小班家園育兒小知識

　　家的氣氛對于教育小朋友來說是很重要的。下面和小編一起來看小班家園育兒小知識，希望有所幫助！

　　家庭環(huán)境

　　1、提供民主、和諧的家庭氣氛與支持性環(huán)境。讓孩子感受到親情的溫暖，激發(fā)其對家的向心力與榮譽(yù)，以建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、父母對孩子的行為要關(guān)心。當(dāng)孩子顯示出特殊才華時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)輔導(dǎo);當(dāng)孩子有了一些不良行為跡象時(shí)，要立即協(xié)助指導(dǎo)。

　　3、接受孩子的錯(cuò)誤和失敗。對孩子要有信心，孩子的信心是成功的保證，在孩子錯(cuò)誤或失敗時(shí)，父母要更具耐心，幫助他渡過難關(guān)。

　　4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)生動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)意愿。設(shè)法引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，用贊美、鼓勵(lì)的方式，讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)。

　　5、讓孩子有機(jī)會動(dòng)手做。親手做的學(xué)習(xí)效果往往比直接教導(dǎo)要好，設(shè)法指導(dǎo)孩子實(shí)際操作，享受動(dòng)手做的樂趣。

　　6、父母應(yīng)以身作則，樹立典范。有怎樣的父母就有怎樣的子女，做孩子的楷模，安排有意義的活動(dòng)，親子共同學(xué)習(xí)、共同成長。

　　7、容許孩子有不同的意見和新奇的想法。鼓勵(lì)孩子說出自己的意見及不平凡的想法，父母要能包容和接納。

　　8、維護(hù)孩子身心健康。身心的健康是孩子成長的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)是必須的。

　　9、提供孩子選擇的機(jī)會，練習(xí)如何做選擇。讓孩子有機(jī)會參與家中重要的決定與討論，也讓孩子能自己選擇一些活動(dòng)。

　　10、教孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能。

　　如何讓小孩學(xué)會分享

　　現(xiàn)在，很多家庭都是獨(dú)生子女，在家中，一切以孩子為中心，獨(dú)生子女缺乏與同伴交往，這一切都是造成孩子“霸道”、不會分享的根源。可是，我們應(yīng)該怎樣面對這樣的情況呢。其實(shí)，只要我們從這些根源出發(fā)，對癥下藥，孩子就能學(xué)會分享。

　　第一，去嬌去溺，全家共享。不要嬌慣和溺愛孩子，不要一切以孩子為中心，無限制、無條件地滿足孩子的任何需求。在日常生活中，要讓孩子學(xué)會感恩和感謝，學(xué)會把自己喜歡的東西拿出來跟家人共享。

　　第二，多與同伴交往，學(xué)會分享。應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子與其他小朋友一起玩，讓孩子在同伴游戲交往中，變得大方得體，學(xué)會與人交往的技巧，養(yǎng)成孩子關(guān)愛他人、謙讓友好的行為習(xí)慣。

　　第三，鼓勵(lì)孩子與人分享。當(dāng)孩子表現(xiàn)出與他人分享的行為時(shí)，家長就應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓孩子感受分享的快樂，讓孩子看到家長的肯定。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子不會天生就會跟別人共享東西的，孩子因?yàn)橐患�小事情和小伙伴們產(chǎn)生爭執(zhí)這是一件很自然的事情。雖說是自然，并不代表我們家長要忽略這一個(gè)問題。我們應(yīng)該允許孩子有這樣一種所謂“自私”的表現(xiàn)，允許他們有屬于自己的東西，我們不應(yīng)該對孩子說“你不可這么小氣的，以后你到小伙伴家，他也會這樣對你�！薄澳銘�(yīng)該把自己的玩具給她玩，否則別人就不喜歡你。”“你怎么可以這么自私呢?”之類的話，其實(shí)這樣我們會在無形中傷害到孩子，非但沒有效果，有時(shí)更是會適得其反。

　　分享與所有權(quán)、尊重是密不可分的，既然我們給孩子買了玩具給了她，那么這一件東西的所有權(quán)就是孩子，她有支配和使用這個(gè)玩具的權(quán)利，除非她自己愿意，否則我們不要期望孩子會跟別人分享。

　　其實(shí)每個(gè)家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在幼兒園的時(shí)候，孩子們知道哪里的玩具不是自己的，要和大家一起玩，而且也做的很好，和孩子們一起玩，可是到了家里，我們也希望孩子這樣做，因?yàn)檫@是為孩子建立或者是破壞友誼的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)孩子交往能力的體現(xiàn)。

　　所以，我的做法是，為孩子準(zhǔn)備倆小箱子，讓孩子把玩具進(jìn)行分門別類，一個(gè)用來放孩子不愿意和別人分享的玩具，一個(gè)用來放孩子愿意和別人分享地玩具，把支配權(quán)還給孩子，讓他們自己來做決定。如果小伙伴來家玩的時(shí)候，我們要讓孩子拿出愿意和別人分享的玩具，并建議她將不愿意分享的東西收好。這樣不僅讓孩子學(xué)會了與他人分享，更重要的是她們知道不必與人分享所有東西是，她會更愿意與人分享某些東西，因?yàn)樯�活中，有些東西本來就是屬于個(gè)人私有的。

　　但是還有一點(diǎn)要明確的是，我們一定要告訴孩子，在玩別人玩具的時(shí)候、想借別人東西前一定要詢問別人的意見，得到允許后方可執(zhí)行。這一點(diǎn)也相當(dāng)重要，因?yàn)槲覀円�教育孩子學(xué)會尊重別人，在尊重別人的同時(shí)也會得到別人的尊重。

　　讓孩子學(xué)會分享，體會分享的快樂是孩子成長道路上不可或缺的，在分享中孩子會找到更多的知己和伙伴，也會給孩子無形地建立很好的人際基礎(chǔ)。分享是快樂的，分享是幸福的，分享也是每個(gè)孩子必須的。

　　家園共育的重要性

　　在生活中確實(shí)有些來也匆匆、去也匆匆的父母，父母們?yōu)榱斯ぷ�、生活，顧了自己，又顧不了孩�?有的認(rèn)為孩子年齡小，來幼兒園只是為了玩，為了讓父母安心工作，還有的認(rèn)為孩子送到了幼兒園;就是老師的事情……

　　家園共育是非常重要的，有了家和園的共同教育，對孩子的健康成長，博學(xué)多才和將來的人生道路是非常重要的，所以家園共育這條路是必須走下去的。

　　父母與老師應(yīng)是合作伙伴

　　家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展最主要的兩大環(huán)境，父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。從這個(gè)意義上說，教師與父母本來就應(yīng)該是一種平等合作的伙伴關(guān)系。

　　當(dāng)然，幼兒園教師受過專業(yè)訓(xùn)練，并經(jīng)常能學(xué)習(xí)新的教育理論、研究新的教育方法，而父母從總體上說，在這方面是比較欠缺的。因此，幼兒園有責(zé)任向父母宣傳科學(xué)育兒知識。但父母從孩子出生后，就看著他的成長，對孩子的了解比教師要深刻得多，并且在家庭教育實(shí)踐中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這又是許多教師所欠缺的。

　　因此，父母和教師應(yīng)在教育孩子的過程中，互相學(xué)習(xí)，共同提高。只有建立了平等合作的伙伴關(guān)系，家園雙方才能互相溝通，密切配合，形成共育局面——這是實(shí)現(xiàn)家園共育的基本前提。

　　請?jiān)诤跫覉@共育的必要性

　　過去，父母為了工作、生活，把教育孩子的`責(zé)任一手丟給老師，就一切不理了。但現(xiàn)在，隨著對家庭環(huán)境和家庭教育作用認(rèn)識的提高，家園共育的思想已逐漸受到人們的關(guān)注，并已付諸實(shí)踐。研究表明：在幼兒時(shí)期，家庭對孩子的教育比老師還要重要，沒有父母的模范和引導(dǎo)，老師教得再好，也是沒用的。所以，家園共育理應(yīng)成為推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育最值得重視的問題之一。

　　家園共育要掌握必要的方法

　　參與幼兒園教育活動(dòng)

　　組織父母參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。要注意的是，不能讓父母做旁觀者，而是重在參與，發(fā)揮父母這一重要教育資源的作用。

　　父母參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的父母，到園來當(dāng)“老師”——擔(dān)任警察、醫(yī)生、廚師等工作的幼兒的爸爸媽媽，均可請進(jìn)課堂給孩子講述、表演�；蛘哒埜改競兊桨嗌吓c孩子們共同制作食品、手工，一起開展游戲、娛樂及體育競賽活動(dòng)等等。

　　了解幼兒園的教學(xué)

　　為了讓父母了解幼兒園的教育目標(biāo)，班上的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，教師可將班上的教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在“父母園地”中，向父母通報(bào)，提示父母觀看，并可給我們提出更好的意見和建議�；蛘匍_父母會、家訪、電話訪及時(shí)與父母溝通，通過溝通雙方取得共識，共同設(shè)計(jì)教育對策，相互配合教育。

　　進(jìn)行經(jīng)常性溝通

　　實(shí)現(xiàn)家園共育，需要教師與父母以兒童發(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通。教師要隨時(shí)向父母介紹孩子在園里的生活、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步與不足;父母也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化。雙方相互商討、溝通，取得共識，有了共識才能做到共育。

　　秋季寶寶育兒小知識　　一：一定要督促家長們做好育兒的防寒保暖工作

　　如果是全托的孩子，最好可以多為幼兒準(zhǔn)備一件外套，平常還要特別注意幼 兒如果有輕微感冒，最好及時(shí)治療，同時(shí)最好可以先停止上學(xué)兩天，以免感染到其它小朋友。

　　二：一定要督促孩子多喝水

　　秋季天干物燥，機(jī)體很容易缺少水份，因此日常一定要特別注意給孩子補(bǔ)充水份。要時(shí)不時(shí)的提醒孩子們要多喝水。當(dāng)然由于幼兒的年齡尚小，因此要特別注意被水燙傷，建議經(jīng)常備溫?zé)崴��?/p>

　　三：一定要多給予幼兒一定的關(guān)愛

　　秋季人很容易會有“悲秋”的情感，幼兒也是一樣的，特別是新入生，更有可能因?yàn)樗寄顙寢�，�?dān)心家人不要他了，而苦惱，繼而影響日常上課，引起上課注意力不集中，愛開小差等等。此時(shí)幼兒老師一定要拿出十倍的努力，用溫暖感化孩子們，讓幼兒能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍之中。

　　四：一定要注意飲食衛(wèi)生

　　一般情況下幼兒多會在幼兒完吃兩次點(diǎn)心，一次正餐。此時(shí)一定要注意各種飲食的安全衛(wèi)生，注意各種食物的搭配，此外還要特別注意營養(yǎng)均衡，從而提高幼兒的身體抵抗力，避免幼兒生病。

　　五：開展活動(dòng)課時(shí)一定要注意避免意外傷害

　　幼兒園日常在開展各種活動(dòng)課時(shí)一定要特別注意避免幼兒受到傷害。要讓孩子們養(yǎng)成有序的排列的習(xí)慣，同時(shí)還要向幼兒普及一些基本的常識。再者秋季，孩子們在玩樂的時(shí)候很容易碰傷，因此也要特別注意避免不避免的碰撞。

　　六：一定要分開幼兒的洗滯用品

　　幼兒在幼兒園個(gè)人的口杯、小手絹等等一定要分開，特別是清潔時(shí)，一定要特別注意避免交叉感染。

　　七：注意發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況

　　秋季除了是感冒的高發(fā)季，也是各種腸胃疾病的高發(fā)季。特別是一些幼兒由于不當(dāng)?shù)娘嬍澈苋菀滓�起腹瀉、腹痛等情況，因此在園區(qū)，幼兒園老師還要注意特別注意幼兒的情況。比如平時(shí)很活潑的孩子，今天突然不愛說話了，或者愛哭了，都要特別注意，因?yàn)橛行┖⒆邮遣粫�很清楚的表達(dá)自己的感覺的。

　　八：建立幼兒園與家長的溝通

　　秋季幼兒一定要加強(qiáng)幼兒園與家長的溝通工作。幼兒園有義務(wù)及時(shí)反饋幼兒在學(xué)校的一些表現(xiàn)，家長也要及時(shí)把幼兒的具體情況告之幼兒園。比如幼兒需要吃藥了，或者在家里有什么異常的表現(xiàn)等等，這些都是需要幼兒園和家長共同溝通的。

　　最后提醒所有的幼兒園老師們，幼兒工作無小事，一定要從方方面面做起，才能更好的保護(hù)我們的小天使。