世界讀書日朗誦稿1

　　一部沉甸甸的唐詩：一個(gè)

　　輝煌磅礴的朝代

　　打開扉頁：唐朝的門

　　我們騎馬而去吧

　　我在前，你在后

　　把我抱緊

　　一片樹葉就是我們的通行證

　　露水就是銀子

　　微笑就是我們的名片

　　憑武藝和寫詩技藝

　　我們就倍受才子款待美女仰慕

　　帶一卷詩歌去

　　換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢

　　換回唐代的星，歌，酒

　　在唐代最美好的詩歌里

　　建一座家園

　　麥田，稻地，桑園，花園

　　有詩里的河流澆灌

　　你讀書，彈琴，紡線

　　我寫詩，飲酒，練劍

　　如果李白不是我們的酒友

　　杜牧就是我們的詩兄

　　異國朋友也慕名來訪

　　沒有任何陳規(guī)陋習(xí)約束我們

　　我們可以把唐代的千山萬水走遍

　　那時(shí)我用花朵消滅戰(zhàn)爭(zhēng)

　　用月光**戰(zhàn)場(chǎng)

　　去往唐代，去往唐代

　　用心跳造一把鎖

　　我們?cè)僖膊挥没貋?/p>

世界讀書日朗誦稿2

　　讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，

　　這就是讀書的整個(gè)目的，

　　而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。

　　一人讀書的目的并不是要“改進(jìn)心智”，

　　因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，

　　一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

　　讀書多了，

　　容顏?zhàn)匀桓淖儯?/p>

　　許多時(shí)候，

　　自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，

　　不復(fù)記憶，

　　其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹?/p>

　　在氣質(zhì)里，

　　在談吐上，

　　在胸襟的無涯，

　　當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

　　讀書有兩個(gè)作用，

　　一是讓我自以為非，

　　一是讓我有一間自己的房子，

　　有內(nèi)心的生活。

　　閱讀的最大理由是想擺脫*庸，

　　早一天就多一份人生的精彩；

　　遲一天就多一天*庸的困擾。

　　喜歡讀書，

　　就等于把生活中寂寞的辰光

　　換成巨大享受時(shí)刻。

　　要熱愛書，

　　它會(huì)使你的生活輕松；

　　它會(huì)友愛地來幫助你了解

　　復(fù)雜的思想、情感和事件；

　　它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；

　　它以熱愛世界、熱愛人類的情感

　　來鼓舞智慧和心靈。

　　我喜歡愛讀書的女人。

　　書不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。

　　書不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。

　　書不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。

　　書不是萬能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。

　　當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，

　　我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；

　　當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的'時(shí)候，

　　仿佛又和老朋友重逢。

　　要是童年的日子能重新回來，

　　那我一定不再浪費(fèi)光陰，

　　我要把每分每秒都用來讀書。

世界讀書日朗誦稿3

　　滴露的天階

　　步漫著你鏗鏘的階梯

　　凝聚了我的璀璨

　　光耀的千秋佛就著我的朝陽

　　擁戴著你的體魄

　　素裹著我燦爛的身軀

　　嬌美著擺魄的蕩漾

　　宛撫著夕陽下的踏帕

　　撫藹的晚霞揮灑在我們的身上

　　在沒有盛情的嬌柔里

　　揮汗了我嬌滴無奈的風(fēng)彩

　　你委婉著我風(fēng)塵的嬌美

　　蕩漾了你無限親昵

　　在見的永恒也能迷裹著永遠(yuǎn)

　　勝景后的疊翠也能翱翔

　　在天空的蒼茫下集合你的靈志

　　翠綠了饑渴的家園

　　披迷的璀蕩總在你矜持的懷抱中

　　浩渺吧!浩渺我眷顧的菲然

　　紅媛滴露的天階

　　圣詠著滋潤

　　通向那永遠(yuǎn)的燦爛

世界讀書日朗誦稿3篇擴(kuò)展閱讀

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展1）

——世界讀書日朗誦比賽方案5篇

世界讀書日朗誦比賽方案1

　　讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。

　　活動(dòng)主題：

　　“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月1日——4月26日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　廣大讀者及在校大中小學(xué)生

　　主辦單位：

　　XX區(qū)文體局 XX區(qū)圖書館

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座

　　時(shí)間：4月12日

　　地點(diǎn)：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

　　內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

　�。ǘ�）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

　　主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了**傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”*臺(tái)，進(jìn)行**注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。

　　（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

　　為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：

　　1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

　　2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@xx、com，來稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

　　3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分**組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。

　�。ㄋ模┩�音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

　　為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：

　　1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。

　　2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀” 比賽只設(shè)少兒組。

　　3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

　　報(bào)名日期：即日起至4月25日

　　活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓XX區(qū)少兒圖書室

　　（五）評(píng)選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”

　　通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

　�。�六）舉辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式

　　以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。

　　時(shí)間：4月26日下午

　　地點(diǎn)：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

世界讀書日朗誦比賽方案2

　　4月23日，迎來了“世界讀書日”，也是重慶圖書館躋身全國一級(jí)館行列之后的“世界讀書日”。重慶圖書館堅(jiān)持秉承“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香重慶”的服務(wù)理念，努力拓寬服務(wù)渠道，延伸服務(wù)內(nèi)涵，推出“世界讀書日”系列主題活動(dòng)——“閱讀，讓生活更美好”，以此促進(jìn)廣大讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館、熱愛圖書館，共同營造出“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。

　　20xx年4月23日－4月25日，重慶圖書館為讀者奉**內(nèi)容豐富、形式多樣的文化大餐，主要分為四大板塊：

　　一、主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　4月24日上午，“閱讀，讓生活更美好”——重慶圖書館“4.23世界讀書日”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在館南門廣場(chǎng)舉行。重慶圖書館*委副*、副館長張冰梅出席致辭。讀者**呂俊也獻(xiàn)**《書香，縈繞心間》的祝福發(fā)言。隨后，重慶大學(xué)文新學(xué)院杜承南教授和他的研究生團(tuán)隊(duì)聲情并茂地演繹了兩首配樂詩朗誦——《我愛這土地》與《魂?duì)繅?mèng)繞故園情》，令在場(chǎng)讀者深受觸動(dòng)，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

　　啟動(dòng)儀式后，重慶圖書館少兒視聽中心“我是‘太陽花’小主持”決賽啟動(dòng)。重慶圖書館特意請(qǐng)到《少年先鋒報(bào)》主編、重慶市首批紅色故事員雪姐姐以及重慶電視臺(tái)許銳老師作為特邀嘉賓評(píng)委，小讀者在比賽上一展才藝。比賽中，還穿插了“玉樹加油！”的特別祈福環(huán)節(jié)和誦讀國學(xué)經(jīng)典的環(huán)節(jié)。

　　二、倡導(dǎo)全民閱讀 免證閱讀推廣

　　作為西部地區(qū)最早實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放的省級(jí)圖書館，重慶圖書館致力于推廣“普遍均等、全民共享”的公共圖書館精神，本次活動(dòng)期間，所有市民均可免證進(jìn)入全館各閱覽室博覽群書。

　　三、優(yōu)秀圖書展薦 傳誦人文經(jīng)典

　　活動(dòng)期間，重慶圖書館共推出優(yōu)秀圖書展薦7場(chǎng)，為不同年齡層、不同文化需求的讀者推薦優(yōu)秀圖書260余種，吸引讀者超過8000人次，有效地宣傳了重慶圖書館特色館藏，營造出讀經(jīng)典、品書香的良好氛圍。具體活動(dòng)包括：

　　1、“書香沁潤致遠(yuǎn) 翰墨傳世飄香”：推薦經(jīng)典圖書63冊(cè)；

　　2、“國學(xué)的天空”：推薦國學(xué)經(jīng)典23冊(cè)；

　　3、“經(jīng)典圖書薦讀之我讀經(jīng)典”：推薦《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書及古今名著；

　　4、外文報(bào)刊和外文新書推薦系列展：推薦英文報(bào)刊、原版圖書29冊(cè)；

　　5、***文獻(xiàn)推薦系列展：宣傳館藏特色，推薦***文獻(xiàn)12件；

　　6、工具書圖書推薦系列展：向讀者推薦重慶圖書館館藏中最有實(shí)用價(jià)值的工具書；

　　7、“小喇叭”書刊宣傳推廣站：面向少年兒童，推薦少兒圖書80冊(cè)。

　　四、推廣閱讀活動(dòng) 豐富快樂生活

　　活動(dòng)期間，重慶圖書館還推出講座、電影展播、讀者沙龍、故事會(huì)等形式新穎、生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)8場(chǎng)，豐富了廣大市民的文化生活，擴(kuò)大了“世界讀書日”的影響。 具體活動(dòng)包括：

　　1、“暢談世界讀書日，盡享閱讀快樂日”——主題英語沙龍：為英語愛好者搭建交流溝通的*臺(tái)；

　　2、優(yōu)秀電影免費(fèi)展播：利用文化共享工程豐富資源，兩場(chǎng)電影共吸引550名讀者觀看；

　　3、重圖講座《讓我們一起來讀點(diǎn)經(jīng)典吧》：宣傳當(dāng)代閱讀經(jīng)典的必要性、緊迫性，服務(wù)讀者200余位；

　　4、快樂閱讀推廣周末故事會(huì)：與近70名小讀者及30余名家長共度一個(gè)別開生面“世界讀書日”；

　　5、“雜志有約”系列活動(dòng)之“手工美化生活，創(chuàng)意點(diǎn)亮人生”——20xx創(chuàng)意DIY作品圖片展：宣傳環(huán)保、低碳、“悅”讀理念，收到讀者投票407票；

　　6、文化信息資源共享工程成果展：與讀者共同回顧共享工程走過的8年歷程，分享共享工程取得的顯著成就；

　　7、“許愿樹”成長信箱：關(guān)注青少年在成長中遇到的困惑和問題，活動(dòng)僅三天就收到來信100多封；

　　8、“太陽花”讀書會(huì)一周歲紀(jì)念展：回顧一年來 “太陽花”讀書會(huì)少兒閱讀活動(dòng)的精彩點(diǎn)滴。

世界讀書日朗誦比賽方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的**氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)**慣的形成。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

　　開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

　　三、宣傳**

　　1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、大手拉小手共享讀書樂。

　　4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

　　5、以讀書為樂與智慧同行。

　　6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

　　四、活動(dòng)目的

　　讀書一直是**民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈(zèng)書活動(dòng)。

　　2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的`內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

　　3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。

　�。�1）參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫

　�。�2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　（二）班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、班級(jí)開展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。

　　2、完善班級(jí)"圖書角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。

　　3、各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4、師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁?jiǎn)⒊�的《少�?說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力！

　�。ㄈ�）親子共讀活動(dòng)

　　各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1、建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。

　　2、建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

　　3、利用云空間*臺(tái)、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。

　�。ㄋ模�“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)

　�。�1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　�。�3）參加年級(jí)：不限。

　�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班**及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云*臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。

　　六、其他事項(xiàng)

　　1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。

　　2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

　　3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

世界讀書日朗誦比賽方案4

　　為積極響應(yīng)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民及團(tuán)員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍，激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　多讀書、樂讀書、讀好書

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月22日——4月23日

　　三、活動(dòng)目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，積極推動(dòng)文明城市創(chuàng)建

　　四、活動(dòng)安排

　　1、**讀書日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，分享優(yōu)秀在線閱讀信息，傳遞美好，傳遞**。

　　2、在4.23當(dāng)天開展“圖書館志愿者行動(dòng)”。利用圖書館公共*臺(tái)，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神，為廣大讀者提供服務(wù)和幫助，引導(dǎo)更多的同學(xué)親近圖書館，增強(qiáng)讀書樂趣。

　　3、在4.23當(dāng)天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)，到市區(qū)及購物廣場(chǎng)發(fā)放倡議書及主題書簽

　　4、書香送進(jìn)敬老院（4.23期間）挑選**圖書，送書進(jìn)敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。

　　5、親情推薦電子閱覽室

　　a、“*國家圖書館”作為國家總書庫，*國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻(xiàn)。

　　b、“文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書在線閱讀。

　　五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、校外志愿宣傳共有兩隊(duì)，各小隊(duì)指定隊(duì)長一名，主要負(fù)責(zé)安全問題�；顒�(dòng)期間，志愿者一律聽從指揮。

　　2、各小隊(duì)出校區(qū)后，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，。

　　3、各小隊(duì)完成任務(wù)后，隊(duì)長負(fù)責(zé)志愿者安全返回，并及時(shí)向**者匯報(bào)。

　　4、各工作人員工作方法得當(dāng)，語言得體，活動(dòng)期間如遇有同學(xué)不遵守秩序，應(yīng)主動(dòng)與其溝通盡量說服其遵守秩序。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后由小隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)綬帶等物品的收集，并第一時(shí)間交到團(tuán)總支。

世界讀書日朗誦比賽方案5

　　書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水*，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的**發(fā)展。

　　一、宣傳**

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

　　5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

　　6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書

　　二、活動(dòng)宗旨

　　引導(dǎo)和**學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

　　三、主題

　　做快樂的讀書人

　　四、****機(jī)構(gòu)

　　組長：周澤榮

　　副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣

　　組員：各班班**

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX、12、28——20XX、1、15

　　六、主要形式與內(nèi)容

　　操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級(jí)總分。

　　七、設(shè)獎(jiǎng)

　　1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

　　2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

　　上交時(shí)間：1月6日

　　參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生

　　活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。

　　上交時(shí)間：1月7日

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

　　3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

　　時(shí)間：1月8日下午

　　地點(diǎn)：各教室

　　參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班

　　活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

　　4、讀書筆記評(píng)比。

　　上交時(shí)間：1月11日

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

　　5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

　　比賽時(shí)間：1月14日

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

　　6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

　　時(shí)間： 1月14日大課間活動(dòng)

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄

　　參加對(duì)象：全體師生

　　活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

　　說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班**與副班**可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展2）

——世界地球日詩朗誦稿3篇

世界地球日詩朗誦稿1

　　甲：一年365天，有多少值得紀(jì)念的日子啊

　　齊：四月二十二日，世界地球日

　　六月五日，世界環(huán)境日

　　三月十二日，植樹節(jié)

　　乙：這些日子都是為保護(hù)地球而確定的

　　齊：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H；

　　是我們?nèi)祟惞餐�的家�?/p>

　　是我們唯一可以生存的星球。

　　乙：在這寒冷的宇宙，

　　有一座星球花園。

　　甲：唯獨(dú)這里森林喧響

　　齊：把飛翔的鳥兒召喚

　　乙：唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷

　　齊：青青的草地開著鈴蘭

　　甲：唯獨(dú)這里一只只蜻蜓

　　齊：驚奇地注視溪水潺潺……

　　乙：請(qǐng)珍惜我們的星球

　　齊：要知道在茫茫宇宙之間

　　第二個(gè)這樣的花園

　　至今還沒有發(fā)燒

　　只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧！

　　乙：啊，春天，春天來啦！

　　齊：啊，春天，春天你好！

　　甲：為了讓四季不再寂寞，

　　齊：春天我們?cè)韵乱豢脭?shù)

　　乙：這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣，

　　萬物都在悄悄復(fù)蘇。

　　甲：小樹的根，

　　一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。

　　齊：這是一株茁壯的希望啊，

　　什么也不能使它干枯。

　　它挺立著那樣自信，

　　大地正是它慷慨的母親。

　　甲：這是一株春的故事，

　　寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

　　乙：愿它吸取大地的乳汁，

　　早日長成參天大樹。

　　齊：滿樹懸掛快樂的童話，

　　滿樹敲響歡快的音符。

　　它蒼翠的枝干不斷伸展，

　　夢(mèng)中把歲月的滄桑，向我們深情地傾 訴。

　　甲：春天，我們看見許多小樹，

　　乙：肩并著肩，手挽著手，

　　齊：像我們一樣昂起了頭。

　　未來不再是荒涼一片，

　　春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

　　不久大地會(huì)站起浩蕩的森林，

　　森林里會(huì)走出我們綠色的民族。

世界地球日詩朗誦稿2

　　《為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球》

　　為魚兒留下一汪清泉；

　　為蜜蜂留下一朵鮮花；

　　為小草留下一寸土地，

　　為鳥兒留下一片藍(lán)天。

　　為小鹿留下一片森林，

　　為我們留下一個(gè)春天。

　　請(qǐng)保護(hù)環(huán)境；

　　為了小鹿能在茂盛的森林里盡情的奔跑，

　　為了小魚能在清澈的水中歡快的嬉戲，

　　為了蜜蜂能在無際的花海中盡情的倘佯。

　　為了鳥兒能在遼闊的天空中**的飛翔，

　　為了俊馬能在遼闊的草原上盡情的馳騁。

　　為了小草能在夢(mèng)幻般的春天快樂的萌芽，

　　請(qǐng)保護(hù)環(huán)境；

　　為了能讓空氣更加清新，

　　為了能讓天空更加湛藍(lán)。

　　為了能讓土地更加肥沃，

　　為了能讓河水更加清澈。

　　為了能讓森林更加茂盛，

　　為了能讓春天更加美麗。

　　請(qǐng)保護(hù)環(huán)境；

　　為了能讓我們的地球更加美麗，

　　請(qǐng)保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)淡水資源。

　　為了能讓我們的地球更加美麗，

　　請(qǐng)保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)森林資源。

　　為了能讓我們的地球更加美麗，

　　請(qǐng)保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)土地資源。

　　為了能讓我們的地球更加美麗，

　　請(qǐng)保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)大氣資源。

　　為了能讓我們的地球更加美麗，

　　請(qǐng)保護(hù)好地球美麗而夢(mèng)幻的春天。

世界地球日詩朗誦稿3

　　《地球媽**愛與怒》

　　憔悴的地球媽媽，

　　歷經(jīng)四十五億年的日與月的洗禮，

　　經(jīng)歷了火山的爆發(fā)，

　　流星的撞擊，

　　大火和寒冰的殘忍毀壞。

　　傷痕累累，遍布蒼悒，

　　而地球媽媽毫無怨言，

　　用博大的胸懷愛著她的萬萬臣民.

　　十七世紀(jì)的冰島拉凱火山的爆發(fā)，

　　她承受著長達(dá)八個(gè)月的毒氣和熔巖的攻擊，

　　熔巖覆蓋五百*方公里，

　　素氣灼傷人的眼睛、脫掉動(dòng)物的皮、植物枯死。

　　新世紀(jì)的二零零四年的'印度洋海嘯，

　　它被譽(yù)為海的憤怒，

　　它在瞬息以五百公里的時(shí)速向岸邊推進(jìn)，

　　讓多少熱愛潮汐的人沒了蹤影。

　　每隔十萬年的冰川期寒流，

　　從先寒武紀(jì)到新生代的冰河期，

　　代代瘋狂地襲掠著人們生活的環(huán)境，

　　及致改變地軸周期性的傾斜角度和減少陽光照射量。

　　七萬年前的**托芭的超級(jí)火山爆發(fā)，

　　這災(zāi)難的時(shí)刻，

　　更勝于汶川的5.12和**的2.12地震，

　　造成地球上六成以上的生命消失。

　　地球媽**心傷了、痛了、淚也干了，

　　她雖有寬廣博大的胸懷，

　　卻像苦難的母親，

　　需為萬萬臣民提供太多的衣食住行。

　　可怕的超生***，

　　誰能說服她們認(rèn)識(shí)地球的容重，

　　可怕的消費(fèi)群體，

　　誰能阻止他們炒房、炒地、炒金……

　　石油的開采、煤礦的挖掘、天燃?xì)獾牟杉�、金山的轟炸……

　　這無度的無節(jié)制的汲取，

　　地球媽**脈絡(luò)還能承受多少破壞，

　　一宗宗災(zāi)難就在造福人類時(shí)隱現(xiàn)。

　　從撒哈拉沙漠到云貴廣西，

　　有多少生靈在汲取著地球媽**最后一滴血。

　　從樓歪歪到填海造樓塌陷，

　　有多少人會(huì)想到我們的地球會(huì)不會(huì)像流星。

　　從美麗富饒民風(fēng)醇樸的玉樹州到冰島爆發(fā)的火山，

　　飽受多少磨難的地球媽媽忍受悲哀，

　　在日與月的光暈里旋轉(zhuǎn)，

　　渴望為她的孩子們營造溫馨的家。

　　憔悴的地球媽媽，

　　望著王家?guī)X煤礦和波蘭高層**飛機(jī)的墜毀，

　　她心疼她憂郁她卻**為力，

　　奢侈生活的人啊，

　　能否佇立思考片刻，

　　能否回頭望一望曾經(jīng)的家園，

　　有多少東西還讓我們留連。

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展3）

——世界讀書日朗誦比賽活動(dòng)方案3篇

世界讀書日朗誦比賽活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

　　4、通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　我讀書，我快樂！

　　三、活動(dòng)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

　　開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。*時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

　　2、提供交流*臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書

　　“愛好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公*合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。

　　3、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

　�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　�。�2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　四、展示方式

　　1、美文誦讀賽

　　語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談。

　　3、舉辦讀書博覽會(huì)

　　每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展4）

——世界讀書日的發(fā)言稿3篇

世界讀書日的發(fā)言稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫趙白云飛，是鄭航附小五年級(jí)二班學(xué)生。今天是世界讀書日，我這次發(fā)言的主題是“讓我們做一個(gè)讀書人”。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！奔热蝗绱�，那么多的“營養(yǎng)品”等著我們?nèi)テ肺�，我們可不能辜�?fù)了。只有我們多讀書，才可能成為一個(gè)有知識(shí)的人�，F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)與文化的時(shí)代，在這個(gè)社會(huì)，你不看書，得不到知識(shí)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。

　　書就像是你的朋友，要珍惜和愛惜，在讀書的時(shí)候，要小心翼翼地看。書是我們的好朋友，書能讓你學(xué)到很多知識(shí)，寫作文也就不難了，這正應(yīng)了杜甫那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就好比一個(gè)天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加長壽。讀《駱駝祥子》，你能了解舊社會(huì)車夫的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個(gè)陌生的環(huán)境下生存……書籍給我們很多的生活知識(shí)，在書中，我們仿佛度過了許多不同尋常的時(shí)光。

　　漢朝的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是書就像藥，讀完之后，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開心，看書可以幫助你從苦悶中解脫出來。由此可見，書的力量有多么巨大。

　　讀書是那么好，讓我們一起來做一個(gè)讀書人，在閱讀中快樂成長！

世界讀書日的發(fā)言稿2

各位**，各位讀者：

　　大家下午好！

　　今天是第XX個(gè)世界讀書日，是全世界讀者歡樂的節(jié)日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎(jiǎng)心得和閱讀樂趣，我非常榮耀。

　　自xx年4月23日起，我是連續(xù)第5年參加青浦圖書館的世界讀書日慶祝活動(dòng)了。讀書，是獲取知識(shí)的**，是一種重要的修身方式，是我的快樂之源。我喜歡，所以，我一直在這里。

　　這次作為獲獎(jiǎng)**來發(fā)言，我覺得挺慚愧的，雖然看過很多書，但是沉淀不夠、悟性不好、所以文章暫時(shí)寫不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是大家對(duì)我的鼓勵(lì)。《懺悔錄》是一部啟迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜歡的一部書，以后繼續(xù)要讀，讀到新的感悟再來寫。

　　寫文章對(duì)普通讀者來說，都是有壓力的，但讀書卻是一件快樂的事情。在我們清閱樸讀讀書沙龍，我們邀請(qǐng)作家，分享好書，開闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂上加樂的事情。

　　時(shí)光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書館交往、建立感情的日子，歷歷在新。

　　我是在xx年8月7號(hào)，到青浦圖書館辦理一卡通借書卡，成為了一名普通的借閱者。

　　xx年4月14日，我注冊(cè)了青浦區(qū)圖書館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書館開壇以來的第53位壇友。

　　xx年4月23日，青浦圖書館率先推出了“我的數(shù)字圖書館”，我是第一位開通我的數(shù)字圖書館的讀者。

　　xx年4月，我成為了青浦圖書館的一名正式志愿者。

　　xx年成立了清閱樸讀讀書沙龍，我擔(dān)當(dāng)起了讀書沙龍會(huì)長的志愿者工作。

　　如今，我們清閱樸讀讀書沙龍已經(jīng)成為了一支有著60名個(gè)人注冊(cè)會(huì)員和6個(gè)團(tuán)體會(huì)員的龐大團(tuán)隊(duì)，有了每月一期的固定讀書模式，有了“清閱樸讀論壇”上讀書沙龍的學(xué)習(xí)交流專用版塊。讀書不僅是我們這些會(huì)員受益，我們的會(huì)員的讀書生活習(xí)慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個(gè)青浦文化的繁榮昌盛。我們讀書會(huì)的輻射力是很強(qiáng)大的。

　　我看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，去年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。39本，那我們讀書沙龍會(huì)員，則一年就至少讀書12本了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國*均，我們的讀書能力是強(qiáng)大的。

　　我這近6年和圖書館交往中，幾乎參與了每一次圖書館的大型活動(dòng)、特色活動(dòng)，我從一名普通讀者成長為清閱樸讀讀書沙龍的會(huì)長、青浦圖書館志愿者隊(duì)長，特別需要感謝青浦圖書館的用心栽培。

　　感謝圖書館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對(duì)讀者的熱情服務(wù)，吸引了我，感動(dòng)了我，從而讓我有更大的能量想要去引領(lǐng)別人。

　　謝謝你們一直以來給予我學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)和能力發(fā)揮的空間，我在圖書館不僅提升了自己的學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)，也收獲到了無盡的感動(dòng)和快樂，得到了更多的自信和滿足。

　　也非常感謝今天到場(chǎng)的***，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動(dòng)，重視青浦人民的文化生活需求，讓我看到青浦文化美好的今天和燦爛的明天。

　　圖書館志愿者是我此生最熱愛的事業(yè)，我將肩負(fù)著“傳承水鄉(xiāng)文明，引領(lǐng)讀書風(fēng)尚的使命”，讀書到老，開心到老，做好一名文化的傳播者。

　　在這萬物生長的季節(jié)，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把423——世界讀書日—我們的節(jié)日，全民讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。

　　熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應(yīng)該在我們生活中的每一天！從今天起，我們?nèi)粘Ｉ�活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐�?/p>

　　我的分享就到這里，謝謝大家！

世界讀書日的發(fā)言稿3

各位作家朋友、各位書友：

　　上午好！歡迎大家的光臨。

　　在第xx個(gè)世界讀書日即將到來之時(shí)，由市文聯(lián)指導(dǎo)、市作家協(xié)會(huì)主辦，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院茂林藝術(shù)中心、鄰水匠心讀書會(huì)協(xié)辦的讀書分享活動(dòng)拉開了序幕。這是市作協(xié)20xx年又一個(gè)重要活動(dòng)。它**了一個(gè)導(dǎo)向：我們市作家協(xié)會(huì)對(duì)倡導(dǎo)作家讀書給與了高度的重視。確實(shí)，作家在寫作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將閱讀同自己的創(chuàng)作密切結(jié)合起來。我們常說，生活是寫作的基礎(chǔ)，而我也要說，除了生活是寫作的基礎(chǔ)外，讀書也是寫作不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。沒有大量的閱讀，沒有對(duì)別人生**驗(yàn)的鑒賞，沒有對(duì)別人生活經(jīng)驗(yàn)的借鑒，我們對(duì)生活的理解總是局限的，總是單薄的，總是破碎的。作家的寫作必須擁有豐富的生活資料，而這種生活資料的一個(gè)重要來源之一就是閱讀。

　　這里我要特別提到一個(gè)人，這就是**作家約翰盧�？啤＜s翰盧�？茖�(duì)讀書有過精辟的闡述，他在《讀書的樂趣》中說：“書籍所賦予我們的思想，比現(xiàn)實(shí)生活賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影面反映的山石花卉要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。”在他看來，書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。因?yàn)闀�籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態(tài)，指引我們度過難關(guān)，安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍還可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們?nèi)肷裢�情。靈魂升華……科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)――總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切──千百代人用苦難的代價(jià)換來的一切經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書籍的世界里等待我們。

　　作為一位寫作者、讀書人，聽了約翰盧�？频脑�，我們難道還不能明白讀書對(duì)于我們的意義了嗎？

　　在《顏氏家訓(xùn)》里有這樣一句話：“所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳�！边@話的意思是，人之所以要讀書鉆研學(xué)問，本是為了讓心胸開闊，視野開闊，有利于自己做事、處事。

　　因此，一個(gè)優(yōu)秀作家，一定是會(huì)重視讀書，認(rèn)真讀書，更不會(huì)抵制、放棄讀書的。古今中外那些優(yōu)秀作家留下的膾炙人口的故事中，有許多就與讀書有關(guān)。**來，我們廣安作家群里漸漸形成了良好的讀書風(fēng)氣。不少老作家、中年作家、青年作家，都喜歡讓自己沉浸在書香之中，感受閱讀之美。一杯清茶，一本好書，讓我們的作家遠(yuǎn)離喧囂的塵世，在書香中沉浸在自己的文思之中，構(gòu)思出一篇篇佳作。這是十分可喜的現(xiàn)象，值得點(diǎn)贊，值得提倡！而在讀書活動(dòng)中，廣安市豐德國學(xué)館、鄰水縣的匠心讀書會(huì)、武勝的莫為書屋又走在了前列，這些讀書會(huì)聚集起了一大批中青年作家，他們傳播好書，以書為友，以書會(huì)友，相互研討，交流讀書心得，搭建起了一個(gè)非常有影響的讀書*臺(tái)，他們所創(chuàng)辦的網(wǎng)絡(luò)*臺(tái)也充滿正能量，吸引了眾多讀書愛好者。在這里，我要向這些**者和各位書友表示深深的敬意！為你們的公益性活動(dòng)表示衷心感謝！我希望在座的作家朋友們，都來積極**他們的讀書活動(dòng)，為他們的辛勤工作點(diǎn)贊，把你們的.好書送給他們，讓他們的活動(dòng)開展得更好！

　　在我的致辭即將結(jié)束的時(shí)候，我想將我的一位詩人朋友龔蓋雄昨天寫的一首詩奉獻(xiàn)給各位：這首詩的題目就叫《讀書之歌》：

　　《讀書之歌》

　　把古今中外，悠悠萬事，讀成一本書。

　　把一本書讀成一頁。

　　把一頁讀成白紙。

　　把白紙讀成空靈。

　　懷抱空靈

　　我與大地夕陽一起晚睡。

　　世界的任何事情，事變，事實(shí)與非事實(shí)

　　都要變成另一本書

　　明天。明天接著讀。

　　而世界上的新書都是舊書。

　　而世界上的舊書都是新書。

　　唯有我的讀，不新不舊，出乎意料，讀出了我

　　讀破一切書中的書。

　　預(yù)祝今天的讀書分享活動(dòng)圓滿成功，也祝我們?cè)谧�各位作家的作品有更多的人來閱讀，祝我們每一位書友在未來的時(shí)間里，能夠讀到更多的好書！我更要祝愿我們?cè)谧�的作家們能寫出更多的好書�?/p>

　　謝謝大家！

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展5）

——世界讀書日教導(dǎo)**發(fā)言稿3篇

世界讀書日教導(dǎo)**發(fā)言稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！很榮幸今天能站在這和

大家分享

讀書的話題。

　　4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，***等教科文**，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

　　有一種財(cái)富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際�；仡櫲A夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。

　　書香會(huì)帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會(huì)野火燒不盡的頑強(qiáng)，春風(fēng)吹又生的力量……

　　老師們，同學(xué)們，讀書吧！讓我們?cè)趹?zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在逼***的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅(jiān)持不懈；在豐富無比的《紅樓夢(mèng)》里，感悟浩瀚文學(xué)。背一

篇

《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經(jīng)》，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。

　　老師們，同學(xué)們，讀書吧！請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，帶我們走向更精彩的未來！

世界讀書日教導(dǎo)**發(fā)言稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!非常榮幸能夠站在這里，與系統(tǒng)的各位優(yōu)秀的同仁們，一起探討讀書的感受，分享讀書的樂趣，今天我演講的題目是《上善若水》。

　　說到讀書，我很慚愧，我愛讀書，但是最近幾年，看書少了，并不是真的沒有時(shí)間，而是靜不下心來，這次讀書活動(dòng)讓我重拾了讀書的快樂。我選擇了老子的《道德經(jīng)》。有人說，讀書是用別人的頭腦在思考，我覺得很有道理，細(xì)讀老子，我仿佛透過他的眼，看見了一個(gè)充滿智慧的宇宙、自然和社會(huì)，里面有很多充滿哲理的語言，比如："上善若水"，"水善利萬物而不爭(zhēng)"，意思就是："水"所具有的品性，是"善"的境界，水善于幫助萬物而不與萬物相爭(zhēng)。所謂"道法自然"，正是讓我們向自然界的萬物去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)"水"的"上善之德"。

　　水流淌在地面，潤物細(xì)無聲;水可以洗滌一切塵埃，同時(shí)又可以自我凈化;水樸實(shí)無華，同時(shí)卻又蘊(yùn)含著巨大的力量，甚至可以"滴水穿石"。

　　我感嘆"水"的智慧和力量，而我更加感嘆，我生活在長江邊，每天都能在"依水而生"的長江人身上，看到并親身體會(huì)這種智慧和力量，這就是"以通為本，以江為魂"的長航文化，這就是"同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆奮進(jìn)"的長航

精神

。

　　在長航的大家庭里，我是一個(gè)新人，工作僅僅兩年時(shí)間，但是作為**中心的.**，使我有了更多的機(jī)會(huì)了解和記錄長江，貼近這群"依水而生"、擁有水的力量和韌性的長江兒女。我們**中心有一個(gè)圖片紀(jì)實(shí)欄目，叫做《長航映像》，它是一個(gè)窗口，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層一線和普通職工，捕捉和講述那些發(fā)生在長江上的感人故事，至今已推出了17期，我的同事們扛著攝影器材沿著長江行走，拍下了很多彌足珍貴的照片，通過這些照片，我看到了勇攀懸崖，守護(hù)燈塔的川江航道工人;我看到了在驕陽下拋灑青春和汗水的科技工作者;我看到了長江上的"活地圖"--國寶引航員姚澤炎;我看到了扎根基層、開拓創(chuàng)新的"航標(biāo)燈王"--鄭啟湘;當(dāng)被問起，你們覺得苦嗎?他們都會(huì)說的一句話就是"習(xí)慣了"。多年的工作經(jīng)歷，使得他們習(xí)慣了陡峭的懸崖、滾燙的甲板;習(xí)慣了江上的漂泊、顛倒的作息。但是我知道，這一聲"習(xí)慣了"，并不是無奈的妥協(xié)，而是職責(zé)的堅(jiān)守……

　　曾聽到辦公室的老同事說起上個(gè)世紀(jì)九十年代，有人曾斷言，內(nèi)河航運(yùn)是夕陽產(chǎn)業(yè)，當(dāng)時(shí)在座有許多老同志都流下了眼淚，那是曾將滄桑、飽含深情的淚水。是的，我們?cè)�有過低谷，也曾有過失落。但正是因?yàn)橛羞@些長江人無言的堅(jiān)守，不屈的信念，我們才披荊斬棘，迎來了春天!

世界讀書日教導(dǎo)**發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們迎來了第xx個(gè)“世界讀書日”，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)節(jié)日，了解這個(gè)節(jié)日，歡度這個(gè)節(jié)日。

　　1995年，*****文**宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天也是西班牙作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的逝世紀(jì)念日，又叫“世界圖書與版權(quán)日”。自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在此節(jié)日期間，各國都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，圖書館、**、出版商、學(xué)校等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里都會(huì)做一些贈(zèng)書、讀書等鼓勵(lì)人們閱讀的活動(dòng)，把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

　　書籍是我們的“良師益友”。世界著名文學(xué)家高爾基曾在月光下的樓頂上讀書，干活時(shí)因癡迷書籍躲在角落讀書被老板發(fā)現(xiàn)后遭到皮鞭的抽打……書籍給高爾基帶來了幸福，幫他終于登**世界文學(xué)巨匠的高峰。我們從學(xué)習(xí)字母到漢語，從牙牙學(xué)語到揮筆成文，是書籍給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)知識(shí)的條件，讓我們學(xué)會(huì)了用語言溝通，增進(jìn)人與人之間的理解，加深對(duì)大千世界的了解，用知識(shí)不斷武裝自己，改變世界。

　　書籍就像我們忠實(shí)的朋友，默默無聲地伴隨我們成長，它將智慧的清泉注入我們腦海，讓我們?nèi)諠u聰慧，充滿力量;書籍就像清澈的溪流，洗滌著我們的心靈，讓我們

思想

純凈、品格高尚、胸襟寬廣、目標(biāo)遠(yuǎn)大。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。從最早古巴比倫人制作的泥書，發(fā)展到古埃及人用草制作的“卷軸”草書，再推進(jìn)到古羅馬人用獸皮制作成的上等“皮書”，到如今革新成紙質(zhì)書和電子書。人類一邊從書籍中汲取著智慧，一邊發(fā)揮聰明才智將厚重的泥書創(chuàng)新為輕巧的紙質(zhì)書和內(nèi)容存儲(chǔ)量廣博的電子書。在書籍材質(zhì)的不斷演變中不僅彰顯著人類的智慧，還顯示著人類一步步向前邁進(jìn)的足跡。

　　讀書的好處不甚枚舉，讀書的重要性不容忽視!對(duì)同學(xué)們而言，僅讀教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教科書不是你們的全部世界，世界才是你們的教科書。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成**閱讀的習(xí)慣，博覽群書，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在此，我就如何讀書向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　第一、在慶祝第17個(gè)“世界讀書日”期間，我校以年級(jí)組為單位進(jìn)行經(jīng)典詩文誦讀比賽，請(qǐng)師生踴躍參與活動(dòng)，盡情展示自己誦讀過的優(yōu)秀詩文。

　　第二、各班繼續(xù)完善“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，讓縷縷書香浸潤每個(gè)班級(jí)和每位師生的心田。

　　第三、各班扎實(shí)上好晨誦、繪本、整本書閱讀課，課余時(shí)間開展班內(nèi)誦讀比賽和課本劇表演等課外閱讀延伸活動(dòng)，讓我們的生活因書而豐富多彩。

　　第四、開展“親子共讀”活動(dòng)。希望每位家長帶頭讀書，每天陪孩子閱讀30分鐘的課外書，常和孩子談讀書體會(huì)、分享讀書樂趣，讓書香潤澤每個(gè)家庭，讓每個(gè)家庭因讀書而生活得更幸福。

　　第五、我們不僅要好讀書，還要讀好書。在生活中，我們要養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣;在閱讀中，我們要讀那些有閃光

思想

和催人奮進(jìn)的書，讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來的書，讓好書撼動(dòng)我們的心靈，開啟我們心智。

　　第六、我們讀書后要善于“學(xué)以致用”。不僅要讀書，而且要實(shí)踐;不僅要學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)技術(shù)，要善于將書本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決生活中的實(shí)際問題。

　　讀書啟迪智慧，滋潤心靈;讀書提升信心，改變生活。讓我們攜手漫游書海，將紡織苑小學(xué)變?yōu)槊�副其�?shí)的書香校園、讀書樂園和

精神

家園!愿圖書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，幫助我們繪出精彩的人生!

　　謝謝大家!

世界讀書日朗誦稿3篇（擴(kuò)展6）

——世界讀書日講話稿菁選

世界讀書日講話稿15篇

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的世界讀書日講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

世界讀書日講話稿1

親愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。***為**之崛起而讀書。***一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和*時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。冰心曾教導(dǎo)我們要"讀書好，好讀書，讀好書"。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。正如高爾基自己所說："書籍使我變成了一個(gè)幸福的人"。

　　這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。我們也應(yīng)該向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：

　　1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀活動(dòng);

　　2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

　　3、*時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;老師們，同學(xué)們，讀書帶給我們最雋永的`樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的*和，精神的慰藉。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

　　知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂。行動(dòng)起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!

世界讀書日講話稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　幾天過后的4月23日就是我們的“世界讀書日”，*****文**選擇這一天為 “世界讀書日”，來自一個(gè)美麗的傳說：勇士屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，也是許多位文學(xué)家的生日。1995年，*****文**宣布4月23日為“世界讀書日”。迄今，已有100多個(gè)國家和地區(qū)參與到了這個(gè)讀書活動(dòng)中。

　　歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　蒙田說：“人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來的一個(gè)頭腦，從生活中得來的一個(gè)頭腦�！�

　　老師們、同學(xué)們：讀書吧。我們需要讀書。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。我們不否認(rèn)個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著認(rèn)進(jìn)步？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。 每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的`風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。 可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱…… 書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x過一本好書，就象交了一個(gè)益友；如果你覺得空虛，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)闀�可以充�?shí)你的生活，洗滌你的心靈；如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書吧…… 老師們、同學(xué)們，多讀書吧，做個(gè)快樂的讀書人！

世界讀書日講話稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我**下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》

　　同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?**爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。**爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢?

　　人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”�！熬�神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

　　我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

　　同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的`感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從**名著到外國名著只要有書的地方，就要有你們的身影。 英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎?今天，你讀書了嗎? 讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

　　因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

　　只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與**;

　　太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

世界讀書日講話稿4

　　莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”而高爾基說：“書籍是人類提高的階梯�！贝丝涛艺f：“書是一位教師，是一位不說話的教師;書是一位朋友，一個(gè)讓你受益終生的朋友;當(dāng)你有困難時(shí)只要查一查書，一切就**大白了�！�

　　從幼兒園開始，我就十分喜歡聽教師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。于是，我對(duì)書越來越感興趣，在幼兒園教師的指導(dǎo)下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。

　　到之后**學(xué)前班，我學(xué)了拼音，課本上的文字的“頭頂”上頭“頂”著一個(gè)拼音，這就像我的一根“小拐杖”幫忙我來識(shí)字，我便把《烏鴉喝水》《三只小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的'書給全讀完了。

　　此刻，我**小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當(dāng)捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，貪婪地讀著。讀書成了我最大的樂趣。此刻我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小說、散文和其他讀物等等。

　　書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識(shí)，賦予我力量。我讀書，我歡樂!

世界讀書日講話稿5

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已過半，今天是4月23日，是誰知道今天是什么日子嗎？對(duì)，今天是世界讀書日，是我們讀書人的節(jié)日。所以我今天**下講話的內(nèi)容與讀書有關(guān)，題目是《讀書盡管不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)》。 下面先從一個(gè)故事說起。

　　1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在**肯塔基州鄉(xiāng)村的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫字，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

　　可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只能去學(xué)校2～3天，其他時(shí)間因家庭貧困，只能在家勞動(dòng)。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木（目）頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《**》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

　　9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《**》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。

　　十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》等等。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上捉迷藏玩游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個(gè)小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

　　在此后的'7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和**學(xué)方面的書籍。

　　1837年，28歲的他雖然連小學(xué)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。 1861年，那年他52歲，他通過參加競(jìng)選，成為**第十六任總統(tǒng)。他就是**歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，林肯。

　　同學(xué)們，在人類歷史上，不論是**還是**，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

　　同學(xué)們，你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，增長知識(shí)。而學(xué)生時(shí)代又是人生讀書的黃金時(shí)光。我們學(xué)校的大門如同一張徐徐展開的書卷，意在讓走進(jìn)銀河的每一個(gè)人，都能一生以與好書為伴，我們熱忱期待濃郁的書香能夠充盈銀河校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書能成為我校的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線。最后祝愿老師們、同學(xué)們都能夠在這惠風(fēng)暢和、書香**的美好境界里幸福的生活，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長！

　　謝謝大家！

世界讀書日講話稿6

　　有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書是一杯水，一杯滄海，人們讀的不是書，而是人生。我愛讀書，更愛品味書里的人生，所以我與書為友。

　　與書為友，因?yàn)樗�像一位飽�?jīng)滄桑的老人，充滿了睿智，解讀著人生。我曾和雨果一齊共同感受法國巴黎的《悲慘世界》，體會(huì)到了冉阿讓對(duì)世界充滿的愛與溫暖，他讓我看到了人性的完美；保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬于人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說“我已把自我整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的**而奮斗……”，他讓我明白每一個(gè)人活著的意義是什么？生存的價(jià)值是什么？那就是永不停歇的奮斗以及對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的職責(zé)感。我還和魯濱孫一齊漂流，共同經(jīng)歷奇遇冒險(xiǎn)，在他的身上，我看到了遇到困難要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，最終和他一齊分享駛向成功彼岸的喜悅……

　　與書為友，因?yàn)樗�富有詩意的字眼，浸潤著靈性，散發(fā)著墨香。它是唐詩的大氣磅礴，是宋詞的豪邁婉約，是元曲的灑脫率真。我陶醉于李白“黃河之水天上來”的洶涌澎湃，向往他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放；贊嘆蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的逸塵情懷，欣賞他“但愿人長久，千里共嬋娟”的.樂觀曠達(dá)；我看到了辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的威武雄壯，感受到了他“氣吞萬里如虎”的非凡氣勢(shì)，我同情李清照“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的坎坷遭遇，傷感于馬致遠(yuǎn)“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)凄涼；更加敬佩于***“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的壯志豪情。

　　與書為友，因?yàn)闀�解讀著歷史，承載著禮貌，讓我與大唐結(jié)下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執(zhí)著身影伴隨著蒼涼悲壯的駝鈴聲，***上長相迥異的胡人是各種不一樣風(fēng)景的混搭，壯麗的宮闕、巍峨的城墻，八方來使崇敬的表情，彰顯著大唐的威嚴(yán)。

　　閑適的午后，庸懶地坐于窗前，鼻端是田野獨(dú)有的泥土清香，手捧一本心儀的書，撫摸著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，和作者進(jìn)行一次心靈的對(duì)話，如此愜意，我有什么理由不愛書呢？

　　與書為友，夫復(fù)何求！有書相伴，人生無憾！

世界讀書日講話稿7

老師們，同學(xué)們:

　　大家早上好。我今天講話的題目是：世界正在懲罰不讀書的人。**江南四大家族之一的富豪田北辰參加了**本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目，在節(jié)目中體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25 港元的環(huán)衛(wèi)工的生活。

　　環(huán)衛(wèi)工收入低，只能租價(jià)格最便宜的“籠屋”。田北辰也要睡在這里，當(dāng)他看到那些僅僅能放下一張床、沒有熱水、連洗手間上面都要睡人的“籠屋”時(shí)，當(dāng)他筋疲力盡地掃完一天大街，卻發(fā)現(xiàn)自己一天掙來的錢剛好夠吃兩個(gè)最便宜的便當(dāng)時(shí)，這位成功創(chuàng)立了G20xx和U2兩個(gè)服裝品牌、畢業(yè)于**大學(xué)管理系的富豪不禁感慨萬分地說：這個(gè)世界正在懲罰不讀書的人！

　　很顯然，他認(rèn)為，在**，人之所以找不到好工作，是因?yàn)闆]讀書，因?yàn)闆]讀書，所以志短，因而更窮，更看不到遠(yuǎn)方的路。如此循環(huán)往復(fù)，人就會(huì)被壓得永遠(yuǎn)也翻不了身。

　　富二代們一出生就有花不盡的錢,他們的起點(diǎn)似乎已是普通人一輩子也無法達(dá)到的終點(diǎn)。思及此，窮二代們憤怒地吶喊道:“這個(gè)世界懲罰的并不是不讀書的人，而是沒有背景和關(guān)系的人!”

　　真的.是這樣嗎？無可否認(rèn)，這個(gè)世界的確有一小部分的富二代、***和部分投機(jī)取巧的商人通過各種捷徑輕易地獲取了很多社會(huì)資源，但我們不得不承認(rèn)，對(duì)于大部分*民百姓而言，讀書才是他們改變命運(yùn)和階層的出路。

　　我曾經(jīng)采訪過斯坦福大學(xué)的一位女博士。她出生于一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上很多人都認(rèn)為讀書沒什么用。她的部分同學(xué)，****后就離開了校園進(jìn)入社會(huì)謀生了。當(dāng)時(shí)也有親戚勸她不要再讀了，但是她頂住了壓力，勤奮苦學(xué)，一路讀到斯坦福大學(xué)的博士，并在某個(gè)科研領(lǐng)域取得了不俗成果。

　　現(xiàn)在的她，可以**自在走在**的街道上.交往的都是跟自己一樣優(yōu)秀的朋友。她說，如果不讀書，那么她現(xiàn)在很可能像某些初中輟學(xué)的**學(xué)一樣，早早結(jié)婚生子，成了一個(gè)家庭主婦,又或者進(jìn)工廠打工。

　　有人說.沒有讀過書.但也可以嫁給***成為闊太呀,但那得是長得漂亮;沒有讀過書，一樣可以做生意成為***呀，但那得需要無比的膽識(shí)和過人的眼光。

　　這個(gè)世界雖然有特例，但生活中更多的是相貌一般、膽識(shí)一般、眼光一般的普通人，這些人，讀書與不讀書，命運(yùn)回饋給他們的，差別真的太大了。

　　我從小到大的同學(xué)中，有的讀了很多書，有的只有小學(xué)或者初中**�，F(xiàn)在看起來，那些生活過得好的，大部分都受過高等教育。他們未必很有錢，但比上不足，比下有余。

　　當(dāng)然也有一些沒有讀過大學(xué) 卻混得也不錯(cuò)的同學(xué)，但只是少數(shù)。而且他們雖然沒有上過大學(xué)，但要么家里本來就有錢，要么是在工作或創(chuàng)業(yè)的過程中從未停止過看書，做哪一行修哪一行，日積月累，自學(xué)成才，在各自的行業(yè)殺出一片天。

　　而那些不愛讀書、家里也沒錢的同學(xué),有的開燒烤檔，有的在菜市場(chǎng)賣菜，也有開修理店的，雖然也有謀生的門路，但過得較為辛苦。

　　當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)正在向金融型、知識(shí)型的方向發(fā)展，專業(yè)技能越來越重要，那些沒知識(shí)、沒技能的人,只能一輩子被擠壓在社會(huì)的最底層，極難有機(jī)會(huì)翻身。

　　如果讀書對(duì)于富人是一種錦上添花，那對(duì)于普通人就是救命稻草。它可以讓普通人畢業(yè)于一所好的學(xué)校，找到一份薪水稍高的工作，過上舒服一點(diǎn)的生活。再說，讀書還能開闊我們的視野，陶冶我們的心靈。

　　不讀書的后果又是什么？俗氣一點(diǎn)說，是沒前途;遠(yuǎn)一點(diǎn)說，就是不但過不好自己的生活，有可能連自己的孩子也教不好。禍及子孫，這才是世界對(duì)不讀書的人最殘酷的懲罰。

　　為此，我建議同學(xué)們多讀書，刻苦地讀書，讀經(jīng)歷百年以上沉淀的好書。積極參加學(xué)校**的“經(jīng)典誦讀比賽”。希望同學(xué)們?cè)谡Z文教師的指導(dǎo)下，賽出水*，賽出好的學(xué)風(fēng)。

世界讀書日講話稿8

　　我有一個(gè)屬于自我的小書房。那里是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我在小書房的時(shí)候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因?yàn)槟抢锸俏业牡乇P哦！

　　走進(jìn)小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個(gè)柜子組成的，每個(gè)柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍�？�，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時(shí)候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的航海家辛巴達(dá)，機(jī)智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個(gè)為什么》這些從書里優(yōu)許多深?yuàn)W的知識(shí)，我此刻還看不太懂，可是等我長大一些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去了解和學(xué)習(xí)。

　　書架的`上頭擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢(mèng)，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機(jī)智勇敢，身佩寶劍的藍(lán)兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說：“快和我來玩吧！快和我來玩吧！”

　　書架旁邊放著一輛電動(dòng)摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學(xué)習(xí)的書桌。這就是我的小書房。

世界讀書日講話稿9

　　它是全世界最好的營養(yǎng)品，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊，它讓我張開思想的翅膀，它就是書！

　　三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族，有各國的**等等。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開眼界呀！它是我的教師，讓我擁有了一把打開知識(shí)庫房的鑰匙！

　　到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著，最終能自我明白書里的'故事了，真開心！這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了，僅有它克服種種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)。我們同學(xué)也經(jīng)常在一齊交流我們自我讀過的故事，所以我對(duì)讀書的渴望也越來越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖湍軌蚪o小朋友們講更多的故事了。書真是我智慧的源泉呀！它就是我的好朋友，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游！

　　到了三。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了。在書里我不僅僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎，成語故事，也看到了許多做人做事的道理。最關(guān)鍵的是經(jīng)過看別人的優(yōu)秀文章，讓自我的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊，詞語量也**的增加，讓作文變得不在可怕！這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽光，帶我走向光明，為我指引方向！它就是一個(gè)無敵的能量彈，總是讓我充滿力量！

　　我愛讀書！因?yàn)闀�里有故事，有知識(shí)，還有人生的道理！

　　我愛讀書！因?yàn)樗�給我思想，還讓我能展開夢(mèng)想的翅膀！

　　我愛讀書！因?yàn)樗�讓我擁有力量，讓我能茁壯成長飛翔！

世界讀書日講話稿10

　　最近，老老實(shí)實(shí)的在家里讀了幾本書，并且讀的是女兒推薦的書：《紐約時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《浪漫鼠德佩羅》、《佐賀的超級(jí)阿嫲》。

　　就這樣靜靜的，任陽光、燈光隨意的撒在我們兩個(gè)父女身上，一人一本書，坐在藤椅上，或書房、或陽臺(tái)，清茶一杯在左，開水一杯在右。老婆充滿愛意的'目光，不時(shí)在我們父女的身上掃過。說實(shí)話，這也是我老婆的深謀遠(yuǎn)慮：女兒越來越大，追隨父親的步伐更近。做父親的，必須要有一個(gè)好榜樣！與其口頭強(qiáng)調(diào)孩子要做這、做那，不如靜靜的給孩子一個(gè)實(shí)際的榜樣。

　　常聽到身邊的人抱怨孩子的語文學(xué)的不好，尤其是作文老言之無物。我想問一下：你經(jīng)常帶孩子在外面感受山水之美，感受人文親情了嗎？或者，你給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍、閱讀習(xí)慣了嗎？你是否會(huì)帶孩子在書店暢游？逛街時(shí)不忘買些好書回來？我們家每次到廈門，中山路的《新華書店》、《光合作用》等書店是必到的，并且往往不會(huì)空手而歸。

　　讀書，真是一種完美的享受。我讀女兒推薦的書，與女兒交流書中故事主人翁的感受，一齊重溫了那濃濃的親情，那書中雖貧窮但樂觀、向上的心態(tài)：每個(gè)人都要有夢(mèng)想，努力爭(zhēng)取達(dá)成愿望了，那是好事，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那也不要緊，畢竟那只是夢(mèng)想嘛；一個(gè)人要經(jīng)常對(duì)別人笑，那么，別人也會(huì)給你更多關(guān)愛的目光……《佐賀的超級(jí)阿嫲》教給我們很多生活上的哲理。

　　“爸爸，我這本《女水手的日記》看完了，你要看嗎？”你聽，我的寶貝女兒又叫我了……

世界讀書日講話稿11

尊敬的**、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是班的，今天我演講的題目是《讀書，讀好書，把書讀好》。

　　莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”；高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀萬卷書，行萬里路。讀書可以增長見識(shí)，帶人遍訪名山大川，走進(jìn)沙漠湖海，了解歷史，暢想未來，從太陽系遨游至外太空，見識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書可以修身明智，楊絳先生說，讀書好比串門兒——隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開書面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流，總能讓人明白世間道理，做更好的自己。讀書可以修飾容顏，所謂“腹有詩書氣自華”，所謂“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人”，親愛的同學(xué)們，如果希望自己氣質(zhì)高雅，容顏不老，那么，趁春光正好，趕緊讀書吧！

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，可是，“多讀一本沒有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力�！彼�以，選擇好書很重要。

　　選擇好書，首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后，時(shí)間沉淀下來的精華，值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》，五千余字，字字珠璣，教我們?yōu)槿酥问溃灰徊俊墩撜Z》，十?dāng)?shù)章語錄，教人為學(xué)至理。

　　選擇好書，可以和師長商量，聽從他們的推薦和建議；也可以與同學(xué)交流讀書心得，快速找到有價(jià)值的圖書，和高尚的`人談話。

　　挑選出好書后，還應(yīng)掌握好的讀書方法，才能把書讀好。

　　朱熹說，讀書有三到，謂眼到，口到，心到，說明讀書應(yīng)認(rèn)真專注�？鬃诱f，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，告誡我們讀書應(yīng)結(jié)合實(shí)際，多動(dòng)腦，勤思考，才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，讀過的好書，值得時(shí)時(shí)回味，溫故而知新，領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。

　　同學(xué)們，春光明媚，年華恰好，讓我們選擇好書，掌握好的讀書方法，一起把書讀好，共同建設(shè)偉大的祖國吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

世界讀書日講話稿12

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎？是每年的4月23日。*****文**選擇這一天為“世界讀書日”其實(shí)是來自一個(gè)美麗的傳說：勇士喬潑屠龍救公主，而獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，它象征著知識(shí)與力量，于是每到這一天，西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì)給丈夫或男友贈(zèng)送一本書，男人們則全回贈(zèng)一支玫瑰花。1995年，*****文**宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。至今，已有100多個(gè)國家和地區(qū)參與“世界讀書日”的紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們都會(huì)不約而同地做著同樣的事情——讀書。

　　讀一本好書，能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布；和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生；和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘……與書為友的過程，優(yōu)雅而美麗。靜靜地，一個(gè)人坐在小書屋里，擇一本散發(fā)墨香的好書，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的日光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書中，是一副多么愜意的事啊！

　　讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的.癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。

　　讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力，讀書帶給我們心態(tài)的*和，精神的慰籍�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。同學(xué)們、老師們，閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分，就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，就讓終身學(xué)習(xí)閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚吧！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

世界讀書日講話稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　像小苗吸收著豐富的營養(yǎng)，像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁。讀書，不僅僅能夠豐富我的知識(shí)，還讓我長了見識(shí)。所以，我異常喜歡讀書。

　　我最早的讀物，外形十分小巧，能夠裝進(jìn)口袋里，其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一齊。一個(gè)很大的圖，圖下方僅有幾個(gè)字，注**拼音。如：蘋果、小孩、香蕉。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的字，還專門為我買了一支熒光筆。我經(jīng)常會(huì)把書上畫得亂七八糟。雖然，我不太認(rèn)得懂那些字，但總會(huì)覺得很趣味。

　　漸漸地，我長大了，像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了，我又慢慢喜歡**故事。在我上幼兒園的時(shí)候，覺得故事書和童話書才是我的最愛。在我每一天睡覺前，都會(huì)看幾頁童話故事書，或者媽媽給我講幾個(gè)趣味的故事，這樣我才能夠睡得香。我常常會(huì)因?yàn)樾⊥米由�活幸福而高興，因?yàn)榇蠡依翘珘亩�害怕、恐懼。我十分期望在故事中，沒有壞人。這樣，美人魚就不會(huì)變成泡沫，白雪公主就不會(huì)被追殺，可這樣會(huì)不會(huì)太無趣了呢？每一個(gè)故事，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚，我會(huì)看得津津有味。慢慢地，我已經(jīng)**三年級(jí)，這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望。在教師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)新的.寶藏——名著。

　　四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從這些書中，我能受到許多美的藝術(shù)熏陶。《三國演義》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣，劉備的忠厚，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂道。我還為綠林好漢而感到自豪，羨慕孫悟空的一身絕技。這四大名著，都令我受益匪淺。很多的閱讀，使我有了較大的收獲。我的寫作水*從四年級(jí)就有明顯的提高。教師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)作范文在班上朗讀，每次取得了這樣的成績，我都十分高興。

　　書，我最好的教師，最好的朋友！我愛讀書！

世界讀書日講話稿14

　　我喜歡讀書。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。

　　書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛**故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應(yīng)對(duì)困難，就必須會(huì)成功。

　　上小學(xué)了，我會(huì)看書了，也越來越喜歡書了。爸爸就常常帶我去圖書館看書。記得有一次，我一走進(jìn)圖書館的大門，一股淡淡的墨香就撲鼻而來。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書柜上的一本粉紅色封面的.書《海倫凱勒》。我迫不及待地打開書，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書講述了**作家海倫凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自我不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)。

　　讀完這本書，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂觀地應(yīng)對(duì)所有。

　　讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識(shí)的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛上讀書吧!

世界讀書日講話稿15

　　從小我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書，書給了我許多啟示。每當(dāng)我在書的海洋中遨游的時(shí)候，就會(huì)感覺到無比的歡樂和幸福。

　　6歲時(shí)，我看到了《安徒生童話》，從心靈深處，愛**美麗的美人魚和可憐的.賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的歡樂而歡樂。我敬佩書中的英雄，厭惡那些壞事做盡了的壞蛋。書給我的童年帶來了幾分迷人的色彩。

　　**三、四年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，但我依然保留著愛讀書的習(xí)慣，那誘人的書籍給我?guī)�來了許多歡樂。每一天放學(xué)，我都要捧起書津津有味地看上幾頁，優(yōu)秀作文選中小作者那優(yōu)美的詞句打動(dòng)了我，書中趣味的情節(jié)會(huì)讓我“哈哈”地笑個(gè)不停。

　　也許在有些人眼里，愛讀書很*常，但我卻正是從這樣一個(gè)*常的習(xí)慣中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。

　　真高興，我愛讀書。