，像雪白的胡子。走近一看，它的葉子千姿百態(tài)�？纯催@一片心形的葉子，很美！看看那一片圓形的葉子，也很美！有一些都從花盆里露了出來(lái)呢！用鼻子一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)。啊！這清香讓我心情愉悅。

　　綠蘿還可以當(dāng)空氣凈化器呢！在8—10*方米的房間里放一盆綠蘿，不僅能讓人賞心悅目，還能讓空氣的質(zhì)量變好。你也可以把它掛在墻上，仿佛給墻添**一幅美麗的畫(huà)。

　　綠蘿只要有水它就能活，因?yàn)樗�的生命力很頑強(qiáng)，非常容易滿足，就連喝水它也覺(jué)得幸福。

　　綠蘿在我心里是最美的，我喜歡綠蘿！

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展2）

——小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《綠手指》優(yōu)秀教案

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《綠手指》優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握本課的生字詞，做到能讀會(huì)寫(xiě)知其意。(知識(shí)與能力目標(biāo))

　　2、準(zhǔn)確，通順地朗讀課文，讀出文章當(dāng)中的情感。了解老奶奶培育金盞花的經(jīng)過(guò)，體會(huì)她做事滿懷信心，堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。(情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))

　　3、學(xué)習(xí)聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境詞句，體會(huì)“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。(過(guò)程與方法目標(biāo))

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)老奶奶的滿懷信心，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

　　2、學(xué)生理解“綠手指”的意義。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　老師伸出一根手指，問(wèn)這是什么? 預(yù)設(shè)一 學(xué)生答“1” 預(yù)設(shè)二 學(xué)生答“手指” 老師總結(jié)，這是“1”，也是手指。(板書(shū)手指)，請(qǐng)大家看看自己的手指，是什么顏色的?但是，今天，我們將去認(rèn)識(shí)一位老奶奶，她被稱為綠手指。(板書(shū)“綠”)

　　齊讀課題，質(zhì)疑課題。

　　預(yù)設(shè)：綠手指是什么手指?為什么會(huì)是綠手指?人真的會(huì)長(zhǎng)綠手指嗎?

　　師：過(guò)渡，同學(xué)們都很善于思考，善于**。下面就請(qǐng)同學(xué)們**朗讀課文，在課文當(dāng)中去尋找這些問(wèn)題的答案。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　師：2分鐘**朗讀課文第一自然段，看誰(shuí)最快在文中尋找到答案。

　　師：“綠手指”是指綠顏色的手指嗎?

　　生：不是。

　　師：那是指什么?

　　生：對(duì)好園丁的稱贊!

　　師： 在你心目中，什么樣的園丁能稱為好園丁?

　　師：過(guò)渡，你們所說(shuō)的確實(shí)是好園丁，老師想問(wèn)，專家都種不出來(lái)的植物，她卻種出來(lái)了，她是好園丁?我們來(lái)看看這是怎么回事?

　　師：**朗讀課文，要求讀正確、通順。標(biāo)出自然段。畫(huà)出生字詞。

　　邊讀邊思考，課文是按照什么順序?qū)懙摹?/p>

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　師：哪些詞語(yǔ)你不認(rèn)識(shí)? ······ 瀏覽課文。

　　師： **：這篇課文是按照什么順序來(lái)敘述的?(事情的發(fā)展順序)事情的發(fā)展必須有事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。想一想，這個(gè)故事的起因是什么，經(jīng)過(guò)是什么，結(jié)果是什么。用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 板書(shū)：起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)生字詞。

　　過(guò)渡：同學(xué)們都還記得昨天學(xué)習(xí)的生字，真能干。誰(shuí)還記得事情的起因是什么嗎?

　　二、精讀課文，體會(huì)精神。

　　**朗讀課文，學(xué)習(xí)起因。

　　學(xué)習(xí)“起因”部分。

　　師： 從哪些詞句中體會(huì)到培育純白金盞花是一件十分艱難的事?從文中找出。 預(yù)設(shè)一 金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　師：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的白色金盞花，真的能種出來(lái)嗎?

　　預(yù)設(shè)二 你根本不懂植物遺傳學(xué)，專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，這么能做到嗎?

　　師：這里有哪些困難?

　　生：一，不懂植物遺傳學(xué)。二，專家都做不到，普通人?三，年紀(jì)大了，種花不容易。

　　師：這么都困難，老奶奶是這么做的?

　　生：老奶奶決心一個(gè)人干下去。

　　師：一個(gè)人。沒(méi)有家人的**，沒(méi)有其他人的幫助，只是一個(gè)人。此時(shí)，老奶奶在想什么?

　　生：我一定要種出白色的金盞花。

　　生：......

　　師：是啊!一定要種出白色的金盞花!證明自己能行!這是一個(gè)人的堅(jiān)持，一個(gè)人的努力。我們想一想，當(dāng)全世界都認(rèn)為都不可能的時(shí)候，當(dāng)周?chē)�所有的親戚朋友都反對(duì)的'時(shí)候，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?但是，老奶奶有沒(méi)有畏懼這些困難?這是一種多么可貴的堅(jiān)持啊!

　　過(guò)渡：老奶奶決心要一個(gè)人干下去，但是，她不是專家，也不懂植物遺傳學(xué)，她是怎么走的呢?咱們來(lái)學(xué)習(xí)第三自然段。

　　學(xué)習(xí)“經(jīng)過(guò)”部分。

　　1、找出老奶奶培育金盞花的方法。

　　2、 “一年又一年”指的是多少年?

　　3、理解后兩句話：“就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。” 我們從中要理解到老奶奶那種持之以恒的精神。

　　師：就這樣，是指那樣?

　　4、理解“沮喪”，注意讀音。并用“沮喪”說(shuō)一句話。

　　學(xué)習(xí)“結(jié)果”部分。

　　1、二十年過(guò)去了，老奶奶終于培育出了純白金盞花，學(xué)生感知老奶奶當(dāng)時(shí)的心情。

　　2、理解“等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年”為什么說(shuō)“長(zhǎng)達(dá)一年”?在這學(xué)生感受老奶奶等待結(jié)果的急切心情。

　　3、老奶奶把種子寄到20年前的那家園藝所�！八麤](méi)考慮那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金的金盞花�！睆倪@里我們體會(huì)到老奶奶對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　4、當(dāng)老奶奶接到園藝所長(zhǎng)的電話后怎么說(shuō)的?老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花?我也能種出來(lái)”我們從老奶奶回答的話語(yǔ)中去體會(huì)老奶奶心無(wú)雜念、全心全意培育金盞花的美好心情和高尚品質(zhì)。

　　三、總結(jié)

　　老奶奶從報(bào)上看到園藝所重金懸賞種出純白金盞花這則啟事想去試一試，老奶奶經(jīng)過(guò)20年的辛苦終于培育出了純白金盞花。老奶奶這種不怕困難、持之以恒、充滿信心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，這樣的園丁才是一為好園丁，在當(dāng)?shù)乇环Q贊為“綠手指”�！熬G手指”不僅指園丁技藝出眾，更是因?yàn)榫�神可嘉�?/p>

　　四、交流討論

　　老奶奶能種出黑色的金盞花嗎? 這也是老奶奶的一個(gè)心愿，讓我們祝愿老奶奶心愿成真!!

　　五、作業(yè)

　　細(xì)讀課文，感受老奶奶20年培育金盞花的艱辛。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　起因：重金懸賞培育純白金盞花

　　經(jīng)過(guò)：克服困難 滿懷信心 20年如一日培育金盞花 對(duì)事業(yè)的執(zhí)著 好園丁

　　結(jié)果：培育出純白金盞花

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展3）

——綠蘿三年級(jí)作文

綠蘿三年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的綠蘿三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠蘿三年級(jí)作文1

　　我家里有一盆綠蘿，是媽媽從花店里買(mǎi)回來(lái)的。

　　綠蘿剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它只是長(zhǎng)著稀稀拉拉的幾片葉子，后來(lái)我經(jīng)常給綠蘿澆水、施肥，所以現(xiàn)在長(zhǎng)得非常茂盛，像個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘，綠蘿的葉子形狀是心形。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淺綠色的，十分嬌嫩。隨著葉子的長(zhǎng)大，顏色就漸漸變成了墨綠色的了，想一個(gè)綠色的寶石閃閃發(fā)光。綠蘿生命力

　　頑強(qiáng)，你碎片剪下一根莖，載在土里，它就能生根發(fā)芽。我養(yǎng)綠蘿時(shí)獲取了許多知識(shí)：綠蘿不能多嗮太陽(yáng)，喜歡陰涼干燥；冬天一周澆一次水，夏天一周澆兩次水，要按時(shí)澆水，一次不能澆太多，也不能太少，適當(dāng)就行，澆太少水，綠蘿得不到充足的水分，葉子上沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以葉子就會(huì)枯黃，但也不能澆太多，那是因?yàn)闈蔡�多水根�?huì)腐爛。

　　別看綠蘿很不起眼，不想牡丹、菊花、玫瑰那樣?jì)善G，但功能卻不小，能去除異味，吸收甲醛，凈化空氣，是一個(gè)植物空氣凈化器。因此，家家戶戶都有它。

綠蘿三年級(jí)作文2

　　我家養(yǎng)了許多植物，有蘆薈、綠蘿、吊蘭，銅錢(qián)草，其中我最喜歡的是綠蘿。

　　綠蘿既可以土栽，也可以水栽，我們家的是土栽的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿的葉子綠油油的，非常茂盛，層層疊疊，不留一點(diǎn)兒空隙。走近一看，早長(zhǎng)出來(lái)的葉子是桃形的，像一個(gè)個(gè)小蒲扇，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子則像一個(gè)嫩綠色的小愛(ài)心，嫩綠色的葉子藏在大葉子后面，像頑皮的孩子們?cè)谕鎯鹤矫圆�，有趣極了！它的藤蔓細(xì)長(zhǎng)彎曲，微風(fēng)吹來(lái)，綠蘿的葉子婆娑搖曳，發(fā)出簌簌的響聲。

　　綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，有一次過(guò)年的時(shí)候，我們得去奶奶家，臨走前我給它澆透了水，一周后我們回到家，原以為它會(huì)打蔫兒，沒(méi)想到它還是那樣生機(jī)勃勃。

　　綠蘿不光生命力很頑強(qiáng)，還可以凈化空氣。我喜歡綠蘿，更喜歡他那種頑強(qiáng)的生命力！

綠蘿三年級(jí)作文3

　　媽媽給我買(mǎi)了兩盆綠蘿，雖然它不會(huì)開(kāi)花，但一年四季都是綠色的。

　　綠蘿的葉子很茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那葉子像一把把小雨傘。綠蘿的根是比較細(xì)的，翻開(kāi)葉子，可以看到許多的根直伸到泥土里，又細(xì)又多，遇水即活，生命力非常頑強(qiáng)。綠蘿的藤非常長(zhǎng)，與根的粗細(xì)差不多，從花盆彎曲下來(lái)，就像海面上的波浪。而且它的葉子長(zhǎng)得非常對(duì)稱，間隔兩三厘米就長(zhǎng)一根葉柄，葉柄上再長(zhǎng)一片葉子每一片葉子大小不同，形狀各異，有的較大，跟我的手掌差不多；有的非常小，和我的小拇指一樣大，就像一顆小愛(ài)心。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，它們長(zhǎng)大后就變成深綠色的了。葉子有的挺立在那兒，就像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵，有的藏在大葉子后面，就像是害羞的小姑娘，漂亮極了！

　　我喜歡綠蘿，它是我的“好朋友”，不僅可以美化我的房間，還能凈化房間的空氣！

綠蘿三年級(jí)作文4

　　我是一盆綠蘿，我的家在室內(nèi)，還有兩個(gè)鄰居，分別是一盆月季花和一盆仙人掌。

　　他們每天嘲笑我，仙人掌說(shuō)我沒(méi)有硬刺保護(hù)自己，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，只有沒(méi)有用的葉子。月季花也說(shuō)我沒(méi)有它美麗，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，只有沒(méi)有用的葉子。

　　而我呢？每天都笑嘻嘻的，小主人總說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。

　　小主人每天都把我放在太陽(yáng)底下暴曬，曬一會(huì)兒我覺(jué)得很溫暖，但是曬上一個(gè)中午我根本堅(jiān)持不住，當(dāng)我快要被曬死時(shí)，一位醫(yī)生救了我，我很開(kāi)心，當(dāng)我的小主人看見(jiàn)這一幕后，趕緊向醫(yī)生詢問(wèn)我的生活習(xí)慣。

　　我的小主人養(yǎng)我的意義是因?yàn)槲铱梢晕�收新家具里的甲醛�?*新鮮的空氣，讓人體健康！

　　我是一盆綠蘿，一盆不起眼的綠蘿，只有綠油油的葉子，就是還會(huì)枯黃，但我一遇到水就會(huì)立即活過(guò)來(lái)，我的生命力頑強(qiáng)，輕易是不會(huì)死的。有一句話：好死不如賴活。

　　我就是一盆養(yǎng)在家里的茂盛的綠蘿！我永遠(yuǎn)會(huì)活著，為我的家增添一片綠意。十分感謝這些小朋友。

綠蘿三年級(jí)作文5

　　你也許見(jiàn)過(guò)富貴竹、蘆蕓、水仙花，但是你見(jiàn)過(guò)“綠蘿”嗎？我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，即使不讓它曬太陽(yáng)，讓它生活在水里，它一樣能茁壯成長(zhǎng)。

　　綠蘿有無(wú)數(shù)片葉子，葉子是桃心形的，下面生長(zhǎng)著根，細(xì)細(xì)的根好像老爺爺?shù)暮�子一樣亂成一團(tuán)。葉子就像幾個(gè)盾牌面朝著天，又像是在抵擋怪獸們的攻擊。再住下看，看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)黑黑的，濃密的胡須，這是綠蘿的莖，一根根莖好像幾根管道，在為葉子輸送營(yíng)養(yǎng)和水分，讓葉子長(zhǎng)得更加茂盛，再看看葉子頂部，聞一聞綠油油的葉子，淡淡的清香直入鼻子，讓我感到一陣清爽，我隨手摘了一片葉子，放進(jìn)嘴里，一陣苦味在我的嘴里來(lái)回翻滾，好像一群小朋友在我的嘴里玩游戲。

　　今天我不僅認(rèn)識(shí)了一種植物“綠蘿”，還明白了一個(gè)道理，不管做什么事情都要積極向上！

綠蘿三年級(jí)作文6

　　在我房間的書(shū)柜上，有一盆郁郁蔥蔥的綠蘿卜。它是一種盆景，是爺爺從青蘿卜的莖和藤上剪下的枝條，用水浸泡生根后，在營(yíng)養(yǎng)土中培育而成�，F(xiàn)在它長(zhǎng)大了，像一個(gè)扎著許多漂亮小辮子的*爾族姑娘，安靜優(yōu)雅地站在書(shū)柜上。青蘿卜的莖蔓長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)度一米多，長(zhǎng)度只有半米，剛出來(lái)的長(zhǎng)度也就一根手指。我握著綠蘿卜的“毛”，細(xì)細(xì)研究：原來(lái)它的“辮”是一節(jié)一節(jié)的，節(jié)與節(jié)之間有氣根，每一節(jié)旁邊交錯(cuò)著它小小的心形葉子，科學(xué)書(shū)上稱之為“互生葉”。

　　綠蘿卜靜靜的守在書(shū)柜上，它的莖和藤就像綠色的瀑布，那么柔軟細(xì)膩。我摘了一片嫩葉，仔細(xì)觀察。我看到葉柄上長(zhǎng)出一條清晰的葉脈。在每一根長(zhǎng)藤的頂端，都有一個(gè)帶卷的小芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　綠蘿卜不僅充分利用了空間，凈化了空氣，還為我的書(shū)房增添了活潑的線條和鮮艷的綠色，為我的房間增添了**的味道和活力。我喜歡純綠色的蘿卜。

綠蘿三年級(jí)作文7

　　我家養(yǎng)了許許多多的花，有高貴的百合花，美麗的牡丹花，引人注目的玫瑰花……但我最喜歡的還是毫不起眼的綠蘿。

　　綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是翠綠色的，過(guò)了幾周就變成深綠色的了。葉片綠油油的，好像抹了一層油。綠蘿的葉子是桃心形的。在同一根莖上，生長(zhǎng)著形態(tài)各異的葉，有的像草原的哨兵一樣挺立在路旁，有的害羞地卷起葉片像一個(gè)害羞的小姑娘，還有的葉片躲在其它葉片后面，像在跟其它葉片玩捉迷藏。

　　綠蘿的紙條不是筆直生長(zhǎng)，而是彎曲舒展**，真像一個(gè)跳舞的小姑娘扭動(dòng)腰身。

　　綠蘿容易生長(zhǎng)，可以生長(zhǎng)在水里，還可以生活在土里。它不需要養(yǎng)料，不需要捕蟲(chóng)，就能奇跡般的生存下來(lái)，順便折一段，它還能長(zhǎng)出新的葉子，我不禁贊嘆：多么頑強(qiáng)的生命力�。�

　　聽(tīng)了我的介紹，你想買(mǎi)一盆綠蘿嗎？

綠蘿三年級(jí)作文8

　　我見(jiàn)過(guò)白白的梨花、怒放的玫瑰花，但最讓我喜歡的還是我家的綠蘿。

　　綠蘿的莖蔓長(zhǎng)短不一，剛冒出來(lái)的才一指長(zhǎng)。我握住綠蘿的“發(fā)絲”細(xì)細(xì)端詳：原來(lái)它的“發(fā)辮”是一節(jié)一節(jié)的。而它的心形的小葉子就交錯(cuò)地排列在每個(gè)骨節(jié)的旁邊，書(shū)上說(shuō)這是“互生葉”。

　　我摘下一片嫩綠的葉子仔細(xì)觀察，看到葉柄處長(zhǎng)出清晰的葉脈，在每條長(zhǎng)蔓的頂端都有一個(gè)打著卷兒的小嫩芽，它正在生機(jī)盎然地成長(zhǎng)。

　　遠(yuǎn)看，它就像綠色的瀑布不斷下流，近看，它就像*爾族的小姑娘垂著許多條發(fā)辮，優(yōu)美。

　　綠蘿還有許多作用：美化環(huán)境，既能凈化空氣，又能充分利用空間的呆板的柜面，增加活潑的線條，明亮的色彩。還能吸收甲醛……一個(gè)10*方米的房間，擺放兩盆即可吸收屋內(nèi)的甲醛。

　　我愛(ài)你，青青的綠蘿。

綠蘿三年級(jí)作文9

　　我家窗臺(tái)上有幾盆的綠蘿，綠蘿的生命力很強(qiáng)，只要有水，就可以的茂盛的成長(zhǎng)。

　　我家的綠蘿像一個(gè)高高的大酒杯一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿的葉子覆蓋著花盆，像一個(gè)綠色的小房子一樣。它的葉子垂下來(lái)，又像一個(gè)從房頂上垂下來(lái)的梯子。近看，綠蘿的葉子，有大有小，各不相同。大的像豬八戒的耳朵，小的像一個(gè)卷卷的小桃心。

　　一天我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子是心形的，我就上網(wǎng)查閱了資料，資料上說(shuō)：成熟枝上葉柄粗壯，長(zhǎng)30—40厘米，基部稍微擴(kuò)大，上部關(guān)節(jié)長(zhǎng)2。5—3厘米、稍肥厚，腹面具寬槽，葉鞘長(zhǎng)，葉片薄革質(zhì)，翠綠色，通常（特別是葉面）有多數(shù)不規(guī)則的純黃色斑塊，全緣，不等側(cè)的卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，先端短漸尖，基部深心形，稍粗，兩面略隆起。

　　綠蘿的生命力很強(qiáng)，我們要向它學(xué)習(xí)。

綠蘿三年級(jí)作文10

　　在搬進(jìn)新家前，媽媽買(mǎi)了十盆綠蘿用來(lái)凈化空氣。

　　現(xiàn)在，過(guò)了一年多，它們的葉子已經(jīng)從三個(gè)手指頭大變成了有一個(gè)巴掌大，而且枝條也長(zhǎng)長(zhǎng)不少。

　　由于花盆太矮。綠蘿長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條只能鋪在地板上。有時(shí)，我一不注意還會(huì)一腳踩上去。奈何一直沒(méi)有更好的工具放置綠蘿，幾盆可悲的綠蘿就一直被放在地上。

　　幾天前，一盆發(fā)財(cái)樹(shù)自然**了。發(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)干被媽媽取走，花盆沒(méi)舍得扔。留下做什么呢？這時(shí)，媽媽想起了那幾盆前途堪憂的綠蘿。精挑細(xì)選后選中一盆最大最好的放在花盆中的松針上。

　　別看一盆綠蘿不起眼，放在高高的花盆上，綠油油的嫩枝垂下來(lái)，好像一個(gè)天然的綠色屏障。既讓空花盆有了用武之地，又讓我們?cè)诿β档纳�活中多了幾分快活的綠色，實(shí)在是妙極了！

　　看看那盆成功晉級(jí)的綠蘿，正在舒展著自己的枝條，居高臨下，展示著自己曼妙的身姿。

　　其他的幾盆綠蘿，也好像紛紛表示要努力成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日獲得像那盆幸運(yùn)的綠蘿一樣的境遇。

綠蘿三年級(jí)作文11

　　我家有很多盆栽，有雍容大方的牡丹花，有溫馨小巧的滿天星其中我最喜歡的是綠蘿。

　　綠蘿有著心形的葉子，有一些葉子小小的，**的，特別可愛(ài)；還有一些葉子比較大，頑強(qiáng)，看起來(lái)很舒展。別看它們大小不一，但無(wú)一例外的，它們碧綠又茂密，很是養(yǎng)眼。一般的.綠蘿的小花盆會(huì)被高高的吊起來(lái)，放在房間的角落處，他們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像從花盆里涌出一條綠色的瀑布，非常好看。

　　綠蘿的生命力特別頑強(qiáng)，只要截取一小段，把它插到濕潤(rùn)的泥土里，它就可以長(zhǎng)成一株茂盛的綠蘿。我家的綠蘿就是從姑媽家的綠蘿上剪了一小段栽種成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　綠蘿的生長(zhǎng)過(guò)程很奇特的。它長(zhǎng)出一段莖之后，莖上會(huì)冒出一片葉子，等葉子長(zhǎng)大了，綠蘿的莖又開(kāi)始伸長(zhǎng)一截，然后在新長(zhǎng)出的莖上長(zhǎng)出第二片葉子慢慢地，它們莖上又生莖，生長(zhǎng)速度就會(huì)越來(lái)越來(lái)。很快，就會(huì)給你一片綠意蔥蔥的天地。

　　小小的綠蘿為我的生活增添了一片綠意與溫馨，我最喜歡綠蘿，你呢？

綠蘿三年級(jí)作文12

　　我有一盆綠蘿，已經(jīng)在我家的冰箱上非常久了，在我們?nèi)�家的�?xì)心照料下，綠蘿已經(jīng)成了我們家最惹人注目的地方了。

　　綠蘿嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心。葉子的表面滑滑的，軟軟的，小水滴們經(jīng)常在上面溜冰呢！綠蘿有的大、有的小，剛剛發(fā)芽的葉子是翠綠的，還打著卷兒，就像一條小小的毛毛蟲(chóng)。她偷偷地躲在其它葉子底下，就像捉迷藏似的。長(zhǎng)大后的葉子完全舒展開(kāi)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的葉子，就像一位穿著草裙的小姑娘在跳舞。

　　這盆生機(jī)盎然的綠蘿，就像一條綠色的瀑布，望著它的時(shí)候，我總覺(jué)得自己就像其中的一片樹(shù)葉，在綠色的瀑布里翻滾沖浪，一身涼爽。閉上眼睛，似乎都能聽(tīng)到嘩嘩的水聲，涼意沁人心脾。

　　綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，每次媽媽把一些綠蘿的根剪斷，放在花瓶里，沒(méi)過(guò)幾周就長(zhǎng)出根須來(lái)了，它們點(diǎn)綴著家里的每一個(gè)角落。

　　我喜歡綠蘿，喜歡它的生機(jī)勃勃，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。

綠蘿三年級(jí)作文13

　　我的窗邊養(yǎng)了一盆綠蘿，它的莖很長(zhǎng)，葉子很茂盛，樸素的綠色中間還帶有一點(diǎn)淡淡的黃色，好看極了。

　　綠蘿的生存能力非常強(qiáng)，無(wú)論是在水里，還是在土壤里，都可以長(zhǎng)出新的根繁衍生息，被剪斷的地方的旁邊都能重新長(zhǎng)出新的莖葉，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。綠蘿還可以吸收苯、甲醛、尼古丁等，被稱為“空氣凈化器”，如果是剛裝修好的房子或家里有吸煙者的話，擺上一盆綠蘿是最合適不過(guò)的了。

　　我窗前的這盆綠蘿，已經(jīng)養(yǎng)殖了一年。它剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉是翠綠的，過(guò)了些天，顏色越變?cè)缴�，變成了深綠，葉子的表面還油亮亮的。經(jīng)過(guò)我一年的精心養(yǎng)護(hù)，綠蘿越來(lái)越枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，莖也越來(lái)越長(zhǎng)，垂到窗臺(tái)下面，像一幅綠色的簾子裝點(diǎn)著我的窗戶。

　　每當(dāng)我眼睛疲勞的時(shí)候，看看窗邊的綠蘿，整個(gè)人頓時(shí)變得神清氣爽。綠蘿雖然沒(méi)有牡丹妖艷、沒(méi)有玫瑰浪漫，也沒(méi)有水仙芬芳，可它是充滿生機(jī)的“生命之花”，我喜歡綠蘿。

綠蘿三年級(jí)作文14

　　一天，我放學(xué)回到家，看到桌子上擺放著一盆綠色的植物——一盆綠蔥蔥的綠蘿。綠蘿全身都是綠色的，它的根在水中生長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的根須很是精致。把綠蘿放在一個(gè)玻璃盆里，里面加上水，放在空調(diào)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托起綠色的葉子，葉和莖隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)長(zhǎng)著綠色頭發(fā)的仙女，又好像站在風(fēng)里的女子。

　　每天早晨，我一醒來(lái)都能看到那盆美麗的綠蘿，心里就感覺(jué)很快樂(lè)，一整天都有個(gè)好心情。有一次，我一連幾天都沒(méi)給它澆水，我看著它，綠蘿的莖葉上下擺動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)；“我快被臭死了，快給我換水吧！”我就立刻給它換上一盆干凈又清澈的水，這時(shí)，它又?jǐn)[動(dòng)著莖葉，似乎對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，為我換了干凈又清澈的水！”我看了心里美滋滋的。

　　這盆綠蘿給我?guī)��?lái)了童年的快樂(lè)和樂(lè)趣，我喜歡這一盆嫩綠而美麗的綠蘿！

綠蘿三年級(jí)作文15

　　在姥爺家的客廳里擺放著一盆茂盛的綠蘿。它就像一面綠色的小瀑布，帶給大家清新的感覺(jué)。

　　我發(fā)現(xiàn)綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像一根針；稍微展開(kāi)一點(diǎn)的，像一個(gè)翠綠的豌豆：完全舒展**的，像一把心形的小扇子，綠油油的，好像抹了一層油。綠蘿的枝條不是筆直的，而是彎曲的，就像是海面上的波浪。如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的莖的后面長(zhǎng)著一根褐色的東西，那是綠蘿的氣根，氣根就是綠蘿的呼吸氣管。

　　姥爺跟我說(shuō)綠蘿很好養(yǎng)，先從原先的綠蘿上折下一小段，放到水里讓它長(zhǎng)出根來(lái)，再把它種到花盆里，只要有充足的水份，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)了。

　　綠蘿不會(huì)開(kāi)花，但這并不影響人們對(duì)它的喜愛(ài)，那是因?yàn)榫G蘿不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，吸收甲醛，如果把它放在電腦前，它還可以防輻射，保護(hù)我們的眼睛。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想擁有一盆綠蘿呢！

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展4）

——信任三年級(jí)作文10篇

信任三年級(jí)作文1

　　人與人之間，其實(shí)最重要的，我一直在想，這個(gè)時(shí)候我想，可能是信任。至少我覺(jué)得人與人之間信任是一件很重要的事情。這種神奇的東西，叫做信任，可以把兩個(gè)人的心緊緊聯(lián)系在一起。這種感覺(jué)真的很好。

　　被信任的感覺(jué)真好。這么大的世界，有人可以全心全意的相信你，有人可以相信你的一舉一動(dòng)。而且他能叫你做事，他也沒(méi)有后顧之憂。他愿意把心交給你，也愿意好好信任你。這種感覺(jué)真的很好。即使你當(dāng)時(shí)正忙著他的事，那種享受的感覺(jué)也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。反正就是感受一下。心情真的很好。被信任的感覺(jué)就像一塊甜甜的糖果，莫名的喜歡。被信任真的很好。再怎么努力，也沒(méi)什么感覺(jué)。至少比沒(méi)有人信任你，你在這個(gè)世界上是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的，就像大海里的一艘船。這種感覺(jué)讓人感到孤獨(dú)，被信任真的'很好。至少我開(kāi)心，至少我很開(kāi)心。

　　有人信任真的很好。比以往更幸福，更容易相信。

信任三年級(jí)作文2

　　人與人之間，其實(shí)最重要的，我一直在想，這個(gè)時(shí)候我想，可能是信任。至少我覺(jué)得人與人之間信任是一件很重要的事情。這種神奇的東西，叫做信任，可以把兩個(gè)人的心緊緊聯(lián)系在一起。這種感覺(jué)真的很好。

　　被信任的感覺(jué)真好。這么大的世界，有人可以全心全意的相信你，有人可以相信你的一舉一動(dòng)。而且他能叫你做事，他也沒(méi)有后顧之憂。他愿意把心交給你，也愿意好好信任你。這種感覺(jué)真的很好。即使你當(dāng)時(shí)正忙著他的事，那種享受的感覺(jué)也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。反正就是感受一下。心情真的很好。被信任的感覺(jué)就像一塊甜甜的糖果，莫名的喜歡。被信任真的很好。再怎么努力，也沒(méi)什么感覺(jué)。至少比沒(méi)有人信任你，你在這個(gè)世界上是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的，就像大海里的一艘船。這種感覺(jué)讓人感到孤獨(dú)，被信任真的很好。至少我開(kāi)心，至少我很開(kāi)心。

　　有人信任真的很好。比以往更幸福，更容易相信。

信任三年級(jí)作文3

　　誠(chéng)實(shí)是一種美德，信任是人與人之間最基本的相處之道。

　　*時(shí)我的`學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，有一次期末考試，因?yàn)橛惺�，我沒(méi)有上課，就沒(méi)有復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)我很慌張，心里就沒(méi)底，不大一會(huì)兒滿頭大汗，老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用緊張，放松心情，老師相信你一定會(huì)考好的。”我聽(tīng)完老師說(shuō)的一番話，心里舒服多了。緊張的情緒慢慢地放松下來(lái)了。想到老師對(duì)我的信任，我就認(rèn)真地答起題來(lái)。認(rèn)真地讀，認(rèn)真地想，認(rèn)真地寫(xiě)。

　　我放學(xué)后回到家，媽媽緊接著就問(wèn)：“考了多少分？”我沒(méi)有底氣的說(shuō)：“還不知道呢！”媽媽說(shuō)：“媽媽相信你，一定會(huì)考好的，雖然沒(méi)有復(fù)習(xí)，但你*時(shí)有認(rèn)真的地去學(xué)，你一定可以的！”

　　星期一到了，這一天是公布期末考試成績(jī)的一天。是老師和媽**話給了我勇氣和力量，于是我邁著大步來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校老師公布了我們班的成績(jī)，我沒(méi)有想到我竟然打了98分，我非常高興，這都是老師對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，才讓我對(duì)自己有信心，認(rèn)真的完成答題�；氐郊椅掖舐晫�(duì)媽媽說(shuō)：“我考了98分！”媽媽伸出大拇指說(shuō)：“我就知道你是最棒的！”

　　這件事讓我明白了，要信任別人對(duì)我們說(shuō)的每一句話，每一件事。信任別人，可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。要讓每一個(gè)人都信任我，我也會(huì)信任每一個(gè)人。

信任三年級(jí)作文4

　　在生活中，信任無(wú)處不在！不是沒(méi)有，而是我們并沒(méi)有留心地去觀察。

　　春天的腳步離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是炎熱的夏天又是一個(gè)無(wú)比*常的周末，但是，在我看來(lái)，這個(gè)周末的每一分，每一秒都過(guò)得那么艱難。豆兒大的汗珠從我的臉頰旁流下，最終，我熱得受不了了，只好急急忙忙地帶上錢(qián)，跑到樓下去買(mǎi)冰棒。

　　“阿阿姨，這根冰棒一根賣(mài)多少錢(qián)？”我氣喘吁吁地問(wèn)道�！笆畨K錢(qián)！”她心*氣和地回答道。于是，我從口袋里掏出所有的錢(qián)，可是，卻只有八塊，“不好，怎么辦，這回可真是要出洋相了。”“我可以明天再來(lái)交那欠著的錢(qián)嗎？”一邊說(shuō)著，一邊把手中的八塊錢(qián)拿給阿姨�！翱梢浴！甭曇粢怀�，我停下手上的動(dòng)作愣了幾秒，沒(méi)想到，出乎我的意料，她竟如此爽快地答應(yīng)了。我拿著冰棒，心滿意足地走了，路過(guò)的行人都能看見(jiàn)我臉上那“張揚(yáng)”的笑容。

　　但是，不一會(huì)兒，我就把這事忘得一干二凈，只顧著吃自己的冰棒。三天過(guò)去了，我總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，煩躁不已，但始終沒(méi)記起任何事情。終于，有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽時(shí)，我才記起！我猛地拍了一下自己的腦袋，不管三七二十一，我立馬抓起錢(qián)包，就往樓下跑。這時(shí)，小賣(mài)部的阿姨剛要關(guān)門(mén)，我急忙喊住了她，把錢(qián)塞在她手中，不好意思地說(shuō)道：“真是對(duì)不起，我前幾天，把這事給忘記了。”我的眼睛都不敢直視阿姨。其實(shí)，我心中真正擔(dān)心的是阿姨再也不信任我了，要知道，我可是個(gè)說(shuō)到做到的人�！皼](méi)關(guān)系，我信任你，從這件事來(lái)看，你是個(gè)有責(zé)任心的人！”就這樣，我們不約而同地笑了。

　　太陽(yáng)西下，整片天空被染成了一片金黃，而此時(shí)此刻，我的心卻是甜的！

　　你們說(shuō)，我該不該給信任點(diǎn)贊呢？

信任三年級(jí)作文5

　　星期三，我們班有一位同學(xué)一鳴卡不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我也不知道，就是這張卡引起了一場(chǎng)風(fēng)波。

　　星期天，我從另一位同學(xué)的口中得知，那位同學(xué)的爸爸媽媽都懷疑到我的頭上來(lái)了，因?yàn)樗麄儚?*和刷卡記錄里得知我在星期五的下午就和那位同學(xué)去一鳴奶吧里買(mǎi)東西，那位同學(xué)刷卡記錄里也正是我買(mǎi)的三樣?xùn)|西。是的，一般人都會(huì)懷疑是我拿了那位同學(xué)的一鳴卡，但我的心里很清楚，我沒(méi)有拿別人的卡，我是清白的，身正不怕影子歪！

　　我也不知道同學(xué)的卡怎么會(huì)跑到我的手里了，我也有自己的一鳴卡，可能是我和她一起去買(mǎi)東西的時(shí)候不小心拿錯(cuò)了。在刷卡的時(shí)候我也根本沒(méi)有去看那張卡的名字，況且那天還和卡的主人有說(shuō)有笑去店里買(mǎi)東西，渾然不知當(dāng)時(shí)刷的不是自己的卡。

　　當(dāng)天晚上，我就打電話給那位同學(xué)的'媽媽，向她解釋這一切。阿姨只說(shuō)了一句話”我不想再說(shuō)什么了”，真是話中有話��！這里面的意思不就是說(shuō)我確實(shí)拿了她女兒的卡嗎？如果不是看在她是長(zhǎng)輩的份上，我早就想反駁她了，我忍著，再說(shuō)了一遍”我沒(méi)有拿你女兒的一鳴卡”這句話，可是阿姨還是那句話，我委屈和憤怒一下子就上來(lái)了，我不知所措，接下來(lái)不知道該怎么樣反駁她。我懵了，我從來(lái)沒(méi)有這樣被人冤枉過(guò)。這時(shí)候，媽媽電話里向阿姨了解情況，還好媽媽是相信我是不會(huì)拿的。第二天，高老師找我談過(guò)，她也不相信是我拿的卡。事后，媽媽把刷卡的錢(qián)讓我還給了那位同學(xué)，并向她說(shuō)明我不是故意的。

　　被人冤枉的滋味真不好受，這是不可否認(rèn)的！我以為這件事已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)想到這件事發(fā)生了以后，還有兩個(gè)同學(xué)也知道了這件事情，其中一個(gè)同學(xué)竟然還在放學(xué)的時(shí)候當(dāng)著眾多同學(xué)的面罵我是小偷，說(shuō)我從小狐貍精變成大狐貍精了等難聽(tīng)的話。聽(tīng)到這些話我的心里感到非常屈辱，要知道，一個(gè)人的名譽(yù)比她的生命還要重要！

　　每一件事情都有收獲，經(jīng)歷過(guò)這件風(fēng)波以后，我也明白了一個(gè)深刻的道理：好朋友之間要學(xué)會(huì)相互信任，同時(shí)要相信自己。在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。

信任三年級(jí)作文6

　　被人信任是一種快樂(lè)。你被人信任過(guò)嗎？我有過(guò)這樣的感受，下面就給你講講吧！

　　去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。

　　轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜。”我挑了一個(gè)又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了5元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧。”我紅著臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨。”說(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。

　　回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè)。你不要讓別人失望��！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁[注：形容呼吸急促，大聲喘氣。]地說(shuō)：“阿……姨，給你一元錢(qián)�！卑⒁滔渤鐾�外[注：望：希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。]地說(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

　　這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。

信任三年級(jí)作文7

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富并不是永久的朋友，但朋友卻是永久的財(cái)富�！闭嬲�的朋友，永遠(yuǎn)信任對(duì)方。——題記

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)物欲橫流，人們之間往往互不信任。但這并不要緊，要緊的是自己首先信任別人，做到問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)信任的體會(huì)，我也經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程。

　　我有一個(gè)要好的朋友，他就是我的同學(xué)小陳。在周末，我們常常一塊兒玩，一塊做作業(yè)，一塊體育鍛煉。在學(xué)校，下課時(shí)總在一起，形影不離。

　　一次，我在外玩后回家，一口氣爬上八樓。我掏鑰匙開(kāi)門(mén)，可口袋里沒(méi)有鑰匙，全身的口袋掏遍了也沒(méi)有那硬硬的金屬鑰匙的蹤影。我心頭一涼，想：“要是鑰匙在路上丟了，被別人拾取，又去開(kāi)我家的門(mén)，進(jìn)出我家不是如入無(wú)人之境了。而且我媽媽反復(fù)叮囑過(guò)我，鑰匙一定要保管好，千萬(wàn)不要搞丟了�，F(xiàn)在不見(jiàn)了，怎么辦？”

　　我慌慌張張地沿著我去過(guò)的地方往回尋找，邊找邊想：“但愿能找到，但愿能找到。”對(duì)了，剛才是在小陳家里玩，打個(gè)電話給他。我掏出小靈通，打出了電話。小陳接到電話后，說(shuō)讓我別掛電話，他看看地板上、沙發(fā)上有沒(méi)有，但很快回話說(shuō)“沒(méi)看到你的鑰匙”。

　　路上沒(méi)有找著我的鑰匙，小陳說(shuō)他那里沒(méi)有，剛才走過(guò)的路都走了一遍，鑰匙遁逃，毫無(wú)蹤跡，我的心涼透了，絕望了。這可怎么辦�。�

　　我無(wú)處可去，仍然走到小陳家。他正在做作業(yè)，知道我的來(lái)意，就說(shuō)：“你自己找吧，我已經(jīng)找了一遍了。”我雖然不抱什么希望，但還是找了起來(lái)。我趴在地上，一眼就望見(jiàn)沙發(fā)下面有一串鑰匙，正是我苦苦要尋找的鑰匙。我一把撿起來(lái)，說(shuō)：“在這里，你怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？”他也傻眼了，說(shuō)：“我剛才確實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)�！�

　　我心里開(kāi)始懷疑起他來(lái)，認(rèn)為他不誠(chéng)實(shí)，我們是那么好的朋友，怎么不仔細(xì)給我找鑰匙呢？但是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我拿起鑰匙說(shuō)聲“再見(jiàn)”就走了。

　　我出了他家的門(mén)，他卻追了出來(lái)，說(shuō)：“你的錢(qián)掉了�！彼�手里拿著10元錢(qián)還給了我，這10元錢(qián)可能是我剛才趴在地上找鑰匙丟的。我又說(shuō)了聲：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　我走在路上，想著剛才是事。我想起來(lái)了，我在小陳家與他玩卡片時(shí)，我就是坐在地上背對(duì)沙發(fā)的，鑰匙就是從我的褲兜里掉出去的，掉在沙發(fā)下是沒(méi)有動(dòng)過(guò)的，小陳也不會(huì)去找沙發(fā)底下的，他不可能看見(jiàn)鑰匙，是我剛才多疑了，我怎么居然不信任他呢，要是他有別的想法，會(huì)把10元錢(qián)還給我嗎？

　　朋友之間一定要互相信任，信任別人就是信任自己！

信任三年級(jí)作文8

　　生活是美麗的，生活中開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，在這五彩繽紛的花朵中，有一朵花分外鮮艷，分外美麗，而且分外重要，它便是信任。

　　昨天放學(xué)后，天氣非常晴朗c，我在廣場(chǎng)和一些小朋友做游戲，我們玩的熱火朝天，每個(gè)人都汗如雨下，我感到嗓子都要冒煙了，就想馬上到小賣(mài)部買(mǎi)一瓶飲料，我來(lái)到一個(gè)陌生的小賣(mài)部拿起了一瓶飲料，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)不夠，我的心一下子跌到了深谷里，我拿著飲料呆呆地站在那里不知所措。小賣(mài)部的叔叔問(wèn)我怎么了？我不好意思地對(duì)叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)帶錢(qián)�！笔迨逅�快地說(shuō)：“看把你熱的，你先拿去喝吧，明天再給我錢(qián)�！蔽亿s緊說(shuō)：“我給你留一個(gè)電話吧！”叔叔說(shuō)：“不用了，我相信你！”喝著叔叔的飲料，我覺(jué)得它比以前的飲料更甜、更清爽了。感覺(jué)天比以前更藍(lán)了，空氣也更加清新了。被人信任的感覺(jué)真好。今天，我趕緊去把叔叔的錢(qián)還了，叔叔在很多人面前夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。我的心里美滋滋的。

　　信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。有一種美麗叫信任，它美麗著

　　人們的心靈，美麗著每個(gè)不起眼的角落，美麗著這個(gè)大千世界！

信任三年級(jí)作文9

　　一天放學(xué)時(shí)，我肚子早已經(jīng)很餓了。但“身無(wú)分文”。我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小伙伴買(mǎi)這買(mǎi)那，又不好意思跟她們要。這時(shí)，一股暖乎乎的香氣拂到我鼻邊，原先是攤蛋餅的婆婆那蛋餅上飄來(lái)的。我呆呆地看著那蛋餅，不覺(jué)更餓了。

　　那位婆婆發(fā)現(xiàn)了我，笑呵呵地問(wèn)：“吃蛋餅嗎？3元錢(qián)一個(gè)�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬溃骸拔摇�…我沒(méi)有錢(qián)�！薄皼](méi)事啊，我先攤個(gè)蛋餅給你，你呆會(huì)再付。你說(shuō)，***辣？***火腿？***蘿卜丁……”說(shuō)著就攤了一個(gè)圓圓的餅。我說(shuō)：“我家離這近，可也要走十分鐘��！”“沒(méi)事，你明日付也行！”婆婆爽快地說(shuō)，把做好的蛋餅遞給我。我輕輕咬了一口，一股暖流頓時(shí)涌遍我全身，再不覺(jué)得饑餓。我快步趕回家，拿了錢(qián)付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，你明日付也行，我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！庇洲D(zhuǎn)身對(duì)旁人夸起我來(lái)。我覺(jué)得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤(rùn)了我的心田。

　　事后，有人問(wèn)我，為何不討個(gè)便宜。我說(shuō)，因?yàn)槲逸d著一種無(wú)法背負(fù)的暖流。

　　信任是是夏日清涼的風(fēng)，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠(chéng)；信任是做人的美德，人生的境界。

　　愿信任的暖流溫暖更多的人。

信任三年級(jí)作文10

　　這段時(shí)間，我差不多天天都叫媽媽給錢(qián)，媽媽也沒(méi)過(guò)問(wèn)什么。

　　又是一個(gè)星期六，心里在煎熬……于是，又向媽媽去討錢(qián)。

　　“媽媽，給錢(qián)給我去、去……吃早餐�！币�?yàn)槟X海里只想著上網(wǎng)，我沒(méi)想好怎樣說(shuō)謊便來(lái)向媽媽要錢(qián)，幸好，的腦筋轉(zhuǎn)得快。

　　可是，久久的沉默……

　　“現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)了，你還要吃早餐嗎?”媽媽*靜地問(wèn)道。

　　“啊?是嗎”我的臉開(kāi)始在升溫，突然，又調(diào)皮的笑道“媽媽，你女兒我嘴饞嘛!我和朋友一起去吃肯德基，給我十五元錢(qián)嘛!”

　　“好啦，好啦!真那你沒(méi)辦法”媽媽寵溺的擰擰我的鼻子，“但你還回家吃中午飯嗎?要不下午才去吃吧，或者我可以和你一起去吃，到時(shí)……”

　　“不用了，我不回家吃了。”我打斷了媽**話語(yǔ)。

　　“哦”媽媽把錢(qián)遞到我的手里，用她既信任又溫柔目光看了我一眼，又道“早點(diǎn)回家�！�

　　“恩，我會(huì)的�！蔽绎w快地奪出家門(mén)，不敢看那雙充滿信任與溫柔的目光……

　　媽媽，你知道嗎?當(dāng)時(shí)我真的想跪下來(lái)對(duì)您說(shuō)一句對(duì)不起……

　　過(guò)了兩三天，媽媽突然走到我面前說(shuō)：“對(duì)我說(shuō)實(shí)話吧!”

　　“嗯?媽媽‘什么事?”我不解地問(wèn)道。

　　“昨天，你班**打電話來(lái)了”她有些慍怒的說(shuō)著，整張臉因?yàn)樘�過(guò)激動(dòng)而漲紅，“你班**說(shuō)你的成績(jī)退步了，還說(shuō)有同學(xué)舉報(bào)在網(wǎng)吧見(jiàn)到你……”

　　我的臉頓時(shí)變得很蒼白而透明，低下頭，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“媽……媽媽，對(duì)……對(duì)不起，我……錯(cuò)了，我……以后不敢了，媽媽……不要討厭我。媽媽，我再也……不做一個(gè)撒謊的孩子了。媽媽……原諒……我�！�

　　呼，終于說(shuō)出來(lái)了。我的眼淚在說(shuō)話時(shí)“啪啪”地往下掉，我真的真的好害怕，媽媽會(huì)討厭我。其實(shí)我一直都想和媽媽說(shuō)一句“對(duì)不起”……

　　可是，沉默，沉默，還是沉默……

　　終于忍不住勒，我抬起頭，剛好撞上媽媽那雙充滿信任與寵溺的眼睛……

　　“傻話，媽媽怎么會(huì)討厭你呢?媽媽相信你，知錯(cuò)能改還是好孩子，知道嗎?”媽媽又用那雙充滿愛(ài)與信任的眼睛看著我。對(duì)，就是充滿一位母親對(duì)孩子的愛(ài)與信任。

　　“知道，媽媽，謝謝您�！�

　　“我和你爸爸商量買(mǎi)電腦，這個(gè)決定你爸爸也同意了……”媽媽笑著說(shuō)道。

　　“真的嗎?媽媽**，太好了�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。

　　媽媽，謝謝您永遠(yuǎn)用那雙充滿信任的眼睛讓我改邪歸正，讓我沒(méi)有變成一個(gè)壞孩子，謝謝……

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展5）

——我會(huì)三年級(jí)作文10篇

我會(huì)三年級(jí)作文1

　　假如我會(huì)變，我就要變成一臺(tái)機(jī)器人。讓機(jī)器人洗衣服，做一切家務(wù)，媽媽就可以減輕許多勞累。我還要變出一輛汽車(chē)，讓爸爸開(kāi)著去上班，爸爸就不用去擠公共汽車(chē)了。

　　假如我會(huì)變，我就在學(xué)校附近，變成一座有山、有水、有花、有草的公園，讓同學(xué)們到這兒來(lái)游山玩水。

　　假如我會(huì)變，我就把荒山變成四季的果園，長(zhǎng)出四季都能收成的果子。我還想在沙漠里變**工湖泊，使沙漠變成綠洲。假如我會(huì)變，我就要變成一種大型的`凈水器，把受污染的河水變得清澈、干凈。

　　變成一朵朵的烏云，飄到干旱的地區(qū)，化作雨水，滋潤(rùn)著大地和莊稼。

　　總之，假如我會(huì)變，我一定盡量變**類最需要的東**，為人類造福！

我會(huì)三年級(jí)作文2

　　假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)知識(shí)淵博的發(fā)明家，制造出各種各樣的新型機(jī)器，讓世界充滿光彩。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要發(fā)明一種新型大樓，讓窮人都可以住進(jìn)去，不僅能吃飽穿暖，而且還可以在工廠里工作，讓他們豐衣足食，過(guò)上快樂(lè)的生活。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要給老師發(fā)明一種神奇藥水，讓老師的嗓音變得洪亮，不管講多長(zhǎng)時(shí)間，嗓子不會(huì)變啞。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要給媽媽發(fā)明一種神奇藥丸，吃下之后，媽媽就會(huì)感覺(jué)神清氣爽，不再疲乏，更重要的是，讓媽**頸椎不再疼痛。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要給爸爸發(fā)明一種臭腳治療儀，只要把腳放進(jìn)去，哪怕三天不洗腳，腳也香氣撲鼻，那是因?yàn)樗�里有超�?jí)香皂，這種水還能重復(fù)利用呢。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要給爺爺奶奶發(fā)明一種神奇按摩椅，只要每天躺在上面20分鐘，爺爺?shù)母觳膊辉偬弁矗�奶奶的風(fēng)濕病不再發(fā)作，讓他們能健康長(zhǎng)壽！

　　假如我變成了發(fā)明家，我要把世界變成美好的人間，讓人們每天都可以享受到科學(xué)的樂(lè)趣!

我會(huì)三年級(jí)作文3

　　假如我會(huì)變孫悟空有七十二變，哼！那有什么了不起的，我有九九八十一變呢！假如我會(huì)變，我想變成一位眉清目秀的春姑娘。

　　我走**春的舞臺(tái)，把長(zhǎng)袖一揮，頓時(shí)柳樹(shù)上冒出了嫩綠的小芽?jī)�，油亮亮的，讓人不忍心去摸它；小草探出了繡花針?biāo)频哪X袋，一陣東風(fēng)吹來(lái)，小草就點(diǎn)頭哈腰，好似在感謝我為它換**綠色的春裝；過(guò)了一會(huì)兒，我又把彩色花瓣灑向花朵，頓時(shí)，桃花變得粉紅粉紅的，綻開(kāi)了緋紅的笑臉；櫻花變得雪白雪白的，像一位純潔的少女；杜鵑花變得火紅火紅的，紅紅的花苞像嬰兒的小嘴……我用手指一點(diǎn)，河面冰化了，小河像一面明晃晃的鏡子，映著小草，映著小花，映著生機(jī)勃勃的春天。

　　假如我會(huì)變，我想變成手持荷花的夏姑娘。

　　我走**夏的.舞臺(tái)，在森林上空飛了幾圈，山坡上，蒼翠的樹(shù)木、青青的芳草給森林戴**一頂綠“皇冠”。

　　花開(kāi)得更加旺了，五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上，十分耀人眼目。

　　我在池塘上彈起了《采蓮》，于是，荷花慢慢地開(kāi)放了，有的是粉色的，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘；有的是白色的，像一個(gè)個(gè)冰清玉潔的少女，又像是用白玉雕成的，“她們”都散發(fā)著醉人的芳香；一張張大圓盤(pán)似的荷葉，上面滾動(dòng)著比珍珠還光芒四射的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，讓我睜不開(kāi)眼睛。

　　假如我會(huì)變，我想變成身穿用葡萄做成的秋姑娘。

　　我走**秋的舞臺(tái)，我趕到果園，輕拂過(guò)每一棵果樹(shù)，不到一會(huì)兒，蘋(píng)果紅了，像小朋友的臉蛋兒；梨黃澄澄的、葡萄水靈靈紫瑩瑩的，石榴咧開(kāi)紅紅的大嘴笑了，金桔小巧玲瓏，怎么能不叫人喜愛(ài)呢？我給楓樹(shù)抹了胭脂，它像一片燃燒的晚霞，紅彤彤的。

　　我拿出彩帶，在天空中畫(huà)了一個(gè)圈，落葉繽紛：銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱……假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)純潔的冬姑娘。

　　我走**冬的舞臺(tái)，向外吹了三片白羽毛，頓時(shí)，鵝毛大雪從天而降，像玉蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕盈美麗，從茫茫天海落下，多么神奇！假如我會(huì)變，我要變很多很多東西。

　　當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。

　　在大海里，我想變成一條小魚(yú)，在大海的懷抱里游來(lái)游去，**玩耍。

　　我在天空中，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，**自在的飛翔，沒(méi)有媽**喊聲：姍姍，給我買(mǎi)東**；姍姍，該學(xué)習(xí)了…… 媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽**回家。

　　當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時(shí)候，我又變回小鳥(niǎo)，叼支鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

　　在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。

　　在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買(mǎi)，我不會(huì)對(duì)她說(shuō)：不行；而會(huì)對(duì)她說(shuō)：不要吃太多，那樣對(duì)身體不好。

　　我會(huì)對(duì)孩子很溫和，做一個(gè)慈愛(ài)的好母親。

　　我想變很多很多，就是長(zhǎng)一身舌頭也說(shuō)不完，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我還是想做現(xiàn)在的我。

我會(huì)三年級(jí)作文4

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成不畏艱險(xiǎn)的女?huà)z，美麗善良的嫦娥，勤勞樸素的織女，勇于實(shí)踐的神農(nóng)……不過(guò)，我最想變成變化多端的`孫悟空。

　　在我們美麗的杭州城，有小鳴、Hellobike、ofo等多種共享單車(chē)品牌，數(shù)量達(dá)到了近十萬(wàn)輛，現(xiàn)在這樣的單車(chē)隨處可見(jiàn)，為人們的出行提供了許多方便。但是，細(xì)心的你可能也發(fā)現(xiàn)了：?jiǎn)诬?chē)亂停放的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。路旁的草叢里，有些單車(chē)橫七豎八地倒在那里，就像被人拋棄的廢舊物品一樣；馬路的兩邊，有些單車(chē)孤零零地停放在那里，積滿了灰塵；美麗的住宅小區(qū)里，有些單車(chē)被人們停到了自家門(mén)口，這些單車(chē)就像失群的孩子一樣。

　　假如我是孫悟空，我就會(huì)在第一時(shí)間里趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這些亂停放的共享單車(chē)吹一口氣，這些單車(chē)就進(jìn)行重新擺放了，馬上有序地回到自己專屬的白線以內(nèi)的位置，便于人們?cè)俅稳≤?chē)，城市面貌也得到改善。

　　西湖是聞名中外的風(fēng)景名勝，是我們杭州的一顆閃耀明珠。每天都有許多外國(guó)朋友前來(lái)游覽觀光，有時(shí)外國(guó)朋友們會(huì)不知道路線，需要我們杭州市民來(lái)指引。假如我是孫悟空，我發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，我只要從身上拔下一根毫毛，說(shuō)聲“變”，外國(guó)朋友瞬間就能到達(dá)目的地。

　　其實(shí)，需要幫助的人和事還有很多很多。假如我是孫悟空，我將變變變，用我的法力去幫助更多需要幫助的他們。

我會(huì)三年級(jí)作文5

　　電視中的孫悟空會(huì)七十二變，我非常羨慕。終于有一天，我也有了一次變的機(jī)會(huì)。

　　早晨醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變成了一位仙女。我穿著綢裙，躺在美麗舒適的床上。我又看了看周?chē)�，都是珍珠等各種精美首飾，如仙境一般。我低頭看了看地板，全是白云，我打扮好之后，在天空中散步。

　　忽然，我在一個(gè)地方停留下來(lái)，那里沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)：小河干都涸了，樹(shù)木都干枯了，大地也都被曬得干裂了，大多數(shù)的人們都焦渴而死。我看到這悲慘的景象，就化身為普通女子落到地面上，焦急地問(wèn)身邊的一位老爺爺：“老爺爺，這里怎么沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，這是為什么呀？”老爺爺哀痛地說(shuō)：“都是火神干的，有一次火神和水神在這里玩耍，火神不喜歡這里，就在我們這里的山谷點(diǎn)燃了大火，這里的樹(shù)木干枯，從此變得不再美麗，而且這里從那以后也沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雨。火神在走之前告訴我們，只要下一場(chǎng)大雨，火就會(huì)被滅掉。”我聽(tīng)了，立刻飛到天上，求雨神下雨，他聽(tīng)后給那個(gè)地方下了兩個(gè)小時(shí)的瓢潑大雨，頓時(shí)緩解了焦渴，那里又恢復(fù)了生機(jī)。

　　做了這件事，我再次變**類，雖然就這么一次機(jī)會(huì)，但這次的經(jīng)歷令我終生難忘，因?yàn)槲易隽撕檬隆?/p>

我會(huì)三年級(jí)作文6

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸八歲就會(huì)做飯了;姥姥說(shuō)，媽媽也七歲就會(huì)炒菜了。我都九歲了還不會(huì)，真感到臉紅啊!我學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)，先學(xué)***炒雞蛋吧。

　　我把買(mǎi)來(lái)的***洗好，放在菜板上，又拿水果刀把***切成一小塊一小塊的。我覺(jué)得自己切的挺好的，正得意的時(shí)候，結(jié)果一走神，刀就差點(diǎn)切著手了，看到這一情景，心里像揣著一只小兔子一樣砰砰地跳著，嚇得我出了一身冷汗。看來(lái)真的要小心啊!接著，我又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，輕輕一搖，再在碗邊輕輕一磕，蛋黃伴著蛋清“唰”的一下掉進(jìn)碗里，我把雞蛋殼隨手扔進(jìn)了垃圾桶里。我拿起筷子使勁地?cái)嚻饋?lái)。

　　雞蛋終于攪好了，準(zhǔn)備工作也完成了!我迫不及待地往鍋里加了點(diǎn)油，讓媽媽幫我打開(kāi)煤氣爐，我把鍋放了上去，又倒上油，不一會(huì)兒，油就冒煙了。我猶豫著，不敢把雞蛋倒進(jìn)鍋里，生怕?tīng)C著手。過(guò)了一會(huì)兒，我壯著膽子把雞蛋汁倒進(jìn)了鍋里，雞蛋汁立刻固定在了一起，像親姐妹一樣抱在了一起。慢慢地我看見(jiàn)雞蛋上鼓起了一個(gè)個(gè)很大很大的泡，像一朵盛開(kāi)的蓮花。我一看都快氣球了了，趕緊拿鏟子翻了一下，把切好的***倒了進(jìn)去。我拿著鏟子翻來(lái)翻去，可是菜總是想往外跑，我只好翻一下，把它們?cè)夔P回來(lái)。炒了一會(huì)兒，我的胳膊就酸了，炒菜真不容易呀!

　　我又翻炒了幾下，在一旁指導(dǎo)我的媽媽說(shuō)：“笑笑，菜差不多行了，可以放鹽了。”于是，我舀了半勺鹽，均勻地撒在菜里，然后又翻炒了幾下，我?jiàn)A起一塊嘗了嘗，嗯，不淡不咸剛剛好。于是，我把菜盛到了盤(pán)子里，讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)：“寶貝，你做得太好吃了，你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的大廚師的!”聽(tīng)了媽**夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

我會(huì)三年級(jí)作文7

　　假如我會(huì)飛，那我就一定得去水星看看。

　　一到水星，我就看見(jiàn)一片無(wú)邊無(wú)際的海洋。導(dǎo)游**在空中飛，她引導(dǎo)我們?nèi)ヒ蛔�水上賓館參觀。只見(jiàn)賓館外面有兩只機(jī)器手在歡迎我進(jìn)去。當(dāng)我跨進(jìn)賓館的時(shí)候，��！看見(jiàn)了大得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的大廳。里面既有造型別致的裝飾品，又有美味可口的水果。導(dǎo)游**先帶我去看裝飾品。這些物品，都是用稀有的翡翠做的，他們的形狀各有不同，有的是圓的；有的是方的；還有的是三角形的。。。。。。他們的顏色也各種各樣，有的是深綠色的；有的是瓦藍(lán)的；還有的是鮮紅的。我都不敢去碰她了。**又帶我去了水果天地，那里的水果都是用水做成的，只要用嘴巴吸一下就可以嘗到各種各樣水果的味道了。接著，**帶我去二樓，那里有一間間臥室，聽(tīng)**介紹：“這間臥室足有200*方呢！”一進(jìn)臥室，我看到了一地的水，我問(wèn)導(dǎo)游這是什么**說(shuō)：“躺上去看看！”我躺了下去，看到身體漂在水上，原來(lái)是一張空氣床，他可以讓我飄在空中睡覺(jué)，太爽了！

　　來(lái)到水星，讓我都不想回到地球了。

我會(huì)三年級(jí)作文8

　　假如我會(huì)飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會(huì)飛看見(jiàn)從飛機(jī)上掉下來(lái)的人，我會(huì)立刻飛過(guò)去接住他。

　　假如我會(huì)飛，看見(jiàn)街上搶錢(qián)的人，我會(huì)立即帶著被搶錢(qián)的人去追那個(gè)搶匪;假如我會(huì)飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會(huì)飛，碰到孤獨(dú)的小朋友時(shí)，我會(huì)讓他趴在我的背上，帶著他遨游天空，享受快樂(lè)和幸福。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)讓那**們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪而來(lái)的財(cái)物還給主人，并向主人道歉。

　　假如我會(huì)飛，我將會(huì)阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲劇，我要讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的痛苦，交通局就會(huì)不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界，各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來(lái)。

　　自古以來(lái)，人類飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī)，但我相信人類的“飛天夢(mèng)”一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。

我會(huì)三年級(jí)作文9

　　大家好！歡迎來(lái)到世紀(jì)聯(lián)華超市，我是水果售貨員小陳�？次覀兯�果區(qū)琳瑯滿目的水果，大家*時(shí)買(mǎi)水果時(shí)都是怎么挑選優(yōu)質(zhì)水果的呢？今天，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)如何挑選又新鮮又好吃的水果。

　　有句諺語(yǔ)叫做“一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，說(shuō)明蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，我們應(yīng)該多吃蘋(píng)果。那么，首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么來(lái)挑選蘋(píng)果。挑選蘋(píng)果我們有兩步，第一步是“看”，看表面，這個(gè)蘋(píng)果，不能特別紅，要有些粉紅，而且不能紅成一片，要挑有許多紅絲的那一種。黃里透紅的蘋(píng)果，這樣的一般很甜，水分充足口感好。第二步是“聞”，拿鼻子嗅一下，新鮮好吃的蘋(píng)果是有一股甜甜的清香，而不會(huì)有什么其他異味。

　　說(shuō)完蘋(píng)果咱們?cè)賮?lái)說(shuō)梨。今天我們看到的這個(gè)是香梨，個(gè)頭比較小，價(jià)格也要比其他梨貴一些。梨有公母之分哦，公梨的底部是凹的，而母梨的底部是*的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，公梨比母梨好吃，肉質(zhì)細(xì)嫩一些。我們挑選梨的時(shí)候，一般挑選表面帶有一點(diǎn)點(diǎn)紅的公梨，就沒(méi)錯(cuò)啦！

　　接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)火龍果，我經(jīng)常聽(tīng)到有人在說(shuō)不知道火龍果要怎么挑�；瘕埞�要挑皮薄的，背有一點(diǎn)點(diǎn)駝，這樣的火龍果比較好吃。

　　大家都學(xué)會(huì)了嗎？趕快來(lái)挑一挑吧！

我會(huì)三年級(jí)作文10

　　隨著激烈的掌聲，李康*這個(gè)名從***傳到了世界各地。我因改造了宇宙飛船，使新型宇宙飛船只用一年的時(shí)間就能離開(kāi)太陽(yáng)系。因此突破了比爾·蓋茨蟬聯(lián)13年的紀(jì)錄成為了世界首富。

　　我并沒(méi)有因?yàn)槌闪耸澜缡赘欢�傲慢，還經(jīng)常幫助別人。如：給盲人買(mǎi)一條導(dǎo)盲犬；給孤兒院捐款；扶老奶奶過(guò)馬路等。

　　最感人的一件事是我在去洽談新技術(shù)項(xiàng)目，路過(guò)醫(yī)院門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)斷了雙腿的八十多歲的老爺爺。我連忙走過(guò)去，打量了一下這位老爺爺，連忙把他抬到我的私人醫(yī)院。用蠟筆小新博士新發(fā)明的醫(yī)療機(jī)器：裝腿機(jī)，用一分鐘的速度給那位老爺爺安裝了兩條新腿，并給他安了新家。到了門(mén)口，我給了他一個(gè)小箱子，叫他回家后再打開(kāi)，他用激動(dòng)的眼神緊緊地盯著我，久久說(shuō)不出話來(lái)。告別了老爺爺后，我便去迎接顧客了。

　　我給那位老爺爺?shù)氖鞘裁茨�？原�?lái)是一張無(wú)限支票！

　　我希望未來(lái)我成為世界首富，但更想成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展6）

——三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文10篇

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文1

　　星期一 晴天 開(kāi)心

　　今天剛剛開(kāi)學(xué)，終于把度日如年的暑假過(guò)完了！好不容易才回到夢(mèng)幻水晶小學(xué)，我想念小學(xué)里的樹(shù)，想年我們的班，想念我們的同學(xué)，也想念我在學(xué)校里的角色。 早晨，回到校后，放下書(shū)包，一大堆“粉絲”就把我圍了起來(lái)，又問(wèn)這個(gè)，又問(wèn)那個(gè)，無(wú)奈，我只好一一答復(fù)他們。�。⊙嗲�老師來(lái)拉！燕曲老師長(zhǎng)的更漂亮了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，笑起來(lái)兩個(gè)窩，可漂亮了！這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)暑假回來(lái)，有沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)啊？ “有！” “玩的開(kāi)不開(kāi)心��？” “開(kāi)心！” 這是每次暑假后燕曲老師要跟我們一起說(shuō)的話，不過(guò)這一次，說(shuō)得特別親切！這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“同學(xué)們，美玲是我們班的班長(zhǎng)**，我們請(qǐng)她來(lái)給我們唱首歌好不好？” "OK！好��！“ 我只好**臺(tái)，看到一張張熟悉的面孔，我又變回以前的大方，唱到：“美好的一天，又要開(kāi)始，如果開(kāi)心，就笑一笑，如果幸福，就對(duì)天大笑一聲，讓夢(mèng)伴著我們走向光明，讓夢(mèng)伴著我們走向希望……”“好啊！” 美好公主博客：啊，我真幸福，明天會(huì)更好的！

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文2

　　今天，我終于把寒假作業(yè)全部做完了。

　　這是我經(jīng)過(guò)努力，認(rèn)真地去做的，全部作業(yè)完成后，我重新仔細(xì)檢查了一遍，把錯(cuò)誤的地方作了更正。爸爸媽媽很認(rèn)真地又將作業(yè)核對(duì)了一次，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心和大力**，使我非常感動(dòng)。明天就要迎接新的一個(gè)學(xué)期了。新學(xué)期，新開(kāi)始。明天將會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？我期待美好的明天！

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文3

　　光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎 來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的 學(xué)習(xí)中去，當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感陌 生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可 親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一 只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。

　　我將是一名三年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是 那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力 、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的 種挫折和困難，我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛 出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉 ，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去 迎接新學(xué)期的到來(lái)!那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等 著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信?只要我努 力了，成功的.碩果一定屬于我!

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文4

　　開(kāi)學(xué)了！我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背**包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。

　　可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。然而我好著急，急得在學(xué)校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口。

　　看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，此時(shí)我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的.手趕到學(xué)校。

　　這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班**趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶�。　�

　　我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)了！這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，*時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，就是對(duì)我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文5

　　“叮——!”一陣響亮的鈴聲，在我耳旁回旋。我猛一張開(kāi)眼睛，看了看日歷，今日是“2月6日”。

　　“要上學(xué)了!”媽媽大叫道。我馬上穿好了衣服，刷好了牙，吃完了早餐，背**書(shū)包，一路上吹著小曲，往學(xué)校走去。

　　來(lái)到了學(xué)校，剛到門(mén)口，就看見(jiàn)這里人山人海，我三步并兩步，風(fēng)似的向班級(jí)跑去，一邊跑，一邊想：“同學(xué)和老師會(huì)有哪些變化呢?”

　　回到了班級(jí)，我又坐回了原先的位子。陳琦說(shuō)：“許益超，你好!”我說(shuō)：“你也好!”過(guò)了一會(huì)兒，董逸帆回來(lái)了，他說(shuō)：“快去搬書(shū)，累死了!”董逸帆用手抹了一下他頭上的豆大的汗珠。我說(shuō)：“我知道了!”董逸帆又去搬書(shū)了。正在這時(shí)，奚老師帶著笑容走進(jìn)了教室。老師宣布發(fā)新書(shū)了，教室里爆發(fā)出了歡笑聲。同學(xué)們手拿新書(shū)，高興得像一群小鳥(niǎo)，我也不例外。

　　我捧著這些新書(shū)，我心里暗暗地想：“新的學(xué)期來(lái)臨了，我要更加努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文6

　　快開(kāi)學(xué)了！我的心情有點(diǎn)緊張起來(lái)。我不過(guò)想起我們學(xué)校每個(gè)教師都那么仁慈，我也放心了。

　　我們的學(xué)校是整個(gè)富陽(yáng)最好的學(xué)校！我因在這個(gè)學(xué)校上學(xué)而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風(fēng)！可我不是亂說(shuō)的。我的學(xué)習(xí)也很棒。在班里是前三名，而且在學(xué)校里還是值周生！你們應(yīng)該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個(gè)班選出來(lái)的**比一比。選出幾個(gè)當(dāng)值周生管理學(xué)校。不錯(cuò)吧？不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。我心想：在學(xué)校里，會(huì)有很多比我棒的學(xué)生。所以我要更加努力，和比我強(qiáng)的.人比一比！我講故事也挺不錯(cuò)。每年都是一等獎(jiǎng)！教師可喜歡我了！說(shuō)我為班級(jí)爭(zhēng)光，是件非常好的事情。教師讓我繼續(xù)加油，向頂峰爬去哦！加油！

　　對(duì)！我要為自己加油……

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文7

　　今天早上，我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的.校園里舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

　　首先進(jìn)行了升**儀式，由八名初三年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生·智慧星·讀書(shū)明星將新學(xué)期的第一面**升**藍(lán)藍(lán)的天空，和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開(kāi)筆禮。

　　第一項(xiàng)是正衣冠，機(jī)靈的初一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊，坐得端端正正，好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。

　　第二項(xiàng)是朱砂啟智，也叫“開(kāi)天眼”，是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂，同學(xué)們一見(jiàn)老師就抬起頭，閉上眼睛，等待老師點(diǎn)上朱砂，象征著眼明心明，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　第三項(xiàng)是擊鼓明智，是由趙校長(zhǎng)和學(xué)生**各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭(zhēng)上游的心，一年級(jí)新生更是充滿了憧憬和希望。

　　第四項(xiàng)是啟蒙描紅，在萬(wàn)樂(lè)老師的帶領(lǐng)下用大筆寫(xiě)下了三個(gè)**的“人”字，我仔細(xì)觀察離我最近的一名初一年級(jí)小朋友，他在一筆一劃的寫(xiě)“人”字。

　　第五項(xiàng)是感謝親師，是新生鞠躬90度，表示對(duì)老師的感謝。

　　第六項(xiàng)是贈(zèng)書(shū)送禮，由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本，只見(jiàn)一年級(jí)新生雙手接過(guò)，連聲說(shuō)謝謝。

　　第七項(xiàng)是珍藏心愿，是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開(kāi)看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。

　　今年的開(kāi)學(xué)典禮讓我久久難忘。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文8

　　開(kāi)學(xué)了，相信大家一定都很開(kāi)心吧。

　　最近聽(tīng)到一些人的討論：“還是新教師好，以前的那個(gè)教師教得太那個(gè)……”“我不覺(jué)得，我覺(jué)得以前的教師蠻好的��！”總之，我聽(tīng)不下這些話了。

　　你認(rèn)為這個(gè)教師教得好不好，其實(shí)不在于這個(gè)，要看你是否認(rèn)真地學(xué)習(xí)，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管換幾個(gè)教師你都學(xué)不到知識(shí)的。但是如果這位教師的態(tài)度、教學(xué)方式實(shí)在是不合格的話，你可以去找這位教師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋了，不是說(shuō)：“腦不用不靈”嗎？

　　我覺(jué)得主要的是我們不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)教師的'陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學(xué)不但不舉手，教師讓他起來(lái)回答時(shí)，他的聲音還挺小，讓同學(xué)們聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，不過(guò)，熟悉了自然也就有點(diǎn)勇氣舉手了。

　　你回答不一定對(duì)，獲得的不一定是表?yè)P(yáng)，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒(méi)有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)了。

　　所以，大家，開(kāi)學(xué)呢，就要開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文9

　　開(kāi)學(xué)啦！雖然一切**常常，好似并沒(méi)有什么新鮮事。但只要你的眼球突出來(lái)一點(diǎn)，總能發(fā)現(xiàn)一堆事。

　　我“披星掛月”地沖向文具店，里面老早就人滿為患，我極力克制住了自己的“人多多動(dòng)癥”（人多擁擠時(shí)，我有時(shí)容易興奮，喜歡亂跑亂跳）。憑著個(gè)子小的'優(yōu)勢(shì)擠進(jìn)店內(nèi)，探尋我想要的寶貝。我快速搜尋，看中了一種書(shū)皮，趕忙隨手抓了許多張，好似怕被別人搶光了，又好像不要錢(qián)似的！

　　我“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”至教室。一眼看見(jiàn)同桌小趙正威風(fēng)八面地坐在那里。瞧那架勢(shì)，我不禁打了個(gè)冷哆嗦，上個(gè)學(xué)期我被她告了好幾個(gè)狀。這個(gè)學(xué)期該“從寬處理”了吧，看來(lái)這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該克制住自己的“口�！绷耍�“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”嘛！不過(guò)，等我站定腿腳后，我一定會(huì)回來(lái)，使出我的唇槍舌劍痛擊你的！勝利是屬于我的！哇哈哈哈……

　　再看看同學(xué)們，有的是“朋友相逢喜于色”，有的是“對(duì)頭相遇露鋒芒”。整個(gè)班級(jí)鬧市般的，活像有一幫多嘴的大青蛙，“呱呱呱呱”、“呱呱呱呱”，讓人耳膜打著鼓。

　　“潤(rùn)滑用的屁開(kāi)溜”還沒(méi)出售，“犯上的口才靈”也還未推銷。剛開(kāi)學(xué)這幾天，老師們是多么安寧啊。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文10

　　開(kāi)學(xué)了，相信大家一定都很開(kāi)心吧。

　　最近聽(tīng)到一些人的討論：“還是新老師好，以前的那個(gè)老師教得太那個(gè)……”“我不覺(jué)得，我覺(jué)得以前的老師蠻好的啊！”總之，我聽(tīng)不下這些話了。

　　你認(rèn)為這個(gè)老師教得好不好，其實(shí)不在于這個(gè)，要看你是否認(rèn)真地學(xué)習(xí)，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管換幾個(gè)老師你都學(xué)不到知識(shí)的。但是如果這位老師的態(tài)度、教學(xué)方式實(shí)在是不合格的話，你可以去找這位老師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋了，不是說(shuō)：“腦不用不靈”嗎？

　　我覺(jué)得主要的是我們不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)老師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學(xué)不但不舉手，老師讓他起來(lái)回答時(shí)，他的'聲音還挺小，讓同學(xué)們聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，不過(guò)，熟悉了自然也就有點(diǎn)勇氣舉手了。 ,

　　你回答不一定對(duì)，獲得的不一定是表?yè)P(yáng)，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒(méi)有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)了。

　　所以，大家，開(kāi)學(xué)呢，就要開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展7）

——三年級(jí)借書(shū)作文10篇

三年級(jí)借書(shū)作文1

　　在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我看到“借書(shū)卡”三個(gè)字，眼前突然一亮：對(duì)呀！我為什么不辦一個(gè)借書(shū)卡呢？如果同學(xué)們都拿著借書(shū)卡，相互借著看課外書(shū)，這不是一樁美事嘛！于是，一個(gè)計(jì)劃在我腦海里產(chǎn)生。

　　說(shuō)干就干。我拿出一張白紙，剪成許多小長(zhǎng)方形，在正面寫(xiě)上“借書(shū)卡”三個(gè)大字，再在下面寫(xiě)上“姓名：________”，然后在背面寫(xiě)上“書(shū)名：________”，一張借書(shū)卡就制作完成了。光有借書(shū)卡不行，還得讓別人知道我有哪些書(shū)可以借給他們。于是，我把家里書(shū)架上的一排排書(shū)仔細(xì)看了一遍，挑選出合適的對(duì)象，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書(shū)的圖書(shū)目錄很快就出爐了。寫(xiě)完后，我瀏覽了一遍。哇，真豐富�。∧敲炊鄷�(shū)，一定能讓大家看個(gè)痛快。

　　第二天課間休息時(shí)，我拿著圖書(shū)目錄和借書(shū)卡開(kāi)始搜索第一位借書(shū)卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他，說(shuō)：“孫銘江，你***辦借書(shū)卡？”他聽(tīng)了一愣：“借書(shū)卡是什么？”我說(shuō)：“你看看嘛，這是圖書(shū)目

　　個(gè)借書(shū)卡你就可以把你喜歡的書(shū)借走看�！睂O銘江說(shuō)：

　　莖樣呀！好，我辦一個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，連忙對(duì)他說(shuō)：“你把你的名字寫(xiě)在借書(shū)卡上，然后在背面寫(xiě)上你要借的書(shū)名就可以了。這里有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書(shū)�！彼�看了一會(huì)，說(shuō)：“就要這個(gè)，《大自然探索》�！蔽艺f(shuō)：“好，你把借書(shū)卡填好給我，等你還我書(shū)時(shí)我再把借書(shū)卡給你�！本瓦@樣，我的第一筆借書(shū)業(yè)務(wù)完成了，真有成就感。

　　第二天，坐在我前面的榮令龍發(fā)現(xiàn)孫銘江在看《大自然探索》，就問(wèn)他：“哎，這本書(shū)是誰(shuí)的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的�！苯又�又補(bǔ)充了一句：“你得有借書(shū)卡才能看。”榮令龍一頭霧水：“什么借書(shū)卡？哪兒來(lái)的？”孫銘江應(yīng)了一句：“跟你說(shuō)了，李沁玥的�！北悴辉倩卮�。這次榮令龍轉(zhuǎn)向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書(shū)卡，順便把目錄也遞過(guò)去，說(shuō)：“你可以在目錄上挑一本書(shū)，把你的名字和書(shū)名填在借書(shū)卡上就可以了�！睒s今龍看了一下．說(shuō)：“我要《超級(jí)漫畫(huà)》。”于是，我高興地發(fā)出了第二張借書(shū)卡。

　　很快，班里很多同學(xué)都辦了我的借書(shū)卡，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這張小小的卡片不僅讓同學(xué)們?cè)谖业摹靶⌒�圖書(shū)館”里大飽眼福，而且增進(jìn)了彼此的友誼。

　　現(xiàn)在我們班里，互相辦借書(shū)卡已經(jīng)廣泛流行**，你看我的書(shū)，我看你的書(shū)，不亦樂(lè)乎。小小借書(shū)卡傳遞著快樂(lè)，傳遞著友情，傳遞著知識(shí)，傳遞著收獲！

三年級(jí)借書(shū)作文2

　　星期三，我把《西游記》看完后，準(zhǔn)備再借一本書(shū)。一到圖書(shū)架我就“行動(dòng)”起來(lái)，左看看，右瞧瞧，可是，怎么也找不到一本好書(shū)。“奇怪，班上有那么多的同學(xué)帶書(shū)，怎么沒(méi)有一本好書(shū)呢？”我邊找邊撓頭。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫承宇也在找，她瞄了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我一定要比你先找到好書(shū)。”我聽(tīng)到了，不以為然：“不要以為我會(huì)認(rèn)輸�！闭f(shuō)著就趕緊手忙腳亂地找起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)天使般的聲音響起來(lái)：“我找到了，先回座位啰。拜拜！”轉(zhuǎn)頭一看，她已經(jīng)找到楊紅櫻的《非常老師》，天哪，這本書(shū)也是我的最愛(ài)。沒(méi)辦法，只好等下次再換了，我悻悻地走回了座位。

　　后來(lái)，我每天都會(huì)到書(shū)架邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞧瞧，找找有沒(méi)有我喜歡的書(shū)。終于有一天，正當(dāng)我“搜索、掃描”時(shí)，一本好書(shū)——《恐龍的寶藏》映入我的眼簾，哇！終于找到你了，我連忙抽出來(lái)，捧著它，樂(lè)顛顛地**座位。

三年級(jí)借書(shū)作文3

　　今天，我和媽媽去鄞州 圖書(shū)館借書(shū)去了。

　　鄞州圖書(shū)館是一個(gè)龐大的建筑，看起來(lái)跟鄞州區(qū)*差不多大了，館內(nèi)一共有五層，每層都有重點(diǎn)分類。我走進(jìn)我最喜歡的的科學(xué)分類區(qū)，一下子就看見(jiàn)里面幾百排書(shū)架，裝著五花八門(mén)關(guān)于各種學(xué)科的書(shū)藉，我都驚呆了。我找到航空航天類區(qū)，有這么多的書(shū)，我一本本的找，終于找到了我感興趣的書(shū)。雖然找一本感興趣的書(shū)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，可借書(shū)的時(shí)候那可方便極了。把讀書(shū)卡在機(jī)子上一刷，然后把要借走的書(shū)一本本放上去，電腦系統(tǒng)內(nèi)就有顯示你所借的書(shū)名，我們把清單看了一遍確認(rèn)OK，借書(shū)就完成了。這個(gè)借書(shū)的手續(xù)真是簡(jiǎn)單又方便，太棒了！

三年級(jí)借書(shū)作文4

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，一遇到我沒(méi)有的書(shū)，我就會(huì)向別人借。 一次， 我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有一本書(shū)叫《獅子照哈哈鏡》可好看了！于是我和好朋友樊二漫一起去圖書(shū)館借書(shū)。 我們來(lái)到圖書(shū)館，那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書(shū)，管理圖書(shū)的阿姨一會(huì)兒幫這個(gè)找書(shū)，一會(huì)兒又幫那個(gè)找，累得上氣不接下氣，于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“阿姨現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，你們自己去找書(shū)，好嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗暗竊喜：我終于可以自己找書(shū)了，我還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館保管處找過(guò)書(shū)呢！ 我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書(shū)的屋子。

　　哇噻！這里的書(shū)可真多呀！看得我眼花繚亂，書(shū)架上一本本書(shū)仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船，迫不急待的.想讓我乘上他們，去知識(shí)的海洋里航行。我在書(shū)架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書(shū)，可是，書(shū)太多了，我根本找不著，沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮，咬牙切齒地堅(jiān)持找下去，終于，我找到了我要看的書(shū)，我一蹦三尺高，捧著那本心愛(ài)的書(shū)想，終于找到了，我這本一定要好好讀。

　　過(guò)了兩天，我把書(shū)完整無(wú)缺的歸還給了圖書(shū)館的阿姨。

三年級(jí)借書(shū)作文5

　　上午，媽媽帶著我、姐姐還有姐姐的朋友一起去圖書(shū)館借書(shū)。

　　到了圖書(shū)館，我們看見(jiàn)圖書(shū)館里有許多書(shū)，姐姐和她的朋友第一個(gè)跑到媽**口袋旁邊，拿了一張卡，就急忙跑進(jìn)圖書(shū)館里借書(shū)。本來(lái)我也想跟姐姐她們一起進(jìn)去，可是，我不想打擾她們。所以，我就和媽媽第二個(gè)進(jìn)去。突然，姐姐她們走了出來(lái)。

　　但是，我們借書(shū)的時(shí)間還沒(méi)到，那時(shí)候，我的肚子已經(jīng)姑——姑叫了！于是，我們就難過(guò)地走了。

三年級(jí)借書(shū)作文6

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨，我和爸爸騎著電動(dòng)車(chē)，帶著借書(shū)證一起去借我最喜歡看的《父與子》漫畫(huà)。

　　一進(jìn)圖書(shū)館，只見(jiàn)大廳里擺放著整整齊齊的書(shū)架，書(shū)架上有著琳瑯滿目、五顏六色的圖書(shū)，我一時(shí)找不到我想要的《父與子》漫畫(huà)書(shū)，爸爸****地對(duì)我說(shuō)：“《父與子》屬于少兒漫畫(huà)書(shū)，你應(yīng)該到少兒圖書(shū)區(qū)去找�！甭�(tīng)了爸爸的話，我直奔少兒圖書(shū)區(qū)，“天呀！這兒也有那么多書(shū)，我要上哪兒去找呀？”我有點(diǎn)不耐煩了�！巴�童，你別急，你看，每個(gè)書(shū)架上不都貼著牌子嗎？看，少兒漫畫(huà)書(shū)在那兒呢！”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)。我順著爸爸手指的方向一看，《父與子》果然就在那兒，我偷偷從“秘密通道”跑去，就順利拿到了《父與子》，就在我坐下來(lái)看得津津有味的時(shí)候，忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“你什么時(shí)候跑這兒來(lái)了？”我抬頭一看，“就在5分鐘前�！卑职中α�，他說(shuō)：“我們回家再看吧，先把這本書(shū)借了�！薄昂醚�！”我愉快地答道。

　　我又在漫畫(huà)區(qū)借了幾本書(shū)，就這樣，我和爸爸收獲滿滿地回家了。

三年級(jí)借書(shū)作文7

　　今天我借的書(shū)到期了，我和媽媽準(zhǔn)備到中山分館，偶突然想起了老師說(shuō)要讀《儒林外史》便叫媽媽查了它的代碼，是I242.4260。

　　到了圖書(shū)館，我請(qǐng)媽媽去還書(shū)，獨(dú)自一人來(lái)到文學(xué)區(qū)。我瞪大了眼睛，仔細(xì)瞧。到了I242區(qū)，我暗暗自喜，離成功又進(jìn)了一步。我找到了I242.4259。啊哈下一本肯定就是I242.4260.了我高興得手舞足蹈�？山Y(jié)果卻大出我的意料，沒(méi)有《儒林外史》。這就奇了怪了。出門(mén)時(shí)，我還趕快把這一情況報(bào)告媽媽，媽媽露出失望的神色，那就算了吧，再看看有什么別的書(shū)沒(méi)有，我正準(zhǔn)備去挑書(shū)，突然偶的眼前一亮。誒，《儒林外史》不在這嗎!偶這是什么眼睛啊!真是!

三年級(jí)借書(shū)作文8

　　大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我想：家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心！其實(shí)，我們家也一樣，放寒假我剛進(jìn)家門(mén)，奶奶就提醒我借書(shū)。我午飯沒(méi)顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。

　　笨鳥(niǎo)先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我要充分利用假期的休息時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的'功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。

　　然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，疑難的問(wèn)題記下來(lái)，等到開(kāi)學(xué)上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，免的上課“***”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開(kāi)端，學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階，回到三好學(xué)生的行列。

三年級(jí)借書(shū)作文9

　　今天媽媽帶我去少兒圖書(shū)館借書(shū)，我很開(kāi)心。

　　圖書(shū)館里的人真不少，差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來(lái)看書(shū)的，圖書(shū)館里的書(shū)可多啦!第一個(gè)館里就看到我喜歡的動(dòng)畫(huà)片圖書(shū)，我找了一本就坐在地板上看了起來(lái)，連媽媽逛了一整圈回來(lái)我都不知道。

　　我在圖書(shū)館里一口氣挑了一大摞書(shū)，可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本，只好忍痛割愛(ài)了，最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)慕枇?本書(shū)，在回家的路上我就迫不及待的看了起來(lái)，回到家連最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片喜羊羊都吸引不了我了。

　　書(shū)里的故事真的很精彩，我愛(ài)看書(shū)，我喜歡去圖書(shū)館!

三年級(jí)借書(shū)作文10

　　大家看到這個(gè)題目，肯定會(huì)覺(jué)得借書(shū)有什么了不起的？還是告訴你們吧，因?yàn)檫@是我第一次去圖書(shū)室借書(shū)！

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在我還沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)圖書(shū)室半步，連它是什么樣都不知道，真是慚愧呀！

　　今天，我去了圖書(shū)室，那里面簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，哪兒都有，連墻角都不放過(guò)。雖說(shuō)那兒的書(shū)很多，但是一點(diǎn)都不亂，排放的很整齊。進(jìn)去之后，我告訴老師我要借書(shū)，老師讓我把名字登記好，就可以到書(shū)柜那兒挑選自己喜歡的書(shū)籍。書(shū)柜里面也有好多書(shū)—《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等。我選了一本《幽默故事》，雖然我還沒(méi)看，但是我猜這本書(shū)的內(nèi)容一定很精彩。

　　拿著書(shū)，我興高采烈的出了門(mén)，原來(lái)借書(shū)是這樣簡(jiǎn)單�。�

綠蘿三年級(jí)作文10篇（擴(kuò)展8）

——春節(jié)三年級(jí)作文10篇

春節(jié)三年級(jí)作文1

　　新年的鐘聲響起，家家戶戶放起了鞭炮，家家戶戶的燈都亮著，照著火紅的對(duì)聯(lián)，顯得整個(gè)新春佳節(jié)的氣息濃厚了很多，家家戶戶都是歡聲笑語(yǔ)一片。

　　農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來(lái)。我這個(gè)*時(shí)最賴床的小公主，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的.前面，見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢(qián)，然后拿到街上去買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長(zhǎng)好像變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。

　　對(duì)于我們來(lái)講，新春佳節(jié)是最開(kāi)心快樂(lè)的，好玩的，好吃的……這一切都在告訴著我們，新的一年開(kāi)始啦！

春節(jié)三年級(jí)作文2

　　噼嚦啪啦，噼嚦啪啦……春節(jié)到了，千家萬(wàn)戶都要貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，穿新衣服和給壓歲錢(qián)。

　　媽媽為了慶祝這次春節(jié)，燒了一桌豐盛的晚餐。菜剛端上桌，我們便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　吃完飯后，爸爸結(jié)了我壹佰元壓歲錢(qián)，我高興地一蹦三尺高。不一會(huì)兒，爸爸又去放鞭炮。我看見(jiàn)焰火在爆炸時(shí)的顏色豐富多彩，實(shí)在好看。

　　春節(jié)的`第三天，我們一家人回到媽**故鄉(xiāng)，見(jiàn)了媽**親朋好友。那里的人可熱情了，給我好多美味好吃的東西。更開(kāi)心的是，有很多跟我年紀(jì)差不多的小朋友跟我玩煙花，煙花五顏六色、五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅，真美麗！

　　那一天，我們玩得太開(kāi)心了，原來(lái)，在媽**故鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的氣氛這么熱鬧呀！

春節(jié)三年級(jí)作文3

　　俗話說(shuō)的好：“*文化，博大精神”！確實(shí)然而這樣的。從*的傳統(tǒng)節(jié)日里就能夠看出那種精神！

　　“春節(jié)”然而每年都會(huì)過(guò)的節(jié)日，也然而大家喜歡過(guò)的節(jié)日。因?yàn)槊磕甏汗?jié)大家都會(huì)聚集在一齊，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只然而其中的一部分，晚上還有更好的春節(jié)晚會(huì)。

　　春節(jié)也然而有許多習(xí)俗的，下方我給大家簡(jiǎn)單的介紹幾種。

　　第一種：貼春聯(lián)。這然而春節(jié)必定要做的事。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)、橫批三部分組成，對(duì)聯(lián)上、下字?jǐn)?shù)相同，橫批均為四個(gè)字。如果你的腦袋夠豐富，自我也能夠創(chuàng)造噢！

　　第二種：貼福字。這就然而個(gè)十分搞笑的字。一般貼福字都然而正這貼，而許多家都然而倒這貼，據(jù)說(shuō)那里隱藏的意思然而“福倒了(福到了)”就這樣，它也然而重要的環(huán)節(jié)。

　　第三種，也然而最重要的一種：吃餃子。這就然而全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子里放入特殊的.東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊(yùn)含不一樣的意思，也讓家人在吃餃子的時(shí)候分享自我的喜悅！

　　“春節(jié)”的習(xí)俗還有好多，我就介紹到那里，期望大家馬到成功、心想事成！

春節(jié)三年級(jí)作文4

　　我最喜歡的`節(jié)日是我國(guó)的春節(jié)。 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這句千古佳句無(wú)疑是對(duì)春節(jié)的最佳寫(xiě)照。

　　春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日在我國(guó)非常的盛大和隆重，俗稱“過(guò)年”。每逢過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都要將舊的春聯(lián)和福字撕下來(lái)，貼上新買(mǎi)的，這叫除舊迎新。

　　每年的大年三十之夜，空氣里似乎都彌漫著春節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)與激情。這時(shí)，人們的移動(dòng)電話一遍又一遍的響起。是電話，是短信，移動(dòng)電話拜年的潮流在**大地涌動(dòng)。那些新年收到的祝福與問(wèn)候，在日光下寂寂地敞著。一碟碟美味的佳肴被端**桌，一家人終于團(tuán)聚在一起吃著年夜飯，聊著生活中的瑣碎小事，回憶起這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話里行間似乎都彌漫著幸福的味道兒。吃過(guò)飯，一家人擠坐在沙發(fā)上，其樂(lè)融融地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，時(shí)不時(shí)被熒屏上幽默的語(yǔ)言給逗樂(lè)了，時(shí)不時(shí)因舞蹈演員的優(yōu)美舞姿所打動(dòng)，時(shí)不時(shí)為播放的節(jié)目講講自己的見(jiàn)解。

春節(jié)三年級(jí)作文5

　　一年一度的春節(jié)到了，這是一個(gè)普天同慶的日子。這一天，全世界華人歡聚一堂，共同歡度這美好的時(shí)光。

　　此時(shí)此刻，唐人街上，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。人們剛一吃過(guò)晚飯，就紛紛涌入到大街上，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，人人興高采烈，有的在敲鑼，有的在打鼓，有的在吹喇叭，還有幾個(gè)小朋友正在玩花燈。突然，有**喊一聲：“舞龍隊(duì)來(lái)啦！”順著喊聲望去，兩條金色的長(zhǎng)龍，正瞪著炯炯有神的大眼睛，在舞龍人的揮舞下，跟著龍珠上下翻飛、騰云駕霧，上演著精彩的“雙龍戲珠”。這時(shí)，唐人街禮炮轟鳴，禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空，將夜色打扮的五彩繽紛，十分壯觀。人們歡呼著，跳躍著……一直到了深夜，人們都還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，久久不愿離開(kāi)。

　　今年的春節(jié)真熱鬧啊！

春節(jié)三年級(jí)作文6

　　春節(jié)到了，在我們家發(fā)生了許多有趣的事情，下面，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)

　　快樂(lè)過(guò)春節(jié)之一部曲-----采購(gòu)年貨

　　春節(jié)還有兩天就要到了，買(mǎi)年貨當(dāng)然不能缺少了，今年與以往不同，以前是父親母親帶我去買(mǎi)年貨，而這一次，是我跟姐姐去。我們走進(jìn)超市，琳瑯滿目的年貨映入我的眼簾，各式各樣的'商品應(yīng)有盡有，使我不禁想到了流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：真是太“給力”了！我跟著姐姐看看這邊，看看那邊，不知從那下手，懶得我們眼花繚亂，只好找了個(gè)地方列了一張shopping list----購(gòu)物單，我們按著清單買(mǎi)，真的簡(jiǎn)單、輕松了許多。

　　快樂(lè)過(guò)春節(jié)之二部曲-----壓歲錢(qián)

　　哈哈！哈哈！除夕到了，要拿壓歲錢(qián)了！全家人忙里忙外的抱著餃子，有的洗菜、有的切菜、有的做菜。而小孩子那，則坐在一旁跟著大人學(xué)著包餃子。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)榜上多大的忙。過(guò)了一會(huì)，我小心翼翼的問(wèn)母親：“母親，壓歲錢(qián)有多少？”母親則不耐煩的說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)，沒(méi)看見(jiàn)我忙著那嗎沒(méi)點(diǎn)眼色！”唉~吃年夜飯了，大家都獻(xiàn)**各自對(duì)春節(jié)的祝福，妹妹高興地唱起了歌爺爺發(fā)話了：咳咳，嗯，新的一年到了希望我長(zhǎng)命百歲，對(duì)了，說(shuō)道百這個(gè)字，我笑我想到了————紅包”“噢！”我們歡呼了起來(lái)，但是，我們要給爺爺和奶奶磕頭，額低價(jià)騰好了空，開(kāi)始磕頭了“一祝爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲，二祝我紅包多多！”哈哈哈 奶奶和爺爺笑得合不攏嘴，這才是我真正的目的！

　　快樂(lè)過(guò)春節(jié)之三部曲-----下雪了

　　都快到春天了，雪姐姐才匆匆來(lái)，傍晚，我打開(kāi)窗子“呵，真漂亮！”大地披**銀裝，樹(shù)上屋頂上、地上到處都是白茫茫的一片，我迫不及待得出了門(mén)，之間，大片大片的雪花從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄向大地，飄向各個(gè)角落，好像無(wú)數(shù)的小傘兵從天上來(lái)到人間，我去了一趟姥姥家，出來(lái)是雪似乎小了許多，心中不禁充滿了遺憾，走在路上會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，美妙極了！雪雖然下的少，但是很及時(shí)。

　　雪你給我們帶來(lái)了歡笑，我們歡迎你常來(lái)，雪姑娘。

　　快快樂(lè)樂(lè)過(guò)春節(jié)，高高興興過(guò)春節(jié)，祝大家春節(jié)快樂(lè)！圖年到了，祝大家的煩惱就像兔子尾巴一樣又短又少，心情像兔子嘴巴一樣樂(lè)開(kāi)了花！

春節(jié)三年級(jí)作文7

　　臘月二十八，老家里的每家每戶都在忙著打掃衛(wèi)生，貼春聯(lián)與門(mén)神。

　　到了臘月二十九，大家都趕著去集市購(gòu)買(mǎi)年貨，鮮花、糖果、水果……給新年做準(zhǔn)備。

　　每年的年夜飯都少不了雞鴨魚(yú)鵝的葷宴。大年三十那天一大早，大人們到市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)晚飯的原料。下午，大人們開(kāi)始忙活豐盛的年夜飯。而小朋友則在院子里玩耍嬉鬧，偶爾也會(huì)幫大人打打下手，洗個(gè)姜，剝個(gè)蒜什么的，年味十足。年夜飯?jiān)诖笕藗兠�活幾個(gè)鐘后就端**飯桌，熱氣騰騰，清香撲鼻。一大家人洋溢著幸福的笑臉，齊齊圍在桌子旁吃團(tuán)圓飯。小朋友們吃得津津有味，而大人們邊吃邊聊，時(shí)而碰碰杯，來(lái)幾句新年的祝福。整個(gè)屋子其樂(lè)融融。祝福聲、碰杯聲交織在一起，奏出幸福的樂(lè)曲！

　　飯后大家齊聚院子里，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包，希望他們來(lái)年在工作、學(xué)**更上一層樓！晚輩給長(zhǎng)輩祝福身體健康，如意吉祥！接著，大人們圍坐茶桌喝茶，吃水果，聊天。小朋友們?cè)诖蟾绱蠼銕ьI(lǐng)下放煙花。點(diǎn)燃煙花，火焰向天空沖起，絢麗的火花瞬間散開(kāi)，一閃而過(guò)，仿佛在天空舞起花傘。小朋友們一邊蹦蹦跳跳，一邊拍起手掌歡呼：“好漂亮呀！”

　　眼看快到深夜，每家每戶的鞭炮準(zhǔn)備就緒，迎接新的一年。到了12點(diǎn)整，鞭炮聲“噼里啪啦”地響個(gè)不停，大家互相祝賀新年快樂(lè)。

　　大年初一早上鞭炮聲還是絡(luò)繹不絕。小朋友們?cè)缭绲仄鸫�，穿著新衣服，把自己打扮得漂漂亮亮，�?jiàn)到長(zhǎng)輩的第一句話是：“新年好！恭喜發(fā)財(cái)！”大人教育我們小孩，要說(shuō)吉祥的話，不能說(shuō)臟話、粗話。

　　大年初二 開(kāi)始，就是大人帶著小孩走訪親戚拜年。小朋友們?nèi)�五成群在院子里嬉鬧玩耍，放鞭炮、煙花。大人們就在廳里喝茶嗑瓜子敘舊……歡聲笑語(yǔ)充滿每一個(gè)角落。

　　春節(jié)，只要一家人齊聚一起，便是團(tuán)圓年，幸福年。元宵過(guò)后，年才算過(guò)完了。這就是我們老家的春節(jié)。

春節(jié)三年級(jí)作文8

　　一年結(jié)束了，在除夕夜是團(tuán)圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年**結(jié)束，新的一年好的開(kāi)始。

　　在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，今年家里的對(duì)聯(lián)還是由我來(lái)貼的。其實(shí)這貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的，你去年時(shí)只要一看這對(duì)聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì)知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神不神呀。

　　放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的......

　　除夕夜是最難忘的一夜！

春節(jié)三年級(jí)作文9

　　我愛(ài)春節(jié)。因?yàn)樵谶@一天里，我可以穿上自己喜歡的新衣服，看上我喜愛(ài)的少兒晚會(huì)，還能掙到許許多多的壓歲錢(qián)呢！

　　一大早起床，我就和父親母親一起去貼春聯(lián)，我可是他們的好幫手哦！我一會(huì)兒拿春聯(lián)，一會(huì)兒遞粘膠，可忙啦！晚上，姥姥包了我最喜歡吃的餃子，還在里面放**幾枚干凈的硬幣，姥姥說(shuō)：“誰(shuí)吃到硬幣今年就會(huì)有好運(yùn)氣�！蔽揖挖s忙吃起來(lái)，沒(méi)想到，剛吃到第一個(gè)餃子的時(shí)候，我就吃出來(lái)硬幣，我真是太開(kāi)心了！

　　吃完晚飯，我們一家人去院子里放煙花，父親特意給我挑選了一個(gè)可以用手拿著方的細(xì)長(zhǎng)的煙花棒，我順利地把它點(diǎn)燃了�？�，五顏六色的火花四處飛濺，真是好看！那邊，父親拿出一個(gè)“禮花彈”也放了起來(lái)，“嘭”一聲巨響，都快把我的耳朵給震聾了。

　　看到父親又拿出另一個(gè)“禮花彈”，我嚇得捂住耳朵就往家跑，逗得全家人直笑我呢！我喜歡春節(jié)，因?yàn)檫@一天我很快樂(lè)！

春節(jié)三年級(jí)作文10

　　春節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都喜氣洋洋。這不，我們都在忙著搗糖糕呢!

　　在我們溫州，每年都會(huì)有搗糖糕的習(xí)俗。搗糖糕與外地的搗年糕相似，不過(guò)，除了要有米和糯米之外，還要加上紅糖或白糖。我最喜歡紅糖糕了，因?yàn)樗�特別甜，有一種說(shuō)不出的味道。

　　你可別以為做糖糕很簡(jiǎn)單哦!一道道程序，讓我看得眼花繚亂。首先，把米和糯米放在一個(gè)大盆子里，加入水，反復(fù)地洗，洗干凈后，再放入籮筐里，晾干。過(guò)了幾分鐘后，把米和糯米倒進(jìn)“磨粉機(jī)器”里進(jìn)行磨粉，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響。我好期待啊!終于磨好了粉，我抓起一把粉，放到手心里，搓了又搓，滑滑的，順著手滑下來(lái)，真有趣!要放紅糖了，媽媽把紅糖倒進(jìn)盆子里，這些紅糖可真“頑固”，緊緊地“擁抱”在一起，我們必須要用大拇指和食指碾碎，它們才依依不舍地“說(shuō)”“再見(jiàn)”了。接著，我們把粉和紅糖攪拌均勻，放在蒸籠里蒸。冒煙了!我們迫不及待地想打開(kāi)蓋子，卻被媽媽拉住了，她說(shuō)：“還沒(méi)熟呢!要將盆子蓋在上面蓋一會(huì)兒才真正地熟了�！薄芭�!”我恍然大悟。

　　蒸熟了，我用手捏了捏，軟軟的，黏黏的。我想：“既然已經(jīng)蒸熟了，就可以吃了吧!”出乎我的意料，還要將蒸熟的糖糕放在石臼里搗。隔壁林爺爺拿起“鋤頭”，舉起來(lái)，用力“砸”下去。糖糕像一團(tuán)爛泥，被我們“整”得面目全非，渾身軟綿綿的。我問(wèn)媽媽：“糖糕這樣被‘糟�！�了，還能吃嗎?”“當(dāng)然能了，這樣搗了還更好吃呢!”我可不忍心看下去了，便跑到家里，看形狀各樣的印版，有“財(cái)神爺”，有“牡丹”，有“鯉魚(yú)”……嗯……我要壓成“鯉魚(yú)”的，祝我年年有余(魚(yú))。給爸爸媽媽壓成“財(cái)神爺”的，祝他們龍年大發(fā)!

　　說(shuō)了半天，還沒(méi)嘗到糖糕的滋味兒呢!新鮮的糖糕出爐了，熱騰騰的，還冒著熱氣呢!咬一口，軟的像棉花。那會(huì)不會(huì)黏齒呢?放心好了，只要你慢慢的，細(xì)細(xì)的品嘗，是不會(huì)黏住牙齒的。

　　糖糕啊，真是太好吃了，這是我自己親手制作的，比蜂蜜還甜，一直甜到我的心里!