“方”即方子、方法�！胺桨浮保�即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

手工插花活動方案篇一

具體活動安排如下：

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。

宣傳標(biāo)語：三幅。

初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。

內(nèi)容包括：

各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。

負(fù)責(zé)人：各級主任

全校師生在操場，由高一新生升國旗;

高一新生詩歌朗誦;

表彰骨干教師等。

每一級在月日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。

xx月xx日在小會議室舉行老教師座談會。

每級出兩名教師，比賽時間xx月xx日晚：，地點階梯教室。

負(fù)責(zé)人：

xx月xx日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：

xx月xx日下午四點在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長辦公室

月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。

負(fù)責(zé)人：

xx月xx日晚xx點xx分在演播廳舉行。負(fù)責(zé)人：

手工插花活動方案篇二

圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教師節(jié)的活動主題，深入推進(jìn)“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進(jìn)一步展示新時期人民教師的精神風(fēng)貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教和關(guān)愛學(xué)生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出新的貢獻(xiàn)。

組長：xx。

副組長：xx、xx。

組員：xxx、xxx等。

（一）開展“親愛的老師，我愛你！”發(fā)送活動

1、時間：xx月xx日。

2、活動對象：全校家長和學(xué)生。

3、責(zé)任部門：校長室、德育處、教技室。

手工插花活動方案篇三

大班科學(xué)活動：插花

活動目標(biāo)：

1、探索多種使物體不易倒的方法，并體驗成功的快樂。

2、在解決問題的過程中，初步形成大膽質(zhì)疑，積極探索的意識。 活動重點：探索使物體不易倒的方法。

活動難點：在操作比較中，討論物體不易倒的原因，探索不同的方法。活動準(zhǔn)備：

1.各式花人手二枝（小圓盤裝）、一次性透明杯（“花瓶”人手兩個）、扇子一把。

2.各探索操作材料：小石塊、泡沫塊、小蓋子等每組一份

活動過程：

一、拋出任務(wù)“插花”，發(fā)現(xiàn)花瓶易倒，引發(fā)探究興趣。

1.師：今天，我?guī)�來了很多花，想請小朋友幫忙把花插在花瓶里誰愿意來幫我？

2.請小朋友仔細(xì)觀察：當(dāng)花插入花瓶時，會出現(xiàn)什么情況？（幼：花瓶很容易倒，站不�。�。

二、初步探索使“花瓶”不易倒的方法，在比較中了解不易倒的原因。

1、師：我準(zhǔn)備的花瓶都容易倒，請小朋友來想辦法使花瓶不倒（介紹材料）要求：（1）每人拿一枝花和一個花瓶，花瓶底部寫好名字后開始做實驗。

（2）在不動（改變）花的情況下，選擇桌上的一種材料，在最短的時間內(nèi)使花瓶不倒。

（3）成功后把花瓶送到前面來。

2、幼兒自由探索，教師觀察。

3、幼兒操作后交流，比較討論花瓶穩(wěn)固的原因。

師：（拿著扇子對每一個花瓶扇一扇）風(fēng)來了，要看看誰的花瓶比較穩(wěn)固。預(yù)設(shè)：

（一）、一個裝了泡沫、一個裝了石頭 對策：拿出來比較——①師：剛才，我用了同樣的風(fēng)力，為什么這個（裝了泡沫的）花瓶倒了，而這

個（裝了石頭的）沒倒呢？

②幼：因為石頭重、泡沫輕?(請幼兒用完整的語句表述)③師小結(jié)：對，泡沫與石頭兩者相比，石頭重，所以石頭能使花瓶更穩(wěn)固。

（二）、同樣裝了石頭，一個到了，而另一個不倒（師預(yù)備一個“小石頭”裝的花瓶）

對策：拿出來比較——

①師：那同樣裝了石頭，為什么還會出現(xiàn)“一個到了，一個沒倒”的現(xiàn)象呢？ ②幼：因為這個瓶子石頭裝得少?/因為這個瓶子里裝的石頭小?(請幼兒用完 整的語句表述)③師小結(jié)：對，石頭裝多了/裝的石頭大，就比較重，能使花瓶更穩(wěn)固。

4、師總結(jié)：原來只要給花瓶增加重量，就能使花瓶穩(wěn)固。

三、再次探索，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)“花瓶”不易倒的方法。

1、師：桌上還有很多材料，這回要請你想出跟剛才不一樣的方法去試一試，比比誰的辦法最有創(chuàng)意。

2、幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。

3、交流討論。

師：時間到，如果你已經(jīng)成功了，請寫上號碼把花瓶送上來！我們一起來看看你們都

用了哪些辦法。

預(yù)設(shè)：

（一）、大多數(shù)幼兒仍只采用“增加重量”的方法 對策：引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒探索用不同材料“使底盤變大”的方法——① 師：大部分小朋友還是用了剛才“增加重量”的方法。我來做個小實驗給大家看，也許可以幫助你們想出好辦法。

② 師操作材料牙筆、杯子、透明碗引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)——底盤越大的物體，穩(wěn)固性越強(qiáng)。③ 師：看了這個實驗，你能想到什么方法讓花瓶不倒呢？想好了，你可以將花

瓶拿回去，再去動手嘗試一下。④ 幼兒繼續(xù)探索，教師指導(dǎo)。⑤ 交流討論

師：時間到，請成功的小朋友把花瓶送上展臺。風(fēng)來了，看看誰的花瓶最穩(wěn)固？ 現(xiàn)象：用光碟，一個放上面、一個放下面（師預(yù)備一個光碟放上面的花瓶）對策：拿出來比較——

a、師：這兩個都用了“光碟”，為什么一個倒了，一個不倒呢？ b、幼：一個放在上面，一個放在下面?(請幼兒用完整的語句表述)c、師小結(jié)：是的，重的放上面反而更容易倒，而粘在下面使花瓶的底盤變大，能使花瓶更穩(wěn)固！

四、不借助其他材料，探索使花瓶不倒的原因，發(fā)展逆向思維（收起桌上的所有輔助材料）

1、師：現(xiàn)在，桌上只有花和花瓶，你們有沒有什么辦法使花瓶不倒？

2、幼兒自由探索。

3、展示成功的方法。（成功與否，問題不大，本環(huán)節(jié)只作延伸）師：我（也）有一種方法可以使花瓶不倒（師示范——將花莖剪短再插在花瓶中），知道為什么嗎？結(jié)束后小朋友們可以去試一試是什么原因。

手工插花活動方案篇四

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx、x、xx等、

朵朵獻(xiàn)花傳真情，句句祝福暖師心

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展、慶�；顒右�本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力、

教師節(jié)前一周

活動準(zhǔn)備1：（9月5日）由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知、

活動準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準(zhǔn)備、

活動準(zhǔn)備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會、

活動準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名、

1、清晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂、

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱、小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌、

3、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花、（播放音樂《感恩的心》、

5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽、

1、活動總負(fù)責(zé)：x

2、活動攝像、拍照：xx

手工插花活動方案篇五

蒸水灣插花diy活動方案

一、活動主題：插花品香、呢喃花語--蒸水灣插花diy活動 二、活動對象：到場客戶、vip、升級vip。

三、活動時間：2023年06月08日上午場9：00-12:00 下午場15：00-18：00 四、活動地點：蒸水灣項目售樓處。

五、客戶通知：4 -7日通知100-140批客戶，7日下班前根據(jù)客戶意向，將該100-140 批客戶分為兩組（即上午組和下午組），每組至少保證當(dāng)天有40批客戶到場。六、活動流程： 新客戶活動流程

vip/升級vip活動流程 活動細(xì)節(jié)：

抽獎活動按下列預(yù)定時間進(jìn)行，為充分調(diào)動到場客戶的積極性，活動開始前進(jìn)行第 一次抽獎；

1)插花diy活動與抽獎活動的串聯(lián)，由主持人根據(jù)時間節(jié)點和現(xiàn)場氛圍靈活掌握； 3)對老客戶按簽到順序進(jìn)行分組，每組6-8批客戶；到具體分組情況根據(jù)到場客戶數(shù) 量和抽獎次數(shù)決定； 4)新客戶同樣參與抽獎； 5)插花活動流程： 抽獎原則上一小時抽一

（上下午各一場，每場的流程相同，如上圖）七、人員安排： 篇2：插花活動方案

蒙西文化廣場感恩七月、_插花品香_會方案 一、基本信息： 活動主題： 花之物語，名家風(fēng)尚

--蒙西文化廣場感恩七月、_插花品香_會

活動時間：2023年7月19日（星期六）下午14:30-17:00 活動地點：蒙西文化廣場售樓部 參與人數(shù)：100人左右

參與人群：準(zhǔn)業(yè)主、意向客戶、目標(biāo)客戶

活動內(nèi)容：自助式下午茶；插花知識講座（插花藝術(shù)簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識)；插花技巧教授、示范；互動環(huán)節(jié)（來賓在專業(yè)老師的指導(dǎo)下動手制作）；作品評選（來賓制作插花由專業(yè)老師進(jìn)行評分點評，并評選一、二、三等獎）；創(chuàng)意插花選購；高雅豎琴演奏、欣賞。

二、活動目的：

1、通過高品質(zhì)的活動，吸引客戶到場，實現(xiàn)客戶對項目的價值聯(lián)想

2、通過活動，帶動口碑傳播效應(yīng)，爭取老帶新的銷售機(jī)會，并形成業(yè)主歸屬感 3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升產(chǎn)品美譽度。三、活動流程：

14:00--14:30 嘉賓簽到，夏日嬤嬤茶開放 主體活動：

14:30--14:35 主持人登場，介紹本次活動背景和流程。14:35--15:00 插花知識講座（插花藝術(shù)簡介；購買鮮花常

識及注意事項；鮮花保鮮常識）八、獎品設(shè)置及費用預(yù)算： 15:00--15:30 插花技巧教授、示范

15:30--15:40 互動環(huán)節(jié)：邀請兩名來賓上臺插花，由專業(yè)老師在旁指導(dǎo)

15:40--15:50 特色插花知識講座與現(xiàn)場演示：專業(yè)插花 老師傳授創(chuàng)意插花秘訣并現(xiàn)場展示。

15:50--16:30 互動環(huán)節(jié)：《插花比賽》主持人宣布比賽規(guī)則 和得分要點，在規(guī)定時間內(nèi)完成插花作品，由專業(yè)插花老師進(jìn)行評分，評選出_最佳花 藝_一、二、三等獎。

16:30--16:40 來賓合影（手捧作品）16:40 活動淡出......四、活動細(xì)節(jié)介紹（一）活動現(xiàn)場項目 1、夏日嬤嬤茶

活動現(xiàn)場我們設(shè)置夏日嬤嬤茶散點區(qū)域，來賓在炎炎夏日可享受到由蒙西文化廣場精心準(zhǔn)備的各式沁心冷飲。

（二）插花知識講座內(nèi)容 1、插花藝術(shù)簡介

插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。

插花可以說是一個風(fēng)雅脫俗、高品位的藝術(shù)，它不僅能夠美化環(huán)境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養(yǎng)，因此深受人們的喜愛，更受高級白領(lǐng)、商務(wù)富賈等中高檔消費人群的鐘愛。

由專業(yè)的插花老師對插花藝術(shù)進(jìn)行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出蒙西文化廣場的精美環(huán)境和高雅品牌形象。

2、購買鮮花常識及注意事項、鮮花保鮮常識

由專業(yè)的插花老師對購買鮮花常識及注意事項進(jìn)行介紹。（三）互動環(huán)節(jié) 1、插花技巧教授、示范

邀請專業(yè)的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數(shù)十種鮮花中根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意親手插花，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。

2、作品評選

來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出_最佳花藝_一、二、三等獎，予以獎勵�？蛻艨梢詫⒆约褐谱鞯牟寤ㄗ髌穾ё吡糇骷o(jì)念。篇3：diy花藝策劃書

diy花藝策劃書 第一部分 活動名稱 diy花藝大賽 第二部分 活動意義 五、費用明細(xì) 創(chuàng)意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結(jié)合。心理部舉辦本此diy花藝活動，以_diy花藝_為契機(jī)，旨在進(jìn)一步豐富校園生活，活躍校園氣氛，展示青春風(fēng)采，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高動手能力，以新穎方式緩解我校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活壓力，感受創(chuàng)意藝術(shù)的巨大魅力，發(fā)揚我社一直以來所秉承的_讓有勇氣的人有機(jī)會，有創(chuàng)意的人有舞臺_的宗旨，擴(kuò)大學(xué)院活動在全校師生范圍內(nèi)的影響力。

第三部分 活動對象 全體學(xué)院在校生 第四部分 活動時間 21號交報名表，時間再定 第五部分 資源需要 一.所需資源

1、人力資源：頒獎儀式主持人員、活動策劃人員、搬運人員 2、物力資源：海報、條幅、活動資金、活動工具（布置會場所需的彩帶、氣球及比賽用桌等）、活動教室

二.已有資源

1、人力資源:心理部全體成員 2、物力資源：海報，桌，活動教室 第六部分 活動開展 一.活動簡介

針對本校現(xiàn)在是第二次舉辦此活動的情況，我部以_心靈手巧，大膽秀自己_為口號舉辦本次活動，積極提倡_沒有你做不到，只有你想不到_的暢想精神。本活動的活動流程分3個階段進(jìn)行，diy花藝大賽將面向全校學(xué)生征集相關(guān)創(chuàng)意，diy花藝大賽是可以賽前完成作品或參賽選手自己或團(tuán)隊在比賽現(xiàn)場完成，制作美觀的花藝作品。

其中diy花藝大賽比賽中所需要的材料由參賽方或者活動團(tuán)體自己準(zhǔn)備，主辦方不提供。diy花藝大賽暫定在？？？？？舉辦。如計劃有變，則視具體情況而定。

二.宣傳方式

海報宣傳：海報制作工作由我系宣傳部負(fù)責(zé)。要求海報上需印有活動名稱、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間及地點、活動負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式等內(nèi)容。要求海報醒目大氣，粘貼于女生寢室前的公布欄進(jìn)行配合宣傳。

媒體宣傳：沒準(zhǔn)備媒體材料，占時不考慮 橫幅宣傳：太夸張，占時不考慮 擺攤設(shè)點宣傳：時間關(guān)系，占時不考慮

其他宣傳方式：以心理部的名義去園林系各班進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，以提高各班參加活動的積極性。三.活動流程 花藝大賽

手工插花活動方案篇六

圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教師節(jié)的活動主題，深入推進(jìn)“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進(jìn)一步展示新時期人民教師的精神風(fēng)貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教和關(guān)愛學(xué)生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出新的貢獻(xiàn)、

組長：xx、

副組長：x，xx、

組員：xx、xx、x、xx等、

（一）開展“親愛的老師，我愛你！”發(fā)送活動

1、時間：x月x日、

2、活動對象：全校家長和學(xué)生、

3、責(zé)任部門：校長室、德育處、教技室、

手工插花活動方案篇七

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)

學(xué)院插花活動

主辦單位：城鄉(xiāng)規(guī)劃系

園林專業(yè)學(xué)生黨支部園林教育學(xué)生黨支部�？茖�業(yè)學(xué)生黨支部

一、活動目的1、為提高專業(yè)技能，增強(qiáng)老師、同學(xué)之間的交流,弘揚校園文

化，充分將園林專業(yè)學(xué)生所學(xué)的理論知識用于實踐，從課堂走到現(xiàn)場

進(jìn)行動手操作，我們景觀系各黨支部特此舉辦此次活動。

2、通過此次活動來增強(qiáng)各個班級之間的交流，在活動中表現(xiàn)自

敏捷的思維和獨特的創(chuàng)新能力，為將來的工作打下基礎(chǔ)。

二 活動主題

“青春花語*創(chuàng)意無限” 插花暨展覽評比活動

三 活動時間

2023年6月29日（十八周周二）全天

四 活動地點

大禮堂門廳

五、活動內(nèi)容及要求

1 參賽對象：我院城鄉(xiāng)規(guī)劃系園林專業(yè)各班，我院其他專業(yè)有愛好插

花藝術(shù)并有一定基礎(chǔ)的同學(xué)也可報名參賽。參賽者一律免費，獲獎?wù)?/p>

有相應(yīng)的獎勵。

2 參賽的同學(xué)2-5人組隊，進(jìn)行比賽，在活動舉行的前期，參賽者

手工插花活動方案篇八

為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，并用實際行動為老師做一事。

心遞感恩卡，情暖教師節(jié)

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

一至六年級全體學(xué)生

1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語：在教師節(jié)前夕，動員全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝福語，并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。

x月xx日由xx老師評審。

優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀，并公開展示以資鼓勵。

手工插花活動方案篇九

這一類應(yīng)該是比較省事的，也是以前常用。早上開開心心地來幼兒園，給老師送上一聲親切的問候；給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡蝗缱灾瀑R卡、建賀卡墻、大屏幕展示、與老師合影等。

創(chuàng)意手工diy作品送老師

通過自己的雙手變廢為寶，以生活中的廢舊物品為原料，精心制作一份手工藝品并寫上對老師的祝福。

此一類，是結(jié)合當(dāng)前時尚類活動，加以改編升級。

手寫祝福語+合照

請爸爸媽媽幫忙手寫一段孩子自己想對老師說的話！然后拍攝手寫祝福語的照片。

老師卡通萌畫像

孩子在家畫一幅老師的肖像畫，不一定多好看，親手畫的心意到了即可。

孩子可以和家人一起制作一個特別的“榮譽稱號”并自制獎狀，在教師節(jié)活動時給老師頒獎。如“故事大王獎”“金孔雀獎”“多功能螺絲釘獎”。通過獨特的獎項，展示孩子平時對老師細(xì)微的觀察和最傾心的贊許。

建議由幼兒園統(tǒng)一購買，代替鮮花不錯，表達(dá)幼兒園對老師辛勤付出的感謝。

主要設(shè)計的是現(xiàn)場慶祝儀式時，少先隊員可以參與的方式，有現(xiàn)場表演、匯報展示等。

園領(lǐng)導(dǎo)親迎老師進(jìn)園

由園長向教師贈送賀卡、鮮花并送上祝福。園門口可掛教師節(jié)橫幅、宣傳廣告牌，園內(nèi)同時播放歌頌老師的歌曲輪播營造氛圍。

全體孩子獻(xiàn)歌

《祝你節(jié)日快樂》改編版自生日歌，可一邊拍手一邊唱。

抱一抱老師

可作為現(xiàn)場活動的環(huán)節(jié)之一，請孩子們自由抱抱親愛的老師。

手機(jī)視頻送祝福

無論是家長、孩子還是園長，有什么想說的，用手機(jī)錄制一條祝福視頻給老師，無論煽情的還是搞怪的，都能很好的表達(dá)對老師的愛。

這一類活動并不直接向教師表達(dá)，而是為教師的家人送祝福，或邀請教師家人參與活動，間接表達(dá)對老師的尊重。

老師和家人共升旗

活動慶祝儀式上，邀請教師代表及家人共同升旗。

“老師，今天您休息，我來上課。”

可由家委會家長代替老師，來幼兒園代課一天，體驗老師一日工作。

我為同事工作點個“zan”一一背后“說好話”活動

開展團(tuán)隊活動，教師同事之間以“摯友”身份說，說“夸她好”及“為她好”的真話；通過自我賞識、賞識同伴及準(zhǔn)確定位自己在同事心目中。

教師寶寶集中營

教師節(jié)當(dāng)天，由幼兒園安排，統(tǒng)一組織教師活動或看電影等。

手工插花活動方案篇十

為迎接第x個教師節(jié)的來臨，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第x個教師節(jié)的慶�；顒�，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽�，F(xiàn)制定實施方案如下：

1. 通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進(jìn)教師們之間的情感。

2. 借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3. 提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

1、“互敬互愛”活動 負(fù)責(zé)人：xx

2、“心系開幼”公益活動 負(fù)責(zé)人：xx

3、“訴說心聲”教師座談會活動 負(fù)責(zé)人：年級組長

4、教師節(jié)活動新聞、拍照 負(fù)責(zé)人：xx、x

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。

手工插花活動方案篇十一

1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進(jìn)家園關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感。

2、通過幼兒園教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)xx幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對家長的感謝。

2023年9月10日上午

xx幼兒園

(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置。

1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)。

2、紅地毯。

3、長條會議桌4個。

4、鮮花300—400盆。

5、音響(租用)。

6、各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂。

(二)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品

(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)

(四)幼兒園教學(xué)成果展示

(五)xx幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)

(一)主持：主持人串詞

活動時間：30—40分

活動指導(dǎo)組：

活動聯(lián)絡(luò)組：

活動接待組：

(二)程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

1、介紹幼兒園。

2、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的童話劇《保護(hù)國王》表演者：幼兒園全體師生。

3、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師。

4、請園長上臺致辭。

5、由園長向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。

6、幼兒園全體師生與家長合影留念。

7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

手工插花活動方案篇十二

學(xué)習(xí)插花、茶道、日本料理制作活動策劃方案

一.活動介紹 1.活動名稱：“日式風(fēng)情，開心午后”——學(xué)習(xí)插花、茶道及日本料理制作 2.活動對象：廈門理工學(xué)院全體學(xué)生 3.活動時間：4月22號 4.地點：實驗樓圓盤

5.活動形式：圖片展，視頻介紹，現(xiàn)場教授及學(xué)習(xí)6.組織單位：廈門理工學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部日語協(xié)會

外語系日語專業(yè)策劃組 二.活動目的插花、茶道及壽司是日本傳統(tǒng)文化的精髓，堪稱日本文化的三大標(biāo)志。為了使同學(xué)們更好的了解這三大藝術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)日語及日本文化的熱情，日語協(xié)會特此舉辦此次活動。希望通過此次活動能加深同學(xué)們對日本文化的感性認(rèn)識，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和活躍校園文化生活，三.活動準(zhǔn)備 1.宣傳

(1)活動海報：聯(lián)系宣傳部制作活動宣傳海報（三張，噴繪），分別置于教學(xué)樓大廳、一期和二期三期公寓

(2)廣播：與校廣播站聯(lián)系宣傳活動(3)報紙：與院學(xué)通社聯(lián)系，跟蹤報道 2.圖文展

(1)收集有關(guān)日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理制作電子文檔，設(shè)計成海報形式；收集視頻資料，活動當(dāng)天用筆記本電腦現(xiàn)場展示日本文化。(2)聯(lián)系制作噴繪海報，并粘貼在展板上(3)海報裝飾，如彩帶等 2.插花學(xué)習(xí)

(1)邀請日語老師現(xiàn)場教授插花藝術(shù)，并指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)自主插花(2)根據(jù)老師當(dāng)日教授的需要購買一定數(shù)量的鮮花(3)準(zhǔn)備插花所需工具，如剪刀等

(4)與教學(xué)樓保安聯(lián)系借桌椅，搬到圖文信息廣場 3.茶道學(xué)習(xí)

(1)邀請日語老師現(xiàn)場教授茶道(2)準(zhǔn)備茶具、墊子等用具 4.壽司制作學(xué)習(xí)

(1)購買制作壽司原料及工具

(2)組織零七級理事（多人）現(xiàn)場教授同學(xué)們做壽司 5.關(guān)注天氣變化，考慮時間和場地的變更 6.準(zhǔn)備投票箱和獎品 四.活動流程月15日邀請大和的老師來教授插花常識。播放插花演示視頻

在播放視頻之時，請老師先傳授一些茶道知識。教授負(fù)責(zé)人

時間內(nèi)容 道具 工作人員

12：30—14：50 插花部分：①將用到的花以及道具準(zhǔn)備好。將花運到實驗樓圓盤的陰涼處放置準(zhǔn)備好。

②布置場地。比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子 ① 4人

② 6人 茶道部分：①接待老師 ②現(xiàn)場布置：在地上鋪一個席子及墊子 ③將茶道用具擺放好 抹茶粉。茶道器具。四卷席子 六個墊子 ① 2人 ② ③6人 音樂部分：①接古箏演奏者，搬運古箏

②準(zhǔn)備音響設(shè)備及音樂 一臺古箏 一組音響及選好的音樂 ① 2人 ② 3人 料理部分：①購買材料（提前購買）②樣品制作 ③試吃品 ④洗好活動要用的菜，準(zhǔn)備好材料 食堂 菜 調(diào)料 ① 2人 ② 4～5人

③ 4～5人

④ ２人 15:00-15:05 主持人宣布活動開始并介紹活動內(nèi)容 1-2人 15:00-15：15 插花老師現(xiàn)場表演，古箏伴奏 2人 主持人要說明現(xiàn)場投票及抽獎內(nèi)容 15:15-15:40 插花比賽正式開始。各選手開始插花 我們要對每一個選手進(jìn)行編號，在所放作品的桌子上標(biāo)號 各2人（除上場的人）茶道演示開始：①老師以及六位示范生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）②經(jīng)過表演后主持人宣布讓現(xiàn)場的觀眾參與進(jìn)來 ③老師現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場多做一些茶讓大家品嘗

塑料杯，茶具 15:40-16:00 對插花成果進(jìn)行投票，茶道繼續(xù)不變（※在活動快結(jié)束之前有抽獎，從投票的選手當(dāng)中選三個人有驚喜等待）設(shè)一個投票箱

2人 16:00-17:30 ① 介紹今天要教授的料理內(nèi)容

② 開始教授料理

③ 同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié) 4人 3.唱票方式：學(xué)生投票一票一分，每一個學(xué)生能選三個作品。也就是說一個學(xué)生可以投三票。老師所選的那一個作品加5票的份量。六.資金預(yù)算

用 途 金額（單位：元）噴繪海報 120 鮮花 200-250 插花制作工具、水瓶 150 茶具（租借）200 茶道所需墊子(租借,購買)60 料理材料 200 獎品 150 抹茶粉 70 彈性預(yù)算 100 宣傳傳單 90 投票 10 總預(yù)算： 1300元人民幣 七.應(yīng)急控制

（1）天氣變化應(yīng)急方案：插花及制作壽司轉(zhuǎn)移到圖書館門口，茶道轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓或改期（2）老師臨時有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現(xiàn)場插花大賽，同學(xué)們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎不變。

附：其它緊急情況發(fā)生時，由負(fù)責(zé)人處理。

手工插花活動方案篇十三

藝術(shù)插花大賽（開幕式）策劃書 為了提高學(xué)生對園藝專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的了解，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，花卉協(xié)會決定舉辦此次比賽�；顒又黝}：火紅三月，繽紛社團(tuán)

參賽口號：奇思妙想，快樂插花

時間：3月11日

地點：大學(xué)生活動中心

主辦單位：生科院社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位：花卉協(xié)會

比賽安排：

1．參賽對象：我校全體花卉愛好者

2．報名方式：2月29日11:00—1:00在學(xué)校

12、14、一食堂門口安置報名點

3．賽程安排及時間

手工插花活動方案篇十四

各鎮(zhèn)街、區(qū)直局以上單位、各商協(xié)會會員企業(yè)：今年5月17日是第xx次“全國助殘日”，為增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)我區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。區(qū)人民政府殘疾人工作委員會擬于5月15日在番禺區(qū)行政會議中心大禮堂舉辦以“放飛心中夢想·揚起生命風(fēng)帆”為主題的系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

活動時間20xx年5月15日(星期五)

下午2:20—5:10時

活動地點

番禺區(qū)行政會議中心大禮堂

活動議程

(一)頒獎儀式

1、播放區(qū)殘聯(lián)工作總結(jié)片;

2、區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)殘聯(lián)主席麥潔萍致辭;

3、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)致辭;

4、為20xx年番禺區(qū)殘疾人就業(yè)年審工作20個突出用人單位頒獎;

5、為番禺區(qū)首屆殘疾人書畫比賽獲得者頒獎;

6、為番禺區(qū)康園工療站服務(wù)中心首屆演講比賽獲獎?wù)哳C獎;

7、番禺區(qū)首屆殘疾人職業(yè)技能競賽啟動儀式。

8、區(qū)委書記、區(qū)_會主任盧一先講話;

(二)拍賣首屆殘疾人書畫比賽獲獎書畫作品

(三)訪談及演講

1、訪談韓麗嫦(沙灣鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長，鎮(zhèn)街殘聯(lián)理事長代表);

2、張小敏(廣東省殘疾人職業(yè)技能競賽插花冠軍，殘疾人職業(yè)技能能手代表，肢殘三級);

3、梁樹輝(康復(fù)中心特殊教育老師代表);

4、江海豪(石碁鎮(zhèn)專職委員，番禺區(qū)十大好人;專職委員代表，肢殘四級);

5、何錦玲(廣東省自強(qiáng)模范，殘疾人自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)模范代表;視力一級);

6、番禺區(qū)康園工療站服務(wù)中心首屆演講比賽一等獎獲得者演講。

手工插花活動方案篇十五

母親節(jié)插花活動實施方案

一、活動主題

“濃濃母愛，感恩常在”母親節(jié)插花活動

二、活動時間

2023年5月11日下午2:30

三、活動地點 一年三班教室

四、活動作品

1.花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配葉梔子葉，糖果花泥；

2.成本：元/人 3.成品圖片（樣圖）：

五、活動內(nèi)容、——2:40（準(zhǔn)備工作，候場音樂）

（2）為孩子們錄制母親節(jié)視頻（母親節(jié)當(dāng)天發(fā)送）； 集體配樂朗誦：

我是天上的一個天使，因為看到您的善良，所以來到人間，做了您的孩子，從那天起，我擁有了您全部的愛。在這個特殊的日子里，我想大聲的對您說，媽媽，我愛您！

（3）小組愛心媽媽為每一個孩子錄制母親節(jié)簡單微視（母親節(jié)當(dāng)天發(fā)送）

活動結(jié)束，愛心媽媽清理現(xiàn)場

六、活動準(zhǔn)備 1.征求家長意見，確認(rèn)參與人數(shù)；如活動能順利舉行，確認(rèn)參與校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師人數(shù)；

2.學(xué)生分組：將全部同學(xué)分成7組；

3.招募愛心媽媽：選定7名女家長作為每一組的現(xiàn)場愛心媽媽，具體負(fù)責(zé)保障本組同學(xué)插花過程中的紀(jì)律、安全；指導(dǎo)本組同學(xué)有序進(jìn)行插花活動；為本小組孩子拍攝照片、錄制視頻；

4.座位擺放：教室圍圈分8組（含教師組）擺放，每組4-6張桌子，孩子們圍圈而坐；

5.材料準(zhǔn)備： （1）學(xué)生：筆1支；

（2）家委會：背景音樂（含候場音樂、插花配樂、朗誦配樂）、dv、垃圾回收袋；

（3）花藝師：講解ppt

六、注意事項

1.愛心媽媽要時刻關(guān)注每組孩子的動態(tài)，防止發(fā)生隨意站立、手持花材揮舞、擅自使用剪刀等帶有安全隱患的肢體動作；

2.作品完成后要認(rèn)真給予評價，但切忌評價孩子作品的好壞；

一年級三班家委會

2023年4月12日

手工插花活動方案篇十六

“孕”味十足 插花品香-0000醫(yī)院插花進(jìn)社區(qū)方案

一、基本信息： 活動主題：

花之物語，名豪風(fēng)尚——“孕”味十足 插花品香

活動時間：2023年11月

活動地點：各社區(qū)活動中心或0000 參與人數(shù)：十人以上

參與人群：各社區(qū)孕婦，備孕女性

活動內(nèi)容：插花知識講座（插花藝術(shù)簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識等)；插花技巧教授、示范；互動環(huán)節(jié)（來賓在專業(yè)老師的指導(dǎo)下動手制作）；作品評選（來賓制作插花由專業(yè)老師進(jìn)行評分點評，并評選一、二、三等獎）；

二、活動目的：

1、通過高品質(zhì)的活動，吸引孕婦到場，實現(xiàn)客戶對我院初步認(rèn)可。

2、通過活動，帶動業(yè)主口碑傳播效應(yīng)，并形成業(yè)主社區(qū)歸屬感 3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升我院美譽度。

三、活動流程：

14:00——14:30 嘉賓簽到 主體活動：

14:30——14:35 主持人登場，介紹本次活動背景和流程。14:35——15:00 孕期健康講座

15:00——15:30 插花知識講座（插花藝術(shù)簡介；購買鮮花常

識及注意事項；鮮花保鮮常識）

15:30——15:40 互動環(huán)節(jié)：邀請插花，由專業(yè)老師在旁指導(dǎo) 15:40——16:00 互動環(huán)節(jié)：《插花比賽》主持人宣布比賽規(guī)則

和得分要點，在規(guī)定時間內(nèi)完成插花作品，由專業(yè)插花老師進(jìn)行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。

16:00——16:40 來賓合影（手捧作品）16:40 活動淡出…… 四、活動細(xì)節(jié)介紹（一）活動現(xiàn)場項目 1、孕期健康講座 2、插花藝術(shù)簡介

插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花可以說是一個風(fēng)雅脫俗、高品位的藝術(shù)，它不僅能夠美化環(huán)境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養(yǎng)，因此深受人們的喜愛，更受高級白領(lǐng)、商務(wù)富賈等中高檔消費人群的鐘愛。

由專業(yè)的插花老師對插花藝術(shù)進(jìn)行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出綠葉愛麗美婦產(chǎn)醫(yī)院的精美環(huán)境和高雅品牌形象。

3、購買鮮花常識及注意事項、鮮花保鮮常識

由專業(yè)的插花老師對購買鮮花常識及注意事項進(jìn)行介紹。互動環(huán)節(jié)

4、插花技巧教授、示范

邀請專業(yè)的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數(shù)十種鮮花中根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意親手插花，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。5、作品評選

來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵�？蛻艨梢詫⒆约褐谱鞯牟寤ㄗ髌穾ё吡糇骷o(jì)念。

手工插花活動方案篇十七

親愛的會員朋友們，你們好，我是小竹。

本周六下午14：00，藝術(shù)工作室將會推出免費的韓式花籃插花活動～

活動安排

活動時間：8月25日 星期六 下午2：00—3：00（集體活動，請勿遲到）

活動主題：插花《韓式花籃》

課程費用：全免費

授課老師：竹老師

交通方式：統(tǒng)一免費大巴來回/自駕（車程1小時30分鐘）

大巴地點：

集合時間：8月25日 星期六 中午12：30集合

發(fā)車時間：8月25日 星期六 中午12：40準(zhǔn)時發(fā)車（集體活動，請勿遲到）

自駕地點：自駕朋友請2：00準(zhǔn)時到達(dá)。

面向人群：喜歡花花的帥哥美女，喜歡放飛機(jī)的請別聯(lián)系我！

手工插花活動方案篇十八

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，她們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天。她們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“稚子童心話感謝，飲水思源敬師恩”主題教育活動。

1、知道9月10號師教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3.勵孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)展語言表達(dá)能力和動手操作能力。

1.各班老師定制本班活動內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料�；顒訒r間：教師節(jié)當(dāng)天活動地點：幼兒園活動形式：班級為單位，開展教師節(jié)相關(guān)活動。

【生活就是要充滿儀式感呀——來自園長媽媽的寵愛】在門口準(zhǔn)備新學(xué)期的寓意果盤，教師入園每個人一份�！疤鹛鹈勖邸�-糖果

“平平安安”-蘋果

“心想事成”-橙子

“身體健康”-棒棒糖

一束花

感謝有一群美麗的你們，為幼教事業(yè)做奉獻(xiàn)，“道阻且長，行則將至”，教育之路亦是辛苦而漫長。幸好，有你們一路付出、一路陪伴。

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)從晨間談話開始：

寶貝，教師節(jié)是什么？你知道嗎？老師來給你講....

1、小朋友的本領(lǐng)是誰教的？

2、老師平時除了帶大家上課以外還為小朋友做了什么？

3、你們覺得老師愛你們嗎？那你們愛老師嗎？

4、教師節(jié)，我們能為老師做什么呢？幼兒相互討論。輕輕的一句“我愛你”

“老師，您辛苦了！”“老師，您真好”

“老師，謝謝您！”感謝您說的每一句溫暖話語！

感謝您給我每一次甜蜜微笑！

感謝您給我們的美好和力量！

讓我們用輕輕的一句話來表達(dá)對您的愛。

稚嫩的手工承載了孩子們對老師最真摯的祝福

相信這一定會成為這個節(jié)日最靚麗的色彩

活動名稱：《鮮花送老師》活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、修正液（彩筆）、雙面膠、織布花片、勾線筆、小毛球、大彩球、膠水等創(chuàng)作工具。制作步驟：1.用修正液在彩紙卡紙一面進(jìn)行花紋進(jìn)行裝飾。2.用修正液在背面進(jìn)行花束裝飾。3.畫出花枝。將花片和花芯粘貼到枝干上，剩余毛球可以做裝飾。卷起，最后完成作品。

活動名稱：《送給老師的蛋糕》

活動準(zhǔn)備：彩卡、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、海綿印章、勾線筆等繪畫材料。

制作步驟：

1、用勾線筆在背景紙上畫出蛋糕的樣式，小朋友可以按照自己的喜好進(jìn)行設(shè)計。

2、在設(shè)計好的蛋糕上涂上漂亮的顏色，要選用鮮艷的顏色。

活動名稱：《卷卷花束》活動準(zhǔn)備：繪畫紙、勾線筆、水彩筆等繪畫工具。

制作步驟：

1、用深淺不同顏色的水彩筆在繪畫紙上畫出蝸牛線。

2、給花束添加上綠色的葉片。

3、最后加上漂亮的包裝和花枝。

有人曾說愛自己的孩子是人

愛別人家的孩子是神幼師就是“神”一般存在的人

她同時用心愛著幾十個來自不同家庭的不同性格的孩子幼師的工作

一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海也許極盡瑣碎卻浸滿美好和溫暖老師，您辛苦了

手工插花活動方案篇十九

《插花藝術(shù)》教案 活動設(shè)計依據(jù)

插花藝術(shù)在中國具有悠久的歷史，是中國園林藝術(shù)中的一枝奇葩。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供觀賞的部位為材料，進(jìn)行巧妙的排列組合，將花卉的自然美和人為的裝飾美相結(jié)合的造型藝術(shù)，能給人以高雅的藝術(shù)享受。開設(shè)此活動可以鍛煉學(xué)生運用所學(xué)的美術(shù)知識來自己動手美化生活的能力，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，還能美化自己的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識和技巧，提高動手能力。

2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會藝術(shù)插花的魅力。

3、通過設(shè)計插花、表達(dá)主題和贈送作品，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。 教學(xué)重點與難點

1、教學(xué)重點：

（1）插花基本造型方法的學(xué)習(xí)。

（2）插花作品的設(shè)計以及完善。

2、教學(xué)難點：

插花作品主題的體現(xiàn)。課前準(zhǔn)備

教具：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，插花樣品。

學(xué)具：花材、花器、加工用具等。教學(xué)過程

（一）引導(dǎo)階段

愛美之心人皆有之，鮮花更是備受歡迎。人們常常在家院里種養(yǎng)鮮花，用鮮花裝點環(huán)境，比如用花瓶插上幾朵百合，為居室亮色；養(yǎng)上一把金銀花、枝枝花，為居室添香等等。插花是古今中外人們都喜愛的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。

一、了解插花藝術(shù)

1.出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。

設(shè)問1：你們看到的插花都是什么樣子的？

設(shè)問2：你看到過哪些場合有插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？ 2.討論：插花類型。

①禮儀插花和藝術(shù)插花（根據(jù)用途）。

禮儀插花是指用于社交禮儀，喜慶婚喪等場合具有特定用途的插花。它可以傳達(dá)友情，親情，愛情，可以表達(dá)歡迎，敬重，致慶，慰問，哀悼等，形勢常常較為固定和簡單。

藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花。

②東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國式（根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格）。

③鮮花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花（根據(jù)花材）。

二、了解插花器皿。

花器的種類很多：陶器、玻璃器、塑料器、金屬器、藤、竹、草編等

三、討論：插花基本造型。（有的對稱，有的不對稱。）

（1）水平型。設(shè)計重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設(shè)。

（2）三角形。花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。若在大型文藝會演及其他隆重場合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。

（3）l型。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。l型對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

（4）扇形。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀，適宜于陳設(shè)在空間較大之處。

（5）倒t字型。整個設(shè)計重點成倒t字型的構(gòu)成�？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

（6）垂直型。整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合陳設(shè)于高而窄的空間。

（7）橢圓形。優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對結(jié)構(gòu)，對比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場合。

（8）傾斜型。外形是不等邊三角形，主枝的長短視情況而定，整個構(gòu)圖具有左右不均衡的特點，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。

四、了解插花的基本技巧

1、觀察圖片和教師操作，回答以下問題：

問題1：圖片上的插花有沒有主次枝？有的話，何為主？何為次？

問題2：主次花之間的距離與角度分別是多少？

（注意點：a、花材與花器的比例要協(xié)調(diào)。b、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。一般來說，插花的高度(即第一主枝高)不要超過插花容器高度的倍，容器高度的計算是瓶口直徑加本身高度。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的2/3，第三主枝高為第二主枝高的1/2。在具體創(chuàng)作過程中憑經(jīng)驗?zāi)繙y就可以了。）

2、插花的六種基本技巧：

（1）.高低錯落 指花朵的位置安排應(yīng)高低、前后錯開，不應(yīng)插在同一條直線或橫向上。

（2）.疏密有致 指插的每朵花、每片葉都應(yīng)該有它的觀賞效果和構(gòu)圖效果。（3）.虛實有致 指的是花為實、葉為虛。

（4）.仰俯呼應(yīng) 指上下左右花和葉圍繞整體，相互呼應(yīng)、開合互濟(jì)，使之開中有合，合中有開。

（5）.上輕下重 指花朵（花蕾）小的在上，花朵大的在上，枝葉小的在上，大的在下，花朵色彩淡的在上，色彩深的在下，使作品顯得自然有生命力。（6）.上散下聚 指花材的基部應(yīng)聚集在一起，像同生在一個莖；上部疏散，多姿多彩。

五、色彩搭配

觀察圖片和個別實踐，注意插花中色彩的配置。

問題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？

學(xué)生參看課本一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識進(jìn)行評價交流。并請個別學(xué)生，上臺來進(jìn)行插花色彩的搭配實踐。

問題2：插花時色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問題？花材與花器的色彩有如何配合？

小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會，舞場餐廳，會場展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場所。

六、插花的立意與技巧

1、了解花語。常見的幾種鮮花的含義： 百合順利、心想事成、祝福 康乃馨

母親我愛您、熱情、真情 菊花

清靜、高潔、真愛、我愛 紅玫瑰

愛情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛 白玫瑰

純純的愛 黃玫瑰

失戀、褪去的愛 向日葵

愛慕、光輝、忠誠 牡丹

富貴 星辰花

永不變心

2、插花要有主題。為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開張大吉，祝福師長身體健康等。確立主題思想的范圍有以下三個方面：（1）.喜慶、禮儀和社交活動而創(chuàng)作。

這類插花主題以慶祝、友誼、歡迎、祝福為主題，表現(xiàn)熱烈、喜慶、幸福、歡快的氣氛。

（2）.為裝飾美化環(huán)境而創(chuàng)作。

家庭有客廳、臥室、書房等；公共的場所如賓館大廳、客房、宴會廳、會議室等。為了美化環(huán)境，比較強(qiáng)調(diào)作品的裝飾性與環(huán)境的協(xié)調(diào)性。（3）.為藝術(shù)表現(xiàn)和欣賞而創(chuàng)作。

作品主題思想突出藝術(shù)創(chuàng)作美和藝術(shù)加工美,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。

3、插花作品的主題可以通過以下幾個途徑進(jìn)行構(gòu)思表達(dá): （1）.借助花材的季節(jié)景觀變化表現(xiàn)主題。如利用迎春花、桃花等春季開花植物材料互相配置以表達(dá)“春”的主題。又如菊花和橙黃色的谷穗和麥穗配置在一起，表達(dá)了金秋成熟的喜悅及對辛勞的稱贊。（2）.借助植物的傳統(tǒng)象征表達(dá)主題。例如牡丹是富貴吉祥的象征；百合象征百年好合；竹子象征氣節(jié)等。

（3）.依據(jù)植物的諧音與花語來表達(dá)主題。如“竹報平安”的作品，采用竹枝表達(dá)傳統(tǒng)的平安之意。

（二）發(fā)展階段

分組實踐操作。4-6人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。要求：

1.或以“母親生日快樂”，或以“祝老師工作順利”為主題，向長輩表達(dá)了自己的感恩之情。

2.注意造型和色彩的配置�；ㄆ�、花材小組之間可以相互調(diào)劑。播放輕松音樂。教師巡回輔導(dǎo)。

（三）收拾與整理

1.學(xué)生展示插花作品，并小組代表作創(chuàng)意說明。 2.學(xué)生相互評價。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面欣賞品評，注意褒揚學(xué)生作品中的閃光點。

（1）整體效果

插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說觀眾第一眼的視覺效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。

（2）構(gòu)圖造型效果

主要包括造型是否優(yōu)美生動或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運用是否合理嫻熟（如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等）。

（3）主題表現(xiàn)

這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無論是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因為它是最能引發(fā)美感與情思活動的。

（4）設(shè)色效果

主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學(xué)的原理。插花設(shè)色無論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。

（5）技巧運用

主要看構(gòu)圖中剪截、捆綁、包扎，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。4.評選最佳作品，掌聲鼓勵。5.打掃整理教室恢復(fù)整潔。6.課堂小結(jié)。課后拓展

為自己的房間或客廳做一件有創(chuàng)意的插花作品。

手工插花活動方案篇二十

插花比賽策劃方案

一、活動背景：

人們在對自然的審美中，把無語無義的花草賦予了人的情感和生命，借用花木來抒發(fā)自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng)作中，每朵花、每片葉都蘊涵了深長的意味，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術(shù)的深遠(yuǎn)意境。我院代表隊曾先后在全國、省級等各項大型插花技能比賽中均取得了出色的業(yè)績。而插花比賽也成為了我院一個傳統(tǒng)而富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認(rèn)同，并積極的參與到活動中來。

二、活動目的：

本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實際動手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、組織單位：

四、活動方式：

本次比賽各系采用自由組隊的方式，每隊建議人數(shù)1—4人，在限定時間內(nèi)用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品，評出各個獎項，獲獎作品制出宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。

五、報名時間：

六、比賽時間：

七、比賽地點：

八、具體內(nèi)容：

1、本次活動在院團(tuán)委的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，由園林園藝系牽頭，協(xié)同各系共同做好大賽的策劃、指導(dǎo)和實施工作。各系部負(fù)責(zé)動員和部署，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。

2、成立以**********相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師所構(gòu)成的大賽組委會和以專業(yè)骨干教師為代表的專家評審團(tuán)。

3、比賽時各系以代表隊為單位，每隊建議人數(shù)2—4人。

4、每位參賽選手在比賽前5分鐘根據(jù)桌子左上角的桌號對號入座。

手工插花活動方案篇二十一

母親節(jié)插花活動實施方案

一、活動主題

“濃濃母愛，感恩常在”母親節(jié)插花活動 二、活動時間

2023年5月11日下午2:30 三、活動地點 一年三班教室 四、活動作品

1.花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配葉梔子葉，糖果花泥；

2.成本：元/人 3.成品圖片（樣圖）：、五、活動內(nèi)容

:30——2:40（準(zhǔn)備工作，候場音樂）

邀請并歡迎校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)任課老師共同參與活動； :40——3：00

花藝師現(xiàn)場講解此次插花所用花材所代表的花語及小故事； :00——3:40

孩子在賀卡上寫母親節(jié)祝福語，表達(dá)對媽媽的愛！:50——4:10

（1）全班集體合照；

（2）為孩子們錄制母親節(jié)視頻（母親節(jié)當(dāng)天發(fā)送）； 集體配樂朗誦：

我是天上的一個天使，因為看到您的善良，所以來到人間，做了您的孩子，從那天起，我擁有了您全部的愛。在這個特殊的日子里，我想大聲的對您說，媽媽，我愛您！

（3）小組愛心媽媽為每一個孩子錄制母親節(jié)簡單微視（母親節(jié)當(dāng)天發(fā)送）

:30活動結(jié)束，愛心媽媽清理現(xiàn)場 六、活動準(zhǔn)備

1.征求家長意見，確認(rèn)參與人數(shù)；如活動能順利舉行，確認(rèn)參與校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師人數(shù)； 2.學(xué)生分組：將全部同學(xué)分成7組；

3.招募愛心媽媽：選定7名女家長作為每一組的現(xiàn)場愛心媽媽，具體負(fù)責(zé)保障本組同學(xué)插花過程中的紀(jì)律、安全；指導(dǎo)本組同學(xué)有序進(jìn)行插花活動；為本小組孩子拍攝照片、錄制視頻；

4.座位擺放：教室圍圈分8組（含教師組）擺放，每組4-6張桌子，孩子們圍圈而坐；

5.材料準(zhǔn)備： （1）學(xué)生：筆1支；

（2）家委會：背景音樂（含候場音樂、插花配樂、朗誦配樂）、dv、垃圾回收袋；

（3）花藝師：講解ppt 六、注意事項

1.愛心媽媽要時刻關(guān)注每組孩子的動態(tài)，防止發(fā)生隨意站立、手持花材揮舞、擅自使用剪刀等帶有安全隱患的肢體動作；

2.作品完成后要認(rèn)真給予評價，但切忌評價孩子作品的好壞；

一年級三班家委會

2023年4月12日

手工插花活動方案篇二十二

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以_教師節(jié)_為主題，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中xx班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

a.祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

b.愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

c.深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

手工插花活動方案篇二十三

教學(xué)內(nèi)容（課題）主題4 插花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識

2、掌握插花的步驟

3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力

教學(xué)重難點 了解和掌握插花的基本技術(shù) 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、酒精燈、花枝、水盆等。預(yù)習(xí)設(shè)計

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入課題 師：介紹插花的方法。

二、教學(xué)過程： 插花步驟講解：

教師結(jié)合相關(guān)的花材進(jìn)行實踐性的講解和操作。

1、水切法將花枝盡在水中剪切，然后再插，這樣可以避免空氣進(jìn)入花莖。

2、擴(kuò)大切口面積法斜切花枝末端，或者在木本花材的切口處用剪刀切成“米”字或“十”字，以增加吸水面積。

3、切口消毒法切口消毒法有灼燒法和熱水法兩種。灼燒法是將花枝切口處焼片刻，再迅速進(jìn)入冷水中。熱水法是將切口放入熱水中浸泡兩三分鐘，再浸入冷水中。

4、思考：還有哪些處理花材的方法？

三、實踐操作： 制作生日插花：

1、制作插花計劃

2、生日插花制作方法

① 先熟知一株康乃馨，確定作品的高度。② 另選兩株康乃馨水平插在花泥右邊和前邊。③ 繼續(xù)用康乃馨加強(qiáng)空間感。

④ 用綠葉植物填補(bǔ)高與寬之間的空隙。

⑤ 配上絲帶花，制作生日賀卡，插花就完成了。

3、同學(xué)之間互相交流。

四、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了插花的方法和步驟。課下同學(xué)們可以繼續(xù)進(jìn)行插花藝術(shù)方面的探討與交流。

手工插花活動方案篇二十四

今年的9月10日是我國的第xxxx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩 師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

xxxx年9月1日至10日

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心 。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生會建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一束鮮花。

7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

8、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

9、以班級為單位，搞一次錄音比賽，題目：“老師，我的愛對你說……”。