再見(jiàn)了,老師400字作文1

　　“一日為師，終身為父�！斑@一句話(huà)一直銘刻在我的心上，一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。

　　坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話(huà)語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟�是我的知識(shí)母親。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您---老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌;知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的船帆;是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的`天空中翱翔;在蔚藍(lán)的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。

　　再見(jiàn)了，老師�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見(jiàn)了,老師400字作文2

　　六年的時(shí)光化作一顆流星，從記憶的星空里輕悠悠的掠過(guò);六年的光陰變成一首月光曲，輕柔舒緩，震撼著人心。親愛(ài)的老師，在這六年里是你陪伴著我們，看著我們成長(zhǎng);親愛(ài)的老師;時(shí)你在這六年里積累下我們的點(diǎn)滴……

　　時(shí)光不知怎么的，一下子越過(guò)了六年，輕輕涂抹掉往日的痕跡。

　　我記得住往昔。那是一年級(jí)的時(shí)候，我怯怯地捏緊母親的衣角，任由她把我牽到您的身邊，母親說(shuō)，這就是我的老師。我望著你的面龐，一下子便想起：這是學(xué)前班給我們講故事的老師呀!那時(shí)的你便在我的心里生了根，抽了芽，常駐在我的心坎。

　　我回想到曾經(jīng)。那時(shí)候的我成績(jī)爛的一塌糊涂，人也十分內(nèi)向，所以總是被人忽略。那是一次課堂上，您點(diǎn)了我的名字，讓我拼“bō luó”這兩個(gè)音。我站在座位上，臉漲的通紅，可偏偏就是拼不出來(lái)，還是我那時(shí)的同桌幫了我一把。您將一切看在眼里，可是你沒(méi)有生氣，一次又一次的給我鼓勵(lì)，若果不是你，我哪來(lái)今日的自信?正是因?yàn)槟�，我的成�?jī)才如同雨后春筍，竄**今日的高度。我還記得那是一年級(jí)下期。一堂課上，您先是說(shuō)了班上的XX同學(xué)有了進(jìn)步，到末尾你才說(shuō)要給一個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們猜猜是誰(shuí)。大家都說(shuō)是那個(gè)XX同學(xué)，你卻笑而不言。直到最后，你才揭開(kāi)了謎底——居然是我?!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，薄薄的一張紙，捧在手里重似千斤。您望向我又驚又喜的目光，輕輕拍了拍我的頭，讓我再接再厲。

　　我刻下了回憶。那是三年級(jí)的一堂課上，我偷偷傳了張紙條給YY同學(xué)，大致內(nèi)容是：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把你的橡皮擦弄丟了，找了很久才找到，真是好險(xiǎn)哦!”卻被眼尖的你看到，你當(dāng)眾宣讀了我的紙條，班上的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣的笑做一團(tuán)，我記得你制止了他們，你說(shuō)：“如果你把這些運(yùn)用到作文里，絕對(duì)會(huì)很優(yōu)異!”自此后，我才逐漸接觸到作文的冰山一角，才有了今日這番成績(jī)。

　　老師，是你用包容、鼓勵(lì)讓我邁上今日的高度，六年的時(shí)光，一直都是您陪伴在左右，是您……是您……

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇擴(kuò)展閱讀

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展1）

——再見(jiàn)了老師作文400字3篇

再見(jiàn)了老師作文400字1

　　再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。

　　再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡**語(yǔ)文課。

　　再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

　　再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊!我們不知道您的用心良苦!你是多么的辛苦啊!

　　我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和**夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊!再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校!

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。

再見(jiàn)了老師作文400字2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年輪。在即將離別母校的時(shí)刻，我的心中充滿(mǎn)了留戀。每當(dāng)我回憶起往事，都會(huì)感慨萬(wàn)千。

　　記得，剛剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候。鈴鈴鈴……放學(xué)了，我只看見(jiàn)所有家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)都把同學(xué)們接走了，唯獨(dú)我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，面對(duì)這些來(lái)來(lái)往往的陌生的面孔，我特別傷心。就在這個(gè)時(shí)候，班**賈老師來(lái)了，親切的對(duì)我說(shuō)：“呀!你怎么還在這啊，怎么不回家?你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎?老師把你送到門(mén)口，自己跑到家，行嗎?作為小學(xué)生，要學(xué)會(huì)**�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的回答說(shuō)：“行�！崩蠋煱盐宜偷介T(mén)口，讓我自己跑回家去了。

　　那又是上五年級(jí)的事了，在一場(chǎng)熱血?jiǎng)趧?dòng)中，**的很起勁，總想在同學(xué)面前表示一下自己。但是，在快干完的時(shí)候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個(gè)好朋友看見(jiàn)了之后，馬上帶著我去醫(yī)院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，是您，讓我懂得了**。

　　再見(jiàn)了，我珍愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。

再見(jiàn)了老師作文400字3

　　老師的聲聲教誨使我們茁壯成長(zhǎng)，。時(shí)間如流水!彈指一揮間，六年小學(xué)生活已過(guò)，我們即將要離開(kāi)老師您了!

　　老師，在我心中，您就像一朵散發(fā)著知識(shí)的花朵，毫無(wú)保留地把自身的知識(shí)傳授給我們。我們感激您呀!我們生病的時(shí)候，您又像媽媽一樣盡量地照料我們!您與我們真是關(guān)系勝似親人哪!多少日子，您培優(yōu)扶差，熬到了12點(diǎn)，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。每當(dāng)我看到這種情形時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，去休息一會(huì)兒吧!不要太勞累!”您的勤勞是無(wú)人能比的!您的付出會(huì)有回報(bào)的!當(dāng)全校的燈火熄滅時(shí)，當(dāng)月亮阿姨也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有您辦公室的燈還亮著您還在聚精會(huì)神地批改作業(yè)!一個(gè)多么盡職的人民教師啊，一個(gè)我們多么敬愛(ài)的老師啊!到了第二天，您又帶著昨天留下的黑眼圈來(lái)到學(xué)校，以全新的面貌為我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿(mǎn)活力!在我心中，您還是一個(gè)公私分明的人!對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，您是嚴(yán)厲的批評(píng);對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生，您又是微笑的鼓勵(lì)。

　　啊!老師，您為我們付出這么多，我們無(wú)以回報(bào)呀。只有優(yōu)異的成績(jī)來(lái)安慰您的辛勤付出!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)融為一句話(huà)：“再見(jiàn)了，老師!”

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展2）

——再見(jiàn)了，老師作文500字3篇

再見(jiàn)了，老師作文500字1

　　人人都說(shuō)母愛(ài)是永恒的，我認(rèn)為師生之間的愛(ài)也是永恒的。

　　眼淚，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最貴重的東西，即使給我一萬(wàn)元錢(qián)買(mǎi)我一滴眼淚也是不可能的，但是當(dāng)我畢業(yè)與老師告別的時(shí)候，我的眼淚像雨水般落下來(lái)，似活泉一般難止。

　　老師望著我的眼淚無(wú)聲的微笑著，一言不發(fā)——還需要囑咐我們什么呢？幾年來(lái)，他把他的全部的情和愛(ài)，知識(shí)和期待，信念和力量，都無(wú)私地送給了我們，到畢業(yè)了還有什么不放心的，還有什么需要囑咐的呢？

　　我還需要表決心嗎？是否也需要說(shuō)幾句分別的話(huà)，感激的話(huà)呢？需要嗎，老師！

　　你的微笑里包含著什么呢？

　　我的眼淚里包含著什么呢？

　　我們彼此都不需要說(shuō)什么了，你的微笑包含了一切，在你的眼淚里，我看到了你的興奮、信任和期望，在你的微笑里包含著慈愛(ài)、智慧和力量，你的微笑里包含著驕傲、自豪和自信，你的微笑里包含著崇高、成就和勝利！

　　你這微笑送走了一批又一批學(xué)生，你的微笑會(huì)烙印在你送走每一個(gè)學(xué)生的腦海里，你這微笑將會(huì)伴隨每個(gè)學(xué)生的終生，你這微笑將成為每個(gè)學(xué)生的指路明燈。

　　老師，你這微笑今天送走了我和同學(xué)們，明天你又用這微笑迎來(lái)又一批學(xué)生。

　　老師，我要走了，你會(huì)在我的眼淚里看到一切——看到我的明天，看到我的未來(lái)，看到我用語(yǔ)言所無(wú)法表達(dá)的那種永恒的特殊的感情、感激和感謝！

　　再見(jiàn)了，老師！

再見(jiàn)了，老師作文500字2

　　我們相逢在陌生時(shí)，我們分別在熟悉后。再見(jiàn)了，我的啟蒙老師們和朝夕相處的同學(xué)們！如今，我們將要離開(kāi)那寬敞明亮的教室了，我們將要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園了，心中不免會(huì)產(chǎn)生種種感懷！

　　此時(shí)此刻，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我心中的所思所想�；厥淄�事，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。老師你們那和藹可親的目光，無(wú)不一一呈現(xiàn)在我的腦海�？粗�咱們的畢業(yè)照，那是81位同學(xué)跳動(dòng)的心凝成的永恒的美麗，我想一一向老師們?cè)V說(shuō)。

　　忘不了學(xué)校的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的淳淳教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……老師，你們是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；你們是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；你們是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；你們是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。你用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。用愛(ài)播種春天，播種力量，播種理想……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

再見(jiàn)了，老師作文500字3

　　從一年級(jí)入學(xué)時(shí)起，我們就知道：教我們語(yǔ)文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級(jí)，因?yàn)樗�退休的年齡到了。

　　葉老師是一個(gè)出類(lèi)拔萃的老師，雖然年過(guò)半百，但思維靈活，教學(xué)方式多樣，從不讓我們干自己不喜歡的事。她還有一種天真的`孩子氣。高興時(shí)，她會(huì)像一個(gè)五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑著，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是夸張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)從幼稚的小可愛(ài)長(zhǎng)成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。

　　７月４日，葉老師和往年一樣，把暑假作業(yè)發(fā)給我們。離開(kāi)前，葉老師說(shuō)想和我們抱一抱，從第一組開(kāi)始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵(lì)我，一有機(jī)會(huì)就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我文筆好，航模得獎(jiǎng)；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績(jī)，宣布說(shuō)，免考生考試考不上９５分，統(tǒng)統(tǒng)倒扣１０分。我偏偏中了這個(gè)邪，９４分！本以為葉老師是說(shuō)說(shuō)的，結(jié)果成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)，我傻了，語(yǔ)文期末一欄里清清楚楚寫(xiě)著８４分，不禁覺(jué)得葉老師真壞！這學(xué)期評(píng)三好生，我的票數(shù)低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是落了下來(lái)……細(xì)細(xì)想來(lái)，不禁發(fā)覺(jué)自己對(duì)不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄托了這么大的希望，我卻那么不爭(zhēng)氣。

　　淚水緩緩滑落。當(dāng)葉老師把我緊緊地?fù)г趹牙�，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，老師批評(píng)你也是愛(ài)你！”我?guī)子�哭出聲�?lái)。但是老師抱得太緊了，我哭不出來(lái)……

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)生再見(jiàn)了老師作文400字

小學(xué)生再見(jiàn)了老師作文400字1

　　時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在不知不覺(jué)中接近了尾聲。往日與老師朝夕相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)深深的印在我們的心頭，曾今經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都變得如此珍貴。

　　老師，是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們一起看到，天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大。

　　忘不了，第一次寫(xiě)“一、二、三”，老師的手把著我的手；忘不了，第一次算“一加一”，老師教我掰著我的手指頭；忘不了，第一次學(xué)“A、B、C”老師一次次矯正我的發(fā)音。

　　給予我知識(shí)，讓我不再在黑暗中迷茫的，是老師。一次次向我噓寒問(wèn)暖，照顧我無(wú)微不至的，是老師。教會(huì)我有自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的，還是老師。給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想象，教會(huì)我如何營(yíng)造一生的，仍然是老師。

　　還記得那個(gè)盛夏天，我在走廊里玩耍，卻無(wú)意間瞟到了正在一絲不茍的批改著作業(yè)的老師。雖然老師早已汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口茶，依舊努力的批改著。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸澀的情感，因?yàn)�，我清楚，老師做的一切的切一切，都是為了我們啊…�?/p>

　　哦，老師，是一個(gè)多么神圣的字眼，多么偉大的職業(yè)��！

　　春天，絲絲春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)泥土，自己卻不留一點(diǎn)痕跡的離開(kāi)。而老師，不正就是一直滋潤(rùn)著我們的心田的春雨嗎？

　　謝謝您，老師！再見(jiàn)了，老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您。

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展4）

——再見(jiàn)了，老師作文10篇

再見(jiàn)了，老師作文1

　　就要離開(kāi)我心目中偉大的母校了，就要離開(kāi)我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過(guò)看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開(kāi)老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業(yè)的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳際盤(pán)旋。

　　記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對(duì)你還不熟悉，但些同學(xué)呢，好像對(duì)你很熟悉，他們說(shuō)你是“母老虎”。我第一眼看到你的時(shí)候也覺(jué)得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你也沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的和我想象中的那么兇。

　　記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數(shù)的同學(xué)都不知道怎么造，但是我會(huì)。我想舉手，但又怕答錯(cuò)之后，同學(xué)們會(huì)嘲笑，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，你叫了我，我就說(shuō)了一句，你說(shuō)可以。我原本是一個(gè)非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發(fā)言了。我也知道了，答對(duì)答錯(cuò)都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。

　　我是一個(gè)特別迷戀電腦的人，很少?gòu)?fù)習(xí)，記得那次在操場(chǎng)，葉老師問(wèn)了我一句話(huà)，問(wèn)我最近是不是迷上電腦了。

　　我說(shuō)：“嗯？”但是回答完之后，我卻覺(jué)得很后悔，后悔自己只知道玩而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，你教會(huì)了我做人的道理，你希望自己所教的學(xué)生都成為有用之才；老師，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)好好把握現(xiàn)在的分分秒秒；老師，以后的人生路上，我將永遠(yuǎn)銘記你，因?yàn)槟闶俏业囊�路人�！痹僖?jiàn)了，老師。

再見(jiàn)了，老師作文2

　　小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，就快要和老師離別了。要這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝您！”

　　我首先要感謝教了我六年語(yǔ)文的楊老師。您像一位慈祥的.父親，在我們自卑時(shí)激勵(lì)我們上進(jìn)，在我們驕傲?xí)r適當(dāng)?shù)嘏�評(píng)。您又像一位勤勞的引路人，帶我們走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，讓我們領(lǐng)略**五千年文化的魅力。您還像一名辛勤的園丁，把知識(shí)的雨露澆下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我要對(duì)您深情地說(shuō)：“謝謝您！”

　　接著，我也要感謝我的兩位數(shù)學(xué)老師。黃老師雖然只教了我四年，但是她帶領(lǐng)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的世界，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)教我的蔡老師也功不可沒(méi)。她帶我在數(shù)學(xué)的天空翱翔，初步接觸了幾何和代數(shù)等知識(shí)，為初中的學(xué)習(xí)鋪好了道路。我也要感謝你們。

　　最后，我還要感謝其他各科的老師，是他們，讓我全面發(fā)展。

　　您好，英語(yǔ)老師。雖然，我們才相識(shí)幾個(gè)月，雖然，六年級(jí)沒(méi)有了英語(yǔ)課，但是，我不會(huì)記憶您。是您，讓我領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)的奧秘，是您，讓我摸**英語(yǔ)的門(mén)檻。

　　您好，語(yǔ)文老師，您好，數(shù)學(xué)老師，您好，英語(yǔ)老師……就像一首歌里唱的：“感恩的心，感謝有你……”所有對(duì)老師的感激之情全化為一句話(huà)：“謝謝您，老師！”

　　雖然就要再見(jiàn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的諄諄教誨。

　　再見(jiàn)了，老師！

再見(jiàn)了，老師作文3

　　大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　我的老師，你們是無(wú)私的'蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)我很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有在再見(jiàn)不順心的時(shí)候，或是自己成績(jī)上不去的時(shí)候，我也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。

　　老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開(kāi)您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲‘謝謝您，我的好老師！

再見(jiàn)了，老師作文4

　　時(shí)間如游絲，虛無(wú)縹緲的散開(kāi)；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂(lè)的日子；記憶如寫(xiě)滿(mǎn)的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開(kāi)揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人��！時(shí)間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……

　　于是，沒(méi)有*庸的因?yàn)樗�以，我想到了哪個(gè)您，我最敬愛(ài)的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。

　　公交車(chē)上你看見(jiàn)了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，吃吧，可甜了。您親切的說(shuō)。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過(guò)了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿(mǎn)了果香。整個(gè)車(chē)廂里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。

　　望著生硬的日歷，被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看著鐘表上的時(shí)間在一分一秒地流逝，聽(tīng)著水龍頭嘀嗒流水的聲音。我感受到了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，沒(méi)有停留。

　　望著操場(chǎng)上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦的粉筆字，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。

　　是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個(gè)月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說(shuō)了一句話(huà)：不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。這句話(huà)，伴著陣陣讀書(shū)聲滋潤(rùn)著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。

　　成長(zhǎng)之路上，您揮動(dòng)著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個(gè)偉大的職業(yè)——老師。或許，從今往后，我們很難有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也不會(huì)忘記任何一位教過(guò)我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

再見(jiàn)了，老師作文5

　　在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我意然要含著淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，老師！”

　　再見(jiàn)了，老師！李老師您就像一盞路燈，照亮了我前行的路；您就像炎炎夏日里的一泓清泉，滋潤(rùn)了我那干涸的心靈；您就像園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。

　　記得那一次，是在五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的對(duì)候。當(dāng)李老師您走進(jìn)來(lái)時(shí)，我心里就在默默的笑。這個(gè)老師是一個(gè)禿頂，還長(zhǎng)得像一個(gè)憨豆，肯定教不好。但是，我的想法是錯(cuò)的。在你自我介紹的時(shí)候，你說(shuō)到了你是學(xué)校的教導(dǎo)**，這句話(huà)讓我們?nèi)�班非常驚奇。雖然，你只是教了我們一年，但是您的身影已經(jīng)在我的心里印下了深深的印記。

　　再見(jiàn)了，老師！劉老師您是一個(gè)勤勞的人，不管我們班上發(fā)生了什么事，您都會(huì)耐心地給我們解決那些小事或者大事。在這幾天里您對(duì)我們的**訓(xùn)練是對(duì)的，您也是為了我們能有一個(gè)好的成績(jī)，能考上一個(gè)好的初中。

　　老師，是您在我無(wú)比困難的時(shí)候，幫我把這些因難推走了，在學(xué)**，是您幫助了我的學(xué)習(xí)提升。老師，是您在我痛苦的時(shí)候，跟我談心，讓我不再把痛苦當(dāng)成一回事。在我的回憶里只有您的身影在我腦海里浮現(xiàn)，心里都您對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)的照顧。

　　再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，教導(dǎo)**；再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，操場(chǎng)；再見(jiàn)了，同學(xué)。

再見(jiàn)了，老師作文6

　　燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。 光陰似箭，歲月如梭。

　　短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。 回首往事總是那么的開(kāi)心，想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

　　回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè) 。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。 陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······ 我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的感謝她。

　　記得有一次，因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上玩游戲，細(xì)心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說(shuō)：“玩好之后應(yīng)該你們就有題材寫(xiě)了 ， 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。 雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

再見(jiàn)了，老師作文7

　　大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有在再見(jiàn)不順心的時(shí)候，或是自己成績(jī)上不去的時(shí)候，我也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。

　　老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開(kāi)您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“謝謝您，我的好老師！”

再見(jiàn)了，老師作文8

　　再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽(yáng)；隙：縫隙。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。

　　再見(jiàn)了。老師

　　回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親[注: 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡**語(yǔ)文課。

　　再見(jiàn)了。老師

　　回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

　　再見(jiàn)了。老師

　　回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦��！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！

　　我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和**夕相處[注: 從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。]六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍��！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。

再見(jiàn)了，老師作文9

　　六年的.小學(xué)生活就要結(jié)束了，我馬上就要跟同學(xué)們分別，就要與親愛(ài)的老師分離了。我想對(duì)老師說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師�！�

　　沈老師，還記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，您笑瞇瞇的。大家對(duì)這位老師都十分有好感。您和藹可親的說(shuō)：“我叫沈超，我們學(xué)校唯一的男英語(yǔ)老師，你們可以叫我‘熊貓’，也可以叫我‘超哥’，因?yàn)槟銈儾豢赡鼙任掖蟆！蹦�說(shuō)完，全班大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想：這位英語(yǔ)老師真幽默，第一次見(jiàn)到這么幽默的英語(yǔ)老師。我從那時(shí)起就從心底敬佩您。這么幽默的老師上課，大家聽(tīng)課一定十分認(rèn)真。上課時(shí)，您在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)著英語(yǔ)單詞，好漂亮��！

　　還記得在上學(xué)期期末，您舉辦了積分抽獎(jiǎng)活動(dòng)。在臺(tái)上，我十分興奮，第一次在課堂上參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，您的臉上掛著微笑，輕輕地念著同學(xué)們的名字，讓同學(xué)們有秩序地**。同學(xué)們抽到了不少獎(jiǎng)品，都十分開(kāi)心，嗯，終于輪到我了，我抽到了一個(gè)涂改帶和五元紅包。此時(shí)，貪婪的我并不開(kāi)心。您微笑著面對(duì)著我，我心里舒服多了。在大家抽完后，您走上講臺(tái)，安慰我們：“沒(méi)抽到獎(jiǎng)品的同學(xué)不要灰心，還有下一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。”原來(lái)還有下一次啊，全班都?xì)g呼起來(lái)，我的心情也好多了。

　　馬上就畢業(yè)了，再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！我們將奔赴下一個(gè)人生的旅程。

再見(jiàn)了，老師作文10

　　今天中午放學(xué)，和往常一樣，孩子們很快回答。我正要離開(kāi)，這時(shí)一位家長(zhǎng)向我打招呼。有一些意外——*時(shí)晚上放學(xué)后問(wèn)情況或者解釋什么的，我趕緊問(wèn):“怎么了？”她笑著說(shuō):“哦，沒(méi)什么。我只是好久沒(méi)見(jiàn)你了，打個(gè)招呼。對(duì)了，孩子最近怎么樣？”-我就知道有話(huà)題！我看著她笑著說(shuō):“挺好的，尤其是最近文筆進(jìn)步了不少。”“對(duì)，對(duì)�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下去，她就趕緊回答說(shuō):“孩子回家說(shuō)，‘老師沖我笑，夸我字寫(xiě)得好�！��；丶铱梢蚤_(kāi)心�！薄暗拇_是進(jìn)步了不少！”我笑著回答。我們并肩走過(guò)人行道，她帶著孩子回家，留下我，陷入沉思。

　　"老師對(duì)我笑了笑。"從一個(gè)內(nèi)向的孩子口中，從一個(gè)*時(shí)不主動(dòng)說(shuō)話(huà)，做事認(rèn)真，默默遵守紀(jì)律，幾乎被老師忽略的孩子口中，一句簡(jiǎn)單的話(huà)就覆蓋了孩子全部的喜悅。我做這種事多容易��！我做了多少？

　　我想:我有足夠的笑聲給每一個(gè)孩子——鼓勵(lì)的笑聲，滿(mǎn)意的微笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊許的微笑，看到孩子進(jìn)步時(shí)的甜蜜的微笑，孩子有所收獲時(shí)的開(kāi)心的微笑……無(wú)論什么樣的笑聲，我都希望它能化作一縷陽(yáng)光，溫暖孩子幼小的心靈。就像今天，明天。

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展5）

——再見(jiàn)了老師小學(xué)作文500字3篇

再見(jiàn)了老師小學(xué)作文500字1

　　就要離開(kāi)我心目中偉大的母校了，就要離開(kāi)我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過(guò)看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開(kāi)老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業(yè)的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳際盤(pán)旋。

　　記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對(duì)你還不熟悉，但些同學(xué)呢，好像對(duì)你很熟悉，他們說(shuō)你是“母老虎”。我第一眼看到你的時(shí)候也覺(jué)得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你也沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的和我想象中的那么兇。

　　記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數(shù)的同學(xué)都不知道怎么造，但是我會(huì)。我想舉手，但又怕答錯(cuò)之后，同學(xué)們會(huì)嘲笑，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，你叫了我，我就說(shuō)了一句，你說(shuō)可以。我原本是一個(gè)非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發(fā)言了。我也知道了，答對(duì)答錯(cuò)都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。

　　我是一個(gè)特別迷戀電腦的人，很少?gòu)?fù)習(xí)，記得那次在操場(chǎng)，葉老師問(wèn)了我一句話(huà)，問(wèn)我最近是不是迷上電腦了。我說(shuō)：“嗯?”但是回答完之后，我卻覺(jué)得很后悔，后悔自己只知道玩而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，你教會(huì)了我做人的道理，你希望自己所教的學(xué)生都成為有用之才;老師，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)好好把握現(xiàn)在的分分秒秒;老師，以后的人生路上，我將永遠(yuǎn)銘記你，因?yàn)槟闶俏业囊�路人。”再�?jiàn)了，老師。

再見(jiàn)了老師小學(xué)作文500字2

　　"一日為師，終身為父。"這一句話(huà)一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。

　　坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話(huà)語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。

　　我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟�是我的知識(shí)母親。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌;知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的船帆;是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的天空中翱翔;在蔚藍(lán)的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。

　　再見(jiàn)了，老師�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的`名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展6）

——再見(jiàn)了老師滿(mǎn)分作文3篇

再見(jiàn)了老師滿(mǎn)分作文1

　　幾年的小學(xué)生活，幾百個(gè)日日夜夜。六年級(jí)了，要畢業(yè)了，就要快與老師分別了。這小學(xué)生活中，最難忘的是我們的曾老師。

　　曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無(wú)論她是面向黑板還是面向我們，都能準(zhǔn)確地知道誰(shuí)分神了，誰(shuí)說(shuō)小話(huà)，誰(shuí)做小動(dòng)作，誰(shuí)吃零售、、、、、、一次警告是瞪，二次警告是說(shuō)，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發(fā)呆，也沒(méi)在意老師瞪我，說(shuō)我，可三分鐘后，一個(gè)粉筆頭向我飛來(lái)，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽(tīng)老師講課。

　　曾老師給我們布置的作業(yè)不多，懲罰也不太重，而是關(guān)心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學(xué)成績(jī)不好，她會(huì)主動(dòng)給他們補(bǔ)課，他們成績(jī)上來(lái)了，是他最大的欣慰。她給同學(xué)們的關(guān)愛(ài)勝過(guò)她的兒子。她教了兩個(gè)班，常常喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞，但仍堅(jiān)持給我們上課。我們學(xué)到了許多知識(shí)，沒(méi)有落下一課，還沒(méi)到期末就復(fù)習(xí)完了，成績(jī)也好了。

　　我想對(duì)曾老師說(shuō)：“曾老師，您對(duì)我們真好，為我們付出了那么多。您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，對(duì)我們的關(guān)心，我們終身不忘�！�

再見(jiàn)了老師滿(mǎn)分作文2

　　就要離開(kāi)我心目中偉大的母校了，就要離開(kāi)我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過(guò)看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開(kāi)老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的'批改作業(yè)的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳際盤(pán)旋。

　　記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對(duì)你還不熟悉，但些同學(xué)呢，好像對(duì)你很熟悉，他們說(shuō)你是“母老虎”。我第一眼看到你的時(shí)候也覺(jué)得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你也沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的和我想象中的那么兇。

　　記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數(shù)的同學(xué)都不知道怎么造，但是我會(huì)。我想舉手，但又怕答錯(cuò)之后，同學(xué)們會(huì)嘲笑，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，你叫了我，我就說(shuō)了一句，你說(shuō)可以。我原本是一個(gè)非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發(fā)言了。我也知道了，答對(duì)答錯(cuò)都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。

　　我是一個(gè)特別迷戀電腦的人，很少?gòu)?fù)習(xí)，記得那次在操場(chǎng)，葉老師問(wèn)了我一句話(huà)，問(wèn)我最近是不是迷上電腦了。我說(shuō)：“嗯?”但是回答完之后，我卻覺(jué)得很后悔，后悔自己只知道玩而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，你教會(huì)了我做人的道理，你希望自己所教的學(xué)生都成為有用之才;老師，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)好好把握現(xiàn)在的分分秒秒;老師，以后的人生路上，我將永遠(yuǎn)銘記你，因?yàn)槟闶俏业囊�路人�！痹僖?jiàn)了，老師。

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展7）

——再見(jiàn)了,老師!作文3篇

再見(jiàn)了,老師!作文1

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。

　　張老師是我最敬愛(ài)的老師，她是我們的班**。張老師個(gè)子中等，長(zhǎng)得非常美麗，同學(xué)遇到被都錢(qián)或者別的東西的事時(shí)最先想到的.就是告訴她。張老師知道了之后，一定會(huì)找出“小偷”并對(duì)他進(jìn)行教育，簡(jiǎn)直是小偷的克星，是“為民除害”的英雄！她24小時(shí)受理“案件”。在我心里，哪個(gè)老師也比不上她。

　　張老師對(duì)我們總是和藹可親，什么事都會(huì)為我們著想。有一次，我們學(xué)校去春游。到了公園以后，有些同學(xué)都快中暑了，張老師見(jiàn)我們都熱得受不了了，就讓我們?cè)谠�地等她。過(guò)了一會(huì)兒后，她竟然用她自己的錢(qián)給我們?nèi)�班一人買(mǎi)了一支雪糕，她卻沒(méi)給自己買(mǎi)。同學(xué)沒(méi)筆了，她聽(tīng)見(jiàn)了就把自己的筆送給他，同學(xué)沒(méi)本子了她親自去商店買(mǎi)，學(xué)校有活動(dòng)，她總是用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)吃的，還說(shuō)那錢(qián)是我們的班費(fèi)……

　　上課的時(shí)候，如果上一節(jié)課是體育課的話(huà)，她就讓我們上課休息十分鐘。因?yàn)樗�說(shuō)休息好了，才能精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課，才能學(xué)得更好。

　　再見(jiàn)了，老師！轉(zhuǎn)眼間我已從一年級(jí)升到了六年級(jí)，在這期間，你在我們身上付出了無(wú)數(shù)的心血，而這些漸漸長(zhǎng)大的我已深深懂得。謝謝您一直不曾放棄我們，謝謝您一直寬容地對(duì)待我們，謝謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展8）

——再見(jiàn)了老師作文18篇

再見(jiàn)了老師作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年小學(xué)過(guò)去了。驀然回首，一年級(jí)時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn)，兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中，一生難忘！

　　悠悠六載，這當(dāng)中有我數(shù)不勝數(shù)的美好回憶，猶如一個(gè)個(gè)泡泡，五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開(kāi)學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天，“老師”這個(gè)字眼出現(xiàn)在了我的腦海中。走進(jìn)校園，我緊緊地拉著媽**手，警惕地東張西望，生怕走丟了�？赡軐�(duì)新環(huán)境不太熟悉的緣故，我“哇”地一聲哭出來(lái)了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著，一時(shí)間不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看著周?chē)�的一切，有些不知所措。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師向我走過(guò)來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？是來(lái)報(bào)到注冊(cè)的嗎？”我奶聲奶氣地說(shuō)：“嗯，我在找媽媽······你是誰(shuí)？”老師微笑著說(shuō)：“我是老師，我?guī)�你去找媽媽吧！”我興奮地說(shuō)：“好啊，好啊，我們快走吧！”老師用她那溫暖的大手牽著我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中，沒(méi)想到，媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見(jiàn)我來(lái)了，旁邊還站著個(gè)老師，就笑呵呵地對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您是教幾年級(jí)的？”老師回答說(shuō)：“我是教一年級(jí)二班的。”媽媽欣喜地說(shuō)：“太好了，我女兒也是這個(gè)班的······”從此，老師這個(gè)詞，就永遠(yuǎn)留在了我心中······

　　老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，生活上也是如此。有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，老師見(jiàn)我上課精神不佳，便溫柔地摸我的頭，還問(wèn)寒問(wèn)暖，我心里涌起一股暖流，用感謝的眼神看著老師。

　　在那片湛藍(lán)的天幕下，學(xué)校的樹(shù)蔭小路上有我和老師的斑斑足跡，和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘懷······

再見(jiàn)了老師作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛(ài)的徐老師的背影。

　　小時(shí)候的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫(xiě)日記，我剛開(kāi)始還有興趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間。但很快，我沒(méi)有恒心的**病又犯了，成了三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。寫(xiě)出來(lái)的日記不是今天玩得很開(kāi)心，就是今天吃了什么好東西，總是千篇一律，像記流水賬一樣。

　　而您教導(dǎo)我說(shuō)：寫(xiě)日記就是要寫(xiě)自己*常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的情節(jié)具體寫(xiě)，你就能像作家一樣，寫(xiě)的非常好。

　　從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)日記時(shí)，我總會(huì)想到這句話(huà)。慢慢地我的日記不在是流水賬了，它有了鮮活的內(nèi)容：我們一起去春游的情景；大家在一起包粽子的高興快樂(lè)的氛圍；全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景

　　許多人都只會(huì)看見(jiàn)鮮花的美麗，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)的人，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)幾年如一日在教導(dǎo)他（她）的那個(gè)人。

　　老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫(xiě)春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說(shuō)：再見(jiàn)了，老師！

再見(jiàn)了老師作文3

　　小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，就快要和老師離別了。要這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝您！”

　　我首先要感謝教了我六年語(yǔ)文的楊老師。您像一位慈祥的父親，在我們自卑時(shí)激勵(lì)我們上進(jìn)，在我們驕傲?xí)r適當(dāng)?shù)嘏�評(píng)。您又像一位勤勞的引路人，帶我們走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，讓我們領(lǐng)略**五千年文化的魅力。您還像一名辛勤的園丁，把知識(shí)的雨露澆下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我要對(duì)您深情地說(shuō)：“謝謝您！”

　　接著，我也要感謝我的兩位數(shù)學(xué)老師。黃老師雖然只教了我四年，但是她帶領(lǐng)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的世界，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)教我的蔡老師也功不可沒(méi)。她帶我在數(shù)學(xué)的天空翱翔，初步接觸了幾何和代數(shù)等知識(shí)，為初中的學(xué)習(xí)鋪好了道路。我也要感謝你們。

　　最后，我還要感謝其他各科的老師，是他們，讓我全面發(fā)展。

　　您好，英語(yǔ)老師。雖然，我們才相識(shí)幾個(gè)月，雖然，六年級(jí)沒(méi)有了英語(yǔ)課，但是，我不會(huì)記憶您。是您，讓我領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)的奧秘，是您，讓我摸**英語(yǔ)的門(mén)檻。

　　您好，語(yǔ)文老師，您好，數(shù)學(xué)老師，您好，英語(yǔ)老師……就像一首歌里唱的：“感恩的心，感謝有你……”所有對(duì)老師的感激之情全化為一句話(huà)：“謝謝您，老師！”

　　雖然就要再見(jiàn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的諄諄教誨。

　　再見(jiàn)了，老師！

再見(jiàn)了老師作文4

　　老師，在下雨的時(shí)候是您為我撐傘；在我心情沮喪時(shí)，您給予我安慰與鼓勵(lì)；在夜深人靜的時(shí)候，您還在桌子前默默無(wú)聞地批改試卷……老師，這些情景，深深包含著您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。

　　老師你知道嗎？有一次我發(fā)揮不好，只考了84分。您望著我沮喪又絕望的神情，緩緩走到我的座位旁，微笑著安慰我：“考不好，是因?yàn)槟阍跍y(cè)試中粗心大意，卷子的分?jǐn)?shù)未能證明你的實(shí)力。課堂上專(zhuān)心，測(cè)試時(shí)細(xì)心，漂亮的分?jǐn)?shù)自然會(huì)寫(xiě)在你的卷子上。加油！”說(shuō)完您單獨(dú)給我講解錯(cuò)題。老師，謝謝您當(dāng)初給我留了塊余地，保留了我的尊嚴(yán)，這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)呀！

　　老師，我非常缺乏自信，當(dāng)那次聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)要讓我們輪流**演講時(shí)，我害怕極了。您發(fā)現(xiàn)了我逃離的眼神，并給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。那眼神告訴我要自信，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要相信自己！于是我鼓起勇氣**臺(tái)。發(fā)言后，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我成功了！這時(shí)您又對(duì)我溫暖一笑，我欣喜若狂，感到世界到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。老師，感謝您當(dāng)時(shí)對(duì)我那一束鼓勵(lì)的目光，您的教育如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田。

　　老師，感謝您這一年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與厚愛(ài)。未來(lái)我將會(huì)盡量提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，讓您看見(jiàn)我努力的成果！

　　再見(jiàn)了老師，祝您桃李滿(mǎn)天下！我們會(huì)再見(jiàn)的。

再見(jiàn)了老師作文5

　　再見(jiàn)，老師。雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不甘心的人，但最后還是會(huì)離開(kāi)你。我不能忍受你。你無(wú)私的給了我你所有的愛(ài)，卻沒(méi)有為自己著想。

　　記得有一次，語(yǔ)文考試我只考了80多分，其他同學(xué)都考了90或者95分。當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的眼淚一下子就流了下來(lái)，好像想辦法消失。在班會(huì)上，我做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，而是進(jìn)行了****。說(shuō):“我沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)�！痹谀硞�(gè)時(shí)候，你變得哽咽。這一幕讓我覺(jué)得比挨打挨罵還難受。

　　從那以后，不管你有多忙，老師每天下午活動(dòng)課結(jié)束后都會(huì)給我們補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。有一次你輔導(dǎo)我們的時(shí)候，用手捂著胸口，眉頭皺皺的，額頭滲出一層厚厚的汗珠。我忍不住大喊:老師。你笑著說(shuō):“沒(méi)事。有點(diǎn)肚子疼。過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的�！蔽业难蹨I又掉了下來(lái)。

　　從那以后，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我特別重視我的講座，我的作業(yè)質(zhì)量也有所提高。最后，我在下一次考試中得了95分。我真誠(chéng)地感謝老師的幫助。

　　在這里，我想大喊:老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，謝謝！

再見(jiàn)了老師作文6

　　關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　——題記

　　老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會(huì)感覺(jué)到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……

　　想起往事，不禁掛上微笑與感謝。

　　深秋的山楂園里。

　　樹(shù)上的枚枚果實(shí)，嬉笑著，微光閃耀。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。

　　我不會(huì)爬樹(shù)，得蹦好幾下才能摘到一個(gè)，而且汗如雨下，看別的同學(xué)大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來(lái)。

　　這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚(yáng)摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此*易近人。當(dāng)時(shí)，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長(zhǎng)發(fā)似最美的繁星。

　　寂靜的社團(tuán)課上。

　　同學(xué)們認(rèn)真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒(méi)有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn)，不著急�！崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫�，溫柔、親切。

　　后來(lái)，老師你孕育的生命逐漸長(zhǎng)大。很快就到了分別之時(shí)，我們一直安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，回來(lái)再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。

　　再見(jiàn)了，我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，在我的心里，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了老師作文7

　　新學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)班**說(shuō)朱老師要去新疆支教。聽(tīng)到這個(gè)消息全班人都震驚了。議論著朱老師為什么去新疆支教了，是不是以后見(jiàn)不到他了。

　　次日，朱老師在語(yǔ)文課上說(shuō)：“我將去新疆支教了，以后就由新來(lái)的高老師帶領(lǐng)你們走向‘戰(zhàn)場(chǎng)’。高老師她學(xué)富五車(chē)，還是一位浙大研究生，相信一定會(huì)更好的帶領(lǐng)你們的�！崩蠋熢�(huà)剛落，同學(xué)們說(shuō)：“可我們舍不得你啊�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)：“一年半后我一定會(huì)回來(lái)的。”聽(tīng)了這句話(huà)，全班松了一口氣。

　　星期五，這也是朱老師教我們的最后一節(jié)課。同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結(jié)束后，班長(zhǎng)大喊全體群起立，我們異口同聲的說(shuō)：“祝朱老師去新疆一路順風(fēng)，我們702班等著你凱旋歸來(lái)�！比缓笏�**我們?yōu)橹炖蠋熅�心�?zhǔn)備的禮物。朱老師只說(shuō)了一句：“你們好假哦！”含著淚走出了教室。

　　放學(xué)后，朱老師走進(jìn)我們教室對(duì)我們說(shuō)：“這是最后一次跟你們見(jiàn)面了，相信你們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好的。我一定會(huì)回來(lái)的。”熱淚盈眶的走出了教室。

　　再見(jiàn)了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風(fēng)趣，想念你的*易近人地教誨我們。再見(jiàn)了，朱老師,盼你早日回來(lái)繼續(xù)教我們，我們702班永遠(yuǎn)等著你。

再見(jiàn)了老師作文8

　　隨著開(kāi)門(mén)聲，一位小男孩小心翼翼地走進(jìn)教室。他的神色很慌張－－誰(shuí)讓他是第一次來(lái)到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進(jìn)的方向；他宛如那光芒的太陽(yáng)，為小男孩照亮前方的路。

　　隨著時(shí)光的消逝，懵懂無(wú)知的小男孩已變成了陽(yáng)光少年。他不再像剛開(kāi)始時(shí)那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來(lái)越多的快樂(lè)。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進(jìn)步得非�？欤喊l(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的機(jī)會(huì)。

　　可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開(kāi)這個(gè)生他、養(yǎng)他的地方，去一個(gè)龐大、陌生的城市。他必須離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)親情的“家”，他必須離開(kāi)父母的庇護(hù)，父母的關(guān)懷。

　　到了他要遠(yuǎn)行求學(xué)的時(shí)候了。雖然他的老師常說(shuō)：“孩子，總有離開(kāi)家鄉(xiāng)的那一天�！彼�自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來(lái)。老師對(duì)他訓(xùn)斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來(lái)了。”可自己說(shuō)著說(shuō)著也痛哭起來(lái)。

　　是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長(zhǎng)，在他心中，他早已把小男孩當(dāng)作自己的孩子了。

　　孩子一步三回頭，最后走時(shí)大喊了一句：“劉老師，再見(jiàn)！”

再見(jiàn)了老師作文9

　　老師，你教了我們四年語(yǔ)文，我們心中已結(jié)下了深深的情感。

　　在這四年里，你的教學(xué)方式有些獨(dú)特，比如從四年級(jí)開(kāi)始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等，寫(xiě)出的優(yōu)秀作文還會(huì)辦成小報(bào)。這樣的作文大賽非常好，我的作文**提高，漸漸地，我覺(jué)得在作文大賽中寫(xiě)作文是一種享受。

　　你還會(huì)一起與我們打籃球。

　　記得有一次，放學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，不一會(huì)兒，你跑來(lái)了，加入了我們的行列中。你飛快地?fù)屒�，又飛快地運(yùn)球到籃板下，向上投球。不進(jìn)，你伸手一接，又把球舉過(guò)頭頂，投球！不進(jìn)！再投球！又不進(jìn)！這樣好幾次之后，終于投進(jìn)了，你又飛快地?fù)屒�，不料被人搶先了，一投。你總是微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)用的，沒(méi)用的。你投不進(jìn)的！”如果我們投進(jìn)了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進(jìn)了，沒(méi)想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地?fù)屒颍�皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，像在為我們加油，最后，你那�?duì)贏(yíng)了，我們都快活地笑著回家了。

　　你也總想著與我們分享。

　　還有一次，上課時(shí)，你帶來(lái)一袋楊梅，讓一個(gè)同學(xué)分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒(méi)打農(nóng)藥的，叫我們連籽也吞下去，說(shuō)是助于消化。我們吃著吃著，有一個(gè)同學(xué)把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個(gè)同學(xué)，還關(guān)切的問(wèn)道：“有沒(méi)有事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)沒(méi)事，你才放心了，最后放學(xué)了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。

　　再見(jiàn)了，老師，你這四年來(lái)的笑容與話(huà)語(yǔ)，都深深地印在了我們的心里，我們永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，再見(jiàn)了，老師！

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

再見(jiàn)了老師作文10

　　雁去了還會(huì)飛還，楊柳枯了還會(huì)青，桃花謝了，還會(huì)重開(kāi)。但我的小學(xué)生活將一去不復(fù)返，想起老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，心中思緒萬(wàn)千。

　　老師就像那干蠟，我們之所以從一個(gè)不識(shí)字的小孩變成將要畢業(yè)的小學(xué)生，是因?yàn)槔蠋煱阉�知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，燃燒自己照亮了我們前進(jìn)的路，燃燒自己照亮我們迷茫的前途，燃燒自己把我們引向成功的彼岸，當(dāng)我們站在理想的高峰和下一個(gè)夢(mèng)想拼搏時(shí)，老師就像一個(gè)擺渡人，依舊在風(fēng)雨四季直到兩鬢斑白……

　　老師，我知道，我在您心中只占一個(gè)小小的位置，但你那高大的身軀早已深深印進(jìn)我的心中。老師，您的愛(ài)如大海般溫暖，像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)，似清泉一樣甘甜，您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。您是美麗的耕耘者，是知識(shí)的傳播者，您用美的陽(yáng)光普照我們，用知識(shí)的露珠滋潤(rùn)我們，因此我們的心靈綠草如茵、繁花似錦，您的愛(ài)照亮了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在這里，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您！老師。沒(méi)有您就沒(méi)有我們的今天；謝您！老師。您是我前進(jìn)的帆船，我會(huì)載著帆一直走下去，我會(huì)一直記住您的名字——陳老師。因?yàn)槟�不僅是我學(xué)習(xí)的老師，還是我人生的導(dǎo)師。

　　再見(jiàn)了，老師。名字刻在木板上未必不朽，名字刻在石頭上未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心上才是真正的永存。

再見(jiàn)了老師作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快，六年的小學(xué)時(shí)光就在轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，而我的班**何老師卻給我留下了深刻的印象。

　　小時(shí)的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫(xiě)日記，我剛開(kāi)始還有興趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間，但很快，我沒(méi)有恒心的**病又犯了。成了“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。寫(xiě)出來(lái)的日記不是“今天玩得很開(kāi)心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。

　　一天放學(xué)，老師對(duì)我說(shuō)：“劉雨欣，你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽腋�在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會(huì)有什么事呀？是不是我做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？還是我上課和同桌說(shuō)話(huà)被老師看見(jiàn)了？或是我哪天作業(yè)寫(xiě)得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進(jìn)了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿(mǎn)粉筆沫的手，一邊用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下吧！不要緊張�！闭f(shuō)話(huà)間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長(zhǎng)期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來(lái)，心想：老師這么溫柔，應(yīng)該不會(huì)批評(píng)我吧？老師關(guān)切的問(wèn)了問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我也如實(shí)回答。老師有些突然的問(wèn)：“你最近的日記寫(xiě)得怎么樣呢？”這句問(wèn)話(huà)使我想起了我這些天寫(xiě)的日記糟透了，同時(shí)，也讓我那放松下來(lái)的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實(shí)在是糟透了。老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就又問(wèn)：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽(tīng)不清的聲音說(shuō)：“寫(xiě)的不好。”本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但是老師卻心*氣和的說(shuō)：“哦，我給你講個(gè)故事吧！”當(dāng)時(shí)我心想：老師為什么不批評(píng)我，反而會(huì)無(wú)緣無(wú)故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽(tīng)故事，我也不例外，就立即點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”老師就用委婉的語(yǔ)氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事后，我起初還想：這個(gè)老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說(shuō)：“從這個(gè)故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因?yàn)橛羞@種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個(gè)行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽(tīng)明白了嗎？”我這才恍然大悟：學(xué)習(xí)也同這一樣，只要下功夫?qū)W，有恒心，就會(huì)取得好成績(jī)。

　　從那以后，我也發(fā)奮學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，學(xué)**有了很大的進(jìn)步。我想：可能是當(dāng)年老師給我講的那個(gè)故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　老師，是您讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子，變成了一個(gè)有理想，有抱負(fù)的少先隊(duì)員；老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋；老師，是您教會(huì)了我和這么多朋友和睦相處……。

　　感覺(jué)昨天，我還是剛?cè)雽W(xué)的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不得不離開(kāi)您——我最親愛(ài)的何老師！

再見(jiàn)了老師作文12

　　每個(gè)人都會(huì)有道別的時(shí)候，而我們每一次道別，都會(huì)覺(jué)得無(wú)比的傷心，道別是多么痛苦啊，又是多么讓人舍不得��！我清清楚楚的記得那一次和老師道別，我們每一個(gè)人都忍不住眼淚掉下來(lái)。那是一件難忘的事情。那個(gè)時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師，從一年級(jí)教到我們?nèi)�年�?jí)，之后，因?yàn)橐恍┨厥庠�因，她不得不辭職。

　　而她辭職的話(huà)，就意味著要離開(kāi)我們，我們但是是多么依依不舍��！看著老師離去，我們都忍不住辛酸淚意。人們常說(shuō)，一日為師，終身為父，我想，是這樣的。老師要離我們而去，我們內(nèi)心是非常的傷心，就像是一群小雞離開(kāi)了自己的媽媽一樣，我們是那么得舍不得，我們?cè)诶蠋熞�離開(kāi)的時(shí)候，都紛紛跑出去圍住她，不想讓她離開(kāi)。

　　老師也不想離開(kāi)，她總是勸我們*室去上課。我們很不愿意，但始終是留不住老師的腳步的，于是我們便要送老師離開(kāi)，我們齊齊向老師道別，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)過(guò)，我們看著老師，老師也看著我們。在離別的時(shí)候，老師囑咐我們，要好好學(xué)習(xí)，努力考上我們喜歡的中學(xué)，我們雖然知道現(xiàn)在還有些早，但也很感激老師。

　　她離開(kāi)的時(shí)候，是坐著一倆公交車(chē)，老師并不是很富有，但，她始終是那么得重感情，就像我們一樣。我們?cè)谛ｉT(mén)口看著那輛公交車(chē)開(kāi)走，而老師也同樣，她站在公交車(chē)?yán)镱^看著我們，我們都紅著眼睛，然后十分大聲地對(duì)著老師喊道：“老師再見(jiàn)，一路**！”，我們只看到老師在窗戶(hù)里看著我們，然后嘴里在說(shuō)些什么話(huà)，但是我們沒(méi)有聽(tīng)到。

　　直到老師完全在川流不息的車(chē)輛間消失不見(jiàn)。那是一件多么難過(guò)的事情�。±蠋熾x開(kāi)我們了，她去了其他地方，可能會(huì)教其他的學(xué)生了。雖然我們每個(gè)人都很傷心，不能再和語(yǔ)文老師一起相處了，但是我想，一日為師，終身為父。老師就算去其他地方了，她始終是我們的老師，始終是我們的“媽媽”！

　　我們不管老師去哪，也不管她記不記得我們，但是我們會(huì)一直記著她的！

再見(jiàn)了老師作文13

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄**留下千古佳話(huà)。而反觀(guān)周興、***之輩貪圖錢(qián)財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折**者，其生命也將暗淡無(wú)光。

　　雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為**故，二者皆可拋”的.人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”

　　母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向*！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

　　我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……

再見(jiàn)了老師作文14

　　校園中小草隨風(fēng)起舞，小樹(shù)在陽(yáng)光中散步，在這樣的環(huán)境中更加顯示出我的稚氣，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個(gè)陌生的教室，心中充滿(mǎn)了恐懼和孤獨(dú)。

　　是您，梁老師，您伸出那只滿(mǎn)含慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我和書(shū)本交朋友，教育我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，您在生活上對(duì)我們更是無(wú)微不至，不論誰(shuí)遇到什么困難您，身體上有一丁點(diǎn)不舒服，您都會(huì)義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來(lái)，您比我們的親人還要親。梁老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì)把您對(duì)我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。

　　梁老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我正發(fā)著高燒。您摸一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中含滿(mǎn)了焦急和慈愛(ài)，毅然背起我向門(mén)外跑去，老師，您干什么？我騎車(chē)送你上醫(yī)院�？�，你都燒成那樣了，就別說(shuō)話(huà)了。不我在心中默默想著。您前幾天剛因?yàn)榉尾∽鬟^(guò)化療，現(xiàn)在又要騎車(chē)送我上醫(yī)院這怎么受得了？老師我自己能上醫(yī)院。我裝著大聲說(shuō)。不容我分說(shuō)，您一把我抱上自行車(chē)后坐，騎著車(chē)向前行駛。這時(shí)我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)，我知道其中也有一根是為了我們，這些白發(fā)中包含著您對(duì)學(xué)生的心血。外面的天冷極了，但，那汗水還是延著發(fā)絲滴了下來(lái)。此時(shí)，我的心中始終是暖烘烘的。寒風(fēng)呼呼地刮著，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　坐在自行車(chē)后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，那是一種說(shuō)不出的滋味。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查，給我掛了點(diǎn)滴，這時(shí)醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：孩子她媽?zhuān)�孩子已�?jīng)沒(méi)事了，您放心吧。那就好！那就好！此時(shí)您的臉部肌肉才放松了下來(lái)。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽?zhuān)�我在心中默默說(shuō)道。過(guò)了許久，我終于掛完了點(diǎn)滴。剛要出門(mén)，您的肺病又發(fā)作了。我看見(jiàn)您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來(lái)，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進(jìn)了醫(yī)院急救

　　轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣稚氣，那樣調(diào)皮，那樣恐懼和孤獨(dú)。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我放飛夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的土地，再見(jiàn)了母校的一草一木。

再見(jiàn)了老師作文15

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余光漸漸消失在天際，當(dāng)黑暗的夜幕悄然無(wú)息地落下；當(dāng)明亮的月光灑在我的窗前時(shí)，我在默默地想：您，還在工作嗎？

　　李老師，您也不知在那深棕色的寫(xiě)字臺(tái)上工作了多少歲月，也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少個(gè)春秋，也不知您培養(yǎng)了多少人才，而我卻……

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就是一個(gè)不懂事的小孩子，而第一次上英語(yǔ)課，更是熱鬧非凡。當(dāng)看到您那十分美麗的面孔時(shí)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然帶著眼鏡，但眉宇間仍然透著一種清秀。夕陽(yáng)落在那白皙的臉龐上，顯示出一種特有的氣質(zhì)。那一次的英語(yǔ)課，十分成功，我們深深地愛(ài)**您。

　　當(dāng)時(shí)鐘敲響了七點(diǎn)的鈴聲，黑暗的夜幕籠罩了整個(gè)利津城，霓虹燈在隱約中閃爍，我飛奔到學(xué)校，沖進(jìn)了教室拿到了我所剩的作業(yè)。途徑教室辦公室時(shí)，您還在工作，一縷白發(fā)在您的頭發(fā)中流露出來(lái)，那一刻，我的心震撼了……

　　老師，您一心為我們，您付出了多少的辛苦，多少的汗水。

　　老師，我們進(jìn)入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)習(xí)的生涯還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到許多困難，但我們會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

　　老師，再見(jiàn)了！

再見(jiàn)了老師作文16

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。

　　我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢(qián)請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行了包扎，并請(qǐng)來(lái)一部三輪車(chē)，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了。作文

再見(jiàn)了老師作文17

　　她，是我的啟蒙老師，只是千千萬(wàn)萬(wàn)*凡教師中的一個(gè)，三尺講臺(tái)度春秋；但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是我生命中最重要的一個(gè)，孜孜不倦細(xì)教誨。小學(xué)六年我們師生相處的一切時(shí)�？M繞在我心頭，我永生難忘……

　　在我的記憶里，她是個(gè)不高且微胖的女子。我們剛見(jiàn)面時(shí)，她還留著剛好能扎個(gè)小馬尾的頭發(fā)，后來(lái)不知怎的，下一期我們見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)變成一頭干凈利落的短發(fā)了。我想，可能她真的是沒(méi)時(shí)間去打理那頭烏黑的頭發(fā)吧。

　　她說(shuō)話(huà)的聲音，聽(tīng)起來(lái)很溫柔，還有點(diǎn)稚嫩，當(dāng)然，這也是沒(méi)發(fā)火，心情好時(shí)的聲音。她總是幫我們認(rèn)真糾正錯(cuò)誤，批改作業(yè)，甚至有時(shí)，她管我們的范圍還超過(guò)了一個(gè)班**兼語(yǔ)文老師應(yīng)有的責(zé)任，畢竟，我們是一群從零開(kāi)始的熊孩子嘛。

　　她每天待得最多的地方就是那個(gè)只能擺四張小桌子，擠不下十個(gè)人的辦公室。為我們批改作業(yè)，與我們溝通交流，訓(xùn)斥我們犯下的錯(cuò)誤……每天放學(xué)時(shí)，最后一個(gè)走的就是已經(jīng)精疲力竭的她。

　　小學(xué)畢業(yè)的那年，我們痛痛快快地過(guò)了我們?nèi)松�中最后的“六一”。而她，只是靜靜地站在講臺(tái)上，看著我們笑，看著我們吵鬧，臉上洋溢著笑容。

　　隨著畢業(yè)考試的臨近，我們都沒(méi)有了玩鬧的時(shí)間，一心準(zhǔn)備著即將到來(lái)的考試。每天放學(xué)以前，她都會(huì)給我們讀科學(xué)、品德與社會(huì)，雖然我們也有些小埋怨，但她臉上的倦容卻深深刻進(jìn)了我們的心里。

　　畢業(yè)的那一天，我們都笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，幼稚的我們以為只是像*常放假一樣，只是短暫的不見(jiàn)，還有大把大把的機(jī)會(huì)再見(jiàn)的。

　　沒(méi)想到，她卻含著淚說(shuō)：“過(guò)了今天，我們很難再見(jiàn)了�！�

　　我們瞬間呆住：原來(lái)，今天過(guò)后，明天、以后、將來(lái)也許再也不見(jiàn)。我連忙拿著書(shū)包逃走了。我回到家，握著上面簽著她名字和電話(huà)的本子，想起這幾年的一幕幕，獨(dú)自一個(gè)人默默地哭了。

　　畢業(yè)后的那段時(shí)間，我很怕再遇見(jiàn)她，可能，她教給了我們很多很多，但她沒(méi)有教會(huì)我們?cè)撊绾稳フf(shuō)“再見(jiàn)”。

　　一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見(jiàn)和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(zhǎng)的步伐不會(huì)為誰(shuí)停留，但她引領(lǐng)我走過(guò)的成長(zhǎng)過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常浮現(xiàn)腦海，或許，下次再見(jiàn)，我會(huì)鼓起勇氣向她微笑寒暄，向她說(shuō)我“不忘”！

再見(jiàn)了老師作文18

　　在教過(guò)我的英語(yǔ)老師中，楊老師給我的印象最深。

　　楊老師是我在上少兒第三冊(cè)時(shí)從小新星英語(yǔ)總部調(diào)來(lái)的高級(jí)教師。她剛到我們班時(shí)，同學(xué)們都叫她“克隆羊”，因?yàn)闂罾蠋焷?lái)之前也是一位姓楊的老師教我們英語(yǔ)。我們給她取外號(hào)，她一點(diǎn)都不生氣，還直夸我們是一群可愛(ài)的孩子。

　　楊老師上課很幽默、很生動(dòng)，她經(jīng)常給我們講一些課上知識(shí)，還給我們介紹了許多外國(guó)明星，我們很快就和楊老師打成一片，并且把楊老師當(dāng)成我們的好朋友，楊老師也很樂(lè)意成為我們的好朋友。

　　楊老師教了我們班一段時(shí)間后，我們知道了楊老師有一位男朋友是**人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿卜特”，都大笑不止。楊老師上課時(shí)總會(huì)給我們講一些笑話(huà)，做一些游戲。她的課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中說(shuō)出來(lái)會(huì)變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測(cè)試同學(xué)們英語(yǔ)都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長(zhǎng)得很漂亮，而且又能說(shuō)一口好外語(yǔ)，怪不得會(huì)有個(gè)“老外”看上她。

　　楊老師非常關(guān)愛(ài)我們。有一次放學(xué)時(shí)，外面正下著傾盆大雨，就算打著傘也會(huì)被淋成落湯雞，更何況我沒(méi)有帶傘，而且媽媽又沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。楊老師見(jiàn)我和另外幾位同學(xué)還沒(méi)來(lái)家長(zhǎng)接，很著急，她給各位家長(zhǎng)打電話(huà)叫家長(zhǎng)趕緊來(lái)接孩子。對(duì)包括我在內(nèi)的幾位學(xué)生，她自己掏錢(qián)叫了幾輛黃包車(chē)，把我們一個(gè)個(gè)送上車(chē)，并叮囑我們路上注意安全，到家后給她打電話(huà)報(bào)**。

　　現(xiàn)在已是寒假了，馬上就要過(guò)年了，我們聽(tīng)說(shuō)楊老師要走了，紛紛跑去問(wèn)她：“楊老師，您還會(huì)回來(lái)嗎？”楊老師告訴我們她以后會(huì)回來(lái)看望我們，但是不能再教我們了，她要回長(zhǎng)沙了，因?yàn)殚L(zhǎng)沙是她真正的家。我們都很舍不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號(hào)，叫我們有空和她聯(lián)系，聊聊天。我的心里很難受，可又沒(méi)辦法，只能在這里對(duì)楊老師說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，楊老師！

再見(jiàn)了,老師400字作文3篇（擴(kuò)展9）

——老師再見(jiàn)了 (菁選3篇)

老師再見(jiàn)了1

　　那年仲夏，雨絲微涼，曲終人散，是個(gè)注定感傷的季節(jié)。又是一年盛夏，人來(lái)人往，勾起我對(duì)你的想念。

　　“萬(wàn)年不變”的斜劉海，不高的鼻梁上架著副鋼邊眼鏡，眉間有一顆黑痣，總被我們笑稱(chēng)是“美人痣”。您春秋愛(ài)穿各款襯衫配牛仔褲，踏雙休閑鞋，夏季總是各色短袖配牛仔短褲，腳踩皮質(zhì)涼鞋，冬季您不愛(ài)穿羽絨衣，再冷也是穿件呢大衣�？诖�里總是放著包煙，還有叮叮作響的硬幣。走路時(shí)喜歡哼著小調(diào)。

　　記得有一次春游，鮮少穿運(yùn)動(dòng)裝的你更顯年輕，矯健的步伐帶領(lǐng)著我們走在隊(duì)伍的前面。快走到一半時(shí)，我們的腳好像灌了鉛般沉重，邁不開(kāi)步伐了，您轉(zhuǎn)身用鏗鏘有力的聲音對(duì)我們高喊著：“**不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……想想**長(zhǎng)征二萬(wàn)五千余里，那時(shí)候沒(méi)有糧食只有草皮樹(shù)根充饑。是因?yàn)橛兄�不�?*、勇往直前、堅(jiān)持信念才有**的成功，同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們的精神！”“**不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”您用激情澎湃的歌聲感染著我們。我們跟著你一起大聲歌唱著，又渾身充滿(mǎn)了力量……也正是因?yàn)槟�給我們講**先輩的不怕苦不怕累的精神，才讓我們這些生長(zhǎng)在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活來(lái)之不易，懂得去珍惜……

　　上課文的時(shí)候，你喜歡講一些與文章有關(guān)的事。在學(xué)《桂花雨》的時(shí)候，文中說(shuō)“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的�！蹦阏f(shuō)起自己有次去杭州旅游時(shí)，有一處名勝滿(mǎn)覺(jué)垅，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里，差點(diǎn)醉在其中。您說(shuō)桂花沒(méi)有玫瑰般迷人，沒(méi)有牡丹般國(guó)色，更沒(méi)有臘梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂樹(shù)花開(kāi)，沒(méi)有什么稀奇，但一片桂樹(shù)花開(kāi)，便組成了獨(dú)一無(wú)二的花香世界。您還說(shuō)，桂花雖然小個(gè)，但用它泡的茶那叫一個(gè)香，您說(shuō)您差點(diǎn)不想回來(lái)了。我們遐想在您所說(shuō)的小山塢中，在你繪聲繪色的描述中我們也仿佛聞到了那醉人的桂花香。

　　你風(fēng)趣幽默，不喜歡發(fā)火；你不會(huì)給我們負(fù)荷太多，你布置作業(yè)極有規(guī)律……你讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

　　老師，我們真的很想你，想起我們之間的一點(diǎn)一滴，想起再見(jiàn)的那一個(gè)仲夏。

老師再見(jiàn)了2

　　六年的時(shí)光，我轉(zhuǎn)眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著終于離開(kāi)了兇兇巴巴的老師了，可是內(nèi)心深處有種不舍的感情，老師啊！我是舍不得你啊！你和我們?cè)谝黄鹉敲淳昧耍�回想往事我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)候像朋友一樣呢

　　那時(shí)我們班得了海洋之星說(shuō)要去燒烤，可是遲遲不見(jiàn)回應(yīng)，當(dāng)時(shí)我們可是生氣極了，而您說(shuō)：“校長(zhǎng)太忙了我等一下去匯報(bào)她�！蓖瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來(lái)才這樣說(shuō)的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長(zhǎng)，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長(zhǎng)。還好校長(zhǎng)是個(gè)可以一心二用的人，校長(zhǎng)叫副校長(zhǎng)來(lái)幫我們準(zhǔn)備。如果老師不去叫校長(zhǎng)的話(huà)我們就沒(méi)有這美味的“佳肴”��！

　　老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能吵而我們卻不聽(tīng)您的話(huà)，偏要吵，您沒(méi)辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起�！蹦�露出了甜美的笑容我們才發(fā)現(xiàn)老師的笑容是無(wú)敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。

　　體育課時(shí)，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來(lái)和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。

　　老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì)再相見(jiàn)的�。�

老師再見(jiàn)了3

　　一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。

　　我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了�；叵肫疬^(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。

　　那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺(tái)上。這時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，班長(zhǎng)方竹明立即跑到辦公室去請(qǐng)您，當(dāng)時(shí)您走上講臺(tái)，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班**，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當(dāng)時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。

　　到了醫(yī)院，您一句話(huà)不說(shuō)，始終低著頭。仿佛在沉思�？粗�王曉剛被推進(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫(yī)生走了出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準(zhǔn)備啊�！贬t(yī)生的這句話(huà)打破了當(dāng)時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧。”“腦瘤……”

　　這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當(dāng)時(shí)怎么也想不通為什么*時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì)得這種病?我知道，當(dāng)時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì)管他了�，F(xiàn)在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)來(lái)照顧他呢?是您，背負(fù)起了當(dāng)王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補(bǔ)習(xí)功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的`切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對(duì)我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對(duì)班集體的觀(guān)心，在此，我**我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對(duì)您表示由衷的感謝。