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最新教師職業(yè)規(guī)劃短期中期長(zhǎng)期目標(biāo)(4篇)

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教師職業(yè)規(guī)劃短期中期長(zhǎng)期目標(biāo)篇1

為一名幼兒園新教師,我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時(shí),也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、個(gè)人基本情況介紹:

本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析:

1、 優(yōu)勢(shì):

1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。 2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。

3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足:

1) 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等,可從特長(zhǎng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo):

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。

措施:1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師職業(yè)規(guī)劃短期中期長(zhǎng)期目標(biāo)篇2

從1995年踏上工作崗位至今,本人任教已將近十五年,雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師,頭頂沒(méi)有什么光環(huán),但是捫心自問(wèn),教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),得到了許多專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)、幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高。但最近一年來(lái),對(duì)比新教師的快速發(fā)展,我感到了很大的壓力,感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師:樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。

成為一個(gè)自信的教師:成為一個(gè)工作態(tài)度積極專(zhuān)業(yè),充滿(mǎn)自信的教師;讓我的自信感染我的學(xué)生,讓他們也在學(xué)習(xí)中滿(mǎn)自信。

成為一個(gè)有耐心教師:在工作中,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,()使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型的教師。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(一)在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn),才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此,在今后的時(shí)間里,我要學(xué)習(xí)一些教育專(zhuān)著,要?匆恍┙逃s志。更重要的是,我作為一名英語(yǔ)教師,要不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。日常教學(xué)中,要學(xué)習(xí)教材,以教材為例子,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,搜集資料,厚積薄發(fā),在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí),向新教師學(xué)習(xí),努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩,教學(xué)更有效。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力集中精神,將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!

(二)在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說(shuō):"一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出:對(duì)教師而言,能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,這是判別教師專(zhuān)業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此,在學(xué)習(xí)時(shí),要根據(jù)所學(xué),反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng);不足,改進(jìn);問(wèn)題出在哪?找準(zhǔn)突破點(diǎn);方式不正確?換一種來(lái)嘗試;教學(xué)語(yǔ)言不精練?勤練基本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對(duì)鏡常演練;難點(diǎn)有偏差?教材不可輕;提問(wèn)不科學(xué)?策略很重要……反思,這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專(zhuān)注,是一種永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神。相信,經(jīng)過(guò)不斷的反思,我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。這樣,才會(huì)有效的促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教師職業(yè)規(guī)劃短期中期長(zhǎng)期目標(biāo)篇3

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,并且擔(dān)任班主任工作,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),我深深感到自我還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,事業(yè)心強(qiáng),思想上進(jìn),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,課堂教學(xué)水平提高顯著,業(yè)務(wù)本事明顯提高;師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

不利因素:第一,英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,教育科研本事較弱,對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,樹(shù)立正確的`師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

其次,作為英語(yǔ)教師,在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,我要進(jìn)取聽(tīng)各種講座,參加各種培訓(xùn),堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。

再次,我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì),關(guān)心教育新動(dòng)向,努力更新教育理念,進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事。在整個(gè)課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。

最終,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,進(jìn)取聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)進(jìn)取聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事。

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃,利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),克服不利因素,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職業(yè)規(guī)劃短期中期長(zhǎng)期目標(biāo)篇4

出生在芝罘區(qū),生長(zhǎng)在大海邊的她是煙臺(tái)七中的一名美術(shù)老師,畢業(yè)于魯東大學(xué)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的付曉,從大學(xué)畢業(yè)就一直在中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作...她喜愛(ài)繪畫(huà),熱愛(ài)生活,一直在平凡的崗位中經(jīng)營(yíng)著自己美麗的人生...

在實(shí)行基礎(chǔ)教育的初中,美術(shù)被稱(chēng)為“副科”,考試的存在不可避免的帶來(lái)了學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)各個(gè)學(xué)科的不同重視,面對(duì)現(xiàn)實(shí)作為美術(shù)教師的她并沒(méi)有抱怨,而是積極思考如何抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力挖掘教材的趣味性,讓每一節(jié)美術(shù)課都變得生動(dòng)、有趣。讓美術(shù)課成為學(xué)生們最喜歡的一門(mén)課程。從教以來(lái)她一直堅(jiān)持要“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課”。她說(shuō):“認(rèn)真上好每一節(jié)課是老師的天職,是責(zé)任更是義務(wù)”。正是這種積極認(rèn)真的態(tài)度讓她一路走來(lái)收獲頗豐:她執(zhí)教的美術(shù)課堂教學(xué)曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺(tái)市、山東省的“一等獎(jiǎng)”,她是煙臺(tái)市教育局首批認(rèn)定的“市級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家”,“山東省美術(shù)學(xué)科骨干教師”,曾榮獲山東省藝術(shù)教育“先進(jìn)個(gè)人”、山東省遠(yuǎn)程教育“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,全國(guó)中小學(xué)美術(shù)書(shū)法“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)…撰寫(xiě)了數(shù)十篇教育教學(xué)論文發(fā)表在國(guó)家、省市級(jí)教育期刊上,她也是煙臺(tái)市初中美術(shù)學(xué)科最年輕的高級(jí)教師之一。

身為70后的她笑言自己是矛盾的綜合體:即愛(ài)鄧麗君的情歌也愛(ài)老崔的搖滾,又會(huì)常常糾結(jié)在馬云和星云的心靈雞湯里...但是“認(rèn)真工作,快樂(lè)生活”的信念從未改變, 生活中的她有一個(gè)幸福的小家庭和和諧的人際關(guān)系,笑容始終掛在她的臉上,給人的感覺(jué)如沐春風(fēng),自信而優(yōu)雅。她熱愛(ài)生活,讀書(shū)和旅行是她的兩大愛(ài)好,課余時(shí)間,寒暑假期都是她充電的最佳時(shí)機(jī),她的腳步遍布了祖國(guó)的大江南北!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,她堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,才能有超凡的精神追求,才能始終充滿(mǎn)活力和激情,從而樂(lè)觀的對(duì)待工作和生活。也只有做一名“與時(shí)俱進(jìn)”的老師才能長(zhǎng)久地贏得學(xué)生們的喜愛(ài),她說(shuō):作為美術(shù)老師她始終都有一種使命感;

蘇素霍姆林斯基說(shuō):“你所做的,所說(shuō)的和使學(xué)生接受的一切,有時(shí)要過(guò)五年,十年才能顯示出來(lái)!比绻麖默F(xiàn)在算起,十年后的今天,中國(guó)人花在去美術(shù)館的時(shí)間依然和現(xiàn)在一樣多,與我們有關(guān)么?十年后的旅行團(tuán),人們依然上車(chē)睡覺(jué),下車(chē)撒尿,景點(diǎn)拍照,回來(lái)什么也不知道,與我們無(wú)關(guān)么?十年后家長(zhǎng)依然對(duì)著懵懂的孩子說(shuō)你應(yīng)該照著書(shū)上畫(huà)!與我們無(wú)關(guān)么?十年以后我們年輕的校長(zhǎng)依然把美術(shù)課放在可有可無(wú)的地位上,與我們無(wú)關(guān)么?美術(shù)教育就好比一座城池,有成千上萬(wàn)個(gè)城門(mén),我們每位教師就好比一個(gè)守衛(wèi),需要每個(gè)守衛(wèi)看好自己的城門(mén)。

付曉說(shuō)這段話(huà)對(duì)她影響至深,一直激勵(lì)著她,鼓舞著她,促使她不斷學(xué)習(xí),不停成長(zhǎng)!因?yàn)樽约壕褪沁@個(gè)城池中守衛(wèi)的一員,一定要守衛(wèi)好自己的城門(mén)。為基礎(chǔ)美術(shù)教育盡一份心,盡一份力!要做一個(gè)有理想、有信念的美術(shù)老師……

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