從善如流歷史典故3篇
從善如流歷史典故1
【出處
】(春秋)左丘明《左傳·成公八年》。
【釋義
】從:聽(tīng)從;善:好的、正確的(意見(jiàn));如流:像流水一樣。像流水一樣迅速而自然地接受別人正確的意見(jiàn)。比喻樂(lè)于接受正確的意見(jiàn),聽(tīng)從善意的規(guī)勸。
【歷史典故 】
欒書(shū),春秋時(shí)期晉國(guó)的上卿,因?qū)?*功,升任中軍元帥。公元前585年,楚國(guó)派數(shù)萬(wàn)精銳**進(jìn)攻鄭國(guó),鄭國(guó)不敵向晉國(guó)求救。晉景公派欒書(shū)率軍前往救鄭,欒書(shū)的**剛到鄭國(guó)境內(nèi),就遇**楚軍。楚軍見(jiàn)晉軍來(lái)勢(shì)洶洶,就退兵回國(guó)了。
欒書(shū)不想就此撤兵,便去進(jìn)攻與楚國(guó)結(jié)盟的蔡國(guó)。力量弱小的蔡國(guó)見(jiàn)晉國(guó)來(lái)犯,連忙派使者向楚國(guó)求救。楚國(guó)本不想與晉國(guó)正面交戰(zhàn),但蔡國(guó)來(lái)求救,很明顯,此戰(zhàn)已經(jīng)避無(wú)可避了。于是,楚王派公子申和公子成帶領(lǐng)**前去救援。
晉國(guó)大將趙同和趙括向欒書(shū)請(qǐng)戰(zhàn),準(zhǔn)備率軍攻打前來(lái)援救的楚軍,欒書(shū)同意了。這時(shí),欒書(shū)的部下知莊子、
范文子、韓獻(xiàn)子建議說(shuō),楚軍本來(lái)已經(jīng)退回去了,現(xiàn)在又折回來(lái),一定是有備而來(lái)的,千萬(wàn)不可大意。此戰(zhàn)如果我們獲勝了,也只不過(guò)是打敗楚軍,并沒(méi)有什么值得高興的;但是如果失敗了,就一定會(huì)令人感到恥辱。權(quán)衡利弊,這一戰(zhàn)還是不打的好,我們不如收兵回國(guó)。欒書(shū)覺(jué)得他們說(shuō)得有理,便下令準(zhǔn)備撤軍回國(guó)。
但軍中仍然有很多人想與楚軍決一勝負(fù),又聽(tīng)說(shuō)欒書(shū)決定撤兵,就跟他說(shuō):“其實(shí)賢人與多數(shù)人的想法是一樣,只要用心去做,事情就能成功。您為什么不按照多數(shù)人的想法去做呢?身為主帥,輔佐您的`有11個(gè)人,其中只有3個(gè)人不主張開(kāi)戰(zhàn),說(shuō)明想打的人還是占多數(shù)的,您為什么不按多數(shù)人的想法行事呢?”欒書(shū)回答說(shuō):“正確的意見(jiàn)才能**大多數(shù)。知莊子他們?nèi)齻(gè)是晉國(guó)的賢人,他們所提的意見(jiàn)正確,能**大多數(shù)人,我就采納他們的意見(jiàn)!庇谑,欒書(shū)下令撤兵回國(guó)。
兩年之后,欒書(shū)率兵攻占了蔡國(guó),接著想去攻打楚國(guó)。知莊子、
范文子、韓獻(xiàn)子等人分析了當(dāng)時(shí)的具體情況以后,建議欒書(shū)暫時(shí)先不要攻打楚國(guó),而應(yīng)該去侵襲沈國(guó)。欒書(shū)覺(jué)得他們的建議正確合理,便去攻打沈國(guó),最后取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
欒書(shū)能正確聽(tīng)取部下的意見(jiàn),人們稱贊他:“能聽(tīng)從好的、正確的意見(jiàn),就像流水一樣迅速。”
【成長(zhǎng)心語(yǔ) 】
常言說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!贝蠓材軌蚪üαI(yè)、稱雄一世的明君英主,他們對(duì)于敢于直言相勸,排除國(guó)家隱患的忠臣良將極為尊重。賢明的君主虛心納諫,從善如流,做到防患于未然,成就一番偉業(yè)。與此相反,拒絕不同意見(jiàn),驕橫專斷的君主,到頭來(lái)落個(gè)國(guó)破家亡、身敗名裂的下場(chǎng)。正所謂:“多見(jiàn)者博,多聞?wù)咧?拒諫者塞,專己者孤!币粋(gè)人要是傲慢孤僻,拒諫飾非,一意孤行,沒(méi)有不自討苦吃的。所以,我們要多看多聽(tīng),接受他人的批評(píng)意見(jiàn)。這樣,才能使自己增長(zhǎng)知識(shí),脫穎而出,獲得成功。
從善如流歷史典故3篇擴(kuò)展閱讀
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展1)
——“從善如流”歷史典故3篇
“從善如流”歷史典故1
“從善如流”指聽(tīng)從好的、正確的意見(jiàn),就像流水向下那樣迅速、自然。
鄭國(guó)是春秋時(shí)的小國(guó)。它為了防御楚國(guó),和晉國(guó)簽訂了盟約。結(jié)盟的第二年,楚國(guó)即發(fā)兵進(jìn)犯鄭國(guó)。晉軍有約在先,便派兵救援,路上與楚軍相遇,楚軍不戰(zhàn)而退。晉將趙同等人主張乘機(jī)攻占楚國(guó)的蔡地。他們催請(qǐng)欒書(shū)元帥下令行動(dòng),但“中軍佐”知莊子不讓欒書(shū)元帥發(fā)兵,說(shuō):“楚軍已撤,鄭國(guó)轉(zhuǎn)危為安,我們就不該進(jìn)攻楚國(guó)!睓钑(shū)元帥覺(jué)得有理,毅然命令大軍撤回晉國(guó)。
對(duì)此,《左傳》稱贊?rùn)钑?shū)的舉動(dòng)是“從善如流宜哉”!
從善如流典故:
晉欒書(shū)侵蔡,遂侵楚,獲申驪。楚師之還也,晉侵沈,獲沈子揖初,從知、范、韓也。君子曰:“從善如流,宜哉!《詩(shī)》曰:‘愷悌君子,遐不作人!笊埔卜!作人,斯有功績(jī)矣!笔切幸,鄭伯將會(huì)晉師,門(mén)于許東門(mén),大獲焉。聲伯如莒,逆也。
鄭國(guó)是春秋時(shí)的小國(guó)。它為了防御楚國(guó),和晉國(guó)簽訂了盟約。結(jié)盟的第二年,楚國(guó)即發(fā)兵進(jìn)犯鄭國(guó)。晉軍有約在先,便派兵救援,路上與楚軍相遇,楚軍不戰(zhàn)而退。晉將趙同等人主張乘機(jī)攻占楚國(guó)的蔡地。他們催請(qǐng)欒書(shū)元帥下令行動(dòng),但“中軍佐”知莊子不讓欒書(shū)元帥發(fā)兵,說(shuō):“楚軍已撤,鄭國(guó)轉(zhuǎn)危為安,我們就不該進(jìn)攻楚國(guó)!睓钑(shū)元帥覺(jué)得有理,毅然命令大軍撤回晉國(guó)。對(duì)此,《左傳》稱贊?rùn)钑?shū)的舉動(dòng)是“從善如流宜哉”!
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展2)
——?dú)v史典故:曲高和寡3篇
歷史典故:曲高和寡1
事例內(nèi)容
宋玉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的文學(xué)家,也是楚襄王的大臣。
一次,楚襄王聽(tīng)到人們議論宋玉行為不端,就把他找來(lái)說(shuō):“別人對(duì)你很不滿,你應(yīng)好好反省一下!
宋玉回答:“大王,您先不要責(zé)備我,請(qǐng)您聽(tīng)我講一個(gè)故事:在咱們楚國(guó)國(guó)都郢城,來(lái)了一個(gè)唱歌的人。開(kāi)始他唱《下里》、《巴人》這樣通俗流行的曲子,隨著他一起唱誦的有幾千人;后來(lái),他唱《陽(yáng)阿》和《薤露》這樣比較文雅的曲子,跟隨他一起唱的只有幾百人;而當(dāng)他唱《陽(yáng)春》和《白雪》這樣高雅的曲子時(shí),能夠跟隨他一起唱的人僅有幾十人而已!這是什么原因呢?這是因?yàn)榍拥母裾{(diào)越高,能跟著唱的人就越少。那些*庸的人怎么能夠理解我宋玉的行為呢?”
楚襄王覺(jué)得他的話很有道理,就不再追究了。
解讀
成語(yǔ)“陽(yáng)春白雪”、“下里巴人”和“曲高和寡”就是從這個(gè)故事演變而來(lái)的!瓣(yáng)春白雪”**高雅的文藝作品;“下里巴人”**通俗淺近的文藝作品!扒吆凸选北扔髦綦y得,后亦比喻**或作品不通俗,能理解的人很少。
這則故事闡明了一個(gè)道理:高雅的藝術(shù)或者有個(gè)性的人,暫時(shí)不被多數(shù)人理解和接受,是常有的事,我們不應(yīng)因此而簡(jiǎn)單地否定它;而對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō),也應(yīng)當(dāng)植根于大眾,讓藝術(shù)不再“曲高和寡”,而是變成“與民同享”的文化產(chǎn)物。
歷史典故:曲高和寡2
事例內(nèi)容
宋玉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的文學(xué)家,也是楚襄王的大臣。
一次,楚襄王聽(tīng)到人們議論宋玉行為不端,就把他找來(lái)說(shuō):“別人對(duì)你很不滿,你應(yīng)好好反省一下!
宋玉回答:“大王,您先不要責(zé)備我,請(qǐng)您聽(tīng)我講一個(gè)故事:在咱們楚國(guó)國(guó)都郢城,來(lái)了一個(gè)唱歌的人。開(kāi)始他唱《下里》、《巴人》這樣通俗流行的曲子,隨著他一起唱誦的有幾千人;后來(lái),他唱《陽(yáng)阿》和《薤露》這樣比較文雅的曲子,跟隨他一起唱的只有幾百人;而當(dāng)他唱《陽(yáng)春》和《白雪》這樣高雅的曲子時(shí),能夠跟隨他一起唱的人僅有幾十人而已!這是什么原因呢?這是因?yàn)榍拥母裾{(diào)越高,能跟著唱的人就越少。那些*庸的人怎么能夠理解我宋玉的行為呢?”
楚襄王覺(jué)得他的話很有道理,就不再追究了。
解讀
成語(yǔ)“陽(yáng)春白雪”、“下里巴人”和“曲高和寡”就是從這個(gè)故事演變而來(lái)的!瓣(yáng)春白雪”**高雅的文藝作品;“下里巴人”**通俗淺近的文藝作品!扒吆凸选北扔髦綦y得,后亦比喻**或作品不通俗,能理解的人很少。
這則故事闡明了一個(gè)道理:高雅的藝術(shù)或者有個(gè)性的人,暫時(shí)不被多數(shù)人理解和接受,是常有的'事,我們不應(yīng)因此而簡(jiǎn)單地否定它;而對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō),也應(yīng)當(dāng)植根于大眾,讓藝術(shù)不再“曲高和寡”,而是變成“與民同享”的文化產(chǎn)物。
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展3)
——?dú)v史典故——從善如流3篇
歷史典故——從善如流1
從善如流:虛懷若谷,傾聽(tīng)“善”的聲音
【出處】(春秋)左丘明《左傳·成公八年》。
【釋義】從:聽(tīng)從;善:好的、正確的(意見(jiàn));如流:像流水一樣。像流水一樣迅速而自然地接受別人正確的意見(jiàn)。比喻樂(lè)于接受正確的意見(jiàn),聽(tīng)從善意的規(guī)勸。
【歷史典故】
欒書(shū),春秋時(shí)期晉國(guó)的上卿,因?qū)?*功,升任中軍元帥。公元前585年,楚國(guó)派數(shù)萬(wàn)精銳**進(jìn)攻鄭國(guó),鄭國(guó)不敵向晉國(guó)求救。晉景公派欒書(shū)率軍前往救鄭,欒書(shū)的**剛到鄭國(guó)境內(nèi),就遇**楚軍。楚軍見(jiàn)晉軍來(lái)勢(shì)洶洶,就退兵回國(guó)了。
欒書(shū)不想就此撤兵,便去進(jìn)攻與楚國(guó)結(jié)盟的蔡國(guó)。力量弱小的蔡國(guó)見(jiàn)晉國(guó)來(lái)犯,連忙派使者向楚國(guó)求救。楚國(guó)本不想與晉國(guó)正面交戰(zhàn),但蔡國(guó)來(lái)求救,很明顯,此戰(zhàn)已經(jīng)避無(wú)可避了。于是,楚王派公子申和公子成帶領(lǐng)**前去救援。
晉國(guó)大將趙同和趙括向欒書(shū)請(qǐng)戰(zhàn),準(zhǔn)備率軍攻打前來(lái)援救的楚軍,欒書(shū)同意了。這時(shí),欒書(shū)的部下知莊子、范文子、韓獻(xiàn)子建議說(shuō),楚軍本來(lái)已經(jīng)退回去了,現(xiàn)在又折回來(lái),一定是有備而來(lái)的,千萬(wàn)不可大意。此戰(zhàn)如果我們獲勝了,也只不過(guò)是打敗楚軍,并沒(méi)有什么值得高興的;但是如果失敗了,就一定會(huì)令人感到恥辱。權(quán)衡利弊,這一戰(zhàn)還是不打的好,我們不如收兵回國(guó)。欒書(shū)覺(jué)得他們說(shuō)得有理,便下令準(zhǔn)備撤軍回國(guó)。但軍中仍然有很多人想與楚軍決一勝負(fù),又聽(tīng)說(shuō)欒書(shū)決定撤兵,就跟他說(shuō):“其實(shí)賢人與多數(shù)人的想法是一樣,只要用心去做,事情就能成功。您為什么不按照多數(shù)人的想法去做呢?身為主帥,輔佐您的有11個(gè)人,其中只有3個(gè)人不主張開(kāi)戰(zhàn),說(shuō)明想打的人還是占多數(shù)的,您為什么不按多數(shù)人的想法行事呢?”欒書(shū)回答說(shuō):“正確的意見(jiàn)才能**大多數(shù)。知莊子他們?nèi)齻(gè)是晉國(guó)的賢人,他們所提的意見(jiàn)正確,能**大多數(shù)人,我就采納他們的意見(jiàn)!庇谑牵瑱钑(shū)下令撤兵回國(guó)。
兩年之后,欒書(shū)率兵攻占了蔡國(guó),接著想去攻打楚國(guó)。知莊子、范文子、韓獻(xiàn)子等人分析了當(dāng)時(shí)的具體情況以后,建議欒書(shū)暫時(shí)先不要攻打楚國(guó),而應(yīng)該去侵襲沈國(guó)。欒書(shū)覺(jué)得他們的建議正確合理,便去攻打沈國(guó),最后取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
欒書(shū)能正確聽(tīng)取部下的意見(jiàn),人們稱贊他:“能聽(tīng)從好的、正確的`意見(jiàn),就像流水一樣迅速!
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展4)
——?dú)v史人物典故3篇
歷史人物典故1
韋編三絕(孔子)
[釋義] 韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。
[語(yǔ)出] 西漢司馬遷《史記孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕!
[用法] 主謂式;作謂語(yǔ);含褒義
[例句] 我們提倡~的讀書(shū)精神,更提倡學(xué)以致用,期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。
[成語(yǔ)故事]
春秋時(shí)的書(shū),主要是以竹子為材料制造的,把竹子破成一根根竹簽,稱為竹“簡(jiǎn)”,用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度,一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字,多則幾十個(gè),少則八九個(gè)。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn),這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編連起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書(shū),當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的,因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>
孔丘花了很大的精力,把《易》全部讀了一遍,基本**解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍,掌握了它的.基本要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后,為了深入研究這部書(shū),又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了!
歷史人物典故2
1、東山再起(謝安)
典故:東晉***謝安出身士族,是個(gè)十分有才干的人。但他寧可隱居于東山,也不愿意做官。有人曾舉薦謝安做官,結(jié)果不到一個(gè)月他就不想干了。到了四十多歲的時(shí)候他才又出來(lái)做官,出任要職。
釋義:指退隱后再次出任要職。也比喻**之后又重新得勢(shì)。
2、紙上談兵(趙括)
典故:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將趙括,年輕時(shí)學(xué)兵法,談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將,在**之戰(zhàn)中,只會(huì)按照兵書(shū)上的理論制定作戰(zhàn)計(jì)劃,不懂得變通,結(jié)果被秦軍大敗。
釋義:比喻空談理論,不能解決實(shí)際問(wèn)題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。
3、四面楚歌(項(xiàng)羽)
典故:漢高祖劉邦在攻打西楚霸王項(xiàng)羽時(shí),將項(xiàng)羽的**圍困于垓下。此時(shí)項(xiàng)羽的士兵已經(jīng)很少了,糧食也沒(méi)有了。夜里四周?chē)№?xiàng)羽**的漢兵唱起了楚國(guó)的民歌。項(xiàng)羽吃驚地說(shuō):“劉邦已經(jīng)到楚地了么?為何他**中的楚國(guó)人這么多呢?”項(xiàng)羽打算突圍逃走,最終在烏江畔自刎。
釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。
4、投筆從戎(班超)
典故:東漢時(shí)期軍事家、史學(xué)家班超年少時(shí)常常替官府抄書(shū),以此來(lái)養(yǎng)家。班超面對(duì)這樣的生活曾扔下筆感嘆:“我若沒(méi)有更好的志向,也應(yīng)該像傅介子、張騫立功封侯,怎能長(zhǎng)期在筆硯間忙碌呢?”旁邊的人都嘲笑他。班超就對(duì)他們說(shuō):“小人物怎么能了解壯烈之士的志向呢?”后來(lái)他奉命出使西域,最終立下了功勞,封了侯。
釋義:扔掉筆去參軍,指文人從軍。
5、暗渡陳倉(cāng)(韓信)
典故:漢高祖劉邦從漢中**要攻打項(xiàng)羽的時(shí)候,大將軍韓信故意明修棧道,迷惑對(duì)方,暗中繞道奔襲陳倉(cāng),取得勝利。
釋義:比喻用一種假象迷惑對(duì)方,實(shí)際上卻另有打算。
6、韋編三絕(孔子)
典故:孔子晚年喜歡《易經(jīng)》,他花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容。這樣的讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。
釋義:編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。
7、司空見(jiàn)慣(劉禹錫)
典故:唐代詩(shī)人劉禹錫在任蘇州刺使時(shí),有一個(gè)曾任司空官職的人叫李紳,因仰慕劉禹錫,便邀請(qǐng)他一同喝酒,并請(qǐng)了幾個(gè)歌女作陪。席間,劉禹錫詩(shī)興大發(fā),賦詩(shī)一首:“高髻云鬢新樣妝,春風(fēng)一曲杜韋娘,司空見(jiàn)慣渾閑事,斷盡蘇州刺史腸!
釋義:指某事常見(jiàn),不足為奇。
8、入木三分(王羲之)
典故:相傳王羲之在木板上寫(xiě)字,木工刻時(shí),發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。
釋義:形容書(shū)法極有筆力,F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。
9、一飯千金(韓信)
出自《史記·淮陰侯列傳》:“信釣于城下,諸漂母漂,有一母見(jiàn)信饑,飯信,竟漂數(shù)十日!庇郑骸靶胖羾(guó),如所從食漂母,賜千金!
典故:韓信出身貧困,父母早逝,沒(méi)有別人可以依靠,只好每天到河邊去釣魚(yú),用魚(yú)來(lái)充饑。有一天,韓信碰到一個(gè)老婆婆。老婆婆見(jiàn)他餓得骨瘦如柴,面無(wú)血色,便把自己的飯分一些給他吃。一連幾天,這位老婆婆每天都給韓信飯吃,韓信十分感激,便對(duì)老婆婆說(shuō):“您這樣照顧我,將來(lái)我一定要好好報(bào)答您!表n信被封為楚王后特意回故鄉(xiāng)見(jiàn)老婆婆,向她再三道謝,并送給她一千兩黃金。
后指受人的恩惠,切莫忘記,雖然所受的恩惠很是微小,但在困難時(shí),即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的;到有能力時(shí),應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。
10、接竿而起(陳勝)
出自漢·賈誼《過(guò)秦論》:“斬木為兵,**為旗!
典故:公元前209年,陽(yáng)城地方官派官差押送900多名壯丁去漁陽(yáng)守邊,官差選陳勝、吳廣管理壯丁,走到大澤鄉(xiāng)遇到大雨,不能按期到達(dá),按秦律規(guī)定這些人得全部處死,陳勝、吳廣迫不得已,只好舉起竹桿當(dāng)**,進(jìn)行**。
后指人民**。
11、孺子可教(張良)
出自《史記·留侯世家》:“父去里所,復(fù)返,曰:‘孺子可教矣!
典故:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,韓國(guó)姬公子因?yàn)樾写糖厥蓟饰此,逃到下邳隱匿,改名張良。有一天他在圯水橋上散步,遇到一個(gè)老人的鞋掉到橋下,他主動(dòng)拾起并替他穿上。老人家認(rèn)為他是孺子可教,就送他《太公兵法》,他仔細(xì)鉆研后成為劉邦的謀士。
后指年輕人可培養(yǎng)。
12、暴殄天物(商王)
出自《尚書(shū)·武成》:“今商王受無(wú)道,暴殄天物,害虐烝民。”
典故:商朝末年,紂王帝辛******殘暴,對(duì)外連年征戰(zhàn)用兵,導(dǎo)致商朝****。武王姬發(fā)在征討商紂前說(shuō):“我周王姬發(fā)將征伐商,因?yàn)榻袢盏纳叹q暴虐無(wú)道,任意蹧蹋鳥(niǎo)獸草木等自然界生物,又殘害苛虐百姓。不但使自己成為逃亡**的頭領(lǐng),更使商朝城邑成了**集中躲藏的巢窟。我獲得了志士仁人的協(xié)助,所以敢敬奉天意,前去遏制禍亂!弊詈笊讨軟Q戰(zhàn)于牧野,紂王慘敗,**而死,商朝**。
《書(shū)經(jīng)》原文中的“暴殄天物”,原指紂王任意糟蹋自然界的生物,后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ),用來(lái)比喻糟蹋物力,不知珍惜。
13、暗渡陳倉(cāng)(韓信)
出自元·無(wú)名氏《暗度陳倉(cāng)》第二折:“著樊噲明修棧道,俺可暗度陳倉(cāng)古道。這楚兵不知是智,必然排兵在棧道守把。俺往陳倉(cāng)古道抄截,殺他個(gè)措手不及也!
典故:秦末項(xiàng)羽滅了秦以后,自封西楚霸王,背叛誰(shuí)先攻入咸陽(yáng)的人為王的約定,劉邦極為不滿,領(lǐng)兵進(jìn)入四川,沿途燒了巴蜀的棧道,封為漢王,劉邦得到韓信的幫助,明里在修棧道,背地繞道輕取項(xiàng)羽的大將章邯,進(jìn)而取得中原為王。
后比喻用一種假象迷惑對(duì)方,實(shí)際上卻另有打算。
14、四面楚歌(項(xiàng)羽)
出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》:“項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚,曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!
典故:楚漢相爭(zhēng)時(shí)期,項(xiàng)羽攻占秦都以后,燒殺擄掠,人民怨聲載道。漢王劉邦趁機(jī)出擊想衣錦還鄉(xiāng)的項(xiàng)羽,讓大軍把項(xiàng)羽圍在垓下,并設(shè)下“四面楚歌”之計(jì),項(xiàng)羽以為漢軍已經(jīng)攻占楚地,以為要滅他,只好邊飲酒邊唱歌,悲壯自刎身亡。
后比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。
15、怒發(fā)沖冠(藺相如)
出自《史記·廉頗藺相如列傳》:“相如因持璧卻立倚柱,怒發(fā)上沖冠!
典故:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦昭襄王為得到趙國(guó)的和氏璧,便允諾趙惠王以15座城池交換。迫于秦國(guó)**,趙王派藺相如帶和氏璧去交換,秦王閉口不談城池的事,藺相如用計(jì)奪回和氏璧,并怒發(fā)沖冠地說(shuō):“如果不以城池交換,我就與和氏璧同歸于盡。”
指憤怒得頭發(fā)直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。
歷史人物典故3
老當(dāng)益壯
【釋義】雖然年紀(jì)很大了,但志氣和身體更壯。
【語(yǔ)出】《后漢書(shū)馬援傳》:“丈夫?yàn)橹;窮當(dāng)益堅(jiān);老當(dāng)益壯!
【人物】東漢名將馬援,扶風(fēng)茂陵(今陜西省興*市竇馬村)人。從小就胸懷大志,他打算到邊疆去發(fā)展畜牧業(yè)。馬援長(zhǎng)大以后,當(dāng)了扶風(fēng)郡的督郵。有一次,郡太守派他送犯人到長(zhǎng)安。半路上,他覺(jué)得犯人怪可憐的,不忍心把他送去受刑,就把他放走了,為此丟了官,逃亡到北朝郡搞起畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn),成了一個(gè)大畜牧主和地主,把自己積攢的財(cái)產(chǎn)、牛羊,都分送給他的兄弟、朋友。他常說(shuō):“做個(gè)大丈夫,總要窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯’才行”。就是說(shuō),越窮困,志向越要堅(jiān)定;越年老,志氣越要壯盛。后來(lái),馬援成了東漢有名的將領(lǐng),開(kāi)國(guó)功臣之一,為光武帝立下了很多戰(zhàn)功。
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展5)
——信用的歷史典故3篇
信用的歷史典故1
宋濂小時(shí)侯喜歡讀書(shū),但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好向人家借,每次借書(shū),他都講好期限,按時(shí)還書(shū),從不違約,人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
一次,他借到一本書(shū),越讀越愛(ài)不釋手,便決定把它抄下來(lái)?墒沁書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說(shuō):“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看!彼五フf(shuō):“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問(wèn)題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重!
又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教,并約好見(jiàn)面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說(shuō):“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō):“娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路!
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感動(dòng)地稱贊說(shuō)道:“年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!”(注:宋濂,明初文學(xué)家)
信用的歷史典故2
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的。
北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和***晏殊,14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職,但他沒(méi)有這樣做,而是毅然參加了考試。事情十分湊巧,那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的,得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣,他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出,并得到了**的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得,相反他在接受**的復(fù)試時(shí),把情況如實(shí)地告訴了**,并要求另出題目,當(dāng)堂考他。**與大臣們商議后出了一道難度更大的`題目,讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果,他的文章又得到了**的夸獎(jiǎng)。
晏殊當(dāng)官后,每日辦完公事,總是回到家里閉門(mén)讀書(shū)。后來(lái)**了解到這個(gè)情況,十分高興,就點(diǎn)名讓他做了**手下的**。當(dāng)晏殊去向**謝恩時(shí),**又稱贊他能夠閉門(mén)苦讀。晏殊卻說(shuō):“我不是不想去宴飲游樂(lè),只是因?yàn)榧邑殶o(wú)錢(qián),才不去參加。我是有愧于**的夸獎(jiǎng)的!**又稱贊他既有真實(shí)才學(xué),又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí),是個(gè)難得的人才,過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái),讓他當(dāng)了**。
晏殊受到**的賞識(shí)和重用的故事說(shuō)明,一個(gè)人為人的誠(chéng)實(shí),表里如一,不弄虛作假,對(duì)于取得別人的信任是多么的重要啊!
信用的歷史典故3
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的**下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹(shù)立威信,推進(jìn)**,商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén),賞金十兩。
圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終**了*。
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展6)
——名人的歷史典故3篇
名人的歷史典故1
范仲淹從小家境貧寒,為了讀書(shū),他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院**,**送他到**學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈(zèng),以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。
名人的歷史典故2
齊國(guó)的大將田忌,很喜歡賽馬,有一回,他和齊威王約定,要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。 他們商量好,把各自的'馬分成上,中,下三等。比賽的時(shí)候,要上馬對(duì)上馬,中馬對(duì)中馬,下馬對(duì)下馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多,所以比賽了幾次,田忌都 失敗了。 田忌覺(jué)得很掃興,比賽還沒(méi)有結(jié)束,就垂頭喪氣地離開(kāi)賽馬場(chǎng),這時(shí),田忌抬頭一看, 人群中有個(gè)人,原來(lái)是自己的好朋友孫臏。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái),拍著他的肩膀說(shuō): “我剛才看了賽馬,威王的馬比你的馬快不了多少呀! 孫臏還沒(méi)有說(shuō)完,田忌瞪了他一眼: “想不到你也來(lái)挖苦我!” 孫臏說(shuō):“我不是挖苦你,我是說(shuō)你再同他賽一次,我有辦法準(zhǔn)能讓你贏了他! 田忌疑惑地看著孫臏: “你是說(shuō)另?yè)Q一匹馬來(lái)?” 孫臏搖搖頭說(shuō): “連一匹馬也不需要更換。”
田忌毫無(wú)信心地說(shuō): “那還不是照樣得輸!”孫臏胸有成竹地說(shuō): “你就按照我的安排辦事吧! 齊威王屢戰(zhàn)屢勝,正在得意洋洋地夸耀自己馬匹的時(shí)候,看見(jiàn)田忌陪著孫臏迎面走來(lái), 便***譏諷地說(shuō): “怎么,莫非你還不服氣?” 田忌說(shuō):“當(dāng)然不服氣,咱們?cè)儋愐淮?”說(shuō)著,“嘩啦”一聲,把一大堆銀錢(qián)倒在桌 子上,作為他下的賭錢(qián)。 齊威王一看,心里暗暗好笑,于是吩咐手下,把前幾次贏得的銀錢(qián)全部抬來(lái),另外又加 了一千兩黃金,也放在桌子上。
齊威王輕蔑地說(shuō): “那就開(kāi)始吧!” 一聲鑼響,比賽開(kāi)始了。 孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬,第一局輸了。齊威王***說(shuō): “想不到赫赫有名的孫臏先生,竟然想出這樣拙劣的對(duì)策。” 孫臏不去理他。接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬,獲勝了一局。 齊威王有點(diǎn)心慌意亂了。 第三局比賽,孫臏拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬,又戰(zhàn)勝了一局。這下,齊威王目瞪口呆 了。 比賽的結(jié)果是三局兩勝,當(dāng)然是田忌贏了齊威王。 還是同樣的馬匹,由于調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序,就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。
名人的歷史典故3
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬是著名的***。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的***。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
〔注〕:從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ),用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū),刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。
從善如流歷史典故3篇(擴(kuò)展7)
——杭州歷史典故
杭州歷史典故1
做個(gè)美食家,除明白味之外,還得講究色香,更需異悟其意境。杭州為文化之邦,歷史悠久,人杰地靈。每一名菜必有歷史淵源,所謂‘一菜一典,不論是來(lái)自民間百姓,還是來(lái)自乾隆**。
龍井蝦仁:
一天,乾隆微服私訪,在杭州茶農(nóng)家喝到一杯龍井新茶,深感清香可口,趁人不備,暗抓了些茶葉離去。后來(lái)在市內(nèi)餐館用膳,叫店伙計(jì)用此泡茶。店伙計(jì)看到乾隆內(nèi)著的龍袍外露一角,急忙告訴店主。店主正值烹調(diào)蝦仁,驚慌竟把店伙計(jì)手中的茶葉當(dāng)作蔥末撒到鍋內(nèi)。想不到這道茶葉蝦仁色澤雅麗,滋味獨(dú)特,吃得乾隆點(diǎn)頭稱好。此后,這道菜肴便成了杭州名菜而流傳至令。
西湖醋魚(yú):
相傳古時(shí)有寧氏兄弟,滿腹文章,隱居在西子湖畔以打魚(yú)為生。當(dāng)?shù)貝汗髭w大官人見(jiàn)寧嫂姿色動(dòng)人欲霸占,施計(jì)打死其夫。宋弟為報(bào)兄仇向官府告狀,結(jié)果落得一頓棒打。宋嫂勸叔外逃,行前特意用糖、醋燒制了一條西湖里的鯤魚(yú)為他錢(qián)行,勉勵(lì)他苦甜毋忘百姓辛酸之處。后來(lái)小叔得了功名,在一次宴會(huì)上介然吃到甜中帶酸的特制魚(yú)菜,終于找到了改名陷遁的嫂嫂。于是,他就辭去了官職,重新過(guò)起捕魚(yú)為生的漁家生活。烹制西湖醋魚(yú)一般選用西湖鯤魚(yú)作原料,烹制前餓養(yǎng)兩天,使其排凈腸內(nèi)雜物,除去泥土氣。烹制后魚(yú)肉嫩美,帶有蟹肉味。
宋嫂魚(yú)羹:
宋高宗禪位后,常來(lái)西湖玩賞。一日,泊舟蘇堤,偶起鱸魚(yú)之思,即命制魚(yú)羹品嘗,果然味美,便賜銀百文。消息傳開(kāi),縉紳豪貴紛紛下顧,宋嫂遂成巨富。宋嫂魚(yú)羹以鮮鱸魚(yú)肉加火腿絲、筍絲、香菇絲、鮮嫩潤(rùn)滑,有賽蟹羹之說(shuō)。
東坡肉:
蘇東坡喜食豬肉,元豐三年貶官黃州時(shí),曾逗趣寫(xiě)下《豬肉詩(shī)》一首:黃州好豬肉,價(jià)賤如糞土;富者不肯吃,貧者不解煮,慢著火,少著水,火候足時(shí)它自美。每日起來(lái)打一碗,飽得自家君莫管。元右四年,蘇軾為杭州地方官時(shí),筑堤建橋,疏通西湖。百姓為了感謝這位太守,抬豬肉,挑火酒來(lái)慰勞。蘇軾叫家人把豬肉切成方塊用他的烹調(diào)方法連酒一起燒制,分給民工。民工吃后都感到此肉酥香味美,就把它稱為:東坡肉。
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