升入初中的感想的初中作文(精選45篇)
升入初中的感想的初中作文(精選45篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的升入初中的感想的初中作文,歡迎大家分享。
升入初中的感想的初中作文 篇1
似水流年,往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù),昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)口走出,踏入初中生活的殿堂。
也許是小學(xué)生活的留戀,也許是初中生活的新奇,我在美麗幽靜的校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,給人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話般的白色瓦上畫(huà)著;眨D時(shí),空中仿佛凝固了,一種前所未有的莊嚴(yán),像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了,“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上,一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái),輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上,她就是我們的班主任。她那和煦的笑,就如那清爽的風(fēng)一樣,化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活,我一定會(huì)選藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上,我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),背著一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們:“你們的書(shū)包裝是的什么?”我們一定會(huì)告訴他:“這里面是學(xué)不完的知識(shí),用不完的道理!币粡埥瘘S色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下,撿起來(lái),看到了一天的旅程,就猶如一張落葉飄灑在城市中,走遍了所有地方,看見(jiàn)了萬(wàn)般景色。
初中生活豐富多彩,猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著,飛過(guò)知識(shí)的海洋,飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦,最后降落在青翠的草地上……
似水流年,美妙的初中生活,你就像那大樹(shù)一樣蒼翠,就似那雄鷹一樣博擊長(zhǎng)空,以最美麗的身影獻(xiàn)給藍(lán)天。
升入初中的感想的初中作文 篇2
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝,閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)祝福每一個(gè)人!
升入初中的感想的初中作文 篇3
這是我們上初二以來(lái)的第一個(gè)星期天,我們十分的高興,初二是一個(gè)銜接的年級(jí),所以我們要以新的態(tài)度,新的面貌,來(lái)迎接初二一年的學(xué)習(xí)……
新學(xué)期伊始,我們開(kāi)始了新的學(xué)程,同樣也迎來(lái)了新初一的同學(xué),初中三年,已經(jīng)過(guò)去了一年,還有兩年等著我去譜寫(xiě)……
剛剛開(kāi)學(xué),有許多的地方都變了,教學(xué)樓都重新粉刷了一遍,讓我們的教室煥然一新,我們并沒(méi)有因?yàn)榻淌业淖兓兓,我仍然是以原?lái)的態(tài)度面對(duì)新的學(xué)期,但是我錯(cuò)了,新學(xué)期就要有新氣象,要以新的面貌對(duì)待新的學(xué)期……
好像我的這第一個(gè)星期不太順利,干什么事都不好,甚至喝涼水都塞牙……
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班里來(lái)了一個(gè)新的老師,同學(xué)還是原來(lái)的那樣,一些人還是停留在初一,這個(gè)老師是教我們數(shù)學(xué)的,她是個(gè)女老師,聽(tīng)說(shuō)在前年和我們的語(yǔ)文老師就是搭檔,我想他不會(huì)像我們想象的那樣恐怖:作業(yè)一大堆,要是沒(méi)事的就叫學(xué)生去辦公室等等。她看起來(lái)十分的友善,好想能與我們做朋友,星期五的時(shí)候,他布置了一大堆的作業(yè),她居然讓我們做八頁(yè)的課外輔導(dǎo),我們都十分的驚訝,她與我們以前的那些老師都不同,她最注重的是大量的練習(xí),而我們以前的老師注重的是課堂的45分鐘,我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師就有一個(gè),他是一個(gè)很棒的數(shù)學(xué)老師,他就不喜歡讓學(xué)生們做太多的作業(yè),每天就是一頁(yè)的課外作業(yè),周末的時(shí)候頂多做兩頁(yè)……
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我們也要以新的面貌來(lái)對(duì)待……
升入初中的感想的初中作文 篇4
自從升入初中,眼淚似乎與我無(wú)緣了,人大了,當(dāng)然不能再像從前那樣動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。然而那一次,我哭了。
那是初一時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí),我每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)地記著譜子,一遍又一遍的彈,力求完美。
終于到了考級(jí)的那一天,我懷著緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng),想象著當(dāng)我拿到五級(jí)證書(shū)的情景。
叫到我的名字了,我充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng),開(kāi)始了演奏,一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出,在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了――我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無(wú)奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習(xí),竟然沒(méi)有結(jié)果,而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早就不知去了哪里。
回到家,我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩上,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)父親站在我身旁沖我微笑。“爸,我是不是很沒(méi)用!蔽业吐曊f(shuō)道,“孩子,這只是一次偶然的失誤,你沒(méi)有錯(cuò),但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說(shuō)著,把我叫到鋼琴前,說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下我女兒的音樂(lè)!蔽掖蜷_(kāi)了琴蓋,開(kāi)始了演奏,不知為何,此刻的演奏時(shí)那樣的輕松,流暢。一曲奏完,背后傳來(lái)了掌聲——父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。
我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對(duì)挫折,記憶中的父親,通常是早出晚歸,一天也見(jiàn)不到一面,曾認(rèn)為,父親從來(lái)就不管我,不疼我,但我真的沒(méi)想到,父親竟如此慈愛(ài),有人說(shuō),父親的愛(ài)是深沉的,那一次我體會(huì)到了。
在以后的日子里,不論遇到怎樣的困難和挫折,我都鼓起勇氣,重新再來(lái)。
那一次,我哭了,不是因?yàn)榕既坏氖д`,卻是因?yàn)楦赣H的掌聲,因?yàn)槟钦坡曋酗柡赣H對(duì)我的鼓勵(lì)和希望,因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開(kāi)始的勇氣。
那一次,我哭了,眼淚洗刷了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵,教會(huì)我應(yīng)該如何去面對(duì)生活中的挫折,鼓勵(lì)我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
那一次,我哭了,被父親的愛(ài)所感動(dòng),爸,我愛(ài)您,真的。
升入初中的感想的初中作文 篇5
生活像花兒一樣昨夜下了一場(chǎng)暴雨,我也擔(dān)心了一夜。早上,天還沒(méi)亮,我急忙披上衣服,撐著傘來(lái)到院子里,來(lái)看我精心栽培的兩株米蘭花。雨還在稀稀瀝瀝的下著,在窗戶(hù)上打著單調(diào)乏味的節(jié)拍,門(mén)外涼颼颼的風(fēng)“呼呼”的吹得我打了個(gè)寒顫。
我瞪大了眼睛看著我的花兒朋友,它們已經(jīng)奄奄一息了,滿(mǎn)地落葉,原本茂密的枝干變得光禿禿的,有幾根已經(jīng)折了,看上去十分憔悴,柔弱,提不起精神。怎么會(huì)這樣呢?我對(duì)這現(xiàn)象十分不解。回到家里,我翻遍了種植米蘭的書(shū)籍,又上網(wǎng)查找了資料,才恍然大悟,原來(lái)是因?yàn)橐灰沟捏E雨及氣溫下降低于5攝氏度造成的。要知道米蘭低于5攝氏度就不能生存了!我后悔不已,昨天晚上應(yīng)該把它們搬到室內(nèi)的呀,怎么連天氣預(yù)報(bào)都沒(méi)聽(tīng)呢?或者用植物蓄水保溫的方法,把塑料薄膜袋套在米蘭上扎緊,也能讓花兒幸免遇難呀!唉!這米蘭可是我的好朋友小蘭送給我的生日禮物呀!我一直來(lái)的細(xì)心呵護(hù),因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,全都白費(fèi)了!看來(lái)只有對(duì)它精心呵護(hù),花兒才能綻放;如果一時(shí)疏忽,它就有可能枯萎。其實(shí)生活也是這樣,如果一時(shí)疏忽,就有可能功虧一簣。
記得有一次參加演講比賽,在賽前,我已經(jīng)把演講內(nèi)容背得滾瓜爛熟了,把在臺(tái)上演講時(shí)需要的臉部表情、手勢(shì)、語(yǔ)氣高低等也都演練了許多遍,還設(shè)想著主持人提問(wèn)時(shí)怎么回答,如果忘臺(tái)詞時(shí)怎么處理,上下臺(tái)時(shí)應(yīng)如何行禮等……自認(rèn)為志在必得、萬(wàn)無(wú)一失了?墒禽喌轿业脚_(tái)上演講時(shí),我站在臺(tái)上往下一看,“哇”臺(tái)下黑壓壓的一片,人山人海,這是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陣勢(shì)!頓時(shí)感到心“砰”、“砰”地跳,額頭、手心直冒冷汗,非常緊張。我深深地吸了一口氣,強(qiáng)作鎮(zhèn)定,開(kāi)始了演講。但不一會(huì)兒,臺(tái)下就開(kāi)始交頭接耳,議論紛紛了?吹脚_(tái)下如此情形,我更加慌亂了,在排練時(shí)一氣呵成、聲情并茂的演講變成了斷斷續(xù)續(xù)地“背天書(shū)”。結(jié)果可想而知,鎩羽而歸!原來(lái),我在演講中將“羽扇綸巾”(yǔshànguānjīn)念成了“yǔshànlúnjīn”,因此引起了臺(tái)下的議論!這多怪我平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)馬虎大意、不認(rèn)真!花兒嬌貴無(wú)比,學(xué)習(xí)也容不得半點(diǎn)馬虎,用心澆灌花朵,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),生活就會(huì)像花兒一樣絢麗多姿!
升入初中的感想的初中作文 篇6
人生如淡藍(lán)天空中的一顆璀璨的明星,人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花。人生是絢麗的,生活是多彩的,只要你擁有一顆美麗的心靈,那么你擁有的就不僅僅是春天。
但是,在生活中,對(duì)于某些人而言,人生是殘酷的。
曾經(jīng),再弄黑的牢房里,一個(gè)年輕的囚徒沮喪的跪在墻根,嗚嗚的痛泣著,企圖用雪亮的懺悔的淚水,洗出一個(gè)嶄新的童年來(lái)。不遠(yuǎn)的地方,刑場(chǎng)穿著法律編織的素裝,在黎明中靜候他。
他何嘗不想過(guò)人生的美好?在他的生命中,卻未遇到。他見(jiàn)到的,只是人生的殘酷。
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人固有一死,或重于泰山或輕如鴻毛。死有許多種,就看你的價(jià)值取向了。文天祥不也說(shuō)過(guò)嗎?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”死亡,那只是肉體上的痛苦,卻不是精神上的死亡,死不僅僅是人生的正面對(duì),有時(shí)候也是生的延續(xù)。
人生如點(diǎn)燃的蠟燭,總有一天會(huì)熄滅;人生如一朵燦爛的鮮花,總有一天會(huì)凋零。人生又像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,轟轟烈烈,但總有停止的一刻。
人從自己的哭聲開(kāi)始,在別人的淚水中結(jié)束。人活著,就應(yīng)加倍惜愛(ài),掌握美好的時(shí)光。人死了,就讓別人灑下誠(chéng)實(shí)的眼淚吧!數(shù)一數(shù),那才是人生價(jià)值的珍珠。
有一句諺語(yǔ):回首明天,應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。
我想,這大概就是完美人生的寫(xiě)照吧!作文
升入初中的感想的初中作文 篇7
自從小學(xué)六年級(jí)時(shí)我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇之后,我就開(kāi)始一直后悔。三年,多么漫長(zhǎng)的日子;三年,又是多么美好的時(shí)期。我,作為一個(gè)初中生,卻在初中生活中自責(zé)了三年。
那時(shí),阿姨的孩子就在安外讀書(shū),我就一直想到安外來(lái),終于,如愿以?xún)斄耍桨餐馍盍艘欢螘r(shí)間之后,我卻開(kāi)始后悔了,我發(fā)現(xiàn)我不該去那種貴族學(xué)校。
安外三年,我給爸爸媽媽帶來(lái)了太多的傷感,給爸爸媽媽帶來(lái)了太大的困難。三年中我又給自己帶來(lái)了傷心,帶來(lái)了愁苦。
安外,這個(gè)貴族學(xué)校,每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費(fèi),再加上生活費(fèi),更是多上加多。即使我再省,也不能省下再多的錢(qián)下來(lái)。
安外的初中三年,我昏昏噩噩地過(guò)了三年,沒(méi)為自己帶來(lái)點(diǎn)什么,也沒(méi)為安外留下點(diǎn)什么,帶來(lái)最多的只是悔恨的眼淚。
本來(lái)如果我不去安外的話,憑著小學(xué)的基礎(chǔ),我想也許我就會(huì)在鮮花與掌聲中學(xué)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為快樂(lè)能給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是我卻選擇了安外,我走錯(cuò)了一步,給自己帶來(lái)了太多太多的痛苦。本來(lái)安高我一定會(huì)考上的,但只因我走錯(cuò)了一步,釀成了一個(gè)錯(cuò)誤。在安外,好學(xué)生實(shí)在是太多了,讓我與他們?cè)奖仍經(jīng)]了信心,現(xiàn)在只有考進(jìn)了昌高,我真的好后悔,可世上沒(méi)有后悔藥,我只有面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槲乙院蟮娜兆舆長(zhǎng)著呢,我不能只因一時(shí)的錯(cuò)誤而耽誤了我以后的前程。
以后在高中中,我一定要把握好,不能像初中一樣生活。初中三年我就這樣揮霍掉了,但在高中三年我一定會(huì)把握好,不會(huì)再讓自己后悔了。高中三年我一定分秒必爭(zhēng),以此來(lái)補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)。
初中三年的生活就讓它過(guò)去吧!過(guò)去的不能再回頭,我只有把握好現(xiàn)在的日子。我相信,我一定會(huì)成功的,加油!
升入初中的感想的初中作文 篇8
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻,邁進(jìn)初中的大門(mén),展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔,我卻也分明感受到了一種新的氣氛:畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了,我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生!
回首小學(xué)生活,所有的喜怒哀樂(lè)都已是過(guò)去,現(xiàn)在,經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我,內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬和渴望,憧憬生活,渴望未來(lái)。俗話說(shuō)的好:“萬(wàn)事開(kāi)頭難!笨墒,萬(wàn)事貴,難道不是貴在開(kāi)頭嗎?我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上,做著非常充分的準(zhǔn)備。
才上了一周的課,我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同,小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有,可是初中不光是語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這三門(mén)課的作業(yè),歷史,地理等課的作業(yè)也都有,這讓我感到很不適應(yīng),一陣緊張,因?yàn)樵谶@里,會(huì)有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰(zhàn),這種新穎的感覺(jué),是我前所未有的。
既然說(shuō)到了初中,就會(huì)想到機(jī)遇和挑戰(zhàn),說(shuō)到機(jī)遇和挑戰(zhàn),就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了,要一門(mén)心思的學(xué)習(xí),也不能像小學(xué)那樣寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太慢,上了初中,我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉,努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中,學(xué)習(xí)氣氛更濃了,離中考也更近了一步,雖說(shuō)不是決定人生命運(yùn)的時(shí)候,但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗(yàn)。我想,既然上了初中,就應(yīng)當(dāng)想著去征服它,迎接中考,備戰(zhàn)高考。
一中的生活,便是我的新起點(diǎn),這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn),還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以,我要努力去搏,去拼,去爭(zhēng)取。
升入初中的感想的初中作文 篇9
也許是之前浪費(fèi)了太多的時(shí)間,好奇怪,我總摸不透這樣一個(gè)問(wèn)題:人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中,我失去的是時(shí)間,最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識(shí)、學(xué)問(wèn)?無(wú)言以對(duì),無(wú)顏以對(duì)。假如能讓我有重新上初中的機(jī)會(huì),我一定會(huì)珍惜的。因?yàn)槲乙咽チ四敲炊,現(xiàn)在是該悟出老師、家長(zhǎng)諄諄叮囑的意義的時(shí)候了。
記得父母、老師經(jīng)常批評(píng)我的一句話是:不自覺(jué)。是啊,好動(dòng)、貪玩、懶情的我,在學(xué)習(xí)上,從來(lái)沒(méi)有一絲一毫的自覺(jué)。
上初二的時(shí)候,我不知從哪里學(xué)來(lái)了一大堆流行歌曲,不分日夜地哼哼卿卿。課也不好好聽(tīng),作業(yè)不是抄別人的就是干脆不交。老師查作業(yè)時(shí),我總有一大堆理由,所以老師只能望我興嘆:“太不自覺(jué)了!
很感謝造物主給了我一個(gè)完整的大腦,完整到了什么程度?它指揮我吃喝玩樂(lè)一樣也不少。今天,是我醒悟的時(shí)候了,我應(yīng)該徹底改掉這個(gè)陋習(xí)。
重上一回初中,我真想重上初中。把我的不自覺(jué),我的貪玩,我的懶惰和我過(guò)去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾堆,塑造一個(gè)全新的我。真的,我多么的渴望!能有這個(gè)機(jī)會(huì),我一定爭(zhēng)取,也一定珍惜。家長(zhǎng)盼女成鳳,老師希望學(xué)生成才,祖國(guó)正期待著我們,如果我再一次辜負(fù)了他們,我真的是無(wú)地自容了。
然而,這個(gè)希望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘,把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō),失敗,它并不是可怕的。我曾經(jīng)歷過(guò)失敗,但我不是一個(gè)示弱者,我要不斷地總結(jié),變不自覺(jué)為自覺(jué),努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣我相信,在今后的人生旅途上,我一定會(huì)腳踏實(shí)地、步履鏗鏘。
升入初中的感想的初中作文 篇10
我的同桌唐曉麗,因?yàn)樗质萦职,所以同學(xué)們給她起了個(gè)“小點(diǎn)”的綽號(hào)。
當(dāng)我提到“小家伙”的時(shí)候,我說(shuō)不完。
上學(xué)期的一個(gè)下午,當(dāng)鈴響的時(shí)候,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。當(dāng)他看到中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)還在黑板上時(shí),他問(wèn):“今天誰(shuí)值日?你怎么忘記擦黑板了?”教室很安靜,學(xué)生們不由自主地看著值班的學(xué)生。就在這時(shí),她看見(jiàn)"小家伙"從座位上站起來(lái),走到黑板前,拿起橡皮擦,默默地擦著。由于身材矮小,她不時(shí)踮起腳尖,在高空跳起來(lái)擦拭?吹剿倪@張照片,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái),但是"小家伙"似乎沒(méi)事,直到黑板擦干凈。然后他低下頭,臉紅了,回到座位上。然后,老師補(bǔ)充道:“所有值班的學(xué)生都應(yīng)該負(fù)責(zé)任,不要讓他們的疏忽影響到班級(jí)!崩蠋熯@么說(shuō),小家伙的臉變得更紅了。這時(shí),我不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō),“今天不是唐曉麗的責(zé)任!”然后兩個(gè)女學(xué)生不好意思地站起來(lái)說(shuō):“今天是我們的責(zé)任。”老師看到了這一幕,明白了一切,并給了“小家伙”一個(gè)贊許的眼神。
像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書(shū)的時(shí)候,曉燕突然嘔吐了。她喘著氣,憋得滿(mǎn)臉通紅,滿(mǎn)地都是臟東西,教室里一股難聞的氣味讓人惡心。一些學(xué)生用手捂住鼻子,一些拿起他們的書(shū)扇起來(lái)。這時(shí),只有“小家伙”從座位上安靜地站起來(lái),走到小燕身邊,拿出他的白手帕,拍拍小燕的背,擦掉她嘴上的灰塵,低聲說(shuō):“我?guī)闳バl(wèi)生室!
你看,我的同桌“蒂尼”就是這樣一個(gè)人,她的心只有集體,只有別人。她有一顆金子般的心。
升入初中的感想的初中作文 篇11
8月26日,是我人生中最為重要的一天,因?yàn)榻裉欤揖瓦~入了中學(xué)大門(mén),由一個(gè)懵懂的兒童成為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。而且,三江大地的“群雄”都將會(huì)在這個(gè)學(xué)校云集,“鯤鵬展翅正當(dāng)時(shí),扶搖直上九萬(wàn)里”。來(lái)到中學(xué),我應(yīng)該立即放正自己的心態(tài),放下過(guò)去或好或壞的成績(jī),樹(shù)立對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
報(bào)到那天,一走進(jìn)校門(mén),那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室,人們將過(guò)道圍得水泄不通,人聲鼎沸。當(dāng)我們走到宿舍樓下,又是另一番風(fēng)景:四處洋溢著喜慶的氣息,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,好不熱鬧。
入學(xué)后的就餐訓(xùn)練最為苛刻,新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開(kāi)始覺(jué)著不過(guò)站吧,很輕松,可不一會(huì)兒,顆顆汗珠從鼻尖滲出,滴滴汗粒從我的頭上流至背上,把衣服全部打濕了。我心里暗想:忍住,還有一會(huì)兒就可以歇息了,一定要堅(jiān)持。](méi)想到,站了十分鐘后,我們還要唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。盡管大家都又累又餓,但唱歌時(shí),聲音還如雷貫耳,仿佛這聲音要響徹大江南北,讓世界聽(tīng)得見(jiàn)我中華少年堅(jiān)決建設(shè)祖國(guó)的決心。我們還開(kāi)展了應(yīng)急急救知識(shí)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)并且掌握了心肺復(fù)蘇術(shù),我積極參與,還上去對(duì)模擬假人實(shí)施了心肺復(fù)蘇術(shù)。在培訓(xùn)中,我了解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中,我為班級(jí)服務(wù)時(shí),老師總說(shuō)我浮躁。我記住了:必須沉下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,而且還要養(yǎng)成習(xí)慣耐心傾聽(tīng)別人講話。
人生路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)刻,我一定要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步!
升入初中的感想的初中作文 篇12
從幼稚的兒童到,只是眨眼瞬間,昨天已要過(guò)去,明天還未到來(lái),把握好今天,把握好初中。
翻看小學(xué)的……
一年級(jí)的我總是盼望長(zhǎng)大,睜著好奇的大眼睛看……六年級(jí)的我期盼,期盼著。
開(kāi)學(xué)前幾天,我興奮得要命。我感覺(jué)心快從里跳到喉嚨眼了,它用力地跳著,莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開(kāi)學(xué)后,書(shū)包里放著大大小小幾十本書(shū),我馱著重重的書(shū)包,走在里,熟悉而又陌生的校園,帶著幾絲揮之不去的疲倦,新的生活又開(kāi)始了。帶著火般的熱情來(lái)面對(duì)新的開(kāi)始,新的,新的,繁忙的課程和繁多的,漸漸地,那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的書(shū),厚厚的數(shù)學(xué)書(shū),和將近十節(jié)課的課程,大本大本的《基訓(xùn)》,很厚很厚的《點(diǎn)撥》,繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我發(fā)現(xiàn)那莫名的興奮已經(jīng)淡如……
初中的總是有些復(fù)雜,稍微不留神就把意思弄錯(cuò)了,更恐怖的是,在題目森林中,有許許多多的陷阱,一不小心,走錯(cuò)一步,就是百箭齊發(fā),萬(wàn)箭穿心,我在此提醒敉平們,一定要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,如不慎就會(huì)讓可憐的分?jǐn)?shù)“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽,要是上節(jié)課沒(méi)有用心做筆記,或是沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課,那說(shuō)不定會(huì)給老師留下什么“深刻印象”,這節(jié)課要是不幸運(yùn)的話,老師一提問(wèn),你要是悶不出什么個(gè)答案來(lái),就不知道有什么恐的懲罰呢!也許你的“小命”就“不保”了!
初中的題目總是會(huì)有一定的難度,它或者給你繞一個(gè)大彎,或者給你設(shè)下一道道埋伏,讓你成為他們的“俘虜”,或是在黑暗中來(lái)個(gè)連環(huán)套,讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長(zhǎng),讓我們?cè)谀ゾ氈凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng),讓我們做一朵帶刺的玫瑰,在逆境和困難中綻放!
升入初中的感想的初中作文 篇13
在那一個(gè)黃昏,一張通知書(shū)飛過(guò)一座座高樓大廈,飛過(guò)一片片金黃的田野,飛啊飛,飛到了我的手中。當(dāng)我看到那一張鮮紅的通知書(shū),我感到無(wú)比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒(méi)有白費(fèi)。這六年里,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少坎坎坷坷;這六年里,使我感悟到了做人的道理,做事的方法,作為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。這六年里,我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次,但跌倒后的就是堅(jiān)強(qiáng),F(xiàn)在我終于順利的跨進(jìn)了初中的大門(mén),在我的前方是更多的困難,但我不會(huì)退縮,即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來(lái)。
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢?甜,就是我們?cè)谥R(shí)的天空里自由的翱翔,盡情的吸允著知識(shí)的乳汁,感受著那甘甜的滋味。一位位親愛(ài)的老師像一位位慈祥的媽媽?zhuān)f(shuō)到這里,我不禁想起了我一二年級(jí)的郭老師,腦海中浮現(xiàn)著她的那慈祥的面孔,我好像又聽(tīng)到了您親切聲音:佳樂(lè)!您的那一聲聲親切的話語(yǔ),感動(dòng)著我們每一個(gè)人,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您的,親愛(ài)的郭老師。
迎著晨曦的太陽(yáng),邁著輕快的步伐,我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén),成為了一名中學(xué)生,這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有人說(shuō):“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!逼鋵(shí)正是這個(gè)道理,在學(xué)習(xí)上稍有馬虎,有時(shí)僅僅是那一點(diǎn)點(diǎn),你都有可能與勝利失之交臂。所以我現(xiàn)在要更加刻苦,更加努力,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要從一點(diǎn)一滴做起,向那個(gè)最好的目標(biāo)前進(jìn)。相信,我能行!
升入初中的感想的初中作文 篇14
無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光總是那么短暫,夏日的花兒還想絢爛開(kāi)放,樹(shù)兒卻想迎接秋日的果實(shí)了。我還未做好準(zhǔn)備,就得和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了;蛟S有些匆忙,或許有些彷徨,或許有些期待,我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。
我不再是那個(gè)幼稚的孩子了。早晨走進(jìn)教室,我不再期盼語(yǔ)文老師燦爛的笑臉,熱情的擁抱,也不會(huì)再有數(shù)學(xué)老師的捏一下臉,拉一下耳朵。初中的老師大多是嚴(yán)肅認(rèn)真、 一絲不茍的,他們埋頭忙著,有時(shí)來(lái)不及用眼睛回應(yīng)你的招呼——是的,我已經(jīng)不是孩子了。我趕緊回到座位上,拿出課本開(kāi)始朗讀。
我不再是那個(gè)受呵護(hù)的孩子了。我向老師提了某一個(gè)請(qǐng)求,她毫不猶豫的拒絕了我,要是在以前,我會(huì)臉紅,感到受到了傷害,甚至?xí)蕹鰜?lái)?墒俏抑皇堑拖骂^想:“是我的要求太過(guò)分了!”我遇到了一個(gè)困難,我向老師求救,他只是鼓勵(lì)我說(shuō):“這件事只能你自己想辦法了!”是的,我馬上得開(kāi)動(dòng)腦筋,行動(dòng)起來(lái)——自己的事情自己做!
我不再是隨心所欲的孩子了。在周末,我沒(méi)有原來(lái)那么多空閑時(shí)間玩游戲,更沒(méi)有時(shí)間游山玩水,等待我的是愈來(lái)愈多的書(shū)籍和試卷。在教室里,我甚至感覺(jué)出了濃濃的火藥味——學(xué)習(xí)越發(fā)緊張,考試隨時(shí)都會(huì)到來(lái)。
我不再是一個(gè)內(nèi)向的孩子了。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)獨(dú)立、自信、開(kāi)朗,我也得像他們一樣。從前我不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表演講,上臺(tái)講話手會(huì)抖,臉會(huì)紅。而現(xiàn)在我驚訝地發(fā)現(xiàn),我在課堂上踴躍地舉手,積極地策劃和組織活動(dòng)……我真的長(zhǎng)大了嗎?
是的,走進(jìn)初中,不管你經(jīng)歷如何,你都會(huì)一天天長(zhǎng)大,褪下幼稚,穿上成熟,告別童年,走向一個(gè)全新的青年時(shí)期!
升入初中的感想的初中作文 篇15
幾分期盼,幾分忐忑,幾分焦燥,幾分恐慌,懷著復(fù)雜的心情,伴著綿綿秋雨,我踏入了介休三中的校門(mén)。
高大的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備令我眼前一亮,哦!還有那早已羨慕的校服,真棒!
“真不知道我分到了哪個(gè)班?”我一邊自言自語(yǔ),一邊隨著人流急切地跑向張貼分班情況的墻壁。“280,沒(méi)有;281,沒(méi)有……”我一行行仔細(xì)地找著,“啊,找到了,媽?zhuān)以?85班!”“侯倩茹,我和你一個(gè)班,咱班還有好多同學(xué)在285班!焙门笥掩w文琿激動(dòng)地說(shuō)到!疤昧耍 笨粗切┦煜さ拿婵,我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
結(jié)伴爬上高高的五層樓,心中頗有一番“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁。打鈴了,我們紛紛找到了自己的教室。運(yùn)氣真好!5層最安靜!還是在陽(yáng)面,晴天的時(shí)候,教室里肯定是明亮又溫暖的。我心里樂(lè)滋滋的。
剛一進(jìn)教室門(mén),就看到了我們的班主任安老師。安老師的大名,先前聽(tīng)過(guò)早已不只三遍五遍了,今天一見(jiàn),果然不出所料,干練中顯現(xiàn)出威嚴(yán),直爽中蘊(yùn)藏著智慧。啊!期待已久的名師!
坐在了第一排的我興奮不已,但“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的警鐘突然將我驚醒,是。「黝(lèi)高手云集與此,我仿佛在華山論劍,與眾多一流高手過(guò)招,并與其爭(zhēng)鋒。沒(méi)有點(diǎn)真功夫可不行!我可不敢絲豪懈恕,一定要腳踏實(shí)地,學(xué)好每一門(mén)功課。
“嚴(yán)師出高徒”,今天的我豪情滿(mǎn)懷,信心百倍,我相信,有安老師做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,只要我勤勤懇懇、孜孜不倦,三年后的我必將會(huì)有更大的收獲!
升入初中的感想的初中作文 篇16
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶,回首過(guò)去的時(shí)光,我收獲了一份真情——友誼!
——題記
兩年前,我來(lái)到了這所住宿中學(xué),離開(kāi)了童年的玩伴,離開(kāi)了每天依靠的爸爸媽媽?zhuān)吧沫h(huán)境,陌生的同學(xué)使我恐懼,甚至空氣中都帶有陌生的味道,我想念熟悉的伙伴,想念溫暖的家,但,一次活動(dòng)讓我結(jié)交了一群知心的朋友,得到了溫暖的友誼……
一年級(jí)時(shí),段里面為了豐富同學(xué)的課余生活,舉辦了“英語(yǔ)節(jié)”,并要求每個(gè)班要表演一個(gè)英語(yǔ)小短劇。我們班準(zhǔn)備了《彼得與狼》這個(gè)節(jié)目,我有幸成為里面的一名演員,扮演一只驕傲,自大的貓,這與我的性格格格不入,于是每次排練總是因?yàn)槲页霾铄e(cuò)而中途停止。我原以為大家會(huì)因此而不耐煩,但他們卻一次次地幫助我,一次次地鼓勵(lì)我不要放棄,不要灰心,也這是在那一刻,我感受到了溫暖,我知道,這種溫暖來(lái)自于我們之間真誠(chéng)的友誼,于是,我更有信心也更努力地去練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作,熟記每一句臺(tái)詞,大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終于,表演的日期到了,大家一起加油鼓氣,說(shuō):“別緊張,盡力就好!”我們的表演贏得了同學(xué)們一次又一次的掌聲,最終,我們班奪得了冠軍。但是,我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動(dòng)后,我與同學(xué)們之間的關(guān)系變了,在校園中處處可見(jiàn)我們微笑的面龐,在班級(jí)中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活,是炫麗的青春的路途,在這花一般季節(jié)的初中,我獲得了一種真情——友誼。
升入初中的感想的初中作文 篇17
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的召喚,再次踏上一個(gè)新的征程,我們的學(xué)習(xí)也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門(mén),感受陽(yáng)光的溫暖,聞著露水的氣息,多好的清晨!假山向我微笑,小樹(shù)向我招手,麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展,在太陽(yáng)的照射下盡顯國(guó)之威嚴(yán),學(xué)校的所有建筑都以紅為底,似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓,步入整潔的宿舍,一絲家的氣息撲面而來(lái),和室友打過(guò)招呼后,整好床鋪告別父母,便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂,從小到大,都是我們學(xué)習(xí)的地方。曾有一位老師告訴我,初中上課時(shí)間的利用率達(dá)到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開(kāi)始就認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)。我們都充分利用著寶貴的上課時(shí)間:老師的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)使同學(xué)踴躍發(fā)言;老師布置的課堂作業(yè),同學(xué)們都為此奮筆疾書(shū),其景不亞于殿試,就算下課鈴響起,窗外充斥著同學(xué)的嬉笑聲,教室里依然有同學(xué)們?cè)诼耦^苦寫(xiě),置旁事于不顧。
充實(shí)的自習(xí)
一到自習(xí)課,就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然,雖說(shuō)現(xiàn)在作業(yè)較少,占用自習(xí)課的時(shí)間微乎其微,但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記、背,都會(huì)讓自習(xí)課過(guò)的很充實(shí),也可以多寫(xiě)資料,及時(shí)鞏固每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在自習(xí)課上,我完成作業(yè)后,總會(huì)想起老師的種種要求,手也總會(huì)情不自禁地在抽屜里摸索著課本,看的眼花繚亂,背的天昏地暗,有時(shí)覺(jué)得自習(xí)課如此短促。
晚上,躺在床上,和室友聊著一天的樂(lè)趣生活是多么的有滋有味,富有情趣。未來(lái)的日子還很長(zhǎng),我也會(huì)像這樣,快樂(lè)的度過(guò)每一天。
升入初中的感想的初中作文 篇18
家,是溫暖的。想象中的家,是夢(mèng)幻的;舌尖上的家,是實(shí)在的。而創(chuàng)造起這個(gè)美味之家的便是我老爸!
人說(shuō),家中不可一日無(wú)母;而我卻道,家中不可一日無(wú)父。為啥呢?因?yàn)檠,我家父親大人是全家人口福之源,沒(méi)有他,我們吃什么呢!但是爸爸卻是很“不情愿”為我們做飯的。
“我天天這么晚回來(lái),還要等我回來(lái)弄飯,你是媽?zhuān)不做!”爸爸又在“河西虎嘯”了。每天都這句話,我聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭?墒牵f(shuō)完,爸爸還是圍上圍裙,勤勞地去做飯了!
爸爸最喜歡別人品嘗他做的菜了,而我則最喜歡品味美食啦!每每爸爸做完一道美食,我便第一個(gè)品嘗。而爸爸則會(huì)緊張地盯著我看,問(wèn):“怎么樣,怎么樣?是咸了,還是淡了!是辣了,還是……總而言之,好吃不好啊?”我則故作苦澀地皺皺眉頭,再看爸爸見(jiàn)我皺眉便沮喪地垂下了頭,我這才娓娓道來(lái):“這是我吃過(guò)——最好吃的菜啦!”爸爸就又如打了雞血一般,充滿(mǎn)斗志,又連燒了好幾盤(pán)菜,讓我嘗。
這時(shí)媽媽夾著筷子快馬趕到,爸爸連忙打掉媽媽想“偷腥”的“爪子”,說(shuō);“想吃自己燒去!”媽媽便對(duì)著我擠眉弄眼,顯然是向我求救,我便開(kāi)口說(shuō):“爸爸,媽媽確實(shí)不稱(chēng)職,不是家庭主婦,但不也襯托出你是個(gè)無(wú)人可敵的家庭好主夫嗎?”說(shuō)完便向媽媽眨眼,媽媽也附和著我連連點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸被我和媽媽馬屁拍得一愣一愣的,而媽媽趁這空檔早就對(duì)桌上那盤(pán)盤(pán)色香味俱全的菜大開(kāi)殺戒了,我也不閑著,大吃了起來(lái)。留爸爸一人回味去咯!當(dāng)他回過(guò)神來(lái),已是等著他收拾的一桌殘局。此后,便又是一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)(此處省略數(shù)百字)。
爸爸的飯菜創(chuàng)造了舌尖上的家,讓我感到美味、溫暖和夢(mèng)幻。
升入初中的感想的初中作文 篇19
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜,有時(shí)它很苦澀,但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多快樂(lè),因?yàn)樗屛蚁氲竭^(guò)去那美好的日子。
黑板,是教學(xué)階段中不可缺少的道具,老師用秀美的文字,將智慧凝結(jié)于此;黑板,是老師們星光璀璨的舞臺(tái),他們用一筆一劃,傳遞給我們寶貴的知識(shí);黑板,是一本歲月的史書(shū),是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小鳥(niǎo)變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝,到民國(guó)成立;由花叢中的百合,變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖,引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡,不僅需要大膽的設(shè)想,又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想,走進(jìn)了課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導(dǎo)航,大家時(shí)而困惑,時(shí)而驚喜,為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿(mǎn)了紅外線的通道,我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談,于是我們打起精神,將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴,把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)?纯磯ι夏禽d滿(mǎn)了智慧的黑板,保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起,又牽出一段段黑板上的記憶…
升入初中的感想的初中作文 篇20
小時(shí)候,從小沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下的我衣食無(wú)憂,自然不會(huì)意識(shí)到責(zé)任為何物。一直到了那天,我才隱約感受到我肩膀上的重量。
難得的周六,我從好友家回來(lái),早已饑腸轆轆,精疲力盡。我悄悄推開(kāi)門(mén),習(xí)慣性地叫了一聲“媽?zhuān)一貋?lái)了!”本以為她會(huì)熱情地跑出來(lái),招呼我趕緊吃飯,但發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有一絲生氣。媽媽不在?我翻遍了房間,找不到人,就沮喪地回到了自己的房間。
想不到和媽媽一起回來(lái)的還有她的同事,更想不到媽媽的臉色蒼白得可怕。同事阿姨跟我說(shuō)媽媽中午去看了醫(yī)生,抓了點(diǎn)藥,讓我不要太擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,扶著媽媽到了臥室。同事阿姨還沒(méi)有離開(kāi),精神不佳的媽媽就已經(jīng)陷入了沉睡。看著比平時(shí)脆弱的媽媽?zhuān)液芸齑蛳私衅鹚齺?lái)做飯的念頭,手拿拖鞋,小心翼翼地走出臥室。
我們家以前都是媽媽在操心家務(wù),我沒(méi)有任何做飯的經(jīng)驗(yàn),所以我從來(lái)沒(méi)想過(guò)做一頓能吃的飯是多么的艱難。第一次做飯自然是少不了差錯(cuò)。我從洗米開(kāi)始就有這個(gè)心里準(zhǔn)備。我試圖回憶以前媽媽是如何做飯的。然后我愧疚的小火苗幾乎要把我燃燒殆盡,我意識(shí)到我?guī)缀鯖](méi)有關(guān)注過(guò)做飯的媽媽?zhuān)寥憧嗟貫槲腋冻觯覅s一直視而不見(jiàn)。
一切都是因?yàn)椋野盐乙呀?jīng)得到的愛(ài)看得太心安理得了。第一次做飯,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我以失敗告終,只能用零花錢(qián)在附近飯店買(mǎi)點(diǎn)熟食。但是,這次少有的“奮戰(zhàn)”也給我上了一課。
自從呱呱墜地的那一刻起,我享受著美肴、暖衣,享受著親人的呵護(hù),但似乎忘了“我”也應(yīng)該有責(zé)任,幫助父母分憂,就是我的責(zé)任。
升入初中的感想的初中作文 篇21
歲月悠悠,時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕,在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬(wàn)緒而百感交集。我每見(jiàn)到黑板,總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶,成了一段痛苦的往事,但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣,一樣的老師,一樣的環(huán)境,一樣的教室,一切就如以往般平靜,唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。
打開(kāi)封塵的記憶,回到那個(gè)下午。正午,夕陽(yáng)斜射著教學(xué)樓,高大的投影映在光滑的地面上,讓人陶醉在這翻美麗之中,甚至無(wú)心聽(tīng)課。響亮的下課鈴聲,使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過(guò)來(lái),離開(kāi)位子來(lái)到走廊,在夕陽(yáng)映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方,一只只的“箭”似在戰(zhàn)場(chǎng)上,正當(dāng)我們玩得興高彩烈,突然,一只筆芯從我耳邊快速閃過(guò)直插在黑板的左上角,出現(xiàn)了一個(gè)不大但顯眼的小洞,這下子“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,亂箭紛紛被擊落了下來(lái),當(dāng)然誰(shuí)也不肯坦誠(chéng),到底是誰(shuí)打破了黑板,我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的后果,漢有人肯站出來(lái),全體受罰,老師逐個(gè)地批評(píng),從老師充滿(mǎn)血經(jīng),睜地巨大的眼睛中,我看得她生氣了,我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了,不敢直視她的眼睛我感到這無(wú)聲的語(yǔ)言正在向我們緊逼著……
從那個(gè)下午開(kāi)始,黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)?lái)了許多不便,一個(gè)兩字詞語(yǔ),要隔著這個(gè)洞寫(xiě),每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶,不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡,千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞!
升入初中的感想的初中作文 篇22
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)一天了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活!
升入初中的感想的初中作文 篇23
我的爺爺又高又瘦,走路的時(shí)候不是大步大步地走,而是一小步一小步地走,讓人看到了這樣走路,可能會(huì)想:這老人家走路小心翼翼的呀!爺爺出門(mén)的時(shí)候總帶一頂黑禮帽,看起來(lái)像一位神秘的魔術(shù)師。
爺爺答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)。那天,外面風(fēng)如刀子,這種天最不適合出門(mén)了,可固執(zhí)的爺爺不聽(tīng),堅(jiān)定地說(shuō)今天一定要給我買(mǎi)到書(shū)。邊說(shuō)邊緊忙地拿起帽子,往頭上一扣就出去了。唉!這個(gè)爺爺真犟呀!
透過(guò)窗戶(hù),我看到爺爺?shù)拿弊颖伙L(fēng)吹掉了。爺爺把手抽出口袋,小跑到帽子跟前,慢慢地彎下腰,將帽子撿起,然后聳了聳肩,揉了揉腰,把帽子帶到了頭上。為了防止帽子再掉,爺爺只好用雙手扶著帽子,就這樣慢慢地消失在我的視線中……
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),爺爺高興地回來(lái)了,他把帽子往桌子上一擱,興奮地說(shuō)道:“爺爺給你買(mǎi)到書(shū)了!闭f(shuō)著便拿著書(shū)向我揮揮。放下書(shū),爺爺還時(shí)不時(shí)的往他那凍的像紅辣椒一樣的雙手上吐氣取暖。然后,他把書(shū)遞給了我,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拇竽粗干嫌幸粋(gè)小傷口。我心想:肯定是爺爺出去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候把手凍裂了!我親愛(ài)的爺爺,他是多么愛(ài)我呀!為了給我買(mǎi)書(shū),手指都凍裂了還不在乎。我的牙齒使勁咬著嘴唇,生怕哭出來(lái),可是我的眼淚還是禁不住流了下來(lái)。我深呼吸,連忙擦去了眼淚,對(duì)爺爺真誠(chéng)地說(shuō)了一聲:“爺爺,謝謝您!北憬舆^(guò)讀起這本充滿(mǎn)“愛(ài)”的書(shū)來(lái)。
這一個(gè)小傷口,在我心中,卻是愛(ài)的“傷口”。 每次再看一看爺爺手上的傷口,我總是覺(jué)得心就覺(jué)得熱乎乎的、甜滋滋的,又感動(dòng),又心疼!
升入初中的感想的初中作文 篇24
離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了,這整段時(shí)間我都無(wú)憂無(wú)慮,甚至都不為自己月考只得全年級(jí)第77名而感到難過(guò)。
“《匆匆》?”同桌小許的聲音打斷了我,我一看,正楷體的字映入眼簾——
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么——
“——一去不復(fù)返呢?”那聲音在我心中緩緩散開(kāi)了來(lái),那是她的聲音。
那一刻,我忽然覺(jué)得,周?chē)冒察o,世界好空虛,思想好荒蕪。
思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴,久久揮之不去。
“哈!我終于贏了你一次!”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里,小學(xué)同學(xué)兼棋友,我們的感情十分好。
想起小學(xué)班主任;想起那紫衣飄動(dòng)的,我的“相反數(shù)”;想起“文宣帝”那無(wú)賴(lài)般的笑聲;想起“可樂(lè)”那張氣得發(fā)青的臉;想起······
下自修的鈴響了,我拖開(kāi)椅子,拿著袋子離開(kāi)了教室。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
什么東西是失去后才懂得珍惜?童年?朋友?青春?
那是你心中的一個(gè)小小世界。
升入初中的感想的初中作文 篇25
在我的印象里,我每次放學(xué)回家,都能看到一位慈祥的老爺爺,他坐在拐歪處的石礅上。這位老爺爺已經(jīng)很大年紀(jì)了,可我從他身上并沒(méi)有看出一絲微弱的樣子。每次見(jiàn)他,他總是微笑著向我點(diǎn)頭。
我真的很佩服這位老爺爺,他雖然老了,但他并不怨恨歲月的流失,居然還能笑出來(lái)。我想,他這一生一定過(guò)得很有意義。記得有一次,我買(mǎi)完?yáng)|西回家,路過(guò)拐彎處,老爺爺依舊坐在那塊石墩上。他問(wèn)我爺爺叫什么,我轉(zhuǎn)眼看著正在等我回復(fù)的老爺爺,用微笑的臉龐回復(fù)了他!袄洗蠹业陌桑 岸鳌。那是老爺爺?shù)谝淮胃艺f(shuō)話。
回到家,我不禁又想起了我和老爺爺簡(jiǎn)短的對(duì)話,我想他的孫子一定很幸福。不久,一則刺耳的消息傳到我耳中——老爺爺生病了,生病對(duì)于一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺來(lái)說(shuō),或許已經(jīng)沒(méi)有希望,雖然醫(yī)生每天都來(lái)給他打點(diǎn)滴。媽媽對(duì)我說(shuō),這位老爺爺已經(jīng)九十歲高齡了,他跟我同學(xué)的媽媽是父女關(guān)系,我很驚奇,怎么可能,他們?cè)趺磿?huì)是父女呢!老爺爺生病那幾天,拐彎處的石墩上并沒(méi)有人坐,我每天經(jīng)過(guò)那里總覺(jué)得空落落的,好像缺了點(diǎn)什么。
直到星期五放學(xué)回家,老爺爺又重新坐上了那充滿(mǎn)活力的石墩上,而且臉上的笑容比以往更精彩。從那時(shí)我才知道他跟我一個(gè)姓,王姓中最大的一個(gè)輩是華子輩,而這位老爺爺比我爺爺還要大兩倍呢!我想,老爺爺是我們王家最老的老人,是我最大的一個(gè)爺爺。連爺爺見(jiàn)了也要叫一聲“長(zhǎng)輩”,而我怎么能無(wú)動(dòng)于衷呢。老爺爺,您憑著自己的毅力,戰(zhàn)勝了90年的坎坷,老了,也應(yīng)該享受一下晚年的天年倫之樂(lè)了。希望您每天都能坐在這塊充滿(mǎn)光芒的石墩上。
升入初中的感想的初中作文 篇26
俗話說(shuō)的好:書(shū)是一切知識(shí)的源泉,假如世界上沒(méi)有了書(shū),我想:我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字,人人平等,安居樂(lè)業(yè),其實(shí)也挺好,可是,換個(gè)角度想想,若是真成那樣了,人類(lèi)就跟不上世界的步伐了,而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù),也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!
鏡頭一:今天天氣真不錯(cuò),而且又不用上學(xué),那豈不是太爽了,我自顧自地想著,可是不知為什么,我就是說(shuō)不出話來(lái),因?yàn),此時(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門(mén),看見(jiàn)馬路上形形色色的人群,他們自顧自地走著,看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著,正在這時(shí),我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師,這時(shí),我是多么的開(kāi)心呀,我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀,可是,就當(dāng)我走到他跟前時(shí),我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng),但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái),我愣愣地站著,他也只是對(duì)我笑了笑,我知道,他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí),我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀,可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書(shū),才是我們落到了這地步。哎,書(shū)呀,書(shū)呀……
鏡頭二:我坐在窗前,呆呆地看著窗外,家里好冷清,不用上學(xué)的日子好寂寞,家里空蕩蕩的,沒(méi)有電視機(jī),更加沒(méi)有電腦,我真的好無(wú)聊,真的,好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò),想看書(shū),可是,家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢,在今天,我們這里沒(méi)有書(shū),正因?yàn)檫@個(gè),所以,至今為至,我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天,我們這群人,只能面對(duì)冰冷的墻壁,無(wú)所事事。哎,無(wú)聊呀,無(wú)聊呀……
是呀,沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕,多么的暗無(wú)天日呀,哎,如果真的沒(méi)有了書(shū),我們要怎么活下去呢,我們應(yīng)該怎么活下去呢?
升入初中的感想的初中作文 篇27
時(shí)間:“Helloeveryone!長(zhǎng)大了的孩紙們,想我沒(méi)?可我卻只能向前奔去,沒(méi)有回頭看的能力!
12多年……只是一瞬間,我摘下了紅領(lǐng)巾,坐在初一年級(jí)的座位上。下課了,秋風(fēng)吹起,它們漫天飛舞沒(méi)有了生息。一片片落在地面上,再次風(fēng)起,它們離開(kāi)了校園,誰(shuí)也不知道那些枯萎的樹(shù)葉是從我們學(xué)校里飄出去的!初中,平平淡淡,同學(xué)間彼此都不是很熟悉。第一聲上課鈴打響,同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)坐在位置上朗朗讀書(shū),再?zèng)]有了“嗒嗒嗒……”的腳步聲。時(shí)間順著同學(xué)們的讀書(shū)聲飄了過(guò)去,任課老師站在了講臺(tái)上,此刻教室里一片死沉……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒剛才還是竄來(lái)躲去的玩起做迷藏,現(xiàn)在卻是飛得無(wú)影無(wú)蹤。ㄗ呦虻鬲z的趕腳)原本好好的40分鐘上課時(shí)間,歷史老師像是說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)一般!這節(jié)課除了筆記就是抄書(shū)練習(xí),已經(jīng)無(wú)聊到不能再無(wú)聊了?期盼許久的下課鈴終于在耳邊響起,本以為會(huì)出現(xiàn)些什么“喝彩”之類(lèi)的動(dòng)靜,誰(shuí)知老師是瞪了一眼幾個(gè)想要收書(shū)的同學(xué),繼續(xù)開(kāi)始了她的“歷史之旅”(原因很簡(jiǎn)單,下節(jié)課還是歷史課~)這間隔只有去WC小便的時(shí)間。(哎。┬W(xué),沒(méi)上初中之前都覺(jué)得小學(xué)老師布置回家的作業(yè)太多太多?涩F(xiàn)在卻想對(duì)老師說(shuō):“老師,你布置那么點(diǎn)作業(yè),我們上了初中怎么辦?”某一天的上課,隨著歡快的音樂(lè)聲我們歡快的“跳”進(jìn)了教室。語(yǔ)文課,任課老師面帶微笑的進(jìn)入了教室。同樣是秋天,暖風(fēng)透過(guò)窗框吹了進(jìn)來(lái),幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的伴隨著我們一起高聲朗讀。校園里彌漫著秋天落葉的氣息……
下課鈴響起,老師剛好把課上完,宣布下課,同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)!幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì),一起玩游戲,打球,說(shuō)笑……小學(xué),真好。ㄒ粋(gè)聲音在內(nèi)心狂吼:我要穿越!我要回到小學(xué)……)
升入初中的感想的初中作文 篇28
記得在要升初中的暑假,我參加了鋼琴考級(jí),一想到一個(gè)月后就可以查成績(jī),我就感到興奮和激動(dòng)。
盼來(lái)盼去,終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三,我第一天上學(xué)。剛回家,我便迫不及待地打開(kāi)電腦查詢(xún)成績(jī),可出乎意料的是,我竟然沒(méi)有通過(guò)考級(jí)!一直對(duì)考級(jí)通過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然倒下了,這“不幸”的消息對(duì)我打擊很大。
第二天,我因受到了嚴(yán)重的打擊,上課聽(tīng)講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我,他們又不認(rèn)識(shí)我。一下課,我便這樣想。誰(shuí)知,一個(gè)想和我聊天的同學(xué)卻引我說(shuō)出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)話題一笑而過(guò),但她卻安慰起我來(lái):“不就是考級(jí)沒(méi)過(guò)嘛,人都有失敗的時(shí)候呀!成功和失敗彼此交織在一起,才組成了我們美好的人生!彼穆曇粢齺(lái)了更多的同學(xué)。令我沒(méi)想到的是,同學(xué)們都理解我,關(guān)心我。他們七嘴八舌,說(shuō)出的卻都是安慰我的話。有的說(shuō):“失敗算什么,摔倒了再爬起來(lái)才對(duì)!庇械恼f(shuō):“學(xué)習(xí)貴在過(guò)程,不要注重結(jié)果。”還有的說(shuō):“人要堅(jiān)強(qiáng),人生畢竟不是一帆風(fēng)順的啊!”我的心中明亮了起來(lái),溫暖了起來(lái)。
聽(tīng)了這些話語(yǔ),我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想:我的同學(xué)們是多么善解人意,是多么熱心友善呀!我還以為沒(méi)有人會(huì)理解我,可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué),我能不感到幸福嗎?我們班就像一個(gè)家庭一樣,同學(xué)們不是我的親人,卻勝似親人,這是多么幸福,讓我倍感親切。
這一天,我不但解除了煩惱,還收獲了幸福。這一天,同學(xué)們都來(lái)找我交朋友、聊天,陪我一起玩耍,和我一起學(xué)習(xí)。這一天,我過(guò)得充實(shí)、美好。
在剛剛開(kāi)啟的初中生活中,遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué),我能不感到幸福嗎?
升入初中的感想的初中作文 篇29
初中是個(gè)新階段,這個(gè)階段我們會(huì)遇到困難,接著我們會(huì)克服困難,并從中收獲重要的東西。
開(kāi)學(xué)沒(méi)一周,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)好幾次不理想,是哪兒出錯(cuò)了呢?我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗(yàn)分享給我:及時(shí)檢查,并把錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上。我決定試一試。
一到家,我就奮筆疾書(shū)一刻不停地寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè),反正一會(huì)兒還檢查數(shù)學(xué)作業(yè)呢,既然做兩遍,第一遍就做快點(diǎn)。相比之下,別的作業(yè)我做得倒是仔細(xì)多了。直到完成所有的作業(yè),我再次打開(kāi)了數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查完,我長(zhǎng)嘆了一口氣,果然正確率還是太低呀!這樣不行,如果是考試,可沒(méi)有詳細(xì)檢查的時(shí)間,哎呀,不管了,明天再說(shuō)吧!
過(guò)了沒(méi)幾天,我就堅(jiān)持不下去了,每天檢查好煩人,一連幾次,我都沒(méi)有檢查整理。雖然明知是不對(duì)的,但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇,我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí),一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧,爸爸!》電影里的女孩為了練習(xí)摔跤,堅(jiān)持不懈,克服了那么多的苦難,最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲,相比之下自己就是溫室的花朵,這么小的目標(biāo)都做不到,不覺(jué)得慚愧嗎?
榜樣的力量是無(wú)窮的,我又開(kāi)始了每天的檢查整理,并且我還要求自己第一遍就做對(duì),定期重做錯(cuò)題,爭(zhēng)取不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著,手會(huì)酸痛,甩一甩接著寫(xiě);有時(shí)臺(tái)燈會(huì)烤出一層薄汗,拿手擦擦毫不在意。慢慢的,我想我愛(ài)上這項(xiàng)任務(wù)了。
終于有一天,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得到了久違的優(yōu)。那一天,天空格外晴朗,我的心情也格外舒暢。
堅(jiān)持就是勝利。做任何事情,只要我們堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段,我收獲了重要的東西——堅(jiān)持。
升入初中的感想的初中作文 篇30
踏入初中的校門(mén),我經(jīng)歷了很多事情,有快樂(lè)、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的,就是我們?nèi)昙?jí)舉行的《西游記》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
剛進(jìn)入十一月,老師向我們宣布全年級(jí)要進(jìn)行《西游記》知識(shí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)通知,我躍躍欲試,想要得個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。但是,拿到老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料之后,我發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽并沒(méi)有我想象得那樣簡(jiǎn)單,其中的細(xì)節(jié)拗口難記,眾多的名字綽號(hào)復(fù)雜多變,根本不是輕易能背下來(lái)的,我心就像被潑了一盆冷水一樣,頓時(shí)又有些氣餒了。
眼看知識(shí)競(jìng)賽越來(lái)越近,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好。就在我灰心的時(shí)候,媽媽仿佛看透了我的心思:“是不是覺(jué)得有點(diǎn)難了?你沒(méi)問(wèn)題的,雖然看起來(lái)很多,但是只要你用心去記,巧記,這不就像西天取經(jīng)一樣,一路攻克難關(guān),你才能取得真經(jīng)嗎?!”聽(tīng)了媽媽的半開(kāi)玩笑的話語(yǔ),我重新振作起來(lái),于是,在課余時(shí)間,我又將西游記每回的章節(jié)都的回顧一遍,掌握了主要情節(jié),又利用老師的學(xué)案,熟悉以前容易忽略的細(xì)節(jié),在與媽媽的互動(dòng)下,媽媽提問(wèn)我來(lái)答,這些人物的名字也被我一一解決,我認(rèn)為最難的幾個(gè)章節(jié)也被我攻克。
終于,讓我期待的知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了,一共100道選擇題,我聚精會(huì)神地閱讀題干和選項(xiàng),一路過(guò)關(guān)斬將,完成答題,
心中感覺(jué)勝券在握。
在班會(huì)上,老師宣布了獲獎(jiǎng)名單,我竟然是一等獎(jiǎng),我又驚又喜,感覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)。在頒獎(jiǎng)儀式上,我站在主席臺(tái)上,手捧獎(jiǎng)品,心中滿(mǎn)是自豪,秋日的陽(yáng)光從樹(shù)縫里透過(guò),灑在我身上,暖融融的,我的心沉浸在成功的喜悅中,一切都暖融融的。
這次經(jīng)歷讓我難忘,讓我堅(jiān)信:勇往直前,不輕言放棄,成功一定就在前面!這一刻,我收獲了努力后的喜悅。
升入初中的感想的初中作文 篇31
步入初中以后,一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的,新的同學(xué),新的校服,新的老師,還有新的食堂等等。這些新事物與小學(xué)有很大的差別和變化。
先是學(xué)習(xí)方面,以前上課學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢,往往一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要好幾節(jié)課來(lái)講解和復(fù)習(xí),而初中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一節(jié)課就講完了,只用一小段時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固,這就是考驗(yàn)我們將知識(shí)點(diǎn)快速記牢、記住的能力。雖說(shuō)初中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的起點(diǎn),但還是要考驗(yàn)小學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是否扎實(shí)。初中課程也新增了好幾門(mén),如地理、歷史、政治還有生物,往后幾年還會(huì)增加物理和化學(xué),這些新增的課程更加體現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展的重要性,也是給剛剛步入初中的學(xué)生適應(yīng)初中環(huán)境的挑戰(zhàn)。
說(shuō)完學(xué)習(xí),再講講生活方面,每天起床時(shí)間相比以前提早了許多,每天六點(diǎn)半起床,睡覺(jué)時(shí)間也縮短了不少,需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力與疲倦的身心做斗爭(zhēng),讓人保持清醒的頭腦。生活方面的大變化還有伙食,小學(xué)生活吃大鍋飯讓我至今難忘,吃一次吐一次,早餐是最難吃的,每天的粉和面,粉是白水煮的,一點(diǎn)味道都沒(méi)有,調(diào)料就是給老抽上色,吃到口里感覺(jué)在吃淀粉渣,中餐大鍋飯也讓我永生難忘,大塊不削皮的土豆和少得可憐的牛腩煮在一起,最后再配上不到二兩的米飯…我再也不想吃第二次了。這是說(shuō)到小學(xué)的飯讓我吃得想吐,而初中的`盒飯卻讓我們?cè)谛W(xué)大鍋飯的壓迫下擺脫吃吐的感覺(jué),但樓下食堂的菜更能讓我飽含摧殘的舌頭得到一些安慰。
初中的新變化不管是學(xué)習(xí)還是生活,好的、壞的我們都要盡快去習(xí)慣,這樣才能讓我們以后的初中生活更加的有向上前進(jìn)的動(dòng)力。加油吧!初中新生代的我們!
升入初中的感想的初中作文 篇32
上初中已經(jīng)兩個(gè)月了,這期間我收獲了堅(jiān)持。讓我有如此深厚影響的無(wú)疑是跑一千米的事情。
那節(jié)體育課前,老師告訴我們今天要跨校區(qū)上課。一路上,我們都好奇地猜測(cè)著,今天到底要干什么呢?到了之后老師告訴我們:“今天,我們要測(cè)一千米!崩蠋燁D了頓,看了看我們:“要計(jì)入考試成績(jī)里!崩蠋煹穆曇舨⒉缓榱,卻如炸雷一般在人群中炸開(kāi)了花。老師卻滿(mǎn)不在意地組織我們開(kāi)始測(cè)試。
開(kāi)始了,伴隨著老師的哨聲,同學(xué)們猶如離弦之箭一般飛出了起跑線。所有人都奮力地向前沖,唯恐自己落后。然而剛跑了兩圈就有人堅(jiān)持不住了,漸漸地,速度都慢了。我的腿也像灌了鉛一樣,怎么也邁不開(kāi)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老師在一邊大喊:“你,實(shí)在不行就走一會(huì)吧!”我聽(tīng)著老師的話,仿佛看見(jiàn)老師失望的看著我,我心想:老師既然對(duì)我期望那么高,如果我現(xiàn)在就開(kāi)始走了,那豈不讓老師失望了嗎?這么想著,我又咬緊牙關(guān)繼續(xù)提速,超過(guò)了前面一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。雖然已經(jīng)累得不行了,但我卻依然忍住,保持速度繼續(xù)向前沖。快了,就要到了,終于只剩最后一圈了。我的頭昏沉沉的,卻仿佛有一股力量一直支撐著我,使我堅(jiān)持著,努力拼搏。
終點(diǎn)就在眼前了,我心里忍不住的開(kāi)始激動(dòng),雙腿不由得滑過(guò)終點(diǎn)。終于到了!我堅(jiān)持下來(lái)了!我做到了!我在心里吶喊,嘴上卻累得什么也說(shuō)不出來(lái),我躺在地上,抬頭望著天空,第一次感覺(jué)云是這么的白,猶如一塊白色的絲綢繃在湛藍(lán)的天空中。
人生的道路上,我們堅(jiān)持前進(jìn),不斷探索,不斷磨礪,不斷堅(jiān)持。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。
升入初中的感想的初中作文 篇33
角落里蜷縮著一直粉筆,塵為他編織了一件灰衣。而他,似乎在哭泣。我走進(jìn),駐足,拾起。凝視著掌間的粉筆,不由地,想起了過(guò)去的回憶,一點(diǎn)一滴。也不知是何時(shí)遇見(jiàn)了你,認(rèn)識(shí)了你,也仰慕起了你。黑板,每每看見(jiàn)你,心中都會(huì)升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典,記載著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。和藹可親的老師們通過(guò)你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí),若是能夠撫上你,譜寫(xiě)你,是一件多么自豪的事!但或許是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳,所寫(xiě)之字一直難登大雅之堂,所以譜寫(xiě)你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒(méi)有為你擦洗的殊榮,使得這一路下來(lái),只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個(gè)體,你是那笑起來(lái)使人如浴春風(fēng)的語(yǔ)文老師,是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。
步入中學(xué)生活兩年有余,你煥然一新,愈加豐富。因?yàn)槟,我認(rèn)識(shí)了紅鼻子叔叔;因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性;因?yàn)槟,我認(rèn)識(shí)了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生,“把阿基米德他老人家請(qǐng)來(lái)”、“買(mǎi)娃哈哈的故事”等趣語(yǔ)還能不時(shí)地在耳邊想起。而現(xiàn)在,你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文,都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會(huì)接觸你,但走到你面前,卻又畏怯了。怕是不能寫(xiě)好你吧。說(shuō)起這,又想了前段時(shí)間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明,而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體,我不禁小小地挫折了。為你了,為了飄逸的你,為了工整的你,為了豪邁的你,我怎能不練好字體!你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過(guò)去、現(xiàn)在、以后都是由你記載,由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣,我向粉筆盒走去……
升入初中的感想的初中作文 篇34
走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后,還記得在你面前奮筆疾書(shū)的我,還記得在這塊黑板上我們?cè)粝碌拿篮糜洃泦?/p>
那個(gè)夾雜著蟬鳴的夏日午后,學(xué)校剛剛放學(xué),被陽(yáng)光充斥著的教室顯得十分炎熱,就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì)做嗎?圓子滿(mǎn)頭大汗,耐心地看著我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是應(yīng)了她。好,沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)一遍。說(shuō)著圓子便拿起我的本子,轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋,看向那個(gè)背影。烏黑的長(zhǎng)發(fā)束成了干練的馬尾,略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的,她因?yàn)閭(gè)子有些矮小,便微微地踮著腳尖。
臨近考試,我正為了那些還沒(méi)弄懂的難題煩惱時(shí),是圓子她主動(dòng)說(shuō)要來(lái)給我補(bǔ)課,我驚奇她居然肯抽出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)之余,更多的是感動(dòng)。
寫(xiě)完題目,她細(xì)細(xì)地給我講著,然后在黑板上寫(xiě)著畫(huà)著演算著,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我是不是聽(tīng)懂。我聽(tīng)得極是仔細(xì),每一個(gè)步驟都牢記在腦子中,在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過(guò)程擦了,叫我再去做一遍,我做的很快,一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來(lái)做,我都能做出。
她笑著點(diǎn)頭贊道:你其實(shí)很聰明的,只要多動(dòng)腦子就好!我撓撓頭,有些不好意思:不,是你教的好,園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課。我們是好朋友呀,好朋友之間哪有什么謝來(lái)謝去的,這是我應(yīng)該的!那個(gè)炎熱的午后,教室中彌漫著一股沁人心脾的味道,一種叫做友誼的味道。
后來(lái)圓子她轉(zhuǎn)學(xué)了,還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿,圓子。我還記得喲,那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里,從不曾淡去。
初二:周馨純
升入初中的感想的初中作文 篇35
我獨(dú)自一人劃著小舟,在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時(shí),稚嫩的我們背上了那時(shí)很火的米老鼠小書(shū)包,走進(jìn)了將陪伴我們度過(guò)童年的教室。九年來(lái),我們的教室換了又換,但永遠(yuǎn)不變的是正門(mén)前面對(duì)著我們的那面黑板。
黑板上的自畫(huà)像
記得剛上小學(xué)時(shí),總喜歡看著老師在黑板上寫(xiě)下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨,隨著比劃飄下一陣陣的粉筆末,把老師身上染得雪白,就像七個(gè)小矮人里的白雪公主。等到下課后,我就會(huì)跑到黑板前去,拾起老師還沒(méi)用完的粉筆頭,畫(huà)上我的自畫(huà)像。當(dāng)年的那個(gè)同桌總是畫(huà)不過(guò)我。記得有一次畫(huà)的實(shí)在太滿(mǎn)意,直到上課也舍不得擦掉,以至于被老師罰擦了一個(gè)星期的黑板。多么天真的童年,卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿(mǎn)分題
漸漸地,我長(zhǎng)大了。在老師和長(zhǎng)輩的忠告下,我開(kāi)始為我的理想而奮斗。五年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)降到谷底。于是每天的補(bǔ)習(xí)課和海量的數(shù)學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過(guò)起來(lái)。終于,在那次被老師抽到黑板上去做題時(shí),我拿到了夢(mèng)想中的滿(mǎn)分。困難是礁石,海水敢于進(jìn)擊才會(huì)激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語(yǔ)
日子從我們的手中溜走,F(xiàn)在的我們已經(jīng)是一名初三的畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻(xiàn)的老師。第一次,在屬于他們的日子里,我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了老師節(jié)日快樂(lè)!那刻,她的淚濕了眼眶,對(duì)我們深深的鞠了一躬。親愛(ài)的老師,您為了照亮我們的路,寧愿把自己化作灰塵,我們所作的這一切,又怎能報(bào)答你忙你的恩情呢?
日復(fù)一日,年復(fù)一年。教室前的那面黑板走過(guò)了多少歲月。原本的光滑平坦,已變得坑坑洼洼。我們的成長(zhǎng)故事卻在黑板上一遍一遍上演。
升入初中的感想的初中作文 篇36
粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣,只要有黑板,就一定提到粉筆,只要有粉筆,就一定會(huì)提到黑板。
空們帶給學(xué)生是知識(shí)的喜悅,帶給老師是授課的工具,在時(shí)間的沖刷下,一盒盒粉筆隨著粉末消失,黑板也變得坑坑洼洼,在黑板上留下的,是一個(gè)個(gè)小小的孔,還有一些抹不去的回憶。
每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)字時(shí),就覺(jué)得很有意思,特別是字寫(xiě)得漂亮的老師,就像給粉筆施了魔力,一筆一畫(huà)都那么美妙。
而年少無(wú)知的我們,用小小的手抓起粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)時(shí),卻寫(xiě)不出老師的氣質(zhì),不是剛勁有力的字體,而是輕飄飄的字體。
到了初中,小手漸漸變得大而有力,寫(xiě)字也有力漂亮了,與老師可以相提并論了。
上了初中,我的字也越來(lái)越漂亮,有一回老師說(shuō)讓我們每個(gè)人輪流每天寫(xiě)一句名言,為名言演講,推薦,老師說(shuō):“可以自己嘗試寫(xiě)黑板字,如果覺(jué)得自己的字不好,可以請(qǐng)班上寫(xiě)字好的同學(xué)比如某某某,其中就有我的名字。
這個(gè)記憶是最值得驕傲自豪的。因?yàn)椴粌H自己每天寫(xiě)的黑板字在黑板上擺一天,而且自己能得到鍛煉,每天都能練一下黑板字,同學(xué)還很欣賞自己的字體,那是多么得意!而且每天看見(jiàn)自己寫(xiě)的字,多開(kāi)心!
記得初中剛來(lái)報(bào)道時(shí),到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)留下的教室,充滿(mǎn)回憶的教室,特別是那黑板,有些深深淺淺的小洞,還有粉筆印,那些字能看得到。黑板上寫(xiě)著“初一班加油噠”這句話,可以想象到初一學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們臨期末時(shí)的奮斗與努力。
黑板在我的學(xué)習(xí)時(shí)光留下了很深的記憶,它是老師教給我們知識(shí)的重要工具,就像一道抹不去的疤痕,帶給了我知識(shí)的快樂(lè)。
升入初中的感想的初中作文 篇37
去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。
寒風(fēng)瑟縮著拍打著落地窗,而落地窗不動(dòng)神色地依然站立著,如同父親此刻的沉靜的臉。
父親正望著電視上那一望無(wú)際的麥浪和豐收人家的微笑,臉色寧?kù)o得令人覺(jué)得屋內(nèi)的空氣在凝固,久久沒(méi)有人出聲。
“我們回一次奶奶家吧!备赣H說(shuō)這話時(shí),我眼睛不自覺(jué)地轉(zhuǎn)到書(shū)桌上的那一疊紅色的利是封,那是每一次我回奶奶家要走的時(shí)候,奶奶用那大地般開(kāi)裂的手遞給我的,每一次都有!
回到奶奶家時(shí),正是奶奶準(zhǔn)備收割水稻的時(shí)候,也是奶奶一年中最開(kāi)心的豐收的日子。
奶奶依然那樣,皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃,深深的皺紋如同開(kāi)裂的土地,手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅(jiān)硬的土地。
看到我們一家人,奶奶的臉漾開(kāi)了,樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉,單純的發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。這笑容,深深地刻入了我的心田。
爸爸和奶奶拉了幾句家常,就一手拿著鐮刀,用另一只寬厚的手拉著奶奶走向了田野,就如同父親小時(shí)候奶奶拉著他的手一樣。
給我留下一道背影。這背影,燙紅了我的眼睛,酸了我的鼻子。這背影,刻入了我的心田。
而我,轉(zhuǎn)身跑到村頭的那個(gè)池塘邊,蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過(guò)的歪脖子上。
家里的炊煙裊裊升起在屋頂上,然后慢慢地散開(kāi),彌漫在整個(gè)鄉(xiāng)村的上空,好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣,這美景,怎能不刻入我的心田呢?
時(shí)間不早了,我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著一大擔(dān)子的金黃的水稻往回走了,而奶奶卻仍站在山坡上的高點(diǎn)俯視著這個(gè)除了山包就是魚(yú)塘的典型農(nóng)村,俯視著一條條泥濘的小路,俯視著人來(lái)人往,身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)斗時(shí)嘶喊的豪邁……
升入初中的感想的初中作文 篇38
從上學(xué)開(kāi)始,教室前總有一塊黑板,黑板上的記憶是各種各樣的,有老師的諄諄教導(dǎo),有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,也有求學(xué)的酸甜苦辣……
記憶中的名單
又到了自習(xí)課的時(shí)刻,黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字。“我期望值日生不好記咱們組任何人的名字,如果記上,全組都要罰寫(xiě)的。”我忐忑不安祈禱著,心里畫(huà)著十字架!爸ㄖㄖǎ敝等丈謱(xiě)下了一位同學(xué)的名字,我猛地抬頭一看,情緒又平靜下來(lái):“還好,不是咱們組的同學(xué)!”……
記憶中的板書(shū)
雖然我已經(jīng)初中了,但那“咯吱咯吱”的版書(shū)聲,仍在我耳邊回蕩,原封不動(dòng)。
語(yǔ)文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名,從她成為咱們的老師以后。曾記得:她第一天開(kāi)始給咱們講課,在黑板上寫(xiě)字,把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫(xiě)得很隨意,但工整而不亂,我更是看得連眼睛都不愿眨。這咱們并不懷疑,正因——她的板書(shū)告訴了咱們!
有一次,老師給咱們上課,不知不覺(jué)就偏離了話題,講起了“老師的童年趣事”當(dāng)咱們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,老師也講得慷慨激昂,在黑板上寫(xiě)下了“趣事”這兩個(gè)字,同學(xué)們一看,急忙說(shuō):“老師,您“趣事”的“趣”寫(xiě)錯(cuò)了!老師一看,急中生智說(shuō)道:“同學(xué)們,知道我這節(jié)課要干什么嗎?我就是要讓你們找錯(cuò)字!甭(tīng)老師這一說(shuō),咱們這堂課的氣氛又活躍起來(lái)了……
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的,辣的多姿多彩,五彩繽紛。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子,那必須就是黑板前人來(lái)人往,黑板上資料滿(mǎn)了又空,空了又滿(mǎn)黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活,想起來(lái),是那么豐富搞笑,那么多姿多彩!這快黑板,讓我想起了好多好多,它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
升入初中的感想的初中作文 篇39
環(huán)保是世界上最難做的事,為什么,因?yàn)橹灰幸粋(gè)人不環(huán)保,其它所有人的努力就會(huì)付之東流。而現(xiàn)在人的心理都是想著自己浪費(fèi)污染,讓別人環(huán)保,其實(shí)這種自私自利的小我心態(tài)到后來(lái)依然會(huì)遭到報(bào)應(yīng),比如那些向河流中排放重金屬?gòu)U水的企業(yè),雖然是眼前得了利,但日久必然污染周?chē)迓涞纳鷳B(tài)環(huán)境,使人們紛紛遷徙流散,到最后,企業(yè)會(huì)因廠區(qū)周?chē)鸁o(wú)法生存而無(wú)人可招,變成一座空廠。往大了說(shuō),國(guó)家也如此,比如日本,日本因本國(guó)內(nèi)資源貧乏,因此把消耗資源、污染環(huán)境的制造業(yè)都放到了國(guó)外,日本本土卻極盡環(huán)保之能,處處綠樹(shù)如蔭,青山綠水,看看《非誠(chéng)勿擾》里的北海道,如人間仙境一般。然而,日本再環(huán)保,依然是在地球村的大環(huán)境里,仍然不能獨(dú)善其身,它在別的國(guó)家造成的污染,造成全球越來(lái)越多的碳排放,使地表氣溫升高,海平面上升,到頭來(lái)海水不會(huì)因日本的環(huán)保而不淹沒(méi)其沿海城市。
地球是人類(lèi)共同的家園,在環(huán)保問(wèn)題之上,人類(lèi)沒(méi)有國(guó)界,沒(méi)有種族之分。佛法說(shuō),我們生活的世界,是每個(gè)人的“共業(yè)所感”,意思是你做了一件事,造了一種業(yè),我做了一件事,造了一種業(yè),我的業(yè)和你的業(yè)之間互相關(guān)系,稱(chēng)為共業(yè)。業(yè)有善惡,如果善業(yè)大于惡業(yè),世界將變得美好,反之,世界將走向衰敗。佛陀的話句句是真,現(xiàn)在這個(gè)末法時(shí)代,人心不古,追名逐利,惡業(yè)滿(mǎn)盈。即使如此,有覺(jué)悟的人也不能放棄自己的努力,雖然他們做的努力會(huì)被不環(huán)保的人的惡業(yè)所抵消,但不能因此而放棄,地球的明天全在人們之信念,但愿每一個(gè)善念都能感化一個(gè)原本不環(huán)保的人,加入環(huán)保的隊(duì)伍,讓我們的子孫得以延續(xù),萬(wàn)物得以生存。
升入初中的感想的初中作文 篇40
迎著旭日,聞著花香,伴著秋姑娘的腳步,我邁進(jìn)了這陌生的學(xué)校。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,驀然回首,當(dāng)年那充滿(mǎn)稚氣和童真的我,已破繭而出,蛻變成一個(gè)美麗的婷婷玉立的少女了。
我多么想重溫小學(xué)的生活呀,我永遠(yuǎn)也忘不了那些美好的小學(xué)時(shí)光。但我又渴望早日匯入成長(zhǎng)的洪流,我今天踏上了人生的又一階梯,我要向全世界大聲宣告:“我上初中了!”
初中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn),更是收獲的天堂。
在小學(xué),我們躺在父母的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng),是生長(zhǎng)在綠蔭下的小花,但是,我們終歸要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,初中就是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng),它會(huì)讓我們懂得成長(zhǎng),懂得珍惜,懂得感恩。
上初中了,開(kāi)始脫離了父母的襁褓,一切要自己動(dòng)手,一開(kāi)始還真有點(diǎn)想家,于是乎理解了世間不少的東西。
上初中了,我又認(rèn)識(shí)了不少的新同學(xué),他們帶給我不少的歡樂(lè),驅(qū)散了我心中的陰霾。
上初中了,我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了,但同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都在刻苦努力,我也就改掉了自以為是的毛病,不再認(rèn)定自己是最棒的,我知道“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理了。
上初中了,我要學(xué)習(xí)蜜蜂,用自己的辛勤勞動(dòng),釀造幸福之蜜,不論路上荊棘有多扎手,也不論“攔路虎”有多兇狠,我決不放棄,不向命運(yùn)低頭,我一定要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
上初中了,我懂得:跌倒后不能老指望別人扶持著你,而是要自己勇敢的站起來(lái)!
上初中了,讓我們一起努力努力再努力,加油加油再加油! (指導(dǎo)老師:方冬明)
升入初中的感想的初中作文 篇41
對(duì)于六年的小學(xué)生活,我懷著深深的懷念與不舍?墒牵瑓s因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀,不得不讓我踏進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。
轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,對(duì)于過(guò)去的時(shí)光,感到即生疏又熟悉,而對(duì)于以后的時(shí)光,我時(shí)常想:是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
初中生活,少了一份快樂(lè),多了一份尷尬。自從進(jìn)入這個(gè)新的時(shí)空,"初中生"這個(gè)雖然新鮮卻又不討人喜歡的"帽子"壓在我的頭上。正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新的空間,父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱,動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句:"你已經(jīng)不是小學(xué)生了。"
“叮~~~~叮~~~~~~~”每天早上都是如此:鬧鐘叫的很歡,我卻叫的很慘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間,每天早上6點(diǎn)40分起床,比以前可是足足早了半個(gè)小時(shí)。
不過(guò),想起白天在學(xué)校里的日子,呵呵,其實(shí)我很喜歡在學(xué)校里的時(shí)光,覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi),過(guò)的很充實(shí),很快樂(lè)。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸,與他們一起聊天、學(xué)習(xí),其實(shí)也是一種成長(zhǎng)嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
誠(chéng)然進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然,就算早起晚睡有些辛苦,即使寫(xiě)寫(xiě)算算有些勞累?墒,我喜歡,我喜歡老師講課時(shí)揮動(dòng)的手勢(shì),我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴,下一秒說(shuō)笑時(shí)的調(diào)皮和友誼,喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲,喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛,流汗卻快樂(lè)的時(shí)光……酸酸甜甜,卻十分充實(shí)。
嶄新的初中生活,我喜歡,也更加珍惜,因?yàn)槲抑,就像純真快?lè)的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)一樣,我的初中生活也就這一次,過(guò)去了,也無(wú)法讓我從頭再來(lái)了,所以我將更加珍惜初中生活了。
升入初中的感想的初中作文 篇42
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這里,忽然響起了敲門(mén)聲……蘇素本該好好讀書(shū),可現(xiàn)在的敲門(mén)聲使她急躁,她清楚這個(gè)地球上只剩她一人了。她罵罵咧咧起身,剛想開(kāi)門(mén),卻愣住了:這敲門(mén)的人是誰(shuí)?如今地球只有我一人,難道是鬼?是外星人?她又想起了各種鬼片里奇形怪狀的鬼,科幻片中模樣怪異的外星人,她更害怕了。蘇素借貓眼朝樓道望了望,什么也沒(méi)有,一個(gè)人影也不見(jiàn)。她更無(wú)奈也更無(wú)助。她心里胡思亂想著,卻毫不知危險(xiǎn)就在身邊。她忽然感到身后有些許涼氣,瞬間,屋子里陰森森的,書(shū)被風(fēng)吹翻了,她越來(lái)越害怕,空氣散發(fā)著疫氣。她一回頭,不由得“啊——”尖叫一聲。與她面對(duì)的人,哦不,是鬼,與日本鬼片中的貞子長(zhǎng)得一模一樣。“貞子”伸著爪子,朝她撲來(lái)。蘇素嚇得臉色蒼白,她抖抖索索,可憐巴巴地坐在床上,白床單在晚風(fēng)中顯得異?植。 蘇素閉上了雙眼,等待著死亡的來(lái)到。她睜開(kāi)了眼睛,屋子里一片漆黑,風(fēng)還在刮著,她不相信剛才發(fā)生的一切,但眼睛的證實(shí),也讓她不得不去面對(duì)。敲門(mén)聲再次響起,剛才的遭遇還未消停,又再響篇浮,波瀾不驚的畫(huà)面使她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。蘇素不敢再經(jīng)歷那段陰影,她不想再回憶,她不愿意再見(jiàn)面與“貞子”,希望 那是一場(chǎng)夢(mèng)。她不開(kāi)門(mén),靜靜躺在床上,回想那段觸目驚心的畫(huà)面,一點(diǎn)兒都不疲倦。她覺(jué)得周?chē)浔,靜的仿佛心跳的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這是蘇素有史以來(lái)遇到最恐怖的一次。她害怕,整個(gè)地球,她一人就太空曠了。盡管她有吃不完的披薩,用不完的錢(qián),數(shù)不盡的漂亮包包、鞋子、衣服,可她頭一次感到自己生命的岌岌可危。這時(shí),又是一陣敲門(mén)聲……
升入初中的感想的初中作文 篇43
第一次上初中,我感覺(jué)與眾不同,因?yàn)槲以?jīng)問(wèn)過(guò)別人,上初中好嗎?壓力大嗎?單詞好記嗎?別人都搖頭。我就說(shuō):什么意思,到底上初中好嗎?
我倒是覺(jué)得上初中好,因?yàn)樽鳛橐幻袑W(xué)生,而在小學(xué)時(shí),是一位小學(xué)生,這一件事我至今才明白,作為中學(xué)生,小學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí),是根本沒(méi)去思考過(guò),初中的題不會(huì)做,連想都不敢去想,因?yàn)槲蚁肽X子還是一片空白。
其實(shí),我還是在盡我的能力去學(xué)。可我始終學(xué)不進(jìn),上課也認(rèn)真在聽(tīng),可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去呢?我的夢(mèng)想是非常想把成績(jī)搞好為媽媽爭(zhēng)光。當(dāng)我有時(shí)有一道題不會(huì)做時(shí),我心想,我去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師該多好?墒敲慨(dāng)我想問(wèn)同學(xué)時(shí)或老師時(shí),我心卻特別的難吸收空氣時(shí)。唉!我還是覺(jué)得上初中不好。一不敢向老師說(shuō)出自己的心。二只有在同學(xué)面前低頭。不能抬起頭向前看。因?yàn)槲易约旱某煽?jī)很差。不能跟別人成績(jī)好的一起玩。因?yàn)閯e人嫌自己煩!
人有自己的自尊心,別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對(duì),別人也要說(shuō)三道四,我不想再上初中,我再怎么努力,最后還是在每個(gè)同學(xué)一起低頭。我自己覺(jué)得沒(méi)法去跟別人比,因?yàn)樽约喝跣,被同學(xué)看不起,被老師看不起。作為一名初中生,也有自己的自尊心。覺(jué)得別人說(shuō)到自己,總不是很好,也從不很壞,只是說(shuō)一些胡言人語(yǔ)的事情。我說(shuō)都說(shuō)不清楚,不知怎樣向別人解釋?zhuān)恢涝鯓尤シ纸膺@些事。
我第一次上初中,被別人看不起,我覺(jué)得我一向自尊心多強(qiáng),但在別人說(shuō)我的時(shí)候,我自尊心是弱了,不能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
升入初中的感想的初中作文 篇44
想起這事,我可真想笑起來(lái)。
那是很普通的早晨,媽媽進(jìn)房間就跟我說(shuō):“穿好衣服,我?guī)闳ヒ粋(gè)地方。哦,什么地方?我說(shuō)。去幼兒園,媽媽說(shuō)?晌耶(dāng)時(shí)不知道什么是幼兒園,就點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿好鞋子,背起書(shū)包,就跟著媽媽上幼兒園。
剛剛到了幼兒園,我就發(fā)現(xiàn)有些小孩哭哭啼啼地捉住父母的手,父母使勁地甩開(kāi)小孩的小手,匆匆忙忙走開(kāi)了。有的跑出去去找父母,卻被老師帶進(jìn)去了。我問(wèn)母親:“媽媽?zhuān)@些小孩怎么都哭哭啼啼的?你進(jìn)了也會(huì)這樣!蹦赣H說(shuō)。哼,他們哭哭啼啼的像什么樣子?我倒也試試看!我說(shuō)。母親無(wú)奈地推了推我說(shuō):”馬上到你了!蔽叶硕苏刈哌M(jìn)去,進(jìn)去時(shí),我感覺(jué)怪怪的,感覺(jué)媽媽不存在似地。我急忙回頭,母親早就走開(kāi)了。我連忙追過(guò)去,喊道:”媽媽?zhuān)瑡寢。”并捉住母親衣服和手。但母親急忙地抱住我,把我抱入幼兒園,匆匆地走開(kāi)了。我哭著去追母親,但老師拉住了,心里想媽媽不要我了嗎?
正當(dāng)老師把我?guī)У接變簣@操場(chǎng)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)許許多多的小孩都開(kāi)開(kāi)心心玩著。我立刻不哭了,去跟他們嬉戲。許久,我感覺(jué)幼兒園很好玩。上午,老師教我們英語(yǔ)和算術(shù)還有語(yǔ)文。到中午吃飯,老師要我們先洗手再吃飯。午休時(shí),老師叫我們要安安靜靜睡覺(jué)。到下午,老師讓我們玩娛樂(lè)項(xiàng)目。到了下午放學(xué),我連回家都不想回了。
哈哈,我是不是不想長(zhǎng)大孩子呢?距今回想起來(lái),我也挺懷念以前幼兒園的同學(xué)們。因?yàn)樗麄兒臀彝嬗字捎螒颍ìF(xiàn)在感覺(jué)幼稚),還和我玩救人木,石頭、剪刀、布……呵呵。
升入初中的感想的初中作文 篇45
轉(zhuǎn)眼間,初中生活已經(jīng)整整一周了,這一周,讓我真正地品味了初中生活,它就像四味豆,既有酸甜,也有苦辣,四味俱全。
酸
報(bào)道的那一天,學(xué)校把大部分的課本全發(fā)了下來(lái),數(shù)一數(shù)有將進(jìn)四十本呢!高高地堆起來(lái)就像一座小山,書(shū)包被塞得鼓鼓囊囊的,哪能提得動(dòng),更別說(shuō)是背了!我不禁叫苦,費(fèi)了九牛二虎之力才把它運(yùn)了回來(lái)。但又有什么辦法呢?這應(yīng)該是最讓剛上初中的同學(xué)們最不可思議的一點(diǎn)吧。
甜
雖說(shuō)課程增多了,但里面的內(nèi)容還是比較易懂的。再加上我提前又進(jìn)行了預(yù)習(xí),在課堂上也博得了老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)們羨慕的目光。哈哈!第一周就嘗到了甜頭,樂(lè)!
苦
到了下午臨放學(xué)的時(shí)候,我一看黑板上老師布置的作業(yè),哇?!這么多呀,平均每天都有六七項(xiàng)作業(yè),令我們驚訝地合不攏嘴,但老師卻告訴我們,最近幾天我們的負(fù)擔(dān)還算輕的,以后還會(huì)有更多的作業(yè)呢!看來(lái)這樣下去要在學(xué)習(xí)中游刃有余就只有一條路可走,那就是“努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講”。
辣
作息時(shí)間表終于貼出來(lái)了。太好了,上面既沒(méi)有標(biāo)早自習(xí)也沒(méi)有標(biāo)晚自習(xí),而且第一節(jié)課前的預(yù)備鈴打的時(shí)間也并不算早,我連蹦帶跳地走開(kāi)了。
你也許會(huì)像那為什么要把它歸在“辣”這一組里呢?不用急,慢慢往下看——第二天一大早,我以自己認(rèn)為“比較早”的時(shí)間出發(fā)了,迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校。
跨進(jìn)校門(mén),才覺(jué)不妙:怎么教學(xué)樓外凈是些打掃衛(wèi)生的大哥哥大姐姐們?我沖進(jìn)教室,原來(lái),在預(yù)備鈴響之前,還有一個(gè)二十至三十分鐘上早讀(早讀還是有的),吃一塹,長(zhǎng)一智,看來(lái),我必須再修改一下我的作息時(shí)間表了。
這就是我——一個(gè)剛上初中的學(xué)生對(duì)初中生活的評(píng)價(jià)。
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