聞名的近義詞

聞名的近義詞1

　　詞語：聞名

　　(以下詞語任選其一)

　　著名；有名；馳名；著名；知名；出名；著明；

　　附錄詞語（聞名）的相關知識：

　�、伲▌釉~）聽到名聲。聞名不如見面。（作主語）；②（動詞）有名。聞名全國。（作謂語）

　　(以下詞語任選其一)

　　無名；

聞名的近義詞2

　　舉世聞名的近義詞：

　　名聲赫赫、大名鼎鼎、鼎鼎有名、無人不曉、馳名中外、赫赫之名、名滿天下、遐邇聞名、鼎鼎大名、不負眾望、眾人皆知、譽滿天下、赫赫有名、聞名遐邇、舉世矚目、聲名顯赫

　　舉世聞名造句:

　　1、舉世聞名的萬里長城，吸引了無數(shù)游客。

　　2、舉世聞名的三峽工程二期按期完工。

　　3、中國的長城，埃及的金字塔，都是舉世聞名的古代建筑。

　　4、萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。

　　5、中央紅軍突出重圍，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。

　　6、那位身體殘疾，坐在輪椅上的學者是位舉世聞名的科學家。

　　7、我登上了舉世聞名的萬里長城。

　　8、桂林山水舉世聞名，吸引了中外游客。

　　9、這里原是一片荒無人煙的曠野,現(xiàn)在成了舉世聞名的石油城。

　　10、舉世聞名的秦始皇兵馬俑,是1972年在陜西臨潼發(fā)掘出來的。

　　11、中國的秦兵馬俑是一項舉世聞名的古文物！

　　12、萬里長城是舉世聞名的古跡。

　　13、他的文章舉世聞名,你叫我續(xù)寫一段,那豈不是狗尾續(xù)貂嗎?

　　13、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

　　14、北京的內(nèi)畫煙壺工藝之精巧，舉世聞名。

　　15、1934年10月，中國工農(nóng)紅軍開始了舉世聞名的二萬五千里長征。

　　16、舉世聞名：中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。

　　17、他的文章舉世聞名,你叫我續(xù)寫一段,那豈不是狐裘羔袖嗎?

　　18、廣漢三星堆舉世聞名。

　　19、萬里長城是舉世聞名的中國古跡。

　　20、被英法聯(lián)軍燒毀的舉世聞名的圓明園，就是中西合璧的園林建筑群。

　　21、北京“鳥巢”已經(jīng)成為一個舉世聞名的建筑。

　　22、雄偉的萬里長城舉世聞名。

　　23、新的產(chǎn)品終于被開發(fā)啦，當人們絡繹不絕的參觀者著舉世聞名的產(chǎn)品時，不禁贊嘆：“這個產(chǎn)品真是不同凡響��！”。

聞名的近義詞3

　　中文發(fā)音：遠近聞名［yuǎn jìn wén míng］

　　詞語解釋：無論是遠處還是近處都聽過這個名字，形容很有名。

　　近義詞：人人皆知、婦孺皆知、大名鼎鼎、家喻戶曉、馳名中外、聞名遐邇、舉世聞名、遠近馳名

　　用遠近聞名造句

　　1、小鎮(zhèn)古香古色，具有悠遠的年代歷史，是個遠近聞名的古鎮(zhèn)。

　　2、讓老人開心的是，他成了遠近聞名的老秀才，經(jīng)常有人登門請他賜墨。

　　3、某某地的風景非常優(yōu)美是遠近聞名的旅游圣地。

　　4、這是一個遠近聞名的文化古城，它叫西安。

　　5、我的故鄉(xiāng)江南無錫，是一個盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠近聞名。

　　6、從此，我更愛看書了，成了一個遠近聞名的小書蟲。

　　7、開封是一座遠近聞名的古城，一走進開封市便感覺到了一種古香古色的氣息。

　　8、在上個世紀七十年代，父親的鐵匠手藝是我們這里遠近聞名的。

　　9、姜來周是當時遠近聞名的鄉(xiāng)紳，他的一生具有傳奇色彩，還是聽我略述一二。

　　10、第二天我們乘著快艇，來到了遠近聞名桃花島。

　　11、我國茅臺國酒，遠近聞名。

　　12、夏令營的第二天，我們的活動放在遠近聞名的國家4A級旅游景區(qū)——古猗園。

　　13、劉墉一聽，喜形于色，興致勃勃地比劃著自己家鄉(xiāng)遠近聞名的大蘿卜。

　　用遠近聞名的近義詞造句

　　人人皆知：劉翔是人人皆知的跨欄明星。

　　婦孺皆知：岳飛在中國可算得上個婦孺皆知的人物。

　　大名鼎鼎：像他這樣大名鼎鼎，還怕有人不曉得？

　　家喻戶曉：雷鋒的故事家喻戶曉，我們都應該向他學習！

　　馳名中外：杭州是馳名中外的旅游勝地。

　　聞名遐邇：親愛的游客們，這兒就是聞名遐邇的趵突泉。

　　舉世聞名：我國的萬里長城舉世聞名！

　　遠近馳名：中國景德鎮(zhèn)的瓷器遠近馳名。

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的'詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學的實質(zhì)是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。