學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)
我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以研讀《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東 鄧小平 江澤民論科學(xué)發(fā)展》和學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神及高新區(qū)黨工委的有關(guān)要求為重點(diǎn),緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育,創(chuàng)文明和諧的書香校園”這個主題,以“開拓創(chuàng)新,突出特色,全面提升素質(zhì)教育,不斷提高辦學(xué)水平”為實(shí)踐載體,堅(jiān)持以人為本,通過深入學(xué)習(xí)、討論,切實(shí)增強(qiáng)了全體黨員教師外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、積極推進(jìn)我校教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展的使命感和責(zé)任感,取得了階段性成效。現(xiàn)就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動總結(jié)匯報如下:
一、學(xué)校基本情況
我,F(xiàn)有教師36人,其中,黨員教師21人,小學(xué)高級教師7人,一級教師25人,具有本科學(xué)歷的教師32人,榮獲省級及以上榮譽(yù)稱號的教師8人,榮獲市、縣級教學(xué)能手、教學(xué)新秀稱號的教師25人,獲得微軟認(rèn)證專家的教師1人。教師整體年輕,平均年齡為31.4歲。
學(xué)校黨支部把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動放在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的大局中謀劃,并結(jié)合工作實(shí)際,周密安排,廣泛發(fā)動,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,身體力行,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
1、周密部署,廣泛動員。學(xué)校黨支部召開支委會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)高新區(qū)黨工委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的會議精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,并研究成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,以確保本次活動扎實(shí)有效開展。領(lǐng)導(dǎo)小組由郭冬梅書記任組長,劉武宏同志任副組長,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,辦公室主任由齊雙喜同志兼任,具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開專題會議,對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行深入研究,制定了我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動方案。學(xué)校黨支部于9月18日召開了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會,全體黨員、入黨積極分子參加,郭冬梅書記對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動做了動員講話,支部做了安排、部署。
2、深入學(xué)習(xí),確保實(shí)效。學(xué)校黨支部為了保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處,給每位黨員發(fā)放學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)專用筆記本。召開支部會議3次,黨員集中學(xué)習(xí)會3次。黨員同志利用業(yè)余時間自學(xué),隨時做好學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行。每位黨員都做到了讀書有筆記、學(xué)習(xí)有心得、討論有記錄,學(xué)習(xí)效果明顯。經(jīng)支部檢查,黨員學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)均達(dá)3000字以上,學(xué)習(xí)心得體會認(rèn)識深刻。在組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀答題活動中,全體黨員成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。
3、聯(lián)系實(shí)際,深入調(diào)研。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,學(xué)校黨支部圍繞“全面提升教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育,創(chuàng)文明和諧的書香校園”這個主題,在全校教師中開展了“我為一小教育又好又快發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策”活動,征求了每位教師的意見和建議,支部進(jìn)行了匯總、整理。另外通過召開學(xué)生家長會、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表來校參加學(xué)校落成典禮、升旗儀式和學(xué)生經(jīng)典誦讀、書面征求家長意見、建議等形式,認(rèn)真聽取各界人士對學(xué)校工作的意見和建議,著重梳理出在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。
二、主要做法
1、全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)發(fā)展的第一要義是發(fā)展,我們在組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為教師設(shè)計(jì)了《自我發(fā)展規(guī)劃》,讓教師根據(jù)自身實(shí)際制定自我發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)和考核辦法,督促教師自我加壓;組織全體教師參觀百年名校——西街小學(xué),讓大家有一個“學(xué)、比、趕、超”的目標(biāo)和榜樣;大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,嘗試實(shí)踐“以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂完成作業(yè)”的教學(xué)新路子,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子利用兩周時間深入教學(xué)一線聽、評課,根據(jù)課堂反映出的問題,及時邀請專家做報告,分學(xué)科組、年級組召開課堂教學(xué)專題研討會,讓教師逐步成為學(xué)者型、專家型教師,不斷提高課堂實(shí)效。
2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“全面育人,德育為先”的方針,以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以豐富多彩的教育教學(xué)、文體活動的開展為載體,不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展以來,我校先后舉行了“講究衛(wèi)生,預(yù)防疾病”知識講座、學(xué)校落成暨教師節(jié)慶祝大會、中華經(jīng)典誦讀活動、拔河比賽等活動,利用晨讀開展古詩文誦讀,每天中午保證15分鐘的寫字訓(xùn)練課,二、三樓的小書屋對學(xué)生實(shí)行全天開放,為創(chuàng)建一個書香校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也取得了良好的教育效果。
3、促進(jìn)學(xué)校管理上水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以人為本,實(shí)行人文與制度相結(jié)合,初步建立了教學(xué)管理制度和公物管理制度,并將逐步建立、健全各項(xiàng)管理制度,不斷提高管理水平。創(chuàng)新教師例會制度,設(shè)立教師論壇,讓教師成為會議的核心,給每位教師展示和鍛煉的機(jī)會。對于學(xué)校的工作安排,以“溫馨提示”的形式發(fā)布在教師工作群中,讓教師快樂地工作。
4、全體教師身體力行,積極參加校建勞動。從八月初,學(xué)校黨員干部、全體教師先后10余次對學(xué)校辦公樓、綜合樓、教學(xué)樓的辦公室、教室、部室、衛(wèi)生間及樓道、樓梯、走廊、校園等各個角落進(jìn)行了徹底、細(xì)致的打掃。勞動任務(wù)重、強(qiáng)度高,人手少,但沒有一個老師喊累叫苦,尤其黨員干部起了模范帶頭作用,臟活累活搶著做。由于老師們的辛苦努力,9月1日展現(xiàn)在學(xué)生、家長面前的是一個干凈而整潔的校園。
5、設(shè)立黨員示范崗,發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校支部研究,設(shè)立了黨員示范崗,每位黨員同志可以根據(jù)自身實(shí)際填報“文明言行示范崗”、“衛(wèi)生保潔服務(wù)崗”、“學(xué)生護(hù)導(dǎo)示范崗”、“課堂教學(xué)示范崗”等,有示范名稱、主要內(nèi)容、實(shí)施的方法步驟、預(yù)期達(dá)到的效果等,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
三、下步打算
在下一步的檢查階段,我校將按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的要求,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際進(jìn)行對照檢查。黨員干部要結(jié)合本人實(shí)際,對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真進(jìn)行自查,自查結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部都要撰寫自查剖析材料,并在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,組織召開一次民主生活會,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,認(rèn)真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)上存在的問題,并就存在的問題深刻剖析思想根源。要認(rèn)真開展批評與自我批評,查找不足,明確目標(biāo)。
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