開題報告要根據(jù)各時段研究內容的不同選擇不同的方法，盡可能地寫明怎樣使用這種方法和用這種方法做什么。以下是小編收集整理的計算機專業(yè)開題報告參考，希望能對大家有所幫助。

一、選題依據(jù)

隨著計算機網(wǎng)絡發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet )上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在Internet 上進行信息交換和各種業(yè)務處理。Internet 上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業(yè)及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。

校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網(wǎng)絡的關系十分密切，網(wǎng)絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡新技術也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為高新技術孵化器的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。

正因為網(wǎng)絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)(CERNET)于1994 年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網(wǎng)絡環(huán)境。1998年10月,中國教育科研網(wǎng)(CERNET)二期工程正式啟動,工程到2000年二期工程完成,除達到連接1000所大學的目標外,對有條件的中小學也提供接入上網(wǎng)服務。的確,隨著信息技術的飛速發(fā)展,中小學校園網(wǎng)的建設已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費。只有提高校園網(wǎng)上的應用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務水平，適應信息時代的要求。

目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院�；�本上都有了自己的校園網(wǎng)，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的校園網(wǎng)建設如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設計、維護校園網(wǎng)是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關系到校園的整體價值。

二、研究目標與主要內容

1.校園網(wǎng)建設的原則、目標;

(1)系統(tǒng)設計原則:

(1) 實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。 (2)先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。 (3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網(wǎng)絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應用系統(tǒng)安全。 (4)可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網(wǎng)絡和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡的不同層次上增加節(jié)點和子網(wǎng)。

(2)網(wǎng)絡設計目標:

主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、WEB服務、電子公告、科研和技術交流以及Internet應用等。

2.校園網(wǎng)總體框架

使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網(wǎng)絡結構拓撲圖。為網(wǎng)絡的規(guī)劃和設計提供依據(jù)。

3.校園網(wǎng)規(guī)劃、建設方案

根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡拓撲圖，利用所學知識合理的規(guī)劃和設計出具體的實施方案。

4.校園網(wǎng)的應用系統(tǒng)設計

根據(jù)學校教學及師生工作和學習的實際情況，校園網(wǎng)應該有以下應用系統(tǒng)：

1.電子郵件功能及OA

校園網(wǎng)信息平臺應有功能強大的郵件系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，可以為每個使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務處理均可以通過郵件和OA提醒，高效便利。

2.電子圖書館

有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務器中，

通過網(wǎng)絡向圖書館內、甚至教室、辦公室或宿舍內的客戶機開放，這樣師生們可以不受時間、空間限制隨時查閱所需資料，同時實現(xiàn)了同一資源的多人共享;

3.視頻點播

VOD(Video on Demand)是視頻點播技術的簡稱，也稱為交互式電視點播系統(tǒng)，當您打開電視，您可以不看廣告，不為某個節(jié)目趕時間，隨時直接點播希望收看的內容，就好像播放剛剛放進自己家里錄像機或 VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者 VCD盤，也不需要錄像機或者 VCD 機。這就是信息技術帶給您的夢想，它通過多媒體網(wǎng)絡將視頻節(jié)目按照個人的意愿送到千家萬戶。對于校園網(wǎng)的用戶，學�？梢蚤_展多媒體視頻點播教學服務。通過把好的課件放到 VOD服務器上，讓學生們進行點播，可以靈活的開展教學服務，把枯燥的課堂教學轉變成為豐富的媒體服務。

4.無線網(wǎng)絡

一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學生們在這些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應用。

5.寬帶上網(wǎng)

在信息化的今天,人們已經(jīng)把網(wǎng)絡當成獲取信息的重要的源泉,而 WEB 應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽WEB頁面來獲取新知。校園網(wǎng)應該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地,學生們可以通過網(wǎng)絡獲取豐富的知識,增加與其他學校學生,甚至其他國家學生交流的機會。

5.校園網(wǎng)的安防設計

根據(jù)學校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術手段來共同完成。

1.路由器和交換機的安全功能

各種認證和包過濾。例如PPP協(xié)議的認證：PAP、CHAP

2.安全措施

a.基于包過濾的防火墻技術 b.日志功能

c.NAT網(wǎng)絡地址轉換技術 d.IP地址-MAC地址綁定技術

e.動態(tài)路由協(xié)議認證技術 f.訪問控制 g. 防ARP攻擊

3.主機的安全

保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時的更新;安裝適當?shù)慕?jīng)過測試的補丁程序。

6.校園網(wǎng)系統(tǒng)預算。

整個校園網(wǎng)的建設費用都必須在學校財務能力的承受范圍內，并且盡量的提高網(wǎng)絡系統(tǒng)的整體性能。

三、擬采取的研究方法、研究手段及技術路線、實驗方案等

校園網(wǎng)的規(guī)劃設計關系到整個校園的老師的教學，校長的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規(guī)劃設計好校園網(wǎng)是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：

1.校園網(wǎng)的功能設計

需要實現(xiàn)主要功能有：多媒體教學、電子圖書館、內部信息的共享以及能夠滿足學校各部門的日常管理工作。

2.校園網(wǎng)的布線設計

根據(jù)學校的環(huán)境及學校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

3.校園網(wǎng)的安全問題

校園網(wǎng)絡特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡，對于網(wǎng)絡的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術培訓及有關法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護體系。

4.校園網(wǎng)的維護問題

要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運行,日常的維護工作是必不可少的。定期對網(wǎng)絡設備進行檢查和維護，對網(wǎng)絡系統(tǒng)進行備份和更新 主要通過以下手段解決問題：

1. 在整個網(wǎng)絡劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網(wǎng)絡的安全VLAN(Virtual Local Area Network)也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術基礎之上的，通過將局域網(wǎng)內的機器設備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網(wǎng)段，以軟件方式實現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術。

2.子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡的尋址，解決了地址浪費的問題。

3.地址轉換，我們一般只能從ISP獲得有限數(shù)量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡需求，就必須進行地址轉換。即把用戶分到的私有地址轉換成共有地址，從而能夠訪問Internet。

四、中外文參考文獻目錄

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