范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

以埋葬為話題的作文篇一

課下，a同學：“我的鞋是‘李寧’牌的。”b同學：“我的鞋是‘耐克’的”我：“有什么了不起，明天我去買雙‘阿迪達斯’的”

放學路上，c同學：“我買了個新手機，八百多塊呢！很不錯吧！”我：“這有什么？明天我去換個一千塊的手機！”

……

回到家后，我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩正坐在沙發(fā)上。我不禁嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地問道：“你，你是……”

“我是你的孿生兄弟呀！我一直都跟隨著你，只不過那時我還小，你沒發(fā)現(xiàn)我罷了�，F(xiàn)在，由于你的幫助，我長大了！我的名字叫虛榮�！�

我聽后，愣在那，下巴跌到了地上，久久沒回過神來……

從此，我又增加了一條影子——虛榮。他像一條尾巴一樣緊緊地跟隨在我的身后，我快他也快，我慢他也慢，怎么也甩不掉他。

同學們感到十分驚奇，都不停地問：“喲！你身后的是誰呀？”還不待我回答，虛榮總會大聲叫道：“我是他弟弟，我叫虛榮，我叫虛榮！”同學們便哄堂大笑，我的臉漲得通紅，感到自己很沒有面子。這件事漸漸地在全校傳開了，我也隨之顏面掃地。

為了我的面子，我在絞盡腦汁地思考了一夜后，終于想出了一個好辦法。

早上，我對守在床邊的虛榮說：“兄弟，幫忙到衣櫥里找一件白色的t恤衫。”

虛榮將半個身子探進了衣櫥，一邊找一邊說：“哥，這里面沒有啊……”話音未落，我一腳把他踹進了衣櫥，關上櫥門，又在外面加了三道鎖才放心地離開家。

路上，我邊走邊想：“沒人跟著的感覺就是好�。　边@時，有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，只見這個人身材高大，估計是姚明的親戚。我急忙問道：“叔叔，您有什么事嗎？”

“哥哥，是我呀，虛榮！”

“啊？你不是……”

“哥哥呀，在你把我關進衣櫥的一剎那，你的虛榮心迅速膨脹，我的身材也隨之擴大，最后脹破了衣櫥，我便出來了！”

以埋葬為話題的作文篇二

人生在世，總會有些刻骨銘心的傷和痛。在它們的磨合之下，我們必須學會用微笑把痛苦埋葬。

俗話說，世上沒有過不去的坎兒。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在無以言喻的痛苦之下，唯有如此而已。只有不停地麻痹自己，改變自己。這個世界不會因為一個小小的你而改變，而小小的你卻可以在世上留下自己曾經(jīng)活過的痕跡。即使它如化石般不為世所諳，即使它被石沙所埋葬，即使如金子般不能適時發(fā)光。但，它的價值在你的心里，它會深入你的骨髓永不淡忘。

如果你遇到了挫折與困擾，不必懊惱，不必灰心，更不必痛苦，因為幸運女神不會對誰偏愛，更不會為誰逗留。

曾幾何時，生離死別，眾叛親離，朋友的虛偽，師長的唾棄，別人異樣的眼神都曾讓我痛不欲生……

假如是從前的我，一定會像那個王子說道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”可如今，這些我認為是世上最痛苦的事卻絲毫打擊不了我要堅強活下去的決心，還有我對美好未來的強烈渴望。

即使撒旦把生命從肉體剝離，即使太陽把最后一滴水從沙漠蒸發(fā)，即使狂風把世界全部摧毀，絲毫不減的還是我對生命的熱愛與熱情。只有直面困難，笑對人生才能活得更有意義。

有一本書這樣寫道：“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔，遇到不可能改變的現(xiàn)實，不管讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。有時候，生比死需要更大的勇氣。”

我不入地獄，誰入地獄？頓悟了禪理，我也愿親愛的同學們和我一起用微笑把痛苦埋葬！用微笑去迎接每一個人，用微笑來面對每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻，好好地活在當下。

以埋葬為話題的作文篇三

我寧愿活在回憶里，即使停留不前，我也甘愿。因為，回憶里，有我和她，一段很復雜的友情。

她叫張潔，她就像她的名字，潔，美得一塵不染。 我可以說算是她的朋友，但是友誼僅僅只存在兩個月，就被她，還有我的無理取鬧，而曲終人散。 就讓我慢慢的講一下。

我第一次見她，我就認定，此友不交非我也，之后我偷偷地告訴她，你真的好美，真的好像天使，當時她笑了，笑得那么好看，哇，我也被她迷住了，真的就算是女孩子也會迷上她，那不可褻瀆的微笑。從此以后，我就叫她美女，真的好美。

我天天跟在她屁股后面，她也喜歡牽著我的手，讓我跟她一起查房。哦，對了，她是一名心理科的醫(yī)師，超棒的，至少，我這么認為。

我每次去找她，護士都會說，又來找你家美女呀，我幸福的點點頭，那感覺簡直酷斃了。

有一次她好下班了，我去找她，她說，要不這樣晚上我來找你。我就等呀等，她來也沒跟我打招呼，我還以為沒來，我就托人要了她的手機號，不停的給她發(fā)短信：我說，美女，猜猜我是誰？她回說是野獸，我高興極了，她會我短信了。后來，我再沒有接到她的短信，就算是我主動的，她也不會。

打破我們之間關系的罪魁禍首就是手機短信，不，準確的說是我。

后來，她因為我，把手機卡給換了，她不說我也知道，她煩我了。而且，她也承認換卡是因為我，我知道一切都結(jié)束了。

也許，是她對我太好，也許是我太依賴她，所以，我被她誤會成gay

她說，我給她的感覺比她男朋友給她的還重，我不明白，為什么要那我跟她男朋友比，我們完全是倆回事。

難道，只有情侶之間才能有很深的感情，而，我就不能嗎?

反正，到此友誼已逝。我只想跟你解釋，我不是gay。

你以為愛就是被愛，你揮霍了我的崇拜。

以埋葬為話題的作文篇四

我們的友誼，被埋葬在這棵樹下，開出一朵叫做遺憾的花，沒你來和我一起照顧 ，花朵要如何開的綻放，春天已經(jīng)到 ，依然過著冬天的孤單。

——題記

（傲雪和霜兒在同一個班級里讀書，兩個人的友誼非常好。）

微風輕拂，傲雪站在一棵樹旁邊，望著那棵樹，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，想起與霜兒的約定。

那年的植樹節(jié)，傲雪與霜兒一起去山上種樹。她們一起將這棵樹種下并都許下了美好的祝福：愿這棵小樹茁壯成長，她們的友誼也和這棵小樹一樣日益增進。兩人約定每天都一起來這里澆小樹。

此后每一天，兩人都遵照約定，來到山上一起澆樹……

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小樹已長高了，傲雪與霜兒的友誼也想小樹一樣日益親近，但是，一件事令她們間的友誼破碎了。

一天，月宣（霜兒的同桌）湊到霜兒的耳邊說了一些話，，霜兒的臉色立刻變了，還怒氣沖沖地跑去找傲雪。

傲雪看到霜兒來找她很高興，便說道：“你找我有事嗎，霜兒？”霜兒當即給了傲雪一巴掌，傲雪捂著漲紅的臉，不解地問：“霜兒，你怎么啦？”“我怎么啦，這要問你啊。傲雪，我們是好朋友，對嗎？”“是啊。”“那你為什么還要在別人面前說什么我學習不如你，跟你比起來，簡直是天壤之別。對，我學習是不好，但你也不應該在別人面前損我啊�！薄拔覜]有啊�！卑裂┺q解道，“你分明就是口是心非，傲雪，我算是看透你了�！闭f完，霜兒向外跑去……

后來，傲雪才得知霜兒已經(jīng)轉(zhuǎn)學了……

傲雪站在小樹旁邊，和霜兒的往事一幕幕閃在眼前，淚水不禁落下，傲雪感嘆道：我們的友誼難道就因為一句話就這樣破裂了嗎？往日的約定呢？我算是明白了，什么友誼天長地久，友誼永不變……這些都是騙人的，如果有一就因為那么小小的莫須有的一句話就破裂，那也太不值了。

以埋葬為話題的作文篇五

前輩們總是說：“既然你改變不了現(xiàn)實，就改變對現(xiàn)實的看法。”難道我們只有這樣阿q才能說是讀懂的生活嗎？直面麻煩，努力改變現(xiàn)實。

農(nóng)民抱怨命運不濟，仰望著別人的生活，期待有一天能與別人交換命運，而命運卻與他開了個玩笑，在與別人的“麻煩”比較后，他又戲劇性的拿到了原先的麻煩。既然麻煩不可避免，何不直面麻煩，用自己的力量改變現(xiàn)實，改變命運。

對于曼德拉而言，“和平與解放”是他一生要堅持的信念。即使他被指定為酋長繼承人，卻表示要“以一個戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)�！甭�德拉的一生波瀾壯闊，他的一生都在奮斗�！盀榱巳祟愖饑�，平等和自由所進行的斗爭。”他帶領南非人民歷經(jīng)千辛萬苦，最終完成了國家的政治轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)了他的夢想。堅守總要有直面麻煩的勇氣，為了消滅種族歧視而把最美好的二十七年生命擲于鐵窗之內(nèi)的黑人鐵漢，盡管遭遇了無數(shù)屈辱、歧視，卻依舊斗志昂揚，正如他在給女兒的信中所稱：“只要有鋼鐵般的意志，你可以把不幸變成優(yōu)勢”。

曼德拉的麻煩在于一個國家，他肩負的重任無人能夠想象。但他并沒有逃避，沒有放棄，“即使是在監(jiān)獄那些最冷酷無情的日子，我也會從獄警身上看到若隱若現(xiàn)的人性，可能僅僅一秒鐘，但它卻足以使我恢復信心堅持下去。”

直面麻煩也許不僅僅是一種強硬的態(tài)度，有時更夏是一種淡然的情懷，直面麻煩是林徽因的轉(zhuǎn)身，堅持云淡風輕的幸福；直面麻煩是張幼儀的蛻變，面對喧囂紅塵表現(xiàn)出寵辱不驚的淡然；直面麻煩是三毛的流浪，在無垠的沙漠上找尋一片愛的綠洲……這一個個風華絕代的女子，在命運無情之時，選擇了直面，從鄰家女孩完成了美麗的蛻變。

“生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。”話雖犀利，但飽有哲思。面對生活中的麻煩，不是回避，不是逃離，走過荊棘，眼前便是鷗翔魚游的天水一色。

直面人生，用雙手埋葬麻煩。

以埋葬為話題的作文篇六

“咚一”是水滴。我走在記憶之水上面，掀起了一層層波浪，打破了沉寂。懸浮在空中的記憶碎片在我眼前一閃而過，腦子里像重播電影一樣，喚醒了那條銀杏的街道。

一輛自行車，自行車上的我。掀起地上的枯葉，雖然這是放學期間，但這條街道還是像往常一樣的安靜，我像往常一樣騎著自行車在這條街道上拐了個彎。

“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一個。”我說�！皼]辦法，一個學霸不認真學習怎么行呢？所以我就自己先過來了�！�。一個身穿運動服，嘴里含著棒棒糖的男孩，含糊不清的講著�！昂�，我來了�！币粋�跑得氣喘吁吁的女孩說。她扎的低馬尾，戴著一副金絲框的眼鏡，手里捧著一些書，他們都是我很好的朋友。

“好，開始吧！”我說，緊接著，我們把各自帶的東西都放在一起，男孩拿起一本書，說：“這是我們第一次認識時的象征呢？”

回憶起來那是一段充滿銀杏的時光，當時，我們各自去了書店，也許是一種緣分，我們都看中了同一本書，互相爭執(zhí)。之后就認識了，接著我們就帶著書來到了這條街道，3個人在一起看書。之后，那里就是我們相見的地方。

一眨眼，我們小學畢業(yè)了，三個人就要分開了。現(xiàn)在，我們在拿著有回憶性的東西埋在這棵銀杏樹下，那些純潔的友誼，美好的時光都在這里。東西都放在了盒子上�！昂昧�，現(xiàn)在我們把它埋在樹下吧！”但是我們各自都沒有說話，一片銀杏樹葉飄在盒子里。我們都對視一笑。接著在樹下面挖了一個洞，把盒子放在了下面�！耙�埋上嗎？”女孩說�！班�。”我說。

我們彼此都知道，這有可能將是最后一次在這里見面。所以我們都緊緊的抱在了一起。

那一天，我又回去了，看著那棵銀杏樹，它是我們友誼的象征�。≡肝覀兡芟胥y杏樹一樣，在時間上做永遠的痕跡。

每當銀杏掉落時，回憶起之間的友誼，那都是一段美好的回憶。那條銀杏的街道，也像我們之間的友誼，埋藏在我心中。

以埋葬為話題的作文篇七

過去的已經(jīng)不再挽回，我們誰都不曾說后悔，生機的春，炎熱的夏，悲涼的秋，嚴寒的冬，關于我們的四季，永遠屬于我們共同的晴天

——題記

悲秋時天晴，也許曾經(jīng)的哭笑像星空點點在回憶里。是呀，過去的不會再重演，我說那時的你覺得偶爾瞪人的眼神很奇怪，感覺喜歡在同學面前取笑我，不知是無意還是討厭。

那些鬧劇，我沒有太多的修飾，我想說的真的好普通，是否，我們沒有太多的話語，卻殘留著一滴滴的回憶。我說那木棉，確實是我們唯一的故事，它沒有太多的悲感，盡給我平凡的溫情，就像寒冬的小樹，遇到第一縷陽光。

我說看到桌底下那張褪色的集體照，就會神不知鬼不覺地想起關于你們的時光。我說我沒有你們喜歡的優(yōu)點，卻默默感動你們的故事一直有我。最后我想說，我們能遇見是因為友誼它常在。

炎熱的夏，陽光把我們的過去照得太刺眼，關于那片段，我只記得那時的你說，我寫。

你說：那個一切只屬于我們的平淡。我寫：不帶任何修飾的童真。你說：那個侵占我們回憶的建筑，如今卻只剩驅(qū)殼。我寫：那無所依偎的木棉，搖搖欲墜的傷感。

一別經(jīng)年，記憶塵封。時間埋葬你說的我寫。。你可曾忘記好奇回頭卻被你無辜呵斥的我？你是否記得五音不全仍自我感覺良好盡力唱的《1、2、3木頭人》？你又是否淡忘心動女生與兄弟謠言漫天飛的尷尬？那時你說，說的是我不曾參與的世界。那時的我寫，寫的是與你毫無關聯(lián)的情節(jié)。我們少了些故事，少了些印象深刻。我盡力拼湊你說的`，我來寫。那次偶遇是多少不期而遇磨成的巧合。承認分別三年后再次見面的激動與感慨，還有那次雨中“濕杰”的豪情。是吧！我們共同回憶少得可憐。

如今的你說不出那時的精彩，我也寫不出那時的生動，我們只有任由時間埋葬。定格在那個青春未曾走遠的天空。

以埋葬為話題的作文篇八

今天，我讀了《把“不能”埋葬起來》這個故事，我被故事中的唐娜深深感動了。

我也愿意做唐娜的學生，我也要把“我不能”先生埋葬。

在學習上，我經(jīng)常會遇到一些不會做的題，我總是不愿意思考，每次都是問媽媽，媽媽把答案告訴了我，我一聽，哦！原來這題這么簡單�。∪绻�我要是在做題時多動動腦筋，多想一想，這題我一定能解開。

在平時的生活中，更有些事讓我畏縮不前。比如說爬山，在去年暑假，我和爸爸媽媽回老家爬山，在爬山之前，我看著那高大的山，心里很害怕，我嘴里很不情愿地對爸爸媽媽說：“這山這么高這么陡峭，還要讓我爬，你們不怕摔下去，我還怕呢！再說，我是小孩，你們是大人，我一定不能爬上去的�！钡�在后來，在爸爸媽 媽的堅持和鼓勵下，我還是到達了頂峰，看到了山腳下所不能看到的美麗風光。這時，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任務，在爬山開始前，我又何必抱怨呢？

是啊，今后，我一定要和唐娜的學生一樣，讓“不能”先生去安息吧，讓他永遠停留在墳墓里。我要把“我可以”深深牢記心中，開動腦筋，排除險阻，知難而進，用實際行動證明“我能行”！

附：《把“不能”埋葬起來》

唐娜是美國密歇根小學的教師，有一次她叫同學們把自己認為做不到的事情寫下來。等大部分同學寫滿一張之后，唐娜拿出一個箱子叫同學們把紙投進去。然后帶著箱子和同學們來到離操場最遠的角落里，挖了一個坑3尺多的洞，把箱子埋起來。這時，唐娜說：“各位朋友很榮欣能來參加‘我不能’先生的葬禮，希望她的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門�！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫著：“我不行”安息吧。以后每當有人不小心說出我不能……這句話的時候，唐娜會指指寫著“‘我不能’安息吧”的“墓碑”孩子們便會想起“我不能”已經(jīng)死了，進而想出積極的解決方法。后來，唐娜所帶的這個班的學生在世業(yè)上都取得了非常大的成功。

以埋葬為話題的作文篇九

成長中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤著我，帶我走向成熟。這許許多多的事情就像一個調(diào)味盒一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，然而最令我刻骨銘心的，就是在我童年時發(fā)生的一件趣事。

八歲那年。我去鄉(xiāng)下爺爺家�？匆娒考颐繎舳荚诮o農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，我也趕去湊熱鬧。因為那時我還小，不懂罐子里裝的是農(nóng)藥，就隨意亂噴。

這是，我有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)：噴過農(nóng)藥的地方都有一些小蟲子掉在地上，死了。我便問爺爺：“那些是什么蟲子，為什么會死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂，因為噴農(nóng)藥時它們正在采蜜，就都中毒了�！薄鞍。�怎么會這樣？”我心里開始自責起來。老師說過，蜜蜂是人類的朋友，我怎么能害死它呢？

為了紀念這些“忠實的朋友”，我的心中瞬間閃過了一個念頭：何不把這些死去的蜜蜂像人一樣埋葬了呢？這樣還好自我安慰一下。

說干就干，我去領居家叫來好朋友，順便帶上火柴盒、鏟子、木板、水彩筆等工具，向后面的小山上走去。到了目的地，我們先挖了一個坑，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒問題的。緊接著，把死去的蜜蜂裝進我們事先準備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中，蓋上土。

這些工作做完后，還有一個很重要的步驟，到底是什么呢？那就是立墓碑了。因為我們沒有找到合適的石頭，所以就用木板代替。我用水彩筆在木板上寫上“紀念我們忠實的朋友——蜜蜂”幾個大字，寫完后再往那兒一揷，就算完成了。

埋葬完蜜蜂后，我還加了一個片段“請全體人民為他們哀悼三分鐘�！蔽艺f道，還真是有模有樣。

爸爸回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開心�！蔽衣牶箢D時自豪起來，仿佛自己干了一件了不起的事。

這件事已經(jīng)在我的腦海里存在六年了，但我仍然對它記憶猶新。當然，大千世界，只要你善于觀察，就能獲得喜悅，也許你還會像我一樣，擁有一個歡樂無比的童年！

以埋葬為話題的作文篇十

我將童年的瑣碎一并埋入黃土，埋入了逝去的年華，埋入了清幽的童夢。

生命像一條幽長而潮濕的隧道，我從現(xiàn)在看到了過去，看到了童年，當童年被時光毫不留情地碾成碎片，我悲傷的捧著碎片，痛哭一頓，將碎片深埋，紀念死去的童年，愿隨著時間的洪流，到達永恒的天堂。沒有悲痛的哀歌，沒有悼念的人群，沒有莊嚴肅穆，卻有歡快的笑聲和明朗的笑臉在藍天下出現(xiàn)。

我們的童年總該要逝去，像塵世間一縷青煙，慢慢地淡去，無論其不幸還是幸福，我們總該要接受。這是人生命中最輝煌最燦爛的一段時光。人生命最純真的體現(xiàn)便是童年。

鮮艷飄香的花兒會凋零，蒼翠欲滴的葉子會枯黃，萬物總有生命自由的時期，忘卻了所有，雖然最后會化為塵土，卻完整的度過了一生。

不必去為其痛苦，不必去為其惋惜，面對過去的時光懷著悼念古戰(zhàn)場的心態(tài)，既然曾經(jīng)擁有，便不再后悔什么。

埋葬了童年，我們得到了重生，我們一步步邁入青春，邁過了童年，卻抓住了人生又一閃亮的階段，遺失的美好固然珍貴，但我倍加珍惜現(xiàn)在，“花有重開時，人無再少年”，逝去的時光像浩蕩的江水，宏偉且華麗，但所有的記憶溶成生命中一段時光，我們所擁有的生命也更加珍貴。生活中的，瑣碎不是沒有必要的，它證明了我們曾忙碌過；痛苦不是不必須的，它讓我們的肩膀更加有力，能承受生活的重擔，能承受大小的打擊。

埋葬，不是為了悼念，是一種釋懷，是對生命的感恩。觸動了敏感的心弦，因為我們是凡人，有一顆普通的心；因為有一顆普通的心，所以我們要超越凡人的界定，超越凡人。

埋葬童年，為了讓往后的人生道路少了雜念，為了走得更殷實，更暢快，好好地埋葬過去，平靜的接受生命的洗禮，平靜的心很純粹。