天馬行空造句10篇
天馬行空造句1
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
3、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
4、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
5、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
7、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
8、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
9、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
10、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
11、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
12、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
13、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
14、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
15、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
16、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
17、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
18、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
19、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
20、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
21、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
22、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
23、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
24、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
25、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
26、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
天馬行空造句2
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
3、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
4、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
5、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
6、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
7、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
8、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
9、可是他們的這種想象，有點(diǎn)天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴;喜歡耳邊的**涼風(fēng);喜歡
思想的天馬行空;喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓;喜歡肆意**而急促的呼吸;喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。
12、你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，
思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎樣看你，夠?yàn)⒚?今日是你的節(jié)日，再怎樣不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)歡樂(lè)!
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
15、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
17、某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
18、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的
思想。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
21、幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。德川家康
22、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
23、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
24、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
25、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
26、天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不一樣意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
27、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
28、天馬行空而步驟不凡。
29、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
30、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
31、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
32、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
33、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
天馬行空造句3
1、應(yīng)對(duì)這樣的難題，膽小如鼠的小明居然輕而易舉的解決了，直如天馬行空，讓大家呆若木。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
7、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
12、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
13、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
14、天馬行空的
*藝術(shù)市場(chǎng)回到了現(xiàn)實(shí)。
15、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
16、孩子的想象力真是天馬行空，媽媽們要懂得如何帶動(dòng)孩子的想象力。
17、書(shū)中比較明顯的一個(gè)特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。
18、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
21、作品的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。
22、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
23、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
24、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
25、我喜歡將自我天馬行空的幻想用筆描繪出來(lái)。
26、鼓勵(lì)孩子天馬行空，保護(hù)孩子珍貴的想象力。
27、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
28、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
29、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
30、奇幻的動(dòng)物世界，風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，天馬行空的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。
31、寶寶想象力天馬行空，媽媽?xiě)?yīng)給予**。
32、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
33、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
34、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
35、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
36、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
37、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
38、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
天馬行空造句4
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
3、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
4、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
5、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
6、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
7、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
8、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
9、可是他們的這種想象，有點(diǎn)天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴;喜歡耳邊的**涼風(fēng);喜歡
思想的天馬行空;喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓;喜歡肆意**而急促的呼吸;喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。
12、你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，
思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎樣看你，夠?yàn)⒚?今日是你的節(jié)日，再怎樣不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)歡樂(lè)!
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
15、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
17、某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
18、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的
思想。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
21、幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。德川家康
22、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
23、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
24、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
25、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
26、天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不一樣意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
27、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
28、天馬行空而步驟不凡。
29、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
30、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
31、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
32、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
33、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
天馬行空造句5
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
3、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
4、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
5、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
7、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
8、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
9、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
10、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
11、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
12、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
13、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
14、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
15、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
16、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
17、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
18、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
19、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
20、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
21、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
22、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
23、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
24、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
25、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
26、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
天馬行空造句6
1、應(yīng)對(duì)這樣的難題，膽小如鼠的小明居然輕而易舉的解決了，直如天馬行空，讓大家呆若木。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
7、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
12、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
13、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
14、天馬行空的
*藝術(shù)市場(chǎng)回到了現(xiàn)實(shí)。
15、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
16、孩子的想象力真是天馬行空，媽媽們要懂得如何帶動(dòng)孩子的想象力。
17、書(shū)中比較明顯的一個(gè)特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。
18、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
21、作品的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。
22、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的.現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
23、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
24、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
25、我喜歡將自我天馬行空的幻想用筆描繪出來(lái)。
26、鼓勵(lì)孩子天馬行空，保護(hù)孩子珍貴的想象力。
27、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
28、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
29、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
30、奇幻的動(dòng)物世界，風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，天馬行空的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。
31、寶寶想象力天馬行空，媽媽?xiě)?yīng)給予**。
32、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
33、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
34、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
35、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
36、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
37、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
38、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
天馬行空造句7
1、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、天馬行空而步驟不凡。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
6、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
7、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
8、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
9、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
10、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
11、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
12、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
13、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
14、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
15、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
天馬行空造句8
1、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
2、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
3、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
4、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
5、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
6、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
7、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，現(xiàn)在久不畫(huà)差勁了。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
10、我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
11、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
12、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面非常天馬行空。
15、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，非常好看。
17、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，但是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
18、這本書(shū)內(nèi)容天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
19、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
20、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，因此對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
21、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
22、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
23、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
24、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
25、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
26、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
天馬行空造句9
揮灑自如 龍飛鳳舞
為更好地掌握這個(gè)詞語(yǔ)，以下天馬行空造句：
1) 挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
2) 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了,猶如天馬行空。
3) 天馬行空,獨(dú)往獨(dú)來(lái),聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不同意見(jiàn),這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
天馬行空的發(fā)揮
4) 幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。
5) 某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞,天馬行空。
6) 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了,簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
7) 李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
8) 我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
9) 這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
10) 天馬行空而步驟不凡。
天馬行空造句10
1、應(yīng)對(duì)這樣的難題，膽小如鼠的小明居然輕而易舉的解決了，直如天馬行空，讓大家呆若木。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
7、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
12、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
13、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
14、天馬行空的*藝術(shù)市場(chǎng)回到了現(xiàn)實(shí)。
15、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
16、孩子的想象力真是天馬行空，媽媽們要懂得如何帶動(dòng)孩子的想象力。
17、書(shū)中比較明顯的一個(gè)特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。
18、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
21、作品的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。
22、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
23、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
24、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
25、我喜歡將自我天馬行空的.幻想用筆描繪出來(lái)。
26、鼓勵(lì)孩子天馬行空，保護(hù)孩子珍貴的想象力。
27、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
28、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
29、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
30、奇幻的動(dòng)物世界，風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，天馬行空的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。
31、寶寶想象力天馬行空，媽媽?xiě)?yīng)給予**。
32、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
33、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
34、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
35、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
36、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
37、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
38、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
天馬行空造句10篇擴(kuò)展閱讀
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展1）
——天馬行空造句10篇
天馬行空造句1
揮灑自如 龍飛鳳舞
為更好地掌握這個(gè)詞語(yǔ)，以下天馬行空造句：
1) 挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
2) 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了,猶如天馬行空。
3) 天馬行空,獨(dú)往獨(dú)來(lái),聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不同意見(jiàn),這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
天馬行空的發(fā)揮
4) 幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。
5) 某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞,天馬行空。
6) 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了,簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
7) 李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
8) 我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
9) 這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
10) 天馬行空而步驟不凡。
天馬行空造句2
1、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
2、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
3、天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不同意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
4、某書(shū)法家的`字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
5、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
6、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
7、我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
8、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
9、不過(guò)他們的這種想象，有點(diǎn)天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
10、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
11、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
12、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
13、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
14、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
15、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
16、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
17、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
18、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，但是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
19、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
20、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
21、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，非常好看。
22、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
23、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，現(xiàn)在久不畫(huà)差勁了。
24、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
25、這本書(shū)內(nèi)容天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
26、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
27、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
28、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
29、你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎么看你，夠?yàn)⒚摚唤裉焓悄愕墓?jié)日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)快樂(lè)！
30、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面非常天馬行空。
31、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
32、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
33、**試駕向來(lái)是天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)、
34、想像著天馬行空的漫畫(huà)和連續(xù)劇情節(jié)，如果像秦始皇般****，還不如做個(gè)有用的小人物。
35、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，因此對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
36、他詐騙的**并非總是面面俱到？所以他還要好好學(xué)著點(diǎn)怎么準(zhǔn)備好應(yīng)急方案？但他天馬行空的想像力同立場(chǎng)堅(jiān)定的意志力往往能夠帶來(lái)天才般的靈光一閃，從而峰回路轉(zhuǎn)、化險(xiǎn)為夷。
37、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
38、他認(rèn)為其著作對(duì)于全面考察和理解*古代社會(huì)有重要啟示，不能以方法的瑕疵完全否認(rèn)結(jié)論的正當(dāng)，同時(shí)對(duì)葛氏將不同時(shí)代的*文獻(xiàn)同樣看待以及天馬行空式的推斷亦不以為然。
39、如果企業(yè)文化的文字表述抽象含糊，或生澀難懂，使人覺(jué)得云里霧里，或不著邊際，天馬行空，是很難為社會(huì)公眾和企業(yè)員工所接受，難以達(dá)到良好的傳播效果。
40、二股綁定八股在其腳下，制約八股反彈后，下一步將一腳踢開(kāi)八股，天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)。
天馬行空造句3
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
3、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
4、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
5、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
6、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
7、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
8、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
9、可是他們的這種想象，有點(diǎn)天馬行空式的不著邊際的'不合理成分，這也是我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴;喜歡耳邊的**涼風(fēng);喜歡思想的天馬行空;喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓;喜歡肆意**而急促的呼吸;喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。
12、你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎樣看你，夠?yàn)⒚?今日是你的節(jié)日，再怎樣不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)歡樂(lè)!
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
15、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
17、某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
18、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
21、幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。德川家康
22、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
23、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
24、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
25、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
26、天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不一樣意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
27、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
28、天馬行空而步驟不凡。
29、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
30、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
31、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
32、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
33、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
天馬行空造句4
1、應(yīng)對(duì)這樣的難題，膽小如鼠的小明居然輕而易舉的解決了，直如天馬行空，讓大家呆若木。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
7、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
12、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
13、小明的
作文如同天馬行空，大家都看不明白。
14、天馬行空的
*藝術(shù)市場(chǎng)回到了現(xiàn)實(shí)。
15、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
16、孩子的想象力真是天馬行空，媽媽們要懂得如何帶動(dòng)孩子的想象力。
17、書(shū)中比較明顯的一個(gè)特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。
18、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
21、作品的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。
22、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
23、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
24、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
25、我喜歡將自我天馬行空的幻想用筆描繪出來(lái)。
26、鼓勵(lì)孩子天馬行空，保護(hù)孩子珍貴的想象力。
27、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
28、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
29、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
30、奇幻的動(dòng)物世界，風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，天馬行空的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。
31、寶寶想象力天馬行空，媽媽?xiě)?yīng)給予**。
32、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
33、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
34、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
35、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
36、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
37、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
38、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
天馬行空造句5
1、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
2、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
3、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
4、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
5、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
6、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
7、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，現(xiàn)在久不畫(huà)差勁了。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
10、我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
11、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
12、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面非常天馬行空。
15、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，非常好看。
17、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，但是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
18、這本書(shū)內(nèi)容天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
19、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
20、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，因此對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
21、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
22、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
23、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
24、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
25、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
26、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
天馬行空造句6
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
3、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
4、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
5、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
6、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
7、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
8、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
9、可是他們的這種想象，有點(diǎn)天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴;喜歡耳邊的**涼風(fēng);喜歡思想的天馬行空;喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓;喜歡肆意**而急促的呼吸;喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。
12、你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎樣看你，夠?yàn)⒚?今日是你的節(jié)日，再怎樣不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)歡樂(lè)!
13、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
15、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
16、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
17、某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
18、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
21、幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。德川家康
22、這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
23、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
24、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
25、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
26、天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不一樣意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
27、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
28、天馬行空而步驟不凡。
29、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
30、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
31、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
32、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
33、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
天馬行空造句7
1、她天馬行空無(wú)奇不有的的`想象力是無(wú)人能及的。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、天馬行空而步驟不凡。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
6、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
7、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
8、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
9、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
10、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
11、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
12、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
13、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
14、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
15、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
天馬行空造句8
1、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、天馬行空而步驟不凡。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
6、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
7、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
8、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
9、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
10、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
11、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
12、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
13、這個(gè)辯論家的口才極好，說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水，天馬行空。
14、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
15、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
天馬行空造句9
1、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
2、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
3、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
4、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
5、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空
7、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
8、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
9、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
10、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
11、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
12、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
13、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
14、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
15、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
16、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
17、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
18、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
19、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
20、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
21、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
22、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
23、畢竟，是他們超越了無(wú)數(shù)天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現(xiàn)實(shí)。
24、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
25、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
26、他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
天馬行空造句10
1、應(yīng)對(duì)這樣的難題，膽小如鼠的小明居然輕而易舉的解決了，直如天馬行空，讓大家呆若木。
2、他的電影總是天馬行空，很有想像力。
3、有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
4、我們的語(yǔ)文教師寫(xiě)的字天馬行空，十分有才氣。
5、如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面十分天馬行空。
6、你認(rèn)為這架無(wú)人飛機(jī)是否天馬行空？
7、她天馬行空無(wú)奇不有的的想象力是無(wú)人能及的。
8、蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
9、同時(shí)，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。
10、我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，此刻久不畫(huà)差勁了。
11、他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
12、隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
13、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。
14、天馬行空的*藝術(shù)市場(chǎng)回到了現(xiàn)實(shí)。
15、這本書(shū)資料天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
16、孩子的想象力真是天馬行空，媽媽們要懂得如何帶動(dòng)孩子的想象力。
17、書(shū)中比較明顯的一個(gè)特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。
18、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
19、說(shuō)這種話(huà)，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
20、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
21、作品的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。
22、有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，所以對(duì)夢(mèng)境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
23、憑借他那天馬行空的想象力，得到了眾多創(chuàng)意雜志和廣告**的青睞。
24、令人佩服的是他天馬行空的想象力，讓電影給我們展示了一個(gè)全新的外星生活。
25、我喜歡將自我天馬行空的.幻想用筆描繪出來(lái)。
26、鼓勵(lì)孩子天馬行空，保護(hù)孩子珍貴的想象力。
27、自從有了文燕，我才知道，我原來(lái)那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見(jiàn)了東海。
28、大多數(shù)天馬行空的幻想都是不切實(shí)際的。
29、小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
30、奇幻的動(dòng)物世界，風(fēng)格可愛(ài)的涂鴉作品與時(shí)尚大片結(jié)合，天馬行空的想象力被展現(xiàn)得淋漓盡致。
31、寶寶想象力天馬行空，媽媽?xiě)?yīng)給予**。
32、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。
33、文章脈絡(luò)構(gòu)，如天馬行空，全然具有個(gè)人風(fēng)格，不類(lèi)之前種種。
34、這位書(shū)法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。
35、此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
36、這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，十分好看。
37、這位少年書(shū)法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。
38、畫(huà)家運(yùn)筆有如天馬行空，飄逸自然。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展2）
——《天馬》教學(xué)反思5篇
《天馬》教學(xué)反思1
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地小心翼翼的去觸及幼小的心靈�！痹谡Z(yǔ)文課上，教師要真正把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體，把教學(xué)視為教師與學(xué)生之間的交流與對(duì)話(huà)，就要尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)心理氛圍，讓課堂真正成為富有活力的課堂。在《天馬》這課的教學(xué)中，讓我感觸頗深，到底給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂？我主要從以下幾個(gè)方面反思一下。
記得在課程**開(kāi)始的時(shí)候，很多教師、家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“課程**雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，但它卻關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一生的命運(yùn)！”***杜威說(shuō)過(guò)：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活！”我的體會(huì)是：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么�！�
一、給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。
1．雖然這篇課文是篇說(shuō)明文，但是文中從介紹“天馬”的藝術(shù)造型到“天馬”名稱(chēng)的由來(lái)，無(wú)處不洋溢著作者的驚嘆和欣賞之情，特別是課文最后一段揭示為什么把“天馬”作為*旅游的圖形標(biāo)志，更是把作者的情感推向**。所以，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生感知作者的情感，觸摸作者的心靈。通過(guò)“體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)�、生�?dòng)健美、**奔放……”詞語(yǔ)，體會(huì)“天馬”這個(gè)藝術(shù)珍品的價(jià)值和蘊(yùn)含的象征意義。
2．尊重“需要”，注重“激趣”。
通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或展示直觀(guān)“天馬”圖、或搜集或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”、“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)這篇課文時(shí)，從網(wǎng)上搜集了關(guān)于“天馬”的各種圖片和資料，當(dāng)這些逼真的圖片呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神！他們太想了解這件藝術(shù)珍品了！我扣之心弦地提出：“你們想問(wèn)些什么呢？你還想說(shuō)些什么？”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就變得快樂(lè)。
3．教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海”，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。
二、給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。
實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文本的對(duì)話(huà)，是學(xué)生參與課堂的最有效方式。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑來(lái)參與交流，一方面指導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)疑能力，一方面指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生生對(duì)話(huà)，師生對(duì)話(huà)等促進(jìn)文章的感知。
《天馬》教學(xué)反思2
《天馬》是一篇文學(xué)色彩十分濃厚的說(shuō)明文，作者以細(xì)膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態(tài)中的奔馬描寫(xiě)得細(xì)致入微、形神兼?zhèn)�、蒼勁有力。
設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我依照教參提示，以“為什么我們國(guó)家把天馬作為*旅游的圖形標(biāo)記”這個(gè)問(wèn)題為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)生的閱讀理解中不難歸納出藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、象征意義這幾個(gè)因素是回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞。
在研讀文本的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段前后呼應(yīng)，文首說(shuō)道：“1983年，我國(guó)旅游局確定以?天馬?作為*旅游的圖形標(biāo)記�！�
文末總結(jié)提升：“用這個(gè)中外馳名的古代藝術(shù)品作為*旅游的圖形標(biāo)記是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國(guó)——*，正在騰空飛速前進(jìn)�！蹦敲淳褪钦f(shuō)，正是這文中的第四部分——天馬的象征意義才是它成為圖形標(biāo)記最重要的原因，因而，文章的其他部分也能發(fā)現(xiàn)天馬的這種“神”：天馬飛行時(shí)的瞬間健美生動(dòng)，藝術(shù)價(jià)值極高的天馬在外形上不愧是具有**性的杰作，它昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，它**奔放，富有力量美。于是，我著重引導(dǎo)學(xué)生朗讀3、4段有關(guān)天馬外形的描述，學(xué)生感受到天馬的這種“神”之后，理解朗讀時(shí)就更進(jìn)一步了，在歸結(jié)這一課時(shí)，我讓學(xué)生按照這樣的順序朗讀：3、4、1、7，學(xué)生體會(huì)頗深，他們從中汲取了騰飛的力量感，紛紛用自己的語(yǔ)言描述感受，學(xué)生用朗讀體會(huì)，并總結(jié)出了天馬的驕傲、健美、奔放、
向往**、豪放不羈……精彩紛呈。整體說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得達(dá)到了我的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)，那就是運(yùn)用多朗讀、談體會(huì)等教學(xué)方式使學(xué)生感受到天馬的神韻之美。
《天馬》教學(xué)反思3
教材分析
本文是一篇說(shuō)明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱(chēng)由來(lái)以及象征意義等四個(gè)方面介紹了作為*旅游圖形標(biāo)記的天馬。
學(xué)生分析
學(xué)生在本篇課文的課前參與時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)第一課時(shí)的梳理，理清了文章的寫(xiě)作順序提出了一些問(wèn)題。
在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過(guò)質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體會(huì)了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并將許多好詞佳句在不知不覺(jué)中積淀了下來(lái)。
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解馬的精神，其*特色和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
2.使學(xué)生了解說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。
3.學(xué)習(xí)7個(gè)生字、新詞，多音字處。
4.嘗試快速閱讀法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解馬的精神，其*特色和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
2.使學(xué)生了解說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
精彩兩分鐘：介紹有關(guān)馬的成語(yǔ)或成語(yǔ)故事或其他。
一、引入
提起馬，你有什么話(huà)想說(shuō)?
學(xué)生1：馬曾經(jīng)是人們的代步工具。
學(xué)生2：馬**著一種永不停息的精神。
學(xué)生3：說(shuō)起馬，讓我想起了廣闊的草原。
的確如你們所說(shuō)，提起馬，每個(gè)人都會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)，老師對(duì)馬也是情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗膹?qiáng)健，因?yàn)樗呐畈蛏�，更因�(yàn)樗膱?zhí)著與忠實(shí)。
二、交流預(yù)習(xí)情況
老師：在學(xué)習(xí)課文之前，我們首先要掃清文字障礙。請(qǐng)大家分小組交流預(yù)習(xí)情況。
1.學(xué)生分組交流：主要內(nèi)容：讀準(zhǔn)字音書(shū)空字形解釋字義
2.學(xué)生匯報(bào)交流情況
(1)要注意的讀音：疾匹 處奔
(2)易錯(cuò)字：穗轡鐙
我們找到的形近字有：(學(xué)生隨機(jī)說(shuō)，教師幫助歸納)，請(qǐng)大家進(jìn)行組詞練習(xí)。
冶( ) 倫( ) 飄( ) 載zai( )
治( ) 論( ) 票( ) zai( )
型( ) 練( ) 協(xié)( ) 處chu( )
形( ) 煉( ) 肋( ) chu( )
老師：現(xiàn)在，我們分組朗讀課文，看一看能否做到講課文讀正確。
(學(xué)生分組讀課文，互相糾正讀音。在此基礎(chǔ)上教師抽測(cè)朗讀情況。)
三、讀書(shū)畫(huà)批、質(zhì)疑
老師：請(qǐng)大家默讀課文，把你的收獲和問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)上，一會(huì)兒我們進(jìn)行交流。
(生默讀畫(huà)批。)
交流：
學(xué)生：我知道了選天馬為*旅游的圖形標(biāo)記是因?yàn)樗钦滟F的文物。
學(xué)生：天馬是有著特殊意義的。
學(xué)生：為什么說(shuō)不敢肯定?
學(xué)生：那么多的文物為什么一定要選天馬為*旅游的圖形標(biāo)記?
為什么馬尾末梢要打了一個(gè)結(jié)?
四、作業(yè)
1.抄寫(xiě)生字詞
2.寫(xiě)摘錄筆記
3.讀書(shū)并深入畫(huà)批
4.搜集資料
第二課時(shí)
課前精彩兩分鐘：學(xué)生繼續(xù)介紹馬的資料。
一、引入
老師：我也深?lèi)?ài)馬，因?yàn)樗男劢。驗(yàn)樗谋挤�，因�(yàn)樗纳屏迹驗(yàn)樗闹覍?shí)。而天馬在人們想象中顯得更為神奇、飄逸。上節(jié)課，大家對(duì)為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)深入理解課文。
二、課中研討
1.老師出示自學(xué)提示：
(1)圍繞為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充畫(huà)批。
(2)**好自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)備小組交流。
(學(xué)生按照自學(xué)提示展開(kāi)自學(xué)。約2-3分鐘)
小組交流：收集組內(nèi)的各種意見(jiàn)、條理各種意見(jiàn)、**語(yǔ)言并征求同組成員的意見(jiàn)
2.全班交流
老師：為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志?
學(xué)生1：因?yàn)樘祚R神形兼?zhèn)渚哂袧庥舻?特色，民族特點(diǎn)。
學(xué)生2：天馬出土后震驚全國(guó)，轟動(dòng)世界，說(shuō)明它非常珍貴，足以**我們的國(guó)家去吸引各國(guó)游客。
學(xué)生3：我不太同意你的觀(guān)點(diǎn)，我國(guó)還有不少震驚全國(guó)、轟動(dòng)世界的藝術(shù)珍品，比如說(shuō)兵馬俑。僅**這一點(diǎn)不足以讓天馬入選*旅游的圖形標(biāo)記。
學(xué)生4：天馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，**奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感到力量，又激發(fā)人們的想象。大家讀這一段文字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天馬的造型充滿(mǎn)了一種向上的力量，有一種催人奮進(jìn)的感覺(jué)，而這種力量不正是我們**民族所具備、所需要的嗎?因此，選天馬作為*旅游的圖形標(biāo)記不僅僅因?yàn)樗钦滟F的文物，更因?yàn)樗笳髦环N民族精神。
學(xué)生5：我同意，一個(gè)國(guó)家旅游的圖形標(biāo)記還應(yīng)該是民族精神的象征，它****民族積極向上的精神。
老師：一件文物的價(jià)值這如大家所說(shuō)，不僅僅在于它的年代、造型，更在于人們?cè)谒砩腺x予的深刻含義，讓我們一起讀一讀，體會(huì)一下天馬的奮勇向前的精神吧!
(學(xué)生練習(xí)朗讀、齊讀、個(gè)人展示，其他同學(xué)通過(guò)評(píng)讀再次深入理解課文。)
老師：還有其他理解嗎?
學(xué)生1：馬踏飛燕的高超設(shè)計(jì)構(gòu)思，令今人嘆服叫絕。那種飛行的狀態(tài)讓人想起了神速這個(gè)詞。
學(xué)生2：我從你的發(fā)言中受到了啟發(fā)，而龍雀這種傳說(shuō)中的神獸飛行速度一定可以用神速來(lái)形容，在人們心目中是以風(fēng)馳電掣來(lái)形容，而天馬居然可以踏在馬背上，這正是人們希望中的*的發(fā)展速度。
學(xué)生3：而且，天馬還凝聚了我國(guó)古代造型、雕刻藝術(shù)和冶煉、鑄造藝術(shù)的結(jié)晶，是**民族智慧的象征，所以選擇它作為*旅游的圖形標(biāo)記。
學(xué)生4：我再補(bǔ)充一點(diǎn)，天馬還具備著濃厚的民族特色，使用了纓絡(luò)等具有民族特點(diǎn)的裝飾物，既然是*旅游的圖形標(biāo)記，就應(yīng)該具有*特色。
老師：大家各抒己見(jiàn)，談得很透徹，但是我們?cè)谡勔粋�(gè)問(wèn)題的時(shí)候，除了分析問(wèn)題，還應(yīng)該注意什么?
學(xué)生1：還應(yīng)該注意條理。
學(xué)生2：在這么多同學(xué)談完之后，我們還應(yīng)該整理一下思路，從整體上認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。
老師：那么，請(qǐng)大家整理思路，再次默讀課文，思考這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生思考。(參照板書(shū))
神力量、**奔放、騰空飛速文化歷史的**性杰作
形馬踏飛燕(龍雀)
兼
備
學(xué)生總結(jié)：用這種馳名中外的古代藝術(shù)珍品作旅游標(biāo)志**著歷史悠久的文化古國(guó)正在騰空飛速前進(jìn)。
老師：作者又是如何將這些意思清晰的表達(dá)出來(lái)的呢?
小組討論，集體歸納。
學(xué)生：在介紹天馬時(shí)按照從整體到部分的寫(xiě)作順序，使人一目了然。
學(xué)生：全文結(jié)構(gòu)清楚。
學(xué)生：作為說(shuō)明文，在語(yǔ)言上也十分嚴(yán)謹(jǐn)，比如說(shuō)不敢肯定一詞的使用就表現(xiàn)了作者的科學(xué)精神，值得大家學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)
老師：在深入了解了這一古代杰出的藝術(shù)品之后，你最想說(shuō)的是什么?
學(xué)生：讓我們用天馬精神鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
學(xué)生：以天馬的速度進(jìn)步。
學(xué)生：讓我們的國(guó)家以這樣的神速發(fā)展。
老師：**的騰飛靠我們每個(gè)人的努力，用天馬精神激勵(lì)自己，讓我們共勉。
四、作業(yè)
1.《語(yǔ)文伴你成長(zhǎng)》相關(guān)內(nèi)容。
2.讀語(yǔ)文天地《馬背小學(xué)》
板書(shū)設(shè)計(jì)：
馬 天馬
青銅雕刻 神力量、**奔放、騰空飛速文化歷史的**性杰作
形馬踏飛燕(龍雀)
兼?zhèn)?/p>
課后反思：
作為一篇說(shuō)明文，文章在表達(dá)上不但生動(dòng)而且嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)明的順序清晰自然，帶給孩子許多寫(xiě)作上的啟示，因此是一篇讀寫(xiě)結(jié)合的佳作，在理解文章的同時(shí)，感悟?qū)懛ㄊ购芏嗪⒆荧@益。
美中不足的是由于時(shí)間關(guān)系，朗讀練習(xí)的時(shí)間太短了，也沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
《天馬》教學(xué)反思4
《天馬》是一篇文學(xué)色彩十分濃厚的說(shuō)明文，作者以細(xì)膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態(tài)中的奔馬描寫(xiě)得細(xì)致入微、形神兼?zhèn)�、蒼勁有力。
設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我依照教參提示，以“為什么我們國(guó)家把天馬作為*旅游的圖形標(biāo)記”這個(gè)問(wèn)題為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)生的閱讀理解中不難歸納出藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、象征意義這幾個(gè)因素是回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞。
在研讀文本的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段前后呼應(yīng)，文首說(shuō)道：“1983年，我國(guó)旅游局確定以?天馬?作為*旅游的圖形標(biāo)記�！�
文末總結(jié)提升：“用這個(gè)中外馳名的古代藝術(shù)品作為*旅游的圖形標(biāo)記是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國(guó)——*，正在騰空飛速前進(jìn)�！蹦敲淳褪钦f(shuō)，正是這文中的第四部分——天馬的象征意義才是它成為圖形標(biāo)記最重要的原因，因而，文章的其他部分也能發(fā)現(xiàn)天馬的這種“神”：天馬飛行時(shí)的瞬間健美生動(dòng)，藝術(shù)價(jià)值極高的天馬在外形上不愧是具有**性的杰作，它昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，它**奔放，富有力量美。于是，我著重引導(dǎo)學(xué)生朗讀3、4段有關(guān)天馬外形的描述，學(xué)生感受到天馬的這種“神”之后，理解朗讀時(shí)就更進(jìn)一步了，在歸結(jié)這一課時(shí)，我讓學(xué)生按照這樣的順序朗讀：3、4、1、7，學(xué)生體會(huì)頗深，他們從中汲取了騰飛的力量感，紛紛用自己的語(yǔ)言描述感受，學(xué)生用朗讀體會(huì)，并總結(jié)出了天馬的驕傲、健美、奔放、
向往**、豪放不羈……精彩紛呈。整體說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得達(dá)到了我的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)，那就是運(yùn)用多朗讀、談體會(huì)等教學(xué)方式使學(xué)生感受到天馬的神韻之美。
《天馬》教學(xué)反思5
教材分析
本文是一篇說(shuō)明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱(chēng)由來(lái)以及象征意義等四個(gè)方面介紹了作為*旅游圖形標(biāo)記的天馬。
學(xué)生分析
學(xué)生在本篇課文的課前參與時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)第一課時(shí)的梳理，理清了文章的寫(xiě)作順序提出了一些問(wèn)題。
在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過(guò)質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體會(huì)了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并將許多好詞佳句在不知不覺(jué)中積淀了下來(lái)。
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解馬的精神，其*特色和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
2.使學(xué)生了解說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。
3.學(xué)習(xí)7個(gè)生字、新詞，多音字處。
4.嘗試快速閱讀法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解馬的精神，其*特色和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
2.使學(xué)生了解說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
精彩兩分鐘：介紹有關(guān)馬的成語(yǔ)或成語(yǔ)故事或其他。
一、引入
提起馬，你有什么話(huà)想說(shuō)?
學(xué)生1：馬曾經(jīng)是人們的代步工具。
學(xué)生2：馬**著一種永不停息的精神。
學(xué)生3：說(shuō)起馬，讓我想起了廣闊的草原。
的確如你們所說(shuō)，提起馬，每個(gè)人都會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)，老師對(duì)馬也是情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗膹?qiáng)健，因?yàn)樗呐畈蛏�，更因�(yàn)樗膱?zhí)著與忠實(shí)。
二、交流預(yù)習(xí)情況
老師：在學(xué)習(xí)課文之前，我們首先要掃清文字障礙。請(qǐng)大家分小組交流預(yù)習(xí)情況。
1.學(xué)生分組交流：主要內(nèi)容：讀準(zhǔn)字音書(shū)空字形解釋字義
2.學(xué)生匯報(bào)交流情況
(1)要注意的讀音：疾匹 處奔
(2)易錯(cuò)字：穗轡鐙
我們找到的形近字有：(學(xué)生隨機(jī)說(shuō)，教師幫助歸納)，請(qǐng)大家進(jìn)行組詞練習(xí)。
冶( ) 倫( ) 飄( ) 載zai( )
治( ) 論( ) 票( ) zai( )
型( ) 練( ) 協(xié)( ) 處chu( )
形( ) 煉( ) 肋( ) chu( )
老師：現(xiàn)在，我們分組朗讀課文，看一看能否做到講課文讀正確。
(學(xué)生分組讀課文，互相糾正讀音。在此基礎(chǔ)上教師抽測(cè)朗讀情況。)
三、讀書(shū)畫(huà)批、質(zhì)疑
老師：請(qǐng)大家默讀課文，把你的收獲和問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)上，一會(huì)兒我們進(jìn)行交流。
(生默讀畫(huà)批。)
交流：
學(xué)生：我知道了選天馬為*旅游的圖形標(biāo)記是因?yàn)樗钦滟F的文物。
學(xué)生：天馬是有著特殊意義的。
學(xué)生：為什么說(shuō)不敢肯定?
學(xué)生：那么多的文物為什么一定要選天馬為*旅游的圖形標(biāo)記?
為什么馬尾末梢要打了一個(gè)結(jié)?
四、作業(yè)
1.抄寫(xiě)生字詞
2.寫(xiě)摘錄筆記
3.讀書(shū)并深入畫(huà)批
4.搜集資料
第二課時(shí)
課前精彩兩分鐘：學(xué)生繼續(xù)介紹馬的資料。
一、引入
老師：我也深?lèi)?ài)馬，因?yàn)樗男劢�，因�(yàn)樗谋挤�，因�(yàn)樗纳屏迹驗(yàn)樗闹覍?shí)。而天馬在人們想象中顯得更為神奇、飄逸。上節(jié)課，大家對(duì)為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)深入理解課文。
二、課中研討
1.老師出示自學(xué)提示：
(1)圍繞為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充畫(huà)批。
(2)**好自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)備小組交流。
(學(xué)生按照自學(xué)提示展開(kāi)自學(xué)。約2-3分鐘)
小組交流：收集組內(nèi)的各種意見(jiàn)、條理各種意見(jiàn)、**語(yǔ)言并征求同組成員的意見(jiàn)
2.全班交流
老師：為什么以天馬作為*旅游的圖形標(biāo)志?
學(xué)生1：因?yàn)樘祚R神形兼?zhèn)渚哂袧庥舻?特色，民族特點(diǎn)。
學(xué)生2：天馬出土后震驚全國(guó)，轟動(dòng)世界，說(shuō)明它非常珍貴，足以**我們的國(guó)家去吸引各國(guó)游客。
學(xué)生3：我不太同意你的觀(guān)點(diǎn)，我國(guó)還有不少震驚全國(guó)、轟動(dòng)世界的藝術(shù)珍品，比如說(shuō)兵馬俑。僅**這一點(diǎn)不足以讓天馬入選*旅游的圖形標(biāo)記。
學(xué)生4：天馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，**奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感到力量，又激發(fā)人們的想象。大家讀這一段文字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天馬的造型充滿(mǎn)了一種向上的力量，有一種催人奮進(jìn)的感覺(jué)，而這種力量不正是我們**民族所具備、所需要的嗎?因此，選天馬作為*旅游的圖形標(biāo)記不僅僅因?yàn)樗钦滟F的文物，更因?yàn)樗笳髦环N民族精神。
學(xué)生5：我同意，一個(gè)國(guó)家旅游的圖形標(biāo)記還應(yīng)該是民族精神的象征，它****民族積極向上的精神。
老師：一件文物的價(jià)值這如大家所說(shuō)，不僅僅在于它的年代、造型，更在于人們?cè)谒砩腺x予的深刻含義，讓我們一起讀一讀，體會(huì)一下天馬的奮勇向前的精神吧!
(學(xué)生練習(xí)朗讀、齊讀、個(gè)人展示，其他同學(xué)通過(guò)評(píng)讀再次深入理解課文。)
老師：還有其他理解嗎?
學(xué)生1：馬踏飛燕的高超設(shè)計(jì)構(gòu)思，令今人嘆服叫絕。那種飛行的狀態(tài)讓人想起了神速這個(gè)詞。
學(xué)生2：我從你的發(fā)言中受到了啟發(fā)，而龍雀這種傳說(shuō)中的神獸飛行速度一定可以用神速來(lái)形容，在人們心目中是以風(fēng)馳電掣來(lái)形容，而天馬居然可以踏在馬背上，這正是人們希望中的*的發(fā)展速度。
學(xué)生3：而且，天馬還凝聚了我國(guó)古代造型、雕刻藝術(shù)和冶煉、鑄造藝術(shù)的結(jié)晶，是**民族智慧的象征，所以選擇它作為*旅游的圖形標(biāo)記。
學(xué)生4：我再補(bǔ)充一點(diǎn)，天馬還具備著濃厚的民族特色，使用了纓絡(luò)等具有民族特點(diǎn)的裝飾物，既然是*旅游的圖形標(biāo)記，就應(yīng)該具有*特色。
老師：大家各抒己見(jiàn)，談得很透徹，但是我們?cè)谡勔粋�(gè)問(wèn)題的時(shí)候，除了分析問(wèn)題，還應(yīng)該注意什么?
學(xué)生1：還應(yīng)該注意條理。
學(xué)生2：在這么多同學(xué)談完之后，我們還應(yīng)該整理一下思路，從整體上認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。
老師：那么，請(qǐng)大家整理思路，再次默讀課文，思考這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生思考。(參照板書(shū))
神力量、**奔放、騰空飛速文化歷史的**性杰作
形馬踏飛燕(龍雀)
兼
備
學(xué)生總結(jié)：用這種馳名中外的古代藝術(shù)珍品作旅游標(biāo)志**著歷史悠久的文化古國(guó)正在騰空飛速前進(jìn)。
老師：作者又是如何將這些意思清晰的表達(dá)出來(lái)的呢?
小組討論，集體歸納。
學(xué)生：在介紹天馬時(shí)按照從整體到部分的寫(xiě)作順序，使人一目了然。
學(xué)生：全文結(jié)構(gòu)清楚。
學(xué)生：作為說(shuō)明文，在語(yǔ)言上也十分嚴(yán)謹(jǐn)，比如說(shuō)不敢肯定一詞的使用就表現(xiàn)了作者的科學(xué)精神，值得大家學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)
老師：在深入了解了這一古代杰出的藝術(shù)品之后，你最想說(shuō)的是什么?
學(xué)生：讓我們用天馬精神鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
學(xué)生：以天馬的速度進(jìn)步。
學(xué)生：讓我們的國(guó)家以這樣的神速發(fā)展。
老師：**的騰飛靠我們每個(gè)人的努力，用天馬精神激勵(lì)自己，讓我們共勉。
四、作業(yè)
1.《語(yǔ)文伴你成長(zhǎng)》相關(guān)內(nèi)容。
2.讀語(yǔ)文天地《馬背小學(xué)》
板書(shū)設(shè)計(jì)：
馬 天馬
青銅雕刻 神力量、**奔放、騰空飛速文化歷史的**性杰作
形馬踏飛燕(龍雀)
兼?zhèn)?/p>
課后反思：
作為一篇說(shuō)明文，文章在表達(dá)上不但生動(dòng)而且嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)明的順序清晰自然，帶給孩子許多寫(xiě)作上的啟示，因此是一篇讀寫(xiě)結(jié)合的佳作，在理解文章的同時(shí)，感悟?qū)懛ㄊ购芏嗪⒆荧@益。
美中不足的是由于時(shí)間關(guān)系，朗讀練習(xí)的時(shí)間太短了，也沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展3）
——天馬行空的意思和造句3篇
天馬行空的意思和造句1
1） 挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。
2） 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，猶如天馬行空。
3） 這本書(shū)內(nèi)容天馬行空，亂七八糟，不知道說(shuō)什么。
4） 他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。
5） 小說(shuō)的情節(jié)鋪陳，有時(shí)是天馬行空，毫無(wú)邏輯可言。
6） 此人站在臺(tái)上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。
7） 你真有藝術(shù)家風(fēng)范，放蕩不羈的行為，思想天馬行空從來(lái)不在乎別人怎么看你，夠?yàn)⒚�；今天是你的�?jié)日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節(jié)快樂(lè)！
8） 如今交易衍生物的交易所在創(chuàng)造新的交易產(chǎn)品方面非常天馬行空。
9） 他寫(xiě)文章總是天馬行空，不知所云。
10） 天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)不同意見(jiàn)，這樣的人沒(méi)有不跌跤的。
11） 幻想盡能夠天馬行空，但眼下卻遠(yuǎn)沒(méi)有那么盡如人意。德川家康
12） 某書(shū)法家的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，天馬行空。
13） 這幾個(gè)字寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直猶如天馬行空。
14） 李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。
15） 我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)的字天馬行空，非常有才氣。
16） 同時(shí)，在月球快遞，jain的'想象力卻天馬行空。
17） 盡管這只是天馬行空的胡思亂想，但是這種負(fù)面訊息還是被大腦儲(chǔ)憶。
18） 蘇軾詩(shī)文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
19） 這個(gè)小朋友畫(huà)的畫(huà)如同天馬行空，非常好看。
20） 隨興所至，胡亂道來(lái)，天馬行空，請(qǐng)勿在意。
21） 我小時(shí)候畫(huà)東西就像天馬行空，現(xiàn)在久不畫(huà)差勁了。
22） 有時(shí)，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。
23） 有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴；喜歡耳邊的**涼風(fēng)；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓；喜歡肆意**而急促的呼吸；喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。
24） 喜歡跑步，喜歡體驗(yàn)跑步過(guò)程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意**而急促的呼吸，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾鳥(niǎo)鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的**涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……
25） 有人認(rèn)為夢(mèng)境是一種虛幻的現(xiàn)象，因此對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。
26） 寫(xiě)個(gè)愛(ài)字，穹勁灑脫。提起愛(ài)字，情意綿綿。訴說(shuō)愛(ài)字，一發(fā)不收。感受愛(ài)字，天馬行空。愛(ài)的世界，有你有我。愛(ài)的圍繞，永遠(yuǎn)年輕！
27） 他詐騙的**并非總是面面俱到？所以他還要好好學(xué)著點(diǎn)怎么準(zhǔn)備好應(yīng)急方案？但他天馬行空的想像力同立場(chǎng)堅(jiān)定的意志力往往能夠帶來(lái)天才般的靈光一閃，從而峰回路轉(zhuǎn)、化險(xiǎn)為夷。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展4）
——仿佛的造句10篇
仿佛的造句1
1. 望著這座雕像，就仿佛看到了孔子當(dāng)年授課時(shí)的風(fēng)采，仿佛聽(tīng)到了那嚴(yán)厲明朗的聲音。
2. 像春風(fēng)一樣**，像細(xì)雨一般飄散，她，仿佛一位仙女一般突然顯現(xiàn)！
3. 落葉仿佛是個(gè)舞蹈家，翩翩起舞；仿佛是只蝴蝶，**飛翔。
4. 天上的小星星，仿佛是一顆顆小眼睛在放著光芒，又仿佛是個(gè)調(diào)皮的孩子在和你玩捉迷藏。
5. 那一聲輕輕的`呼喚，仿佛一縷春風(fēng)，蕩起了他心靈的漣漪；又仿佛一滴甘霖，滋潤(rùn)了他枯萎已久心田。
6. 書(shū)籍仿佛是濃郁的茶水，使人回味無(wú)窮；仿佛是芳香的花朵，令人陶醉其中……
7. 中秋佳節(jié)的月亮，圓的仿佛一個(gè)杯口，亮的仿佛一面鏡子。
8. 眼前千萬(wàn)片樹(shù)葉在空中飛舞盤(pán)旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命的畫(huà)，我仿佛聽(tīng)到了一曲動(dòng)人的生命的樂(lè)章！
9. 她笑得是那么燦爛，仿佛一朵正在陽(yáng)光下含苞欲放的花兒，仿佛一只正在天空中**自在飛翔的鳥(niǎo)兒。
10. 星星調(diào)皮的眨著眼睛，仿佛在跟我說(shuō)悄悄話(huà)，又仿佛邀請(qǐng)我和它一起玩耍，多可愛(ài)呀！
11. 星星仿佛很遙遠(yuǎn)，又仿佛很近，很近。
12. 望著這做*，就仿佛看都了**烈士在戰(zhàn)場(chǎng)是英勇殺敵的情景，仿佛聽(tīng)到了**烈士在打完勝仗后的喜悅笑聲。終于下雪了，眼前仿費(fèi)是童話(huà)世界，大地仿佛披**白色的棉被。
13. 當(dāng)人在情緒低落的時(shí)侯，整個(gè)世界仿佛是灰色的，天空仿佛也永遠(yuǎn)是陰沉的。
14. 下雪了，雪花像云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿搜索佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
15. 樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛是在熱烈地交談著。麥苗隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在跳舞。
16. 下雪了，雪花像云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
17. 我睡著了，我仿佛看見(jiàn)了媽媽那熟悉的面孔，仿佛又感到了媽媽那溫柔的撫摸。
18. 我仿佛感到了母親的撫摸，那種感覺(jué)仿佛是自己又回到了童年。
19. 春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，仿佛媽**小手，北風(fēng)呼呼吹過(guò)，仿佛鋒利的刀割過(guò)。
20. 那天的雪仿佛如鵝毛，輕輕的，柔柔的，落在了我的手心里，化成了一滴水，仿佛水晶一般晶瑩剔透。
21. 眼前景象仿佛是仙境，又仿佛是世外桃源，意驚想走進(jìn)點(diǎn)，忽然驚醒，原來(lái)是夢(mèng)兒啊!
22. 夢(mèng)想仿佛是人生路上指路的明燈，又仿佛是帶你通往目的地的一對(duì)隱形的翅膀。
23. 下雪了，雪花仿佛云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
24. 云仿佛是樹(shù)，仿佛是馬。
25. 天上的星星閃爍著，仿佛是在眨眼睛，又仿佛是夜晚的指明燈。
26. 他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一尊雕塑，仿佛已圓寂的高僧。
27. 夢(mèng)想仿佛是人生路上指路的明燈，夢(mèng)想仿佛是帶你通往目的地的一對(duì)隱形的翅膀。
28. 望著秋天的足跡，仿佛是一位美麗的少女，又仿佛是一陣涼爽的微風(fēng)。
29. 天上的云像珍珠一樣潔白，仿佛像一張潔白無(wú)比的床，多么美的天空�。�
30. 躺在床上我仿佛看見(jiàn)媽媽身影仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽**腳步聲。
31. 肥沃的土地仿佛是浸透了油；金黃色的稻穗，仿佛是用黃金鋪就。
32. 一切仿佛都是幸福的，仿佛都是美好的。
33. 天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
仿佛的造句2
仿佛的意思：
【拼音】fǎng fú
【解釋】指差不多;好像。
【出處】語(yǔ)出《淮南子·俶真訓(xùn)》：“天含和而未降，地懷氣而未揚(yáng)，虛無(wú)寂寞，蕭條霄雿，無(wú)有仿佛，氣遂而大通冥冥者也。”
仿佛造句：
1. 夜深了，整個(gè)小村莊仿佛也沉浸在甜蜜的美夢(mèng)里。
2. 柳梢有氣無(wú)力地低垂著，仿佛要鉆進(jìn)地皮，躲開(kāi)酷熱的太陽(yáng)。
3. 進(jìn)入森林，仿佛跳進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋，立刻便被它吞沒(méi)了。
4. 你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。
5. 來(lái)到瀑布前，只見(jiàn)水流從匕墜下，發(fā)出嘩嘩的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂(lè)。
6. 瀑布直瀉潭中，濺起的水花仿佛一顆顆晶瑩的珠寶。
7. 楊梅仿佛水果中的小**，我有一次吃楊梅，吃多了，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，豆腐也咬不動(dòng)了，我才知道楊梅熟透了，酸味是有的，因?yàn)樗�，吃起�?lái)就不酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
8. 喜歡站在夕陽(yáng)里，讓它溫暖的照耀著我，深吸一口氣，仿佛可以聞到陽(yáng)光的味道，讓人心曠神怡，神情氣爽，總以為，夕陽(yáng)是太陽(yáng)中一天最美的時(shí)光，如待嫁的少女，婀娜多姿，亭亭玉立，含情脈脈，笑靨如花。
9. 點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍在夜空中，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子正眨著眼睛，好奇地望著大地。
10. 看那綠油油的麥苗，在春風(fēng)的吹拂下翻成一道道麥浪，仿佛向我招手致意;風(fēng)中旗聲獵獵，麥浪滾滾，又如萬(wàn)馬奔騰，那份自豪的心情簡(jiǎn)直無(wú)法言語(yǔ)!巨大的責(zé)任感就會(huì)在心底涌動(dòng)，升騰!
11. 小溪好像累了，無(wú)精打采，仿佛要睡了。
12. 石榴樹(shù)在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛(ài)，紅里透亮的牙齒也露了出來(lái)!
13. 黑洞洞的天，空中點(diǎn)綴著的繁星，其間有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了個(gè)大圓圈，看上去同項(xiàng)圈上嵌的一顆一顆的明珠寶石相仿佛。
14. 溶洞里，鐘乳石琳瑯滿(mǎn)目，在彩色燈光的照耀下，整個(gè)洞府仿佛全是用寶石、珠翠、珊瑚、象牙、綢緞堆積起來(lái)的。
15. 云臺(tái)山的瀑布千姿百態(tài)。那些從山頂流下來(lái)的瀑布，就像一群四蹄生風(fēng)的白馬如潮水般的涌來(lái);那些從山腰間流下來(lái)的瀑布，又像是紡織出的白綢飄然而下;那些從山丘上流淌下來(lái)的瀑布聲，像小鳥(niǎo)歡快的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
16. 沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。
17. 漫天的雪花飛舞，它們是那么的悠然自動(dòng)，那么的純潔無(wú)暇。仿佛整個(gè)世界都被這種氣息所籠罩。吹口氣，好像馬上要將你融化。窗外的銀杏不情愿的飄落下那幾片的葉子，掛**這白茫茫的一片。
18. 漸漸地，竹筍長(zhǎng)大了變成了蒼勁挺拔的竹子。竹子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來(lái)的。竹子的葉子小小的宛如小雨滴，**的又像一片片晶營(yíng)剔透的綠色翡翠片。在陽(yáng)光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。
19. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片綠，好像在一張巨大的畫(huà)紙上潑了一片綠色，要是用手往那綠色葉上一摸，準(zhǔn)會(huì)染上一手的綠色;走進(jìn)一看，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，使人感覺(jué)仿佛睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。
20. 那青色蔓延在地面上，點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，總是一種小巧玲瓏。那種綠中一點(diǎn)紅的意境就有了，仿佛給地面繡**一條花被子，沒(méi)有爬上枝頭的韻味，卻也能賞心悅目，那是一片清意，淡雅。
21. 給我印象最深的是柳樹(shù)深深扎在泥土里的根，那它們看起來(lái)虬勁有力，仿佛要把它的身軀牢牢地屹立在那里一樣。有的樹(shù)根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人絆倒似的。
22. 只是很快七月就收起她嬌柔的妝容，繼續(xù)以一貫的熱忱游走于季節(jié)的軌道。仿佛一位知禮的新嫁娘，把最溫柔的一刻留于新房，跨出房門(mén)，便是個(gè)大方通達(dá)的新婦，于眾人面前，率真而行。
23. 日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上輕柔的，黑色的面紗。天黑了，當(dāng)西湖美麗的暮色漸漸掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光突然亮了起來(lái)，那一剎那間，我仿佛進(jìn)了一片金碧輝煌，令人仿佛覺(jué)得進(jìn)入仙境一般。
24. 遠(yuǎn)看那曝布像一條潔白的玉帶搭在那幾米高的斷崖上，幾棵樹(shù)在水流之上圍成一個(gè)棚，仿佛是一座翡翠架起的仙橋。使人如人仙境。
25. 小白兔最喜歡吃青菜紅蘿卜和白菜。每次我喂他吃，他總是一邊吃，一邊高興地對(duì)著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，這蔬菜多香啊!”吃完?yáng)|西，它又一蹦一跳地跑到草叢里玩去了!
仿佛的造句3
1、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
2、三年來(lái)發(fā)生的'一切，仿佛就在昨天。
3、滿(mǎn)天的星星閃呀閃，仿佛在對(duì)我眨眼睛。
4、我抽屜里的新鉛筆仿佛是一個(gè)個(gè)士兵排列得整整齊齊。
5、降落傘在天空徐徐下降，仿佛是天空中撒下的一朵朵鮮花。
6、秋天麥子熟了，仿佛給大地鋪**一層黃色的地毯。
7、那一聲輕輕的呼喚，仿佛一縷春風(fēng)，蕩起了他心靈的漣漪；又仿佛一滴甘霖，滋潤(rùn)了他枯萎已久心田。
8、你看那天上的星星，仿佛在眨著眼睛向我們招手�！惐�
9、天空黑黑的，仿佛被一塊黑布遮住了。
10、柳條仿佛小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。
11、漫天飛舞的櫻花仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動(dòng)。
12、*靜的湖面仿佛一面碩大的銀鏡
13、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。
14、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕。用仿佛造句
15、老師仿佛是春蠶和蠟燭。
16、春天仿佛是小姑娘。
17、彩虹仿佛七彩橋。
18、晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仿佛來(lái)到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
19、星期天，我和爸爸媽媽把養(yǎng)在魚(yú)缸里的兩條魚(yú)兒放回了小河，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒在向我道別。
20、寒風(fēng)中賣(mài)火柴的小女孩仿佛看見(jiàn)了她親愛(ài)的奶奶向她走來(lái)。
21、花兒搖啊搖，仿佛在對(duì)我招手。
22、鄒老師講課的時(shí)候，我聽(tīng)得很入神，我仿佛變成課文中的小男孩了。
23、柳梢有氣無(wú)力地低垂著，仿佛要鉆進(jìn)地皮，躲開(kāi)酷熱的太陽(yáng)。
24、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
25、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳得對(duì)著我叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你好！你好！”
26、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
27、抬頭看到一只小鳥(niǎo)愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。
28、哥哥羞愧地紅著臉，眼皮也不敢抬，仿佛一個(gè)沒(méi)準(zhǔn)備好功課的學(xué)生，遇到老師抽查的情景。
29、我抬起頭，望向天空，仿佛看見(jiàn)白云在對(duì)我微笑。
30、天色十分昏黑，片片烏云仿佛要壓下來(lái)似的，太陽(yáng)婆婆也害怕地躲起來(lái)了，剛剛還在玩耍的白云也跑回家睡覺(jué)了。我拉了拉上衣，害怕即將來(lái)臨的傾盤(pán)大雨會(huì)灑在我身上，…
31、我考試考了１００分，我仿佛看見(jiàn)了媽**微笑，我真高興！
32、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
33、夏雨，就像一個(gè)行事雷厲，風(fēng)風(fēng)火火，愛(ài)恨分明的女子。她說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有什么前奏，即刻就是烏云密布，天空黑壓壓的仿佛隨時(shí)都會(huì)炸裂，雨奔放悲壯的落下，是想**…
34、我站在月光下望著圓圓的月亮，仿佛看到了月宮里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂樹(shù)，眺望著人間。
35、十年前的回憶，仿佛就在昨天。
36、我走在小溪邊，仿佛聽(tīng)見(jiàn)泉水在為我們唱歌。
37、我來(lái)到海邊，仿佛置身于大海的懷抱，馳騁于海洋的迷宮里。
38、天上的白云仿佛是綠色大草原上的一只只綿羊。
39、春天來(lái)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)春燕的歡唱。
40、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕。
41、在他用嚴(yán)厲的措辭抨擊我后，我的心仿佛在滴血。
42、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
43、我家的玩具機(jī)器人仿佛一名戰(zhàn)士在為我站崗放哨。
44、有時(shí)候，我覺(jué)得自己一無(wú)所有，仿佛被世界拋棄了。
45、我在教室里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，覺(jué)得頭暈暈的，仿佛天在轉(zhuǎn)動(dòng)，地在搖晃，真不好受啊！—陸韻穎
46、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
47、路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點(diǎn)頭。
48、星期天的早上，我仿佛感覺(jué)樓房在震動(dòng)。我心想：難道地震了嗎？
49、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛鋪**一層金黃色的地毯。
仿佛的造句4
1. 望著這座雕像，就仿佛看到了孔子當(dāng)年授課時(shí)的風(fēng)采，仿佛聽(tīng)到了那嚴(yán)厲明朗的聲音。
2. 像春風(fēng)一樣**，像細(xì)雨一般飄散，她，仿佛一位仙女一般突然顯現(xiàn)！
3. 落葉仿佛是個(gè)舞蹈家，翩翩起舞；仿佛是只蝴蝶，**飛翔。
4. 天上的小星星，仿佛是一顆顆小眼睛在放著光芒，又仿佛是個(gè)調(diào)皮的孩子在和你玩捉迷藏。
5. 那一聲輕輕的呼喚，仿佛一縷春風(fēng)，蕩起了他心靈的漣漪；又仿佛一滴甘霖，滋潤(rùn)了他枯萎已久心田。
6. 書(shū)籍仿佛是濃郁的茶水，使人回味無(wú)窮；仿佛是芳香的花朵，令人陶醉其中……
7. 中秋佳節(jié)的月亮，圓的仿佛一個(gè)杯口，亮的仿佛一面鏡子。
8. 眼前千萬(wàn)片樹(shù)葉在空中飛舞盤(pán)旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命的畫(huà)，我仿佛聽(tīng)到了一曲動(dòng)人的生命的樂(lè)章！
9. 她笑得是那么燦爛，仿佛一朵正在陽(yáng)光下含苞欲放的花兒，仿佛一只正在天空中**自在飛翔的鳥(niǎo)兒。
10. 星星調(diào)皮的眨著眼睛，仿佛在跟我說(shuō)悄悄話(huà)，又仿佛邀請(qǐng)我和它一起玩耍，多可愛(ài)呀！
11. 星星仿佛很遙遠(yuǎn)，又仿佛很近，很近。
12. 望著這做*，就仿佛看都了**烈士在戰(zhàn)場(chǎng)是英勇殺敵的情景，仿佛聽(tīng)到了**烈士在打完勝仗后的喜悅笑聲。終于下雪了，眼前仿費(fèi)是童話(huà)世界，大地仿佛披**白色的棉被。
13. 當(dāng)人在情緒低落的時(shí)侯，整個(gè)世界仿佛是灰色的，天空仿佛也永遠(yuǎn)是陰沉的。
14. 下雪了，雪花像云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿搜索佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
15. 樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛是在熱烈地交談著。麥苗隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在跳舞。
16. 下雪了，雪花像云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
17. 我睡著了，我仿佛看見(jiàn)了媽媽那熟悉的面孔，仿佛又感到了媽媽那溫柔的撫摸。
18. 我仿佛感到了母親的撫摸，那種感覺(jué)仿佛是自己又回到了童年。
19. 春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，仿佛媽**小手，北風(fēng)呼呼吹過(guò)，仿佛鋒利的刀割過(guò)。
20. 那天的雪仿佛如鵝毛，輕輕的，柔柔的，落在了我的手心里，化成了一滴水，仿佛水晶一般晶瑩剔透。
21. 眼前景象仿佛是仙境，又仿佛是世外桃源，意驚想走進(jìn)點(diǎn)，忽然驚醒，原來(lái)是夢(mèng)兒啊!
22. 夢(mèng)想仿佛是人生路上指路的明燈，又仿佛是帶你通往目的地的一對(duì)隱形的翅膀。
23. 下雪了，雪花仿佛云朵一般潔白，像花兒一樣美麗，仿佛冬婆婆派到凡間的小天使丟落的羽翼。
24. 云仿佛是樹(shù)，仿佛是馬。
25. 天上的星星閃爍著，仿佛是在眨眼睛，又仿佛是夜晚的指明燈。
26. 他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一尊雕塑，仿佛已圓寂的高僧。
27. 夢(mèng)想仿佛是人生路上指路的明燈，夢(mèng)想仿佛是帶你通往目的地的一對(duì)隱形的翅膀。
28. 望著秋天的足跡，仿佛是一位美麗的少女，又仿佛是一陣涼爽的微風(fēng)。
29. 天上的云像珍珠一樣潔白，仿佛像一張潔白無(wú)比的床，多么美的天空��！
30. 躺在床上我仿佛看見(jiàn)媽媽身影仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽**腳步聲。
31. 肥沃的土地仿佛是浸透了油；金黃色的稻穗，仿佛是用黃金鋪就。
32. 一切仿佛都是幸福的，仿佛都是美好的。
33. 天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
仿佛的造句5
中文發(fā)音：仿佛［fǎng fú］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)涸~意：差不多；似乎；好像；類(lèi)似
近義詞：好像、如同、似乎、猶如、宛如、宛若
用仿佛造句
1、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃
2、寒冷的北風(fēng)仿佛是一把刀子，把我的臉割得生疼。
3、路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點(diǎn)頭。
4、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
5、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
6、**琉璃廠(chǎng)一條街賣(mài)古玩的有賣(mài)現(xiàn)代工藝高仿佛像的。
7、天上的白云仿佛是一只只綿羊。
8、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
9、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。
10、他從我身邊走過(guò)仿佛不認(rèn)識(shí)我似的。
11、擺藝術(shù)造型？你擺出千手觀(guān)音的樣子太菜了，不如我合掌冥座，閉目沉思仿佛的樣子酷。
12、雖然是深秋季節(jié)，可西湖的煙雨朦朧，讓她仿佛是一個(gè)含羞欲語(yǔ)的宮裝仕女，讓人心動(dòng)不已。
13、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
14、看著依舊年輕美麗的舊戀人，我仿佛又回到了年少輕狂的時(shí)候。
15、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
16、*靜的湖面仿佛一面碩大的銀鏡
17、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
18、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
19、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕！
20、抬頭看到一只小鳥(niǎo)愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。
用仿佛的近義詞造句
好像：飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶
如同：北方十一月的寒風(fēng)吹在臉上如同刀刻一般。
似乎：看他的樣子，這件事似乎和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
猶如：友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。
宛如：晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，宛如金紅的果子。
宛若：亭亭玉立的荷花宛若水中仙子，在風(fēng)中搖曳生姿。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋?zhuān)航x詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感**彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字**，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（*輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
仿佛的造句6
1、太陽(yáng)出來(lái)了，照在小鳥(niǎo)黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡(jiǎn)直像神話(huà)中的金翅鳥(niǎo)一樣。到了林中，百鳥(niǎo)的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂(lè)章，連微微顫動(dòng)的樹(shù)葉都好像在歌唱著。
2、百靈鳥(niǎo)仿佛一位音樂(lè)家，唱著動(dòng)人的歌。
3、楊梅仿佛水果中的小**，我有一次吃楊梅，吃多了，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，豆腐也咬不動(dòng)了，我才知道楊梅熟透了，酸味是有的，因?yàn)樗�，吃起�?lái)就不酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
4、點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍在夜空中，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子正眨著眼睛，好奇地望著大地。
5、云臺(tái)山的瀑布千姿百態(tài)。那些從山頂流下來(lái)的瀑布，就像一群四蹄生風(fēng)的白馬如潮水般的涌來(lái)；那些從山腰間流下來(lái)的瀑布，又像是紡織出的白綢飄然而下；那些從山丘上流淌下來(lái)的瀑布聲，像小鳥(niǎo)歡快的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
6、墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
7、在小廣場(chǎng)對(duì)面，有一座飛檐亭，潔白的亭子正**有一個(gè)太極圈，常有老人來(lái)此談話(huà)。從欄桿處向外看，灰白相間的樓體，墨綠色的窗框倒映在鱗鱗波動(dòng)的水面上，仿佛一幅靜謐的畫(huà)，輕輕一觸，便碎了。
8、你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。
9、喜歡站在夕陽(yáng)里，讓它溫暖的照耀著我，深吸一口氣，仿佛可以聞到陽(yáng)光的味道，讓人心曠神怡，神情氣爽，總以為，夕陽(yáng)是太陽(yáng)中一天最美的時(shí)光，如待嫁的少女，婀娜多姿，亭亭玉立，含情脈脈，笑靨如花。
10、風(fēng)撫弄著莊稼，時(shí)而把它吹彎，時(shí)而把它揚(yáng)起，仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風(fēng)從那邊來(lái)，傳來(lái)麥穗與麥穗間的細(xì)語(yǔ)。
11、迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息，帶來(lái)了生活的歡樂(lè)和幸福。杜鵑隱藏在芒果樹(shù)的枝頭，用它那圓潤(rùn)、甜蜜、動(dòng)人心弦的鳴囀來(lái)喚醒人們的希望。成群的畫(huà)眉象迎親隊(duì)似的蹲在瑪胡樹(shù)的枝頭。楝樹(shù)、花梨樹(shù)和醋栗樹(shù)都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果園里，看見(jiàn)芒果花開(kāi)得象滿(mǎn)天繁星一樣。
12、在小青蛙眼里，牽�；ǚ路鹨恢恋睦取�
13、溶洞里，鐘乳石琳瑯滿(mǎn)目，在彩色燈光的照耀下，整個(gè)洞府仿佛全是用寶石、珠翠、珊瑚、象牙、綢緞堆積起來(lái)的。
14、那青色蔓延在地面上，點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，總是一種小巧玲瓏。那種綠中一點(diǎn)紅的意境就有了，仿佛給地面繡**一條花被子，沒(méi)有爬上枝頭的韻味，卻也能賞心悅目，那是一片清意，淡雅。
15、一排新挑的額發(fā)，仿佛大晴天閑逸地停在遠(yuǎn)處的青云。
16、這是墨綠一樣的顏色，綠得耀眼，綠得叫人心頭發(fā)癢。仿佛一個(gè)畫(huà)師，打翻了調(diào)色板，把一切強(qiáng)烈的綠色油彩都傾倒下來(lái)涂染了山頭。
17、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片綠，好像在一張巨大的畫(huà)紙上潑了一片綠色，要是用手往那綠色葉上一摸，準(zhǔn)會(huì)染上一手的綠色；走進(jìn)一看，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，使人感覺(jué)仿佛睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。
18、我恐懼地畏縮著，周?chē)囊磺蟹路鸲家盐彝淌傻�，迎面是無(wú)盡的黑暗。
19、是漫天飛舞的櫻花，仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動(dòng)。
仿佛的造句7
1、她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛讓我心靜寂;我仿佛能夠讀懂她…
2、我一向都很喜歡靜夜猶如今晚：和風(fēng)輕拂飄渺的樹(shù)影偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴仿佛夢(mèng)境一般。
3、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋
4、天氣暖和了，學(xué)校里**大家去春游。我多么想早點(diǎn)去呀!我仿佛已經(jīng)來(lái)到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。
5、猛吸一口氣，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的體內(nèi)，仿佛我的每一個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了無(wú)限的活力，整個(gè)人佛精神了起來(lái)，身上仿佛有著用不完的力氣。
仿佛的造句8
�。�、漫天飛舞的櫻花仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動(dòng)。
�。�、在他用嚴(yán)厲的措辭抨擊我后，我的心仿佛在滴血。
�。�、秋天麥子熟了，仿佛給大地鋪**一層黃色的地毯。
�。础⒚利惖牟菰路鹗且黄G色的海洋。
５、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
�。丁⑹昵暗幕貞�，仿佛就在昨天。
７、路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點(diǎn)頭。
�。�、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
�。埂⒂袝r(shí)候，我覺(jué)得自己一無(wú)所有，仿佛被世界拋棄了。
１0、三年來(lái)發(fā)生的一切，仿佛就在昨天。
�。保�、天上的白云仿佛是綠色大草原上的一只只綿羊。
�。保�、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
�。保场⑺{(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
１４、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
１５、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕。
１６、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
�。保�、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。
１８、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
�。保�、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
�。玻�、抬頭看到一只小鳥(niǎo)愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。
�。玻�、降落傘在天空徐徐下降，仿佛是天空中撒下的一朵朵鮮花。
２２、天空黑黑的，仿佛被一塊黑布遮住了。
�。玻�、我走在小溪邊，仿佛聽(tīng)見(jiàn)泉水在為我們唱歌。
２４、我在教室里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，覺(jué)得頭暈暈的，仿佛天在轉(zhuǎn)動(dòng)，地在搖晃，真不好受�。 戫嵎f
�。玻�、寒風(fēng)中賣(mài)火柴的小女孩仿佛看見(jiàn)了她親愛(ài)的奶奶向她走來(lái)。
�。玻�、我家的玩具機(jī)器人仿佛一名戰(zhàn)士在為我站崗放哨。
�。玻�、我抽屜里的新鉛筆仿佛是一個(gè)個(gè)士兵排列得整整齊齊。
�。玻�、你看那天上的星星，仿佛在眨著眼睛向我們招手�！惐�
�。玻埂⑶锾斓搅�，稻子成熟了，田里仿佛鋪**一層金黃色的地毯。
�。常�、星期天的早上，我仿佛感覺(jué)樓房在震動(dòng)。我心想：難道地震了嗎？
仿佛的造句9
1. 花壇里的花兒們多么可愛(ài)多么可人好像小姑娘甜美的微笑。
2. 這個(gè)七十多歲的老太太多么時(shí)尚，多么前衛(wèi)，仿佛就是三十歲的樣子。太不可思議了。
3. 蔚藍(lán)的天空、白白的云彩，是多么美，仿佛畫(huà)中的景色。
4. 那噴泉多么美麗，多么漂亮，仿佛一位位動(dòng)人的姑娘在翩翩起舞。
5. 天空那么藍(lán)那么遠(yuǎn)，仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
6. 樹(shù)上的蘋(píng)果那么大那么紅，仿佛是紅著臉的胖娃娃。
7. 海浪那么猛那么大，仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
8. 老師是那么可親，那么*易近人，仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
9. 我多么想快點(diǎn)完成作業(yè)，我多么想早點(diǎn)去呀!我仿佛已經(jīng)來(lái)到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。
10. 美麗的景色是多么神奇，多么美妙，仿佛人間仙境。
11. 家鄉(xiāng)的稻田啊，你是多么的美麗，多么的盎然，仿佛置身于濤濤大海之中，無(wú)窮無(wú)盡的豐收喜悅充滿(mǎn)你的心田。
12. 漓江的**么清澈，多么*靜，仿佛一面綠色的大鏡子。
13. 她多么可愛(ài)，多么機(jī)靈，仿佛一個(gè)小精靈。
14. 我來(lái)到黃山，云多么白，山多么高，就仿佛仙境一樣。
15. 看那天空中的云，多么美麗，多么純潔，仿佛一朵朵潔白的棉花。
16. 多么完美的人吶!多么可親的人哪!仿佛那天堂的天使一般！
17. 戈壁灘的白楊樹(shù)，多么整齊，多么好大，仿佛一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士!
18. 風(fēng)吹得多么肆意，多么清涼，吹來(lái)了朵朵花香，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)香水加工廠(chǎng)。
19. 春天來(lái)了，天是多么藍(lán)，草是多么綠，大地仿佛也換了一身新衣服。
20. 這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是多么的無(wú)助，多么的饑餓，仿佛整個(gè)世界都快拋棄了她。
21. 他多么希望翻越這座大山，多么希望親眼看看外面的世界，仿佛外面就是人間天堂，只可惜天不從人愿。
22. *多么英勇，多么堅(jiān)強(qiáng)，仿佛剛鐵鑄就的一樣。
23. 她是多么美麗多么純潔，仿佛雨后的天空般澄澈。
24. 你看那片森林多么遼闊，多么壯觀(guān)，仿佛浩瀚的海洋一樣!
25. 我的童年己經(jīng)漸漸和我遠(yuǎn)去，多么快樂(lè)，多美美好，仿佛一切都己經(jīng)成了回憶。
仿佛的造句10
中文發(fā)音：仿佛［fǎng fú］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)涸~意：差不多；似乎；好像；類(lèi)似
近義詞：好像、如同、似乎、猶如、宛如、宛若
用仿佛造句
1、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃
2、寒冷的北風(fēng)仿佛是一把刀子，把我的臉割得生疼。
3、路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點(diǎn)頭。
4、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
5、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
6、**琉璃廠(chǎng)一條街賣(mài)古玩的有賣(mài)現(xiàn)代工藝高仿佛像的。
7、天上的白云仿佛是一只只綿羊。
8、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
9、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。
10、他從我身邊走過(guò)仿佛不認(rèn)識(shí)我似的。
11、擺藝術(shù)造型？你擺出千手觀(guān)音的樣子太菜了，不如我合掌冥座，閉目沉思仿佛的樣子酷。
12、雖然是深秋季節(jié)，可西湖的煙雨朦朧，讓她仿佛是一個(gè)含羞欲語(yǔ)的宮裝仕女，讓人心動(dòng)不已。
13、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
14、看著依舊年輕美麗的舊戀人，我仿佛又回到了年少輕狂的時(shí)候。
15、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。
16、*靜的湖面仿佛一面碩大的銀鏡
17、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
18、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。
19、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕！
20、抬頭看到一只小鳥(niǎo)愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。
用仿佛的近義詞造句
好像：飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶
如同：北方十一月的寒風(fēng)吹在臉上如同刀刻一般。
似乎：看他的樣子，這件事似乎和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
猶如：友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。
宛如：晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，宛如金紅的果子。
宛若：亭亭玉立的荷花宛若水中仙子，在風(fēng)中搖曳生姿。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋?zhuān)航x詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感**彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字**，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（*輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展5）
——恍然大悟造句10篇
恍然大悟造句1
1.我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
2.五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
3.眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
4.這時(shí)我才恍然大悟，這原來(lái)是旅游車(chē)呀!
5.啊!我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。
6.我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草啊!紫蝶告訴我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
7.忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了!”。
8.呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
9.我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
10.肯定是犯錯(cuò)了!季小聰也恍然大悟道哦!
11.噢，原來(lái)是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。
12.媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這個(gè)日子呀!我們的丹燁真的長(zhǎng)大了。
13.老人的一番話(huà)讓少年恍然大悟。
14.哦!鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)：“還是你有辦法�！�
15.聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
16.津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
17.再仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)線(xiàn)頭斷了。我恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題就出在這。
18.早就聽(tīng)說(shuō)了這句話(huà)失去了才懂得珍惜，可那時(shí)的我并沒(méi)有十分在意，直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。
19.我低頭一看鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟哎!中招了!
20.多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
恍然大悟造句2
1、媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這個(gè)日子呀！我們的丹燁真的長(zhǎng)大了�！�
2、這時(shí)我才恍然大悟，這原來(lái)是旅游車(chē)呀！
3、我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
4、早就聽(tīng)說(shuō)了這句話(huà)失去了才懂得珍惜，可那時(shí)的我并沒(méi)有十分在意，直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。
5、噢，原來(lái)是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。
6、津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
7、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
8、聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
9、我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草啊！紫蝶告訴我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
10、肯定是犯錯(cuò)了！季小聰也恍然大悟道哦！
11、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
12、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
13、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)：“還是你有辦法�！�
14、我低頭一看鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟哎！中招了！
15、眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
16、忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了！”。
17、��！我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。
18、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
19、再仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)線(xiàn)頭斷了。我恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題就出在這。
20、老人的一番話(huà)讓少年恍然大悟。
恍然大悟造句3
1、受到她的一言啟發(fā)，我恍然大悟！
2、得到答案后，我才恍然大悟。
3、這道題目我不會(huì)做，經(jīng)教師一指點(diǎn)我恍然大悟。
4、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
5、直到被逮捕，他才恍然大悟，原來(lái)自我也跟著犯了法。
6、經(jīng)驗(yàn)使我們恍然大悟地認(rèn)識(shí)到，我們?yōu)槭裁闯３２粡慕?jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。
7、**教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！
8、經(jīng)過(guò)教師指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來(lái)是我做錯(cuò)了。
9、這道題雖然他給我講了一遍又一遍，可是我還是不太懂。直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
10、爺爺?shù)膸拙湓?huà)讓我恍然大悟，原來(lái)我所了解的全是錯(cuò)的。
11、接了他的電話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是他朋友的惡作劇。
12、聽(tīng)了媽**教導(dǎo)。我恍然大悟，淚水漸漸模糊了我的雙眼……
13、經(jīng)過(guò)**的說(shuō)明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰(shuí)。
14、經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟恍然大悟，豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。
15、經(jīng)過(guò)**的說(shuō)明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰(shuí)。
16、知道之后他也沒(méi)能夠恍然大悟他自我做的這么多錯(cuò)事情。
17、看完關(guān)于算命的三個(gè)小故事，才恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)都掌握在自我的手里。
18、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)："還是你有辦法。"
19、我恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)小明了。
20、昆老板心里氣悶，也恍然大悟，真是八十歲老娘倒繃孩兒。
21、當(dāng)教師把問(wèn)題答案公布出來(lái)時(shí)，他才恍然大悟。
22、經(jīng)教師這么一講解，我恍然大悟
23、他的話(huà)令我恍然大悟。
24、能夠恍然大悟就證明你還是足夠優(yōu)秀的。
25、忽然楊柳恍然大悟了，"原來(lái)如此，我明白了！"。
26、一切恍然大悟都不是憑空而得，其之前必然有一個(gè)苦心孤詣的過(guò)程。
27、聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，大家這才才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)扶起老人的小伙人不是他撞的。
28、得到答案后韋**才恍然大悟原來(lái)這彩信"遲到"了。
29、接了他的電話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是他朋友的惡作劇。
30、等你恍然大悟的那一天你就會(huì)明白你今日做的是不對(duì)的。
31、看孩子追著風(fēng)箏跑，我恍然大悟：我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！
32、小和尚恍然大悟，不再生氣了。
33、我相信我給你舉個(gè)例子你就會(huì)恍然大悟的。
34、直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
35、當(dāng)**告訴他，城鎮(zhèn)居民貼合條件也能夠申請(qǐng)公租房時(shí)，***才恍然大悟。
36、不斷地拼搏與奮斗，其實(shí)就是在等待恍然大悟的那一瞬間。
37、不知怎樣的，如今的節(jié)日似乎總需要?jiǎng)e人提醒，才能恍然大悟似的記起。
38、這道題目我不會(huì)做，經(jīng)教師一指點(diǎn)我恍然大悟。
39、聽(tīng)了這個(gè)消息我恍然大悟！
40、上課時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。下了課，一問(wèn)教師，才恍然大悟。
41、吳近這才恍然大悟，認(rèn)為這是上天的征兆。
42、恍然大悟就是一下子突然明白的意思。
43、今后的*還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)類(lèi)似的痛苦抉擇，以及一段時(shí)間后的“恍然大悟”。
44、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
45、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
46、聽(tīng)了我的話(huà)，他恍然大悟，以一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里的速度向家中飛奔。
47、看到那樣?xùn)|西，我恍然大悟了，這不就是我的答案嗎？
48、我恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)小明了。
49、在除夕的那天晚上我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我恍然大悟。
50、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
51、聽(tīng)了這個(gè)消息我恍然大悟！
52、上課時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。下了課，一問(wèn)教師，才恍然大悟。
53、直到最終我才恍然大悟我自我以前做了那么多不對(duì)的事情。
54、恍然大悟不僅僅是一種很愉悅的閱讀境界，更是一種很高超的寫(xiě)作境界。
55、經(jīng)教師這么一講解，我恍然大悟。
56、這道題我一向搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
57、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
58、這道題在教師指導(dǎo)后，我恍然大悟。
59、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
60、我一聽(tīng)，恍然大悟，心里還蠻感激這小伙子替我著想。
恍然大悟造句4
【詞目】：恍然大悟
【拼音】：huǎng rán dà wù[2]
【釋義】：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白。形容人對(duì)某事一下子明白過(guò)來(lái)。
成語(yǔ)典故
【出處】：
1.宋·釋道原《景德傳燈錄》第五卷：“簡(jiǎn)蒙指教，豁然大悟，�！�
2.明·羅貫中《三國(guó)演義》第七十七回：“于是關(guān)公恍然大悟，稽首皈依而去。”
3.宋·李昉《太*廣記·一七二·裴休》引《唐闕史》：“裴公恍然而悟，命擊碎，然后舉爵盡飲而盡，說(shuō)道：“，好酒。”
4.明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》第二十六卷：“當(dāng)下少府恍然大悟，拜謝道：‘弟子如今真?zhèn)�醒了!’”
5.清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第十一回：“畢竟戴大理胸有丘壑，聽(tīng)了此言，恍然大悟道：‘是了，是了!我好好的一個(gè)缺，就葬送在他這幾句話(huà)**!’”
6.清·沙張白《再來(lái)詩(shī)讖記》：“公讀之，恍然大悟，點(diǎn)首浩嘆。”
7.清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第九十五回：“大家此時(shí)恍然大悟。”
8.清·文康《兒女英雄傳》第十六回：“ 鄧九公 這才恍然大悟�！�
9.魯迅《故事新編·鑄劍》：“上自王后，下至弄臣，也都恍然大悟，倉(cāng)皇散開(kāi)，急得手足無(wú)措�！�
10.清·張春帆《宦海》第十七回：“袁太守和莊太守聽(tīng)了，方才恍然大悟，彼此相視而笑�！�
11.《我的父親豐子愷》：“父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事�！�
12.魯迅《風(fēng)箏》：“我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。
13.康笑胤《我和阿修羅有個(gè)約會(huì)》：“我叫云夢(mèng)羅，康先生!我給了你獨(dú)特的記憶，難道我的出現(xiàn)無(wú)法令你恍然大悟?”
【示例】
袁太守和莊太守聽(tīng)了，方才恍然大悟，彼此相視而笑。(清·張春帆《宦�！返谑呋�)
【造句】
1.這道題在老師指導(dǎo)后，我恍然大悟。意思：這道題在老師指導(dǎo)后，我立刻明白了。
2.這下子，我才恍然大悟，原來(lái)小紅一直在暗地里幫助我啊。
3.教練的指導(dǎo)，讓布勃卡如夢(mèng)初醒，頓時(shí)恍然大悟。
詞語(yǔ)辨析
【結(jié)構(gòu)】：偏正式成語(yǔ)。
【用法】：偏正式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);形容人對(duì)某事突然明白。
【英譯】：suddenly realize
【日譯】：はっと悟る
【近義詞】：豁然開(kāi)朗、如夢(mèng)初醒、茅塞頓開(kāi)、豁然大悟
【反義詞】：如坐云霧、大惑不解、冥頑不靈、茫然不解、百思不解
恍然大悟造句5
1、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
2、津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
3、忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了！”。
4、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
5、媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這個(gè)日子呀！我們的丹燁真的長(zhǎng)大了�！�
6、�。∥一腥淮笪�，原來(lái)他是騙我的。
7、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
8、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)：“還是你有辦法�！�
9、我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
10、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
11、我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草啊！紫蝶告訴我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
12、聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
13、我低頭一看鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟哎！中招了！
14、老人的一番話(huà)讓少年恍然大悟。
15、肯定是犯錯(cuò)了！季小聰也恍然大悟道哦！
恍然大悟造句6
1、得到答案后韋**才恍然大悟原來(lái)這彩信"遲到"了。
2、經(jīng)驗(yàn)使我們恍然大悟地認(rèn)識(shí)到，我們?yōu)槭裁闯３２粡慕?jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。
3、接了他的電話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是他朋友的惡作劇。
4、直到被逮捕，他才恍然大悟，原來(lái)自己也跟著犯了法。
5、在除夕的那天晚上我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我恍然大悟。
6、**教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！
7、一天，兔子像瘋了一樣，一會(huì)兒咬自己的毛，一會(huì)兒把毛叼進(jìn)洞中。我記得書(shū)上寫(xiě)過(guò)，這種情況后應(yīng)怎樣去把它做好。我先從柴間拿出一團(tuán)舊棉花。扔向洞口，兔子連忙把它叼進(jìn)洞，把它鋪在小兔子們身上。噢，我恍然大悟。
8、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
9、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
10、爺爺?shù)膸拙湓?huà)讓我恍然大悟，原來(lái)我所了解的全是錯(cuò)的。
11、能夠恍然大悟就證明你還是足夠優(yōu)秀的。
12、直到最后我才恍然大悟我自己以前做了那么多不對(duì)的事情。
13、當(dāng)老師把問(wèn)題答案公布出來(lái)時(shí),他才恍然大悟。
14、我相信我給你舉個(gè)例子你就會(huì)恍然大悟的。
15、不知怎么的，如今的節(jié)日似乎總需要?jiǎng)e人提醒，才能恍然大悟似的記起。
16、看完關(guān)于算命的三個(gè)小故事,才恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)都掌握在自己的手里。
17、等你恍然大悟的那一天你就會(huì)明白你今天做的是不對(duì)的。
18、聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，大家這才才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)扶起老人的小伙人不是他撞的。
19、聰明的蠢才就是這樣沒(méi)有自知之明，自以為名滿(mǎn)天下，恍然大悟時(shí)方才知道自己的名聲僅僅限于蟻家范圍而已。克雷洛夫
20、經(jīng)過(guò)**的說(shuō)明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰(shuí)。
恍然大悟造句7
1、受到她的一言啟發(fā)，我恍然大悟！
2、得到答案后，我才恍然大悟。
3、這道題目我不會(huì)做，經(jīng)教師一指點(diǎn)我恍然大悟。
4、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
5、直到被逮捕，他才恍然大悟，原來(lái)自我也跟著犯了法。
6、經(jīng)驗(yàn)使我們恍然大悟地認(rèn)識(shí)到，我們?yōu)槭裁闯３２粡慕?jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。
7、**教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！
8、經(jīng)過(guò)教師指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來(lái)是我做錯(cuò)了。
9、這道題雖然他給我講了一遍又一遍，可是我還是不太懂。直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
10、爺爺?shù)膸拙湓?huà)讓我恍然大悟，原來(lái)我所了解的全是錯(cuò)的。
11、接了他的電話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是他朋友的惡作劇。
12、聽(tīng)了媽**教導(dǎo)。我恍然大悟，淚水漸漸模糊了我的雙眼……
13、經(jīng)過(guò)**的說(shuō)明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰(shuí)。
14、經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟恍然大悟，豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。
15、經(jīng)過(guò)**的說(shuō)明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰(shuí)。
16、知道之后他也沒(méi)能夠恍然大悟他自我做的這么多錯(cuò)事情。
17、看完關(guān)于算命的三個(gè)小故事，才恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)都掌握在自我的手里。
18、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)："還是你有辦法。"
19、我恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)小明了。
20、昆老板心里氣悶，也恍然大悟，真是八十歲老娘倒繃孩兒。
21、當(dāng)教師把問(wèn)題答案公布出來(lái)時(shí)，他才恍然大悟。
22、經(jīng)教師這么一講解，我恍然大悟
23、他的話(huà)令我恍然大悟。
24、能夠恍然大悟就證明你還是足夠優(yōu)秀的。
25、忽然楊柳恍然大悟了，"原來(lái)如此，我明白了！"。
26、一切恍然大悟都不是憑空而得，其之前必然有一個(gè)苦心孤詣的過(guò)程。
27、聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，大家這才才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)扶起老人的小伙人不是他撞的。
28、得到答案后韋**才恍然大悟原來(lái)這彩信"遲到"了。
29、接了他的電話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是他朋友的惡作劇。
30、等你恍然大悟的那一天你就會(huì)明白你今日做的是不對(duì)的。
31、看孩子追著風(fēng)箏跑，我恍然大悟：我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！
32、小和尚恍然大悟，不再生氣了。
33、我相信我給你舉個(gè)例子你就會(huì)恍然大悟的。
34、直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
35、當(dāng)**告訴他，城鎮(zhèn)居民貼合條件也能夠申請(qǐng)公租房時(shí)，***才恍然大悟。
36、不斷地拼搏與奮斗，其實(shí)就是在等待恍然大悟的那一瞬間。
37、不知怎樣的，如今的節(jié)日似乎總需要?jiǎng)e人提醒，才能恍然大悟似的記起。
38、這道題目我不會(huì)做，經(jīng)教師一指點(diǎn)我恍然大悟。
39、聽(tīng)了這個(gè)消息我恍然大悟!
40、上課時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。下了課，一問(wèn)教師，才恍然大悟。
41、吳近這才恍然大悟，認(rèn)為這是上天的征兆。
42、恍然大悟就是一下子突然明白的意思。
43、今后的*還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)類(lèi)似的痛苦抉擇，以及一段時(shí)間后的“恍然大悟”。
44、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
45、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
46、聽(tīng)了我的話(huà)，他恍然大悟，以一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里的速度向家中飛奔。
47、看到那樣?xùn)|西，我恍然大悟了，這不就是我的答案嗎?
48、我恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)小明了。
49、在除夕的那天晚上我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我恍然大悟。
50、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
51、聽(tīng)了這個(gè)消息我恍然大悟!
52、上課時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。下了課，一問(wèn)教師，才恍然大悟。
53、直到最終我才恍然大悟我自我以前做了那么多不對(duì)的事情。
54、恍然大悟不僅僅是一種很愉悅的閱讀境界，更是一種很高超的寫(xiě)作境界。
55、經(jīng)教師這么一講解，我恍然大悟。
56、這道題我一向搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
57、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
58、這道題在教師指導(dǎo)后，我恍然大悟。
59、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
60、我一聽(tīng)，恍然大悟，心里還蠻感激這小伙子替我著想。
恍然大悟造句8
1、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
2、直到今天我才恍然大悟當(dāng)是我是多么的尷尬的處理這件事情。
3、我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
4、看到球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)阿德?tīng)柭呕腥淮笪虍?dāng)時(shí)丟棄麥迪是他犯過(guò)的做大的錯(cuò)誤。
5、我不希望你們畢業(yè)之后才恍然大悟你在校期間沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
6、這道題目我不會(huì)做，經(jīng)老師一指點(diǎn)我恍然大悟。
7、能夠恍然大悟就證明你還是足夠優(yōu)秀的。
8、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
9、忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了!”。
10、知道之后他也沒(méi)能夠恍然大悟他自己做的這么多錯(cuò)事情。
11、上課時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。下了課，一問(wèn)老師，才恍然大悟。
12、這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
13、啊!我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。
14、這道題雖然他給我講了一遍又一遍，但是我還是不太懂。直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
15、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
16、聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
17、媽媽給我講了學(xué)習(xí)的重要性，我才恍然大悟，明白了為什么那么多人都努力學(xué)知識(shí)。
18、肯定是犯錯(cuò)了!季小聰也恍然大悟道哦!
19、我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草啊!紫蝶告訴我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
20、等你恍然大悟的那一天你就會(huì)明白你今天做的是不對(duì)的。
恍然大悟造句9
1、忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了！”。
2、老人的一番話(huà)讓少年恍然大悟。
3、我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草�。∽系嬖V我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
4、我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
5、眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
6、再仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)線(xiàn)頭斷了。我恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題就出在這。
7、早就聽(tīng)說(shuō)了這句話(huà)失去了才懂得珍惜，可那時(shí)的我并沒(méi)有十分在意，直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。
8、這時(shí)我才恍然大悟，這原來(lái)是旅游車(chē)呀！
9、噢，原來(lái)是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。
10、聽(tīng)力老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)這道題如此簡(jiǎn)單。
11、這時(shí)我才恍然大悟；原來(lái)昨夜向這里奔馳時(shí)，遙望那火的城，火的海，就是這海港的閃光。
12、這道題雖然他給我講了一遍又一遍，但是我還是不太懂。直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
13、不知怎么的，如今的節(jié)日似乎總需要?jiǎng)e人提醒，才能恍然大悟似的記起。
14、��！我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。
15、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
16、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
17、津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
18、肯定是犯錯(cuò)了！季小聰也恍然大悟道哦！
19、媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這個(gè)日子呀！我們的丹燁真的長(zhǎng)大了�！�
20、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)：“還是你有辦法�！�
21、聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
22、我低頭一看鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟哎！中招了！
23、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
24、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
25、這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
26、媽媽給我講了學(xué)習(xí)的重要性，我才恍然大悟，明白了為什么那么多人都努力學(xué)知識(shí)。
恍然大悟造句10
1、忽然楊柳恍然大悟了，“原來(lái)如此，我明白了！”。
2、老人的一番話(huà)讓少年恍然大悟。
3、我不禁疑惑了，我不記得有薰衣草��！紫蝶告訴我那是愛(ài)心國(guó)的邊境，我恍然大悟。
4、我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了而是樹(shù)高了。
5、眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
6、再仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)線(xiàn)頭斷了。我恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題就出在這。
7、早就聽(tīng)說(shuō)了這句話(huà)失去了才懂得珍惜，可那時(shí)的我并沒(méi)有十分在意，直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。
8、這時(shí)我才恍然大悟，這原來(lái)是旅游車(chē)呀！
9、噢，原來(lái)是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。
10、聽(tīng)力老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)這道題如此簡(jiǎn)單。
11、這時(shí)我才恍然大悟；原來(lái)昨夜向這里奔馳時(shí)，遙望那火的城，火的海，就是這海港的閃光。
12、這道題雖然他給我講了一遍又一遍，但是我還是不太懂。直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
13、不知怎么的，如今的`節(jié)日似乎總需要?jiǎng)e人提醒，才能恍然大悟似的記起。
14、��！我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。
15、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
16、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
17、津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
18、肯定是犯錯(cuò)了！季小聰也恍然大悟道哦！
19、媽媽和奶奶恍然大悟，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這個(gè)日子呀！我們的丹燁真的長(zhǎng)大了�！�
20、哦！鐘發(fā)白重重拍了下腦袋，恍然大悟的說(shuō)：“還是你有辦法�！�
21、聽(tīng)了老師的話(huà)我馬上恍然大悟。
22、我低頭一看鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟哎！中招了！
23、我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。
24、五個(gè)人都恍然大悟回家反省去了。
25、這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才恍然大悟。
26、媽媽給我講了學(xué)習(xí)的重要性，我才恍然大悟，明白了為什么那么多人都努力學(xué)知識(shí)。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展6）
——天馬湖的作文3篇
天馬湖的作文1
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我沒(méi)到過(guò)桂林，自然沒(méi)有桂林的印象。但我常去家鄉(xiāng)的天馬湖，能不能甲天下我不知道，但我覺(jué)得至少可以“甲撫寧”。
春天，湖面上的冰雪化開(kāi)了，湖面就成了一面鏡子。不過(guò)風(fēng)兒是不會(huì)讓你這么安靜的睡著，時(shí)不時(shí)的來(lái)攪動(dòng)著一彎湖水的睡夢(mèng)。此時(shí)，那魚(yú)鱗似的波紋，我想應(yīng)該是那湖水有點(diǎn)冷了，打著顫呢？！
夏天，雨**了，湖面寬了，碧藍(lán)碧藍(lán)的，整個(gè)湖面像一塊巨大的綠寶石。這時(shí)的岸邊，草兒也長(zhǎng)高了，不遠(yuǎn)處的山坡上，樹(shù)葉也茂盛了，都爭(zhēng)著比美呢？！倘若在傍晚的時(shí)候，去天馬湖，又逢到天空的火燒云也來(lái)湊熱鬧，那天空從西邊就一直紅到東邊，像是天空著了火。再看天馬湖，和天空的連接處，火已經(jīng)燒到湖面上，萬(wàn)里江山，就成了一片火紅的世界了。
秋天是我們孩子最喜歡的季節(jié)，這時(shí)湖里魚(yú)蝦長(zhǎng)大了，到了收獲的季節(jié)。漁人一大早駕著船來(lái)捕魚(yú)，如果是休息天，我們小屁孩都跟著，趴在船頭，眼睛死盯著湖面，等網(wǎng)起來(lái)了，我們歡呼起來(lái)，看網(wǎng)里的魚(yú)，總有個(gè)上百條，它們?cè)诰W(wǎng)里互相碰撞著，都想逃回湖面呢！而這些魚(yú)再怎么掙扎，還是斗不過(guò)漁人的，不一會(huì)就被漁人都裝進(jìn)簍筐。
冬天，天馬湖終于安靜的睡著了，湖面上厚厚的冰，應(yīng)該就是萬(wàn)馬湖的“被”，把湖掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可能是怕湖凍著。如果遇到一場(chǎng)大雪，就是我們孩子最興奮的時(shí)候，這時(shí)，所有的世界都白了，白的耀眼，白的純凈，不過(guò)，這勾起了我們小小的破壞欲，就非常走到湖邊來(lái)，踩出來(lái)一串帶著花樣的腳印不可。而到雪過(guò)天晴，湖邊的人又多起來(lái)，堆雪人打雪仗，是大人小孩都喜歡的游戲，此時(shí)的天馬湖，就被快樂(lè)感染，也會(huì)“沸騰”起來(lái)。
說(shuō)完家鄉(xiāng)天馬湖的四季美景，你是不是也希望來(lái)我的家鄉(xiāng)看看，好吧，不過(guò)別忘記我這個(gè)小導(dǎo)游，免費(fèi)的哦！
天馬湖的作文2
人們都說(shuō)“桂林的山水”是天下最美的山水，可我卻說(shuō)”天馬湖的山水”是世界上最美的山水，那里一年四季都很美。
春天，湖面上的冰雪化了，湖面像一面大鏡子，小鹿在天馬湖邊散步，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水中的倒影。
夏天，雨**了，湖面也寬了，碧藍(lán)碧藍(lán)的真像一塊藍(lán)寶石，小草像綠色的地毯。最美麗的就算火燒云了，從東邊到西邊都是紅彤彤的，真像天上著了火一樣。
秋天，魚(yú)蝦到處都是，漁民們架著小舟，到天馬湖里捉魚(yú)蝦，這回魚(yú)蝦們可倒四輩子大霉了，嚇得四處亂逃，但還是逃不過(guò)漁民們的手掌心，太陽(yáng)下山了，漁民們滿(mǎn)載而歸。
冬天，湖面上結(jié)了冰，那晶瑩剔透的冰簡(jiǎn)直就是透明的，又下起了鵝毛大雪，這一場(chǎng)雪把田野·山坡·房子都披**銀白色的冬裝。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展7）
——游覽天馬山的作文 (菁選3篇)
游覽天馬山的作文1
有那么一個(gè)地方，龍巖市民只要一有空，準(zhǔn)會(huì)來(lái)那里散步鍛煉。每天早上，這里都充滿(mǎn)了人們的交談聲、歡笑聲。沒(méi)錯(cuò)，這就是美麗的天馬山。它是龍巖人民休閑的最佳地方。
春天，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。天馬山上到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)，到處都是花香，鳥(niǎo)兒喳喳叫，似乎在贊嘆世界的美麗；各種不知名的花朵在這個(gè)季節(jié)也不甘落后，它們競(jìng)相開(kāi)放，好像在舉行一場(chǎng)隆重的選美大賽。
夏天，是一個(gè)多雨的季節(jié)。在雨水的滋潤(rùn)下，天馬山的樹(shù)葉更茂密了，草更綠了。進(jìn)入這美麗的天馬山，仿佛來(lái)到了一個(gè)大自然的演唱會(huì)，青蛙為你歌唱，蝴蝶為你起舞，而蟬兒在一旁伴奏，這是一首多么美妙的樂(lè)曲呀！
秋天，是一個(gè)落葉領(lǐng)舞的季節(jié)，再次進(jìn)入天馬山，落葉為你鋪出一個(gè)彩色的地毯，還飄在半空的落葉手牽手，似乎在跳著華爾茲。走在天馬山棧道上，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，那感覺(jué)令人心曠神怡。
不知不覺(jué)中，天馬山已經(jīng)步入冬季，那里雖然沒(méi)有下雪，可是還是別有一番情趣。榕樹(shù)掉光了葉子，須更白了，真像一位光頭老爺爺。松樹(shù)抵住嚴(yán)寒，挺立在高山上，像一位戰(zhàn)士靜靜地守衛(wèi)著這片土地。
天馬山，我愛(ài)你的美景，我愛(ài)你的四季，我愛(ài)你的一切！
游覽天馬山的作文2
霧，給迷人的天馬山披上一條輕紗，她變得更加神秘，更加迷人了。一切都是清新的，都是那么地詩(shī)情畫(huà)意。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有爬上山頭，可是大山的女兒——小鳥(niǎo)早已把她喚醒了。她睜開(kāi)惺忪的睡眼，這時(shí)，山中萬(wàn)物醒了，水流動(dòng)了，像一條飄帶，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄然而去；小草加快了成長(zhǎng)，那一望無(wú)際的碧綠的草，臉上帶著晶瑩的露珠迎接晨曦。金色的晨光，火紅的朝霞，銀色的山溪，翠綠的樹(shù)叢，多美的顏色呀！哦，這就是大自然的顏色。
山下有一個(gè)個(gè)天然深潭，清澈見(jiàn)底，波光粼粼。*懸崖峭壁，怪石嶙峋，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古樹(shù)古藤，蜂飛蝶舞。左邊瀑布如涓涓細(xì)流，沿著石壁沖瀉入池，猶如一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的白綾。瀑布兩旁的崖壁上長(zhǎng)滿(mǎn)碧綠的“大傘”，幽谷叢樹(shù)中木板田梯一層層。瀑布千姿百態(tài)：有的緊依壁崖，蜿蜒曲折；有的懸空而下，如水簾垂下，遠(yuǎn)看宛如一掛白玉簾高懸于天際，近看又似萬(wàn)斛珠璣，凌空而落。我雙手捧上清澈的水，喝一口，甘甜甘甜的.，一種清爽、冰涼的感覺(jué)流遍全身，哇！酷！比農(nóng)夫山泉還好喝，還解渴！
天馬山上有很多奇石怪玉，有的像老爺爺那斷成兩半兒的拐杖，有的像駱駝背上尖尖的駝峰，有的像一個(gè)圓圓的小皮球。翠綠的山和翠綠的樹(shù)，好不賞心悅目！在這里沒(méi)有蟲(chóng)咬蚊叮之憂(yōu)，四處都是山，四處都是水，四處都是樹(shù)，好一幅山水畫(huà)呀！一座座山拔地而起，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，猶如一道翠綠的屏障。雖然沒(méi)有泰山的雄偉，沒(méi)有香山的火紅，但我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，她也能與泰山較量，與香山媲美！
游覽天馬山的作文3
一個(gè)周末，天氣睛朗，陽(yáng)光明媚，媽媽邀了一位阿姨還帶了自己可愛(ài)的寶貝女兒，我們四人乘坐出租車(chē)來(lái)到了天馬山游玩呢！
來(lái)到了天馬山，我們下了車(chē)，大家手里都拿著一瓶礦泉水。我們被眼前的景物迷住了，首先映入眼簾的是天馬山“三個(gè)金光”閃閃的大字，你們瞧，這里的風(fēng)景真優(yōu)美，近處有綠油油的草地，在春天的滋潤(rùn)下，花兒長(zhǎng)得美麗、嬌艷、動(dòng)人，往遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)木就像一把把綠絨大傘，那一把把綠色的大傘好美麗啊！就是一把把小荷葉似的。
我們慢慢地走**石階，走了一段路，有人提議：“大家坐下來(lái)休息一下吧！”我們坐了下來(lái)覺(jué)得涼爽多了，空氣好新鮮啊！我們邊坐邊欣賞這里的風(fēng)景，我們又看看這里的小樹(shù)兒，��！這里的樹(shù)木高大、粗壯、挺拔，這里的樹(shù)木好茂密，連太陽(yáng)都曬不到了。我們看見(jiàn)了人越來(lái)越多，我們還堅(jiān)持繼續(xù)向前走去，我們不知不覺(jué)地走，不知走了幾小時(shí)，終于到達(dá)了終點(diǎn)，��！我們一共走了856階石階，我們高興地又蹦又跳，我們抬起頭一看，眼前有一座高高的寶塔，寶塔是這里最美麗奇觀(guān)了，站在上面就可以看見(jiàn)整個(gè)城市的景物了，這兒還有小孩子們的天地：滑滑梯、翹翹板、…… 這時(shí)候，春風(fēng)吹來(lái)好舒服哦！
我們一直玩到了下午，大家才依依不舍地回到了家里。
天馬行空造句10篇（擴(kuò)展8）
——武威天馬湖作文450字
武威天馬湖作文450字1
人們都說(shuō)“桂林的山水”是天下最美的山水，可我卻說(shuō)”武威天馬湖的山水”是世界上最美的山水，那里一年四季都很美。
春天，湖面上的冰雪化了，湖面像一面大鏡子，小鹿在武威天馬湖邊散步，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水中的倒影。
夏天，雨**了，湖面也寬了，碧藍(lán)碧藍(lán)的真像一塊藍(lán)寶石，小草像綠色的地毯。最美麗的就算火燒云了，從東邊到西邊都是紅彤彤的，真像天上著了火一樣。
秋天，魚(yú)蝦到處都是，漁民們架著小舟，到武威天馬湖里捉魚(yú)蝦，這回魚(yú)蝦們可倒四輩子大霉了，嚇得四處亂逃，但還是逃不過(guò)漁民們的手掌心，太陽(yáng)下山了，漁民們滿(mǎn)載而歸。
冬天，湖面上結(jié)了冰，那晶瑩剔透的冰簡(jiǎn)直就是透明的，又下起了鵝毛大雪，這一場(chǎng)雪把田野·山坡·房子都披**銀白色的冬裝。
武威天馬湖可真美��！
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