別人家的孩子優(yōu)秀作文

　　“世界上有一種最可怕的生物，就是別人家的孩子�！本W(wǎng)友的這一句話一出，就引起了許多人的共鳴。不知自己在上學期間，父母說過多少遍：“你看別人家的孩子，學習比你棒，長得比你高……”

　　其實這種話，父母小時候?qū)ξ艺f得很少，第一次讓我領(lǐng)略到這特別生物的威力，是在鋼琴課上。

　　鋼琴過級之前，老師給我布置了一個練習曲。莫扎特可能是專門作了這首曲來害人的，按照標準節(jié)拍，在這首曲子中，一秒鐘需要彈6個音。老師只告訴我，我可以先弱慢一點，然后再慢慢加速。

　　但是，冤家路窄，老師同樣給另一個同學布置了這一首曲子，要她和我比賽，看誰彈得好。

　　這個同學彈的時間比我多一年，自然彈曲子要比我更熟悉，新曲子也更容易學會。

　　然后，我們倆就陷入了一種死循環(huán)，永遠是我提高一點，她的速度也跟著相應(yīng)提速。她就像風，我就像風力奔跑的一匹馬。無論怎樣拿出吃奶的力氣向前跑，也跑不出風里……

　　老師每當檢查完我的，就會教育我：“你看她，同樣都是一首曲子，她怎么比你彈得好這么多……”

　　我實在不想再聽這樣的教育，我有些氣餒，我知道就算我每天都在進步，我也一時無法超越她。這個要命的別人家的孩子，就像一座大山，壓在我的頭上，讓我喘不過氣來。

　　那天，她在我后放學，我站在她身后，聽她彈莫扎特這首練習曲，只見她手指在鋼琴上飛快掠，手指輕盈得如一些武林高手練了輕功。她的節(jié)拍器上顯示的是和曲子原速一樣的速度。羨慕嫉妒恨，一霎時全涌上我的.心頭。我哀嘆：既生瑜，何生亮？

　　直到考級的前幾天，我終于趕上了曲子本身的速度，能與她一樣在同一個檔次上了。

　　考級之后，我的成績?nèi)匀徊蝗缢�，比她差了一個等級，媽媽拿著成績單說：“你看別人家的孩子，永遠比你做得好�！蔽倚睦锼崃锪锏摹�

　　從這之后，她因為升入初中，不再彈鋼琴，而還在小學肆無忌憚玩耍的我，還是堅持每天都去練琴，每天都把那首練習曲彈一遍。我不相信我就真不如別人家的孩子。

　　一個暑假后，她回到琴房，站在我身后，待我彈完，她坐下來，彈了那首練習曲�？擅黠@生疏了，速度不及原來一半快。

　　我不知道為什么，看見她現(xiàn)在不會彈琴的樣子，感到十分著急。我走進另一間房，打開琴蓋，用原來的速度彈著那首練習曲。她在另一邊喊著：“你病了吧�！蔽艺f：“你之前不是一直可以贏我的嗎？為什么現(xiàn)在不行了，你的手指沒有以前靈活了嗎？認輸吧！”她被我的一番話激怒，努力尋找著之前的樂感，一遍一遍彈了起來。我呢，她快，我更快。直得最后，一群家長和老師，看見兩個人病了般用手指在風琴上提速，不分上下，都驚呆了。

　　我望了她一眼，笑了，我知道過去那個可以贏我的“別人家的孩子”回來了，她可以再一次與我相互比拼，一較高下。

　　或許，這別人家的孩子帶給了你許多不快，可是，作為一個對手，最心痛的，莫過于對手在慢慢墮落。還好，我的對手，這個別人家的孩子，慢慢找回了感覺，我也永遠不會感到寂寞。

　　感謝那個別人家的孩子。

　　點評：別人家的孩子，因為鋼琴比我彈得好，讓我感到前所未有的壓力。“我不相信我就不如別人家的孩子”成為我練習鋼琴的動力。一年之后，這個別人家的孩子竟然被我甩在了后面，“我”本該高興，但“我”卻激將“我”的對手，因為“我”需要對手的激勵。技能的提高是比出來的，這種共同進步的競爭很美好。文章具有一定的哲理，能給人以啟示。