八年級上冊《短文兩篇》(教師中心稿)

知識目標(biāo)：
1、掌握生字、文學(xué)知識、文言詞句
2、者表達(dá)的思想感情
3、朗讀背誦課文
能力目標(biāo)：文言閱讀能力
德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)古人在大自然中陶冶情操
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)文言詞句；2、背誦課文
策略方法：老師引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)
教學(xué)媒體：多媒體
課前二分鐘演講
教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入新課：
引入復(fù)習(xí)課提問引出教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)文學(xué)知識復(fù)習(xí)生字強(qiáng)調(diào)壁的寫法區(qū)別：璧玉、碧綠
文言文學(xué)習(xí)是這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，當(dāng)然也是考試的重點(diǎn)。針對大家在考試中存在的會說不會寫，或者是自以為會寫，一寫就錯的現(xiàn)象，今天這節(jié)復(fù)習(xí)課，要求大家不能光說，要用手寫，解決你考試中會，還不得分的現(xiàn)象。
問：復(fù)習(xí)一篇文言文，應(yīng)從哪些方面復(fù)習(xí)？文學(xué)知識、生字、文言詞句、思想感情，朗讀背誦。
二、屏幕出示復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、《答謝中書書》的作者是_______，朝代_____。
2、《記承天寺夜游》的作者是______，朝______。
3、兩岸石bì（） yuán（）鳥亂鳴昔日欲頹（）沉lín（）競躍與( )其奇者 亦未寢（ ） 藻xìng（ ）交橫
三、朗讀背誦
在朗讀中體會作者的思想感情出示《答謝中書書》圖片出示《記承天寺夜游》圖片兩副圖片同時出現(xiàn)齊讀一遍，指出問題后，讀第二遍。指名兩人朗讀齊誦，指名背誦。
復(fù)習(xí)文言詞句總結(jié)翻譯規(guī)律：1、組詞法2、替換法3、調(diào)序法歸納思想感情
(1)兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
(2)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
(3)實是欲界之仙都。未復(fù)有能與其奇者。
(4)念無與為樂者，……懷民亦未寢，相與步與中庭。
(5)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(6)、何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳
《答謝中書書》表達(dá)了作者：愉悅之情和得意之感《記承天寺夜游》表達(dá)了作者賞月的欣喜、人生的感慨、被貶的悲涼、漫步的悠閑
板書設(shè)計提綱
27、短文兩篇
《答謝中書書》表達(dá)了作者：愉悅之情和得意之感
《記承天寺夜游》表達(dá)了作者：賞月的欣喜、人生的感慨、被貶的悲涼、漫步的悠閑