個(gè)人每月實(shí)習(xí)小結(jié)范文

2015年2月28日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)��?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的工作中已悄然過(guò)去四分之一，回顧這一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活與工作，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但我收獲更多的是在困難面前不拋棄，不放棄的精神；成長(zhǎng)過(guò)程中我的青春我做主的快樂(lè)；課堂教學(xué)里師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的滿足……在這里頂崗的將近30個(gè)日日夜夜里，我收獲的是成長(zhǎng)，得到的是歷練。以下是我對(duì)自己在三月份頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中工作，生活，思想等各方面的總結(jié)與匯報(bào)。

我是七年級(jí)六個(gè)班的政治老師，教授《思想品德》（人教版）下冊(cè)。課堂教學(xué)方面，在三月份五周的教學(xué)工作中，共完成包括授新課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等形式的學(xué)案8篇，教學(xué)工作計(jì)劃1篇、復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，上課55節(jié)，早自習(xí)22節(jié)，晚自習(xí)13節(jié)，聽課9節(jié)次，聽評(píng)課2次。除此以外，我還擔(dān)任七（五）班的副班主任，協(xié)助班主任處理班里的日常事務(wù)，在教務(wù)處負(fù)責(zé)星期五的值班查課工作，在后勤負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)清查工作。

在教法上我認(rèn)識(shí)到要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取符合實(shí)際的教學(xué)方法。馬頭鎮(zhèn)地處邯鄲城郊，學(xué)生家長(zhǎng)多以商人為主，忙于生意對(duì)學(xué)生疏于教導(dǎo)，導(dǎo)致該校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正。七年級(jí)是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的階段，教師處于正確引導(dǎo)的重要地位，針對(duì)這一情況，我以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性為主，在日常教學(xué)中豐富學(xué)生的知識(shí)，使用故事和圖片教育學(xué)生，注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維，提高學(xué)生的想象力，多用創(chuàng)設(shè)情境的方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上政治。作為一位七年級(jí)政治老師，我要收集很多材料，除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料，關(guān)注最近的電視節(jié)目，以求將政治同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生感興趣的.話題結(jié)合起來(lái)。

在管理上我注意到教課過(guò)程中要抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律性、組織性、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo)。這里的后進(jìn)生在小學(xué)初中被打罵慣了，在接受思想教育時(shí)會(huì)形成一定的“免疫”，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作增加了難度，因此我注意到育人方法要更加人性化，注意心理溝通，以鼓勵(lì)為主，說(shuō)教為輔，適當(dāng)?shù)募右栽⒀詣?lì)志故事或生動(dòng)實(shí)驗(yàn)來(lái)教育學(xué)生。

在教研上我積極參與學(xué)校和初中文綜教研組的活動(dòng)，并且還總結(jié)了若干張七年級(jí)思想品德下冊(cè)復(fù)習(xí)識(shí)記資料便于學(xué)生鞏固掌握知識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)三月份我的教學(xué)效果是不錯(cuò)的，在三月底的月考中，我?guī)У钠撸?）班政治平均分高達(dá)88分，整個(gè)年級(jí)的平均分為69.9分，較上學(xué)期有大幅進(jìn)步。但在教學(xué)過(guò)程中我還存在一些問(wèn)題與不足。1.不會(huì)合理用嗓，導(dǎo)致引發(fā)咽炎和喉炎，對(duì)自身發(fā)展不利，也讓老師和同學(xué)為我擔(dān)心。2.教學(xué)技巧還需不斷加強(qiáng)，對(duì)于課堂搗亂并且“軟硬不吃”的問(wèn)題學(xué)生應(yīng)采取新的策略來(lái)教育他，而自己很容易因?yàn)檫@些學(xué)生著急生氣，甚至被氣哭，應(yīng)懷有一顆寬容學(xué)生的心和面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)的心，努力轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。 3.應(yīng)更加注重學(xué)生的主體地位，以一節(jié)課學(xué)生收獲多少為評(píng)價(jià)這堂課成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，我課上的太滿，留給學(xué)生吸收鞏固的時(shí)間不多。4.學(xué)生的學(xué)結(jié)應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，不能因怕他們做不好或者不做而全部包辦，出現(xiàn) “勤快老師，懶學(xué)生”情況。

紀(jì)律遵守方面

作為唯一一位外省實(shí)習(xí)生，老師和同學(xué)都非常關(guān)心我，給了我許多幫助和支持，我非常感動(dòng)。雖然現(xiàn)在的我還不能完全做到讓我的存在使周圍的人感到幸�？鞓�(lè)，但我盡最大努力做到了不給關(guān)心我愛護(hù)我的人添麻煩，遵守紀(jì)律，特別是外出紀(jì)律，做到了干什么事告知舍友，遇事和領(lǐng)隊(duì)王儷蓉同學(xué)商量，外出買生活必需品也結(jié)伴而行，所以我的行蹤是較好掌握和明晰的。

寫作方面自我檢討做得非常不好，日志沒(méi)有按時(shí)完成，日事日畢是我教育學(xué)生的，但作為老師我卻沒(méi)有做到，感到非常慚愧。實(shí)習(xí)相關(guān)文章發(fā)表的更是可憐，只有兩篇，并不是我不想寫或不會(huì)寫，作為法政學(xué)子，較其他同學(xué)我還是有一定政治敏感度的，頭腦中曾構(gòu)思了很多主題，可因?yàn)槠綍r(shí)時(shí)間分配不合理導(dǎo)致這些好主題都沒(méi)有落實(shí)到紙筆上。不為沒(méi)時(shí)間找借口，要為擠時(shí)間找方法。我會(huì)提高工作效率，爭(zhēng)取在寫作方面有一定進(jìn)步。

人際關(guān)系方面

實(shí)習(xí)期間的人際關(guān)系無(wú)非是實(shí)習(xí)生之間，實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)乩蠋熤�間及實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生之間關(guān)系。作為頂友，我們因?yàn)榫壏窒嗑塾谑�七中頂崗，所以格外珍惜這來(lái)之不易的友情，相互幫助，共同進(jìn)步；對(duì)于當(dāng)?shù)乩蠋熚曳浅８兄x他們，為了我們的不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，幾乎傾囊相授，但有一點(diǎn)我做的不好，不會(huì)與之溝通，對(duì)于老師我總是帶著敬畏之感去面對(duì)他們，言聽計(jì)從，即使我感到很累了，身體承受不住了，也不敢說(shuō)一聲“no”，最終導(dǎo)致身體健康出了問(wèn)題，所以在今后的頂崗實(shí)習(xí)中，我要學(xué)會(huì)與當(dāng)?shù)乩蠋煖贤ǎ�表達(dá)自己的看法，我相信老師們也會(huì)非常體恤照顧我們的。雖然生病了，但我體會(huì)到了濃濃的溫情，七（3）班班主任馬老師在我上晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)到班幫我維持紀(jì)律；七（6）班班主任楊老師從家里帶來(lái)霧化儀器和藥幫我治咽炎喉炎；七（1）班班主任王老師見我進(jìn)辦公室沒(méi)椅子坐盡把她的椅子搬來(lái)給我坐;七(4)班班主任曹老師每見我一次就關(guān)心地詢問(wèn)嗓子恢復(fù)情況……我與當(dāng)?shù)貙W(xué)生關(guān)系可以用既是老師更是好朋友來(lái)形容，我真的非常喜歡他們，因此我更是用心教他們，我的努力得到了他們的回報(bào)，開學(xué)第一周聽語(yǔ)文老師說(shuō)學(xué)生日志上寫的都是我，我開心極了；有時(shí)某班紀(jì)律太亂班干部積極主動(dòng)幫我管班，那些上課搗亂同學(xué)的同桌為了讓其停止說(shuō)話甚至厲聲批評(píng)他；還有上回帶病進(jìn)班，我剛想開口說(shuō)話時(shí)全班同學(xué)用手指在嘴前比“噓”的動(dòng)作提醒我不要說(shuō)話讓我好不感動(dòng)…也許這些事情很微小，但我相信這也是孩子們喜歡我的最真摯的表達(dá)。

以上是我的三月份的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富，我想說(shuō):“忙并快樂(lè)著，小熊加油！”