黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（通用8篇）

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇1

　　第五課：

　　第一課時(shí)

　　【教材分析

　　教材主要分析了。

　　【學(xué)情分析】

　　對(duì)黨的基本路線的理解，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，特別是讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)我黨提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的必要性。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、黨的基本路線

　　2、基本路線的核心內(nèi)容、改革開放、四項(xiàng)基本原則

　　3、基本路線提出的奮斗目標(biāo)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、基本路線提出的核心內(nèi)容

　　2、為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　【教學(xué)方法】

　　討論法、例舉法、自學(xué)

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入：我國的基本國情？

　　我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

　　問：堅(jiān)持一切從社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際出發(fā)有什么意義？

　　講授新課：

　　一、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線（板書）

　　領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民

　　以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心——一個(gè)中心

　　兩個(gè)基本點(diǎn) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則——立國之本

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　自力更生 艱苦奮斗

　　奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

　　經(jīng)濟(jì) 政治 文化

　　1、基本路線的核心內(nèi)容：（板書）

　　一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn)

　　一個(gè)中心——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)——中心地位

　　現(xiàn)代化建設(shè) 政治建設(shè)

　　文化建設(shè)

　　討論：為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？

　　解決社會(huì)的主要矛盾

　　只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能 為政治、文化建設(shè)打下基礎(chǔ)，推動(dòng)全面進(jìn)步 鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度

　　提高我國的國際地位

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路

　　立國之本 堅(jiān)持人民民主專政

　　兩個(gè)基本點(diǎn)： 政治保證 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

　　堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　問：改革的性質(zhì)？

　　改革與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、和其他方面的體制。

　　改革的目的——解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

　　2對(duì)外開放——長(zhǎng)期的基本國策（板書）

　　問：我國實(shí)行對(duì)外開放的必要性？

　　（1）整個(gè)世界成為互相依賴的有機(jī)整體

　�。�2）我國抓住入世的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大開放，積極參與國際合作競(jìng)爭(zhēng)，利用國外先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義。

　　【測(cè)標(biāo)內(nèi)容】

　　、及其核心內(nèi)容。

　　【教后小記】

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇2

　　第五課：

　　第一課時(shí)

　　【教材分析

　　教材主要分析了。

　　【學(xué)情分析】

　　對(duì)黨的基本路線的理解，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，特別是讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)我黨提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的必要性。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、黨的基本路線

　　2、基本路線的核心內(nèi)容、改革開放、四項(xiàng)基本原則

　　3、基本路線提出的奮斗目標(biāo)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、基本路線提出的核心內(nèi)容

　　2、為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　【教學(xué)方法】

　　討論法、例舉法、自學(xué)

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入：我國的基本國情？

　　我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

　　問：堅(jiān)持一切從社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際出發(fā)有什么意義？

　　講授新課：

　　一、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線（板書）

　　領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民

　　以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心——一個(gè)中心

　　兩個(gè)基本點(diǎn) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則——立國之本

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　自力更生 艱苦奮斗

　　奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

　　經(jīng)濟(jì) 政治 文化

　　1、基本路線的核心內(nèi)容：（板書）

　　一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn)

　　一個(gè)中心——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)——中心地位

　　現(xiàn)代化建設(shè) 政治建設(shè)

　　文化建設(shè)

　　討論：為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？

　　解決社會(huì)的主要矛盾

　　只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能 為政治、文化建設(shè)打下基礎(chǔ)，推動(dòng)全面進(jìn)步 鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度

　　提高我國的國際地位

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路

　　立國之本 堅(jiān)持人民民主專政

　　兩個(gè)基本點(diǎn)： 政治保證 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

　　堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　問：改革的性質(zhì)？

　　改革與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、和其他方面的體制。

　　改革的目的——解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

　　2對(duì)外開放——長(zhǎng)期的基本國策（板書）

　　問：我國實(shí)行對(duì)外開放的必要性？

　�。�1）整個(gè)世界成為互相依賴的有機(jī)整體

　　（2）我國抓住入世的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大開放，積極參與國際合作競(jìng)爭(zhēng)，利用國外先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義。

　　【測(cè)標(biāo)內(nèi)容】

　　、及其核心內(nèi)容。

　　【教后小記】

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇3

　　3.2

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　●情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過了解我國改革開放以來在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解黨的基本路線，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。

　　●知識(shí)能力目標(biāo)：了解黨的基本路線的內(nèi)容并理解其重要意義。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn): 基本路線的核心內(nèi)容

　　難點(diǎn):正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系

　　三、教（學(xué)）法設(shè)計(jì) 材料分析法 合作探究法 知識(shí)講授法

　　四、課堂學(xué)習(xí)

　　導(dǎo)入：（個(gè)性化備課）

　　新授： 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容

　�。ɑ�解為： 領(lǐng)導(dǎo)核心、依靠力量、核心內(nèi)容、奮斗精神、奮斗目標(biāo)等小問題來掌握）

　　一、核心內(nèi)容

　　1.一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（含義、重要性）

　　2.兩個(gè)基本點(diǎn)：（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 （含義、地位）

　　（2）堅(jiān)持改革開放 （含義、地位）

　　a對(duì)內(nèi)改革 思考：改革是要改變中國的社會(huì)性質(zhì)嗎？

　　b對(duì)外開放 思考：中國為什么要實(shí)行對(duì)外開放？

　　二、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖

　　1.為什么堅(jiān)黨的基本路線不動(dòng)搖？

　　2.怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？

　�。�1）必須把“一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”有機(jī)統(tǒng)一起來。

　　目 標(biāo) （ ）

　　導(dǎo)航系統(tǒng) （ ）

　　華夏經(jīng)濟(jì)號(hào)

　　動(dòng)力系統(tǒng)（ ）

　　(2)堅(jiān)持黨的基本路線，必須正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系：

　　是動(dòng)力， 是硬道理， 壓倒一切。

　　小結(jié)：（個(gè)性化備課）

　　五、 填一填——知識(shí)結(jié)構(gòu)更明了

　　黨的基本路線：

　�。�1）制定依據(jù)：

　　（2）奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為 、 、 、 的社會(huì)主義

　�。�3） 核心內(nèi)容：

　　兩個(gè)基本點(diǎn) （立國之本）

　　（強(qiáng)大動(dòng)力） 對(duì)內(nèi)

　　對(duì)外

　�。�4） 對(duì)之態(tài)度：要 的堅(jiān)持黨的基本路線（為什么？怎么樣？）

　　六、練一練——步步為營學(xué)的牢

　�。ㄒ唬┍鎰e是非：

　　1.在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。（ ）

　　2.改革是動(dòng)力、發(fā)展是目的、發(fā)展和改革是穩(wěn)定的前提。（ ）

　　3. 十一屆三中全會(huì)以來，我們進(jìn)行改革是為了改變我國的社會(huì)主義制度。（ ）

　　4.建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（ ）

　�。ǘ�）分析說明題

　　材料一：改革開放以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展?fàn)顩r：

　　年份19781997

　　國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）362474462182321

　　材料二：改革開放以來百姓生活的十大變遷：

　　（1）錢袋子鼓起來。 （2）私人轎車多起來。（3）恩格爾系數(shù)降下來。

　�。�4）衣著服飾靚起來。 （5）飲食營養(yǎng)起來。（6）文化程度高起來。

　�。�7）人的壽命長(zhǎng)起來。 （8）假日旅游熱起來。（9）住房面積大起來。 （10）通信方式快起來。

　　閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：

　�。�1）以上的變化說明了什么？

　�。�2）發(fā)生以上變化的原因主要有哪些？（至少3點(diǎn)）

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇4

　　第五課：

　　第一課時(shí)

　　【教材分析

　　教材主要分析了。

　　【學(xué)情分析】

　　對(duì)黨的基本路線的理解，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，特別是讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)我黨提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的必要性。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、黨的基本路線

　　2、基本路線的核心內(nèi)容、改革開放、四項(xiàng)基本原則

　　3、基本路線提出的奮斗目標(biāo)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、基本路線提出的核心內(nèi)容

　　2、為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　【教學(xué)方法】

　　討論法、例舉法、自學(xué)

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入：我國的基本國情？

　　我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

　　問：堅(jiān)持一切從社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際出發(fā)有什么意義？

　　講授新課：

　　一、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線（板書）

　　領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民

　　以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心——一個(gè)中心

　　兩個(gè)基本點(diǎn) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則——立國之本

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　自力更生 艱苦奮斗

　　奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

　　經(jīng)濟(jì) 政治 文化

　　1、基本路線的核心內(nèi)容：（板書）

　　一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn)

　　一個(gè)中心——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)——中心地位

　　現(xiàn)代化建設(shè) 政治建設(shè)

　　文化建設(shè)

　　討論：為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？

　　解決社會(huì)的主要矛盾

　　只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能 為政治、文化建設(shè)打下基礎(chǔ)，推動(dòng)全面進(jìn)步 鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度

　　提高我國的國際地位

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路

　　立國之本 堅(jiān)持人民民主專政

　　兩個(gè)基本點(diǎn)： 政治保證 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

　　堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想

　　堅(jiān)持改革開放——發(fā)展動(dòng)力

　　問：改革的性質(zhì)？

　　改革與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、和其他方面的體制。

　　改革的目的——解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

　　2對(duì)外開放——長(zhǎng)期的基本國策（板書）

　　問：我國實(shí)行對(duì)外開放的必要性？

　�。�1）整個(gè)世界成為互相依賴的有機(jī)整體

　　（2）我國抓住入世的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大開放，積極參與國際合作競(jìng)爭(zhēng)，利用國外先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義。

　　【測(cè)標(biāo)內(nèi)容】

　　、及其核心內(nèi)容。

　　【教后小記】

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確的內(nèi)容，核心內(nèi)容，奮斗目標(biāo)。深刻認(rèn)識(shí)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

　　教學(xué)重點(diǎn)一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　教學(xué)方法啟發(fā)示講授，講練結(jié)合

　　教學(xué)手段多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　一、的內(nèi)容

　　二、基本路線提出的奮斗目標(biāo)

　　三、基本路線的核心內(nèi)容

　　一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心導(dǎo)入新課，向?qū)W生指出基本路線的內(nèi)容，然后要求學(xué)生朗讀基本路線的內(nèi)容。并指出這一基本路線的制定依據(jù)是什么？

　　然后進(jìn)一步要求學(xué)生明確基本路線的奮斗目標(biāo)和核心內(nèi)容

　　布置學(xué)生完成課堂練習(xí)第一題，然后向?qū)W生指出：這一奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑，以及這一目標(biāo)包括三方面的目標(biāo)。

　　布置學(xué)生繼續(xù)完成課堂練習(xí)第一題，然后指出，核心內(nèi)容是一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。

　　1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

　　指出（1）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括三方面的建設(shè)。（2）要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

　　提出問題：為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師加以總結(jié)

　　（1）、從社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾來看。集體朗讀

　　完成練習(xí)

　　完成練習(xí)

　　思考然后討論

　　學(xué)生回答

　　兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

　�。�2）鞏固社會(huì)主義制度來看

　�。�3）從推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步來看

　　（4）從增強(qiáng)我國的國際地位來看

　　補(bǔ)充：從社會(huì)主義的本質(zhì)來看

　　2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

　　出示材料一

　　提問：材料中給我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最大的教訓(xùn)是什么？

　　布置學(xué)生完成課堂練習(xí)相關(guān)練習(xí)

　　掌握四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性。

　　3、堅(jiān)持改革開放

　　出示材料二

　　提問：（1）對(duì)聯(lián)內(nèi)容的變化，說明了什么？

　　（2）改革為什么能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，總結(jié)

　　改革的內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)體制改革，政治體制改革和其它方面的改革

　　改革的目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

　　聽錄音材料（鞏固有關(guān)改革內(nèi)容）

　　出示材料三

　　提問：加入世貿(mào)組織反映我國堅(jiān)持一項(xiàng)什么政策？——對(duì)外開放（基本國策）

　　然后再問：為什么要堅(jiān)持這一國策？

　　從世界形勢(shì)來看

　　從我國國情來看

　　從歷史教訓(xùn)來看

　　就當(dāng)今來講，對(duì)外開放主要是抓住入世這一機(jī)遇，積極參與國際競(jìng)爭(zhēng)與合作。

　　課堂小結(jié)薄

　　課堂練習(xí)

　　學(xué)生齊讀課本內(nèi)容

　　學(xué)生回答

　　學(xué)生練習(xí)

　　學(xué)生回答

　　聽錄音

　　學(xué)生討論并回答

　　學(xué)生回憶本課所學(xué)內(nèi)容。

　　完成練習(xí)

　　附一：上課相關(guān)材料

　　第一組材料：

　　材料一、1989年，東歐各國相繼發(fā)生政治地震，一系列社會(huì)主義國家紛紛降下紅旗，重新選擇了資本主義制度。1991年，蘇聯(lián)紅旗落下，蘇聯(lián)解體，世界上最早的社會(huì)主義國家從此在地球上消失。

　　材料二、蘇聯(lián)解體和東歐劇變，最根本的原因是：放棄了社會(huì)主義道路，放棄了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，放棄了無產(chǎn)階級(jí)專政，放棄了馬列主義。結(jié)果使相當(dāng)嚴(yán)重的政治，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)矛盾更加突出，最終造成制度劇變，國家解體的慘劇。

　　第二組材料：

　　改革春風(fēng)吹過來，廣大農(nóng)村富起來，以下兩對(duì)聯(lián)，可以生動(dòng)地反映出十一屆三中全會(huì)以來，農(nóng)村發(fā)生的巨大變化。

　　1974年的對(duì)聯(lián)：過年只有兩升米，壓歲并無一分錢。橫批：我也過年。

　　1980年的對(duì)聯(lián)：過年儲(chǔ)米十余擔(dān)，壓歲存款上千元。橫批：歡度春節(jié)。

　　第三組材料：

　　材料一、在經(jīng)過了15年的艱苦談判后，世貿(mào)組織第四屆部長(zhǎng)會(huì)議審議并通過了中國加入世貿(mào)組織的協(xié)定。中國于2001年12月11日正式成為世貿(mào)組織第143個(gè)成員。

　　材料二、朱容基總理在2002年的政府工作報(bào)告中指出：我國加入世貿(mào)組織，標(biāo)志我國的對(duì)外開放達(dá)到了一個(gè)新的高度，我們要以積極的態(tài)度，在更大的范圍和更深的程度上參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇6

　　第一框、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的具體內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：基本路線制定的依據(jù)是什么？

　　教學(xué)建議：

　　1、列舉法：（1）請(qǐng)列舉我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心所取得的重大成就。人民群眾的物質(zhì)文化生活得到了那些滿足？（2）通過改革，我國完善了哪些社會(huì)制度？

　　2、充分利用書中的想一想、議一議和材料。

　　3、事例說明觀點(diǎn)法：如可以用山東南山集團(tuán)的事例，貫穿始終。讓學(xué)生通過事例，討論得出書中的觀點(diǎn)。

　　4、討論：我國現(xiàn)在實(shí)行的對(duì)外開放的基本國策與我國近代史上的“門戶開放“有什么不同？

　　5、探究學(xué)習(xí)：關(guān)于20世紀(jì)我國看時(shí)間的方式有這樣的說法：60年代在天上（看太陽高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機(jī)）。上述材料反映了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。

　　第二框、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖

　　教學(xué)重點(diǎn)：在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，必須始終堅(jiān)持黨的基本路線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系。 本節(jié)課理論性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生來說，不易理解

　　教學(xué)建議：

　　（1）采用圖示投影法。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平，對(duì)于較為抽象的理論，如果不對(duì)之進(jìn)行形象化和具體化，學(xué)生是很難領(lǐng)會(huì)和掌握，如本課中的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系，由于理論性較強(qiáng)，所以在教學(xué)中可以用“一艘船”的圖示進(jìn)行投影即可形象地說明三者的內(nèi)存關(guān)系。如果把經(jīng)濟(jì)建設(shè)比作一艘船，那么兩個(gè)基本點(diǎn)就好比是動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)。

　�。�2）歸納法

　　思想政治課是集理論性、現(xiàn)實(shí)性、邏輯性于一體的思想教育課，所以在課堂教學(xué)中，教師對(duì)基本理論、基本知識(shí)不加以梳理、歸納，那么學(xué)生學(xué)到的知識(shí)將是片面、零碎和不完整，這樣很難培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力。如對(duì)本節(jié)課中的“如何堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖”。就應(yīng)在課堂小結(jié)中加以歸納。使原本是“隱藏”的問題通過歸納變成“顯現(xiàn)”而且重要的問題。同時(shí)在學(xué)生課堂討論和提問學(xué)生等教學(xué)情境中，也應(yīng)注意適宜地加以歸納，而且在教學(xué)中，可老師自行歸納，也可以讓學(xué)生嘗試歸納。

　�。�3）事例說明觀點(diǎn)法

　　政治課中的理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容較多，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，在教學(xué)中，教師應(yīng)多聯(lián)系實(shí)際，把貼近學(xué)生，貼近社會(huì)的某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)的社會(huì)現(xiàn)象引入課堂的理論教學(xué)，使原本枯燥的理論性內(nèi)容變?yōu)榭勺x性較強(qiáng)，易于理解和掌握的現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容。充分利用書中的材料，也可以讓學(xué)生收集中國改革開放以來的巨大變化或家鄉(xiāng)的變化，來說明觀點(diǎn)。

　�。�4）對(duì)比法

　　對(duì)十一屆三中全會(huì)前后的兩種路線及產(chǎn)生的后果進(jìn)行對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的理解。

　　活動(dòng)課、新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開放

　　教學(xué)目的：通過本節(jié)活動(dòng)課，加深同學(xué)對(duì)改革和開放的理解。

　　活動(dòng)一：請(qǐng)9位同學(xué)事先準(zhǔn)備材料，就鼓起來的錢袋子；精起來的飲食；長(zhǎng)起來的人均壽命；大起來的住房；多起來的私人轎車；靚起來的衣著；高起來的文化程度；熱起來的假日旅游；快起來的通訊方式。進(jìn)行介紹。這已經(jīng)不是天方夜譚，這種變化我們?nèi)巳硕加畜w會(huì)。

　　活動(dòng)二、搞一個(gè)小型的知識(shí)竟賽。知識(shí)競(jìng)賽題 1 我國的改革開放是從什么時(shí)候開始的？是在什么會(huì)上作出的決定？ 2改革開放的總設(shè)計(jì)師是誰？ 3改革的實(shí)質(zhì)是什么？ 4改革的目標(biāo)是什么？ 5開放的含義是什么？ 6社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？ 7社會(huì)主義進(jìn)程中的出發(fā)點(diǎn)和根本判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 8中國的強(qiáng)國之路是什么？ 9中國的立國之本是什么？ 10、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)是什么？

　　活動(dòng)三、改革開放還出現(xiàn)了許多新事物新名詞。以小組為單位，進(jìn)行比賽，看誰說得多。（如有肯德基；自助餐；下崗；下海；上網(wǎng)；中外合資；跨國公司；股份制；炒股；貸款；一國兩制；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；紅旗轎車；海爾電器；神州五號(hào)；綜合國力；商機(jī)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；共同致富等）

　　活動(dòng)四、采訪家了的父母或長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱纳�活�?jīng)歷，比較過去和今天的變化，記下來，并在班上交流。（如條件允許，可以請(qǐng)學(xué)生用數(shù)碼攝像機(jī)拍下采訪的經(jīng)過及家庭的吃、穿、住、行的變化。）

　　活動(dòng)五、拿出家里的老照片和現(xiàn)在的照片進(jìn)行比較，找出新舊家鄉(xiāng)、新舊余杭的區(qū)別。

　　活動(dòng)六、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有那些規(guī)章制度過時(shí)了或需要制定什么新的制度，找出存在的問題，提出自己的合理化建議，反映給有關(guān)部門。（書P80）

　　活動(dòng)七、為展現(xiàn)改革開放以來，特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來我國發(fā)生的巨大變化，某班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)：（1）請(qǐng)你圍繞某一主題收集一個(gè)典型數(shù)據(jù)或事例。（2）我國發(fā)生的巨變?cè)�因有許多，請(qǐng)你在黑板報(bào)上列舉其一。

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇7

　　第五課 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

　　第一框 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 講學(xué)稿

　　班級(jí) 姓名

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　我們要了解基本路線提出的奮斗目標(biāo)，基本路線的核心內(nèi)容，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，要堅(jiān)持改革開放。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　在老師的幫助下，相信你能夠主動(dòng)地解決這些問題，

　　○基本路線的核心內(nèi)容：即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

　　【閱讀歸納】

　　找一找，通過你的看書，看看書中有哪些重要的知識(shí)或觀點(diǎn)？

　　如：基本蹕提出的奮斗目標(biāo)是：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

　　○

　　○

　　○

　　試一試：?jiǎn)卧�選擇題。

　　1.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線制定的客觀依據(jù)是（ ）

　　a、我國的人口、資源和環(huán)境的基本狀況

　　b、 社會(huì)主義的本質(zhì)

　　c、現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾

　　d、初級(jí)階段的基本國情和歷史任務(wù)

　　2.我國的立國之本是 （ ）

　　a、四項(xiàng)基本原則 b、改革開放

　　c、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 d、計(jì)劃生育

　　3.在社會(huì)主義初級(jí)階段，全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)是 （ ）

　　a、毛澤東思想 b、鄧小平理論

　　c、“三個(gè)代表”重要思想 d、四項(xiàng)基本原則

　　4、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是 （ ）

　　a、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情

　　b、 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖

　　c、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

　　d、堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖

　　想一想：積極參與，用心思考，大膽發(fā)表見解

　　一、熱點(diǎn)時(shí)事新聞的發(fā)布及點(diǎn)評(píng)。

　　二、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

　　1.基本路線提出的奮斗目標(biāo)

　　1） 奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

　　2） 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)全國各族人民，發(fā)揚(yáng)“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2.基本路線的核心內(nèi)容

　　1） 黨的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容

　　2） “一個(gè)中心”即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　3） “兩個(gè)基本點(diǎn)”即堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

　　【試題訓(xùn)練】

　　在《紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開二十周年大會(huì)上的講話》中指出：“社會(huì)主義社會(huì)作為人類歷史上嶄新的社會(huì)形態(tài)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)�！�

　　1） 全面進(jìn)步、全面發(fā)展主要是指哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？各自目標(biāo)是什么？

　　2） 我們要以哪一方面的建設(shè)為中心？

　　3） 抓住這一中心有何重要意義？

　　【我的疑問記錄】問一問

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)了本框后，你有疑問嗎？如有請(qǐng)寫在下面，下節(jié)課讓我們共同來解決。

　　第二框 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 講學(xué)稿

　　班級(jí) 姓名

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　我們要了解為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，“一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”的相互關(guān)系，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的相互關(guān)系。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　在老師的幫助下，相信你能夠主動(dòng)地解決這些問題，

　　○ “一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”的有機(jī)統(tǒng)一

　　○正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。

　　【閱讀歸納】

　　找一找，通過你的看書，看看書中有哪些重要的知識(shí)或觀點(diǎn)？

　　如：我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證是：毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩上基本點(diǎn)”的基本路線。。

　　○

　　○

　　○

　　試一試：?jiǎn)卧�選擇題。

　　1.改革開放以來，我國社會(huì)主義建設(shè)取得舉世矚目的成就，其經(jīng)險(xiǎn)歸結(jié)到一點(diǎn)（ ）

　　a、就是要始終堅(jiān)持鄧小平理論不動(dòng)搖

　　b、 就是要搞清楚社會(huì)主義的本質(zhì)

　　c、就是要認(rèn)清我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國情

　　d、就是要堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

　　2.鄧小平說：“政治不安定，誰還有精力搞飯吃？更談不上發(fā)展了�！贝嗽捳f明（ ）

　　a、政治穩(wěn)定了，我們自然就有飯吃

　　b、 有沒有飯吃不要緊，政治穩(wěn)定最重要

　　c、沒有政治穩(wěn)定，什么改革開放，什么四個(gè)現(xiàn)代化，都談不上

　　d、對(duì)中國這樣的國來說，穩(wěn)定是關(guān)鍵，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是現(xiàn)階段一切工作的中心

　　3. 全面建設(shè)小康社會(huì)，中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新成就的根本保證是（ ）

　　a、堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 b、堅(jiān)持完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　　c、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) d、堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略

　　4. 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，因此（ ）

　　① 發(fā)展是硬道理，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心

　�、诜�(wěn)定壓倒一切，穩(wěn)定是一切工作的中心

　�、郾３终�治和社會(huì)穩(wěn)定是推進(jìn)改革和發(fā)展的基本前提和保證

　　④必須在改革、穩(wěn)定中實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治穩(wěn)定

　　a、①②③　　　　　　　b、①②④ c、②③④ d、①③④

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　想一想：積極參與，用心思考，大膽發(fā)表見解

　　一、熱點(diǎn)時(shí)事新聞的發(fā)布及點(diǎn)評(píng)。

　　二、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

　　1.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

　　1） 社會(huì)主義的本質(zhì)

　　2） 我國現(xiàn)階段的主要矛盾

　　3） 為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　2.堅(jiān)持“一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”的有機(jī)統(tǒng)一

　　1） 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須把改革開放和四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來

　　2） 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力

　　3） 片面地強(qiáng)調(diào)任何一點(diǎn)，都會(huì)破壞基本路線的完整性，影響全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線

　　3.必須鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境和社會(huì)秩序

　　1） 改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

　　2） 怎樣維護(hù)政治和社會(huì)穩(wěn)定

　　3） 正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系具有極其重要的意義

　　【試題訓(xùn)練】

　　某校初三（2）班召開學(xué)習(xí)黨的xx大精神暢談會(huì)，圍繞“中國解決所有問題的關(guān)鍵是什么”，同學(xué)們展開了討論。同學(xué)們主要有兩種不同的觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為“中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠對(duì)外開放”，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為“中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展”。請(qǐng)對(duì)以上兩種不同觀點(diǎn)加以辨析說明。

　　【我的疑問記錄】問一問

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)了本框后，你有疑問嗎？如有請(qǐng)寫在下面，下節(jié)課讓我們共同來解決。

　　第五課講學(xué)稿參考答案

　　第一框

　　單選題：

　　1、d 2、a 3、d 4、c

　　試題訓(xùn)練：1、全面進(jìn)步、全面發(fā)展主要指政治、經(jīng)濟(jì)和文化三個(gè)方面，它們目標(biāo)分別是：政治——民主、經(jīng)濟(jì)——富強(qiáng)、文化——文明。

　　2.我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。3、抓住這一中心的重要意義是：①生產(chǎn)力是推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。②只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能解決社會(huì)的主要矛盾，使人民過上富裕幸福的生活。③才能為政治建設(shè)和文化建設(shè)打下一步物質(zhì)基礎(chǔ)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。④才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度。⑤才能增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高我國的國際地位，為世界和平與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　第二框

　　單選題：

　　1、d 2、c 3、c 4、d

　　試題訓(xùn)練：第二種觀點(diǎn)正確。1、發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。2）、發(fā)展，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于這個(gè)中心。把集中發(fā)展生產(chǎn)力擺在一切工作的首位，才能全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。（或答：才能極大地促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；才能推動(dòng)我國全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。）

　　3、對(duì)外開放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件，是我國長(zhǎng)期的基本國策。我們必須抓住機(jī)遇，進(jìn)一步擴(kuò)大開放，積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 篇8

　　第一框、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的具體內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：基本路線制定的依據(jù)是什么？

　　教學(xué)建議：

　　1、列舉法：（1）請(qǐng)列舉我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心所取得的重大成就。人民群眾的物質(zhì)文化生活得到了那些滿足？（2）通過改革，我國完善了哪些社會(huì)制度？

　　2、充分利用書中的想一想、議一議和材料。

　　3、事例說明觀點(diǎn)法：如可以用山東南山集團(tuán)的事例，貫穿始終。讓學(xué)生通過事例，討論得出書中的觀點(diǎn)。

　　4、討論：我國現(xiàn)在實(shí)行的對(duì)外開放的基本國策與我國近代史上的“門戶開放“有什么不同？

　　5、探究學(xué)習(xí)：關(guān)于20世紀(jì)我國看時(shí)間的方式有這樣的說法：60年代在天上（看太陽高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機(jī)）。上述材料反映了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。

　　第二框、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖

　　教學(xué)重點(diǎn)：在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，必須始終堅(jiān)持黨的基本路線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系。 本節(jié)課理論性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生來說，不易理解

　　教學(xué)建議：

　�。�1）采用圖示投影法。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平，對(duì)于較為抽象的理論，如果不對(duì)之進(jìn)行形象化和具體化，學(xué)生是很難領(lǐng)會(huì)和掌握，如本課中的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系，由于理論性較強(qiáng)，所以在教學(xué)中可以用“一艘船”的圖示進(jìn)行投影即可形象地說明三者的內(nèi)存關(guān)系。如果把經(jīng)濟(jì)建設(shè)比作一艘船，那么兩個(gè)基本點(diǎn)就好比是動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)。

　�。�2）歸納法

　　思想政治課是集理論性、現(xiàn)實(shí)性、邏輯性于一體的思想教育課，所以在課堂教學(xué)中，教師對(duì)基本理論、基本知識(shí)不加以梳理、歸納，那么學(xué)生學(xué)到的知識(shí)將是片面、零碎和不完整，這樣很難培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力。如對(duì)本節(jié)課中的“如何堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖”。就應(yīng)在課堂小結(jié)中加以歸納。使原本是“隱藏”的問題通過歸納變成“顯現(xiàn)”而且重要的問題。同時(shí)在學(xué)生課堂討論和提問學(xué)生等教學(xué)情境中，也應(yīng)注意適宜地加以歸納，而且在教學(xué)中，可老師自行歸納，也可以讓學(xué)生嘗試歸納。

　�。�3）事例說明觀點(diǎn)法

　　政治課中的理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容較多，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，在教學(xué)中，教師應(yīng)多聯(lián)系實(shí)際，把貼近學(xué)生，貼近社會(huì)的某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)的社會(huì)現(xiàn)象引入課堂的理論教學(xué)，使原本枯燥的理論性內(nèi)容變?yōu)榭勺x性較強(qiáng)，易于理解和掌握的現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容。充分利用書中的材料，也可以讓學(xué)生收集中國改革開放以來的巨大變化或家鄉(xiāng)的變化，來說明觀點(diǎn)。

　�。�4）對(duì)比法

　　對(duì)十一屆三中全會(huì)前后的兩種路線及產(chǎn)生的后果進(jìn)行對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的理解。

　　活動(dòng)課、新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開放

　　教學(xué)目的：通過本節(jié)活動(dòng)課，加深同學(xué)對(duì)改革和開放的理解。

　　活動(dòng)一：請(qǐng)9位同學(xué)事先準(zhǔn)備材料，就鼓起來的錢袋子；精起來的飲食；長(zhǎng)起來的人均壽命；大起來的住房；多起來的私人轎車；靚起來的衣著；高起來的文化程度；熱起來的假日旅游；快起來的通訊方式。進(jìn)行介紹。這已經(jīng)不是天方夜譚，這種變化我們?nèi)巳硕加畜w會(huì)。

　　活動(dòng)二、搞一個(gè)小型的知識(shí)竟賽。知識(shí)競(jìng)賽題 1 我國的改革開放是從什么時(shí)候開始的？是在什么會(huì)上作出的決定？ 2改革開放的總設(shè)計(jì)師是誰？ 3改革的實(shí)質(zhì)是什么？ 4改革的目標(biāo)是什么？ 5開放的含義是什么？ 6社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？ 7社會(huì)主義進(jìn)程中的出發(fā)點(diǎn)和根本判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 8中國的強(qiáng)國之路是什么？ 9中國的立國之本是什么？ 10、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)是什么？

　　活動(dòng)三、改革開放還出現(xiàn)了許多新事物新名詞。以小組為單位，進(jìn)行比賽，看誰說得多。（如有肯德基；自助餐；下崗；下海；上網(wǎng)；中外合資；跨國公司；股份制；炒股；貸款；一國兩制；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；紅旗轎車；海爾電器；神州五號(hào)；綜合國力；商機(jī)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；共同致富等）

　　活動(dòng)四、采訪家了的父母或長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱纳�活�?jīng)歷，比較過去和今天的變化，記下來，并在班上交流。（如條件允許，可以請(qǐng)學(xué)生用數(shù)碼攝像機(jī)拍下采訪的經(jīng)過及家庭的吃、穿、住、行的變化。）

　　活動(dòng)五、拿出家里的老照片和現(xiàn)在的照片進(jìn)行比較，找出新舊家鄉(xiāng)、新舊余杭的區(qū)別。

　　活動(dòng)六、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有那些規(guī)章制度過時(shí)了或需要制定什么新的制度，找出存在的問題，提出自己的合理化建議，反映給有關(guān)部門。（書P80）

　　活動(dòng)七、為展現(xiàn)改革開放以來，特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來我國發(fā)生的巨大變化，某班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)：（1）請(qǐng)你圍繞某一主題收集一個(gè)典型數(shù)據(jù)或事例。（2）我國發(fā)生的巨變?cè)�因有許多，請(qǐng)你在黑板報(bào)上列舉其一。