幼兒園教師教育格言15篇

幼兒園教師教育格言1

　　1、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　3、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　7、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　9、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

　　11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　13、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　16、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　17、教師是學生的鏡子，學生是的影子。

　　18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　22、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　24、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

幼兒園教師教育格言2

　　1、良好的個性勝于卓越的才智。

　　2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　3、滿園蓓蕾，個個芬芳。

　　4、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

　　7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

　　8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　9、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！

　　10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。

　　11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

　　12、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

　　18、父母要逐漸培養(yǎng)孩子**思考、**解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　21、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。

　　22、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。

　　23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

　　25、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

　　26、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

幼兒園教師教育格言3

　　最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。

　　追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持**。

　　只有受過教育的人才是**的。

　　只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

　　只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

　　一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

　　**的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

　　如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

　　人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

　　讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

　　求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。

　　每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

　　勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。

　　教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和**自己的力量。

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

　　父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

幼兒園教師教育格言4

　　1.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　2.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　3.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　4.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　7.教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。

　　8.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　9.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　10.時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。

　　11.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　12.人生百年，立于幼學。

　　13.教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。

　　14.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　15.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　16.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　17.敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　18.從心開始，用愛溝通，共創(chuàng)**。

　　19.蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

　　20.教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　21.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　22.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　23.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　24.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　25.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

幼兒園教師教育格言5

　　1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　2.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　3.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　5.學海無涯苦作舟。

　　6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�—競爭。

　　7.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　8.說老實話，干良心事。

　　9.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　10.行為比語言更有說服力。

　　11.冰凍三尺，非一日之寒。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.有所嘗試，就有所作為。

　　14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　15.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　16.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　17.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　18.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　19.眼中有孩子，心中有目標。

　　20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

幼兒園教師教育格言6

　　1.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

　　2.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

　　3.用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。

　　4.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　6.獻出一片真情，呵護幼小心靈。

　　7.愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng)造幸福。

　　8.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

　　9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

　　10.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　11.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　12.孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

　　13.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　14.普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　15.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

　　16.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

　　17.孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。

　　18.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　19.實際工作是重要的教育武器。

　　20.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有**覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代*兒童，現(xiàn)代*人。

　　21.教師總是期望學生將來超過自我。

　　22.好筍出好竹，好師出好徒。

　　23.膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。

　　24.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

　　25.愛學生，讓生活充滿陽光。

幼兒園教師教育格言7

　　1.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　2.我最期盼的是學生的點滴進步

　　3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　4.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　5.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　6.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　7.廣積不如教子，投資宜重教育。

　　8.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　9.冰凍三尺，非一日之寒。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　12.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　13.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出**動人的樂章。

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關(guān)懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。

幼兒園教師教育格言8

　　1.愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　2.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　3.孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。

　　4.我們的每一個孩子都是好孩子。

　　5.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　6.首先做研究者，其次才做管理者。

　　7.正是家長的溺愛，教會了學生自私和不孝。

　　8.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　9.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　10.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　11.愛己之心愛人，律人之心律己。

　　12.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　13.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　14.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　15.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

幼兒園教師教育格言9

　　1.抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　2.幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。

　　3.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　4.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　5.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　6.嚴，也是一種愛。

　　7.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　8.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！

　　9.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　10.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種？植物？，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

　　11.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

　　12.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　13.對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　14.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　15.關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。

　　16.我是崗位的，崗位未必是我的。

　　17.愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的**。

　　18.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

　　19.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　20.教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

　　21.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　22.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　23.帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

　　24.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

　　25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

幼兒園教師教育格言10

　　1、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　2、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　3、踏踏實實做人、認認真真做事�！�—莫金華

　　4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　7、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　9、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　10、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜

　　11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　12、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地�！�—劉思思

　　16、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　17、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　18、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　20、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　21、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　22、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　24、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長�！�—莫梅芬

　　27、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！�—藍蕙

　　29、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！�—湯雪萍

　　30、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！�—陳小環(huán)

　　31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　33、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　34、首先做研究者，其次才做管理者。

　　35、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　37、獻出一片真情，呵護幼小心靈�！�—李艷萍

　　38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　39、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　41、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　42、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　44、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　46、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　48、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　49、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　51、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　52、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　53、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　54、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　56、在陽光下做人，在風雨中做事�！�—吳秀瓊

　　57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　58、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　59、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　61、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

　　64、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　65、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹

　　66、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　67、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把�！�—沈健

　　68、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

幼兒園教師教育格言11

　　1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　2.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　3.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　4.愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　5.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!

　　6.生以求知為樂，師以從教為榮。

　　7.業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　9.人不可以瞧不起自己。

　　10.孩子的健康成長，是我們的希望。

　　11.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　12.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　13.師的人格就是教育工作中的一切。

　　14.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　17.誠實做人，踏實工作。

　　18.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　19.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。

幼兒園教師教育格言12

　　1.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　3.嚴格是真正的愛護。

　　4.喜歡孩子，善待孩子。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　7.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　11.誠實做人，踏實工作。

　　12.學海無涯苦作舟。

　　13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　14.以愛，以誠栽培生命。

　　15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　16.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

幼兒園教師教育格言13

　　1、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　2、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　3、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　4、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　6、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　7、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、你一天的'愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　10、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　11、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　13、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　14、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　15、每一個學生都是好學生。

　　16、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

　　17、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　18、一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。

　　19、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

　　20、從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。

　　21、教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　22、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　23、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　24、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　25、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　26、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　27、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　28、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　29、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　30、首先做研究者，其次才做管理者。

　　31、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　32、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　33、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

　　34、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　35、一切失敗都源于執(zhí)行力太差！

　　36、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　37、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　38、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　39、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　40、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到*等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　41、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　42、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　43、教育加贊賞等于教育的*方。

　　44、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　45、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　46、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　47、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　48、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　49、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　50、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

幼兒園教師教育格言14

　　1.你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

　　2.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　3.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　4.我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。

　　5.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　6.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　7.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　8.教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　9.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　12.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　13.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　14.誠實做人，踏實工作。

　　15.愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。

　　16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　17.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　18.點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。

　　19.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　20.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　21.用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　22.凡為教者必期于達到不須教。

　　23.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　24.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　25.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

幼兒園教師教育格言15

　　1.教師要用心去愛，去教育學生。

　　2.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　3.用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　4.教師是學生的鏡子。

　　5.每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

　　6.不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　7.發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　8.在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　9.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

　　10.愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　11.愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　12.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　13.踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　14.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　15.暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。

　　16.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

幼兒園教師教育格言15篇擴展閱讀

幼兒園教師教育格言15篇（擴展1）

——幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言1

　　1.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　2.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　4.以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

　　5.與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。

　　6.打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

　　7.教師因材施教，學生學有所長。

　　8.將一切美好傳遞給孩子！

　　9.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　10.許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

　　11.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　12.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　13.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　14.交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　17.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　18.教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

　　19.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　20.寬容別人，等于善待自己。

　　21.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　22.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　25.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

幼兒園教師教育格言2

　　1.教師要用心去愛，去教育學生。

　　2.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　3.用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　4.教師是學生的鏡子。

　　5.每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

　　6.不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　7.發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　8.在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　9.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

　　10.愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　11.愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　12.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　13.踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　14.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　15.暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。

　　16.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

幼兒園教師教育格言3

　　教育加贊賞等于教育的*方。

　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子

　　用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步

　　給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　一切為了孩子，為了一切孩子。

幼兒園教師教育格言4

　　1.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　2.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　3.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　4.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　7.教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。

　　8.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　9.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　10.時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。

　　11.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　12.人生百年，立于幼學。

　　13.教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。

　　14.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　15.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　16.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　17.敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　18.從心開始，用愛溝通，共創(chuàng)**。

　　19.蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

　　20.教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　21.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　22.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　23.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　24.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　25.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

幼兒園教師教育格言5

　　1.育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。

　　2.真情教書，真心育人。

　　3.愛己之心愛人，律人之心律己。

　　4.不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　5.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!

　　6.關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　7.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

　　8.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

　　9.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　10.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　11.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到!

　　12.當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生的快樂。

　　13.踏踏實實工作，認認真真育人。

　　14.用真誠的心**暖孩子們，伴隨他們成長。

　　15.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　16.全心全意為學生服務。

　　17.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　18.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　19.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　20.做一名美和愛的使者。

幼兒園教師教育格言6

　　1、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　2、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　3、踏踏實實做人、認認真真做事�！�—莫金華

　　4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　7、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　9、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　10、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田�！�—王曉娜

　　11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　12、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地�！�—劉思思

　　16、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　17、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　18、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　20、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　21、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　22、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　24、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長�！�—莫梅芬

　　27、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！�—藍蕙

　　29、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！�—湯雪萍

　　30、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)

　　31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　33、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　34、首先做研究者，其次才做管理者。

　　35、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　37、獻出一片真情，呵護幼小心靈。——李艷萍

　　38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　39、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　41、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　42、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　44、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　46、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　48、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　49、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　51、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　52、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　53、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　54、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　56、在陽光下做人，在風雨中做事�！�—吳秀瓊

　　57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　58、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　59、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　61、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　64、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　65、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹

　　66、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　67、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把�！�—沈健

　　68、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

幼兒園教師教育格言7

　　最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。

　　追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持**。

　　只有受過教育的人才是**的。

　　只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

　　只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

　　一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

　　**的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

　　如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

　　人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

　　讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

　　求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。

　　每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

　　勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。

　　教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和**自己的力量。

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

　　父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

幼兒園教師教育格言8

　　1、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　3、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　7、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　9、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

　　11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　13、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　16、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　17、教師是學生的鏡子，學生是的影子。

　　18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　22、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　24、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

幼兒園教師教育格言9

　　1.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的'保育員。

　　3.嚴格是真正的愛護。

　　4.喜歡孩子，善待孩子。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　7.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　11.誠實做人，踏實工作。

　　12.學海無涯苦作舟。

　　13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　14.以愛，以誠栽培生命。

　　15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　16.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

幼兒園教師教育格言10

　　1.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　2.愛每一位幼兒，在愛的**里跟他們一同成長。

　　3.學生的滿意，是的幸福。

　　4.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　6.育人鑄魂益智強能。

　　7.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　8.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　9.播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　11.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.教育加贊賞等于教育的*方。

　　14.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　15.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

幼兒園教師教育格言11

　　1.抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　2.幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。

　　3.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　4.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　5.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　6.嚴，也是一種愛。

　　7.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　8.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！

　　9.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　10.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種？植物？，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

　　11.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

　　12.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　13.對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　14.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　15.關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。

　　16.我是崗位的，崗位未必是我的。

　　17.愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的**。

　　18.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

　　19.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　20.教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

　　21.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　22.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　23.帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

　　24.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

　　25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

幼兒園教師教育格言12

　　1.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　2.我最期盼的是學生的點滴進步

　　3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　4.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　5.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　6.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　7.廣積不如教子，投資宜重教育。

　　8.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　9.冰凍三尺，非一日之寒。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　12.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　13.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出**動人的樂章。

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關(guān)懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。

幼兒園教師教育格言13

　　1.你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

　　2.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　3.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　4.我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。

　　5.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　6.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　7.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　8.教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　9.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　12.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　13.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　14.誠實做人，踏實工作。

　　15.愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。

　　16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　17.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　18.點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。

　　19.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　20.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　21.用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　22.凡為教者必期于達到不須教。

　　23.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　24.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　25.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

幼兒園教師教育格言14

　　1、良好的個性勝于卓越的才智。

　　2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　3、滿園蓓蕾，個個芬芳。

　　4、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

　　7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

　　8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　9、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！

　　10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。

　　11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

　　12、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

　　18、父母要逐漸培養(yǎng)孩子**思考、**解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　21、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。

　　22、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。

　　23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

　　25、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

　　26、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

幼兒園教師教育格言15

　　1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　2.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　3.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　5.學海無涯苦作舟。

　　6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。

　　7.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　8.說老實話，干良心事。

　　9.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　10.行為比語言更有說服力。

　　11.冰凍三尺，非一日之寒。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.有所嘗試，就有所作為。

　　14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　15.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　16.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　17.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　18.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　19.眼中有孩子，心中有目標。

　　20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

幼兒園教師教育格言15篇（擴展2）

——幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言1

　　1.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　2.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　4.以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

　　5.與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。

　　6.打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

　　7.教師因材施教，學生學有所長。

　　8.將一切美好傳遞給孩子！

　　9.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　10.許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

　　11.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　12.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　13.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　14.交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　17.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　18.教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

　　19.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　20.寬容別人，等于善待自己。

　　21.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　22.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　25.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

幼兒園教師教育格言2

　　1.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　3.嚴格是真正的愛護。

　　4.喜歡孩子，善待孩子。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　7.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　11.誠實做人，踏實工作。

　　12.學海無涯苦作舟。

　　13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　14.以愛，以誠栽培生命。

　　15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　16.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

幼兒園教師教育格言3

　　1.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　2.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　3.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　4.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　7.教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。

　　8.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　9.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　10.時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。

　　11.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　12.人生百年，立于幼學。

　　13.教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。

　　14.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　15.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　16.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　17.敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　18.從心開始，用愛溝通，共創(chuàng)**。

　　19.蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

　　20.教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　21.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　22.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　23.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　24.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　25.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

幼兒園教師教育格言4

　　1.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　2.愛每一位幼兒，在愛的**里跟他們一同成長。

　　3.學生的滿意，是的幸福。

　　4.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　6.育人鑄魂益智強能。

　　7.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　8.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　9.播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　11.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.教育加贊賞等于教育的*方。

　　14.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　15.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

幼兒園教師教育格言5

　　1.育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。

　　2.真情教書，真心育人。

　　3.愛己之心愛人，律人之心律己。

　　4.不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　5.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!

　　6.關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　7.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

　　8.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

　　9.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　10.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　11.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到!

　　12.當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生的快樂。

　　13.踏踏實實工作，認認真真育人。

　　14.用真誠的心**暖孩子們，伴隨他們成長。

　　15.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　16.全心全意為學生服務。

　　17.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　18.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　19.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　20.做一名美和愛的使者。

幼兒園教師教育格言6

　　1、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　2、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　3、踏踏實實做人、認認真真做事�！�—莫金華

　　4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　7、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　9、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　10、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜

　　11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　12、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。——劉思思

　　16、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　17、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　18、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　20、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　21、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　22、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　24、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長�！�—莫梅芬

　　27、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！�—藍蕙

　　29、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！�—湯雪萍

　　30、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！�—陳小環(huán)

　　31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　33、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　34、首先做研究者，其次才做管理者。

　　35、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　37、獻出一片真情，呵護幼小心靈�！�—李艷萍

　　38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　39、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　41、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　42、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　44、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　46、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　48、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　49、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　51、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　52、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　53、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　54、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　56、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊

　　57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　58、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　59、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　61、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　64、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　65、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹

　　66、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　67、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把�！�—沈健

　　68、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

幼兒園教師教育格言7

　　最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。

　　追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持**。

　　只有受過教育的人才是**的。

　　只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

　　只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

　　一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

　　**的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

　　如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

　　人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

　　讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

　　求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的'特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。

　　每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

　　勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。

　　教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和**自己的力量。

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

　　父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

幼兒園教師教育格言8

　　1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　2.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　3.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　4.愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　5.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!

　　6.生以求知為樂，師以從教為榮。

　　7.業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　9.人不可以瞧不起自己。

　　10.孩子的健康成長，是我們的希望。

　　11.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　12.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　13.師的人格就是教育工作中的一切。

　　14.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　17.誠實做人，踏實工作。

　　18.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　19.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。

幼兒園教師教育格言9

　　1.愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　2.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　3.孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。

　　4.我們的每一個孩子都是好孩子。

　　5.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　6.首先做研究者，其次才做管理者。

　　7.正是家長的溺愛，教會了學生自私和不孝。

　　8.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　9.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　10.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　11.愛己之心愛人，律人之心律己。

　　12.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　13.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　14.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　15.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

幼兒園教師教育格言10

　　1.你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

　　2.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　3.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　4.我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。

　　5.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　6.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　7.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　8.教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　9.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　12.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　13.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　14.誠實做人，踏實工作。

　　15.愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。

　　16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　17.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　18.點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。

　　19.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　20.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　21.用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　22.凡為教者必期于達到不須教。

　　23.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　24.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　25.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

幼兒園教師教育格言11

　　1、良好的個性勝于卓越的才智。

　　2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　3、滿園蓓蕾，個個芬芳。

　　4、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

　　7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

　　8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　9、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！

　　10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。

　　11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

　　12、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

　　18、父母要逐漸培養(yǎng)孩子**思考、**解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　21、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。

　　22、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。

　　23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

　　25、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

　　26、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

幼兒園教師教育格言12

　　1.抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　2.幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。

　　3.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　4.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　5.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　6.嚴，也是一種愛。

　　7.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　8.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！

　　9.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　10.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種？植物？，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

　　11.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

　　12.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　13.對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　14.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　15.關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。

　　16.我是崗位的，崗位未必是我的。

　　17.愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的**。

　　18.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

　　19.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　20.教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

　　21.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　22.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　23.帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

　　24.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

　　25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

幼兒園教師教育格言13

　　1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　2.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　3.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　5.學海無涯苦作舟。

　　6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�—競爭。

　　7.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　8.說老實話，干良心事。

　　9.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　10.行為比語言更有說服力。

　　11.冰凍三尺，非一日之寒。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.有所嘗試，就有所作為。

　　14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　15.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　16.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　17.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　18.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　19.眼中有孩子，心中有目標。

　　20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

幼兒園教師教育格言14

　　1.教師要用心去愛，去教育學生。

　　2.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　3.用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　4.教師是學生的鏡子。

　　5.每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

　　6.不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　7.發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　8.在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　9.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

　　10.愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　11.愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　12.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　13.踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　14.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　15.暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。

　　16.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

幼兒園教師教育格言15

　　教育加贊賞等于教育的*方。

　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子

　　用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步

　　給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　一切為了孩子，為了一切孩子。

幼兒園教師教育格言15篇（擴展3）

——幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言

幼兒園教師教育格言1

　　1.抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　2.幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。

　　3.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　4.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　5.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　6.嚴，也是一種愛。

　　7.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　8.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！

　　9.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　10.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種？植物？，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

　　11.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

　　12.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　13.對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　14.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　15.關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。

　　16.我是崗位的，崗位未必是我的。

　　17.愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的**。

　　18.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

　　19.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　20.教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

　　21.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　22.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　23.帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

　　24.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

　　25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

幼兒園教師教育格言2

　　1.愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　2.孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　3.孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。

　　4.我們的每一個孩子都是好孩子。

　　5.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　6.首先做研究者，其次才做管理者。

　　7.正是家長的溺愛，教會了學生自私和不孝。

　　8.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　9.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　10.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　11.愛己之心愛人，律人之心律己。

　　12.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　13.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　14.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　15.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

幼兒園教師教育格言3

　　1.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　2.愛每一位幼兒，在愛的**里跟他們一同成長。

　　3.學生的滿意，是的幸福。

　　4.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　6.育人鑄魂益智強能。

　　7.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　8.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　9.播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　11.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.教育加贊賞等于教育的*方。

　　14.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　15.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

幼兒園教師教育格言4

　　1.你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

　　2.用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　3.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　4.我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。

　　5.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　6.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　7.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　8.教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　9.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10.教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　11.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　12.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　13.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　14.誠實做人，踏實工作。

　　15.愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。

　　16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　17.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　18.點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。

　　19.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　20.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　21.用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　22.凡為教者必期于達到不須教。

　　23.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　24.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　25.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

幼兒園教師教育格言5

　　1、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　3、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　7、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　9、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

　　11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　13、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　16、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　17、教師是學生的鏡子，學生是的影子。

　　18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　22、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　24、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

幼兒園教師教育格言6

　　最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。

　　追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持**。

　　只有受過教育的人才是**的。

　　只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

　　只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

　　一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

　　**的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

　　如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

　　人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

　　讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

　　求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。

　　每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

　　勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。

　　教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和**自己的力量。

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

　　父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

幼兒園教師教育格言7

　　1.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　2.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　4.以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

　　5.與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。

　　6.打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

　　7.教師因材施教，學生學有所長。

　　8.將一切美好傳遞給孩子！

　　9.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　10.許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

　　11.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　12.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　13.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　14.交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　17.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　18.教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

　　19.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　20.寬容別人，等于善待自己。

　　21.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　22.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　25.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

幼兒園教師教育格言8

　　1.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　2.我最期盼的是學生的點滴進步

　　3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　4.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　5.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　6.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　7.廣積不如教子，投資宜重教育。

　　8.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　9.冰凍三尺，非一日之寒。

　　10.教師面對的.孩子都是最終要**的**。

　　11.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　12.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　13.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出**動人的樂章。

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關(guān)懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。

幼兒園教師教育格言9

　　1.教師要用心去愛，去教育學生。

　　2.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　3.用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　4.教師是學生的鏡子。

　　5.每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

　　6.不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　7.發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　8.在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　9.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

　　10.愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

　　11.愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　12.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　13.踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　14.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　15.暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。

　　16.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

幼兒園教師教育格言10

　　1.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

　　2.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

　　3.用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。

　　4.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　6.獻出一片真情，呵護幼小心靈。

　　7.愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng)造幸福。

　　8.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

　　9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

　　10.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　11.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　12.孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

　　13.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　14.普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　15.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

　　16.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

　　17.孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。

　　18.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　19.實際工作是重要的教育武器。

　　20.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有**覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代*兒童，現(xiàn)代*人。

　　21.教師總是期望學生將來超過自我。

　　22.好筍出好竹，好師出好徒。

　　23.膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。

　　24.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

　　25.愛學生，讓生活充滿陽光。

幼兒園教師教育格言11

　　1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　2.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　3.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　4.愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　5.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!

　　6.生以求知為樂，師以從教為榮。

　　7.業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　9.人不可以瞧不起自己。

　　10.孩子的健康成長，是我們的希望。

　　11.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　12.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　13.師的人格就是教育工作中的一切。

　　14.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

　　15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　16.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　17.誠實做人，踏實工作。

　　18.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　19.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。

幼兒園教師教育格言12

　　1、良好的個性勝于卓越的才智。

　　2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　3、滿園蓓蕾，個個芬芳。

　　4、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

　　7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

　　8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　9、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！

　　10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。

　　11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

　　12、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

　　18、父母要逐漸培養(yǎng)孩子**思考、**解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　21、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。

　　22、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。

　　23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

　　25、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

　　26、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

幼兒園教師教育格言13

　　1.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　3.嚴格是真正的愛護。

　　4.喜歡孩子，善待孩子。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　7.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　11.誠實做人，踏實工作。

　　12.學海無涯苦作舟。

　　13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　14.以愛，以誠栽培生命。

　　15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　16.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

幼兒園教師教育格言14

　　1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　2.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　3.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　5.學海無涯苦作舟。

　　6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�—競爭。

　　7.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　8.說老實話，干良心事。

　　9.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　10.行為比語言更有說服力。

　　11.冰凍三尺，非一日之寒。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.有所嘗試，就有所作為。

　　14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　15.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　16.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　17.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　18.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　19.眼中有孩子，心中有目標。

　　20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

幼兒園教師教育格言15

　　1、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　2、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　3、踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華

　　4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　5、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　7、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　9、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　10、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田�！�—王曉娜

　　11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　12、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地�！�—劉思思

　　16、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　17、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　18、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　20、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　21、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　22、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　24、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　26、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長�！�—莫梅芬

　　27、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！�—藍蕙

　　29、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！�—湯雪萍

　　30、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！�—陳小環(huán)

　　31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　33、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　34、首先做研究者，其次才做管理者。

　　35、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　37、獻出一片真情，呵護幼小心靈�！�—李艷萍

　　38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　39、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　41、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　42、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　44、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　46、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　48、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　49、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　51、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　52、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　53、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　54、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　56、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊

　　57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　58、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　59、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　61、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　64、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　65、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹

　　66、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　67、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把�！�—沈健

　　68、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

幼兒園教師教育格言15篇（擴展4）

——幼兒園教師教育心得10篇

幼兒園教師教育心得1

　　一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

　　1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

　　2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

　　我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

　　二、游戲式的教學活動

　　在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

　　特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

　　三、密切的家園合作

　　家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

　　本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好�？梢姡�密切的家長工作取得了一定的成效。

　　四、取得的成果

　　1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

　　3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。

　　3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

　　4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

　　5、家長工作開展得井井有條，受的家長和**的好評。

　　五、不斷學習提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于*的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、**學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有**、實施有計劃，教學工作推陳出新。

　　教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　六、安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的**程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強**實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設(shè)“**校園”構(gòu)建**社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用***的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園。

幼兒園教師教育心得2

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈發(fā)奮的動力。在一年中，我竭盡自我最大的發(fā)奮，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

　　一、根據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正確實施教育

　　我班的小兄弟姐妹屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理潛質(zhì)了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我認為咱們班的紀律及自立潛質(zhì)要一齊抓、同時抓。經(jīng)過半年的發(fā)奮，咱們班小兄弟姐妹能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛質(zhì)方面：咱們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更用心地做好事情，完成任務。而咱們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛質(zhì)，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　二、研讀孩子，**孩子的活動

　　二期課改強調(diào)以兒童為本，透過領(lǐng)悟《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注明白他們的生成活動，了解他們的需求，決定生成活動的價值，及時予以**和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，明白孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉個性感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不一樣形狀的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有性命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

　　每個兒童都有不一樣的發(fā)展特點和水*。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料，提出不一樣的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于潛質(zhì)較強的孩子，我推薦他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能帶給而自我又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水*的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品；而相對潛質(zhì)差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

　　在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知潛質(zhì)、生活經(jīng)驗互相銜接，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。因此，教師務必熟悉所有的幼兒領(lǐng)悟的“基本經(jīng)驗”，領(lǐng)悟綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育**的需要。為幼兒的領(lǐng)悟和發(fā)展帶給更豐富的資源和廣闊的空間。

　　三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

　　教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育職責。孩子的愉悅，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的兄弟姐妹，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時刻與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在*時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，透過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活領(lǐng)悟狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，咱們在開學期初召開家長會向家長說了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，咱們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

　　四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

　　在珍惜幼兒園帶給領(lǐng)悟機會的同時，我也發(fā)奮吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時刻進行**領(lǐng)悟、電腦專業(yè)領(lǐng)悟，讓自我永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自我的發(fā)奮，在工作中多次受到同事的認可和園**的贊賞。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出咱們的完美童心，使咱們能用這顆心去明白他們，走進他們的世界。咱們真誠地明白和**又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓咱們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

幼兒園教師教育心得3

　　有一次，我們班觀察角投放了紅豆、綠豆、黃豆和豌豆等，目的是引導幼兒先觀察豆子的不同顏色、不同形狀，然后做種子發(fā)芽實驗。第二天，我發(fā)現(xiàn)泡在瓶子里的豆子有的不見了，有的還剩一點兒，這是怎么回事呢？于是，我開始留意觀察角，這下讓我發(fā)現(xiàn)了，幾個調(diào)皮的孩子正在偷吃，我趕緊跑過去說不能吃，可他們卻說這個好吃，這個不好吃，這個是甜的，這個是苦的。難道孩子們需要了解豆子的味道嗎？原來，我們也知道觀察角可以投放品嘗味道的材料，可是從來沒想過其他的東西是不是也會引起孩子味覺的興趣。在**中都有一種定式：哪些東西能吃，哪些東西不能吃。哪些東西應該是什么味道我們都知道，而孩子也知道嗎？

　　不，他們接觸、了解的比我們少多了，正因為我們忽略了他們的需求，他們才會自己尋找了解的機會。

　　教師是**，經(jīng)過長期大量的經(jīng)驗積累已形成了對事物認識的慣性思維。可是，幼兒的經(jīng)驗相當有限，一方面，經(jīng)驗的缺乏限制了他們對更多新事物的認識，但另一方面，正是由于他們沒有框框的限制，反而可以從不同的角度來觀察思考。教師和幼兒的這兩種優(yōu)勢能互補時，教育與受教育雙方才能得到滿足。幼兒觀察到的就應該得到老師的理解，并作為一種教育的契機加以利用。

幼兒園教師教育心得4

　　20xx年春，一個新的學期即將開始，我心里正盤算著：該以怎樣的方式和面貌去給迎接那群天真爛漫的孩子們呢？我懷著喜悅的心情，盼望著“2月17日”這一天快快到來。

　　2月13日，戴園長特意找我談話，宣布把我調(diào)到小小班擔任配班教師。當時我象當頭挨了一棒，心里難受極了。當然我明白，不是因為我工作不勝任，而實在是實際工作的需要。雖然明白這個理，但心里確實是舍不得那群剛剛建立起深厚感情的大班孩子們。我該怎樣去面對他們呢？就在放寒假前，我還在孩子們面前信誓旦旦地保證過，要教他們寫一手漂亮的字。而如今，我不得不食言了。

　　教師會后，老師們崗位調(diào)整的消息很快被好多家長知道了。李濟洲的媽媽打來電話：“汪老師，聽說有老師調(diào)班了，你肯定沒動吧？”語氣中透著些許希望。我滿懷歉意地告訴了她事實，并給她分析了調(diào)換老師的必要性。

　　孩子們返校了，他們見了我，沒有象以前那樣直撲而來，而是遠遠地望著我，那眼神充滿了哀怨，好象在說：“老師，你說話不算話，說好了要教我們畢業(yè)的，為什么調(diào)班了？”就算是碰面了，也只是禮節(jié)性的問聲：“汪老師好！”問候聲里，沒有了往日里那種興高采烈的激情，一種難以名狀的失落感充塞了的我心間。

　　也許是家長的解釋起了作用，也許是新任老師給他們帶來了新的希望，一段時間以后，孩子們的表情好象慢慢“解凍”了，見到我，又象以前那樣圍著我，唧唧喳喳地說著他們學習中的變化。

　　一天下午戶外活動時間，我又象往常那樣帶著小小班的'孩子們準備下樓，恰巧那群大孩子們在操場上上體育課。當我?guī)е�小朋友從他們旁邊走過時，我感覺后背火辣辣的，我的直覺告訴我孩子們的目光正在隨著我移動。一向在領(lǐng)孩子們下樓時，我會不時地提醒幼兒注意這個，別忘了那個，可這一次，我象一個做了錯事的孩子，大氣也不敢出，生怕惹孩子們不高興。戶外活動結(jié)束回來，孩子們還在操場**休息。冷不防，于夢穎，一個乖巧、聰明的女孩跳到我面前，“汪老師，我還想讓你教我們！”我一愣，隨即笑著說：“好呀！那你得連退三級喲！”她嘟起小嘴搖了搖頭�！澳窃趺崔k呢？”“老師，抱抱！”霎時，我鼻子酸酸的，隨即輕輕地抱了抱于夢穎。其他孩子看到了，一窩蜂地擁了過來，長時間憋在心底的感情象山洪一樣爆發(fā)了，高興地和我擁作一團……我知道，孩子們從心底里徹底的原諒了我。

　　接下來的日子，我?guī)е�小小班的“小不點”們，快樂地生活著，他們則在新任老師的關(guān)心、呵護下，健康地成長著�？粗�他們的巨大變化，我心里暗暗替他們高興，我仿佛看到了孩子們更加美好的明天！

　　以后的日子里，每當想起“老師，抱抱”這句話，眼睛仍然會濕潤。我想，這就是教師職業(yè)的特殊**，它是心靈與心靈的交流，它是生命與生命的對話，只要你真心付出了，不經(jīng)意間你就會收獲孩子們的愛。

　　通過這件事，我深深地體會到，從事幼兒教育的幸福感。我們的孩子就是這么天真，這么可愛，我愿意將我的愛散播在每一個孩子身上，讓他們健康快樂的成長。其實，愛是什么，愛就是陪陪、親親、夸夸、抱抱，給予孩子渴望的這些愛的表達方式，我們的愛才會順暢傳遞。

幼兒園教師教育心得5

　　幾天前的入園之前，我剛走到幼兒園門口，就看到艷婷爸爸等在那里，旁邊站著正在哭的艷婷。說起艷婷，她是一個非常聰明的小女孩，因為父母年紀較大，家庭條件也不好，爸爸媽媽每天很早就要到地里干活，沒有太多時間照顧她，所以把他當小男孩養(yǎng)，穿著也很隨意衣服比較舊，看起來不是那么起眼。但是孩子挺堅強也很聰明，*時摔倒都很少哭的艷婷今天怎么哭了呢？通過和艷婷爸爸的一番談話，我才知道艷婷是因為沒有新衣服而不來幼兒園，結(jié)果被爸爸打了一巴掌才哭的。看到艷婷哭啼啼地進入活動室，我心想：孩子大了也知道愛美了。

　　進入活動室的艷婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一起游戲了，本以為事情就這么過去了，可是不曾想到昨天下午放學的時候，艷婷爸爸再次找到我，和我說這幾天艷婷每天回家吵著要裙子，說班里的心怡和涵涵都穿著漂亮的裙子，小朋友們和老師都夸她們，而沒有人夸自己。聽到這些話，我才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不再是一件小事，而且不只是關(guān)系到孩子的問題，老師也有很大的責任。心怡是個很漂亮的小女孩，每天都穿的很時尚，班里的小男生和小女生也經(jīng)�？渌�漂亮，而我有時看見她的衣服漂亮也會夸幾句。沒想到一向默默無語的艷婷把我的這種夸獎記在了心里，她認為只有穿的漂亮，才會得到老師和小朋友的夸獎。正當我為這件事犯愁的時候，艷婷的一些舉動給了我很大的啟發(fā)。艷婷是個比較聰明的孩子，班里有時**的開展腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎語的活動，活動最終會以發(fā)獎狀的形式鼓勵前幾名的孩子，每次獲得獎狀的孩子中都有艷婷。在一次活動結(jié)束發(fā)獎狀的時候，我告訴孩子們說：“每個人都喜歡美麗的東西，但是美麗并不是只存在于外表，只要擁有智慧，懂得很多知識，一樣是美麗的，都會得到別人的夸獎和贊美。艷婷，老師說的對不對？”話語結(jié)束時，我特地問了問艷婷，希望她能明白我的用心。

　　放學的時候，當看到艷婷拿著獎狀開心地朝爸爸跑去小聲地說：“爸爸，老師說了，‘聰明也是美麗的’”的時候，我的心終于放下了。艷婷雖然年紀還小，但她卻懂得了我的用心，頓時我的視線模糊了，眼里夾雜著感動，更確切地說是欣慰。我想，要成為一名真正稱職的好老師，不僅是在課堂上教會孩子們知識，更重要的是要從多個角度去引導、啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己身上最美的地方。

幼兒園教師教育心得6

　　幼兒教師心得體會

　　教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點體會：

　　一、教師務必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

　　教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會**，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學生潛質(zhì)為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性領(lǐng)悟，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)聯(lián)，尊重學生人格，以寬容、保護、用心的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

　　二、教師務必具備較高的業(yè)務素質(zhì)。

　　要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：

　　(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

　　(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，1是班級的整體管理，2是針對每個學生的個別指導

　　三、教師要有敬業(yè)精神。

　　能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。咱們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會使每個人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。

　　成功教育既有**教育目標的好處，又有**教育方法的好處。**教育目標的好處在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就就應為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。

幼兒園教師教育心得7

　　在培養(yǎng)幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地**群眾活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。

　　這天，我沒有按照往常的做法讓孩子們?nèi)罕娦袆�。有的三五成群地在自然角觀察，談論著什么；有的站在新貼出的活動區(qū)記錄表前，尋找著自我的名字，議論著誰的紅花最多；有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。我沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有好處的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得簡單，給他們支配自我的**和機會，讓他們自我決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自我的行為，構(gòu)成必須的時光觀念，有著更深遠的`好處。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的**時光，讓他們生活得更簡單些。

　　幼兒園的孩子什么時光做什么事，歷來由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得群眾進行。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時光被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊’，“不要隨便講話”……一些**潛力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經(jīng)常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張；過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心�？梢姡�過多的群眾約束會影響幼兒的主動發(fā)展，就應盡早**。

　　老師率先行動，嘗試把自*還給孩子。給孩子們自我支配自我的**和機會，讓他們根據(jù)狀況決定先做什么再做什么，學習合理地使用時光，安排自我的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉，能夠使孩子構(gòu)成自主、主動的個性品質(zhì)。它不但為幼兒這天的生活變得更加豐富、搞笑創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地應對社會打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在泗水新中展開教學已經(jīng)有三個星期了，由*教師承擔的中班華語教學課時每周2小時，本地華語教師承擔4個小時，累計周教學時數(shù)為6個小時。至今為止，中班孩子理解華語教學累計18個小時，學習了“手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個詞匯的漢字與讀音。

　　中班教師教育心得4篇中班教師教育心得4篇

　　華語作為外語教學對于我們而言是個全新的課題。為了及時了解教學效果，檢驗教學方法，調(diào)整教學**，我對中班（kingdergardenA）的上午班（16人）和中午班（10人）累計26人進行了答卷練習（另卷），對這七個詞語的掌握狀況進行系統(tǒng)考察。（分析表格附后）

　　透過比較能夠得知，中午班的教學效果要比上午班顯著。上午班能夠掌握認記一個詞語以上的人數(shù)占了全體的68。8％，而中午班則能有90％的高比例。對于詞語能夠掌握一半以上的（3個詞語以上）上午班比例為24。8％，而中午班則有60％。七個詞語的*均掌握率上午班為28.57％，中午班為57.14％。

　　為什么相近的年齡、相似的家庭背景、相同的教師教學，卻會出現(xiàn)差異呢？我認為，有下列原因。

　　關(guān)于教學常規(guī)建立：

　　在*的幼兒園十分強**學常規(guī)的建立。而在**的短短一個月我感覺卻恰恰相反。如我所接觸到的這兩個中班，就是這樣。

　　上午班入學時孩子的情緒較*和，能在教師作出具體要求的時候給予反應。教師沒有太多的注重常規(guī)訓練而把主要精力放在華語資料的教學上，整體常規(guī)一向比較松散。雖然經(jīng)過三周教學，教學狀態(tài)與剛剛?cè)雽W沒有明顯差異。

　　中午班雖然只有10個孩子，但相當部分孩子對幼兒園表現(xiàn)出強烈的不適應。有三個孩子對于離開家人進入課室極端焦慮。只要進入教室開始上課，便會號啕大哭。其哭聲響亮得能夠穿過三層墻壁傳到教師備課室。有三個男孩十分淘氣，在上課的時候也會奔跑、追逐和發(fā)出尖叫。有一個女孩具有很強的攻擊性，會無緣無故地攻擊其他小朋友。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)事件所打斷。正常教學展開十分艱難。為了開展有序的教學，教師務必騰出時光進行常規(guī)訓練。經(jīng)過三個星期的訓練，中午班的孩子已經(jīng)學會了有序排隊，列隊行走，安靜等常規(guī)，在這樣的狀況下教學開展比較流暢。

　　正是由于教學常規(guī)的落實，能讓教師完整地實施其教學設(shè)想，也能讓孩子在較短的時光內(nèi)掌握所學習的資料。因此中午班對于這七個詞語的掌握率*均有57。14％，高出上午班20。51個百分點。常規(guī)的建立與否，對教學效果有直接的影響。

　　關(guān)于教學方法的選取

　　教學過程中教學方法的正確選取和使用是取得效果的不可忽視的重要因素。中午班識記得最好的是“爺爺”就足以說明方法的重要。

　　我教授“爺爺”“奶奶”的時候，在上午班和中午班使用了不一樣的教學方法。對于上午班，我是采用圖片教學的方法，而在中午班則請配班老師帶上方具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。比較發(fā)現(xiàn)，生動形象的主角扮演遠比圖片的刺激更強烈。結(jié)果提示我們在日后的教學活動中，使用更為多樣的教學**可收到發(fā)展幼兒感知覺的**度、引起幼兒學習興趣的良好效果。

　　課堂教學安排對學習的結(jié)果也有直接影響。

　　上午班教學中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下方對應出示字卡。雖然強調(diào)了形象與字卡的關(guān)系，但是與幼兒做練習的出示方式是有區(qū)別的：練習是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對應關(guān)系。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。而我在展示講解的時候并沒有詳細重點地講解相關(guān)部分，孩子們不明白該怎樣做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強人意。而在中午班的教學中，我及時調(diào)整了教學方法：白板上的圖片與字卡按照左右對應的方法來展示，然后請小朋友連線，使他們對于這種方式有較為清晰的認識。這樣不僅僅縮短了講課時光，而且教學的效果更為明顯。

幼兒園教師教育心得8

　　童心、似一片圣潔的天地。20xx年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學校余姚教學點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到xx幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學習生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結(jié)：

　　做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的**思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛****祖國，堅持四項基本原則，擁護**的**，積極參加學校**的各項**學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡等，了解****，提高自己的思想**素質(zhì)。*時團結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章**。

　　一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的xx老師學習，雖然，*時很難從忙碌的xx老師那細學每一件事，但她一句簡單的指導，一個示范足以讓我學到很多。經(jīng)過一個月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī)，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進行活動，在了解了孩子們的個性特點上，使我能較好地開展各項活動，并能牢牢地**幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班**，但毫無一點班**經(jīng)驗的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候，各位同事都向我伸來了援助之手，老教師向我傳授經(jīng)驗，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班**適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班**。之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。下學期是幼兒的關(guān)鍵期，面臨畢業(yè)，重點就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園**共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。*時我熱情對待每一位幼兒家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認同。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里**飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三等獎。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著�？粗�孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

　　俗話說：“活到老，學到老�！币�適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。工作的同時，我繼續(xù)進行大專的學習，并在20xx年通過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學生，*時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書，來增強自己的教育教學能力。

　　記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓**葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣*凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。

　　今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。

幼兒園教師教育心得9

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來到弗拉芒特已經(jīng)一個多月了，在這近兩個月的工作中我感受到了家庭般的溫暖，同事們對我態(tài)度很友好，**對我也很寬容，使我很快的融入了新的工作環(huán)境中。大學畢業(yè)，我選擇了幼師這個職業(yè)，因為我喜歡小孩子，并且喜歡幼師這個工作，所以我來到了弗拉芒特，希望能照顧好小朋友們，讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時光，并且健康快樂的成長。同時也希望我自己能跟著孩子們成長，不斷的累積教育經(jīng)驗和完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師！

　　通過我這段時間的了解，月亮班是一個大班和學前班組合的一個班級，我來到月亮班的時候大家都已經(jīng)融入這個新大家庭，孩子們上課的時候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學習。我來弗拉芒特之前，**告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點就使我非常的開心，因為這正是我想要的工作環(huán)境，所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中發(fā)揮自己的作用，同時不虛度美好的青春時光。通過大學時期在幼兒園的實習，使我深深感到了社會、家長賦予幼師的責任――幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為幼師的我，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。這一個多月的時間，我對作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了，對月亮班的孩子們的各個方面也有了一定的了解，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將近期工作心得體會總結(jié)如下：

　　一、要遵守幼兒園里的規(guī)章**，工作細致，抓好幼兒常規(guī)。

　　在我剛來到弗拉芒特的時候，我對咱們幼兒園的規(guī)章**還不太了解，通過同事們的幫助以及**在開會時候的指導，我在工作中更加明確的知道了自己該做什么，什么該怎么做，從而使我的工作進行的更加的順利，并且通過園里的規(guī)章**提高了我的教育責任心，提高我自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。所以在工作中，我都時刻警醒自己，要嚴格按照園規(guī)來做事，做一個值得**信任的合格的員工。同時，我深刻的明白做一名幼兒園教師應該有責任心、有耐心、有愛心，正是因為我現(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè)，我更加應該珍惜弗拉芒特給我的這個工作機會，努力的做一名合格的幼兒園教師，為弗拉芒特作出自己力所能及的貢獻從而實現(xiàn)自己的自身價值。并且在未來的時間里，根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗以及自己*時的

　　學習，努力考取幼師資格證，從而完善自己。在日常工作中，做到細致，如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教學用品整理有序，按時給小朋友喝水，按時讓小朋友吃飯等等。在這一個月中，我也積極參加學校各個會議，通過和老師分享教學經(jīng)驗以及**的相關(guān)知識培訓（如抓好幼兒常規(guī)小竅門），堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在我工作期間，做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，做好班級的各項工作�，F(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學習中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習慣，如飯前便后要洗手、飯后要漱口、去小便要排隊一起去，上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學，仍需要不斷提高自理能力，在穿衣服，吃飯等方面還是有許多的問題，還有個別的小朋友的常規(guī)跟班級的*均水*有一定差距，所以我會根據(jù)月亮班的實際情況，在狠抓班級常規(guī)中，抓住重要的點，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力，使他們共同成長。

　　二、要以幼兒為本，重健康，安全第一

　　幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子，是孩子健康快樂的成長。所以要以孩子為本，和孩子成為親密的朋友，時刻關(guān)注孩子的發(fā)展，什么事都要以孩子的利益為第一位，把最好的都留給幼兒，讓他們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的，給他們家一般的溫暖，從而使他們愛上弗拉芒特。孩子是被動的，他們對外界是在摸索的階段，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的，我們所要做的就是增強孩子的安全意識，這是非常重要的，這也是**開會所強調(diào)的問題。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全，我會更加細心的關(guān)注他們，我們月亮班的孩子雖然是年齡較大的孩子，但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑，很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕，所以我會應學校要求，更加重視對他們的安全教育，提高他們的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。同時更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要，并據(jù)此開展孩子生命成長的教育，從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險，掌握自救方法，學會自我保護。同時，把班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位，利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進行消毒，從而減少幼兒生病的情況，同時達到幼兒園要求的班級出勤率。

　　三、要*等的愛孩子，尊重孩子，樹立師德形象

　　每個孩子都是我們的責任，在教育上我們一直都說一視同仁，無關(guān)孩子的美丑、智商高低、行為偏差、聽話、調(diào)皮、與否，的確我們最要做的就是*等的對待每個孩子，我們教師在其中是一個合作者、傾聽者的角色，而不是一個決策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子了，他們有一定的判斷能力，所以我更應該尊重信任他們，與他們*等交往，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時給予應答，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學習活動的合作者。對于孩子的一言一語都要仔細的關(guān)注和應答，糾正不好的說話方式以及教給他們基本的禮貌。讓他們覺得自己是被尊重的同時，也學會尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子。另外在一日生活的各個環(huán)節(jié)，我需要更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了王老師對我的**和協(xié)助，才能**和及時調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地進步！

　　四、要積極響應**，完成各項任務

　　在這一個多月中，我有幸第一次參加學校的圣誕節(jié)活動，這應該是我們園在本學期我園的幾項重大任務之一，這次活動對家長半日開放，我的任務是做好班級衛(wèi)生，管理好班級的常規(guī)，協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開課。當然第一次面對月亮班的家長們，由于我來咱們園時間不久，對孩子們的家長還不太熟悉，所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個活動中。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，我相信我會成為一個值得**和家長信任的好教師。年前接下來的時間里，還有家長會，以及一個匯報演出，我已經(jīng)響應**的要求，積極參加老師的節(jié)目并認真排練，同時在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時候認真去指導孩子們。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我和王老師互相配合，認真的完成好每一項任務。

　　五、配合王老師，細心的記錄孩子的日常，幫助她做好家長工作

　　我要時刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌，細心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時的反映給王老師，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，提醒她及時打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。我相信只要我們用心去關(guān)愛月亮班的小朋友，家長們和**們一定會更加認可和肯定我們的工作。

　　六、存在的不足和今后工作方向

　　一直以來，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而，新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，不斷創(chuàng)新才能適應**的需要。我認為，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學實踐進行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識，養(yǎng)成反思的習慣，使自己的工作做得更好。這一個多月中，月亮班孩子的出勤率較好，自理能力在不斷提高，剛開始我來的時候他們睡午覺都比較吵，多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺，通過我和他們的不斷溝通，現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息。在看到成績的同時，我也注意到了自身的不足，如：現(xiàn)在有個別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子，可能是家庭教育的關(guān)系，個別孩子吃飯比較挑食，幼兒吃飯情況有待進一步的提高，同時他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處，我會鼓勵他們學會自己穿衣服，多自己動手整理衣物，提高他們的自理能力。還有個別孩子喜歡追趕，易出事故，我會加強常規(guī)的調(diào)整，對他們進行安全教育，時刻關(guān)注他們，防止他們受傷。對此我進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。在以后的日子里我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步。

　　總結(jié)到最后我也深知，要當好幼兒教師，不是一件容易的事兒，它既要有嚴父的教誨，更要有慈母般的溫柔、耐性、愛心，要時刻注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一塊璞玉，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長。我將本著富有愛心、責任心、耐心和細心的理念，繼續(xù)向“愛”出發(fā)！現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責任的承擔，一份良心的承諾！加油，徐丹！加油，弗拉芒特！

幼兒園教師教育心得10

　　教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點體會：

　　一、教師務必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

　　教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會**，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學生潛質(zhì)為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性領(lǐng)悟，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)聯(lián)，尊重學生人格，以寬容、保護、用心的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

　　二、教師務必具備較高的業(yè)務素質(zhì)。

　　要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：

　　(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

　　(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，1是班級的整體管理，2是針對每個學生的個別指導

　　三、教師要有敬業(yè)精神。

　　能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。咱們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會使每個人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。

　　成功教育既有**教育目標的好處，又有**教育方法的好處。**教育目標的好處在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就就應為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。

幼兒園教師教育格言15篇（擴展5）

——幼兒園教師愛心格言

幼兒園教師愛心格言1

　　1、和孩子們在一起的日子是幸福的，沒有憂慮，沒有煩惱，有的只是感動和歡樂。

　　2、新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續(xù)加油，有更大的進步！

　　3、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　4、愿你身體健康，無病無災，**幸福！

　　5、希望你能挺起胸膛走路，這樣會更有精神，也顯得自信一些，好嗎？

　　6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　7、如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！

　　8、我們愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會更精彩！

　　9、孩子，人生在世，健康是福，**是福。沒有這些，其他一切都無從談起。

　　10、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　11、人活在世界上，要找到撲不滅的信仰和永遠堅持的東西。

　　12、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

　　13、為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱！

　　14、我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是秀的；我們將使他更加優(yōu)秀！

　　15、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　16、我真希望你們能穿越屏幕，從相冊里走出來，和我一起重拾曾經(jīng)時光留下的碎片。

　　17、愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

　　18、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

　　19、希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對滑滑梯說的悄悄話。

　　20、回憶，老師還要書寫，孩子，想見你。

　　21、老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　22、孩子，對于所有會批評管教你的老師，請不要心生敵意，而要心懷感激。

　　23、祝福你早日習慣小學的學習生活，好好努力哦！

　　24、老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。

　　25、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　26、我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。

　　27、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

幼兒園教師教育格言15篇（擴展6）

——教師教育格言15篇

教師教育格言15篇

教師教育格言1

　　1、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　2、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

　　3、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　4、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到*等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

　　6、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　7、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　8、一切失敗都源于執(zhí)行力太差！

　　9、在*等**的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　10、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　11、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　12、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　13、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　14、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　15、教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　16、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　17、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　18、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　19、首先做研究者，其次才做管理者。

　　20、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　21、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　22、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　23、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　24、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　25、從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。

　　26、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　27、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　28、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　29、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　30、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常�靠的是行動。

　　31、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　33、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　34、教師面對的孩子都是最終要**的**。

　　35、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　36、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　37、教育加贊賞等于教育的*方。

　　38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　39、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　40、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　41、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　42、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　43、一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。

　　44、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　46、每一個學生都是好學生。

　　47、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　48、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　49、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天*上，每個人都是*等的。

　　50、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

教師教育格言2

　　1.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　2.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　3.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　4.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　5.教師總是希望學生將來超過自己。

　　6.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　7.教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　8.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　9.教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應該揚長避短，讓每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。

　　10.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　11.教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。

　　12.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

　　13.教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　14.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。

　　15.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

　　16.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　17.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　18.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

　　19.靜心的做老師，盡心的教學生。

教師教育格言3

　　1、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！�—***

　　2、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　3、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

　　4、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

　　5、人生百年，立于幼學。

　　6、人不能夠瞧不起自己。

　　7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　8、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

　　9、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　10、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　11、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　12、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到*等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　13、讓孩子**完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

　　14、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　15、求真、求善、求美，是教師永遠的追求�！�—***

　　16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　17、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　18、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　19、努力把自己當成一個幼兒。

　　20、你一天的愛心可能帶來別人一生的`感謝。

　　21、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——***

　　22、你們永遠是我心中最美妙的旋律�！�—歸曉艷

　　23、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　24、每一個學生都是好學生。

　　25、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

　　26、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

教師教育格言4

　　1.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

　　2.用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。

　　3.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　4.用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

　　5.用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

　　6.勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。

　　7.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　8.以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

　　9.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　10.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

　　11.要有健康的體魄，**的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　12.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　13.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　14.選擇了遠方，就要風雨兼程。

　　15.新起點，新方向，我們在陽光下成長。

　　16.心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。

　　17.獻出一片真情，呵護幼留意靈。

　　18.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　19.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　20.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　21.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　22.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　23.我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

　　24.我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，**發(fā)展，科學發(fā)展。

　　25.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

　　26.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　27.微笑是一種境界，更是一種責任。

教師教育格言5

　　1.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　2.居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

　　3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　4.教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　5.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　6.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　7.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　8.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　9.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　10.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　11.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　12.好筍出好竹，好師出好徒。

　　13.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　14.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　15.甘為學生進步的階梯。

　　16.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　17.不要簡單地向后進學生說不。

　　18.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　19.愛校、愛生是我們職責。

　　20.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　21.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱

　　22.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　23.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

　　24.知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水*的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　25.只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　26.真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

　　27.真誠待人，敬業(yè)奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

教師教育格言6

　　1.天荒地老，教師的童心不泯。

　　2.在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊

　　3.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　4.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　5.圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　6.選擇了遠方，就要風雨兼程。

　　7.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

　　8.教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長�！�———陳玉青

　　9.表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

　　10.我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！�—居里夫人

　　11.善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　12.習于智長，優(yōu)與心成。

　　13.愛校、愛生是我們職責。

　　14.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！——***

　　15.路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標�！�—申寶峰

　　16.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到*等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　17.了解學生是成功教學的關(guān)鍵。

　　18.時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　19.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　20.教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛�！�—錢艷

　　21.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　22.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　23.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　24.舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最*實的教育理想！——李娟

　　25.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩�！�—范奕芳

　　26.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　27.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　28.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　29.心靈塑造的工程師。

　　30.凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以**和發(fā)展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內(nèi)容，陷入一些細節(jié)的時候就需要這樣做�！�—前蘇聯(lián)***贊可夫：《和教師的談話》

　　31.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心。

　　32.生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　33.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。

　　34.在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

　　35.想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　36.教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情�！�—徐志霞

　　37.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　38.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　39.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　40.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公*對待每一名學生的教師。

　　41.執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

　　42.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生�！�—周曉燕

　　43.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　44.孩子的健康成長，是我們最大的希望�！�—湯雪萍

　　45.投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波

　　46.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　47.嚴是愛，松是害。

　　48.把一切知識教給一切人。

　　49.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　50.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

教師教育格言7

　　1.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　2.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　4.以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

　　5.與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。

　　6.打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

　　7.教師因材施教，學生學有所長。

　　8.將一切美好傳遞給孩子！

　　9.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　10.許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

　　11.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　12.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的***，不斷發(fā)芽滋長。

　　13.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　14.交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　16.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　17.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　18.教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

　　19.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　20.寬容別人，等于善待自己。

　　21.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　22.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　25.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

教師教育格言8

　　1.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　2.愛每一位幼兒，在愛的**里跟他們一同成長。

　　3.學生的滿意，是的幸福。

　　4.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　6.育人鑄魂益智強能。

　　7.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　8.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　9.播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　11.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　12.在*凡的崗位上做出不*凡的事跡。

　　13.教育加贊賞等于教育的*方。

　　14.我熱愛這份事業(yè)，無論*凡，無論貧窮。

　　15.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

教師教育格言9

　　給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　教育的技巧在于教師如何**對孩子的愛。

　　教育加贊賞等于教育的*方。

　　面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥**動人的樂章。

　　我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　一切為了孩子，為了一切孩子。

　　用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

教師教育格言10

　　1、放棄很簡單，但是放棄之后就會失去所有的希望，放棄的結(jié)果很沉重。

　　2、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　3、我們每個人都不能抱怨自己的出身，沒有好的家世，那就去創(chuàng)造好的家世。

　　4、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　5、藏在心底的話并不是故意要去隱瞞，只是并不是所有的疼痛都可以吶喊。

　　6、你被什么保護，就被什么限制，能給你遮風擋雨的，同樣能讓你不見天日。

　　7、無論你遇到仼何挑戰(zhàn)，當別人不看好你的時候，你仍然可以看好自己！

　　8、普通人成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的高度。

　　9、人生只有一次，不要總演配角。就算不是最耀眼的一個，但我有我的獨特。

　　10、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

　　11、凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風在溫柔。

　　12、凡事多找方法，少找借口，強者不是沒有眼淚，而是含著眼淚在奔跑！

　　13、不要責備那些在你落難時沒有幫助你的人，我們要學會自己一個人。

　　14、走好自己的路，也要邁好自己的步，少理那些在背后說三道四的廢物。

　　15、成功并沒那么難，只要努力和擁有展現(xiàn)自己的*臺，每個人都能成功。

　　16、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　17、準備種子，就收獲果實；準備努力，就收獲成功；準備今天，就收獲明天。

　　18、福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。

　　19、青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍的穹窿里去了。

　　20、別把自己的窘境遷怒于別人，我們唯一可以抱怨的，是不夠努力的自己。

　　21、假如別人和我一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學真理，他們會作出同樣的發(fā)現(xiàn)的。

　　22、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

　　23、就算會彷徨，也還要去闖我要的幸福，在不遠處我的驕傲無可救藥。

　　24、有夢想什么時候都不算晚。盡管可能會失敗，但是知道自己盡力了。

　　25、要想成為強者，決不能繞過擋道的荊棘，也不能回避風雨的沖刷。

　　26、剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面！

　　27、人生目標確定容易實現(xiàn)難，但是如果不行動，那連實現(xiàn)的可能也不會有。

　　28、人生，因為有競爭，人們才有動力；人生，因為有奮斗，人們才追求卓越。

　　29、努力是為了更好的選擇，或者是為了自己能**選擇。

　　30、這個世界沒有誰會因為沒了誰而活不下去，因為我們都是堅強的孩子。

　　31、庸人永遠不會受到機會的光顧，因為機會只喜歡那些有進取心的人。

　　32、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。

　　33、善待你自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。

　　34、一個人若已到了沒有任何東西可以依賴的時候，往往會變得堅強起來。

　　35、人生歷程不能全由自己來安排，但人生的道路卻全靠自己一步一步地去走。

　　36、雖然行動不一定能帶來滿意的結(jié)果，但是不行動就絕對不會有滿意的結(jié)果。

　　37、不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮斗。

　　38、在人生的旅途中，一定要學會自己拯救自己，這樣才能在逆境中奮勇前行。

　　39、一個人并不是生來就是要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。

　　40、在一個崇高的目標**下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　41、愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你腳踏實地，也愿你仰望星空。

　　42、時光就像個大篩子，經(jīng)得起過濾，最后留下來的，才是真正的朋友。

　　43、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

　　44、女人要么美一點，要么努力一點，如果又美又努力，那就可以拽一點。

　　45、給自己一個方向，不求地老天荒。給自己一個信仰，不必一路慌張。

　　46、生命必須有裂縫，陽光才能照進來。路上有坎坷，人才變得堅強起來。

　　47、把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。

　　48、每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。

　　49、面對人生旅途中的挫折于磨難，我們不僅要有勇氣，更要有堅強的信念。

　　50、不忙碌，不煩惱，綻放你的微笑，感受生活的美好，把幸福緊緊擁抱。

　　51、生活從來不會刻意虧欠誰，它給你一塊陰影，必會在不遠處撒下陽光。

　　52、世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。要記住，堅持到底就是勝利。

　　53、世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有老師。

　　54、自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是最好的活法。

　　55、不成功的人，看到機會前面的危險；成功的人，看到危險后面的機會。

　　56、為了自己想要的未來，無論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去。

　　57、我迷茫，但是我從不逃避現(xiàn)實。我怯弱，但在必要時我會拿出足夠的勇氣。

　　58、所有幸運和巧合的事，要么是上天注定，要么是一個人偷偷的在努力。

　　59、不能承受的時候，你就接受吧，接受現(xiàn)實的安排，沉淀困苦，放過自己。

　　60、努力和上進，不是為了做給別人看，是為了不辜負自己，不辜負此生。

教師教育格言11

　　1.做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

　　2.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　3.做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　4.作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

　　5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　6.抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　7.只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。

　　8.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　11.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。

　　12.掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

　　13.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　14.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　15.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　16.在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術(shù)。

　　17.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

　　18.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　19.在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

　　20.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　21.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　22.允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

　　23.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松�的成敗�?/p>

　　24.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　25.有愛，就會有奇跡！

　　26.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　27.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

教師教育格言12

　　1、習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。

　　2、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

　　3、善用內(nèi)在潛能，你就是走運的人。

　　4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

　　5、凡是**年紀的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動的太遲，后悔的太早。

　　6、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

　　7、觀念決定思路，思路決定出路。

　　8、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　9、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

　　10、為了夢想，我們不懈努力。

　　11、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。

　　12、莫放松點，莫輕視微。

　　13、小事成就大事，細節(jié)成就完美。

　　14、上善若水，厚德載物。

　　15、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　16、態(tài)度決定一切，習慣成就未來。

　　17、珍惜今天的擁有，明天才會富有。

　　18、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　19、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　20、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。

　　21、終有一天你會知道，失去比擁有更踏實。

　　22、經(jīng)驗是負債，學習是資產(chǎn)。

　　23、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

　　24、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

　　25、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。

　　26、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　27、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

　　28、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

　　29、今天的努力，明天的實力。

　　30、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。

　　31、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

　　32、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。

　　33、志不堅者智不達，言不信者行不果。

　　34、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

　　35、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。

　　36、時刻告訴你什么叫衰老�；貞浉嬖V你什么叫幼稚。

　　37、鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。

　　38、水至清則無魚，人至察則無徒。

　　39、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。

　　40、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

　　41、一個常�？磩e人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。

　　42、性格決定命運，好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學，鐘愛生活，鐘愛一切。

　　43、看我的，跟我來，一起干。

　　44、非學無以成才，非志無以成學。

　　45、人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。

　　46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

　　47、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

　　48、人生要有規(guī)劃，不好想年以后干什么，要想年內(nèi)的目標，不好給自我太多的構(gòu)想。

　　49、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　50、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　51、學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。

　　52、為人要正直，做事重責任。

　　53、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　54、想要擁有從未擁有過的東西，就要去做你從未做過的事情。

　　55、做人低三分，做事高三分。

　　56、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

　　57、蟻穴雖小，潰之千里。

　　58、心態(tài)決定命運，自信走向成功。

　　59、理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

　　60、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

教師教育格言13

　　1、一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。

　　2、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。

　　3、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。

　　4、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

　　5、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　6、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

　　7、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

　　8、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

　　9、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

　　10、自信是成功的第一秘訣�！�—愛默森

　　11、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

　　12、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！�—羅曼、羅蘭

　　13、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。

　　14、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標志。

　　15、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。

　　16、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！�—叔本華

　　17、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克

　　18、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

　　19、德高為師，身正為范。

　　20、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

教師教育格言14

　　1.教師就是要敬業(yè)愛生。

　　2.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　3.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　5.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　6.教師是心靈塑造的最佳工程師。

　　7.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　9.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　10.教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造*的活人。

　　11.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

　　12.教書育人，功德無量。

　　13.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　14.教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

　　17.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　19.教育是鼓勵個人發(fā)展的過程，其實質(zhì)是引導學生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

　　20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　21.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　22.教育無小事，事事須盡力。

　　23.教育應當培植出活力，使學生向上長。

　　24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

　　25.靜心的做老師，盡心的教學生。

教師教育格言15

　　1.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　2.讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

　　3.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。

　　4.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　6.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

　　7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

　　8.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

　　9.生命正因為風雨而變得精彩。

　　10.圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　11.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　12.師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

　　13.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。

　　14.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

　　15.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　16.踏踏實實做人，認認真真做事。

　　17.太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

　　18.貪一滴，占一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

　　19.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！