開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“以干代學(xué)”不可取
第二批以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，目前已在全國(guó)各地全面鋪開。繼續(xù)開展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于鞏固第一批“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”成果，為第三批學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，因而具有深遠(yuǎn)而非凡的意義。
但筆者在工作調(diào)查及例行檢查中發(fā)現(xiàn)，基層黨支部開展這項(xiàng)活動(dòng)明顯存有“以干代學(xué)”的傾向。
就電力系統(tǒng)而言，由于農(nóng)村電工始終奮戰(zhàn)在一線，僅固定日期的抄表收費(fèi)、經(jīng)常性的檢查維修、頻發(fā)性的跳閘送電，常常讓畚加學(xué)習(xí)的黨員電工自顧不暇，因而支部很難將全體黨員集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。較有效的方法是以黨小組形式組織黨員進(jìn)行自學(xué)，但支部督導(dǎo)往往跟不上，步調(diào)難以統(tǒng)一，從而使學(xué)習(xí)教育效果大打折扣。
由于缺少嚴(yán)格的約束、有效的考核、經(jīng)常性的指導(dǎo)，加之部分黨員由于年齡大、文化程度不高、理解能力不強(qiáng)等原因，使一部分黨員自然而然地產(chǎn)生了“學(xué)好不如干好”的思想，他們片面地認(rèn)為實(shí)干勝過(guò)真學(xué)，只有實(shí)踐才會(huì)出生產(chǎn)力。對(duì)此，筆者認(rèn)為這種“以干代學(xué)”的做法萬(wàn)萬(wàn)要不得，而且這一想法具有很大的誤導(dǎo)性，應(yīng)引起各基層黨支部的高度重視。
鑒于此，筆者以為各支部應(yīng)就此問(wèn)題展開深入討論，讓參學(xué)黨員找準(zhǔn)定位，真正樹立起科學(xué)的發(fā)展觀。
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