實習(xí)的目的是什么1

　　（1）鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；

　　（2）更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；

　�。�3）了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

實習(xí)的目的是什么2

　　實習(xí)是高級文秘教育的重要組成部分，是具有綜合性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，它對確保學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)格方面具有特殊的功能。

　　實習(xí)要使學(xué)生受到教育及實際工作的鍛煉，培養(yǎng)其**工作的能力和開拓創(chuàng)新能力，增強其從業(yè)的光榮感和責(zé)任感，為學(xué)生畢業(yè)后從事工作打下堅實基礎(chǔ)。

實習(xí)的目的是什么3

　　生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。

　　培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

實習(xí)的目的是什么4

　�。�1）增強了大學(xué)學(xué)生的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的'認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉我們承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；

　�。�2）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；

　�。�3）強化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，達到零距離上崗的目的；

　　（4）讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；

　　（5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。

　�。�6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（7）提高我們的管理能力和處事的應(yīng)變能力。

　　通過頂崗實習(xí)，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正。

　　增強了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前工程業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習(xí)，**激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)的目的是什么5

　　1）通過實習(xí)加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，大學(xué)生入*申請書，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，并激發(fā)我們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2）通過現(xiàn)場操作實習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析。

實習(xí)的目的是什么5篇擴展閱讀

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展1）

——會計實習(xí)的目的和任務(wù)是什么3篇

會計實習(xí)的目的和任務(wù)是什么1

　　實習(xí)目的與任務(wù)：通過自己的所見所聞，以及同當?shù)鼐用窕蚬珗@游客的'交流，增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。

　　實習(xí)路線及內(nèi)容：20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進行觀察**;經(jīng)靜園至翻尾石魚;從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行**;在海淀公園**后，經(jīng)六郎莊、**城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明XX岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解;約14：30實習(xí)結(jié)束。

　　3.實習(xí)達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細節(jié)都被我們忽略了，一些****的事情背后還有大文章。通過實習(xí)，也認識了一些動植物，增加了知識。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展2）

——大學(xué)生實習(xí)的目的是什么3篇

大學(xué)生實習(xí)的目的是什么1

　　（1）增強了大學(xué)學(xué)生的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉我們承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；

　�。�2）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身 的綜合素質(zhì)；

　�。�3）強化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識 ，達到零距離上崗的目的；

　�。�4）讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；

　�。�5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。

　�。�6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（7）提高我們的管理能力和處事的應(yīng)變能力。

　　通過頂崗實習(xí)，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正。

　　增強了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前工程業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習(xí)，極大的激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)生實習(xí)的目的是什么2

　　1、面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導(dǎo)我們，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值；

　　2、逐步完成角色的`轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個學(xué)生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學(xué)會思考與辯證的去看待問題；

　　3、零距離的親身感受企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了我們的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在我們的崗位上不斷做出新的成績。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展3）

——實習(xí)目的和任務(wù)是什么3篇

實習(xí)目的和任務(wù)是什么1

　　實習(xí)目的

　　通過實習(xí)進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現(xiàn)場施工技術(shù)和管理知識，進一步加深對房屋節(jié)點構(gòu)造與結(jié)構(gòu)方案的認識，從而鞏固和加深學(xué)生對本專業(yè)課程的基本理論知識的理解和掌握，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的;通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生的施工**能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當具有的基本素質(zhì)，達到專業(yè)培養(yǎng)目標，為走向?qū)�業(yè)工作崗位奠定基礎(chǔ)。

　　實習(xí)要求

　　1、參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到主動向技術(shù)人員和管理人員請教，虛心向施工工人學(xué)習(xí)，尊敬師長，待人有禮貌;

　　2、遵守實習(xí)單位的勞動紀律，不遲到，不早退，不曠工，積極參加工地的施工實踐;

　　3、注意安全，僅工地要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工單位及施工工地的安全管理**;

　　4、認真學(xué)習(xí)，收集有關(guān)資料，堅持記實習(xí)日記，以便記錄實習(xí)中的收獲，并為撰寫實習(xí)報告積累材料;

　　5、實習(xí)完成后應(yīng)及時歸還在實習(xí)單位所借用的圖紙資料和其它物件。

　　實習(xí)任務(wù)

　　(1)學(xué)習(xí)抄*放線的方法及淺基礎(chǔ)施工方法;

　　(2)學(xué)習(xí)樁基礎(chǔ)及其它深基礎(chǔ)工程具體施工方法和要求;

　　(3)學(xué)**部結(jié)構(gòu)的施工方法，并進一步熟悉各種結(jié)構(gòu)形式的構(gòu)成、構(gòu)造;

　　(4)學(xué)習(xí)勞動**、材料、機械設(shè)備及其它資源管理的內(nèi)容和方法;

　　(5)學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場*面布置及現(xiàn)場管理的方法;

　　(6)學(xué)習(xí)模板的制作和安裝的步驟與施工驗收標準;

　　(7)學(xué)習(xí)鋼筋的下料、加工與安裝，以及鋼筋代換的原則方法;

　　(8)學(xué)習(xí)混凝土的配料、攪拌、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護的方法，以及混凝土施工的**、質(zhì)量**與質(zhì)量檢驗方法;

　　(9)學(xué)習(xí)各種裝飾裝修工程(包括抹灰工程、飾面工程、幕墻工程等)的施工方法和要求;

　　(10)學(xué)習(xí)施工**設(shè)計或施工項目管理規(guī)劃文件的內(nèi)容及編制方法;

　　(11)參加圖紙會審、施工過程中的質(zhì)量檢查、分項分部和單位工程的驗收及其它各種技術(shù)管理工作;

　　(12)學(xué)習(xí)施工項目管理的方法;

　　(13)收集先進的施工機械和施工技術(shù)資料;

　　(14)學(xué)習(xí)技術(shù)人員對施工中出現(xiàn)技術(shù)問題、質(zhì)量問題、質(zhì)量事故的處理程序和方法。

實習(xí)目的和任務(wù)是什么2

　　一、實習(xí)目的和任務(wù)

　　生產(chǎn)實習(xí)是在學(xué)生修完會計學(xué)的基礎(chǔ)課程和財務(wù)會計專業(yè)課程的前提下進行的一次見習(xí)性實習(xí)。學(xué)生通過為期4周的企業(yè)實際財務(wù)操作，應(yīng)盡快地掌握會計的基本賬務(wù)**程序以及會計的實務(wù)處理方法，為以后的會計專業(yè)課程的進一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容

　　1、實習(xí)單位的會計賬務(wù)**程序。

　　2、會計科目體系的設(shè)置方法和設(shè)置原理。

　　3、會計賬本的設(shè)置方法及啟用方法。

　　4、會計原始憑證的種類、填制方法、整理方法及保存方法。

　　5、會計記賬憑證的填制方法及裝訂方法。

　　6、科目匯總表的制作方法。

　　7、總賬、明細賬、日記賬的登記方法。

　　8、月末業(yè)務(wù)的處理方法

　　9、成本的計算方法以及成本的結(jié)轉(zhuǎn)方法。

　　10、結(jié)賬方法。

　　11、會計報表的.種類、編制方法。

　　12、稅收的種類、計算方法及賬務(wù)處理方法。

　　13、有條件的情況下，學(xué)會用電算化處理上述業(yè)務(wù)。

　　14、掌握企業(yè)的資產(chǎn)管理方法、折舊的計算方法及分配方法。

　　三、生產(chǎn)實習(xí)要求

　　學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中有以下要求：

　　1、實習(xí)過程中嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章**，聽從帶隊老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師進行聯(lián)系。

　　2、保守實習(xí)單位的財務(wù)機密。

　　3、按實習(xí)內(nèi)容逐項進行實習(xí)，并將實習(xí)情況記錄在實習(xí)日記中。

　　4、尊重實習(xí)單位指派的指導(dǎo)老師，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，實習(xí)中要做到眼勤、口勤、手勤。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展4）

——出納實習(xí)目的5篇

出納實習(xí)目的1

　　前言

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習(xí)目的(重要性)

　　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行**，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算**，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要**，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此， 在進行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。

　　二、實習(xí)單位情況

　　我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計--一門實用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東**從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的謹慎性了。

　　既然不能先去找工作，我想還是先實習(xí)一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!

　　**開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

　　在去開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發(fā)區(qū)穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.3*方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。

　　公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控**。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的" 鴻源"牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優(yōu)點主要有：1.可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲害;2.能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮;3.促進水果生產(chǎn);4.提高水果價格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開辟了一條新路。

　　該公司生產(chǎn)的"鴻源"牌系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。

　　公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循"取之自然，服務(wù)自然"的原則，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的"綠色"造紙企業(yè)而不懈努力!

出納實習(xí)目的2

　　財務(wù)會計實習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水*。在實習(xí)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水*，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

出納實習(xí)目的3

　　前言

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習(xí)目的(重要性)

　　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行**，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算**，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要**，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此， 在進行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。

　　二、實習(xí)單位情況

　　我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計--一門實用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東**從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的謹慎性了。

　　既然不能先去找工作，我想還是先實習(xí)一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!

　　**開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的`專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

　　在去開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發(fā)區(qū)穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.3*方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。

　　公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控**。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的" 鴻源"牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優(yōu)點主要有：1.可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲害;2.能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮;3.促進水果生產(chǎn);4.提高水果價格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開辟了一條新路。

　　該公司生產(chǎn)的"鴻源"牌系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。

　　公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循"取之自然，服務(wù)自然"的原則，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的"綠色"造紙企業(yè)而不懈努力!

出納實習(xí)目的4

　　實習(xí)的目的1

　　把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題�？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。實習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在*看財務(wù)人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表（主要是資產(chǎn)負債表和利潤表）：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí)；最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。

　　實習(xí)目的2

　　通過畢業(yè)實習(xí)將理論知識與實際操作結(jié)合起來，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，提高財務(wù)工作的實際操作能力。加深對財務(wù)工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運用會計基本技能的水*，達到學(xué)以致用的目的。在實習(xí)中不斷提高自己的實際操作能力，分析和解決實際問題的能力和提高人際交往能力。認識自身的優(yōu)勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學(xué)會為人處事和溝通技巧，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)目的3

　　1、讓我們通過運用計算機操作**，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓(xùn)，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部****，從而提高會計綜合實踐能力。

　　2、實訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結(jié)賬、會計檔管理。

出納實習(xí)目的5

　　通過畢業(yè)實習(xí)將理論知識與實際操作結(jié)合起來，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，提高財務(wù)工作的實際操作能力。加深對財務(wù)工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運用會計基本技能的水*，達到學(xué)以致用的目的。在實習(xí)中不斷提高自己的實際操作能力，分析和解決實際問題的能力和提高人際交往能力。認識自身的優(yōu)勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學(xué)會為人處事和溝通技巧，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展5）

——大學(xué)生實習(xí)的目的和意義是什么3篇

大學(xué)生實習(xí)的目的和意義是什么1

　　通過在企業(yè)的實地學(xué)習(xí)與實踐。運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解食品生產(chǎn)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對品質(zhì)管理工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準備。

　　1、通過畢業(yè)實習(xí)，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)將大學(xué)期間所學(xué)的理論和實踐的結(jié)合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產(chǎn)中的生產(chǎn)流程、工藝原理和技術(shù)要求，為今后學(xué)習(xí)和實際工作打下良好基礎(chǔ)。

　　2、培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學(xué)**慣以及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結(jié)合。

　　3、通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程，進一步了解社會，增強對****現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，為離開學(xué)校、走向社會、適應(yīng)社會、融入社會作好充分準備。

　　4、本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。

大學(xué)生實習(xí)的目的和意義是什么2

　　希望通過這次的畢業(yè)實習(xí)機會，可以了解廣告公司運作，了解報刊**的工作，了解**公司日常業(yè)務(wù)活動以及這個行業(yè)的整體狀態(tài)，并從中認識到與策劃設(shè)計活動有關(guān)的人力、資金、社會的關(guān)系，還能拓展自身的`知識面，擴大與社會的接觸面，增加報業(yè)的理論知識，在社會競爭中，鍛煉和提高自己的能力，更重要的是評估自己今后的事業(yè)方向。

大學(xué)生實習(xí)的目的和意義是什么3

　　1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。

　　2、進一步掌握ps，3dmax，cad等設(shè)計軟件的運用。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

　　4、初探做好室內(nèi)***的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

　　5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)***作準備。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展6）

——建立人際關(guān)系的目的是什么 (菁選3篇)

建立人際關(guān)系的目的是什么1

　　1、對別人感興趣(而不只是讓別人對自己感興趣)

　　確實，有趣的人會得到關(guān)注，但我相信，對他人感興趣的人，會得到感激，因為我們總是喜歡那些對自己有興趣的人。

　　想像一下，當你去買商品時，銷售員過來向你介紹產(chǎn)品。如果他在介紹產(chǎn)品之余，也同樣關(guān)注如何能最好地幫助你，滿足你的需要。你一定會對他有所好看，而這并非因為他是個有趣的人。相反的，如果那位銷售員一位的稱贊這是如何偉大的商品，結(jié)果肯定就完全兩樣了。事實上，現(xiàn)實生活中那些成功地銷售員都是前者。

　　當你表示出對別人的興趣，希望進一步了解他，不是出于可怕的好奇心，而是為了更好地提供幫助或服務(wù)，那對方就會很感激，覺得很榮幸。學(xué)會欣賞我們服務(wù)的對象，會增加我們所提供的服務(wù)的價值。

　　2、正確傾聽以獲取更多信息

　　當你對人們產(chǎn)生興趣，他們就會提供你可以用來創(chuàng)造價值的重要信息。比如，如果你了解到老板痛恨冗長的備忘錄，那你就知道可以用簡短的報告打動他，贏得他的好感�；蛘�，在與客戶用午餐時，她吐露正在尋求一種新產(chǎn)品，因為這和她14歲兒子感興趣的一個問題有關(guān)。你能了解到這一點，是因為你關(guān)心并詢問她家庭的情況——同時注意傾聽對方的回答。

　　用心去了解別人，尋求有助于提供更好服務(wù)的信息，這樣做會贏得對方的好感。理解并認同他們的需求，會增加你為他們提供服務(wù)的價值。

　　3、體諒

　　如果你對他人有興趣，并認真傾聽，盡力去真正理解他們，你就能更好地體會他們的感受，你們的感受可能不會永遠一致——如果一致，那你就是最富同情心的人了——但當你能體諒并理解他們的感受時，才能真正設(shè)身處地為他們著想。被別人理解是人類最強烈的需求之一，但是有太多時候，我們生活中的人，要么是根本不關(guān)心，要么是不愿意花精力來了解我們真實的感受。

　　一位智者曾經(jīng)說過：“要仁慈。你所遇到的每一個人，都在經(jīng)歷一場艱辛的**�！闭f這話的人叫斐洛(古希臘時期猶太教哲學(xué)**人物)，生活在2000年前。從那時到現(xiàn)在，世界沒有什么大的改變，而他的忠告，仍然是真正同情心的靈魂。

建立人際關(guān)系的目的是什么2

　　一、良好的人際關(guān)系能幫助我們交到很多的朋友，對您的身體是非常有好處的，能讓機體處于積極活潑的狀態(tài)，相反如果孤僻寂寞，人的情緒就會長期低落，就會對身體不利。

　　二、良好的人際關(guān)系能減低我們的煩惱，煩躁，急躁等。增強和朋友的友誼，

　　增進感情，增強比較的信用，形成融洽的關(guān)系。

　　三、良好的人際能促進身體的新陳代謝，良好的人際能促進人體分泌一些特殊的激素，讓人愉悅，提高身體素質(zhì)，能減少一些疾病的發(fā)生。

　　四、良好的人際關(guān)系能讓他們的睡眠很好，因為好的人際讓這些人很放松，心情愉悅，沒什么煩惱，然后很輕松很容易就進入到了夢鄉(xiāng)。

　　五、人際關(guān)系好的人很少得心理疾病，例如抑郁等等，因為這些人善于交談，開朗，有什么心里話都能說出來，不憋在心理，這樣有利于心理的健康。

　　六、良好的人際關(guān)系對事業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因為良好的人際能受到更多人的喜歡，更快捷的談成生意，對自己的事業(yè)起到很大的促進作用。

　　七、良好的人際關(guān)系有利于家庭關(guān)系的和睦，家和萬事興，和睦融洽的家庭關(guān)系，有利于自己開心的過日子。

建立人際關(guān)系的目的是什么3

　　1、良好的人際關(guān)系有助于大學(xué)生的信息交流。

　　當今時代是信息的時代、知識的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，各種新知識層出不窮。而一個人的信息量、知識面畢竟很有限，單槍匹馬很難博聞廣記�？鬃诱f：“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞�！边@話一針見血，指出封閉式做學(xué)問的弊端。只有依靠師生群體，縱橫交織，廣泛交流，才能加深理解，拓寬知識。

　　2、良好的人際關(guān)系有助于大學(xué)生的智力開發(fā)和技能的提高。

　　大學(xué)生的智力包括觀察能力、注意能力、記憶能力、思維能力、想像能力等；大學(xué)生的能力包括學(xué)習(xí)能力、操作能力、創(chuàng)造能力、表達能力、管理能力和交往能力等。無論是智力的開發(fā)，還是能力的提高，都離不開人際交往。大家都有這樣的體驗，在與人交談時，思維比*時活躍，靈感頻頻出現(xiàn)，不斷閃現(xiàn)智慧的火花，這時某些消失了的記憶或從未考慮過的問題、見 解竟然從腦海中涌現(xiàn)出來，連自己都感吃驚。此外還有，有些難題，無論怎樣苦思冥想都找不到解決的辦法，但經(jīng)人一點撥，頓時豁然開朗，問題迎刃而解。英國大文學(xué)家蕭伯納說過：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換以后仍然各有一個蘋果；倘若你有一個思想，我也有一個思想，互相交流，那么每人就有兩個思想。”著名華裔科學(xué)家、***獎獲得者李政道教授說過，他和楊振寧教授合作打破宇稱守衡定律，就是在一起吃飯交談時解決的。由此可見，人際交流對人的智力開發(fā)的意義何等重要。人際交流與能力提高的關(guān)系也同樣如此。

　　3、良好的人際關(guān)系有助于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　很多大學(xué)生都有這樣的體驗：生活在一個不團結(jié)的.集體里，關(guān)系緊張，人情冷漠，互相嫉妒，學(xué)習(xí)效率不會高；反之，在一個班級或宿舍里人際關(guān)系健康、**，大家自然感到心情舒暢，生活管理人人抓，學(xué)習(xí)進步有人夸，遇到困難有人幫，談心互勉如在家，生活在這樣一個有向心力、凝聚力的群體里，學(xué)習(xí)效率自然會與日攀升。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展7）

——琳瑯滿目的意思是什么「詳解」 (菁選3篇)

琳瑯滿目的意思是什么「詳解」1

　　【解釋】：琳瑯：精美的.玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

　　【出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：“今日之行，觸目見琳瑯珠玉�！�

　　【示例】：這些壽禮陳列在坤寧宮的東西廡中，～。

　　◎姚雪垠《***》第二卷第三十一章

　　【語法】：主謂式;作謂語、定語、狀語;指滿眼都是珍貴的東西

琳瑯滿目的意思是什么「詳解」2

　　近義詞 豐富多彩 目不暇接 金碧輝煌 美不勝收 總總林林 豐富多采

　　反義詞 瘡痍滿目 滿目瘡痍 創(chuàng)痍滿目

琳瑯滿目的意思是什么「詳解」3

　　目空余子→子虛烏有→有蠙可乘→乘隙而入→入文出武→武昌剩竹→竹馬之友→友風(fēng)子雨→雨絲風(fēng)片→片鱗殘甲→甲冠天下→下筆有神→神眉鬼眼→眼笑眉舒→舒頭探腦→腦滿腸肥→肥頭大耳→耳食之談→談?wù)擄L(fēng)生→生生死死→死而無怨→怨聲載道→道骨仙風(fēng)→風(fēng)塵表物→物歸原主→主憂臣辱→辱國殃民→民膏民脂→脂膏莫潤→潤屋潤身→身遙心邇→邇安遠至→至大至剛→剛直不阿→阿彌陀佛→佛頭加穢→穢言污語→語四言三→三言兩語→語笑喧呼→呼吸之間→間不容緩→緩不濟急→急不暇擇→擇主而事→事在蕭墻→墻花路柳→柳骨顏筋→筋疲力倦→倦鳥知還→還原反本→本相畢露→露紅煙緑→緑林大盜→盜跖之物→物阜民康→****→道在屎溺→溺心滅質(zhì)→質(zhì)疑辨惑→惑世誣民→民生凋敝→敝綈惡粟→粟紅貫朽→朽木難彫→彫章鏤句→句比字櫛→櫛風(fēng)沐雨→雨棟風(fēng)簾→簾窺壁聽→聽而不聞→聞風(fēng)而動→動之以情→情同手足→足足有余→余腥殘穢→穢德垢行→行有余力→力能扛鼎

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展8）

——新員工入職培訓(xùn)的目的是什么 (菁選2篇)

新員工入職培訓(xùn)的目的是什么1

　　為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣;讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望;讓新員工了解公司歷史、**、企業(yè)文化，提供討論的*臺;減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司;讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感;使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強同事之間的關(guān)系;培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

　　員工培訓(xùn)目的有以下幾種:

　　(1)降低員工流失率。我們曾介紹過"二三二"原則，你培訓(xùn)越好，他越愿意留在你的企業(yè)工作。

　　(2)讓員工適應(yīng)工作，以便減少錯誤、節(jié)省時間。把他需要做的、那些規(guī)章**等都告訴他，他以后能少犯錯誤，節(jié)省時間，公司效率就相應(yīng)地提高了。

　　(3)展現(xiàn)清晰的職位及**對個人的期望。要告訴他的職位，他是干什么的，你希望他做到什么。

　　(4)幫助新員工更快地勝任本職工作。

　　(5)增強企業(yè)的穩(wěn)定程度。其實換句話說也就是降低流失率。

　　(6)減少員工的抱怨。員工進來不受到關(guān)照，他就會產(chǎn)生抱怨。一次好的培訓(xùn)，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。

　　(7)最重要的目的是讓他融入企業(yè)的文化。我們套用聯(lián)想的一句話叫"入模子"，也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他集訓(xùn)并很快適應(yīng)公司的**文化，大家用同一種聲音說話，其實這才是新員工入職培訓(xùn)最重要的一個目的。

新員工入職培訓(xùn)的目的是什么2

　　第一，明確培訓(xùn)目的，做好新員工的需求分析。

　　對于新員工而言，當剛?cè)胄缕髽I(yè)時，面對不熟悉的企業(yè)戰(zhàn)略與同事，容易迷失方向，不變東西。強烈渴望能苦澀的了解企業(yè)的現(xiàn)狀、企業(yè)的發(fā)張方向、自己在企業(yè)之中能夠付出什么，能夠遇到哪些機會，又能得到什么?培訓(xùn)初期就應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的.需求分析新員工的能力，為其樹立正確的培訓(xùn)目標，為之后培訓(xùn)方法以及培訓(xùn)內(nèi)容的選擇埋下伏筆。

　　第二，制定新員工的培訓(xùn)計劃，企業(yè)各部門分工配合。

　　根據(jù)培訓(xùn)的目標，制定培訓(xùn)計劃，促使新員工培訓(xùn)的有序進行。計劃之中需要著重考慮培訓(xùn)師資的問題，培訓(xùn)場地的安排以及相應(yīng)的后勤保障安排。這就需要企業(yè)各部門的分工配合。例如，人力資源主管負計劃的安排，明確培訓(xùn)分工，協(xié)調(diào)**培訓(xùn)方案以及協(xié)助分配新員工;人力資源培訓(xùn)師了解新學(xué)員擬分配的崗位，有的放矢的調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，參與新員工的評估等;基層主管主要負責(zé)做好新員工的咨詢指導(dǎo)，了解公司用人**，與培訓(xùn)者**口徑，避免“令出多門”增加新員工的困惑。

　　第三，明確培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的效率。

　　通過新員工的培訓(xùn)，主要目的是使員工更快的熟悉企業(yè)的運作，了解自己將要做什么?如何才能符合**的要求。因此，在新員工培訓(xùn)過程之中可以設(shè)計一下培訓(xùn)內(nèi)容：針對崗位要求和崗位技能的培訓(xùn)，這方面的培訓(xùn)一般由用人部門的負責(zé)人主講，主要是讓員工明確接下來自己要從事什么樣的工作，要把這個工作做好需要準備什么?合理的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計可以讓員工在短時間內(nèi)了解企業(yè)，了解崗位的要求，少一些迷茫，多一些從容。

　　當然，培訓(xùn)內(nèi)容不能僅僅局限與員工技能的提升，還要對新員工進行認知培訓(xùn)以及職業(yè)培訓(xùn)。

　　認知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)**、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實行集中培訓(xùn)，并由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。認知培訓(xùn)結(jié)束后一定要進行認知性的測驗，以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。

　　職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒**、團隊合作技能等。

　　第四，了解員工的真實想法，構(gòu)建一套易于管理并方便操作的新員工**體系。

　　新員工有很多時候被當作“滅火隊員”來使用，讓人感覺這樣使用代價過于殘酷，而新員工也容易產(chǎn)生逆反情緒，這樣選擇逃避的可能性就比較高了。所以應(yīng)該更清晰地了解新員工的真實想法，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來說，希望得到別人的關(guān)注，而企業(yè)有義務(wù)去盡可能地幫助新員工，增加與新員工交流的渠道。因此，確定督導(dǎo)人員對新員工進行指導(dǎo)、督察是很有必要的，新員工才進公司后，什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物，但苦于找不到適當?shù)那�道，這樣有時甚至?xí)�感到很茫然。因此，為他們選擇一位比較合適的督導(dǎo)人員對他們合理引導(dǎo)，甚至為新員工制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得很有必要了。

　　第五，建立一套切實可行的培訓(xùn)評估方式。

　　為了保障培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)管理水*，企業(yè)應(yīng)密切關(guān)注培訓(xùn)的質(zhì)量，特別是從培訓(xùn)目標出發(fā)去跟蹤其成效，應(yīng)該對新員工培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)都進行評估，通過培訓(xùn)前評估，可以保證培訓(xùn)需求確認的科學(xué)性，確保培訓(xùn)計劃與實際需求的合理銜接;幫助實現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置;保證培訓(xùn)效果測定的科學(xué)性;通過培訓(xùn)中評估，可以保證培訓(xùn)活動按照計劃進行;培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋和培訓(xùn)計劃的調(diào)整;過程檢測和評估有助于科學(xué)解釋培訓(xùn)的實際效果。通過培訓(xùn)效果評估，可以及時檢驗培訓(xùn)的效果，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時對學(xué)員的學(xué)習(xí)也起到促進作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，保障培訓(xùn)的知識及時吸收和消化。通過培訓(xùn)評估，可以清楚地了解培訓(xùn)目標的達成情況，從而進行針對性的改進。

　　新員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的重要**，是現(xiàn)代**人力資源管理的重要組成部分，實施新員工培訓(xùn)有利于提高員工的個人素質(zhì)和工作能力，從而提高**的整體水*和工作效率。作為剛?cè)肼毜男聠T工，能否盡快熟悉企業(yè)，完成角色轉(zhuǎn)換，就需要企業(yè)****新員工培訓(xùn)了。根據(jù)上述分析，新員工培訓(xùn)工作應(yīng)該建立一種長效機制，深入持久地開展下去。設(shè)計這種規(guī)劃的目的還是希望公司能夠留住人才，能夠培育出適合公司發(fā)展的可用人才。只有我們員工的素質(zhì)不斷得到提升，我們企業(yè)壯大的空間才會得到擴充，企業(yè)的發(fā)展動力才能尋找到不竭的動力之源。

實習(xí)的目的是什么5篇（擴展9）

——績效考核的目的是什么_績效考核的考核方法 (菁選2篇)

績效考核的目的是什么_績效考核的考核方法1

　　績效本身的多樣性、多維性和動態(tài)性的特征，決定了績效考核目的的豐富化�？冃Э己说哪康拇篌w可分為實現(xiàn)**戰(zhàn)略目標和實現(xiàn)人力資源管理目標兩大類。

　　1、以實現(xiàn)**戰(zhàn)略目標為目的的績效考核�，F(xiàn)代**的績效考核，不論是考核主體，還是考核項目，已經(jīng)遠遠超出了人力資源管理的領(lǐng)域�？冃Э己瞬辉賰H僅是人力資源管理部門的專利，各層級管理者以及員工都有績效考核的責(zé)任。如*衡計分卡就是從財務(wù)、用戶、內(nèi)部流程和學(xué)習(xí)發(fā)展四個方面，來考核**績效是否有利于實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標。

　　2、以實現(xiàn)人力資源管理目標為目的的績效考核。它包括兩部分：一是為人力資源管理活動服務(wù)，如考核結(jié)果可作為員工薪資、職位調(diào)整的參考;二是為員工職業(yè)發(fā)展服務(wù)。績效考核為評價員工優(yōu)缺點和績效改善提供反饋渠道，有利于員工制訂自己的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計劃。

　　總之，科學(xué)的績效考核應(yīng)該是工作結(jié)果和工作過程的結(jié)合，對每名員工的目標完成、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等情況進行綜合考評，它既是確定員工獎懲的依據(jù)，又是員工確定下一年度個人目標的參考依據(jù)之一。

績效考核的目的是什么_績效考核的考核方法2

　　一、考核目的不明確

　　很多企業(yè)考核目的不明確，有時甚至是為了考核而考核，考核方和被考核方都未能充分清楚地了解績效考核只是一種管理**，本身并非管理目的。同時，考核原則混亂，自相矛盾，在考核內(nèi)容、項目設(shè)定以及權(quán)重設(shè)置等方面表現(xiàn)出無相關(guān)性，隨意性突出，常常僅僅體現(xiàn)**意志和個人好惡，且績效考核體系缺乏嚴肅性，任意更改，難以保證**的連續(xù)一致性。

　　二、考核缺乏標準

　　目前多數(shù)企業(yè)的績效考核標準過于模糊，表現(xiàn)為標準欠缺、標準走樣、難以準確量化等，因此，極易引致不全面、非客觀公正的判斷，很難使被考核者對考核結(jié)果感到信服。

　　三、考核方式單一

　　在很多企業(yè)的考核實踐中，往往是上級對**進行**式考核�？己苏咦鳛閱T工的直接上司，其和員工的私人友情或沖突、個人的偏見或喜好等非客觀因素都將很大程度影響績效考核的結(jié)果，考核者的一家之言有時由于相關(guān)信息的欠缺難以給出令人信服的考核意見，甚至?xí)�引發(fā)上下級關(guān)系的緊張。

　　要想科學(xué)全面地評價一位員工，往往需要以多視角來觀察和判斷，考核者一般應(yīng)該包括考核者的上級、同事、**、被考核者本人以及客戶等，實施360度的綜合考核，從而得出相對客觀、全面精確的考核意見。單一的考核人員往往由于考核者缺乏足夠長的時間和足夠多的機會了解員工的工作行為，同時考核者本身也可能缺乏足夠的動力和能力去做出細致的評價，往往導(dǎo)致評價結(jié)果失真。

　　四、職工對考核體系缺乏理解

　　有的企業(yè)在制定和實施一套新的績效體系時，不重視和員工進行及時、細致、有效的溝通，員工對績效考核體系的管理思想和行為導(dǎo)向不明晰，常常產(chǎn)生各種曲解和敵意，并對所實施的績效體系的科學(xué)性、實用性、有效性和客觀公*性表現(xiàn)出強烈的質(zhì)疑，對體系的.認識產(chǎn)生心理上和操作上的扭曲。

　　五、考核過程形式化

　　很多企業(yè)制定和實施了完備的績效考核工作，但很多員工都認為績效考核只是一種形式，出現(xiàn)所謂“**說你行，你就行;說你不行，你就不行”的消極判斷，沒有人真正對考核結(jié)果進行認真客觀地分析，沒有真正利用績效考核過程和結(jié)果來幫助員工在績效、行為、能力、責(zé)任等多方面得到切實的提高。

　　六、考核結(jié)果無反饋

　　表現(xiàn)形式一般有二種：一種是考核者不愿將考核結(jié)果及其對考核結(jié)果的解釋反饋給被考核者。被考核者無從知道考核者對自己哪些方面感到滿意，哪些方面需要改進。出現(xiàn)這種情況往往是考核者擔(dān)心反饋會引起**的不滿，在將來的工作中采取不合作或敵對的工作態(tài)度;也有可能是考核結(jié)果本身無令人信服的事實依托，****意見得出結(jié)論，擔(dān)心反饋會引起巨大爭議。第二種形式是考核者無意識或**力將考核結(jié)果反饋給被考核者。這種情況出現(xiàn)往往是由于考核者本人未能真正了解人力資源績效考核的意義與目的，加上缺乏良好的溝通能力和**的企業(yè)文化，使得考核者沒有進行反饋績效考核結(jié)果的能力和勇氣。

　　七、考核資源的浪費

　　企業(yè)在實施績效考核的過程中，通過對各種資料、相關(guān)信息的收集、分析、判斷和評價，會產(chǎn)生各種中間考核資源和最終考核信息資源。這些信息資源本可以充分運用到人事決策、員工的職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)、薪酬管理以及人事研究等多項工作中去，但目前很多企業(yè)對績效考核信息資源的利用出現(xiàn)兩種極端：一種是根本不用，造成寶貴的績效信息資源巨大浪費;另一種則是管理人員濫用考核資源，憑借考核結(jié)果對員工實施嚴厲懲罰，績效考核信息成為威懾員工的工具，而不是利用考核信息資源來激勵、引導(dǎo)和幫助員工改進績效、端正態(tài)度、提高能力。

　　八、錯誤地利用考核資源

　　考核者在進行績效考核的時候，特別是對被考核者進行主觀性評價時，由于考核標準不穩(wěn)定等因素，很容易出現(xiàn)兩種不良傾向：過分寬容和過分嚴厲。有的考核者奉行“和事佬”原則，使得績效考核結(jié)果彼此大同小異，難以真正識別出員工在業(yè)績、行為和能力等方面的差異;另一種傾向就是過分追究員工的失誤和不足，對員工在能力、行為和態(tài)度上的不足過分放大，簡單粗暴地訓(xùn)斥、懲罰和威脅績效考核不佳者，使得員工人人自危。

　　九、考核方法選擇不當

　　業(yè)績考核方法有很多，如員工比較評價法、行為對照表法、關(guān)鍵事件法、目標管理評價法、行為錨定評價法等等。這些方法各有千秋，有的方法適用于將業(yè)績考核結(jié)果用于職工獎金的分配，但可能難以指導(dǎo)被考核者識別能力上的欠缺;而有的方法則適合利用業(yè)績考核結(jié)果來指導(dǎo)企業(yè)制定培訓(xùn)計劃，但卻不適合于*衡各方利益相關(guān)者。

　　十、考核者心理、行為上的錯誤

　　考核者在對員工的績效進行評估時，會不自覺地出現(xiàn)各種心理上和行為上的錯誤舉動。這類錯誤一般包括：1.光環(huán)效應(yīng)。就是考核者對一位員工的總體印象是以該員工某項具體的特點，如相貌、智商或某個事件作為判斷基礎(chǔ)，得出的結(jié)論往往是一葉障目;2.隱含人格假設(shè)。就是考核者在進行績效考核之前，就對被考核者的人格類型進行了分類(如一位敬業(yè)者、一個偷懶的家伙)，在進行績效考核時，就會“戴著墨鏡看人”。 3.近因性錯誤。這類情況的出現(xiàn)是因為人類正常的記憶衰退，人們總是對最近發(fā)生的事情和行為記憶猶新，而對遠期行為逐漸淡忘，在經(jīng)過一個較長時間后進行績效考核時，被考核者的考核結(jié)果就更多地受到近期表現(xiàn)的影響了。