吹氣球作文450字1

　　今天，我們班玩了一個(gè)精彩的游戲——吹氣球。老師一宣布，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師讓我們分成三個(gè)小組，每個(gè)小組各派一個(gè)同學(xué)去參加游戲，在30秒之內(nèi)，哪一組的氣球吹得最大，那一組就獲勝。

　　精彩的游戲馬上就要開始了，第一組上場(chǎng)是雨翔，第二組是我，第三組是林帥，我們信心十足、大步流星地**臺(tái)，突然，恩霖大喊一聲：“林帥漏油！梓軒加油！”逗得同學(xué)們哈哈大笑，使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更熱烈了。我們拿起氣球迫不及待地吹了起來，有的臉憋得通紅，有的鼓起腮幫子，還有的瞪著眼珠子，我使勁地吹，臺(tái)下的觀眾高聲吶喊：“加油！加油！”我的黃氣球慢慢變大，顏色從深到淺，一開始?xì)馇蛳駛�(gè)蛋黃一般大小，再變成橙子，柚子，最后變成了一個(gè)大西瓜呢！我的氣球太大了，再吹就要爆了，我只好停下來，但是眼看林帥和雨翔的氣球慢慢變大，我就繼續(xù)吹了幾口氣。時(shí)間到了，老師叫停，我一蹦三尺高。我贏啦！林帥得第二名，雨翔得最后一名。我們組的同學(xué)歡呼雀躍，老師告訴我們：勝不驕，敗不餒。

　　太有意思了！作語言課上，我不僅快樂地學(xué)，在學(xué)中也得到快樂！

吹氣球作文450字2

　　“什么？”要吹氣球！會(huì)不會(huì)爆炸啊！我覺得心都停止跳動(dòng)了。

　　老師開始吹了！剛開始像乒乓球，后面越來越大，像橘子，像柚子，像西瓜！哦麥噶的，教室里靜得出奇，老師的腳步也聽得格外清晰，腳步像時(shí)間一分一秒地過去。走到我們這排了，我拼命地塞住耳朵，手都快要捅破耳膜了。老師慢慢地吹，我急得想哭出來。終于離開我們這排了，我松了一口氣，我的媽呀！咋又回來了！只聽“嘭”的一聲巨響，我被嚇到了，頓時(shí)，我覺得全身被冰住了，一動(dòng)也不能動(dòng)。雖然我被嚇到了，但總算吹完了。

　　我剛剛想休息一下，沒想到老師居然說還要來一場(chǎng)學(xué)生pk賽。

　　大家派了四名學(xué)生，我覺得許俊毅壯壯的，應(yīng)該吹得最快吧！

　　“預(yù)備——”老師還沒說完，康李琳嚇得躲到桌子下。我心里說：康李琳啊，我害怕，但也不像你這樣，太夸張了吧！“開始！”同學(xué)們都鼓著腮，使勁地吹。

　　突然“嘭”的一聲，如虎嘯一般，我高興地問：“是許俊毅嗎？”沒想到第一個(gè)吹爆氣球的居然是吳?從�！那许俊毅呢？�?也吹得大，只不過還沒吹爆。他一放松不小心，嘴上的氣球像發(fā)瘋了般胡亂地滿世界亂飛。后來某些同學(xué)也學(xué)著做，結(jié)果教室里被弄得天翻地覆，變成了氣球的世界！

　　“嘭”的聲音很嚇人，可那段快樂的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心！

吹氣球作文450字3

　　我的課余生活多姿多彩像一座座美麗的七彩橋。有打乒乓球，跳皮筋，吹氣球，還有學(xué)游泳......其中我最喜歡的還是吹氣球，今天下課我就和幾個(gè)同學(xué)玩了吹氣球比賽。

　　游戲規(guī)則是:是吸一口氣，吹進(jìn)氣球里。再吸一口氣，再吹。直到把氣球吹得脹鼓鼓為止。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰的氣球吹得最大，誰就是勝利者。但不能吹破。

　　第一局參加比賽的是孟航企和張萌倩。只見孟航企深吸一口氣，臉鼓鼓的，好像嘴里含了兩顆大棒棒糖。他使勁往氣球里一吹，臉都憋紅了。張萌倩耍了個(gè)小聰明，把氣球上上下下地拉了一下，想讓氣球的皮變薄一些，這樣好吹。結(jié)果她的小計(jì)謀失敗了。本局比賽第一組孟航企勝利了。

　　第二局趙瑩瑩和李昊澤上場(chǎng)。裁判還沒喊開始，李昊澤就深吸了一口氣，恨不得把全世界的空氣都吸到他的肚子里�？伤�的.氣球剛鼓起一點(diǎn)，“嗞”的一聲氣全跑完了。我心里想:完了，這下我們組又輸了。可是他并沒有放棄，他使出了吃奶的勁，眼看要超過趙瑩瑩了，這時(shí)候裁判喊：“時(shí)間到”。李昊澤還是不肯停下。最后他犯規(guī)輸?shù)袅诉@局比賽。結(jié)果還是第一組趙瑩瑩勝利了。

　　雖然我們輸了，但我們有不服輸?shù)木�神。失敗是成功之母，我相信在以后的生活中我們將是勝利者�?/p>

吹氣球作文450字3篇擴(kuò)展閱讀

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展1）

——吹氣球作文400字3篇

吹氣球作文400字1

　　馮老師說：“同學(xué)們，我們今天來玩吹氣球吹氣球游戲�！甭牭竭@句話，我們高興的大叫起來。

　　馮老師小心翼翼的從柜子里拿出來了一袋氣球，有的同學(xué)大聲說：“這袋氣球五光十色，太美麗了�！庇械耐瑢W(xué)說：“顏色鮮艷我喜歡�！边�有的同學(xué)說：“五顏六色的'氣球就像一朵朵鮮花一樣。”

　　馮老師又說：“我們的游戲規(guī)則是三分鐘內(nèi)吹爆氣球數(shù)最多的小組取勝，如果都沒有爆破那就是氣球吹得最大，最多的小組取勝。用猜拳的方法選出比賽選手�！睂W(xué)都們都爭(zhēng)先恐后的舉手。

　　馮老師還說：“一大組某某某。，二大組某某某，三大組某某某�！碑�(dāng)馮老師叫到我的名字時(shí)，我特別害怕。我害怕的是：如果我把氣球吹爆了傷到我怎么辦？可我還是勇敢的加入了比賽。我吹著吹著氣球不小心飛走了，我又去拿了一個(gè)氣球。我吹著吹著氣球變成了一個(gè)圓鼓鼓的大皮球，接著氣球又變成了一個(gè)碧綠色的香梨。我旁邊的王誼康的氣球被吹成了一個(gè)排球大小。我連忙躲開，只聽見一聲“砰”的巨響，他的紅氣球爆了，我嚇得目瞪口呆，還有的同學(xué)嚇得心里怦怦直跳。

　　今天太開心了，回家我要和爸爸媽媽一起玩這個(gè)吹氣球的游戲。

吹氣球作文400字2

　　一推開教室門，就看見了講臺(tái)的袋子里，裝滿了五顏六色的氣球，有粉的、黃的、綠的……原來，今天我們要吹氣球呀！

　　第一位上場(chǎng)的是張子涵。他鼓起腮幫，一吹一吸的，臉很快就紅了。不過，氣球也在慢慢發(fā)生著變化。先是像個(gè)小草莓，接著變成香瓜了，慢慢地像個(gè)大西瓜，最后變成大冬瓜啦！我們嚇得都捂住了耳朵�？墒�，就算張子涵吹得再大，氣球就是不爆炸，氣得他又叫又跳！

　　瞧！施語大步流星地走了上來。她氣球也越吹越大，突然，“砰”的一聲，她的氣球居然爆炸了！她自己也呆住了，等到下面響起了一陣驚喜的叫聲，這才回過神來。施語真是幸運(yùn)呀！

　　到我上場(chǎng)了，我也像他們一樣使勁吹了起來。可是，我的氣球怎么也吹不大。臺(tái)下的“搗蛋鬼”一個(gè)勁地說：“快下來，快下來吧！”他這一鬧，我的倔脾氣卻上來了，暗下決心：一定要把氣球給吹成大西瓜！于是，我憋足了勁，氣球似乎被我感動(dòng)了，終于發(fā)生了變化，慢慢地變成了一個(gè)**的西瓜。最后，等下了臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)我的氣球破了一個(gè)洞，漏氣！瞬間，我覺得自己好厲害呀！

　　還有一個(gè)比我更不幸的人，叫張子涵。當(dāng)他發(fā)起第二次進(jìn)攻的時(shí)候，氣球被吹得像一個(gè)***鴨梨，可就是不爆炸。然而，當(dāng)老師幫張子涵系好之后，不知怎么的，他的氣球竟然爆炸了！張子涵可真是一個(gè)十足的“倒霉熊”呀！

吹氣球作文400字3

　　上課鈴響了，老師神神秘秘地走到講臺(tái)上，說：“今天，我要送你們一份禮物�！薄笆鞘裁茨�？”同學(xué)們紛紛議論，“是模型？”“是蛋糕？”“是鋼筆？”這時(shí)，老師揭曉了答案：是一些還沒打氣的氣球�！耙�?dú)馇蚋陕锬�？”又有一些問題問上來了。

　　老師說：“道具就是氣球，但是你們30個(gè)人中，只有3個(gè)名額，因?yàn)闅馇蛑挥?個(gè)�！甭犂蠋熯@么一說，我們都大失所望了。30個(gè)人中只有3人可以分到氣球，那每人分到的幾率不是太小了嗎？老師到底用什么方法決定給誰呢？是看誰寫的作文好？是比誰上課態(tài)度端正？老師說都不是，讓我們拭目以待。

　　老師說：“你們都有自己的學(xué)號(hào)，那我隨便報(bào)三個(gè)，9號(hào)，19號(hào)，29號(hào)�！崩蠋熌贸雒麊斡终f，“9號(hào)是高志恒，19號(hào)是夏一心，29號(hào)是季可兒�！蔽业膶W(xué)號(hào)就是9號(hào)，我上去，喜笑顏開，到了講臺(tái)上，領(lǐng)取了氣球，又高高興興的回到了自己位子上。

　　第一個(gè)——我要**表演了，雖然面帶笑容，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水——****。只聽老師說：“有請(qǐng)高志恒**表演吹氣球�！蔽揖�**了，面對(duì)著那綠色的氣球，我把它拿起來，深吸一口氣，對(duì)著氣球的內(nèi)部灌進(jìn)一口又一口的氣，眼睛盯著那氣球，生怕自己吹破了，腮幫子都鼓了起來像，塞了兩個(gè)雞蛋。氣球越吹越大，我的臉也越吹越紅。最后，我吹了一個(gè)大氣球，準(zhǔn)備和其他兩位同學(xué)比一比誰吹的氣球大。

　　夏一心和季可兒也**去表演。開始，兩個(gè)女生怎么也吹不起來，后來，季可兒的氣球慢慢的鼓起來，越變?cè)酱�，到差不多像柚子一樣大時(shí)，就結(jié)束了。再看夏一心的，怎么也吹不起來，難道是氣球的問題，老師給她換了個(gè)氣球，她一吹，果然是氣球的問題，也漸漸鼓了起來，最后也吹成功了，三個(gè)氣球排在一起，猶如馬路上的紅綠燈，正好是紅黃綠三種顏色。吹氣球吹得我們都很開心。

　　這天，我們玩的吹氣球，不僅吹到了我們的快樂，還吹出了我們的眾人的樂趣。

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展2）

——吹氣球作文500字3篇

吹氣球作文500字1

　　“呼——呼——呼——”聽到這聲音，你一定以為在刮大風(fēng)吧，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)我們是在舉行吹氣球大pk。

　　上課前，老師宣布：“今天舉行吹氣球比賽，分兩組，每組每次出一位選手，30秒內(nèi)誰吹得最大誰獲勝，吹爆無效。”老師的話音還沒落，我便開始緊張起來：吹氣球可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也好久沒吹了，這次輸定了。但我心中又有些僥幸：萬一自己在這次比賽中一鳴驚人，獲得冠軍呢？還說不定呢，不能這么**氣。

　　精彩的比賽開始了，由我們一組的栗某某vs二組的趙某某。剛開始，趙某某一鼓作氣一下就把乒乓球狀的氣球吹成了皮球大小，接著他的氣球越吹越大，最后變成了大鴨梨狀，而且大鴨梨還在不斷增長。再來看我們組的.栗某某，氣球好像故意和他做對(duì)似的，不論他怎么用力地吹，氣球始終保持乒乓球狀。我不禁擔(dān)心起來：雙方懸殊這么大，我們組一定輸了。這時(shí)，不少女生害怕趙某某的氣球爆炸，嚇得趕緊捂**耳朵，閉著眼睛，當(dāng)然也包括我�！芭椤钡囊宦�，我抬頭一看，原來趙某某的氣球終于不堪重負(fù)爆炸了！賽況出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，沒想到我們一組的栗某某坐收漁翁漁利。最終以皮球大小的氣球打敗了趙某某，一組獲勝了，耶！

　　接著，輪到我和王卓上場(chǎng)了，我們兩誰也不甘示弱，鼓起腮幫子，用力地吹�？刹痪�，勝負(fù)就見分曉了：我的氣球像被施了魔咒似的怎么也吹不大，而王卓的氣球卻越來越大，和我的小氣球形成了鮮明的對(duì)比。我著急了，鼓起雙腮，使勁地吹呀吹，憋得臉紅脖子粗，可我的氣球始終和長不大的西瓜似的，怎么也吹不起來。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我拿著氣球垂頭喪氣地回到座位上。

　　這次氣球大pk真有趣，可以鍛煉我們的肺活量，我以后要多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次拿冠軍。

吹氣球作文500字2

　　在過生日時(shí)要有氣球，過節(jié)時(shí)要用氣球……今天，我們進(jìn)行了一次別開生面的吹氣球比賽。

　　老師首先說了比賽規(guī)則，再把選手請(qǐng)了上來。第一場(chǎng)是沈嘉欣PK許星竹，只見他們倆緊緊地拿住氣球，好像生怕氣球跑了似的。開始吹氣球了，只見許星竹雙眼緊閉，好像要把全身的力氣都集中在嘴上似的�？山Y(jié)果呢？許星竹還是輸給了沈嘉欣，可為什么她倆的氣球在最后的幾秒里都變不大呢？我覺得有兩個(gè)原因：一是兩人都吹不動(dòng)了。二是許星竹覺得她再怎么吹也趕不上她，所以就兩人都不吹了。據(jù)老師的采訪我們才知道她倆都怕氣球爆炸，所以就沒有把氣球給吹爆。就這樣，沈嘉欣成功擊敗了我們組的許星竹。

　　第二場(chǎng)是吳秋晨PK姜丁眠，只見老師跟他倆說了幾句悄悄話，他倆就有模有樣地蹲起了馬步。噢，原來是要蹲馬步吹氣球呀！同學(xué)們恍然大悟，老師幫他倆糾正了一下，就下令開始吹了，只見姜丁眠的氣球一會(huì)大一會(huì)小，我不由地想：這樣可不行，這輪我們這一組肯定又輸了，果然，這輪的結(jié)果不出我所料，我們組又以輸告終。

　　本來老師準(zhǔn)備采用三局兩勝制的.方法的，可第三組還沒上，我們的對(duì)手已經(jīng)贏了兩局了，所以第三輪改成了集體吹氣球。二十秒后，結(jié)果出來了，吹得最大的是單凱，看來他們組個(gè)個(gè)都是吹氣球的能手呢！別急，比賽還沒有結(jié)束叫醒！只聽老師一聲令下“放”！我們立刻松開手中的氣球，這時(shí)只見五顏六色的氣球在空中飛舞，像秋天的落葉一樣隨風(fēng)飄蕩，可真有意思！

　　這次我們組雖然輸了，可是我們不服氣，下一次，我們組一定會(huì)贏的。

吹氣球作文500字3

　　吹氣球比賽你見過嗎？我們今天真正感受到了吹氣球的樂趣。

　　我們分成兩組，每級(jí)選三位同學(xué)來比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師選了朱陽、何思榮、常貴宏、劉毅銘等人。比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰的氣球吹得大，誰就勝利。

　　第一場(chǎng)比賽開始了，由何思榮對(duì)抗朱陽。開始吹氣球了，兩們小選手史得是面紅脖子粗。起初，何思榮吹得大一些，朱陽不甘落后，使出了吃奶的勁兒，吹著吹著，朱陽的氣球像一個(gè)紫色的小梨子。又吹了一會(huì)兒，朱陽的氣球從小梨子變成了紫色的燈炮，又吹了一會(huì)兒，朱陽的氣球仿佛一個(gè)睡在屋頂上的紫色胖葫蘆娃娃。最終，朱陽勝利了，何思榮不服氣地說：“我是怕氣球吹爆，所以才讓他得了冠軍�！贝蠹叶荚跒橹礻柟恼�。

　　第二場(chǎng)比賽開始了，阮文博和常貴宏走**講臺(tái)，老師說了一聲：“開始！”兩位同學(xué)鼓起了腮幫子，憋紅了臉吹了起來。阮文博的氣球發(fā)生子意外，突然那氣球像導(dǎo)彈一樣飛了出去，氣球飛了兩圈，落在了地上。常貴宏越吹越大，阮文博趕緊拿起氣球，鼓足了氣，使勁兒吹了起來。比賽結(jié)束了，他們倆的氣球大小差不多，仔細(xì)看了看，還是常貴宏的氣球稍大一些，所以常貴宏勝利了，臺(tái)下一片沸騰。

　　第三場(chǎng)比賽最熱鬧了。朱詩雨和劉毅銘走到講臺(tái)邊，臺(tái)下就像炸開了鍋一樣，有的人說：“朱詩雨加油！”有的人叫：“劉毅銘加油！”有的人索性爬到椅子上，惟恐自己看不見。比賽開始，朱詩雨和劉毅銘憋紅了臉兒，嘴都吹酸了。“時(shí)間到”。老師說。這場(chǎng)比賽，朱詩雨勝利了。臺(tái)下歡呼聲雷動(dòng)。

　　吹氣球比賽結(jié)束了，可那印著笑臉的氣球卻一直在我心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展3）

——吹氣球作文600字3篇

吹氣球作文600字1

　　今天，天上烏云密布，可是這并不能**我去學(xué)作文的腳步，我剛走到樓下，突然聽到“砰”的一聲，我就說：”哪里來的氣球聲啊“，我問他們，他們說：“作文班里正在舉行吹氣球比賽�！蔽乙宦�，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣向教室跑去。

　　陳老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球，氣球的顏色各種各樣，就像五顏六色的花朵一樣。

　　開始吹氣球了，老師說：“誰第一個(gè)把氣球吹爆，誰就贏了�！蓖瑢W(xué)們一聽，爭(zhēng)先恐后的拿起氣球吹。我拿起氣球，先捏一捏，氣球滑滑的，就像抹了一層油似的；我又拉了拉，氣球好像在對(duì)我說：“小主人，謝謝你幫我舒展了筋骨�！�

　　我連忙把氣球送到嘴邊，我先深深的吸了一口氣，把氣球?qū)��?zhǔn)嘴口，我鼓起腮幫子，眼睛瞪的**的，像兩個(gè)銅鈴一樣。拼命的吹，氣球慢慢的變大了，就像一個(gè)剛買的大西瓜一樣。我右手使勁的捏緊氣球的口，左手托住氣球�？蓺馇蚓拖耦B皮的娃娃一樣，好像在對(duì)我說：“想把我吹爆，沒門。”于是，我彎下了腰，又使勁的吹，氣球膨脹起來，我的心也跟著越跳越快，就像被電流電麻了似的，氣球左搖右晃，好像正在尋找逃跑的機(jī)會(huì)。突然，我的右手一滑，氣球一下子飛了，那樣子就像一位仙女在天空中翩翩起舞。

　　我回頭一看，旁邊的同學(xué)氣球吹的快爆炸了，同學(xué)們驚慌失措，有的跑到門后面躲著；有的鉆到桌子下面；還有的緊緊地捂住耳朵。我也跟著左手把眼睛蒙上，同時(shí)右手也把耳朵給捂起來。突然，“砰”的一聲，氣球爆炸了，在空中就像在放煙花一樣，我嚇得一蹦三尺高。我低頭一看，地面上碎片卷卷的，就像一個(gè)個(gè)剛剛盛開的花瓣一樣，靜靜的躺在地面上向我招手。

　　這一節(jié)作文課可真有意思，我們不僅從中找到了樂趣，還有了寫作素材。

吹氣球作文600字2

　　“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲？哦，原來是小桔燈教室五在上活動(dòng)課呢！讓我來給你們介紹介紹吧！

　　原來他們?cè)诖禋馇蚰�！老師變魔術(shù)般拿出一個(gè)信封，我們知道又有禮物，她開心地對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲——吹氣球”，說著，便寫下了游戲規(guī)則：A組：B組對(duì)抗賽。30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

　　第一場(chǎng)，是霸王隊(duì)人高馬大的朱嘉煦和必勝隊(duì)的劉政PK，他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴(yán)肅，其實(shí)我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張，當(dāng)老師說預(yù)備開始時(shí)，霸王隊(duì)的選手使出了吃奶的力氣一吹，劉政也不甘落后，拼命往氣球里吹氣，大事不妙，劉政的氣球飛走了，他并沒有放棄，而是趕緊撿起氣球，努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的.事發(fā)生了，只見朱嘉煦的氣球越吹越大，越來越薄，“啪！”的一聲，氣球爆炸了，所以這場(chǎng)比賽霸王隊(duì)勝利了。

　　第二場(chǎng)，是李鑫和謝明楊Pk，謝明楊吹得特別大，而李鑫似乎體力不足，怎么吹也吹不大，最終，我們兩隊(duì)打成了*手。

　　第三場(chǎng)，是最讓我們提心吊膽的比賽。因?yàn)檫@局定勝負(fù)，是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳PK，他們?cè)诖蠹业臍g呼聲中走**，一開始，他們吹氣球大*衡，可后來，張馳的氣球越來越大，最后像一個(gè)大燈泡，正當(dāng)我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時(shí)，張馳的氣球爆炸了，“耶！”必勝隊(duì)的同學(xué)們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見，必勝隊(duì)贏了是冠軍。

　　為了慶祝勝利，老師給每人發(fā)一個(gè)氣球，并讓大家一邊吹，一邊許愿，當(dāng)老師說“放飛希望”時(shí)，教室上空飛出五顏六色的氣球，這節(jié)課真有趣，真希望每天都上這么愉快的課！

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展4）

——吹氣球作文300字5篇

吹氣球作文300字1

　　我今天來到補(bǔ)習(xí)班，就看見老師帶來了許許多多，五顏六色的氣球，有***、有綠色的、有藍(lán)色的，還有我最喜歡的黃色，五彩繽紛的氣球，就像一個(gè)個(gè)小勺子，真是可愛極了。//老師說：“今天，我們要玩吹氣球比賽！”吹氣球好玩嗎？吹氣球會(huì)爆嗎？氣球會(huì)不會(huì)飛起來？整個(gè)班級(jí)都熱鬧地討論起來。

　　接下來老師宣布了游戲規(guī)則：全班分為兩組進(jìn)行比賽，每組參賽，誰能夠把氣球吹到最大，并且時(shí)間最快，誰就獲勝。老師問：“誰先來？”a組選出了王熙昊，b組選出了樓建潤，老師一聲令下，他們就開始賣力地吹起氣球來。樓建潤鼓起腮幫子，瞪起眼珠子，結(jié)果他吹的太使勁，氣球飛出去了，氣球像個(gè)無頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫流出。大家都開始哈哈大笑，有的同學(xué)捂著肚子笑彎了腰，頓時(shí)，教室里熱鬧非凡。王熙昊趕緊趁這個(gè)時(shí)候吹氣球，這時(shí)，樓建潤像熱鍋上的**急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上撿起氣球賣力地吹起來。兩個(gè)人開始你追我趕地繼續(xù)比賽，最終樓建潤獲得了勝利。

　　啊，今天的吹氣球比賽真是太有趣了。

吹氣球作文300字2

　　今天，老師帶了一個(gè)袋子，說：”今天老師給大家?guī)Я艘粋�(gè)禮物，你們想知道是什么嗎？“我們點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，老師說：”是氣球，今天我們來舉行一次吹氣球比賽，誰來試一試呀，但規(guī)則是：30秒之內(nèi)，吹爆氣球或者誰吹的氣球更大就獲勝。“然后，老師把我們分成兩個(gè)組，每組要選3人進(jìn)行比賽。

　　選手分別是：張藝、張瑞、段雨涵、呂鳴杰、董馳、王嘉興。

　　第一局比賽開始了，選手是：張藝、呂鳴杰。老師讓他們深吸一口氣，然后，把氣球銜在嘴里，一手托住氣球，一手捏住氣球嘴，這一局因?yàn)閰硒Q杰在吹的過程中出了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，所以我們隊(duì)的張藝獲勝了。

　　在吹的過程中，同學(xué)們有的嚇得把眼睛閉起來，有的用手捂著耳朵，有的大聲喊”加油，加油，快爆掉，快爆掉。“我嚇得差一點(diǎn)兒就要躲到桌子下。

　　第二局和選手是張瑞、董馳，第三局的選手是段雨涵、王嘉興，最后兩局我們隊(duì)都輸了，他們隊(duì)經(jīng)2比1的成績(jī)打敗了我們隊(duì)。

　　這場(chǎng)比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

吹氣球作文300字3

　　瞧，我們班的同學(xué)正在進(jìn)行吹氣球比賽。你想知道誰贏了嗎？那就來看看吧。

　　“我們來比賽吹氣球！”老師一聲令下，班里就炸開了鍋，我們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，還有的不知所措。我心想：“要是吹爆了怎么辦？不會(huì)吹又怎么辦？”老師嚴(yán)肅的說話聲打破了局面�！斑@次的游戲分為三輪�！�

　　最精彩的當(dāng)屬第二輪，老師清了清嗓子，大聲地說：“這輪比賽規(guī)則是每組派出兩名組員，一人吹氣球不能碰氣球，一人拿起球�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們就議論紛紛。第一組選出了兩名實(shí)力超強(qiáng)的選手，第二組選了大力士和身體強(qiáng)壯的人，第三組竟然選了兩名女生，看來第三組輸定了�！氨荣愰_始！”老師一發(fā)話，我們這一組還沒吹，氣球就像一只小鳥飛到空中，又落到地上，他們兩個(gè)急忙撿起氣球，撿到后還互相埋怨。原來扶氣球的同學(xué)像蜻蜓點(diǎn)水一樣扶著氣球，看的我們好著急。眼看第二組吹得很大了，我們組不甘示弱，終于吹成了蔥頭。可是氣球再次飛了出去，就在這是比賽結(jié)束了，第二組贏了！

　　俗話說得好，失敗乃成功之母，這次比賽輸了，下次冠軍一定就是我！

吹氣球作文300字4

　　今天，我和妹妹還有沈雨恬，玩了一個(gè)吹氣球比賽，這個(gè)比賽很好玩，事情是這樣的：

　　李老師和沈雨恬來我家，一進(jìn)門，她們就驚喜地說：“�。∧銈兗矣泻枚嗟臍馇�，吹氣球作文�！蔽疑駳獾卣f：“最大的是我吹的�！蔽疫�快快地拿出一包氣球，李老師說：“��！有這么多氣球呀，我們做個(gè)吹氣球比賽�！�

　　比賽開始了，李老師喊：“預(yù)備，開始！”我們聽見喊聲，就開始吹。李老師在旁邊為我們加油。妹妹聽了，就笑得彎不起腰。笑停了，又開始笑，把氣球吹得一會(huì)兒大，一會(huì)兒變成和手一樣大。沈雨恬笑得合不攏嘴，跟妹妹一樣，只有我一個(gè)人忍住沒有笑，不停地吹，我把氣球吹得最大，比她們的頭還大呢。她們看著我吹的氣球，怕它爆炸。一邊尖叫一邊躲進(jìn)房間里。我笑了笑，故意用氣球去嚇?biāo)齻儭?/p>

　　真是有趣�。∥覀兺娴枚嚅_心呀！

吹氣球作文300字5

　　一陣陣歡笑聲，一陣陣加油的吶喊聲，從303班的`教室里傳了出來。是怎么一回事呢？原來是我們?cè)谂e行一場(chǎng)吹氣球比賽。

　　老師叫我們拿出準(zhǔn)備好的氣球，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣，一開始，樣子小小的氣球，現(xiàn)在已經(jīng)變成了許多氣球，有的上面畫著鬼臉、笑臉，還有的上面畫著小魚、小蝦，還有螃蟹。

　　老師又說：“每組選一個(gè)**，看他們中誰吹的最大？”老師選了四個(gè)同學(xué)，他們分別是：繆浩楠、楊繆、紀(jì)**和錢嘉偉。他們都使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了。忽然“啪”的一下，下面的蔡玉杰竟把氣球吹炸了。碎片又飛回了他的身上、頭上、臉上，同學(xué)們還在喊“加油，加油”地喊。似乎沒看到，沒聽到�？慑X嘉偉一笑，氣球飛了，又沒氣了。他剛想重吹，可比賽已經(jīng)結(jié)束了。楊繆和紀(jì)**并列第一，錢嘉偉第二，繆浩楠倒數(shù)第一。

　　比賽結(jié)束了，大家還在談笑著剛才的一幕。

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展5）

——中班科學(xué)活動(dòng)《瓶中吹氣球》教案3篇

中班科學(xué)活動(dòng)《瓶中吹氣球》教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　結(jié)合我的個(gè)人子課題《科學(xué)活動(dòng)中的探究式教學(xué)模式與實(shí)踐》，我設(shè)計(jì)中班科學(xué)《瓶中吹氣球》，這一活動(dòng)的靈感來源于幼兒喜愛看的少兒電視節(jié)目“小小智慧樹”，里面蘊(yùn)含著許許多多的貼合幼兒生活而又有趣的科學(xué)知識(shí)。因此，為了激發(fā)幼兒繼續(xù)探究瓶中吹氣球的興趣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系，積累科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷分析、嘗試到判斷的過程。我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中我預(yù)設(shè)幼兒的想法，經(jīng)歷三次嘗試與分析，活動(dòng)流程為：經(jīng)驗(yàn)的回顧（吹氣球）——分兩次探索得出瓶中吹大氣球的秘密——借課件提升“瓶中吹氣球”的科學(xué)原理——“瓶中吹氣球”比賽——延伸到日常生活。在本次活動(dòng)中我主張讓幼兒自己去探究，與幼兒、與材料進(jìn)行充分的互動(dòng)，在不同的探究中發(fā)現(xiàn)、分析得出不同的問題。希望通過這次活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個(gè)過程，從而提高幼兒的探究能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索發(fā)現(xiàn)在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系。

　　2、能記錄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并大膽地用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、關(guān)注身邊的科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與記錄，得出瓶子上有洞就可以將瓶中的氣球吹大。

　　難點(diǎn)：理解在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小不一瓶口套好氣球的瓶子若干（包括無洞、少洞和多洞）。

　　2、幼兒記錄紙、記號(hào)筆人手一份。

　　3、課件《瓶中吹氣球》（其中包含教師的記錄表和原理動(dòng)畫）。

　　4、氣球，底托，差氣球工具。

　　方法與**：觀察比較法、多**輔助教學(xué)法、實(shí)踐操作法、展示交流法

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示氣球，幫助幼兒掌握吹氣球的正確方法。

　　1、（出示吹好的氣球）師：看看，張老師帶來了（氣球），你們都吹過氣球的吧！

　　2、請(qǐng)2名幼兒在集體面前吹氣球。

　　師：說說你是怎么吹的？你看到他是怎么吹的？

　　3、小結(jié)：吹氣球時(shí)要嘴巴貼住氣球口，然后用力，還要連續(xù)不斷地往氣球里吹氣，才能把氣球吹大。

　　（分析：興趣是最好的老師，氣球的出現(xiàn)讓幼兒有將它吹大的欲望。而且這個(gè)環(huán)節(jié)以這種形式調(diào)動(dòng)起幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒就能更好地掌握吹氣球的方法，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。）

　　二、分批投放材料，讓幼兒探索得出氣球在有洞的瓶子里能吹大。

　　1、師：如果把氣球套在（瓶子）上，還能吹大嗎？（記錄下幼兒的猜測(cè)）去試一試就知道了。（第一次投放材料：小瓶無洞）

　　2、師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？

　　幼：吹不起來。可能瓶子太小了，瓶口太小了，沒有空氣等等。

　　3師：我們?cè)囅聛戆l(fā)現(xiàn)瓶子里的氣球都沒有吹大。討論：那為什么氣球在這些瓶子里吹不大呢？

　　4、師：是不是瓶子不夠大呢，張老師也不知道，這樣吧，我再給你們些大點(diǎn)的瓶子去試一試。（第二次投放材料：中、大瓶有洞無洞均有）

　　5、師：有的氣球吹大了，有的還是沒有吹大，怎么會(huì)這樣呢？這里一定有秘密，你們?cè)偃ケ纫槐�、看一看、找一找�?/p>

　　7、師：秘密是什么？

　　幼：瓶子底下有洞洞。

　　8、小結(jié)：原來，瓶中的氣球能吹大，秘密就是瓶子上有洞洞。（點(diǎn)出洞洞）

　�。ǚ治觯簭摹按禋馇颉钡健捌恐写禋馇颉�，難度逐漸加深，激發(fā)了幼兒在瓶中吹氣球的興趣，從而投入到探索活動(dòng)中去。從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，預(yù)設(shè)幼兒的需要，以幼兒為主體，提供大小不一的瓶子，讓他們?cè)谟H自試驗(yàn)中建構(gòu)認(rèn)識(shí)：在小瓶子里吹不大氣球；能不能在瓶中吹大氣球與瓶子的大小沒有關(guān)系，瓶上有洞洞的氣球才能被吹大，解決本次活動(dòng)的重點(diǎn)。）

　　三、借助課件，揭示“瓶中吹氣球”的科學(xué)原理。

　　1、引導(dǎo)幼兒**說說其中的原因。

　　師：為什么有洞洞的瓶子氣球能吹大，沒有洞洞的瓶子氣球吹不大呢？

　　2、播放課件，總結(jié)科學(xué)原理。

　　師：是不是這樣呢，我們來聽聽電腦小博士是怎么說的。

　�。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)通過幼兒**說說原因、“電腦小博士來告訴你”，發(fā)揮了信息技術(shù)在教學(xué)中的有效作用，借助形象生動(dòng)的課件，幫助幼兒鞏固了所學(xué)知識(shí)，又讓幼兒體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂趣。能更好地向幼小的幼兒揭示“瓶中吹氣球”的科學(xué)原理，便于理解和內(nèi)化。還起到了動(dòng)靜交替的作用，使科學(xué)活動(dòng)不再枯燥。）

　　四、引導(dǎo)幼兒再次探索，通過比較得出瓶上洞洞的多少與吹氣用的力度成反比關(guān)系。

　　1、師：我給你們每人準(zhǔn)備了兩個(gè)瓶子，一個(gè)套紅氣球，一個(gè)套綠氣球，哪只顏色的氣球吹大更容易些呢？為什么？去試吧�。ǖ谌�次材料：紅綠氣球，洞多洞少）

　　2、師：誰愿意把你的記錄和發(fā)現(xiàn)來分享一下！

　　4、小結(jié)：哦，原來紅氣球更容易吹大，因?yàn)槠孔由系亩炊矗ǘ啵�（點(diǎn)出很多的洞洞），綠氣球的瓶子上洞洞（少），吹大氣球就吃力些。

　�。ǚ治觯旱诙�環(huán)節(jié)中只有少部分幼兒吹到了有洞洞的瓶子，成功將氣球吹大。為了給每一位幼兒成功吹大氣球的體驗(yàn)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步賦予幼兒探索的空間，給兩個(gè)大小一樣的瓶子進(jìn)行一次吹氣球比賽。通過實(shí)驗(yàn)和記錄發(fā)現(xiàn)紅色氣球的瓶子吹起來更省力。最后通過觀察瓶子身上的秘密來培養(yǎng)幼兒良好的探究習(xí)慣。）

　　五、活動(dòng)延伸。

　　師：今天我們小朋友通過做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了瓶上有洞洞可以將瓶中的氣球吹得**的。那還有沒有其它的辦法也可以可以將瓶中的氣球吹大呢？回家后和爸爸媽媽想一想，也去試一試，如果成功了也可以把你們成功的秘密告訴大家哦！

　�。ǚ治觯鹤詈蠼處煉伋龅膯栴}：還有沒有其它的辦法也可以可以將瓶中的氣球吹大呢？通過這個(gè)問題與活動(dòng)延伸自然銜接，讓此次活動(dòng)有了很好的擴(kuò)展。同時(shí)又提供了一次親子之間、家園共育的機(jī)會(huì)。）

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)旨在讓幼兒在看看、說說、試試、比比的過程中發(fā)現(xiàn)瓶上有洞瓶中的氣球就能被吹大，在探索發(fā)現(xiàn)中了解瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系，從而能更加關(guān)注起身邊的科學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)如何去探究科學(xué)奧秘。這次的`活動(dòng)從“吹氣球”到“瓶中吹氣球”，難度逐漸加深，激發(fā)了幼兒在瓶中吹氣球的興趣，積極投入到探索活動(dòng)中。通過一次又一次的試驗(yàn)、猜想與排除，最終建構(gòu)了認(rèn)識(shí)：在小瓶子里吹不大氣球；能不能在瓶中吹大氣球與瓶子的大小沒有關(guān)系，瓶上有洞洞的氣球才能被吹大，解決本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。揭示出來的奧秘不該就這樣被擱置停留在原地，所以又增加了瓶中吹氣球比賽這一環(huán)節(jié)，使得每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功，并在此基礎(chǔ)上又一次提升了科學(xué)認(rèn)知。在這次的探索活動(dòng)中教師雖放手但不忘指導(dǎo)，在幼兒遇到瓶頸之處，幫助幼兒縱向探究從而使幼兒的認(rèn)識(shí)得到升華�；顒�(dòng)過程中，幼兒在探究之時(shí)，由于瓶中吹氣球的有趣現(xiàn)象，很容易就轉(zhuǎn)移了幼兒的***，所以個(gè)別定力不足的幼兒需要教師不斷的提醒他完成任務(wù)。

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展6）

——?jiǎng)e開生面的吹氣球比賽作文3篇

別開生面的吹氣球比賽作文1

　　氣球是法國蒙哥菲爾兄弟發(fā)明的，氣球也是人盡皆知的玩具。氣球有輕、有彈力、不占空間、顏色多等特點(diǎn)，所以有很多的用處。比如說：開業(yè)典禮、兒童節(jié)、歡迎儀式、結(jié)婚等都能用到。到底今天會(huì)進(jìn)行怎樣的`吹氣球比賽呢？誰也不知道！

　　游戲規(guī)則是：一組有2個(gè)人，把吹好的氣球向天空一扔2個(gè)分別用氣吹氣球，不讓氣球落地，在過程中，不可以用身體的任何部位。聽完規(guī)則后，我就覺得，比誰的時(shí)間長，好難��！

　　第一輪游戲開始了，這兩個(gè)分別是馮浩然、張興鐸，兩個(gè)人都很賣力的吹，可配合的不是很好，只吹了幾秒鐘，就落了下來，時(shí)間過得是那么的快，只是短短的七秒。第二輪的兩個(gè)人分別是：常武玉兒和鄭佳鑫。游戲開始，兩個(gè)人吹了兩三下就沒力了，像缺氧了似的。我心里念著：千萬別掉了，只聽見“啪”的一聲，氣球落地了，我這個(gè)烏鴉嘴，怎么說什么就是什么呢？第二輪游戲結(jié)束了，她們只堅(jiān)持了10秒，第一輪的兩個(gè)**喊“不公*！不公*！”第三輪的兩個(gè)人分別是：孫雨涵和榮紀(jì)善，這是兩個(gè)身材略高一些的女生，我倒覺得這兩個(gè)女生有幾分勝算，身高占一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，兩個(gè)人配合的很好，沒有學(xué)生說話的喧鬧聲，也沒有筆尖劃過紙面的“咻咻聲”，只有氣球被吹上天空的聲音，一切的一切，都是那么安靜祥和，就在這時(shí)，氣球落在了地上，隨之而來了一個(gè)聲音“嘭”氣球爆了，第三輪的兩個(gè)人最后取得了12秒的好結(jié)果。而那個(gè)氣球爆的聲音，像是給她們慶祝似的。第三組獲得了勝利。

　　氣球不但可以在生活中給我們提供樂趣，在課堂中也可以。今天的游戲也告訴了我：團(tuán)結(jié)合作最重要。

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展7）

——吹氣球的作文小學(xué)生比賽作文3篇

吹氣球的作文小學(xué)生比賽作文1

　　今天，又迎來了一堂愉快的班隊(duì)課。這一次，班****我們開展了一次吹氣球活動(dòng)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。

　　我看到許多男同學(xué)都十分膽大，毫不畏懼，一個(gè)個(gè)大步流星地走上前去爭(zhēng)著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個(gè)小包，眼睛瞪得又大又圓�；钕褚恢话]蛤-螅有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。

　　哎，千躲萬躲，終是躲不過這打劫——輪到我去吹氣球了。我的心“砰砰”直跳，捏著氣球的手都出了汗。我開始吹了，氣球在我的視線里一點(diǎn)點(diǎn)變大。當(dāng)它大得不能再大的時(shí)候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡(jiǎn)直就提到了喉嚨眼。

　　這時(shí)，我的同桌慢悠悠地向我走了過來。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。

　　我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個(gè)無頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫溜出

　　啊，這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊!

吹氣球的作文小學(xué)生比賽作文2

　　作文課上，老師對(duì)我們說：“今天，我們?cè)诎嗌吓e行一次吹氣球比賽，好嗎?”“好!”教室里馬上像炸開了鍋，同學(xué)們高興極了，都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩��?*比賽。

　　看到同學(xué)們著急的樣子，老師馬上宣布比賽規(guī)則：最先吹破氣球的同學(xué)就能獲勝。如果沒有一位同學(xué)能吹破的話，那氣球吹得最大的同學(xué)就是第一名�！�

　　老師先選了兩名男同學(xué)和兩名**學(xué)分別**拿一個(gè)自己喜歡的氣球吹，然后請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“裁判”。只見胡夢(mèng)雨深深地吸了一口氣，有板有眼地做起了準(zhǔn)備工作。就在這時(shí)，“裁判”突然喊了一聲“開始!”大家馬上開始吹了起來，同學(xué)們都緊張地為他們吶喊助威。

　　兩名男同學(xué)都吹得十分賣力，他們的氣球的大小也是不相上下。而另外兩(名**學(xué)也不甘示弱，特別是*時(shí)膽小的胡夢(mèng)雨的氣球都只比男同學(xué)的小一點(diǎn)點(diǎn)。只見她眼睛瞪得**的，腮幫鼓鼓的，滿臉漲得通紅，越吹越起勁，只一心想著要快點(diǎn)把氣球吹破，絲毫看不出她的`膽怯。最后，老師喊：“停!”結(jié)果有一位男同學(xué)好像被嚇到了，氣球口沒有捏好，還沒等公布成績(jī)氣球就飛了，又變回了扁扁的樣子。大家看到這個(gè)意外都忍不住哈哈大笑起來，甚至有的同學(xué)捂著肚子笑彎了腰。頓時(shí)，教室里更是熱鬧非凡!

　　最后，老師要周子璇同學(xué)來宣布比賽結(jié)果：由于都沒有把氣球吹破，所以氣球吹得最大的黎宇軒獲得了第一名，勇敢的胡夢(mèng)雨第二名。

　　不管結(jié)果怎樣，通過這次比賽，讓我感受到了和朋友在一起玩游戲的時(shí)候是多么快樂啊!

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展8）

——胖熊吹氣球小班教案 (菁選3篇)

胖熊吹氣球小班教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　從日常生活中情況看，孩子們對(duì)自己的朋友沒有什么感覺，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心。于是預(yù)設(shè)了此次活動(dòng)《胖熊吹氣球》。希望通過這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道故事中的動(dòng)物角色。

　　2、有朋友和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多**課件、照片、《找朋友》的音樂背景。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1、出示胖熊的毛絨玩具。

　　2、聽一聽，看一看故事。

　　二、欣賞故事

　　1、第一遍欣賞故事，看多**課件。

　　2、**熊有幾個(gè)氣球，都送給誰了?

　　3、黃色氣球送給誰了?綠色氣球送給誰了?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破?氣球破了怎么辦?

　　4、第二遍欣賞故事。

　　5、想辦法讓**熊也能玩一玩氣球?

　　6、你們有沒有朋友?是誰?

胖熊吹氣球小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

　　2、體驗(yàn)有朋友的快樂，并嘗試和朋友分享。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

　　2、小狗、小貓……

　　3、出示狗熊的圖片今天我們要來聽什么故事呢?這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》

　　二、欣賞故事

　　1、第一遍欣賞故事(看圖片)**熊有幾個(gè)氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的?氣球破了怎么辦?

　　2、第二遍欣賞故事

　　(1)說說不同氣球的顏色象什么?

　　(2)**熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓**熊也能玩一玩氣球呢?

　　(3)**熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

　　三、看看說說出示照片

　　這個(gè)寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?(幼兒**說說)出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?

胖熊吹氣球小班教案3

　　活動(dòng)名稱：胖熊吹氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事體驗(yàn)幫助朋友，以及與朋友分享的快樂。

　　2、安靜聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、照片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：有個(gè)新朋友來做客了，一起看看是誰，好不好？（好）

　　2、出示PPT（胖熊手拿五個(gè)氣球）：是誰啊？（熊、狗熊）原來是胖熊呀，我們跟胖熊打個(gè)招呼吧。（胖熊你好）你們真有禮貌！

　　3、（PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球）咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀？（猜了很多）胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個(gè)氣球？一起數(shù)一數(shù)。（強(qiáng)調(diào)完整：胖熊帶了五個(gè)氣球。）胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個(gè)好朋友呢？聽聽故事里怎么說。

　　二、聽故事，看照片

　　1、聽故事，說一說

　　完整欣賞一遍故事后**：

　�、俟适碌拿�字叫什么？（《胖熊吹氣球》）

　　②胖熊把氣球送給了誰？（小狗、小貓、小兔和小豬）紅色氣球給了……？（以此類推**，出示相應(yīng)PPT）小動(dòng)物拿到了氣球會(huì)怎么說？胖熊怎么回答？（謝謝你，胖熊。不用謝。）

　　③你們喜不喜歡胖熊呀？（喜歡）為什么？（提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上）

　�、芘中馨褮馇蚨妓徒o了朋友，他自己一個(gè)都沒有了，我們是胖熊的好朋友，想想能怎么樣幫助他？（表揚(yáng)所有好方法）

　　2、看照片，分享經(jīng)驗(yàn)

　　出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情？我們可以怎么幫助他？

　　出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么幫助他？

　　三、再次欣賞故事

　　第二遍欣賞故事，學(xué)說故事中的對(duì)話。

　　師：你們講的真棒，等一下*室把這個(gè)好聽的故事講給其他小朋友聽聽吧。

吹氣球作文450字3篇（擴(kuò)展9）

——難忘的吹氣球比賽作文 (菁選2篇)

難忘的吹氣球比賽作文1

　　在體育課上的時(shí)候，我們的王老師讓我們舉行一次吹氣球比賽。我們聽了之后都欣喜若狂，有的同學(xué)就拍手歡呼，甚至有的同學(xué)還跳起來直呼老師**！

　　王老師先讓我們自己試著吹吹。那時(shí)我拿到了一只粉***氣球。我先深深地吸了一口氣，然后再用力地吹。嘿，這一個(gè)調(diào)皮的小氣球在東躲**呢！吹一下之后，就變成了一個(gè)小水蜜桃。吹兩下，變成了個(gè)小葫蘆……最后吹成了個(gè)保齡球。隨著啪地一聲響，我的氣球爆炸了。啊下面一陳尖叫。我也下了一跳，腳都有點(diǎn)發(fā)軟了，就一屁股坐在椅子上。

　　在這一次吹氣球比賽正式開始后，每一組的選手都爭(zhēng)先恐后地站在講臺(tái)前。開始吹了，我們都不甘示弱，都使出了吃奶的勁兒。最后我幸運(yùn)地被選中了，你瞧，我拿到了一只土黃色的氣球，放到嘴邊，深深地吸了一口氣，嘿，這只氣球吹幾下就變成透明的了。隨著砰的一聲響，原來是小浩同學(xué)的`豌豆形氣球爆炸了。我再吹幾下之后，氣球變成了巨大的燈泡，下面觀看的同學(xué)和老師趕緊堵住耳朵。我看到氣球越吹越大，怕氣球爆炸以后會(huì)彈到臉上，就不敢再吹了，這時(shí)老師宣布比賽結(jié)果：有四個(gè)同學(xué)獲勝。

　　今天的這一次吹氣球比賽真是難忘、而又刺激的好游戲呀！

難忘的吹氣球比賽作文2

　　今天下午，****，我們?cè)谏倌陮m303室直映作文班學(xué)作文。今天的作文題目是《吹氣球比賽》，一看到這個(gè)題目，我的心里既高興又激動(dòng)。

　　課的開始，徐老師彎下腰從桌子里面拿出一袋氣球。氣球五顏六色，有***，有藍(lán)色的，還有的綠色的，非常美麗。徐老師對(duì)我們說了游戲的規(guī)則：在三分鐘內(nèi)看誰吹得氣球大， 誰的隊(duì)就是勝利者，很快隊(duì)長選出來了。第一隊(duì)的隊(duì)長是管昊，隊(duì)名叫勝利隊(duì)；第二隊(duì)的隊(duì)長是張宇辰，隊(duì)名叫夢(mèng)之隊(duì)；第三隊(duì)的隊(duì)長是姜龍?bào)J，隊(duì)名是先鋒隊(duì)。

　　比賽開始了，只見三位隊(duì)長走向講臺(tái)：張宇辰是笑嘻嘻地走上去的，管昊大搖大擺地走去，好像在說：“冠軍非我莫屬了，而姜龍?bào)J則面無表情似乎在說：“我到底能不能贏呢？”徐老師讓三位隊(duì)長每人挑了一個(gè)他們喜歡的氣球。勝利隊(duì)的氣球是黃色的，夢(mèng)之隊(duì)的氣球是藍(lán)色的，先鋒隊(duì)則是***。開始吹氣球了，只見客宇辰鼓起二腮幫子使勁吹，管昊的臉則憋得像大紅燈籠一樣紅，再看姜龍?bào)J吹一口停一口，好像在學(xué)大人吸煙一樣。向班內(nèi)其他同學(xué)去，每組的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)長加油：有的趴在桌子上像青蛙一跳一跳在為自己的隊(duì)加油，有的站在椅子上揮著小手在為隊(duì)長加油，還有的`用本子卷成話筒為自己的隊(duì)加油。最有趣的是趙帆拿起椅子當(dāng)鼓錘為本隊(duì)造聲勢(shì)呢！在這一片加油聲中，徐老師喊了聲：“時(shí)間到�！蓖瑢W(xué)們都安靜下來；勝利隊(duì)吹的氣球和西瓜一樣大，夢(mèng)之隊(duì)吹的比西瓜還大，可是先鋒隊(duì)吹的氣球還沒有徐老師的頭大呢！

　　這場(chǎng)比賽，我們夢(mèng)之隊(duì)勝了。此時(shí)，有的同學(xué)垂頭喪氣，有的同學(xué)面無表情，有的則非常開心。