演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

大家好！

站在這里，我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得自己就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對(duì)靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章。

如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“靈魂”，缺少那種生命對(duì)生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營(yíng)造出來的智慧，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí)，就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨(dú)特的“幸�！�，將會(huì)緊緊裹住我們的心靈。

靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的先機(jī)”，但是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生的能力，完善他們的人格，使每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生。

謝謝大家！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩母親——母親節(jié)有感》。

“媽媽，月光之下，靜靜地，我想你了，靜靜躺在血里的牽掛。媽媽，你的懷抱我一生愛的襁褓!”

這是毛阿敏演唱的《天之大》每一次當(dāng)我聽到這首歌都會(huì)想到我的母親。母親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大。仔細(xì)想想，有多少個(gè)日日夜夜都是母親在照顧我們，在我們生病時(shí)她的焦急是我們所感受不到的，時(shí)間快速流逝，母親在一天天老去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，母親還能照顧我們多久?當(dāng)我們還在美好的年紀(jì)時(shí)，母親正在慢慢老去，所以我們一定不要吝嗇自己的愛意，愛要表達(dá)出來，感恩辛勤勞動(dòng)，忙碌操勞，精疲力竭，費(fèi)盡心血的母親，孝敬母親是我們理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任。

在有些事情上我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起來，在最好的年紀(jì)給予母親最好的報(bào)答，母親給我們的愛太多太多，我們應(yīng)該也去回報(bào)母親了。從日常生活中的一些小事開始做起，回到家多幫媽媽做一些家務(wù)，為母親洗一次腳，為她捶一捶她辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容，一句“媽媽，你辛苦了”再或者在母親節(jié)的一句“媽媽，母親節(jié)快樂”一張親手做的賀卡，一束康乃馨都是為了讓母親開心，重現(xiàn)燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧。

同學(xué)們，“感恩”一詞說起來簡(jiǎn)單，做起來卻是難上加難!俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”我們?cè)诘玫剿�人給予的幫助后，會(huì)想辦法去回報(bào)他，那么母親對(duì)我們的恩情不只是滴水之恩，而是汪-洋大海，我們一輩子都報(bào)答不完，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答。通過取得滿意的成績(jī)或照顧好自己不讓她再為我們擔(dān)心等方式回報(bào)我們的母親!時(shí)光啊，請(qǐng)你慢慢地走，讓我好好回報(bào)她，讓她為我驕傲!

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xxx，我來自xxxxx，今天我很高興也很自豪能夠站在這個(gè)舞臺(tái)參加競(jìng)選，

學(xué)生會(huì)干部競(jìng)職演講。我性格開朗，積極樂觀，我喜歡運(yùn)動(dòng)。

今天站在這里演講的目的很明確，我不只是為了競(jìng)選部長(zhǎng)，更多的是為我們xxx系貢獻(xiàn)一份力量，為同學(xué)們打造一個(gè)更加豐富多彩的大學(xué)生活而站在這個(gè)舞臺(tái)上的。我希望通過這次選舉成為一名部長(zhǎng)，并希望能在以后的工作中，不斷的鍛煉與提高自己的能力，成為一名更全面的人才，

我若競(jìng)選成功，我會(huì)不斷的提高自己的綜合能力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，我會(huì)多開展一些有益的活動(dòng)，豐富我們系的課外生活，增強(qiáng)我們8xxx系的凝聚力。ノ胰艟貉〕曬γ我會(huì)和其他成員搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極采納同學(xué)們的意見和建議。我若競(jìng)選成功，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的能力，讓我們系的活動(dòng)更加精彩，讓我們系變得強(qiáng)大。

凡事都要靠熱心來達(dá)成，我相信我的熱心，更相信我的能力。同學(xué)們，我此刻要做的事情，比我以往所做的事情都要偉大;我此刻所思考的問題，比我以往思考的所有問題都更加貼近我的心靈。

我就站在這里——我沒有別的選擇，我唯有滿腔的熱情和百倍的信心，全心全意投入到我系的學(xué)生會(huì)工作中!希望大家投我一票。謝謝大家!

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

我國(guó)是一個(gè)有五千年禮貌史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今日，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在那里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。所以，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自我的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了教師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，應(yīng)對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到教師們的辛勞和學(xué)生的提高成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫忙；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年教師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描述教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們必須會(huì)用自我的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

教師是春蠶，播種春天的期望。

教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

教師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

各位老師，同學(xué)：

大家好，今天我演講的題目是：熱愛讀書。

有人說：讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私。

讀書是一種靜趣，是一種心趣。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香人生，讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀。

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。有朝一日，她會(huì)讓我嘗到寫書之趣。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)書會(huì)伴我一生。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自初二（7）班的xxx�；叵胱约撼踔羞@一年多的生活，挫折一步步磨煉了我，而拼搏使我一步步成長(zhǎng)起來，使我懂得了很多很多東西。使我得到了充實(shí)，也激出我心中的激情。今天，我很榮幸能夠站在這里參加校園十佳學(xué)生。同時(shí)也要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。

雖說曾經(jīng)，我想一只迷茫的羔羊，不知自己身在何處，完全失去了方向。但，是夢(mèng)想喚醒了我，為我指明了方向，讓我朝著自己的目標(biāo)去拼搏，去奮斗。鷹因?yàn)橛刑炜兆鳛槟繕?biāo)，才會(huì)迎刃而上，張翅翱翔。魚因?yàn)橛写蠛Ｗ鳛槟繕?biāo)，才會(huì)努力拼搏，遨游滄海。我在追逐夢(mèng)想的過程中嘗盡人生的五味瓶，也留下一道道或深或淺的傷痕。但我知道，這些傷痕是我拼搏留下的足跡，為我的成功奠定了基礎(chǔ)，如果鷹和魚不勇往直前，這么會(huì)有鷹擊長(zhǎng)空，魚躍水面。我因?yàn)橛袎?mèng)想做為動(dòng)力的源泉并為之不懈努力，迎難而上，克服重重困難。我堅(jiān)信，我也會(huì)像鷹和魚一樣學(xué)有所成。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)真踏實(shí)，刻苦鉆研，從不怠慢。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，不過上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后還要認(rèn)真做作業(yè)，并及時(shí)鞏固，做到溫故而知新。把不懂的問題記下了并及時(shí)的問老師，做到學(xué)以自用。在學(xué)習(xí)中，我也曾跌到過，而且每次跌到得很痛，但這都沒有阻止我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。我銘記自己的座右銘：不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅(jiān)持不懈。憑著這股信念，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，分析錯(cuò)誤的原因，開始付出更多的努力。終于黃天不負(fù)有心人我憑著自己頑強(qiáng)的毅力攻克學(xué)習(xí)中一座有一座堡壘，以較好的成績(jī)回報(bào)自己的付出。我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)的成長(zhǎng)起來，這都要感謝我應(yīng)該感謝的人，感謝傷害我的人，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业囊庵�；感謝欺騙我的人，因?yàn)槟阕屛以鲩L(zhǎng)了智慧；感謝離開我的人，因?yàn)槟阕屛易兊脠?jiān)強(qiáng)。

今天，我努力爭(zhēng)取這份榮譽(yù)，如果選上了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校，為同學(xué)多獻(xiàn)出自己的一份力量，如果名落孫山，我也絕不棄餒，因?yàn)槲抑�道人是不可能十全十美的。但是，在以后的日子里，我�?huì)更加努力，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)迎難而上，努力的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做到厚積薄發(fā)。希望大家給我這次機(jī)會(huì)，投下你最寶貴的一票

謝謝大家！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

在今天早上，我校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。

溫暖的太陽(yáng)從東方升起，操場(chǎng)上匯集了各班的師生，當(dāng)全校師生到齊時(shí)，主持人用洪亮的聲音宣布了升旗儀式的開始。

在樂曲的伴奏下，三人組成的隊(duì)伍向旗桿前進(jìn)。擎旗手肩上扛著國(guó)旗——五星紅旗，那是我們民族的象征，那是我們國(guó)家的象征，更是我們每一個(gè)中國(guó)人的象征！在莊嚴(yán)的國(guó)歌伴奏下，五星紅旗冉冉升起，在全體師生共同的凝視中，國(guó)旗升到了旗桿頂端，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)。

全體師生帶著強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，唱起了我們的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。在激昂的樂曲聲中，我的眼前仿佛出現(xiàn)了中華上下五千年的歷史。我看到了秦皇漢武使國(guó)家變得強(qiáng)盛起來，也看到了中國(guó)近代的那一段辛酸史，更看到了一代偉人毛澤東帶領(lǐng)著中國(guó)共產(chǎn)黨反擊外國(guó)侵略者的影像，我還看到了……

接下來，優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)我聽到了"節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。"這八個(gè)字時(shí)，不禁回想起了自己的所作所為：我寫字時(shí)，為了可以寫出一篇完美作業(yè)，把寫的不好的字全部都撕下來揉成團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶，雖然交給老師的是一片書寫認(rèn)真的作文，但卻忽略了環(huán)保，我經(jīng)常把"環(huán)保"這兩個(gè)字掛在嘴邊，現(xiàn)在想起真是覺得非常羞愧。我作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，真是不應(yīng)該，我在今后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，成為一名勤儉節(jié)約的好少年，為了地球的環(huán)保盡自己最大的努力。

在升旗儀式上，我領(lǐng)悟到中華的希望就是我們。我們一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，成為新時(shí)代的領(lǐng)跑者，長(zhǎng)大以后用自己的赤子之心回報(bào)祖國(guó)，使祖國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"在這乍暖還寒的節(jié)氣里，我們懷念先祖，祭奠英烈。我們的身上負(fù)著歷史的責(zé)任、帶著民族的寄托，因此，我們要倍加珍惜現(xiàn)在，同心合力，奮發(fā)拼搏，創(chuàng)造一個(gè)讓先祖自豪、讓先烈告慰的世界。

"士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。"春秋時(shí)，晉文公曾題下："臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明"，這便是清明兩字的來源。"清明"的含義是一位忠貞老臣的寄托，即志向高潔，清心明智。"憶往昔，崢嶸歲月稠。"回首中國(guó)的百年史，每一頁(yè)歷史都寫滿了英烈們可歌可泣的壯麗詩(shī)篇：不屈外辱，虎門銷煙的林則徐；"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"的譚嗣同；"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"的秋瑾；"生的偉大，死的光榮"的劉胡蘭……一代代中華兒女為了崇高的革命信念，馬革裹尸，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下一曲曲千古傳唱的英雄贊歌：英雄的鮮血讓戰(zhàn)旗美如畫，英雄的生命使大地春常在！英雄的故事，我們應(yīng)當(dāng)銘記，英雄的精神，我們應(yīng)當(dāng)傳承！對(duì)于我們這些正在學(xué)海里奮戰(zhàn)的學(xué)子們來說，意義尤為深遠(yuǎn)。

在這里，我們給大家?guī)�點(diǎn)建議，第一，爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。我們高中生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；以己之長(zhǎng)，攻人之短取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

第二，"鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。""寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的佳績(jī)？

第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，你可以思慕古人那種"不以物喜，不以己悲"的曠達(dá)胸襟；向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷；艷羨毛澤東的"問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。

第四，充滿自信，笑對(duì)未來。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。"長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，付出就有回報(bào)。

高三的同學(xué)們，三年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，今天距離高考僅有數(shù)十天，希望你們牢記："我心一片磁針石，不指高考不罷休"。高二的同學(xué)們，"落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍"，學(xué)業(yè)水平測(cè)試已畫上了句號(hào)，我們即將邁入高三的殿堂；高一的同學(xué)們，未來的大型考試正如浪花奔騰而來，軍訓(xùn)仿佛還在昨天，但高中生活的三分之一即將結(jié)束。奮斗的青春最美麗，同學(xué)們，你們擁有比同齡學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們從追遠(yuǎn)中獲取清明的力量，用盡所有血汗，用盡每一個(gè)暮鼓晨鐘的時(shí)間奮力拼搏，讓自己擁有一個(gè)不悔的青春。

春日融融，芳草萋萋，正是讀書時(shí)節(jié)，惠風(fēng)和暢花香伴，在這美好的春光里，讓我們一路前行，銳意進(jìn)取，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家好！

“少年強(qiáng)，那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無法隱藏，閃著智慧的力量”。我最愛的歌就是這首《少年中國(guó)》，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)間任何地點(diǎn)，我都希望自己可以大聲說出我是中國(guó)人，我是炎黃子孫，我是華夏兒女，我是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！

每次想到中國(guó)是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛歷史的文明古國(guó)，我就為自己的國(guó)家而自豪，每次聽說中國(guó)在世界維和方面做出的貢獻(xiàn)，我就會(huì)為自己的民族而感到驕傲。南方雪災(zāi)的萬眾一心，汶川特大地震的眾志成城，無一不讓我們牽掛擔(dān)憂。可是，中國(guó)像一個(gè)充滿著朝氣的意氣風(fēng)發(fā)的少年，在磕磕絆絆中越走越穩(wěn)，他向著通往榮耀和和平的未來，一步一步堅(jiān)定地走著。奧運(yùn)會(huì)無與倫比的成功，金融危機(jī)下的堅(jiān)忍不拔，中國(guó)在世界母親的眼里，像是一個(gè)褪去了稚嫩與調(diào)皮的外套，成長(zhǎng)為真正可以為自己的國(guó)人遮風(fēng)擋雨的成人，我看著他的成長(zhǎng)，參與著他的過去與未來，聽著他強(qiáng)健有力的心跳，感受著他給我們帶來的溫暖與和平。我為自己生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我們的國(guó)家中而自豪！

我們作為新時(shí)代的接班人，作為90后的一份子，理應(yīng)挑起社會(huì)給我們的擔(dān)子，這份責(zé)任不僅包括著中國(guó)給于我們的希望，更多的是要教會(huì)我們?nèi)绾位貓?bào)社會(huì)，如何為自己的民族獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄之力。國(guó)家給予我們的關(guān)懷已經(jīng)為我們織了一張透明的繭，雖不能抵當(dāng)所有的傷害，但也為我們的成長(zhǎng)提供保護(hù)。這份大愛交織在我們的生命年輪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開！

“少年強(qiáng)，那中國(guó)一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場(chǎng)，習(xí)慣了后發(fā)制人贏了還說承讓，載著無限夢(mèng)想和希望，像條龍一樣飛翔”，我和我的祖國(guó)一定會(huì)像一條龍一樣，騰飛在晴空萬里的天空，向著更加燦爛更加美好的未來前進(jìn)！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

國(guó)家的未來在于學(xué)生，民族的希望在于學(xué)生，為了使學(xué)生有一個(gè)健康的身體，國(guó)家實(shí)行了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。我們學(xué)校做了許多準(zhǔn)備工作，從3月1開展這項(xiàng)工作以來，我們已經(jīng)取得了許多經(jīng)驗(yàn)。

這項(xiàng)工程的開展，我們將按照中央財(cái)政每人每天3元的標(biāo)準(zhǔn)分文不少的用到學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐上面，由學(xué)校以中午加餐的方式，每天為學(xué)生提供一次午餐，這是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的客觀需要，也是家長(zhǎng)們的熱切期盼，更是提高學(xué)生健康水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措，同時(shí)也是黨和政府堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民、為老百姓辦實(shí)事好事的一個(gè)具體體現(xiàn)。

家長(zhǎng)們，國(guó)家不僅為你們的孩子免除了學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)，還為你們的孩子每的營(yíng)養(yǎng)操著心，千方百計(jì)為你們的孩子營(yíng)造良好的生活在、成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)們要教育自己的孩子知道身在福中更知福，教育自己的孩子要珍惜今天的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)、更加輝煌的將來報(bào)效祖國(guó)！

家長(zhǎng)們，實(shí)施學(xué)生營(yíng)改善計(jì)劃，不是說讓學(xué)生吃飽，而是給學(xué)生加餐補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在此方面存在誤區(qū)。另外家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行用餐，按照家長(zhǎng)簽的《革新小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全責(zé)任書》上面的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校早上課時(shí)間為8點(diǎn)20分到中午11點(diǎn)50分，11點(diǎn)50分學(xué)生開始吃營(yíng)養(yǎng)餐，到12點(diǎn)30分結(jié)束放學(xué)。作為學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工程的開展情況，是放在第一的，我們是不斷的摸索和吸收更好的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程開展得更好，也希望各位家長(zhǎng)在我們開展的過程中提出好的意見和一些改善的方法，配合好學(xué)校把這一項(xiàng)利民的工程開展好。

我堅(jiān)信，在黨和國(guó)家的關(guān)心下和家長(zhǎng)的配合管理下，學(xué)生的身體一定會(huì)走越來越壯，成績(jī)一定會(huì)越來越棒！感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來參加這一次會(huì)議。

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十一

親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：<

大家早上好！我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情誼》。

今天是個(gè)特殊的日子，這是個(gè)特殊的時(shí)刻。因?yàn)檫@不僅僅是我們_ _班畢業(yè)生最后一次在國(guó)旗下發(fā)言，我站在這里向我們的母校，向雙廟中學(xué)的老師們，向朝夕相處的同學(xué)們，向這難忘的時(shí)光說再見！這一刻，我的心情異常激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有無法掩飾的無限回憶和懷念。

記得三年前的初秋，我們從四面八方聚集在雙廟明德派的沃土上。當(dāng)我們第一次踏入雙苗的校門時(shí)，充滿了懵懂的好奇和欣喜。在嶄新明亮的教學(xué)樓里，我們一起努力，一起努力，和新青年一起為了未來而努力。時(shí)光飛逝，我們即將奔向中考的戰(zhàn)場(chǎng)�；仡欉^去三年學(xué)校生活中的每一個(gè)場(chǎng)景，老師們一直在課堂上說話，勸說，懇求或吸收，或者默默地潤(rùn)物細(xì)無聲.在這里，我們與雙苗明德派一起成長(zhǎng)，見證了雙苗明德派無數(shù)輝煌的時(shí)光。這一切都將成為我們未來珍貴的回憶。無論走到哪里，我們都會(huì)自豪地說：“我們?cè)��?jīng)是雙廟明德學(xué)校的學(xué)生！”

三年來，我們從一個(gè)懵懂的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)有抱負(fù)的少年。我們從來不敢離開父母的懷抱，但是我們一天天地變得成熟。

三年來，在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容善良；我們學(xué)會(huì)了共存，懂得了謙虛有禮；我們學(xué)會(huì)了做事，蒸蒸日上。

這三年，我們走得辛苦，走得開心。在過去的三年里，我們過著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。

三年前，我們?cè)诿鞯孪嘤�，三年后，我們要繼續(xù)前行。但無論走到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我們心中的諄諄教誨；無論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你的深情，無論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你的苦澀.我為我們?cè)S多不合理的事情感到羞恥；我對(duì)我們的麻煩感到很內(nèi)疚。你的寬容讓我們明白/世界上最廣闊的東西是/老師的頭腦；領(lǐng)導(dǎo)的指示讓我們明白/為美好的人生而奮斗！現(xiàn)在我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻，再華麗的詞藻，也無法表達(dá)我們作為老師、朋友、親人對(duì)你的尊重和愛。所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在我們心中，細(xì)細(xì)珍藏。請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說：老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

謝謝所有在教育上關(guān)心和愛護(hù)我們的老師。我們知道，在今天學(xué)生非凡成就的背后，是你疲憊的身材和日益增多的白發(fā)和皺紋！感謝風(fēng)暴中為我們守夜的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，因?yàn)槟銈兊呐�力，我們才有了干凈的校園，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！大家都說父親愛山，你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的豐碑；大家都說母愛是一條河，你是我們心中永遠(yuǎn)的歌！我們永遠(yuǎn)是雙苗的光榮學(xué)生，永遠(yuǎn)是明德人的驕傲！

明天，我們將踏上征程。這一刻，我們要做的就是調(diào)整心態(tài)，在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上做出最好的成績(jī)，讓母校為我們見證奇跡，讓你再次微笑。這樣才能報(bào)答母校多年來對(duì)我們的培養(yǎng)。我們一定能做到！

初三到八年級(jí)的同學(xué)們，請(qǐng)為自己慶幸。我很高興我們?cè)谶@么好的校園里和這么好的老師度過了我們金色的童年。以后會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)。希望你微笑著面對(duì)他們，勇敢的努力。不僅要做一個(gè)合格的中學(xué)生，更要做祖國(guó)有用的棟梁，為明德增光，為雙廟增光！

親愛的母校，請(qǐng)接受學(xué)生們深深的謝意，那是綠葉與根的友誼！無論我們?cè)谀睦�，未來在做什么，�?qǐng)相信我們一定會(huì)保持雙廟同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力奮斗，奮斗而去。

創(chuàng)造，絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任!最后，我代表全體九年級(jí)畢業(yè)生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳;祝我們的母校未來更加燦爛輝煌!!

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十二

教育影響著一代代人的成長(zhǎng)。而熱愛學(xué)生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子�！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切。筆者在多年來的教育教學(xué)過程中，注重從以下幾方面做起。

教育學(xué)家加里寧說過：“教師的世界觀、他的品格、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果教師很有威信的'話，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下痕跡�！弊鳛橐幻�教師，要想在學(xué)生中樹立很高的威信，必須具有良好的品德、高尚的師德、淵博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)。

1、平時(shí)注意自己的言行舉止。因?yàn)閷W(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。他可以模仿教師某一優(yōu)雅的動(dòng)作、某一神態(tài)、語(yǔ)音，甚至于穿著習(xí)慣等。同時(shí)，也會(huì)模仿其不太優(yōu)雅的舉止。如吸鼻涕的動(dòng)作、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)氣、晃頭、聳肩、吸煙等。因此，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，應(yīng)處處為學(xué)生起表率作用。

2、尊重每一個(gè)學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生。教育根植于愛，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生是教師搞好教育工作的前提，也是教師自身修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)作我們的朋友，以感情為紐帶，讓學(xué)生體會(huì)到你在關(guān)心他、愛護(hù)他。這樣，學(xué)生就會(huì)尊重你、親近你，從而對(duì)你所教的科目感興趣，你的教學(xué)任務(wù)也就能順利完成。對(duì)于比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，不冷嘲熱諷，不在全班同學(xué)面前大批特批，更不能體罰或變相體罰。最好是多鼓勵(lì)，多使用體諒性、引導(dǎo)性的話語(yǔ)通過個(gè)別教育，達(dá)到使其進(jìn)步的目的。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，都有其可愛的一面�！敖馃o足金，人無完人”，更何況十幾歲的孩子呢？其實(shí)，教師每一次贊許的點(diǎn)頭、期待的目光、會(huì)心的微笑、親切的撫摸，都表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的愛，更會(huì)使學(xué)生受到激勵(lì)和鼓舞。

3、改革課堂教學(xué)方法，激活課堂氣氛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該由知識(shí)的傳授者向?qū)W習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，在知識(shí)的海洋里給學(xué)生指點(diǎn)迷津。“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”也就是這個(gè)道理。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，使其由被動(dòng)的知識(shí)接受者向積極的學(xué)習(xí)實(shí)踐者、主動(dòng)探究者和自主發(fā)展者轉(zhuǎn)變。同時(shí)，多給學(xué)生介紹一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段和途徑。“善學(xué)者師逸而功倍”，“不善學(xué)者師勤而功半”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從盲目的學(xué)習(xí)狀態(tài)走到自覺的、科學(xué)的軌道上來有助于學(xué)生卓有成地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展對(duì)教育者的要求已不僅是“學(xué)到了什么”，更重要的是“學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)”。陶行知先生說過：“教是為了不教，不教是為了培養(yǎng)學(xué)生有一輩子自學(xué)的能力。”

教師要以博愛之心，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不能以智商高低、成績(jī)好壞定優(yōu)劣。對(duì)待成績(jī)較差的學(xué)生更應(yīng)寬容，以誠(chéng)相待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們覺得付出一份汗水，便會(huì)有一份收獲，使其嘗到成功的快樂，從而由厭學(xué)轉(zhuǎn)為愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。我常常提醒學(xué)生：不要讓學(xué)習(xí)成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調(diào)料。相信自己試試就能行，拼搏就能贏。因?yàn)椤皼]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路�！薄案冻隹傆谢貓�(bào)，要做就做最好�！蔽矣X得我們教師都應(yīng)該有這樣一個(gè)信念：我是最棒的，我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。

愛不僅僅是無微不至的呵護(hù)，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。古人云：“教不嚴(yán)，師之過。”嚴(yán)格要求學(xué)生是愛的特殊表現(xiàn)，是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，也是提高教育質(zhì)量的必要手段。在教育過程中，不能過分溺愛優(yōu)生，對(duì)優(yōu)生的過錯(cuò)視而不見，聽之任之，而對(duì)犯點(diǎn)小錯(cuò)的后進(jìn)生則嚴(yán)而又嚴(yán)。這樣就會(huì)使優(yōu)生弱化自控能力，品德滑坡，而后進(jìn)生則因?yàn)槔蠋熖幚韱栴}的不公平而產(chǎn)生反感、對(duì)抗情緒，從而對(duì)學(xué)習(xí)及各種活動(dòng)失去信心。所以，我們要牢記“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相加。

記得剛踏上工作崗位那年，我始終微笑著上完每一節(jié)課。第二年，我擔(dān)任班主任，微笑漸漸從臉上消失了。一上課就不由自主地板起了冷面孔，一節(jié)課下來，連我自己都覺得難受。后來，有一個(gè)學(xué)生在“和英語(yǔ)老師說說心里話”的信中寫道：“老師，其實(shí)你的笑很燦爛，你笑起來更美麗，特別是微笑。為什么不在課堂上把這份燦爛、這份美麗賜給我們呢？”讀罷，我落下了慚愧的淚水。第二天我把微笑重新還給了我可愛的孩子們。試想一下，假如讓我們?nèi)ヂ犚晃焕涿婵椎慕處熤v一節(jié)課，感覺會(huì)怎樣呢？答案可想而知了。

微笑的同時(shí)，別忘了給學(xué)生以師愛，因?yàn)閹煇凼谴蜷_學(xué)生心靈大門的金鑰匙。沒有愛，便不可贏得孩子的心。事實(shí)證明，一個(gè)被教師所喜愛的學(xué)生常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。英國(guó)教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展�！睂�(duì)于孤兒、單親學(xué)生以及在生活上有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該把特別的愛給這些特別的學(xué)生。要從生活、學(xué)習(xí)等方面給予更多的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，要細(xì)致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時(shí)間和場(chǎng)合給他們多一些寬容和理解，允許他們?cè)谔囟ǖ那闆r下有一些“自由行動(dòng)”，甚至可以在某些方面暫時(shí)降低一些要求。

總之，教育也是一門藝術(shù)。只有不斷地提高我們的自身修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生付出真愛，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德、完美的人格和高度的責(zé)任心，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。于漪老師說得好：“對(duì)教師來說，力量的源泉就是對(duì)學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會(huì)愛事業(yè)，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神�！痹诼�長(zhǎng)的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學(xué)生，才能為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬�，我們的民族也才能屹立于世界民族之林�?/p>

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十三

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！感恩，一個(gè)人們多么熟悉的字眼。感恩，是做人之根本。很難想像，一個(gè)不會(huì)感恩的人，怎會(huì)擁有知己，怎會(huì)取得成功？“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)”“吃水不忘挖井人”“一日為師終身為父”這些中華民族精神中的精髓人人都應(yīng)牢記于心。春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河冰層消逝，歡快的流淌；夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)大地，讓鮮花開放的更鮮艷；冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，唯有梅花迎寒怒放，用香氣回報(bào)給人們……

物猶如此，人獨(dú)不然？“羊尚且有跪乳之舉、鴉尚且有反哺之義”，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？因?yàn)楦卸�，才有了孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古名句。

具有“中國(guó)愛因斯坦”之稱的華羅庚說過：“人家?guī)臀遥�永志不忘；我�(guī)腿思遥�莫記心上�！泵绹?guó)是個(gè)知道感恩的國(guó)家，他們?yōu)榱烁兄x印第安人，設(shè)立了感恩節(jié)。后來人們常在這一天感謝他人。由此可見，感恩是不分國(guó)界的，每個(gè)人都應(yīng)該知道感恩！

啊，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，一起用感恩之心，敲幸福之門吧！

謝謝。

學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十四

各位親朋、各位好友、各位貴客：

秋風(fēng)送爽，人逢喜事精歡迎您神爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)不同尋常的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你敬業(yè)的身影;一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業(yè)，解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。老師，讓我們把感謝送給您!

今天，有父母親朋同座。舐犢情深，一時(shí)一刻不忘哺育之責(zé);愛女情深，一舉一動(dòng)，不忘關(guān)愛之心。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母長(zhǎng)者，讓我們把感恩送給您!

今天，更有我們青春美麗的主角人物——~~在場(chǎng)。仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀;仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長(zhǎng)。數(shù)載寒窗各位老師，朋友們：

大家晚上好。感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加我的升學(xué)宴席。在此我要代表我們?nèi)�家�?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。(鞠躬)

俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的'成績(jī)也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，其次要感謝我的爺爺奶奶和姥姥在生活上給予我的關(guān)心和照顧，更要感謝我的爸爸媽媽，是他們一直在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾。

在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了!”(擁抱)在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來賓對(duì)我無微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家最好的回報(bào)。最后恭祝各位來賓：事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康，萬事如意，謝謝!