最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字(通用六篇)
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛(ài)每一位學(xué)生。
是啊,我就是滿(mǎn)懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了” “老師注意安全”時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。
作為一名年輕老師來(lái)說(shuō),我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂。
``師愛(ài)``是``師德``的靈魂,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。在我所教的班級(jí)中,曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,他受到了很大的精神創(chuàng)傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開(kāi)小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,我沒(méi)有大聲呵斥,而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo),多次做他的思想工作。用我微弱的愛(ài),喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈,F(xiàn)在,他的成績(jī)穩(wěn)步上升?吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī),我感到非常欣慰。
是啊,在教師這片原野上,是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著:愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切。
當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
2008年5月12日中午14時(shí)28分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他弓著身子,張開(kāi)雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。
是啊,大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn),但是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說(shuō):我的選擇是光榮的,是無(wú)怨無(wú)悔的。
是。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
謝謝!
煙臺(tái)市芝罘區(qū)通伸小學(xué)
曲海波
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好!有一首歌最動(dòng)人,那是讓生命充滿(mǎn)愛(ài);有一種人生最為美麗,那是教書(shū)育人;有一道風(fēng)景線最為銘記,那就是用心愛(ài)學(xué)生。
當(dāng)我滿(mǎn)懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時(shí),聽(tīng)到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問(wèn)候時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷前行,那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。
作為一名老師,我時(shí)刻以真誠(chéng)的愛(ài)去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛(ài)心鑄師魂。
我清晰地記得今年我發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”——小吳同學(xué),在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃巴巴的小臉,很少見(jiàn)她笑過(guò),反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,不善交談,因此受到班級(jí)其他同學(xué)的冷落。于是我一有空就找她聊天,有意識(shí)地與她親近,教給她學(xué)習(xí)的方法??同時(shí),我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,多親近她,多和她說(shuō)話(huà)??有一天,我看見(jiàn)小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”,看到她嘴角上掠過(guò)的一絲微笑,我知道她終于接受我了。后來(lái),她在日記里這樣寫(xiě)道:老師,您知道嗎?不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我,在這里我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!”我相信在您愛(ài)的陽(yáng)光里,我定能健康成長(zhǎng)。讀到這里,我不禁熱血沸騰,如果我對(duì)她的關(guān)心也算是陽(yáng)光的話(huà),那也只是一束微弱的光線啊,不經(jīng)意間,卻換來(lái)了她精神世界的萬(wàn)丈光芒,驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷,激活了她青春年少的情感漣漪。
本著這種愛(ài)心和耐心,我們?cè)鯐?huì)抱怨工作的辛苦和報(bào)酬的微薄,因?yàn)閷W(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情,本著這種愛(ài)心和耐心,我們?cè)鯐?huì)埋怨思想教育工作的艱難,因?yàn)閷W(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo);本著這種愛(ài)心和耐心,種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐,因?yàn)槟阄倚刂刑鴦?dòng)的是一顆愛(ài)生如子的赤誠(chéng)之心。
是啊,在教師這片原野上,是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
當(dāng)然,作為一名人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
譚千秋,一位扎根四川27年的平凡教師。在08年的五月,感動(dòng)了湘川,感動(dòng)了中國(guó)。在汶川地震發(fā)生的一瞬間,譚老師張開(kāi)那曾經(jīng)傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的雙臂,承受住千鈞重壓,從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命,而那張開(kāi)的雙臂卻成為了生命的永恒。沒(méi)有動(dòng)人的遺言,沒(méi)有響亮的口號(hào),譚千秋用生命鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔。
是啊,大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。譚千秋老師誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
師愛(ài),吞吐著遙遠(yuǎn)的過(guò)去,呼吸著燦爛的未來(lái);師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯。讓我們一起關(guān)愛(ài)學(xué)生,鑄就師魂,以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
煙臺(tái)市芝罘區(qū)通伸小學(xué)
張曉青
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 你們好!
首先,我要對(duì)大家說(shuō)聲感謝,感謝你們給我站在這里發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我可以把自己淺拙的見(jiàn)解,傾訴于人;感謝在座的每一個(gè)人,用心聆聽(tīng)我的發(fā)言。帶著朦朧的追求,帶著滿(mǎn)腔的熱情我渡過(guò)了三年的師范生活,當(dāng)我第一次站在神圣的講臺(tái)上,面對(duì)一張張鮮活的面孔時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么的自豪,然而:醉后方知酒味濃,為師才知為師難!。人們都說(shuō),選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“奉獻(xiàn)”;選擇了三尺講臺(tái),就是選擇了付出。我選擇,我熱愛(ài)。在這里我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到無(wú)私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗。
因?yàn),有?ài)的奉獻(xiàn),就會(huì)有愛(ài)的收獲。從教英語(yǔ)的我,今天站在這里,不敢說(shuō)對(duì)“奉獻(xiàn)”這兩個(gè)字有多深刻的了解和詮釋?zhuān)矣脤?shí)際行動(dòng)證實(shí)了我正在詮釋著“奉獻(xiàn)”二字。前不久的一個(gè)自習(xí)課,我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥,沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng),而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟贏來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。
記得有一回我感冒了,嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天恰巧我穿了件新衣服,剛走進(jìn)教室,孩子們就在說(shuō):“老師你今天真漂亮!”“好漂亮的衣服呀!”我剛張開(kāi)嘴要他們安靜下來(lái),突然有一個(gè)聲音大聲地說(shuō):“不要吵了,老師的嗓子啞了!老師的嗓子啞了!”頓時(shí)整個(gè)教師安靜下來(lái),孩子們安靜地看著我,這時(shí)班長(zhǎng)跑上前來(lái)說(shuō):“老師您生病了,這節(jié)課我們自己來(lái)上課,您就看看我們自己給自己做回小老師,怎么樣”多懂事的孩子啊,只知道他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,不知他們競(jìng)?cè)绱梭w貼老師,在那一刻,我感受到四十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到他們對(duì)我的理解與支持,再苦再累我也值了。
作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著:愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切。當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。2008 年 5 月 12 日中午 14 時(shí) 28 分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚千秋老師。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他弓著身子,張開(kāi)雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。
是啊,大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說(shuō):我的選擇是光榮的,是無(wú)怨無(wú)悔的 品味記憶中隨思緒而不斷掠過(guò)的畫(huà)面,我在幸福快樂(lè)的旋渦里徜徉,都說(shuō)愛(ài)與奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,或許我們失去了前衛(wèi)的生活,酒吧、ktv 但是浮華背后,又留下了多少?lài)@惜?一樣流逝的青春,可以用來(lái)虛擲,也可以用來(lái)奉獻(xiàn);一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無(wú)為,也可以永遠(yuǎn)被銘記。我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。而心中的那份愛(ài),將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
煙臺(tái)市芝罘區(qū)通伸小學(xué)
李強(qiáng)
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好!
一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要有良我的社會(huì),必先有良我的個(gè)人;要有良我的個(gè)人,必先有良我的教育!蓖贫鴱V之,要有良我的教育,必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù),更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外,無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生,我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶(hù),才能教育我他們。
作為教師,也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記,內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒(méi)改過(guò)一篇作文,沒(méi)考過(guò)一次試,以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線;超過(guò)600分的考生共30名,魏書(shū)生班占了10名;總分第一、二、三名及語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生!碑(dāng)我看到這一段文字時(shí),我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑,魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書(shū)教的我是不行的,有很多老師,書(shū)教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石,那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。
他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重,就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過(guò)節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái),有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,這就是根本。
魏書(shū)生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最我的民主,學(xué)生給老師最我的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大,所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生,把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見(jiàn)解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇二
父母對(duì)兒女的愛(ài),那是可以舍棄全部的,而你們經(jīng)常忽略了輕重。
就像前年在蘇州一個(gè)小姑娘跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子啊,你都上高中了,媽每天打工,媽現(xiàn)在下崗給人家做清潔工,一個(gè)月才800塊錢(qián),你考試考這么點(diǎn)成績(jī),媽媽好難過(guò)……”
女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)也皇枪室獾,我馬虎了嘛!”“孩子啊,如果媽媽馬虎了,人家一分錢(qián)都不給。 蹦强珊薜呐畠喊验T(mén)一摔,就離家出走了。多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩吶,就這樣輕輕一摔都可以放棄?媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找,都找不到這孩子。晚上八九點(diǎn)了,小姑娘一個(gè)人在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚,恨著自己的媽媽走到一個(gè)大排檔那里看著人家吃東西,眼淚汪汪地站在那里,酒店的老板端了一碗面條:“孩子啊,是不是跟家里吵架了?是不是餓了?吃了,趕快把這個(gè)吃了,吃完就回家吧!毙」媚锝舆^(guò)面條,狼吞虎咽地吃了起來(lái),忽然撲通一下,給那老板跪下了:“老板啊,你是我的救命恩人啊,我要感謝你,你比我媽媽好多了……”老板聽(tīng)過(guò)以后,說(shuō):“孩子啊,就憑你這句話(huà),這碗面我都不該給你吃啊!我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養(yǎng)到大,施了那么多幸苦,你怎么不感謝母親?!”孩子恍然大悟地跑回家里,看到媽媽暈倒在床上……正所謂“兒行千里母擔(dān)憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁”吶!同學(xué)們,你們要好好對(duì)待父母親,不要讓人家說(shuō):“可憐天下父母心”啊!
就在這次汶川地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川的時(shí)候,大家驚訝地發(fā)現(xiàn),受災(zāi)最嚴(yán)重的不是汶川而是北川,戰(zhàn)士們?cè)谀抢镅不刂,忽然?tīng)到廢墟下一個(gè)微弱的聲音,一個(gè)小女孩的聲音:“救命。≌l(shuí)來(lái)救救我”他們把那廢墟搬開(kāi),用千斤頂支撐起硬質(zhì)板,才發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小女孩,一個(gè)差不多三歲的小女孩,他們已經(jīng)被硬質(zhì)板壓了一天一夜,天就要亮了,戰(zhàn)士們辛苦地把那小女孩拉了出來(lái),小姑年奄奄一息:“叔叔,快去救我爸爸媽媽?zhuān)职謰寢專(zhuān)夥跑娛迨鍋?lái)了。”戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后,把硬質(zhì)板再翹起后才發(fā)現(xiàn):下邊躺的是孩子的父親母親,而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世,媽媽面朝上用雙手支撐著硬質(zhì)板,父親背朝下,像做俯臥撐一樣,北上壓著一塊硬質(zhì)板,就在父親母親手比交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,那個(gè)小女孩幸存了。親愛(ài)的同學(xué)們,也就在那一瞬間,孩子活下來(lái)了,父母離去,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用你的手拉著你身邊家長(zhǎng)的手,不要不好意思……同學(xué)們,聽(tīng)我給你們算筆賬,你現(xiàn)在是高中啊,再過(guò)三年,你考上大學(xué),你現(xiàn)在有的同學(xué)每天能跟父母吃吃飯,有的同學(xué)住校只能周末回去一次,等你考上大學(xué)了,你每年就只有兩次假期才能看到父母親,將來(lái)工作就只剩下春節(jié)了,所以你和父母在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了,好好珍惜今天在這里,不要等到有一天父母離去的時(shí)候,你才恍然大悟,喊著爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來(lái)不及了,他們?yōu)槟阈铱,為你付出,就為了你有一個(gè)美好的明天!
同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,在接下來(lái)的時(shí)間里,我想每個(gè)同學(xué)今天都要來(lái)完成一個(gè)偉大作業(yè),而這個(gè)作業(yè),在國(guó)外連小孩都做過(guò),我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)?請(qǐng)到場(chǎng)的家長(zhǎng)同志坐在那里,稍安勿躁,坐在那里不要?jiǎng),在接下?lái)的過(guò)程里無(wú)論發(fā)生什么,家長(zhǎng)通知請(qǐng)不要笑,你這笑會(huì)傷害孩子的自尊,那是一種虛榮的笑容,不是發(fā)自你內(nèi)心的……請(qǐng)所有身邊有家長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái),面朝你的家長(zhǎng)。
同學(xué)們,站直了,聽(tīng)我告訴你,在這個(gè)世界上有多少不孝順的孩子從來(lái)都沒(méi)有正面看過(guò)自己的父母親,索引請(qǐng)今天到會(huì)的同學(xué)們看一下你的父母親,看看他們頭上的白發(fā),你看看他們穿的衣服,看一看他這些年為你操勞,孩子們,看看你的媽媽?zhuān)粋(gè)年輕美麗的母親啊,自從你來(lái)到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好,媽媽沒(méi)有再去唱過(guò)歌,也沒(méi)有再去跳過(guò)舞,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子啊,小時(shí)候你生病去醫(yī)院,你媽媽抱著你跟醫(yī)生都跪下了,為了你,你媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子,可是你怎么做的?在最冷的冬天,媽媽在冷水里洗菜,手都凍紅了,你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲:媽?zhuān)铱嗔;這么多年媽媽為你做了那么多,你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難的時(shí)候說(shuō)一聲:媽?zhuān)覑?ài)你,因?yàn)槟悴缓靡馑?匆豢茨愕母赣H,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸在家里像一個(gè)山,支撐著一個(gè)家,愛(ài)著你和媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸的辛苦,就沒(méi)有家里的幸福,可是你怎么做的?你經(jīng)常抱怨你的父親:你為什么不是老板,你為什么不是當(dāng)官的?為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng)?孩子們,當(dāng)你這樣說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我告訴你,我們當(dāng)爸爸的還希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?孩子啊,爸爸很不容易,爸爸太幸苦了,爸爸在家里啊非常的難,他每天給你的笑是爸爸最真誠(chéng)的笑,現(xiàn)在的男人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下忍受著多大的生活壓力,他們要忍受掙錢(qián)的壓力,工作的壓力,但是無(wú)論多大的壓力,爸爸媽媽們?cè)诤⒆觽兠媲皬膩?lái)都表現(xiàn)出那種快樂(lè)和自豪,同學(xué)們,你還沒(méi)有在你把最難的時(shí)候說(shuō)過(guò)一聲:爸,你辛苦了;你還沒(méi)有在你爸爸最累的時(shí)候說(shuō)一聲:爸,我愛(ài)你。在座的今天還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶和外公外婆,有多少同學(xué)我要批評(píng)你,你們?cè)诩依飳?duì)老人是什么樣的態(tài)度?像個(gè)使用不花錢(qián)的傭人,你給我做飯,你給我拿書(shū)包,你給我洗衣服?孩子們,那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽?zhuān)≡谒麄兡贻p的時(shí)候吃沒(méi)吃到什么,穿沒(méi)穿到什么,好不容易終于把孩子養(yǎng)大了,今天替孩子看孩子,可那孩子啊,連個(gè)基本的禮貌都沒(méi)有,給你們做的事情連句謝謝都沒(méi)有,全是應(yīng)該的!所以同學(xué)們今天學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá),真正地長(zhǎng)大,每個(gè)人把頭抬起來(lái),仰嘯天空:“媽媽你幸苦了!媽媽我愛(ài)你!爸爸你辛苦了!爸爸我愛(ài)你!爺爺奶奶辛苦了,外公外婆辛苦了,我愛(ài)你們!”親愛(ài)的同學(xué)們,在接下來(lái)的時(shí)間里,請(qǐng)你把剛剛學(xué)會(huì)的幾句話(huà),告訴坐在那里的家長(zhǎng),你可以用自己的喜歡的方式,帶著中華兒女,給父母跪下都沒(méi)什么丟人的,你可以去擁抱,可以跪著你的家長(zhǎng),把剛才得話(huà)說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng),至少三分鐘!家長(zhǎng)同志們,不要不好意思:“爸爸你辛苦了,媽媽你辛苦了,我愛(ài)你們!”
在這一話(huà)題即將結(jié)束之前,請(qǐng)我們的家長(zhǎng)同志和同學(xué)們,把對(duì)父母的愛(ài)化作掌聲,先給我們的父親!母親!
愛(ài)父母是人生中感恩之心最重要的一環(huán),一個(gè)不孝敬父母的人,沒(méi)人跟你交朋友,不會(huì)有人跟你合作,所以,同學(xué)們,愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)谧募议L(zhǎng)同志們,作為成年人,希望我們也能學(xué)會(huì)捫心自問(wèn),如果孩子們沒(méi)有問(wèn)候過(guò)我們,也許那就是孩子從來(lái)沒(méi)有看到我們向他們的爺爺奶奶外公外婆們做過(guò)問(wèn)候,這是全社會(huì)的一個(gè)道德教育,這不是說(shuō)給哪一個(gè)人的。最后,我要給你們講最后一個(gè)問(wèn)題:愛(ài)自己。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇三
大型校園演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》原創(chuàng)人。目前已在國(guó)內(nèi)巡回演講七百多場(chǎng),聽(tīng)眾人數(shù)(含媒體)突破一千萬(wàn)人次。獲得大量社會(huì)榮譽(yù),全國(guó)多所大學(xué)客座教授,80多所中小學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)、200多所中小學(xué)德育顧問(wèn)。
鄒越是我國(guó)著名演講家彭清
一、李燕杰兩位演講大師的弟子,他繼承和發(fā)揚(yáng)了兩位老師的衣缽,激情中透露著熱情,他的演講具有極高的政治覺(jué)悟,弘揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命的博愛(ài)思想,得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和肯定,許多地方政府下發(fā)文件支持,全國(guó)各地許多電視、報(bào)紙等主流媒體對(duì)鄒越的演講作了大量報(bào)道。
鄒越1964年生于長(zhǎng)春,1985年赴歐洲留學(xué),1991年歸國(guó),有感于國(guó)內(nèi)外人員素質(zhì)差異,將“教育興國(guó)”作為人生奮斗目標(biāo),主要著作有《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》、《格蘭仕精神》等。
1991年從海外歸來(lái)后,曾在國(guó)內(nèi)兩家大型集團(tuán)公司擔(dān)任高管八年時(shí)間,xx年起在全國(guó)各地展開(kāi)《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的巡回演講,足跡22個(gè)省市(自治區(qū)),每場(chǎng)聽(tīng)眾成千甚至上萬(wàn)。最大一場(chǎng)在河南平輿縣演講單場(chǎng)人數(shù)超過(guò)兩萬(wàn)六千人,創(chuàng)下校園演講人數(shù)之最。他充滿(mǎn)激情的演講,激動(dòng)著所有聽(tīng)過(guò)演講的人,不知有多少孩子痛哭流涕;不知有多少孩子在他的演講聲中高喊:要為中華之崛起而讀書(shū)!
在巡回演講過(guò)程中,鄒越組建起一支弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的講師團(tuán)隊(duì)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)祖國(guó)鄒越演講稿實(shí)錄1
今天到場(chǎng)的同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,曾經(jīng)在我們中國(guó)有這樣一個(gè)人,在他年輕時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”,這個(gè)人是誰(shuí)呀?是啊,是我們偉大的周恩來(lái)總理,周總理在他年少時(shí)就說(shuō)出了這樣一句話(huà),所以周恩來(lái)后來(lái)成了一代偉人啊。那今天,我和同學(xué)們交流的時(shí)候,我想第一件是和同學(xué)們來(lái)談一談為什么要為中華之崛起而讀書(shū)。
而中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起的,同學(xué)們一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)政黨,如果沒(méi)有一種精神,他就不會(huì)發(fā)展?fàn)畲,一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一種精神,他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神,那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。
在很早以前,一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那一年,剛好是非洲國(guó)家第一次進(jìn)入奧林匹克,當(dāng)一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí),所有的人投來(lái)了鄙視的目光,奇怪,黑人有什么資格和我們一起比賽,組委會(huì)頂著巨大的壓力和這個(gè)團(tuán)隊(duì)商量,你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)只能派一名代表參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,最后經(jīng)過(guò)大家的推選,他們終于選出了一個(gè)男孩子,一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子,這個(gè)小男孩準(zhǔn)備的項(xiàng)目是馬拉松,為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽他足足用了五年時(shí)間,當(dāng)他被選出來(lái)以后,他的隊(duì)友們和他擁抱在一起,兄弟呀,靠你了,你一定要努力,一定要拿到冠軍回來(lái),一定要讓全世界看到我們非洲的精神,要讓全世界人知道黑人也是人,黑人是不可以受到歧視的,因?yàn)楹谌说难彩羌t色的。小黑人告訴他的隊(duì)友們,你們放心吧,我一定會(huì)努力的。
發(fā)令槍響了,黑人男孩一路領(lǐng)先,那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,大家不理解啊,他們不知道,為什么一個(gè)黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝,他們哪里知道,這個(gè)男孩心中裝的是他的祖國(guó),他是帶著一種民族精神在那里奔跑著,在那個(gè)賽道上渲染的是他整個(gè)民族的一種精神。一個(gè)意外發(fā)生了,不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子,砸在了黑人男孩的腳背上,小黑人重重地摔倒在地面上,他的肩膀破了,臂膀破了,腿破了,身上流出血來(lái),他趴在賽道上久久不能站起來(lái),當(dāng)他抬頭向上望時(shí),看到那些白人的選手們,一個(gè)一個(gè)地從他的身旁跑過(guò)去,冠軍的夢(mèng)破滅了!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇四
鄒越《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講稿實(shí)錄2---《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)老師
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話(huà),你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話(huà)就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我,你愛(ài)你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我,你心里邊說(shuō)著另外一句話(huà),才怪呢,同學(xué)們,我理解你,因?yàn)槲乙埠湍阋粯,在這個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題之前,老師給你講一個(gè)寓言。
曾經(jīng),有一個(gè)年輕的商人,在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑,他迷路了,他找不到走出大山的方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái),他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然,他聽(tīng)到夜空中,傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的,那聲音對(duì)他說(shuō):“年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會(huì)有用的!彼械椒浅?謶职。锹曇粢槐橐槐榈仨懫饋(lái)!澳贻p人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的!弊詈,那聲音幾乎在哀求了,“年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮?xí)杏玫。”他想,我還是照做吧。于是,彎下腰,隨隨便便,撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾個(gè)石子,竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了,年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng),他伸開(kāi)了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開(kāi)始后悔,為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們,今天老師想告訴你的是如果今天的你,在這樣一個(gè)年齡里,在學(xué)校里你不好好讀書(shū),將來(lái)有一天,你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上,有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,孩子們,當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū),當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,他們說(shuō)著相同的一句話(huà)“孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的,孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的!
人生苦短,兩三萬(wàn)天,彈指一揮間,用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰,而就在這四分之一的光陰里,是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們,今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到,一些同學(xué)走在街上,碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi),實(shí)在躲不開(kāi)了,就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話(huà),有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō),我們老師真壞呀,今天又留了那么多作業(yè);更有甚者,小同學(xué)在自己筆記本的后面,還畫(huà)著老師的漫畫(huà)像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而,鄒老師要告訴你什么,老師像媽媽一樣,老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后,你在游戲廳里玩耍,你去踢足球,你玩得很開(kāi)心的時(shí)候,你知道老師在做什么,老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了,在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,也許在樓上還在亮著的一盞燈下,是你的老師啊,還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊,老師也是有父親、母親,老師也是有孩子的,有多少老師啊,在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,不能陪自己的小孩去公園,而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的,每一個(gè)當(dāng)老師的,當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師,多偉大的一個(gè)稱(chēng)謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū),在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,那個(gè)貧困的山區(qū)里,有這樣一位女教師,她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的,她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山,她看到這里的貧窮落后,看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,李老師留下了。她想,一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而,沒(méi)過(guò)多久,她也一樣忍耐不住了,那里的條件實(shí)在太艱苦了,連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),她就會(huì)流淚啊,她想著上海街道上繁華的霓虹燈,想著自己的媽媽?zhuān)胫约旱耐瑢W(xué)和朋友。終于在這一天,李老師經(jīng)過(guò)思考之后,她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人,她悄悄地打了一個(gè)包裹,起了一個(gè)大早,爬上了茫茫大山。她要去縣城火車(chē)站,她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們,要回到上海,回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候,李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí),她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲,“老師啊,請(qǐng)你留下來(lái),老師,我們需要你。老師,你不要走啊!彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),她們緊緊地跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,一歲一枯榮!崩罾蠋煾袆(dòng)了,“孩子們,咱們回學(xué)校吧!崩罾蠋熈粝铝。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師,在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
然而,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買(mǎi)玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,我要出院,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級(jí),我要回到我的孩子們中間,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上,所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,李老師流淚了。她說(shuō),“孩子們,我就要走了,我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天,你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候,你要來(lái)告訴老師,我成功了!崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈(xiě)了幾個(gè)大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。
同學(xué)們,一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的。今天我們的全社會(huì)有多少人民教師啊,為了自己的孩子甚至連生命都舍出了。當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候,我不能不提到啊,就在我們江蘇,三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任,殷雪梅老師,一個(gè)52歲的女教師,再過(guò)幾年就退休了,就是這樣一個(gè)女教師啊,當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué),去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中,一輛違章的汽車(chē),瘋狂地沖過(guò)來(lái),殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去,推倒了六個(gè)孩子,而她自己被撞出二十多米啊。當(dāng)市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院說(shuō)不惜任何代價(jià)要搶救殷老師的生命?墒沁@位可愛(ài)的老師,她還是離開(kāi)了我們。就在四月五號(hào)那一天,為殷老師送行的時(shí)候,金城市下著蒙蒙細(xì)雨,全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭,送走了這們可愛(ài)的人民教師。親愛(ài)的朋友們,當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí),當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí),今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁,各位家長(zhǎng)同志,各位人民教師,同學(xué)們,這何止是一個(gè)教師的行為啊,這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊。同學(xué)們大聲地回答我,你愛(ài)不愛(ài)你的老師?你們用最大的音量告訴我,你們愛(ài)不愛(ài)你的老師?今天能不能在這樣一個(gè)時(shí)刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢?同學(xué)們,跟著老師大聲地喊出來(lái),我們要用我們的心,去感謝我們的人民教師,你能不能做到。扛蠋煷舐暤販(zhǔn)備喊出來(lái),“老師您辛苦了,老師我們永遠(yuǎn)感謝你!奔议L(zhǎng)同志們,老師是不容易的,教育是雙方面的責(zé)任,我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,每一個(gè)人民教師,他們像一顆顆蠟燭在燃燒,照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒(méi)有了老師,這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)呢?如果沒(méi)有了老師,我們的未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)締造呢?愛(ài)老師吧,同學(xué)們,把你的身體坐直坐正了,讓我們的攝影師把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們可愛(ài)的孩子們,他們是我們祖國(guó)的未來(lái)。用我們最大的音量要告訴這全世界,同學(xué)們,用你最大的音量告訴全世界,讓我們的聲音穿破這會(huì)場(chǎng)的演播廳,讓它響遍整個(gè)世界,讓全世界聽(tīng)到,同學(xué)們,你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)吧!
愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù),需要經(jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,只有把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇五
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感-讓生命充滿(mǎn)愛(ài)
觀后感1000字
“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”是著名演講家鄒越老師以自己在國(guó)外的親身經(jīng)歷,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)青少年教育存在的諸多基本問(wèn)題設(shè)計(jì)的大型演講。yjbys文學(xué)網(wǎng)小編從網(wǎng)上整理了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感1000字,希望能幫助到大家!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感_1
愛(ài),是每一個(gè)人都感受過(guò)的。但是,你是從哪里感受到的。
今天,我們看了一個(gè)演講:這個(gè)演講的主題是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。有四大主題,分別是:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
愛(ài)祖國(guó),作為一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員,我們一定要把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。
愛(ài)祖國(guó)要像他那樣:那一天,是在中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上,而他是一個(gè)黑人。因?yàn),他的?guó)家很窮,所以,這一次讓他來(lái)參加比賽,是要讓贏了這次的比賽獎(jiǎng)杯。這樣就可以讓自己的國(guó)家富起來(lái)了。
比賽開(kāi)始了,他沒(méi)有跑多遠(yuǎn),就已經(jīng)跌到了。因?yàn)樗呀?jīng)一天沒(méi)有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護(hù)室,他卻說(shuō):“不用了,我的國(guó)家花了那么多的錢(qián)來(lái)讓我比賽,我不能讓他們失望!罢f(shuō)完,他拖著受傷的腿向跑道走去。當(dāng)他快到終點(diǎn)的時(shí)候,第一名、第二名、第三名已經(jīng)在那里了。而且頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)開(kāi)始了,但是人們把雙手舉起來(lái)了,為他鼓掌。他高喊著:“祖國(guó)媽媽?zhuān)业浇K點(diǎn)了!“我們的祖國(guó)還不是最強(qiáng)的國(guó)家,所以我們要更加努力。要用堅(jiān)強(qiáng)證明自己。我們從小就要有目標(biāo):初中有目標(biāo),高中有人生規(guī)劃,大學(xué)要想自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
愛(ài)老師,可能有的學(xué)生不太喜歡老師,但是人要是不讀書(shū),老了以后,再后悔就來(lái)不及了。老師是我們的恩人,因?yàn)槊刻欤覀兒屠蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還多。
好多貧窮的學(xué)生,也想學(xué)習(xí)。那個(gè)老師教了他們幾個(gè)月后,再也受不了那貧窮的生活了。老師給他們留下了一封信,走了。孩子們看了,開(kāi)始追著老師。追上老師以后,給老師背著她教的故事,腿跪在地上,求著老師回去。最后,老師回去了。過(guò)了幾年后,老師因?yàn)檎疹檶W(xué)生,太辛苦,得了重病。最后,老師用教師節(jié)那一天,講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫(xiě)著:創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。寫(xiě)完之后,就這樣失去了她的生命。
我們以后,不要給老師起外號(hào),不給老師畫(huà)漫畫(huà)像。
愛(ài)父母,父母是我們的第一恩人。如果,你考試考不好,回到家里,爸爸媽媽說(shuō)你,不要對(duì)爸爸媽媽生氣,因?yàn),他們說(shuō)你,是因?yàn)樗麄兿M憧梢陨弦粋(gè)好的大學(xué)。
我們長(zhǎng)大以后或是現(xiàn)在,不要死要面子,有的父母,直到死也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的孩子對(duì)他們說(shuō)一聲:“媽媽(爸爸)我愛(ài)你!币院,一定要對(duì)媽媽爸爸說(shuō)一聲:“媽媽您辛苦了,爸爸您辛苦了。”爸爸媽媽不是你的仆人,所以不要讓爸爸媽媽再為你操勞了。
愛(ài)自己,要對(duì)別人說(shuō):”你很棒!蹦悴拍苈(tīng)到別人夸你。有目標(biāo),有規(guī)劃,叫愛(ài)自己。沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有規(guī)劃,叫糟蹋自己。不要告訴別人,你很棒,要告訴別人,他們很棒。
不要放棄,要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來(lái),更不能光溜溜的走,要做一些有意義的事,創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮,那才叫愛(ài)自己。愛(ài)他人,才知道愛(ài)自己。
如果,你每天都是什么事都沒(méi)有做,一天就過(guò)去了,叫糟蹋自己。
同學(xué)們,我們要把電腦當(dāng)做學(xué)習(xí)工具,不要把電腦當(dāng)做玩具。我學(xué)到了人生要有目標(biāo),有人生規(guī)劃。要愛(ài)校園,不給老師起外號(hào),不讓父母再為我操勞,自己知道怎么愛(ài)自己。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感_2
今天,我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》,看過(guò)之后,我感慨萬(wàn)千,心情久久不能平靜。演講者從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)方面,向每一個(gè)觀眾淋漓盡致地詮釋了愛(ài)的內(nèi)涵。“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”,多么樸素的文字!但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個(gè)濕漉漉沉甸甸的字——愛(ài)!如此精彩的演講,對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一次震撼靈魂的教育,給了我們?cè)S多的教益和啟迪。其實(shí),演講者打動(dòng)人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語(yǔ)言,更主要的是那些鮮活生動(dòng)的事例。從這里我們家長(zhǎng)或多或少的找到了自己和孩子的影子,因此,演講者所傳播的愛(ài)的力量就直達(dá)了我們靈魂的最深處,并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴,令我不能不為這種面對(duì)孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)演講稿400字篇六
最珍貴的力量
——讓愛(ài)充滿(mǎn)心田,讓愛(ài)溫暖人間
曾幾何時(shí)我們開(kāi)始蹣跚學(xué)步,那是爸爸媽媽是我們最貼身的依靠,因?yàn)槊恳徊降目绯龆加邪职謰寢屬N身的保護(hù),哪怕是摔倒了,爸爸媽媽也會(huì)趕緊抱起自己的心肝寶貝?墒侨缃瘢覀儩u漸長(zhǎng)大了,有了所謂的青春期叛逆,再也不耐心爸爸媽媽的嘮叨,再也聽(tīng)不進(jìn)爸爸媽媽的抱怨。不但如此,反而多了一份暴躁,總是覺(jué)得父親母親啥時(shí)變得如此啰嗦。同學(xué)們,父親母親為了自己的孩子可以舍棄全部,而我們卻經(jīng)常忽略了輕重。
就在前年的蘇州,一個(gè)小姑娘跟自己的母親吵架。媽媽告訴她:“孩子,你都上大學(xué)了,媽媽每天打工,媽媽下崗給人家做清潔工,一個(gè)月才八百塊錢(qián),你考試考這么點(diǎn)成績(jī)媽媽心里多難過(guò)!迸畠赫f(shuō):“媽媽?zhuān)也皇枪室獾,我馬虎了嘛!昂⒆影。绻眿寢岏R虎了,人家一分錢(qián)都不給。
那可恨的女兒把門(mén)一摔,就離家出走了。多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩啊,就這樣輕輕一摔都可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)家里所有人去找,找不到這個(gè)孩子。晚上八九點(diǎn)鐘了,小姑娘一個(gè)人在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽?zhuān)叩揭粋(gè)大排檔那里,看著人家吃東西,眼淚眶眶地站在那里。酒店的老板端來(lái)了一碗面條,“孩子啊,是不是跟家里吵架了,把這個(gè)吃了,是不是餓了,趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過(guò)面條狼吞
虎咽地吃了,突然撲通一下給那老板跪下了!袄习灏。闶俏业亩魅税,我要感謝你,你比我媽媽好多了!崩习迓(tīng)過(guò)以后!昂⒆影,就憑你這句話(huà),這碗面我都不該給你吃啊,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條,你能這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)到大,吃了那么多辛苦,你怎么不感謝你的母親!”
孩子恍然大悟地跑回家里,看到媽媽暈倒在床上,正所謂兒行千里母擔(dān)憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁!同學(xué)們,我們要好好對(duì)待父親母親,好好盡自己應(yīng)該盡的孝心。我們現(xiàn)在上了大學(xué),不像高中那樣每天都能放學(xué)回家,每天都能看到自己的爸爸媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在差不多每年只有寒暑假才能回家看到爸爸媽媽?zhuān)龠^(guò)幾年等到我們參加工作后,那時(shí)候每年只有春節(jié)才能回家看看自己的爸爸媽媽了,好好珍惜現(xiàn)在吧!不要等到爸爸媽媽頭發(fā)全白了才后悔,不要等到爸爸媽媽都離世了才流淚。同學(xué)們,讓我們用感恩的心去感恩父母,讓這種愛(ài)充滿(mǎn)心田,讓這種愛(ài)溫暖人間。同學(xué)們,好好把握你們腳下的今天,不要讓人家說(shuō)可憐天下父母心啊!
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