爸爸教我作文1

　　今天天氣非常好，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)�家一起漫步于太湖邊，很是開心。

　　爸爸下午選了個(gè)地方帶我們?nèi)メ烎~，我就要求爸爸教我釣，爸爸答應(yīng)了從車?yán)锩婺贸隽藘筛�魚竿， 我拿起魚竿，哇，好長(zhǎng)啊，比我的人高多了，爸爸拴上魚鉤再放上魚餌，甩向湖邊，好，讓我安靜的等待，如果漂浮動(dòng)了就讓我拉桿，我坐來(lái)來(lái)等啊等啊湖面很*靜，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，忽然，一陣風(fēng)吹過，漂浮動(dòng)了，我趕忙拉桿對(duì)著爸爸說(shuō)有魚了有魚了，爸爸笑了笑 ，漂浮沉下去了嗎？我說(shuō)就動(dòng)了，爸爸說(shuō)那是風(fēng)吹動(dòng)的不是魚，哈哈……

　　我坐來(lái)來(lái)繼續(xù)等待，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，真的很無(wú)聊了，就***和小弟弟一起玩積木了，媽媽看到說(shuō)我怎么一點(diǎn)耐心也沒有，其實(shí)釣魚要有耐心需要安安靜靜的等待，我這個(gè)樣子怎么能釣到魚，就像學(xué)習(xí)一樣只有一時(shí)的興致是不能成功辦不了任何事情的，我很是慚愧的低下了頭。

爸爸教我作文2

　　我父母教我如何畫畫。真的很好。快看！還教我做實(shí)驗(yàn)，失敗了！我不想學(xué)這些亂七八糟的東西。

　　有一天，爸爸氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“你今天要是學(xué)不會(huì)踢足球，就不許吃！”我知道爸爸讓我害怕。然而我一進(jìn)足球場(chǎng)，門就關(guān)**，我說(shuō)：“爸，門關(guān)了，我們走吧！”看到父親的眼神，我一定是同意不讓我出去了。我今天必須練習(xí)。

　　我開始了“特殊訓(xùn)練”。首先我爸讓我學(xué)會(huì)瞄準(zhǔn)好，打了一個(gè)瞄準(zhǔn)，腳對(duì)著球，對(duì)著網(wǎng)，100%命中！然后，父親又教我**。沒人看門，我心想：沒人看門，小菜一碟。我遠(yuǎn)離了網(wǎng)。我踢了三個(gè)球，都沒踢中。爸爸說(shuō)：“瞄準(zhǔn)不好，雞蛋也沒那么好。”我從最近的到最遠(yuǎn)的練習(xí)，最后我擅長(zhǎng)踢足球。我看起來(lái)很興奮，爸爸也為我高興。

　　我足球?qū)W得很好，每天晚上都完成作業(yè)。我來(lái)練習(xí)足球。雖然打不過我爸，但是進(jìn)步明顯！

爸爸教我作文3

　　20xx年7月6日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨。爸爸要教我英語(yǔ)了！因?yàn)檫@學(xué)期有新的英語(yǔ)課。

　　父親先教我讀二十六個(gè)英文字母，規(guī)定我每天要讀寫七個(gè)字母。很快我就學(xué)會(huì)了十四個(gè)字母。父親夸我學(xué)的這么快，讓我覺得很開心，學(xué)習(xí)的結(jié)局更好。

　　兩天后，父親讓我聽寫我學(xué)過的十四個(gè)英文字母。我心想，這不容易，小菜一碟。但結(jié)果是，我寫不了幾個(gè)英文字母。

　　爸爸說(shuō)：“不要不知道就看書，用心讀，用心寫，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)�！�

　　幾天后，父親讓我聽寫一遍我學(xué)過的英文字母。哈哈，這次我滿分。

　　媽媽問我：“小浩，你覺得學(xué)英語(yǔ)怎么樣？”

　　我說(shuō)：“英語(yǔ)讀起來(lái)不難，寫起來(lái)有點(diǎn)難。我會(huì)加倍努力學(xué)好英語(yǔ)的�！�

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爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展1）

——爸爸教我游泳作文3篇

爸爸教我游泳作文1

　　這件事發(fā)生在我四歲多的時(shí)候。

　　那天，爸爸媽媽帶我到幸福水庫(kù)旁的一條小河教我游泳。這條小河水很淺，只是河**稍有點(diǎn)深，我們達(dá)到目的地后，我換上游泳衣，媽媽教我做熱身運(yùn)動(dòng)，我雖然已經(jīng)迫不及待的想學(xué)游泳，可是也不能把媽**話當(dāng)作耳邊風(fēng)呀！媽媽常對(duì)我說(shuō)：“在家要聽父母的話，在學(xué)校要聽老師的話。”

　　我只好做了，我做完了熱身運(yùn)動(dòng)，套上游泳圈，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牽著我的手下了河，我在淺的地方游著，爸爸從深的地方游過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你光在淺的地方練，不到深的地方學(xué)，怎么能學(xué)會(huì)？”于是，我慢慢地游到深的地方。這時(shí)，我才知道：深的地方和淺的地方?jīng)]什么兩樣。我在深的地方游了好幾圈，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)很熟練了，把游泳圈拿掉試試吧�！蔽译m然很害怕，可是我也想嘗試一下。爸爸剛把我的游泳圈拿掉，我就感到身體往下沉，我連忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈還給我。

　　我這次學(xué)游泳雖然沒有學(xué)會(huì)，但我以后決不泄氣。

爸爸教我游泳作文2

　　今天天氣很熱，我想如果能泡在游泳池里該是件多么舒服的事�。∮谑俏依p著爸爸帶我去游泳，爸爸答應(yīng)了，可是條件是：我必須好好的跟他學(xué)習(xí)游泳。

　　來(lái)到游泳池，碧藍(lán)的池水里游泳的人可真多啊！大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂地游著�？吹竭@副情景我情不自禁地跳進(jìn)了游泳池。剛一進(jìn)水池我：“呀！“的一聲，迅速地又爬**岸，對(duì)爸爸說(shuō)：“水……水太冷了！“旁邊的一些人看見我狼狽的樣子都在笑我。我看了他們一眼想：可不能被別人取笑啊，我一定要堅(jiān)持。

　　接著我鼓足勇氣又跳下了水，這次我下水后就不停的撲騰，身體不停的動(dòng)，一會(huì)兒就不冷了，爸爸在旁邊一直指導(dǎo)我學(xué)習(xí)游泳的姿勢(shì)和技巧。

　　過了一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭，叫我向他游過去，我深呼吸一口氣把頭扎進(jìn)水里，游了過去。到了爸爸那兒，爸爸耐心地說(shuō)：“你劃水時(shí)，手指要并攏，這樣可以游得快“。我聽了爸爸的話試了試，果真游地快了很多。

　　我又連續(xù)學(xué)會(huì)了仰泳，而且一下子能游好遠(yuǎn)呢，我真是一個(gè)“游泳天才“呀！我相信在我的努力下我的游泳技術(shù)一定會(huì)越來(lái)越高。

爸爸教我游泳作文3

　　幾天前，我們一家到楠溪江玩，爸爸看到很多人在楠溪江里游泳，就說(shuō)：“我來(lái)教你游泳吧！”

　　我欣然同意。

　　爸爸說(shuō)：“游泳的是時(shí)候一定要學(xué)會(huì)潛水，不然你一定學(xué)不會(huì)游泳的�！甭牭揭獙W(xué)潛水，我就馬上逃走了，嘴里還叫著：“我不想潛水，我不想游泳了。”這時(shí)爸爸把我攔住了說(shuō)：“你不能放棄，如果你放棄了，那你就會(huì)一無(wú)所獲，堅(jiān)持就是勝利！”爸爸這句話就像有魔法，讓我一下子找回了自信。我在爸爸的指揮下，把身體潛到水里，這時(shí)，我感覺耳朵里悶悶的，沒過幾秒我就浮了上來(lái)，眼睛里還辣辣的。

　　“爸爸，我的眼睛好辣！”

　　“沒關(guān)系，多試幾次就習(xí)慣了，習(xí)慣了就不辣了�！�

　　我又潛了幾次，慢慢的，我學(xué)會(huì)了潛水。

　　“現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)用手和腳產(chǎn)生動(dòng)力，讓我們向前，這一步非常關(guān)鍵。”

　　在水里，我用手拼命劃水，可是我還是在原地打轉(zhuǎn)，就像一個(gè)不會(huì)游泳的人掉到水里掙扎一樣。爸爸看到我不能向前游，說(shuō)：“你還要用你的`腳拍打水面，手和腳都要用力地劃水拍打水面，不然你是不會(huì)向前游的�！�

　　我就按照爸爸說(shuō)的去做，果然，我發(fā)現(xiàn)自己向前游了，可是，我一不小心嗆到了水，我的鼻子很難受，喉嚨也難受。爸爸看見我嗆水了，說(shuō)：“孩子，沒關(guān)系，你下次小心一點(diǎn)就可以了�！蔽腋�加自信地練習(xí)起來(lái)，慢慢的，我游的很熟練了，都可以潛到水低拿東西了。

　　不久，我還學(xué)會(huì)**泳。這次游泳我知道了做什么事情不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展2）

——爸爸教我學(xué)美德作文

爸爸教我學(xué)美德作文1

　　環(huán)衛(wèi)工人！我贊美你。這個(gè)世界因?yàn)槟愣�變的美麗�?/p>

　　清晨，天才蒙蒙亮，我便在朦朧中聽見“沙沙沙沙”的聲音。誰(shuí)那么早？我又睡著了，早上起床一看都十一點(diǎn)多了，大街上又干凈，又整潔，與昨天滿地的炮屑相比真是好上一千倍，只看見一位掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他拿著大掃把在滿是垃圾的大街上掃啊掃，他穿得十分單薄，手凍得通紅，可那通紅的、滿是青筋的手緊緊抓著掃把吃力地掃著，他的臉上卻不時(shí)洋溢出自豪和滿足。為我們干凈的環(huán)境辛苦的工作著！記得那是一個(gè)盛夏中午，我正在家中享受空調(diào)，真是好舒服。可是媽**委托我去買飲料，我只好出門了。夏日炎炎似火燒，樹上知了叫不停。當(dāng)我剛走出巷子，又看見了一個(gè)熟悉的背影，他！那個(gè)洋溢著自信似曾相識(shí)的笑，那雙通紅的滿是青筋的手，還是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人！他那雙被太陽(yáng)曬黑的'雙手握著手中的掃把吃力地掃著，背心已經(jīng)濕透，可他的臉上仍然掛著自豪和滿足，只是嘴邊更多了一份堅(jiān)定。世界上有300多種職業(yè)，他們卻選擇了最臟最累的工作！為的是我們干凈的環(huán)境。

　　��！我最尊敬的人——環(huán)衛(wèi)工人！我贊美你。

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展3）

——爸爸教我滑冰作文

爸爸教我滑冰作文1

　　周末，老爸終于回來(lái)了。我高興極了，媽媽給我買的旱冰鞋好幾天了，我天天盼著老爸回來(lái)教我滑冰呢。

　　晚飯后，我?guī)е�心愛旱冰鞋，跟著老爸�?lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)。啊，廣場(chǎng)真大！光滑的大理石地面凡是這廣場(chǎng)無(wú)數(shù)燈光，仿佛一個(gè)金色的滑冰場(chǎng)。晚風(fēng)**，帶個(gè)我一陣陣輕快的涼爽。很多小朋友腳穿五顏六色的旱冰鞋。你追我趕，飛身如燕，漂亮的身姿令我激動(dòng)不已。我馬上穿上旱冰鞋，急不可待的“跑”進(jìn)了廣場(chǎng)，不想身子一歪，差一點(diǎn)“四腳朝天”，幸虧老爸早有防備一把將我扶住。嚇我一身冷汗。老爸告訴我：“學(xué)習(xí)一種技能，應(yīng)該“膽大心細(xì)”，不能急于求成。任何事情必然有他的規(guī)律，滑旱冰的規(guī)律是“*衡”，只有首先掌握了*衡才能學(xué)好。

　　聽了老爸的話我沉住氣開始俯首弓腰，伸展雙臂，左右蹬滑。咦！還真的'滑起來(lái)了，老爸突然豎起大拇指夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“不錯(cuò)啊，真好�！彪m然老爸表?yè)P(yáng)我了，但是我覺得這僅僅是個(gè)開始啊。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，雖然我腰酸背疼，摔了四五跤，但是，我已經(jīng)能夠初步掌握了簡(jiǎn)單技巧。在回家的路上，老爸告訴我：“只有熟練掌握了*衡，加速，減速，轉(zhuǎn)彎等技巧，才能滑的更遠(yuǎn)！”于是，我覺的做好一件事欲速則不達(dá)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則會(huì)把事情弄糟。

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展4）

——奶奶教我道理作文5篇

奶奶教我道理作文1

　　我和奶奶約定好，今天中午我來(lái)當(dāng)主廚。所以，一大早我就起床了，在洗漱完以后，奶奶問我想要吃什么菜，我說(shuō)中午我們吃海帶湯，土豆絲，蘑菇，炒青菜，糖醋排骨。于是，我和奶奶一起來(lái)到菜市場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里菜真多�。∥铱吹搅嗽S多的蔬菜、魚、肉、雞……各種食材，琳瑯滿目！

　　我和奶奶先來(lái)到了肉類區(qū)，奶奶細(xì)心地教我如何挑選排骨，我在一旁認(rèn)真地聽著看著。之后我們又去買了海帶、豆腐、土豆、蘑菇、青菜，帶著滿滿的收獲回了家�；氐郊遥�我們就開始忙碌起來(lái)。我系上圍裙，奶奶開始指導(dǎo)我按步驟做菜。首先，我們來(lái)洗菜，排骨洗好后放到鍋里煮一下，去除血水，再把其它菜洗好后就開始做菜了。

　　先做糖醋排骨，把排骨放進(jìn)鍋里煮爛，然后放入冰糖，醬油，醋，姜，蔥……小火慢燉30分鐘后就可以收汁出鍋了。下一步，我們做的是蘑菇炒青菜，先把蘑菇切成片，可是由于刀工不好，菜刀太重，我切的蘑菇一片厚一片薄，一點(diǎn)都不均勻。鍋里倒上油，蘑菇炒熟以后放了姜和青菜，不停地翻炒，等到青菜變軟就出爐了。

　　接下來(lái)是土豆絲了，切片的時(shí)候有點(diǎn)滑，切起來(lái)還真是費(fèi)力�。】偹闶乔泻昧�，在鍋里倒上油，放入大蒜，再放入土豆不停地翻炒。然后加入鹽，味精，繼續(xù)不停地翻炒，不讓土豆粘鍋，奶奶一聲令下：“出鍋！”大功告成。海帶湯太難做了，所以奶奶就幫我做了。

　　我把做好的菜端到餐桌上，奶奶嘗了嘗，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，做得很好！咸淡很合適。”第一次做菜，我覺得有些手忙腳亂，不過，能成功完成目標(biāo)，我很開心！

奶奶教我道理作文2

　　剛做完作業(yè)，廚房那頭傳來(lái)奶奶洪亮的叫喊聲：“雯雯，快來(lái)幫我包餃子！”包餃子？我懷著期待的心情走進(jìn)廚房。

　　奶奶一把將一個(gè)大盆子推到我手中，操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“娃，你來(lái)拌點(diǎn)料吧！”我望著空蕩蕩的鐵盆子和一堆如山高的餡料，硬著頭皮瞎擺弄起來(lái)。“哎喲！”我端著盆子正準(zhǔn)備去邀功，突然腳底哧溜一滑，摔了個(gè)四腳朝天，盛滿餡的大鐵盤“哐當(dāng)”一聲掉落在地，濺得廚房四處都是。我趕忙一咕嚕爬起來(lái)，收拾這狼狽不堪的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　“奶奶，**不了這活！”我不高興地嘟嘴說(shuō)道。“好吧，你來(lái)?yè){皮�！蹦棠贪褤{一半的面皮和搟面杖交給我，匆匆趕去重新備料了。我握著這如鐵錘般重的搟面杖，將面皮放在木板上全神貫注地?fù){了起來(lái)。雖說(shuō)弄得不是很好，但總算搞定了。

　　奶奶動(dòng)作嫻熟地把餡料做好了，我也搟完了面皮。我掄起袖子，系上圍裙，拿出大廚師的架勢(shì)，一手拿起面皮，一手用湯勺往里頭加了一勺子餡料，費(fèi)勁地捏起來(lái)，一個(gè)四不像就這樣誕生了！在奶奶的鼓勵(lì)下，我滿懷信心地拿起第二塊面皮，舀了小半勺餡料一點(diǎn)一點(diǎn)填充，再將面皮兩邊合起來(lái)使勁兒按幾下�！斑@次比第一個(gè)好多了�！蔽倚睦锇蛋档叵�。

　　我包得越來(lái)越熟練，餃子漸漸堆滿盤子。我和奶奶小心翼翼地把餃子放到鍋里蒸。不久，新鮮誘人的餃子出鍋了，一種香味縈繞在我身邊。瞬時(shí)間，熱氣模糊了我的視線，心中不由涌起了一股自豪感。我要為自己的勞動(dòng)成果點(diǎn)個(gè)贊！

奶奶教我道理作文3

　　昨天，奶奶教我做黑豆糕，太好玩了!

　　開始了，開始了，奶奶喊著說(shuō)，要準(zhǔn)備好大臉盆、粳米、糯米、玉米粉，和一碗水還有黑豆、白砂糖。開始做了，把熟了的黑豆和那三種粉放進(jìn)大臉盆，再加一點(diǎn)水，開始和了。這也太難和了，奶奶說(shuō)，我水放了太多了，再加一些粳米粉，就不會(huì)粘手難和了。我聽了奶奶的話，試了試，果然好和多了。和到一半，要放糖了，“放多少?”我問奶奶�！笆�五勺以上�！蹦棠袒卮�。于是，我放了二十九勺，又開始和了，終于和完了，奶奶說(shuō)可以做形狀了，最好做正方形。

　　于是，我拿出一團(tuán)來(lái)，稍微壓了一下，把不要的邊邊切掉，一塊接一塊，終于做好了形狀。一半兒讓奶奶拿去蒸，一半兒放進(jìn)冰箱。

　　過了一會(huì)兒，黑豆糕出鍋了，我拿一塊兒，嘗嘗，太甜了。爺爺開了個(gè)玩笑：“琳琳可以去開黑豆增肥店，專門給那些瘦瘦的人增肥�！�

　　雖然，這次做得太甜了，但我相信，總有一天我會(huì)做得更好吃的黑豆糕。

奶奶教我道理作文4

　　***放假，我和爸爸去奶奶家，呆在家里非常無(wú)聊，于是，我便和奶奶去了菜園。一進(jìn)菜園映入眼簾的是黃燦燦的南瓜花，辣椒漲紅了臉，青菜穿著綠油油的套裝，青綠的毛豆讓人垂?jié)i欲滴，圓溜溜的柿子看起來(lái)也非常美味......突然，我看見了奶奶臉上露出怡然自得的表情，啊！原來(lái)毛豆結(jié)的很飽滿，可以現(xiàn)在豐收了！我連忙跑到那塊菜地旁。只見奶奶拿起刀“咔嚓”割菜，然后拉一把，毛豆被拉了出來(lái)，再動(dòng)作麻利地摘下豆莢，剝開豆莢，兩顆豆子掉了出來(lái)，奶奶飛快地把它們放進(jìn)盤里，動(dòng)作是那么嫻熟、自然。看著通過奶奶勞動(dòng)種出的菜，我十分開心，因?yàn)檫@不僅省錢，而且綠色、環(huán)保多好呀！

　　我家有一位這樣的種菜能手，她教我怎么種菜,奶奶有這美麗的菜園，她感覺很滿足，時(shí)常說(shuō)：“幸福就是在小菜園里摘自己種的菜�！蔽覑畚仪趧诘哪棠獭�

奶奶教我道理作文5

　　今天，奶奶教我包餛飩了。

　　奶奶一大早就去菜市場(chǎng)買了餛飩皮和豬肉。

　　包餛飩之前有很重要的一步，那一步就是用豬肉拌餡。我們要先把豬肉*放在砧板上面；然后拿把刀來(lái)把豬肉剁碎，剁三四下，就要把豬肉往里面翻一下，依此類推；最后把剁好的豬肉放在碗里，拌好鹽、酒、雞精等作料，準(zhǔn)備等會(huì)包餛飩用。

　　之后，要拿一只干凈的小碗，準(zhǔn)備一碗清水。

　　接下來(lái)，終于要開始包餛飩了！先拿出一張方方正正的餛飩皮；然后用又細(xì)又長(zhǎng)的筷子夾小小的一點(diǎn)點(diǎn)兒的肉，放在餛飩皮的正**；之后用食指沾一點(diǎn)小碗里的清水，再涂在肉的旁邊一圈；最后，用大拇指和食指中間的虎口對(duì)準(zhǔn)那涂了一小圈清水的外邊，使勁一握，一個(gè)餛飩就出來(lái)了。再這樣重復(fù)做一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……直到把餛飩皮都用光為止。

　　然后把餛飩放進(jìn)鍋里煮，沒過多長(zhǎng)時(shí)間餛飩就熟了。撈出來(lái)后再放進(jìn)榨菜、紫菜和開水沖好的湯底中，熱騰騰、香噴噴的餛飩就出爐了，可好吃了呢。

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展5）

——教我作文400字3篇

教我作文400字1

　　我感恩媽媽，是媽媽教會(huì)了我許多做人的道理。

　　媽媽教我要做有良心的人。前幾天，不知媽媽怎么了，對(duì)我說(shuō):“這些果凍和老酸奶都是用臭皮鞋做的�！蔽蚁氲轿颐刻斐赃@些果凍和老酸奶，味道挺好的，吃光了還鬧著要媽媽去買。沒想到是這樣做成的，就特別奇怪，我疑惑不解地問媽媽說(shuō):“啊?原來(lái)是用臭皮鞋做的呀!怎么做成的?”媽媽向我介紹了報(bào)紙上的文章，接著說(shuō):“你長(zhǎng)大了可不要只顧著賺錢，去做違背良心的事�！蔽艺f(shuō):“我知道了，我會(huì)好好做人，不去做違背良心的事�！� 媽媽教我要做有愛心的人。

　　記得有一次，我們一家人去楊舍玩。在步行街上，走出一家餐館時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)行乞的殘障老人。他渾身臟兮兮的，缺了一條腿，坐在地上，端著個(gè)盆子問過路的人要錢。盆子里只有幾個(gè)硬幣。媽媽就從口袋里掏出了一元錢讓我給他。這時(shí)旁邊的`行人看到了說(shuō):“這老乞丐可能是假裝的，家里條件好著呢。”可我媽媽卻對(duì)我說(shuō):“行善就不必多猜疑，行善這份心可不能丟�！庇谑俏铱觳缴锨埃�把一元錢給了那老人。老人連忙說(shuō):“謝謝，謝謝!”這時(shí)我特別開心。

　　我媽媽就是這樣一個(gè)人，她教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)做人，教導(dǎo)我經(jīng)常幫助那些有困難的人。謝謝媽媽!

教我作文400字2

　　花邊是我們坎山傳統(tǒng)的文化，歷史非常久遠(yuǎn)，也是我們學(xué)校的特色。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾輔料，也是文化的傳承。雖然我不是很會(huì)做花邊，但我卻非常喜歡它。

　　有一次，我到外婆家去玩，看見外婆正在做花邊，我就對(duì)外婆說(shuō)：“外婆你也會(huì)做花邊呀！”外婆說(shuō)：“是呀，我十歲那年就會(huì)做啦！”我連忙說(shuō)：“那你教教我吧！我也想學(xué)�！蓖馄耪f(shuō)：“好的'�！庇谑峭馄啪湍贸鲆桓�針線和畫好的圖紙，交到我手中。外婆先教我把線穿入針孔，然后從小孔中拉出線頭，接著用右手的拇指和食指捏住針，左手操縱線，通過穿引結(jié)成各種圖案和花邊�？墒俏以趺催B線都穿不過呢？穿了好長(zhǎng)的時(shí)間才終于穿了過去。其間好多次我都想放棄了，但是看到這么漂亮的花邊，我又怎么舍得放棄。外婆看著我****地說(shuō)：“別急孩子，慢慢來(lái)。我小時(shí)候也學(xué)了還幾天呢。”聽了外婆的話，我又耐心地學(xué)了起來(lái)。

　　�。≡瓉�(lái)花邊帶給我這么多的感受。我想只有通過辛苦的勞動(dòng)，才能得到非常好的收獲。

教我作文400字3

　　今天,我做完作業(yè),出門玩,看見奶奶在種菜,于是好奇心催使我跑過去.只見奶奶在翻土,播種,澆水.看著看著，我的手癢了，就說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)！給我試一下�！蹦棠陶f(shuō)：“你不會(huì)種菜，別亂弄了，小心把菜根弄斷了�！蔽因湴磷詽M的說(shuō)：“我一定能行的`�！闭f(shuō)著我就開始種了，種第一株的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“你種的距離那么近，菜想長(zhǎng)大都不長(zhǎng)不大的呀！稍微種遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！钡诙�次的時(shí)候，奶奶又說(shuō)：“也不能種太遠(yuǎn)的，不行��！”奶奶有點(diǎn)不耐煩了。

　　奶奶說(shuō)：“你呀，就是這樣，一點(diǎn)也不認(rèn)真，每次一說(shuō)你你就不耐煩了，這么做事怎么能成功呢？” 說(shuō)完，奶奶便動(dòng)手種起來(lái)。 我仔細(xì)觀察了奶奶種菜的步驟，奶奶種完了一株，我便動(dòng)手種起來(lái)了。我像奶奶那樣大概估量了一下菜種的距離。就開始播種了。我邊種邊喊奶奶過來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，看一看我的杰作，行嗎？”奶奶過來(lái)看了看說(shuō)：“這樣不就好了嗎！不要把菜種得太遠(yuǎn)，太近哦！”得到奶奶的贊揚(yáng)的我的信心又從珠穆朗瑪峰山腳跑回了我的心里。我繼續(xù)種著，種了一株又一株，很快，奶奶的菜種就被我播種完了。

　　第一次就像一個(gè)腳印，印在我們起跑的起點(diǎn)上。我明白了：第一次不是**，經(jīng)歷過也就過去了。在回想的時(shí)候，就會(huì)覺得他很簡(jiǎn)單。只要你勇敢去闖，一定會(huì)收獲成功的！

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展6）

——爸爸教我騎自行車小學(xué)生作文3篇

爸爸教我騎自行車小學(xué)生作文1

　　周末的一個(gè)下午，我寫完作業(yè)下去找我妹妹玩。

　　不是吧?一輛嶄新的自行車亮在我眼前，一問，原來(lái)是我爸給我買了個(gè)二手車，但是，一點(diǎn)也看不出來(lái)是二手的。但是是名牌，所以230塊錢。

　　來(lái)到我舅舅的店里，剛看見我妹妹和我哥，我妹就喊起來(lái)“姐!你買自行車了!夠派!”而我哥則說(shuō)“喲呵，買自行車了?鐵憨憨要起飛?”**我哥翻了個(gè)白眼，說(shuō)“你才是鐵憨憨!你一屁崩到月球去!”又朝我妹說(shuō)“看著點(diǎn)，姐給你秀一個(gè)!”

　　我坐上座子，心里想：你們瞧著吧!我給你們秀一個(gè)!但是!事故發(fā)生了，呱唧!摔得我頭上盡是月亮和星星。

　　“哎呦呦，這不打臉嗎?再試一次!”但是，這回比上回摔的更厲害。

　　我爸看不下去了，說(shuō)“我教你騎自行車吧，你摔的真真的讓人看不下去。”我當(dāng)然不愿意，但也沒辦法，我再摔，都摔成豬八戒了。

　　于是我爸扶著后座，但我心里還想著：哎呀!打臉打臉了!咋我永遠(yuǎn)都是打臉的人?我想著想著，覺得得回頭看看我爸靠不靠譜，喲呵，還扶著吶!不錯(cuò)不錯(cuò)，我說(shuō)了句“好好好，真盡職!”但，咋我爸怎么不經(jīng)夸?我剛夸完他他就放手了!?算了，自己挑戰(zhàn)一下，我謹(jǐn)記我爸說(shuō)的：**中心，哪歪往哪拐，別緊張。

　　我緊張的騎自行車，生怕再把月亮和星星請(qǐng)來(lái)，但是，我這次可比任何哪一回都騎得好，我本想回頭炫耀炫耀，但沒承想，一雙有力的大手扶著我，我頓時(shí)覺得羞愧不已，我爸為我付出了多少啊?

　　我考的不好，爸爸會(huì)原諒我，每次我深夜起來(lái)喝水，我爸總會(huì)跟我一起起來(lái)，怕水壺里沒水。這回騎自行車更是讓我羞愧不已，我本以為是我自己學(xué)會(huì)了騎自行車，但沒想到還是我爸扶著我，這件事讓我知道了我爸是很溫柔的，只是不善于表達(dá)罷了。

　　愛爸爸!

爸爸教我騎自行車小學(xué)生作文2

　　很小的時(shí)候，爸媽送給我了一輛四輪自行車，很好騎，幾乎不用教，我就會(huì)騎了。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，那輛四輪自行車我坐不下了，爸爸便給我買了一輛**自行車。可是，**自行車只有前、后兩個(gè)輪，先別說(shuō)能不能騎了，就連上去后的*衡都很難握，我自己琢磨了半天，還是沒有任何進(jìn)展。

　　實(shí)在沒有辦法，我只好讓爸爸教我騎車，他先給我演示了一遍——只見爸爸一只腳跨到了自行車的另一邊，然后雙手輕輕握把，一只腳在地上一劃，自行車便往前移動(dòng)，趁著移動(dòng)的時(shí)候，爸爸將兩只腳踩在腳踏板上一前一后的蹬了起來(lái)，每蹬一下自行車便往前移動(dòng)，最后，爸爸把自行車的把手一轉(zhuǎn)，再一轉(zhuǎn)，自行車便掉了一個(gè)頭，很快，爸爸便把自行車騎到了我身旁。爸爸見我還在愣神，哈哈大笑說(shuō)道：“其實(shí)騎自行車很簡(jiǎn)單的，掌握好*衡就好騎了，我扶著你，試試�！�

　　我猶猶豫豫地磨嘰了半天才下定了決心，慢慢吞吞地坐**自行車，想著爸爸剛剛的步驟，誰(shuí)知，雙腳剛一離地，自行車便失去了*衡，我趕忙又把雙腳放回了地上，準(zhǔn)備再試一次時(shí)想起剛剛那一幕，突然有一點(diǎn)害怕，害怕萬(wàn)一摔跤了怎么辦，遲遲沒有再試，爸爸好像看穿了我的心思，一只手扶住了把，幫我固定住了*衡，我這才小心翼翼地將腳抬了起來(lái)，終于，在爸爸的幫助下，車終于在慢慢的移動(dòng)了，突然，爸爸將原本握著車把的那一只手松開了，頓時(shí)我便像喝醉了酒似的，搖搖晃晃的騎了起來(lái)，過了一會(huì)兒，我漸漸地保持了*衡，心里那顆緊張的心放松了下來(lái)，越騎越好，越騎越好。我終于會(huì)騎車了！我心里暗暗自喜......

　　從那以后，我多會(huì)了一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——騎自行車！

爸爸教我騎自行車小學(xué)生作文3

　　我的爸爸有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹。他有時(shí)是嚴(yán)厲的教父，有時(shí)也是我的一位好伙伴。他常常教我讀書、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)……我印象最深的是他教會(huì)我騎自行車。

　　小時(shí)候，我很向往（憧憬）有一輛時(shí)尚的自行車，可以讓我騎著它在城市中穿梭，我便讓爸爸給我買了一輛�？墒枪庥凶孕熊�，不會(huì)騎有什么用呢？爸爸便充當(dāng)起我的自行車教練。一天晚上，我和爸爸推著嶄新的自行車來(lái)到大廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備躍躍欲試。爸爸先騎著自行車在廣場(chǎng)上溜了一圈，然后交給我一些騎車的要領(lǐng)，便讓我**車，自己騎，一開始，我總找不到*衡，總是東倒西歪，不是往右偏，就是往左偏。爸爸看了看后說(shuō)：“這樣吧，你別害怕，我在車后面推著你走，你盡管蹬好了，我在后面幫你保持*衡�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。

　　我鼓起信心，又一次嘗試騎上自行車。一開始，在爸爸的幫助下，我很*穩(wěn)地行駛了一段距離，沒有出現(xiàn)上次的情況，忽然，我感覺后座怎么輕飄飄的，爸爸這時(shí)發(fā)話了，他大喊一句：“我松手了！”我往后面一瞟，看見后面沒有人，心里頓時(shí)產(chǎn)生了恐懼，*衡感也比原先差了很多。突然，地上有一塊石頭，我一下子措手不及，腦袋混亂中，胡亂摁了幾下剎車，由此一下摔倒在地，爸爸跑了過來(lái)，問我有沒有事，我也顧不上傷口的疼痛，對(duì)爸爸說(shuō)：“沒事，沒事！”爸爸看著我堅(jiān)強(qiáng)的精神，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)，咱們繼續(xù)練！”爸爸為我鼓足了勇氣，我繼續(xù)騎起來(lái)，我感覺較*穩(wěn)地時(shí)候，便用力等著腳蹬板，加速蹬起來(lái)，爸爸在一旁高興地叫好，現(xiàn)在我終于可以掌控自行車了。

　　我感謝爸爸教會(huì)我那么多東西！

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展7）

——媽媽教我剪窗花作文3篇

媽媽教我剪窗花作文1

　　快過年了，媽媽教我剪窗花。

　　我們先找到一張***紙，把它裁成正方形。媽媽告訴我可以把紙折成不同的形狀，一種是沿著對(duì)角線對(duì)折再對(duì)折，把它折成小三角形;還可以把它對(duì)折幾次變成小正方形。在折好的形狀上我們開始拿起剪刀，咔嚓咔嚓剪起了不同的形狀。媽媽說(shuō)可以讓我剪自己喜歡的形狀，我就剪了一個(gè)三角形，一個(gè)正方形，還有圓形和花朵形，我還根據(jù)圖形大小，在太空的地方多剪了幾個(gè)不同的形狀。不知我的第一個(gè)作品會(huì)是什么模樣?我好期待呀!等我剪完了和種形狀，把紙慢慢地打開，哇，漂亮極了!正方形的窗花上顯示了很豐富的圖形，我太高興了。于是我又繼續(xù)剪了三個(gè)窗花，每個(gè)窗花都是不一樣的形狀，一個(gè)比一個(gè)漂亮。

　　我剪完了窗花，手也酸了，但是我很開心，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了剪窗花，而且我還把自己親手剪的窗花貼在了窗戶上，讓家里更有新年的氣氛。

媽媽教我剪窗花作文2

　　去年暑假，我就從媽媽那里學(xué)了一些剪紙小知識(shí)，藝術(shù)周里，我的剪紙作品還在學(xué)校宣傳窗里展出了呢，同學(xué)們都羨慕得不行。不過，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的�，F(xiàn)在，寒假開始了，我一定要繼續(xù)像媽媽學(xué)習(xí)剪紙，爭(zhēng)取自己剪一幅完整的作品。

　　萬(wàn)事開頭難，一開始，我剪的東西就丑態(tài)百出，蘋果凹凸不*，媽媽說(shuō)，如果蘋果都長(zhǎng)這樣，估計(jì)沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不*豎不直，還把上下兩個(gè)“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰(shuí)叫我光顧著學(xué)習(xí)，從來(lái)不練練呢!這時(shí)，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說(shuō)：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)，“別急，我們一步步來(lái)。先畫上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒涂色的地方留下。”

　　我一拍腦門，是啊，當(dāng)初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了，總覺得這樣做太多余了。于是，我馬上找來(lái)水彩筆照著媽媽說(shuō)的做了起來(lái)，這下還真起作用了，雖然追不上媽**手藝，但拿著自己的作品仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長(zhǎng)出來(lái)了呢。后來(lái)，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什么都要注意一些細(xì)節(jié)，剪的時(shí)候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來(lái)的作品才能活靈活現(xiàn)，有生氣�！�

　　聽了媽**話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來(lái)越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢!

媽媽教我剪窗花作文3

　　有一次，我和媽媽去散步，無(wú)意中看見了一戶人家的玻璃上貼著漂亮的窗花，我不由好奇起來(lái)：一張普普通通的紙，能剪成那么多栩栩如生的畫，真神奇!

　　我問媽媽：“為什么一張紙剪成的圖畫這么栩栩如生呢?”媽媽說(shuō)：“那得從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。剪紙可以用來(lái)裝飾房間，美化家居環(huán)境。如門棧、窗花、框花、喜花、棚頂花……剪紙不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來(lái)了美好生活的向往，對(duì)吉祥幸福的期盼!”媽媽娓娓動(dòng)聽的言語(yǔ)把我給吸引了。

　　媽媽還說(shuō)：“‘老鼠嫁女’的剪紙故事很有名氣。老鼠生了一個(gè)女兒，它準(zhǔn)備找一位有才干的人當(dāng)女婿。找太陽(yáng)，太陽(yáng)又會(huì)被烏云擋住，烏云，烏云又會(huì)被風(fēng)吹走;……最后貓終于同意了可到結(jié)婚時(shí)，貓一口把老鼠女兒吞下了肚子……”我聽得入了迷，原來(lái)剪紙也可以剪出故事來(lái)!

　　回家后我也迫不及待地叫媽媽教我剪紙。先把一張紙對(duì)折兩次，然后畫出自己想要剪的圖形的.一半。我畫了半只花蝴蝶，再按照畫的線去剪。只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲，剪完了，我把紙攤開，一只翩翩起舞的蝴蝶呈現(xiàn)在我的面前。我開心極了!

　　剪紙表現(xiàn)了*人民的智慧和才干，我為此感到驕傲!

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展8）

——媽媽教我做人作文3篇

媽媽教我做人作文1

　　踏入人生，第一位老師，是母親——最高尚、最慈愛滴母親。她教會(huì)我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋。我小時(shí)候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時(shí)，就調(diào)皮地問：“媽媽，你滴眉毛中間怎么寫著一個(gè)‘川’字？”媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理著寫過滴一疊稿紙，說(shuō)：“媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎么會(huì)不長(zhǎng)‘川’字？”我一轉(zhuǎn)眼珠，“那你不會(huì)少改點(diǎn)稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎？！”媽媽開心地笑了：“傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎？人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個(gè)處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的“川”字，更忘不了媽**教誨，怎么會(huì)，怎么會(huì)忘了呢？！

　　媽媽對(duì)我的生活和學(xué)*是很關(guān)心。帶著一天的疲憊放工回來(lái)，媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長(zhǎng)大后，每當(dāng)放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯�！耙獙W(xué)會(huì)**生活的能力，不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀！”媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。第一次做飯，第一次炒菜——固然那都已成了全家的笑料，但我總算學(xué)會(huì)了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，同學(xué)們真羨慕。我這時(shí)是多么滿足啊，是媽媽培養(yǎng)了我**生活的能力。這對(duì)以后走向社會(huì)，會(huì)起多大的作用��！

　　有一次中考，我的成績(jī)一下子后退了幾十名。媽媽一門一門地幫我找出考不好的原因，教給我學(xué)習(xí)的方法。她說(shuō)她上中學(xué)的時(shí)候，門門作業(yè)都是優(yōu)秀，高中畢業(yè)成績(jī)均勻97分。她那時(shí)生活貧困，整天餓著肚子，擠在昏暗滴煤油燈下刻苦學(xué)習(xí)。她哪兒來(lái)的精神呢？武漢論壇**詞匯給人民帶來(lái)了**，她才能有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校。有了報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民滴決心，還有什么學(xué)不好滴理由呢？正是媽媽一次次的教育，我從她的經(jīng)歷中懂得，為了自己滴祖國(guó)騰飛于世界，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)的奮斗訂下基礎(chǔ)。做人，就要像媽媽那樣，做個(gè)強(qiáng)者，做個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)滴人。

　　夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人——如同夜幕中滴星辰那樣。

媽媽教我做人作文2

　　墻角的野草能從石縫中鉆出，是種堅(jiān)毅；每一片竹葉都會(huì)垂下頭，是種謙虛；**齊心協(xié)力能夠搬動(dòng)比它們重幾十倍的東西，是種團(tuán)結(jié)。而你母親，教給我的卻是我這一生中最重要的品質(zhì)。

　　小時(shí)候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷樹，夏天結(jié)出了滿樹的金黃。你總會(huì)牽著我的手走過，在樹下站一會(huì)兒，讓我體驗(yàn)夏的感覺。我在想，你應(yīng)該是喜歡吃枇杷的吧？爾后有一天，我經(jīng)過你的窗前，看見你正在為我縫補(bǔ)一件破了的衣服，我忽然覺得你為我付出了那么多，我卻從來(lái)沒有回報(bào)過。我翻過低低的墻，爬上那棵琵琶樹，穿梭與滿樹的金黃。

　　我摘了五、六個(gè)最大最鮮艷的琵琶放在你窗前，心里想著：媽媽，你愛吃的琵琶。你看見了這些金黃色的小精靈，淺淺地一笑，又忽然生氣地把我喊來(lái)：小雨，我們家怎么會(huì)有琵琶？我笑瞇瞇地望著你說(shuō)：媽媽，我為你摘的。意想不到，你竟然把我的手抓起來(lái)，用你的手狠狠地抽我的手心：小雨，你怎么能夠做出這種事情？偷人家的琵琶，偷！我很委屈，但是你卻告訴我不準(zhǔn)哭，要有骨氣，錯(cuò)了就要有勇氣承認(rèn)。我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，任憑手心里的痛苦，蔓延到心上。

　　夜晚，你把我叫醒，撫摸我的手心，問我痛不痛。我搖搖頭，不痛，早已經(jīng)淡了。打在手心上，疼在心里，所以你從來(lái)都用你的手打我，體驗(yàn)和我一樣的痛。這點(diǎn)我是知道的。你把那幾顆琵琶放在我的手心：小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶講好了。我說(shuō)：媽媽，你吃！這是我給你摘的。你點(diǎn)點(diǎn)頭，瞬間沒了聲音。即使相隔得很遠(yuǎn)，我還是清晰地感覺到了你的體溫與顫抖的身軀媽媽，你哭了嗎？

　　這是我第一次吃到枇杷，這味道我依然記得的。后來(lái)我一次次地發(fā)現(xiàn)，你總是用你的一切告訴我人生的真諦。你會(huì)讓暫時(shí)無(wú)法回家的孩子留在我家；你會(huì)把生病時(shí)的痛苦埋在心底，想隱去我們心中的擔(dān)憂；你會(huì)偶爾幫助鄰居家的人，也是不選擇對(duì)象的；你會(huì)把過錯(cuò)攬一些在身上，讓別人不會(huì)那么難堪&&愛心，尊嚴(yán)，為人著想，舍己為人。一瞬間我覺得你是那么的偉大！

　　你教給我的，將使我受用一生。

媽媽教我做人作文3

　　墻角的野草能從石縫中鉆出，是種堅(jiān)毅；每一片竹葉都會(huì)垂下頭，是種謙虛；**齊心協(xié)力能夠搬動(dòng)比它們重幾十倍的東西，是種團(tuán)結(jié)。而你——母親，教給我的卻是我這一生中最重要的品質(zhì)。

　　小時(shí)候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷樹，夏天結(jié)出了滿樹的金黃。你總會(huì)牽著我的手走過，在樹下站一會(huì)兒，讓我體驗(yàn)“夏”的感覺。我在想，你應(yīng)該是喜歡吃枇杷的吧？爾后有一天，我經(jīng)過你的窗前，看見你正在為我縫補(bǔ)一件破了的衣服，我忽然覺得你為我付出了那么多，我卻從來(lái)沒有回報(bào)過。我翻過低低的墻，爬上那棵琵琶樹，穿梭與滿樹的金黃。

　　我摘了五、六個(gè)最大最鮮艷的琵琶放在你窗前，心里想著：媽媽，你愛吃的琵琶。你看見了這些金黃色的“小精靈”，驚訝極了，忽然生氣地把我喊來(lái)：“小雨，我們家怎么會(huì)有琵琶？”我笑瞇瞇地望著你說(shuō)：“媽媽，我為你摘的�！币庀氩坏�，你竟然把我的手抓起來(lái)，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能夠做出這種事情？偷人家的琵琶，偷！”我很委屈，但是你卻告訴我不準(zhǔn)哭，要有骨氣，錯(cuò)了就要有勇氣承認(rèn)。我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，任憑手心里的痛苦，蔓延到心上。

　　夜晚，你把我叫醒，撫摸我的手心，問我痛不痛。我搖搖頭，不痛，早已經(jīng)淡了。打在手心上，疼在心里，所以你從來(lái)都用你的手打我，體驗(yàn)與我一樣的痛。這點(diǎn)我是知道的。你把那幾顆琵琶放在我的手心：“小雨，吃吧，我與隔壁的奶奶講好了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你吃！這是我給你摘的�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，瞬間沒了聲音。即使相隔得很遠(yuǎn)，我還是清晰地感覺到了你的體溫與顫抖的身軀——媽媽，你哭了嗎？

　　這是我第一次吃到枇杷，這味道我依然記得的.。后來(lái)我一次次地發(fā)現(xiàn)，你總是用你的一切告訴我——人生的真諦。你會(huì)讓暫時(shí)無(wú)法回家的孩子留在我家；你會(huì)把生病時(shí)的痛苦埋在心底，想隱去我們心中的擔(dān)憂；你會(huì)偶爾幫助鄰居家的人，也是不選擇對(duì)象的；你會(huì)把過錯(cuò)攬一些在身上，讓別人不會(huì)那么難堪……愛心，尊嚴(yán)，為人著想，舍己為人。一瞬間我覺得你是那么的偉大！

　　你教給我的，將使我受用一生。而我，又用什么來(lái)謳歌你的偉大——母親！

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展9）

——爸爸教我打羽毛球作文 (菁選3篇)

爸爸教我打羽毛球作文1

　　今天是戶外運(yùn)動(dòng)的好日子。我想請(qǐng)我爸爸教我打羽毛球。

　　爸爸正在沙發(fā)上看報(bào)紙。我撒嬌地對(duì)他說(shuō)：爸爸，我們?nèi)�樓下打羽毛球，好嗎？爸爸一直很愛我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你也不會(huì)打羽毛球�，F(xiàn)在下樓去，我教你怎么打羽毛球�！蔽腋吲d地提起羽毛球拍，抓起羽毛球，向樓下的空地走去。

　　我們小區(qū)樓下很寬敞，找個(gè)空的地方就可以開始打羽毛球了。我笨拙地拿起羽毛球拍，又拿出了羽毛球。父親握著我的手說(shuō)：先用右手握住羽毛球拍的手柄，然后提起羽毛球，放在離羽毛球拍一分米的`地方。準(zhǔn)備完畢后，父親說(shuō)：等我數(shù)到3，2，1，把手放下來(lái)打羽毛球。我說(shuō)：好的。爸爸站在我旁邊喊：3，2，1！寫但是，我突然忘了做什么，把羽毛球拍直接放在地上，這讓我父親笑了。爸爸笑著說(shuō)：“你把羽毛球放在離羽毛球拍一分鐘的地方，放開直到羽毛球落到離羽毛球拍一厘米的地方，然后把球拍抬起來(lái)�！保“职肿屛以僭囈淮�。這次我聽從了我爸的建議，大獲成功。我認(rèn)為打羽毛球很容易。

　　然而過了一段時(shí)間，玩的越多，越不好。我要么把羽毛球掉了，要么把它打到一邊。爸爸看不下去了，說(shuō)：“還有一個(gè)辦法。我來(lái)教你�！蔽倚邼�的說(shuō)：好吧。還有一個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是把羽毛球拍舉起來(lái)拋向空中。當(dāng)距離羽毛球一厘米時(shí)，可以直接把羽毛球打到前面。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，我立馬學(xué)會(huì)了，爸爸開心的夸我：江妍真棒！

　　我真的很高興學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

爸爸教我打羽毛球作文2

　　大家都在唱《世上只有媽媽好》，可是，世上還有爸爸好。我的爸爸就很好。

　　有一件事，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　我還在上一年級(jí)時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我很愛蹦蹦跳跳，更喜歡拿著爸爸的羽毛球拍學(xué)著他的樣子上揮揮、下?lián)]揮，爸爸說(shuō)我有打羽毛球的潛質(zhì)，于是，一放暑假，他就教我打羽毛球。爸爸剛剛經(jīng)過了七八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途開車，已經(jīng)勞累無(wú)比了，**的眼睛中布滿了紅紅的血絲，手和腳都沒力了，可一看到我興奮地拿起球拍的樣子時(shí)，還是頂著勞累站了起來(lái)，走到了我的面前，握著我的手，教我打起了羽毛球�！跋仁情_球�！卑职直M量把聲音提高，“把手伸長(zhǎng)，把球放下，然后把拍一揮�！卑职植煌５卣f(shuō)著，我做了一次、兩次、三次……動(dòng)作還是不標(biāo)準(zhǔn)。爸爸看著我微笑地說(shuō)：“沒關(guān)系，再來(lái)一次�！边@一次，我終于學(xué)會(huì)了開球，我高興地跳了起來(lái)。爸爸也在笑著，但我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸的眼睛通紅通紅的，一臉的憔悴，好像都站不穩(wěn)了。

　　第二天，爸爸早早就起了床，吃完早餐，爸爸又拿起了球拍教我接球。因?yàn)槲议_球?qū)W好了，所以接球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可爸爸依然很用心地教著我。就是因?yàn)榘职衷缤矶紦]著拍，所以晚上睡覺時(shí)，他不停地叫著腰酸背痛。

　　就這樣，爸爸每天教我打羽毛球，現(xiàn)在我的水*已經(jīng)超過他了，但爸爸教我打羽毛球的身影卻一直深深地印在我的`心上，每每想起，心里感到特別溫暖。

爸爸教我打羽毛球作文3

　　今天風(fēng)和日麗，是一個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的好日子，我想約爸爸教我打羽毛球。

　　爸爸正在沙發(fā)上看報(bào)紙，我撒嬌地對(duì)他說(shuō)：爸爸，我們?nèi)�樓下打羽毛球，好不好？爸爸一向很疼我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好啊，正好你也不會(huì)打羽毛球，現(xiàn)在就去樓下，我來(lái)教你打羽毛球！我開心地提起羽毛球拍，抓起羽毛球，直奔樓下空地上。

　　我們小區(qū)的樓下很寬敞，隨便找一個(gè)空?qǐng)龅鼐涂梢蚤_始打羽毛球啦。我笨手笨腳地拿起羽毛球拍，又拿出羽毛球，爸爸把我的手握住說(shuō)：先用右手把羽毛球拍的手把握緊，再把羽毛球提起來(lái)，放到與羽毛球拍一分米距離的地方。準(zhǔn)備工作做好后，爸爸又說(shuō)：我數(shù)到3、2、1，你就把手放下來(lái)，去拍羽毛球。我說(shuō)：好的。爸爸站在我身旁，喊：3、2、1！可是，我突然忘記了該怎么辦，直接把羽毛球拍放在了地上，逗得爸爸哈哈大笑。爸爸哈哈地笑著說(shuō)：你把羽毛球放到距離羽球拍一分米的地方，松手等羽毛球落到羽球拍一厘米的距離，把球拍抬起來(lái)就行了！爸爸讓我再試一試，這次我跟著爸爸的提示做得很成功，心想打羽毛球好簡(jiǎn)單呀。

　　可是，過了一會(huì)兒，我越打越差，不是羽毛球掉下來(lái)就是把羽毛球拍到邊上。爸爸看不下去了，說(shuō)：還有另一種方法，我來(lái)教你吧。我害羞地說(shuō)：也行。另一種方法很簡(jiǎn)單，那就是把羽毛球拍舉起來(lái)，往空中扔羽毛球，離羽毛球一厘米時(shí)，直接把羽毛球往前面拍就可以。這個(gè)辦法很簡(jiǎn)單，我立刻學(xué)會(huì)了，爸爸高興地夸獎(jiǎng)我：江研真棒！

　　學(xué)習(xí)了一門體育運(yùn)動(dòng)，我真的好開心。

爸爸教我作文3篇（擴(kuò)展10）

——教我的老師作文

教我的老師作文

　　在我們*凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的教我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

教我的老師作文1

　　周一，我們的美術(shù)老師教我們畫風(fēng)箏。

　　首先，我們準(zhǔn)備好了材料。有風(fēng)箏布、水彩筆。然后，我們就拿起了筆，準(zhǔn)備開始在風(fēng)箏布上畫畫。但我拿起筆后，卻不知道該畫什么。于是，我翻開美術(shù)課本，打算在課本里找些靈感。突然，有一只五彩繽紛的魚映入我的眼簾，我非常喜歡它，就決定把它畫下來(lái)。我拿起筆，認(rèn)真地在風(fēng)箏上畫了起來(lái)。我先畫了魚頭，又畫了魚身，最后畫了魚的尾巴，我廢了九牛二虎之力，終于把一條美麗的小魚畫出來(lái)了。魚畫好后，我覺得風(fēng)箏布上還是有一點(diǎn)空空的，不好看。我又拿起筆，在風(fēng)箏布上畫了幾根水草，水草的上方畫了幾個(gè)水母。畫好后我開始涂色了。首先，我給小魚帶**一個(gè)棕色的帽子，又幫小魚穿好彩色的衣服。我把小魚打扮得漂漂亮亮的。緊接著，我給水草和水母也涂**顏色。終于，我把一只美麗的小魚畫了出來(lái)。它穿梭在水草間，正翩翩起舞呢！大家看了我的風(fēng)箏都贊嘆：“哇！這條魚好漂亮�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，就決定給風(fēng)箏起名叫“美麗的小魚”。

　　我非常喜歡我自己畫的風(fēng)箏。

教我的老師作文2

　　“澄煬，下課到我辦公室一下�！崩蠋煹脑捪褚粔K石頭掉進(jìn)了我的腦海中，使我的心波濤洶涌。

　　下課了，我徑直走向辦公室，因?yàn)閳?jiān)信自己沒有做錯(cuò)什么。

　　打開門，老師早已在椅子上坐了多時(shí)，辦公室里前所未有的安靜，仿佛暴風(fēng)雨前的*靜。老師看到我，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以破壞別人的作品？更何況你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員！”我怔住了，原來(lái)是因?yàn)槲以缟纤毫藙e人的畫。我羞愧地低下了頭，心里像有千萬(wàn)只**一樣。老師看我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，便****地對(duì)我說(shuō)：“如果你的畫，無(wú)緣無(wú)故地被別人撕掉了，你會(huì)不會(huì)傷心？以要做事要想一想別人的感受，因?yàn)槟氵@是把自己的快樂建立在別人的身上，難道你不會(huì)自責(zé)嗎？”我聽了，臉比以前更紅了，說(shuō)：“老師，我知錯(cuò)了�！薄澳憧梢宰吡耍�你沒有讓我失望�！蔽疫~著沉重的步伐走出辦公室，走向班級(jí)。

　　我走到那個(gè)同學(xué)的跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該撕你的畫，你可以原諒我嗎？”我低著頭說(shuō)�！皼]關(guān)系，畫撕了還可以重畫，我們?cè)僦匦伦雠笥褑��！庇谑俏覀冇殖蔀榱撕门笥选?/p>

　　老師的教誨讓我重拾了友誼，使我受益匪淺。

教我的老師作文3

　　自從二年級(jí)下開始，丁老師就擔(dān)任了我們班的電腦課，我清楚地記得丁老師第一次教我學(xué)電腦的情景。

　　上課鈴響了，丁老師走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，我們這一節(jié)課先了解一下基本知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙記下要記的內(nèi)容。丁老師一邊說(shuō)，一邊板書在黑板上。

　　“唉呀！學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)記筆記，學(xué)電腦還要……”我不情愿地拿起了筆，不經(jīng)意見地畫起了畫。

　　一節(jié)課在不知不覺中結(jié)束了。第二節(jié)課在微機(jī)室上。我迫不急待地進(jìn)入微機(jī)室，一坐下來(lái)，我傻眼了，手握著鼠標(biāo)不知從何下手，健盤的符號(hào)不知表示什么。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打開了主機(jī)，我急得出了一身熱汗。

　　不知什么時(shí)候，丁老師已經(jīng)站在我身旁。“怎么了，你！記下的筆記呢？”丁老師問。

　　“筆記……筆記……我……”我吞吞吐吐地答不上來(lái)。

　　丁老師的臉沉了下來(lái)：“是不是覺得微機(jī)課只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知識(shí)行嗎？”我的頭低了下來(lái)“來(lái)，我教你……”

　　丁老師一邊講，一邊手把手地教。不大一會(huì)兒，我終于弄懂了。

　　“試一試。”丁老師說(shuō)我打開了，那時(shí)我學(xué)會(huì)了開關(guān)機(jī)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)上電腦課，丁老師的話語(yǔ)總在我耳邊回響，我永遠(yuǎn)也忘不了那堂電腦課，忘不了丁老師教我學(xué)電腦的情景。

教我的老師作文4

　　以前，我一直以為幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陳老師經(jīng)我們看了“開學(xué)第一課”，讓我對(duì)幸福有了新的理解：幸福是快樂的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多。

　　“開學(xué)第一課”讓我很感動(dòng)，看完后，陳老師帶著我們讀了兒童幸福成長(zhǎng)宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩。我心想：怎么樣才能把幸福留住呢？我心里打滿了問號(hào)。陳老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄盒吧！”我們連聲說(shuō)好。接著，我拿出了一個(gè)盒子，老師給了我們七張便簽紙寫“幸福儲(chǔ)蓄盒”五個(gè)字，另六張上面寫成長(zhǎng)宣言，最后把它們貼在盒子上，儲(chǔ)蓄盒就制作完畢啦！我喜滋滋地把這一天的快樂寫在了一張紙上：

　　一、今天老師發(fā)給我們七張漂亮的便簽紙，讓我們做幸福儲(chǔ)蓄盒。二、看了開學(xué)第一課，我懂得了幸福，幸福就在身邊，處處都有。寫完后，我看著快樂，心滿意足地笑了，我小心翼翼地把快樂投入儲(chǔ)蓄盒，心里比吃了蜜還甜。

　　懂得分享，懂得寬容，懂得奉獻(xiàn)，讓我們快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，做幸福的孩子。我相信：幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。

教我的老師作文5

　　我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個(gè)世界，不知所措。這時(shí)，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班**曹老師！她笑著看著我，眼里毫無(wú)責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來(lái)到辦公室，隨手拾起了卷子。

　　她慈祥的眼睛*和的望著我，微笑著說(shuō)：“你這次的成績(jī)不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧？你看，”她指著一個(gè)造句說(shuō)，“人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有你看這，這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)呀！”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。

　　我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼，說(shuō)：“擦干眼淚，不要哭！”

　　我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。

　　老師笑了，說(shuō)：“這才對(duì)！其實(shí)哭實(shí)在沒有必要，再怎樣傷心，成績(jī)也是改變不了的，對(duì)嗎？所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長(zhǎng)，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里***，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開就是了。一定要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活！”

　　看著老師那溫和的面龐，我重重地點(diǎn)了兩下頭。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說(shuō)過的話，從來(lái)不會(huì)低頭，從來(lái)不會(huì)哭泣�；蛟S失敗過，但我堅(jiān)信，那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來(lái)！

教我的老師作文6

　　我的班**王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫�然不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請(qǐng)你們***，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍。”那兩位同學(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支吾吾了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會(huì)神地聽老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕�！崩蠋熣f(shuō)話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說(shuō)話，要是

　　被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

教我的老師作文7

　　以前，我一直以為幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陳老師經(jīng)我們看了“開學(xué)第一課”，讓我對(duì)幸福有了新的理解：幸福是快樂的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn);給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多。

　　“開學(xué)第一課”讓我很感動(dòng)，看完后，陳老師帶著我們讀了兒童幸福成長(zhǎng)宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩......我心想:怎么樣才能把幸福留住呢?我心里打滿了問號(hào)。陳老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄盒吧!”我們連聲說(shuō)好。接著，我拿出了一個(gè)盒子，老師給了我們七張便簽紙寫“幸福儲(chǔ)蓄盒”五個(gè)字，另六張上面寫成長(zhǎng)宣言，最后把它們貼在盒子上，儲(chǔ)蓄盒就制作完畢啦!我喜滋滋地把這一天的快樂寫在了一張紙上：一、今天老師發(fā)給我們七張漂亮的.便簽紙，讓我們做幸福儲(chǔ)蓄盒。二、看了開學(xué)第一課，我懂得了幸福，幸福就在身邊，處處都有。寫完后，我看著快樂，心滿意足地笑了，我小心翼翼地把快樂投入儲(chǔ)蓄盒，心里比吃了蜜還甜。

　　懂得分享，懂得寬容，懂得奉獻(xiàn)，讓我們快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，做幸福的孩子。我相信：幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。

教我的老師作文8

　　10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。

　　哎！真沒有意思。就在這時(shí)，老師拿來(lái)一個(gè)籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒有信心，總覺得我投不進(jìn)去。我想，我是沒***了。于是我選擇了退縮，在這個(gè)時(shí)候，老師毫不猶豫的站了起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“我來(lái)教你，我相信你一定能獲得成功�！蔽冶焕蠋煹脑捊o感動(dòng)了。于是，我就發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)投籃，永不退縮！”這時(shí)，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說(shuō)：“投籃不要緊張，要讓自己放松。”我照著老師說(shuō)的試了一下，還是不行。老師跟我說(shuō)：“不要垂頭喪氣，慢慢來(lái)�！苯又�，老師又開始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說(shuō)：”用你的手指往上方撥，撥的同時(shí)要看清楚有沒有對(duì)準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對(duì)我信心十足，我不得不專心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜�。∥医K于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來(lái)！

　　我和我的伙伴在操場(chǎng)上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時(shí)候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。

教我的老師作文9

　　早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個(gè)又**圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“頂橘子游戲”。

　　游戲的規(guī)則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺(tái)邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。

　　邵老師點(diǎn)到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個(gè)“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得**的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。

　　她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來(lái)她在大家的鼓勵(lì)下越走越順利。但當(dāng)她離講臺(tái)還有一步的時(shí)候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來(lái)橘子從她額頭上滾了下來(lái)，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會(huì)被摔爛。同學(xué)們從驚險(xiǎn)中回過味來(lái)，快樂地拍起了小手。

　　小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家?guī)��?lái)了歡笑。

　　通過表演，既讓我們笑了一場(chǎng)，又讓作文寫得更具體、生動(dòng)。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?

教我的老師作文10

　　我的班**姓冷，我們都叫她冷老師，冷老師今年58歲了，留著一頭齊耳短發(fā)，**的眼睛，顯得很有精神。

　　冷老師在工作上一絲不茍。記得有一次，我寫習(xí)字冊(cè)，老師輕輕地走過來(lái)，看了我寫的字，對(duì)我說(shuō)：“肖夜語(yǔ)，你看看你寫的字。這個(gè)‘直’字的豎一點(diǎn)兒也不直。讓你這個(gè)字整個(gè)都不好看。而這個(gè)橫呢，也不好，因?yàn)檫@個(gè)橫要寫的有筆鋒，起筆頓回筆收，你按照我講的寫一個(gè)字吧！”我按照老師的說(shuō)法，認(rèn)認(rèn)真真的寫了一遍，老師又看了一下，滿意地說(shuō)：“你看，這下不就好看多了嗎”！

　　我和前面對(duì)比了一下，真的好看多了，前面一個(gè)又歪又斜，后面一個(gè)方方正正，我心想：原來(lái)要把字寫得方方正正，有筆鋒真好看呀！

　　后來(lái)我按照老師教的方法，寫了好多個(gè)字，冷老師轉(zhuǎn)了一圈又輕輕地走到我身邊說(shuō)：“這些字比你以前寫的好看多了�！蔽倚睦锇蛋档馗吲d，我以后就按照老師教的樣子寫，一定可以拿到很多個(gè)紅圈圈的。

　　從此以后每當(dāng)寫字的時(shí)候，老師的活就*蕩在我的耳邊，我的字也越來(lái)越漂亮。如果你現(xiàn)在來(lái)翻看我的本子，一定會(huì)有驚喜哦1

教我的老師作文11

　　今天，凌老師教我們做蛋糕，我們都很期待，想著想著都覺得很好吃。

　　開始準(zhǔn)備材料了，有面粉、糖、色拉油、四個(gè)雞蛋。材料準(zhǔn)備好了，我心想凌老師會(huì)不會(huì)做一個(gè)豪華大蛋糕啊！如果是這樣我們就可以大飽口福了。

　　開始做蛋糕了，凌老師分別將四個(gè)雞蛋打進(jìn)了碗里，頓時(shí)碗里像躺著四個(gè)乒乓球，接著凌老師舀了一勺糖，又舀了一勺油，再舀了八勺面粉，然后開始攪拌了，在攪拌的過程中，老師又加了一些純牛奶，凌老師說(shuō)："攪拌的時(shí)候，只能向順時(shí)針方向攪拌，如果往反方向攪拌就會(huì)打斷面粉的粘稠性，凌老師越攪越均勻，最后成了一個(gè)很像豆?jié){一樣粘稠的東西，淡黃淡黃的。

　　準(zhǔn)備妥當(dāng)后，凌老師拿出圓形的蛋糕機(jī)，打開蓋子一看，里面有七個(gè)蛋糕窩，分為為五種形狀，貝殼形、小狗形、小樹形、小貓形和一個(gè)**的笑臉形。凌老師吧攪拌好的面粉糊小心翼翼地舀進(jìn)蛋糕機(jī)里面，蓋上蓋子，插上電源。

　　一分鐘過去了，蛋糕機(jī)里面發(fā)出一陣誘人的香味，我想一定要把全部蛋糕都吃掉。大約三分鐘，蛋糕烤好了，凌老師打開蛋糕機(jī)，一個(gè)個(gè)可愛形狀的蛋糕像一個(gè)個(gè)扁扁的石子，凌老師說(shuō)先讓女生來(lái)吃，我們看著女生吃樣，嘴巴不時(shí)吞著口水。終于輪到了我們男生吃了，我第一個(gè)跑上去，我選了一個(gè)小狗蛋糕，我吃了一口，切！和我夢(mèng)想中的豪華蛋糕相比，差遠(yuǎn)了。是無(wú)謂的，能吃到凌老師親自做的蛋糕已經(jīng)很滿足了哦！

　　我下次一定要親自做個(gè)蛋糕。

教我的老師作文12

　　老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

　　第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。

　　第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過去，我看見老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎**馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，

　　第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手扠著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺好極了。

　　最后，是**返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。

　　學(xué)舞蹈真是太有意思了。

教我的老師作文13

　　在我四年的學(xué)海深涯中，我最想感謝的人——羊老師，因?yàn)槭撬�讓我從沉迷的游戲中解脫出�?lái)。

　　原因是：以前，我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。可是，上學(xué)期有一段時(shí)間，沉迷于游戲中，有時(shí)還管不住自己，沒做完作業(yè)就去玩游戲了。而爸爸媽媽問我：“作業(yè)做完了嗎！”我想：如果爸爸、媽媽知道我作業(yè)沒做完就要罵。我就回答：“嗯，做完了�！倍�回到學(xué)校老師問我作業(yè)怎么沒交。我說(shuō)作業(yè)放在家里了，連續(xù)兩個(gè)星期老師都被我騙了。因?yàn)橹形缁厝パa(bǔ)作業(yè)不能睡覺，下午就經(jīng)常打瞌睡。老師這才發(fā)覺我這幾天有些蹊蹺。

　　一天下午，我值日完后被老師叫去。老師問我：“你是不是每天的家庭作業(yè)都沒做好，所以中午回家補(bǔ)作業(yè)的？”聽著老師的話我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我輕輕地答道：“是的”�！澳隳苡赂业爻姓J(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。你知道中午回家補(bǔ)作業(yè)是一種彌補(bǔ)的選擇，但這樣會(huì)影響休息時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)身體是沒有好處的，以后一定要改過來(lái)�；丶液螅�先做完作業(yè)再玩，好嗎�！蔽业吐曊f(shuō)：“好的�！睆拇艘院�，我時(shí)刻記住老師的話，那****的教導(dǎo)，終于讓我擺脫了游戲迷。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟厣仙�。上學(xué)期末考試成績(jī)?nèi)珒?yōu)，爸爸、媽媽看了，別提有多高興��！

　　最后讓我高喊一聲：謝謝您羊老師，是您讓我懂得做人處事的道理。

教我的老師作文14

　　我第一次去魔術(shù)教室時(shí)，坐在里面的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。隨著老師的到來(lái)，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。

　　老師笑瞇瞇地望著我們：“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)基礎(chǔ)的魔術(shù)——魔結(jié)�！�

　　聽到要學(xué)東西了，我立馬兩眼放光，像一匹餓狼盯食物一樣盯著老師。

　　老師慢條斯理地拿出了一條鏈子和一個(gè)鐵環(huán)，然后把鏈子從鐵環(huán)中間穿過。接著，把拿鐵環(huán)的手一松�！巴�！”鐵環(huán)就扣在了鏈子上。真是太神奇了！

　　老師望著吃驚的我們，示意我們安靜。然后說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單。我們要先讓鐵環(huán)的一側(cè)先掉下去，它就會(huì)在落下時(shí)打一個(gè)結(jié)……”

　　說(shuō)完，老師讓我們自己練習(xí)�？粗�鏈子和鐵環(huán)，我感到胸有成竹。拿起來(lái)，套上去，放手！結(jié)果并沒有像預(yù)想的那樣打結(jié)，而是掉到了桌子上，那落桌時(shí)的“叮咚”聲，反而像是在嘲笑我。不過，我并沒有氣餒，因?yàn)槭�敗是成功之母嘛，何況魔術(shù)對(duì)我的吸引力太大了。接著，我又試了第二次，第三次……都沒成功。于是我請(qǐng)老師來(lái)幫我。老師耐心地糾正了我的手勢(shì)。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高興地大叫起來(lái)。

　　經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)變魔術(shù)了。那一次，我悟出了一個(gè)道理：沒有失敗，就沒有成功，成功需要一次次的堅(jiān)持。

教我的老師作文15

　　下個(gè)星期，我們?nèi)�校要舉行慶�！傲�一”活動(dòng)。我們班的節(jié)目之一是合唱《讓我們蕩起雙槳》。今天下午的第三節(jié)課是活動(dòng)課，音樂老師黃老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的視聽室學(xué)唱這首歌。

　　首先，黃老師簡(jiǎn)單地向我們講述了這首歌的背景。這是一首優(yōu)秀的少兒歌曲。已經(jīng)陪伴了好幾代人的成長(zhǎng)。接著，黃老師按下了錄音機(jī)的播放鍵。我們完整地聽了兩遍。然后，老師教我們學(xué)唱這首歌。老師唱一句，我們跟著唱一句。黃老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很認(rèn)真。當(dāng)唱到“海面吹來(lái)涼爽的風(fēng)”那一句時(shí)，我們唱得老是跑調(diào)�？牲S老師不厭其煩。一會(huì)兒，她的額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我們終于唱對(duì)了這句歌詞。黃老師的臉上露出了笑容。大約跟唱了十遍，黃老師彈起了電子琴，她要為我們伴奏，由我們合唱，黃老師還不時(shí)騰出手來(lái)為我們做手勢(shì)。漸漸的，我們的歌聲越來(lái)越響亮，越來(lái)越優(yōu)美。連外面的小鳥也都吸引過來(lái)了，在我們的窗邊飛來(lái)飛去，我們唱得更起勁了。

　　通過黃老師和全班學(xué)生的努力，我們班的合唱節(jié)目在全校慶六一節(jié)目比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。